第一篇：潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校教師籃球比賽活動總結(jié)

潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教師籃球比賽活動總結(jié)

總體來說本次比賽舉辦成功之處主要有以下幾個方面

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持和教師積極參與下此次活動取得圓滿成功。

2、后勤準(zhǔn)備工作充分?；I備比賽前安排專人負(fù)責(zé)每場比賽的后勤工作，如每場比賽計分回收、裁判哨的提供、意外受傷的球員簡單及時的創(chuàng)傷處理等。這些細(xì)致、全方位的服務(wù)，都是本次籃球賽成功舉辦的保證，也是以后舉辦活動值得借鑒之處。

3、紀(jì)律方面表現(xiàn)良好。本次比賽自始至終充分貫徹“友誼第一比賽第二”的原則，各隊謹(jǐn)遵比賽紀(jì)律，雖然期間有不和諧音符的產(chǎn)生，但都在后勤工作人員、裁判和現(xiàn)場觀眾共同的調(diào)節(jié)下順利解決。可以說本次比賽一直沐浴在友好和睦的氣氛當(dāng)中。

4比賽公平公正進(jìn)行。裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛，保證比賽公平公正進(jìn)行。

當(dāng)然在組織本次籃球賽過程中我們的工作也存在一些不足之處|

1、決賽前準(zhǔn)備工作落實不到位。營造氛圍不夠，沒有及時帶動場邊拉拉隊員活躍現(xiàn)場氣氛。

2、人員安排不到位。由于部分成員對某些工作流程不熟悉，對比賽產(chǎn)生了一定影響。

3、比賽結(jié)束后工作安排不合理。造成領(lǐng)獎過程中領(lǐng)獎人數(shù)過多，并且人員位置站錯。

本次活動總體下來，效果還是不錯的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開展活動的同時，各隊之間的團(tuán)隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各個年級的教師有了交流。希望教師們能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。

潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年3月27日

第二篇：潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于清真寺距離相關(guān)情況調(diào)研報告

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校與清真寺距離相關(guān)情況

調(diào)研報告

關(guān)于認(rèn)真開展伊寧市教育系統(tǒng)相關(guān)情況調(diào)研的通知，為進(jìn)一步做好關(guān)于我校與清真寺距離相關(guān)情況開展的調(diào)研活動，全面掌握我校及周邊環(huán)境存在的突出問題，我校調(diào)研報告情況如下：

1、伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校位于潘津鄉(xiāng)上潘津村蘇拉宮路口，學(xué)校周圍500米范圍內(nèi)有一個清真寺（上潘津村大清真寺）。

2、清真寺的宗教活動對學(xué)校教學(xué)活動沒有造成很大的影響。

3、我校每周五派專職教師在清真寺蹲點，我校師生沒有進(jìn)清真寺做禮拜的情況。

4、為防止在校學(xué)生進(jìn)寺禮拜采取了多種措施，包括制定了嚴(yán)格的制度、班主任在班會課上對學(xué)生認(rèn)真教育，教育廣大師生不信教，不封齋，不到清真寺做禮拜，更改上課時間等。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年12月3日

第三篇：潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”申請報告

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”申請報告

相關(guān)單位：

潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校，始建于1913年，當(dāng)時以宗教學(xué)校為中心，1933年正式開辦科教學(xué)校。1950年學(xué)校開辦了正式的初中班級。1976年，學(xué)校初次招收高中班學(xué)生，直至2007年，根據(jù)國家相關(guān)政策，整合教育資源，將我校的高中班整合到市級高級學(xué)校，并將全鄉(xiāng)三所學(xué)校的初中生合并到我校，這樣，我校成了全鄉(xiāng)唯一的一所九年制學(xué)校。學(xué)校共有46個教學(xué)班，在校學(xué)生1856人，教職工203人。

近年來學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效：我校全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大校園軟硬件的建設(shè)力度，深入開展教育教學(xué)改革，全力推動學(xué)校發(fā)展，贏得了較高的社會聲譽。學(xué)校在教育教學(xué)、校園文化、平安校園等諸方面下大力氣，從而創(chuàng)建“平安校園”。

一、組織有力，加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作扎實。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，作風(fēng)扎實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周召開一次例會，總結(jié)、部署階段工作。班子堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持會議民主決策，實行校務(wù)公開。

成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長伊力扎提親自任組長，小組內(nèi)分工明確，責(zé)任落實，有健全的學(xué)校規(guī)章制度，組織開展好份內(nèi)的相關(guān)工作，創(chuàng)建“平安校園”工作扎實有序。

二、充分落實安全工作責(zé)任制

人人樹立安全意識，強化安全工作管理責(zé)任制，落實安全工作具體措施，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

每年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教職工人人簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，強化相關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)要求和相關(guān)的安全考核；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。進(jìn)一步增強了每一名教職員工的安全意識，調(diào)動教師職工重視安全工作的積極性，增強學(xué)生的安全意識，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

三、制度規(guī)范，措施得力

1、為完善學(xué)校安全工作有序完成，保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展，學(xué)校詳實制定了各類工作制度及工作預(yù)案。

2、為保證學(xué)校各類工作制度的實施，確保制度的執(zhí)行，學(xué)校實行層層督導(dǎo)的工作方式，學(xué)校各級逐層檢查督導(dǎo)。加強學(xué)校安全制度的落實，完善落實過程中的記錄，形成良性的工作程序。定期對學(xué)校校舍和各項安全設(shè)備進(jìn)行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設(shè)施進(jìn)行檢查整改。每年節(jié)假日前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要對學(xué)校安全進(jìn)行自查和整改，并作記錄存檔。

