第一篇：做好企業(yè)財務(wù)七件事 一件也不能少

做好企業(yè)財務(wù)七件事

一件也不能少

每一家企業(yè)對財務(wù)管理都很重視，企業(yè)規(guī)模不同，企業(yè)性質(zhì)各有差異，財務(wù)機構(gòu)的設(shè)置、人員配備、機構(gòu)內(nèi)部崗位設(shè)置也不盡相同，但從企業(yè)財務(wù)應(yīng)具備的職能上看，無論企業(yè)財務(wù)機構(gòu)、崗位如何設(shè)置，人員如何配備，作為企業(yè)管理過程中不可或缺的財務(wù)，應(yīng)具備以下七個方面的職能，做好七件事，盡管這些職能在不同的企業(yè)強弱顯現(xiàn)不同。

一、算好賬

會計核算是企業(yè)財務(wù)管理的技撐，是企業(yè)財務(wù)最基礎(chǔ)最重要職能之一。會計的基本職能無論是二職能論(反映與監(jiān)督)、三職能論(反映、監(jiān)督及參與決策)還是五職能論(反映、監(jiān)督、預(yù)算、控制與決策)，其第一項職能都是反映，反映職能通過什么來實現(xiàn)，那就是會計核算。

會計核算作為一門管理科學(xué)，而且是一門硬科學(xué)，它有一套嚴格的確認、記量、記錄與報告程序與方法，會計是用價值的方式來記錄企業(yè)經(jīng)營過程、反映經(jīng)營得失、報告經(jīng)營成果，會計的審核和計算只有在業(yè)務(wù)發(fā)生后才能進行，因此會計核算都是事后反映，其依據(jù)國家的統(tǒng)一會計制度，會計政策、會計估計也則大家所熟知的“會計法”、“會計準則”、“財務(wù)通則”等進行分類整理。作為管理科學(xué)一個分支，他有一整套的國際通行的方法和制度，包括記賬方法、會計科目、會計假設(shè)及國家制定的會計準則、制度、法規(guī)、條例等，這些東西為整個會計核算提供了較多的規(guī)范，目的是要得出一本“真賬”，結(jié)論具有合法性、公允性，一貫性，相對來講結(jié)論是“死的”，不同的人對相同的會計業(yè)務(wù)進行核算，在所有重大方面不應(yīng)存在大的出入。在財務(wù)的七件事中，此職能最能得到大家的認可，也是目前企業(yè)財務(wù)中運用較好的職能之一，當(dāng)然除有意做假賬外。

二、管好錢

除會計核算外，會計最重要的職能就是監(jiān)督了，會計監(jiān)督是全方位的，包含企業(yè)各個方面，其中對企業(yè)資金的監(jiān)督是每家企業(yè)都非常重視的事。對任何企業(yè)來說，資金的運用與管 1 / 理都是一個非常重要的事，資金于企業(yè)而言優(yōu)如人們身上血液，沒有、多了、少了、流動快了、流動慢了、不動了、帶病了，都有可能使企業(yè)完蛋，作為企業(yè)的價值管理的財務(wù)部門，其重要職能包含資金的籌集、調(diào)度與監(jiān)管，簡單地說就是把企業(yè)的“錢”管好。

資金的運用與管理有別于會計核算，沒有一套嚴格的管理方法，企業(yè)間差別較大，資金計劃、籌融資、各項結(jié)算與控制，都屬于資金運用與管理范圍，企業(yè)性質(zhì)、資金量、會計政策、信用政策、行業(yè)特點、主要決策者偏好、甚至資金調(diào)度人員的經(jīng)驗都可能給企業(yè)資金運用與管理帶來偏差，通過建立企業(yè)資金管理制度可在一定程度上防止資金的使用不當(dāng)，但要提高企業(yè)資金效用，單靠制度很難實現(xiàn)，除應(yīng)建立一套適合企業(yè)的資金審批、監(jiān)控系統(tǒng)外，更需要選擇有一定經(jīng)驗的人員進行此項工作。

