第一篇：千島湖課題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從小處始

從點(diǎn)滴起

——千島湖課題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

冬日的千島湖會(huì)是怎樣的呢？12月10日中午，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校課題組成員們踏上此次學(xué)習(xí)之旅。站在千島湖湖畔，極目遠(yuǎn)眺，碧水青山。俯瞰湖面，碧波蕩漾，我們的目光都在捕捉時(shí)而閃身湖面的小魚兒。原來冬日的千島湖是溫暖的感覺。

接下來的學(xué)習(xí)讓我感受到了千島湖老師們的樸實(shí)，猶如千島湖的小魚兒們，他們的課題說起來都是小，但都實(shí)實(shí)在在，有跡可循。

第一個(gè)報(bào)告是《從“小”處始，從“點(diǎn)滴”起》。做報(bào)告的老師謙虛至極，但是其迎難而上、踏實(shí)肯干的精神讓人折服?！掇r(nóng)村小班“n+2”型課堂協(xié)作學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是在師生的不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)背景下展開的：學(xué)生方面，班級(jí)班額少，困難學(xué)生多，轉(zhuǎn)化困難，自主學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)困難；老師方面，結(jié)構(gòu)老化，隊(duì)伍缺乏活力。就是在這樣的窘境下，他們開始了自己課題研究，并取得了豐碩的成果。由此我感受到“世上無難事，只怕有心人”。

第二個(gè)報(bào)告是《德育小故事：小學(xué)德育載體的創(chuàng)新研究》。這個(gè)課題從學(xué)生每天的行為規(guī)范著眼，從老師們每天的常規(guī)教育入手，記錄了學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了老師們實(shí)實(shí)在在育人小故事。讓我們感受到原來我們每天所做的小故事中，是關(guān)乎孩子健康成長的大道理。

兩個(gè)課題追求有實(shí)用價(jià)值，即解決日常教育教學(xué)當(dāng)中遇到的問題，或?yàn)榻逃虒W(xué)中的某個(gè)現(xiàn)象尋找答案。這種課題的針對(duì)性、時(shí)效性都比較強(qiáng)。問題從教學(xué)中產(chǎn)生，問題解決了，課題也就結(jié)束了。

這次學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到，作為老師，我們要養(yǎng)成以下習(xí)慣。

1、“教育日志”是教師對(duì)教育教學(xué)生活事件的定期記錄，是用語言符號(hào)和文字梳理自身的行為，記載真實(shí)的生活場景，有意識(shí)地表達(dá)自己。通過撰寫教育日志，教師可以定期回顧和反思日常的教育教學(xué)情境，更多地了解自己的思想和行為。

2、“教育敘事”是以自我敘述的方式來反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)，并通過反思來改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓你從一個(gè)或多個(gè)故事中體驗(yàn)到教育是什么或者教育應(yīng)該怎么做。

3、“教育案例”是教育教學(xué)過程中含有問題和疑難情境在內(nèi)的真實(shí)發(fā)生的典型性事件。寫作教育案例對(duì)教師有以下好處：①案例寫作為教師提供了一個(gè)記錄自己教育教學(xué)經(jīng)歷的機(jī)會(huì)；②案例寫作可以促使教師更為深刻地認(rèn)識(shí)到自己工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)；③案例寫作可以促進(jìn)教師對(duì)自身教學(xué)行為進(jìn)行反思，提升教學(xué)專業(yè)水平；④案例寫作為教師之間分享經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)溝通提供了一種有效的方式。

沐浴著溫暖的冬日，我們滿載而歸，希望我們能從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，從記錄開始。

第二篇：學(xué)習(xí)課題研究心得體會(huì)

《課題培訓(xùn)》心得體會(huì)

滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民中學(xué) 李愛蘭

2016年5月22日在英民中學(xué)有幸聽取了專家的《課題培訓(xùn)》報(bào)告，感覺收獲很大。深感作為一名教師，要有終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不斷提升自我。通過學(xué)習(xí)，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到，教育科研是教育事業(yè)的需要，是提高自身素質(zhì)的需要。我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)。”體會(huì)如下：

（一）首先要選好課題

教育科研課題的選擇非常重要，選題作好了，應(yīng)當(dāng)說研究就成為可能。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。所以課題要反映現(xiàn)有的理論和實(shí)踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要?jiǎng)?chuàng)造力與想象力。

選題注意從實(shí)際出發(fā)，研究中實(shí)踐，實(shí)踐中研究，不要貪大求全。要注重平時(shí)積累，從小處著手。要做教育、教學(xué)的有心人，平時(shí)時(shí)時(shí)處處留心觀察，在工作中要多問幾個(gè)為什么。善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）選題要從以下幾方面入手

1、選教育科研的前沿課題

2、選擇應(yīng)用研究型課題如何讓課題研究做到實(shí)用、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來。

