第一篇：大學(xué)生職前教育培訓(xùn)班之心得體會(huì)

大學(xué)生職前教育培訓(xùn)班之心得體會(huì)

姓名：鄧蒙

學(xué)號(hào)：081041101

學(xué)院:外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

有幸在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班聆聽(tīng)了五位大師的精彩講座，讓躲在學(xué)校這個(gè)溫暖港灣的我漸漸有了壓力感，我在想，我是否應(yīng)該重新思考我的就

業(yè)之路，如果已經(jīng)選擇了這個(gè)專業(yè)，我可以怎樣努力來(lái)達(dá)到我的目標(biāo)？是的，確實(shí)應(yīng)該思考一下了。

美麗閑適的大學(xué)在繁雜的高中學(xué)習(xí)之后來(lái)到，對(duì)我們這些初出茅廬的大學(xué)生很具有誘惑力，可是我們必須要問(wèn)一下，大學(xué)于我們的目的到底是什么？溫家寶總理這樣回答我們：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，克服困難的毅力，增進(jìn)與人民群眾的感情。要做到這幾點(diǎn)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是獨(dú)立性、自主性、探索性，和高中學(xué)習(xí)差別很大，而我們又不能懈怠，因?yàn)榇髮W(xué)是我們職業(yè)生涯的準(zhǔn)備階段，并決定了我們未來(lái)發(fā)展的方向和高度。我們需要樹(shù)立職業(yè)精神，培養(yǎng)生涯規(guī)劃意識(shí)、自立意識(shí)，掌握三種本領(lǐng)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事。在大學(xué)期間做出好的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)使我們的大學(xué)和就業(yè)更加完善。這樣一個(gè)培訓(xùn)班的主要目的在于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。在第一堂課中，我了解到了創(chuàng)業(yè)是可行的，盡管是作為一種創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)，創(chuàng)業(yè)要與興趣相結(jié)合，在鍛煉能力、造就管理人才的同時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)的緩解了就業(yè)壓力。在社會(huì)和我們的身邊不乏創(chuàng)業(yè)成功的案例，例如失戀卻意外抓住單身文化商機(jī)的?？粕肽曩u(mài)出2萬(wàn)件“單身T恤”，以及我們學(xué)校藝術(shù)學(xué)院的“非想設(shè)計(jì)”。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的詞語(yǔ)，要實(shí)踐它，我們要付出很多努力，但是我們很年輕，這個(gè)詞語(yǔ)確實(shí)值得嘗試。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)，在第四講中，婁總給我們講了他的親身經(jīng)歷，同時(shí)還給予我們很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的建議。如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，首先要有正確的創(chuàng)業(yè)目的，其次是具備正確的創(chuàng)業(yè)心態(tài)、有較大的成功欲望、有適度的冒險(xiǎn)精神，最后也是很重要的就是要善于學(xué)習(xí)。有了這些，接下來(lái)就要把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，獲取創(chuàng)業(yè)設(shè)想，在合適的時(shí)機(jī)成就自己的事業(yè)。在這樣的過(guò)程中，很多細(xì)節(jié)會(huì)影響創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，包括缺乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，缺乏正確的心態(tài)，缺乏毅力和勇氣，創(chuàng)新能力薄弱和資金問(wèn)題等。顯然，成功的道路不是一帆風(fēng)順的，付出不會(huì)沒(méi)有回報(bào)，不拋棄、不放棄的做好就是關(guān)鍵。

除了主動(dòng)創(chuàng)業(yè)之外，我們還有許多其他的選擇，這些選擇無(wú)一例外都是靠汗水和心血鋪路的。隨著畢業(yè)人數(shù)的增加，就業(yè)隊(duì)伍不斷增大，2003年是210萬(wàn)，2009年是600萬(wàn)，2010年是630萬(wàn)，到2011年預(yù)計(jì)畢業(yè)人數(shù)達(dá)到650萬(wàn)左右。然而我們知道就業(yè)市場(chǎng)是有限的，在以前經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)人才求知若渴，二三十年之后的今天，就業(yè)市場(chǎng)逐漸萎縮，并且提高了對(duì)人才的要求。我們必須發(fā)展能力適應(yīng)社會(huì)的需求，在技能、基礎(chǔ)知識(shí)、復(fù)合型人才、傳統(tǒng)的地域文化、心理準(zhǔn)備方面打牢功底。有了后備力量，我們可以選擇求職之路，可以遞交求職檔案并參加招聘會(huì)，可以考研和考公務(wù)員。在求職過(guò)程中，我們要注意自己的裝扮，使之適應(yīng)求職需要。

在第五講中，市委李科長(zhǎng)同樣以其親身經(jīng)歷給我們以考公務(wù)員的指導(dǎo)?，F(xiàn)在大學(xué)生考公務(wù)員的趨勢(shì)明顯增加，作為一種風(fēng)險(xiǎn)小、福利好的就業(yè)之路，公務(wù)員為大家所廣泛接受。所謂公務(wù)員，就是依法履行公職，納入國(guó)家行政編制，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員有一定的報(bào)考條件，選擇報(bào)考時(shí)首先對(duì)職位進(jìn)行梳理，有針對(duì)性的排列職位，然后把握?qǐng)?bào)名時(shí)間，最后定位一個(gè)合適的職位。公務(wù)員的備考也是很關(guān)鍵。日常的積累、模塊化測(cè)試和答題有條理都是我們所需要的。作為公務(wù)員，需要履行作為領(lǐng)導(dǎo)和非領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)。公務(wù)員的級(jí)別由低到高依次為27級(jí)至1級(jí)。現(xiàn)在公務(wù)員考試的趨勢(shì)是注重基層經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入其隊(duì)伍后在升職時(shí)仍要考試。這是在第五講中我的所得所感。

這五節(jié)課給我的影響真的很大，關(guān)于未來(lái)我需要學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的還有好多。有成功的先行者在前面指引，會(huì)走的更快，更穩(wěn)。聽(tīng)他們的講課，是讓自己的理論知識(shí)有所升華，視野有所開(kāi)闊，他們?cè)谂c我們分享其經(jīng)歷的時(shí)候我們所感受到的是一種鞭策和鼓勵(lì)。從他們的夢(mèng)想開(kāi)始到現(xiàn)在所取得成就的這個(gè)過(guò)程中，我們可以體會(huì)到他們的不屈精神，他們面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)的勇氣和決心，他們成功后的坦然。

雖然這只是一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，但學(xué)到的不僅僅是和創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)有關(guān)的知識(shí)，這五節(jié)課，我見(jiàn)識(shí)到了許多“大家”的思想和其獨(dú)特的觀念及思維方式，也了解到了自己和別人的差距，自己離成功的距離。這次收獲是巨大的，也更堅(jiān)定我對(duì)未來(lái)的信心!學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積累基本經(jīng)驗(yàn)和選擇時(shí)機(jī)應(yīng)該趁自己年輕，這點(diǎn)不管對(duì)創(chuàng)業(yè)者還是求職者都是益處多多的。我覺(jué)得不能再像以前那樣渾渾噩噩、莽打莽撞、浪費(fèi)時(shí)間精力了，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第二篇：大學(xué)生職前教育學(xué)習(xí)心得（范文模版）

學(xué)校組織了我們完成了職前教育網(wǎng)中的兩項(xiàng)職業(yè)測(cè)評(píng)——霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試和職業(yè)人格測(cè)試之mbti。這對(duì)我們大學(xué)生在生活上以及在以后的工作中起到了不少作用。

每個(gè)人在面對(duì)就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，一般表現(xiàn)出一定的職業(yè)興趣傾向性，也往往有各自更適合的工作領(lǐng)域，我們自身也是這樣。

霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對(duì)相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。本測(cè)驗(yàn)是基于霍蘭德(holland)的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)的本土化產(chǎn)品，它不僅能夠測(cè)出你對(duì)什么類型的事情和工作感興趣，而且還反映出你的做事心態(tài)、以及你的部分性格特點(diǎn)。

我在這次測(cè)評(píng)中的結(jié)果是：技能型(a型)11分；研究型(b型）13分；文藝型(c型)15分；社會(huì)型(d型)15分；企業(yè)型(e型）11分；事務(wù)型(f型)15分。通過(guò)這次測(cè)試我知道自己在職業(yè)方面更傾向于文藝型(c型)，社會(huì)型(d型)，事務(wù)型(f型)。文藝型：（15）該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺(jué)強(qiáng)烈、敏感，情緒波動(dòng)大，較沖動(dòng)，不服從指揮。社會(huì)型：（15）該類型的人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用，為人友好，熱情，開(kāi)朗，善良，善解人意，助人為樂(lè)，易于合作。事務(wù)型：（15）該類型的人服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實(shí)，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)。所以：測(cè)評(píng)讓我充分了解自己。

興趣是成功的重要推動(dòng)力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果能夠選擇到與自己興趣愛(ài)好相符合的職業(yè)，將可以使自己在工作中找到快樂(lè)和滿足感，也更容易獲得成功。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80%-90%，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞；如果對(duì)某種工作不感興趣，則他的才能只能發(fā)揮20%-30%，并且容易疲勞。所以，以后我在擇業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)類型和職業(yè)環(huán)境。

然而,在實(shí)際的職業(yè)選擇中，除了應(yīng)該優(yōu)先選擇那些與自身的職業(yè)類型相匹配的職業(yè)環(huán)境外，我還要考慮一些別的因素：

首先，因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種職業(yè)興趣類型的綜合體，單一職業(yè)傾向顯著突出的情況往往并不多見(jiàn)，因此在具體擇業(yè)的時(shí)候，除了得分最高的職業(yè)類型外，得分第二高的職業(yè)類型中的相關(guān)工作，有時(shí)同樣也可以予以考慮。

其次，由于興趣的可行性差異，職業(yè)興趣脫離客觀條件，過(guò)于浪漫，往往想得好，做不到；職業(yè)興趣建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)之上如結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)、社會(huì)的職業(yè)需求等，最后心想事成，獲得成功。所以，以后我在擇業(yè)時(shí)，除了要考慮與自己職業(yè)興趣外還要兼顧考慮獲得職業(yè)成功的現(xiàn)實(shí)可能性。

人格(personality)源于拉丁語(yǔ)persona，也叫個(gè)性。心理學(xué)中，人格指一個(gè)人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們?cè)谏?、工作中?dú)特的行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測(cè)評(píng)采用的mbti人格理論，是目前國(guó)際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。

根據(jù)測(cè)評(píng)我更好的了解到了自己。測(cè)評(píng)結(jié)果是：您有一副熱心腸，待人友好真誠(chéng)，慷慨大方，希望能真實(shí)具體地幫助別人。您健談?dòng)H切，好交際，善于合作，是集體活動(dòng)的積極參與者。體貼有禮貌，易于共事，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。您比較多愁善感，盡責(zé)，做事有條理。在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中您能工作得十分出色。對(duì)于那些對(duì)人的生活有直接的、顯而易見(jiàn)影響的事情感興趣。也可能存在以下問(wèn)題：過(guò)分在意別人的情感和想法，可能忽視自己的內(nèi)心需求，需要學(xué)會(huì)給人空間，必要的時(shí)候說(shuō)“不”，并考慮一下自己提供的幫助是不是別人所需要的；為了維護(hù)和睦的人際關(guān)系，對(duì)沖突常常采取回避和妥協(xié)，不能積極、正面地處理；對(duì)批評(píng)或漠視過(guò)于敏感，容易沮喪和郁悶；容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，通常很難變通。

根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果社會(huì)型的工作很適合我。例如：教師、社會(huì)工作者、志愿者、法律顧問(wèn)等。測(cè)評(píng)還說(shuō)有出色的人際交往能力，適合從事與人打交道，并通過(guò)廣泛的合作來(lái)維持友好關(guān)系、關(guān)注細(xì)節(jié)的工作，例如市場(chǎng)、公關(guān)、媒介、人力資源、咨詢、顧問(wèn)、保險(xiǎn)代理等。

總之：通過(guò)職前教育網(wǎng)中這兩項(xiàng)測(cè)試，我比較深刻的認(rèn)識(shí)到自己對(duì)未來(lái)職業(yè)選擇有一個(gè)大概的規(guī)劃，了解到自己的性格，職業(yè)性格，以及適合的職業(yè)，我會(huì)從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的興趣情況規(guī)劃一下自己未來(lái)可能選擇的職業(yè)，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，為自己未來(lái)選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。

第三篇：2013大學(xué)生職前教育考試題

一 影響職業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素有哪些？

答：1．組織環(huán)境 個(gè)人所在的組織環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，當(dāng)組織環(huán)境適宜于個(gè)人發(fā)展時(shí)，個(gè)人職業(yè)更容易取得成功。從組織內(nèi)部環(huán)境看，影響職業(yè)發(fā)展的因素也是多方面的，主要包括組織狀況、人力資源管理現(xiàn)狀、管理人員的支持和組織文化等。

2．家庭環(huán)境 每個(gè)人孩提時(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)他們今后的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)選擇有很大影響： 首先，教育方式的不同，造成他們認(rèn)知世界的方法不同； 其次，父母是孩子最早觀察和模仿的對(duì)象，孩子必然會(huì)得到父母職業(yè)技能的熏陶； 再次，父母的受教育狀況、社會(huì)地位、家人的期望、價(jià)值觀、態(tài)度、行為、人際關(guān)系等，對(duì)個(gè)人的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展起到直接和間接的深刻影響。

3．朋友、同齡群體環(huán)境 朋友、同齡群體的工作價(jià)值觀、工作態(tài)度、行為特點(diǎn)等不可避免地會(huì)影響到個(gè)人對(duì)職業(yè)的偏好和變換職業(yè)的可能性等。

二 什么是“溝通”？溝通的意義是什么？有效信息溝通的方法有哪些？

答：溝通，是人與人之間通過(guò)語(yǔ)言、文字、符號(hào)或其他的表達(dá)形式，進(jìn)行信息傳遞和交換的過(guò)程。溝通的意義在于：

1、滿足社會(huì)需要。心理學(xué)中認(rèn)為人是一種社會(huì)的動(dòng)物，人與他人相處就像需要食物、水、住所等同樣重要。如果人與其他人失去了相處的機(jī)會(huì)，身體就會(huì)出現(xiàn)一些癥狀，如產(chǎn)生幻覺(jué)、喪失運(yùn)動(dòng)機(jī)能、心理失調(diào)等等。我們?nèi)粘Ｅc人的溝通，即使是一些不重要的話，但卻能滿足我們互動(dòng)的需求，身心也會(huì)感到愉快與舒適。

2、加強(qiáng)自我肯定。通過(guò)溝通，我們能探索自我以及肯定自我。要了解自己有什么專長(zhǎng)與特質(zhì)，有時(shí)要通過(guò)溝通從別人口中得知。與他人溝通后得到的結(jié)果，往往成為自我肯定的源泉。

3、建立、維系社會(huì)關(guān)系。人際關(guān)系提供了社會(huì)功能。借著社會(huì)功能，我們可以發(fā)展和維持與他人之間的關(guān)系。我們必須通過(guò)和他人的溝通來(lái)了解他人。借助溝通這個(gè)過(guò)程，人與人之間的關(guān)系得以發(fā)展、改變、或者維系。

