第一篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)總結(jié)

1.緒論

哈爾濱汽輪機(jī)廠對(duì)新員工進(jìn)行的崗前培訓(xùn)從2012年7月到2012年12月底,歷時(shí)近6個(gè)月,是一次針對(duì)汽輪機(jī)廠的全面培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn)，大大的增強(qiáng)了我對(duì)汽輪機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)功能的了解，并對(duì)汽輪機(jī)廠的組織結(jié)構(gòu)以及工作流程有了大致的了解。我在2011年10月底進(jìn)入汽輪機(jī)廠工作，第一個(gè)工作崗位是在人力資源處協(xié)助定額管理組進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)定額轉(zhuǎn)換的工作。因?yàn)槭禽o助性工作，沒(méi)有全面了解汽輪機(jī)廠的機(jī)會(huì)。因此，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴。

這次培訓(xùn)首先進(jìn)行了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)各位師傅的細(xì)心講解，我把自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫習(xí)了一遍，而且還頗有收獲，了解了很多以前沒(méi)有特別注意的知識(shí)，并且站在自己專業(yè)的角度審視其他專業(yè)的工作，發(fā)現(xiàn)了本專業(yè)的很多理論也可以借由其他方面的知識(shí)進(jìn)行解釋。

本次培訓(xùn)將所有學(xué)員按照專業(yè)分成若干組，然后輪流去各個(gè)崗位實(shí)習(xí)，這種培訓(xùn)方式非常有益于學(xué)員對(duì)汽輪機(jī)廠的全面了解。而且借助這種培訓(xùn)方式，學(xué)員可以了解各個(gè)工作崗位的職能及各項(xiàng)工作的工作流程。實(shí)習(xí)崗位大多都在各個(gè)分廠，可以讓學(xué)員了解工廠所生產(chǎn)的主要產(chǎn)品以及重點(diǎn)加工設(shè)備。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧下，在這次培訓(xùn)中學(xué)員們都學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。其中，尤以團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)方面的知識(shí)最為寶貴。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的鍛煉使得新員工能夠快速的擺脫大學(xué)生活的感覺(jué)，盡快的投入工作的氛圍當(dāng)中。借助各種形式的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，使得學(xué)員懂得了如何觀察別人，如何對(duì)他人的話語(yǔ)進(jìn)行判別，如何認(rèn)識(shí)事物，如何找準(zhǔn)適合自己的團(tuán)隊(duì)。因此，本次培訓(xùn)最大的成功，不是因?yàn)閺V大學(xué)員學(xué)到了很多知識(shí)，了解了很多關(guān)于工廠的組織結(jié)構(gòu)、工作流程等等。而是在這個(gè)過(guò)程中，徹底擺脫了學(xué)生的身份，成為了一名走入工作崗位的工人。

2.廠情簡(jiǎn)介

我廠始建于1956年，我廠是我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃期間156項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目中的兩項(xiàng)——電站汽輪機(jī)和船用主動(dòng)力裝置的生產(chǎn)基地，是以設(shè)計(jì)制造大型火電汽輪機(jī)、核電汽輪機(jī)、工業(yè)汽輪機(jī)、船用主動(dòng)力成套裝置和燃?xì)廨啓C(jī)為主的國(guó)有大型發(fā)電設(shè)備制造骨干企業(yè)。經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)，在1958年建成投產(chǎn)，是哈爾濱電氣股份有限公司（在香港H股上市）的全資子公司，隸屬于哈爾濱電氣集團(tuán)公司。

據(jù)介紹，我廠于1994年10月通過(guò)華信技術(shù)檢驗(yàn)有限公司ISO 9001質(zhì)量體系認(rèn)證。1994年獲得核電汽輪機(jī)及常規(guī)島技術(shù)負(fù)責(zé)單位的資格認(rèn)可。此后又通過(guò)了中國(guó)新時(shí)代認(rèn)證中心質(zhì)量體系認(rèn)證、商檢質(zhì)量認(rèn)證。在2006年，我廠通過(guò)了ISO 14001環(huán)境管理體系認(rèn)證和GB/T2800職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。目前，公司具有壓力容器A1（限單層高壓）、A2級(jí)設(shè)計(jì)、制造資格。2007年獲得中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)頒發(fā)的等同采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（IEC 60045汽輪機(jī)規(guī)范）證書(shū)和標(biāo)志。2007年獲得ASME 頒發(fā)的“U”鋼印和授權(quán)資格證書(shū)。2008年獲得CE產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)，并獲得產(chǎn)品進(jìn)入歐共體市場(chǎng)銷售通行證。2010年獲得電能（北京）產(chǎn)品認(rèn)證中心有限公司頒發(fā)的產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)，為公司加快邁向國(guó)際化增添了新的動(dòng)力。

自建廠至今，汽輪機(jī)廠秉承“承載民族希望，彰顯中國(guó)動(dòng)力風(fēng)采”的歷史使命，以“為世界提供動(dòng)力，為人類帶來(lái)光明”為宗旨，在共和國(guó)機(jī)電工業(yè)發(fā)展史上留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。公司相繼制造了我國(guó)第一臺(tái)25MW、50MW、100MW高壓汽輪機(jī)和200MW、210MW超高壓汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)25MW、200MW、300MW、供熱汽輪機(jī)和350MW超臨界供熱汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)3000馬力機(jī)車燃?xì)廨啓C(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)600MW亞臨界汽輪機(jī)和3600轉(zhuǎn)350MW亞臨界汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)200MW間接空冷汽輪機(jī)、300MW和600MW亞臨界直接空冷汽輪機(jī)、660MW超臨界空冷汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)600MW超臨界汽輪機(jī)、兩缸超超臨界汽輪機(jī)和1000MW超超臨界汽輪機(jī)；研制成功我國(guó)第一臺(tái)9FA-D10燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)335MW汽輪機(jī)；研制成功我國(guó)第一臺(tái)650MW核電汽輪機(jī)，并獲得了國(guó)家首批采用世界先進(jìn)技術(shù)的第三代AP1000核電汽輪機(jī)島制造合同，同時(shí)自主研發(fā)了更大等級(jí)的CAP1400核電常規(guī)島，其中的CAP1400末級(jí)葉片——1800mm鋼制長(zhǎng)葉片在今年進(jìn)行了試驗(yàn)。2010年2月5日，天然氣長(zhǎng)輸管道關(guān)鍵設(shè)備國(guó)產(chǎn)化研制工作啟動(dòng)，公司開(kāi)始研制30MW燃?jí)簷C(jī)組。并且在今年，成功對(duì)30MW燃?xì)廨啓C(jī)實(shí)現(xiàn)了組裝和盤(pán)車。

據(jù)了解，在近些年以來(lái)，我廠自主創(chuàng)新能力大幅攀升，逐漸成為國(guó)內(nèi)自主研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的現(xiàn)代化企業(yè)之一。公司在超超臨界系列、超臨界系列、空冷系列、供熱系列、聯(lián)合循環(huán)系列、核電系列等主導(dǎo)產(chǎn)品的自主研發(fā)能力在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的空冷機(jī)組系列、超超臨界660MW機(jī)組、300MW等級(jí)供熱機(jī)組、聯(lián)合循環(huán)機(jī)組等綜合性能已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。截止目前,公司共申請(qǐng)專利310項(xiàng)。其中，發(fā)明專利83項(xiàng);授權(quán)專利231項(xiàng)。2011年，《600MW等級(jí)超超臨界汽輪機(jī)研制》等3個(gè)項(xiàng)目獲得第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)發(fā)明金獎(jiǎng)；《660MW超臨界兩缸空冷汽輪機(jī)研制》項(xiàng)目獲第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)發(fā)明銀獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為2011年度國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品。

公司領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)當(dāng)中向我們介紹說(shuō)：哈汽公司志存高遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)“中國(guó)最好，世界一流”目標(biāo)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以品牌建設(shè)為重點(diǎn)，以一流的技術(shù)、一流的質(zhì)量、一流的服務(wù)為用戶提供一流的產(chǎn)品為己任，全面向“打造世界裝備制造業(yè)的動(dòng)力航母”的宏大愿景挺進(jìn)。公司年綜合生產(chǎn)能力超過(guò)30000MW，并形成了以1000MW超（超）臨界、空冷、核電等系列機(jī)組為代表，包括50MW、100MW、200MW、300MW、600MW等級(jí)的各種型號(hào)電站汽輪機(jī)及10MW以下等級(jí)工業(yè)汽輪機(jī)、軸流風(fēng)機(jī)及9FA級(jí)重型燃?xì)廨啓C(jī)和30MW級(jí)燃?xì)廨啓C(jī)的批量制造能力。機(jī)組以技術(shù)先進(jìn)、啟動(dòng)靈活、安全可靠、經(jīng)濟(jì)性好、效率高和售后服務(wù)優(yōu)良贏得了廣大用戶的稱贊。

3.培訓(xùn)過(guò)程介紹

培訓(xùn)開(kāi)始我和全組學(xué)員都被分到了三分廠實(shí)習(xí)。三分廠是加工制造汽輪機(jī)大部套的分廠，其主要產(chǎn)品有汽缸和轉(zhuǎn)子，并且擔(dān)負(fù)總裝工作。我學(xué)到最多知識(shí)的地方就是總裝工段，在這里能夠了解到汽輪機(jī)的整機(jī)結(jié)構(gòu)，并結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)深化整機(jī)結(jié)構(gòu)的整體認(rèn)識(shí)。尤其是高壓缸的前軸承箱，它是汽輪機(jī)比較重要的組件，該箱也被成為是調(diào)速箱，它和一般的軸承箱不同，不僅有軸承和測(cè)量支架，還有安保調(diào)節(jié)系統(tǒng)和主油泵。汽輪機(jī)的軸系也是非常重要的組件，汽輪機(jī)的核心是做功部分，而做功完全是依托于汽輪機(jī)的級(jí)，它分為動(dòng)葉和靜葉兩部分，動(dòng)葉安裝在軸上，靜葉安裝在隔板套或者缸體上。三分廠的主要產(chǎn)品就是加工缸體和大軸。加工缸體主要是兩個(gè)大問(wèn)題，一是基準(zhǔn)遷移，二是加工次序。在加工的第一步，是劃線，第二步則是按照劃線找基準(zhǔn)。對(duì)于高壓外缸上部，可以在吊耳上加工粗基準(zhǔn)；對(duì)于高壓外缸下部，則是直接加工貓爪做粗基準(zhǔn)。而后加工中分面，并以中分面為一次精基準(zhǔn)進(jìn)一步加工其他的特征例如管口等，開(kāi)檔則是依據(jù)劃線，并按照?qǐng)D示基準(zhǔn)要求找正加工。

在三分廠實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，并對(duì)汽輪機(jī)整機(jī)結(jié)構(gòu)有了很好的了解。

