第一篇：就業(yè)指導(dǎo)心得體會

就業(yè)指導(dǎo)心得體會

有時覺得就業(yè)對于我們這些大一的菜鳥來說仿佛很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的我們覺得就業(yè)指導(dǎo)這堂課開得很沒必要。但從另一方面想，也許學(xué)校是想給我們一點危機感吧，使我們不至于在大一就墮落下去。

但是第一堂課就出乎我的意料了。從分組到做團隊項目，以及趣評三國，使得我越來越熱愛這堂課。

雖然在這堂課上，編導(dǎo)的孩子勢單力薄，僅有的幾個親人，也被分派到不同的組里去了，但是團體項目打破我們之間的隔閡，也使我對工商班的孩子們有了一個更全面的認(rèn)識，也認(rèn)識了更多的朋友。

還記得在第一次課之后，老徐說他們就業(yè)指導(dǎo)老師竟然還給他們排座位，也許就業(yè)指導(dǎo)老師都是如此的卓越吧。

在經(jīng)歷了小學(xué)到高中的洗禮之后，我們的思維或多或少都被限制，我們的鋒芒還沒有顯露就已經(jīng)被磨平。但在這堂課上，我們有機會打破禁錮，展開自己的想象，說出自己的想法。這讓我感受到了無比的新奇與新鮮感。課堂以學(xué)生為主，一組為單位的活動項目，第一次讓我感到了我們才是這個課堂的主人，我們占據(jù)了真正的主導(dǎo)地位。這是我在其他課上所未感受到的。

通過就業(yè)指導(dǎo)這堂課，我了解到了更多的作為一個優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生所必須具備的素質(zhì)。還記得那堂趣評三國的課，老師把諸葛亮形象的比喻成找工作的滿腹才華的年輕人，而劉曹孫則是招聘的商家，把我們熟知的歷史著名的三顧茅廬，從另一方面剖析，立體化了整個事件。使得我們有這樣一種意識，如果你掌握了這些因素，那我們的每一個人都有機會成為另一個諸葛亮。

其實，從中你會領(lǐng)悟到很多很多道理。上過這堂課，我們會突然發(fā)現(xiàn)，就業(yè)，在我們眼前不再是難題。我們要做到以下幾點：

第一，找對自己的位置。就是要對自己作出準(zhǔn)確的評估，分析一下自己的優(yōu)缺點，看自己更適合哪個行業(yè)，只有找對了位置才能披發(fā)出閃耀的毫光。對社會形勢進行分析，分析現(xiàn)在熱點的行業(yè)和將來有可能成為熱點的行業(yè)，對它們進行實質(zhì)性的了解，這樣才不會使自己誤入一些冷門行業(yè)，反之就南轅北轍,越走越遠(yuǎn)。

第二,做好充分的準(zhǔn)備。要找到好工作，我們現(xiàn)在就要做到在平時加強積累，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)及最新行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是理論知識的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受的教育很注重理論基礎(chǔ)，但缺乏理論與實際的結(jié)合，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實際工作，經(jīng)驗學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說效果更顯著。一定要抓住機遇，機遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心里準(zhǔn)備，把握恰當(dāng)?shù)臋C會。

第三，提高個人素質(zhì)。從現(xiàn)在開始鍛煉自己的膽量，試著放開自己，在世人眼前表現(xiàn)自己，避免在真正口試那天緊張的手忙腳亂。另外，一個人的交際能力也很重要，那些天生就有好口才和好的應(yīng)變能力的人，在人際交往中顯得游刃有余，這當(dāng)然是他們的一大優(yōu)勢。但對于那些口才并不是很好,應(yīng)變能力并不是很強的人，就更應(yīng)該努力去鍛煉自己，努力使自己能在任何人面前都不膽怯,侃侃而談,落落大方。

第四，作出準(zhǔn)確的選擇。選擇也格外的重要，我們不但要選擇自己感愛好的且擅長的專業(yè)，假如再選擇一個自己信任的公司，一個可以不斷激勵自己的老板，離成功的人近的話，成功自己也就更近。然而這些仍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于工作我們要投入全部的熱情和精力，做到兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在求職的過程中要有執(zhí)著的精神，敗而不餒的意志。自信在求職過程中至關(guān)重要，不能只看到自己的不足，而把長處掩埋。

我們曾經(jīng)也許被人才市場人山人海的場面嚇到，曾經(jīng)也許在面試上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，曾經(jīng)也許只是一個菜鳥，但我們將來一定會成為雄鷹，只要我們有能力，是金子，在哪都會發(fā)亮，我們不再是只會學(xué)習(xí)們有能力的孩子，我們有力的甩掉那些帽子，大踏步向我們的未來走去。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)心得體會

