第一篇：太原理工 三農(nóng)協(xié)會(huì) 下鄉(xiāng)報(bào)告 支農(nóng)報(bào)告

2007國(guó)慶支農(nóng)報(bào)告

國(guó)慶期間，我們到陽(yáng)曲縣北留村進(jìn)行了為期五天的支農(nóng)活動(dòng)。五天的支農(nóng)活動(dòng)短暫而充實(shí)，艱苦而快樂(lè)，給我留下了美好的回憶。五天的支農(nóng)活動(dòng)使我鍛煉了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，收獲了友誼。五天的支農(nóng)活動(dòng)讓我對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)有了新的思考。

北留村靠近縣城的一個(gè)先進(jìn)村莊，村民以種地為生，農(nóng)作物有玉米、谷子。經(jīng)濟(jì)作物有果樹(shù)、棗樹(shù)、藥材。村中有編織廠、輪胎廠，為村民就業(yè)提供了方便，也帶動(dòng)了村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。村中年輕人多以外出打工為主。

這次支農(nóng)由于天氣原因，很多計(jì)劃都無(wú)法開(kāi)展。但大家還是盡自己的努力，搞了許多有意義的活動(dòng)。

這次支農(nóng)也給我們很多的思考。

一、前期的準(zhǔn)備安排。這次下鄉(xiāng)由于時(shí)間緊，準(zhǔn)備工作做得不是很充分。許多人對(duì)于自已下去要做什么，怎么做，要達(dá)到一個(gè)什么樣的效果都是很盲目。我們?nèi)ハ锣l(xiāng)，不是去旅游，去過(guò)農(nóng)家樂(lè)生活，我們是要下去做工作，在做工作中鍛煉自己，在做工作中尋找樂(lè)趣，體驗(yàn)農(nóng)村生活，感受農(nóng)民疾苦。因此，每個(gè)人對(duì)于下鄉(xiāng)都應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，做個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，要不然我們下去后是很被動(dòng)的，不知道做什么，混日子，過(guò)了一天算一天。這次在北留，支教和文藝都沒(méi)有準(zhǔn)備，支教就是陪孩子們玩樂(lè)兩天，這就是我們的目的嗎？我們?cè)趲タ鞓?lè) 時(shí)，更多的應(yīng)該是知識(shí)，道理。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。我們可能做得不是很好，但我們至少應(yīng)該朝這方面努力。文藝、支農(nóng)也沒(méi)什么深入。五天的時(shí)間，我們對(duì)村的風(fēng)土、人情、地貌也不是很了解。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們做事時(shí)應(yīng)有所準(zhǔn)備，有所計(jì)劃。

二、支農(nóng)隊(duì)員。農(nóng)村條件比較苦，支農(nóng)隊(duì)員必須有一種不怕苦的精神，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，尋找樂(lè)趣。其次，隊(duì)員必須服從組織安排，服從集體。我們下鄉(xiāng)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，做事要為集體著想，不能自己想干什么就干什么。支教隊(duì)員應(yīng)能駕馭孩子，文藝隊(duì)員應(yīng)多才多藝，支農(nóng)隊(duì)員應(yīng)有好的溝通能力和分析思考問(wèn)題的能力。

我們的支農(nóng)活動(dòng)還有很長(zhǎng)的路要走，愿我們的隊(duì)伍能不斷總結(jié)，不斷提高，在支農(nóng)的路上走得更遠(yuǎn)。相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)能取得更大的成功。

第二篇：太原理工 三農(nóng)協(xié)會(huì) 下鄉(xiāng)報(bào)告 合作社

合作社——農(nóng)民自己的選擇

——太原理工大學(xué)

這次太原理工大學(xué)和山西農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合組隊(duì)，利用國(guó)慶七天長(zhǎng)假來(lái)到山西汾陽(yáng)市栗家莊鄉(xiāng)張家堡村下鄉(xiāng)支農(nóng)。我們支農(nóng)組的中心工作是協(xié)助合作社的主要發(fā)起人王治寧大叔成立張家堡村核桃專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社。

