第一篇：領導班子中心組理論學習制度

西寧五中領導班子中心組理論學習制度

按照教育局干部管理要求，結(jié)合我校實際，制定我校黨政領導干部理論學習制度。

一、學習內(nèi)容

（一）馬克思列列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、和諧社會建設等重要戰(zhàn)略思想。

（二）黨和國家的各項方針政策、中央及上級領導的重要講話，時事政治及規(guī)定領導干部必學的所有理論學習篇目。

（三）領導科學、現(xiàn)代管理、法律法規(guī)、歷史知識、哲學、文學、教育理論及相關領域知識及與教育工作實際相聯(lián)系的專門法律法規(guī)和業(yè)務知識等。

（四）黨紀政紀規(guī)定，領導干部廉潔自律規(guī)定。

（五）市委和市教育局規(guī)定的所有學習內(nèi)容。

具體學習內(nèi)容各中心組成員據(jù)自己的實際情況自行確定，除日常政治理論、業(yè)務知識學習外，每位領導干部每學期至少選讀1－2本書籍。

二、學習形式

（一）讀書活動主要以領導干部自學為主，增強學習的針對性、實效性和吸引力、影響力。每月集中學習一次，中心組成員分別負責每次學習主題發(fā)言，每學期集中組織一次專題學習討論，并結(jié)合教育教學實際工作進行課題研究。日常學習參加全校教職工集體學習，并的學習討論。

（二）書記、校長任組長，親自抓中心組學習。以中心組學習帶動和促進干部、教職工良好的學習風氣的形成。領導干部在加強自身學習的同時，有責任指導和督促檢查聯(lián)系教研組和年級組的學習，分別牽頭組織開展讀書學習活動，形成推動工作，促進發(fā)展的具體成果。

三、學習要求及方法

（一）要端正學習態(tài)度。不因事務忙而忽視學習,要有目的地制定自學計劃，堅持原原本本學完規(guī)定篇目。領導干部特別是班子成員要首先樹立終生學習觀念，帶頭倡導“勤奮學習、學以致用”的良好風氣，積極參加自學讀書活動，自覺養(yǎng)成“講學習、愛讀書”的良好習慣,養(yǎng)成勤奮學習的習慣，勤于思考，勇于實踐，不斷提高自身政治理論修養(yǎng)，執(zhí)政能力和決策水平。

（二）要營造良好學習氛圍。每位中心組成員要把學習作為推進工作、陶冶情操、提高個人修養(yǎng)的重要形式，發(fā)揮率先學習的輻射和帶動作用，努力使熱愛讀書、終身學習在我校蔚然成風，營造起“好讀書、讀好書、讀書好”的濃厚氛圍。

（三）要講究學習方法。

1、要聯(lián)系思想和工作實際，根據(jù)學校各個階段的工作部署和要求，根據(jù)重大問題和形勢發(fā)展確定學習重點和主題，充實豐富學習內(nèi)容。

2、要把學習與解決領導干部自身黨性黨風方面存在的突出問題和怎樣廉潔從教緊密結(jié)合，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力增強拒腐防變能力，推進班子黨風廉政建設。

3、學習中要貫穿掌握思想方法和領導方法這個主線，以黨的基本理論、領導科學、現(xiàn)代管理、教育理論為重點，同時廣泛學習其他方面的知識，努力拓寬知識面。

4、要堅持理論聯(lián)系實際，把理論學習與實際工作結(jié)合起來，與推進學校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局結(jié)合起來，認真開展調(diào)查研究，切實解決本校、本條線、本組室的重點、難點和熱點問題，用所學理論指導實踐、推動工作，做到學以致用，并結(jié)合工作實際撰寫1篇有價值的理論研討文章。

5、要把個人興趣與組織要求有機結(jié)合起來，創(chuàng)新讀書方式，妥善處理好學習與工作的關系，做到學習與工作兩促進，確保學習效果。

第二篇：領導班子中心組學習制度

領導班子中心組學習制度

1、學習內(nèi)容：以深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及新黨章為重點，結(jié)合學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，聯(lián)系實際工作，學習黨的基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本知識和黨規(guī)黨紀，學習時事政治和黨的方針政策以及上級黨委的決議指示，特別是有關“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的精神及文件，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識。