三、理好關(guān)系

企業(yè)一般只設(shè)置財務(wù)部，人們很容易將財務(wù)與會計混在一起，只有及少數(shù)大型企業(yè)在財

務(wù)部下分設(shè)會計科與財務(wù)科等，以將財務(wù)與會計分開。其實企業(yè)財務(wù)與會計是兩個不同的事務(wù)，從會計與財務(wù)定義上我們就能很容易分開，會計的定義為：“確認、記量、記錄與報告”，財務(wù)的定義為：“協(xié)調(diào)企業(yè)各方面的財務(wù)關(guān)系”，從定義上我們不難看出，會計是一門硬科學(xué)，他尊循嚴格的手段和方法，同一個東西無論誰來核算得到的結(jié)果都是一樣的，其追求的是“真實”，財務(wù)協(xié)調(diào)的“財務(wù)關(guān)系”，而關(guān)系很難“定格”，很難有“標(biāo)準”，因此財務(wù)是一門軟科學(xué)，很難找出千篇一律的方法和手段，同一業(yè)務(wù)，不同的人去做，由于經(jīng)驗、取舍、偏好等的不同，得出的結(jié)論可能差異較大，其追求的“合適”。

企業(yè)經(jīng)營過程中所涉及到的財務(wù)關(guān)系很多，既有內(nèi)部各部門之間的，也有企業(yè)與外部各供應(yīng)商、客戶、銀行、稅務(wù)、工商、政府部門等，財務(wù)部門應(yīng)系調(diào)好這此關(guān)系。企業(yè)都說重視財務(wù)管理，但真正能理解什么是財務(wù)管理的企業(yè)其實不多，更多的將會計理解為財務(wù)。財務(wù)離不開會計，很多財務(wù)決策都得依賴會計核算，會計核算的許多方法也直接被財務(wù)利用，然而這畢竟是兩門學(xué)科，不能混為一談，財務(wù)管理屬軟科學(xué)，更多地需要有經(jīng)驗的人員進行 2 / 管理，財務(wù)管理管理效用也往往高于會計核算。

四、監(jiān)控資產(chǎn)

財務(wù)部的第一職能是會計核算，核算的目的當(dāng)然不是為了幾個阿拉伯?dāng)?shù)字，會計核算是用價值手段全面反映企業(yè)實物運動的過程，實物從這個車間到那個車間，從這道工序到那道工序，無不在會計核算的反映之內(nèi)，因此除了要求賬賬相符、賬證相符外，賬實是否相符，也是財務(wù)部的職能之一，也是財務(wù)履行其監(jiān)督職能的一個重要方面。財務(wù)部門可通過定期與不定期進行資產(chǎn)的抽查與盤點，將企業(yè)資產(chǎn)實物與財務(wù)記錄數(shù)據(jù)是否相符進行對比，從資產(chǎn)監(jiān)管的角度來參與企業(yè)資產(chǎn)管理，以保證財務(wù)記錄的真實性及企業(yè)資產(chǎn)的安全與完整性。

五、管好信用

信用管理作為企業(yè)財務(wù)管理的內(nèi)容之一，本不應(yīng)單獨列為財務(wù)職能，但由于其重要程度，及信用管理的復(fù)雜性，促使企業(yè)將其從財務(wù)管理職能中分離出來單獨形成職能。過剩經(jīng)濟時代，企業(yè)經(jīng)營少不了與客戶之間發(fā)生一些往來款項，其中不泛賒銷，隨著賒銷業(yè)務(wù)的增加，企業(yè)呆壞可能性也加大，在毛利率不高的情況下，一筆呆壞賬往往超過企業(yè)全年利潤，為控制呆壞賬的發(fā)生，企業(yè)間的信用管理與控制也越來越被企業(yè)重視。

企業(yè)的信用政策往往與銷售業(yè)績直接聯(lián)系在一起，采用什么樣的信用政策，客戶的信用記錄又如何?直接關(guān)系到企業(yè)銷售量和呆壞賬數(shù)量，因此企業(yè)進行信用管理不但是需要，也是十分必須的。各客戶的購貨量、貨款支付的及時性、業(yè)務(wù)務(wù)程中是否容易合作等等，市場部門和財務(wù)部門掌握都較全面，根據(jù)企業(yè)管理中的相互制約原則，企業(yè)信用管理工作一般落實在財務(wù)部門進行管理，信用管理成為財務(wù)工作的重要職責(zé)之一，管好客戶信用也就控制了企業(yè)呆壞賬的發(fā)生率。

