第一篇：【干貨】一名優(yōu)秀的運(yùn)營,這些基本能力不能少

一名優(yōu)秀的運(yùn)營，這些基本能力不能少

運(yùn)營是一個創(chuàng)建系統(tǒng)化的過程，需要不斷復(fù)盤、總結(jié)、復(fù)盤、總結(jié)，來完善自己。那么，作為一名運(yùn)營，我們需要具備哪些基本能力呢？

首先，你要先明白兩點(diǎn)：

運(yùn)營一個創(chuàng)建系統(tǒng)化的過程，需要不斷復(fù)盤、總結(jié)、復(fù)盤、總結(jié)，來完善自己。單獨(dú)一個方面體系知識足以讓你受益匪淺。運(yùn)營的基本能力 1.思維能力

思維能力是運(yùn)營的基礎(chǔ)能力，也就是運(yùn)營的人心法秘籍，只有心法和功法相結(jié)合，才能達(dá)到運(yùn)營高境界。一味只追求功法。只會讓你“修煉緩慢”甚至“走火入魔”。

這個常用的思維：（1）流程化思維

思維方法：分析目標(biāo)——拆分步驟——完善流程。

理解：流程化運(yùn)營思維簡單理解是就是我們從小都學(xué)的“邏輯推理能力“（ps：解數(shù)學(xué)題），解題方式：分析解題目標(biāo)——拆分步驟——解題。

舉例個例子，老板說：最近有個下線展位，需要做個易拉寶，讓路過的人掃個碼。流程化思維是這樣的思考方式：

服務(wù) 成長 ? ? ? 先確定活動目標(biāo)；

按照存放順序，拆分易拉寶步驟； 完善活動流程。（2）精細(xì)化思維

思維模式：精細(xì)化思維是一種針對差異化細(xì)分運(yùn)營思維，目的是把運(yùn)營變成可控制的。

理解：精細(xì)化運(yùn)營思維是一種思維方式，思維把運(yùn)營結(jié)果變成可控制。比如：你要做個活動，你把目的具象化，你把活動目的進(jìn)行拆分，精細(xì)到活動每個人、每個場景、每個流程。達(dá)到精準(zhǔn)運(yùn)營的目的，把項目變成可控制的。

（3）借力思維

借力思維：通過借助事件、場景、人物的力量，來展示或者提升品牌價值。理解：借力最常見的就是蹭熱點(diǎn)、聯(lián)合活動、明星代言，通過借助一些事件、場景、人物的價值，來提升自己品牌知名度。借力是低成本高效率快速推廣的方案。借力思維好處：

? 高收益：用戶的時間和心智是有限的，熱點(diǎn)事件、場景、人物會讓用戶關(guān)注，借助熱點(diǎn)事件會得到更多關(guān)注度，從而達(dá)到精準(zhǔn)推廣，高回報的收益。低成本：推廣費(fèi)用是一定的。熱點(diǎn)事件、場景、人物本身具有一定影響力，只需要投入少量成本就可以達(dá)到效果。（4）復(fù)盤思維

復(fù)盤思維可以讓一個1—2年運(yùn)營小白，快速超越工作3年的運(yùn)營方法。

服務(wù) 成長 ? 復(fù)盤思維：通過總結(jié)、反思、歸納，對自己工作或者活動調(diào)整，并最終內(nèi)化成自己的體系和方法論體系。

復(fù)盤四個步驟：目的，流程、分析原因、總結(jié)規(guī)律出發(fā)。

? 目的：活動目的是活動出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，活動調(diào)整最終評判標(biāo)準(zhǔn)還是活動目的。

流程：分析流程，是讓重新走一遍流程，分析每個環(huán)節(jié)。

分析原因：分析結(jié)果，分析每一步驟的結(jié)果是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，分析更深層的原因，分析步驟是否要進(jìn)行調(diào)整。

活動總結(jié)：總結(jié)主要是探尋活動規(guī)律，需要活動中值得學(xué)習(xí)的地方和失誤的地方，最終內(nèi)化成自己的體系和方法論體系。（5）精益創(chuàng)業(yè)思維

精益創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)是用戶探索和用戶互動，通過這種方法探索用戶痛點(diǎn)，并定義用戶痛點(diǎn)和解決方案。接著進(jìn)入用戶驗證，對用戶痛點(diǎn)和解決方案進(jìn)行科學(xué)的試錯和驗證。解釋： ? ?

