第一篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)總結(jié)

—忠于生命 仁心無(wú)限

懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為中心醫(yī)療集團(tuán)隊(duì)伍中的一員。上崗之前我參加了人事科組織的為期五天的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)中心醫(yī)療集團(tuán)的組成、醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院規(guī)章制度、辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及發(fā)展前景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具備的職業(yè)道德、禮儀，醫(yī)護(hù)及護(hù)患溝通技巧，自我保護(hù)、消毒隔離、院感及職業(yè)危害的應(yīng)對(duì)等相關(guān)知識(shí)，了解了職工外出及休假管理規(guī)定、護(hù)士等級(jí)職稱報(bào)名、自聘人員管理及待遇等，也了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

其次，通過(guò)這次培訓(xùn)也讓我了解到醫(yī)院下屬各個(gè)部門的職能與重要性，以及自己的權(quán)利與義務(wù)，例如院感的上報(bào)及防護(hù)，與患者溝通的有效方式，怎樣保護(hù)自己的利益等。也讓我明白了我們不再是學(xué)生了，不再有任何的特權(quán)，我們已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)院這個(gè)大家庭就要像其他員工一樣要履行自己的責(zé)任和義務(wù)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取。我們進(jìn)入這個(gè)大家庭不意味著我們還能像以前一樣平穩(wěn)，在這里競(jìng)爭(zhēng)更激烈，要有危機(jī)意識(shí)，不學(xué)習(xí)不進(jìn)步就會(huì)落后就會(huì)被淘汰，學(xué)習(xí)將一直伴隨著我們這個(gè)職業(yè)。

這次培訓(xùn)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為醫(yī)務(wù)人員一定要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能要更好的服務(wù)于患者。再當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。同時(shí)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的合作，工作嚴(yán)禁、默契，不收紅包、回扣，遵紀(jì)守法，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受到的啟迪和教育，對(duì)我以后的工作起了很大作用。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我以主人翁的姿態(tài)，積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己。

用醫(yī)務(wù)科趙主任的一句話總結(jié)這次心得“醫(yī)院、醫(yī)生、醫(yī)術(shù)”。

第二篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)總結(jié)

1.緒論

哈爾濱汽輪機(jī)廠對(duì)新員工進(jìn)行的崗前培訓(xùn)從2012年7月到2012年12月底,歷時(shí)近6個(gè)月,是一次針對(duì)汽輪機(jī)廠的全面培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn)，大大的增強(qiáng)了我對(duì)汽輪機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)功能的了解，并對(duì)汽輪機(jī)廠的組織結(jié)構(gòu)以及工作流程有了大致的了解。我在2011年10月底進(jìn)入汽輪機(jī)廠工作，第一個(gè)工作崗位是在人力資源處協(xié)助定額管理組進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)定額轉(zhuǎn)換的工作。因?yàn)槭禽o助性工作，沒(méi)有全面了解汽輪機(jī)廠的機(jī)會(huì)。因此，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴。

這次培訓(xùn)首先進(jìn)行了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)各位師傅的細(xì)心講解，我把自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫習(xí)了一遍，而且還頗有收獲，了解了很多以前沒(méi)有特別注意的知識(shí)，并且站在自己專業(yè)的角度審視其他專業(yè)的工作，發(fā)現(xiàn)了本專業(yè)的很多理論也可以借由其他方面的知識(shí)進(jìn)行解釋。

本次培訓(xùn)將所有學(xué)員按照專業(yè)分成若干組，然后輪流去各個(gè)崗位實(shí)習(xí)，這種培訓(xùn)方式非常有益于學(xué)員對(duì)汽輪機(jī)廠的全面了解。而且借助這種培訓(xùn)方式，學(xué)員可以了解各個(gè)工作崗位的職能及各項(xiàng)工作的工作流程。實(shí)習(xí)崗位大多都在各個(gè)分廠，可以讓學(xué)員了解工廠所生產(chǎn)的主要產(chǎn)品以及重點(diǎn)加工設(shè)備。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧下，在這次培訓(xùn)中學(xué)員們都學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。其中，尤以團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)方面的知識(shí)最為寶貴。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的鍛煉使得新員工能夠快速的擺脫大學(xué)生活的感覺(jué)，盡快的投入工作的氛圍當(dāng)中。借助各種形式的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，使得學(xué)員懂得了如何觀察別人，如何對(duì)他人的話語(yǔ)進(jìn)行判別，如何認(rèn)識(shí)事物，如何找準(zhǔn)適合自己的團(tuán)隊(duì)。因此，本次培訓(xùn)最大的成功，不是因?yàn)閺V大學(xué)員學(xué)到了很多知識(shí)，了解了很多關(guān)于工廠的組織結(jié)構(gòu)、工作流程等等。而是在這個(gè)過(guò)程中，徹底擺脫了學(xué)生的身份，成為了一名走入工作崗位的工人。

2.廠情簡(jiǎn)介

我廠始建于1956年，我廠是我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃期間156項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目中的兩項(xiàng)——電站汽輪機(jī)和船用主動(dòng)力裝置的生產(chǎn)基地，是以設(shè)計(jì)制造大型火電汽輪機(jī)、核電汽輪機(jī)、工業(yè)汽輪機(jī)、船用主動(dòng)力成套裝置和燃?xì)廨啓C(jī)為主的國(guó)有大型發(fā)電設(shè)備制造骨干企業(yè)。經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)，在1958年建成投產(chǎn)，是哈爾濱電氣股份有限公司（在香港H股上市）的全資子公司，隸屬于哈爾濱電氣集團(tuán)公司。

據(jù)介紹，我廠于1994年10月通過(guò)華信技術(shù)檢驗(yàn)有限公司ISO 9001質(zhì)量體系認(rèn)證。1994年獲得核電汽輪機(jī)及常規(guī)島技術(shù)負(fù)責(zé)單位的資格認(rèn)可。此后又通過(guò)了中國(guó)新時(shí)代認(rèn)證中心質(zhì)量體系認(rèn)證、商檢質(zhì)量認(rèn)證。在2006年，我廠通過(guò)了ISO 14001環(huán)境管理體系認(rèn)證和GB/T2800職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。目前，公司具有壓力容器A1（限單層高壓）、A2級(jí)設(shè)計(jì)、制造資格。2007年獲得中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)頒發(fā)的等同采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)（IEC 60045汽輪機(jī)規(guī)范）證書(shū)和標(biāo)志。2007年獲得ASME 頒發(fā)的“U”鋼印和授權(quán)資格證書(shū)。2008年獲得CE產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)，并獲得產(chǎn)品進(jìn)入歐共體市場(chǎng)銷售通行證。2010年獲得電能（北京）產(chǎn)品認(rèn)證中心有限公司頒發(fā)的產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)，為公司加快邁向國(guó)際化增添了新的動(dòng)力。