此后我和全組成員來(lái)到了四分廠也就是葉片分廠。在前文所述可以知道，葉片是汽輪機(jī)的核心和靈魂，做功能力的強(qiáng)弱與葉片性能有著息息相關(guān)的聯(lián)系。因?yàn)槿~片是汽輪機(jī)中少有的成批生產(chǎn)的零件，其加工量占汽輪機(jī)的30%到50%，且其性能直接關(guān)系到整機(jī)的效率，非常重要。在一定的設(shè)計(jì)條件下，如何保證葉片的加工質(zhì)量，就直接關(guān)系到了汽輪機(jī)能否正常完成工作。汽輪機(jī)剛剛興起之時(shí)，曾經(jīng)有軸流和幅流兩種結(jié)構(gòu)形式，但是幅流式汽輪機(jī)很快因?yàn)樾实仍虮惶蕴?。此后就是曠日持久的反?dòng)式與沖動(dòng)式汽輪機(jī)之爭(zhēng)，但是經(jīng)過(guò)很多年的發(fā)展，反動(dòng)式汽輪機(jī)和沖動(dòng)式汽輪機(jī)均能達(dá)到很高的效率。我廠的主要產(chǎn)品均為反動(dòng)式汽輪機(jī)，該類汽輪機(jī)的特點(diǎn)就是效率較高，但是單級(jí)做功能力較差，因此壓力級(jí)級(jí)數(shù)較多。葉片的發(fā)展也歷經(jīng)了三個(gè)階段，一開(kāi)始，基于一元流動(dòng)理論，汽輪機(jī)的葉片都設(shè)計(jì)成直葉片。后來(lái)隨著計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，制造技術(shù)也日漸提高，開(kāi)始考慮各種流型的影響，其中最為有名的就是等環(huán)量流型的提出，此時(shí)葉片開(kāi)始不再為直葉片，而是帶有一定的扭轉(zhuǎn)，并且開(kāi)始下厚上薄。這類葉片的制造對(duì)制造業(yè)提出了較大的難題。目前，三維流動(dòng)理論已經(jīng)普及，按照此類理論設(shè)計(jì)出來(lái)的葉片不僅扭轉(zhuǎn)，而且彎曲。在多軸數(shù)控機(jī)床的協(xié)助下，這類葉片的制造已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)，但是如何保證精度依舊是一個(gè)難題。

在葉片分廠實(shí)習(xí)期間，感謝姜國(guó)棟師傅對(duì)我和全組學(xué)員的指導(dǎo)，使我們能快速的了解到相應(yīng)的知識(shí)。并對(duì)汽輪機(jī)的核心部件有了深刻的認(rèn)識(shí)。

隨后我和其他學(xué)員來(lái)到了核電輔機(jī)分廠，該分廠是一個(gè)以冷作為主，機(jī)加為輔的分廠。它和冷作分廠的部分職能接近，主要制造低壓內(nèi)、外缸，以及高低壓加熱器等部套以及凝汽器管板等零件。它的主要產(chǎn)品主要都面向核電設(shè)備，是我廠加工制造核電設(shè)備的主要加工單位。在這里，我所學(xué)到的主要知識(shí)就是如何協(xié)調(diào)組員，我所在的組開(kāi)了第一個(gè)班組會(huì)，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的團(tuán)隊(duì)磨合，通過(guò)各種形式的團(tuán)隊(duì)磨合，加強(qiáng)了彼此的了解。從這個(gè)階段開(kāi)始，學(xué)習(xí)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)磨合開(kāi)始成功的結(jié)合了起來(lái)。在核電分廠，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的介紹，我了解了汽輪機(jī)的輔機(jī)是指加熱器和凝汽器，加熱器中的除氧器既能給爐前給水加熱，又能除去爐前給水中溶解的氧氣，以減少蒸汽對(duì)汽輪機(jī)級(jí)的腐蝕。其他加熱器只是完成給爐前給水加熱的，以提高熱效率。加熱器有過(guò)熱段，飽和段，疏冷段三部分，低壓加熱器沒(méi)有過(guò)熱段，因?yàn)樗檎羝麨轱柡驼羝?。凝汽器是卡諾循環(huán)中的冷源，其功能十分重要。它是壓力容器的一種，其喉部壓力略高于汽輪機(jī)排汽壓力，因?yàn)槠啓C(jī)排氣口會(huì)設(shè)計(jì)成擴(kuò)壓段，使末葉排汽速度轉(zhuǎn)換為壓力，以減少流動(dòng)阻力。為了保證凝汽器內(nèi)壓力穩(wěn)定，有專門(mén)的抽氣泵以建立微真空。該處所用泵為水環(huán)真空泵，以偏心輪壓縮并排汽，以水環(huán)密封與冷卻。凝汽器的工作還要使用水泵引入冷卻水。且進(jìn)水口和出水口均設(shè)有壓力表。當(dāng)表壓差值不正常時(shí)，進(jìn)行故障判斷，如有必要必須停機(jī)檢查。凝汽器的冷卻也不是溫度越低越好。蒸汽的過(guò)冷會(huì)影響做功效率，因此對(duì)凝汽器的內(nèi)部溫壓也要有所監(jiān)控。凝汽器的管束有多種排列形式，最常見(jiàn)的是45°斜布形式，而且一般要在管束中分出5%~8%來(lái)冷卻不凝結(jié)氣體，以減小抽氣排氣泵的壓力。

在核電分廠期間，感謝胡旭南師傅對(duì)我和全體學(xué)員的幫助，給大家提供了合適的環(huán)境，促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)與磨合。

之后，按照上級(jí)的安排，我們組來(lái)到了工具處，也就是原來(lái)的十五車間。工具處是一個(gè)工具的加工及歸口管理部門(mén)，因此它并沒(méi)有以分廠命名。工具管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，主要是賬，物，表的統(tǒng)一問(wèn)題。刀具的加工比一般工件要費(fèi)事，因?yàn)槠溆捕雀?，耐磨買腐蝕性都強(qiáng)于一般材質(zhì)的工件。因此工具處專門(mén)有一個(gè)電火花加工工段，對(duì)于硬度高的金屬，電加工是一個(gè)很好的方法。專用刀具的加工之外，工具處還要加工各類工裝，如焊接工裝等。工具處的加工最大的特點(diǎn)就是涵蓋各種冷熱加工，各種熱處理。機(jī)床種類繁多，加工手段多樣，在這里各個(gè)組員均學(xué)到了很多知識(shí)。各種專用工裝的相關(guān)知識(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)汽輪機(jī)零件的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楣ぱb的技術(shù)要求就是來(lái)源于工件的特點(diǎn)，而從這個(gè)特點(diǎn)就可以認(rèn)識(shí)到汽輪機(jī)部套的結(jié)構(gòu)。對(duì)汽輪機(jī)的了解，我的理解是三個(gè)大方面，結(jié)構(gòu)，功能，原理。以結(jié)構(gòu)學(xué)功能，以功能學(xué)原理。反過(guò)來(lái)，以原理強(qiáng)化功能，以功能印證結(jié)構(gòu)。因此這個(gè)學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)就要在工具處所完成的。

在工具處學(xué)習(xí)期間，最大的收獲就是對(duì)加工方式的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，以及工裝設(shè)計(jì)的一些特點(diǎn)的了解。

在這之后是質(zhì)檢中心的實(shí)習(xí)。質(zhì)檢中心負(fù)責(zé)全廠的質(zhì)量檢查與檢定工作。質(zhì)檢中心是由檢查，探傷和計(jì)量三個(gè)部門(mén)合并而來(lái)的，因此它的業(yè)務(wù)也分為三大塊。其中檢查系統(tǒng)主要是分散在各個(gè)分廠的檢查站組成，由技術(shù)組和技術(shù)準(zhǔn)備組牽頭，各個(gè)站組執(zhí)行的質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)。探傷系統(tǒng)則是由化學(xué)組，性能組，金相組以及探傷組所構(gòu)成。化學(xué)組負(fù)責(zé)化學(xué)成分的檢驗(yàn)，性能組負(fù)責(zé)力學(xué)性能的檢驗(yàn)，金相則是金屬的金相結(jié)構(gòu)檢查，而探傷則和研究院的材料研究所一起，主要負(fù)責(zé)金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)檢查。計(jì)量系統(tǒng)的職責(zé)相對(duì)清晰，它主要負(fù)責(zé)儀器和儀表還有量具的檢定工作。它包含儀表組，長(zhǎng)度組，熱學(xué)組等幾個(gè)組，主要負(fù)責(zé)全廠的計(jì)量用具的標(biāo)定和檢查，有時(shí)候也協(xié)同檢查系統(tǒng)進(jìn)行一些工件檢查的工作。

在這個(gè)期間的實(shí)習(xí)當(dāng)中，最大的收獲是對(duì)質(zhì)量體系的了解，以及各個(gè)部門(mén)的基本職能。

本次培訓(xùn)的最后一站是二分廠，二分廠主要負(fù)責(zé)汽輪機(jī)的中小件的加工。之前的艦船用燃?xì)廨啓C(jī)的裝配也由二分廠的四工段負(fù)責(zé)加工和總裝。由于重點(diǎn)工程有保密的要求，因此這一部分沒(méi)有向?qū)W員開(kāi)放。我主要在二分廠一、二、三這三個(gè)工段進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，二分廠主要加工的產(chǎn)品就是汽缸裝配時(shí)需要的雙頭螺柱，汽封圈，以及汽輪機(jī)油系統(tǒng)的部套，還有汽輪機(jī)安保調(diào)節(jié)系統(tǒng)的一些閥門(mén)等的部套的加工和組裝。調(diào)節(jié)安保系統(tǒng)是以油系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以DEH系統(tǒng)為核心，采用DCS系統(tǒng)為控制形式的汽輪機(jī)調(diào)控系統(tǒng)。本單位的主要職能是設(shè)計(jì)和搭建調(diào)節(jié)安保系統(tǒng)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作情況調(diào)節(jié)諸參數(shù)。汽輪機(jī)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)主要是以小流量高壓油控制各級(jí)閥門(mén)以實(shí)現(xiàn)汽門(mén)的調(diào)節(jié)功能。早期的調(diào)節(jié)是以機(jī)械式測(cè)速元件為轉(zhuǎn)速感受器，以杠桿為放大器，以錯(cuò)油門(mén)為伺服機(jī)構(gòu)，控制汽門(mén)油動(dòng)機(jī)動(dòng)作以完成調(diào)節(jié)過(guò)程。后來(lái)的電液結(jié)合主要是測(cè)速元件電氣化，放大器電子化，其驅(qū)動(dòng)元件和伺服系統(tǒng)依舊采用液壓系統(tǒng)。早先的汽門(mén)調(diào)節(jié)如需要加入PID控制，必須引入微分器這一組件，微分器也是一種油閥，在調(diào)節(jié)過(guò)程當(dāng)中具有提高動(dòng)態(tài)響應(yīng)的功能。現(xiàn)在PID控制已經(jīng)直接寫(xiě)入單片機(jī)中，其參數(shù)可在DCS中調(diào)節(jié)，不需再另設(shè)液壓元件。