六、做好參謀

在上面談到三職能論、五職能論中都談到會計的一項職能是決策，無論參與決策也好，3 / 提供決策依據(jù)也，全靠財務(wù)與會計是不夠的，還要求與管理會計相結(jié)合。管理會計與財務(wù)會

計不一樣，它是通過對財務(wù)等信息的深加工和再利用，實現(xiàn)對經(jīng)濟過程的預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制、責(zé)任考核評價等職能的一個會計分支，如果我們說財務(wù)會計是記錄企業(yè)的過去，那么管理會計則是預(yù)測企業(yè)的未來，財務(wù)會計能為企業(yè)內(nèi)、外部相關(guān)利益者提供數(shù)據(jù)，而管理會計專為企業(yè)決策者提供數(shù)據(jù)。

管理會計主要從管理的角度，根據(jù)決策者的需要重新將企業(yè)以往發(fā)生的財務(wù)事項進行重新組合，分解，利用趨勢預(yù)測等方法，為決策者提供一些決策數(shù)據(jù)，雖然管理會計的重要來源是財務(wù)會計，但不象財務(wù)會計那樣有嚴格的方法、政策限制，不受財務(wù)會計“公認會計原則”的限制和約束，得出的結(jié)論往往帶有一些假設(shè)成份，由于其與企業(yè)會計核算不可分割，成為財務(wù)管理重要內(nèi)容之一。

企業(yè)財務(wù)應(yīng)在會計核算與分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合管理會計，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、融資、投資方案等提供好決策數(shù)據(jù)，做好參謀。

七、計好績效

談到績效考核，少不了各項完成指標(biāo)的計量與比較，這些計量與比較當(dāng)然少不了會計方面價值計量，而且大多是價值計量，生產(chǎn)過程中的增值、費用控制、產(chǎn)值等，這些都是財務(wù)會計的計量范圍，在價值計量上企業(yè)還沒有那一個部門能比財務(wù)部門更專業(yè)和全面，因此企業(yè)績效考核工作少不了財務(wù)部門的參與，績效考核中的大部分計算工作成為財務(wù)職責(zé)工作之一，分解、計算各部門績效是財務(wù)部須做的七件之一。

總之，作為企業(yè)管理中心的財務(wù)，無論企業(yè)規(guī)模大小，企業(yè)財務(wù)都少不了以上七個方面的職能，盡管僅少數(shù)大型企業(yè)對這幾個方面的職能有明確分工，絕大多數(shù)企業(yè)，由于財務(wù)機構(gòu)、人員的限制沒有對這些職能進行明確分工，而把其中的較多職能賦予在財務(wù)經(jīng)理等少數(shù)人身上，但無論如何分工，七件事一件也少不了。

/ 4

第二篇：一個也不能少觀后感（范文）

《一個也不能少》觀后感

隴縣堎底下社區(qū)中心小學(xué)六年級余芝琪

指導(dǎo)教師：徐亮

學(xué)校組織我們看了一部電影，名叫《一個也不能少》，看完之后我很有感觸！

我記憶最深的就是魏敏芝老師為了找到那個在城里打工的男孩，找到了電視臺的臺長，然后出來了個戴眼鏡的，問到：你是不是臺長？她為了等到那個臺長，等了幾天幾夜，睡也睡不好，就睡在那個電視臺的邊上，身體靠在電線桿上，把她自己寫好的尋人啟事放在一邊。她為了找到那個男孩，想出了好多好多的法子，她去過火車站的廣播室，去過超市買筆和墨水，寫了尋人啟事，然后又去了電視臺??