自建廠至今，汽輪機(jī)廠秉承“承載民族希望，彰顯中國(guó)動(dòng)力風(fēng)采”的歷史使命，以“為世界提供動(dòng)力，為人類帶來(lái)光明”為宗旨，在共和國(guó)機(jī)電工業(yè)發(fā)展史上留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。公司相繼制造了我國(guó)第一臺(tái)25MW、50MW、100MW高壓汽輪機(jī)和200MW、210MW超高壓汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)25MW、200MW、300MW、供熱汽輪機(jī)和350MW超臨界供熱汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)3000馬力機(jī)車燃?xì)廨啓C(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)600MW亞臨界汽輪機(jī)和3600轉(zhuǎn)350MW亞臨界汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)200MW間接空冷汽輪機(jī)、300MW和600MW亞臨界直接空冷汽輪機(jī)、660MW超臨界空冷汽輪機(jī)；設(shè)計(jì)制造了我國(guó)第一臺(tái)600MW超臨界汽輪機(jī)、兩缸超超臨界汽輪機(jī)和1000MW超超臨界汽輪機(jī)；研制成功我國(guó)第一臺(tái)9FA-D10燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)335MW汽輪機(jī)；研制成功我國(guó)第一臺(tái)650MW核電汽輪機(jī)，并獲得了國(guó)家首批采用世界先進(jìn)技術(shù)的第三代AP1000核電汽輪機(jī)島制造合同，同時(shí)自主研發(fā)了更大等級(jí)的CAP1400核電常規(guī)島，其中的CAP1400末級(jí)葉片——1800mm鋼制長(zhǎng)葉片在今年進(jìn)行了試驗(yàn)。2010年2月5日，天然氣長(zhǎng)輸管道關(guān)鍵設(shè)備國(guó)產(chǎn)化研制工作啟動(dòng)，公司開(kāi)始研制30MW燃?jí)簷C(jī)組。并且在今年，成功對(duì)30MW燃?xì)廨啓C(jī)實(shí)現(xiàn)了組裝和盤車。

據(jù)了解，在近些年以來(lái)，我廠自主創(chuàng)新能力大幅攀升，逐漸成為國(guó)內(nèi)自主研發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的現(xiàn)代化企業(yè)之一。公司在超超臨界系列、超臨界系列、空冷系列、供熱系列、聯(lián)合循環(huán)系列、核電系列等主導(dǎo)產(chǎn)品的自主研發(fā)能力在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的空冷機(jī)組系列、超超臨界660MW機(jī)組、300MW等級(jí)供熱機(jī)組、聯(lián)合循環(huán)機(jī)組等綜合性能已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。截止目前,公司共申請(qǐng)專利310項(xiàng)。其中，發(fā)明專利83項(xiàng);授權(quán)專利231項(xiàng)。2011年，《600MW等級(jí)超超臨界汽輪機(jī)研制》等3個(gè)項(xiàng)目獲得第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)發(fā)明金獎(jiǎng)；《660MW超臨界兩缸空冷汽輪機(jī)研制》項(xiàng)目獲第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)發(fā)明銀獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為2011國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品。

公司領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)當(dāng)中向我們介紹說(shuō)：哈汽公司志存高遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)“中國(guó)最好，世界一流”目標(biāo)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以品牌建設(shè)為重點(diǎn)，以一流的技術(shù)、一流的質(zhì)量、一流的服務(wù)為用戶提供一流的產(chǎn)品為己任，全面向“打造世界裝備制造業(yè)的動(dòng)力航母”的宏大愿景挺進(jìn)。公司年綜合生產(chǎn)能力超過(guò)30000MW，并形成了以1000MW超（超）臨界、空冷、核電等系列機(jī)組為代表，包括50MW、100MW、200MW、300MW、600MW等級(jí)的各種型號(hào)電站汽輪機(jī)及10MW以下等級(jí)工業(yè)汽輪機(jī)、軸流風(fēng)機(jī)及9FA級(jí)重型燃?xì)廨啓C(jī)和30MW級(jí)燃?xì)廨啓C(jī)的批量制造能力。機(jī)組以技術(shù)先進(jìn)、啟動(dòng)靈活、安全可靠、經(jīng)濟(jì)性好、效率高和售后服務(wù)優(yōu)良贏得了廣大用戶的稱贊。

3.培訓(xùn)過(guò)程介紹

培訓(xùn)開(kāi)始我和全組學(xué)員都被分到了三分廠實(shí)習(xí)。三分廠是加工制造汽輪機(jī)大部套的分廠，其主要產(chǎn)品有汽缸和轉(zhuǎn)子，并且擔(dān)負(fù)總裝工作。我學(xué)到最多知識(shí)的地方就是總裝工段，在這里能夠了解到汽輪機(jī)的整機(jī)結(jié)構(gòu)，并結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)深化整機(jī)結(jié)構(gòu)的整體認(rèn)識(shí)。尤其是高壓缸的前軸承箱，它是汽輪機(jī)比較重要的組件，該箱也被成為是調(diào)速箱，它和一般的軸承箱不同，不僅有軸承和測(cè)量支架，還有安保調(diào)節(jié)系統(tǒng)和主油泵。汽輪機(jī)的軸系也是非常重要的組件，汽輪機(jī)的核心是做功部分，而做功完全是依托于汽輪機(jī)的級(jí)，它分為動(dòng)葉和靜葉兩部分，動(dòng)葉安裝在軸上，靜葉安裝在隔板套或者缸體上。三分廠的主要產(chǎn)品就是加工缸體和大軸。加工缸體主要是兩個(gè)大問(wèn)題，一是基準(zhǔn)遷移，二是加工次序。在加工的第一步，是劃線，第二步則是按照劃線找基準(zhǔn)。對(duì)于高壓外缸上部，可以在吊耳上加工粗基準(zhǔn)；對(duì)于高壓外缸下部，則是直接加工貓爪做粗基準(zhǔn)。而后加工中分面，并以中分面為一次精基準(zhǔn)進(jìn)一步加工其他的特征例如管口等，開(kāi)檔則是依據(jù)劃線，并按照?qǐng)D示基準(zhǔn)要求找正加工。

在三分廠實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，并對(duì)汽輪機(jī)整機(jī)結(jié)構(gòu)有了很好的了解。

