第一篇：義津中心學校 期中教學總結(jié)

義津中心學校

2013～2014學年度第一學期期中教學工作總結(jié)

按照學校的工作安排，第十周我校進行了期中考試。附我?？荚嚦煽儏R總情況：

本次檢測我們組織嚴密，本著對教育負責，對學生家長負責，對學生負責的層面去進行檢測。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態(tài)度是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學。從開學至今，經(jīng)過全體教師的努力，學生的面貌一新，對待學習的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學習積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學校老師自身素質(zhì)的自修及規(guī)范，從而通過成績體現(xiàn)出來。

教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期來，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進學生全面發(fā)展的有效途徑等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程

教務處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。確保學生的各方面素質(zhì)能得到提高。每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操20分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學思想：始終把學生的發(fā)展放在第一位，進一步推進素質(zhì)教育，減輕學生過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學發(fā)展。

二、繼續(xù)在業(yè)務培訓上做文章。

1、學習業(yè)務理論。我校各教研組利用每周三下午的教研活動及其他時間，精讀《新課程標準》，研讀教育教學雜志和其他理論讀本，并聯(lián)系實際進行研討，扎實開展好校安排的各種活動。各教研組學期初就制定了本組教研活動計劃，明確教研活動的時間、內(nèi)容，半學期來執(zhí)行情況較好。

2、本學期我們緊緊抓住教研活動的機會，精心組織部分教師外出學習張雪芹老師參加了縣教研室主辦的高效課堂學習、胡麗華老師和張小英老師參加了鎮(zhèn)中校觀摩學習，取人之長，補己之短，不斷提升自身的科研素養(yǎng)。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課，教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。并對教師的上課、備課、聽課、業(yè)務學習或反思作了具體的規(guī)定。

4、本學期開展了各項教學研究活動：語文教學交流周、集體備課、開展了四～六年級作文競賽活動，組織學生參加縣中上學生運動會、語數(shù)新課標解讀、黒板報評比、配合學校召開一年級新生家長會等。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長和學生搭建了舞臺。

三、繼續(xù)在優(yōu)化管理上做文章

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、上好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了巡課巡查，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。半學期來我們進行了兩次業(yè)務檢查。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能按計劃備足課時，能根據(jù)教學要求精心設計教學過程，精心設計教學方法，設計課后作業(yè)，絕大多數(shù)教師能根據(jù)課堂實施情況及時總結(jié)得失。但是在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)還有個別教師備課不夠認真，新授過程過簡，備課量明顯不足，各欄目填寫不全。作業(yè)批改方面較以往相比有了明顯的改善，數(shù)學作業(yè)天天練，及時改，改筆認真、規(guī)范。語文作業(yè)能做到及時認真批閱。但在作文批改方面，個別教師還存在一定的問題，改筆較為粗糙，不夠細致，評語針對性不強，過于簡化。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們在張校長的統(tǒng)一部署下，要求每位教師必須上好一節(jié)課、備一分好教案、發(fā)表一篇論文、研究一個課題。下半學期將把這個活動扎扎實實的開展下去。

3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。

抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控，期中考試前我們對一～六年級語文、數(shù)學、英語、思品、進行調(diào)研，從考試情況來看各學科都維持上升的勢頭，總體情況較好。但我們也發(fā)現(xiàn)了一定問題，學科與學科之間，班級與班級之間仍然存在不平衡現(xiàn)象，我們?nèi)握n教師已引起了重視，大家認真分析，尋求良策，迎頭趕上。從全校期中考試成績來看，數(shù)學學科成績不夠理想，好些班級及格率未能達標。當然這有主、客觀兩方面的因素?？陀^方面由于外來學生大量轉(zhuǎn)進且這些學生基礎差、習慣差，拖了班級后腿?？陀^因素非人力所能改變，這就需要主觀上加以努力。全體數(shù)學教師在下面的工作中要抓實每一堂課，抓好每一次輔導，抓牢每一個學生，在培補上多下功夫。從端正學生態(tài)度著手，加大基礎題與常規(guī)題的訓練力度，特別是計算基本功的訓練不容忽視，只要提高了計算正確率，確保計算不失分，及格率就有望達標。我相信付出定有回報，只要我們多花時間和精力，不讓一個學生掉隊，在期末考試中定能有大的提高。語文學科方面及格率、優(yōu)秀率均達學校工作目標，但在下半學期的教學工作中，語文教師更要注重加大學生的閱讀量，在聽說讀寫等基本能力上繼續(xù)強化訓練，切實提高學生的語文基本功。在寫字教學方面，還要花大力氣，真正達到寫字特色學校的各項要求。

三、存在問題及下半學期工作展望 下半學期我們教導處將加大隨機檢查的力度，繼續(xù)實行推門聽課制度，①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。

總之希望全體教師在下半學期里要力足本班實際，狠抓班風、學風建設，進一步樹立正氣，以良好的班風、學風促進整體素質(zhì)的提高。用新課程的理念指導自己的課堂教學，努力提高每一節(jié)課的實效，使不同層次的學生在一節(jié)課中都能學有所得，學有所長。精心設計每課時作業(yè)，嚴把書寫質(zhì)量關(guān)，要求學生把每次作業(yè)當成考試來對待，發(fā)揮好各科作業(yè)的最大效應，力爭期末考試及格率、優(yōu)秀率全部達標并超標。