在二分廠培訓(xùn)期間，感謝焦玉香師傅對(duì)全體學(xué)員的關(guān)心和照顧。在她的幫助下，我們進(jìn)行了多次學(xué)員間的討論交流，學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，并且完成了團(tuán)隊(duì)的磨合，為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.培訓(xùn)總結(jié)

在黨的十八大報(bào)告中提出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。深化科技體制改革，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系，著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。完善知識(shí)創(chuàng)新體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會(huì)公益技術(shù)研究，提高科學(xué)研究水平和成果轉(zhuǎn)化能力，搶占科技發(fā)展戰(zhàn)略制高點(diǎn)。實(shí)施國(guó)家科技重大專項(xiàng)，突破重大技術(shù)瓶頸。加快新技術(shù)新產(chǎn)品新工藝研發(fā)應(yīng)用，加強(qiáng)技術(shù)集成和商業(yè)模式創(chuàng)新。完善科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制、轉(zhuǎn)化機(jī)制。實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。促進(jìn)創(chuàng)新資源高效配置和綜合集成，把全社會(huì)智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來(lái)。

因此，我們參加本次培訓(xùn)的主要目的，不僅僅是為了學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更是為了完成科技創(chuàng)新的偉大任務(wù)而積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，為了建設(shè)美好的明天而儲(chǔ)備知識(shí)和力量。

在黨的十八大報(bào)告中還提到，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)，必須實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系。要加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開(kāi)放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新開(kāi)放模式，促進(jìn)沿海內(nèi)陸沿邊開(kāi)放優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)放區(qū)域，培育帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展的開(kāi)放高地。堅(jiān)持出口和進(jìn)口并重，強(qiáng)化貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)，形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易平衡發(fā)展。提高利用外資綜合優(yōu)勢(shì)和總體效益，推動(dòng)引資、引技、引智有機(jī)結(jié)合。加快走出去步伐，增強(qiáng)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力，培育一批世界水平的跨國(guó)公司。統(tǒng)籌雙邊、多邊、區(qū)域次區(qū)域開(kāi)放合作，加快實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，推動(dòng)同周邊國(guó)家互聯(lián)互通。提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)能力。

在培訓(xùn)期間，公司團(tuán)委還專門(mén)組織了英語(yǔ)測(cè)試，并且督促每個(gè)人都學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，從一開(kāi)始的培訓(xùn)當(dāng)中，就提出要強(qiáng)化專業(yè)英語(yǔ)水平，加強(qiáng)和國(guó)際接軌能力。這一切都說(shuō)明，本次培訓(xùn)，是從黨的十八大報(bào)告的要求出發(fā)，深入領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，以外向型經(jīng)濟(jì)為發(fā)展目標(biāo)，以提高出口為基本宗旨，以實(shí)習(xí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)為戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行的成功的培訓(xùn)。我在本次培訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)，使我受益匪淺，讓我再一次感受到了黨對(duì)我們廣大科學(xué)技術(shù)人員的關(guān)心和照顧，在這種關(guān)心和照顧之下，我們科技人員才有了源源不竭的創(chuàng)新動(dòng)力和一片光明的發(fā)展前景。

回首本次培訓(xùn)的六個(gè)月，有歡笑，有落寞，有傷心，也有奮斗。一切的一切，都是和我的團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)行的，感謝每一個(gè)學(xué)員的陪伴，感謝這精彩的180天，它們將會(huì)是我人生路上的寶貴財(cái)富，一切終將過(guò)去，一切都會(huì)回到原點(diǎn)，我希望能回到最初，那個(gè)培訓(xùn)教室里，只有我們自己。謝謝每一個(gè)學(xué)員！

在本次崗前培訓(xùn)期間，我受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和鼓勵(lì)，才能夠?qū)ο嚓P(guān)專業(yè)知識(shí)有較快的掌握，在此表示真誠(chéng)的感謝。感謝各個(gè)分廠的工作人員的幫助和照顧。并且在培訓(xùn)的時(shí)間里，我也得到了人力資源處各位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員的關(guān)系和幫助，在此我向他們表示誠(chéng)摯的謝意。

第二篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)心得

等待的將近一年的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)結(jié)束了，我非常幸運(yùn)的參加了這次我們?nèi)松缇纸M織的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天時(shí)間，但是這次培訓(xùn)卻打開(kāi)了我人生的新篇幅。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作內(nèi)容和為人處世方法做了細(xì)致的講課，這些讓我受益匪淺，會(huì)給我今后的工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活帶來(lái)極大的幫助。這兩天我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有四個(gè)部分：1.職業(yè)道德與行為準(zhǔn)則，2.人社局基本概況，3.新農(nóng)保工作的流程及政策講解,4.就業(yè)服務(wù)工作內(nèi)容及政策講解。這些內(nèi)容都是與人民群眾的利益密切相關(guān)的，這也使我對(duì)自己工作的重要性有了更進(jìn)一步了解，相信在接下來(lái)的工作中，我會(huì)全心全意為人民服務(wù)。我對(duì)這次培訓(xùn)的心得最要在下面幾個(gè)方面：

一、人社工作的重要性

人社工作范圍很廣，包含了人的生老病死，這不僅說(shuō)明了人社工作權(quán)很大，而且說(shuō)明了我們?nèi)松绻ぷ鞯呢?zé)任很大。鐘局長(zhǎng)說(shuō)過(guò)堅(jiān)持了原則，我們的權(quán)就小。我們得守住底線，雖然國(guó)家賦予我們這大的權(quán)力，但是我們一定得堅(jiān)持政策，記住原則，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，這樣我們就會(huì)記得我們的責(zé)任。老有所依，老有所養(yǎng)和就業(yè)問(wèn)題一直各個(gè)國(guó)家的難題，而這正是我們?nèi)松绻ぷ鞯闹饕獌?nèi)容，由此可見(jiàn)我們?nèi)松绻ぷ鞯闹匾浴?/p>

二、工作中的人際關(guān)系處理

海明威說(shuō)“每個(gè)人都不是一座孤島”，所以工作中會(huì)與同事和人民群眾產(chǎn)生矛盾是不可避免的，通過(guò)這次培訓(xùn)前輩們對(duì)我啟示是要以

下四個(gè)方面來(lái)化解：一要尊重他人，相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，在工作中的也不例外，我們應(yīng)該與人為善，善與人處，尊重他人，誠(chéng)以待人。二要理解對(duì)方，每個(gè)人看待問(wèn)題角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但他人的就未必是錯(cuò)的。因此我們要理解對(duì)方，站在對(duì)方的角度去看待面對(duì)的問(wèn)題，這樣就不會(huì)產(chǎn)生矛盾。三要多交流和溝通，交流和溝通是人際關(guān)系處理最重要的一部分，它是人與人之間傳遞情感、態(tài)度、事實(shí)、信念和想法的過(guò)程。我們和領(lǐng)導(dǎo)、同事多做交流和溝通這樣就便于相互理解，在解決工作中存在的問(wèn)題就容易了。四要適應(yīng)別人的處事方式，適應(yīng)別人的處事方式，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并利用自己的影響力慢慢改正其缺點(diǎn)，這樣就利于工作的順利完成。

三、堅(jiān)持政治立場(chǎng)，堅(jiān)持原則，潔身自好

在政治立場(chǎng)上，我們要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖。要有自己的小中國(guó)夢(mèng)，要用積極向上的態(tài)度去看待輿論，把自己的工作做好。在工作上，我們要堅(jiān)持原則，俗話說(shuō)的好：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！毕铝嘶鶎?，我們?cè)谌嗣裥哪恐幸彩且粋€(gè)小官員，我們應(yīng)該堅(jiān)持黨紀(jì)國(guó)法，不去做違背原則的事情，潔身自好，努力做好自己的份內(nèi)外的工作，時(shí)刻謹(jǐn)記國(guó)家賦予我們的使命，我們是人社工作的前沿“陣地”，只有我們工作堅(jiān)持原則，潔身自好，才真真切切實(shí)實(shí)的讓人民群眾感受到政府的好。

第三篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)總結(jié)15篇

崗前培訓(xùn)總結(jié)1

20xx年我通過(guò)考試成為了通渭縣馬營(yíng)中學(xué)的一名歷史教師。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個(gè)好的工作定位，今年，定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓(xùn),雖少了寒假的休息時(shí)間，但是卻獲得了更多的知識(shí)。首先要感謝這個(gè)時(shí)間段認(rèn)真職教的老師。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，但在學(xué)生前，似乎這些理論顯得蒼白無(wú)力，因此我需要花更多的時(shí)間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的，非常及時(shí)的。此時(shí)我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了不少問(wèn)題，培訓(xùn)正是解決了這些問(wèn)題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級(jí)、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長(zhǎng)所需要的全部知識(shí)。在培訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程中，以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問(wèn)題。

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識(shí)到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理?xiàng)l件包括：對(duì)自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)烈的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神，獨(dú)立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神。這本來(lái)是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的，但此刻這對(duì)于我的成長(zhǎng)同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

四、我的行動(dòng)指南

通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

崗前培訓(xùn)總結(jié)2

20xx年1月，我懷著復(fù)雜的心情參加了統(tǒng)計(jì)局招聘考試。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月漫長(zhǎng)的等待，終于在6月下旬迎來(lái)了統(tǒng)計(jì)局為新進(jìn)人員安排的崗前培訓(xùn)。由于在大學(xué)里面很少接觸統(tǒng)計(jì)知識(shí)，所以對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作，我?guī)缀蹩梢哉f(shuō)是一無(wú)所知。招考報(bào)名時(shí)也只是片面地認(rèn)為，統(tǒng)計(jì)工作就是和數(shù)據(jù)打交道，就是將一堆堆枯燥的數(shù)據(jù)加工處理而已。因此，我以為自己應(yīng)該可以輕松應(yīng)對(duì)。

但是，當(dāng)股長(zhǎng)認(rèn)真為我們講解固定資產(chǎn)項(xiàng)目入庫(kù)需要哪些資料、數(shù)據(jù)如何入庫(kù)、怎樣填寫(xiě)固定資產(chǎn)投資完成情況表、如何將總庫(kù)中的數(shù)據(jù)分類匯總以及分析處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題等時(shí)，我才恍然大悟。原來(lái)，自己對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)是多么的膚淺!在逐步了解統(tǒng)計(jì)工作真正內(nèi)涵的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己低估了統(tǒng)計(jì)工作的復(fù)雜程度和困難程度，原本輕松的心情一下子變得極其沉重。此時(shí)，我開(kāi)始懷疑自己是否有能力勝任這份來(lái)之不易的工作。

接下來(lái)的幾天，股長(zhǎng)又耐心地教我們?nèi)绾翁幚頂?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的處理是統(tǒng)計(jì)工作中非常重要的一環(huán)，對(duì)接下來(lái)的數(shù)據(jù)分析起著關(guān)鍵的作用。數(shù)據(jù)處理是否細(xì)致科學(xué)，將直接關(guān)系到后期數(shù)據(jù)分析能否得出正確的結(jié)論。因此，處理數(shù)據(jù)既講求方法，又要求仔細(xì)。只有運(yùn)用科學(xué)的方法，才能提高工作效率;只有懷著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，才能提高數(shù)據(jù)處理結(jié)果的準(zhǔn)確性。對(duì)我而言，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)待工作非常認(rèn)真細(xì)致，因?yàn)槲艺J(rèn)為，無(wú)論干什么樣的工作(以前的教育工作以及現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)工作)，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是必不可少的。

