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      教師繼續(xù)教育師德學(xué)習(xí)心得《提高自身修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念》(最終五篇)

      時(shí)間:2019-05-12 06:18:21下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教師繼續(xù)教育師德學(xué)習(xí)心得《提高自身修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念》

      《提高自身修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念》心得體會(huì)

      教師自身修養(yǎng)是屬于個(gè)體品德的范疇,是社會(huì)道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體品質(zhì)的產(chǎn)物,其構(gòu)建要通過(guò)持續(xù)不斷地內(nèi)化和外化的過(guò)程。要使教師道德原則和規(guī)范成為教師行為的準(zhǔn)則,必須依靠教師本身不懈的努力,自覺(jué)地進(jìn)行修養(yǎng)和鍛煉,才能形成良好的師德風(fēng)尚。因此,我個(gè)人認(rèn)為教師應(yīng)該這幾個(gè)方面來(lái)提高自身修養(yǎng):

      一、應(yīng)該遵守教師職業(yè)道德規(guī)范

      教師所從事的教育教學(xué)活動(dòng)不同于社會(huì)的其他活動(dòng),它的顯著特點(diǎn)是塑造人、培養(yǎng)人、改造人,即把一個(gè)活生生的自然人塑造成為一個(gè)社會(huì)人,是實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程??梢哉f(shuō)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)就是一種特殊教育手段。教師崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)可以影響學(xué)生求知的觀念和態(tài)度,正所謂“師表,人之模范也”、“博學(xué)為師,德高為范”這些名言,都說(shuō)明了教師的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生是具有巨大的教育影響。

      二、在教學(xué)中提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)

      1.“熱愛(ài)學(xué)生”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心和精髓

      “教育之不能沒(méi)有愛(ài),猶如池塘之不能沒(méi)有水”,熱愛(ài)學(xué)生是教師最重要的職業(yè)情感,也是處理教師與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的核心和精髓。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種出自崇高目的,充滿科學(xué)精神,普遍、持久而又深厚的愛(ài)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)認(rèn)真執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),才會(huì)敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地教育學(xué)生,才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己、規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。

      為。

      4.應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和幸福觀

      人生觀、價(jià)值觀和幸福觀是一個(gè)人的世界觀組成部分,世界觀是一個(gè)人對(duì)世界的根本看法,它主導(dǎo)著人們的言行。正確的、符合社會(huì)發(fā)展的世界觀會(huì)側(cè)面反映一個(gè)人的人格和情操。教師也是如此,只有最根本的世界觀正確了,才可能正確處理教育活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。教師的職業(yè)使命是教書育人,提高民族素質(zhì)。教師歷來(lái)是備受廣大百姓尊崇的職業(yè)。古時(shí)有“天地君親師”之說(shuō),教師之所以受人尊重,因?yàn)樗侨祟愇幕⑽拿鞯膫鞑フ?,因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),他們必然會(huì)是人之楷模。這樣一來(lái),其自身素質(zhì)的高低就直接關(guān)系到整個(gè)民族素質(zhì)的問(wèn)題,關(guān)系到國(guó)家的興衰。

      教師的職業(yè)道德修養(yǎng),決定著一名教師對(duì)待神圣的教育事業(yè)的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,制約著一名教師的教育教學(xué)行為規(guī)范,是教書育人、為人師表的精神支柱與實(shí)踐動(dòng)力。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的今天,教師的職業(yè)道德修養(yǎng),日益成為備受關(guān)注的焦點(diǎn),也是師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。

      第二篇:堅(jiān)定理想信念 加強(qiáng)自身修養(yǎng)

      堅(jiān)定理想信念 加強(qiáng)自身修養(yǎng)

      黃青霞

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們?cè)谑形h校已經(jīng)學(xué)習(xí)了半個(gè)月,通過(guò)聽(tīng)講座、教師導(dǎo)讀、自學(xué)、研討交流學(xué)習(xí)了黨的十八屆六中全會(huì)精神、總書記系列講話精神、《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等,理論學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)重走人民軍隊(duì)進(jìn)軍新疆路使我對(duì)理想信念的認(rèn)識(shí)有了一定的提升,下面我代表第一小組作討論發(fā)言,不到之處敬請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。