?

? ? 分析用戶痛點(diǎn)、需求；

用小成本試用錯，得到正確方法進(jìn)行推廣。2.對敏感數(shù)據(jù)能力

數(shù)據(jù)運(yùn)營是一項把數(shù)據(jù)量化的過程，數(shù)據(jù)可以反映出產(chǎn)品的狀態(tài)，數(shù)據(jù)是描述現(xiàn)象，是被量化的產(chǎn)品現(xiàn)象。ps:數(shù)據(jù)不光指的轉(zhuǎn)換率、流量等數(shù)字，還包括性別、地點(diǎn)等數(shù)據(jù)。

本質(zhì)：數(shù)據(jù)的搜集；數(shù)據(jù)分析；分析反饋。

常用數(shù)據(jù)分析法：聚類分析、對比分析、漏斗分析法、同期群分析。（1）聚類分析法

聚類分析指將物理或抽象對象的集合分組為由類似的對象組成的多個類的分析過程。

解釋：聚類分析法是一種研究自變量和因變量關(guān)系，可以榨干用戶價值，分析潛在行為等達(dá)到精準(zhǔn)運(yùn)營和市場優(yōu)化目的。生活中我們經(jīng)常講“物以類聚，類以群分”，說的就是不同的人和事物因特征的相似而歸并成一類，形成了很多大大小小的分組/類。

難度：4星，用到很多統(tǒng)計學(xué)知識，簡單的可以自己分析（保證樣本量是足夠的），數(shù)據(jù)量大可以用spss工具。

服務(wù) 成長

（2）對比分析

對比法：通過分析對比過往數(shù)據(jù)，分析本次活動情況和效果。

解釋：對是通過拿PV、UV、轉(zhuǎn)換率等活動相關(guān)的數(shù)據(jù)，通過環(huán)比、同比反映出活動具體狀況的數(shù)據(jù)。是最簡單和最常用的數(shù)據(jù)分析。難度：2星。（3）漏斗分析

漏斗分析法：一套流程式數(shù)據(jù)分析，它能夠科學(xué)反映用戶行為狀態(tài)以及從起點(diǎn)到終點(diǎn)各階段用戶轉(zhuǎn)化率情況的重要分析模型。

理解：用戶來——用戶走的路徑設(shè)置為條主線，根據(jù)28定理，用戶數(shù)量越來越少，分析每個環(huán)節(jié)，形狀像一個小漏斗，所以叫漏斗分析。難度：2星。

服務(wù) 成長

（4）同期分析法

又叫Cohort Analysis，同期群分析是用戶留存的關(guān)鍵分析，在用戶行為分析的過程中，我們需要更細(xì)致的衡量指標(biāo)，這樣才更有利于我們準(zhǔn)確預(yù)測產(chǎn)品發(fā)展的走向并通過版本迭代及時對產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。

同期分析法：把用戶的使用屬性進(jìn)行歸類，按照時間順序進(jìn)行排列，分析用戶的留存，對產(chǎn)品提出改善的建議。

3.個人魅力

（1）人群特征洞察能力

人群洞察能力優(yōu)勢：熟悉用戶心理，知道不同年齡段、性別、地區(qū)、職業(yè)不同人群的需求和特點(diǎn)。找他們的共鳴點(diǎn)，更容易和用戶打一片，為獲客、激活、留存起到無比重要的環(huán)節(jié)。

運(yùn)用：當(dāng)你需要做活動，在渠道上傳播能力有限的情況下，只能從內(nèi)容出發(fā)，這時候一個很好的get到的傳播點(diǎn)，更容易讓用戶進(jìn)行傳播。方法：

服務(wù) 成長 ? 心法：多看些心理學(xué)名著心理學(xué)書籍：《烏合之眾》《社會性動物》《厚黑學(xué)》，多看大數(shù)據(jù)報告，例如：第一財經(jīng)商業(yè)數(shù)據(jù)，極光大數(shù)據(jù)。

實(shí)戰(zhàn)：搜集用戶數(shù)據(jù)，多余用戶進(jìn)行溝通，建立自己的知識庫。（2）廣泛興趣愛好

廣泛的興趣的人在思想上、行動上、能力上更廣闊，在創(chuàng)新有更強(qiáng)能力，羅輯思維羅振宇是這說興趣廣泛的人，他們拿著很多把鑰匙，可以開啟很多通往新世界的大門。

做為一名運(yùn)營人員，你要自己的知識庫，增加自己綜合能力，興趣廣泛還容易跟用戶打交道，知道用戶的get點(diǎn)，更好溝通交流。（3）執(zhí)行能力

理論與執(zhí)行其實(shí)是兩馬事，理論其實(shí)更加考慮創(chuàng)意，但是實(shí)際執(zhí)行中有不可控和無法達(dá)到的事情。

執(zhí)行：理論到執(zhí)行，其實(shí)只有一步。執(zhí)行項目一定分析項目可達(dá)成性，考慮過程步驟，考慮每個步驟會出現(xiàn)的問題。方法： ?