第二篇：義津中心幼兒園家長開放日方案

義津中心幼兒園家長開放日活動方案

一、活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

三、活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。（每班安排家委會成員填寫《家長反饋表》）

四、活動準備：

1、各班級教學展示內(nèi)容設定：于5月8日將教案與本班半日開放活動方案一齊上交（請各班提前告知家長來參加開放日需要配合和注意的地方）

2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為3個以上的幼兒區(qū)域活動

3、做好間操、戶外活動的展示準備，加強早操練習，動作整齊，精神飽滿。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作。

5、各班教師請在前一天晚上預備好第二天活動教學具，教師將教學內(nèi)容，活動目標貼于家園聯(lián)系欄。

五、開放時間：

2015年5月13日上午8：00—11：00

六、開放內(nèi)容： 1.晨間活動

（1）教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態(tài)度熱情、親切（2）請各班安排好班上小朋友們的活動，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理，班主任向家長介紹一日活動流程，以便家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)和教育教學工作

2、早操（要求老師以規(guī)范的動作和積極飽滿的精神狀態(tài)帶操）

3、集體教學活動(一)

4、如廁，盥洗

5、集體教學活動

（二）6、戶外活動

(房珍珍)

義津中心幼兒園半日開放家長反饋表

各位家長：

非常感謝您抽出寶貴的時間，來到幼兒園，參加家長半日開放活動！同我們一起見證了孩子的成長、進步與快樂！希望您能對我們此次的活動進行評價，以便我們?nèi)蘸竽芨玫亻_展相關(guān)工作。

第三篇：潘津鄉(xiāng)中心學校教師籃球比賽活動總結(jié)

潘津鄉(xiāng)中心學校2012-2013學年第二學期

教師籃球比賽活動總結(jié)

總體來說本次比賽舉辦成功之處主要有以下幾個方面

1、在學校領導的熱情支持和教師積極參與下此次活動取得圓滿成功。

2、后勤準備工作充分?；I備比賽前安排專人負責每場比賽的后勤工作，如每場比賽計分回收、裁判哨的提供、意外受傷的球員簡單及時的創(chuàng)傷處理等。這些細致、全方位的服務，都是本次籃球賽成功舉辦的保證，也是以后舉辦活動值得借鑒之處。

3、紀律方面表現(xiàn)良好。本次比賽自始至終充分貫徹“友誼第一比賽第二”的原則，各隊謹遵比賽紀律，雖然期間有不和諧音符的產(chǎn)生，但都在后勤工作人員、裁判和現(xiàn)場觀眾共同的調(diào)節(jié)下順利解決?？梢哉f本次比賽一直沐浴在友好和睦的氣氛當中。

4比賽公平公正進行。裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛，保證比賽公平公正進行。

當然在組織本次籃球賽過程中我們的工作也存在一些不足之處|

1、決賽前準備工作落實不到位。營造氛圍不夠，沒有及時帶動場邊拉拉隊員活躍現(xiàn)場氣氛。

2、人員安排不到位。由于部分成員對某些工作流程不熟悉，對比賽產(chǎn)生了一定影響。

3、比賽結(jié)束后工作安排不合理。造成領獎過程中領獎人數(shù)過多，并且人員位置站錯。

本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開展活動的同時，各隊之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各個年級的教師有了交流。希望教師們能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)的接下去的學習，工作和生活中。

潘津鄉(xiāng)中心學校2013年3月27日

第四篇：義津小學2011-2012學第二學期教學工作計劃

義津小學2011－2012學第二學期教學工作計劃

春暖花開，艷陽高照，新的學年又開始了。2011-2012學第一學期，我校的教育教學工作在上級部門的正確領導下，學校領導班子帶領全體教師團結(jié)協(xié)作，大膽改革，再創(chuàng)佳績。然而，成績只能說明過去，在新學期里，為進一步貫徹《中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，進一步落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出的各項任務和要求，依據(jù)《安慶市中小學教學常規(guī)管理要求》及《安慶市中小學教研常規(guī)要求》，確保我校教育教學各項工作走在義津前列，成為義津鎮(zhèn)窗口學校，特擬定本學年期教學工作計劃。

一、強化思想政治工作，提高師生思想素質(zhì)

“以人為本、德育為先、教學為主”是我們必須保持的辦學方向。教師作為新課程的實踐者和學生發(fā)展的促進者，我們的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，每個教師要不斷地學習，認真地反思，提高師德修養(yǎng)，讓我們成為具有高度的政治覺悟，良好的行為習慣，高尚的道德情操，民主的思想意識，高超的教學藝術(shù)的合格教師。在工作中要以鄧小平同志關(guān)于教育的“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想以及胡錦濤總書記科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育。各科教師都要結(jié)合自身的工作特點和學科特點，切實把德育工作放在首位，對學生進行思想品德教育、行為規(guī)范教育、理想前途教育和法律常識教育等。大力開展“建設幸福中國”系列活動，使學生都能成為“四有”新人。全體教師齊抓共管，常抓不懈，使每個學生都具有高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、認真制定各項工作計劃，做到有的放矢