此后我和全組成員來(lái)到了四分廠也就是葉片分廠。在前文所述可以知道，葉片是汽輪機(jī)的核心和靈魂，做功能力的強(qiáng)弱與葉片性能有著息息相關(guān)的聯(lián)系。因?yàn)槿~片是汽輪機(jī)中少有的成批生產(chǎn)的零件，其加工量占汽輪機(jī)的30%到50%，且其性能直接關(guān)系到整機(jī)的效率，非常重要。在一定的設(shè)計(jì)條件下，如何保證葉片的加工質(zhì)量，就直接關(guān)系到了汽輪機(jī)能否正常完成工作。汽輪機(jī)剛剛興起之時(shí)，曾經(jīng)有軸流和幅流兩種結(jié)構(gòu)形式，但是幅流式汽輪機(jī)很快因?yàn)樾实仍虮惶蕴?。此后就是曠日持久的反?dòng)式與沖動(dòng)式汽輪機(jī)之爭(zhēng)，但是經(jīng)過(guò)很多年的發(fā)展，反動(dòng)式汽輪機(jī)和沖動(dòng)式汽輪機(jī)均能達(dá)到很高的效率。我廠的主要產(chǎn)品均為反動(dòng)式汽輪機(jī)，該類汽輪機(jī)的特點(diǎn)就是效率較高，但是單級(jí)做功能力較差，因此壓力級(jí)級(jí)數(shù)較多。葉片的發(fā)展也歷經(jīng)了三個(gè)階段，一開(kāi)始，基于一元流動(dòng)理論，汽輪機(jī)的葉片都設(shè)計(jì)成直葉片。后來(lái)隨著計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，制造技術(shù)也日漸提高，開(kāi)始考慮各種流型的影響，其中最為有名的就是等環(huán)量流型的提出，此時(shí)葉片開(kāi)始不再為直葉片，而是帶有一定的扭轉(zhuǎn)，并且開(kāi)始下厚上薄。這類葉片的制造對(duì)制造業(yè)提出了較大的難題。目前，三維流動(dòng)理論已經(jīng)普及，按照此類理論設(shè)計(jì)出來(lái)的葉片不僅扭轉(zhuǎn)，而且彎曲。在多軸數(shù)控機(jī)床的協(xié)助下，這類葉片的制造已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)，但是如何保證精度依舊是一個(gè)難題。

在葉片分廠實(shí)習(xí)期間，感謝姜國(guó)棟師傅對(duì)我和全組學(xué)員的指導(dǎo)，使我們能快速的了解到相應(yīng)的知識(shí)。并對(duì)汽輪機(jī)的核心部件有了深刻的認(rèn)識(shí)。

隨后我和其他學(xué)員來(lái)到了核電輔機(jī)分廠，該分廠是一個(gè)以冷作為主，機(jī)加為輔的分廠。它和冷作分廠的部分職能接近，主要制造低壓內(nèi)、外缸，以及高低壓加熱器等部套以及凝汽器管板等零件。它的主要產(chǎn)品主要都面向核電設(shè)備，是我廠加工制造核電設(shè)備的主要加工單位。在這里，我所學(xué)到的主要知識(shí)就是如何協(xié)調(diào)組員，我所在的組開(kāi)了第一個(gè)班組會(huì)，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的團(tuán)隊(duì)磨合，通過(guò)各種形式的團(tuán)隊(duì)磨合，加強(qiáng)了彼此的了解。從這個(gè)階段開(kāi)始，學(xué)習(xí)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)磨合開(kāi)始成功的結(jié)合了起來(lái)。在核電分廠，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的介紹，我了解了汽輪機(jī)的輔機(jī)是指加熱器和凝汽器，加熱器中的除氧器既能給爐前給水加熱，又能除去爐前給水中溶解的氧氣，以減少蒸汽對(duì)汽輪機(jī)級(jí)的腐蝕。其他加熱器只是完成給爐前給水加熱的，以提高熱效率。加熱器有過(guò)熱段，飽和段，疏冷段三部分，低壓加熱器沒(méi)有過(guò)熱段，因?yàn)樗檎羝麨轱柡驼羝?。凝汽器是卡諾循環(huán)中的冷源，其功能十分重要。它是壓力容器的一種，其喉部壓力略高于汽輪機(jī)排汽壓力，因?yàn)槠啓C(jī)排氣口會(huì)設(shè)計(jì)成擴(kuò)壓段，使末葉排汽速度轉(zhuǎn)換為壓力，以減少流動(dòng)阻力。為了保證凝汽器內(nèi)壓力穩(wěn)定，有專門的抽氣泵以建立微真空。該處所用泵為水環(huán)真空泵，以偏心輪壓縮并排汽，以水環(huán)密封與冷卻。凝汽器的工作還要使用水泵引入冷卻水。且進(jìn)水口和出水口均設(shè)有壓力表。當(dāng)表壓差值不正常時(shí)，進(jìn)行故障判斷，如有必要必須停機(jī)檢查。凝汽器的冷卻也不是溫度越低越好。蒸汽的過(guò)冷會(huì)影響做功效率，因此對(duì)凝汽器的內(nèi)部溫壓也要有所監(jiān)控。凝汽器的管束有多種排列形式，最常見(jiàn)的是45°斜布形式，而且一般要在管束中分出5%~8%來(lái)冷卻不凝結(jié)氣體，以減小抽氣排氣泵的壓力。

在核電分廠期間，感謝胡旭南師傅對(duì)我和全體學(xué)員的幫助，給大家提供了合適的環(huán)境，促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)與磨合。

之后，按照上級(jí)的安排，我們組來(lái)到了工具處，也就是原來(lái)的十五車間。工具處是一個(gè)工具的加工及歸口管理部門，因此它并沒(méi)有以分廠命名。工具管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，主要是賬，物，表的統(tǒng)一問(wèn)題。刀具的加工比一般工件要費(fèi)事，因?yàn)槠溆捕雀?，耐磨買腐蝕性都強(qiáng)于一般材質(zhì)的工件。因此工具處專門有一個(gè)電火花加工工段，對(duì)于硬度高的金屬，電加工是一個(gè)很好的方法。專用刀具的加工之外，工具處還要加工各類工裝，如焊接工裝等。工具處的加工最大的特點(diǎn)就是涵蓋各種冷熱加工，各種熱處理。機(jī)床種類繁多，加工手段多樣，在這里各個(gè)組員均學(xué)到了很多知識(shí)。各種專用工裝的相關(guān)知識(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)汽輪機(jī)零件的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楣ぱb的技術(shù)要求就是來(lái)源于工件的特點(diǎn)，而從這個(gè)特點(diǎn)就可以認(rèn)識(shí)到汽輪機(jī)部套的結(jié)構(gòu)。對(duì)汽輪機(jī)的了解，我的理解是三個(gè)大方面，結(jié)構(gòu)，功能，原理。以結(jié)構(gòu)學(xué)功能，以功能學(xué)原理。反過(guò)來(lái)，以原理強(qiáng)化功能，以功能印證結(jié)構(gòu)。因此這個(gè)學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)就要在工具處所完成的。

在工具處學(xué)習(xí)期間，最大的收獲就是對(duì)加工方式的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，以及工裝設(shè)計(jì)的一些特點(diǎn)的了解。

