第一篇：教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)心得

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

當(dāng)我送走一屆畢業(yè)生又迎來(lái)新一屆學(xué)生的時(shí)候,我又一次感到了肩頭責(zé)任的重大。看看這個(gè)孩子的臉,摸摸那個(gè)孩子的頭,他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師,您早”,那真誠(chéng)的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天下午隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所擁有的幸福和快樂(lè)。為此,我從不敢有絲毫的懈怠,不斷地充實(shí)自己,我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí),傳遞給我的學(xué)生,因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴求知識(shí)的眼睛,對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈!本學(xué)期,我擔(dān)任了三年級(jí)二班班主任的工作。開(kāi)學(xué)伊始,新生們對(duì)學(xué)校的規(guī)矩、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)可以說(shuō)不是似懂非懂就是一竅不通。在這期間,我從早到晚一直陪在孩子們的身邊,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,隨時(shí)解決孩子們的困難，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體生活能力,激發(fā)了他們對(duì)學(xué)校、對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)之情。

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)“:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝?duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,身正為范”,我們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但是,卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地!時(shí)光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了十八年,經(jīng)過(guò)了近7000多個(gè)日日夜夜,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我仍在不斷的努力,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!

讓我在平原教育這片沃土上,不斷充實(shí)自己,奉獻(xiàn)自己,以愛(ài)為根,用我們的熱血,譜寫學(xué)生們美好的未來(lái)!2011、11、29

第二篇：教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得

教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。要開(kāi)展好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的干好工作。教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。

一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。教師作為知識(shí)分子,職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng),但教師也有自己的人格,有自己的需求,更需要關(guān)懷、理解。這就要求教育的管理者要對(duì)教師進(jìn)行人性化管理,就是在保證制度落實(shí)的前提下,盡力為教師開(kāi)創(chuàng)一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、愛(ài)護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際管理。這樣的管理,能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。關(guān)注教師對(duì)人格尊重的需求,對(duì)平等競(jìng)爭(zhēng)的需求,對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求,對(duì)情感鼓勵(lì)的需求,對(duì)探索科學(xué)知識(shí)的需求。營(yíng)造尊重、溝通寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍,柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合,會(huì)使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。

二要用“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”意識(shí)激勵(lì)教師凝聚人心。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標(biāo),在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景,使大家能經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅,永遠(yuǎn)處于新的追求之中,促進(jìn)學(xué)校工作層層推進(jìn)。學(xué)校的目標(biāo)要自上而下,層層展開(kāi),形成一個(gè)目標(biāo)系統(tǒng),被廣大教師接受并內(nèi)化,做到人人明確目標(biāo),個(gè)個(gè)清楚責(zé)任。每一學(xué)年要進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),讓教師體驗(yàn)達(dá)到目標(biāo)的成就感。

三要以行政人員的人格力量感染教師。村看村,戶看戶,群眾看干部,學(xué)校行政人員要以身作則,率先垂范,以自身的人格力量感染教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí),素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對(duì)教師的工作能起指導(dǎo)作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)。

最后要樹(shù)立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會(huì)坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒(méi)有希望的。憂勞興國(guó)，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而不懈努力。

總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。

增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，是教師保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大教師職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程。要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。教師作為知識(shí)分子,職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng),但教師也有自己的人格,有自己的需求,更需要關(guān)懷、理解。這就要求教育的管理者要對(duì)教師進(jìn)行人性化管理,就是在保證制度落實(shí)的前提下,盡力為教師開(kāi)創(chuàng)一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、愛(ài)護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際管理。這樣的管理,能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。關(guān)注教師對(duì)人格尊重的需求,對(duì)平等競(jìng)爭(zhēng)的需求,對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求,對(duì)情感鼓勵(lì)的需求,對(duì)探索科學(xué)知識(shí)的需求。營(yíng)造尊重、溝通寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍,柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合,會(huì)使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。

