第一篇：高校畢業(yè)生資料

一是搭建求職招聘平臺。充分運用省就業(yè)信息系統(tǒng)夯實市、縣、鄉(xiāng)、村四級基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺，建立健全高校畢業(yè)生實名制錄入登記制，確保實名登記和就業(yè)服務(wù)“兩個到位”。同時，把服務(wù)關(guān)口前移到我市大專院校，流動式開展公益專場招聘活動，并在市、縣同步開展“春風(fēng)行動”、“高校畢業(yè)生就業(yè)援助月”、中心城區(qū)園區(qū)企業(yè)專場招聘會等活動。

二是強化技能培訓(xùn)。提升”。通過組織全市范圍內(nèi)2所職業(yè)院校、14個公共實訓(xùn)基地和37個職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓(xùn)、新型學(xué)徒制培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)等，幫助其掌握不同層次就業(yè)專項技能，并重點對零就業(yè)家庭、城鄉(xiāng)低保家庭、農(nóng)村貧困戶、殘疾等就業(yè)困難高校畢業(yè)生免費開展職業(yè)培訓(xùn)；對進園區(qū)務(wù)工的高校畢業(yè)生開展工業(yè)園區(qū)定向培訓(xùn)及職業(yè)技能提升培訓(xùn)。

關(guān)于吉安市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況匯報

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作關(guān)乎經(jīng)濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。今年以來，我市認真貫徹落實上級有關(guān)部門政策，始終堅持把促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)放在首位，通過搭好三平臺，唱好三部曲，打好三張牌，念好三字經(jīng)，積極探索高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新途徑、新方法、新手段，全面推進我市高校畢業(yè)生實現(xiàn)多渠道、多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、主要成效

（一）搭好三平臺，零距離服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)。一是搭建窗口服務(wù)平臺，提供“咨詢室”。在全市各級人力資源市場設(shè)立高校畢業(yè)生就業(yè)專門服務(wù)窗口，為高校畢業(yè)生提供求職登記、信息查詢、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、優(yōu)惠政策咨詢辦理等一條龍服務(wù)。全市13個縣（市、區(qū)）人社部門都建立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，由創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家對高校畢業(yè)生進行一對一創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、分析創(chuàng)業(yè)趨勢，鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。二是搭建招聘對接平臺，提供“信息源”。2016年11月12，我市啟動了2017屆普通高校畢業(yè)生“互聯(lián)網(wǎng)+”專場就業(yè)招聘會，75家優(yōu)質(zhì)企業(yè)攜帶近3000個工作崗位參加招聘，達成就業(yè)意向218人。今年1至3月，全市各級人社部門集中開展了春風(fēng)行動、就業(yè)援助月、助企聚才等招聘活動，為廣大高校畢業(yè)生搭建求職就業(yè)平臺。據(jù)統(tǒng)計，今年全市共舉辦招聘會586場，累計697家企業(yè)參加招聘，提供崗位4.6萬個，招聘中專以上高校畢業(yè)生7323人。三是搭建基層就業(yè)平臺，提供“鍛煉場”。一方面，在開展“三支一扶計劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、公務(wù)員招錄、中小學(xué)教師招聘等工作時向基層傾斜，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。2017年，全市計劃招錄公務(wù)員434名，招聘中小學(xué)教師1233名，且招考基層崗位占比都超過了90%。另一方面，積極搭建高校畢業(yè)生見習(xí)近平臺，進一步拓寬大學(xué)生基層就業(yè)渠道。截止今年3月底，全市累計聯(lián)系就業(yè)見習(xí)單位 437家，現(xiàn)有見習(xí)崗位339個，現(xiàn)有見習(xí)人員156人，累計參加職業(yè)見習(xí)總?cè)藬?shù)7841人，結(jié)束見習(xí)的學(xué)員7685人中有4147人被見習(xí)單位留用。

（二）唱好三部曲，零障礙促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。一是唱好孵化曲。為鼓勵高校畢業(yè)生到創(chuàng)業(yè)孵化基地自主創(chuàng)業(yè)，我市結(jié)合高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)特點，積極培育和打造了一批輻射性強、規(guī)模效應(yīng)大、具有特色品牌的創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。如吉安縣青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，現(xiàn)已入駐企業(yè)53家，其中高校畢業(yè)生開辦的企業(yè)21 家，帶動471人就業(yè)；新干縣大學(xué)生（青年）電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地，現(xiàn)入駐孵化企業(yè)52家，其中高校畢業(yè)生開辦的企業(yè)34家，帶動200余人就業(yè)。對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)孵化基地內(nèi)發(fā)生的物管費、衛(wèi)生費、房租費、水電費，按實際費用的60%給予補貼。截至目前，全市入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生714人。二是唱好融資曲。我市積極落實小額擔(dān)保貸款及貼息政策，進一步加大高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的信貸扶持力度，并對非本地戶籍的高校畢業(yè)生給予本地戶籍高校畢業(yè)生同等創(chuàng)業(yè)政策扶持。今年1—3月，全市累計為76名大學(xué)生提供了小額擔(dān)保貸款創(chuàng)業(yè)扶持，扶持金額725萬元，帶動就業(yè)228人。三是唱好補貼曲。為井岡山大學(xué)、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院785位享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的高校畢業(yè)生發(fā)放一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼78.5萬元。聘請多名國家級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師，對有意愿創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生進行免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。去年下半年以來，在井岡山大學(xué)共舉辦14個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)畢業(yè)生388人，撥付培訓(xùn)補貼27.16萬元。在此基礎(chǔ)上，我們還大力實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，今年1—3月，共引領(lǐng)118名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

（三）打好三張牌，零等待幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。一是打好推薦就業(yè)牌。深入開展校企對接，對接的職業(yè)學(xué)校根據(jù)園區(qū)企業(yè)用工需求，主動推薦本校畢業(yè)生到全市工業(yè)園區(qū)企業(yè)就業(yè)，優(yōu)先滿足我市企業(yè)的用工需求。如吉安縣的華憶電子工業(yè)中專就推薦了220人到各企業(yè)就業(yè)。井岡山經(jīng)開區(qū)與井岡山大學(xué)簽訂了校企合作戰(zhàn)略協(xié)議，引導(dǎo)畢業(yè)生到經(jīng)開區(qū)企業(yè)就職。二是打好頂崗實習(xí)牌。引導(dǎo)完成課程的職校學(xué)生到企業(yè)開展為期半年以上的帶薪頂崗實習(xí)，即解決了企業(yè)缺工問題，又提高了學(xué)生的操作技能和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了學(xué)生的獨立自主和吃苦耐勞的精神，受到了校企生三方的歡迎。如萬安縣合力泰公司與撫州康誠德教育培訓(xùn)中心開展了500人頂崗實習(xí)合作;吉安縣引導(dǎo)高新區(qū)企業(yè)與全國各地20余所職技院校建立合作關(guān)系，促成各院校在高新區(qū)企業(yè)建立學(xué)生實習(xí)就業(yè)基地。三是打好合作辦班牌。部分學(xué)校和企業(yè)進一步加大對接合作的力度和深度，共享場地、教師等資源，共同參與培訓(xùn)管理，聯(lián)合舉辦各類培訓(xùn)班，全面實現(xiàn)教師與師傅對接、課堂與車間對接、校長和廠長對接，形成了全方位、零距離、無縫隙的對接特色；如合力泰公司在吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立商學(xué)院，對口定向培訓(xùn)25名電子信息工程專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)已畢業(yè)到企業(yè)上班。

