欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      《觸摸春天》讀后感

      時間:2019-05-12 05:16:04下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《觸摸春天》讀后感》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《觸摸春天》讀后感》。

      第一篇:《觸摸春天》讀后感

      今天我讀了一篇文章觸摸春天,文章有一個小女孩安靜,她用手觸摸春天,仔細感受生活的美麗。

      安靜是一個漂亮的盲人男孩,雖然她的眼睛是看不見的,但她不失去生命的希望。在春天,靜靜地被花朵吸引,鮮花在穿梭,在花朵在徘徊。享受春天的享受。對我們來說,捕捉蝴蝶并不容易,而是靜靜地與傳感器的心臟,容易捕捉到類似的蝴蝶花。安靜的眼睛,雖然盲目,但她的心靈沒有關(guān)上窗戶,她是用她的心觸摸春天,心臟感受生命的振動,意圖體驗多彩的世界,安靜的內(nèi)心世界也是一個光明的風(fēng)景。

      我想靜靜地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的心感覺到春天,心里感受到世界。

      第二篇:《觸摸春天》讀后感

      《觸摸春天》讀后感1

      觸摸春天講的是一個盲童,捉住了一只蝴蝶并放飛蝴蝶的情景。

      這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人,都可以享受這美麗的春天,只要用心去感受春天的'美好,就一定可以把握住自己的春天。因為,春天代表著開始。人們常常說:“一個好的開始就是成功的一半。所以我們要把握住美麗的春天。

      這使我想到海倫.凱勒。海倫.凱勒出生在美國南部,19個月大時,因為一場大病,海倫失去了視力和聽力。而他并沒有放棄。她開始向創(chuàng)作這方向發(fā)展。海倫并在一家雜志上連載自傳《我的生活》。不久,《我的生活》結(jié)集出版,并轟動了美國文壇,一個世紀以來,《我的生活》被翻譯成五下多種文字,傳遍了世界的每個角落。

      觸摸春天使我明白:誰都有把握春天的權(quán)力,只要用心去感受生命的美好,就能創(chuàng)造一個屬于自己的春天!

      《觸摸春天》讀后感2

      今天,我學(xué)習(xí)了一篇文章《觸摸春天》,令我很有感觸。

      這篇文章主要講了這么一件事:

      一個盲童安靜,在一個春暖花開的季節(jié)里,用手攏住了一只花蝴蝶,并把蝴蝶放飛。

      從而我感悟到了:無論是殘疾人還是健康的人,都可以享受春天,享受生活,享受這個世界的美好,都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

      安靜雖然是一個盲童,但是,她卻可以用心靈感受世界的美好。她雖然殘疾了,但她具有神奇的靈性,這神奇的靈性來源于她熱愛生活、熱愛生命、熱愛這個世界的`心。她殘疾也不沮喪,仍然快樂地生活在這個世界上。

      由這個故事,我想到了一個人,她叫張海迪。她身體的三分之二癱瘓。但她不沮喪。因為癱瘓,她不能上學(xué),只能在輪椅上度過一個又一個春秋。她就開始攻讀課本,用十幾年,讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。她又開始學(xué)習(xí)外國語言。過了幾年,她已經(jīng)學(xué)會了8國語言,翻譯了許多種,自學(xué)成才。

      多么令人感慨啊!這些人們身殘志堅,熱愛生活,熱愛生命。病魔奪走了他們健康的人生,但他們不沮喪,仍然像正常人一樣快樂地生活,創(chuàng)造屬于自己的世界。因此,我們正常人還有什么理由不去珍惜生命呢?相信,世界上所有的殘疾人,都能快樂地生活。

      《觸摸春天》讀后感3

      在語文書里,有一篇讓我受益匪淺的文章----觸摸春天》。它雖然只有2頁,但它讓我真正領(lǐng)悟到了生命的意義。

      里面的主人公是一位十一二歲的盲女孩,她叫做安靜。她并沒有因為看不到所有的東西而感到一點點遺憾。她仍然在春天里的公園里流連,去尋找光明。

      安靜走得很流暢,沒有一點磕磕絆絆。她在一朵月季花上停了下來,撫摸那朵完好無損的`月季花。在春天的陽光下,安靜竟然摸到了睜著眼睛的蝴蝶這是安靜全新的經(jīng)歷,在她的人生劃過一條極其優(yōu)美的曲線。