在今后的工作中自己應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一．認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，結(jié)合實(shí)際，加深理解，自覺(jué)按照“三個(gè)代表”的要求，在工作中實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，使思想觀念和行動(dòng)緊跟時(shí)代潮流。

二．是堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。改革開(kāi)放二十多年來(lái)的實(shí)踐充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是當(dāng)代中國(guó)唯一正確的道路。堅(jiān)定不移地沿著這條道路走下去，我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越強(qiáng)盛，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好。要立足當(dāng)前，從我做起，從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

三．是強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)把廣大群眾的根本利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。四．是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，確保黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)。在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議，積極完成黨組織交給的任務(wù)。

五．是樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范，為廣大教師做表率。要帶頭加強(qiáng)精神文明建設(shè)，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹(shù)立正確的義利觀、道德觀和人生觀，筑起拒腐防變的思想防線，經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。六．是立足本職工作。時(shí)時(shí)處處都以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。這一點(diǎn)對(duì)于我們教師黨員也是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。

第三篇：教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)心得、體會(huì)（模版）

立足本職 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

——教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)心得體會(huì)

增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大教師職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，加快全面建設(shè)文明校園的進(jìn)程。在這次活動(dòng)中自己應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一．認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，結(jié)合實(shí)際，加深理解，自覺(jué)按照“三個(gè)代表”的要求，在工作中實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，使思想觀念和行動(dòng)緊跟時(shí)代潮流。

二．是堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。改革開(kāi)放二十多年來(lái)的實(shí)踐充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是當(dāng)代中國(guó)唯一正確的道路。堅(jiān)定不移地沿著這條道路走下去，我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越強(qiáng)盛，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好。要立足當(dāng)前，從我做起，從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

三．是強(qiáng)化宗旨意識(shí)，切實(shí)把廣大群眾的根本利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好。

四．是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，確保黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)。在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議，積極完成黨組織交給的任務(wù)。

五．是樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范，為廣大教師做表率。要帶頭加強(qiáng)精神文明建設(shè)，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹(shù)立正確的義利觀、道德觀和人生觀，筑起拒腐防變的思想防線，經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

六．是立足本職工作。時(shí)時(shí)處處都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。這一點(diǎn)對(duì)于我們教師黨員也是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

通過(guò)此次先進(jìn)性教育活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)，我們教師黨員在自己的工作崗位上如何保持我們的先進(jìn)性，怎么樣才算是保持了先進(jìn)性性。我覺(jué)得我們應(yīng)該尊重學(xué)生的創(chuàng)造，為學(xué)生的創(chuàng)造提供條件，這樣就必然要求我們自身不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平，不斷的提高我們自身的科研能力，在實(shí)踐中不斷的成長(zhǎng)，給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和人文環(huán)境。我們也必須提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，才能帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)，給與他們更多的機(jī)會(huì)。在這個(gè)要求個(gè)人能力的社會(huì)里，有沒(méi)有創(chuàng)新能力、有沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐能力，決定著個(gè)人的前途和命運(yùn)。同時(shí)，我們教師黨員在注重自身發(fā)展、保持自我先進(jìn)的同時(shí)要起到模范作用，不斷的促進(jìn)本校的工作不斷的前進(jìn).2011、11、29

第四篇：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)心得

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)心得

興山縣人民醫(yī)院手術(shù)室

熊長(zhǎng)英

開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性,主動(dòng)性，創(chuàng)造性，以時(shí)不待我的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。在此項(xiàng)活動(dòng)中，作為一名醫(yī)療工作者，我認(rèn)為重點(diǎn)要做到“思想認(rèn)識(shí)到位，苦練本領(lǐng)到位，愛(ài)崗敬業(yè)到位”。

一、增強(qiáng)黨員意識(shí)，做到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)思想認(rèn)識(shí)到位

