第一篇：思修報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況及消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)

告

調(diào)查時(shí)間：2010年11月---12月 調(diào)查地點(diǎn): 貴州大學(xué) 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生 指導(dǎo)老師：劉波亞 調(diào)查組長(zhǎng)：杜蔓青

調(diào)查組員：劉麗 楊井麗 袁桂利 李忠玉 代正怡

郭燕 孔維勝

專(zhuān)業(yè)年級(jí)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)102班

孔維勝 杜蔓青（執(zhí)筆人）

前言

（一）主題介紹

在我們努力投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一段時(shí)間后，人們的生活水平不斷地提高，從過(guò)去講溫飽，講有知識(shí)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)今的講精神消費(fèi)的時(shí)代。其中還包括也少量奢侈品消費(fèi)。在當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，消費(fèi)與人們的生活息息相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與提高，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生著不斷的變化，當(dāng)今社會(huì)，財(cái)商已與智商、情商并列，成為現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可或缺的素質(zhì)。所謂的財(cái)商包括兩方面：一是正確認(rèn)識(shí)財(cái)富及財(cái)富倍增規(guī)律的能力（可理解為“價(jià)值觀”）；二是正確應(yīng)用財(cái)及財(cái)富倍增規(guī)律的能力。那么我校大學(xué)生的財(cái)商又是如何呢？當(dāng)前不斷變化的市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，充滿青春的活力并同時(shí)具備了一定的購(gòu)買(mǎi)能力，因而他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立，消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對(duì)滯后，是這一群體不同于其他群體的問(wèn)題所在。在接到劉波亞老師下達(dá)的任務(wù)后，為了更加清晰的了解這個(gè)問(wèn)題，我們立刻成立了一個(gè)調(diào)查小組，以<<大學(xué)生消費(fèi)情況及消費(fèi)觀>>為題小組研究實(shí)踐的課題，對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況做了一次簡(jiǎn)單的調(diào)查。

（二）組員分工介紹

我們小組一共八個(gè)人，來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，方便了調(diào)查工作的進(jìn)行，節(jié)省了不必要的資源浪費(fèi)（比如時(shí)間），從而使我們的工作取得圓滿成功。

組長(zhǎng)：杜蔓青，熟悉電腦課件制作，主要負(fù)責(zé)小組討論、小組報(bào)告、課題實(shí)施等工作的主持與指，兼任小組報(bào)告的執(zhí)筆人。

組員：孔維勝，擔(dān)任文字組織、報(bào)告撰寫(xiě)、調(diào)查文字?jǐn)?shù)據(jù)記錄、分析等工作，兼任小組報(bào)告的執(zhí)筆人。

組員：郭燕，具有較強(qiáng)的管理能力，善于資料查閱、材料運(yùn)用。擔(dān)任問(wèn)卷制作.資料查閱及調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放。

組員：李忠玉，分析能力很強(qiáng)，擔(dān)任本小組的分析員，主要擔(dān)任問(wèn)卷發(fā)放、回收、分析、記錄、成果展示、調(diào)查文字?jǐn)?shù)據(jù)記錄、分析前后期準(zhǔn)備等工作。

組員：楊井麗，具有較強(qiáng)的交際能力，主要擔(dān)任問(wèn)卷發(fā)放、回收等工作。

組員：袁桂利，主要負(fù)責(zé)資料、材料、文件、課件、報(bào)告等的保管和項(xiàng)目資金的管理。組員：代正怡，主要擔(dān)任問(wèn)卷發(fā)放、回收、前期準(zhǔn)備等工作。兼任后勤服務(wù)隊(duì)。組員：劉麗，思維冷靜，主要負(fù)責(zé)提出建議，兼分析員助手。

三）計(jì)劃實(shí)施介紹：

我們的這一課題主要調(diào)查對(duì)象是在校大學(xué)生，預(yù)計(jì)于2009年11月至12月這段時(shí)期完成調(diào)查工作。主要分三個(gè)階段完成。

第一階段：主要進(jìn)行人員分工、資金籌備、資料查閱、問(wèn)卷制作、實(shí)施計(jì)劃、初期報(bào)告撰寫(xiě)、活動(dòng)場(chǎng)所安排、課題中討論等準(zhǔn)備工作的進(jìn)行，這可能會(huì)花費(fèi)一星期的時(shí)間，但組員之間的認(rèn)真配合，積極合作，使準(zhǔn)備工作取得了圓滿成功。

第二階段：主要進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放、實(shí)地考察、問(wèn)卷回收、記錄、密封、存檔、報(bào)告討論等工作，這可能會(huì)花費(fèi)4—5天的時(shí)間，但我們相信我們也會(huì)取得圓滿成功。

第三階段：主要進(jìn)行問(wèn)卷數(shù)據(jù)、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)。從而得出合理的數(shù)據(jù)結(jié)果。再根據(jù)這一數(shù)據(jù)結(jié)果得出結(jié)論、中心信息。從而寫(xiě)出報(bào)告、建議、倡議。同時(shí)進(jìn)行成果展示和后期工作的完善。我同樣相信我們會(huì)取得圓滿成功。