張家堡村是我們這次開(kāi)辟的一個(gè)新點(diǎn)，全村170多戶人幾乎家家都種有核桃樹(shù)，核桃收入是村民的重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。村里還有一些有經(jīng)濟(jì)頭腦的村民每年到外地去販核桃，砸出核仁，按成色、品質(zhì)挑揀出來(lái)分成四個(gè)等級(jí)，再以每個(gè)等級(jí)不同的價(jià)格倒賣出去。其中，王治寧從事核桃生意就有幾年時(shí)間了。雖然，由于今年四月的一場(chǎng)大雪，村里的核桃樹(shù)顆粒無(wú)收，但村民仍然相信核桃樹(shù)就是他們的搖錢樹(shù)，留得核桃樹(shù)在，就不怕不發(fā)財(cái)。在這里還需要提到的是張家堡產(chǎn)的核桃符合國(guó)家AA級(jí)綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)我們調(diào)查了解，栽下一棵核桃樹(shù)苗，要過(guò)7、8年才能結(jié)果，期間不需要施化學(xué)肥料，核桃樹(shù)也沒(méi)有地方性的病蟲(chóng)害，不需要撒農(nóng)藥，屬于純綠色食品?？梢哉f(shuō)張家堡村擁有得天獨(dú)厚的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在大家業(yè)務(wù)相同，利益一致的基礎(chǔ)上，以合作社的形式把核桃種植大戶聯(lián)合起來(lái)，充分利用自己的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，打出張家堡核桃AA級(jí)綠色產(chǎn)品的品牌，定能賺取更多的收益。我們達(dá)到張家堡村的當(dāng)天，就開(kāi)始為籌建核桃經(jīng)濟(jì)合作社做準(zhǔn)備。我們先和王治寧大叔進(jìn)行了交談，了解到王大叔在平常和村民的聊天中，向村民介紹了一些合作社的理念，大家的反響都挺不錯(cuò)，這為我們成立合作社打下了很好的基礎(chǔ)。10月2日，我們支農(nóng)組的六個(gè)人分成三組，一共走訪了三十幾戶核桃種植大戶。其中，我和王鵬去了一個(gè)名叫馮希華的家里，他是個(gè)老黨員，家里種了30多棵已經(jīng)結(jié)果的核桃樹(shù)，另外還有幾十棵小樹(shù)。他還跟我們聊到他對(duì)小農(nóng)經(jīng)營(yíng)的一些看法。他舉例說(shuō)去年一開(kāi)始玉米的收購(gòu)價(jià)是0.7元/斤，但由于村民急于把自家的玉米賣出去，自己內(nèi)部就把價(jià)格壓低到0.63元/斤，所以他就這件事認(rèn)識(shí)到被小農(nóng)意識(shí)充斥著頭腦的村民永遠(yuǎn)都不會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取主導(dǎo)地位，只有通過(guò)農(nóng)民組織化，把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，生產(chǎn)上統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷，才能在農(nóng)產(chǎn)品交易的過(guò)程中獲得話語(yǔ)權(quán)。另外，村民王元義在江西當(dāng)兵，見(jiàn)過(guò)世面。和我們聊到江西，湖北的一些農(nóng)民合作社搞得很成功，認(rèn)為應(yīng)該在他們村盡快成立合作社，讓大家都富起來(lái)。我們通過(guò)一整天的調(diào)研，了解到村民的合作意識(shí)如此強(qiáng)烈，便在當(dāng)天晚上召集了二十幾個(gè)村民在村小學(xué)辦起了夜校。我們系統(tǒng)地向村民講解了合作社的一些知識(shí)，比如管理機(jī)構(gòu)，利潤(rùn)分配等等，另外還介紹了中央及山西省地方政府對(duì)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作社的一些優(yōu)惠政策。村民聽(tīng)課熱情高漲，都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)成立他們自己的核桃合作社。于是，在10月5日的晚上，第一次社員大會(huì)召開(kāi)，張家堡村旗鑫核桃專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作社的成立便成了順理成章，水到渠成的事情了。