在這之后是質(zhì)檢中心的實(shí)習(xí)。質(zhì)檢中心負(fù)責(zé)全廠的質(zhì)量檢查與檢定工作。質(zhì)檢中心是由檢查，探傷和計(jì)量三個(gè)部門合并而來(lái)的，因此它的業(yè)務(wù)也分為三大塊。其中檢查系統(tǒng)主要是分散在各個(gè)分廠的檢查站組成，由技術(shù)組和技術(shù)準(zhǔn)備組牽頭，各個(gè)站組執(zhí)行的質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)。探傷系統(tǒng)則是由化學(xué)組，性能組，金相組以及探傷組所構(gòu)成?；瘜W(xué)組負(fù)責(zé)化學(xué)成分的檢驗(yàn)，性能組負(fù)責(zé)力學(xué)性能的檢驗(yàn)，金相則是金屬的金相結(jié)構(gòu)檢查，而探傷則和研究院的材料研究所一起，主要負(fù)責(zé)金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)檢查。計(jì)量系統(tǒng)的職責(zé)相對(duì)清晰，它主要負(fù)責(zé)儀器和儀表還有量具的檢定工作。它包含儀表組，長(zhǎng)度組，熱學(xué)組等幾個(gè)組，主要負(fù)責(zé)全廠的計(jì)量用具的標(biāo)定和檢查，有時(shí)候也協(xié)同檢查系統(tǒng)進(jìn)行一些工件檢查的工作。

在這個(gè)期間的實(shí)習(xí)當(dāng)中，最大的收獲是對(duì)質(zhì)量體系的了解，以及各個(gè)部門的基本職能。

本次培訓(xùn)的最后一站是二分廠，二分廠主要負(fù)責(zé)汽輪機(jī)的中小件的加工。之前的艦船用燃?xì)廨啓C(jī)的裝配也由二分廠的四工段負(fù)責(zé)加工和總裝。由于重點(diǎn)工程有保密的要求，因此這一部分沒(méi)有向?qū)W員開(kāi)放。我主要在二分廠一、二、三這三個(gè)工段進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，二分廠主要加工的產(chǎn)品就是汽缸裝配時(shí)需要的雙頭螺柱，汽封圈，以及汽輪機(jī)油系統(tǒng)的部套，還有汽輪機(jī)安保調(diào)節(jié)系統(tǒng)的一些閥門等的部套的加工和組裝。調(diào)節(jié)安保系統(tǒng)是以油系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以DEH系統(tǒng)為核心，采用DCS系統(tǒng)為控制形式的汽輪機(jī)調(diào)控系統(tǒng)。本單位的主要職能是設(shè)計(jì)和搭建調(diào)節(jié)安保系統(tǒng)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作情況調(diào)節(jié)諸參數(shù)。汽輪機(jī)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)主要是以小流量高壓油控制各級(jí)閥門以實(shí)現(xiàn)汽門的調(diào)節(jié)功能。早期的調(diào)節(jié)是以機(jī)械式測(cè)速元件為轉(zhuǎn)速感受器，以杠桿為放大器，以錯(cuò)油門為伺服機(jī)構(gòu)，控制汽門油動(dòng)機(jī)動(dòng)作以完成調(diào)節(jié)過(guò)程。后來(lái)的電液結(jié)合主要是測(cè)速元件電氣化，放大器電子化，其驅(qū)動(dòng)元件和伺服系統(tǒng)依舊采用液壓系統(tǒng)。早先的汽門調(diào)節(jié)如需要加入PID控制，必須引入微分器這一組件，微分器也是一種油閥，在調(diào)節(jié)過(guò)程當(dāng)中具有提高動(dòng)態(tài)響應(yīng)的功能?，F(xiàn)在PID控制已經(jīng)直接寫(xiě)入單片機(jī)中，其參數(shù)可在DCS中調(diào)節(jié)，不需再另設(shè)液壓元件。

在二分廠培訓(xùn)期間，感謝焦玉香師傅對(duì)全體學(xué)員的關(guān)心和照顧。在她的幫助下，我們進(jìn)行了多次學(xué)員間的討論交流，學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，并且完成了團(tuán)隊(duì)的磨合，為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.培訓(xùn)總結(jié)

在黨的十八大報(bào)告中提出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。深化科技體制改革，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系，著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。完善知識(shí)創(chuàng)新體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會(huì)公益技術(shù)研究，提高科學(xué)研究水平和成果轉(zhuǎn)化能力，搶占科技發(fā)展戰(zhàn)略制高點(diǎn)。實(shí)施國(guó)家科技重大專項(xiàng)，突破重大技術(shù)瓶頸。加快新技術(shù)新產(chǎn)品新工藝研發(fā)應(yīng)用，加強(qiáng)技術(shù)集成和商業(yè)模式創(chuàng)新。完善科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)機(jī)制、轉(zhuǎn)化機(jī)制。實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。促進(jìn)創(chuàng)新資源高效配置和綜合集成，把全社會(huì)智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來(lái)。

因此，我們參加本次培訓(xùn)的主要目的，不僅僅是為了學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更是為了完成科技創(chuàng)新的偉大任務(wù)而積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，為了建設(shè)美好的明天而儲(chǔ)備知識(shí)和力量。

在黨的十八大報(bào)告中還提到，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢(shì)，必須實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系。要加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開(kāi)放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新開(kāi)放模式，促進(jìn)沿海內(nèi)陸沿邊開(kāi)放優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)放區(qū)域，培育帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展的開(kāi)放高地。堅(jiān)持出口和進(jìn)口并重，強(qiáng)化貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)，形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易平衡發(fā)展。提高利用外資綜合優(yōu)勢(shì)和總體效益，推動(dòng)引資、引技、引智有機(jī)結(jié)合。加快走出去步伐，增強(qiáng)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力，培育一批世界水平的跨國(guó)公司。統(tǒng)籌雙邊、多邊、區(qū)域次區(qū)域開(kāi)放合作，加快實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，推動(dòng)同周邊國(guó)家互聯(lián)互通。提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)能力。

在培訓(xùn)期間，公司團(tuán)委還專門組織了英語(yǔ)測(cè)試，并且督促每個(gè)人都學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，從一開(kāi)始的培訓(xùn)當(dāng)中，就提出要強(qiáng)化專業(yè)英語(yǔ)水平，加強(qiáng)和國(guó)際接軌能力。這一切都說(shuō)明，本次培訓(xùn)，是從黨的十八大報(bào)告的要求出發(fā)，深入領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，以外向型經(jīng)濟(jì)為發(fā)展目標(biāo)，以提高出口為基本宗旨，以實(shí)習(xí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)為戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行的成功的培訓(xùn)。我在本次培訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)，使我受益匪淺，讓我再一次感受到了黨對(duì)我們廣大科學(xué)技術(shù)人員的關(guān)心和照顧，在這種關(guān)心和照顧之下，我們科技人員才有了源源不竭的創(chuàng)新動(dòng)力和一片光明的發(fā)展前景。