（三）成果展示介紹：

課題最后會(huì)以報(bào)告的形式展示，我們根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)、結(jié)果進(jìn)行分析、記錄。然后寫(xiě)出報(bào)告、建議、對(duì)策等，以書(shū)面的形式展示。

一.問(wèn)題的提出

在我國(guó)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人們的生活水平不斷地提升，從過(guò)去講溫飽，講有知識(shí)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)今的講精神消費(fèi)的時(shí)代?，F(xiàn)在的大學(xué)生的日常開(kāi)支也跟上時(shí)代的腳步變的多元化，除了吃、穿等日常消費(fèi)外，還經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)奢侈品，名牌衣裳、包，去高消費(fèi)場(chǎng)所，例如:KTV、酒吧、電影院等,從小飯館、洋快餐到高檔酒店.在當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，消費(fèi)與人們的生活息息相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與提高，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生著不斷的變化。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，正受到越來(lái)越大的關(guān)注，他們有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和特點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)，財(cái)商已與智商、情商并列，成為現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可或缺的素質(zhì)。所謂的財(cái)商包括兩方面：一是正確認(rèn)識(shí)財(cái)富及財(cái)富倍增規(guī)律的能力（所謂的“價(jià)值觀”）；二是正確應(yīng)用財(cái)富及財(cái)富倍增規(guī)律的能力。那么我校大學(xué)生的財(cái)商又是如何呢？當(dāng)前不斷變化的市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，充滿青春的活力并同時(shí)具備了一定的購(gòu)買(mǎi)能力，因而他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立，消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對(duì)滯后，是這一群體不同于其他群體的問(wèn)題所在。問(wèn)了更加清晰的了解這個(gè)問(wèn)題，我們小組對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況做了一次簡(jiǎn)單的調(diào)查。

二、問(wèn)卷情況

見(jiàn)附錄{包括調(diào)查問(wèn)卷一份} 這次問(wèn)卷共發(fā)放50份，收回有效問(wèn)卷45份。主要以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對(duì)象。

三、調(diào)查結(jié)果

【調(diào)查問(wèn)題】

1.你一個(gè)月的平均消費(fèi)大約在哪個(gè)范圍？

A.大于800元

B.400~800元

C.小于400元

【調(diào)查反饋】

根據(jù)本小組成員兩周的調(diào)查，我們計(jì)算出了以下數(shù)據(jù)：總體比例22.2%同學(xué)選A,62..9%選B,14.8%選C，由此數(shù)據(jù)可看出大學(xué)生的消費(fèi)水平與往年相比提高了許多，也證實(shí)了前面所說(shuō)的大學(xué)生消費(fèi)的“多元化”。

【調(diào)查問(wèn)題】

2.你的錢(qián)大部分花在什么上？

A.學(xué)習(xí)上

B.飲食與衣服上

C.其它娛樂(lè)性活動(dòng) 【調(diào)查反饋】

關(guān)于這道調(diào)查題目的選項(xiàng)反饋顯示，總體比例3.7%的同學(xué)選A,88.9%選B，7.4%選C。從這道題我們將這數(shù)據(jù)與過(guò)往的相比較，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的大學(xué)生越來(lái)越多地關(guān)注吃穿玩樂(lè)！

【調(diào)查問(wèn)題】

3.你覺(jué)得大學(xué)生是否可以崇尚名牌？

A.不管誰(shuí)都可以

B.有消費(fèi)能力的都可以

C.大學(xué)生就應(yīng)該勤儉節(jié)約，不應(yīng)該崇尚名牌

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例11.1%的同學(xué)選A,55.6%選B,33.3%選C。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生的消費(fèi)觀也不斷的更上“時(shí)代的腳步”，作為一名有知識(shí)有文化的大學(xué)生大多數(shù)的人還是不明白范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，沒(méi)有毛主席提倡的“憶苦思甜”的觀念，作為大學(xué)生我們得銘記我們的任務(wù)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而不是盲目的攀比，我們要有其他群體所沒(méi)有的獨(dú)到眼光，要做時(shí)代的領(lǐng)軍人，而不是隨波逐流！?。?/p>

【調(diào)查問(wèn)題】

4.你覺(jué)得電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品是不是奢侈品？

A.是

B.不完全是

C.絕對(duì)不是

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例7.4%的同學(xué)選A,77.8%的選B,14.8%的選C。時(shí)代在進(jìn)步，我們的思想當(dāng)然也在進(jìn)步，有77.8%明智的同學(xué)選擇了“不完全是”，從這我們可以看出大學(xué)生透析事物本質(zhì)的敏感性，是的電腦電話可以不是奢侈品也可以是奢侈品，而具體的就得具體問(wèn)題具體分析。