然而，對(duì)我而言，最大的挑戰(zhàn)卻是如何在對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)一無(wú)所知的情況下快速地熟悉并掌握相關(guān)的工作方法。就拿數(shù)據(jù)處理來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)，我總以為數(shù)據(jù)的篩選條件都是事先規(guī)定好的、約定俗成的，只要將篩選條件記住就可以進(jìn)行篩選。但是，在處理數(shù)據(jù)的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所謂篩選條件就是那些可以將某類數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)相區(qū)別的條件。如果理解了篩選條件的本質(zhì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選時(shí)就不需要將每個(gè)篩選條件都死記硬背下來(lái)。然而，剛學(xué)習(xí)的前幾天，我感覺(jué)工作起來(lái)并不那么輕松。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，好像其他同事都學(xué)得比我快，一種莫名的緊迫感向我襲來(lái)，所以當(dāng)他們做完任務(wù)休息放松時(shí)，我卻不敢休息，而只能一遍又一遍地繼續(xù)操作。因?yàn)槲抑?，只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我才能更快地熟悉各類操作以及各種分類方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到的最大的難題就是區(qū)分基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)和純工業(yè)。為了了解基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)，我到百度上查找了相關(guān)的資料，對(duì)屬于基礎(chǔ)設(shè)施的工業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也增加了自己勝任這份工作的信心。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感觸最深的有以下兩個(gè)方面：一方面，統(tǒng)計(jì)工作涉及面非常廣，自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。比如說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)怎樣分析處理數(shù)據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)如何解釋數(shù)據(jù)，解釋數(shù)據(jù)的來(lái)源、過(guò)程，解釋數(shù)據(jù)背后所包含的內(nèi)容、所代表的意義。因此，我必須懷著一顆謙虛的心，多看多聽(tīng)多學(xué)，不斷豐富自己的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提高自己的工作能力。另一方面，統(tǒng)計(jì)工作雖然紛繁復(fù)雜，但實(shí)際上并不恐怖。我不能還未正式工作就先把自己嚇倒。我想只要肯用心，多思考，再難的問(wèn)題也能解決。同時(shí)，我認(rèn)為要想搞好統(tǒng)計(jì)工作，除了必須擁有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度、科學(xué)的方法以外，還必須具備較強(qiáng)的責(zé)任感。在工作中懷著一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度才能真正把工作做得圓滿順利。

不過(guò)，雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和技能，但我發(fā)現(xiàn)在處理數(shù)據(jù)時(shí)我們所用的數(shù)據(jù)總庫(kù)不是很方便快捷。比如：在對(duì)工業(yè)投資項(xiàng)目進(jìn)行分類匯總時(shí)，我們必須在所有的工業(yè)投資項(xiàng)目中逐個(gè)篩選出基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)。如果基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)數(shù)量都非常龐大時(shí)，將這二者區(qū)分開(kāi)來(lái)將是一個(gè)耗時(shí)耗力的“大工程”。因此我想是否可以在項(xiàng)目入庫(kù)時(shí)為它們另外增加一個(gè)標(biāo)志，以便在處理數(shù)據(jù)時(shí)更加方便快捷。

無(wú)論如何，我都相信，在這份工作中學(xué)到的知識(shí)和技能將成為我一生中極其寶貴的財(cái)富!

崗前培訓(xùn)總結(jié)3

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜。今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我真正成為一名職員?；厥滓粋€(gè)月前，我還是一名稚嫩的學(xué)生，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)浮躁。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的崗前培訓(xùn)，我已不是從前的我。我變得更加成熟穩(wěn)重。感謝公司，給了我這個(gè)難得的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我成功完成了從學(xué)生向職員的角色轉(zhuǎn)變;感謝在在一起培訓(xùn)的兄弟姐妹們，在與你們的學(xué)習(xí)相處過(guò)程中，讓我收獲了感動(dòng)，收獲了珍貴的友誼。以下是我在這次崗前培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

一、堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持

“堅(jiān)持就是勝利”這句話的真正含義在這次培訓(xùn)中得到了升華。堅(jiān)持下去需要心中那股熱情，需要毅力與堅(jiān)持下去的勇氣，更需要的是陽(yáng)光般的心態(tài)。從前，我遇到困難要么回避，要么退縮，很少能堅(jiān)持下去。還記得剛開(kāi)始培訓(xùn)時(shí)，自己既要培訓(xùn)學(xué)習(xí)、管理小組，又要兼顧自己手上的工作。開(kāi)始一段時(shí)間，自己常常會(huì)有種覺(jué)得自己不夠用，很累，很難再堅(jiān)持的感覺(jué)。想過(guò)放棄，想過(guò)退縮。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，與前輩們的交流等，讓我心智更加成熟。自己明白了：自己必須要盡快完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，不能再像以前那樣隨心所欲。我們進(jìn)入公司，成為公司的一份子，就應(yīng)該承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任，做好自己的工作，處理好自己生活、工作各方面的事情。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念，成就一番事業(yè)，應(yīng)是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，要永遠(yuǎn)葆一份責(zé)任心。有時(shí)候自己可能會(huì)覺(jué)得自己的事情很多，應(yīng)對(duì)不過(guò)來(lái)了，但只要記住自己的責(zé)任，再堅(jiān)持一會(huì)，光明就出現(xiàn)了。還記得一位老員工跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“咬一咬牙就過(guò)去了”。是的，很多時(shí)候，不是手中的事情把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，是我們自己沒(méi)有給自己堅(jiān)持的勇氣。在幾天的堅(jiān)持后，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是可以處理過(guò)來(lái)的。之后，我知道了：面對(duì)困難時(shí)，要始終保持陽(yáng)光心態(tài)，多給自己積極的暗示，每天都有一份好心情，用陽(yáng)光思維來(lái)考慮問(wèn)題，直面困難，挑戰(zhàn)自我，再堅(jiān)持一下就會(huì)成功，困難其實(shí)并非想象的那樣可怕。堅(jiān)定信念，堅(jiān)持下去一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

二、合作、合作、再合作

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”集體的力量是無(wú)限的，只有把每個(gè)人的力量結(jié)合起來(lái)才是明智之舉。我們的班級(jí)，我們的小組，我們的素質(zhì)拓展活動(dòng)，井岡山參觀學(xué)習(xí)等等，都是在培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到：自己不足可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)來(lái)彌補(bǔ)。同時(shí)也讓每個(gè)人學(xué)會(huì)兼顧大局、為他人著想。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人充分發(fā)揮力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體才會(huì)進(jìn)步。培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，指引了我在今后的工作中，要服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。遇到問(wèn)題應(yīng)保持冷靜，正確地分析、判斷和思考問(wèn)題，自己無(wú)法解決時(shí)就尋求同事的幫助。同樣，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出援助之手，熱心幫助同事。只要每個(gè)人全力以赴，團(tuán)隊(duì)就會(huì)堅(jiān)不可摧。要學(xué)會(huì)合作、誠(chéng)信、分享、寬容、感恩等等，不斷完善自己的人格。

三、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。剛離開(kāi)校園踏上工作崗位，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課的理論學(xué)習(xí)對(duì)我們今后的上崗實(shí)踐有重要的指導(dǎo)作用。

大學(xué)生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要實(shí)踐，不斷地探索新方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。這對(duì)于從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要。學(xué)習(xí)存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)習(xí)別人良好的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)別人有修養(yǎng)的行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，靈活的工作技巧。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)為人處事、待人接物。時(shí)刻保持不驕不躁的作風(fēng)，保持樂(lè)觀心態(tài)。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己，做一個(gè)對(duì)公司有用的人才。

以上就是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲。在此，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們安排的這個(gè)完美的一個(gè)培訓(xùn)，感謝同事、朋友們帶給我的收獲與感動(dòng)!通過(guò)培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。最后祝福公司，祝福大家：有一個(gè)更好的明天。

崗前培訓(xùn)總結(jié)4

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的`精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿足來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名規(guī)范化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。7月12號(hào)開(kāi)始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的治理?！蹲o(hù)士與法》使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的事業(yè)了。這兩天讓我受益良多，短短的時(shí)光，讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心，也更加堅(jiān)定自己的選擇。

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。

崗前培訓(xùn)總結(jié)5

入職xx公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓(xùn)會(huì)。主由公司高層領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路，技術(shù)項(xiàng)目發(fā)展方向，現(xiàn)代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進(jìn)行了1次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)雖然時(shí)間就短短兩天，但家都感覺(jué)受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。

X總講解的有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展思路，需要站在一個(gè)高度來(lái)理解，但是聽(tīng)了之后，我對(duì)公司充滿了信心。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容對(duì)我而言比較深刻，主要是純技術(shù)的問(wèn)題，讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容主要守于現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念，做事的方式方法和工作目標(biāo)及計(jì)劃。

X總講解的現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心，責(zé)任感，危機(jī)感（憂患意識(shí)），競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新。

這些觀念中我最有體會(huì)的守于創(chuàng)新。剛來(lái)公司時(shí)總感覺(jué)工作很多，雜且亂，經(jīng)常工作只做了個(gè)表面，比如預(yù)交各項(xiàng)行政費(fèi)用。公司所有可報(bào)銷的手機(jī)的費(fèi)用全部在本崗充值，先前認(rèn)為只要單純地按標(biāo)準(zhǔn)將費(fèi)用充進(jìn)各手機(jī)就完成此項(xiàng)工作了，根本沒(méi)有站在公司的角度深入地考慮由我來(lái)做此項(xiàng)工作的直接目的。為此部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)就此項(xiàng)工作內(nèi)部進(jìn)行了溝通要求將此項(xiàng)工作進(jìn)行創(chuàng)新，告知行政人事部在做好服務(wù)的同時(shí)也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項(xiàng)費(fèi)用，為公司節(jié)省費(fèi)用成本。于是，我便時(shí)常會(huì)注意移動(dòng)或聯(lián)通新開(kāi)展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù)，選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù)，以望在質(zhì)上節(jié)省。

同時(shí)X總剖析了企業(yè)員工十種常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念，形象生動(dòng)，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己錯(cuò)誤的觀念。

接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負(fù)責(zé)公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計(jì)劃很容易就會(huì)被臨時(shí)的工作任務(wù)所打亂。剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞣植磺遢p重緩急，沒(méi)有整體的系統(tǒng)性，導(dǎo)致工作越做越累，努力了，卻總達(dá)不到預(yù)期理想的效果。唐總培訓(xùn)的做事方法及張經(jīng)理的目標(biāo)與計(jì)劃給了我很的啟示。做事的4步驟：第1，做事之前的態(tài)度，要知道自己在為誰(shuí)做事；第2，是誰(shuí)在做事家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思考，多問(wèn)為什么；第4，做完事后，你的理想狀態(tài)，如何對(duì)待同時(shí)做事都要有目標(biāo)，而后訂立計(jì)劃。前臺(tái)工作比較瑣碎，如何做到有條不紊這就與工作的目標(biāo)與計(jì)劃有著相當(dāng)?shù)年P(guān)系。現(xiàn)在每天1早上班，我都會(huì)小列1下今天的計(jì)劃：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，標(biāo)明完成記號(hào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育。