      總書記在中央黨校2010年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上講到:理想信念,是世界觀和政治信仰在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨,任何時(shí)候任何情況下都必須樹(shù)立和堅(jiān)持明確的理想信念。如果沒(méi)有或喪失理想信念,就會(huì)迷失奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向,就會(huì)像一盤散沙而形不成凝聚力,就會(huì)失去精神支柱而自我瓦解。我們黨從成立那一天起,就在馬克思主義世界觀指導(dǎo)下把在中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義確立為自己的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo),一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了為之不懈奮斗的堅(jiān)定信念。

      2012年11月17日總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。

      一、堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命的根本

      (一)理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱。人總是要有一點(diǎn)精神的,共產(chǎn)黨人的精神就是“革命理想高于天”。就像鄧小平同志所指出的:“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái),戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念?!?6年來(lái),一代又一代共產(chǎn)黨人,為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興英勇奮斗,經(jīng)受住了血與火、生與死的考驗(yàn),關(guān)鍵就在于他們對(duì)理想信念堅(jiān)定不移,就在于他們對(duì)未來(lái)美好社會(huì)的光明前景充滿信心?!翱愁^不要緊,只要主義真”“敵人只能砍下我們的頭顱,決不能動(dòng)搖我們的信仰”,都生動(dòng)展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)貞執(zhí)著的精神追求。事實(shí)充分表明,理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之基、力量之源。只要用理想信念筑牢精神支柱,就不會(huì)畏懼任何困難和挑戰(zhàn),就能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

      (二)理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。理想信念是政治覺(jué)悟、思想境界、道德情操的集中體現(xiàn)。有了堅(jiān)定的理想信念,就能堅(jiān)持正確政治方向,在勝利時(shí)和順境中不驕傲不自滿,在困難時(shí)和逆境中不消沉不動(dòng)搖,經(jīng)受住各種贊譽(yù)和誘惑考驗(yàn),經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn),永葆共產(chǎn)黨人政治本色??倳浄磸?fù)強(qiáng)調(diào),共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有理想信念,或者理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”,就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。從一些領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件可以看出,他們之所以步入歧途、走上不歸路,最根本的是思想政治出了問(wèn)題,是理想信念出了問(wèn)題。事實(shí)警示我們,理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖,理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。只有堅(jiān)定理想信念,才能解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,不斷增強(qiáng)政治定力,守護(hù)好共產(chǎn)黨人的政治靈魂。

      (三)理想信念是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。理想信念是一個(gè)政黨團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神旗幟,決定著一個(gè)政黨的凝聚力和向心力。96年來(lái),我們黨雖歷經(jīng)各種挫折和磨難,但始終團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨不動(dòng)、堅(jiān)如磐石,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民一道勇往直前,靠的就是理想信念的凝聚和感召。鄧小平同志說(shuō):“最重要的是人的團(tuán)結(jié),要團(tuán)結(jié)就要有共同的理想和堅(jiān)定的信念。我們過(guò)去幾十年艱苦奮斗,就是靠用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái),為人民自己的利益而奮斗。”總書記強(qiáng)調(diào):“黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨,就越要保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一靠什么來(lái)保證?要靠共同的理想信念,靠嚴(yán)密的組織體系,靠全黨同志的高度自覺(jué),還要靠嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩?,F(xiàn)在,我們黨有8800多萬(wàn)名黨員、440多萬(wàn)個(gè)黨組織,黨內(nèi)情況發(fā)生了很大變化,面臨的形勢(shì)任務(wù)發(fā)生了很大變化,如何把這么大一個(gè)黨組織起來(lái)、凝聚起來(lái),形成共同的意志,保持行動(dòng)統(tǒng)一、步調(diào)一致?最根本的是要筑牢理想信念。世界社會(huì)主義實(shí)踐的曲折歷程表明,馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念,就會(huì)土崩瓦解。蘇聯(lián)的解體、蘇共的垮臺(tái),很重要的原因就是理想信念動(dòng)搖了,思想防線失守了,教訓(xùn)極為深刻。事實(shí)告訴我們,一個(gè)政黨的衰落,往往是從理想信念的喪失或缺失開(kāi)始的。只有始終高揚(yáng)理想信念旗幟,才能夯實(shí)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ),確保黨更加堅(jiān)強(qiáng)有力、黨的事業(yè)更加興旺發(fā)達(dá)。

