第一篇：三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

今年暑假參加華南師范大學(xué)三下鄉(xiāng)“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)，和班里的同學(xué)來到了惠州市博羅縣公莊中學(xué)進(jìn)行了為期十天的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。

7月15號下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過三個(gè)鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學(xué)。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學(xué)設(shè)施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊(duì)的同學(xué)都在為第二天的正式開課精心準(zhǔn)備。此后的每一個(gè)晚上，辦公室的燈從來是這所學(xué)校最晚熄滅的。

7月16號正式開始了我的教師生涯。通過六節(jié)課和一次班會課，我對自己的表現(xiàn)共有一下幾點(diǎn)的總結(jié)。第一，與學(xué)生的交流地還是停留在學(xué)生的層面，或者說是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離，增加了個(gè)人的親和力，但是對于現(xiàn)實(shí)中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二，備課不充分。上課 之后才知道有很多的變數(shù)是完全意想不到的。比如學(xué)生已有的知識水平究竟如何，課程難易重點(diǎn)等問題都造成了上課中思路卡殼情況。第三，能夠很好地調(diào)配課堂氣氛，引起學(xué)生的注意。在釋疑上也能運(yùn)用新穎方法巧妙地解釋詞語。

而通過這整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段 日子里，我也學(xué)會了很多，比如獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠(yuǎn)也只是去了個(gè)鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗(yàn)生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗(yàn)生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹，沒有太多的要求。我也學(xué)會了簡單。在那個(gè)一眼可以望盡的中學(xué)，每 天都是三點(diǎn)一線、特別單純的生活，我卻很充實(shí)。充實(shí)，因?yàn)樽约菏潜恍枰?充實(shí)，因?yàn)閷W(xué)生的渴望的眼神;充實(shí)，因?yàn)槲液臀业幕锇橐黄鸸策M(jìn)步。

結(jié)束之后，我想得的是那些學(xué)生是否在這次活動(dòng)學(xué)到了什么，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了 自己最大的努力去引導(dǎo)他們。感恩是我給他們講過的一課，也是我想啟迪他們的。令我感動(dòng)的是在臨別贈送的班級卡片上，他們寫著“感恩”。我想他們已經(jīng)領(lǐng)悟了 我的感恩真諦：giving is receiveing.謝謝你們，我的學(xué)生。

感謝這次三下鄉(xiāng)，給了我一次鍛煉的機(jī)會，了解自身，了解他人的機(jī)會，給了我一次奉獻(xiàn)也是獲得的機(jī)會……生活繼續(xù)著，收獲也將繼續(xù)。感謝三下鄉(xiāng)。

第二篇：三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

在大學(xué)第一個(gè)暑假，我參加了三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)，三下鄉(xiāng)活動(dòng)旨在鍛煉在校大學(xué)生更好的融入社會，了解社會，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的使命，將書本與實(shí)踐聯(lián)系起來，提高解決問題的能力。

我們與逍遙津街道一起組織了三次活動(dòng)。逍遙津街道下轄五個(gè)社居委，第一次活動(dòng)我來到九獅橋社區(qū)，與居委會的工作人員一起在樓道中鏟除“牛皮鮮”，僅僅是半個(gè)上午的時(shí)間，我們就發(fā)現(xiàn)“牛皮鮮”是“無孔不入，無縫不鉆”，墻上，樓梯上，甚至居民自家的門上，都能看到它們的身影；第二次我們?yōu)榻值赖暮⒆觽冮_展了“公園社區(qū)假日學(xué)?！钡幕顒?dòng)，請來了專家，為孩子們講解了消防知識，教他們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，遇到火情如何反?yīng)，如何避免火災(zāi)的發(fā)生等等，還展示了許多宣傳海報(bào)和家用消防物品，我們大家在課堂上積極互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)；第三次活動(dòng)我們帶著宣傳合肥精神的使命，在步行街向行人介紹合肥 “開明開放，求是創(chuàng)新”的城市精神，并贈送行人印有合肥城市精神的撲克牌，散發(fā)宣傳單頁，下午還有記者采訪了我們小隊(duì)。

也只有真正融入到三下鄉(xiāng)活動(dòng)中去，才能體會到社會的復(fù)雜，領(lǐng)略其中道理。一直以為街道工作都很無所謂，可有可無，也沒見到街道為居民做出過什么，但是這個(gè)暑假將我的觀念徹底反轉(zhuǎn)！街道是最貼近市民生活的組織，我們下到街道參加社會實(shí)踐，參與跟我們生活息息相關(guān)的活動(dòng)，體會到街道工作人員的辛苦和街道工作的繁瑣，同時(shí)看到了亂貼亂刻給居民生活帶來的不便。但我自己拿著小鏟子親自

去鏟除墻上的“牛皮鮮”時(shí)，我知道街道工作人員的不易，為了給居民創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們默默地付出了許多。在假日學(xué)校里，我們和孩子們打成一片，感受到“00后”的活力和創(chuàng)造力，并且非常感激街道為孩子開設(shè)這樣的學(xué)校，可以提供一個(gè)場所，讓孩子們的暑假不會荒廢。生活中很多小細(xì)節(jié)都有火災(zāi)隱患，在假日學(xué)校，能學(xué)到消防知識，增長見聞，我也可以給周圍的朋友講講消防技巧。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實(shí)的不僅僅是時(shí)間，還有我們的經(jīng)歷。最后一次活動(dòng)，我覺得是最有意義的一次活動(dòng)了，“開明開放，求是創(chuàng)新”是合肥的城市精神，簡短有力的八個(gè)字，涵蓋了合肥人的精神品質(zhì)，為創(chuàng)建文明城市領(lǐng)路。我們戴著小紅帽，拿著宣傳單頁和撲克牌，被很多人誤以為是發(fā)傳單的，遭到許多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅(jiān)持把任務(wù)完成，下午記者電話采訪了我們幾位隊(duì)員，以我們?yōu)榇?，宣揚(yáng)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐。

活動(dòng)結(jié)束了，特別有成就感，雖然事后覺得不盡如人意，但是肯付出總是有回報(bào)的。這次難忘的暑假，已經(jīng)在我的人生道路上揮毫潑墨，留下華麗的篇章。在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)意識，溝通，主動(dòng)等等讓我欣慰自己的成長。年年夏季驕陽暴雨，酷熱煩悶，2011的夏天卻清新充實(shí)，一路走一路學(xué)習(xí)，我感激能有機(jī)會參與街道服務(wù)，參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)！