? 執(zhí)行第一步要先建立框架，然后豐富框架。比如你要建橋，第一步肯定鋪木板，讓這件事先運(yùn)作起來，然后迭代升級。

AB測試法：通過小規(guī)模測試a和b，分析出最適合的（自行百度）。4.運(yùn)營的幾個基礎(chǔ)能力

運(yùn)營的需要一兩個非常擅長的技能，同是也許掌握內(nèi)容、活動、用戶的基礎(chǔ)技能。這些輔助工作，會很好幫助你的前進(jìn)。（1）內(nèi)容運(yùn)營

核心：通過生產(chǎn)內(nèi)容，滿足用戶需求，達(dá)到提升活躍度和忠誠度。內(nèi)容滿足需求：新聞資訊、打發(fā)時間、滿足好奇、消費(fèi)決策。

選題的：恐懼、激動、愛心、新奇和困惑。傳播選題：是所有具有威脅性的信息和引起共鳴的信息總是會得到優(yōu)先關(guān)注。接觸事件密切與自身相關(guān)，無論是恐懼還是興奮、或者是對個人全然模式，都會被個人標(biāo)記為重要信息。步驟： ?

? ? 短文案：分析目標(biāo)人群特征；分析目標(biāo)人群需求；傍大款。

中長文案：分析目標(biāo)人群特征；目標(biāo)人群需求；代入場景；引起矛盾；解決矛盾。

目標(biāo)人群文案類需求：人們更需求看到陌生的概念出現(xiàn)在熟悉的場景里和熟悉的概念以難以預(yù)期的形式出現(xiàn)在熟悉的情景里。（2）活動運(yùn)營

服務(wù) 成長 核心：策劃活動，在對產(chǎn)品的核心指標(biāo)有快速和大幅度提升。價值：吸引用戶關(guān)注、拉動用戶參與、強(qiáng)化用戶認(rèn)知。

活動類型：按照活動目的新進(jìn)分類：引流活動、拉新活動（獲客活動），轉(zhuǎn)換活動（激活活動），節(jié)流活動（促進(jìn)），挽回活動活動形式可以交叉。舉例子，一個活動可以引流活動，也可以拉新活動。不同的產(chǎn)品，活動類型不相同?；顒踊究蚣埽夯顒幽康摹顒有问健顒訒r間地點(diǎn)目標(biāo)——活動開發(fā)（文案、設(shè)計、開發(fā)）——活動測試——活動推廣渠道——風(fēng)險預(yù)估備選方案——活動預(yù)熱——活動復(fù)盤——活動總結(jié)。（3）用戶運(yùn)營

用戶運(yùn)營：通過對用戶群體的引入、激活、留存，提升用戶對產(chǎn)品的活躍度和忠誠度。

核心：金字塔模型

主要任務(wù)：保證用戶活躍度和貢獻(xiàn)、直接獲取用戶反饋、協(xié)助運(yùn)營工作、對外輸出品牌。

用戶運(yùn)營是一項覆蓋特別全面的工作，再不同產(chǎn)品有不同的運(yùn)營方式。也是所有環(huán)節(jié)最先跟用戶打交道的人，主要工作圍繞著引入、激活、留存。

目的：建立閉環(huán)生態(tài)，達(dá)到自運(yùn)營狀態(tài)，數(shù)據(jù)分析，建立精細(xì)化運(yùn)營，用戶維護(hù)。5.運(yùn)營經(jīng)驗積累

經(jīng)驗作用：快速達(dá)到目的；避免走錯路，走彎路。積累經(jīng)驗方式：

? ? ? 多參與活動，分析同行業(yè)的活動，例如：最近特別火的錦鯉活動。多總結(jié)經(jīng)驗，分析自己經(jīng)驗和復(fù)盤。閱讀和交流吸取經(jīng)驗。（多做才是王道）