2、學習方法和形式：集中學習和分散學習相結(jié)合，看電教片與專家輔導相結(jié)合，專題調(diào)研與理論研討相結(jié)合。

3、學習時間：理論學習中心組每月集中學習不少于一次，平時中心組成員個人自學每星期不少于5小時。

4、學習要求：理論學習中心組學習要有計劃、有考勤、有學習記錄，不無故缺席、不遲到、不早退，要聯(lián)系實際、積極思考、踴躍發(fā)言、保證效果。因故耽誤學習的，要及時補課。

5、認真做好學習筆記，中心組成員不少于兩萬字，結(jié)合自己工作實際，每季度至少有一篇學習心得體會。要注意用科學理論改造思想、指導工作。

6、端正學風，堅持理論聯(lián)系實際，在提高思想認識上下功夫，在改造世界觀、人生觀和價值觀上下功夫。

第三篇：中心組理論學習制度

中心組理論學習制度

瀘溪縣商務局

中心組理論學習是加強思想政治建設的重要形式，是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑，是發(fā)揮領導干部帶頭作用，推動干部理論學習深入發(fā)展的重要保證。根據(jù)縣宣傳部的要求和部署，為使我局黨支部中心組理論學習更加制度化、規(guī)范化，進一步提高學習質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我局實際，制定本制度。

一、學習宗旨

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，把學習理論同貫徹落實黨中央和市委重大決策緊密結(jié)合起來，把加強局領導班子建設緊密結(jié)合起來。通過學習，不斷提高領導干部的思想政治素質(zhì)、政治水平、領導水平和駕馭全局工作的能力，推進少數(shù)民族工作持續(xù)快速、健康發(fā)展。學習的重點內(nèi)容是政治理論、上級重要文件精神，同時適當安排現(xiàn)代經(jīng)濟、決策、管理、法律等方面的知識。

二、學習組織

（一）學習中心組由局領導班子成員組成。

（二）黨支部書記任中心組組長，副局長為成員。組長的主要職責是：審定中心組學習計劃，確定研究專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習。

（三）局紀檢組長負責任中心組學習秘書，為中心組組長的參謀和助手，其具體職責是：

1、負責起草每年學習計劃。對理論學習的內(nèi)容、重點和研討題目按照要求列出，并經(jīng)組長審查后印發(fā)給中心組成員。

2、負責提供每次學習所需的書籍、文件、輔導材料等有關資料。

3、記錄學習情況，建立學習檔案。集中學習研討時，負責學習研討記錄和考勤工作。

4、組織學習輔導。圍繞學習專題，進行調(diào)查研究，編輯學習資料，必要時邀請專家作輔導報告。

5、總結(jié)和經(jīng)驗推廣。每年對中心組學習情況進行總結(jié)，及時整理、上報中心組學習的好做法和體會，及時推廣典型經(jīng)驗。

三、學習形式

中心組采取個人自學與集中學習、理論輔導與集體討論、走出去與請進來，日常學習與集中一段時間學習相結(jié)合等各種形式，注重學習實際效果。

四、學習時間

原則上每月初第一個星期五進行集中學習和研討，每次學習時間不少于2個小時，集中學習時間不少于12天。中心組集中學習時間如遇特殊情況需要變動時，由組長決定，但不得拖欠。

五、學習要求

（一）每個成員都要堅持高標準、嚴要求、勤學習、勤思考，自覺做到全系統(tǒng)干部職工理論學習的表率，并結(jié)合學習專題以及學習中遇到的問題，聯(lián)系實際進行理論思考，每年寫出二篇以上的調(diào)研報告或論文。

（二）嚴格學習管理，建立并嚴格執(zhí)行學習預告、缺席補課、上報、通報和交流制度，并做到“學習有計劃、讀書有筆記、集中研討有記錄、學習情況有通報、經(jīng)驗體會有交流”。健全學習檔案，確保理論學習落到實處。