      二、堅(jiān)定理想信念加強(qiáng)自我修養(yǎng)

      (一)必須注重政治理論修養(yǎng)

      總書記強(qiáng)調(diào):“理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的堅(jiān)定來(lái)源于理論上的清醒。”我們黨是一個(gè)用先進(jìn)思想孕育催生、用科學(xué)理論指導(dǎo)武裝起來(lái)的馬克思主義政黨。我們黨員必須把馬克思主義理論作為必修課,不斷提高馬克思主義思想覺(jué)悟和理論水平,筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

      1、毫不動(dòng)搖堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想,也是共產(chǎn)黨人理想信念的核心和靈魂。96年來(lái),我們黨之所以能夠完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)革命、建設(shè)、改革不斷取得偉大勝利,就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南,并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。在未來(lái)的征程上,不論遇到什么樣挫折和干擾,我們都要牢牢堅(jiān)持馬克思主義這個(gè)主心骨。

      2、系統(tǒng)掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,是馬克思主義科學(xué)思想體系的精髓所在。長(zhǎng)期以來(lái),我們黨始終將馬克思主義的普遍原理與中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的理論成果,是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)科學(xué)思想體系的基本內(nèi)容,更要系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理,學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,特別是要聚焦現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,不斷增強(qiáng)改造客觀世界和主觀世界的能力。

      3、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神??倳浵盗兄匾v話,緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,創(chuàng)造性回答了關(guān)系黨和國(guó)家全局的一系列重大問(wèn)題,進(jìn)一步深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果,是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的最新發(fā)展,是指導(dǎo)我們進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的鮮活的馬克思主義。黨的十八大以來(lái),黨和國(guó)家事業(yè)之所以能開(kāi)新局、譜新篇,根本就在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),根本就在于總書記系列重要講話精神的科學(xué)指導(dǎo)。我們學(xué)習(xí)馬克思主義理論,筑牢理想信念之基,最重要的是把總書記系列重要講話精神學(xué)深悟透。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,結(jié)合歷史學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué),深入領(lǐng)會(huì)講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,深入領(lǐng)會(huì)講話貫穿的科學(xué)世界觀和方法論,深入領(lǐng)會(huì)講話蘊(yùn)含的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)和科學(xué)思想方法,做到真學(xué)真懂真信真用。

      (二)必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)

      共產(chǎn)黨員道德修養(yǎng)的過(guò)程,是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過(guò)程,解決好世界觀、價(jià)值觀、人生觀。徐才厚案件的教訓(xùn)就是放松了自我修養(yǎng),思想道德滑坡、蛻變、最終造成“三觀盡毀”。因此黨員必須懂得立身做人基本道理,堅(jiān)守思想道德防線底線,否則就不能科學(xué)對(duì)待人生,就會(huì)在各種錯(cuò)誤思潮的沖擊下喪失崇高的人生追求,難以分辨真善美和假丑惡的界限,難以抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。

      (三)必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

      黨章是管黨治黨的總章程,集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張,集中體現(xiàn)著黨的集體意志和原則要求,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨規(guī)是對(duì)黨章的延伸和具體化,是規(guī)范黨員行為的具體遵循。理想信念不是抽象的,而是具體的,體現(xiàn)在黨章黨規(guī)的具體規(guī)定之中。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,最基本的就是要學(xué)好黨章黨規(guī)。現(xiàn)在,一些黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的出軌越界、跑冒滴漏問(wèn)題,一個(gè)重要原因就在于不學(xué)黨章黨規(guī)、淡忘黨章黨規(guī)、不拿黨章黨規(guī)當(dāng)戒律??梢哉f(shuō),能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī),是對(duì)黨員干部黨性修養(yǎng)、對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn),也是對(duì)黨員干部理想信念的重要檢驗(yàn)。要牢固樹(shù)立黨章黨規(guī)意識(shí),把黨章黨規(guī)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念的基本標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行黨章黨規(guī),堅(jiān)決維護(hù)黨章黨規(guī),真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