可以說(shuō)，張家堡核桃經(jīng)濟(jì)合作社的成立是村民自己的選擇，并不是我們大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)強(qiáng)加給的村民。我們能在短短的幾天里就幫村民成立了合作社，首先是因?yàn)樵诤献鞯臅r(shí)代潮流中，農(nóng)民普遍認(rèn)識(shí)到個(gè)體承包經(jīng)營(yíng)的弊端以及合作所帶來(lái)的好處，農(nóng)民才是成立合作社的主體，我們大學(xué)生只是在這個(gè)過(guò)程中起到一個(gè)穿針引線的作用。其次，合作社帶頭人王治寧平常對(duì)大家進(jìn)行的一些合作社的宣傳，對(duì)合作社的成立起了很大的作用。王治寧曾經(jīng)參加過(guò)晏陽(yáng)初鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院的培訓(xùn)，并兩次軀去過(guò)河南蘭考學(xué)習(xí)那里的合作社建設(shè)。不僅如此，他常年在貴州、四川等地做核桃生意，了解全國(guó)大部分地區(qū)的核桃業(yè)務(wù)，能及時(shí)掌握一些市場(chǎng)信息，這為以后合作社發(fā)展大有益裨。王治寧大叔就是我們所說(shuō)的“草根精英”，這次就是他邀請(qǐng)我們大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)來(lái)張家堡幫村里成立合作社的。再次，要在一個(gè)新點(diǎn)成立合作社，除了當(dāng)?shù)赜辛己玫暮献骰A(chǔ)外，還要對(duì)村民進(jìn)行更深一步的行之有效的宣傳。農(nóng)民都是很實(shí)在的，你只有讓農(nóng)民相信合作社的的確確能給他們帶來(lái)實(shí)惠，農(nóng)民才會(huì)響應(yīng)你的話。因此，我們?cè)谧咴L宣傳和辦夜校的過(guò)程中，反復(fù)向村民介紹合作社的作用，并結(jié)合事例說(shuō)明合作社如何能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取主動(dòng)。例如，我們向村民講永濟(jì)寨子村農(nóng)民協(xié)會(huì)和寧夏西瓜專業(yè)合作社的成功經(jīng)驗(yàn)。榜樣的力量是巨大的，我們就是用這種宣傳方式在很短的時(shí)間里讓村民確信團(tuán)結(jié)能凝聚無(wú)窮的力量，合作社能為他們創(chuàng)收。

雖然，合作社在短短的幾天時(shí)間里成立了，但以后健康順利地發(fā)展壯大，是合作社的每個(gè)社員必須清醒認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我從駐栗家莊的支農(nóng)隊(duì)員那里了解到栗家莊養(yǎng)豬合作社早在2004年就成立了，但在這兩年里發(fā)展緩慢，僅僅贏利了300多塊錢。另外，我今年暑假曾參與成立的寧夏侯寨村西瓜專業(yè)合作社也只是在村民聯(lián)合賣西瓜的時(shí)候起到作用，平常的合作社形同虛設(shè)。所以說(shuō)成立一個(gè)合作社很容易，但在合作社發(fā)展的道路上是會(huì)歷經(jīng)很多坎坷的。想想以上提到的這兩個(gè)合作社發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題的原因主要有三個(gè)。一是缺錢。栗家莊養(yǎng)豬合作社的注冊(cè)資金是25000元，另外還有北京鄉(xiāng)村建設(shè)中心扶持的5000元。僅有的30000元錢對(duì)一個(gè)25戶成員的養(yǎng)豬合作社的發(fā)展來(lái)說(shuō)只是杯水車薪。我們?cè)谡{(diào)研的過(guò)程中，也多次有農(nóng)民向我們提到合作社的發(fā)展需要資金。核桃七、八塊錢一斤從外地販過(guò)來(lái)所需的成本是一筆不小的數(shù)目。所以合作社要發(fā)展，怎樣集聚資金是首先要考慮的問(wèn)題。原因二是人心不齊。栗家莊雖然成立了合作社，但自己內(nèi)部存在著一些矛盾。據(jù)我們了解，栗家莊合作社的一、兩個(gè)成員是抱著其他目的加入進(jìn)來(lái)的。另外，大家對(duì)各自養(yǎng)豬選用什么飼料意見(jiàn)也不統(tǒng)一，這就為社員飼料的統(tǒng)一批量購(gòu)買帶來(lái)了難題?，F(xiàn)在合作社發(fā)展不順利，大家都有些心灰意冷了。栗家莊合作社的這次挫折為我們總結(jié)了教訓(xùn)：合作社不要急著注冊(cè)，首先社員內(nèi)部必須緊密地團(tuán)結(jié)，建立完善的日常管理機(jī)制和利潤(rùn)分配制度，以及季度（）的發(fā)展計(jì)劃，循序漸進(jìn)地向前發(fā)展。在最后一天晚上我們向三位理事提到這些意見(jiàn)，他們都表示贊同。最后一點(diǎn)，為了使合作社健康長(zhǎng)久地發(fā)展，必須成立老年人協(xié)會(huì)、婦女協(xié)會(huì)以及文藝隊(duì)等農(nóng)民公益組織。據(jù)我們調(diào)研了解到僅在張家堡這個(gè)小山村里就有12張自動(dòng)麻將桌，農(nóng)閑時(shí)大家都聚在一塊打麻將，社會(huì)風(fēng)氣讓人很不樂(lè)觀。本來(lái)我們這次支農(nóng)還有一項(xiàng)工作是成立文藝隊(duì)，但現(xiàn)在正值收玉米的農(nóng)忙期間，這項(xiàng)計(jì)劃被迫取消。合作社和村民公益組織是“一體兩翼”的關(guān)系，公益組織就像合作社的兩只翅膀，兩者相輔相成，互相促進(jìn)。如果下次再有機(jī)會(huì)下鄉(xiāng)去張家堡，一定要把這些組織都建起來(lái)，改善村風(fēng)村貌，促進(jìn)合作社和諧發(fā)展。