教學是學校的中心工作，教師的教育教學工作要適應時代發(fā)展的要求。為了落實《樅陽縣基礎教育課程改革實施方案》，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代所需要的高素質(zhì)人才，每個教師都要認真回顧新課程師資培訓過程中所學的理論知識，明確新的課程標準要求，鉆研新教材把握教學內(nèi)容，聯(lián)系學生實際制定好切實可行的教學計劃，做到胸有成竹，有的放矢。

（1）班隊工作計劃

各班主任教師要樹立“以人為本”的思想，把德育工作放在教育工作的首位，要在充分了解學生的基礎上，結(jié)合本班學生的思想品德狀況、年齡特點、興趣愛好、知識水平、接受能力及本班的現(xiàn)有條件，制訂出切實可行的班隊工作計劃（第二周內(nèi)完成）。計劃的內(nèi)容分為班級概況、目標要求具體措施和活動內(nèi)容安排四部分。其中活動內(nèi)容要全期通盤考慮，逐周安排?；顒觾?nèi)容要健康有意義，切實可行，同時可根據(jù)政治形勢發(fā)展的需要，適當調(diào)整活動內(nèi)容，本期尤其要結(jié)合愛國主義讀書教育活動，重視加強對學生構(gòu)建和諧社會理論的教育。

（2）各科教師工作計劃

各授課教師要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，轉(zhuǎn)換教師角色，改革教學方式，轉(zhuǎn)變學生學習方式，逐步確立新課程標準的基本理念，認真鉆研新教材，著眼于人的發(fā)展，著眼于人的素質(zhì)全面提高為目標，制訂出切實可行的教學工作計劃，語、數(shù)兩科教學計劃中要寫清六個方面的內(nèi)容，即：學生情況分析、教材簡析、教學目標要求、教學重點難點、具體措施和教學進度安排。作文計劃的內(nèi)容包括：目標要求、具體措施、內(nèi)容安排等三個方面。常識科、體藝科計劃要有教材淺析、教學目標要求、教學進度安排。教學工作計劃于開學后第二周交教導處查閱。

（3）農(nóng)遠工程是一項惠民工程，是社會主義新農(nóng)村建設的重要方面。我們要充分發(fā)揮遠程教育資源的作用，把它運用于教學實際當中，讓學生享受現(xiàn)代教育成果。農(nóng)遠工程管理員要認真制定教學計劃，經(jīng)籌安排信息技術(shù)課的教學活動，教學計劃要目標明確，措施行當，安排合理。

（4）教研組計劃

教研組在每個學期開學前或?qū)W期初分別制定出教研工作計劃。計劃應包括教研工作目標、指導思想、工作重點、活動安排和保障措施等內(nèi)容。

三、強化過程管理，提高辦學效益

加強常規(guī)管理，使之制度化、程序化、規(guī)范化是提高教育教學質(zhì)量使學校中心工作正常、有序進行的保證，在課程設置上，學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，杜絕只重視語文、數(shù)學科，輕視常識、體藝、實驗、實踐活動課的現(xiàn)象。同時，教師要弄清素質(zhì)教育的內(nèi)涵，步出素質(zhì)教育的誤區(qū)。為規(guī)范管理，對教師教學工作的有關(guān)環(huán)節(jié)提出如下要求。

（一）備課

備課是上課的前提，不備課不得上課，各科教師必須在明確課程要求、吃透教材、了解學生的基礎上認真?zhèn)湔n，寫好教案。在備課上要做到如下幾點：

1、個人備課與集體備課相結(jié)合，以個人備課為主。備課時不得生搬硬套參考用書。教師應在認真鉆研教材、教參、明確每篇、每章節(jié)的教學目標，掌握教材重難點，了解學情的基礎上，因課制宜地選擇教法，寫好教案（或教學設計）。

2、教案一般應按課撰寫或按專題撰寫。教案的基本內(nèi)容是：教學目標、重點難點、學情分析和教學準備、教學步驟（含現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用和學法指導）、板書設計、作業(yè)內(nèi)容。教師應堅持寫教后記或教學反思。作文要單獨備課，作前要有指導教案，作后要有評講教案。

3、教案字跡清楚，作圖要準確，條理應清晰，語言應精煉。教案要有針對性、適用性和創(chuàng)新性。反對抄教案選和補寫教案以應對檢查的現(xiàn)象。教師一律超周提前準備。鼓勵教師自己設計教案，優(yōu)秀教案學校將向上級教研部門推薦。

4、實驗課教師要先演示，要明確目標，提出注意事項。特別是有危險性的實驗，教師要寫好實驗的步驟和每一步的注意事項，一定要注意師生安全。實踐活動課，教師要作好充分的準備，認真組織開展，既要寫好實踐活動課教案，同時要做好活動總結(jié)，認真反思。信息技術(shù)課，教師要根據(jù)教學內(nèi)容，同農(nóng)遠工程管理員密切配合，認真上好。同時要求學生要自覺遵守多媒體教室的管理制度。

5、教師備課中的疑難問題，及時向教研組反映，教研組長可利用教研活動，集體備課，幫助教師解決。

6、學校每期組織教研組長對教師的備課情況進行期中、期末兩次檢查，檢查人簽名，并蓋學校公章。檢查情況記入教師業(yè)務檔案。

（二）上課

實施素質(zhì)教育的主渠道在課堂，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。在教育教學工作中，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)換自身角色，要注重學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效率，對上課提出如下要求：