      看完這篇文章后,我深深體會到了生命的意義。我們可以白白糟蹋它,也可以好好利用它??晌覀儽仨毜脤ψ约贺撠?zé),所以要好好珍惜這寶貴的生命。

      雖然生命短暫,但我們可以讓有限的生命,體現(xiàn)出無限的價值!你如果像安靜那樣看不見世上的事,但你要鼓起勇氣去面對,這樣你才真正知道你臉上的陽光已離你而去,但你心中的陽光并沒有離你而去。只要你用心去體會一樣?xùn)|西,它時時刻刻會從你心中發(fā)出強烈的光芒。

      《觸摸春天》讀后感4

      以前我不知道怎么珍惜生命,不能讓自己活得更加有光彩,可是當我讀了一篇《觸摸春天》之后,我受到了極大的震撼?!队|摸春天》這篇課文講的是一個小女孩——安靜,安靜她從小就失去了光明,他在公園的花叢中穿梭,她走得很流暢,她走到一株月季花前停了下來,她用手悄然捉住了一只美麗的花蝴蝶。許久,她張開了手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線。寫了安靜用手、用心去感受春天的美好。安靜的.眼睛雖然看不見了,但是她的心靈之窗并沒有關(guān)閉,她在用她全部的身心來感受多彩的世界。在她的內(nèi)心世界里,同樣是一片明媚動人的景色。

      讀了這篇文章,我從安靜的身上感到了雖然她每天都生活在黑暗的世界里,但她特別堅強。沒有被一點兒困難所嚇倒,這都是因為他對春天的熱愛、對生命的熱愛。是安靜告訴我們每一個人都擁有生活的權(quán)利,無論我們是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活、熱愛生命,就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的五彩斑斕的世界。

      讓我們珍愛生命、尊重生命、善待生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值吧!

      《觸摸春天》讀后感5

      《觸摸春天》是一篇語言生動優(yōu)美的課文。

      它,告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜,是一個盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性,并不是她一生下來就擁有的,而是她——在坎坷的人生路上練出來的。正因為她是一個盲童,所以她會比常人更加用心去體會大自然。她,是一個多么熱愛、珍惜生命的女孩啊!生命的流逝猶如滔滔的河水,過去的`永遠過去,它不會停留在昨天,所以人們才會有光陰似箭,日月如梭的感嘆。

      但是,光感嘆沒有用,只有珍惜時光,才能延長生命。這是一個人人皆知的道理,但仍有許多人們在虛度年華。在課堂上,部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其它的事,大街小巷上一個個流浪漢這不都是一個個活生生的例子嗎?和安靜一樣,海化。

      凱勒也是一位盲人,她用她的耳朵和四肢創(chuàng)造了一個多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到,而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢?是呀,這篇課文給了我們一個極其深刻的道理:我們應(yīng)該好好地珍惜生命,否則那些流勢的時光會一去不返的!!

      《觸摸春天》讀后感6

      今天,我遇到了一個盲人女孩,她的名字很安靜。 安靜是個盲目的女孩,但她不會感到自卑。 她熱愛生活,熱愛生活,熱愛大自然。 一個春天的早晨,她穿梭在花叢中,平穩(wěn)地走著,沒有任何絆腳石。 在花的指引下,她合上了一只蝴蝶,多么不可思議?。?正常人很難做到,但她很安靜。

      在現(xiàn)實生活中,有很多好斗好斗的人,比如著名作家海倫。凱爾,在她一歲半的時候,病得很厲害,變得又聾又瞎,然后失去了說話的能力。面對殘酷的命運,她沒有絕望,放棄了自己,依靠自己不屈不撓的毅力和堅韌不拔的精神,與疾病作斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,最終成為了一位著名的作家。還有著名的作曲家貝多芬,著名的`作家張海迪。他們都創(chuàng)造了自己的世界。

      看自己,整天活“衣來伸手,飯來的小主人“的生活。我們遇到了一點挫折沮喪‘的’嘴。現(xiàn)在想想真是慚愧,我要學(xué)習(xí)他們珍惜生命,熱愛生活,打造一個屬于自己的多彩世界。