——預告制度。在制訂全年學習計劃的基礎上，每次中心組學習前將學習主題、學習內(nèi)容、中心發(fā)言等安排進行預告通知。

——缺席補課制度。中心組成員每次集中學習的到課率和每位中心組成員的年到課率均不得少于80%，因有特殊情況缺席的，應事先向中心組組長請假，事后通過自學進行補課。

——上報制度。每季度學習結(jié)束后10天內(nèi)向市委宣傳部報送季度學習總結(jié)，每年年底前報送學習體會或調(diào)研報告不少于2篇，每年3月底以前，報送中心組當年學習計劃和上學習總結(jié)。年底對中心組學習情況進行檢查，并將自查情況上報。

——通報制度。中心組每次學習和研討的情況由學習秘書向全局通報。每半年，對中心學習組成員的參學情況向全局通報，并及時將中心組學習情況向市委宣傳部通報。

——交流制度。中心組成員積極交流學習體會，中心發(fā)言人準備發(fā)言提綱。借鑒和交流有效的學習方式，提高學習質(zhì)量。

——學習檔案制度。集中學習時有專人負責詳細記錄。中心組學習計劃、記錄本、學習資料、中心組成員發(fā)言和撰寫的調(diào)研報告和論文等編入中心組學習檔案。

（三）中心組成員要圍繞我局工作的實際，對重點、難點和熱點問題在自學和調(diào)研的基礎上集中學習研討。

（四）在集中學習和研討時間里，每個成員要集中精力學習和思考，并踴躍參加發(fā)言討論。

第四篇：理論中心組學習制度

理論中心組學習制度

第一條 理論中心組學習實行組長負責制，黨組書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨組書記不在時，可委托主持工作的黨組成員負責。

第三條 理論中心組成員為籌備辦班子成員和黨組成員，根據(jù)工作需要，可擴大至不擔任黨組成員的黨員副職以及機關各部正、副職當中的黨員領導干部。

第四條 理論中心組學習的主要內(nèi)容為：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及黨的路線、方針、政策、黨紀政紀條規(guī)，特別是十八大以來黨和國家的重要文獻、黨和國家領導人的重要講話，市、區(qū)兩級的有關文件以及社會主義市場經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科學知識、歷史知識、業(yè)務知識等。

第五條 綜合部按照上級黨委要求，制定理論中心組學習計劃，每季度制定階段性的學習安排；負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄；負責中心組學習總結(jié)和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。

第六條 理論中心組學習采取自學和集中學習相結(jié)合的方式進行。理論中心組成員按照學習計劃安排學習，認真研讀原著，做好讀書筆記和集中學習研討問題的準備，并撰寫發(fā)言提綱。理論中心組每月集中開展一次專題學習和研討，每次集中學習要有中心議題，全年集中學習時間不少于12次（40學時），全年學習時間不少于120小時。

第七條 堅持理論聯(lián)系實際、求真務實地學習。增強在改造客觀世界的同時，改造主觀世界的自覺性，提高思想、政治、理論素質(zhì)，提高解決實際問題和駕馭復雜局面的能力。理論中心組成員每年應聯(lián)系自己的思想和工作實際撰寫一篇體會文章，并在每年年底前交綜合部。

第八條 嚴肅學習紀律，提高學習質(zhì)量。理論中心組成員必須按計劃完成學習任務，按要求參加集中學習，如遇特殊情況不能參加的，要事先向組長請假。

第九條 建立健全學習考核制度。做到“六有、三落實”（有計劃、有考勤、有討論記錄、有讀書筆記、有考核、有檢查；時間、人員、內(nèi)容落實）。綜合部負責理論中心組學習的考勤和學習記錄，按匯總歸檔。

第五篇：理論中心組學習制度

1）理論中心組由主席、副主席、副局級員參加。中心組學習由主席或主席委托的副主席召集。

（2）理論中心組學習的具體內(nèi)容由中心組學習秘書擬定，經(jīng)主管主席審核后由主席或主席委托召集學習的副主席確定，主要包括：學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針、政策；學xxx省、市的重要文件和領導講話；市里統(tǒng)一要求學習的內(nèi)容。

（3）理論中心組原則上每月集中學習一次，一次1天。

（4）理論中心組學習的組織工作由學習秘書負責，要提前下發(fā)學習要求和學習材料，做好準備工作。

（5）理論中心組學習原則上不能請假，因故不能參加學習的，要提前請假說明原因。參加理論中心組學習的人員要做好學習筆記，學習秘書負責學習情況的上傳下達。