1、每位教師要嚴格按課表上課。有特殊情況教導處負責調(diào)度，教師不得私自調(diào)課，不得占用其它課程的課時。

2、教師不帶通訊工具進課堂，上課不遲到、下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。尊重學生人格，努力營造輕松愉快的教學氛圍，激勵學生參與教學，啟發(fā)學生思維，積極倡導“自主、探究、合作、交流”的學習方式。杜絕上課時將學生趕出教室、罰站等侵犯學生權(quán)益的錯誤做法。教師可以嘗試舉手回答問題的民主交流方式。

3、教師上果既要傳授知識、訓練學生的基本技能、激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，又要使學生獲得知識的同時，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。

4、教師上課要關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗。課堂教學中，教師應用啟發(fā)式和參與等多種方式，注重交流和互動。依據(jù)實際情況和作業(yè)反饋及時對教學任務加以數(shù)量和難度上的調(diào)節(jié)，不拘泥于教案，著重教學效果，提倡運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。

5、教師要利用現(xiàn)有條件和可創(chuàng)條件，認真上好活動課程。活動課程的開展堅持做到不挪用課時，不放任自流，學生全員參與。

6、學校領導要深入課堂聽課，教師之間互相聽課，取長補短。學校要通過聽課、開學生座談會等方式，了解教師上課的情況并及時反饋。校長和教導主任每期聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。聽課要有記錄，有分析，有反饋。

（三）作業(yè)布置與批改

1、語文科

（1）寫字：教師要認真落實省教育廳的文件精神，提高寫字教學認識，要充分發(fā)揮寫字教材的作用，認真指導學生寫好字。

一、二年級練好鉛筆字，三、四年級練好鋼筆字，五、六年級練好鋼筆字和毛筆字。寫字作業(yè)要及時批改。

（2）語練：各年級都要以《語文基礎訓練》（新華書店發(fā)）為主要練習，教師也可適當設計一些作業(yè)，以加強“雙基”訓練。作業(yè)要及時批改并注明批改日期。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的進步，經(jīng)常性地給每一位學生書寫一些激勵性評語，促進學生的發(fā)展。不準布置懲罰性的抄寫作業(yè)。

（3）作文：二年級要注意說話寫話訓練，學會按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，能寫幾名意思連貫的話，能學會寫留言條，學會寫簡單的日記。三、四、五、六年級每期在教師指導下的習作每單元不少于一篇。要求內(nèi)容具體、條理清楚、語句通順，尤其要培養(yǎng)學生寫楊象作文的能力。作文批改要有眉批、總批，教師批改時，要做好摘記，以便作評講和輔導的依據(jù)。對學困生，教師要面批面改。三年級除作文外可安排一些小練筆。四、五、六年級每周要寫一篇周記，小練筆和周記要求抽閱，不必詳改?？傊?，教師對學生的習作訓練要講求實效。

2、數(shù)學科

教材中的習題應全做，對重點章節(jié)，應根據(jù)學生的實際，在不加重學生負擔的前提下可補充適量的作業(yè)。為及時反饋教學信息，不允許設甲乙本。課堂作業(yè)天天有，教師批改要及時、認真。對學生的錯誤要求自己訂正，并及時批改。對學生作業(yè)中的進步，可以書寫評語予以鼓勵?！稊?shù)學基礎訓練》要求全做，教師要及時批改并注明日期。對每單元教學情況要及時進行檢測，以利補缺補差。

3、常識科

思品、自然、社會等學科課本后面的習題要有書面作業(yè)。對一些疑難問題，教師要指導學生做好答案。美術(shù)應有書面作業(yè)，教師應及時批改。

（四）輔導

“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”是素質(zhì)教育對教師的基本要求。教師要尊重每一位學生，確保每一位學生都能受到良好的教育，要按照如下要求開展輔導活動。

1、輔導要貫徹因材施教的原則。既要有課內(nèi)面向全體的輔導，又要有課外針對性的個別輔導；既要輔導成績差的學生，讓他們提高成績，又要輔導那些學有專長的學生，讓他們在學科競賽中脫穎而出。

2、輔導要講求實效。教師不但要熱心、耐心，而且要鼓勵學生樹立信心。要加強學法指導和課外的閱讀指導，要指導學生從網(wǎng)絡等渠道獲取健康有益的信息。

3、輔導的形式要多樣化。教師要組織學生參加豐富多彩的課外活動、科普活動、社會調(diào)查、社會實踐等探究性活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4、教師對自己任教班級的學生進行輔導是應盡的職責，不得收費。任何人不得借輔導為名利用節(jié)假日為學生集體補課或進行有償家教。

（五）考核與評價

教師要積極探索評價和考試制度的改革，發(fā)揮評價的作用，改進評價的方法，促進學生的發(fā)展。對學生的知識掌握情況的評價，除平時測驗、課堂教學提問、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)外，語、數(shù)學科學校每學期都組織期末驗收。期末驗收實行混合編班、調(diào)監(jiān)、流水閱卷。驗收結(jié)果記入教師業(yè)務檔案，并作為以后評優(yōu)、晉級的主要依據(jù)。對學生的成績評定實行等級制，分優(yōu)秀、良好、及格、待定四個等級。在新課程實驗中，提倡教師對學生的考核，采取質(zhì)性評價方法。質(zhì)性評價方法主要有評語、行為觀察、學習日記和成長記錄袋。評語由教師對學生各方面的素質(zhì)進行綜合評價，要用發(fā)展的眼光看待學生，用第二人稱“你”，體現(xiàn)師生平等對話的和諧關(guān)系。成長記錄袋內(nèi)容的收集、編排和保存等工作應由學生自已完成。教師負責指導學生如何操作，并調(diào)控整個過程。學校和任何教師不得公布學生考試成績和按考試成績公開排隊。