3、選擇主觀條件比較成熟的課題

4、選客觀條件比較具備的課題

5、選擇大小較適宜的中觀、微觀課題

（三）做好方案

曾不止一次地聽搞科研的專家說：課題方案制定好了，課題也就做好了一半。所以，一個(gè)詳盡的課題方案，是課題研究成功的保障。用心去做好方案，就是向課題成功邁進(jìn)了一大步。

（四）、如何做到扎實(shí)研究。在這方面，專家老師講了三個(gè)方面：

1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。

2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。

3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。

作為一名一線教師，我想只要在教育教學(xué)、課題研究過程中，認(rèn)真去做、用心積累，一定有所收獲。我將為此而好好努力。

第三篇：學(xué)習(xí)課題研究心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師如何做課題研究》心得體會(huì)

2013年10月24日在新城四中有幸聽取了渭南教育局王主任的《中小學(xué)教師如何做課題研究》報(bào)告，感覺收獲很大。深感作為一名教師，要有終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不斷提升自我。通過學(xué)習(xí)，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到，教育科研是教育事業(yè)的需要，是提高自身素質(zhì)的需要。知道了教師如何做課題研究。體會(huì)如下：

（一）首先要選好課題

教育科研課題的選擇非常重要，選題作好了，應(yīng)當(dāng)說研究就成為可能。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。所以課題要反映現(xiàn)有的理論和實(shí)踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要?jiǎng)?chuàng)造力與想象力。

選題注意從實(shí)際出發(fā)，研究中實(shí)踐，實(shí)踐中研究，不要貪大求全。要注重平時(shí)積累，從小處著手。要做教育、教學(xué)的有心人，平時(shí)時(shí)時(shí)處處留心觀察，在工作中要多問幾個(gè)為什么。善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）選題要從以下幾方面入手

1、選教育科研的前沿課題

2、選擇應(yīng)用研究型課題

3、選擇主觀條件比較成熟的課題

4、選客觀條件比較具備的課題

5、選擇大小較適宜的中觀、微觀課題

（三）做好方案

曾不止一次地聽搞科研的專家說：課題方案制定好了，課題也就做好了一半。所以，一個(gè)詳盡的課題方案，是課題研究成功的保障。用心去做好方案，就是向課題成功邁進(jìn)了一大步。

總之，作為一名一線教師，我想只要在教育教學(xué)、課題研究過程中，認(rèn)真去做、用心積累，一定有所收獲。我將為此而好好努力。

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第四篇：微型課題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

微型課題學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014年3月 31 日，我和楊蓉老師來到吉首市乾城小學(xué)參加了吉首市十二五微型課題的培訓(xùn)。此活動(dòng)主要由湘西州民中的修哲智老師來主講。本次活動(dòng)對(duì)于我來說，具有深刻的學(xué)習(xí)意義。在學(xué)習(xí)的過程中，我了解到做微型課題首先要先從收集問題，到選出課題，再到研究課題，這樣的一個(gè)過程。下面我將學(xué)到的知識(shí)與在座的姐妹做一個(gè)分享：

“教師微型課題研究”也叫教師個(gè)人課題研究、教師小課題研究?！敖處熚⑿驼n題研究”是指教師在短時(shí)間內(nèi)以教育教學(xué)中迫切需要解決問題為課題吸納和利用各種有利于解決問題的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法、技術(shù)、理論，在教育教育中加以行動(dòng)研究，探尋解決教育教學(xué)中具體問題的對(duì)策。其研究結(jié)果直接應(yīng)用于參與研究教師的教育教學(xué)實(shí)踐工作中去，并取得一定實(shí)效。一般由一個(gè)人或者幾個(gè)人合作?！拔⑿驼n題的研究特點(diǎn)”

1、真實(shí) 問題來自真實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、微小 切入口小，論述范圍小。

3、成型 由點(diǎn)及面，歸類分析。

4、實(shí)際 問題的“靈活性”，方法的“可行性”。

5、短期

研究周期短，見效快。（半年、一年

之內(nèi)時(shí)間）

6、深度 以小見大，深入分析?；玖鞒蹋?/p>

1、每年4月20號(hào)上交微型課題研究表。

2、每年4月30號(hào)以前市教育局下發(fā)微型課題立項(xiàng)開題通知書。

3、各微型課題組撰寫研究計(jì)劃及方案進(jìn)行課題研究。

4、每年12月20號(hào)前各微型課題組根據(jù)各自研究進(jìn)度提出結(jié)題鑒定申請。

5、每年12月底前市教科所對(duì)提出結(jié)題申請的微型課題進(jìn)行結(jié)題鑒定并做出成果評(píng)價(jià)。下載申請表的流程：

1、登陸“”湘西教育E網(wǎng)