      (四)必須落實(shí)到日常工作中。我們不能空談理想信念,要落實(shí)在行動(dòng)上,體現(xiàn)在工作中。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,對(duì)于理想信念的檢驗(yàn)更簡(jiǎn)單、更直接,那就是看面對(duì)敵人的瘋狂進(jìn)攻你敢不敢沖上去,能不能像董存瑞那樣舍身炸碉堡,像黃繼光那樣用身體堵住敵人的槍眼,像王成那樣喊出“向我開(kāi)炮”??倳浾f(shuō):“對(duì)理想信念的檢驗(yàn),和平年代不像戰(zhàn)爭(zhēng)年代那樣直截了當(dāng),但依然可以分出優(yōu)劣高低。領(lǐng)導(dǎo)干部的一招一式、一言一行,都有理想信念的影子。特別是在關(guān)鍵時(shí)刻和重大考驗(yàn)面前,公私是否分明,法紀(jì)是否嚴(yán)明,就是對(duì)理想信念是否堅(jiān)定的最好檢驗(yàn)?!痹诤推浇ㄔO(shè)時(shí)期,生死考驗(yàn)有,但畢竟不多,檢驗(yàn)一個(gè)干部的理想信念是否堅(jiān)定比較難,但也不是不能檢驗(yàn)的,總書記在2013年全國(guó)組織工作會(huì)議講話中講到要看“六個(gè)是否”,“那就主要是看干部是否能在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力,是否能樹(shù)立牢固的宗旨意識(shí),是否能對(duì)工作極端負(fù)責(zé),是否能做到吃苦在前、享受在后,是否能在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前勇挑重?fù)?dān),是否經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑”。而且這個(gè)檢驗(yàn)不是一下子或一兩件事完成的,需要一個(gè)過(guò)程和看長(zhǎng)期表現(xiàn),甚至要看一輩子。

      批注:總體來(lái)講,(一)理論太多沒(méi)有落地,讓人聽(tīng)了沒(méi)有留下深刻的印象,(二)講理想信念又講自身修養(yǎng),沒(méi)有突出“遵規(guī)守紀(jì)強(qiáng)黨性”中的一個(gè)主題,究竟更突出地講哪一個(gè),把它講透,還不需要太多理論,要仔細(xì)斟酌一下。(我個(gè)人的意見(jiàn))

      古人曰“修其心,治其身,而后可以為政于天下”,傳達(dá)的就是先做人,再做事的道理。而懂規(guī)矩、守紀(jì)律所表達(dá)的,正是修心、治身的基本理念,正是黨性修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

      遵規(guī)守紀(jì)需要提高黨性修養(yǎng)。通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉進(jìn)而達(dá)到自我完善、自我提高的過(guò)程。新形勢(shì)下,黨員干部面臨著“四大考驗(yàn)”“四個(gè)危險(xiǎn)”,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)緊迫而重要,少數(shù)黨員干部在作風(fēng)方面存在的各種問(wèn)題,都是由于放松了黨性修養(yǎng),無(wú)視規(guī)矩、紀(jì)律造成的。只有認(rèn)真對(duì)照懂規(guī)矩、守紀(jì)律的要求,修心修德,從黨性修養(yǎng)上找原因,從理想信念上找原因,從宗旨觀念上找原因,從政治紀(jì)律上找原因,始終做到明明白白學(xué)規(guī)矩、本本分分守紀(jì)律,才能能使作風(fēng)建設(shè)有根本的好轉(zhuǎn)。

