第一篇：黨代表結(jié)對幫扶 溫暖病友重拾信心(上交稿)

黨代表結(jié)對幫扶 溫暖病友重拾信心

一、基本情況

家住荷池新村李師傅一家原本家庭幸福，生活美滿，其樂融融。然而幾年前的一場變故，改變了這一切，李師傅突發(fā)心肌梗塞，被家人緊急送往醫(yī)院，醫(yī)治后病情雖得到了有效的控制，但卻迸發(fā)了嚴重的焦慮癥，這一結(jié)果讓他和妻子差點崩潰，家里的頂梁柱倒了，那日子怎么過呀？其妻子身體不好，現(xiàn)在她要主動承擔起照顧丈夫的責任，還要經(jīng)常帶他去醫(yī)院看病，非常辛苦；兒子參加工作不久新房還未買好；更慘的是操股能手竟然輸?shù)袅巳种墓杀?。一想到這些李師傅就覺得自己不僅很失敗而且又是個大累贅，常常悶悶不樂痛苦不堪甚至有消極想法和自殺的念頭。如今，經(jīng)過社區(qū)黨代表的結(jié)對幫扶，重拾生活信心的他，每天面帶微笑，做些力所能及的事情，原本被不幸壓垮的家庭又重新迎來生活的信心。

二、主要做法

1、收集民意 結(jié)“病友對”

結(jié)對有業(yè)務上互相幫助、互相提高的對子，也有扶貧、幫困的對子，但社區(qū)黨代表韓則治師傅與李師傅結(jié)得卻是病友對子，以積極醫(yī)療、調(diào)整心態(tài)、堅持鍛煉為支點，幫助病友重拾生活熱情，建立重返社會的信心。

社區(qū)黨代表工作室了解到這種情況后，便有了想和李師傅結(jié)“病友對”想法。鑒于黨代表韓師傅多年前曾經(jīng)發(fā)生過心肌梗塞，很嚴重，并迸發(fā)了焦慮癥，在大家的幫助下及通過自身不懈的努力，走出了困境，現(xiàn)今已恢復如初，社區(qū)黨委書記在得知李師傅的情況后，便同黨代表韓師傅商量：“李師傅得了與你相似的病，其家屬身體也不好，須經(jīng)常到上海醫(yī)治，兒子剛開始工作，單位也比較忙，無法經(jīng)常陪在李師傅身邊，李師傅現(xiàn)在的狀況不是很好，如果我們不伸手拉他一把，他的情況會更加嚴重，你是過來人，能否把你治療、養(yǎng)病的心得體會，經(jīng)驗教訓和關于這個病平常要注意的相關事項作些交流，我們相信在你的幫助能使他早日恢復健康。他是黨支部的黨員，如果你們二個黨員可以結(jié)個對子，肯定事半功倍?！表n師傅把這件事看成是黨組織交給他的任務，是組織對他的信任，也是作為一名黨代表該履行的工作職責，而且韓師傅還特別感謝在他生病的時候，社區(qū)黨組織對他的關心。更何況他病愈后真想助人為樂呢！而后這個對子就自然而然結(jié)成了。

2、分析病因 積極治療

李師傅的不幸，韓師傅理解。李師傅的病痛，韓師傅領受過。所以當他們一碰面，就談得來合得攏。他們很快就互相信任了對方，道出了焦慮、抑郁的幾種因素:突發(fā)的心血管疾??；愛人身體不好；兒子新房還未買好 ；更慘的是操股能手竟然輸?shù)袅巳种墓杀?。?jīng)過分析，李師傅的心血管疾病比韓先生要輕些，焦慮程度比韓師傅要嚴重。韓師傅勸告李師傅，對于疾病只能是“既來之則安之”。比較韓師傅的情況，李師傅只要

能做到積極醫(yī)療、調(diào)整心態(tài)、堅持鍛煉等三個方面，六個月后，李師傅的病肯定可以痊愈。

在積極治療過程中，韓師傅勸他一定要找個有名的心理醫(yī)生。那些認為找心理醫(yī)生就認為你是得了神經(jīng)病，這是無知或別有用心。有一段時間李師傅仔細看了藥物說明書，藥的副作用嚇壞了他，同韓師傅商量停藥的事情。韓師傅明確地告訴他：“我不是醫(yī)生，停藥和減量一定要征求醫(yī)生意見，我們不能因為乘飛機有危險而不乘飛機；也不能因為藥物有副作用而不用藥。并告訴他，你服的其中二種藥是配套使用的，其劑量比例是世界醫(yī)學的一項發(fā)明，它挽救了無數(shù)心血管病人的生命。很多事情醫(yī)生沒有告訴你，韓師傅推薦他看的就是《醫(yī)生沒有告訴你》叢書?！?/p>