4、促成決策。溝通促進(jìn)了資訊交換。正確的資訊有助于做出有效的決策。資訊的獲得有時(shí)是通過(guò)自己觀察，比如書(shū)本、電視，但有時(shí)通過(guò)與他人溝通能獲得更多有效、有針對(duì)性的資訊。溝通同樣影響他人的決策。如果朋友外出購(gòu)物，他詢問(wèn)你意見(jiàn)，此時(shí)，你傳達(dá)的內(nèi)容很可能會(huì)影響了他的決策。有效信息溝通要注意以下要點(diǎn)： 1．妥善處理期望值：一種途徑是向?qū)Ψ角宄f(shuō)明自己的期望。這種做法可以既讓對(duì)方了解自己的期望，又能根據(jù)對(duì)方的需要對(duì)自己的期望做有效合理的調(diào)整，預(yù)先消除可能遇到的傷害和失望感。2．培養(yǎng)有效的聆聽(tīng)習(xí)慣：人與人之間的交流充滿變數(shù)，既復(fù)雜又具有挑戰(zhàn)性。設(shè)身處地是成功交流的一個(gè)關(guān)鍵因素。聆聽(tīng)，但不要受他人情緒的感染。他人有難處時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地理解他人，但不能為這種情感左右。必須為自己留一份精力去做自己的事。3．反饋：一般來(lái)說(shuō)，反饋是事實(shí)和情感因素的結(jié)合。交流中的實(shí)質(zhì)信息和關(guān)系信息很容易給人帶來(lái)誤解，從而招致不滿。因此，在提供反饋意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)客觀公正，不要妄作評(píng)判或橫加指責(zé)。聽(tīng)取別人的反饋時(shí)，則要抓住其中對(duì)自己有價(jià)值的東西，不要計(jì)較對(duì)方的身份和交流的方式，做到言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?．誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)實(shí)是人與人溝通時(shí)最基本、最重要的品質(zhì)。雖然有時(shí)實(shí)話實(shí)說(shuō)很傷人，但忠言逆耳，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)最終能幫助人們建立穩(wěn)固長(zhǎng)久的關(guān)系。如果在與人的交往中有什么困擾，盡量直接說(shuō)出來(lái)，以免小事化大，到頭來(lái)更難處理。5．制怒：對(duì)方怒氣沖沖時(shí)，讓對(duì)方的怒氣發(fā)泄出來(lái)，表示體諒對(duì)方的感受，詢問(wèn)是否需要幫助，等等。一般情況下，最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法是，找出對(duì)方發(fā)怒的原因，從源頭上去解決。6．果斷決策：如果疲憊不堪、心中煩惱或忙得無(wú)法分身，要坦然地說(shuō)出來(lái)。另外找一個(gè)時(shí)間，使自己處于最佳狀態(tài)時(shí)再來(lái)處理事務(wù)。如果優(yōu)柔寡斷、遲疑不決，可以回顧所有事實(shí)，反復(fù)過(guò)濾各種可行方案，選擇最佳方式；一旦決策，立即行動(dòng)。7．不必耿耿于懷：如果在交流中出現(xiàn)失誤，感到失

望或受到傷害，不要放在心上。不妨問(wèn)一下自己，想不想背上這包袱？自己能從中得到什么？一旦盡心盡力地澄清了交流中出現(xiàn)的失誤，就要為自己付出的努力驕傲，該過(guò)去的就讓它過(guò)去。

三 怎樣準(zhǔn)備一份令人過(guò)目難忘、留下良好印象的簡(jiǎn)歷？

答：要把握好以下四個(gè)要點(diǎn)： 1．真實(shí) 簡(jiǎn)歷最首要、最基本的要求就是真實(shí)。誠(chéng)實(shí)地記錄和描述，能夠使閱讀者首先產(chǎn)生信任感，而企業(yè)對(duì)于求職應(yīng)聘者最基本的要求就是誠(chéng)實(shí)。一些不甚明智的做法通常包括：故意遺漏某一段經(jīng)歷，造成履歷不連貫；在工作業(yè)績(jī)上弄虛作假；夸大所任職務(wù)的責(zé)權(quán)和經(jīng)驗(yàn)；隱瞞跳槽的真實(shí)原因，如將被迫辭職說(shuō)成是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方，公司倒閉描繪成懷才不遇等。2．全面 簡(jiǎn)歷的作用，在于使一個(gè)陌生人在很短的時(shí)間內(nèi)了解你的基本情況，就好像是一個(gè)故事梗概，吸引他（他們）繼續(xù)看下去，因此要特別注意內(nèi)容的完整和全面，以使對(duì)方盡可能有比較全面的印象。通常簡(jiǎn)歷應(yīng)當(dāng)包括以下基本內(nèi)容：姓名、年齡、性別、身體狀況、教育背景及學(xué)歷、專業(yè)、外語(yǔ)、電腦水平、工作經(jīng)歷、在職培訓(xùn)經(jīng)歷、特長(zhǎng)、業(yè)余愛(ài)好、簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)以及其他重要或特殊的需注明的經(jīng)歷、事項(xiàng)等，以及各種聯(lián)系方式。3．簡(jiǎn)練 招聘人員每天要面對(duì)大量的求職簡(jiǎn)歷，工作非常忙，一般在粗略地進(jìn)行第一次閱讀和篩選時(shí)，每份簡(jiǎn)歷所用時(shí)間不超過(guò)1分鐘，如果簡(jiǎn)歷寫(xiě)得很長(zhǎng)，難免遺漏部分內(nèi)容，甚至缺乏耐心完整細(xì)致地讀完。冗長(zhǎng)羅嗦的簡(jiǎn)歷不但讓人覺(jué)得在浪費(fèi)他的時(shí)間，還能得出求職者做事不干練的結(jié)論。言簡(jiǎn)意賅，流暢簡(jiǎn)練，令人一目了然的簡(jiǎn)歷，在哪里都是最受歡迎的，也是對(duì)求職者的工作能力最直接的反映。4．重點(diǎn)突出 對(duì)于不同的企業(yè)、不同的職位、不同的要求，求職者應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行必要的分析，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷。盲目地將一份標(biāo)準(zhǔn)版本大量拷貝，效果會(huì)大打折扣。前面提到的全面不是面面俱到，不分主次，要根據(jù)企業(yè)和職位的要求，巧妙突出自己的優(yōu)勢(shì)，給人留下鮮明深刻的印象。但注意不能簡(jiǎn)單重復(fù)，這方面是整份簡(jiǎn)歷的點(diǎn)睛之筆，也是最能表現(xiàn)個(gè)性的地方，應(yīng)當(dāng)深思熟慮，不落俗套，寫(xiě)得精彩，有說(shuō)服力，而又合乎情理。

四 參加筆試有哪些技巧？

答：1．復(fù)習(xí)知識(shí) 對(duì)大學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)是筆試準(zhǔn)備的重要方式。一般說(shuō)來(lái)筆試都有大體的范圍，可圍繞這個(gè)范圍翻閱一些有關(guān)圖書(shū)資料，鞏固所學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容。2．增強(qiáng)信心 要客觀冷靜地對(duì)自己進(jìn)行正確評(píng)估，克服自卑心理，增強(qiáng)信心。臨考前，一要適當(dāng)減輕思想負(fù)擔(dān)，二要保證充足的睡眠，三要適當(dāng)參加一些文體活動(dòng)，從而使高度緊張的大腦得到放松休息，以充沛的精神去參加考試。3．臨場(chǎng)準(zhǔn)備 提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境，有利于消除應(yīng)試時(shí)的緊張心理。了解考場(chǎng)注意事項(xiàng)，按要求去做。除攜帶必備的證件外，一些考試必備的文具（鋼筆、橡皮等）也要準(zhǔn)備齊全。4．科學(xué)答卷 拿到試卷后，首先應(yīng)通覽一遍，以便了解題目的多少和難易程度，根據(jù)先易后難的原則排出答題順序。遇到較大的綜合題或論述題，應(yīng)先列提綱，再逐條論述。

