第一篇：風采展示活動總結(jié)

2011年12 · 4普法活動前期 普法

總結(jié)書

一、活動目的: 青年志愿者行動是由共青團中央組織發(fā)起的一項社會公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過青年志愿者為他人，為社會提供服務(wù)和幫助，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展.是一個致力于創(chuàng)造美好明天的行動，是有個著眼充分于開拓未來的事業(yè)，是青年創(chuàng)業(yè)和增強社會責任感的偉大事業(yè).充分展示我院志愿者的風采，志愿服務(wù)，奉獻自我，感恩社會.二、活動時間：2011年11月26日周六9:00—17：00

三、活動地點：12教至13教主干道兩邊

四、活動對象：全校師生

五、活動流程: 1)通過宣傳板介紹院志愿者支隊的基本情況、品牌活動、先進事跡及優(yōu)秀個人、成果及經(jīng)驗等。

2）用電腦音響播放志愿者系列歌曲以活躍展點，烘托現(xiàn)場氣氛

3）在學校設(shè)點進行法律宣傳和現(xiàn)場法律知識問答等校園普法活動，普法人員和競答者合影留戀，氣氛十分活躍。4）結(jié)束后，工作人員對現(xiàn)場進行了清掃整理

六、活動評估

此次活動的開展，宣傳部、新聞部以及體育部給予了很大支持，這次活動順利的開展離不開他們默默的付出。大學階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應(yīng)該努習書本知識,更應(yīng)投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。志愿服務(wù)時奉獻社會、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心，播種文明的過程，對社會而言，它是提升社會文明風氣，促進社會和諧的一塊基石”。青年志愿者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創(chuàng)造能力, 實質(zhì)上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，全系的志愿者在校團委和院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我系的志愿者活動走向新的輝煌。青年志愿者行動順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，符合人民群眾的需要，適應(yīng)當代青年的特點，蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)摿?；同時，為當代青年在實踐中鍛煉成長提供了廣闊的舞臺，開辟了現(xiàn)實的途徑，體現(xiàn)了共青團在實踐中育人的宗旨，可以作為新時期青年工作的一項重要內(nèi)容。

第二篇：風采展示的活動總結(jié)

由校社聯(lián)舉辦的社團風采展于20xx年11月26、27日在生活廣場隆重舉行。作為“十佳社團”之一的木鋒法學社積極參加了本次活動并且取得了學研類社團第一的好成績。

在26日活動當天，我們的節(jié)目被安排在中午的11時56分。雖然天氣很冷，但是社員們?nèi)匀徊粶p熱情，早早地趕到會場，為木鋒投票和加油。因為是午飯時間，來往同學很多，許多同學都駐足觀看。熱烈的`掌聲就是對木鋒法學社最好的肯定。

社員們?yōu)榱诉@次活動做了精心準備。聯(lián)系到時下備受關(guān)注的“小悅悅”事件，社員們另辟蹊徑，從路人的角度出發(fā)，通過情景劇的形式娓娓道來，最后的主持詞作為點睛之筆，呼吁大家拒絕冷漠，將活動氣氛推向高潮。不僅題材新穎，吸人眼球，而且更加完美的將情與法結(jié)合起來，彰顯了木鋒法學社的魅力與風采。這次活動不僅使木鋒法學社在學研類的社團中脫穎而出，聲名遠播，而且借由此次機會向同學們宣傳了法的精神和內(nèi)涵。廣大同學也因“小悅悅事件”深受震撼：法律是道德的底線，不是只要做到遵守法律就夠了的，而是要提高自己的道德素質(zhì)，以高標準來要求自己。

在大家團結(jié)一致共同努力下，木鋒法學社取得了令人欣慰的好成績。希望木鋒在今后的活動中舉辦的更加成功，同時也預(yù)祝木鋒在今后發(fā)展的道路上越走越廣闊。

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第三篇：英語風采展示活動總結(jié)

小學生英語風采展示活動總結(jié)

九龍街道孟家小學 2013年12月

小學生英語風采展示活動總結(jié)

為提高小學生學習英語的興趣，拓寬學習英語的渠道，有效促進小學生的綜合語言運用能力，特別是英語語言的組織能力和表演能力，提高小學生英語素養(yǎng)，我校按照上級指示，特舉辦這次英語風采展示活動。到現(xiàn)在為止，本次活動已接近尾聲?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動前的各項準備