第三篇：社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告-三下鄉(xiāng)

團(tuán)隊(duì)：青春起航

——赴安徽省樅陽中學(xué)實(shí)踐團(tuán)(三下鄉(xiāng))泛舟江河，由江河而望，兩岸風(fēng)光，有壯闊胸襟之美意；游歷山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蘊(yùn)。古人遍游天下為的即是品行修養(yǎng)的提升，而結(jié)合自身這次三下鄉(xiāng)之行的體會，我可以毫不愧疚地說，三下鄉(xiāng)之行于我正是心的泛舟游歷，我在用心體會一切。青蔥的記憶，猶如落花流水一般，書寫著雋永，續(xù)寫著恒久的三下鄉(xiāng)情結(jié)，而今，我又邁向了另一段旅程，跨步走出，我信心滿滿，回首凝望，我無怨無悔。三下鄉(xiāng)留給了我記憶，也讓我找到了心的皈依。生在農(nóng)村、長在農(nóng)村的我，一直一直，熱愛著 《在希望的田野上》這首歌。炊煙飄蕩，小河流淌，這情，這景，像銀光月景，在每個(gè)深夜，輕輕地流入我的夢中。月清冷，夜朦朧，幾宵寂寞，幾宵緣分，那思念，恪守此生的理想，堅(jiān)強(qiáng)，不想讓風(fēng)沙模糊了雙眸，寧有波濤洶涌的自由，只想讓自己的心，能給每一座的山，每一片的綠，每一個(gè)的人，送去我的溫度，我只愿——月亮出來的時(shí)候，黑暗不會寂寞！

計(jì)算機(jī)學(xué)院暑期社會實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，由安徽工業(yè)大學(xué)大學(xué)校團(tuán)委主辦，在指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下，由院學(xué)生會全體干部和若干志愿者對員組成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于2011年7月4日至2011年7月15日前往安慶市樅陽縣樅陽中學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)院“三下鄉(xiāng)”以“永擔(dān)青春使命，投身?兩個(gè)加快?”為主題，以當(dāng)?shù)卣腿罕姷男枨鬄榉?wù)點(diǎn)，深入到安慶市城關(guān)村，了解黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推動(dòng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，大力唱響中國共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，營造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、共建和諧安徽的濃厚氛圍。而我有幸成為了其中的一員，為自己的人生再添一道亮麗的風(fēng)景線。

具有深厚歷史淵源的安慶市，不僅僅鐫刻著濃重的古代文明氣息，也孕育了安慶人樸實(shí)無華的民風(fēng)。近年來在國家的大力扶持與安慶市人民的的努力下，安慶有了巨大的發(fā)展，而我們此行的目的地即是安慶市樅陽鎮(zhèn)城關(guān)村的樅陽中學(xué)。這是一個(gè)散發(fā)著泥土氣息的村莊，干凈，清雅，幽深，不怎么工整，公路穿過叢林，消失在遠(yuǎn)方，兩邊青翠的水稻和玉米，正搖曳在微風(fēng)中，大片的果園中，熟透的果實(shí)高掛在樹枝上，也搖搖欲墜，似乎在向路過的人炫耀，無不顯示著這里的濃重鄉(xiāng)土情，農(nóng)民的辛勤勞作和碩碩累果。此時(shí)此刻，我已經(jīng)不再覺得陌生，這片綠，很熟悉，這深山，這樸實(shí)的民風(fēng)，簡樸的穿著和憨厚的笑容，讓我有回到家的親切感情，聞著散發(fā)出的做飯的香氣和體味著那縷飄散的炊煙，好像是媽媽在夕暉下給我們準(zhǔn)備晚飯。

安徽省樅陽中學(xué)前身是創(chuàng)立于民國35年（1946年）的私立四毅初級中學(xué)。1951年9月，縣政府接辦該校，改私立為公立。文革前，系安慶行署直屬的五所完中之一，也是當(dāng)時(shí)我縣唯一的一所完全中學(xué)。文革后，被縣委、縣政府確定為樅陽縣重點(diǎn)中學(xué)，1989年初、高中脫鉤，成為全縣唯一的一所高級中學(xué)，2000年被安慶市政府命名為“安慶市示范高中”。現(xiàn)為“安徽省省級示范高中”。學(xué)校現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3200余人。

學(xué)校地處縣城腹地，北依蒼松覆蓋的鳳凰山，南臨碧波蕩漾的蓮花糊，風(fēng)光秀麗，環(huán)境幽雅。校園占地120畝，建筑面積達(dá)3.08萬平方米，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)布局錯(cuò)落有致，協(xié)調(diào)合理。圖書館典雅別致，禮膳堂古色古香，教學(xué)樓寬敞明亮，科學(xué)館巍峨壯觀?？茖W(xué)館內(nèi)設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美活動(dòng)室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室、視聽閱覽室、電子軟件資料室。圖書館內(nèi)有八萬冊圖書和近兩千種書刊，堪稱全縣之最。學(xué)校擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)、有線廣播通訊網(wǎng)、閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，每個(gè)教室均配備了多媒體。學(xué)生公寓、食堂、餐廳、教師住宿等生活設(shè)施齊全，能滿足教學(xué)和師生生活需要。

展望教育發(fā)展的明天，全體樅中人滿懷信心，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，決心牢記“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美、身心求健”的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭取把更多的學(xué)生培養(yǎng)成為品質(zhì)高尚、心理健康、知識豐富、興趣廣泛的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

我們這支隊(duì)伍分成宣傳組、調(diào)研組、支教組、文藝組及后勤組五個(gè)小組。宣傳組主要是負(fù)責(zé)做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作，比如活動(dòng)的布場和畫海報(bào)等；調(diào)研組是調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐馁Y源，如林木、旅游、養(yǎng)殖業(yè)等；支教組就是負(fù)責(zé)教書，每天都會和學(xué)生在一起；文藝組是排練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負(fù)責(zé)的；后勤組則負(fù)責(zé)我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于支教組的，走的路雖然不多，見到的卻很多，雖然比較辛苦，卻樂在其中。