培訓(xùn)結(jié)束了，作為新員工的我感覺(jué)在精神上已經(jīng)融入了公司。我對(duì)公司充滿信心，愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

別去無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生涯，開(kāi)始踏入嶄新的環(huán)境，未知的未來(lái)讓人迷惑而又充滿著激情。XX年七月，我從一名學(xué)生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員，成為福泉供電局牛場(chǎng)所的員工，這是我另一個(gè)新生活的開(kāi)始，從這一刻起，我已經(jīng)正式踏入社會(huì)。

或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點(diǎn)上的我們不會(huì)像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了，必須為將來(lái)奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水，因?yàn)槲覀冃枰磥?lái)更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事無(wú)成，有為的生命才是永恒的，這種對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的孜孜追求，將是我們?cè)诮窈蠊ぷ鳌W(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。

無(wú)論是入職培訓(xùn)、入局培訓(xùn)還是在所里的實(shí)習(xí)都讓我受益匪淺。理論讓人看的更遠(yuǎn)，在都勻?yàn)槠谝粋€(gè)月入職培訓(xùn)，確實(shí)收獲不少，培訓(xùn)教師悉心給我們講解都勻電網(wǎng)的致格局及發(fā)展概況，各專業(yè)理論知識(shí)的教授彌補(bǔ)了許多在學(xué)校里沒(méi)有的東西。此外，對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)工作首要注意的安全問(wèn)題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個(gè)溫暖的家庭。

在福泉局短暫的培訓(xùn)中，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地向我們介紹了局現(xiàn)狀，未來(lái)情況，讓我深感福泉局現(xiàn)已擁有都勻電網(wǎng)中唯一一個(gè)500千伏變電站，售電量也名列前茅，在不久的將來(lái)，我們將共同努力取得第一，并以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為經(jīng)營(yíng)理念，更多為客戶。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新員工所提出的要求和建議，我感觸到這個(gè)優(yōu)于管理、優(yōu)于經(jīng)營(yíng)、優(yōu)于理念的學(xué)習(xí)型企業(yè)中，必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新將是我終生奮斗的目標(biāo)。

實(shí)踐讓人做得更實(shí)，工作后面臨最的問(wèn)題就是要把理論和現(xiàn)實(shí)工作接軌，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，我們?cè)谶@一方面還有很的欠缺，這需要我們?cè)诿骱蛯W(xué)習(xí)中逐漸掌握并熟悉。到牛場(chǎng)所實(shí)習(xí)了幾天，也讓我慢慢在工作中享受著樂(lè)趣，先是整理簡(jiǎn)單的客戶檔案，一堆的檔案看起來(lái)頭昏腦脹，但只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，將它們按日期和編號(hào)分好類，再整理起來(lái)就很容易了，而第一次學(xué)收電費(fèi)，打電費(fèi)表，和用戶的第一次親密接觸讓我有些驚慌失措，但是一平常心對(duì)待，多看兩次，自己多打兩次就能夠致學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電費(fèi)表怎樣打出來(lái)，在學(xué)會(huì)微笑面對(duì)客戶，為他們打出電費(fèi)表，看著每位客戶帶著滿意的笑容離去時(shí)，心里油然而生的那種滿足感，那種樂(lè)趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，所有的工作都一樣，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)到更多的東西，進(jìn)步得更快。

好的開(kāi)始是成功的一半，前面一年的實(shí)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)始，我要開(kāi)好這個(gè)頭，我想只要肯學(xué)，踏實(shí)工作，就會(huì)為自己的電力生涯鋪墊好路！每時(shí)每刻的我都準(zhǔn)備好作一張白紙，可以被賦予任何新的內(nèi)涵。

崗前培訓(xùn)總結(jié)6

首先，給我感觸最多的當(dāng)屬“多讀書(shū)”。

讀書(shū)一直被譽(yù)為我國(guó)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)，行天下?，F(xiàn)如今，我們的空閑時(shí)間大多交給了上網(wǎng)聊qq，玩小游戲，或者查閱資料，一年之中甚至讀書(shū)的時(shí)間不到一個(gè)月，遇到有口道不出偶然感到羞愧的時(shí)候，才會(huì)想到平時(shí)要是多讀書(shū)，多積累一些知識(shí)該多好。羅局長(zhǎng)空閑時(shí)間關(guān)閉自己只為讀書(shū)靜靜思考，程功明校長(zhǎng)幾十年如一日?qǐng)?jiān)持讀報(bào)剪報(bào)寫(xiě)文章，盡管身邊的朋友不屑地指出其不真實(shí)性，但是作為我，還是很佩服這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的，如果只是片面之詞，不會(huì)有那么多精彩豐富的語(yǔ)言培訓(xùn);如果只是片面之詞，不會(huì)有那么多鮮活案例背后真切的看法;如果只是片面之詞，就更不會(huì)有那么全面的教育理論來(lái)論證他們的看法。我希望自己能向他們看齊，更加希望自己能成為一名知識(shí)淵博的教育工作者，因此我感到多讀書(shū)對(duì)于我們新教師的重要性是多么的巨大!讀書(shū)，可以令人寧?kù)o，可以令人樂(lè)觀，可以令人寬容，可以令人滿足。一個(gè)能堅(jiān)持讀書(shū)并從中學(xué)習(xí)的人，我相信會(huì)是一個(gè)成功的人。

其次，對(duì)于我縣乃至我市教育現(xiàn)狀的了解。

有朋友說(shuō)這次培訓(xùn)事實(shí)上就是一次徹底的說(shuō)服。確實(shí)，很多老師高喊素質(zhì)教育的口號(hào)，大力抵觸其它學(xué)校的辦學(xué)成果，這讓我感到很無(wú)語(yǔ)。但是，就說(shuō)服的樂(lè)觀性方面來(lái)看，從培訓(xùn)中我還是了解了很多當(dāng)前我縣乃至合肥市的教育現(xiàn)狀。晚上，電視上再次提到有位老師同樣提到的錢學(xué)森之問(wèn)，之前我很少關(guān)注這類問(wèn)題，總覺(jué)得這是個(gè)政治問(wèn)題，無(wú)關(guān)我的生活和工作。然而現(xiàn)在想來(lái)，跟教育有關(guān)的事，跟我們就有關(guān)系。當(dāng)前，肥西的教育存在著很多的問(wèn)題，比如只抓形式不抓質(zhì)量，比如生源大量流失，比如優(yōu)秀教師的流出……等等。教育部門(mén)歸其原因是因?yàn)榻處熒踔潦巧鐣?huì)還沒(méi)有對(duì)教育體制改革深度理解，可是在我們看來(lái)是管理部門(mén)的大方向有所偏差。是的，我們的教育這么多年來(lái)都沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)有應(yīng)試教育難辭其咎的原因，但是我們并不能將其歸為唯一原因。我們是要改變應(yīng)試教育，推崇素質(zhì)教育的新模式，可是素質(zhì)教育不是口頭上喊一喊，形式上抓一抓就可以的。教案，作業(yè)，學(xué)校集體活動(dòng)等等等等，都可以看出教育管理的不完善性。首先說(shuō)一說(shuō)教案，自古以來(lái)，教案一直是教師上課的前提準(zhǔn)備工作，教案是要針對(duì)學(xué)生有計(jì)劃有針對(duì)性的預(yù)設(shè)，我想有責(zé)任心的老師都會(huì)認(rèn)真的去完成這項(xiàng)工作。然而，我們的教育部門(mén)卻規(guī)定，教師代的每一本教案都必須有詳案，且每一課后至少要有一篇教學(xué)反思。在農(nóng)村的學(xué)校里，有的老師要代上三門(mén)課的很正常，這樣就是要寫(xiě)三本詳案，平時(shí)的閑暇時(shí)間就是在寫(xiě)教案中度過(guò)，如果是堅(jiān)持自己寫(xiě)的話就會(huì)用上更多的時(shí)間。如果不是代班主任的還好，一旦身上掛著班主任牌子的真是會(huì)忙得焦頭爛額。不說(shuō)是自我學(xué)習(xí)了，就是自己寫(xiě)教案的時(shí)間都來(lái)不及，這樣怎么能做到教育部門(mén)規(guī)定的三門(mén)教案且是詳案，只能以抄來(lái)應(yīng)付了事。其次再說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的課外活動(dòng)?，F(xiàn)在很多學(xué)校里打著素質(zhì)教育的旗子，做著毫無(wú)責(zé)任心的工作。素質(zhì)教育是提倡不以分?jǐn)?shù)為唯一考核學(xué)生成績(jī)的因素，但是決不能以這個(gè)借口影響教學(xué)工作的開(kāi)展。有的學(xué)校里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，并以此成績(jī)作為班主任績(jī)效考核的因素之一，使得老師們借著上課的時(shí)間帶著孩子們出去練習(xí);學(xué)校里舉辦文藝匯演，不能占用放學(xué)時(shí)間，老師們又只得占用上課時(shí)間，甚至是孩子們的心思也不在學(xué)習(xí)上面，試問(wèn)：這樣是提高了孩子們的體育和美育，但是這樣的素質(zhì)教育真的是我們想要的素質(zhì)教育么恐怕很多人的答案都是不能認(rèn)同的吧?