      遵規(guī)守紀(jì)需要將規(guī)矩當(dāng)責(zé)任。規(guī)矩不立,社會(huì)就會(huì)失去穩(wěn)定與和諧;規(guī)矩缺失,人就會(huì)失去約束與制衡。黨員干部必須懂規(guī)矩,懂黨的規(guī)矩,懂政治規(guī)矩。懂規(guī)矩才能知法度,才能把握好自己的角度和位置,清楚自己的身份和職責(zé),真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任。始終以模范行動(dòng)取信于黨和人民,把懂規(guī)矩、守紀(jì)律當(dāng)作一種追求;始終把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法紀(jì)懸在頭上,形成正確的價(jià)值取向;把懂規(guī)矩、守紀(jì)律當(dāng)作一種本分,始終保持思想純正、行為端正、處事公正,積極做遵紀(jì)守法的擁護(hù)者和實(shí)踐者。

      遵規(guī)守紀(jì)需要以清廉養(yǎng)德行。“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之?!弊鋈艘辛己玫钠返聛?lái)奠基,為政要有高尚的“官德”去支撐。黨員干部懂規(guī)矩、守紀(jì)律,把自己的一切行動(dòng)限制在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi),就能取信于黨和廣大人民群眾。相反,如果對(duì)黨紀(jì)法規(guī)不認(rèn)真遵守,頹廢萎靡,甚至違法違紀(jì),就會(huì)給自身帶來(lái)?yè)p失。黨員干部只有懂規(guī)矩、守紀(jì)律,才能始終保持先進(jìn)性和純潔性,才能始終贏得群眾的支持和幫助,才能始終保持正確的前進(jìn)方向。(文:涪水悠悠)能不能守紀(jì)律、講規(guī)矩,是領(lǐng)導(dǎo)干部黨的觀念、黨性強(qiáng)不強(qiáng)的試金石。現(xiàn)實(shí)生活中,一些黨員、干部出問(wèn)題,往往是從漠視、破壞紀(jì)律和規(guī)矩開(kāi)始的。因此,我們必須增強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高自身的思想政治素質(zhì),真正把守紀(jì)律講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行,成為一種行為自覺(jué)。

      新時(shí)期,黨面臨的執(zhí)政環(huán)境日益復(fù)雜,黨員干部面對(duì)的考驗(yàn)層出不窮,我們工作也面臨新的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。黨性從來(lái)都是具體的而不是抽象的,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)體現(xiàn)在生活工作的方方面面,作為中青年黨員干部,需要進(jìn)一步在以下四個(gè)方面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

      加強(qiáng)黨性修養(yǎng),就是要在深學(xué)深悟中堅(jiān)定理想信念。一是要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。全面提高馬克思主義理論素養(yǎng),深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,特別是總書記系列重要講話精神,用總書記講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二是要增強(qiáng)政治定力。堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策,堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn),始終保持政治定力,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。三是要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合。要堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的理想信念,轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

      加強(qiáng)黨性修養(yǎng),就是要在作風(fēng)轉(zhuǎn)變中強(qiáng)化宗旨意識(shí)。一方面,牢固樹(shù)立群眾觀念,切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的積極性、主動(dòng)性,堅(jiān)持走群眾路線,傾聽(tīng)群眾呼聲,將解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、改善民生作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),樹(shù)立正確的政績(jī)觀,在決策過(guò)程中,既要貫徹上級(jí)要求,又要考慮基層實(shí)際。另一方面,克服浮躁情緒,克服落實(shí)工作有時(shí)重形式輕實(shí)效的問(wèn)題;以身作則,主動(dòng)帶頭“接地氣”,放下架子,俯下身子,深入到群眾中去,把握好各項(xiàng)工作的新情況、新現(xiàn)象,做到解決突出問(wèn)題有思路、有辦法、有效果。

      加強(qiáng)黨性修養(yǎng),就是要在從嚴(yán)要求中堅(jiān)守從政底線。一是要帶頭遵規(guī)守紀(jì)。適用從嚴(yán)治黨新常態(tài),自覺(jué)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”,認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《問(wèn)責(zé)條例》等,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,做到拒腐不沾。二是要堅(jiān)持依法辦事。嚴(yán)格按照法紀(jì)和規(guī)矩辦事,帶頭學(xué)法懂法守法用法,不違紀(jì)、不逾矩,做到依法辦事、公平處事。嚴(yán)格按原則辦事,做到為人公道正派,認(rèn)真踏實(shí)做事。三是要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,追求健康情趣。嚴(yán)格管好“8小時(shí)以外”,加強(qiáng)道德修養(yǎng),保持健康的生活方式。管好身邊親屬和工作人員,言行一致,待人誠(chéng)懇,與領(lǐng)導(dǎo)、下屬和諧共事。