（四）念好三字經(jīng)，零遺漏做好高校畢業(yè)生實名制調(diào)查。一是念好“早”字經(jīng)。每年在大四學(xué)生開學(xué)前都會印發(fā)通知部署高校畢業(yè)生實名制登記相關(guān)工作，要求全市各級人社系統(tǒng)充分認識大學(xué)生實名制調(diào)查工作的重要性和必要性，提高對實名制調(diào)查的認識，將該項工作擺上重要議事日程，并指定專人負責(zé)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。二是念好“實”字經(jīng)。為有效開展大學(xué)生實名制調(diào)查，每年10月份左右，我們在教育部門、高校建立的基礎(chǔ)信息的基礎(chǔ)上，將未就業(yè)畢業(yè)生信息按照生源地分解到各地，并依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行政村（社區(qū)）基層勞動保障服務(wù)平臺，建立完善實名制臺賬，并跟蹤其就業(yè)動態(tài)，及時更新聯(lián)系電話、家庭住址、就業(yè)狀態(tài)等情況。三是念好“幫”字經(jīng)。對轄區(qū)內(nèi)已進行實名制登記的每一名離校未就業(yè)大學(xué)生確保開展1次以上的電話訪問或家庭訪問，同時提供1次以上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生、困難家庭和零就業(yè)家庭高校畢業(yè)生還將提供“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助其盡快實現(xiàn)就業(yè)。目前，全市已為4116名2016屆離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進行實名制登記。

高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)涉及到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展的后勁和當(dāng)前的社會穩(wěn)定。近年來，吉安市就業(yè)局大力落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，找準(zhǔn)三個發(fā)力點，連接三條基本線，形成高校畢業(yè)生充分就業(yè)的完整服務(wù)面。

“找準(zhǔn)三個發(fā)力點”。即：找準(zhǔn)政策宣傳的發(fā)力點——結(jié)合調(diào)研大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，深入井岡山大學(xué)、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院和創(chuàng)客空間、吉安青草源眾創(chuàng)空間、螃蟹王國等高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)集中的孵化基地舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講活動，為高校畢業(yè)生講解有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，幫助高校畢業(yè)生及早建立職業(yè)規(guī)劃、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和掌握求職技巧；找準(zhǔn)“線上+線下”招聘對接的發(fā)力點——在線上招聘對接方面，通過中國就業(yè)招聘網(wǎng)、吉安就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、吉安微就業(yè)長期設(shè)立“求職招聘”服務(wù)專欄，高校畢業(yè)生和用工企業(yè)可免費用手機“掌上”發(fā)布求職招聘信息，通過掃描雙方二維碼實現(xiàn)“一鍵好友”快捷“聯(lián)姻”。在線下招聘對接方面，通過在高校內(nèi)外舉辦2018屆高校畢業(yè)生“互聯(lián)網(wǎng)+”專場招聘會、春風(fēng)行動、就業(yè)援助月、重點園區(qū)企業(yè)專場招聘會等活動，組織兩百多家企業(yè)為高校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位5000余個，入場高校畢業(yè)生達1.2萬人次；找準(zhǔn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集的發(fā)力點——依托基層勞動保障服務(wù)平臺，對就業(yè)困難和困難家庭的高校畢業(yè)生進行全面調(diào)查核實，建立了實名制臺賬，并在青原區(qū)試點將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)關(guān)口前移、服務(wù)下延的方式，從大學(xué)生入校開始就建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)檔案，提供“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。今年我市對4618名離校未就業(yè)2017屆高校畢業(yè)生進行了就業(yè)失業(yè)登記，并將具體情況錄入“一網(wǎng)五點”數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了實時動態(tài)管理，目前已就業(yè)4214人，另有153人為考研、考公務(wù)員、參軍等其他流向。

“連接三條基本線”。即：連接一條融資線——積極為投身創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生落實創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款及貼息政策，1-10月份，為307名大學(xué)生發(fā)放貸款3009萬元，帶動就業(yè)921人；連接一條培訓(xùn)線——將畢業(yè)生免費的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程搬進校園，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。今年在井岡山大學(xué)、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為1000名2017屆應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)34個班次、電子商務(wù)培訓(xùn)8個班次，共計發(fā)放創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼70萬元；連接一條補貼線——主動與本市2所高校對接，認真做好困難家庭高校畢業(yè)生一次性求職補貼資格認定和發(fā)放工作，今年為井岡山大學(xué)、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院785位享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的高校畢業(yè)生，發(fā)放了一次性求職補貼78.5萬元；發(fā)放高校畢業(yè)生一次性創(chuàng)業(yè)補貼2萬元；為112名高校畢業(yè)生聯(lián)系高校畢業(yè)生見習(xí)單位441家，發(fā)放見習(xí)補貼44.58萬元；為高校畢業(yè)生等就業(yè)困難群體開發(fā)公益性崗位4914個，發(fā)放補貼1138.9萬元。

近年來，市就業(yè)局主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以大學(xué)生作為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點群體，深入實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生自主投身就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

從點到面幫扶“找飯碗”

運用省就業(yè)信息系統(tǒng)夯實市、縣、鄉(xiāng)、村四級基礎(chǔ)數(shù)據(jù)“金字塔”，建立健全高校畢業(yè)生實名制錄入登記制，確保實名登記和就業(yè)服務(wù)“兩個到位”。市就業(yè)局把服務(wù)關(guān)口前移到省、市各大院校，流動式開展公益專場招聘活動，并在市、縣同步開展“春風(fēng)行動”、“高校畢業(yè)生就業(yè)援助月”、中心城區(qū)園區(qū)企業(yè)專場招聘會等活動。今年1-9月份，全市累計組織專場招聘會637場，參加現(xiàn)場招聘企業(yè)達700余家，為高校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位5萬余個，達成就業(yè)意向6.5萬人。

從低到高助力“穩(wěn)飯碗”

