第一篇：友情的主題班會
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
教學(xué)重、難點：增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。教學(xué)過程：
一、情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了??
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要??
情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試??
教師引導(dǎo)大家換位思考
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動與感激
二、從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足
相互介紹，將同學(xué)的優(yōu)點寫在卡片上，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的??被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
三、信任＋團(tuán)結(jié)＝力量
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力??兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利
四、小結(jié)：
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能學(xué)會與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級做貢獻(xiàn)。篇二：友情主題班會
架起友誼之橋主題班會
全艷：尊敬的老師：
李順夢：親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
全：同學(xué)們我們有了親情向往愛情那么我們還缺少什么呢？（友情）李：對，是的，今天呢，就讓我們大家共同來討論“友情”這一話題
全：李順夢，你知道馬克思與恩格斯的故事嗎？
李：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力去幫助他，是馬克思度過了難關(guān)，而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力去幫助他，他們共同完成了這部世界矚目的巨作。
全：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活上建立為大的友誼。李：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交友。全：同學(xué)們 接下來就讓我們共同討論一下你們的交友原則是什么？一般都會交什么樣的朋友？大加思考三分鐘 然后我們以開火車的形式提問回答。
（學(xué)生回答問題）
李：是啊 看來我們班的同學(xué)在交友這方面都狠狠滴留了一手??！做的都蠻好的嘛。那么下面 就請一些同學(xué)帶著你的好朋友上臺來跟我聊聊 說說你們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（自由回答）
全：我們再次把熱烈的掌聲送給他們，對 ,朋友之間 難免會有磕磕碰碰。同學(xué)們 我相信周華健的《朋友》這首歌 大家都聽過吧，接下來就請同學(xué)們走到自己好朋友的面前拉著他們的手 共同唱響《朋友》這首歌吧！
李：從大家溫暖的歌聲里 我聽出了同學(xué)們濃烈的友誼之情，那么就讓我們共同珍惜這段來之不易的友情吧！
全：首先，在這里給大家深深的說聲抱歉，在沒有經(jīng)過你們同意的情況下，借用了你們的照片，偷偷的做了一個屬于我們班全體同學(xué)的回憶，請大家原諒，接下來請欣賞ppt。
李：或許畫面做的并不精致，或許做的有一些不到位，或許也有你們值得回憶的，那么，不管怎樣，在接下來的日子里，請大家彼此珍惜此段感情吧！
全：今天我們客串了一個敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應(yīng)如
何把握界限與分寸呢？請大家以小組討論的方式思考幾分鐘。（小組代表回答）
李：由于時間問題，剛剛呢，只有一小部分的同學(xué)分享了自己好朋友之間的故事，那么下來就請我們同學(xué)把自己相對朋友說的話，記錄在一個小卡片上吧，待會交給我們。
（收上卡片，貼在主題班會區(qū)域）
全：活動總結(jié)：分清真朋友假朋友，益友和損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
合：同學(xué)們，此次班會到此結(jié)束，再見！篇三：友誼主題班會策劃
主題班會:“真誠同路人——朋友”策劃書 1)活動時間：2011年10月24號 2)活動地點：教學(xué)樓b座308教室 3)參加人員：商務(wù)112全體師生 4)設(shè)計形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲 心得體會來揭示本次主題班會的目的。5)班會目的：使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。6)活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊
由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。
環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈 環(huán)節(jié)四: 合唱《朋友》
環(huán)節(jié)五: 結(jié)束致辭。
班會具體過程：
（一）播放相片影集
主持人：從開學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識了快2個月了吧？那么在我們這個班集體中，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固呢？
（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》
一、秘笈一：主動熱情
學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花
主持人：現(xiàn)在來玩一個游戲，讓大家有機(jī)會上臺表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認(rèn)識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。
1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條
2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺表演的機(jī)會（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。
3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。1）唱一首歌（自選）。
2）有感情朗誦一段話(4選1)。
（玩3-4次）
主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧！
二、秘笈二：理解寬容
學(xué)習(xí)方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（ppt），我們通過一個經(jīng)典的友誼故事來理解。
（教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么）
主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會理解、學(xué)會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學(xué)會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。
三、秘笈三：關(guān)愛互助
學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛互助（ppt），我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學(xué)一起拍攝制作的哦。
（播放視頻）
主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點點滴滴，內(nèi)心已相互諒解?；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的；大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。
四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助
學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草
主持人：學(xué)完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助（ppt）。（ppt 先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示）主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。
五、回顧交友四大秘笈（ppt 主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）
（三）結(jié)束
一、合唱——《朋友》
主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會課。（播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對合唱進(jìn)行錄音）
二、主持人總結(jié)
主持人：通過這次班會，相信大家已學(xué)會了如何更好地經(jīng)營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團(tuán)結(jié)！
三、班主任發(fā)言
主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。
班主任發(fā)言。篇四：關(guān)于友誼的主題班會策劃
關(guān)于友誼的主題班會策劃
策劃人：10級漢語言文學(xué)3班 謝璐
學(xué)號：1005011177 活動時間：2010年11月25號
活動地點：高三(2)班
參加人員：高三（2）班全體師生
設(shè)計形式：以同學(xué)的互動為主，穿插些小游戲 班會目的：藉此主題班會，幫助同學(xué)們增強(qiáng)珍惜友誼的意識，增
進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力，高考并肩作戰(zhàn)。
引入主題：（放背景音樂“那些花兒”）主持人念：高中是我們
人生最美階段，這時期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的！再過不久我們就奔赴那場沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時光呢？
活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過讓自己最感動的事。用多媒體觀看我們一起的點滴回憶
由學(xué)生觀看flash片段，回憶相處走過的點
點滴滴。
由同學(xué)親手制作的小禮物（不提倡購買）互相贈
送，表達(dá)在一起三年的感情，留作紀(jì)念?？梢允?/p>
卡片，紙鶴等?；懸恍┟銊畹脑?。
環(huán)節(jié)四: 游戲互動環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞
環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機(jī)會冰釋前嫌
收尾工作： 環(huán)節(jié)一：老師總結(jié)
環(huán)節(jié)二: 同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺回復(fù)原樣
請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！希望你們永遠(yuǎn)記住今天，記住彼此，記住高三(2)班。
游戲材料：
開火車 游戲規(guī)則：
1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。
2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上
海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！?/p>
3、如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
搶椅子
游戲規(guī)則：
1、椅子朝外擺成一個小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個
2、音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰
3、去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝 盲人與拐杖 游戲規(guī)則：
1、當(dāng)場選六名同學(xué)，三男三女，男生當(dāng)“盲人”，女生當(dāng)“拐杖”，由“拐杖”引導(dǎo)“盲人”越過障礙，但引導(dǎo)過程中“拐杖”不能說話。
2、繞過路障，達(dá)到終點，最早到達(dá)者，為贏。
3、路障設(shè)置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
第二篇：友情主題班會
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
教學(xué)重、難點：增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。教學(xué)過程：
一、情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了??