舉例子：活動的基礎(chǔ)框架有個活動開發(fā)，很多沒有參與過項目的運(yùn)營小白肯定不明白，為什么活動開發(fā)需要運(yùn)營來干什么？（一定要讓程序員弄明白活動），有經(jīng)驗的活動運(yùn)營從方案出發(fā)，包括活動設(shè)置，溝通方式，可以很快的讓開發(fā)和設(shè)計融入到的這個項目里，快速提升工作效率，避免少走彎路。經(jīng)驗才是你避免35歲中年危機(jī)的最強(qiáng)大的武器。

服務(wù) 成長

第二篇：副職領(lǐng)導(dǎo)：這三項能力不能少

副職領(lǐng)導(dǎo)：這三項能力不能少

--明陽天下拓展培訓(xùn)

副職是關(guān)鍵的崗位：一人之下，重兵在握；副職是兩難的崗位，對上，不能功高蓋主；對下，不能耀武揚(yáng)威；副職是高尚的崗位：出了成績，歸功于正職；有了紕漏，不應(yīng)推脫責(zé)任；副職是眾人羨慕的崗位：巔峰近在咫尺，攀登更需謹(jǐn)慎。

《孫子兵法-謀功篇》中說：“上下同欲者勝?！币馑际钦f，大家組合在一起，擁有共同的愿望，各司其職，就更具有戰(zhàn)斗力，就會百戰(zhàn)百勝。兵法如此，治理企業(yè)也是如此。

有人說：做副職很難。筆者表示副手既是一個重要角色，又是一人特殊角色。因為副手在領(lǐng)導(dǎo)群體中起著承上啟下的關(guān)鍵作用。副手到底是一個什么樣的崗位？副手的權(quán)力到底有多大？副手的標(biāo)準(zhǔn)是什么，位置在哪里？怎樣當(dāng)好副手，才能盡快地當(dāng)上一把手？

俗話說：“互相補(bǔ)臺，好戲連臺，互相拆臺，共同垮臺”；副職要攬事不攬權(quán)，工作到位不越位；成功的副職，也是成功的教練，他因為擁有某一特定領(lǐng)域的技能而受人尊敬，一個教練型副職能夠使員工從得過且過變成全力以赴。

世界上最卓越的副手都是通過做出至關(guān)重要的實(shí)施行為來變革組織的。黃老師講英特爾的貝瑞特就是一個突出的例子：當(dāng)芯片制造商的產(chǎn)銷量占據(jù)世界重要份額時，貝瑞特大幅提高了生產(chǎn)率，并制定了一個新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

無論國企還是民企，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的正職與副職，由于職務(wù)不同，因而責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)也不盡相同。黃老師表示正職肩負(fù)的是工作及法律責(zé)任，而副職肩負(fù)的只是工作責(zé)任，他們在工作關(guān)系和利益上有著極強(qiáng)的相關(guān)性和互補(bǔ)性。最難擔(dān)當(dāng)是副手，承上啟下玄機(jī)大。副職是各類組織機(jī)構(gòu)的中堅力量，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。

筆者表示，在“上擠下壓”的夾心環(huán)境中，如何營造一個良好的工作環(huán)境，使自己能夠游刃有余地展開工作，并在關(guān)鍵時刻脫穎而出，是每一個“二把手”都必須面對的課題。

所以身為副職，不可不察“二把手”之玄妙，不可不提防危機(jī)的發(fā)生，當(dāng)然也切不可失去晉升的良機(jī)。相對于正職，“二把手”更要處處小心，要掌握當(dāng)好副職的“秘笈”，這就需要努力地學(xué)習(xí)。

一項調(diào)查表明，上世紀(jì)70年代評出的世界500強(qiáng)中，近三分之二的公司如今已經(jīng)從“榜單”上消失。2001年，哈佛大學(xué)對數(shù)百家美國公司進(jìn)行了調(diào)查，希望能找出明星企業(yè)失敗的根源所在，黃老師表示管理慣性是導(dǎo)致這些企業(yè)失敗最重要的原因，包括了公司的組織形式。所以，企業(yè)必須面對管理流程、組織形式不斷進(jìn)行及時改造，以便適應(yīng)市場的需求和變化，副職的減少也是這種形勢下的一種需求。