市就業(yè)局主動適應(yīng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級需求，致力于實現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)能力水平和就業(yè)能力“雙提升”。通過組織全市范圍內(nèi)2所職業(yè)院校、14個公共實訓(xùn)基地和37個職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓(xùn)、新型學(xué)徒制培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)等，幫助其掌握不同層次就業(yè)專項技能，并重點對零就業(yè)家庭、城鄉(xiāng)低保家庭、農(nóng)村貧困戶、殘疾等就業(yè)困難高校畢業(yè)生免費開展職業(yè)培訓(xùn)；對進園區(qū)務(wù)工的高校畢業(yè)生開展工業(yè)園區(qū)定向培訓(xùn)及職業(yè)技能提升培訓(xùn)。今年1-9月份，全市開展各類培訓(xùn)班1211期，培訓(xùn)5.3萬人次，發(fā)放各類培訓(xùn)補貼341.4萬元。

從無到有創(chuàng)造“金飯碗”

市就業(yè)局堅持把鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為解決其就業(yè)的重要渠道，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有關(guān)扶持政策編印成冊，在井岡山大學(xué)、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入開展政策宣講進校園、創(chuàng)業(yè)課程進課堂、創(chuàng)業(yè)實踐進課程的“三進”活動，創(chuàng)業(yè)前提供免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（電商培訓(xùn)）、創(chuàng)業(yè)初給予創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)中及時兌現(xiàn)各類補貼、創(chuàng)業(yè)后連續(xù)三年跟蹤指導(dǎo)，構(gòu)建起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)全流程服務(wù)體系。今年1-9月份，全市新增大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實體260余家，帶動就業(yè)7800余人；為281名高校畢業(yè)生發(fā)放貸款2753萬元；開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班6個班次，培訓(xùn)在校大學(xué)生171人。

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是當(dāng)前供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下促發(fā)展、穩(wěn)增長、擴就業(yè)的動力之源。近年來，吉安市人社局主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以打造最具活力創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為抓手，深入實施更加積極的就業(yè)政策，不斷幫扶各類群體拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)新渠道，培育拉動“雙創(chuàng)”新引擎，促進形成創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)新業(yè)態(tài)，為推動該市經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)增長作出了積極貢獻。

注重全程引導(dǎo) 當(dāng)好“指導(dǎo)員”

市人社部門根據(jù)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場形勢和現(xiàn)有政策資源，在培訓(xùn)輔導(dǎo)、資金扶持、活動組織等方面加強對廣大創(chuàng)業(yè)者的全程指導(dǎo)，做到服務(wù)無死角、政策無盲區(qū)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“帶起來”。聯(lián)合重點高校、社會力量打造了以井岡山大學(xué)、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉安微網(wǎng)、青草源眾創(chuàng)空間等SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、電子商務(wù)培訓(xùn)基地為中心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)圈，全市現(xiàn)有培訓(xùn)機構(gòu)20家，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師50名，其中電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)講師31名。今年7月中旬，組織井岡山大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參加全省首屆創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽，切實提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量；鼓勵各地開辦具有地方特色的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，引導(dǎo)就業(yè)困難人員、農(nóng)村貧困勞動力低成本創(chuàng)業(yè)。如萬安縣、遂川縣結(jié)合各地產(chǎn)業(yè)特點和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者需求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了竹編、農(nóng)民畫、油茶種植、家禽養(yǎng)殖、家政服務(wù)、炒茶技能等就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，吸納近百名創(chuàng)業(yè)者參加。今年上半年，全市已開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班290期、培訓(xùn)各類創(chuàng)業(yè)者8067人次。

創(chuàng)業(yè)貸款“扶起來”。繼續(xù)將創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款工作作為推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要手段，全力支持和幫助各類初創(chuàng)者成功實現(xiàn)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。一方面，創(chuàng)新“三戶聯(lián)?！奔靶庞脫?dān)保方式，擴大資金扶持受益面；另一方面，加大對到期資金的回收監(jiān)督力度。通過定期回訪、業(yè)務(wù)分析、提前催告等貸后跟蹤服務(wù)等方式提高貸款回收率，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款良性運作。今年上半年，全市發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款6.5億元，直接扶持個人創(chuàng)業(yè)4951人次，帶動就業(yè)2.55萬人次，其中為977名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工發(fā)放貸款8919.9萬元，為174名高校畢業(yè)生發(fā)放貸款 1716萬元，為15名電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)者發(fā)放貸款226萬元，為38家小微企業(yè)發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款1.8億元。

氛圍營造“動起來”。一是在立體宣傳上下工夫。依托吉安廣播電視臺、井岡山報、中國江西網(wǎng)及各級人社部門開設(shè)的政府門戶網(wǎng)站、微信公眾號等媒體資源，協(xié)同開展政策宣傳、咨詢發(fā)布、工作動態(tài)等方面的創(chuàng)業(yè)宣傳活動。今年上半年，在各類宣傳媒體已發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息260條，二是在典型選樹上下工夫。今年年初，我局在全市范圍內(nèi)選樹了一批示范帶動效應(yīng)明顯的優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)孵化基地典型，并在市創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保中心服務(wù)大廳設(shè)立了18個典型展示牌，對他們的創(chuàng)業(yè)事跡進行集中宣傳。此外，今年6月初，由我局牽頭部署了全市“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”工作，組織各縣（市、區(qū)）及相關(guān)市直單位各推薦2-3名優(yōu)秀人才進入我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才庫。三是在綜合活動上下工夫。動員各類創(chuàng)業(yè)者參加國家、省、市各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)項目展示、“創(chuàng)業(yè)之星”評選、創(chuàng)業(yè)沙龍等形式多樣的創(chuàng)業(yè)活動。年初與市教育局共同舉辦“吉安市中等職業(yè)學(xué)校第十四屆技能競賽節(jié)”，全市共有18所學(xué)校共847名選手參賽；組織全市炒茶能手參加江西省“振興杯”茶葉制作職業(yè)技能競賽，一大批技能型在比賽中人才脫穎而出；協(xié)同吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合力泰聯(lián)合舉辦了“合力泰杯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書設(shè)計大賽”；吉安創(chuàng)客空間、青草源眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)孵化基地每個月組織入駐創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師開展創(chuàng)業(yè)沙龍，創(chuàng)業(yè)者們可在活動中交流、探討創(chuàng)業(yè)心得，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

聚力創(chuàng)業(yè)孵化 當(dāng)好“架橋員”

吉安市堅持把創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)作為推動自主創(chuàng)業(yè)的重要載體，結(jié)合各地經(jīng)濟社會發(fā)展實際，打好“塑品牌、提質(zhì)量、減負擔(dān)”三張服務(wù)牌，扶持引導(dǎo)社會力量參與創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，孵化帶動效應(yīng)日漸凸顯。