【調(diào)查問(wèn)題】

5.遇到想買(mǎi)的東西但沒(méi)有足夠的錢(qián)是，你會(huì)： A.向同學(xué)借錢(qián)，一定要把自己喜歡的東西買(mǎi)到手 B.向父母要錢(qián)，并向父母講清情況，父母允許就買(mǎi) C.自己找兼職，等籌足了錢(qián)再買(mǎi)

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例7.4%的同學(xué)選A,51.9%的選B,40.7%的選C。我們將該數(shù)據(jù)與往年的相關(guān)數(shù)據(jù)做了一個(gè)比較，大多數(shù)的在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越獨(dú)立，同時(shí)，他們的消費(fèi)理念越來(lái)越科學(xué)和理性。這是值得肯定的一個(gè)變化。

【調(diào)查問(wèn)題】

6.你覺(jué)得物價(jià)的高低與你有關(guān)系嗎？ A.作為消費(fèi)的主體，物價(jià)與我息息相關(guān) B.無(wú)所謂，反正我用的也是父母的錢(qián) C.一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例92.6%的同學(xué)選A,3.7%的選B，3.7%的選C。這表明了在校大學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)的敏感度是比較高的。能清醒的認(rèn)識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的變化動(dòng)態(tài)，這是可喜的一個(gè)方面。

【調(diào)查問(wèn)題】

7.你是否愿意把自己的零用錢(qián)捐給貧苦山區(qū)的小孩？ A.很愿意，我們應(yīng)該把愛(ài)心傳遞

B.不太愿意，因?yàn)榱糁€可以買(mǎi)自己想要的東西 C.一點(diǎn)也不愿意，我都想別人捐給我

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例74.1%的同學(xué)選A,22.2%的選B,3.7%的選C。這表明了在校大學(xué)生雖然經(jīng)濟(jì)不太獨(dú)立，消費(fèi)來(lái)源途徑單一，但大部分的大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣較好，不存在太自私或者缺乏同情心的現(xiàn)象。

【調(diào)查問(wèn)題】

8.你每個(gè)月消費(fèi)的主要來(lái)源：

A.有父母給

B.靠自己勤工助學(xué)

C.獎(jiǎng)學(xué)金

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例88.9%的同學(xué)選A,7.4%選B,3.7%的選C。這說(shuō)明了在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的教育模式下中國(guó)大學(xué)的普遍現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果還顯示，已有不少學(xué)生靠自己獲得自己每個(gè)月的主要消費(fèi)，其中有勤工助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等途徑。

【調(diào)查問(wèn)題】

9.你購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)主要看重的是：

A.價(jià)格高沒(méi)關(guān)系，商品的質(zhì)量好就行 B.物美價(jià)廉的商品 C.只要便宜的

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例3.7%的同學(xué)選A,88.9%的選B，7.4%的選C。雖然在許多方面現(xiàn)在部分的大學(xué)生的消費(fèi)行為較沖動(dòng)，但由該調(diào)查題目來(lái)看，他們并不是不明智，而是現(xiàn)消費(fèi)市場(chǎng)決定了他們的消費(fèi)觀。

【調(diào)查問(wèn)題】

10.你會(huì)怎么安排你每月的零用錢(qián)？ A.買(mǎi)自己喜歡的東西

B.存放好，達(dá)到一定的數(shù)額就存銀行 C.給朋友家人買(mǎi)小禮物

【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例55.6%的選A,33.3%的選B,11.1%的選C。從這題的總的情況來(lái)看，我們大多數(shù)的大學(xué)生的消費(fèi)是沒(méi)有科學(xué)的計(jì)劃和明確的目標(biāo)的。

【調(diào)查問(wèn)題】

11.你是否贊成提前消費(fèi)？

A.很贊成 B.視情況而定，有時(shí)贊成，有時(shí)不贊成C.贊成【調(diào)查反饋】

調(diào)查顯示，總體比例3.7%的選A,88.9%的選B,7.4%的選C。這從一個(gè)側(cè)面反映了西方超前消費(fèi)的理念對(duì)中國(guó)大學(xué)生潛移默化的影響。對(duì)于提前消費(fèi)的行為，不能全盤(pán)否定，也不能一味從眾，到目前為止，提前消費(fèi)還是一個(gè)有待探討的問(wèn)題。

四、調(diào)查分析

(一)、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念

1．消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，社會(huì)消費(fèi)方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者，有著開(kāi)放的思想意識(shí)，從不落后于時(shí)代的發(fā)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費(fèi)群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。許多大學(xué)生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等，“刷卡”時(shí)代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是“卡一刷，錢(qián)就花”。

2．消費(fèi)多元化傾向

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂(lè)是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及“在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下，最想做的事情是什么”時(shí)，大部分學(xué)生選擇了“旅游”，其次是“買(mǎi)電腦”，反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。3．理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在400－800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛(ài)等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們更會(huì)注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。