      《觸摸春天》讀后感7

      學(xué)了《觸摸春天》這篇課文,我知道了:主人公安靜是個盲童,安靜在花香的引導(dǎo)下,用自己的心靈抓住了蝴蝶,蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜覺得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲,安靜的臉上充滿了驚訝,許久安靜張開手指,放走了那只蝴蝶。她仰起頭來張望,仿佛看見了一幅美麗的畫卷。

      誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。也就是說:每一個人都是生活的主人,無論你是否擁有健全的體魄。只要熱愛生活,就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天,編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。我體會到了這位盲童對春天熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛。

      安靜能輕松地抓到蝴蝶,而我這個健健康康的.孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的眼睛雖然失明,但是她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉,她是用她全部身心來感受這多姿多彩的世界,在她的內(nèi)心世界里,同樣是一片明媚動人的景色。我也要向安靜那樣,用心來感受生活。

      《觸摸春天》讀后感8

      讀了“她走的很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆”這一句,我知道了安靜經(jīng)常來這里淋浴春光,已經(jīng)熟悉了這里的道路。

      我還讀了“安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?!边@一句,我知道了安靜雖然看不見了,但她的心是光明的,從中,我可以看出安靜熱愛生命,熱愛生活中的`每一天,她不會自暴自棄,而是快快樂樂地度過每一天。因為她知道誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

      我們擁有健康的體魄,應(yīng)該爭取時間好好學(xué)習(xí)。和安靜比起來,我們非常幸福,因為我們有一雙明亮的眼睛,而安靜卻沒有。我們可以看見美麗的春天,而安靜卻看不見。

      我們要以安靜為榜樣,熱愛生活,珍惜生命。

      《觸摸春天》讀后感9

      《觸摸春天》主要講述了一個盲女孩安靜在賞花,后來,她在花香的引導(dǎo)下,奇跡般地攏住了一只花蝴蝶!

      我讀完了這篇文章,覺得安靜很可憐,她只能生活在一片黑暗之中,再也看不到這個多姿多彩的世界了,但是她非常堅強,她在黑暗之中沒有選擇退避,而是勇敢地接受這一切,這個陽光女孩用她的.行動告訴我們:“無論你的身上發(fā)生了什么壞事,你都要去接受它?!?/p>

      寫到這里,我不禁浮想聯(lián)翩,我想到了第十九課的作者杏林子,她雖然在12歲時患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,但是她仍然忍受著巨大的痛苦寫作。我又想到了霍金大師,他幼時就患有嚴重的肌萎縮性脊髓側(cè)硬化癥,從此他就被禁錮在了輪椅上,就連看書都要依靠一種翻書的機器,然而他沒有頹喪,仍然堅持不懈地研究。他們都是身殘志不殘的人,他們都在為了自已的理想而奮斗著。

      就像課文里的那句話:“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自已的繽紛世界?!本妥屛覀兇蠹乙黄鹑?chuàng)造那個屬于自已的繽紛世界吧!

      《觸摸春天》讀后感10

      讀了《觸摸春天》這一課,我覺得有點難以理解。它講述了一位盲童安靜的 一次全新體驗——親手捉到了一只蝴蝶。

      我覺得安靜的心靈十分樂觀、向上,她雖然眼睛看不到一切,但她用心去感受、觸摸整個世界。生理上的障礙并沒有阻擋到她對生命的熱愛,她堅強,用毅力克服了種種困難,體驗到正常人所無法感受到的極大樂趣。

      讀到安靜,讓我聯(lián)想到美國盲人作家海倫· 凱勒。她雖然很小就雙目失明了,可她對生活的憧憬、向往克服了她對生活的恐懼。經(jīng)過付出比常人多幾十倍、幾百倍的`努力去學(xué)習(xí),寫出了很多著名的作品,終于成為婦孺皆知的作家。

      所以,安靜就是這樣一個如此堅強的女孩子,她沒有失去對生活的渴望,憧憬,用觸覺去抓到了這只蝴蝶。

      沒錯,這是一個心靈的飛躍,一個新的飛躍!