在為期12天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們緊緊圍繞安徽工業(yè)大學(xué)“高水平教學(xué)研究型”辦學(xué)方向，深入理解學(xué)?！皥?jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，以科學(xué)研究為抓手，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為路徑，以教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展條件保障為支撐，以黨建和思想政治工作為保證，繼續(xù)保持行業(yè)特色，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，大力促進(jìn)學(xué)校自主創(chuàng)新能力建設(shè)與行業(yè)科技進(jìn)步需求相結(jié)合，努力建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)”的辦學(xué)理念，發(fā)展學(xué)校“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，依托青年志愿者和社會實(shí)踐活動(dòng)，緊扣大學(xué)生復(fù)合型人才素質(zhì)培養(yǎng)，開拓實(shí)踐領(lǐng)域，在安慶市樅陽中學(xué)播種知識的種子，給實(shí)踐基地學(xué)校帶去了新的理念、新的氣象，為學(xué)校枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了新鮮與活力，使學(xué)校呈現(xiàn)出一片青春洋溢的景象。我們的足跡延伸到安慶市樅陽鎮(zhèn)的村村落落，給那里的人民帶去了新的觀念。

實(shí)踐內(nèi)容

本次實(shí)踐活動(dòng)取得良好的社會效果，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校的高度重視和肯定，同時(shí)也受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎?，F(xiàn)在我對本次實(shí)踐活動(dòng)做如下的總結(jié)：

（一）啟動(dòng)篇：志愿服務(wù) 義不容辭

出發(fā)前，我們制定詳細(xì)的計(jì)劃書，召開動(dòng)員大會和開展相應(yīng)的試講活動(dòng)。充分的分配好各個(gè)人的職務(wù)，讓隊(duì)員們在思想上做好充分的準(zhǔn)備。2011年7月4日，在這個(gè)特殊的日子里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)?wèi)阎胺?wù)社會、回報(bào)社會”的滿腔熱情和帶著校、院團(tuán)委的殷切期望，帶著激動(dòng)的心情從馬鞍山踏上我們實(shí)踐的旅程。

（二）開班典禮篇：用激情開啟新的旅程 用青春放飛新的夢想

我們的開班儀式于7月5日早上在樅陽中學(xué)舉行，場面的氣氛隆重而熱鬧。在開班儀式上，學(xué)校副校長首先發(fā)表了講話，他向我們服務(wù)對表達(dá)熱烈的歡迎和殷切的期待。接著是我們帶隊(duì)老師發(fā)表講話，老師對安徽工業(yè)大學(xué)作了詳細(xì)的介紹，也對我們服務(wù)隊(duì)以及基地學(xué)校做出期盼，希望我們能在實(shí)踐中收到累累碩果。最后服務(wù)隊(duì)隊(duì)長代表講話，充分的闡述服務(wù)的目的、內(nèi)容和指導(dǎo)思想，以及我們服務(wù)隊(duì)員的決心。

整個(gè)儀式活動(dòng)的流程和場景均由我服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員一起策劃，我們的流程得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，因?yàn)檫@是他們學(xué)校有史以來最隆重、最正式的一次開班典禮活動(dòng)。他們當(dāng)即對我們的活動(dòng)充滿信心，也對我們服務(wù)對充滿希望。開班典禮的舉行和支教的分班及選課都進(jìn)行得非常的順利，這為我們的隊(duì)員和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生樹立信心，為接下來的工作開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）支教篇：情駐農(nóng)村教育 心系學(xué)生前途

義務(wù)支教是本次實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是我們大學(xué)生生技能的集中體現(xiàn)，是將我們的知識和技能傳授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生的最直接體現(xiàn)，也是我們學(xué)以致用和服務(wù)社會回報(bào)社會追求的最終目標(biāo)。同時(shí)是我們技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現(xiàn)，也是體現(xiàn)我們的人生價(jià)值的重要標(biāo)志。

支教內(nèi)容分為課堂文化教育和第二課堂教育。課堂文化教育以班級為單位，開展班級授課。第二課堂是由個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自主選擇課程，這樣的選課與大學(xué)的公選課程序類似，受到學(xué)生的熱烈歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我們課程的安排使當(dāng)?shù)乩蠋煘橹鹑?。在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，由于當(dāng)初我們確定樅陽中學(xué)這個(gè)地點(diǎn)，是因?yàn)榱私獾竭@個(gè)地方的孩子缺乏自信，時(shí)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而無心向?qū)W，我們希望以我們的經(jīng)歷來激發(fā)他們的斗志，讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心。因而，我們把大學(xué)里班級管理模式應(yīng)用到中學(xué)的班級管理中去，我們鼓勵(lì)孩子們上臺競選班干，帶領(lǐng)他們確立班名、班口號，把更多表現(xiàn)自我、樹立信心的機(jī)會留給學(xué)生…民主，大膽的氛圍影響著他們，可以看到有部分的學(xué)生已經(jīng)能走出自卑的圈子，敢于在大家面前展示自己了。盡管他們站上臺時(shí)還是會滿臉通紅、兩腿發(fā)抖，但是起碼他們能夠站上臺去了。如果能堅(jiān)持這樣只激勵(lì)、鼓舞他們，相信不久后學(xué)生們都能自信的站在自己的舞臺上盡情的展現(xiàn)自我的。在課程上，我們對課程的內(nèi)容進(jìn)行改革，給傳統(tǒng)的課本知識注入新的元素，開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)，“腦”靈活現(xiàn)； happy 英語；衛(wèi)生保健；我知禮儀；共筑生命防線，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全；你我共舞，活力青春之體育課；團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神等充滿趣味性和興趣開發(fā)性的多項(xiàng)課程，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也充分展現(xiàn)了我們“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”的理念。與此同時(shí)，我們還輔之以宣傳和調(diào)研板塊，分別對樅陽人民進(jìn)行“身”“健”“心”“樂” 陽光沐浴之系列宣傳活動(dòng)和對在校學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生心理現(xiàn)狀調(diào)查的調(diào)研活動(dòng)。最后，我們還精心策劃、安排了以文藝匯演為形式載體的閉幕式。

文化教育的內(nèi)容主要是針對該校學(xué)生的知識水平設(shè)定的，對該校學(xué)生因材施教，收到良好的效果。第二課堂是文化課堂的延伸，是為了豐富學(xué)生課余生活而設(shè)定的，主要課程有：禮儀、交誼舞、健美操、武術(shù)、籃球等。課程內(nèi)容生動(dòng)、豐富而多彩，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了新的體驗(yàn)，同時(shí)也開拓了他們的生活視野。以此鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)為主要目的的。