4．追求時(shí)尚和名牌仍占一定比例

大學(xué)生站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，大部分大學(xué)生惟恐落后于潮流，這是他們的共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)話費(fèi)的消費(fèi)項(xiàng)目。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于50％。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來(lái)形容，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來(lái)看，“是否流行”緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問(wèn)到“你覺(jué)得大學(xué)生是否可以崇尚名牌”時(shí)，55.6%的學(xué)生表示有消費(fèi)能力的都可以。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

(二)、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題

1．儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期快結(jié)束了，這學(xué)期的經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向同學(xué)借生活費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

3．消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照貴陽(yáng)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。

4．過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。

(三)、當(dāng)前大學(xué)生錯(cuò)誤消費(fèi)觀和消費(fèi)行為不當(dāng)?shù)脑蚍治?/p>

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。今天的大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。其次，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢？因此，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦?shí)是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。具體體現(xiàn)為：其一，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與把握。應(yīng)該承認(rèn)，近年來(lái)高校思想政治教育工作已經(jīng)取得較大的進(jìn)展，但是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、科研條件、人員配置等原因，對(duì)學(xué)生的教育首先從實(shí)踐調(diào)查開(kāi)始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍然未能形成。據(jù)我們了解，近年來(lái)有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為方面題材的論文被收入中國(guó)學(xué)術(shù)期刊上的少而又少，可見(jiàn)，在高校思想政治教育研究上還沒(méi)有對(duì)這個(gè)問(wèn)題形成足夠的認(rèn)識(shí)。其二，學(xué)校由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。

（四）、我們對(duì)樹(shù)立大學(xué)生健康消費(fèi)觀和消費(fèi)行為的建議

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下三個(gè)方面著手：

1．加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究我們希望老師在思想理論教學(xué)中，使用調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。我們認(rèn)為今后老師應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀

2.培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商，財(cái)商指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專(zhuān)家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。我們建議學(xué)校圍繞這兩方面的內(nèi)容開(kāi)設(shè)有關(guān)課程或講座，為我們?cè)谛４髮W(xué)生進(jìn)行一定的消費(fèi)觀教育，讓我們有一個(gè)正確的消費(fèi)觀，價(jià)值觀！3．大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并有助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

結(jié) 論

最后根據(jù)我們小組兩個(gè)星期的問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)人談話，我們通過(guò)此次調(diào)查，對(duì)與我們息息相關(guān)的消費(fèi)有了初步的認(rèn)識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)觀是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

正確的價(jià)值觀對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的，對(duì)財(cái)富有著正確的認(rèn)識(shí)，才不會(huì)誤入歧途，失去自我。總的來(lái)說(shuō)，取之有道是同學(xué)們一致認(rèn)可的，但同學(xué)們對(duì)財(cái)富倍增規(guī)律方面的認(rèn)識(shí)缺乏了解，大學(xué)生必須多學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一下這方面的知識(shí)。比如知道明智投資的價(jià)值，并正確應(yīng)用，知道如何進(jìn)行預(yù)算，了解簡(jiǎn)單金融工具之間的關(guān)系。當(dāng)然，要以正確心態(tài)去學(xué)習(xí)，理性對(duì)待消費(fèi)，不能拜金主義。

第二篇：思修報(bào)告

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué)院：數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院

姓名：張明明

學(xué)號(hào)：2014190060 一． 二． 三． 試驗(yàn)時(shí)間：2014年11月19日（周三9、10、11、12節(jié)）實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：金工坊實(shí)驗(yàn)樓德育情境教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：模擬人生

實(shí)驗(yàn)問(wèn)題之一

1.試從如何對(duì)待醫(yī)院內(nèi)部規(guī)定，分析道德認(rèn)知和道德實(shí)踐的若干難點(diǎn)。

答：根據(jù)實(shí)驗(yàn)中阿歐對(duì)待醫(yī)院內(nèi)部規(guī)定的糾結(jié)，我們能從中分析到，即使我們能正確地認(rèn)識(shí)到醫(yī)院內(nèi)部規(guī)定的錯(cuò)誤，但是，因?yàn)槲覀儾⒉荒軟Q定這一切，所以，我們只能盡可能地不遵守。當(dāng)我們想按照自己所想的去做，我們前方的阻力是很大的，因?yàn)槲覀兛赡芤驗(yàn)闊o(wú)視內(nèi)部規(guī)定而失去自己的工作，我們的能力是很有限的。關(guān)于是否執(zhí)行醫(yī)院內(nèi)部的規(guī)定，我們要根據(jù)一定的靈活性和原則性適可而止的執(zhí)行。