第三篇：太原理工 三農(nóng)協(xié)會(huì) 下鄉(xiāng)報(bào)告 下鄉(xiāng)記

下鄉(xiāng)記

--記07年十一黃金周大直峪下鄉(xiāng)

2007年10月1日，在三農(nóng)協(xié)會(huì)的組織下，我們來(lái)到了太原市陽(yáng)曲縣大直峪村展開(kāi)了為期五天的大學(xué)生假期下鄉(xiāng)活動(dòng)。在大直峪村我們展開(kāi)了一系列的如支教、支農(nóng)、文藝等活動(dòng)。在五天時(shí)間里，我們各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，各現(xiàn)其能、各盡其職，快樂(lè)并充實(shí)生活著。

――總括 也許是因?yàn)槭菑男∩谀戏介L(zhǎng)在南方吧，對(duì)大直峪這個(gè)華北黃土高原上的小村子總是有著那么多的第一次。第一次真實(shí)的體驗(yàn)到了黃土高原農(nóng)村的風(fēng)俗、風(fēng)貌；第一次住進(jìn)了窯洞；第一次見(jiàn)到了碩果累累的蘋果樹(shù)并親手采摘；第一次??所有的都是那么的新鮮，那么的令人興奮，令人難忘。

文藝――加深感情的媒介

由于這次活動(dòng)我主要負(fù)責(zé)的是文藝方面工作，所以對(duì)文藝這方面的事情多了解一些。此次我們文藝組的主要任務(wù)是：鞏固勞動(dòng)成果，尋取更好、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。由于暑期下鄉(xiāng)的時(shí)候成立了一支彩虹文藝隊(duì)，所以此次相對(duì)來(lái)說(shuō)村子里有了一定的文藝基礎(chǔ)，對(duì)我們的工作開(kāi)展有了很大的幫助。

彩虹文藝隊(duì)――發(fā)展完善中

首先我們走訪了彩虹文藝隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)李萍阿姨和其他的老隊(duì)員并號(hào)召她們可以的話明天開(kāi)始練習(xí)扇子舞。阿姨們都很支持并很快就跳開(kāi)了，而且其他阿姨也跟著一起跳起來(lái)了。阿姨們學(xué)的雖不快但很認(rèn)真，到了5號(hào)匯演的時(shí)候，已有近十個(gè)阿姨能整套跳下來(lái)了且跳的都不錯(cuò)。可以看出，阿姨們對(duì)這扇子還是挺感興趣的，通過(guò)這些活動(dòng)，阿姨經(jīng)常坐在一起娛樂(lè)，村民之間的關(guān)系拉近了許多，融洽了許多。

小結(jié)：在走訪中我們發(fā)現(xiàn)，老隊(duì)員們大部都由于各種不同的原因而離開(kāi)了大直峪，到鎮(zhèn)上或縣上居住或暫住了。以前的十個(gè)隊(duì)員現(xiàn)在只剩下三個(gè)了，但由于李萍阿姨平時(shí)又教會(huì)了兩個(gè)隊(duì)員，也就是現(xiàn)在會(huì)扇子舞的隊(duì)員就只有五個(gè)了。人才的流動(dòng)是文藝隊(duì)長(zhǎng)久發(fā)展下的一個(gè)難題。新的舞種，新的力量的注入也是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。

晉劇團(tuán)――成立有待努力

然后我們走訪了該村會(huì)唱晉劇前輩們，可能是由于歷史還其它方面的原因，大直峪村里沒(méi)有會(huì)為晉劇伴奏的人才，而恰好在錄古咀（大直峪村的一個(gè)小村子，離大直峪1000米左右）有著這方面的人才卻沒(méi)有會(huì)唱的人才。也許是天意，這兩個(gè)村子就應(yīng)該是在一起多合作的。但由于會(huì)的大部分是一些老年人，黃土高原地勢(shì)復(fù)雜，一般是很少坐在一起合演的。