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要??
情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試??
教師引導(dǎo)大家換位思考
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動與感激
二、從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足
相互介紹，將同學(xué)的優(yōu)點寫在卡片上，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的??被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
三、信任＋團(tuán)結(jié)＝力量
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力??兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利
四、小結(jié)：
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能學(xué)會與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級做貢獻(xiàn)。篇二：友情主題班會
架起友誼之橋主題班會
全艷：尊敬的老師：
李順夢：親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
全：同學(xué)們我們有了親情向往愛情那么我們還缺少什么呢？（友情）李：對，是的，今天呢，就讓我們大家共同來討論“友情”這一話題
全：李順夢，你知道馬克思與恩格斯的故事嗎？
李：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力去幫助他，是馬克思度過了難關(guān)，而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力去幫助他，他們共同完成了這部世界矚目的巨作。
全：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活上建立為大的友誼。李：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交友。全：同學(xué)們 接下來就讓我們共同討論一下你們的交友原則是什么？一般都會交什么樣的朋友？大加思考三分鐘 然后我們以開火車的形式提問回答。
（學(xué)生回答問題）
李：是啊 看來我們班的同學(xué)在交友這方面都狠狠滴留了一手??！做的都蠻好的嘛。那么下面 就請一些同學(xué)帶著你的好朋友上臺來跟我聊聊 說說你們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（自由回答）
全：我們再次把熱烈的掌聲送給他們，對 ,朋友之間 難免會有磕磕碰碰。同學(xué)們 我相信周華健的《朋友》這首歌 大家都聽過吧，接下來就請同學(xué)們走到自己好朋友的面前拉著他們的手 共同唱響《朋友》這首歌吧！
李：從大家溫暖的歌聲里 我聽出了同學(xué)們濃烈的友誼之情，那么就讓我們共同珍惜這段來之不易的友情吧！
全：首先，在這里給大家深深的說聲抱歉，在沒有經(jīng)過你們同意的情況下，借用了你們的照片，偷偷的做了一個屬于我們班全體同學(xué)的回憶，請大家原諒，接下來請欣賞ppt。
李：或許畫面做的并不精致，或許做的有一些不到位，或許也有你們值得回憶的，那么，不管怎樣，在接下來的日子里，請大家彼此珍惜此段感情吧！
全：今天我們客串了一個敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應(yīng)如
何把握界限與分寸呢？請大家以小組討論的方式思考幾分鐘。（小組代表回答）
李：由于時間問題，剛剛呢，只有一小部分的同學(xué)分享了自己好朋友之間的故事，那么下來就請我們同學(xué)把自己相對朋友說的話，記錄在一個小卡片上吧，待會交給我們。
（收上卡片，貼在主題班會區(qū)域）
全：活動總結(jié)：分清真朋友假朋友，益友和損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
合：同學(xué)們，此次班會到此結(jié)束，再見！篇三：友誼主題班會策劃
主題班會:“真誠同路人——朋友”策劃書 1)活動時間：2011年10月24號 2)活動地點：教學(xué)樓b座308教室 3)參加人員：商務(wù)112全體師生 4)設(shè)計形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲 心得體會來揭示本次主題班會的目的。5)班會目的：使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。6)活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊
由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。
環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈 環(huán)節(jié)四: 合唱《朋友》
環(huán)節(jié)五: 結(jié)束致辭。
班會具體過程：
（一）播放相片影集
主持人：從開學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識了快2個月了吧？那么在我們這個班集體中，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固呢？
（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》
一、秘笈一：主動熱情
學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花
主持人：現(xiàn)在來玩一個游戲，讓大家有機(jī)會上臺表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認(rèn)識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。
1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條
2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺表演的機(jī)會（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。
3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。1）唱一首歌（自選）。
2）有感情朗誦一段話(4選1)。
（玩3-4次）
主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧！
二、秘笈二：理解寬容
學(xué)習(xí)方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（ppt），我們通過一個經(jīng)典的友誼故事來理解。
（教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么）
主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會理解、學(xué)會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學(xué)會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。
三、秘笈三：關(guān)愛互助
學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛互助（ppt），我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學(xué)一起拍攝制作的哦。
（播放視頻）
主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點點滴滴，內(nèi)心已相互諒解?；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的；大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。
四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助
學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草
主持人：學(xué)完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助（ppt）。（ppt 先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示）主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。
五、回顧交友四大秘笈（ppt 主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）
（三）結(jié)束
一、合唱——《朋友》
主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會課。（播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對合唱進(jìn)行錄音）
二、主持人總結(jié)
主持人：通過這次班會，相信大家已學(xué)會了如何更好地經(jīng)營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團(tuán)結(jié)！
三、班主任發(fā)言
主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。
班主任發(fā)言。篇四：關(guān)于“朋友.友誼”的主題班會(2013.8)主題班會——朋友·友誼
一、活動目的：
1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。
二、活動時間和地點：十二周星期四第二節(jié)班會課，初三（8）班教室。
三、活動方法：以多媒體與討論發(fā)言為主，老師旁聽，穿插唱歌。
四、擬稿人和記錄人：余紫馨
五、主持人：曾小涵 賈思敏
六、活動內(nèi)容和過程：
（引入主題）
曾：人生什么是最溫暖的？
賈：我覺得不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
曾：是啊，這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。賈：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
曾：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
其實在我們的一生中，會遇到那么多人
有擦肩而過可能再也不會遇到的人，如陌生人?
有在一段期間會有緊密關(guān)系的人，如老師?
有陪伴你一生的人，如你的另一半?