（四）調(diào)研篇：深入調(diào)查 關(guān)注社會民情

“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民的增收問題，農(nóng)民的收入不僅關(guān)系到農(nóng)民的利益和農(nóng)村的發(fā)展，而且直接關(guān)系到國家和社會穩(wěn)定和長治久安的主要因素。針對農(nóng)業(yè)的增收問題，和農(nóng)村信息化的普及程度，我調(diào)研隊(duì)對樅陽鎮(zhèn)各村莊進(jìn)行調(diào)查，以及提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相應(yīng)對策和新的思路。

以問卷的形式對村民進(jìn)行調(diào)查是我們調(diào)研的主要方式。為擴(kuò)大本服務(wù)隊(duì)的影響力和知名度，我們每次出發(fā)之前都帶上校實(shí)踐旗和本服務(wù)隊(duì)的隊(duì)旗。調(diào)研是“三下鄉(xiāng)”的主要內(nèi)容之一，我們隊(duì)員深知身負(fù)重任，頂著烈日深入各個(gè)村莊調(diào)查，我們除了以問卷的方式調(diào)研外，還進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研、訪問調(diào)研，從而充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。調(diào)查完該鎮(zhèn)的村莊外，我們還到鄉(xiāng)村中心調(diào)研，對該地的經(jīng)濟(jì)情況作深入調(diào)研和考察。

在調(diào)研的過程中，我們服務(wù)隊(duì)員本著友好的態(tài)度和當(dāng)?shù)氐娜嗣窠涣?、溝通。盡管一開始當(dāng)?shù)氐娜罕妼ξ覀兊牟稍L持著懷疑的態(tài)度，但在我們隊(duì)員的耐心和誠懇的態(tài)度的感染下，他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，同時(shí)也提出他們對國家建設(shè)農(nóng)村的希望和信心。

我們調(diào)研組的隊(duì)員抓住當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，專挑可以乘涼和小賣部等人群比較集中的地方進(jìn)行調(diào)研，這樣既節(jié)省了步行的時(shí)間，更能收集到廣大群眾的共鳴。在調(diào)研的過程中，我們也會協(xié)調(diào)宣傳組的工作，時(shí)刻向群眾介紹我們服務(wù)隊(duì)的情況和我們所舉行的所有活動(dòng)，在一定程度上減少了宣傳的難度和工作量。

（五）宣傳篇：深入大街小巷 傳播知識信息

為了提高安徽工業(yè)大學(xué)的知名度和我服務(wù)隊(duì)的影響力，我們開設(shè)專門的宣傳隊(duì)，深入樅陽鎮(zhèn)各地方進(jìn)行宣傳。主要宣傳安工大的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和本服務(wù)隊(duì)的主要目的以及本服務(wù)隊(duì)的主要活動(dòng)內(nèi)容。在宣傳的過程中，我們不忘為農(nóng)民伯伯、阿姨們做些簡單的農(nóng)活。我們宣傳組的隊(duì)員以專業(yè)的素質(zhì)在各村莊進(jìn)行大力的宣傳，在張貼海報(bào)前不忘征求當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖姡覀兊暮?bào)是否可以張貼在墻上。我們的謙虛、熱情有禮得到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨荣潛P(yáng)。

（六）勞動(dòng)篇：日曬雨淋終不悔 為取勞動(dòng)新體驗(yàn)

為加強(qiáng)隊(duì)員老師和學(xué)生對勞動(dòng)的觀念，深入體會勞動(dòng)的快樂和農(nóng)民的艱辛，我隊(duì)征求學(xué)校的意見，在校內(nèi)開展一場校園“衛(wèi)生清潔、除草大集會”的大型勞動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)開展的過程中，師生都忙乎悅乎，大家都干勁十足，忘記了勞動(dòng)帶來的疲勞，謹(jǐn)記著勞動(dòng)的快樂。勞動(dòng)場面喧鬧而和諧的情景，感動(dòng)著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。學(xué)校的教導(dǎo)主任老師也投身到我們的勞動(dòng)中來。

經(jīng)過這次勞動(dòng)，我們隊(duì)員老師和學(xué)生對農(nóng)間勞作有了更深一層的新體驗(yàn)，也體會到古人所說的“粒粒皆辛苦”的真切含義。這次勞動(dòng)為我們的未來之旅鋪下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，在腦力勞動(dòng)的同時(shí)，不能忘記體力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)才是生存之本。

（七）座談會篇：體察民情 實(shí)時(shí)匯報(bào) 了解基礎(chǔ)教育實(shí)況

經(jīng)過三天的調(diào)研之后，我們總結(jié)了各村莊的具體情況，針對這些情況隊(duì)長帶領(lǐng)部分隊(duì)員和該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長、教辦主任、校長等領(lǐng)導(dǎo)開了一次座談會。此次座談會歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)，主要針對農(nóng)村信息化建設(shè)、農(nóng)業(yè)扶持、農(nóng)民信息培訓(xùn)、農(nóng)村未來發(fā)展規(guī)劃、村民監(jiān)督村委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)以及農(nóng)村教育的狀況開展的。首先鎮(zhèn)長對農(nóng)村信息化的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳盡的闡述，也對未來的規(guī)劃做出了設(shè)想，同時(shí)也介紹了目前村莊的監(jiān)督機(jī)構(gòu)的建設(shè)情況。主任則對當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀的教育情況作了全面的分析，分析現(xiàn)在九年義務(wù)教育在農(nóng)村普及的利弊因素，以及農(nóng)村教育普遍存在的“只管教、不敢管”的現(xiàn)象，這種觀念以深入到當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的領(lǐng)域中，大大挫傷了教師的教學(xué)積極性。最后鎮(zhèn)長和主任用激勵(lì)的語言教導(dǎo)我們要看到教育事業(yè)積極的方面，將來好好投身于祖國的教育事業(yè)，并承諾以后會大力支持我們回去搞一切有益的活動(dòng)。

（八）慰問篇：點(diǎn)滴問候點(diǎn)滴關(guān)懷 傳遞愛的信息

為貫徹團(tuán)委布置的工作，在實(shí)踐期間我們深入了解當(dāng)?shù)亍拔灞簟钡纳钋闆r。當(dāng)我們踏進(jìn)“五?！崩先说募业臅r(shí)候，心情是沉重的。因?yàn)樗麄冏〉暮喡?、吃的簡樸、用的是我們想像不到的。他們有些家里連最基本的電燈都沒有，讓我們看到都覺得心酸。我們了解到當(dāng)?shù)氐摹拔灞！逼鋵?shí)就是每個(gè)月一百元的生活補(bǔ)助。當(dāng)他們知道我們是代表安徽工業(yè)大學(xué)去慰問他們的時(shí)候，他們熱情的接待了我們，激動(dòng)的握住我們隊(duì)員的手，表現(xiàn)出無限的欣慰。通過這次的慰問，我們的隊(duì)員更深刻的體會到基層人民生活的艱辛，更加懂得如何關(guān)心他人