3、心理調(diào)節(jié) 養(yǎng)病法寶

心理調(diào)節(jié)是養(yǎng)病的法寶，特別是焦慮病人。有一次李師傅在公園里，打電話約韓師傅出去聊聊，見面后便告訴韓師傅：“是愛人用車子把他推出來的，我現(xiàn)在連二十步路也走不到?！碑敃r我沒有否定他，過了一會不知不覺邊走邊聊，走了二百多公尺。他愛人說今天出現(xiàn)了奇跡，李師傅自己當然更高興。韓師傅告訴李師傅：“一是你缺乏自信，二是你走路時感到?jīng)]有安全感。說明你有肢體行為障礙，這是焦慮癥的一種表現(xiàn)。我過去也這樣，而且碰到走高樓梯時會急得滿頭大汗。我有一個鄰居，因為走不出這個怪圈，幾年來都沒有出過門，多可惜??！”

心理調(diào)節(jié)有很多方法和許多警句名言。在結(jié)對過程中他們互相交流。李師傅的房間豎有“陽光、剛強......”警示牌，我有調(diào)整心態(tài)“對過去要淡定，現(xiàn)在要順從，未來是希望”的座右銘。他們都認為自己喜歡輕音樂能調(diào)節(jié)心情、去除焦慮。平時應該多聽。他們更認為如果沒有好天氣，他們可以有個好心情。所以在下小雨時，他們會唱著鄧麗君“小雨多美麗”走路鍛煉，融洽在大自然中，美妙極了。結(jié)對養(yǎng)病他們探討老子、孟子的養(yǎng)生之道，他們談“無為”，談“有所為有所不為”。目的就是能養(yǎng)好病，這就是大為了。

4、鍛煉身體 貴在堅持

他們練瑜迦、做體操，共同的是都堅持著快步慢跑。李師傅當時連二十步都走不到，現(xiàn)在晨練至少是快步八千公尺。由于醫(yī)療、心態(tài)、鍛煉三個方面齊頭并進，李師傅的病六個月后真的好了。由于結(jié)對他們二個人變成了知己。這個對子真的是結(jié)“對”了。

三、工作成效

社區(qū)黨代表工作室的建立，為黨代表履職常態(tài)化，進一步密切與基層黨員群眾的聯(lián)系，切實為民解憂，辦實事，搭建了一個全新的平臺；黨代表通過管“閑事”、聽牢騷、給指引、幫困難、解難事，及時有效疏導黨員群眾不良情緒，化解矛盾，使每一位來反映訴求的黨員群眾都感受到“家”的溫暖，從而促進社會的和諧穩(wěn)定。

大河社區(qū)

第二篇：結(jié)對幫扶職工溫暖

結(jié)對幫扶 職工溫暖

——北湖區(qū)交通局黨務創(chuàng)新工作

郴州市第二運輸公司地處下湄橋，原先公司一直以人力機械裝卸、汽車貨物運輸、土方公路工程建設為主要業(yè)務，隨著市場競爭的激烈和各種因素的影響，逐步地退出了貨運市場，工程建設也無力繼續(xù)。2003年后，公司就剩下人力、機械裝卸這一主要業(yè)務。職工收入普遍較低，家庭生活大多較為困難，雖報請社區(qū)辦事處、民政局解決了部分最低生活保障費，但仍有很多的職工家庭處于困難之中。2009年公司領導對于個別特別困難的職工家庭開始了跟蹤聯(lián)系和幫扶。具體是：支部書記陳益民幫扶廖志軍、伍云家庭，經(jīng)理資文生幫扶徐江生家庭，工會主席鄧冬仁幫扶周冬根家庭。

2010年下半年，公司領導幫扶的事被交通局局長曾垂霞知道后，他主動要求加入二運公司領導一對一幫扶行列。曾兩次上門入戶看望慰問困難職工徐江生。曾局長回到局里后，馬上召開局領導班子會，并布置班子成員全部要到二運公司進行一對一幫扶，局里的一般干部職工也要一起幫扶一戶。我們幫扶的對象是那些子女無法完成學業(yè)，無勞動能力，無生活處理能力的特困戶。幫扶的方式：一是幫助他們憑自家能力很難辦到的事情。二是在傳統(tǒng)節(jié)日期間上門看望、慰問，并送上一定的慰問金。到目前為止，二運公司受惠的困難職工有十一戶。

今年6月份局班子成員和職工代表對二運公司9戶困難職工進行幫扶，共送去慰問金3500元。在二運公司職工中，引起了強烈的反響，大多數(shù)職工都感受到黨的溫暖和關懷，對黨的基層領導干部有了一個新的認識，對交通局的領導班子，特別是曾局長有了更多的評價。此項工作的開展不是圖一時的名利，而是黨密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦的一個真實體現(xiàn)，受惠職工樸實的回答都是“感謝”，“非常感謝”。雖然我們不能改變他們?nèi)匀惶幱诩彝ダщy的局面。但給他們帶去了戰(zhàn)勝貧困的信心，幫扶的雖然是一時的困難，帶去的卻是永遠的溫暖。