五 ,創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵是什么？

答：創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者自身所具備的能幫助其完成創(chuàng)業(yè)過(guò)程取得創(chuàng)業(yè)成功的精神品質(zhì)，它能夠使創(chuàng)業(yè)者在逆境和艱苦的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中仍然保持積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)。創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵包括：創(chuàng)業(yè)的欲望與使命，創(chuàng)業(yè)自信與激勵(lì)，創(chuàng)業(yè)膽略與創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)忍耐與堅(jiān)定。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)職前教育心得體會(huì)

網(wǎng)絡(luò)職前教育心得體會(huì)

大學(xué)生活已過(guò)一學(xué)期，學(xué)習(xí)了職教育之后明白一個(gè)時(shí)常困擾我們的問(wèn)題：我要進(jìn)入怎樣的用人單位？我終于能夠從對(duì)方的角度去考慮：用人單位為什么要聘用我？我怎樣才能符合用人單位的要求？

所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好職業(yè)生涯規(guī)劃。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。

“職業(yè)生涯輔導(dǎo)之父”帕森斯（Frank Parsons）在《職業(yè)選擇》（Choosing a vocation，1909）一書(shū)中詳盡地?cái)⑹隽讼到y(tǒng)生涯輔導(dǎo)的指導(dǎo)思想和技術(shù)。他概括了生涯規(guī)劃的三個(gè)要素：

⑴清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特性；

⑵提供職業(yè)的知識(shí)與信息，即成功的條件及所需知識(shí)，在不同工作崗位上所占有的優(yōu)勢(shì)、不足和補(bǔ)償、機(jī)會(huì)和前途；

⑶上述二條件的平衡，即根據(jù)自身?xiàng)l件及職業(yè)信息恰當(dāng)?shù)呐卸殬I(yè)方向。那么，我們應(yīng)該怎樣做好職業(yè)規(guī)劃呢？ 首先，我們要自我發(fā)現(xiàn)。

作為大學(xué)生活的開(kāi)始，學(xué)生并不知道自己今后在生活中想要什么。所以，需要花一些時(shí)間盡可能地了解自己的特長(zhǎng)、生活愛(ài)好、興趣和價(jià)值觀。這些信息將幫助學(xué)生選擇專業(yè)和開(kāi) 始探索十分精彩的生涯發(fā)展的世界。發(fā)展自己的興趣和能力，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)組織、參與通識(shí)教育和課外活動(dòng)；逐步熟悉學(xué)校就業(yè)中心的資料，閱讀一些關(guān)于不同職業(yè)的介紹材料；和家人、朋友、教授等已經(jīng)有過(guò)工作經(jīng)歷的人談?wù)勱P(guān)于你的職業(yè)興趣；到學(xué)校的就業(yè)中心做一些職業(yè)性向測(cè)試，更多的了解你自己，確認(rèn)你喜歡的職業(yè)和所長(zhǎng)；刻苦學(xué)習(xí)，盡己所能地爭(zhēng)取得到好成績(jī)。

其次，我們要擴(kuò)展生涯平臺(tái)的階段

探索和收集有關(guān)生涯發(fā)展領(lǐng)域的信息。其中最重要的資源是那些工作在生涯發(fā)展領(lǐng)域又令你感興趣的人。另外，通過(guò)暑假工作、實(shí)習(xí)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)等，也可以提供你第一手的觀察。像我們臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，就可以在暑假或寒假去醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，可以對(duì)自己的專業(yè)有更多的了解和思考。

然后是匯集選擇的階段。

實(shí)踐和暑期工作會(huì)幫助你取得新的能力，熟悉更多職業(yè)發(fā)展的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。需要思考的問(wèn)題是在嘗試接觸了幾個(gè)職業(yè)，哪一個(gè)最適合自己；自己需要為此做哪些準(zhǔn)備；大一開(kāi)始的興趣是怎樣轉(zhuǎn)變的，對(duì)自己現(xiàn)在的行為有什么影響。綜合考慮自己應(yīng)該怎樣進(jìn)行職業(yè)的選擇。

最后是作出就業(yè)決定的階段。

面對(duì)從學(xué)校到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，提前準(zhǔn)備好求職申請(qǐng)信、簡(jiǎn)歷和成績(jī)單。通過(guò)校園招聘會(huì)、人才市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)等確認(rèn)自己的職業(yè)崗位。思考哪些職業(yè)崗位可能提供給自己，怎樣可以找到適合的崗位。去學(xué)校的就業(yè)中心參加就業(yè)求職練習(xí)，與就業(yè)指導(dǎo)老師溝通咨詢；為第一次工作做準(zhǔn)備。與校友聯(lián)系了解他們?cè)诠ぷ鞯谝荒昝鎸?duì)的挑戰(zhàn)。使用聯(lián)系渠道確定工作機(jī)會(huì)，并爭(zhēng)取拿到被推薦的材料；試探所有的機(jī)會(huì)。參加招聘會(huì)和用人單位的介紹活動(dòng)。查閱提供就業(yè)職位的目錄，參加各種校園面試活動(dòng)。

西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。同樣，一個(gè)不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，確立一個(gè)具體的職業(yè)目標(biāo)和專業(yè)方向，清楚地知道自己未來(lái)想干什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是認(rèn)清自己，找到自己的興奮點(diǎn)和興趣所在。俗話說(shuō)興趣是人最初的動(dòng)力，是最好的老師，是成功之母，從事一項(xiàng)感興趣的工作本身就能給人以滿足感，職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。

還要從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。一件大事是由一千件小事組成的。就具體而言，任何人做事都沒(méi)有大事和小事之分，其所以最后的結(jié)果完全不同，是因?yàn)樽龃笫碌娜怂龅拿恳患∈潞退ǖ哪繕?biāo)都密切相關(guān)，一千件小事的完成便意味著目標(biāo)的達(dá)成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的、無(wú)序的，最后即使做完了幾千件小事，也一事無(wú)成。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。

總之，大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到用人單位絕非成就自我的工具，而是提供有價(jià)值勞動(dòng)的重要平臺(tái)，要踏踏實(shí)實(shí)地在滿足用人單位發(fā)展需求的前提下考慮如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)。通過(guò)錦程職前教育的學(xué)習(xí)，我通過(guò)興趣方面的測(cè)試后，了解了自己適合的工作方向，既然在它的幫助下，我已經(jīng)有了可行的就業(yè)方向，那我就可以認(rèn)定一定的方向，埋頭努力。在大學(xué)在校學(xué)習(xí)期間，不斷地完善自己，提升專業(yè)素養(yǎng)與社交能力，豐富自己未來(lái)簡(jiǎn)歷上的條條欄欄。為自己將來(lái)的求職過(guò)程做著積極的準(zhǔn)備工作，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從容投身到激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中去，為自己“鍍金”，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，追求人生更高的價(jià)值。同時(shí)，我也會(huì)培養(yǎng)自己的面試能力，戒驕戒躁，從容得體地面對(duì)考官的每一個(gè)問(wèn)題。從某種意義上講，這不僅是一場(chǎng)求職的考試，更是對(duì)我們大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)?；亩却髮W(xué)的人，哪怕用悔恨的淚水也無(wú)法擦洗簡(jiǎn)歷紙上的一片空白，相反，只有懂得明天的人用辛勤的汗水才能澆灌出成功的綠芽。