崗前培訓(xùn)總結(jié)7

醫(yī)院對(duì)20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。

首先，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：

1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn);時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。

3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

崗前培訓(xùn)總結(jié)8

這次的培訓(xùn)是由深州中學(xué)主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實(shí)習(xí)教師更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當(dāng)然還有熟悉當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時(shí)間。這次培訓(xùn)一共半天的時(shí)間，以座談形式開(kāi)展。

這次頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，內(nèi)容全面具體，生動(dòng)深刻。包括深州中學(xué)的概況、常規(guī)管理制度及作息時(shí)間、實(shí)習(xí)教師的生活補(bǔ)助問(wèn)題、班主任工作介紹、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹;如何實(shí)習(xí)角色轉(zhuǎn)化，積極開(kāi)展工作、如何反思教學(xué)、如何做個(gè)成功的快樂(lè)的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn);為何要站在更高的思想層次上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個(gè)有人格魅力的老師.......總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們頂崗實(shí)習(xí)教師受益匪淺。

在培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)都談到了角色的轉(zhuǎn)化，作為頂崗實(shí)習(xí)教師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是學(xué)生，最難的是完成角色的轉(zhuǎn)化，在學(xué)生面前，我們是一名人民教師?！敖處煛薄囊饬x是重大而崇高的。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。學(xué)博為師，德高為范。教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科，更好的是愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。徐愛(ài)弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。我們需要培養(yǎng)一個(gè)志趣——看書(shū)，愛(ài)因斯坦說(shuō)人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時(shí)間，教師要珍視我們的專業(yè)，源源不斷的補(bǔ)充能量，進(jìn)德修業(yè)。

座談會(huì)上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說(shuō)，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說(shuō)話不帶孩子氣，大方得體，樹(shù)立教師形象;其次，課堂上要充滿信心，對(duì)說(shuō)話辦事具有權(quán)威性，底氣足，俗話說(shuō)就是站在講臺(tái)上鎮(zhèn)得住學(xué)生;第三點(diǎn)即機(jī)智靈活，掌控課堂。侯雅麗校長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望，希望我們利用深州中學(xué)這個(gè)平臺(tái)發(fā)揮才智，積極開(kāi)展工作，學(xué)校定會(huì)大力支持。多多交流、實(shí)踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的精髓，同時(shí)要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最后李占維校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)習(xí)一天，工作一天，深中永遠(yuǎn)的校友。”這句樸素的話語(yǔ)溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過(guò)崗前培訓(xùn)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到自己的不足還有很多。短暫的培訓(xùn)我們意猶未盡，覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，作為一名實(shí)習(xí)教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓(xùn)是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，我們?cè)谒枷肷系玫胶艽笠徊降奶嵘?/p>

這次崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)，是提高，是鞭策，我們將爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實(shí)習(xí)教師感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我們有信心通過(guò)自己的不懈努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個(gè)輝煌。

崗前培訓(xùn)總結(jié)9

為進(jìn)一步提高我院醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防控知識(shí)水平，增強(qiáng)感控意識(shí)。針對(duì)20xx年及20xx年新入職醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員及實(shí)習(xí)同學(xué)，醫(yī)院感染管理科于20xx年8月31日(星期五)下午15：00-17:00，在功能科三樓階梯課室，舉辦新入職人員院感知識(shí)崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、醫(yī)院感染概況及概念

二、無(wú)菌技術(shù)操作

三、物品消毒方法

四、隔離技術(shù)

五、職業(yè)暴露預(yù)防

六、抗菌藥物使用管理

七、醫(yī)院感染病例報(bào)告

八、醫(yī)療垃圾分類及管理

九、手衛(wèi)生與院內(nèi)感染控制

培訓(xùn)對(duì)象：

包括20xx年x20xx年新入職的醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員以及實(shí)習(xí)同學(xué)，培訓(xùn)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，考核成績(jī)作為上崗資格評(píng)審條件上報(bào)醫(yī)院。20xx年新入職醫(yī)護(hù)技人員33人，實(shí)到參加培訓(xùn)人員32人，1人未收到培訓(xùn)信息未參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，課后已培訓(xùn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采用PPT課件加插圖片、生動(dòng)講解,規(guī)范醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，不斷提高手衛(wèi)生依從性，從而達(dá)到預(yù)防和控制感染的目的，醫(yī)院感染管理科于20xx年12月6日對(duì)醫(yī)務(wù)人員205人進(jìn)行了手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，包括洗手指征、手衛(wèi)生、外科手消毒，標(biāo)準(zhǔn)的六步洗手法，并對(duì)每個(gè)步驟進(jìn)行了分解示范。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采用PPT課件加插圖片、生動(dòng)講解，通過(guò)此次培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到手衛(wèi)生與醫(yī)院感染的關(guān)系，提高了預(yù)防醫(yī)院感染的意識(shí)，醫(yī)務(wù)人員高度重視消毒隔離制度，操作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)控制醫(yī)院感染的規(guī)章制度，做好雙手的清潔與消毒，有效減少和杜絕了通過(guò)雙手傳播疾病的發(fā)生。

崗前培訓(xùn)總結(jié)10

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為中心醫(yī)療集團(tuán)隊(duì)伍中的一員。上崗之前我參加了人事科組織的為期五天的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)中心醫(yī)療集團(tuán)的組成、醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院規(guī)章制度、辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及發(fā)展前景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具備的職業(yè)道德、禮儀，醫(yī)護(hù)及護(hù)患溝通技巧，自我保護(hù)、消毒隔離、院感及職業(yè)危害的應(yīng)對(duì)等相關(guān)知識(shí)，了解了職工外出及休假管理規(guī)定、護(hù)士等級(jí)職稱報(bào)名、自聘人員管理及待遇等，也了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

其次，通過(guò)這次培訓(xùn)也讓我了解到醫(yī)院下屬各個(gè)部門(mén)的職能與重要性，以及自己的權(quán)利與義務(wù)，例如院感的上報(bào)及防護(hù)，與患者溝通的有效方式，怎樣保護(hù)自己的利益等。也讓我明白了我們不再是學(xué)生了，不再有任何的特權(quán)，我們已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)院這個(gè)大家庭就要像其他員工一樣要履行自己的責(zé)任和義務(wù)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取。我們進(jìn)入這個(gè)大家庭不意味著我們還能像以前一樣平穩(wěn)，在這里競(jìng)爭(zhēng)更激烈，要有危機(jī)意識(shí)，不學(xué)習(xí)不進(jìn)步就會(huì)落后就會(huì)被淘汰，學(xué)習(xí)將一直伴隨著我們這個(gè)職業(yè)。

這次培訓(xùn)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為醫(yī)務(wù)人員一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能要更好的服務(wù)于患者。再當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。同時(shí)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的合作，工作嚴(yán)禁、默契，不收紅包、回扣，遵紀(jì)守法，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受到的啟迪和教育，對(duì)我以后的工作起了很大作用。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我以主人翁的姿態(tài)，積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己。

用醫(yī)務(wù)科趙主任的一句話總結(jié)這次心得“醫(yī)院、醫(yī)生、醫(yī)術(shù)”。

崗前培訓(xùn)總結(jié)11

走出大學(xué)校門(mén)，通過(guò)參加考試，我很幸運(yùn)地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽(yáng)縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，也積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多。

首先，在這次培訓(xùn)之前，張局長(zhǎng)告誡我們一定要“熱愛(ài)教育，志存高遠(yuǎn);敢于吃苦，實(shí)事求是;為人師表，精誠(chéng)學(xué)習(xí);心存感恩，勇于奉獻(xiàn)”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對(duì)教育事業(yè)抱有一顆熱誠(chéng)的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學(xué)過(guò)程中必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，杜老師在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式，不要打罵學(xué)生等。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。不是一味地講授課本知識(shí)，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服因難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

崗前培訓(xùn)總結(jié)12

新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考，主要有以下幾點(diǎn)心得：

第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。

教師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是教師的必然要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低，這就要求民辦高校教師針對(duì)民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn)，使用多樣的教學(xué)方法，在授課過(guò)程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段，盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力。

第二，要有良好的思想品質(zhì)。

教書(shū)育人，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則，教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會(huì)合格人才。

第三，要有良好的溝通能力。

在民辦高校，教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任，還被賦予了各種使命，面對(duì)如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生，還是同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都要積極溝通，有問(wèn)題就解決問(wèn)題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

培訓(xùn)過(guò)后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。

崗前培訓(xùn)總結(jié)13

作為一名放射科的新成員，作者參加了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓(xùn)。

從大學(xué)校園走入工作崗位，體味兩種環(huán)境的不同，這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始了自己人生的新征程。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我們儲(chǔ)備了一定的理論知識(shí)，但對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)我們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，為了使我們能夠盡快適應(yīng)工作，醫(yī)院特地為我們進(jìn)行了為期四天的崗前培訓(xùn)。衷心感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供了一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

雖然只有四天的時(shí)間，但醫(yī)院給我們安排的課程是很全面、很充實(shí)的。給我們做講解的老師給了我們終身受益的收獲，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，各位培訓(xùn)老師針對(duì)醫(yī)院工作的諸多方面給予我們認(rèn)真細(xì)致地講解和指導(dǎo)，通過(guò)理論闡述與各種實(shí)例相結(jié)合的方法，使我們從中受益。

在這次崗位培訓(xùn)中，作者對(duì)醫(yī)院的概況、發(fā)展，醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等有了一個(gè)深入的了解，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。

通過(guò)四天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，作者明白了醫(yī)生的職責(zé)和使命。醫(yī)生的職業(yè)是神圣的、崇高的、圣潔的。想要成為一個(gè)成功的醫(yī)護(hù)人員，要有良好的心態(tài)、堅(jiān)韌的毅力，要會(huì)觀察，有學(xué)習(xí)能力，還要有強(qiáng)烈的'團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。身體語(yǔ)言、眼神、微笑、言語(yǔ)都要傳遞著對(duì)病人的重視和關(guān)愛(ài)。作為一名醫(yī)務(wù)人員微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為病人著想，真心的關(guān)心他人。當(dāng)看到初診時(shí)病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復(fù)診時(shí)輕松的微笑，一種簡(jiǎn)潔而單純的快樂(lè)便會(huì)油然而生，這也是身為醫(yī)者的一種幸福。

在培訓(xùn)中還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高有著重要意義。成為一個(gè)受歡迎的人，才能更好地融入社會(huì)這個(gè)家庭。

崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始，接下來(lái)的工作將是一個(gè)不斷長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，以積極的態(tài)度投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，早日為醫(yī)院、科室的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié)14

今天我參加了中國(guó)平安的崗前培訓(xùn)。在這之前，我對(duì)保險(xiǎn)對(duì)平安不是很了解，有些陌生，包括對(duì)保險(xiǎn)有些誤解，通過(guò)第一天的培訓(xùn)讓我的觀念改變了許多。我從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下我的感受。

首先，了解到平安保險(xiǎn)公司是實(shí)力非常雄厚、發(fā)展非常迅速的最專業(yè)的金融公司。從公司的發(fā)展歷程、輝煌成績(jī)、以及特色、責(zé)任、都可以看出公司的專業(yè)化。同時(shí)想成為公司的一員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的知識(shí)技能。能成為平安的一員，是我們的自豪!

其次，認(rèn)識(shí)到原來(lái)保險(xiǎn)并不象有些人口中的那么片面。平按保險(xiǎn)以人們的需求為中心，從家庭保障、教育基金、養(yǎng)老金、應(yīng)急現(xiàn)金、有計(jì)劃的儲(chǔ)蓄，為人們的一生提供了保障。

再有，從接觸的、看到的平安人，感受到了他們那種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神，并不是象有些人講的那樣不好，改變了以往對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)人員的偏見(jiàn)，也體會(huì)到了保險(xiǎn)業(yè)務(wù)人員的艱辛和偉大(為他人服務(wù)，真正服務(wù)于社會(huì)).