（九）成果展篇：精彩繽紛現(xiàn)成果 銘記于心師生情

“一分耕耘一分收獲”，一場激情澎湃的文藝匯演在“三下鄉(xiāng)”期間展現(xiàn)在樅陽中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)以及當(dāng)?shù)卮迕竦拿媲?。豐富多彩而又富有新意的節(jié)目，贏得在場所有觀眾的喝彩。整個(gè)文藝匯演體現(xiàn)了“激揚(yáng)澎湃舞動(dòng)青春”的主題，我們的成功舉辦和圓滿結(jié)束得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和充分肯定。

校長在會上發(fā)表講話，主要強(qiáng)調(diào)我們這次實(shí)踐活動(dòng)所帶給該校的活力，感謝我們服務(wù)隊(duì)為他們灌施新的思想和理念。最后服務(wù)隊(duì)長對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)作了詳細(xì)的總結(jié)和匯報(bào)。

（十）總結(jié)篇：總結(jié)過去 展眼未來 相信明天會更好

在為期12天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中，我們的收獲是豐富的。在這次活動(dòng)中，我們的隊(duì)員不僅得到了鍛煉、能學(xué)以致用，也達(dá)到了服務(wù)社會、回報(bào)社會的最終目的。同時(shí)實(shí)踐基地學(xué)校的學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上、在生活上也有了新的體驗(yàn)。這是我們隊(duì)員們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的見證，也讓我們隊(duì)員對未來的事業(yè)建立起充分的信心。

（十一）送別篇：離別的淚水 難忘的師生情

在我們回校之前，學(xué)校的學(xué)生自發(fā)的來歡送我們，早上六點(diǎn)多就停留在我們的宿舍門外等候，生怕會錯(cuò)過歡送他們的老師的機(jī)會。在離別的那一刻，我們的老師和學(xué)生都流下了留戀而感人的流水，我們彼此的淚水體現(xiàn)了我們深厚的感情，這一切都是我們所取得的成果的最直接體現(xiàn)。沒有付出就沒有收獲，我們的付出換來了學(xué)生不舍的情懷。

（十二）勵(lì)志篇：總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 吸取教訓(xùn)

縱觀本服務(wù)隊(duì)在安慶市樅陽鎮(zhèn)樅陽中學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，無論從隊(duì)員表現(xiàn)的精神面貌、團(tuán)隊(duì)合作精神，還是在當(dāng)?shù)厮a(chǎn)生的影響力來說，效果都是值得肯定的。在炎熱的夏日里，我們經(jīng)受烈日的蒸曬、廚房的蒸烤、和蚊蟲作斗爭等，所有的一切都在考驗(yàn)這我們的意志力和承受能力，然而，我們都微笑著走過來了。

但在整個(gè)過程中也存在著不足之處，例如有些班級在上課的時(shí)候有同學(xué)在打瞌睡、同學(xué)發(fā)問積極性不高、宣傳工作局限于鎮(zhèn)內(nèi)，后勤食物量安排不充分等。但我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，相信在未來的日子里我們會做得更好，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院會更輝煌！

成果匯報(bào)

最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實(shí)踐中的成果，主要有以下收獲：

l、提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。通過參加本次社會實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗(yàn)。而社會實(shí)踐，作為一種把理論知識運(yùn)用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。

3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。

我認(rèn)為成功之處主要?dú)w結(jié)于以下幾個(gè)方面：

1．活動(dòng)的前期方案制定階段準(zhǔn)備工作較充分，這就為我們以后實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2．我們所進(jìn)行的幾項(xiàng)活動(dòng)都是與當(dāng)?shù)貙W(xué)生和農(nóng)民緊密結(jié)合的，比較符合他們的口味，因此在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，比較容易能被他們所接受，這也是我們活動(dòng)順利進(jìn)行的一個(gè)關(guān)鍵條件。

3．我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們不僅多才多藝，而且思想素質(zhì)較高，能吃苦耐勞，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別是當(dāng)部分活動(dòng)由于條件有限不能按原計(jì)劃實(shí)行時(shí)，能夠隨機(jī)應(yīng)變，及時(shí)制定相關(guān)方案等，這也是本次活動(dòng)能順利進(jìn)行的本質(zhì)所在。

至于做的不好的我想主要體現(xiàn)在此次活動(dòng)的初步計(jì)劃上，由于對所有的條件了解地不夠充分，對實(shí)地考察不夠深入，也將事情想得過于理想，以至于部分活動(dòng)不能按計(jì)劃進(jìn)行，影響了整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。不過正因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，本次的實(shí)踐活動(dòng)已畫上了圓滿的句號。

實(shí)踐感想 赴樅陽中學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)就這么結(jié)束了，有太多太多令人難忘的回憶，深情厚誼…快樂的日子逝去得總這么快，每天忙碌而充實(shí)，每天都有感動(dòng)和收獲。留戀于這種充實(shí)，難忘這些感動(dòng)與收獲。揮手話別的那一刻，淚流滿面的那些時(shí)候，都有我深深的情，有你暖暖的愛，這些情，這些愛，曾給我最大的感動(dòng)，舍不得孩子們的純真笑臉，舍不得整一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起奮斗的情形；難忘樅中的碧水藍(lán)天，難忘安慶人民的熱情好客，難忘孩子的努力和付出，這或許會是我這輩子絕無僅有的一次經(jīng)歷！

社會實(shí)踐是一種磨練的過程，苦累是在所難免的，然而快樂是主旋律。因?yàn)樵谶@說長也長說短也短的12天里，我們二十四個(gè)或相識或相聞卻未相識或陌生的隊(duì)友們在一個(gè)陌生的環(huán)境中進(jìn)行著實(shí)踐，大家相互幫助、相互扶持，一路走來，彼此結(jié)下了深厚的情誼，共同譜寫了一段段美好又難忘的回憶。我不會忘記與大家一起家人般地吃飯、聊天與游戲，不會忘記一起頂著炎炎烈日日做著調(diào)查問卷，不會忘記一起分享綠豆湯和西瓜，不會忘記一起幫“家人”過生日，不會忘記……