但是，副職的減少不是一天之功，那么，作為副職的管理者，如何做好副職的工作，盡量轉(zhuǎn)正或者提升呢？什么樣的副職受歡迎？在許多企業(yè)中，副職總比正職多，當(dāng)好副手要特別注意哪些問題？筆者提出以下觀點(diǎn)：

1、提高戰(zhàn)略預(yù)見與發(fā)展能力 戰(zhàn)略預(yù)見，也稱為戰(zhàn)略思維的前瞻能力。預(yù)見能力包括預(yù)見意識、預(yù)見方法、預(yù)見知識與經(jīng)驗等要素。提高戰(zhàn)略思維能力，重要的是把握預(yù)見方法。預(yù)見方法多種多樣，各有其功能作用，需要視情況的不同而靈活運(yùn)用。提高副職的戰(zhàn)略預(yù)見能力，一個關(guān)鍵因素是對不確定性的把握，未來是確定性與不確定性的統(tǒng)一，社會系統(tǒng)中的不確定性是導(dǎo)致復(fù)雜局面的重要原因。如果我們對不確定性具有比較強(qiáng)的把握能力，將對戰(zhàn)略預(yù)見有很大的幫助。

2、科學(xué)決策能力

各級領(lǐng)導(dǎo)干部，包括副職領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)之一是決策。決策正確與否，對一個單位的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)決策水平和能力，是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)一個帶根本性的問題。對副職來說，想做出正確的決策，必須使我們的主觀能夠正確地反映客觀實(shí)際及其規(guī)律性，使主客觀達(dá)到一致。筆者認(rèn)為，這就要求我們從實(shí)際出發(fā)，通過科學(xué)的調(diào)查研究，正確認(rèn)識和掌握客觀事物的規(guī)律性，并以此為根據(jù)制定政策和工作計劃；領(lǐng)導(dǎo)決策的失誤，不僅浪費(fèi)了財力、人力、物力，也極大地挫傷了群眾的積極性。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在決策時一定要慎重行事。

3、組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是一個領(lǐng)導(dǎo)干部特別是副職領(lǐng)導(dǎo)必備的基本能力，組織協(xié)調(diào)影響到一個單位的各個部門、全體人員以及全部活動。沒有組織協(xié)調(diào)，就會造成彼此間關(guān)系緊張，就會在人力、財力、物力和時間上造成極大浪費(fèi)。所以，要使下屬各部門、廣大職工思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，副職必須當(dāng)好“指揮”，搞好協(xié)調(diào)，這項工作主要應(yīng)由副職來完成。筆者認(rèn)為，組織協(xié)調(diào)，就是副職領(lǐng)導(dǎo)為更好地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而采取不同的方法和手段協(xié)同各方面的力量和步調(diào)以達(dá)到相互配合，形成最大合力，達(dá)到預(yù)期效果的具體過程。它主要是領(lǐng)導(dǎo)主體之間的協(xié)調(diào)，也包括領(lǐng)導(dǎo)主體與領(lǐng)導(dǎo)客體之間的協(xié)調(diào)。

第三篇：英國留學(xué)費(fèi)用一年,這些開銷不能少

文都國際教育官方網(wǎng)站：http://

文都國際教育官方網(wǎng)站：http://004km.cn/

第四篇：自考準(zhǔn)畢業(yè)生注意：要畢業(yè)這些不能少

考生辦理畢業(yè)手續(xù)，要按專、本科現(xiàn)行考試計劃要求，取得全部課程合格成績，包括筆試、口試、實(shí)習(xí)、實(shí)驗、畢業(yè)考核、畢業(yè)論文及設(shè)計。

據(jù)了解，普通高校、成人院校、自考等已取得國家承認(rèn)專、本科學(xué)歷的考生參加自考，要辦理相應(yīng)的接、免考證明。普通高校學(xué)生參加自考，可享受部分優(yōu)惠政策，如已具有國家承認(rèn)?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷的，參加自考專科學(xué)習(xí)可免考公共政治課和已學(xué)過、要求相同且成績合格的公共基礎(chǔ)課。已有國家承認(rèn)本科、研究生學(xué)歷的，可免考自考本科段的公共政治課和公共基礎(chǔ)課。免考的考生在辦理自考畢業(yè)手續(xù)前要到市自考辦開具免考證明信，同時認(rèn)定可以免考的課程。已取得國家承認(rèn)的?？苹虮究飘厴I(yè)的考生再接考自考本科，要辦理“專接本”證明。根據(jù)以往辦理畢業(yè)手續(xù)中考生出現(xiàn)的問題，接考本科的考生不僅要取得專業(yè)規(guī)定的課程合格成績，還要參加部分“加考課”考試并取得合格成績，如法律專業(yè)本科要求，原政治學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的考生，需加考法理學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)3門課程。這要求考生辦理畢業(yè)手續(xù)前，仔細(xì)核對所學(xué)專業(yè)考試計劃規(guī)定的加考課是否已合格，在以往畢業(yè)審定中，考生落課是未通過畢業(yè)審定的常見原因之