今天，老師給我們看了電視劇《我的爸爸邊紅旗》中的某些片斷，印象最深的是他最后說(shuō)的幾句話，“不是只有白衣天使才可以救死扶傷，我們保險(xiǎn)人員也可以做到!”“保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員不僅僅是一種職業(yè)，一種謀生的手段，而有特殊的意義的，是帶給他人幸福保障的渠道?！蓖ㄟ^(guò)一天的培訓(xùn)，我不再是那種惶惶不安的心情，而是增加了一股力量，鼓舞著我沿著這條道路一直走下去。

崗前培訓(xùn)總結(jié)15

培訓(xùn)第一天在傅娟老師娓娓道來(lái)的八句箴言中我感受到了班主任的責(zé)任。而我既是一名新教師，同時(shí)又是新班主任。聽(tīng)著傅老師為我們傳授的經(jīng)驗(yàn)，我不禁在心里對(duì)比，哪些是我做到了的，哪些是我沒(méi)有做到的，哪些又是我有能力做到而沒(méi)有去做的。對(duì)比之后，我心里既愧疚又慶幸。愧疚于我做的實(shí)在是太少了，慶幸于我沒(méi)有等到多年后才來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足。

剛當(dāng)上班主任時(shí)，我不止一次地想過(guò)，我才剛剛走上講臺(tái)，怎么能做好班主任工作呢。而傅老師給我們新老師的第一句箴言恰恰是：最好當(dāng)班主任。是啊，一名新教師的成長(zhǎng)，又有什么比當(dāng)班主任成長(zhǎng)得更快呢?只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解學(xué)生。聽(tīng)完傅老師的話，我又高興于自己已經(jīng)是班主任了，盡管做的磕磕碰碰的。但正如當(dāng)天上午李秋平老師說(shuō)過(guò)的一句話一樣：新老師犯“錯(cuò)誤”，是天經(jīng)地義的。當(dāng)然這句話只是李老師的幽默之語(yǔ)，但卻讓我為之一震。自從當(dāng)上老師后，我小心謹(jǐn)慎，十分害怕會(huì)出錯(cuò)，然而我卻忘了不犯錯(cuò)，就不會(huì)知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老師的“重視班主任的第一次”進(jìn)行對(duì)比，我沒(méi)有一條是合格。如果沒(méi)有這一次培訓(xùn)，我不會(huì)知道原來(lái)開(kāi)學(xué)第一天還隱藏了這么多的班主任任務(wù)，如熟記學(xué)生的姓名學(xué)號(hào)、設(shè)計(jì)各種表格，隱藏自己是新手的緊張等。

傅老師的八句話總結(jié)出來(lái)就是：做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)和孩子都喜歡的好班主任!這樣一看，瞬間感覺(jué)難以望其項(xiàng)背，這正說(shuō)明教師的成長(zhǎng)不是短期的，而是一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)步的過(guò)程，要在這個(gè)過(guò)程中一點(diǎn)一滴地去完成。

傅老師的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，傳授的經(jīng)驗(yàn)對(duì)班主任工作十分具有指導(dǎo)性。而李秋平老師又從另一方面，用幽默的語(yǔ)言和我們交流：如何做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師、上學(xué)生喜歡的課。每一個(gè)老師都想成為這樣的老師，但是能做到的似乎少之又少。我沒(méi)有當(dāng)上老師之前，不止一次幻想過(guò)當(dāng)上老師后的事情，我還記得我小學(xué)時(shí)代的一篇作文：假如我是一個(gè)老師，如果有學(xué)生講話，我不會(huì)罵他，我會(huì)溫柔地對(duì)他。然而真正走上三尺講臺(tái)，我似乎就變了，我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)“安靜、不準(zhǔn)講話、站起來(lái)”等這樣一些冷冰冰的語(yǔ)言。對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，好動(dòng)、愛(ài)玩是天性，我們引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣時(shí)，這是必然不能忽略的一點(diǎn)。當(dāng)我在抱怨很多孩子都不聽(tīng)的時(shí)候，李老師說(shuō)，做學(xué)生也不容易，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小時(shí)的“折磨”。我一下子驚醒了，我有什么資格抱怨，我是老師，他們是學(xué)生，老師就有義務(wù)和責(zé)任上好課;同時(shí)我還是成人，他們是孩子，我怎么能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。蹲下身，用孩子的高度去看待問(wèn)題;放下師道尊嚴(yán)，主動(dòng)靠近孩子。我們會(huì)喜歡上他們，他們也會(huì)喜歡上我們。還有什么會(huì)比孩子的世界更純潔呢?

新教師的成長(zhǎng)路上必不可少的還有教學(xué)反思。袁老師的課題研究和敘事研究為我們的成長(zhǎng)打開(kāi)了另一扇門(mén)。前者太高大，短期難以接觸，但不妨礙我們了解和學(xué)習(xí)。后者相對(duì)簡(jiǎn)單、入手快，最重要的是有利于教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)。我常常覺(jué)得教學(xué)反思不知道怎么寫(xiě)，而且寫(xiě)得太空泛。而袁老師的敘事研究，在我看來(lái)傾向于教學(xué)反思，簡(jiǎn)單敘述課堂上典型事件，進(jìn)而總結(jié)。書(shū)寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，更有目的性，能立刻著手于現(xiàn)在。

教師的成長(zhǎng)不是一蹴而就，短短三天的培訓(xùn)帶來(lái)的效果也許并不明顯，但千里之行始于足下，涓涓細(xì)流總有一天匯成河流，但愿我能在三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)不一樣的青春。

第四篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，終于踏入了教師的崗前培訓(xùn)，為了成為一名教師，付出的努力終于在收獲的季節(jié)有了成果。然而這不是終點(diǎn)，而是工作的起點(diǎn)；這不是結(jié)束，而是教師的開(kāi)始；這不是終結(jié)，而是職業(yè)的開(kāi)端。

進(jìn)入培訓(xùn)的教室，首先是歡迎儀式和領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我們明白相關(guān)事項(xiàng)，然后迎來(lái)了集體宣誓的環(huán)節(jié)。以前只是從電視上見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，未能身臨其境。今天，輪到我在這窗明幾凈的教室，許下這一生的承諾：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓……。一字字讓人激動(dòng)，一詞詞令人興奮，一句句振奮人心。這一刻，沒(méi)有言語(yǔ)可以形容，沒(méi)有言語(yǔ)能夠表達(dá)，只是感受到肩膀上的擔(dān)子重了，一種無(wú)形的力量壓著我，壓得我不知應(yīng)該如何做，才能完成這份莊嚴(yán)而神圣的工作。

莒縣教育局將用三天時(shí)間給我們這種即將走上講臺(tái)的小白指明道路，讓我們這些無(wú)經(jīng)驗(yàn)或缺乏經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生用最快的速度成長(zhǎng)為一名合格的教師，不僅如此，教育局也給我們指明了今后發(fā)展的方向。短短三天的崗前培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主講老師的陣容也非常強(qiáng)大，給我留下來(lái)深刻印象，讓我受益匪淺，一時(shí)語(yǔ)塞，不知從何說(shuō)起。就按照培訓(xùn)的順序娓娓道來(lái)吧。

一、做一名有尊嚴(yán)的教師

《做一名有尊嚴(yán)的教師》，滕云，教育我們要做一名有尊嚴(yán)的教師。尊嚴(yán)，對(duì)于教師職業(yè)來(lái)說(shuō)就是師道尊嚴(yán)。教師，要受到學(xué)校的肯定，同事的欽佩，家長(zhǎng)的贊許，學(xué)生的愛(ài)戴，就是受到社會(huì)的認(rèn)可。

有尊嚴(yán)，三個(gè)字看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)太難了啦，目標(biāo)太大無(wú)從下手，滕校長(zhǎng)給我們指明了方向，要有自己的職業(yè)規(guī)劃，三年的時(shí)間做一個(gè)合格的教師，六年內(nèi)做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型教師，十年內(nèi)成為研究性教師，十年后成為專家型教師。千里之行始于足下，明確目標(biāo)勵(lì)志前行。

要成為一名合格教師，首先，要多聽(tīng)，多看，多問(wèn)，與優(yōu)秀的教師做朋友，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向他們模仿。然后，要把育人育己統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，用自己的人格影響學(xué)生的人格，內(nèi)外兼修，德才兼?zhèn)?。其次，要付出辛勞，努力學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走得更遠(yuǎn)。最后，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生……筆墨有限，未能盡書(shū)。

二、了解學(xué)生，按需施教

丁榕老教授，因?yàn)闄n期未能出席，教育局的老師們給我們播放了老教師的視頻。雖說(shuō)是視頻，可是老教授的音容笑貌，言談舉止及報(bào)告的內(nèi)容都令人心曠神怡，心馳神往，猶如老教授就坐在眼前。老教授講的是班主任的工作問(wèn)題。

老教授講了她的親身經(jīng)歷。首先，因?yàn)闆](méi)有充分調(diào)查而錯(cuò)誤批評(píng)了一個(gè)孩子，給孩子的心靈造成了無(wú)法挽回的傷害。然后，充分了解了一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子后，通過(guò)理解幫助，讓其改掉了撒謊的惡習(xí)，并考入了理想的大學(xué)。了解學(xué)生不能以自我為中心，要以學(xué)生為中心，才能充分了解學(xué)生，理解學(xué)生。

了解學(xué)生的需要，按需施教，只有滿足學(xué)生的需要才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生正當(dāng)?shù)男枰o予滿足，過(guò)分的需要給予引導(dǎo)，錯(cuò)誤的需要給予訂正。學(xué)生學(xué)習(xí)不是趕鴨子上架，而應(yīng)該用草引牛進(jìn)牛棚，只有了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需要，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。丁老教授雖然沒(méi)來(lái)，但她的視頻也讓人深思，為我今后的教師之路指明了方向。

三、不忘初心，且行且修行

一小的唐永珍給我們交流許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在此我想說(shuō)一說(shuō)給我印象最深的三條寶貴的建議：作為一名教師要有文化、責(zé)任重于能力、做學(xué)生喜歡的教師。

要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，如今，要給學(xué)生一碗水，老師要有長(zhǎng)流水，源源不斷給自己補(bǔ)充，填補(bǔ)空缺，學(xué)生才能常保青春擁有力量。唐老師告訴我們，老師不僅要有文化更要有文化底蘊(yùn)，所謂文化底蘊(yùn)，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。文化底蘊(yùn)就是自己的修養(yǎng)，自己的品德，自己的責(zé)任，為人師表，以身作則。

責(zé)任重于能力，能力不夠可以培養(yǎng)，可以提高。責(zé)任心沒(méi)有，毀于一旦，一切等于零。唐老師給我們舉了一些身邊的例子。因咽炎而失聲的老教師無(wú)聲上課，中風(fēng)老教師帶病上課等等，讓我充分了解到肩上的這份責(zé)任。孩子是一個(gè)家庭的希望，家長(zhǎng)把他們的希望賭在了我們身上，我們不能讓他們的希望破滅，絕對(duì)不可以，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不言放棄，堅(jiān)持下去，就有奇跡。

做學(xué)生喜歡的教師，什么樣的教師受學(xué)生喜歡？唐老師讓我們問(wèn)一問(wèn)自己喜歡什么樣的老師。我喜歡什么樣的教師，我就要成為什么樣的教師。為師最高境界就是就是成為學(xué)生喜歡的教師。許下初心，且行且修行。自我提高，用文化充實(shí)自己；自我負(fù)責(zé)，讓責(zé)任鞭策自己；自我成長(zhǎng)，讓學(xué)生喜歡自己。