有和我們血濃于水、永遠(yuǎn)不會傷害你的人，如父母?
還有就是永遠(yuǎn)在你身旁在你最需要的時候給你勇氣、鼓勵、安慰、支持，在你什么都不缺的時候默默在你聲旁看著你、為你開心的人，那就是?
曾：首先讓我們用最熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲???）
賈：記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。曾：的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。
節(jié)目一：全班一起高歌——周華健《朋友》，歌詞如下：
這些年 一個人
風(fēng)也過 雨也走
有過淚 有過錯 還記得堅持什么
真愛過 才會懂
會寂寞 會回首
終有夢 終有你 在心中
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我這些年 一個人
風(fēng)也過 雨也走
有過淚 有過錯
還記得堅持甚麼
真愛過 才會懂
會寂寞 會回首
終有夢 終有你 在心中 朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我一句話 一輩子 一生情 一杯酒
賈：歌聲激動人心，讓人感受到同學(xué)們內(nèi)心那份真誠。我們都知道當(dāng)我們遇到困難的時候最初找的不是父母，而是朋友，我們在不斷的長大，曾經(jīng)的我們無憂無慮，現(xiàn)在的我們???.只留下了那美好的回憶。你還記得這些嗎???..(欣賞圖片)我們還有許許多多美好的回憶！
曾：那么現(xiàn)在請幾位同學(xué)來談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，他（她）有什么地方吸引你?/p>
同學(xué)a：我的好朋友（xx）是一個性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快 樂與周圍的人分享；而且她是一個學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真的人，學(xué)習(xí)成績也好。同學(xué)b：我喜歡和（xx）同學(xué)玩，因為他是一個活潑天真，可愛的人。
同學(xué)c：(xx)同學(xué)是一個非常優(yōu)秀的女生，她不但成績好，而且心地善良，熱愛
同學(xué)，熱愛班集體，樂于助人，和她做好朋友，令我體會到了助人為快樂之本的真諦。
曾：那么你們能夠把和好朋友之間發(fā)生過的難忘的事與我們分享嗎？(自己回憶)同學(xué)d：初一的時候，我打籃球時因為不小心使手指頭骨折。當(dāng)時我們班的xx 和xx立即送我到醫(yī)院去，并且通知我的父母。后來還經(jīng)常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多么的深厚。（掌聲）
同學(xué)e：由于我的成績不是很好，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中經(jīng)常會遇到困難，她經(jīng)常幫
助我解決學(xué)習(xí)上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。(掌聲)賈：好，這兩個同學(xué)與我們分享了他們之間難忘的事情，那么我想請問同學(xué)們，你們覺得在我們班內(nèi)誰和誰是最好的朋友？為什么？
同學(xué)f：xxx和xx：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經(jīng)常在一齊研究心得。xx和xx：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，并且為我們班取得了第一名。
節(jié)目二：視頻：《考試》、《打架》（哥兒們義氣）和《無兄弟不面試》
曾：下面請大家欣賞視頻，思考什么是真正的友誼。
視頻的主要內(nèi)容是：a和b是好朋友，在一次考試中，a為了朋友間的友誼，答應(yīng)了幫助b作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評了他們倆，使他們認(rèn)識到，什么才是真正的友誼。（掌聲）
賈：好，看完了視頻，那么大家覺得什么才是真正的友誼呢？(小組討論)同學(xué)g：互相了解，彼此真誠對待，無論發(fā)生什么事情都要坦誠相待。
同學(xué)h：分清是非，在朋友有錯誤的時候應(yīng)該及時指出，不應(yīng)該一味縱容包庇。
曾：同學(xué)們說得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經(jīng)不起時間的考驗。
賈：而敢于批評、坦誠相見，雖然有時可能會忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時間越長越牢固。
曾：友誼能增進(jìn)快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩憂，同時也能促進(jìn)我們進(jìn)步。
賈：且不，人們歷來贊美友誼，但又歷來強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認(rèn)為自己擇友的原則是什么呢？(小組討論)同學(xué)i：待人熱情真誠，不要表里不一；無論快樂還是難過，都要一齊共同面對。同學(xué)j：當(dāng)朋友遇到困難時，自己要挺身而出，兩肋插刀。曾：其實，交友的原則有三個：善交益友，不交損友，樂交諍友?？鬃诱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！毕Ｍ瑢W(xué)們以后在交友的過程當(dāng)中，一定要堅持自己的原則，廣交益友。賈：真正的友情，是一株成長緩慢的植物，從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹。接下來我們一起看看幾則小故事：《一個普通男孩的友誼故事》和《沙漠中的兩個朋友》 那是發(fā)生在的一個孤兒院里的故事，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！
幸運的是，不久后一個醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫(yī)生，一個女護(hù)士。
女醫(yī)生很快的進(jìn)行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的?？墒?，問題又出現(xiàn)了，因為那個醫(yī)生和護(hù)士都只會說一點點的越南語和英語，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。
于是，女醫(yī)生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！
孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻(xiàn)血！女醫(yī)生沒有料到會是這樣的結(jié)局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻(xiàn)血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽
懂嗎？
忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！
醫(yī)生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細(xì)小的骼膊，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫(yī)生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫(yī)生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！
關(guān)鍵時候，一個越南的護(hù)士趕到了這個孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護(hù)士。越南護(hù)士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫(yī)生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻(xiàn)血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻(xiàn)過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻(xiàn)血呢？”醫(yī)生問越南護(hù)士。
于是越南護(hù)士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了?；卮鸷芎唵?，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。
他說：“因為她是我最好的朋友！”
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了一個還給另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:今天我的好朋友打了我一巴掌.他們繼續(xù)往前走.直到到了沃野,他們就決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了.被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了:今天我的好朋友救了我一命.一旁好奇的朋友問說: 為什麼我打了你以后,你要寫在沙子上而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另個笑笑的回答說：“ 當(dāng)被一個朋友傷害時, 要寫在易忘的地方 風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助, 我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都吹不到!”