打好品牌塑造牌。創(chuàng)業(yè)孵化平臺在“精”不在“多”，在“質(zhì)”不在“量”。該市人社部門圍繞打造創(chuàng)業(yè)孵化樣板，探索出了以創(chuàng)客空間、吉安微網(wǎng)為龍頭，縣級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器為支點的“2 N”孵化模式，將孵化平臺建設(shè)與新形勢下電子商務(wù)、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意等新領(lǐng)域新經(jīng)濟發(fā)展高度融合，涌現(xiàn)出了新干縣城南大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地、“螃蟹王國”青年創(chuàng)業(yè)園、永豐中興工業(yè)城等一批特色孵化平臺,經(jīng)省人社廳授牌，新增省級創(chuàng)業(yè)孵化基地7個。如新干縣依托當(dāng)?shù)靥厣浒a(chǎn)業(yè)建成的大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化基地，已集成了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、咨詢服務(wù)、貸款扶持、就業(yè)援助等多項功能，箱包線上日均銷售額達50萬元，吸納52戶實體入駐，帶動就業(yè)159人，該基地被列為省級小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)園。目前，該市人社部門已扶持建成創(chuàng)業(yè)孵化基地13家，總占地面積32萬平方米，吸納創(chuàng)業(yè)實體368家，帶動2710人就業(yè)。

打好提質(zhì)增效牌。嚴(yán)格按照《吉安市眾創(chuàng)空間孵化基地管理暫行辦法》文件要求，建立了入駐實體有序進出機制，即孵化帶動效應(yīng)不明顯的，需在3內(nèi)退出創(chuàng)業(yè)孵化基地，并每季度對入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的創(chuàng)業(yè)者開業(yè)經(jīng)營情況進行督查，對“掛牌不辦公”的僵尸創(chuàng)業(yè)者堅決不予補貼。此外，組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心工作人員不定期實地走訪入駐企業(yè)，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳活動，通過發(fā)放《創(chuàng)業(yè)那些事》、《就業(yè)服務(wù)辦事指南》等資料，大力宣傳創(chuàng)業(yè)扶持政策，消除創(chuàng)業(yè)人員政策咨詢和信息盲點，幫助他們走出認識誤區(qū)，以優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

打好補貼減負牌。精準(zhǔn)推進政策扶持，注重開辟就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)扶持和技能提升綠色通道，全力打好補貼減負牌，足額兌現(xiàn)“兩優(yōu)先兩補貼”政策承諾和減稅降費政策，即在創(chuàng)業(yè)孵化基地優(yōu)先開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、優(yōu)先提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款扶持、落實一次性創(chuàng)業(yè)補貼、孵化基地運行費用補貼政策。今年6月份，市人社局指導(dǎo)新建成的青草源眾創(chuàng)空間為城區(qū)周邊及入駐孵化基地的創(chuàng)業(yè)者開辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，取得良好的社會反響和帶動效應(yīng)，現(xiàn)已開班2期，培訓(xùn)60人。今年上半年，為入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者發(fā)放一次性創(chuàng)業(yè)補貼0.5萬元；向認定的創(chuàng)業(yè)孵化基地補貼各項運行費用185.09萬元，其中房租補貼172.01萬元，水電費補貼13.08萬元。

助力招才引智 當(dāng)好“服務(wù)員”

吸引高級人才引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)貫徹落實《引進人才用好人才“20條”》、《落實優(yōu)秀高層次人才待遇實施辦法》、《市人社局貫徹落實省政府大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實施意見的具體措施》等一系列政策措施，引進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為“吉安市級學(xué)科和技術(shù)帶頭人”按月發(fā)放人才津貼；積極開展2017年度博士后創(chuàng)新實踐基地、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)校建立職業(yè)技能鑒定高級所等工作，進一步提高高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才平臺建設(shè)水準(zhǔn)。

鼓勵青年自主創(chuàng)業(yè)。通過發(fā)放高校畢業(yè)生一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼，鼓勵高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。今年上半年，為井岡山大學(xué)、吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院共計785名大學(xué)生發(fā)放一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼78.5萬元;深入實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。今年上半年，全市引領(lǐng)290名大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)創(chuàng)業(yè)792人。

吸引各類人才來吉“眾創(chuàng)”。繼續(xù)實施“回歸家園奉獻家鄉(xiāng)”行動計劃、工程，突出人才優(yōu)先，返鄉(xiāng)服務(wù)彰顯活力。組織開展了全市2017年 “百千萬人才工程”省級人選和國家級人選的推薦選拔工作，我市有2名進入“百千萬人才”國家級人選行列，2名進入“百千萬人才”省級人選行列；繼續(xù)開展“千人創(chuàng)業(yè)萬人就業(yè)”工程，吸引各類返鄉(xiāng)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。今年上半年，全市已建成返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園6個，扶持各類返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員1456人，直接扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)1121人次，開展返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1797人次，電商培訓(xùn)1134人次；吸引返鄉(xiāng)就業(yè)20172人，其中農(nóng)民工14486人，高校畢業(yè)生540人；組建創(chuàng)業(yè)專家志愿服務(wù)團10個，推薦創(chuàng)業(yè)項目185個。

第二篇：高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)資料

教育部辦公廳關(guān)于做好核發(fā)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》有關(guān)工作的通

知

教學(xué)廳函〔2010〕 31號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），部屬各高等學(xué)校：

近日，為擴大就業(yè)，鼓勵以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，經(jīng)國務(wù)院同意，中央有關(guān)部門下發(fā)了《關(guān)于支持和促進就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》（財稅〔2010〕84號）和《關(guān)于支持和促進就業(yè)有關(guān)稅收政策具體實施問題的公告》（國家稅務(wù)總局2010年第25號）。為貫徹落實上述兩個文件精神，切實做好《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》的審核和發(fā)放工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放對象和創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策享受流程

1.《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放對象是畢業(yè)內(nèi)在校期間創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生。其中，高校畢業(yè)生是指實施高等學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生；畢業(yè)是指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日。

2.畢業(yè)內(nèi)高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)的，可持《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》向創(chuàng)業(yè)地縣以上人力資源和社會保障部門提出認定申請，由創(chuàng)業(yè)地人力資源和社會保障部門核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，一并作為當(dāng)年及后續(xù)享受創(chuàng)業(yè)稅收扶持政策的管理憑證。畢業(yè)內(nèi)高校畢業(yè)生離校后創(chuàng)業(yè)的，可憑畢業(yè)證書直接向創(chuàng)業(yè)地縣以上人力資源社會保障部門提出認定申請?？h以上人力資源社會保障部門在對有關(guān)情況審核認定后，對符合條件畢業(yè)生核發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》，并注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”。