然而對于此次實(shí)踐，我所收獲的遠(yuǎn)不止這些，我還認(rèn)識到了人際交往是一門很重要的學(xué)問，良好的人際關(guān)系是通往成功之路的階梯，學(xué)會了與陌生人更好的溝通與交流，更深切地體會到了團(tuán)隊(duì)合作、分工合作以及團(tuán)隊(duì)的信心對于集體工作開展的重要性等等，這些必將是我以后學(xué)習(xí)、生活和工作中的寶貴財(cái)富。同時(shí)，我也感覺到自己在不斷的成長，在自身方面亦發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)和不足，應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，并加以改正，以不斷提高自身的素質(zhì)，讓自己更加自信。

七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻(xiàn)我們的美麗青春，燃燒我們的激情歲月；我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實(shí)的12天社會實(shí)踐，定格在時(shí)間的長廊中，亙古不變。

結(jié)語：今年夏天，在安慶的土地上，流下了我們堅(jiān)定的腳步，灑下了我們青春的汗水，“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，我們，仍用實(shí)際行動(dòng)證明著自己。來不及說再見，因?yàn)橐呀?jīng)離開，當(dāng)握著留言本的手再次顫動(dòng)，當(dāng)眼淚再次不聽使喚地稀里嘩啦……想念就像洪水般侵襲我脆弱的心房，不能抑止……種在樅中的日子，刻骨……銘心……

第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

服美系暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

--走進(jìn)雅安

實(shí)踐時(shí)間：2007年7月19日--2007年7月23日 實(shí)踐地點(diǎn)：雅安市名山縣新店鎮(zhèn)

實(shí)踐內(nèi)容：關(guān)愛留守兒童

新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查 實(shí)踐方式：支教

問卷調(diào)查

2007年7月19日上午7：00，我們作為成都紡織高度?？茖W(xué)校服美系暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)的志愿者

在系團(tuán)總支書記張亞茹老師以及蔡夏璐老師的帶領(lǐng)下踏上了去雅安是名山縣新店鎮(zhèn)的路途。在那里,我們將開展為期三天四天的暑期社會實(shí)踐。這次活動(dòng)的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一方面是關(guān)愛留守兒童。另 一方面是對當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)做走訪問卷調(diào)查.了解當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀。通過此次活動(dòng)讓所有志愿者深入農(nóng)村，真實(shí)感受農(nóng)村現(xiàn)實(shí)社會生活、了解并認(rèn)真體會社會百態(tài)，將自己真正的定格在社會大家庭中體會自我價(jià)值，也讓志愿者重新認(rèn)識社會，了解在幾年畢業(yè)后所必須面臨的社會現(xiàn)實(shí)，從而在大學(xué)階段確立自己的目標(biāo)，提升自我能力。積極面對學(xué)習(xí)生活中的困難，發(fā)揚(yáng)自信堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，艱苦奮斗 嚴(yán)于律己的志愿者精神。以飽滿的熱情應(yīng)對社會挑戰(zhàn)。

當(dāng)我們真正的踏上名山新店真這片美麗的土地時(shí)，望著眼前新奇的一切，疲勞也已化為無盡的活力與動(dòng)力。心中已久的期待化為無比的興奮與激動(dòng)洋溢在一張張年輕的臉上。我們知道我們將為這片土地帶來我們新的思想、新的理念、新的知識。在這里我們將留下無私的關(guān)注=純真的微笑、真誠的祝福。在這里我們將用年輕與活力點(diǎn)燃孩子們的理想與希望。

然而，也正是這片土地帶給了我無盡的思考??

（一）現(xiàn)實(shí)的震驚與感悟

7月19 日下午我們來到了位于雅安市蒙頂山下茶馬古道司的小鎮(zhèn)--新店。一條寬闊的馬路橫穿過這街道，幾輛小型面包車快速的弛過，不知道是因?yàn)轳R路上行人太少，還是這里缺乏交通管制，一輛又一輛的車從我們身邊以驚人的速度急弛而過，交通規(guī)則在這個(gè)小鎮(zhèn)仿佛被遺忘了。道路兩旁每隔一段路就堆著或是晾著谷物，不遠(yuǎn)處還有農(nóng)家雜物與一大堆沒人清理的垃圾。污染明顯在這個(gè)小鎮(zhèn)蔓延著。在接下來的調(diào)查了解中，我們走上街道向行人調(diào)查。穿梭于田間溝壑，在地里與老農(nóng)交談，在田坎向莊稼漢詢問。認(rèn)真的記下每一個(gè)問題，每一句回答，每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過調(diào)查與了解我們認(rèn)識到農(nóng)村建設(shè)正面臨著許多問題，“新”農(nóng)村建設(shè)的重要性與迫切性一次又一次進(jìn)入我的腦海里，我更加明確“新農(nóng)村建設(shè)勢在必行”。

以新店鎮(zhèn)為例。這是一個(gè)以“茶”文明于全國的小鎮(zhèn)，它所屬的名山縣則是“世界茶文化發(fā)源基地”?！安琛背蔀檫@里的特色產(chǎn)業(yè)，然而這里茶的經(jīng)營方式卻還停留農(nóng)戶小面積家庭種植。沒有集大面積種植，粗加工與制成品，銷售與宣傳為一體的大型茶葉生產(chǎn)企業(yè)，農(nóng)戶在投入大量農(nóng)藥 化肥 勞動(dòng)力之后以每公斤8--10元的價(jià)格把為數(shù)不多的茶葉買給茶販，而部分地區(qū)也因交通不暢，錯(cuò)失賣茶旺期。同時(shí)部分農(nóng)戶因缺乏科技知識文化指導(dǎo)不能找到正確且適合的致富途徑；外出務(wù)工青壯年過多導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力不足；老弱病殘?jiān)诂F(xiàn)留農(nóng)村人口中所占比例過大；醫(yī)療保險(xiǎn)等發(fā)展緩慢；基層民主制度有待完善。然而即使新農(nóng)村建設(shè)面臨著如此多的問題，可新店鎮(zhèn)上至政府下至群眾都積極的投身到新農(nóng)村建設(shè)中，為建設(shè)自己美麗的家園奮斗著他們正在用自己的雙手改造著這個(gè)原本美麗的小鎮(zhèn)。再來關(guān)注這里的留守兒童，父母們?yōu)榱思彝サ纳疃x家打工，留守兒童便過早的離開了父母的身邊，親情的缺失讓許多孩子養(yǎng)成了孤僻 自卑 任性 早熟的性格，完整家庭環(huán)境的缺乏讓原本陽光的心理蒙上了陰影，看作這些渴望被關(guān)注的孩子，我的心里有著一絲的疼痛，他們也需要“愛”的呵護(hù)??！