曾：通過這兩則小故事同學(xué)們有什么啟發(fā)？
同學(xué)y:朋友就是當(dāng)我們遇到困難和危險的時候挺身而出的那個人！
同學(xué)x:朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友......賈：兩位同學(xué)說得非常好，接下來我們就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么區(qū)別。（黃麒朗讀）
一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真正的朋友的雙肩曾經(jīng)讓你的淚水濕浸。一個普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個真正的朋友會問為什么現(xiàn)在才打來。
一個普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個真正的朋友找你解決你的困擾。
一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西
一個普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個真正的朋友明白當(dāng)你們還沒打過架就不叫真正的友誼。一個普通的朋友在你尋求幫助的時候首先問東問西。一個真正的朋友會默默的幫助你然后再詢問。一個普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。
第三篇：友情主題班會PPT
架起友誼之橋主題班會
全艷：尊敬的老師：
李順夢：親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
全：同學(xué)們我們有了親情向往愛情那么我們還缺少什么呢？（友情）李：對，是的，今天呢，就讓我們大家共同來討論“友情”這一話題
全：李順夢，你知道馬克思與恩格斯的故事嗎？
李：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力去幫助他，是馬克思度過了難關(guān)，而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力去幫助他，他們共同完成了這部世界矚目的巨作。
全：是??！馬克思和恩格斯在工作和生活上建立為大的友誼。李：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交友。
全：同學(xué)們 接下來就讓我們共同討論一下你們的交友原則是什么？一般都會交什么樣的朋友？大加思考三分鐘 然后我們以開火車的形式提問回答。
（學(xué)生回答問題）
李：是啊 看來我們班的同學(xué)在交友這方面都狠狠滴留了一手啊！做的都蠻好的嘛。那么下面 就請一些同學(xué)帶著你的好朋友上臺來跟我聊聊 說說你們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（自由回答）全：我們再次把熱烈的掌聲送給他們，對 ,朋友之間 難免會有磕磕碰碰。同學(xué)們 我相信周華健的《朋友》這首歌 大家都聽過吧，接下來就請同學(xué)們走到自己好朋友的面前拉著他們的手 共同唱響《朋友》這首歌吧！
李：從大家溫暖的歌聲里 我聽出了同學(xué)們濃烈的友誼之情，那么就讓我們共同珍惜這段來之不易的友情吧！
全：首先，在這里給大家深深的說聲抱歉，在沒有經(jīng)過你們同意的情況下，借用了你們的照片，偷偷的做了一個屬于我們班全體同學(xué)的回憶，請大家原諒，接下來請欣賞ppt。
李：或許畫面做的并不精致，或許做的有一些不到位，或許也有你們值得回憶的，那么，不管怎樣，在接下來的日子里，請大家彼此珍惜此段感情吧！
全：今天我們客串了一個敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應(yīng)如
何把握界限與分寸呢？請大家以小組討論的方式思考幾分鐘。（小組代表回答）
李：由于時間問題，剛剛呢，只有一小部分的同學(xué)分享了自己好朋友之間的故事，那么下來就請我們同學(xué)把自己相對朋友說的話，記錄在一個小卡片上吧，待會交給我們。
（收上卡片，貼在主題班會區(qū)域）
全：活動總結(jié)：分清真朋友假朋友，益友和損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
合：同學(xué)們，此次班會到此結(jié)束，再見！篇二：友誼主題班會活動方案
友誼主題班會活動方案 >方案一：友誼主題班會>活動方案
活動時間：20xx年11月25號
活動地點：高三(2)班
參加人員：高三（2）班全體師生
設(shè)計形式：以同學(xué)的互動為主，穿插些小游戲班會目的：藉此主題班會，幫助同學(xué)們增強(qiáng)珍惜友誼的意識，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力，>高考并肩作戰(zhàn)。
引入主題：（放背景音樂那些花兒）主持人念：高中是我們
人生最美階段，這時期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的！再過不久我們就奔赴那場沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時光呢？
活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過讓自己最感動的事。用多媒體觀看我們一起的點滴回憶由學(xué)生觀看flash片段，回憶相處走過的點點滴滴。
環(huán)節(jié)三：送禮物
由同學(xué)親手制作的小禮物（不提倡購買）互相贈送，表達(dá)在一起三年的感情，留作紀(jì)念?？梢允强ㄆ堹Q等。互寫一些勉勵的話。
環(huán)節(jié)四：游戲互動環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞
環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機(jī)會冰釋前嫌
收尾工作：環(huán)節(jié)一：老師>總結(jié)
環(huán)節(jié)二：同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺回復(fù)原樣 請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！希望你們永遠(yuǎn)記住今天，記住彼此，記住高三(2)班。
游戲材料：
開火車
游戲規(guī)則：
1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。
2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：開呀開呀開火車，北京的火車就要開。大家一起問：往哪開？你說：上海開。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：上海的火車就要開。然后大家一起問：往哪開？再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：往某某地方開。
3、如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
搶椅子
游戲規(guī)則：
1、椅子朝外擺成一個小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個
2、音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰
3、去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝盲人與拐杖
游戲規(guī)則：
1、當(dāng)場選六名同學(xué)，三男三女，男生當(dāng)盲人，女生當(dāng)拐杖，由拐杖引導(dǎo)盲人越過障礙，但引導(dǎo)過程中拐杖不能說話。
2、繞過路障，達(dá)到終點，最早到達(dá)者，為贏。
3、路障設(shè)置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。方案二：友誼主題班會活動方案 1)活動時間：20xx年10月24號 2)活動地點：教學(xué)樓b座308教室 3)參加人員：商務(wù)112全體師生 4)設(shè)計形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲>心得體會來揭示本次主題班會的目的。5)班會目的：使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。6)活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊
由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。
環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈
環(huán)節(jié)四：合唱《朋友》
環(huán)節(jié)五：結(jié)束致辭。
班會具體過程：
（一）播放相片影集
主持人：從開學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識了快2個月了吧？那么在我們這個班集體中，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固呢？
（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》篇三：2015友誼主題班會活動方案 2015友誼主題班會活動方案
方案一：友誼主題班會活動方案
活動時間：20xx年11月25號
活動地點：高三(2)班
參加人員：高三（2）班全體師生
設(shè)計形式：以同學(xué)的互動為主，穿插些小游戲班會目的：藉此主題班會，幫助同學(xué)們增強(qiáng)珍惜友誼的意識，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力，高考并肩作戰(zhàn)。
引入主題：（放背景音樂那些花兒）主持人念：高中是我們 人生最美階段，這時期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的！再過不久我們就奔赴那場沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時光呢？