3.對持《就業(yè)失業(yè)登記證》（注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附著《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》）畢業(yè)生從事個體經(jīng)營（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外）的，在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護建設(shè)稅、教育費附加和個人所得稅。

第三篇：高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳資料

促進就業(yè)增長，穩(wěn)定就業(yè)局勢，我們共同努力

——高校畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳資料

一、國家出臺促進高校畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策文件

國家對高校畢業(yè)生的就業(yè)工作十分重視，陸續(xù)出臺了針對高校畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策文件：2005年6月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》的通知（中辦發(fā)[2005]18號）；2009年1月19日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)?2009?3號）；2009年2月3日，國務(wù)院印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》﹙國發(fā)?2009?4號﹚。

二、國家實施促進高校畢業(yè)生就業(yè)的項目

1、選聘高校畢業(yè)生到村任職

2、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）

3、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃

4、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃

5、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役

三、高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道

1、報考國家機關(guān)公務(wù)員。

2、報考事業(yè)單位工作人員。

3、選聘高校畢業(yè)生到村任職（村官）。

4、“三支一扶”，國家招募高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。

5、大學(xué)生自愿者服務(wù)西部計劃。

6、招考“特設(shè)崗位”教師，到基層從事教育工作。

7、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。

8、自謀職業(yè)?？傻街?、市（縣）的人才服務(wù)中心、就業(yè)服務(wù)中心進行求職登記，應(yīng)聘到各類企業(yè)就業(yè)。

9、可自主創(chuàng)業(yè)。

10、到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。

11、到部分機關(guān)事業(yè)單位從事臨時性工作。

四、西雙版納州高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)窗口的設(shè)立情況及辦公地址

西雙版納州高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)窗口設(shè)在西雙版納州人才服務(wù)中心，地址：景洪市易武路17號。

五、西雙版納州高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)窗口促進高校畢業(yè)生就業(yè)開展的主要活動

1、州人才服務(wù)中心每月16日上午舉辦人才供需交流會。

2、舉辦大中專畢業(yè)生專場招聘會。

3、走進校園，與州內(nèi)高校舉辦校園招聘會。

4、與企業(yè)合作，為企業(yè)舉行專場招聘會。

5、為高校畢業(yè)生求職提供免費就業(yè)服務(wù)。

六、選聘高校畢業(yè)生到村任職（村官）政策

1、從2010年起，縣鄉(xiāng)兩級黨政機關(guān)和事業(yè)單位在每年考錄公務(wù)員及工作人員時，主要面向任職期滿2年以上并經(jīng)考核合格的選聘人員考錄；省、州市黨政機關(guān)和事業(yè)單位在錄取公務(wù)員及工作人員時，拿出一定的比例面向任職期滿2年以上并經(jīng)考核合格的選聘人員。

2、在村任職2年后，報考黨政機關(guān)和事業(yè)單位人員的，除享受適當(dāng)放寬報名條件等限制外，任職期滿2年以上并經(jīng)考核合格的筆試成績加3分，滿3年以上的加5分，其中，受聘到我省國家和省扶貧開發(fā)重點縣及邊境縣，任職期滿2年以上并經(jīng)考核合格的筆試成績加5分，滿3年以上的加10分，其中，其中評為縣級先進個人的另加3分，州級先進的另加6分，省部級以上先進的另加9分，多次評為先進的按最高分值計算；同等條件下優(yōu)先錄用。報考省院校研究生的，任職期滿2年以上并經(jīng)考核合格的筆試成績加5分，滿3年以上的加10分，同等條件下優(yōu)先錄用。

3、在村任職2年后，被黨政機關(guān)和事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，直接轉(zhuǎn)正定級。在村任職工作時間計算工齡及社會保險繳費年限，按同等條件人員確定工資。

4、聘用人員在聘用期滿后未續(xù)聘的，2年內(nèi)繼續(xù)享受第1、2、3條政策。

5、受聘到我省國家和省扶貧開發(fā)重點縣及邊境縣，且聘期考核合格的，享受云辦發(fā)[2006]11號文件（《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的實施意見》）規(guī)定的國家助學(xué)貸款代償政策。

6、在村任職期間，選聘人員的戶口原則上轉(zhuǎn)至所在縣人才服務(wù)機構(gòu)，也可根據(jù)自愿原則，轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，聘用期滿后，根據(jù)流向，可在省內(nèi)合法固定住所，實際工作單位集體戶或工作地派出所直管公共戶遷移落戶，也可轉(zhuǎn)回大學(xué)畢業(yè)前戶口所在地。

7、到村任職的職位根據(jù)選聘的高校畢業(yè)生的實際情況可安排擔(dān)任村黨組織書記助理，村委會主任助理，村群團組織職務(wù)等。

七、“三支一扶”優(yōu)惠政策

1、服務(wù)期間，“三支一扶”大學(xué)生戶口保留在學(xué)校管理，也可根據(jù)本人意愿將戶口轉(zhuǎn)入學(xué)前戶籍所在地。人事檔案統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在縣，區(qū)政府人事部門，黨團組織關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。

2、“三支一扶”大學(xué)生，服務(wù)期滿經(jīng)考核合格后，原服務(wù)單位有空編和職位空缺須補充人員時，愿意留在原服務(wù)單位就業(yè)的，優(yōu)先考慮接收；愿意到我省重點扶持縣和我省重點扶持縣所管轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的，采取先進后出的辦法辦理；根據(jù)本人意愿回原籍或其他地區(qū)工作，凡落實接收單位的，接收單位所在地準(zhǔn)予落戶；進入市場自主擇業(yè)的，人事部門協(xié)助推薦就業(yè)。

3、“三支一扶”大學(xué)生，服務(wù)期滿經(jīng)考核合格后，報考國家機關(guān)公務(wù)員的，其筆試成績加4分，同等條件下優(yōu)先錄用；報考事業(yè)單位的，參照各州市自行制定的優(yōu)惠政策，同等條件下優(yōu)先聘用；報考省內(nèi)高校研究生的，筆試成績加4分，并在同等條件下優(yōu)先錄??；對已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”的，學(xué)校為其保留學(xué)籍兩年。

4、“三支一扶”大學(xué)生，服務(wù)期滿經(jīng)考核合格后，其服務(wù)限算為工齡；服務(wù)期間符合評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，可評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；在今后晉升中高級職稱時（衛(wèi)生系列指初晉中），其在基層的服務(wù)年限可計入專業(yè)技術(shù)工作年限，同等條件下優(yōu)先評定。

八、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃就業(yè)優(yōu)惠政策

1、志愿者服務(wù)期滿1年考核合格的，授予云南青年志愿服務(wù)銅獎獎?wù)拢恢驹刚叻?wù)期滿2年考核合格的，授予云南青年志愿服務(wù)金獎獎?wù)隆?/p>