2、點(diǎn)擊“湘西縣市教育”

3、從“縣市站點(diǎn)”進(jìn)入吉首市教研網(wǎng)。

4、從“下載頻道”進(jìn)入“表格下載”

5、以“附件”形式下載相關(guān)表格 課題結(jié)題時(shí)要準(zhǔn)備的資料：

立項(xiàng)審批表、研究方案和計(jì)劃、立項(xiàng)批復(fù)、研究活動(dòng)記錄、照片、音像材料、問卷調(diào)查、調(diào)查分析、測試記錄、教學(xué)案例、反思、學(xué)生個(gè)人案例分析、階段成果報(bào)告、研究者的學(xué)習(xí)筆記、發(fā)表的成果等?? 微型課題需要注意的問題：

1、課題研究的價(jià)值。

2、課題研究的可行性。

3、課題研究的實(shí)踐性。

4、課題研究的實(shí)驗(yàn)性：目標(biāo)明確、步驟清晰。

5、課題組成員分工合作明確。

6、選題要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，以新課標(biāo)作為理論依據(jù)。

7、題目不要過大。

撰寫基本流程：

一、問題的提出

二、現(xiàn)狀分析

三、課題界定

四、研究意義

五、理論依據(jù)

六、研究目標(biāo)

七、研究內(nèi)容

八、研究方法

九、實(shí)驗(yàn)步驟

十、成員分工

十一、目前的成果、總結(jié)、結(jié)題 現(xiàn)階段需要做的事情：

1、教師自由三人一組，下載微型課題研究表選定課題、填好后4月16號(hào)前交。（以前幼兒園的課題《運(yùn)用民族民間游戲促進(jìn)幼兒健康成長的實(shí)踐研究》中的參與者不用分組，應(yīng)為我們這個(gè)課題將要在6月份要結(jié)題有很多資料要準(zhǔn)備的，具體準(zhǔn)備的資料到時(shí)候再通知相關(guān)人員。）

2、每月每人在15號(hào)前發(fā)一篇論文或教育隨筆或案例分析或教案或通訊給樓層組長，再由樓層組長統(tǒng)一上傳到教育E網(wǎng)。用戶名：吉首市谷韻名幼兒園 密碼：YYBB8888 在這里我也要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我能夠到站在這里將我學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)與各位姐妹們一塊分享。

這次學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是一次心靈上的洗滌，從他們的身上我看到了“認(rèn)真”二字，作為老師、作為幼兒園課題的參與者，我們的課題資料還需要完善，如：我們的教研課是否圍繞課題、我們開展的活動(dòng)、在社會(huì)上做的推廣及成效等??作為教學(xué)副組長，則更應(yīng)該做好帶頭作用，讓各位姐妹也來一次心靈的洗滌，大家都積極行動(dòng)起來。

通過此次活動(dòng)，對(duì)于我們的研究來說，是一次重大的意義上的推進(jìn)，我將充滿熱情，充滿信心，認(rèn)真的研究課題。我堅(jiān)信我們茗雅的老師都能帶著激情，認(rèn)真研究，踏實(shí)工作。

2014-5-26

第五篇：千島湖導(dǎo)游詞

秀麗的千島湖，是國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一，下面是小編收集了的千島湖導(dǎo)游詞，歡迎閱讀。千島湖導(dǎo)游詞【一】

千島湖位于浙江省的淳安縣，總面積有六百多平方千米，是個(gè)旅游的好地方。

坐船駛進(jìn)廣袤無邊的千島湖，立刻覺得心曠神怡，心中只剩下一個(gè)字——美。

這種美，是一種大自然的美，是一種偉大的美，千島湖上一千零七十八個(gè)島嶼都排列得錯(cuò)有致，形成了一種自然的壯觀，什么神龍島，什么月光島，聽著名字就令人覺得栩栩如生，美不勝收。這里的島雖然都不大，但個(gè)個(gè)島上都風(fēng)光旖旎，滿島郁郁蔥蔥。青松，梧桐，水杉，毛竹相依相襯，紅黃相間的山花點(diǎn)綴其中。或見“魚行檀樹下，猿掛島藤間”，或沿竹林曲徑，看孔卻在山坡上漫步，三五為朋地在樹上棲息，到處都充滿了濃濃的自然情趣。