一。自考相同專業(yè)專接本的考生不用辦理接考證明信。

跨專業(yè)考試的考生，如在上一考試計劃已參加“加考課”考試并取得部分課程合格成績的，可按門數(shù)頂替現(xiàn)行考試計劃中規(guī)定的加考課，缺少的，要按新的加考課補(bǔ)齊。

辦理接考、免考手續(xù)的考生要準(zhǔn)備畢業(yè)證書原件、準(zhǔn)考證、身份證，學(xué)籍檔案的復(fù)印件要加蓋學(xué)校教務(wù)處或單位人事部門紅章、檔案所在地紅章。

第五篇：這些美國大學(xué)托福免考 但是SAT成績不能少

這些美國大學(xué)托福免考 但是SAT成績不能少

最近，小編跟大家分享一下一些沒有托福成績，或者托福成績比較低可以申請的美國大學(xué)，但是沒有詳細(xì)說明這些大學(xué)的其他語言成績，今天，小編跟大家匯總一下，這些托福免考，但是SAT成績要不低的美國大學(xué)。Wesleyan University 威斯里安大學(xué)

SAT Reading>650;

(A high score–650 or better-on the critical reading section of the SAT may

also demonstrate the necessary English language proficiency.In some cases，submitting the TOEFL or IELTS results is not necessary.)

http://www.wesleyan.edu/admission/international_students/applying.html#standardize

SAT閱讀高于650分可以作為英語流利的指標(biāo)，某些情況下，托?；蜓潘汲煽儾皇潜仨氁峤坏?。

2.Amherst College阿默斯特學(xué)院

SAT閱讀>700;或者過去四年有在英語環(huán)境被授課

https://www.amherst.edu/admission/apply/international

3.Baylor University

SAT閱讀>470/ACT 英語>20

http://www.baylor.edu/admissions/index.php?id=82111

4.Boston College 波士頓學(xué)院

SAT Verbal>600

http://www.bc.edu/admission/undergrad/international/admissionprocedures.html#examinations

5.Brown University 布朗大學(xué)

SAT Verbal>600

http://www.brown.edu/Administration/Admission/applyingtobrown/internationalstudents.html

6.Colorado School of Mines

在美國上高

二、高三并且SAT Verbal 550/ACT 英語 23

http://www.mines.edu/International_Students_Undergraduate_Application_Requirements

7.Columbia University 哥倫比亞大學(xué)

SAT reading/ writing 任意一項>650

http://www.studentaffairs.columbia.edu/admissions/faq/my-native-language-not-english-do-i-have-take-english-proficiency-exam

8.Cornell University 康奈爾大學(xué)

SAT Reading>670

http://admissions.cornell.edu/news/toeflielts-policy

9.Georgia Institute of Technology 佐治亞理工學(xué)院

不需要托福成績

http://www.admission.gatech.edu/international/freshmanint/

10.Grinnell College 格林內(nèi)爾學(xué)院

SAT Reading>600

http://www.grinnell.edu/files/downloads/FAQ-Intl Applicants_4.pdf

11.Hamilton College 漢密爾頓學(xué)院

SAT Reading>600

https://my.hamilton.edu/admission/international#toefl

12.Harvard University 哈佛大學(xué) 不需要托福成績

http://www.admissions.college.harvard.edu/apply/international/tests.html

13.Johns Hopkins University 約翰霍普金斯大學(xué)

SAT Reading>670;

http://apply.jhu.edu/apply/testreqs.html

14.Lehigh University 里海大學(xué)

SAT Reading>570(新東方在線托|福網(wǎng)還是強(qiáng)烈推薦英語非第一語言的同學(xué)考托福)

http://www4.lehigh.edu/admissions/undergrad/apply/requirements.aspx

15.Northeastern University 東北大學(xué)

SAT Reading>550

http://www.northeastern.edu/admissions/apply/required-materials/index.html