      雖然安靜是個盲童,可是她用她那非凡的毅力,對生活極度的渴望,超過了所有的同齡人!她的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

      《觸摸春天》讀后感11

      我的語文書上有篇課文叫《觸摸春天》,大家聽了后會不會感到很奇怪呀?為什么不叫《看見春天》呢?原來課文里講了一個叫做安靜的盲女孩,她住的小區(qū)是一個有花有草的美麗的花園。

      那天,安靜正在花園里散步,她憑著自己的嗅覺在一朵月季花上輕輕地抓住了一只蝴蝶。安靜真厲害呀!她居然做到了一件正常人都難以做到的事情。安靜輕輕地觸摸著蝴蝶,過了許久,她張開了手指,放走了蝴蝶。從這里我們可以看出,安靜是一個熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然的小女孩,她和自然融為了一體。

      可是今天的'人類卻在排放大量的廢水和有毒的氣體。廢水排到河里,把魚和蝦都給毒死了;有毒的氣體排到空中,把花草樹木都給熏死了。要是我們還這樣貪婪的向大自然掠奪和索取的話,人類就無法在地球上生活了。所以,我們要向安靜學(xué)習(xí),熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。

      《觸摸春天》讀后感12

      今天我讀了《觸摸春天》這篇文章,這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了,有一次,安靜又一次熟悉的走進花園,她靠著花的香氣在月季花前停下,后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

      我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐,她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里,她不能看見一絲陽光,不能看見身邊的親朋好友,不能看見大自然的美麗景色,不能看見所有的所有,然而她是多么的堅強,當她遇到這種情況時選擇的不是躲避,而是勇敢的去面對。

      她這種精神是多么的難能可貴呀!要是我失明了,我一定不會像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界”我覺得的'確如此,人生的大權(quán)都掌握在自己的手里,看你怎么合理的安排,合理的利用,讓自己這一生過的有意義,不白白的活在世上,不浪費了這一生。

      《觸摸春天》讀后感13

      翻開《觸摸春天》這篇課文,我被深深地吸引住了。讓我的思想忍不住動起來:春天五彩繽紛,多姿多彩,我們可以用眼睛欣賞楊柳的秀發(fā),可以用手觸摸河水的體溫,也可以用耳朵傾聽花開的聲音。

      《觸摸春天》讓我知道了命運不幸時有發(fā)生,亦無預(yù)料,當它橫亙在我們面前時,唯有用那份可貴的自信和樂觀來幫助自己,勇敢地面對一切。要知道,上帝在關(guān)上一扇門時,亦會打開一扇窗。換種心態(tài),便會柳暗花明,尋得另一番廣闊的天地。

      《觸摸春天》一文讓我知道從安靜身上,我們感受到每個人都擁有生活的權(quán)利,無論你是否有健全的體魄,只要熱愛生活,就會有一個的精彩人生。

      《觸摸春天》讓我覺得每個人都是生活的主人,都有享受生活的權(quán)利,盲童安靜觸摸的.不僅僅是蝴蝶,還是春天;放飛的不僅僅是蝴蝶,更是希望,是對飛翔的向往,對生命的熱愛。誰都不可能永遠留住春天,但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。只要你有頑強的精神、不屈的意志,美好的春天就會永遠屬于你!

      《觸摸春天》讀后感14

      生命是自己的,可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。

      你們相信嗎——一個盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿,也不像這個盲童一樣看不見東西的蝴蝶。

      這篇文章我是在四年級下冊語文書上讀到的。講述了一個盲童流暢的走到一株月季花前,無意中抓到了一只蝴蝶。這只蝴蝶在她八歲的人生中劃過一道極其優(yōu)美的弧線,述說著飛翔的概念。每個人都是生活的主人,都有享受生活的權(quán)力,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

      抓到一只蝴蝶,這對于一個可以看清事物的人已經(jīng)是一個巨大的難題了,卻被一個雙目失明的孩子做到了。她絕對不會再傷心,她一定會努力的學(xué)習(xí)生活,打造美好的未來。

      從盲童小女孩安靜的故事,我想到了身殘志堅的張海迪,舞者劉巖,被譽為“人類意志力的偉大偶像”美國最著名的“盲聾”女作家海倫凱勒。她們都是以一個身殘志堅的柔弱女子的.視角,告誡身體健全的人們只要珍惜生命,熱愛生命就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的春天,編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。