活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：由同學(xué)回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學(xué)做過讓自己最感動的事。用多媒體觀看我們一起的點滴回憶由學(xué)生觀看flash片段，回憶相處走過的點點滴滴。環(huán)節(jié)三：送禮物
由同學(xué)親手制作的小禮物（不提倡購買）互相贈送，表達(dá)在一起三年的感情，留作紀(jì)念?？梢允强ㄆ?，紙鶴等?；懸恍┟銊畹脑?。
環(huán)節(jié)四：游戲互動環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞
環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學(xué)借此機(jī)會冰釋前嫌
收尾工作：環(huán)節(jié)一：老師總結(jié)
環(huán)節(jié)二：同學(xué)們以最快的速度把桌椅講臺回復(fù)原樣 請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！希望你們永遠(yuǎn)記住今天，記住彼此，記住高三(2)班。
游戲材料：
開火車 游戲規(guī)則：
1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。
2、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：開呀開呀開火車，北京的火車就要開。大家一起問：往哪開？你說：上海開。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：上海的火車就要開。然后大家一起問：往哪開？再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：往某某地方開。
3、如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
搶椅子
游戲規(guī)則：
1、椅子朝外擺成一個小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個
2、音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰
3、去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝盲人與拐杖 游戲規(guī)則：
1、當(dāng)場選六名同學(xué)，三男三女，男生當(dāng)盲人，女生當(dāng)拐杖，由拐杖引導(dǎo)盲人
越過障礙，但引導(dǎo)過程中拐杖不能說話。
2、繞過路障，達(dá)到終點，最早到達(dá)者，為贏。
3、路障設(shè)置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。方案二：友誼主題班會活動方案
1)活動時間：20xx年10月24號 2)活動地點：教學(xué)樓b座308教室 3)參加人員：商務(wù)112全體師生 4)設(shè)計形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲心得體會來揭示本次主題班會的目的。5)班會目的：使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。6)活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊
由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。
環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈 環(huán)節(jié)四：合唱《朋友》
環(huán)節(jié)五：結(jié)束致辭。
班會具體過程：
（一）播放相片影集
主持人：從開學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識了快2個月了吧？那么在我們這個班集體中，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固呢？
（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》
一、秘笈一：主動熱情
學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花
主持人：現(xiàn)在來玩一個游戲，讓大家有機(jī)會上臺表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認(rèn)識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。
1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條
2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺表演的機(jī)會（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。
3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。1）唱一首歌（自選）。
2）有感情朗誦一段話(4選1)。
（玩3-4次）
主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧！
二、秘笈二：理解寬容
學(xué)習(xí)方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（ppt），我們通過一個經(jīng)典的友誼故事來理解。
（教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么）
主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會
理解、學(xué)會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學(xué)會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。
三、秘笈三：關(guān)愛互助
學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛互助（ppt），我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學(xué)一起拍攝制作的哦。
（播放視頻）
主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點點滴滴，內(nèi)心已相互諒解?；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的；大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。
四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助
學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草
主持人：學(xué)完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助（ppt）。（ppt先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示）
主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。
五、回顧交友四大秘笈
（ppt主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）
（三）結(jié)束
一、合唱——《朋友》
主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會課。（播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對合唱進(jìn)行錄音）
二、主持人總結(jié)
主持人：通過這次班會，相信大家已學(xué)會了如何更好地經(jīng)營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團(tuán)結(jié)！
三、班主任發(fā)言
主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。
班主任發(fā)言。
方案三：友誼主題班會活動方案
一、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動準(zhǔn)備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動輔助：cai課件
四、活動場地：教室
五、活動主持人：學(xué)生甲：任雨飛乙：楊逸
六、活動設(shè)計：胡玉蘭（班主任）
七、活動時間：一節(jié)課（40分鐘）
八、活動過程：(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是??！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù)，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。甲：剛才的相聲精彩嗎？ 乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
（三）表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們認(rèn)識到操場是公共場地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景?。荷盏案?/p>