道德認(rèn)知和道德實(shí)踐的難點(diǎn)有很多，首先是道德的內(nèi)容變遷。醫(yī)院的職責(zé)是救死扶傷，為社會(huì)拯救更多的人。然而隨著社會(huì)功利化，醫(yī)院這個(gè)小社會(huì)也變得現(xiàn)實(shí)，救人只看錢(qián)，不論是出于何種目的，或是有什么苦衷都是不對(duì)的。道德不是法律規(guī)定的，也會(huì)有所變化同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)道德的要求越來(lái)越高，道德建設(shè)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一個(gè)社會(huì)，若是沒(méi)有了道德的約束，將混沌不堪。因此，要根據(jù)新的形勢(shì)和任務(wù)，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，創(chuàng)造新載體，充實(shí)新內(nèi)容，有針對(duì)性地將社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的內(nèi)容細(xì)化、分解，把道德實(shí)踐活動(dòng)往深里做，往實(shí)里做，不斷開(kāi)辟道德實(shí)踐活動(dòng)的新領(lǐng)域，增強(qiáng)道德實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

再來(lái)是道德實(shí)踐的可實(shí)施性。在仁義道德上，我們對(duì)于傷者會(huì)義無(wú)反顧的進(jìn)行拯救，但在醫(yī)院內(nèi)部規(guī)定，就是救人與金錢(qián)掛鉤，沒(méi)錢(qián)則不能看病，這的確是種人性的掉色。

最后是醫(yī)院的醫(yī)藥費(fèi)很貴，比外面的貴多了，多開(kāi)藥、亂用藥、進(jìn)口藥能開(kāi)就開(kāi)，大大加重了人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這又與為人民服務(wù)的道德觀念相違背。其中的原因多種多樣，我們無(wú)從探討統(tǒng)一的說(shuō)法，但有一點(diǎn)可以肯定的是，由于其管理者的道德缺陷，利益?zhèn)€人化很大程度上會(huì)觸成這一局面：大家看病難，不到萬(wàn)不得已不會(huì)去看病。

2.試從職責(zé)與道義，盡職與盡孝的沖突，分析道德兩難選擇的基本原則。答：道德外在是一種調(diào)整關(guān)系的行為規(guī)范，內(nèi)在是一種利害權(quán)衡的價(jià)值選擇。道德兩難選擇的基本原則，從利害權(quán)衡看可以是：兩利相權(quán)取其重，兩弊相權(quán)取其輕；從己他關(guān)系看可以是：己欲達(dá)而達(dá)于人，己所不欲勿施于人。

道德兩難選擇的意思是在一些情景中,不論我們選取的行動(dòng)或決定正面或反面的，都同樣受到重要的道德原則的支持和不同，但常常是同樣重要的道德原則的反對(duì),因此,采取的行動(dòng)或決定總有強(qiáng)烈的支持和反對(duì)的理由.職業(yè)道義具有時(shí)代性和歷史繼承性，在歷史上不同時(shí)期產(chǎn)生的一些調(diào)控職業(yè)活動(dòng)的，帶有道德蘊(yùn)含的行規(guī)，可以被看成最早的道德表現(xiàn)形式。盡職與盡孝在現(xiàn)代人很難平衡。正如試驗(yàn)中的阿歐，如果是在工作中，職責(zé)與孝義發(fā)生沖突，雖然很為難，但更好的選擇仍是盡忠職守。如果是在工作時(shí)間外，選擇孝義就無(wú)可厚非了。又如,醫(yī)生告知病人真實(shí)的病情是遵守不說(shuō)謊的規(guī)則,和對(duì)病人忠誠(chéng)的義務(wù)等.這些道德規(guī)則是我們?nèi)粘Ｉ钪兴袷氐男袨橐?guī)范會(huì)被大家所認(rèn)可,因此,依此規(guī)則而行的行動(dòng)也會(huì)被絕大數(shù)人所認(rèn)可.換言之,一具體行為之被接受為道德上可容許的,或認(rèn)為具有道德理?yè)?jù),即說(shuō)它得到某一道德規(guī)則的支持.一個(gè)具體的行動(dòng)有時(shí)會(huì)受到多個(gè)道德規(guī)則的支持,如上述例中,如果醫(yī)生決定告知病人,此一行動(dòng)可說(shuō)受到醫(yī)生應(yīng)對(duì)病人真誠(chéng),忠誠(chéng),不傷害,尊重當(dāng)事人的選擇等規(guī)則所支持,因而具有道德上的正當(dāng)性.愈多道德規(guī)則支持的行動(dòng)自然具有更廣泛的道德理?yè)?jù).如果一個(gè)行動(dòng)沒(méi)有道德規(guī)則反對(duì),則這個(gè)行為通常會(huì)被接受為是一道德的行為,如醫(yī)生盡力救治一個(gè)病人.實(shí)驗(yàn)問(wèn)題之二

1.結(jié)合本實(shí)驗(yàn)分析《民法通則》的立法目的和作用

答：立法目的：為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理的職責(zé)。

《民法通則》的作用：民法是規(guī)范社會(huì)生活的重要法律，是調(diào)整社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法律。正如恩格斯所指出的，民法乃是“以法律形式表現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活條件的準(zhǔn)則”。它具有極其重要的作用：