      我想對失明者說,關(guān)上一扇窗,就是打開另一扇門。不要想著自己的艱苦,也不要痛恨老天,多想些開心事,幸福一定會向你招手的。

      《觸摸春天》讀后感15

      今天,我學(xué)習(xí)了第17課《觸摸春天》。有很多感受想和大家交流交流。

      這篇課文主要講了安靜(一個盲女孩的名字)觸摸春天的故事,反映了她對大自然和生活的熱愛。我想:我們都有一雙明亮的眼睛,卻發(fā)現(xiàn)不了這個世界的美,也不熱愛生活。而一個盲女孩卻如此熱愛生活,在她的心里世界是美麗的。法國著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“美到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ” 盲女孩的眼睛就是一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而我們呢?盲女孩如此熱愛生活,熱愛大自然,但我們呢?其實,一個身體健康的人是體會不到生活的幸福的`。相反,如果是一個殘疾人,他才能體會到他以前是一個身體健康的人時的生活是多么幸福。美國著名的盲人女作家——海倫·凱勒就是一個殘疾而又非常熱愛生活的人,她也認為只有當一個人落下殘疾時才會后悔莫及:原來我以前的生活是多么快樂,多么幸福啊!

      所以,我們作為一個身體健康的人,一定要去熱愛生活!

      第三篇:觸摸春天讀后感

      品味完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,此時需要認真思考讀后感如何寫了??墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的觸摸春天讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      觸摸春天讀后感1

      每個人都擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有鍵全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能得到別人的尊重,就一定能創(chuàng)造一個屬于自己的春天,編制出一個屬于自己的五彩斑斕的世界。

      春天來了,我們看到小樹抽芽,鮮花盛開。雙目明失的安靜是怎樣感受春天的呢?這篇課文記述了盲童安靜用自己獨特的方式——觸摸來感受春天的氣息。作者從中感到了人生的真諦:誰都有把握春的權(quán)利,只有用心去感受生命的美好,才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。

      本篇課文講述了在春暖花開的美景中,一個小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來,慢慢伸出雙手,悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰,小女孩的臉上充滿了驚訝。許久,她張開手指,蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。這個特殊的小女孩就是課文的主人公安靜,說她特殊,是因為她是一位盲童;說她特殊,還因為她能夠用自己獨特的方式,感受春天的氣息,觸摸春天的脈搏,捕捉春天的影蹤。在這個清香裊裊的早晨,作者也觸摸到了一種從未有過的生命力,感悟到了人生的真諦:誰都有把握春天的權(quán)利,只有用心去感受生命的美好,才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。

      觸摸春天讀后感2

      前幾天,我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文,課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。

      從這篇課文我體會到我們不應(yīng)該看不起那些盲人,因為他們也有生活的權(quán)利,他們雖然瞎了,但是他們?nèi)詻]有放棄生存,他們內(nèi)心依然是光明的,是溫暖的,是愉快的。他們還是對生活充滿了希望,充滿了向往。

      文中還有一句話使我激動不已:“安靜的手指悄然合攏,竟然捉住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶竟被這個盲女孩那神奇的靈性捉住了,蝴蝶在她手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,這時,安靜的心靈來到了她從來沒有體驗過的地方。”這句話告訴我,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。誰都能把有限的生命 做出無限的價值。

      觸摸春天讀后感3

      前幾天,老師教我們了一片課文,教《觸摸春天》。主要講了盲童安靜在花園里捉蝴蝶,放蝴蝶來感受春光的故事。告訴我們誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。我感受到:雖然安靜天生就是盲童。但是,她卻能通過手來感受春光。