2、獲云南青年志愿服務(wù)金獎、銀獎、銅獎獎?wù)碌闹驹刚撸?年內(nèi)報考省內(nèi)碩士研究生，總分分別加10分、8分、5分；各高校出臺的政策如優(yōu)惠于此政策則參照各高校政策；同等條件下，優(yōu)先錄取。

3、到73個國家扶貧開發(fā)工作重點縣和邊境縣的鄉(xiāng)村從事志愿者服務(wù)工作，并獲云南青年志愿服務(wù)金獎、銀獎、銅獎獎?wù)碌闹驹刚撸?年內(nèi)可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考省內(nèi)國家公務(wù)員，筆試成績總分分別加4分、3分、2分，同等條件下，優(yōu)先錄用。

4、服務(wù)期間，計算工齡，黨團關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位，戶口轉(zhuǎn)回原籍或生源地人才服務(wù)中心。

九、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃相關(guān)政策

特設(shè)崗位教師3年聘期滿后，自愿留在本地學(xué)校任教的，經(jīng)考核合格，經(jīng)人事部門批準(zhǔn)納入國家正式在編職工管理，其在特設(shè)崗位工作的3年時間連續(xù)計算工齡。

十、高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服兵役的優(yōu)惠政策

按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費和助學(xué)貸款代償。

十一、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策

（一）為首次創(chuàng)業(yè)人員提供扶持措施

1、貸款支持：對有創(chuàng)業(yè)能力的的大學(xué)畢業(yè)生，每人提供不超過5萬元的創(chuàng)業(yè)小額貸款。

2、稅費減免：免相關(guān)行政事業(yè)性收費，減免相關(guān)稅收；申請創(chuàng)業(yè)小額貸款免擔(dān)保、免利息。

3、創(chuàng)業(yè)服務(wù)：①創(chuàng)業(yè)咨詢培訓(xùn)幫扶。即：為創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)扶持政策、法律等方面的咨詢、有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)能力。②創(chuàng)業(yè)項目評審。即：對創(chuàng)業(yè)人員提出的創(chuàng)業(yè)項目分別由承辦單位和農(nóng)村信用社進行初審和評審，決定是否推薦和發(fā)放小額貸款。③創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫扶。即：為創(chuàng)業(yè)人員介紹創(chuàng)業(yè)服務(wù)導(dǎo)師，提供“一對一”的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。④跟蹤服務(wù)幫助。即：對創(chuàng)業(yè)人員給予跟蹤指導(dǎo)，積極協(xié)助解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和問題。

4、資金補助：①對首次創(chuàng)業(yè)成功者并穩(wěn)定1年以上的，按照有關(guān)規(guī)定，給予1000元至3000元的創(chuàng)業(yè)補貼。②對承擔(dān)具體創(chuàng)業(yè)幫扶的單位，每幫助1人成功創(chuàng)業(yè)給予1600元的補助經(jīng)費，實行包干負責(zé)，用于創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)有關(guān)的工作經(jīng)費。③對經(jīng)辦創(chuàng)業(yè)小額貸款的農(nóng)村信用社、擔(dān)保機構(gòu)等有關(guān)部門給予獎勵性補助資金。

（二）、自主創(chuàng)業(yè)扶持措施服務(wù)流程

1、創(chuàng)業(yè)人員向承辦單位提出創(chuàng)業(yè)申請；

2、承辦單位向申請人提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，對申請人提出的項目進行初審，并向農(nóng)村信用社推薦；

3、農(nóng)村信用社對承辦單位提出的推薦項目進行評審，決定是否發(fā)放創(chuàng)業(yè)小額貸款，對發(fā)放的貸款按期回收；

4、承辦單位為創(chuàng)業(yè)人員推薦創(chuàng)業(yè)服務(wù)導(dǎo)師并提供后繼跟蹤服務(wù)。

十二、對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助政策

1、對困難家庭的高校畢業(yè)生，高?？筛鶕?jù)實際情況給予適當(dāng)?shù)那舐氀a貼。

2、各級機關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員時，免收困難家庭高校畢業(yè)生的報名費和體檢費。

3、對離校后未就業(yè)回到原籍的高校畢業(yè)生，各地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)要摸清底數(shù)，免費提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)，并組織他們參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等促進就業(yè)的活動。

4、對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，各地要將他們納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系。

5、對就業(yè)困難的高校畢業(yè)生和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，實施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業(yè)援助政策。

十三、如何辦失業(yè)登記？

（一）、失業(yè)人員（職工）登記程序：

1、職工與單位解除或終止勞動關(guān)系七日內(nèi)，其所在單位必須向就業(yè)服務(wù)中心提交個人資料；

2、失業(yè)人員必須在60日內(nèi)持相關(guān)材料到就業(yè)服務(wù)中心辦理失業(yè)登記和求職登記；

3、經(jīng)勞動就業(yè)服務(wù)中心審核同意后發(fā)放《失業(yè)證》或《外來人員就業(yè)證》。

（二）、辦理失業(yè)登記和申領(lǐng)失業(yè)保險金所需材料：

1、失業(yè)人員與單位解除或終止勞動合同文件；

2、本人《身份證》（或戶口簿）、《失業(yè)證》或《外來人員就業(yè)證》原件和復(fù)印件各1份；

3、半寸免冠照片2張；

4、職業(yè)介紹機構(gòu)開具的求職登記證明；

5、填寫《失業(yè)保險金申領(lǐng)表》；

6、失業(yè)人員經(jīng)審核享受領(lǐng)取失業(yè)保險金的，應(yīng)由本人按月到經(jīng)辦機構(gòu)領(lǐng)取，同時應(yīng)向經(jīng)辦機構(gòu)如實說明求職和接受職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)情況。

第四篇：高校畢業(yè)生

高校畢業(yè)生“就業(yè)難”問題的原因及對策分析

摘要：近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越受到社會的關(guān)注。1996年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率93.7％；1997年97.1％，1998年76.8％，1999年79.3%，2000年82.0％，2001年90.0％，2002年80.0％，2003年83.0％，2004年73.0％。如果大學(xué)生就業(yè)難的狀況得不到改善，將會導(dǎo)致新一輪的“讀書無用論”，將影響我國高等教育健康發(fā)展，也將影響我國國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。因此，通過分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因來尋找解決問題的對策，就顯得非常重要。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生就業(yè)對策

隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，2003年是高校擴招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，2004年畢業(yè)280萬人，比上一年增長32.1%，2005年畢業(yè)達到了338萬人。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農(nóng)村富余人口進行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。同時在高校畢業(yè)生就業(yè)制度實現(xiàn)由國家統(tǒng)包統(tǒng)分到畢業(yè)生通過就業(yè)市場自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，我國高校畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難問題。特別是近幾年高等教育大發(fā)展以來，問題顯得越來越突出。據(jù)教育部統(tǒng)計：2004年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生達到280萬人，平均就業(yè)率達到73%，但也還有48萬畢業(yè)生未找到工作。2005年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生已超過330萬人，約60萬左右的畢業(yè)生未找到工作，創(chuàng)歷史高峰，高校畢業(yè)生就業(yè)工作將面臨著巨大挑戰(zhàn)。

那么，在想要知道如何解決高校畢業(yè)生就業(yè)難這個問題前，就必須了解高校畢業(yè)生現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)狀以及特點。

高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀：

1.總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查，“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從高校畢業(yè)。另據(jù)教育部統(tǒng)計，從2002年開始，高校擴招的畢業(yè)生陸續(xù)畢業(yè)。2002年全國普通高校畢業(yè)生145萬，6月份初次就業(yè)率為64.7%，與2001年同期相比下降5個百分點，到2002年底，又有約22萬人實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率上升到80%。2003年畢業(yè)生212萬，時值“非典”期間，企業(yè)減縮就業(yè)指標(biāo)，極大地挫傷了學(xué)生就業(yè)的積極性，在中共中央、國務(wù)院統(tǒng)籌，多方協(xié)調(diào)，各級政府高度重視下，最后的就業(yè)率本科為70%，高職專科為55%。2004年高校畢業(yè)生為280萬，初次就業(yè)率為本科61.3%，高職院校不到40%。截止到2005年9月教育部公布本科院校就業(yè)率為73%，高職?？茖W(xué)校就業(yè)率為61%。

2.就業(yè)機會不平等。調(diào)查表明，父母職業(yè)為行政管理人員、經(jīng)理人員、專業(yè)技術(shù)人

員的，其子女工作的落實率和升學(xué)率均高于平均水平；而父母職業(yè)為農(nóng)民、個體工商人員、商業(yè)服務(wù)人員以及離退休、無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)人員的，其子女工作落實率和升學(xué)率均低于平均水平。這種差距同時表現(xiàn)在薪酬待遇上，父母的社會階層越高，其子女就業(yè)后的平均起薪額也越高，父母為農(nóng)民者，其子女就業(yè)后較前者平均月收入分別少300—400元不等。人際關(guān)系網(wǎng)仍是大學(xué)生尋找就業(yè)機會的理想途徑，有41.61%的學(xué)生認為通過家庭、個人社會關(guān)系和托熟人是最有效的求職途徑，四成學(xué)生求職首選“關(guān)系網(wǎng)”，其中來自大城市的學(xué)生比例高達51.29%，干部子女成為干部的機會是非干部子女的2.1倍，而來自中小城市和農(nóng)村的學(xué)生只能依托學(xué)校的推薦。

3.就業(yè)的供求不平衡。我國人才配置進入了供大于求的歷史性轉(zhuǎn)折。這種變化趨勢符合市場經(jīng)濟發(fā)展的方向，是經(jīng)濟體制和政治體制改革的必然結(jié)果。隨著體制改革的發(fā)展，未來一段時期，這一變化趨勢將有可能繼續(xù)擴大。

4.就業(yè)去向的分布不合理。目前，基層和貧困地區(qū)存在大量就業(yè)崗位，而許多未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生由于種種原因不愿意到基層和貧困地區(qū)工作，仍然滯留在大城市。為了解決這個問題，政府也出臺了有關(guān)政策或措施，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層和貧困地區(qū)去工作，但是，由于在監(jiān)督和落實有關(guān)政策上力度不夠，同時在經(jīng)濟待遇、社會保障、戶口、檔案等畢業(yè)生及家長都關(guān)注的政策問題不能夠得到很好的解決和落實。所以，高校畢業(yè)生愿意到基層和貧困地區(qū)就業(yè)的人數(shù)并不是很多。

高校畢業(yè)生就業(yè)特點：

1.供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬，是擴招前的3倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。

2.選材難：應(yīng)屆生就業(yè)不吃香在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。

3.專業(yè)同：熱門專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

4.薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)有關(guān)機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。

在了解了就業(yè)現(xiàn)狀和特點以后就要分析原因。

1.政府因素：政府提出高等教育超前發(fā)展的策略，導(dǎo)致高校畢業(yè)生大幅度攀升。據(jù)統(tǒng)計，全國高校畢業(yè)生人數(shù)，2000年107萬，2001年118萬，2002年145萬，200

3年212萬，2004年280萬，2005年將達到338萬。就業(yè)供給速度遠遠大于就業(yè)需求增長速度，我國每年GDP經(jīng)濟增長速度保持在8%左右，經(jīng)濟增長速度與就業(yè)需求基本成正比。我國高校畢業(yè)生的增長速度在20-30%。也就是說每年新增就業(yè)崗位與往年持平，而新增就業(yè)高校畢業(yè)生卻日益增多，這種造成僧多粥少的局面。高校學(xué)費居高不下，一些貧困學(xué)生不得不靠借債來完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)的期望薪金增加。如果畢業(yè)時的工資太低，這將要花費多年的時間去還債，同時這期間面臨結(jié)婚、買房的困境之中。這也增加了高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。

2.高校的因素：高校課程設(shè)計與專業(yè)設(shè)計遠遠落后于市場所需知識。我國正由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，很多東西還打上了計劃經(jīng)濟時代的烙印，高校的一些課程設(shè)計也不例外。高校某些課程教學(xué)內(nèi)容陳舊落后，與市場就業(yè)所需的知識相距甚遠，很多畢業(yè)生努力學(xué)習(xí)了四年，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)非所用，所學(xué)知識很多過時，不能趕上市場的需求，畢業(yè)生難以按照所學(xué)知識找到工作。同時，高校擴招帶來的負面影響之一是教學(xué)質(zhì)量難以得到保障。高校在連年擴招的情況下，無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)備都無法及時趕上。高校一個教師一星期上二十多節(jié)的人大有人在，教師哪里會有精力去備好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量難以保證。另外，教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重缺乏，不少高校由于缺乏足夠的教室，有些課程竟然安排在中午和晚上，完全違犯教學(xué)規(guī)律，這樣的課，學(xué)生都在打瞌睡，奢談什么教育質(zhì)量。因此，高校畢業(yè)生質(zhì)量難以得到保證。