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家?guī)еY物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當(dāng)若詩準(zhǔn)備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友準(zhǔn)備妥當(dāng)，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去......甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對病人的祝福：歲歲平安。乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學(xué)，就擁有友誼和失去友誼來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>
甲：請大家暢談《友誼無價》。
（五）專題采訪：友誼無價
學(xué)生a：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學(xué)生b：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應(yīng)該好好想想如何對待朋友。
學(xué)生c：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走......一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包......其實我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達(dá)對你的思念吧！篇四：勵志主題班會ppt 勵志主題班會ppt 高三學(xué)生勵志主題班會
【教學(xué)目的意義】
通過勵志主題班會課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識面臨高考來自學(xué)校、家庭、個人壓力。通過一些簡單的小游戲緩解他們在學(xué)業(yè)上的壓力，放松緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡單介紹中學(xué)生高三時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動，分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度。并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬美好的未來。并且用心理暗示法激勵同學(xué)為未來夢想的實現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點滴做起(7分鐘)。
【教學(xué)重點難點】 4)讓學(xué)生正確認(rèn)識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)。5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通，一起探討高三學(xué)生面臨壓力時有效的釋放壓力的方法。6)激勵學(xué)生有計劃地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。
【教學(xué)方法】
一、講授法;
二、案例分析法;
三、故事交流法;
四、心理暗示法。
【教學(xué)課時】一課時(45分鐘)【教學(xué)設(shè)計】
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(簡單自我介紹)同學(xué)們，這一節(jié)課將打破以往師生的固定教學(xué)模式。在短短的四十五分鐘里，我們拋開老師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們成長道路上高三這個絢麗時期的故事。下面，我們將通過一個簡單的游戲，調(diào)動大家的積極性，活躍課堂氛圍。(小蜜蜂游戲5分鐘)
二、講授環(huán)節(jié)(一)初步發(fā)掘壓力
游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那現(xiàn)在我們就你們目前這個階段來討論。每個人會經(jīng)歷的一個重要人生階段，每個學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時期。說起高三，相信很多人經(jīng)歷過的人都會認(rèn)為那是一個充滿汗水、充滿艱辛、充滿躁動，同時，也充滿激情和歡笑的時光。無論是高中還是落榜，認(rèn)真經(jīng)歷過這個時期的人，一般都會把這一年的所有點滴歸于美好的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經(jīng)歷過的人卻想對你們說，高三，絕對不是幾本練習(xí)冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰(zhàn)績?nèi)绾?，只要你跨過這個階段，人生便到達(dá)了一個全新的境界，如獲得新生一樣淡泊和清新。
清楚了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后，我們一起討論下一些高三人必會出現(xiàn)的一些典型的癥狀，以及應(yīng)對這些癥狀的個人調(diào)節(jié)方法。
首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同學(xué)的變化。大多數(shù)同學(xué)步入高三都會由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同學(xué)會因為高三到來而顯得比較惶恐，在高二的暑假就已經(jīng)開始出現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當(dāng)年就是這類小群體中的一員。對于容易出現(xiàn)焦慮的同學(xué)來說，找到壓力的根源后，最好的辦法便是充實自己的時間，利用知識武裝自己。不斷吸入未掌握的知識，人的心理就會產(chǎn)生滿足感，焦慮也就會隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經(jīng)?？措娨?、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同學(xué)不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不知道如何下手。對于這類情形，建議同學(xué)設(shè)定一份實際的學(xué)習(xí)計劃，要求自己每天做什么、做多少，把規(guī)律形成一種優(yōu)良的習(xí)慣。也有部分同學(xué)只是存在很輕微的焦慮，這類同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動力。(二)與學(xué)生之間的互動
那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外
部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長老師?(提問同學(xué))(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高三壓力的表現(xiàn)
高考壓力來自幾方面：1.對高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時水平來;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)。具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài)： 心理方面 1.注意力難以集中。比如心慌意亂，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力難以集中。2.強(qiáng)迫現(xiàn)象。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。如有的同學(xué)做好作業(yè)后進(jìn)行很多次的檢查，有的同學(xué)睡午覺總是怕睡過了頭等等。3.敵對。敵對其實就是逆反心理的一種極度表現(xiàn)，如課堂上老師說東他偏要往西;老師交代的練習(xí)不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同學(xué)做作業(yè)時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。4.人際關(guān)系敏感。主要表現(xiàn)是：不能正確處理個人與社會的相互關(guān)系，與人相處時有著較強(qiáng)的戒備、懷疑和嫉妒心理，與同學(xué)和老師關(guān)系緊張。5.抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，有以下不同的表現(xiàn)：①抑郁情緒程度不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。時常感到心情沉重，生活沒意思，高興不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。也有些同學(xué)會出現(xiàn)焦慮、易激動、緊張不安。②喪失興趣是抑郁常見表現(xiàn)之一。喪失對以往生活、學(xué)習(xí)的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗不到學(xué)習(xí)的樂趣。③精力喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描述自己的狀況。④自我評價過低：往往過分貶低自己的能力;還有強(qiáng)烈的自責(zé)、內(nèi)疚、無用感、無價值感、無助感的心境。⑤呈顯著、持續(xù)、普遍抑郁狀態(tài)，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，但有些人則表現(xiàn)為不安、焦慮、緊張和激越。6.情緒不穩(wěn)定。忽喜忽悲，有時候覺得陽光明媚、生機(jī)勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢沮喪。在模擬考試中，好多同學(xué)成績波動很大，其中一個關(guān)鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定。
生理方面 1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快，血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱。