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。以下是由

作為大一新生的我，剛剛離開家里不久，并不能理解什么叫做畢業(yè)季等于失業(yè)季，然而幾節(jié)耐人尋味的就業(yè)指導(dǎo)課程帶領(lǐng)我走進了畢業(yè)生們心態(tài)，讓我收益良多，我不再認(rèn)為時間很多，機會很多，慢慢的我學(xué)會了積蓄力量，儲備知識，來迎接我未來的就業(yè)。

(一)樹立正確的就業(yè)觀

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

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(二)面試應(yīng)該注意的問題和技巧

1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。

2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預(yù)先料到這一點并準(zhǔn)備好會顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。

3、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。

6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。

7、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。

8、將你所有的優(yōu)勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。

9、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加就業(yè)幾率。

當(dāng)然大學(xué)生也要準(zhǔn)守職業(yè)道德，加強社會職業(yè)道德修養(yǎng)，對于今后從事職業(yè)活動具有重大意義。要從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會與他人合作;積極參加集體活動，力戒自由散漫，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神;敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開拓進取精神;提倡艱苦樸素，勇挑重?fù)?dān)，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神;養(yǎng)成執(zhí)著認(rèn)真，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚精益求精的精神。同時，大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎(chǔ)。

每個人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時，應(yīng)該協(xié)助去解決，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達到這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言，已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更，就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn)，會在大家面前失去信用。比如公司員工經(jīng)常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠信做人，切忌出爾反爾。

在接受到工作任務(wù)之后，應(yīng)該立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度，會損害到大家的利益。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應(yīng)該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應(yīng)該將工作擱置，去等待上級的詢問。一個真正稱職的員工應(yīng)該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議，而不應(yīng)該只是附和上級的決定。對于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎懲方式，而不應(yīng)該做“好好先生”，這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人，卻會失去大多數(shù)人的支持。

做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準(zhǔn)的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍最高，小不忍禍端常起，互無欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂!謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰能無有過，莫為小事動干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!

總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了，但是，我的真正行動才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業(yè)規(guī)劃，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)心得體會

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》觀后感

就要畢業(yè)了，很現(xiàn)實的一個問題就是找工作，當(dāng)然誰都想要找到好的工作，我也不例外，我想要怎樣的工作，當(dāng)然是工作時間少，工資又高的，工作環(huán)境又好??，但是這不現(xiàn)實，我們生活在現(xiàn)實的世界里我們就要面對現(xiàn)實，面對現(xiàn)實不僅要智慧更要勇氣，現(xiàn)實不得不讓我改變了想法：從我想要什么到我能要什么。此時，學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：首先有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。其次是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。然后是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

第二，準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！?，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往與名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

有找工作經(jīng)歷的人都知道工作不好找，好的工作更不好找，機會是給有準(zhǔn)備的人的，我已做好找工作的準(zhǔn)備，我覺得很多人找不到工作是因為他們不夠積極去找，總以為投了幾份簡歷就可以找到的了，甚至都懶得去面試，找工作有很多途徑，既然我已做好工作的準(zhǔn)備那我就會積極去尋找我想要的工作，我會通過招聘會、人才網(wǎng)，并且會通過親戚朋友介紹，我覺得能找到工作就是真理，通過什么方式并不重要。我覺得面試真很重要，首先我會注意的自己形象，在與應(yīng)聘官的交談中也有很多要學(xué)習(xí)的地方和需要改進的方面，我想我應(yīng)該要多點培養(yǎng)這方面的技能，我會向一些參加過應(yīng)聘的師兄和朋友討教，還要向老師的指點，當(dāng)然也會在網(wǎng)上查找一些應(yīng)聘的技巧，并且會通過幾次面試總結(jié)自己的優(yōu)勢與不足。通過《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這部電影的的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認(rèn)識，讓我了解到我的優(yōu)勢與不足，讓我懂得如何去與別人競爭，讓懂得了我該與哪些人競爭，并且它教會我如何找工作以及如何去面試，它教會我很多面試的技巧，它告訴我應(yīng)該如何去定位，自己的目標(biāo)又是什么，還有如何去實現(xiàn)這一切。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)心得體會

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》觀后感

就要畢業(yè)了，很現(xiàn)實的一個問題就是找工作，當(dāng)然誰都想要找到好的工作，我也不例外，我想要怎樣的工作，當(dāng)然是工作時間少，工資又高的，工作環(huán)境又好??，但是這不現(xiàn)實，我們生活在現(xiàn)實的世界里我們就要面對現(xiàn)實，面對現(xiàn)實不僅要智慧更要勇氣，現(xiàn)實不得不讓我改變了想法：從我想要什么到我能要什么。此時，學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：首先有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。其次是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。然后是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

第二，準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往與名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