局黨委在幫扶工作上，一是明確幫扶對象，班子成員每人對應二運公司一戶困難戶，有針對性地進行幫扶。局領導深入到聯(lián)系戶家中，了解困難，幫助解決急需解決的困難和問題。二是經(jīng)常找聯(lián)系戶談心，了解他們生活情況，思想情況，對癥下藥進行幫扶。三是與勞動就業(yè)部門聯(lián)系，給困難戶提供就業(yè)機會。

二運公司面對的形勢是越來越嚴峻，但我們作為黨員，只要還有能力和機會，就要將這項工作進行下去。

2011年2月21日

第三篇：關于黨代表結(jié)對幫扶工程發(fā)揮作用的思考

摘 要：黨代表是黨員中的優(yōu)秀分子，也是黨的重要執(zhí)政資源，是黨的代表大會的主體。讓黨代表更好地發(fā)揮作用，在黨委、政府與廣大群眾之間架起“連心橋”，對于貫徹實踐科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會有著重要意義。

關鍵詞：黨代表；黨員；結(jié)對幫扶

一、實施黨代表結(jié)對幫扶工程的意義

（一）是踐行黨的宗旨和群眾路線的需要

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨和最高價值取向，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。結(jié)對幫扶活動是用行動踐行黨的根本宗旨和群眾路線的具體體現(xiàn)。

（二）是建設優(yōu)良作風與和諧社會的需要

實施結(jié)對幫扶工程，為黨員發(fā)揮先進性和示范引領作用搭建了平臺，可以更好地發(fā)揮黨代表“知黨情、聽民意、促和諧”的作用。通過這個平臺，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，在日常工作和生活中有針對性地幫助和指導身邊生活困難、經(jīng)濟困難或其他困難的群眾，為他們解決實際困難。這些對建設優(yōu)良作風和和諧社會有著具體不可替代的作用。

（三）是加強黨性教育、提高黨員素質(zhì)的需要

實施結(jié)對幫扶工程，黨代表必須練足“內(nèi)功”，時時注意自己的形象。這也促使他們不斷加強自身黨性修養(yǎng)，強化黨員意識，提高思想覺悟，嚴于律己，以身作則，自覺接受群眾監(jiān)督，通過自身的表率帶領幫扶對象共同進步。

二、結(jié)對幫扶工程實施過程

（一）分類分層幫扶

活動開始前先對擬幫扶的困難群眾進行分類，如區(qū)分出經(jīng)濟困難、生活困難、心理困難等不同類別，根據(jù)不同的困難確定幫扶的方式，對癥下藥。

1.“輸血式”幫扶?！拜斞健睅头鲋卦谖镔|(zhì)援助，主要對象是經(jīng)濟困難群眾。幫扶資金除各類社會捐款外，還可以成立愛心基金，如黨代表可以繳納特殊黨費方式帶領其他黨員和入黨積極分子等向基金捐款，同時發(fā)動全社會捐款，通過為困難群眾發(fā)放愛心紅包、愛心車票、疾病慰問、節(jié)日慰問等方式進行臨時救濟，解決幫扶對象燃眉之急。

2.“造血式”幫扶?！霸煅健睅头鲋卦诜霰?。俗話說“授人以魚不如授人以漁”。根據(jù)困難家庭分類，有針對性幫扶。對經(jīng)濟困難除了適度輸血外，更主要是幫他們聯(lián)系就業(yè)崗位、社會兼職等，通過幫扶，使他們用自己的勞動換來較穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。其他困難的幫扶方式主要采取“手拉手”結(jié)對幫扶，黨代表可利用他們的優(yōu)勢與幫扶對象自愿結(jié)成一對一或者多對一的對子。心理困難的幫扶主要通過與其交朋友，平時多關心幫助他們，帶領他們參加有益的活動，讓他們打開心扉，走出心理陰影。對個別心理障礙嚴重幫扶成效不明顯的則求助于心理咨詢老師，通過老師的開導幫他們打開心結(jié)。

3.“活血式”幫扶?！盎钛健睅头鲋卦谛纬扇珕T參與的局面，是幫扶工程的目的和歸宿。在“輸血式”和“造血式”幫扶過程中，涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的黨代表、進步明顯的困難群眾?？赏ㄟ^開展尋找“閃光之星”、學習“閃光之星”和踐行“閃光之星”等活動，評選出在不同方面表現(xiàn)優(yōu)異的個人和集體，對他們進行表彰，并召開經(jīng)驗交流會等方式發(fā)揮榜樣的示范作用，形成良好氛圍，將幫扶活動引向全面和深入。