回首本次培訓(xùn)的六個(gè)月，有歡笑，有落寞，有傷心，也有奮斗。一切的一切，都是和我的團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)行的，感謝每一個(gè)學(xué)員的陪伴，感謝這精彩的180天，它們將會(huì)是我人生路上的寶貴財(cái)富，一切終將過(guò)去，一切都會(huì)回到原點(diǎn)，我希望能回到最初，那個(gè)培訓(xùn)教室里，只有我們自己。謝謝每一個(gè)學(xué)員！

在本次崗前培訓(xùn)期間，我受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和鼓勵(lì)，才能夠?qū)ο嚓P(guān)專業(yè)知識(shí)有較快的掌握，在此表示真誠(chéng)的感謝。感謝各個(gè)分廠的工作人員的幫助和照顧。并且在培訓(xùn)的時(shí)間里，我也得到了人力資源處各位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員的關(guān)系和幫助，在此我向他們表示誠(chéng)摯的謝意。

第三篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，終于踏入了教師的崗前培訓(xùn)，為了成為一名教師，付出的努力終于在收獲的季節(jié)有了成果。然而這不是終點(diǎn)，而是工作的起點(diǎn)；這不是結(jié)束，而是教師的開(kāi)始；這不是終結(jié)，而是職業(yè)的開(kāi)端。

進(jìn)入培訓(xùn)的教室，首先是歡迎儀式和領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我們明白相關(guān)事項(xiàng)，然后迎來(lái)了集體宣誓的環(huán)節(jié)。以前只是從電視上見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景，未能身臨其境。今天，輪到我在這窗明幾凈的教室，許下這一生的承諾：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓……。一字字讓人激動(dòng)，一詞詞令人興奮，一句句振奮人心。這一刻，沒(méi)有言語(yǔ)可以形容，沒(méi)有言語(yǔ)能夠表達(dá)，只是感受到肩膀上的擔(dān)子重了，一種無(wú)形的力量壓著我，壓得我不知應(yīng)該如何做，才能完成這份莊嚴(yán)而神圣的工作。

莒縣教育局將用三天時(shí)間給我們這種即將走上講臺(tái)的小白指明道路，讓我們這些無(wú)經(jīng)驗(yàn)或缺乏經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生用最快的速度成長(zhǎng)為一名合格的教師，不僅如此，教育局也給我們指明了今后發(fā)展的方向。短短三天的崗前培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主講老師的陣容也非常強(qiáng)大，給我留下來(lái)深刻印象，讓我受益匪淺，一時(shí)語(yǔ)塞，不知從何說(shuō)起。就按照培訓(xùn)的順序娓娓道來(lái)吧。

一、做一名有尊嚴(yán)的教師

《做一名有尊嚴(yán)的教師》，滕云，教育我們要做一名有尊嚴(yán)的教師。尊嚴(yán)，對(duì)于教師職業(yè)來(lái)說(shuō)就是師道尊嚴(yán)。教師，要受到學(xué)校的肯定，同事的欽佩，家長(zhǎng)的贊許，學(xué)生的愛(ài)戴，就是受到社會(huì)的認(rèn)可。

有尊嚴(yán)，三個(gè)字看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)太難了啦，目標(biāo)太大無(wú)從下手，滕校長(zhǎng)給我們指明了方向，要有自己的職業(yè)規(guī)劃，三年的時(shí)間做一個(gè)合格的教師，六年內(nèi)做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型教師，十年內(nèi)成為研究性教師，十年后成為專家型教師。千里之行始于足下，明確目標(biāo)勵(lì)志前行。

要成為一名合格教師，首先，要多聽(tīng)，多看，多問(wèn)，與優(yōu)秀的教師做朋友，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向他們模仿。然后，要把育人育己統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，用自己的人格影響學(xué)生的人格，內(nèi)外兼修，德才兼?zhèn)?。其次，要付出辛勞，努力學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走得更遠(yuǎn)。最后，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生……筆墨有限，未能盡書(shū)。

二、了解學(xué)生，按需施教

丁榕老教授，因?yàn)闄n期未能出席，教育局的老師們給我們播放了老教師的視頻。雖說(shuō)是視頻，可是老教授的音容笑貌，言談舉止及報(bào)告的內(nèi)容都令人心曠神怡，心馳神往，猶如老教授就坐在眼前。老教授講的是班主任的工作問(wèn)題。

老教授講了她的親身經(jīng)歷。首先，因?yàn)闆](méi)有充分調(diào)查而錯(cuò)誤批評(píng)了一個(gè)孩子，給孩子的心靈造成了無(wú)法挽回的傷害。然后，充分了解了一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子后，通過(guò)理解幫助，讓其改掉了撒謊的惡習(xí)，并考入了理想的大學(xué)。了解學(xué)生不能以自我為中心，要以學(xué)生為中心，才能充分了解學(xué)生，理解學(xué)生。

了解學(xué)生的需要，按需施教，只有滿足學(xué)生的需要才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生正當(dāng)?shù)男枰o予滿足，過(guò)分的需要給予引導(dǎo)，錯(cuò)誤的需要給予訂正。學(xué)生學(xué)習(xí)不是趕鴨子上架，而應(yīng)該用草引牛進(jìn)牛棚，只有了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需要，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。丁老教授雖然沒(méi)來(lái)，但她的視頻也讓人深思，為我今后的教師之路指明了方向。

三、不忘初心，且行且修行

一小的唐永珍給我們交流許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在此我想說(shuō)一說(shuō)給我印象最深的三條寶貴的建議：作為一名教師要有文化、責(zé)任重于能力、做學(xué)生喜歡的教師。

要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，如今，要給學(xué)生一碗水，老師要有長(zhǎng)流水，源源不斷給自己補(bǔ)充，填補(bǔ)空缺，學(xué)生才能常保青春擁有力量。唐老師告訴我們，老師不僅要有文化更要有文化底蘊(yùn)，所謂文化底蘊(yùn)，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。文化底蘊(yùn)就是自己的修養(yǎng)，自己的品德，自己的責(zé)任，為人師表，以身作則。

責(zé)任重于能力，能力不夠可以培養(yǎng)，可以提高。責(zé)任心沒(méi)有，毀于一旦，一切等于零。唐老師給我們舉了一些身邊的例子。因咽炎而失聲的老教師無(wú)聲上課，中風(fēng)老教師帶病上課等等，讓我充分了解到肩上的這份責(zé)任。孩子是一個(gè)家庭的希望，家長(zhǎng)把他們的希望賭在了我們身上，我們不能讓他們的希望破滅，絕對(duì)不可以，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不言放棄，堅(jiān)持下去，就有奇跡。

做學(xué)生喜歡的教師，什么樣的教師受學(xué)生喜歡？唐老師讓我們問(wèn)一問(wèn)自己喜歡什么樣的老師。我喜歡什么樣的教師，我就要成為什么樣的教師。為師最高境界就是就是成為學(xué)生喜歡的教師。許下初心，且行且修行。自我提高，用文化充實(shí)自己；自我負(fù)責(zé)，讓責(zé)任鞭策自己；自我成長(zhǎng)，讓學(xué)生喜歡自己。