      文中講到:“安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?!?/p>

      使我深有感觸。比如說海論.凱勒。她出生在美國南部。十九個月大時,因為一場大病,使得她從此失去了視力和聽力。八歲時,海倫得母親為她找到了一位家庭教師---安妮.莎莉文小姐,這位家庭教師用愛心和智慧教海倫寫字.閱讀和說話,引導(dǎo)海倫走出了無盡得黑暗和孤寂。經(jīng)過不懈努力,海倫二十歲時進入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后,海倫用生命德全部力量處處奔走,建起一家家慈善結(jié)構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像,被譽為全美為國家為全美做出貢獻的杰出人士之一。而我。因為手上有一點點小傷而什么都不做。父母帶我出去玩我也不去。我和她比起來,真時天壤之別。讓我感受到海倫.凱勒和安靜雖然時盲童,但也樂觀面對生活,盡自己所能感受生活的快樂。

      通過讀《觸摸春天》這篇文章,使我受益匪淺。使我懂得了:每一個人都擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天,編織出屬于自己的多姿多彩的世界。

      觸摸春天讀后感4

      今天,我們剛學(xué)了一篇課文叫《觸摸春天》,這篇課文的主人公安靜,是一個盲童,因為她每天在花香中流連,所以她走得很流暢,沒有一點磕磕絆絆,在玩中她抓住了這只蝴蝶,這是一個奇跡,一個睜著眼睛的蝴蝶居然被盲童抓住了,但是安靜覺得蝴蝶也是有生命的,她把那只蝴蝶讓它自由。安靜她珍惜生命,也熱愛生命!一個盲童都如此熱愛生命,我們這些健全人為什么不珍惜生命呢?

      像安靜這樣身體殘疾但熱愛生命的人還有很多,比如:張海迪、杏林子、史鐵生、邰麗華等。雖然他們身體不健全,但是他們卻身殘志堅,創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界!我也要像他們一樣,勇敢地面對生活中的困難,創(chuàng)造自己的奇跡!

      觸摸春天讀后感5

      讀了這一文后,我明白了一個人生的道理。一個人有一個繽紛的內(nèi)心世界,一個忙同業(yè)有一個美好的未來。

      看不見東西,對人是一種折磨??墒?,擁有美好的內(nèi)心世界,就能看見一切。人一生可以創(chuàng)造世界,正像文中說的:誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。盲童的靈性,常人比不上。生命歸于自己,我們要好好利用它,創(chuàng)造一個自己的內(nèi)心世界。

      這個道理,會讓我一生受益。

      觸摸春天讀后感6

      安靜在花園里玩,她攏住了一只蝴蝶。蝴蝶在她手指間撲騰,安靜放了它。安靜告訴我這樣一個道理:誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

      “早晨,我看見安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢并在一株月季花前停了下來。她慢慢地伸出雙手,在花香的引導(dǎo)下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的.月季花。我?guī)缀跻俺鰜砹?,因為那朵月季花上正停著一只蝴蝶?!弊x到這段文字我仿佛看到了那雙目失明的女孩,流連于春天的的艷陽之下,她滿臉充滿希望。春天的陽光照在她的眸子上,仿佛給他注入了生命的活力!安靜雖然失明了。但是我敬佩她,因為她和我們不一樣,她看不到了世界,可是在精神上,她勝過了我們健全人,她以樂觀積極的心態(tài)面對自己的人生。

      讀完這篇課文,不禁讓我想起了今年在路邊賣項鏈的那位殘疾人。他每天都在車站旁認真地穿項鏈,然后賣給別人。一見他,我就害怕,因為他的兩只胳膊都沒了,是用雙腳來串項鏈。只見他把精心準備好的珠子擺成一排后,就一心一意地穿了起來,一個黃的,一個水晶的,一個紅的,一個珍珠的,就這樣用腳趾將這些珠子一個個地串了起來,動作又協(xié)調(diào)又靈活。我想:他能有如此高超的技術(shù),平時多不容易??!我忍不住的也買了一個。現(xiàn)在想想,我覺得他是一個熱愛生活,堅強的人。殘疾人是一個弱勢群體,許多人因身體患殘疾而自爆自棄,喪失了對生活的熱愛,對人生的追求,但這位叔叔與眾不同,他靠自己的勞動創(chuàng)造了一個屬于自己的天地,他的那種積極樂觀的人生態(tài)度令我佩服,他的那種堅忍不拔的意志值得我們學(xué)習(xí)。

      觸摸春天讀后感7

      今天,我們學(xué)了課文《觸摸春天》,我也被主人公安靜感動了,也懂得了一個道理。

      這篇課文寫了小女孩安靜感受春天,她雖然是個雙目失明的人,但不像別人那樣從不出門,她仍然那么樂觀,用心去感受春天的美麗。身體上的不足并不能影響安靜,因為她有一顆好奇的心。

      每一個人都有權(quán)利把握春天,只有用心去感受生命的美好,才能創(chuàng)造出一個真正屬于自己的繽紛的春天。這樣,安靜雙目失明又算得了什么呢?她有權(quán)利和正常人一樣,感受春天。

      是??!只要熱愛生活、熱愛生命,就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的五彩斑斕的世界!