2號(hào)，我們走訪了大直峪和錄古咀的大部分晉劇人才并動(dòng)員他們明天到大直峪的文化大院一起合奏，鄉(xiāng)親們都是挺樂(lè)意的。3號(hào)，我們來(lái)到錄古咀把幾位擅長(zhǎng)伴奏的大叔請(qǐng)了過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始，大直峪這邊的鄉(xiāng)親還是不太好意思唱，但等他們拉開(kāi)后，鄉(xiāng)親們就一個(gè)個(gè)放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)。由于晉?。ㄓ址Q山西梆子）是山西的特有民歌，大部分的村民會(huì)唱，而且也有像焦大叔那樣唱的特別好的專業(yè)性人才。晉劇大合唱一直唱到中午12點(diǎn)多，村民們才依依不

舍的離開(kāi)。

小結(jié)：大直峪村――一個(gè)位于太原市北大門的小村子，有著深厚的晉劇文化底蘊(yùn)，有著相當(dāng)?shù)倪@方面的人才。

但首先由于是在農(nóng)村，村民都忙著各自的事，每個(gè)人都得為生活而努力，即使是老年人也有著平時(shí)勞動(dòng)勞動(dòng)的習(xí)慣，平時(shí)很少有時(shí)間在一起娛樂(lè)。

然后就是伴奏和演唱人才分別在不同的村子里。大直峪與錄古咀有著相當(dāng)?shù)木嚯x，平時(shí)交往也不是很密切。

最主要的是現(xiàn)在在這兩個(gè)村子中還沒(méi)能找見(jiàn)一個(gè)有相當(dāng)威望及有著這方面興趣及愛(ài)好的人員來(lái)做這晉劇團(tuán)的帶頭人、負(fù)責(zé)人，真正成立一個(gè)晉劇團(tuán)。

在大直峪村成立晉劇團(tuán)需要是時(shí)間和一個(gè)有威望的帶頭人。同時(shí)，也需要像我們這些“局外人”的撮合，在這方面我們需要花更多的時(shí)間，更多的精力去 訪說(shuō)服一些人，村子里的人不是沒(méi)這個(gè)想法，但就是沒(méi)有人出來(lái)帶這個(gè)頭。這方面我們還需要努力。

老年人協(xié)會(huì)――存在但沒(méi)運(yùn)轉(zhuǎn)

第一次（2007年5月1日）來(lái)到大直峪村就成立了老年人協(xié)會(huì)，但是可以很不客氣的說(shuō)是名存實(shí)亡。規(guī)章制度不全，組織機(jī)構(gòu)也是近乎沒(méi)有。老年人們還是蹲在村委會(huì)附近下象棋或在某個(gè)村民的家里打牌或是打麻將。沒(méi)有像城市里那樣老年聚在一塊搞一些延年益壽的活動(dòng)。同時(shí)老年人們沒(méi)有一個(gè)固定的活動(dòng)室，戶外可以在村委門口前那塊空地，而戶內(nèi)活動(dòng)雖說(shuō)村委現(xiàn)在新修了一個(gè)文化大院但也是很少對(duì)民眾開(kāi)放。

支教――難但快樂(lè)著

雖說(shuō)此次支教不是我的主要任務(wù)，但有空的時(shí)候我還是去感受了一把當(dāng)老師的滋味。站在那三尺講臺(tái)上，對(duì)著下面那一張張?zhí)煺娴哪槪幌赂械饺蝿?wù)好難?，F(xiàn)在的孩子們都特別聰明、很是頑皮，日常的東西他們都知道，深?yuàn)W的也是聽(tīng)不懂。還有一點(diǎn)是很多孩子都是三分鐘的熱情，一節(jié)課必須準(zhǔn)備好多且多方面的東西。而且有很多的東西都不能跟他們說(shuō)，他們是祖國(guó)的未來(lái)，我們能做是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)未來(lái)明天充滿向往、充滿希望某種意義上來(lái)說(shuō)我們不能跟孩子們暢所欲言，開(kāi)懷大笑。但是孩子們還是很可愛(ài)，跟他們?cè)谝黄鹞覀儠?huì)感到快樂(lè)，感到年輕了好多。

話外音

“十佳兒媳”評(píng)選

此次文藝隊(duì)可以說(shuō)是還有一個(gè)任務(wù)的，那就是在村子里頭調(diào)查一些孝敬父母的兒媳們從中評(píng)出該村的“十佳兒媳”。但在我們剛涉及到這一板塊的時(shí)候，村民似乎都流露出一種莫 然或是不支持態(tài)度。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的討論此活動(dòng)可能涉及村民們的名譽(yù)及其它利害問(wèn)題，于是一致通過(guò)取消此項(xiàng)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)。所以此項(xiàng)工作就此擱淺了。