（二）真情的感動(dòng)與挽留

如果說一句關(guān)切的話語能帶給你一分鐘的溫暖，那么無數(shù)次的真誠的行動(dòng)又將帶給你什么？

如果說一句真心的挽留能讓你掉一滴不舍的眼淚，那么無數(shù)句“你不要走”你又將如何承受？

短短四天的時(shí)間。我的心里滿載的是一次又一次的感動(dòng)，在老師 隊(duì)友

農(nóng)戶 孩子之間，一幕幕是那樣的真實(shí)。幸福的感動(dòng)或許是彼此一句關(guān)切的話語，是一個(gè)信任的眼神，是一次會心的微笑，是一個(gè)開心的擁抱，是一句真誠的祝福，是無言的挽留與離別時(shí)的淚水。

“怎樣？你還好吧。沒有暈車吧？有哪不舒服嗎？”“沒暈車吧？開心點(diǎn)，心情好了就不會暈車了”一句句關(guān)心與鼓勵(lì)時(shí)不時(shí)的響在我的耳邊。謝謝，我親愛的隊(duì)友們！你們給了我支撐的勇氣與信心，是你們讓我一路都感受著溫暖。謝謝！

課間十分鐘，一位小男孩悄悄的走到我面前，羞澀的從背后拿出一張皺皺的紙，放在桌上便沖出了教室。我打開這張紙，心中的感動(dòng)是那樣的強(qiáng)烈，紙上畫著和我一樣帶著志愿者帽的女孩。傍邊還寫著祝福的話語。多可愛的孩子！他用最樸實(shí)的方式表達(dá)著對我們的喜愛。我輕輕的折好它，把它放進(jìn)日記本里輕輕的合上。我知道我將珍藏這份珍貴而美麗的禮物。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生。讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)。花開花落我一樣會珍惜

”操場上，老師 家長 孩子正不約而同的和我們這群年輕的大學(xué)生一起揮動(dòng)著雙臂。無數(shù)的手舉起又落下。無數(shù)的心聲傳達(dá)著同一種理念--感恩。

“老師，你別走，你別走。我不要你走”“老師。你們什么時(shí)候還來看我們呢？”此時(shí)此刻，我們即將離開。平時(shí)不管是調(diào)皮的還是乖巧的，他們都拽著我們的衣角。哭著，喊著，叫著“留下來。留下來”我們也有一千個(gè)，一萬個(gè)不舍??！我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，不會哭。但當(dāng)看到他們這真誠的挽留時(shí)，我也哭了?，F(xiàn)在我已離開了那里。但我永遠(yuǎn)也無法忘記在我將要離開的時(shí)候平時(shí)那個(gè)課上最調(diào)皮的男孩第一個(gè)跑到我身邊哭著叫我留下時(shí)，心里那種震驚與感動(dòng)。

如果說一句關(guān)切的話語能帶給我一分鐘的溫暖，那么無數(shù)次的真誠的行動(dòng)又將帶給我一個(gè)朋友？

如果說一句真心的挽留能讓我掉一滴不舍的眼淚，那么無數(shù)句“你不要走”我將無法承受

（三）永遠(yuǎn)的留下與收獲

短短四天的社會實(shí)踐結(jié)束了。當(dāng)我們踏上返校的路途時(shí)，心中卻有一絲莫名的失落。大家都望著車窗外的一切，我若有所思，在這里，我們曾留下我們年輕的足跡。我們給這里帶來了關(guān)愛與祝福。我們也在這里留下了歡笑與淚水；我們收獲的又是什么呢？或許是永遠(yuǎn)都印在心里的新店鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親那慈祥的微笑，樸實(shí)的面孔，堅(jiān)硬的背影；或許是那群孩子們天真的臉龐，爽朗的笑聲，離別時(shí)的擁抱與淚水；或許，我收獲的是彼此間無盡的期待。

短短四天時(shí)間，我感受到了團(tuán)隊(duì)家一般的溫暖。大家像兄弟姐妹般互幫互助，彼此關(guān)愛。我們一起帶給孩子們愛心，我們一起給農(nóng)民帶取問候，我們共同歡笑，共同流淚，共同交流，共同進(jìn)步，共同體味著這與校園生活截然不同的一切，共同用真誠與堅(jiān)強(qiáng)呵護(hù)著這個(gè)大家庭，我們是一家人，我們比一家人更親。在這里。我收獲了親情與友情。

短短的四天時(shí)間，我支過教，到過茶園，采過茶，訪過茶農(nóng)，參觀過茶廠，觀看過茶藝。我穿過田埂溝壑與老農(nóng)交談，我拉著孩子門唱歌跳舞，我抱著孩子們哭過、笑過、跳過??。在這里我留下了關(guān)注、明白了真誠、懂得了感恩、感受過溫暖，也留下了期待??

這里有著我太多的足跡。這里有著我太多的不舍與眷戀。那曾經(jīng)的挽留與期待將在我的大學(xué)生活中、人生道路上留下抹不去的印記。我會珍藏每一幕畫面，每一次感動(dòng)，每一句挽留，每一份期待。

如果再給我一次機(jī)會，我會說“新店，我還會再來??”