在我參觀的眾多島嶼中，數(shù)月光島最有名了。月光島又叫五龍島，它是由四個(gè)島嶼組成的，由狀元橋，幸運(yùn)橋和魚樂橋連接。我們上了第一個(gè)島——鎖島。據(jù)說，鎖島上的鎖有兩百多種，總共有一千多副。果然，山上的鎖具各式各樣，有的大如房屋，有的卻小巧玲瓏，有的有幾百千克重，而有的卻只有幾十克重，真是巧奪天工啊！這么多形態(tài)各異的鎖具，讓我們無不佩服古代勞動(dòng)人民的智慧。走上魚樂橋，我看見了許多活潑可愛的小魚和一百一十斤的老態(tài)龍鐘的大魚王，據(jù)說魚王已經(jīng)三十多歲了，已經(jīng)是一位老爺爺了！接下來我們又游了月光島上的另外三個(gè)島嶼，走過了狀元橋和幸運(yùn)橋，還品嘗了千島湖上有名的烤魚……

千島湖的平均水深有一百零四米，最深處有一百三十七米，連最淺的也得有三十多米，千島湖水的能見度為十二米，我從船上往下看，果然清澈見底，真不愧是中國的十大秀水之一??！千島湖上的生物就更加美了，小鳥在枝頭啼囀著仿佛在唱一首生命之歌，把一切都喚醒了，蛇島上的蛇跳起了生命的舞曲，一切的一切仿佛都在動(dòng)，就連知了也沒閑著，他們彈奏出一首首舞曲，伴隨著這場大自然的演唱。

漸漸的，我們也陶醉在這大自然之中，仿佛自己也是這場演唱會(huì)的一份子。啊，千島湖，你的美景令我永生難忘！

各位游客們，大家好！我是來自海海小學(xué)的小導(dǎo)游，大家可以叫我王導(dǎo)游，歡迎大家來到山清水秀的千鳥湖！

千島湖是1959年形成的人工湖?？偯娣e共982平方千米。千島湖為什么是“千島”呢？那是因?yàn)榍u湖有1078個(gè)島嶼，小島上樹木茂盛，生氣勃勃。

湖上的船有大有小，形態(tài)各不相同，有的是大輪船，一邊發(fā)出“嘟嘟”的聲音，一邊慢慢從湖面駛過，仿佛在說：“大輪船來啦！小魚們小心噢！”還有的是小快挺，別看它們個(gè)子小，游得可不慢。它們從湖的這一頭，飛快地駛到那一頭，濺起了巨大的水花，猶千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而去。千島湖上的游船多得數(shù)不清，各有各的特點(diǎn)，連那些小小的木頭船，看上去都很有味道。如果你坐那樣的船去湖中心，那你一定會(huì)感受到人與自然的那種親密感，不過一定小心哦，不要掉到水里面了。

千島湖的水，別提有多清了。四周風(fēng)景和天上的云，都能清清楚楚地倒映在水里。這水，簡直完美無缺，即清涼，又可以品嘗。我們喝的農(nóng)夫山泉，就是千島湖深處的水，喝起來不但解渴，而且還有一種甘甜。有一句廣告詞，游客們也可以試一試。

千島湖的島，1078個(gè)島嶼，游客們可以照自己的喜好去游覽，你們可以去有趣的神龍島。在神龍島，您可以與蛇共舞。那兒蛇種類很多，不過請放心，那些蛇被管理員管理著，決不會(huì)來咬你的！盡情的玩兒吧！

龍川灣也是個(gè)很有名氣的景點(diǎn)。那里的茶園散發(fā)誘人的香味，大家不防去試一試，感受一下滿身茶香吧。龍川灣湖旁的蘆葦，也是另外一種美，那一朵朵的軟軟的野花，好似天邊的云彩，可美了！特別是在秋季的時(shí)候，龍川灣的楓樹全紅了，看上去一片火紅就像一團(tuán)團(tuán)烈紅燃燒。

森林氧吧也是我比較推薦的地方，在森林氧吧里，你可以沿著溪水往山上爬。山上的泉水叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停，濃濃的綠陰灑落在山路上，擋住了強(qiáng)烈的太陽，我們走在山上，微風(fēng)穿過清涼的樹林，偶爾還會(huì)遇見幾簾瀑布，從山頂飛奔而下。

千島湖處處有好風(fēng)景，大家可以仔細(xì)欣賞。祝大家玩得愉快。

各位團(tuán)友：首先非常歡迎大家到風(fēng)景秀麗的千島湖來游覽觀光。

秀麗的千島湖，是國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一，它坐落在浙江省淳安縣境內(nèi)。凡來千島湖觀光過的人，都說千島湖美得像一幅多彩的山水畫。

千島湖是50年代末期因建造新安江水電站而形成的人工湖，當(dāng)時(shí)稱新安江水庫。千島湖這個(gè)迷人的名稱是怎樣來的呢？據(jù)淳安縣地名委員會(huì)普查，新安江水庫在108米高程水位，面積在3.75畝以上的島嶼共有1078個(gè)，故名千島湖。

千島湖面積573平方公里，相當(dāng)于杭州西湖的108倍，是華東地區(qū)最大的人工湖；蓄水量178億立方米，相當(dāng)于杭州西湖的3000多倍，因此郭沫若詩中有“西子三千個(gè)”的美譽(yù)。