四、加強教學研究，全面提高教師隊伍素質(zhì)

教研組是學校開展教學研究的基層組織，屬教導處領導。學校要認真抓好教研組建設，針對我校的實際，設語、數(shù)兩個教研組，本學年語文組組長由殷麗君同志擔任；數(shù)學組組長由汪銀枝同志擔任。教研

組要定期開展教研活動，制訂教研計劃，組織教材分析，討論備課方案，開展上課、說課、聽課、評課活動，組織學習課改理論，開展教學總結(jié)和經(jīng)驗交流等活動。教研組要增強教育科研意識，認真開展校本教研，要結(jié)合學科特點積極選題立項，做好教育科研課題研究和教科研成果的推廣工作，通過課題研究，解決教育教學中存在的急難問題，提高教師的綜合素質(zhì)。

新課程師資培訓是提高教師業(yè)務素質(zhì)的有效途徑，我們要帶領教師認真學習培養(yǎng)教材，圍繞教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)人員的專業(yè)引領的核心要素展開，讓培訓見成效。

教研工作還將實施“請進來，走出去”戰(zhàn)略，既要發(fā)揮自身優(yōu)勢，更要學習先進經(jīng)驗。積極推薦教師參加各級各類培訓，鼓勵教師參加成人自學考試和電大學習活動。

學校要求每位教師每月通讀一期教育教學刊物，每學期精讀一本教學理論收籍；每學期聽課不少于10節(jié)，上公開課一節(jié)；每學期寫一篇教學經(jīng)驗總結(jié)文章或?qū)ｎ}性教學反思；學期末試卷要有書面分析文字；作業(yè)批改記錄、課外輔導記錄和學生平時成績記分冊交學校存檔。教研組每期要有工作小結(jié)。對教師的備、教、改、輔、聽課等情況，學校進行專項檢查，填寫《義津鎮(zhèn)中小學教師教學教研情況檢查表》中，記入教師業(yè)務檔案。學校認真做好教師業(yè)務檔案的建立工作，成立教師業(yè)務考評小組，進行制度化、規(guī)范化管理。本學期將繼續(xù)配合上級落實績效工資制度，做到獎優(yōu)罰懶，調(diào)動教師工作的積極性。

五、加強學籍管理，維護良好的教學秩序

嚴格按照樅陽縣教育局樅教基（2003）36號文件精神辦理兒童的入學、轉(zhuǎn)學、休學等手續(xù)，做好新生的電子學籍檔案，取消留級制度，嚴把畢業(yè)生資格審查關(guān)，促進小學教育的良性循環(huán)。學生的學籍由教導處統(tǒng)一管理，新生入學憑戶口本登記、注冊；轉(zhuǎn)出、休學要辦理相關(guān)手續(xù)；轉(zhuǎn)入學生憑轉(zhuǎn)學證、戶口本登記、注冊?！端刭|(zhì)發(fā)展報告冊》是學生學籍檔案的重要內(nèi)容之一，教師每期要認真填寫好，期末發(fā)給學生，期初由班主任收回并妥善保管。

義津鎮(zhèn)義津小學

2012年2月

第五篇：中心學?？偨Y(jié)

山陽縣十里鋪鄉(xiāng)中心學校

關(guān)于創(chuàng)建市級文明校園的工作總結(jié)

一、學校基本情況

十里鋪鄉(xiāng)中心學?，F(xiàn)有7個教學班，232名學生，16名教師。校園面積6020㎡，建筑面積1720㎡。學校建有“七室一部”，擁有各類教學儀器、器材3500余件，圖書7000余冊。近年來，在教育主管部門和各級黨政的正確領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極實施新課改，堅持“一切為了學生的成長和發(fā)展”的辦學理念，確立了“育人為本，創(chuàng)新為魂，質(zhì)量立校，爭創(chuàng)特色”的辦學目標和“基礎扎實，全面發(fā)展，個性豐富，富有創(chuàng)新”的育人目標，提出了“主攻一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，強化三個管理，抓好四個建設，實現(xiàn)五大目標”的工作思路，不斷強化兩個常規(guī)管理，狠抓了教育質(zhì)量、文明建設、“兩基”達標、安全育人、新課程改革五項重點工作。教育質(zhì)量連年領先，綜合工作先后8次受到市縣級表彰獎勵，安全、衛(wèi)生、“兩基”達標等工作多次受到省市縣黨政領導和教育主管部門及市人大代表的高度評價，學校被縣委縣政府授予“文明校園”稱號，《商洛報》、《三秦廣播電視報》等媒體多次報道了學校的工作。