在影片結(jié)束的時候，魏老師讓他們每人拿一支粉筆寫字，到了那個要去城里打工的那個男孩那，他對老師說：“我能不能多寫幾個字？”說完就寫下了三個大字：“魏老師”，這一刻，多么的讓人感動?。?/p>

我從看過這部電影后，才知道農(nóng)村的生活多么苦啊，連教室也那么簡陋，我們應(yīng)該伸出我們的援助之手幫助農(nóng)村，讓他們可以和我們一樣。水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好，我們的老師對我們也不差。老

師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。

簡評：通過電影《一個都不能少》，小作者對老師最純潔的責(zé)任心有了深刻的理解，默默立志，要以優(yōu)異的成績報答老師。

第三篇：一個也不能少

《一個也不能少》觀后感

朱廷龍

這是張藝謀的又一部經(jīng)典之作，相信同學(xué)們看后會有同樣的感慨.經(jīng)典在它的寓意，而不是里面的那個稚嫩的小老師.因為她與章子怡比起來，差距太大了.所以，對里面的人物，我們估且先不談?wù)摚窍葋硪粋€讀文解字.《一個也不能少》，這個電影文題起得好，表現(xiàn)方式通俗，情感留露突出明顯.這正如我們的班主任和輝哥所要求的，在卓越班里，我們一個都不能落下，一個都不能少.我想，這也是為什么他們跟我們上第一節(jié)班會課時，都巧合地提到的根本原因.當(dāng)然，身為班中的一員，我想所有同學(xué)都有共同的想法.因此，我們要盡自己最大的努力來維持屬于我們的榮譽，來保證我們班的完整性.我想，這也是我們的共同心聲.據(jù)目前我所了解，還有一些同學(xué)抱怨學(xué)校的不好.其實，我們所享用的資源中，不管是硬件的教學(xué)設(shè)備，還是軟件中的師資力量，都比同校的其他院系專業(yè)優(yōu)惠好幾倍.即使走出校門，除了那些貴族院校，跟其他同等的相比，也是遙遙領(lǐng)先.因此，我們所要考慮的，不是去挑剔，而是去尋找高效率利用資源的路子.在這方面的思想中，我猜應(yīng)是與

電影《一個也不能少》不謀而合.有關(guān)如何高效率利用資源的路子，我尋找了一個多月了，仍然覺得一無所獲，這就是我所遇到的最大困惑.在此，希望老師能為我指點迷津.行走在圖書館中，書不知從哪本看起；面對各種活動總會有時間沖突，從而難以取舍；上自習(xí)課做完作業(yè)后，覺得無事可做，雖然試著超前預(yù)習(xí)，但又覺得像是高三；老師講課很模糊，覺得自學(xué)效果勝于聽課……眾多的困惑，難以分析呀！但這必須得面對.電影中的女主角所面對的困境與我們的雖然形式上不同，但性質(zhì)上是一樣.她所能走過的，我們一定也能走過.一個都不能少，因為我們都很重要，我們既然選擇了，就努力做到最好，做出自己的品牌，為我們，也為學(xué)校，盡獻自己的力量.

第四篇：《一個也不能少》觀后感

《一個也不能少》觀后感

《一個也不能少》，我已經(jīng)看過幾遍了，但每次的感覺都不一樣，這次與老師和同學(xué)看卻又是一番滋味。隨著劇情的發(fā)展，我的眼淚開始濕潤，最后終于忍不住哭了，心久久不能平靜。

一個人靜靜地躺在床上思緒萬千，腦海中一直閃現(xiàn)每一個催人淚下的鏡頭。教室的墻壁千瘡百孔，玻璃殘缺，桌子缺胳膊少腿。戲中的小老師魏敏芝為了一個都不能少，要找回張慧科獨歷經(jīng)的千辛萬苦。首先和學(xué)生一起去搬磚籌集路費。由于沒錢坐車只能徒步行走在前不挨店后不靠村的荒山野嶺，夕陽西下，世人都害怕的黑暗降臨了，可是魏老師依舊堅決的向縣城邁進?？吹竭@自嘆不如，頓感慚愧。如果換成自己，我會有這樣的勇氣和決心嗎？