四、笑著走進(jìn)校園

詩(shī)意教育，梁校長(zhǎng)給了我們一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的課題。梁校長(zhǎng)就像蘇軾一樣氣度超拔，像辛棄疾一樣氣勢(shì)恢弘，典型的豪放派。梁校長(zhǎng)一上臺(tái)就告訴我們不用記，我講你們聽(tīng)就行。這種豪氣讓人激情滿懷，詩(shī)意前行。

詩(shī)意教育，其核心是以生命發(fā)展為本，讓學(xué)生的每個(gè)學(xué)生一閃一閃亮晶晶，滿園都是小星星，讓學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，善待每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，并能夠完成他們的夢(mèng)想。

詩(shī)意教育，愿景非常好，要求也非常高，梁校長(zhǎng)的要求細(xì)致入微。例如：語(yǔ)文老師要求學(xué)生背過(guò)的課文內(nèi)容，自己也應(yīng)爛熟于心，只有這樣，當(dāng)學(xué)生背誦課文之時(shí)，能夠及早發(fā)現(xiàn)并改正；每一個(gè)老師都應(yīng)該去了解社會(huì)上的知名教師，知道他們成功的原因，潛移默化中提高自己的教學(xué)水平；背誦學(xué)校的各種名言警句，以身作則，這些名言都是歷史上流傳下來(lái)的寶貴財(cái)富。

這些要求看似苛刻，可是細(xì)細(xì)品之，其中蘊(yùn)含著大道至簡(jiǎn)的道理，工作成功之道正是勤而精，做一個(gè)勤而精的教師，做實(shí)細(xì)節(jié)，才能擁有美好的人生。五、一路探尋著思考著

很難想象一個(gè)任教九年，九年班主任，九年優(yōu)秀教師的人是一個(gè)什么樣的人。今天，他正坐在講臺(tái)上，給我們講述著他的故事。張恩云，一個(gè)與學(xué)生打成一片，學(xué)生對(duì)他就像大哥哥一樣，但他對(duì)學(xué)生又不失威嚴(yán)。學(xué)生沒(méi)有抱怨他的嚴(yán)格要求，反而努力完成，甚至完成的比他要求的更好。是什么樣的魔法，讓他如此成功？

就是他說(shuō)的不斷地探索，反思。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，及時(shí)調(diào)查自己的工作，調(diào)整自己的工作。人生處處是問(wèn)題，教師工作更是從如此。有的人，遇到問(wèn)題視而不見(jiàn)；有的人，遇到問(wèn)題選擇逃避；有的人遇到問(wèn)題，拈輕怕重。張老師，遇到問(wèn)題高度重視，分析原因，尋找方法，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生運(yùn)用不同的方法。

同時(shí)，要運(yùn)用有效的方法，高效的方法。了解學(xué)生，與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)溝通，找到問(wèn)題的根結(jié)。給學(xué)生關(guān)心、肯定、幫助，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生選擇“假想敵”，給學(xué)生奮斗的目標(biāo)。每位學(xué)生的進(jìn)步都有相應(yīng)的激勵(lì)，并且一直堅(jiān)持下去從不懈怠。教師的道路還很長(zhǎng)，我也要一路堅(jiān)持，一路探索。

六、核心素質(zhì)

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)對(duì)教育也越來(lái)越重視，教育的理念也越來(lái)越深刻。師訓(xùn)處的王瓊主任給我們講解了教育的傳承及當(dāng)下教育的要求。最早只是看中從雙基到德智體美勞全面發(fā)展，從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)。都對(duì)教育提出了更高的要求。

核心素養(yǎng)分為三個(gè)方面：文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國(guó)家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。

七、生本課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣

教研處的翟公珍老師告訴我們，小學(xué)時(shí)期正是學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將受益終生。少年若天性，習(xí)慣成自然。生本課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑，一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

生本課堂，聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍卻又很陌生的名稱，如今走入了我的人生。以后，對(duì)他將不陌生，還要努力的踐行它，利用它，為莒縣的教育添鉆添瓦。我相信生本課堂將是今后教育的必由之路。

八、“軟硬”皆施，教學(xué)常規(guī)

由五小的郭星慧老師給我們講解了教學(xué)常規(guī)，教師的基本技能，如何備課，上課等等；由邵明欣老師給我講解了莒縣為了教育事業(yè)投入的各種硬件，為教師準(zhǔn)備的各種資源，三通兩平臺(tái)，交互式白板，軟件才寶、cctalk等等；由田昭君老師給我們講解了全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)以及新教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，還有為期30天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)問(wèn)題等等。豐富的軟硬件都將給我的教師之路提供專業(yè)的幫助。

總結(jié)

培訓(xùn)接近尾聲時(shí)，師訓(xùn)處的老師拿來(lái)了教師工作合同。當(dāng)我拿到工作合同的時(shí)候，拿著筆久久不能落筆，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，了解了一個(gè)教師的辛酸，知道了一個(gè)教師的不易，明白了一個(gè)教師的責(zé)任，清楚了一個(gè)教師的重?fù)?dān)。簽一個(gè)名容易，但是這個(gè)名意味著我將承擔(dān)起學(xué)生的未來(lái)，家長(zhǎng)的希望，國(guó)家的期許。最后，我重重的簽下了這份承諾，我要成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。明知山有虎，偏向虎山行，面對(duì)困難，迎難而上。

正如我對(duì)自己承諾的： 教育非兒戲，責(zé)任超努力。習(xí)慣成自然，堅(jiān)持出奇跡。

第四篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

“人生何處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥?！备袊@時(shí)光飛逝是人們永遠(yuǎn)擺脫不了的習(xí)慣。六年已過(guò)，我們不再是學(xué)生，即將走上多年來(lái)夢(mèng)想的工作崗位。為此，教育局精心安排我們這些“新人”進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、開(kāi)班典禮

開(kāi)班典禮上，教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)自己多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合一些真實(shí)且發(fā)人深省的事例，對(duì)參加本次培訓(xùn)的“準(zhǔn)老師們”提出了一些要求與建議。相信大家都收獲甚豐，我也一樣。

“五個(gè)一”讓我印象深刻，它們是“一諾千金、一生規(guī)劃、一心向?qū)W、一心一意、一展影響”。其中“一生規(guī)劃”提醒了我不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，這一點(diǎn)對(duì)于任何追求上進(jìn)的人都是必要的。其余的四點(diǎn)也很重要。在未來(lái)的教育之路上，我要時(shí)刻謹(jǐn)記這“五個(gè)一”。