      觸摸春天讀后感8

      今天,我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童,她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里,而是親近大自然,用心感受大自然。

      她雖然是個盲童,但她像健康的兒童一樣,走路不會磕磕絆絆,并且走得很流暢。

      她會像普通人一樣在花叢中穿梭,連一只人們很難抓住的蝴蝶,也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。

      她是一個熱愛生命,善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到,我們做不到的事她也做得到。

      她雖然是個盲童,但她有一顆溫暖、善良、開朗和熱愛生命的心。她不會悲傷,不會放棄自己的生活。許多人遇到了一點挫折,就會放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛生命,那該多好啊。

      我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛自己的生命,不放棄,不拋棄,用自己的心去感受大自然的美好,用自己的心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強,比如墻縫里的小草、小花,堅強的螞蟻,懸崖上的小花,在臺風(fēng)中的大樹……

      我們要像安靜學(xué)習(xí),自己有缺陷也不要輕言放棄!

      觸摸春天讀后感9

      我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。我之道了講的是:一個叫安靜的盲童去觸摸春天,用心靈去感受生命的快樂的一件事。

      春天,一個多么美麗的名字,只可惜安靜看不到了。安靜在春天中的小道上走,可他的眼前卻一片漆黑,那是多么可惜呀!我十分同情他。這時,奇跡發(fā)生了。她竟然在一株月季花前停下來,慢慢伸出雙手,悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。我十分驚訝,一些普通人都不可能抓住一只蝴蝶,他怎么抓得到。體現(xiàn)了他對生命的熱愛。這時,他抓的不是蝴蝶,而是春天。生命和希望。

      我感受到無論我們是否擁有健全的體魄,只要我們熱愛生活,熱愛生命,就可以創(chuàng)造出一個屬于自己的春天。

      觸摸春天讀后感10

      我讀了《觸摸春天》這篇文章,知道了它講的是:小女孩安靜,是個盲童,但是她走路很流暢,而且,有一個早晨,她還準確無誤的把手伸向一朵月季花,攏住了花上的蝴蝶,又把它放生了。

      一個盲女孩對生活的期盼都那么高,我們健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大成為祖國的棟梁。安靜很有靈性,一只無聲無息的蝴蝶,都被她攏住了,真是奇跡!安靜樂觀、勇敢,她不像其它的盲人,很少下樓。就算下樓,也要家人陪伴。而安靜不同,獨自下樓。她勇敢是因為她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。

      從這篇文章中,我想起了一個關(guān)于盲人的小故事:有一個人,在一個村莊里迷了路,這時,他碰見了一個小男孩,于是那人問小男孩該怎樣走出去,小男孩叫那個人跟著他走就行了,在半路的交談中得知,小男孩是個盲人,那人震驚了……就是這樣,有些生理上的盲人,心靈卻不盲,安靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對生活樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)!

      【觸摸春天讀后感】相關(guān)文章:

      1.看觸摸春天讀后感

      2.《觸摸春天》的讀后感

      3.觸摸春天的讀后感

      4.觸摸春天教案

      5.《觸摸春天》教案

      6.《觸摸春天》的教案

      7.觸摸春天課件

      8.《觸摸春天》的課件

      9.觸摸春天 課件

      第四篇:《觸摸春天》讀后感

      我讀了《觸摸春天》這篇文章,知道了它講的是:小女孩安靜,是個盲童,但是她走路很流暢,而且,有一個早晨,她還準確無誤的把手伸向一朵月季花,攏住了花上的蝴蝶,又把它放生了。

      一個盲女孩對生活的期盼都那么高,我們健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大成為祖國的棟梁。