千島湖旖旎的湖光山色是一個(gè)綠的世界，山是綠的，水也是綠的，所以人們又愛稱它為綠色千島湖。千島湖山巒青翠，湖水澄碧，旅游資源豐富。湖周群峰環(huán)拱，曲折崎嶇。多姿多態(tài)的山巒和島嶼把整個(gè)湖區(qū)分隔成中心、東南、西北、西南、東北五個(gè)各具特色的景區(qū)，稱為“五大湖區(qū)”。

中心湖區(qū)以自然和人文景觀為主，主要景點(diǎn)有梅峰觀島、龍山島、五龍島、孔雀園、溫馨島等，水域遼闊，島嶼眾多，人文景觀與自然景觀相輔相成，相得益彰。在中心湖區(qū)，可以乘舟暢游，可以探奇考古，可以憑吊先賢，也可以去島上野炊、水中沖浪，還可以盡興品嘗魚味和野生綠色食品。

東南湖區(qū)原來是淳安縣的魚米之鄉(xiāng)。千島湖形成后，湖邊的丘陵已開發(fā)成茶果基地。這里的景點(diǎn)開發(fā)較早，目前已粗具規(guī)?？晒┯斡[觀光的景點(diǎn)有蜜山島、羨山島、桂花島、天池觀魚等四處，景觀以石文化和佛教文化為主。

西北湖區(qū)坐落在浙皖兩省交界之處，是去安徽黃山的主要通道。湖面狹長深邃，兩岸奇峰聳疊，形似長江“三峽”。中國第一個(gè)女皇帝陳碩真、北宋農(nóng)民起義領(lǐng)袖方臘，都曾駐留此地。游人來這里，可瞻觀憑吊碩真遺址、方臘圣洞，可游覽流湘飛瀑、石柱奇峰、金坳幽谷、仙人潭等景觀，還可領(lǐng)略古山越的風(fēng)情、文化和獨(dú)特民居。

西南湖區(qū)島嶼連綿，山重水復(fù)，港灣縱橫，野趣叢生。這里的好去處有靈巖飛瀑、龍川百湖、瀛山古跡（朱熹講學(xué)之處）、瑯瑁勝境等地。這里是休養(yǎng)度假的極好去處，目前正在開發(fā)中。

東北湖區(qū)生態(tài)環(huán)境奇佳，自然景觀十分優(yōu)美，由于交通問題目前尚未開發(fā)。它可開發(fā)觀光的景點(diǎn)有屏峰險(xiǎn)崖、雙香寶島、玉筍奇峰、干畝古田、秋源瀑布等。

除湖區(qū)景點(diǎn)外，千島湖周圍的石景很多，最為壯觀的要數(shù)地處東南方向的賦溪石林了。這片石林方圓數(shù)公里，全屬迷宮式的喀斯特地貌，最有觀賞價(jià)值的有藍(lán)玉坪、玳瑁嶺和西山坪三處。這三處石林各有各的特色，處處都有玲瓏剔透、鬼斧神工的奇景，被廣大游客譽(yù)為“華東第一石林”。

由于千島湖的地理位置等原因，目前千島湖開放的景點(diǎn)集中在中心和東南兩大湖區(qū)。

首先，請大家跟我游覽中心湖區(qū)。

各位團(tuán)友，我們現(xiàn)在來到梅峰觀島。梅峰景區(qū)距千島湖鎮(zhèn)12公里，總面積20平方公里。該景點(diǎn)因自然風(fēng)光優(yōu)美、生態(tài)環(huán)境絕佳而被譽(yù)為千島湖風(fēng)景區(qū)的精華。在這里可以充分體會(huì)到“千島碧水畫中游”的意境。

現(xiàn)在我們眼前照壁上刻的是1963年郭沫若先生暢游干島湖時(shí)留下的“西子三千個(gè)，群山已失高；峰巒成島嶼，平地卷波濤”的詩句。

這里是觀松臺(tái)。大家請看前方小島上那株如同盆景一般的馬尾松，是否像一件匠心獨(dú)具的杰作？它冬迎風(fēng)雪、夏頂酷暑、枯水期受旱、汛期被水淹，可仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。當(dāng)?shù)厝硕颊f這是一棵神奇的樹，是“風(fēng)水寶樹”。各位游客如有興趣，可到前面的“山門”處與這棵“寶樹”合影，說不定會(huì)給您帶來好運(yùn)！

各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們來到了“松風(fēng)嶺”。因這兒的陣陣松濤常常令人駐足靜聽，所以我們給它取了個(gè)別名叫“聞濤”。不信，各位可以試試，只要你用力大喊一聲，山神會(huì)立即給您回音。并徐徐送來濤聲。