第五篇：大學(xué)生職前教育考試卷三

大學(xué)生職前教育考試(卷三)

大學(xué)生職前教育考試（卷三）

職業(yè)環(huán)境認(rèn)知

一、填空題

將正確答案填入相應(yīng)空缺，每題1分，共5分。

1．人才是企業(yè)最寶貴的智力資源，企業(yè)應(yīng)該以_______，_______，_______，_______作為衡量人才的基本依據(jù)。

2．“能力”作為人才培養(yǎng)的核心要素，主要是指的是三個(gè)方面的能力，即_______，_______，_______。

3．人才市場(chǎng)按照開(kāi)展的形式可以分為：_______

和_______。

4．市場(chǎng)前景廣闊，具有強(qiáng)大的生命力，以技術(shù)的突破創(chuàng)新帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展，代表未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，一定條件下可演變?yōu)橹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)甚至支柱產(chǎn)業(yè)，我們稱之為_(kāi)______。

5．外企是對(duì)外國(guó)企業(yè)的一種稱謂，它有兩種含義：_______

和_______。

二、選擇題

每題給四個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)中只有一個(gè)答案是正確的，將正確的選項(xiàng)選擇出來(lái)。每題1分，共25分。

1．自1999年開(kāi)始，全國(guó)高校招生規(guī)模逐年見(jiàn)長(zhǎng)，每年畢業(yè)生數(shù)量呈跳躍式增長(zhǎng)。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻。對(duì)此以下說(shuō)法不正確的是：（）

A．許多大學(xué)生的就業(yè)觀念依然停留在擴(kuò)招前的狀態(tài)。

B．社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求量降低。

C．高校的發(fā)展較之高校擴(kuò)招相對(duì)滯后，在專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求的鏈條關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。

D．以上都不對(duì)。2.大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題如今已經(jīng)成為了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。造成現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難的最關(guān)鍵因素是：（）

A．不合理的社會(huì)關(guān)注和就業(yè)制度。

B．家庭和學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)的不正確的指導(dǎo)作用。

C．大學(xué)生本身缺乏相應(yīng)基本素質(zhì)以及自身定位的偏差。

D．以上說(shuō)法都正確。

3．目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，關(guān)于應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的科學(xué)策略，以下說(shuō)法正確的是：（）

A．教育主管部門(mén)要根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)特征和市場(chǎng)需求來(lái)設(shè)置審批專業(yè)，避免重復(fù)建設(shè)和不必要的內(nèi)耗。

B．高校在教育管理、課程設(shè)置等方面實(shí)施相應(yīng)的改革，形成自己的特色，實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)方式多樣化。

C．大學(xué)生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，從“精英主義就業(yè)觀”轉(zhuǎn)向“大眾化就業(yè)觀”，降低就業(yè)期望值。

D．以上說(shuō)法都正確。

4．以下關(guān)于我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì)正確的是：（）

A．第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)份額和就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降，第二、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)構(gòu)成逐年增加，尤其是第三產(chǎn)業(yè)增速較快。

B．發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，可以創(chuàng)造大量的各種類型的就業(yè)崗位，滿足不同層次的就業(yè)需求。

C．加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度，深化企業(yè)改革，推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)中勞動(dòng)密集型行業(yè)的發(fā)展，是今后一個(gè)時(shí)期增加就業(yè)的主要領(lǐng)域。

D．以上說(shuō)法都正確。

5．現(xiàn)階段畢業(yè)生基本就業(yè)渠道有哪些：（）

①招聘會(huì)

②

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)招聘

③通過(guò)熟人介紹或社會(huì)關(guān)系

④通過(guò)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)介紹

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

6．參加招聘會(huì)已經(jīng)成為了大學(xué)生獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的主要手段之一，關(guān)于參加大型招聘會(huì)的注意事項(xiàng)，以下說(shuō)法不正確的是：（）

A．會(huì)前要明確自身?xiàng)l件，對(duì)自己有個(gè)正確的定位

B．參會(huì)時(shí)最好帶上證書(shū)原件

C．充分利用招聘會(huì)的會(huì)刊

D．參會(huì)時(shí)要充滿自信，敢于表達(dá)出自己的條件和愿望

7．勞動(dòng)者自身的素質(zhì)在很大程度上會(huì)直接影響其就業(yè)能力。是否具有相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)是在求職過(guò)程中獲得成功的關(guān)鍵。具有以下哪幾種素質(zhì)的勞動(dòng)者，將是近年內(nèi)社會(huì)最為需要的：（）

①具有較高的金融、貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)、房地產(chǎn)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及物業(yè)管理。股票交易等方面知識(shí)與素質(zhì)的勞動(dòng)者

②具有一定組織管理和社會(huì)交往與說(shuō)服能力的勞動(dòng)者

③除了具有專業(yè)素質(zhì)外，還具有較高的計(jì)算機(jī)操作與使用能力及軟件開(kāi)發(fā)人員

④具有一定產(chǎn)業(yè)或商品營(yíng)銷素質(zhì)的人員

A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

8．教師、醫(yī)生、律師、法官、廣播電視工作者等職業(yè)屬于：（）

A．管理型職業(yè)

B．社會(huì)型職業(yè)

C．科研型職業(yè)

D．事務(wù)型職業(yè)

9．前程無(wú)憂網(wǎng)站發(fā)布的《2006年全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，2006年企業(yè)最缺的人才是：（）

A．銷售人才

B．技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用

C．生產(chǎn)制造和工藝設(shè)計(jì)

D．人力資源管理

10．民營(yíng)企業(yè)是中國(guó)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)的重要力量，隨著民營(yíng)企業(yè)的不斷發(fā)展，其需求崗位進(jìn)一步增加。多項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，民營(yíng)企業(yè)將逐漸成為就業(yè)崗位的最大提供者。要想快速融入民營(yíng)企業(yè)，必須在哪些方面多下功夫？（）

A．安安靜靜做事，踏踏實(shí)實(shí)做人

B．盡快融入企業(yè)文化

C．包容理解，團(tuán)隊(duì)合作

D．以上說(shuō)法都正確。

11．世界各大知名企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)都有一定的差異，其中以C(Capacity)、A(Achievement)、R(Relation)作為衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)是：（）

A．諾基亞公司

B．IBM公司

C．殼牌公司

D．寶潔公司

12．正規(guī)的公司都有自己的一套薪酬體系，目前國(guó)際通用的較先進(jìn)的一套薪酬設(shè)計(jì)Pay For“3P”是指：（）

A．Position(職位)、Person(個(gè)人)、Performance(績(jī)效)

B．Position(職位)、Person(個(gè)人)、Passion（激情）

C．Passion（激情）、Performance(績(jī)效)、Position(職位)

D．Passion（激情）、Person(個(gè)人)、Performance(績(jī)效)

13．現(xiàn)今，人才市場(chǎng)良莠不齊

，存在一些非法的人才中介行為，請(qǐng)指出下列哪一項(xiàng)是不合法的：（）

A．外地人才網(wǎng)站擅自在異地從事人才中介業(yè)務(wù)。

B．本地人才機(jī)構(gòu)經(jīng)批準(zhǔn)在當(dāng)?shù)嘏e辦人才交流會(huì)。

C．人才引進(jìn)過(guò)程中，按照一定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格打分，控制人才流動(dòng)。

D．職業(yè)介紹結(jié)構(gòu)按照規(guī)定從事職業(yè)介紹行為。

14．為了吸引應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到西部地區(qū)、到基層和艱苦地區(qū)建功立業(yè)，國(guó)家正在大力實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。關(guān)于這個(gè)計(jì)劃，以下說(shuō)法正確的是：（）