1民法是保障市場(chǎng)體制正常運(yùn)行的有效法律形式。○民法的主體制度使得商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者能夠作為獨(dú)立平等的主體進(jìn)入市場(chǎng);法律 行為制度賦予當(dāng)事人以廣泛的行為自由和活動(dòng)空間;物權(quán)制度控制著主體對(duì)各種物品的權(quán)利限度，同時(shí)也保護(hù)著主體對(duì)特定物品的正當(dāng)權(quán)利。民法的平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用等原則有助于協(xié)調(diào)商品交換者的利益沖突，引導(dǎo)他們開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。民法不僅有效地穩(wěn)定市場(chǎng)秩序，而且能夠推動(dòng)市場(chǎng)的培育和發(fā)展，為市場(chǎng)交換的高速運(yùn)行提供方便。民法可以為現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供一般規(guī)則和市場(chǎng)活動(dòng)的行為規(guī)范，是市場(chǎng)參與者在這些規(guī)則允許的范圍內(nèi)各顯神通，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2民法可以為人權(quán)提供基本保障。人權(quán)是人按其本質(zhì)屬性享有和應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。○民法實(shí)質(zhì)上是權(quán)利法。它首先給人的人格權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本權(quán)利以規(guī)定和保護(hù)，為其他權(quán)利包括政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利的保護(hù)提供基礎(chǔ)。

3民法可以維護(hù)社會(huì)公平正義。民法體現(xiàn)著社會(huì)公平和社會(huì)正義。它調(diào)節(jié)著各種○利益，保護(hù)人們合法地謀求自己的利益，不允許侵害社會(huì)和他人的弱肉強(qiáng)食，謀取非法利益。

4民法可以促進(jìn)民主政治。民法是私法，要求劃分政治國(guó)家和市民社會(huì)，劃分政○治生活和市民生活。在市民社會(huì)和市民生活中，實(shí)行私法自治原則，要求國(guó)家公權(quán)力不得隨意介入、干涉，這有利于抑制公權(quán)力的不當(dāng)擴(kuò)張與膨脹。權(quán)力機(jī)關(guān)不法或不當(dāng)侵害民事權(quán)利，也應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任，這必將有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主政治。2.結(jié)合本實(shí)驗(yàn)談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪性鰪?qiáng)民事責(zé)任意識(shí)

答：在日常生活中，我們既要遵紀(jì)守法，管理好自身行為，又要秉持公正，堅(jiān)持公平的原則，堅(jiān)決維護(hù)自身利益。法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的一尊嚴(yán)。因此大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，加強(qiáng)民主法制建設(shè)的重要性、必要性、艱巨性和長(zhǎng)期性。掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，了解和認(rèn)識(shí)有中國(guó)特色社會(huì)主義的法律體系，掌握我國(guó)憲法和基本法律的主要精神和內(nèi)容，增強(qiáng)法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，積極學(xué)法，嚴(yán)格守法，主動(dòng)用法，自覺(jué)護(hù)法。作為大學(xué)生的我們要善于發(fā)現(xiàn)政府相關(guān)措施的不足，并對(duì)此提出建議。以此確保法律的完備與完善，確保相關(guān)獎(jiǎng)懲措施的公正與公平。

第三篇：思修報(bào)告

150111113阮志偉2011-2012學(xué)年第二學(xué)期“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程社會(huì)調(diào)查報(bào)告

“居民交通法制觀念狀況”調(diào)查報(bào)告

眾所周知，一個(gè)城市的交通好壞是衡量這個(gè)城市的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)也是這座城市居民素質(zhì)的體現(xiàn)。近年來(lái)，無(wú)論是大城市還是小城市，交通安全都時(shí)時(shí)刻刻吸引人們的眼球，交通事故也是每年國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，因此本小組成員通過(guò)調(diào)查常熟市交通安全情況，發(fā)現(xiàn)存在的交通安全問(wèn)題，提高交通安全意識(shí)，提醒大家“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。

本成員小組主要通過(guò)散發(fā)傳單來(lái)調(diào)查居民的交通法制觀念，發(fā)出100份問(wèn)卷，回收54份，回收率達(dá)到54%。另外還咨詢(xún)了一些行人和交警，進(jìn)行了訪談。以下是對(duì)交通協(xié)管員和行人的咨詢(xún)以及得出的結(jié)論。

地點(diǎn)：十字路口 對(duì)象：交通協(xié)管員

問(wèn)：行人出行過(guò)馬路應(yīng)注意些什么？

答：大家習(xí)慣過(guò)無(wú)紅綠燈的路口時(shí)向右看，忽略了左邊駛來(lái)的車(chē)輛，因此發(fā)生交通事故。首先大家就應(yīng)該過(guò)斑馬線，注意看紅綠燈，這是最基本的，也是最有效的交通安全保護(hù)。但是許多行人忽視了這一點(diǎn)，或許中國(guó)人的素質(zhì)還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平。由于交警執(zhí)法力量有限，更是間接地促使我區(qū)行人肆無(wú)忌憚地闖燈、摩托三輪有恃無(wú)恐地違法，而這一切在市民眼中就是交警部門(mén)不作為或失職的表現(xiàn)。另一方面對(duì)于那些被攔下的違反交通法規(guī)的司機(jī)，交警也大多只是開(kāi)罰單、扣分