各位團(tuán)友，觀景臺(tái)到了。這里集中體現(xiàn)了干島湖風(fēng)光的精華?，F(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼前的是一片秀麗的島嶼風(fēng)光。在這片廣闊的湖面上，300多個(gè)大小島嶼星羅棋布。俯首近觀，只見眾多島嶼高低錯(cuò)落，山重水復(fù)，港灣縱橫；縱觀全景，青山綠水，藍(lán)天白云，有動(dòng)有靜，變幻多端，韻味無窮。對(duì)眼前這群島嶼有各種各樣的說法，有的說這像一群蜂蝶在戲梅，有的說這像璀璨的珍珠擺在碧玉盤中，還有的說這是天女撒下的綠色花朵在水中漂蕩。在這片水域里，島間的航道曲折多變，似隔多連，船行其中，有的地方似乎沒有去路，稍一轉(zhuǎn)折又覺得沒有盡頭，形成了別具一格的“水上迷宮”。

各位團(tuán)友，我們現(xiàn)在到達(dá)的是孔雀園。

孔雀園林木繁茂，空氣清新，良好的自然景色和生態(tài)環(huán)境，是孔雀棲息繁衍的理想之地。

孔雀園內(nèi)現(xiàn)有花孔雀、白孔雀、藍(lán)孔雀、綠孔雀四個(gè)品種的孔雀1000余只，并建有良雛園、幼鳥園、大觀園、衍生園、美井泉、聚寶泉、風(fēng)翔橋等景觀和游覽項(xiàng)目。就孔雀的品種、數(shù)量、規(guī)模而言，這個(gè)景點(diǎn)在全國也首屈一指。

在孔雀園里大家可以盡情觀賞孔雀開屏、孔雀群飛、孔雀覓食的壯麗景觀，聆聽孔雀高傲的歡叫聲。大家也可以買上一杯孔雀飼料逗喂孔雀，還可以與孔雀合影留念，當(dāng)一次“孔雀王子”或“孔雀公主”。

各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們來到了龍山島，主要參觀海瑞祠。龍山，據(jù)縣志記載，因東漢“吳永安年間，有黃龍見于此”而得名。淳安縣歷來有“桐橋鐵井小金山，石峽書院活龍山”的頌揚(yáng)地方風(fēng)光的說法。

現(xiàn)在我們所看到的這座飛檐翹角、雕梁畫棟、典雅古樸、肅穆端莊的建筑物，是淳安人民為紀(jì)念清官海瑞重新建造的海公祠。這座祠是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一。它集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身，這些匾額、楹聯(lián)，大多出自名家手筆，有著深厚的文化內(nèi)涵。據(jù)志載，明嘉靖四十一年（1562年）海瑞任職期滿調(diào)離淳安后，淳安老百姓就自發(fā)捐地集資，在縣城建造了海公生祠，樹“去思碑”，以作紀(jì)念。萬歷五年（1577年）海公祠遷建縣城對(duì)岸南山，恰好與縣衙門隔水相望，造成一種“登堂如見海先生”的意境，借以緬古戒今。無獨(dú)有偶，今天海公祠的朝向，也對(duì)著縣府大院，為此趙樸初先生便把這“祠堂對(duì)公堂”的典故寫進(jìn)楹聯(lián)。

現(xiàn)在讓我們?nèi)ケ瓤纯春Ｈ鹆粝碌氖謺?。凡是來海瑞祠參觀的游客，都要在碑廊游覽一番，而且都會(huì)對(duì)海瑞的書法技藝贊不絕口。比如這個(gè)一氣呵成的狂草“壽”字，可謂獨(dú)具匠心，別具一格。民間傳聞，此“壽”字由“生母七十”四字組合而成。這是海瑞在淳安任職期間，為母祝壽特意寫的。

這座去思碑，是海瑞離任后，邑人集資興建海公祠時(shí)刻制的，原碑文已淹沒，現(xiàn)在我們看到的這塊，是根據(jù)縣志記載的碑記稿重新刻制的。

各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們來到了海公祠的公堂。大家看這尊海瑞塑像。質(zhì)地為混凝土，身高3米，重4500公斤。塑像的體重與神態(tài)以北京故宮博物館收藏的明代畫像為藍(lán)本，并參考了有關(guān)海瑞“棉里藏針”的性格特征。

兩側(cè)的圖畫是海瑞在淳安為民除害的故事。大家如有興趣了解的話，不妨在此買一本《海瑞傳奇》去看看。

現(xiàn)在我們到達(dá)的是溫馨島。溫馨島碧水環(huán)繞，港灣眾多，蜿蜒曲折間充分顯示了千島湖錦山、碧水、秀島的風(fēng)采。溫馨島面積55.3畝，島上空氣清新，綠意盎然。