四、笑著走進(jìn)校園

詩(shī)意教育，梁校長(zhǎng)給了我們一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的課題。梁校長(zhǎng)就像蘇軾一樣氣度超拔，像辛棄疾一樣氣勢(shì)恢弘，典型的豪放派。梁校長(zhǎng)一上臺(tái)就告訴我們不用記，我講你們聽(tīng)就行。這種豪氣讓人激情滿懷，詩(shī)意前行。

詩(shī)意教育，其核心是以生命發(fā)展為本，讓學(xué)生的每個(gè)學(xué)生一閃一閃亮晶晶，滿園都是小星星，讓學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，善待每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，并能夠完成他們的夢(mèng)想。

詩(shī)意教育，愿景非常好，要求也非常高，梁校長(zhǎng)的要求細(xì)致入微。例如：語(yǔ)文老師要求學(xué)生背過(guò)的課文內(nèi)容，自己也應(yīng)爛熟于心，只有這樣，當(dāng)學(xué)生背誦課文之時(shí)，能夠及早發(fā)現(xiàn)并改正；每一個(gè)老師都應(yīng)該去了解社會(huì)上的知名教師，知道他們成功的原因，潛移默化中提高自己的教學(xué)水平；背誦學(xué)校的各種名言警句，以身作則，這些名言都是歷史上流傳下來(lái)的寶貴財(cái)富。

這些要求看似苛刻，可是細(xì)細(xì)品之，其中蘊(yùn)含著大道至簡(jiǎn)的道理，工作成功之道正是勤而精，做一個(gè)勤而精的教師，做實(shí)細(xì)節(jié)，才能擁有美好的人生。五、一路探尋著思考著

很難想象一個(gè)任教九年，九年班主任，九年優(yōu)秀教師的人是一個(gè)什么樣的人。今天，他正坐在講臺(tái)上，給我們講述著他的故事。張恩云，一個(gè)與學(xué)生打成一片，學(xué)生對(duì)他就像大哥哥一樣，但他對(duì)學(xué)生又不失威嚴(yán)。學(xué)生沒(méi)有抱怨他的嚴(yán)格要求，反而努力完成，甚至完成的比他要求的更好。是什么樣的魔法，讓他如此成功？

就是他說(shuō)的不斷地探索，反思。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，及時(shí)調(diào)查自己的工作，調(diào)整自己的工作。人生處處是問(wèn)題，教師工作更是從如此。有的人，遇到問(wèn)題視而不見(jiàn)；有的人，遇到問(wèn)題選擇逃避；有的人遇到問(wèn)題，拈輕怕重。張老師，遇到問(wèn)題高度重視，分析原因，尋找方法，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生運(yùn)用不同的方法。

同時(shí)，要運(yùn)用有效的方法，高效的方法。了解學(xué)生，與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)溝通，找到問(wèn)題的根結(jié)。給學(xué)生關(guān)心、肯定、幫助，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生選擇“假想敵”，給學(xué)生奮斗的目標(biāo)。每位學(xué)生的進(jìn)步都有相應(yīng)的激勵(lì)，并且一直堅(jiān)持下去從不懈怠。教師的道路還很長(zhǎng)，我也要一路堅(jiān)持，一路探索。

六、核心素質(zhì)

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)對(duì)教育也越來(lái)越重視，教育的理念也越來(lái)越深刻。師訓(xùn)處的王瓊主任給我們講解了教育的傳承及當(dāng)下教育的要求。最早只是看中從雙基到德智體美勞全面發(fā)展，從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)。都對(duì)教育提出了更高的要求。

核心素養(yǎng)分為三個(gè)方面：文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。

七、生本課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣

教研處的翟公珍老師告訴我們，小學(xué)時(shí)期正是學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將受益終生。少年若天性，習(xí)慣成自然。生本課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑，一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

生本課堂，聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍卻又很陌生的名稱，如今走入了我的人生。以后，對(duì)他將不陌生，還要努力的踐行它，利用它，為莒縣的教育添鉆添瓦。我相信生本課堂將是今后教育的必由之路。

八、“軟硬”皆施，教學(xué)常規(guī)

由五小的郭星慧老師給我們講解了教學(xué)常規(guī)，教師的基本技能，如何備課，上課等等；由邵明欣老師給我講解了莒縣為了教育事業(yè)投入的各種硬件，為教師準(zhǔn)備的各種資源，三通兩平臺(tái)，交互式白板，軟件才寶、cctalk等等；由田昭君老師給我們講解了全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)以及新教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，還有為期30天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)問(wèn)題等等。豐富的軟硬件都將給我的教師之路提供專業(yè)的幫助。

總結(jié)

培訓(xùn)接近尾聲時(shí)，師訓(xùn)處的老師拿來(lái)了教師工作合同。當(dāng)我拿到工作合同的時(shí)候，拿著筆久久不能落筆，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，了解了一個(gè)教師的辛酸，知道了一個(gè)教師的不易，明白了一個(gè)教師的責(zé)任，清楚了一個(gè)教師的重?fù)?dān)。簽一個(gè)名容易，但是這個(gè)名意味著我將承擔(dān)起學(xué)生的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，國(guó)家的期許。最后，我重重的簽下了這份承諾，我要成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。明知山有虎，偏向虎山行，面對(duì)困難，迎難而上。

正如我對(duì)自己承諾的： 教育非兒戲，責(zé)任超努力。習(xí)慣成自然，堅(jiān)持出奇跡。

第五篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

作為一名2010應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地加入魯南制藥集團(tuán)，成為山東新時(shí)代藥業(yè)有限公司的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。公司為了使我們新員工盡快適應(yīng)工作，轉(zhuǎn)變角色，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。

兩周的崗前培訓(xùn)時(shí)間，不知不覺(jué)已經(jīng)結(jié)束了。時(shí)間是短暫的，但在培訓(xùn)中公司領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的課程是很全面和充實(shí)的，我也通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)公司有了進(jìn)一步的了解。掩卷遐想，收獲頗豐。

這次培訓(xùn)主要安排了四項(xiàng)內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)趙總講話及公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)、安全生產(chǎn)知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)知識(shí)

四、廠歌及拓展訓(xùn)練

在培訓(xùn)期間，聽(tīng)到公司領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹公司目前的狀況以及發(fā)展前景，激起我無(wú)限的自豪感和榮譽(yù)感！我公司是個(gè)年輕而上進(jìn)的集體，目前正處于快速發(fā)展階段。公司是由干河陳村村委會(huì)和自然人發(fā)起組建的，成立于1998年9月16日，作為一個(gè)由村辦企業(yè)發(fā)展起來(lái)的公司，公司的發(fā)展可以用“神速”來(lái)形容。短短的十年間，公司現(xiàn)有九個(gè)控股公司和一個(gè)參股公司，員工千余人，資產(chǎn)總量近三億元?？吹轿夜居羞@么大的規(guī)模和業(yè)績(jī)，我一方面感到驕傲與自豪，另一方面又立志要加倍努力，塌實(shí)苦干，做出成績(jī)，為公司的發(fā)展添磚加瓦，做一個(gè)合格的開(kāi)源人。

通過(guò)崗前培訓(xùn)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和企業(yè)文化有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。總結(jié)起來(lái)及：價(jià)值、作風(fēng)、精神、使命、目標(biāo)、理念、宗旨、做人、從業(yè)。

價(jià)值及追求卓越服務(wù)。

作風(fēng)及雷厲風(fēng)行、務(wù)實(shí)高效、令行禁止、超前一步。

精神及開(kāi)源精神。

使命及為客戶創(chuàng)造價(jià)值、為員工提供機(jī)會(huì)、為股東帶來(lái)回報(bào)、為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。目標(biāo)及打造百年開(kāi)源、爭(zhēng)創(chuàng)一流品牌。

理念及以人為本、依法治企、注重細(xì)節(jié)、不斷進(jìn)步。

宗旨及堅(jiān)持誠(chéng)信依法經(jīng)營(yíng)、培養(yǎng)優(yōu)秀員工隊(duì)伍、創(chuàng)造卓越經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)顯著社會(huì)影響。做人要正直、善良、誠(chéng)信、寬容、仁愛(ài)、感恩。

從業(yè)要忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤勞、上進(jìn)、服從、合作。

努力做到強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，超前的創(chuàng)新意識(shí)，頑強(qiáng)的拼搏精神，崇高的思想境界，公平公正的處事原則，廉潔自律的職業(yè)品質(zhì)。

通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我深刻的了解到制度氛圍是保證，物質(zhì)氛圍是基礎(chǔ)，情感氛圍是核心的意義，在今后的工作中，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的事情每天做好。

最后，邊經(jīng)理和張老師帶領(lǐng)我們參觀了公司的發(fā)展成果，這更加強(qiáng)了我努力成為開(kāi)源人的信心。

另外，作為剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，邊經(jīng)理也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新員工的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)公司的共組環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型員工，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的員工。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在工作中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做工作能手、優(yōu)秀員工。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自

信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新員工來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，公司組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為開(kāi)源集團(tuán)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

下面，我對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)做出如下安排：

三件要做的事情

邁出校門(mén)、走上工作崗位，是我人生道路上一個(gè)新的開(kāi)始，盡快完成從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，是我面臨的首要問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我對(duì)完成這種轉(zhuǎn)變有了一些思考，那就是從做好這三件事入手。第一，從本職工作做起，注意點(diǎn)滴積累，培養(yǎng)自己對(duì)工作的責(zé)任心，做一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的有心人。第二；虛心請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同志，融入新時(shí)代這個(gè)大集體和新環(huán)境當(dāng)中，做到心中有數(shù)、目中有人。多參加活動(dòng)，多幫助同事，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的工作環(huán)境和人際氛圍。第三，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持總結(jié)。既要學(xué)習(xí)跟專業(yè)相關(guān)的理論知識(shí)，又要盡快掌生產(chǎn)操作的基本技能，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，不斷把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。對(duì)工作中的得失，學(xué)習(xí)上的心得要堅(jiān)持總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為今后工作積累經(jīng)驗(yàn)。

兩點(diǎn)努力的方向

通過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我對(duì)自己發(fā)展的方向：如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，如何尋找自己的角色定位，有了一定的思考。我希望能做到兩個(gè)結(jié)合：一是努力把自己的成長(zhǎng)同新時(shí)代的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，服從大局，立足本職，以工作需要為我的需要；二是努力把自己從事的工作和自己的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)、保持優(yōu)勢(shì)、形成特色。

總結(jié)是為了更好的實(shí)踐，今天的這個(gè)小結(jié)更像是出發(fā)時(shí)的宣言，為自己的前進(jìn)定個(gè)方向。此刻，我想把新時(shí)代比作一條星光大道：紅毯鋪地、星光熠熠、一路鮮花掌聲，我來(lái)到這條星光大道跟前：是站在兩旁歡呼的人群里？是隨在行色匆匆的路人中？還是堂堂正正的走在大道中央？我想用今后的實(shí)際行動(dòng)給自己一個(gè)滿意的答案。