3.用人單位的因素：用人單位在招聘時過于看重畢業(yè)生的經(jīng)驗，這樣使得很多高校應(yīng)屆畢業(yè)生被拒之門外，這無疑增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。用人單位如此鐘情于有經(jīng)驗的人員，這與社會誠信的缺乏是緊密相關(guān)的。應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗，用人單位就得花錢培訓(xùn)。培訓(xùn)后畢業(yè)生沒工作多久就跳槽，沒有誠信，使得用人單位遭受無端的損失。結(jié)果導(dǎo)致一個惡性循環(huán)，用人單位寧愿錄用那些有經(jīng)驗的人。就業(yè)市場上，計劃與市場并存，人才市場的不完善。大量的用人單位有用工需求卻沒有用工自主權(quán)，不能自主地參與勞動力市場競爭，影響了高校畢業(yè)生就業(yè)。

4.畢業(yè)生自身因素：高校學(xué)生花在專業(yè)學(xué)習(xí)上的時間在減少，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證。由于就業(yè)困難，很多在校大學(xué)生在畢業(yè)那一年基本沒什么時間學(xué)習(xí)。這一年9月至11月他們準(zhǔn)備找工作的簡歷，準(zhǔn)備面試。學(xué)生找工作時間一再提前，現(xiàn)在每年的11月底，全國各地就開始招聘了，從11月底到次年畢業(yè)的6月，這期間基本上沒怎么學(xué)習(xí)。高校大學(xué)生談戀愛成風(fēng)，有些院校甚至允許在校生結(jié)婚，這在一定程度上影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。電腦游戲也浪費了大學(xué)生們不少時間?，F(xiàn)在很多高校晚上不統(tǒng)一熄燈，完全由學(xué)生自己決定。加上有些學(xué)生的控制能力差，容易對電腦游戲成癮，通宵達旦玩游戲的人不少，同時也影響同室的其他同學(xué)休息，以至上課時無精打采，自然無心學(xué)習(xí)。不正確的就業(yè)觀念也是導(dǎo)致就業(yè)難的因素之一?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想還停留在精英就業(yè)時代，對就業(yè)單位期望值過高，都想到大城市就業(yè)，不愿到西部、艱苦的地方去。好高騖遠，不切實際。找工作時盲目攀比，不會量體裁衣。不講究誠信，隨意撕毀就業(yè)協(xié)議書，平時不關(guān)注就業(yè)信息。這些就業(yè)觀念或多或少影響畢業(yè)生就業(yè)。

對大學(xué)生本身而言，高校畢業(yè)生就業(yè)難的對策。首先就是要提升自己的素質(zhì)。1.樹立職業(yè)理想：職業(yè)理想是人生對未來職業(yè)的向往和追求，幫助大學(xué)生樹立堅定正確的職業(yè)理想是校對大學(xué)生職業(yè)教育的切入點和核心內(nèi)容。大學(xué)生的職業(yè)理想是他們?nèi)松殬I(yè)實現(xiàn)的精神支柱，它對促進大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進取，頑強拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實完善自我，實現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進作用。

2.了解職業(yè)個性：幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點。社會人力資源的研究成果表明，職業(yè)個性對個人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣、能力與工作機會相匹配的問題，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如，他喜歡什么樣的同事，喜歡怎樣的活動，對什么問題感興趣，這些問題都會與他們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學(xué)生了解這一點，在確定自己的工作時，會多一層理性的思考，擇業(yè)的針對性就會增強一些。

3.提升職業(yè)品質(zhì)：學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認識、態(tài)度和品質(zhì)等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助他們逐步實現(xiàn)社會化的過程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。來自哈佛大學(xué)的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個角度看問題，我們已認識到社會人力資源的開發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵。用人單位對應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講，對學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用，諸如積極的人生態(tài)度、開拓創(chuàng)新精神、沉著應(yīng)變能力、團隊合作精神、敬業(yè)精神等，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求。

4.培養(yǎng)職業(yè)技能：幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的落腳點。大學(xué)生不斷提高自己各方面的技能，對于自己的職業(yè)發(fā)展非常有好處。提高技能，一方面是社會發(fā)展、組織進步的需要；另一方面，為自己今后更進一步，取得更好的職位做準(zhǔn)備。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進入職業(yè)領(lǐng)域的資本，不同的職業(yè)會對人們有不同的技能要求。大學(xué)生對技能的理解存在一些模糊的認識，認為經(jīng)過了專業(yè)學(xué)習(xí)，就有了相應(yīng)的技能。要讓大學(xué)生了解知識教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)。要把知識轉(zhuǎn)化為技能，一定要經(jīng)過反復(fù)實踐或者體驗。

5.制定職業(yè)計劃：大學(xué)生應(yīng)該通過制定自己的職業(yè)計劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會。在制定計劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個實踐環(huán)節(jié)；一是通過各種途徑收集一些相關(guān)的信息來補充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計劃；二是在做計劃時要評估目標(biāo)實現(xiàn)的可能性，兼顧自己的能力，環(huán)境條件的限制，周圍人對自己的期望；三是要預(yù)測在現(xiàn)實目標(biāo)的過程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作，以獲取更多的經(jīng)驗和社會信息。通過實踐，讓學(xué)生對自我有更全面的了解。

綜上所述，政府要擴大高校畢業(yè)生就業(yè)需求和控制高校擴招規(guī)模，增加政府對高等教育的投入，降低高校學(xué)生的學(xué)費；高校要提高畢業(yè)生質(zhì)量；用人單位要對畢業(yè)生眼光放遠，腳踏實地；高校學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)時間，做好職業(yè)規(guī)劃，樹立大眾化就業(yè)的觀念。只有通過政府、高校、用人單位，高校學(xué)生共同努力，才能有效地解決高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

參考書目：

1.文明，《陜西參事》，《大學(xué)生“就業(yè)難”根源在于高等教育的體制缺陷》，2010年第1期。

2.張東建，《大學(xué)生就業(yè)案例教程》，人民大學(xué)出版社2002年出版。

3.肖克奇，《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》，京出版社,2008/8。

學(xué)號：200906010108姓名：胡毓航

《大學(xué)生就業(yè)與社會需要》課程結(jié)課論文

論高校畢業(yè)生“就業(yè)難”問題011年6月

第五篇：畢業(yè)生資料

畢業(yè)生材料：

1.鑒定表（一式兩份）

2.分散畢業(yè)實習(xí)的承諾書

3.實習(xí)單位接收函

4.畢業(yè)實習(xí)推薦表

5.外聘畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師審批表

6.校外實習(xí)指導(dǎo)（兼職）教師協(xié)議書

備注：以上1至6材料在2015年3月10日前上交黎宇老師。

7.高等學(xué)校畢業(yè)生登記表（要求一式兩份，學(xué)生自行復(fù)印一份。）

8.廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)推薦表

備注：以上7、8材料建議填寫好后由班主任保存，在2015年3月10日前連同以上材料交黎宇老師。

實習(xí)手冊：自己看，看完自己理解填

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)指導(dǎo)教師工作滿意度調(diào)查表：自己填