3、加強門衛(wèi)和值班制度，實行24小時值班。實行封閉式校園管理，出入校園實行登記制度和學(xué)生中途離校實行請假條制度。加強門衛(wèi)管理，不準(zhǔn)校外人員隨便進(jìn)入校園，不準(zhǔn)機動車輛進(jìn)入校園。

4、開展好安全教育，加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過抓學(xué)生的文明禮儀、課間紀(jì)律、上課紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和廣播操等方面，提高學(xué)生的行為規(guī)范。每學(xué)期還舉辦法制安全教育周活動，通過國旗下講話、法制報告、黑板報、主題班會等形式，增強學(xué)生的法制意識和安全意識，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。

5、學(xué)校、社會、家庭共建“三位一體”的安全管理網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們利用家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義。

創(chuàng)建平安校園，有賴于社會各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷加強管理，拓寬工作思路。今后，我們還將把本項活動同加強師資隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責(zé)任制和增強師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展。望相關(guān)部門批準(zhǔn)為盼！

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年12月

第四篇：伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校門前交通情況匯報

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校門前交通情況匯報

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校位于潘津鄉(xiāng)潘津村，校門前為潘津鄉(xiāng)至蘇拉宮村公路；小學(xué)部教學(xué)點位于潘津鄉(xiāng)中潘津村，校門前為伊潘公路。學(xué)校及教學(xué)點校門口沒有安裝減速帶和路燈，由于學(xué)校路段接近煤礦，載重大車較多，學(xué)校門口道路車流量較大且車速較快無交警指揮，存在嚴(yán)重安全隱患。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年12月31日

第五篇：潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

德育處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會議精神，圍繞《中小學(xué)教職工管理條例》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，按照“以愛為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實際，與時俱進(jìn)，積極探索，努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學(xué)生思想穩(wěn)定，輟學(xué)率控制在1.5％以內(nèi)，使學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)定。2012年12月我校被評為伊寧市德育達(dá)標(biāo)示范學(xué)校；2013年5月我校被評為伊寧市“綠色學(xué)?！薄，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)

本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實際、學(xué)生生活實際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點。以求真務(wù)實的精神，科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長的特點。把德育工作的切入點放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動準(zhǔn)則，德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級建設(shè)要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進(jìn)行良

知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價值觀，教育學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、具體工作及成績：

1、加強德育隊伍建設(shè)。

（1）為加強教職工隊伍建設(shè)，嚴(yán)肅勞動人事紀(jì)律，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及伊寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神，我校特制定了《教職工管理條例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理條例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時加強干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想。通過作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義” 意識，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。

（2）德育處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。政教處每周定好班會課的主題，定好周記評閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。班會主要針對安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等；②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動態(tài)，又拉近了師生的距離，同時及時解決了學(xué)生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任工作經(jīng)驗交流

會，全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級的工作技能和業(yè)務(wù)水平。

（4）加強年級領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級的教育功能，每月定期召開年級組及班主任例會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學(xué)生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級優(yōu)秀班主任的評選活動，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師終身從事班主任工作。

（6）加強師德建設(shè)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，主題為《師德，在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》，通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實行分層管理四是加強制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛”與 “責(zé)任”。認(rèn)清社會轉(zhuǎn)型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.（7）加強班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步落實《班主任工作職責(zé)》，增強責(zé)任感和服務(wù)意識。堅持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動，學(xué)習(xí)管理班級、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實《班主任工作考核辦法》，評選優(yōu)秀班主任，全面提高班主任隊伍素質(zhì)。

2、認(rèn)真扎實地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）結(jié)合學(xué)雷鋒活動，深入開展“告別陋習(xí)，走向文明，確保安

全”主題教育。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。

（2）抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)?，熱心為集體服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。做好常規(guī)管理的考核評比工作，公平公正做好班級常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時建立問題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級、年級、學(xué)校、派出所四級幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點問題學(xué)生。

（3）邀請法制校長、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點和危害。

（4）落實“交通安全學(xué)校”與“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項工作，3月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

4、加強德育科研，形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時，積極爭取社會的配合，把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來抓。

5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展社會實踐活動。

（1）重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報和廣播站，堅持正確的輿論導(dǎo)向，貼近校園生活，注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機結(jié)合。為各種檢查活動中，新做了橫幅，固定標(biāo)語、噴繪畫，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動?！罢湎зY源，崇尚科學(xué)”讀書活動在團(tuán)委的組織下開展得有聲有色。學(xué)校新添置了班班通系統(tǒng)，強化了“教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，豐富校園生活，提高文化品位，展示學(xué)生風(fēng)采。

（2）重視學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問活動，組織好社會實踐活動，以小型多樣的社會實踐活動，擴大視野，熱愛家鄉(xiāng)，服務(wù)社會，學(xué)以致用。

6、注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟中考備考心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時要加強家長的心理健康教育指導(dǎo)。

7、加強教育合力，共創(chuàng)教育新局面。

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合安全教育活動月召開專門的家長會，共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時段定時、定主題、定目標(biāo)召開家長會，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助學(xué)生健康成長。針對九年級的前途理想在期末開了動員會，老師、家長鼓勵孩子克服困難，笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為，及時制止并向?qū)W校反映情況?，F(xiàn)已組成學(xué)校、家長、社會共同參與的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、新的“讀書無用論”的思想及現(xiàn)在的社會不良現(xiàn)象對學(xué)校的沖擊的要有抵御做法及對策。

2、學(xué)生的責(zé)任意識有待于加強。學(xué)生的感恩教育有待于提高。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年6月23日