      加強(qiáng)黨性修養(yǎng),就是要在自我批評(píng)中做到自警自醒。要善于用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)黨性修養(yǎng)的利器,充分利用組織生活會(huì)、集體學(xué)習(xí)會(huì)等時(shí)機(jī),認(rèn)真、深入地開(kāi)展批評(píng),相互幫助,紅臉、出汗、排毒、治病,實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)黨性、凈化心靈的目的。黨性修養(yǎng)主要靠?jī)?nèi)因、靠自己,因此要從思想觀念、精神狀態(tài)、工作方法、工作作風(fēng)等方面反思差距,嚴(yán)于解剖自己,力求做到“三省吾身”。黨性修養(yǎng)不會(huì)隨著黨齡的積累或職務(wù)的升遷而自然提高,而需要終生努力。第八組同學(xué)一致表示,在今后的工作生活中,一定時(shí)刻用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷深化對(duì)黨性的認(rèn)識(shí),在學(xué)思踐悟中磨礪黨性。、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),提高政治素養(yǎng)?!饵h章》是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩,它是具有最高權(quán)威和最大約束力的黨內(nèi)法規(guī)。集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論路線和方針政策、黨的重要制度和體制機(jī)制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》是內(nèi)化于心的道德規(guī)范,是共產(chǎn)黨人的標(biāo)桿。它正面引導(dǎo),開(kāi)宗明義,高屋建瓴,言簡(jiǎn)意賅地重申了共產(chǎn)黨員的理想信念宗旨,要求全黨踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是外化于行的紀(jì)律約束,是共產(chǎn)黨人的底線。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),不斷提高政治敏銳性、政治鑒別力和政治定力,牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。深入學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)黨中央治國(guó)理政新理念新思想和新戰(zhàn)略,不斷提高馬克思主義思想覺(jué)悟和理論水平,保持對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求。把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、政治素養(yǎng)、思想境界和道德水平的精神營(yíng)養(yǎng),做到真學(xué)真懂真信真用。堅(jiān)定理想信念,將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央周圍,堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央決策部署,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,始終聽(tīng)黨話,跟黨走,確保對(duì)黨和人民絕對(duì)忠誠(chéng)。

      習(xí)近平對(duì)此有過(guò)總體論述。具體來(lái)說(shuō),黨的規(guī)矩包括四個(gè)方面:第一,黨章是全黨必須遵循的總章程,也是總規(guī)矩;第二,黨的紀(jì)律是剛性約束,政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束;第三,國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;第四,黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著發(fā)展與穩(wěn)定的重任,要真正懂規(guī)矩,就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等,尤其要深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神,在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫、見(jiàn)實(shí)效。增強(qiáng)黨性修養(yǎng),強(qiáng)化法治意識(shí),熟悉制度程序,明白哪些事能做,哪些事不能做;哪些事該做,哪些事不該做,切實(shí)做到清楚自己的位置、明白自己的角色,把懂規(guī)矩當(dāng)成一種責(zé)任,守住原則紅線,常懷警戒之心。