A．從高校畢業(yè)生中招募志愿者，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等單位服務(wù)1—2年，服務(wù)期間不計(jì)算工齡。

B．志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層或自主擇業(yè)。

C．服務(wù)期滿一年考核合格，報(bào)考研究生的，總分加20分。

D．服務(wù)期滿一年考核合格，不以應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員，但報(bào)考中央國(guó)家機(jī)關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下優(yōu)先錄取，報(bào)考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加5分。

15．從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，以下幾種職業(yè)屬于朝陽(yáng)職業(yè)的是：（）

①房地產(chǎn)策劃師

②網(wǎng)絡(luò)編輯員

③微水電利用工

④文職秘書(shū)

⑤黃金投資分析師

A．①②③④

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．①②④⑤

16.黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，類別不同，界定標(biāo)準(zhǔn)不同。這句話體現(xiàn)了人才標(biāo)準(zhǔn)的哪個(gè)基本特性：（）

A．實(shí)踐性

B．多樣性

C．相對(duì)性

D．創(chuàng)造性

17.今年來(lái)，公務(wù)員逐漸成為廣大高校畢業(yè)生所青睞的熱門(mén)職業(yè)，但是報(bào)考公務(wù)員必須具備一定的資格條件，關(guān)于公務(wù)員報(bào)考資格，以下說(shuō)法不正確的是：（）

A．報(bào)考省級(jí)以上政府工作部門(mén)的應(yīng)具有本科以上文化程度。報(bào)考市(地）級(jí)以下政府工作部門(mén)具有大專以上文化程度。

B．報(bào)考省級(jí)以上政府工作部門(mén)的須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，國(guó)家有特殊規(guī)定的除外。

C．身體健康，年齡為三十五歲以下。

D．遵紀(jì)守法，品行端正，具有為人民服務(wù)的精神。

18．關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策，以下說(shuō)法正確的是：（）

A．高校畢業(yè)生（含大學(xué)專科、大學(xué)本科、研究生）從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)日起，1年內(nèi)免交個(gè)體戶登記注冊(cè)費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。

B．如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。

C．自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請(qǐng)開(kāi)業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬(wàn)元，并享受貸款貼息。

D．以上說(shuō)法都正確。

19．今年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家政策的 調(diào)整，一批新型國(guó)有企業(yè)脫穎而出，這些新國(guó)企表現(xiàn)出了全新的特征，關(guān)于新國(guó)企，以下說(shuō)法正確的是：（）

A．新國(guó)企設(shè)立時(shí)間較晚，規(guī)模適中，并且大多為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

B．新國(guó)企完全拋棄老國(guó)企的制度，現(xiàn)在企業(yè)的一些核心制度已經(jīng)在新國(guó)企內(nèi)部生成，并發(fā)揮重要作用。

C．新國(guó)企基本都形成了適應(yīng)企業(yè)自身發(fā)展需要的鮮明的企業(yè)文化。

D．幾乎所有新國(guó)企有一套適合自身技術(shù)特點(diǎn)的管理模式。

20．小謝畢業(yè)于某重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，他具有較高的學(xué)歷，又有較好的專業(yè)技能，是典型的知識(shí)型員工，對(duì)于他的職業(yè)發(fā)展路徑，以下最合理的是：（）

A．從事基層技術(shù)工作，如果要求得不到公司滿足，立刻跳槽。

B．潛心研究技術(shù)工作，對(duì)外界變動(dòng)漠然處之。C．從事技術(shù)研究工作，同時(shí)注意提升自我的管理能力，抓住適當(dāng)時(shí)，成為管理人員。

D．以上說(shuō)法都不正確。

不同的行業(yè)在組織結(jié)構(gòu)、管理模式、思維方式、運(yùn)作流程、企業(yè)文化上都有著不同的特點(diǎn)，不同的職業(yè)有著不同的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答21~25題。

21．以下關(guān)于旅游業(yè)的基本特征說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

A．市場(chǎng)存在著巨大的潛在需求。

B．旅游資源存在一定的壟斷性。

C．是勞動(dòng)力密集的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)成本相對(duì)較高。

D．無(wú)污染，有利于可持續(xù)發(fā)展。

22．現(xiàn)代汽車工業(yè)科技進(jìn)步的明顯特點(diǎn)是對(duì)高新技術(shù)成功的綜合應(yīng)用，這一特點(diǎn)要求通過(guò)人才培養(yǎng)所配置的人力資源要具備多方面的綜合性特質(zhì)。以下關(guān)于汽車工業(yè)所需人才說(shuō)法正確的：（）

A．人才個(gè)體素質(zhì)特征是復(fù)合性的、應(yīng)用性的和發(fā)展性的。

B．人才群體覆蓋的學(xué)科門(mén)類必須完備，具有學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)。

C．人才專業(yè)局部分工是綜合相關(guān)的，比較理想的分布模式是：制造技術(shù)人員約75％，研究開(kāi)發(fā)人員約占15％，管理經(jīng)營(yíng)人員約占10％。

D．以上說(shuō)法都正確。

23．未來(lái)五年，通信產(chǎn)業(yè)將出現(xiàn)更大技術(shù)變化。影響最大的是五項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)是指：（）

①光傳輸

②衛(wèi)星通信

③無(wú)線移動(dòng)通信產(chǎn)品

④寬帶數(shù)字技術(shù)

⑤因特網(wǎng)資源 ⑥軟件技術(shù)

A．①②③④⑤

B．②③④⑤⑥

C．①②③④⑥

D．①②③⑤⑥

24．房地產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含的主要職業(yè)機(jī)會(huì)有哪些：（）

A．房地產(chǎn)策劃師、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃師、房地產(chǎn)估價(jià)師

B．項(xiàng)目分析師、監(jiān)理工程師、物業(yè)管理師

C．咨詢工程師、安全工程師、結(jié)構(gòu)工程師

D．以上說(shuō)法都正確。

25．零售業(yè)青睞何種人才，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

A．優(yōu)秀的店長(zhǎng)

B．零售業(yè)的高級(jí)采購(gòu)

C．懂得店面管理的 人才

D．經(jīng)常跳槽的談判桌上的物流人才

三、名詞解釋題

對(duì)所給的名詞給出正確的解釋，每題2分，共10分。

1．職業(yè)環(huán)境認(rèn)知

2．職業(yè)素質(zhì)

3．企業(yè)文化

4．高素質(zhì)人才

5．人才市場(chǎng)

四、簡(jiǎn)答題

根據(jù)某一段材料或者案例的具體提問(wèn)回答問(wèn)題，每題5分，共10分。

1．目前，大學(xué)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題有哪些？

2．不同企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才有不同的定義標(biāo)準(zhǔn)，但是高素質(zhì)的人才除了專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)外，其還有著一定的共同點(diǎn)，請(qǐng)列舉這些共同點(diǎn)。

五、分析題

對(duì)所給材料或者案例進(jìn)行全面分析，給出答案。每題10分，共20分。

1．案例一：

在一次招聘會(huì)上，一家飲料公司的招聘主管讓?xiě)?yīng)聘大學(xué)生說(shuō)出幾個(gè)該公司推出的飲料品牌名字，沒(méi)想到求職者只回答一兩個(gè)。這些應(yīng)聘者沒(méi)有事先了解該公司的情況，說(shuō)明根本不重視這次機(jī)會(huì)，因此沒(méi)有得到錄取。