“愛(ài)心助學(xué)”調(diào)查

由于搞文藝工作和村民走的比較親近，對(duì)村民的基本情況也是有一定了解，所以也和北

留村過(guò)來(lái)的調(diào)查隊(duì)員一塊去走訪了一下該村的貧困學(xué)生。在大直峪村這塊極度缺水的黃土高原小農(nóng)村上，上學(xué)似乎成了排脫貧窮，走出大山的最好途徑。村民們都很重視教育，但在這塊貧瘠的土地上，教育也似乎成了一個(gè)問(wèn)題。村民們的土地，年成好可糊口，年成不好養(yǎng)家都有困難。許多的村民為了孩子能得到更好、更高的教育都背井離鄉(xiāng)，漂泊他鄉(xiāng)，成為新世紀(jì)的又一批具有鮮明特征的進(jìn)城農(nóng)民工。

我走訪了幾戶人家。其中一戶是家有兩個(gè)上學(xué)的，家里由于各種歷史和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，該戶主的戶口不在該村，也就沒(méi)分到土地。土地是農(nóng)民的命根子，當(dāng)一農(nóng)民連最起碼的土地都沒(méi)了，日子可想而知。父親在外打工，母親在家照顧孩子們的生活（村上沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)），家里的所有經(jīng)濟(jì)來(lái)源都靠父親一人，教育自然成了一個(gè)大問(wèn)題。大孩子在縣上念高中（離大直峪約10公里路程），由于沒(méi)有足夠的錢住校，每天都得騎自行車來(lái)回三趟的跑。

總結(jié)：

通過(guò)此次的大直峪村的親身體驗(yàn)與走訪，真正體會(huì)到了北方農(nóng)村的風(fēng)土人情，大直峪村的黃沙和缺水，村民們的熱情好客，孩子們的天真笑容。在那里我學(xué)到了很多，感觸也是頗多。

在大直峪村這樣一個(gè)文化底蘊(yùn)頗厚的村子里，搞文藝工作相對(duì)來(lái)說(shuō)難度不大。但就像全國(guó)的大部分農(nóng)村一樣農(nóng)民的意識(shí)還是有點(diǎn)保守，需要我們這些大學(xué)生們踴躍的活動(dòng)和走訪，需要我們不斷的說(shuō)服和動(dòng)員。村民們的思想轉(zhuǎn)變是需要時(shí)間的，對(duì)于這一點(diǎn)我們是不能急，我們要做的思想工作和等待，待時(shí)機(jī)一定的時(shí)將村民組織起來(lái)搞幾次活動(dòng)，期間趁熱打鐵，事情成功的機(jī)率就大了許多。

彩虹文藝隊(duì)：經(jīng)過(guò)兩次的協(xié)助和指導(dǎo)，該隊(duì)伍可以說(shuō)是日趨完善，沒(méi)有大的意外的情況下是可以長(zhǎng)期發(fā)展并不斷壯大下去的。

晉劇團(tuán)：成立還不到火候，我們還需要努力走訪說(shuō)服，村民們還要一定時(shí)間思考?，F(xiàn)在我們能做的是多收集這方面的資料，有待下次繼續(xù)發(fā)展成立并完善。

老年人協(xié)會(huì)：老年人都喜歡這一組織，都希望能真正把她運(yùn)作起來(lái)。但規(guī)章制度不全，組織機(jī)構(gòu)也是近乎沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)相當(dāng)威望的老者出來(lái)領(lǐng)頭，這些是協(xié)會(huì)之所以名存實(shí)亡的原因所在，這方面也是需要我們?cè)俨粩嗯θプ龅摹?/p>

支教：我個(gè)人覺(jué)得不應(yīng)該是以后工作的重點(diǎn)。孩子們總是喜歡玩，幾天的功夫是無(wú)法給他們帶去太多的收益的。而經(jīng)濟(jì)是我們需解決的問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：大直峪村是個(gè)窮村子，村民們都知道，也都知道窮在哪里。但村民也許是知識(shí)或是意識(shí)方面的原因，總是找不到合適的致富方式，村子的景象一直沒(méi)得到改善。雖然幾次下鄉(xiāng)都提到建立農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社，但還是各種原因吧都沒(méi)能建成。大直峪是個(gè)極度缺水的小村，很多的產(chǎn)業(yè)可以說(shuō)都是受到限制，這就要求我們更好的去開(kāi)發(fā)，去思考為大直峪的村民們尋取一條可行的致富之路。這是一個(gè)很困難且很棘手的問(wèn)題，也是長(zhǎng)期的發(fā)展問(wèn)題，而且更需要的是政府和村民的支持。

最后祝大直峪村真正能找到一條適合自己發(fā)展的富之路，我們的三農(nóng)下鄉(xiāng)活動(dòng)越 辦越好，讓更多的村子得到我們微弱的協(xié)助。