了事，讓許多司機(jī)產(chǎn)生了交通管理就是開(kāi)罰單賺錢(qián)這種錯(cuò)誤思想，從而對(duì)交管部門(mén)產(chǎn)生逆反情緒，抗拒心理。綜合上面兩個(gè)方面，行人上街提心吊膽，司機(jī)開(kāi)車(chē)煩遇交警，群眾與交管部門(mén)產(chǎn)生了分歧與隔閡，久而久之市民對(duì)交管部門(mén)的信任度下降了，對(duì)道路交通安全的滿意度也下降了。行人違反交通規(guī)則的現(xiàn)象十分普遍，通常情況下并沒(méi)有十分嚴(yán)重的傷亡，但是卻存在著十分嚴(yán)重的安全隱患，任何時(shí)都不能排除沒(méi)有傷亡的可能性。違反交通規(guī)則的現(xiàn)象如你們學(xué)生過(guò)這個(gè)鐵道口的時(shí)候，很多都是越欄穿軌，很少一部分人能等候。造成這一不良現(xiàn)象的原因是因?yàn)樵斐蓚鲇信既恍?，而大家的僥幸心理多于安全意識(shí)，也就是說(shuō)只要大家存在這種不良僥幸心理，不去加強(qiáng)安全意識(shí)，交通事故發(fā)生的可能性會(huì)很大，事故的嚴(yán)重性也會(huì)很大，而違反交通規(guī)則，從法律上并不可能將行人完全約束，總不能一穿軌就讓行人罰款，我們執(zhí)法者也只能起到一個(gè)提醒監(jiān)督的作用。小結(jié)：

從這位交通協(xié)管員的言語(yǔ)中不難感受到他對(duì)交通事故發(fā)生是因?yàn)樾腥瞬荒茏杂X(jué)遵守交通規(guī)則而氣憤，對(duì)有些行人的行為感到無(wú)奈。遵守交通規(guī)則的確可以反映出人們的素質(zhì)和思想意識(shí)，我們始終相信大家都有良好的素質(zhì)，只不過(guò)意識(shí)還需要加強(qiáng)，我們會(huì)從最基本的遵守交通規(guī)則開(kāi)始，加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自身素質(zhì)，完善自身的不足。增強(qiáng)交通執(zhí)法力是勢(shì)在必行的，然而在有限的財(cái)政支出以及設(shè)備技術(shù)的限制下提高執(zhí)法力度是比較困難，國(guó)外一些國(guó)家針對(duì)這個(gè)問(wèn)題則采取借助非政府組織的力量的方法，利用交通協(xié)管志愿者達(dá)到四兩撥千

斤的效果，這是值得我們借鑒的。當(dāng)然在加強(qiáng)執(zhí)法力度的同志，增進(jìn)與群眾的交流也是非常重要的。交警是交管部門(mén)與群眾聯(lián)系的紐帶，其執(zhí)法方式直接影響著交管部門(mén)在群眾心中的形象，因此加強(qiáng)交警的業(yè)務(wù)素質(zhì)的的同時(shí)也要加強(qiáng)其個(gè)人素質(zhì)教育，在合理行政，公正執(zhí)法的前提下深入百姓，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，做到疏導(dǎo)交通盡心盡力，罰單開(kāi)得有憑有據(jù)，才能逐漸恢復(fù)市民信心。地點(diǎn)： T字路口

對(duì)象：行人（一位中年母親，正和她的女兒等待紅燈。）問(wèn)：您是否常常叮嚀女兒注意交通安全，您是怎樣叮囑她的？ 答：其實(shí)也沒(méi)有什么，就是帶她出門(mén)或讓她獨(dú)自出門(mén)時(shí)總要提醒幾句“過(guò)馬路要看綠燈再行”、“過(guò)鐵路要等火車(chē)走了再過(guò)”、“一定要走人行道”。大概說(shuō)的多了，女兒都能很好的注意這些，她上學(xué)獨(dú)自過(guò)馬路過(guò)鐵路我很放心。小結(jié)：

從這位母親的回答可以知道，安全意識(shí)的樹(shù)立是從生活的點(diǎn)滴做起的，這小小的叮嚀讓這個(gè)女孩子注意到安全的小細(xì)節(jié)，不知不覺(jué)中小女孩與危險(xiǎn)拉開(kāi)了距離，原來(lái)保護(hù)自己，安全出行是這么簡(jiǎn)單。以上是具有代表性的人物對(duì)于交通的看法以及我們的結(jié)論，這只是一方面，具體的我們還是通過(guò)問(wèn)卷的形式得出的。問(wèn)卷中針對(duì)不同的年齡層次的男女老少進(jìn)行了調(diào)查。一種18-30歲的人員為主。問(wèn)卷中主要涉及一些日常生活中常見(jiàn)的交通現(xiàn)象，比如：交通路口沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)，你是否會(huì)闖紅燈？是否乘坐過(guò)三輪車(chē)、摩的、黑車(chē)等非法營(yíng)運(yùn)