樹(shù)立黨的觀念，增強(qiáng)黨員意識(shí)，作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在實(shí)際工作中積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折；誠(chéng)心實(shí)意為人民服務(wù)，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，說(shuō)實(shí)話干實(shí)事，求實(shí)效；刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績(jī)，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。作為一名手術(shù)室護(hù)理人員，工作很平凡，也很普通，可以用“小”“碎”“苦” 三個(gè)字來(lái)概括，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的黨員宗旨意識(shí)，對(duì)待工作，就缺乏應(yīng)有的責(zé)任心和使命感。面對(duì)患者，就缺少了愛(ài)心和耐心上的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)了。所以，思想上的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是工作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)和前提。

二、提升工作能力，做到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)苦練本領(lǐng)到位

和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的大事，但是只要我們立足

本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、扎扎實(shí)實(shí)、任勞任怨，那就不失其先進(jìn)性。所以在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握政治理論知識(shí)，黨的基本知識(shí)、黨的各項(xiàng)方針政策、科學(xué)和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的能力，做好護(hù)理的各項(xiàng)工作，為興山的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，做到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)愛(ài)崗敬業(yè)到位

干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，要立足崗位，恪盡職守。始終圍繞“一切為了患者的健康”這一目的，努力履行一名醫(yī)療護(hù)理工作者的使命。我認(rèn)為，良好的醫(yī)德是敬業(yè)的基礎(chǔ)，精湛的護(hù)理技術(shù)是敬業(yè)的關(guān)鍵，平易近人的工作態(tài)度和朋友般的真誠(chéng)是敬業(yè)的表現(xiàn)。只要我們每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，善待患者，設(shè)身處地的為患者著想，加強(qiáng)溝通，為患者提供溫馨、細(xì)心、愛(ài)心和耐心的服務(wù)，以精湛的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)患者，就會(huì)贏得患者的尊重和認(rèn)同，和諧的醫(yī)患關(guān)系就定會(huì)建立。

二十多年的醫(yī)療工作使我耳聞目睹了許許多多在醫(yī)療戰(zhàn)線上的感人事跡，同樣也看到了許許多多為了醫(yī)療事業(yè)而不辭辛苦、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，他們以自己對(duì)醫(yī)療事業(yè)的赤誠(chéng)奉獻(xiàn)，在老百姓的心中樹(shù)立起一座座不朽的豐碑。這就是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)為之奮斗的路標(biāo)。

****年**月**日

第五篇：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)心得

“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

韓鐵

通過(guò)黨支部組織全體黨員歷次學(xué)習(xí)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)相關(guān)資料，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針和政策。我的體會(huì)是主要從兩個(gè)方面來(lái)：一是從國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中來(lái)。沒(méi)有國(guó)家的繁榮，就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展；沒(méi)有民族的振興，就無(wú)從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會(huì)隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來(lái)。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過(guò)任何獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們親身感受到老百姓的種種艱難，要努力為老百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國(guó)家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國(guó)家的法律制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國(guó)家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國(guó)家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國(guó)家分解的等。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家的-1-

利益，關(guān)心國(guó)家的大事，國(guó)家才會(huì)有希望，民族才會(huì)有希望。為了爭(zhēng)做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我決心做到如下五個(gè)方面：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國(guó)家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，在同事中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹(shù)立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督、有困難找我”。

三、主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨的傳授給別人。

四、注意調(diào)動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)單位的凝聚力。

五、尊重拆遷人和被拆遷人，在調(diào)解的過(guò)程中保證拆遷雙方當(dāng)事人能夠理解和滿意，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)；嚴(yán)格遵守單位一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。

我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，必須自覺(jué)運(yùn)用科

學(xué)理論武裝自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，牢固樹(shù)立正確方案世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，還要努力學(xué)習(xí)法律、科技和專業(yè)知識(shí)等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進(jìn)取。有許多的事實(shí)也說(shuō)明了這一點(diǎn)，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學(xué)習(xí)，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產(chǎn)生不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時(shí)代所淘汰。因此，要保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)我們要結(jié)合當(dāng)前課程改革的實(shí)際，及時(shí)地研究新情況，解決新問(wèn)題，這樣才能走在時(shí)代的前面，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的科學(xué)發(fā)展關(guān)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！