二、健全機構(gòu)，加強領導，全面開展創(chuàng)建工作近年來學校堅持三個文明一起抓，于2004年被縣委縣政府命名為“文明校園”，在取得階段性成果時我們沒有停步不前，又緊鑼密鼓的啟動了創(chuàng)建市級文明校園的工作歷程。幾年來全校師生上下一心，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建工作。一是成立了以校長任組長，兩名副校長任副組長，大隊輔導員、教研組長等成員參與的創(chuàng)建領導小組。負責對創(chuàng)建工作的領導、規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和督查。領導小組下設由一名副校長任組長的創(chuàng)建小組，分解創(chuàng)建目標，建立崗位責任，形成一個階段一個重點的創(chuàng)建目標，并堅持創(chuàng)建小組兩周一匯報，領導小組一月一督查的工作制度。構(gòu)建了領導小組、創(chuàng)建小組的“決策管理、調(diào)查研究＝逐項創(chuàng)建、及時反饋”的運行機制。二是認真規(guī)劃，積極創(chuàng)建。學校遵照《文明校園實施細則》制定了《十里鋪鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)建市級文明校園實施方案》并制定了各項創(chuàng)建指標的達標期限，將達標情況納入教職工綜合工作考核之中，始終將創(chuàng)建工作貫穿于教育教學工作的全過程。三是廣泛宣傳，積極營造創(chuàng)建文明校園的工作氛圍。學校在師生中專題召開了創(chuàng)建市級文明校園的動員大會，倡導教師開展“修師德、鑄師魂、正師風、做師表”的活動，倡議學生開展“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年”的“新三好”爭創(chuàng)活動。同時利用紅領巾廣播、晨會通報創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)的新人新事，利用板報墻報、標語等宣傳創(chuàng)建文明校園實施方案和輿論氛圍。通過舉辦“爭做文明少年”主題班隊會和“創(chuàng)建文明校園我能行”演講比賽，使全體師生明確了創(chuàng)建目標和任務，增強了角色意識和使命感。通過家長會和組織學生進村游行排演節(jié)目等宣傳創(chuàng)建活動，取得了廣大群眾和家長對我校創(chuàng)建工作的支持和參與。今年以來共掛創(chuàng)建文明校園橫幅6條，辦板報、墻報8期，召開創(chuàng)建動員、總結(jié)、表彰會4次，廣播通報表彰11次。四是多軌運行，籌措資金，為創(chuàng)建文明校園提供資金保證。我們搶抓“兩基”攻堅的機遇，多渠道爭取資金投入，累計投入資金30多萬元加強附屬設施建設、部室建設、檔案建設、制度建設、文化建設，教學儀器、設備、圖書不斷充實，使辦學條件得到極大改善。

三、創(chuàng)建達標情況

1、班子堅強團結(jié)，開拓進取。學校有一支素質(zhì)過硬，敬業(yè)合作意識強的領導班子，工作上率先垂范，以身作則，團結(jié)協(xié)作，同謀發(fā)展，堅持原則不推諉，互相支持不拆臺，嚴格要求不內(nèi)耗，堅持了大政共議，制度共定，困難共擔，目標同向，發(fā)揮了集體的智慧和力量，避免了決策的失誤和工作的疏漏，始終踐行“三上、四先、五抓、六積極”的言行目標。“三上”是指總體工作掛心上，功夫下在落實上，言行體現(xiàn)在榜樣上；“四先”即教育理論學在先，總體工作想在先，實際工作干在先，完成任務搶在先；“五抓”指抓工作組織安排，抓檢查總結(jié)，抓典型樣板，抓目標管理，抓制度落實；“六積極”即積極學習政治政策，立場堅定不糊涂；積極學習教育理論，科學管理不紊亂；積極學習教育技術(shù)信息新理念，與時俱進探索創(chuàng)新不守舊；積極實踐新課改，指導教學不落伍；積極調(diào)動一切有利因素，一心一意謀發(fā)展，工作得心應手不被動。班子的每一位成員都能擺正自己的位置，當好自己的角色，主動協(xié)調(diào)各種關(guān)系，從不上交自己工作范圍內(nèi)的矛盾，敢于承擔自己的責任。學校工作事事有人管，件件落得實。班子成員的敬業(yè)精神和務實作風始終激勵著全校師生，有力推進了文明校園的創(chuàng)建。

2、強化教師隊伍建設，職業(yè)道德不斷提高。一是推行了“三結(jié)合”政治學習制度，提高教師的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)。學校重視組織教師參加集體政治學習，每周政治學習時間由帶班領導根據(jù)學校的總體安排組織學習，主要學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀理論和構(gòu)建和諧社會的重要思想，學習十六屆六中全會精神，學習《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習教育法規(guī)，各級領導講話以及學校規(guī)章制度等。經(jīng)常組織教師集體觀看錄像和電視新聞進行時政學習，讓教師了解全球經(jīng)濟、文化、科技的新成果、新動向，了解祖國現(xiàn)代化建設的偉大成就，了解風云變幻的國際形勢和世界局部動蕩的狀況，不僅激發(fā)了教師的民族自尊心、自豪感，也使教師深感教書育人使命光榮，責任重大。同時要求教師每周政治學習自學不少于3小時，學校嚴格檢查和評比，每個教師都做了近3萬字的學習筆記，寫了3篇以上的心得體會。二是師德教育持之以恒，依法執(zhí)教常抓不懈。學校采取了多種形式組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《八榮八恥觀》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教育系統(tǒng)各類人員十不要準則》和《商洛市教師十不準》等，組織教師觀看了戶秀珍先進事跡報告錄像和優(yōu)秀老教師王在成的事跡報告，開展了師德形象大家談征文和交流活動，并深入持久地開展了“修師德、鑄師魂、正師風、做師表”競賽活動，每位教師都能按照“精業(yè)奉獻、為人師表、愛生正己、開拓奮進”的師風標準，努力做到“五個一”即關(guān)心愛護每一個學生、不讓一個學生輟學、不讓一個學生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己每一個言行，做到了任何工作不馬虎，任何崗位不厭倦，任何學生不放棄。全體教師都能依法執(zhí)教，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，沒有違紀違規(guī)和從事有償家教活動。三是深入開展崗位練兵活動，不斷提高教育教學水平。學校竭力為教師業(yè)務學習提供便利，很多教師在工作崗位上苦練基本功，重視教學研討，特別是新課改理念的學習與實踐，嘗試了自主學習、合作學習、探究學習的學法指導。一些教師還在工作之余學習教育理論，信息技術(shù)，參加大專、本科函授。