（二）由點到面幫扶

為了將結(jié)對幫扶活動延伸到生活的方方面面，加強對黨代表全方位的考察教育，充分發(fā)揮其引領帶動作用，讓黨旗飄揚在每個角落。如創(chuàng)建黨員示范社區(qū)，為他們統(tǒng)一授牌，將他們公開，接受大家監(jiān)督，激發(fā)他們的責任感，促使加強自律，嚴于律己，處處以身作則，并輻射帶動周邊的管理規(guī)定。其次，組建聯(lián)合巡查工作組，根據(jù)黨員負責的區(qū)域組建工作組，利用空余時間進行輪值，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)。

（三）由內(nèi)而外幫扶

如結(jié)對幫扶工程除了在社區(qū)的縱向延伸外，還延伸到社區(qū)外進行橫向幫扶。如通過與周邊城鄉(xiāng)結(jié)對共建，發(fā)揮黨代表專業(yè)優(yōu)勢，送文化送技術下鄉(xiāng)。開展村干部電腦技術培訓，慰問留守兒童和孤寡老人開展 “中國夢”主題教育等系列活動。這些對外幫扶活動，不僅為農(nóng)村送去了他們急需的物質(zhì)與精神援助，而且為黨代表搭建了聯(lián)系基層服務人民服務社會廣闊平臺，開闊了視野，增長了見識，提升了能力，增強了自豪感和責任感，同時也擴大了影響力和美譽度。

三、結(jié)對幫扶工程的保障機制

（一）完善組織機制

（二）健全管理機制

制定實施黨代表結(jié)對幫扶工作制度、管理辦法及活動方案。通過健全管理制度，加強制度約束，保證活動有序高效運行。

（三）建立考評機制

建立黨代表結(jié)對幫扶考評機制，堅持定期考核，在黨代表進行自評的基礎上，黨組織定期不定期地走訪幫扶對象，召開座談會，了解黨代表在幫扶工作中的表現(xiàn)，將結(jié)對幫扶成效作為評價黨代表履職能力的重要參考因素。

第四篇：高三(上)結(jié)對幫扶總結(jié)

石阡民族中學2017——2018學第一學期

教師幫扶結(jié)對工作總結(jié)

高三語文組：何治鋼 幫 扶 對 象：董 琴

時 間：2018年1月11日

一、工作方案

在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在學校領導及教科處的指導和關心下，我有幸承擔幫扶董琴老師的工作，本著“認真、踏實、團結(jié)、上進”的工作態(tài)度，對本學期的幫扶工作，特作如下總結(jié)。

（一）對象分析

1．師德方面：董琴老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了畢業(yè)班的語文教學任務，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。

2．業(yè)務方面：董老師，從教兩年，已逐漸熟悉高中語文教學的一般過程，積累了一定的教學經(jīng)驗，了解學生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學行為。本期參加過市教育局組織的畢業(yè)班教師學科培訓班學習，善于學習，勤于學習，能夠勝任教育教學工作。

（二）工作目標

在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。

（三）具體措施 1．師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《高中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民 1 負責，對祖國的未來負責。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2．教育教學方面

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》《考試大綱》及其解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。本學期嚴格按照《幫扶計劃》進行每月不少于聽課八節(jié)、公開課兩節(jié)開展幫扶活動，指導高考系統(tǒng)復習，如期開展匯報課。由于是高三，在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程尤為重要。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸 2 取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

（4）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

3．自身素質(zhì)方面

在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

第五篇：結(jié)對幫扶會議上的發(fā)言

結(jié)對幫扶會議上的發(fā)言

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

此時正值冬季，有點冷，但我的內(nèi)心卻有一股溫暖正彌漫開來，讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

感謝思茅四中給我這樣一個交流學習的平臺，給我們這樣一次難得的學習機會。我代表云仙中學全體教師向你們表示感謝！感謝你們多年來對我校進行教育幫扶。

思茅四中群英薈萃，多年來為高一級學校培養(yǎng)輸出了大量優(yōu)秀人才，我們對此既感到欣喜，又深表欽佩！愿虛心向四中的老師們討教教育教學經(jīng)驗！

近年來，在貴校的幫助下，云仙中學的中考成績在西四鄉(xiāng)幾個學校中一直名列前茅，但我們知道我們和城里的學校相比，還有很大的差距，我們決心以四中學的老師為師，以百倍的努力，提高我們學校的教育教學質(zhì)量，為云仙人民交上一份滿意的答卷。

希望我們學校的老師們要把自己平時教育中的疑難、教學中的困惑，讓四中的老師們?yōu)槲覀兇鹨山饣?，讓我們從“山重水復疑無路”中走出來，去感受“柳暗花明又一村”的快樂！我們堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

謝謝大家！

云仙中學教師代表楊梅華

2011-12-2