首先，我校在接到活動通知后，學校領(lǐng)導(dǎo)將此通知迅速傳達給各位英語老師，并給予高度重視。各位英語老師發(fā)動班里同學積極踴躍參與，并給學生提出指導(dǎo)建議。各個班利用班會和黑板報等形式宣傳這次活動，為本次活動營造了良好的氛圍。

每個班級在確定節(jié)目后，英語老師給予每個活動小組耐心指導(dǎo)，利用閑暇時間給學生全方位的指導(dǎo)。并將在活動中出現(xiàn)的各種英語發(fā)音不準的地方反饋到自己的課堂教學和學生的口語學習中，這個過程無論是對老師的教學還是同學的口語學習都起到很好的激勵作用。

在準備了相當長的時間后，各個班級在自己班里舉辦了小型英語競賽活動。有英語老師和班主任做評委，選出本班的優(yōu)勝節(jié)目，準備參加學校的英語競賽活動。

各個班已選出的優(yōu)勝節(jié)目繼續(xù)排練，準備參加校級英語競賽。整個學校的競賽活動緊張而有序地進行。雖然整個競賽活動做的還算不錯，但是仍然存在不足。主要表現(xiàn)在時間很緊，學生基礎(chǔ)較差。準備階段，很多同學只是滿腔熱血，但耐心不夠，表現(xiàn)力不足，主要原因在于，學生基礎(chǔ)差。再一個，老師時間緊，學生時間也很緊，準備階段，給學生的指導(dǎo)仍然不足。

二、比賽中工作表現(xiàn)

在各個班級選出的優(yōu)勝節(jié)目進一步排練后，校級英語風采大賽如火如荼的進行了。大賽由校長監(jiān)督，各位英語老師做評委并設(shè)定了嚴格的評分標準。每班由本班班主任維持好現(xiàn)場秩序。

現(xiàn)場氣氛緊張，每位同學認真觀看，并時不時傳出臺下同學為本班演員吶喊助威的聲音。

本次大賽確實做到了“公平、公正、公開”的原則，每個節(jié)目的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，并馬上公布。

總體上，這次所有的選手都脫稿演講，主持人淋漓盡致的表現(xiàn)，各成員也都各盡其責。但是由于緊張，主持人出現(xiàn)忘詞現(xiàn)象，也出現(xiàn)一些小差錯。以后還得繼續(xù)努力。

三、比賽的尾聲

比賽結(jié)束后，各位評委做了精彩的點評并給各位演員提出了寶貴的建議，這些肯定會給他們帶來很多幫助。

主持人宣讀獲獎人員名單，由校長親自給他們頒發(fā)獎品。本次活動，從總體而言，進行的比較成功。期間出現(xiàn)的問題，我們會積極改進，爭取在下次活動中，我們將把活動舉辦的更成功。

第四篇：英語風采展示活動總結(jié)

英語風采展示活動總結(jié)

為提高小學生學習英語的興趣，拓寬學習英語的渠道，有效促進小學生的綜合語言運用能力，特別是英語語言的組織能力和表演能力，提高小學生英語素養(yǎng)，我校按照上級指示，特舉辦這次英語風采展示活動。到現(xiàn)在為止，本次活動已接近尾聲?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動前的各項準備

首先，我校在接到活動通知后，學校領(lǐng)導(dǎo)將此通知迅速傳達給各位英語老師，并給予高度重視。各位英語老師發(fā)動班里同學積極踴躍參與，并給學生提出指導(dǎo)建議。各個班利用班會和黑板報等形式宣傳這次活動，為本次活動營造了良好的氛圍。

每個班級在確定節(jié)目后，英語老師給予每個活動小組耐心指導(dǎo)，利用閑暇時間給學生全方位的指導(dǎo)。并將在活動中出現(xiàn)的各種英語發(fā)音不準的地方反饋到自己的課堂教學和學生的口語學習中，這個過程無論是對老師的教學還是同學的口語學習都起到很好的激勵作用。

在準備了相當長的時間后，各個班級在自己班里舉辦了小型英語競賽活動。有英語老師和班主任做評委，選出本班的優(yōu)勝節(jié)目，準備參加學校的英語競賽活動。各個班已選出的優(yōu)勝節(jié)目繼續(xù)排練，準備參加校級英語競賽。

整個學校的競賽活動緊張而有序地進行。雖然整個競賽活動做的還算不錯，但是仍然存在不足。主要表現(xiàn)在時間很緊，學生基礎(chǔ)較差。準備階段，很多同學只是滿腔熱血，但耐心不夠，表現(xiàn)力不足，主要原因在于學生基礎(chǔ)差。再一個，老師時間緊，學生時間也很緊，準

