第一篇：安全生產(chǎn)思想認(rèn)識（定稿）

安全生產(chǎn)思想認(rèn)識

在安全工作中，只有全體職工的自我安全意識得到加強，才能從根本上解決人的不安全行為，避免安全事故的發(fā)生。而職工的自我安全意識的培養(yǎng)需要一個長期的過程，這就需要我們找到好的切入點，找準(zhǔn)培養(yǎng)職工的自我安全意識的好的做法。以此提高職工生產(chǎn)安全意識，是安全生產(chǎn)的根本，是健全安全文化的基礎(chǔ)，是真正能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)投入最少，效果最好的一項工作，也是一個循序漸進的過程，是一項長期而艱巨的工作。而如何提高職工生產(chǎn)安全意識，應(yīng)從以下幾個方面入手。

一是加強安全宣傳教育。大力開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育，創(chuàng)造“，以人為本”的安全文化氛圍，把安全提高到一個全新的高度，通過會議、學(xué)習(xí)班等各種形式學(xué)習(xí)法律法規(guī)、張貼安全宣傳畫、標(biāo)語，使全體職工能夠認(rèn)識到現(xiàn)在國家、黨和政府對安全的重視程度，使大家認(rèn)識到，現(xiàn)在的安全生產(chǎn)，已經(jīng)提升到法律的高度，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，就是違法行為。

二是普及安全常識。當(dāng)職工的安全法律意識得到加強以后，迫切需要一些安全知識。我們要讓職工從了解安全常識入手，通過張貼安全宣傳畫、開辦講座，把一些常用的貼近生活的安全知識傳授給他們，由于簡單而貼近生活，容易被接受，效果好，容易得到職工理解和支持，安全工作就有了良好基礎(chǔ)，職工的安全意識可以得到很大提高。

三是從提高自我保護意識著手。要從安全教育工作經(jīng)常提到的“三不傷害”入手，這其中的內(nèi)涵就是首先要保護好自己。人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個職工不要受到傷害。要告訴全體職工，安全工作的目的就是要保護每個職工身心健康。因為事關(guān)自身利益，職工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的。

四是以身邊耳熟能詳?shù)纳a(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓(xùn)，切忌空談。要以在社會上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實際情況，如何防范，做到舉一反三。要把事故責(zé)任依據(jù)法律法規(guī)劃分清楚，要把安全生產(chǎn)事故帶來的危害闡述完整，一定要讓職工心靈受到震撼，切實知道安全事故的危害是終身的，是家庭的悲劇所在，是社會安定最大的敵人。

職工安全意識增強了，我們的安全工作才有了群眾基礎(chǔ)，我們制定的安全管理制度才能順利得到執(zhí)行，我們的安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)才能有保障。只有這樣，我們才能做到“安全發(fā)展，國泰民安”。

第二篇：安全思想認(rèn)識

“安全月”活動征文

“安全”，老生常談的東西，卻是永遠(yuǎn)都不過時的話題，這兩個字是我們生存的底線，是我們幸福的起點，是我們?nèi)松鶕碛幸磺械幕A(chǔ)。美國社會心理學(xué)家馬斯洛提出的“需求理論”，安全需求僅次于人類生理需求，在人類生存活動的需求中排在第二位，可見安全是人類有史以來就懂得珍惜和迫切需要的東西。不知曾幾何時，耳邊經(jīng)常聽到關(guān)于XXX的事故，每每聽到這些，心里有種說不出的滋味，好像整個心都懸浮在半空中，腦皮發(fā)麻。調(diào)查顯示，80%事故屬于違章作業(yè)，深而推之，屬于國民安全意識欠缺和底子薄弱所致。這就要求我們從自我做起，認(rèn)識安全，尊重安全，享受安全。

安全要求我們有正確的思想認(rèn)識。安全是一種觀念，是一種態(tài)度，是一份責(zé)任。觀念決定行動，觀念指導(dǎo)行動。沒有安全觀念的人就沒有安全憂患意識，發(fā)生事故就會成為必然。安全觀念不是一成不變的，需要不斷更新，與時俱進。態(tài)度決定一切，對安全的態(tài)度一定要端正，正確認(rèn)識安全管理的每一個細(xì)節(jié)，要知道，一個小小的差錯就是巨大的隱患，一個小小的疏忽，就能中斷生產(chǎn)系統(tǒng)的正常運行，一個小小的閃失，就能讓生命處于險境。安全更是為人子、為人夫、為人父的責(zé)任，是一份期盼，是一份囑托，更是一份幸福。有了這個責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，保護他人不受傷害，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。

安全要求我們加強學(xué)習(xí)，提升綜合能力。安全不是口頭說說、心里想想就可以的，事故也不會因為經(jīng)常嘮叨、不斷提醒就能全部避免的。第一，我們要學(xué)習(xí)專業(yè)能力知識，懂得多，畏得多，錯的就少。生活和工作中，違章作業(yè)、無知事故都是因為知識欠缺造成的。第二，我們加強防范意識和應(yīng)急能力。安全事故（包括天災(zāi)）屬于一種客觀存在，無法根本消除和避免，當(dāng)遇到問題和事故的時候，我們能夠從容應(yīng)對，淡定處之，我相信很多不幸就會避免，損失也會降到最低。