      安靜很有靈性,一只無聲無息的蝴蝶,都被她攏住了,真是奇跡!安靜樂觀、勇敢,她不像其它的盲人,很少下樓。就算下樓,也要家人陪伴。而安靜不同,獨自下樓。她勇敢是因為她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。

      從這篇文章中,我想起了一個關(guān)于盲人的小故事:有一個人,在一個村莊里迷了路,這時,他碰見了一個小男孩,于是那人問小男孩該怎樣走出去,小男孩叫那個人跟著他走就行了,在半路的交談中得知,小男孩是個盲人,那人震驚了……

      就是這樣,有些生理上的盲人,心靈卻不盲,安靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對生活樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)!

      第五篇:《觸摸春天》讀后感 文檔

      《觸摸春天》讀后感

      今天我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。講的是:一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天,用心靈去感受生命的一件事。讀完文章,使我思緒萬千。

      春天是美麗的,也是美好的,春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走,他的眼前卻一片漆黑,那是多么可惜呀!

      在我們身邊,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的人,有的雙目失明,有的雙耳失聰,有的因車禍失去了雙腿,有的因疾病奪去了雙手……身體上的殘疾并不可怕,可怕的是心理上的殘疾。有的怨天尤人,報復(fù)社會,走上了犯罪的道路;有的自暴自棄,糟踏生命,給親人帶來了巨大的痛苦……這些人既可憐又可恨!

      世界上也涌現(xiàn)出許多身殘志堅的人,他們用自己的行動,奏出了一曲生命的贊歌。如:張海迪五歲高位截癱,通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》;國家優(yōu)秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷,終生與輪椅相伴,但是她笑對人生,戰(zhàn)勝了病魔,鼓起了生命的風(fēng)帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金,克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩,永遠沐浴在和煦的春風(fēng)里。

      我曾經(jīng)讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書,我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經(jīng)走過的小區(qū),看看五顏六色的花朵,一定會非常高興;她可能會去書的海洋,閱讀許多她喜歡的書籍,在知識的天空盡情的翱翔;她可能會到小溪邊散步,看見魚兒在水里自由自在的游來游去,一定會發(fā)出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去,但是對安靜來說卻是終生難忘!

      讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧!讓他們心里充滿愛的陽光,用愛和堅強譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。

      下載《觸摸春天》讀后感word格式文檔
      下載《觸摸春天》讀后感.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        《觸摸春天》讀后感

        《觸摸春天》讀后感 今天我讀了《觸摸春天》這篇文章,這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了,有一次,安靜又一次熟悉的走進花園,她靠著花的香氣在月季花......

        《觸摸春天》讀后感

        《觸摸春天》讀后感 今天我讀了《觸摸春天》這篇文章,這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了,有一次,安靜又一次熟悉的走進花園,她靠著花的香氣在月季花......

        《觸摸春天》讀后感

        《觸摸春天》讀后感集錦15篇 《觸摸春天》讀后感1 今天,我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童,她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里,而是親近大自然,用心感......

        《觸摸春天》讀后感

        《觸摸春天》讀后感 誰也留不住春天,但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天,一個繽紛的世界?!队|摸春天》里的安靜,雖然是個盲童,但她并沒有對生活失去信心,她用手去觸摸春天,用耳朵......

        《觸摸春天》讀后感

        《觸摸春天》讀后感 《觸摸春天》是一篇語言生動優(yōu)美的課文。它,告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜,是一個盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。......

        《觸摸春天》讀后感

        《觸摸春天》讀后感 《觸摸春天》讀后感1 今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《觸摸春天》。我知道這個單元是圍繞“熱愛生命”這個主題,還沒有開始讀,就覺得這篇課文一定很感人。課文里......

        觸摸春天讀后感(合集)

        誰也留不住春天,但誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天——一個繽紛的心靈世界?!队|摸春天》里的主人公安靜,雖然是個盲童,但她仍沒有對生活失去信心,她用手去觸摸春天,用耳朵去傾聽......

        課文觸摸春天讀后感

        課文觸摸春天讀后感今天,我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童,她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里,而是親近大自然,用心感受大自然。她雖然是個盲童,但她像......