      二、作為黨員干部,必須始終遵規(guī)守矩,做到“人在紀(jì)中,紀(jì)在心中”。首先要時(shí)時(shí)牢記規(guī)矩。把法規(guī)意識(shí)強(qiáng)化起來(lái),把依法治官依法治權(quán)的要求落實(shí)下來(lái),人人在自己的工作崗位上敬法畏法,努力形成依法依規(guī)辦事的習(xí)慣和自覺(jué)。其次是事事熟悉規(guī)矩。就是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和熟知方方面面的法規(guī)法紀(jì),明白什么能干,什么不能干,應(yīng)當(dāng)怎么干,不應(yīng)當(dāng)怎么干,不當(dāng)糊涂官,不干愚蠢事。再次是處處嚴(yán)守規(guī)矩。就是要無(wú)條件地、不折不扣地、時(shí)時(shí)處處地依法依規(guī)辦事。我們要強(qiáng)化黨章意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),自覺(jué)做到守紀(jì)律、講規(guī)矩,強(qiáng)化政治自律,把嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種本分。一些案例事實(shí)反復(fù)警示我們,違法往往始于違紀(jì),縱觀陳安眾等落馬官員的貪腐之路,無(wú)不是從鉆制度空子、不守規(guī)矩開(kāi)始。反之,人人稱頌的模范干部往往也是紀(jì)律和規(guī)矩的捍衛(wèi)者。孔繁森、楊善洲等優(yōu)秀干部之所以成為共產(chǎn)黨人競(jìng)相學(xué)習(xí)的楷模,就是因?yàn)橐惠呑訄?jiān)守規(guī)矩,對(duì)黨忠誠(chéng)。實(shí)踐證明,按規(guī)矩辦事,工作最好干,不守規(guī)矩,簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì)復(fù)雜化。黨員干部在工作中一定要設(shè)好“防火墻”,在重大原則和熱點(diǎn)敏感問(wèn)題上堅(jiān)持原則,處理好講感情與講原則的關(guān)系,切實(shí)做到不為人情所困,不被關(guān)系所擾,不被金錢所迷,如此才能夠贏得民心。

      第三篇:《提高自身修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念》心得體會(huì)

      《提高自身修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念》心得體會(huì)

      事業(yè)興衰維系于教育,教育發(fā)展取決于教師。在學(xué)習(xí)和領(lǐng)略馮書記圍繞“師德”的重要講話精神后,我不但感到激動(dòng)和鼓舞,更感到作為一位人類靈魂的工程師,自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重,使命是多么的艱巨。通過(guò)學(xué)習(xí)師德相關(guān)的學(xué)習(xí)材料,結(jié)合教育工作實(shí)際,就如何提高自身修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念談?wù)勛约撼醪降乃伎己腕w會(huì)。

      一、作為教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念,政治上保持先進(jìn)性。

      今天的教育,是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才,因此,教育必須超越時(shí)代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的教師,在思想上要有教師的雙重意識(shí),時(shí)刻審視自己,衡量自己,評(píng)價(jià)自己,以德、行立身處世;同時(shí)開(kāi)積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對(duì)學(xué)生人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高,都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹《黨章》”,要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致,做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。

      二、教師要愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

      由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛(ài)崗敬業(yè),敢于吃苦,甘于奉獻(xiàn),在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),最大限度地把工作做好,高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù),要給群眾做出表率,要讓群眾認(rèn)可,要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止,而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響,甚至?xí)殡S他們的一生,乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛(ài)本職工作,忠于教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。且教師要時(shí)刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,起到真正的模范,榜樣的作用,用正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生,用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。

      馮書記重要講話就《師德對(duì)教師職業(yè)定位的重要意義》、《師德的標(biāo)準(zhǔn)是什么》以及《如何做一名師德高尚的教師》進(jìn)行了深刻地闡述,既是對(duì)我區(qū)優(yōu)秀教育工作者的充分肯定,也對(duì)我區(qū)以師德建設(shè)為核心,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的希望和要求。在今后的教學(xué)生涯中,我將積極投身于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,堅(jiān)定理想信念,不斷提高自身修養(yǎng),用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作,開(kāi)辟出嶄新的教育未來(lái),造國(guó)家與人民之福!

      第四篇:堅(jiān)定理想信念加強(qiáng)自身修養(yǎng)的演講稿

      通過(guò)這次聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于堅(jiān)定思想信念,加強(qiáng)自身修養(yǎng)的講課,我受到諸多啟發(fā):只有不斷學(xué)習(xí),才能具備較高的思想覺(jué)悟;只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自身素質(zhì);只有不斷學(xué)習(xí),才能做到嚴(yán)于律己;只有不斷學(xué)習(xí),才能樹(shù)立正確的人生觀世界觀,永葆黨員的先進(jìn)性。