“為什么要教育？世界、國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、縣內(nèi)教育怎么樣？”一系列的問(wèn)題問(wèn)得我整個(gè)人都懵了，完全答不上來(lái)。作為未來(lái)扎根在新晃農(nóng)村的教育者，這些問(wèn)題都是值得我們?nèi)ニ伎?、去了解的。可?jiàn)，我對(duì)于教育的思考不深，對(duì)于教育的態(tài)度還不夠端正。從事教育，不僅僅只是掌握掌握專業(yè)知識(shí)就夠了，需要多思考更深層次的問(wèn)題，還要廣泛涉獵，比如人文方面也需要了解。

二、政策法規(guī)、政策解讀、現(xiàn)狀與展望

楊配泉局長(zhǎng)向我們介紹了新晃教育現(xiàn)狀與展望并對(duì)教育相關(guān)政策法規(guī)并進(jìn)行了解讀。1.新晃現(xiàn)狀

楊局長(zhǎng)用四個(gè)字“老少貧邊”對(duì)新晃縣的現(xiàn)狀進(jìn)行了概括，即老革命區(qū)、少數(shù)民族自治縣、貧窮、邊遠(yuǎn)地區(qū)。另外還有兩個(gè)特色：特產(chǎn)豐富，不乏礦產(chǎn)。教育方面突出問(wèn)題是高中階段發(fā)展相當(dāng)滯后，高中就學(xué)率僅40.74%，今年引進(jìn)了一所民辦高中-恒雅中學(xué)。近年來(lái)，校園建設(shè)、工作生活條件得到了很大的改善，縣內(nèi)在獎(jiǎng)學(xué)方面的投入也相當(dāng)大。

可見(jiàn)，新晃教育正在發(fā)展并且還有很大的上升空間，我縣對(duì)教育的重視程度較高，教育發(fā)展前景可觀。我們要對(duì)新晃的教育事業(yè)有信心，努力奉獻(xiàn)自己的一份力量。2.教育政策法規(guī)

政策介于法律和道德之間，是約束人行為規(guī)范的準(zhǔn)則。違反政策會(huì)受到行政處罰。政策一般以文件形式來(lái)表現(xiàn)。教育總政策就是教育方針。

教育工作者要努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平。戰(zhàn)略目標(biāo)是：堅(jiān)持德育為先、堅(jiān)持能力為重、堅(jiān)持全面發(fā)展、牢固樹(shù)立健康第一思想。

三、做好教學(xué)常規(guī)工作，當(dāng)合格新教師 1.教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)的基本要素有：教學(xué)管理、計(jì)劃與總結(jié)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、培訓(xùn)及考試。教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”是：備、上、批、輔、考。課堂上的例題要精心挑選，避免與課本重復(fù)，給學(xué)生布置作業(yè)要適量，追求質(zhì)而不是追求量。輔導(dǎo)分為課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，重點(diǎn)是“培優(yōu)輔差”。2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣

教師要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。一方面可以提高教學(xué)效率，另一方面教師為人師表，可以對(duì)學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用。我們要做一個(gè)充滿智慧、不斷完善自我、充滿情趣并且有品位的合格教師。

四、班主任工作規(guī)范和方法

新上崗的教師要爭(zhēng)做班主任，只有當(dāng)了班主任才能得到更好的鍛煉，成長(zhǎng)得更快。以下五個(gè)問(wèn)題是每一位班主任都要面臨的重要問(wèn)題，我們要認(rèn)真思考，做好充分地準(zhǔn)備。1.如何了解學(xué)生？

了解學(xué)生是班主任工作必須要進(jìn)行且首先要進(jìn)行的一件事，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生，才能與學(xué)生更好地交流，因材施教。了解一個(gè)學(xué)生需要了解學(xué)生的班集體和學(xué)生個(gè)人。了解學(xué)生的途徑有：課前、課后、作業(yè)、上學(xué)放學(xué)、活動(dòng)、交友等。了解學(xué)生的主要方法有：觀察分析、資料分析、個(gè)別談話、問(wèn)題談話、調(diào)查訪問(wèn)。了解學(xué)生的過(guò)程中會(huì)遇到許多的障礙，教師要耐心機(jī)智地克服。2.如何組織班集體？

班主任要努力使班集體形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這對(duì)每一個(gè)學(xué)生的影響都很巨大。班主任要以培養(yǎng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，組織管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展。要與同學(xué)們共同商議一個(gè)具體實(shí)際的班集體奮斗目標(biāo)，通過(guò)選班干部形成班集體的核心，要有健全的班級(jí)規(guī)章制度。3.如何進(jìn)行班級(jí)日常管理？

制定計(jì)劃、考核評(píng)定、班級(jí)工作總結(jié)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、處理班級(jí)中的偶發(fā)事件、非正式群體活動(dòng)、形成教育合力 4.如何做好班級(jí)教育工作？

班級(jí)德育工作、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生健康心理的培養(yǎng)、青春期教育、勞動(dòng)與勞動(dòng)技能教育、文體活動(dòng)的開(kāi)展 5.如何組織主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)？

要注意選好主題，對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

五、教師職業(yè)道德 1.愛(ài)國(guó)守法 2.愛(ài)崗敬業(yè) 3.關(guān)愛(ài)學(xué)生 4.教書(shū)育人 5.為人師表 6.終生學(xué)習(xí)

以上就是本人教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)，本次培訓(xùn)讓我眼前的教師之路更加清晰，今后應(yīng)該朝哪些方面努力，應(yīng)該有一個(gè)怎樣的心態(tài)面對(duì)即將到來(lái)身份也明了了。

總結(jié)人：胡紅

第五篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

腳踏實(shí)地，放飛夢(mèng)想

剛從學(xué)校中走出來(lái)的我們，帶著對(duì)社會(huì)的好奇與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著加入到了住總集團(tuán)?；ハ嗟倪x擇促成了今日的合作，堅(jiān)定的信念注定我們會(huì)為住總的建設(shè)添磚加瓦。也許我們大多數(shù)時(shí)候還顯得非常稚嫩，但我們有熱情，把每件事都做好；也許我們的實(shí)際操作能力不強(qiáng)，但我們還年輕，有無(wú)盡的學(xué)習(xí)潛力可以超越自己?？紤]到剛剛步入社會(huì)的我們雖有激情卻仍然盲目，住總集團(tuán)為我們安排了緊密的三天培訓(xùn)計(jì)劃，為我們了解社會(huì)，了解住總，了解團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)造了可能，為今后的實(shí)際工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然只有三天，但這么短的時(shí)間卻讓我們學(xué)到了太多書(shū)本上找不到的東西，擁有了良多感悟和體會(huì)。