案例二：

小張?jiān)谛r(shí)是個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)生，在應(yīng)聘時(shí)提前了半小時(shí)到達(dá)面試地點(diǎn)。但當(dāng)面試官問(wèn)及對(duì)該機(jī)構(gòu)文化和項(xiàng)目的理解時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她一點(diǎn)也不了解。原來(lái)她根本就沒(méi)有花時(shí)間了解公司。于是她自稱所擁有的表達(dá)和策劃的長(zhǎng)處，也無(wú)從很好展現(xiàn)了。結(jié)果她本來(lái)可以擁有1個(gè)小時(shí)的應(yīng)聘時(shí)間，最后短短10分鐘就草草結(jié)束。

以上兩個(gè)案例對(duì)你有什么啟發(fā)？在面試之前你應(yīng)該做什么準(zhǔn)備？

2．試分析比較外資企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)在用人觀上的差異。

六、論述題

根據(jù)所提供的材料，運(yùn)用所掌握的知識(shí)、理論進(jìn)行分析和論述。每題15分，共30分。1．案例一：

小王剛畢業(yè)時(shí)曾到不少知名企業(yè)應(yīng)聘，但最終未能如愿，最后進(jìn)了一家僅有20名員工的小公司。但通過(guò)之后一年內(nèi)的努力學(xué)習(xí)，他逐漸有了更多的管理、銷售經(jīng)驗(yàn)，之后便順利的進(jìn)入了國(guó)內(nèi)一家知名大企業(yè)。

案例二：

小李是某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，畢業(yè)后他如愿進(jìn)入了一家世界500強(qiáng)企業(yè)。但是實(shí)際工作中他發(fā)現(xiàn)自己并不適合這份工作，他對(duì)這份工作沒(méi)有絲毫熱情。結(jié)果在年終考評(píng)時(shí)，由于業(yè)績(jī)不合格，他不得不遞交了自己的辭職申請(qǐng)。

面對(duì)“名企情節(jié)”你有什么好的對(duì)策？請(qǐng)結(jié)合上述兩個(gè)在案例進(jìn)行論述。

2．案例：

林小姐是杭州人，26歲，本科學(xué)歷，中文專業(yè)，參加工作已經(jīng)4年多了。剛畢業(yè)的時(shí)候，父母覺(jué)得報(bào)社的工作體面又安逸，就托關(guān)系把她安排到了一家報(bào)社做編輯。雖然是學(xué)中文的，但林小姐的文筆并不好，所以，盡管比別人工作努力，但工作成績(jī)始終不行，壓力越來(lái)越大的林小姐就辭職了。第二份工作是一家公司的文員，平時(shí)工作很忙，但卻總是在忙一些打字、復(fù)印、整理文件之類的瑣碎小事，感覺(jué)像一個(gè)打雜的一樣，而且也學(xué)不到什么東西。干了一年多，林小姐又辭職了。后來(lái)又找了幾份工作，但因?yàn)閷W(xué)歷和專業(yè)的原因，也都是一些普通文員之類的，和第二份工作差不多。目前林小姐在一家公司做經(jīng)理秘書(shū)，雖然工作也只是整理整理文件，給老板接接電話、給客人端端茶而已。但經(jīng)理秘書(shū)的頭銜聽(tīng)起來(lái)還是很風(fēng)光的，而且比文員的工資也高了一大截。所以，林小姐對(duì)現(xiàn)在的工作還是比較滿意的。

最近同學(xué)聚會(huì)，說(shuō)起各自的工作，林小姐發(fā)現(xiàn)周圍的老同學(xué)居然個(gè)個(gè)比自己混得好，有些都已經(jīng)當(dāng)上了經(jīng)理。再看看自己，經(jīng)理秘書(shū)雖然聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，但也不過(guò)是吃不了幾年的青春飯。說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，也就是個(gè)花瓶，說(shuō)不定哪天就失業(yè)了，所以林小姐想換一份穩(wěn)定些的工作?？蓻](méi)什么特長(zhǎng)，又沒(méi)什么女強(qiáng)人潛質(zhì)的林小姐，想來(lái)想去，除了文員，經(jīng)理秘書(shū)這些也想不出其他什么合適的工作了。她該怎么辦呢？

請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)林小姐遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析并給出解決方案。

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參考答案（卷三）

職業(yè)環(huán)境認(rèn)知

一、填空

1．品德

知識(shí)

能力

業(yè)績(jī)

2．學(xué)習(xí)能力

創(chuàng)新能力

實(shí)踐能力

3．地面人才市場(chǎng)

網(wǎng)上人才市場(chǎng)

4．朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)

5．外商投資企業(yè)

外國(guó)注冊(cè)公司

二、選擇

BCDDD

BDBAD

CAABB

BADBC

CDADD

三、名詞解釋

1．職業(yè)環(huán)境認(rèn)知是指通過(guò)對(duì)與就業(yè)、職業(yè)息息相關(guān)的外部環(huán)境因素的分解，讓大學(xué)生一方面正確地把握當(dāng)前的整體就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)發(fā)展的人才要求和環(huán)境，另一方面讓大學(xué)生能夠清楚的認(rèn)識(shí)自己要怎樣的適應(yīng)環(huán)境、怎樣的把自己放到合適的位置上，做好勝任能力的提升，讓自己擁有一定與外部環(huán)境結(jié)合的競(jìng)爭(zhēng)力，將對(duì)以后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生很重要的作用。

2．職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。一般說(shuō)來(lái)，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。

3．所謂企業(yè)文化就是企業(yè)信奉并付諸于實(shí)踐的價(jià)值理念，也就是說(shuō)，企業(yè)信奉和倡導(dǎo)并在實(shí)踐中真正實(shí)行的價(jià)值理念。

4．高素質(zhì)人才是指不僅有多元精深的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也有合理完善的能力結(jié)構(gòu)，還有很高的思想政治素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)的人才。

5．人才市場(chǎng)是指在國(guó)家宏觀調(diào)控下，運(yùn)用

市場(chǎng)機(jī)制，對(duì)人才資源進(jìn)行優(yōu)化配置，為人才自主擇業(yè)、單位自主擇人和人才中介機(jī)構(gòu)提供中介服務(wù)的社會(huì)化服務(wù)體系。

四、簡(jiǎn)答

1．參考答案：

（1）就業(yè)心理準(zhǔn)備不足

（2）選擇過(guò)程中的心理素質(zhì)參差不齊

（3）職業(yè)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一

（4）簡(jiǎn)歷和求職信準(zhǔn)備過(guò)于死板

（5）應(yīng)聘前對(duì)公司了解不夠

（6）缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)和明確的職業(yè)規(guī)劃

（7）大學(xué)生就業(yè)后流失率過(guò)高

2．參考答案：

（1）可持續(xù)性地創(chuàng)造價(jià)值和業(yè)績(jī)；

（2）能夠不斷提升個(gè)人能力，與企業(yè)發(fā)展相吻合；

（3）可以共享個(gè)人才華，人際關(guān)系處理能力良好，能帶領(lǐng)或影響團(tuán)隊(duì)；

（4）在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，個(gè)人的價(jià)值觀、職業(yè)興趣與公司事業(yè)相一致。

五、分析

1．參考答案：

機(jī)會(huì)總是給那些有充分準(zhǔn)備的人。在應(yīng)聘之前首先要做到了解企業(yè)。做到這一點(diǎn)，應(yīng)聘者在應(yīng)聘之前搜集盡可能多用人單位的相關(guān)信息，這些信息應(yīng)該包括：