      創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,根本目的在于提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理、歷史等各種有用的知識(shí),更重要的還要不斷提高科學(xué)思維能力。首先要注重學(xué)習(xí)理論。深入學(xué)習(xí)鉆研馬克思主義基本理論特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想,不斷加深對(duì)馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的理解,努力掌握科學(xué)的思維方式、正確的思想方法。其次要把學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的一些具體問(wèn)題進(jìn)行解剖,從各個(gè)層面和角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,找出解決問(wèn)題的思路和辦法,進(jìn)而學(xué)會(huì)從改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)觀察和分析問(wèn)題。注重不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

      在思想上,我夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,結(jié)合黨章的要求深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟,在思想上、政治上與黨的高度保持一致。為了充實(shí)、提高自己,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的工作理論,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用新的工作理念去指導(dǎo)自己,并堅(jiān)持寫每月計(jì)劃總結(jié),通過(guò)不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的綜合水平。

      在實(shí)際工作中,我做到了愛(ài)崗敬業(yè),以一絲不茍的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作。做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,一言一行都以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。我能夠以集體利益為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失,想方設(shè)法把工作做好,并真正享受其中,從中獲取人生的快樂(lè)感和幸福感!同時(shí),我不斷摸索,加強(qiáng)學(xué)習(xí),尋找自己工作中的不足并加以改正,要求自己制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃并予以執(zhí)行。通過(guò)這些措施,我的工作慢慢的變得有條有理,讓我能夠真心實(shí)意地投入到工作中,去體驗(yàn)另一種不一樣的人生。

      學(xué)習(xí)是提高的過(guò)程,也是持續(xù)演進(jìn)的過(guò)程,只要客觀世界在變化,我們的學(xué)習(xí)就不能終結(jié),要提高自身的思想覺(jué)悟、端正工作態(tài)度,就要注重個(gè)人學(xué)習(xí)的可持續(xù)性,不能一味的貪多求快。在今后的工作中,我一定會(huì)加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自己的工作水平和能力,根據(jù)學(xué)習(xí)的文件精神樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,為學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

      第五篇:教師如何提高自身的師德修養(yǎng)

      教師如何提高自身的師德修養(yǎng)

      作為一名從大學(xué)里剛走出來(lái)的新任教師,能有一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)接受2013年新任教師培訓(xùn),深感榮幸。

      教師這個(gè)職業(yè),從小在我的心目中就是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè),它不但承載著教書的職責(zé),更為重要的是育人。在一年的教學(xué)過(guò)程中,與學(xué)生的相處過(guò)程中更讓我明白了教師身上承載的使命,除了不斷學(xué)習(xí)提高自身的知識(shí)水平,良好的自身師德修養(yǎng)更是必備,只有好的師德修養(yǎng),才能同時(shí)進(jìn)行著教書育人,也才對(duì)得起自己的良心,也才能更好地澆灌祖國(guó)的花朵。

      作為一名老師,首先要尊重學(xué)生,用愛(ài)的力量來(lái)教育學(xué)生。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者,更是精神的熏陶者、人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。確切的說(shuō)教師要愛(ài)孩子。若教師連起碼的愛(ài)孩子的心都沒(méi)有,那嚴(yán)格地講就不配做老師,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子那是連母雞都會(huì)做的事”,如何教育孩子才是一件大事。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),而了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生又是愛(ài)向正確方向發(fā)展的保證。

      如進(jìn)行教學(xué)反思,是教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié),從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài),使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。如果說(shuō)備課、上課等基本教學(xué)實(shí)踐是元研究的話,那么教學(xué)反思就是次研究。如果你想在三尺講臺(tái)上開(kāi)啟一片蔚藍(lán)的天空,那么你會(huì)覺(jué)得不斷地教學(xué)反思不僅是個(gè)人的思想需要,而且是一種高尚的精神活動(dòng),是精神產(chǎn)品的再生產(chǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命就像每天升起的太陽(yáng)一樣是新的。教學(xué)反思需要跳出自我,反思自我。正如教育部長(zhǎng)所說(shuō)的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,要把責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首要位置。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。

      教師做到身教重于言教。教師的人格影響,不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以,教師需要處處為人師表,只有教師自身具備了良好的師德修養(yǎng),學(xué)生會(huì)在潛移默化中被老師影響。

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