3、加強未成年人思想道德建設，以德育人全面落實。一是構(gòu)建德育網(wǎng)絡，形成協(xié)作育人的德育工作機制。學校成立了以校長為組長，班主任、輔導員、家長委員會成員、校外輔導員等成員參與的德育工作隊伍。制定了各年級的德育實施目標，明確了教師和家長的德育內(nèi)容和職責，形成了以思品課、語文課為主，其他學科滲透；學校為主，社會和家庭協(xié)調(diào)一致；班主任為主，科任教師全員負責的新機制對學生進行思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育、理想教育、愛國教育、法制教育、民族精神教育。二是開展了系列競賽活動，推進精神文明建設。學校通過長期開展班風班紀競賽、爭奪衛(wèi)生流動紅旗、爭當“新三好”、爭當文明少年等競賽活動，培養(yǎng)了學生的競爭意識，規(guī)范了學生的行為，促進了良好品德的養(yǎng)成。三是依托有效載體，開展形式多樣的德育活動。學校堅持定期組織學生去德育基地開展德育實踐活動，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展喜聞樂見的活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽意識，團隊協(xié)作意識、不怕困難意識等。四是大力營造真、善、美的育人環(huán)境對學生進行德育教育。學校始終把班隊會、晨會、國旗下演講、黑板報、紅領巾廣播臺作為德育教育的主陣地，營造了積極向上的育人氛圍。同時堅持了學校周邊環(huán)境的綜合治理，積極引導學生讀好書，遠離黃、賭、毒現(xiàn)象和對未成年人有負面影響的場所。

4、教育質(zhì)量全面提升，新課程改革全面推進。近年來學校強化了兩個常規(guī)管理，制定了各類制度，實現(xiàn)了管理的制度化、規(guī)范化、科學化。特別是加強了教學常規(guī)管理，對教學過程的各個環(huán)節(jié)都提出了明確要求，實行量化管理。充分調(diào)動了教師工作的積極性，因此教育質(zhì)量連年領先，頻頻奪魁。三年來鄉(xiāng)級質(zhì)量檢測14次我校共獲總評13個第一1個第二，縣級質(zhì)量檢測兩次均居于前10位。新課改實施以來，我校教師積極學習、大膽實踐、認真探究，在全鄉(xiāng)起到了引領、示范、輻射作用。學校在個性化教育、教學方式的轉(zhuǎn)變、減輕學生過重課業(yè)負擔、以及培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神等方面都得到了省市縣領導和課改專家的充分肯定和高度評價，其中林媛同志的朗讀感悟法和胡義娥同志的探究嘗試法在教師中得到全面推廣并取得了明顯收效。

5、安全育人牢牢抓住。學校始終把安全工作與穩(wěn)定發(fā)展聯(lián)系起來，放在突出位置，堅持教育與防范并重、監(jiān)督檢查與制度制約并重、掌握知識與提高學生自護自救能力結(jié)合、學校教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致的原則，大力營造安全育人的氛圍。確立了“三制”、“四全”、“五個一”的工作思路和實施方案（即推行了分管、帶班三相交叉管理制，分塊輪流五級負責制--值周員、樓層值班員、安全值班員、值班崗、安全檢查員，安全責任追究制；實現(xiàn)了制度全、機構(gòu)全、檔案全、項目全；做到了一天一檢查，一周一教育，一周一評估，一月一講座，一季一競賽）。全力抓好安全工作。一是健全機構(gòu)。學校成立了安全領導小組、安全監(jiān)督小組、護校隊等五個安全工作小組，強化了對安全工作的領導，夯實了安全責任。二是全面落實各級文件精神，強化安全教育，上好了安全課。三是健全了安全管理制度20余種、職責10余種，制定了系列防范措施和應急處理預案，堅持了領導帶班、教師24小時值班制度，嚴格安全責任追究制。四是層層簽訂了安全責任合同，夯實了各類人員的責任。五是健全了安全工作檔案，將安全工作作為評估教師的重要依據(jù)。六是全面落實了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，實現(xiàn)了安全工作責任事故零發(fā)生的目標。