王總經(jīng)理關(guān)于“先做人后做事”的講話可謂精彩紛呈，他通過(guò)許多事例闡釋了做人的重要性。人是事件的發(fā)起者，人的素質(zhì)決定了這件事過(guò)程的優(yōu)略和結(jié)果的成敗。有知識(shí)沒(méi)素質(zhì)的“危險(xiǎn)品”和無(wú)知識(shí)無(wú)素質(zhì)的“廢品”都是企業(yè)的累贅。正如王經(jīng)理所講，只有既有知識(shí)又有素質(zhì)的人，才是企業(yè)的中堅(jiān)力量，才是企業(yè)做成事情的保障。當(dāng)然，既有知識(shí)又有素質(zhì)的人的潛力同樣巨大，他可以通過(guò)努力不斷提高自己，成為一名優(yōu)秀的員工，進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者甚至是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。但沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，而有時(shí)候，準(zhǔn)備往往是艱辛的，堅(jiān)持下來(lái)的卻需要勇氣。但沒(méi)有關(guān)系，我們都是年輕人，吃一點(diǎn)苦不算什么，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力才是重點(diǎn)。當(dāng)然，一個(gè)人素質(zhì)的改變也許更難，但也并非無(wú)法做到。浪子也有回頭時(shí)，關(guān)鍵在于選擇，做一個(gè)什么樣的人其實(shí)是可以選擇的。很多人覺(jué)得一切事情都是命中注定，無(wú)從改變，但有時(shí)候改變也是一種命運(yùn)，我們永遠(yuǎn)都是有選擇的，我們可以選擇做一個(gè)高素質(zhì)的住總?cè)?，并借此契機(jī)努力學(xué)習(xí)，提高工作能力，成為優(yōu)秀的住總?cè)瞬拧?/p>

包括王經(jīng)理在內(nèi)的許多領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)住總集團(tuán)的情況作了一些介紹，我從中了解到，住總集團(tuán)是一個(gè)集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、建筑設(shè)計(jì)公司、建筑施工公司、施工監(jiān)理公司、物資采購(gòu)公司及其他服務(wù)業(yè)公司于一體的大型集團(tuán)企業(yè)。能成為住總的一員，我怎能不感到驕傲和自豪。榮書(shū)記專門為我們講解了住總的企業(yè)文化，集團(tuán)在幾十年風(fēng)雨中穩(wěn)步發(fā)展，沉淀下來(lái)的一定是深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵?！敖ǚ咳擞肋h(yuǎn)想著住房人”是一個(gè)核心觀念，看起來(lái)好像簡(jiǎn)單，但卻蘊(yùn)藏著換位思考的哲學(xué)。我們大可以把這個(gè)觀點(diǎn)放大到生活與工作中的方方面面去，我們?cè)囍Q位思考一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題其實(shí)迎刃而解，許多矛盾其實(shí)都是誤會(huì)。試著站在對(duì)方的位置上考慮問(wèn)題，讓猜忌不復(fù)存在，創(chuàng)建和諧住總；努力為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力，創(chuàng)建效益住總；做好每一件看似瑣碎的小事，獻(xiàn)精品工程，創(chuàng)建品牌住總；不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，勤于思考，積極肯干，創(chuàng)建創(chuàng)新住總；戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，常抓不懈，創(chuàng)造責(zé)任住總。其實(shí)，與企業(yè)文化相孕而生的是一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題，高層領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)宏偉想法需要層層執(zhí)行，而執(zhí)行的效果在于訊號(hào)層層下傳的時(shí)候是否被放大，是否被細(xì)化。而執(zhí)行的終端其實(shí)就是我們這些員工，我們的作用占了絕大多數(shù)，而若做到百分之百執(zhí)行，則需要上下級(jí)間的密切配合和廣泛交流。有了執(zhí)行力，企業(yè)文化才能落地生根，企業(yè)發(fā)展才不是一句空話。為了集團(tuán)的騰飛，我們這些年輕的新人更應(yīng)該加倍努力，才能不辱住總集團(tuán)深遠(yuǎn)的企業(yè)文化內(nèi)涵，才能不辜負(fù)住總集團(tuán)對(duì)我們的充分信任。

培訓(xùn)最后一天的拓展訓(xùn)練最累也最讓人難以忘懷，它教會(huì)了我們?nèi)绾瓮黄谱约海绾慰焖俳⒁粋€(gè)高效默契的團(tuán)隊(duì)。

在隨機(jī)分配的小組里我們互不相識(shí)，但最后我們紛紛在隊(duì)旗上簽上自己的名字依依不舍地離別，這中間的變化也許不是一兩句話能說(shuō)得清楚，但無(wú)疑，結(jié)果是我們快速成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，并可以齊心為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而相互配合，相互鼓勵(lì)。現(xiàn)在想來(lái)，從起隊(duì)名，畫(huà)隊(duì)旗起，我們每一個(gè)看似普通的小活動(dòng)都暗藏玄機(jī)，都是培訓(xùn)師精心策劃安排的。我們快速地相互了解，相互熟悉，相互配合，訓(xùn)練每一個(gè)小游戲，最終形成默契，還在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。就像培訓(xùn)師一開(kāi)始說(shuō)的，大多數(shù)的游戲我們都覺(jué)得不可能完成，每個(gè)人都在懷疑。但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和一些指導(dǎo)，我們不但能完成，而且還做得很好。下午的高空項(xiàng)目中，有輕微恐高癥的我輕松地在高高的臺(tái)子上跳起抓住了橫杠，還有其他同事顫顫巍巍地在高空邁過(guò)了一小步，下來(lái)以后激動(dòng)萬(wàn)分。種種這些使我想到，我們到底還有多少事是我們自己認(rèn)為不行但其實(shí)是可以的呢？經(jīng)過(guò)了這次訓(xùn)練，我們是不是應(yīng)該回頭想想，我們那些因?yàn)槠D辛而放棄的目標(biāo)，那些因?yàn)榭部蓝畔碌膲?mèng)想，我們是不是離它們只有一步之遙了呢？如果我們真的為過(guò)去而后悔，倒不如把思考留給未來(lái)，當(dāng)再次面臨困難時(shí)，應(yīng)該想想這次拓展訓(xùn)練，應(yīng)該知道，大多數(shù)的“不可能”都是自己騙自己的錯(cuò)覺(jué)。我們還有很多潛力，我們只是需要不斷努力而已。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我堅(jiān)信它會(huì)影響我的一生。來(lái)到住總集團(tuán)是我的榮幸，為住總奉獻(xiàn)已變成了我的責(zé)任。但我們還畢竟是學(xué)生，空有滿腔熱血還是不夠的，我們最大的問(wèn)題就是浮躁，一步踏入尋夢(mèng)的旅途又突然發(fā)現(xiàn)路途是那么遙遠(yuǎn)，也許有過(guò)迷茫，有過(guò)畏難，有過(guò)遲疑，但那應(yīng)該只是短暫的彷徨。當(dāng)一切步入正軌，我們只要腳踏實(shí)地一步一步往前走，夢(mèng)想一定是我們的。我知道這么短的篇幅表達(dá)不全這三天來(lái)一切的領(lǐng)悟，我只想以此為開(kāi)端，激發(fā)自己最大的潛力投入到工作中去，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，為住總集團(tuán)的明天而努力。