2007年10月8日

于太原理工中區(qū)8號(hào)樓

第四篇：三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——支農(nóng)

暑假三下鄉(xiāng)支農(nóng)感受

——化院玉溪小分隊(duì)、朱吉

今天陽(yáng)光明媚，我們化院玉溪小分隊(duì)來(lái)到云南省江川縣九溪鎮(zhèn)支農(nóng)。放眼望去，農(nóng)田里綠油油的一片，各種蔬菜和煙葉，微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨著微風(fēng)飄動(dòng)，像一支支翩翩起舞的蝴蝶，這一番景象真美。

很快，我們隨著加入了農(nóng)民伯伯的隊(duì)伍中。首先，我們開(kāi)始幫他們撿菜，將大把的菜葉放到籮筐里裝起來(lái)，來(lái)來(lái)回回不停的跑來(lái)跑去。雖然天氣不太熱，但大家都已經(jīng)汗流浹背了，原來(lái)農(nóng)民伯伯是這么的辛苦，他們太不容易了?？斓街形绲臅r(shí)候，菜差不多撿完了，然后，男生們挑起了籮筐，一路上大家互相幫忙，終于到家了。本來(lái)就很納悶農(nóng)民伯伯收這么多菜葉有什么用呢。吃也吃不完，原來(lái)是要喂豬。于是大家學(xué)著，抓起一把菜葉伸到豬圈門口，那豬一口咬下去，菜葉就沒(méi)了。呵呵，原來(lái)喂豬可以這么好玩。

喂完豬，我們又去幫村民們編煙，我們用繩子和竹竿將煙葉一串串地編起來(lái)，真漂亮。和叔叔阿姨們一起勞動(dòng)，真是樂(lè)在其中。不過(guò)煙葉太多，我們小隊(duì)忙了一個(gè)下午，終于完成任務(wù)了?？粗覀兊膭趧?dòng)成果，心里別提有多開(kāi)心。最后，我們又幫村民們把編好的煙送進(jìn)了烤房。

回去的路上，一個(gè)個(gè)都累得腰酸背痛，但是苦中有樂(lè)，我們化院玉溪小分隊(duì)十五顆心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助，心里感到十分的溫暖，而且這次支農(nóng)，讓我終于體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛與不易，以后，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約糧食，從身邊的小事做起。

第五篇：太原理工 三農(nóng)協(xié)會(huì) 下鄉(xiāng)報(bào)告 支教總結(jié)報(bào)告

支教總結(jié)報(bào)告

這一次下鄉(xiāng)支教，一開(kāi)始，我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)事情開(kāi)始后就不由自己的意志，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的東西并不多。雖然這樣，我還是對(duì)好多事情有了新的認(rèn)識(shí)和看法。

一．關(guān)于支教計(jì)劃本身：

1．支教的目的地，陽(yáng)曲縣黃寨鎮(zhèn)大直峪村，實(shí)際上并不是十分貧困，不是那種急需幫助的地方。而且靠近太原市，群眾和外界交流緊密，思想開(kāi)放，技術(shù)水平高。教育方面主要問(wèn)題是生源外流和硬件設(shè)備缺乏等。我查了山西國(guó)家級(jí)貧困縣名錄，太原市轄下的只有樓煩縣。我認(rèn)為，下鄉(xiāng)支教是一項(xiàng)公益活動(dòng)，要有聲有色，就要選擇一些急需救助、領(lǐng)導(dǎo)支持、師資較差的地方和人群。

2．支教的機(jī)構(gòu)，太原理工大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)，是一個(gè)自發(fā)創(chuàng)立、有志向、敢?jiàn)^斗的組織。這樣的組織開(kāi)辦活動(dòng)的好處是沒(méi)有官氣、大家更加自由、能夠放開(kāi)手腳做事。但是，負(fù)面影響也是明顯的，如缺乏強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，缺少經(jīng)費(fèi)以及各種物質(zhì)資源，技術(shù)上難以提高。

3．支教的日程安排。這次支教最大的缺陷是沒(méi)有明確的日程安排，也沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行每日時(shí)間表。像每日例會(huì)、每日小結(jié)，都是必要的，沒(méi)有這些，活動(dòng)水平就不能提高，成員能力也不會(huì)提高，甚至直接影響最終結(jié)果。

4．支教的組織領(lǐng)導(dǎo)。王少帥同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)能力一般，好擺架子，不能照顧隊(duì)友情緒。因此造成隊(duì)伍思想不活躍，工作不積極等問(wèn)題十分嚴(yán)重。