備階段給學生的指導(dǎo)仍然不足。

二、比賽中工作表現(xiàn)

在各個班級選出的優(yōu)勝節(jié)目進一步排練后，校級英語風采大賽如火如荼的進行了。大賽由校長監(jiān)督，各位英語老師做評委并設(shè)定了嚴格的評分標準。每班由本班班主任維持好現(xiàn)場秩序。

現(xiàn)場氣氛緊張，每位同學認真觀看，并時不時傳出臺下同學為本班演員吶喊助威的聲音。本次大賽確實做到了“公平、公正、公開”的原則，每個節(jié)目的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，并馬上公布。

總體上，主持人淋漓盡致的表現(xiàn)，各成員也都各盡其責。但是由于緊張，主持人出現(xiàn)忘詞現(xiàn)象，也出現(xiàn)一些小差錯。以后還得繼續(xù)努力。

三、比賽的尾聲

比賽結(jié)束后，各位評委做了精彩的點評并給各位演員提出了寶貴的建議，這些肯定會給他們帶來很多幫助。

主持人宣讀獲獎人員名單，由校長親自給他們頒發(fā)獎品。本次活動，從總體而言，進行的比較成功。期間出現(xiàn)的問題，我們會積極改進，爭取在下次活動中，我們將把活動舉辦的更成功。

第五篇：風采展示大賽總結(jié)

風采展示大賽頒獎總結(jié)

建筑與城市規(guī)劃學院風采展示大賽于2010年？月？日開始，？月？日比賽結(jié)束，活動得到全院同學們的積極響應(yīng)并踴躍參加，最終選出？？名選手，經(jīng)過評委的現(xiàn)場評分，從中評選出了？名優(yōu)秀選手，分別為一等獎1名，二等獎2名，三等獎6名，其余同學均獲得優(yōu)秀獎。

為了表彰和鼓勵參賽隊員所取得的優(yōu)異成績，由建筑與城市規(guī)劃學院團委學生會主辦的風采展示大賽的頒獎典禮于2010年？月？日晚在建筑與城市規(guī)劃學院報告廳隆重舉辦。應(yīng)邀嘉賓團委書記李靜老師、學生會主席等出席了頒獎典禮！

在此次頒獎典禮之前我們做了大量的準備，主要準備如下： 1.我們對此次頒獎典禮進行了精心的策劃，最終形成了書面策劃，同時我們也號召全院同學積極踴躍的參加這個頒獎典禮，這為此次頒獎典禮成功舉辦提供了前提保證。

2.我們提前向?qū)W院申請了活動場所，也提前以海報形式向全校同學通知了活動的具體時間、地點，并在活動之前由學生會人員布置好會場，準備好活動所需的全部物品。

3.我們對各個部門的工作人員進行了明確的分工，以確保頒獎典禮的成功舉辦。

通過舉辦這次頒獎典禮我們認識到了自己的許多不足，這值得我們反思，在以后的工作中我們應(yīng)該注意這些問題，避免再次發(fā)生。雖然協(xié)會為本次活動做了大量的準備工作但仍有不足之處，對于本次活動的不足主要有以下幾點：

1.由于前期準備的頒獎物品沒有處理好，導(dǎo)致整個會場在正式頒獎的時候出現(xiàn)了差錯，是同學們的證書混淆了，使得整個會場顯得有點隨便、簡單。

2.提前對主持人和禮儀小姐的培訓(xùn)和彩排不夠多。主持人在頒獎典禮中出現(xiàn)了許多明顯而無可挽回的錯誤，禮儀小姐在對獲獎選手進行頒獎的時候出現(xiàn)了流程的錯誤，導(dǎo)致整個會場出現(xiàn)了喧鬧。

3.協(xié)會負責人缺乏對頒獎典禮各個細節(jié)的考慮，協(xié)會工作人員不能夠積極的參與到整個活動當中，更不能夠按時按量地完成自己的任務(wù)，導(dǎo)致流程出現(xiàn)了一定程度上的錯誤。

經(jīng)過此次頒獎典禮我們更加深刻地認識到了自己的不足。這不僅是個人的問題，而是協(xié)會整個團隊的問題。希望通過舉辦這次活動，我們能夠反省自己的不足以確保下次活動成功的舉辦。

建筑與城市規(guī)劃學院團委學生會 2010年11月11日