溫馨島是以休閑度假和水上娛樂為主題的旅游景點(diǎn)。好，接下來就請各位朋友隨我一起，去領(lǐng)略一番溫馨島上的風(fēng)情。

首先，就讓我們一起到溫馨島水上大世界參加各項(xiàng)水上娛樂活動(dòng)。大家請看，現(xiàn)在湖面上冉冉升起的就是水上降落傘，降落傘五彩斑斕，非常漂亮。它是利用放風(fēng)箏的原理，依靠摩托艇的牽引，使人在天空和水面間隨風(fēng)搖曳，起伏跌宕。水上大世界還有水上飛機(jī)、水上摩托車、水上沖浪艦、水上自行車、情侶艇等水上娛樂設(shè)施和天然浴場，大家如果有興趣，可以親自去體驗(yàn)一下。

抖落歡快的水珠，讓我們一起到竹樓民俗表演廳去松弛一下吧，那里有熱情歡快的少數(shù)民族風(fēng)情表演。

夜晚的溫馨島更加美麗，島上霓虹閃爍，彩燈高懸，流光溢彩，宛如人間天堂。大家可以攜朋帶友，到溫馨島參加夜游活動(dòng)，也可以在表演廳觀看歌舞表演，還可以去保齡球中心、游戲中心娛樂，或是去洗個(gè)桑拿浴，消卻一天的疲憊。

農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)甜”的廣告語可謂家喻戶曉，它取自國家一級(jí)水體——千島湖，不經(jīng)任何處理即可達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。

千島湖，是一個(gè)純凈的湖。位于浙江省杭州西郊淳安縣境內(nèi)。是國家4A級(jí)景區(qū)。千島湖因其山青、水秀、洞奇、石怪而被譽(yù)為“千島碧水畫中游”。它的湖區(qū)面積573平方公里，湖中擁有形態(tài)各異的大小島嶼1078座，平均水深34米，能見度9—14米，屬國家一級(jí)水體，被原新華社社長穆青贊譽(yù)為“天下第一秀水”，整個(gè)湖區(qū)分為東北、東南、西北、西南、中心五大湖區(qū)。擁有448平方公里的森林面積，森林覆蓋率已達(dá)81%，茂密的森林凈化了千島湖一流的大氣環(huán)境，泱泱573平方公里之廣，178億立方米之巨的千島湖水平均水深34米，透明度可達(dá)7米。

千島湖碧波萬傾，千島竟秀，群山疊翠，峽谷幽深，溪澗清秀，洞石奇異，還有種類眾多的生物資源，文物古跡和豐富的土特產(chǎn)品，構(gòu)成了享譽(yù)中外的島湖風(fēng)景特點(diǎn)。近年來，經(jīng)過大規(guī)模的改造和建設(shè)，已形成了品位較高、內(nèi)涵豐富的羨山、屏峰、梅峰、龍山、動(dòng)物系列、石林六大景區(qū)的14處景點(diǎn)。

千島湖是兩江一湖（富春江、新安江、千島湖）國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的主要組成部分。它地處長江三角洲的腹地，是上海經(jīng)濟(jì)區(qū)和我國東南一流風(fēng)景旅游城市杭州的“后花園”。

千島湖與桐廬瑤林仙境、嚴(yán)子陵釣臺(tái)，建德大慈巖，蘭溪諸葛八卦村，龍游石窟，安徽西遞、宏村等景點(diǎn)聯(lián)成一體，體，吸引眾多的游客。千島湖所在的淳安縣北接臨安縣、南接常山縣、西南與開化縣、衢州市為鄰，東南與桐廬和建德二縣市接壤，西北與安徽省交界。

千島湖，是一個(gè)年輕的湖。

她是1959年為建造新安江水電站筑壩蓄水形成的人工湖。

千島湖，是一個(gè)美麗的湖。

湖中那1078個(gè)島嶼，姿態(tài)各異，風(fēng)姿綽約。春游湖上，布滿山花的島嶼，是一個(gè)個(gè)天真爛漫的村姑；夏日游湖，人們多想在這碧波中逐浪暢游；秋山紅葉，使人想起“霜葉紅于二月花”的詩句，雪滿湖山，松挺山崖，又是一幅王維筆下的詩畫圖。

千島湖，是一個(gè)豐饒的湖。

四周群山連綿，林木繁茂，鳥語花香，生態(tài)環(huán)境佳絕，資源豐富，共有植物1786種，盛產(chǎn)茶葉。蠶桑、木材、毛竹等，湖內(nèi)淡水魚有87種年捕魚量達(dá)4000多噸，且四季時(shí)新鮮果，土特產(chǎn)品豐富。