關(guān)愛生命，關(guān)注安全。從你我做起，從細(xì)節(jié)做起。

第三篇：安全思想認(rèn)識報告

安全思想認(rèn)識報告

在今年過去的這8個月當(dāng)中，公司發(fā)生了十多起較為嚴(yán)重的安全生產(chǎn)事故，整體安全形勢很不樂觀。通過這些刮弓、冒號、變電所著火等典型的案例中可見，基本為違章作業(yè)、安全意識淡薄所致，這也給我敲醒了一個警鐘，如何將安全生產(chǎn)落到實處，我將要從以下幾方面入手。

一、加強安全教育，普及安全常識

科室的技術(shù)員平均軌道交通工作經(jīng)驗不足一年，對軌道交通通信系統(tǒng)維護的經(jīng)驗不足，而通信系統(tǒng)又較為繁雜，這就要求科室應(yīng)該加強員工的安全教育，尤其是班前安全教育、施工前的安全教育及交底尤為重要，切不能僅僅把安全掛在嘴邊而不去落實。對一些重要的施工一定要召集相關(guān)施工人員做好安全預(yù)想，明確施工內(nèi)容、施工影響、施工注意事項，必要的時候一定出具施工方案，確保每名參與施工的人員都能知道該做什么、該如何去做、該怎樣做好，不斷強化員工的安全生產(chǎn)意識。

二、提高安全意識，完善規(guī)章制度

人是安全生產(chǎn)第一因素，人是最寶貴、最活躍的生產(chǎn)力。為保證員工自身的安全與健康，這就要求員工首先要在思想上切實重視安全生產(chǎn)，始終牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，樹立“我要安全”、“我會安全”的安全生產(chǎn)觀念。其次，要不斷完善各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，不能有一絲一毫的懈怠之心，自覺接受并服從安全生產(chǎn)管理，不斷提高自己的防范意識和能力。三是要按要求佩戴和使用好勞動防護用品，特別是在夏季，千萬不能圖一時涼快，而穿戴不整，并在生產(chǎn)過程中堅持“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”的“三不傷害”原則。

三、排查設(shè)備隱患，消除遺留問題

隨著設(shè)備長時間的投入使用，必然會暴露出許多安全隱患問題，這就要求每名員工用心的對通信室轄區(qū)內(nèi)的設(shè)備設(shè)施系統(tǒng)進行一次地毯式的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時分析，制定整改方案限期整改，盡早、盡可能的消滅安全隱患。

安全生產(chǎn)要常抓不懈，并形成一個良好的安全生產(chǎn)文化，只有員工的安全意識增強了我們的安全生產(chǎn)工作才能得到有力的保障，公司才能做到健康、可持續(xù)的發(fā)展。

第四篇：安全工作思想認(rèn)識

安全生產(chǎn)工作思想認(rèn)識

2014年是我礦全面建設(shè)的一年，井上、井下基建任務(wù)繁重，點多、面廣，安全形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。因此，2014年我們安全工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以兩級公司2014年安全工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，穩(wěn)步推進各項安全工作，全力保證安全生產(chǎn)無事故，實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標(biāo)。

深入貫徹《山西省人民政府關(guān)于做好2014年安全生產(chǎn)工作的通知》及集團公司《關(guān)于做好2014年安全生產(chǎn)工作》的通知。全面落實《煤礦礦長保護職工生命安全的七條規(guī)定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強煤礦安全生產(chǎn)工作的意見》重要內(nèi)容，堅守礦井建設(shè)決不能以犧牲人的生命為代價的紅線，堅持“三個決不能過高估計”，以“三個敬畏”理念，以“基礎(chǔ)提升年”活動為主線，全面開展“一落實、雙建設(shè)、雙達標(biāo)”相關(guān)工作。以隱患排查與治理，“治瓦斯”，“摸清水”為重點，堅決遏制重特大事故，減少一般性事故，促進安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

第五篇：思想認(rèn)識

、思想認(rèn)識。

本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》、《黨綱》。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作，認(rèn)真研究教材教法和大綱。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。饌寫國家級論文并獲獎。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中

認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還。協(xié)助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M

步，有的進步非?？?。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我沒有和英語組的老師發(fā)生矛盾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語開放式教學(xué)的資料做課件。英語組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲

鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象×××、×××等是最調(diào)皮的。特別是×××，這個小孩特別好奇、好動。上

學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他

最新-小學(xué)教師工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我將來教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像×××同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學(xué)都達到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示

謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。圖書管理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報

紙、雜志。

五、主要成績。

在這一學(xué)期里，自己輔導(dǎo)學(xué)生的英語培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫演英語的能力。收到一定的效果。

完成繼續(xù)教育任務(wù)。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還。

六、努力方向。

不斷研究教學(xué)動態(tài)、理念、觀點。教學(xué)中研究，研究中學(xué)習(xí)。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)

給予指點。