有找工作經(jīng)歷的人都知道工作不好找，好的工作更不好找，機會是給有準(zhǔn)備的人的，我已做好找工作的準(zhǔn)備，我覺得很多人找不到工作是因為他們不夠積極去找，總以為投了幾份簡歷就可以找到的了，甚至都懶得去面試，找工作有很多途徑，既然我已做好工作的準(zhǔn)備那我就會積極去尋找我想要的工作，我會通過招聘會、人才網(wǎng)，并且會通過親戚朋友介紹，我覺得能找到工作就是真理，通過什么方式并不重要。我覺得面試真很重要，首先我會注意的自己形象，在與應(yīng)聘官的交談中也有很多要學(xué)習(xí)的地方和需要改進的方面，我想我應(yīng)該要多點培養(yǎng)這方面的技能，我會向一些參加過應(yīng)聘的師兄和朋友討教，還要向老師的指點，當(dāng)然也會在網(wǎng)上查找一些應(yīng)聘的技巧，并且會通過幾次面試總結(jié)自己的優(yōu)勢與不足。通過《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這部電影的的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認(rèn)識，讓我了解到我的優(yōu)勢與不足，讓我懂得如何去與別人競爭，讓懂得了我該與哪些人競爭，并且它教會我如何找工作以及如何去面試，它教會我很多面試的技巧，它告訴我應(yīng)該如何去定位，自己的目標(biāo)又是什么，還有如何去實現(xiàn)這一切。

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)心得體會

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式，化被動為主動，與同學(xué)們多次互動，使我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了很多以前不明白的知識，學(xué)到了本領(lǐng)。

首先，讓我學(xué)會了怎樣確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然自己的興趣、特長應(yīng)該是第一位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會全身心地投入，發(fā)揮自己的火熱。同時職業(yè)的選擇也必須考慮自己的性格，性格文靜可適合一些安靜，要求認(rèn)真、細(xì)心的工作；而性格較開朗的可選擇環(huán)境比較開放、活動性較強的工作。當(dāng)然，確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自己所學(xué)專業(yè)也是考慮的核心問題，只有學(xué)以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余。

其次，促使我更加努力地工作學(xué)習(xí)。職業(yè)目標(biāo)的日漸清晰，使我對自己有了一個更明確的定位，一旦確立了自己的職業(yè)目標(biāo)后，就會朝著這個目標(biāo)奮進，更積極地學(xué)習(xí)，不斷充實自我，使自己更多地具備職業(yè)目標(biāo)對我要求的知識和能力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在認(rèn)識自我、了解社會的基礎(chǔ)上從我們自身實際和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段人生目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義就是要讓我們認(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來走入社會做好準(zhǔn)備。

記得有次就業(yè)指導(dǎo)課上，有個模擬面試的。那個雖然是一次練習(xí)，但還是比較緊張的。雖然面對的不是真正的面試官，而是老師和同學(xué)。

但平時本來就少發(fā)言少上臺的我卻與覺的與真正的面對面試官差不多，甚至還更緊張。這次模擬面試讓我更加意識到大學(xué)期間缺少鍛煉。雖然在臺下想的比較全面、仔細(xì)，但在臺上講的時候總是不能完整的把臺下想得表達出來，那次所表達的內(nèi)容最多只占到臺下想的70%。想得好好的，但做出的結(jié)果卻與想的有很大的差別。讓我找到了自己臨場發(fā)揮明顯不足的缺點和不足和進一步認(rèn)識了自我，明確了自身的不足和合理定位自己，及時強化求職技巧，積極了解當(dāng)前的就業(yè)形勢就業(yè)市場，掌握國家人事勞動部門的就業(yè)相關(guān)政策，積極面對人才交流市場。

同時，這門課程讓我重新開始重視社會發(fā)展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的各項能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實社會的實際需求，具有現(xiàn)實的可能性和可行性。

通過一個學(xué)期的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》的學(xué)習(xí)，使我對將來有了認(rèn)識，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了，對自己也對環(huán)境有了正確的認(rèn)識，才不至于在將來面臨就業(yè)時才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學(xué)，但對我的意義卻遠(yuǎn)勝于具體的知識。他讓我了解到現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，和物競天擇，適者生存的社會現(xiàn)實和就業(yè)狀況.只有強者才能生存下去，所以我們要及時做好人生規(guī)劃，抓住機遇，打一個有準(zhǔn)備的勝仗。

大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課即將結(jié)束。作為新時代的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)從是否有利于自己才智的發(fā)揮，是否符合社會的需要出發(fā)，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠(yuǎn)而失去良機。大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課對我的人生意義重大，無論是對樹立完善且科學(xué)的職業(yè)觀，還是對選擇日后的工作方向與學(xué)習(xí)內(nèi)容，都起著不可估量的指導(dǎo)和幫助作用。在總體上，我覺得《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》十分貼近我們大學(xué)生的生活，具有很大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，讓我受益匪淺。