如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對?其實，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平常人都會有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢!(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力
做好自我減壓 1.以積極的態(tài)度去對待考試，相信自己一定能夠考出好成績。
態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個步驟，通過它，你可以走向人生的輝煌之旅，可以實現(xiàn)你的人生夢想。這是一個人的追求，為實現(xiàn)人生夢想而奮斗，那是多么快樂的事情!2.把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。作為一個人就是要勇于迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強(qiáng)自己的能力。把考試看成是一種機(jī)會，以一種珍惜的心情對待。3.人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取明天的成功。正確對待外來壓力
家庭和社會對考生、考試的過分關(guān)注，都會使考生產(chǎn)生心理壓力?？忌缒苷_地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受，反之就由它去。別人盡管出于好心，但意見未必正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)擔(dān)。充滿信心，優(yōu)化情緒 1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)實力?？荚囆判氖墙⒃诳荚噷嵙A(chǔ)之上的。因此，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高實力是強(qiáng)化信心的重要措施。2.高考目標(biāo)期待要適當(dāng)?？忌鶕?jù)自己平時的學(xué)習(xí)實力和自己心態(tài)的情況，實事求是地確定自己的高考目標(biāo)。如果目標(biāo)太高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮;如果目標(biāo)定位太低，又會影響潛能的發(fā)揮。3.不要迷信。比如有同學(xué)在打飯時碗掉到地上摔碎了，就會認(rèn)為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同學(xué)和家長去找算命先生占卦相面。這些迷信行為會給自己帶來不良情緒。4.不要攀比。大家的起點不一樣，基礎(chǔ)不一樣，不能一概而論。有的考生盲目地與比自己學(xué)習(xí)實力強(qiáng)的考生攀比，這樣會挫傷自己的信心。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜負(fù)自己的努力就行了。5.多做基礎(chǔ)性題。目前高考所考的大多都是一些基礎(chǔ)題，做一些自己力所能及的題目，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。6.運用積極的自我暗示。自我暗示具有驚人的力量?？忌诟呖紡?fù)習(xí)過程中和在考場上，都可根據(jù)自己當(dāng)時的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示。當(dāng)情緒過于緊張時可默念“放松、放松、放松”，當(dāng)心情煩躁時可默念“平靜、平靜、平靜”，當(dāng)心灰意懶時可默念“我行、我行、我行”。7.學(xué)會微笑。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標(biāo)志。笑是人的情緒處于最佳狀態(tài)的表現(xiàn)。笑能使人產(chǎn)生信心和力量，把微笑視為生活的一個重要組成部分。8.昂首挺胸走路。人的姿勢與步伐和人的內(nèi)心體驗有著密切的關(guān)系，人在充滿信心的時候，走起路來昂首挺胸，步伐堅強(qiáng)有力，速度也稍快。走路挺胸抬頭，步伐堅強(qiáng)有力，以培養(yǎng)自己的信心。9.多和同學(xué)、老師、家長交流。(1)釋放心情，不要把苦惱憋在心里。(2)和別人交流、溝通，把自己的心事說出來，在交流中能增強(qiáng)自己的信心。(3)看看過去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗教訓(xùn)的文章和書籍。(4)進(jìn)行自我交流。想想過去自己遭受挫折時是怎么度過的，你怎么從沒有信心變成有信心的。(5)聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。
三、轉(zhuǎn)換角色，小組討論
說明：給出兩組對話(附后面)，以四個人為一組，兩個同學(xué)充當(dāng)家長的角色，兩個同學(xué)充當(dāng)學(xué)生的角色。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。
討論：(一)面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵的話語;(二)家長對孩子寄予期望的表現(xiàn);注：充分融入角色，聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情。
四、憧憬未來
課前給每位同學(xué)發(fā)一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與學(xué)生一起分享美麗的夢想，憧憬未來。并且用心理激勵法激勵學(xué)生為實現(xiàn)夢想而從現(xiàn)在開始努力奮斗。將學(xué)生篇五：感恩主題班會教案,課件
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他
們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責(zé)
任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的
“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只
盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工 作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單
調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做
起，從學(xué)會感恩父母做起！
據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識比較淡薄，不
懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感激；有的學(xué)生只會一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回
報父母，不會幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”；有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂
撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩
負(fù)恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標(biāo)定為：
1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常
懷感恩之心。
2、學(xué)會大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通、換位思考，學(xué)會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動目的 通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。
培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
二、活動準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)聽唱《感恩歌》、《天亮了》；
2、準(zhǔn)備好班會活動所需的音樂，渲染氣氛及答題卡；
3、收集學(xué)生聽聞或經(jīng)歷過的一些感恩事件；
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍（播放《感恩歌》）
（二）引入
老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚
至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布感恩的心—
—《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！
（三）、首先，我們先來分享一個真實的故事。（ppt出示故事簡介，播放《天亮了》視頻）
（請一兩位同學(xué)上臺講述聽后感受）（ppt播放《慈母吟》，學(xué)生齊讀）過渡：
老師：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自
己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在
我們生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這里面蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同
學(xué)們上臺，講述一下爸爸媽媽在日常生活中給我們的愛。同學(xué)們可以討論一下，父母在這十
幾年來為我們付出了些什么呢？或者說，父母為你做的哪些事最令你感動呢？
（四）請同學(xué)們暢談 “我與父母”的故事。（請一兩位同學(xué)上臺講述）（ppt8）