6、傾力加大經(jīng)費投入，育人環(huán)境明顯改善。近年來學校先后投入90多萬元，加強硬件建設和軟件建設。其中投入45萬元建教學樓一座，投入10萬元加固維修危房校舍32間，投入3萬元修廁所一座，投入6萬元進行三化建設和硬化建設，投入10萬余元完成了門樓、圍墻等附屬設施建設，投入近20萬元進行部室建設。目前學校有各類體育器材670余件，有自然、數(shù)學、音美儀器等3500余件，有各類道具、服裝300多套，有圖書7000余冊，報刊30多種，基本能滿足教育教學的需要。學校布局合理，校園綠化、美化、硬化到位，環(huán)境優(yōu)美。校園文化建設氛圍濃厚，時時處處熏陶著師生的心靈。

7、遵守法律法規(guī)，執(zhí)行黨和國家的政策。一是堅持定期請法制副校長作法制報告，通過案例分析，增強了師生的知法、學法的自覺性。二是積極宣傳國家的計劃生育政策，使廣大教師思想上不敢超生，行為上不愿超生，教職工中無一例違反計劃生育政策的現(xiàn)象。三是嚴格落實教育經(jīng)費改革機制，全面推進校務公開。學校財務制度健全，堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策和國家“兩免一補”政策，執(zhí)行收費公示制和“收支兩條線”管理規(guī)定，堅持四公開一監(jiān)督。近年來學校無一例亂收費現(xiàn)象，無論是教科書減免、貧困生救助、還是雙女戶優(yōu)惠政策等學校都能按政策辦事，按程序操作，陽光作業(yè)。學校堅持民主理財、民主治校、堅持將有限的經(jīng)費服務于教學，服務于師生，學校堅持全面推進校務公開。無論是發(fā)展規(guī)劃、改革方案、重大抉擇、還是經(jīng)費開支、考核晉級、評優(yōu)樹模等都能充分發(fā)揚民主，做到了大政共議、制度共定、同謀發(fā)展。

四、學校特色

1、校風正，示范程度高。學校始終把發(fā)展的目標定位為教育質(zhì)量的品牌學校、常規(guī)管理的樣板學校、素質(zhì)教育的示范學校、環(huán)境育人的窗口學校、課程改革的前沿學校、人民群眾的滿意學校。各項工作鄉(xiāng)內(nèi)一流，縣內(nèi)有位次，綜合工作多次受到市縣級表彰獎勵，副省長朱靜芝、教育廳長胡之本、副市長李進權(quán)等省市縣領導和市人大代表多次來校視察調(diào)研工作，均高度評價了學校的辦學水平。

2、制度健全，管理規(guī)范。學校依據(jù)縣局常規(guī)管理兩個30條的規(guī)定，結(jié)合學校實際制定了德育工作、教學常規(guī)、安全管理等方面的系列化制度10個門類150余種，注重制度的可行性、操作性、引導性和科學性。推行了“以人為本，以德治校，民主治校，創(chuàng)新治?！钡墓芾砟Ｊ剑纬闪巳婀芾?，全員管理，全程管理的格局。

3、環(huán)境優(yōu)美，師生民主平等。校園美化、綠化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、綠樹相互映襯，校園文化氛圍濃郁，時時處處熏陶和啟迪著師生。學生文明禮貌朝氣蓬勃、遵紀守法、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛集體、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、有主人翁意識和責任感。從領導到教師都胸懷豁達，光明磊落，和睦相處，互相尊重，團結(jié)協(xié)作。工作時認真負責，互相幫助，相互激勵，休閑時熱熱鬧鬧，心情舒暢。每個教師都尊重學生，關(guān)愛學生，對待學生嚴不訓斥，愛不護短。做到了一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

4、奮進意識濃，創(chuàng)業(yè)精神強。面對發(fā)展和競爭的洪流，學校堅持以質(zhì)量求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展，力求觀念更新，制度創(chuàng)新，整體工作一步一個臺階，件件有突破，年年有跨越。廣大教師工作中你追我趕，爭先恐后，努力追求教育思想前沿化，教學方法最優(yōu)化，教學效果最佳化，積極爭做骨干教師、功勛教師、首席教師和教壇新星。全體學生勤學奮進、全面發(fā)展、興趣廣泛。

雖然我校在三個文明建設工作中取得了階段性成果，但我們決不滿足已有的成績，停步不前。將以一如既往，再接再厲，力爭使我校的精神文明建設再上新的臺階。

山陽縣十里鋪鄉(xiāng)中心學校

二00六年十月三十一日

十中心校字（2006）31號

山陽縣十里鋪鄉(xiāng)中心學校

關(guān)于創(chuàng)建市級文明校園的工作總結(jié)

市文明辦：

近年來我校堅持三個文明一起抓，于2004年被山陽縣委縣政府命名為“文明校園”。在取得階段性成果時我們沒有停步不前，又緊鑼密鼓的啟動了創(chuàng)建市級文明校園的工作歷程。幾年來全校師生上下一心，創(chuàng)造性地開展了系列創(chuàng)建活動。現(xiàn)將《山陽縣十里鋪鄉(xiāng)中心學校關(guān)于創(chuàng)建市級文明校園的工作總結(jié)》隨文報來，請審閱。

二00六年十月三十日

抄送：市委宣傳部、教育局，縣委宣傳部、文明辦、教育

局，鄉(xiāng)黨委、政府，檔

（二）。