（1）公司的規(guī)模、歷史、經(jīng)營(yíng)狀態(tài)；

（2）聲譽(yù)（行業(yè)內(nèi)外人對(duì)它的印象）；

（3）創(chuàng)造的產(chǎn)品或提供服務(wù)的范圍；

（4）管理階層的風(fēng)格，是積極的、有沖勁的？還是保守的？

（5）是本地公司還是國(guó)際機(jī)構(gòu)？

獲取這些信息都可以通過(guò)搜索豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。除了面試前對(duì)所應(yīng)聘的公司做全方位、深入地了解，還要知道企業(yè)對(duì)其招聘職位的要求是什么，然后分析自己與這些要求之間的差距，從而對(duì)自己的推薦重點(diǎn)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，也為回答面試中的有關(guān)問(wèn)題做一些準(zhǔn)備。比如在面試中應(yīng)聘者可以談公司的優(yōu)點(diǎn)，使你與公司領(lǐng)導(dǎo)快速消除陌生感拉近距離，或者對(duì)于公司面臨的困境，提出建設(shè)性意見(jiàn)，展示自己的專業(yè)長(zhǎng)處。

2．參考答案：

（1）領(lǐng)導(dǎo)才能和技術(shù)才能：外資企業(yè)在選聘人才時(shí)比較注重領(lǐng)導(dǎo)才能，民營(yíng)企業(yè)則比較注重技術(shù)才能。外資企業(yè)通常認(rèn)為好的領(lǐng)導(dǎo)力是完成任務(wù)的必備條件，一個(gè)好的員工必須是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，哪怕該崗位不一定是領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)橹挥芯邆浜玫念I(lǐng)導(dǎo)才能才可以為自己的工作設(shè)定方向，從而高質(zhì)量地、獨(dú)立地完成工作。民企則更注重技術(shù)才能，注重應(yīng)聘者是否具備該工作崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。外企和民企之所以有這樣的差異是基于外企有充分“授權(quán)”的理念。經(jīng)理希望員工能夠在自己的領(lǐng)域做決定，而不是讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)做決定。在做決定的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)才能比技術(shù)才能起到的作用更大。

（2）“德”和“才”：外資企業(yè)重“德”，民營(yíng)企業(yè)重“才”。當(dāng)然這里說(shuō)的“重”是相對(duì)而言的，因?yàn)闊o(wú)論是外企還是民企都希望找到“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬?，但在?shí)際的招聘

和選拔過(guò)程中，外資企業(yè)則更看重“德”的因素。外企在招聘員工時(shí)非常注意求職者是否說(shuō)了實(shí)話，為了證實(shí)這一點(diǎn)，外企會(huì)花比較多的時(shí)間做“背景調(diào)查”確保員工講的是實(shí)話。而民營(yíng)企業(yè)在這方面投入的精力則較少，它們的主要精力主要集中在考察應(yīng)聘者的工作能力上。

（3）潛力和資歷：外企重潛力，民企重資歷。外企招人是為了明天用人，而不是今天；民企招人則是為了滿足今天工作的需要，因此是否具備今天工作要求的技能尤為重要。

外企通常存在的時(shí)間比較長(zhǎng)，并且外資企業(yè)的企業(yè)文化往往是通過(guò)幾十年，甚至上百年的時(shí)間形成的，因而公司更看重應(yīng)聘者能否適應(yīng)企業(yè)的文化，能否和企業(yè)的核心價(jià)值理念保持一致，能否有潛力在企業(yè)呆較長(zhǎng)的時(shí)間，與企業(yè)共同成長(zhǎng)。

六、論述

1．參考答案：

（1）“人往高處走”，誰(shuí)都希望自己能功成名就，而進(jìn)“名企”自然是滿足自身心理要求不錯(cuò)的選擇。然而不切實(shí)際的自我定位，要么出現(xiàn)期望和能力的矛盾，引起用人單位的排斥；要么出現(xiàn)同學(xué)之間的攀比和競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)職業(yè)產(chǎn)生急功近利的思想，不利于就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。其實(shí)不論名氣大小，規(guī)模大小，用人單位在招聘時(shí)都希望學(xué)生能夠更多地從工作的角度出發(fā)來(lái)求職，而不僅僅是看中把企業(yè)的名氣和待遇。況且，也不是所有的學(xué)生都適合“名氣大”“工資高”的企業(yè)。名氣大的企業(yè)需要的通常是具有勤奮、吃苦精神并且精力充沛、有突出的表現(xiàn)、遵從規(guī)范、有團(tuán)隊(duì)精神的人才。如果學(xué)生只盯著這類企業(yè)求職，往往會(huì)遇到更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)越大成功率自然也就也低。

（2）進(jìn)入大型的公司企業(yè)自然是有不少益處，然而也同樣存在著各種不利因素。例如從事銷售工作，若是在大型企業(yè)，那么分工詳細(xì)，每個(gè)人甚至于每個(gè)部門(mén)僅僅是負(fù)責(zé)某一個(gè)環(huán)節(jié)。員工往往無(wú)法也無(wú)需從整體的角度來(lái)思考整個(gè)營(yíng)銷過(guò)程；而在小公司，員工可能不僅僅是要進(jìn)行銷售，同時(shí)也需要對(duì)市場(chǎng)前景、利潤(rùn)等等方面有一個(gè)較為系統(tǒng)的思考。因此學(xué)生應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)這其中的利弊因素，根據(jù)自身的條件及客觀情形來(lái)選擇一種靈活的就業(yè)模式。

2．參考答案：

林小姐的問(wèn)題，就是典型的“職業(yè)迷?！眴?wèn)題。造成“職業(yè)迷?！钡闹苯釉蚓褪侨鄙俾殬I(yè)規(guī)劃，一個(gè)科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵因素之一?？茖W(xué)的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該包括適合自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展路徑兩個(gè)部分。

（1）職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)，其正確與否直接關(guān)系著事業(yè)的成敗。尋找適合自己的職業(yè)目標(biāo)，應(yīng)該從以下四點(diǎn)考慮：自身性格與職業(yè)的匹配度；興趣愛(ài)好

與職業(yè)的匹配度；自身特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配度；所選職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。從職業(yè)目標(biāo)上來(lái)看，林小姐缺少清晰明確的職業(yè)目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)也就失去了發(fā)展方向，造成她現(xiàn)在不知道該做什么工作。所以林要想擺脫目前的狀態(tài)，必須先確定自己的職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)林小姐的職業(yè)傾向性測(cè)試和工作經(jīng)驗(yàn)、能力，林小姐最適合的行業(yè)是行政文職類工作，可以向這個(gè)方向發(fā)展。但林小姐目前在行政管理崗位上的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力并不強(qiáng)，要注意職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的積累。

（2）職業(yè)發(fā)展路徑。確定了目標(biāo)之后，就是職業(yè)發(fā)展路徑的問(wèn)題。職業(yè)目標(biāo)的不同決定了發(fā)展路徑的不同，以林小姐為例，如果把行政管理作為職業(yè)目標(biāo)，目前的文員工作是比較符合這個(gè)目標(biāo)的發(fā)展路徑的，可以算是行政管理工作的第一步。文員--行政助理--行政主管--行政經(jīng)理--人事行政總監(jiān)，可以算是一條很清晰的發(fā)展軌跡。需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，“計(jì)劃不如變化”，在職業(yè)的發(fā)展上，有很多因素是無(wú)法預(yù)料的，比如因各種原因造成職業(yè)目標(biāo)發(fā)生變化，職業(yè)發(fā)展計(jì)劃變更等等，所以，科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃還需要根據(jù)所處的具體情況不斷修正。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)者可以把三年作為一個(gè)職業(yè)發(fā)展階段，每三年實(shí)現(xiàn)一次職場(chǎng)的飛躍。

根據(jù)林小姐的情況，提出兩點(diǎn)建議：

一、林小姐盡快進(jìn)行行政管理方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。因?yàn)榱中〗愕膶I(yè)是中文，缺少行政管理方面的專業(yè)知識(shí)。

二、文員的工作不宜太久，最好保持在一年左右，然后跳槽去從事行政助理工作。