報(bào)告人：服普本 061

敬寶華

第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動(dòng)的號召，落實(shí)《關(guān)于組織開展平頂山學(xué)院2013年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神，平頂山學(xué)院大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)在汝州市尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學(xué)開展了為期十天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)。我團(tuán)在該過程中深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為實(shí)現(xiàn)“推進(jìn)兩大跨越，建設(shè)美好鷹城”的宏偉目標(biāo)和推進(jìn)河南省全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。

我團(tuán)志愿者在兩位帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，共同打造了五個(gè)“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”；科技培訓(xùn)——“科技下鄉(xiāng)”；武術(shù)之鄉(xiāng)——“武動(dòng)2013”；尊老愛幼——“關(guān)愛生命”系列活動(dòng)；文藝演出——以“我愛你，中國”為主題展開各種文藝活動(dòng)。同時(shí)，我們以義務(wù)支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調(diào)研等各種服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進(jìn)，為中原崛起先青春”。我團(tuán)由本校14個(gè)院系的29名學(xué)生組成，有喜歡武術(shù)的，有擅長音樂的，也有鐘愛畫畫的??我們是多才多藝的莘莘學(xué)子，堅(jiān)定而多變，穩(wěn)重而活潑；我們是挺拔矯健的熱血青年，執(zhí)著而冷靜，勇敢而審慎；我們是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)代驕子，自信

而真誠，團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)。我們團(tuán)結(jié)在團(tuán)隊(duì)之中，獨(dú)立于團(tuán)隊(duì)之間。

一．運(yùn)籌帷幄，全面策劃；嚴(yán)格紀(jì)律，落實(shí)分工

為確保我團(tuán)暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利展開和進(jìn)行，6月26日至7月2日，帶隊(duì)老師公布了本團(tuán)的《平頂山學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)方案》。此外，還對志愿者進(jìn)行了工作安排和活動(dòng)進(jìn)程的大致規(guī)劃。帶隊(duì)老師本著隊(duì)員自愿的原則，在此基礎(chǔ)上作調(diào)整，采取“5+3”的工作組建方式?！?”即五個(gè)小分隊(duì)，總體上負(fù)責(zé)本團(tuán)“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)的一線工作，包括支教隊(duì)、健身隊(duì)、調(diào)研隊(duì)、文藝戲曲隊(duì)、電器維修隊(duì)?！?”即三個(gè)組，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各隊(duì)各組之間的關(guān)系，包括辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組。

同時(shí)，在這一期間，我團(tuán)也緊張有序地展開了提前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我團(tuán)注意培養(yǎng)本團(tuán)志愿者的紀(jì)律以及團(tuán)隊(duì)意識。紀(jì)律是一切活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。沒有紀(jì)律就沒有了一切。只有在保證紀(jì)律的基礎(chǔ)上，才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。否則，一切都是空中樓閣。團(tuán)長婁鵬宇老師制定了《平頂山學(xué)院大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)員守則》，以明確紀(jì)律，并嚴(yán)格執(zhí)行。培訓(xùn)時(shí)，我團(tuán)志愿者積極準(zhǔn)備教案以及關(guān)于尚莊鄉(xiāng)的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補(bǔ)缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

二．統(tǒng)一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實(shí)踐

7月3日上午，平頂山學(xué)院大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)猶如一條歡快的小溪流注入了汝州市尚莊鄉(xiāng)鐵爐馬村。在東芝希望小學(xué)，歡迎的學(xué)生早已列隊(duì)等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時(shí)間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團(tuán)志愿者立即按隊(duì)按組分工，積極有效地展開了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

在辦公室、后勤服務(wù)組和安全衛(wèi)生組工作積極提前展開的前提下，我團(tuán)支教隊(duì)、健身隊(duì)、調(diào)研隊(duì)、文藝戲曲隊(duì)、電器維修隊(duì)的工作也得以順利進(jìn)行。一線工作中，在其他隊(duì)才剛進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，支教隊(duì)的工作早已紅紅火火的開始了，因?yàn)槊刻熳钭顭狒[的就是教室了。我團(tuán)志愿者采用多媒體教學(xué)，使文字、語言、音樂、圖畫結(jié)合起來，以助孩子們快樂學(xué)習(xí)，并適時(shí)調(diào)整教案內(nèi)容和進(jìn)程。此外，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，還開展了體、美、音等強(qiáng)化班。東芝希望小學(xué)的學(xué)生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經(jīng)說明了一切。為了積極推進(jìn)“科技下鄉(xiāng)”，大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)針對尚莊鄉(xiāng)東芝希望小學(xué)的實(shí)際情況和需要，還對教師專門開設(shè)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、office使用、email收發(fā)等辦公自動(dòng)化的培訓(xùn)課。學(xué)校沒有太多的設(shè)備，志愿者就把自己的筆記本電腦積極貢獻(xiàn)出來。東芝希望小學(xué)的近二十名教師接受了培訓(xùn)。

我團(tuán)在義務(wù)支教的過程中，電器維修隊(duì)也展開了工作。他們帶著自備的修理工具在村中設(shè)立“家電維修”點(diǎn)，為村民們義務(wù)開展家電維修服務(wù)。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業(yè)的服務(wù)換來群眾滿意的微笑，他們?yōu)榇迕裥藓昧耸謾C(jī)、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表??碩果累累。在維修過程中，遇到較難解決的問題時(shí)，電器維修隊(duì)隊(duì)員們就共同討論，一起攻克難關(guān)。每當(dāng)聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關(guān)愛與熱情全從手中傳達(dá)。床、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊(duì)隊(duì)員發(fā)揮自己專業(yè)技能，無私為當(dāng)?shù)厝罕姺?wù)的精神得到了村民的高度贊揚(yáng)。街道上熱鬧的維修現(xiàn)場以及尚莊鄉(xiāng)人民和維修隊(duì)員之間友好相處的景象，構(gòu)成了廣場上一幅和諧的風(fēng)景線。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我校志愿者在服務(wù)農(nóng)村、鍛煉自己、增長才干的同時(shí)，關(guān)注社會，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注生命。我團(tuán)志愿者在服務(wù)地廣泛開展了“關(guān)愛生命”系列活動(dòng)，深入關(guān)注農(nóng)村弱勢群體：當(dāng)志愿者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖；當(dāng)九十歲孤獨(dú)老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時(shí)，觀望的是一種感動(dòng)、一

種感激；當(dāng)斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅(jiān)強(qiáng)！??在走訪群眾時(shí)，我團(tuán)志愿者孫浩天不顧艱險(xiǎn)爬上瓦房，為一位年老的爺爺補(bǔ)休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后，爺爺感激地握住了他的手。我團(tuán)前去慰問的志愿者動(dòng)手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，并買來了一些雞蛋送給他們。跨越時(shí)光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現(xiàn)在和即將來到的未來。而在這之間最好的鏈接點(diǎn)，便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調(diào)查、家庭走訪等方式，針對 “留守兒童”、“孤寡老人” 等情況進(jìn)行了研究分析，還為當(dāng)?shù)亓羰貎和凸鹿牙先司栀浟艘挛?，將溫情和感?dòng)在彼此心間流動(dòng)。