千島湖，是一個(gè)歡樂的湖。

千島湖現(xiàn)已開發(fā)開放自然風(fēng)光、人文景觀、動(dòng)物野趣、娛樂參與四大系列的20余處景點(diǎn)。開辟了春到千島湖、千島湖之夏、千島湖金秋、觀光度假游、娛樂休閑游、水上運(yùn)動(dòng)娛樂游、歷史文化專題游、果園采摘農(nóng)家樂等特色旅游線路，以及巨網(wǎng)捕魚、水上競技、空中攬勝、漁民風(fēng)俗表演等參與性旅游項(xiàng)目。吸引著中外游客紛至沓來，成為馳名中外的風(fēng)景旅游勝地。

千島湖山水天下秀，優(yōu)美的自然風(fēng)光和良好的生態(tài)環(huán)境，使千島湖展現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景?！昂贾荨u湖—黃山”黃金旅游線的形成，使它成為世界旅游的熱點(diǎn)。

千島湖現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)古文化遺址和古墓葬等多處，五龍島的新石器時(shí)代文化遺址，小塘塢的西周至春秋文化遺址，水碓的春秋戰(zhàn)國至?xí)x的文化遺址；還有蜜山島的骨塔、蜜山庵，尹山庵等古代寺廟建筑，以及葉公墓、鄭允中墓等古墓葬。

古建筑郭村馬凹里的的瀛山書院、石峽書院、蜀阜書院等，海瑞祠、龍門塔、瑯官塔、小金鑾殿等，瑤山和芹川的風(fēng)雨古橋，節(jié)孝坊，還有廣泛分布在山鄉(xiāng)農(nóng)村的明清民居建筑、宗祠、家廟等。

淳安，素以“錦山秀水”、“文獻(xiàn)名邦”著稱，尤其隋唐以來，逐漸形成了具有地域特征的新安文化。原淳安縣城為東漢建安十四年（公元209年）賀齊所筑，故又名賀城。

自古以來就是浙西重鎮(zhèn)，為浙皖交界處的戰(zhàn)略要地。原遂安縣，公元7世紀(jì)建制，唐武德四年（公元621年），由木連村溪北遷此?？h城為獅城。縣內(nèi)城樓頗多，有8座城樓。因建新安江水庫，這兩座古城都于1959年被蓄水淹沒?，F(xiàn)在的縣城千島湖鎮(zhèn)是1959年10月從賀城遷過來的。淳安的民間藝術(shù)和手工藝非常豐富，別具一格的民間跳竹馬、睦劇表演和淳安的“三雕”木雕、石雕、磚雕等，都能在現(xiàn)在的千島湖上得到體現(xiàn)。

千島湖天晴時(shí)能見度9—14米，水質(zhì)達(dá)到國家I類地面水標(biāo)準(zhǔn)，正常湖區(qū)高水位108米，庫容量為178.4億立方米，相當(dāng)于3184個(gè)西湖的容量。湖水水位落差很大，最深處達(dá)100米，平均深度34米。

千島湖從水面到以下10米處，水溫在10℃—30℃之間來回變動(dòng)，為變溫層，10—25米之間為溫躍層，水溫隨深度發(fā)生變化，以7—8月變化最顯著，大約從26℃降到10℃，水深每降1米，水溫下降1℃，1月水溫變化不顯著，從水面到25米都為10℃，從水深25米至湖底為滯溫層，水溫常年保持穩(wěn)定，其中上半年滯溫層為25米以下，下半年35米以下，水溫常年保持在10℃左右。

千島湖地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)的北緣，由于森林覆蓋率高，以及千島湖水面的調(diào)節(jié)作用，故氣候溫暖濕潤，一年四季分明，它的年平均氣溫為17℃，極端最高氣溫41.8℃，極端最底氣溫—7.6℃，年平均降水量為1430mm，雨日為155天。住的是石瓦屋，圍的是麻銹裙，聽的是睦劇歌，看的是竹馬舞，吃的是又薄又脆又香的玉米餅，嘴里還唱著：“腳踏白碳火，手捧苞蘆果，除了皇帝就是我?！边@便是山越之地淳安縣獨(dú)特的民風(fēng)。

淳安屬浙西山丘陵區(qū)，由于山水阻隔，形成了數(shù)以千百計(jì)的源塢，一方之人聚居其間。人們常說的一句口頭語，叫“十里不同風(fēng)，八里不同俗”。淳安的民風(fēng)向以敦厚淳樸的美譽(yù)而著稱，尤其是“習(xí)文尚武”、“勤儉持家”和“互助互濟(jì)”等民風(fēng)更為世人矚目。

淳安的歷史上經(jīng)濟(jì)繁盛，帶動(dòng)了淳安的地方戲曲的發(fā)展，睦劇、跳竹馬、舞龍燈等都帶著濃厚的淳安鄉(xiāng)情，散發(fā)著泥土氣息，聽了醉人！