二．關(guān)于支教工作

1．學(xué)生心理。這里的小學(xué)生，認(rèn)為支教隊(duì)員是玩伴，而不是有威嚴(yán)有知識(shí)的教師。這使教學(xué)工作難以展開(kāi)。原因有：前幾次工作影響；短期活動(dòng)無(wú)需負(fù)責(zé)；家長(zhǎng)、學(xué)校未完全支持等。

這是其一。其二，小學(xué)生并不愿意一直呆在教室里學(xué)習(xí)，三分鐘熱情。其三，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)正確、中和的態(tài)度。原因是：沒(méi)有人教給他們；年齡不足難以接受理解。我已經(jīng)對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題作力一定努力，但收效甚微，需要繼續(xù)加倍努力。

2．隊(duì)員能力?？傮w上，對(duì)員能力偏低，多數(shù)準(zhǔn)備不充分，組織對(duì)隊(duì)員的能力評(píng)判也缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)。這支隊(duì)伍，都沒(méi)有相關(guān)的培訓(xùn)，少數(shù)有短期的學(xué)習(xí)班，家教的經(jīng)驗(yàn)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，不能蠻干，要培養(yǎng)一支有技術(shù)有能力的會(huì)員、志愿者隊(duì)伍，這樣才能使這項(xiàng)事業(yè)持續(xù)向前走，真正為農(nóng)村為農(nóng)村作些貢獻(xiàn)。在上課的過(guò)程中，許多隊(duì)友，包括我自己，不知道講什么，也沒(méi)有現(xiàn)成的資料。去之前，隊(duì)員們對(duì)工作情況不了解，也沒(méi)什么分析和估計(jì)。活動(dòng)開(kāi)展前兩天，大家都是一種束手無(wú)策的狀態(tài)。由于時(shí)間緊迫等原因，活動(dòng)前幾天之間，也沒(méi)有隊(duì)員能制定出完備的教學(xué)計(jì)劃并付諸實(shí)施。組織在活動(dòng)過(guò)程中，常常也不能以客觀態(tài)度評(píng)判個(gè)隊(duì)員成績(jī)，以表象為依據(jù)，認(rèn)識(shí)哪些班安靜，能按時(shí)上下課就行。這不僅是錯(cuò)誤的而且是有害的，有的隊(duì)員因此受到打擊，有的雖不對(duì)，仍不會(huì)改正。

3.課程安排。參加活動(dòng)前，我已經(jīng)設(shè)想了零散的一些課程，如道德教育，人生觀教育、學(xué)習(xí)觀教育、歷史故事、數(shù)學(xué)游戲、智力測(cè)試等，但大都沒(méi)有執(zhí)行或效果甚微。原因在于:受其它班級(jí)或前幾次活動(dòng)的影響，學(xué)生不能安心聽(tīng)課，強(qiáng)烈要求上其它課；缺少配套的教學(xué)資料，這是計(jì)劃始終停留在“設(shè)想階段”的主要原因 ；自身問(wèn)題，在實(shí)行過(guò)程中不認(rèn)真就，不能掌握課堂氣氛和學(xué)生思維。反觀其它班級(jí)，有的是老師講半天，學(xué)生不聽(tīng)或聽(tīng)不懂。有的一天到晚就只是唱歌；有的責(zé)任由學(xué)生做作業(yè)、出外面玩。這一切造成的后果是：課程單一化，紀(jì)律松懈化。最終，支教活動(dòng)并未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4.文體活動(dòng)。此次活動(dòng)中，學(xué)生的文體活動(dòng)是一個(gè)大亮點(diǎn)。有老師組織，參加的學(xué)生文體活動(dòng)有：丟手絹、踢毽子、文藝匯演，丟手絹是學(xué)生的倡議。活動(dòng)的過(guò)程中，手卷常常丟在老師手中，許多孩子孩子玩得并不開(kāi)心，而且這樣的活動(dòng)充其量只能溝通感情，并沒(méi)有任何教育意義。踢毽子是王少帥同學(xué)提議的，我和王春磊、夏正玉組織的。比賽時(shí)，女孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情，甚至因此而荒廢課業(yè)。比賽的意義在于給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，適度引導(dǎo)孩子玩耍的心理?？墒潜仨氈赋?，比賽讓一兩天的時(shí)間就白白耗掉，不能進(jìn)行其它的教育；比賽后，孩子們都已經(jīng)不能在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，甚至原來(lái)的作業(yè)都不做了。再講文藝匯演，文藝匯演比較成功，發(fā)現(xiàn)了一些歌舞的小能人，也使孩子們從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉的，在村民中產(chǎn)生了一定的影響