在尋的過程中，魏老師的一舉一動都讓人感嘆。在寒冷的夜里，她不僅滴水未進，還在冰冷的地上睡了三天。她為了什么?一個信念，一個老師的應(yīng)盡的職責(zé)。為此，她享受了饑寒交迫的待遇。

魏敏芝老師在電臺鏡頭前哭了的鏡頭最揪人心痛，不僅是她哭了，我想在座的每位觀眾都哭了。經(jīng)過一番周折之后找回張慧科。魏老師這種責(zé)任心正是我們今天所需要的，是很多老師所缺少的。他的精神值得我們每個未來人民教師學(xué)習(xí)和發(fā)揚。說到這我不禁想起了最近讓人心酸，跟多的是悲哀的中國教育事件——河南高三學(xué)生李金川同學(xué)服毒自殺。為了錢，為了紅包，老師用等級眼光看待學(xué)生。沒錢的就靠邊站。跟讓人無法忍受的是，老師竟然在辦公室看黃色錄像，被學(xué)生逮住。這許多的黑暗教育讓班上名利前茅的李金川覺得是恥辱，與這樣的人活在同一個世界是對自己的褻瀆。是對五千年中國文化的抹黑，是對儒家尊師重道思想的埋葬。這些問題，作為免費師范生的我們更值得思考。但從另一個側(cè)面，看到了農(nóng)村所以貧困的惡性循環(huán)：因為貧窮，沒辦法上學(xué)，于是沒有學(xué)問，沒有知識。因為魏敏芝老師可以說是什么也不懂。她連一個最簡單的數(shù)學(xué)計算都不會，還要求助于學(xué)生。盡管她做到了一個都不能少，可是她將學(xué)生關(guān)在教室里，什么也沒教，而學(xué)生呢，什么也沒學(xué)到。這樣的一個都不能少有用嗎？至少作用不是太大。為了一個都不能少，魏老師把張明仙藏起來，使她不能去縣里體育學(xué)校訓(xùn)練。用我的今天的話來說這不是誤人子弟嗎？這不是抹殺學(xué)生的前途，埋沒人才嗎？但是話又說回來，在如此偏遠的山區(qū)有幾個大學(xué)生回去呢？在這樣的山區(qū)，能有個像魏老師那樣能寫會讀的人已經(jīng)很不錯了。這也許就是中國教育體系的漏洞，缺陷吧！

或許正是因為這樣的原因，自2007年開始國家撥款在六所直屬師范大學(xué)招收免費師范生。這不僅緩解了農(nóng)村孩子無錢上大學(xué)的困境，而且能從根本上解決邊緣山區(qū)沒有老師的難題。我想，只要每一個中國人看了像《一個都不能少》這樣的電影能有所感悟，有所思考。每一位老師都能有魏老師那樣的信念和責(zé)任感，中國的教育問題將不再是問題。

第五篇：看《一個也不能少》觀后感

看《一個也不能少》觀后感

今天學(xué)校組織看愛國電影，我們看的是《一個也不能少》

劇中講的是水泉小學(xué)高老師的生病了，他要回家探望一下母親，于是請了一個13歲的魏梅芝做代課老師。高老師臨走前千叮萬囑咐魏梅芝班里的同學(xué)一個也不能少?？墒菦]過多久，應(yīng)為張慧科家里窮去打工了，這時魏老師嚇壞了，她想起高老師的話，就對學(xué)生說“：老師要去城里找張慧科?！钡悄抢锾F，老師讓每個同學(xué)都出點錢，大家都去······可是，不管咋樣都不夠，老師決定他一個人去，到了城里后，他通過臺長的幫忙，找到了張慧

科······雖然都是21世紀的人，為設(shè)么差距那么大？像我們平時，買一瓶可樂，沒喝完就扔，但是，水泉小學(xué)的孩子，買一瓶可樂，每人只喝一口，還給老師喝，他們學(xué)校的教師那掉么破，文具那么少，家里又平窮?？墒遣还軛l件多么差，教室那么破舊······他們還依舊求著要上學(xué)。我們以后也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種好學(xué)精神，為祖國出一份力量。

巴州石油二小五年級：開心果love