師小結(jié)（承上啟下，過渡）
（五）、學(xué)生做答題卡
你對父母了解多少
1、你父母的生日是—— 父親： 母親：
2、你父母的體重是—— 父親： 母親：
3、你父母的身高是—— 父親： 母親：
4、你父母穿—碼的鞋—— 父親： 母親：
5、你父母最喜歡吃的是——父親： 母親：
6、父母對你的期望是什么—父親： 母親：
7、父母身體健康狀況—— 父親： 母親：
（收集答題卡，老師小結(jié)）
（六）吟誦《弟子規(guī)》的“入則孝”。（（ppt））
（七）感恩方法大奉獻(xiàn) 1.師問：同學(xué)們：生活中我們要怎么做，才算是孝順呢？請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。2.師小結(jié)：正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人
感恩吧?。ǔ鍪緋pt9）
3.學(xué)生用一兩句話表達(dá)對父母的愛：爸爸，媽媽，我想對您說......（八）總結(jié)：老師：當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些
東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償，所以趁我們父母健在的時候，多一份關(guān)心，盡
一份孝心。
師：最后，請全體學(xué)生起立，一起大聲說出對父母的感謝?，F(xiàn)在，請同學(xué)們將手上的愛心卡貼在愛心幕，完了老師會把它拍起來，在與
您們的家長交流時把你們對父母的這份愛傳達(dá)給你們的父母。
第四篇：主題班會：友情在我心中
主題班會：友情在我心中
主題班會：友情在我心中
一、班會背景：
初中學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段,屬于情感斷乳期,獨立意識高漲,但又渴望得到同伴的理解。通過日常觀察，本班的孩子渴望友誼，期盼友情，但存在著對友情的誤解和行動不足的問題如常因小事發(fā)生爭執(zhí)、斤斤計較；交友中不懂尊重他人、寬容他；小圈子等。因此通過活動，意在增進(jìn)學(xué)生對友情的感受和體驗，互助互愛，形成團(tuán)結(jié)互助的集體。
二、班會目標(biāo)：
1.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生真摯的友情觀。
2.鼓勵學(xué)生積極與同學(xué)交往，養(yǎng)成樂觀、熱情的性格。
3.認(rèn)識理解友誼長存的秘訣以及友情在生活中的重要性。
4.學(xué)會辨別和分析交友的一些錯誤認(rèn)識和做法，掌握交友的技巧，提高人際交往能力。
三、設(shè)計理念：
關(guān)注學(xué)生生活、情感體驗；營造寬松、愉快的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主探究自我成長中與他人交往問題從而促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。
四、班會形式：
1、情境體驗式
2、活動啟迪式
3、交流感悟式
五、班會準(zhǔn)備：
1、制作多媒體課件和學(xué)具“友誼果”。
2、搜集有關(guān)友情的故事；
3、準(zhǔn)備相關(guān)視頻和媒體設(shè)備。
六、班會過程：
【導(dǎo)入】
活動一：師生對話，引出主題
活動內(nèi)容：播放《友誼地久天長》，中間插放班級生活電子相冊《緣分》，師生對話：在班級里，誰是你最好的朋友？ 從小學(xué)到初中一路走來，誰是你最好的朋友？（她）們?yōu)槭裁闯蔀槟愕暮门笥眩?/p>
設(shè)計意圖：以學(xué)生逐步拓展的日常生活為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，烘托氣氛，調(diào)動熱情，為整場班會的引導(dǎo)與教育奠定良好基礎(chǔ)。
【展開】
1．曉之以理——認(rèn)識友情
【活動一】秀友情
由學(xué)習(xí)小組代表展示本組收集的與友情、交友有關(guān)的材料，可以是故事、詩歌、漫畫等。
【設(shè)計意圖】：充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過容易理解、趣味性強(qiáng)的活動形式調(diào)動學(xué)生參與的積極性，加深學(xué)生對什么是朋友的認(rèn)識，讓學(xué)生在“在做中學(xué)，在體驗中學(xué)”。
【活動二】辨友情
多媒體展示：1.班級小圈子現(xiàn)象2.兩肋插刀現(xiàn)象
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生體驗交友經(jīng)歷，并從一定的情境中學(xué)會辨別真假朋友，掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)。為下一個創(chuàng)意活動奠定基礎(chǔ)。
【活動三】釋友情
創(chuàng)意大賽：每位同學(xué)用一句話來表達(dá)自己對“朋友”一詞的理解。
設(shè)計意圖：通過活動，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、歸納能力、錘煉語言的能力，可以檢驗學(xué)生對友情一詞理解的廣度和深度、正確度。
2.動之以情——體驗友情
【活動一】記憶膠片·友情溫暖
活動內(nèi)容：回憶在自己成長過程中令自己感動的友情故事，感悟真摯的同學(xué)友誼在學(xué)習(xí)生活中起著怎樣的作用？
視頻：地震發(fā)生后，馬健同學(xué)冒著危險回到學(xué)校，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，四個小時后，雙手血肉模糊的馬健終于把同學(xué)向孝廉從廢墟里刨了出來。
【設(shè)計意圖】：通過班級同學(xué)之際真實的故事和地震過程中令人感動的畫面，讓學(xué)生們感受到不管是日常生活還是生命危急時刻，友情意味著：分享快樂，增強(qiáng)愉悅；分擔(dān)憂愁，排解煩惱；互相幫助，共克難題；互相激勵，共同進(jìn)步；危難之中，真摯的同學(xué)友誼還是生命的希望所在。
【活動二】蒙眼涂色·友情互助
游戲目的：考驗雙方的配合與默契。
說明游戲規(guī)則：分組進(jìn)行比賽，每組兩名同學(xué)，選擇自己的好友參加。由一名蒙住眼睛的同學(xué)操作涂色，另一名在旁指點。老師號令后開始，在兩分鐘內(nèi)結(jié)束，以規(guī)定時間內(nèi)，完成效果最佳組為勝。
【設(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)游戲體驗教學(xué)情境，撥動學(xué)生情感之弦，讓他們在體驗中感悟，引起情感的升華和心靈的共鳴，感悟到友情的重要意義，激發(fā)將其內(nèi)化為真正的、自覺的行動的動力。
3.導(dǎo)之以行—— 經(jīng)營友情
【活動一】心靈診所：開出交好朋友的良方。
（多媒體顯示）我是一個普通的女生，相貌平平，不善言辭，成績又差，看到別的同學(xué)三五好友在一起開開心心地聊天，我也很想交朋友，可是她們不理我，不愿與我交朋友，我該怎么辦呢？
設(shè)計意圖：通過情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)生互相探究合作，交友的良方之一：豁達(dá)開朗、誠實可靠、正直而不虛偽、通情達(dá)理，樂觀而不自卑。
【活動二】心靈導(dǎo)航：聽聽同學(xué)的交友煩惱。
（多媒體顯示）《小明同學(xué)的煩心事》。
小明與小宇是非常要好的同班同學(xué)。不知什么原因，近來小宇總是不能獨立完成作業(yè)，而是在交作業(yè)之前要借小明的作業(yè)本抄寫。對此，小明很為難，不給小宇抄作業(yè)吧，好朋友會遭到老師的責(zé)備；給小宇抄作業(yè)吧，長此以往不利于小宇學(xué)業(yè)進(jìn)步。在矛盾的心情中，有幾次小明沒有讓小宇抄作業(yè)。為此，兩個好朋友之間還有了一點小疙瘩。
【設(shè)計意圖】通過討論，引導(dǎo)學(xué)生交友要注意原則，要做諍友。
【活動三】心靈燈塔：榜樣身上學(xué)秘方
活動內(nèi)容：選出本班人緣最好的同學(xué)，其他組以記者采訪的形式，采訪最受歡迎的同學(xué)是怎樣與同學(xué)打交道的？他們交友秘訣是？
【設(shè)計意圖】通過榜樣示范、營造氛圍，將班會推向高潮，充分利用學(xué)生身上的經(jīng)驗，增強(qiáng)教育的可信度和教育效果，使學(xué)生用忠誠去播種友情，用熱情去灌溉友情，用原則去培養(yǎng)友情，用諒解去護(hù)理友情。
【總結(jié)】
4.以歌促情——承載期望
用班主任親自創(chuàng)作的詩歌《讓友誼駐心田》作為本次班會的小結(jié)，借詩歌闡明友情的內(nèi)涵，強(qiáng)化經(jīng)營友情的方法，并對學(xué)生的言行提出要求。
七、活動延伸：
傳遞友誼果。請依照學(xué)號，給某同學(xué)“畫像”，用文字描述他（她）主要的優(yōu)點或特長，課后請課代表將大家的作業(yè)張貼在班級的壁報上。
第五篇：珍惜友情,互助共贏主題班會
珍惜友情，互助共贏
——高一（4）班9月19日主題班會
班會目標(biāo)：
1、通過班會課讓學(xué)生意識到友情的重要性；
2、通過討論讓學(xué)生學(xué)會共贏的思想。
班會時間：2011年9月19日（星期一）下午4:45——5:25
班會地點：高一（4）教室
主持人：
班會過程：
1、主持人引出友情的重要性；
2、讓全班同學(xué)主動發(fā)言談?wù)勅绾谓Y(jié)交朋友；
3、游戲環(huán)節(jié)：比手畫腳；
4、主持人總結(jié)：剛才大家都看到我們需要合作才能成功完成任務(wù)。也就是意味著在我們的生活中，友情不可缺少。而如何結(jié)交朋友，這就是一個大的學(xué)問。下面有請我們班主任為大家講講她的經(jīng)驗。
5、班主任：同學(xué)們，相信大家都學(xué)過一個成語叫“日久生情”。不管原來我們是在哪個班，不管之前多么陌生，但只要有緣分聚一起，我們就應(yīng)該珍惜。珍惜我們身邊的每一個人，珍惜和朋友在一起的時光。在當(dāng)今社會，我們離不開別人而生活，我們需要與別人合作的機(jī)會是非常多的，而在共同完成任務(wù)的過程中，需要形成一種共贏的意識，只有共贏才能更好地成長，只有共贏，我們的生活才會更加美好。
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