車(chē)輛，是否知道其對(duì)交通的影響？在有隔離設(shè)施的路段，你是否會(huì)為了方便而跨越？騎電動(dòng)車(chē)時(shí)你會(huì)自覺(jué)走非機(jī)動(dòng)車(chē)道嗎？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，有61%的人選擇偶爾會(huì)闖紅燈；第二個(gè)問(wèn)題，有71%的人選擇會(huì)坐三輪車(chē)，以為他們認(rèn)為，比較方便而且便宜；第三個(gè)問(wèn)題有78%的人會(huì)選擇不攀爬欄桿，但也有少部分的人員會(huì)選擇這樣做；第四個(gè)問(wèn)題有大約69%的人會(huì)自覺(jué)走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，還有31%的有可能走或者從不走。通過(guò)以上的一些現(xiàn)象，還是可以看出，人們對(duì)交通的觀念還是比較單薄的，依然會(huì)有人選擇違反交通，他們只是看到后只是圖一時(shí)的方便，卻不知道這樣做的后果是什么，也許是他們不曾經(jīng)歷過(guò)這樣做的以后發(fā)生的交通事故，但這也從另一方面說(shuō)明了有關(guān)部門(mén)對(duì)于交通方面的知識(shí)還是宣傳不到位，不能夠很好地管轄好交通。另外還有一些人員發(fā)表了他們自己對(duì)于常熟地區(qū)的交通的見(jiàn)解。有人認(rèn)為公民為了安全應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，但政府也應(yīng)該增強(qiáng)管理同時(shí)對(duì)道路的合理布局與規(guī)劃也很重要；還有人認(rèn)為要多方面加強(qiáng)交通法規(guī)，規(guī)范行為，從法律和道德等角度制約；對(duì)三輪車(chē)要制定相應(yīng)的法規(guī)；酒駕處罰必須更嚴(yán)厲，直接納入刑法，酒駕犯罪成本過(guò)低，加大執(zhí)法力度。此外城市建設(shè)過(guò)程中，道路規(guī)劃必須更加合理等等都是人們對(duì)于交通的看法。

通過(guò)調(diào)查也得知常熟市的交通存在這一系列的問(wèn)題，特別是南三環(huán)以及招商城這邊的交通特別差，南三環(huán)的交通差主要是由于這邊改造，而招商城交通則是每天的人流量很大，從而導(dǎo)致了交通幾近癱瘓。有關(guān)部表示這也是沒(méi)有辦法，如果改造的話是不現(xiàn)實(shí)的，這會(huì)打亂常

熟招商城與外界的發(fā)展。同時(shí)有一些學(xué)生也表示可不可以將學(xué)校附近的交通改善一下。

在這個(gè)短暫而又精彩的調(diào)查中，通過(guò)對(duì)人們對(duì)于常熟市交通的法制觀念的調(diào)查，讓我們小組內(nèi)的每一位同學(xué)受益匪淺。我們明確了調(diào)查目的，在一起擬定了調(diào)查方案，確定了調(diào)查方法及對(duì)象。我們以育才為起點(diǎn)，以行人應(yīng)樹(shù)立怎樣的交通安全意識(shí)、如何遵守交通規(guī)則為主線提出問(wèn)題，走訪詢(xún)問(wèn)街頭行人、司機(jī)、交警及協(xié)管員，并實(shí)地觀察現(xiàn)存的鐵道口越欄穿軌、十字路口闖紅燈的現(xiàn)象。并對(duì)調(diào)查訪問(wèn)結(jié)果作進(jìn)一步分析，在認(rèn)識(shí)問(wèn)題的同時(shí)，更多的是對(duì)我們自身的反思。通過(guò)這次調(diào)查我們意識(shí)到自覺(jué)遵守交通規(guī)則會(huì)使我們生活更有秩序，我們不能因?yàn)樾拇鎯e幸而忽略了安全意識(shí)。如當(dāng)我們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)要等綠燈，也許這會(huì)耽誤幾分鐘我們上學(xué)的時(shí)間，但是絕不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)取這幾分鐘而搭上一輩子的大好光陰乃至生命。我們必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，認(rèn)真地遵守交通規(guī)。人們的交通法制觀念還有待提高。以下是我們提出的建議：

1.加強(qiáng)各部門(mén)合作，共同提升市民交通安全意識(shí)。將交通安全宣傳教育帶進(jìn)校園，爭(zhēng)取將其列為中小學(xué)生素質(zhì)教育必修課程；與區(qū)團(tuán)委合作，充分發(fā)展交通管理志愿者，特別是學(xué)生志愿者，通過(guò)志愿活動(dòng)或?qū)W生社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)交通管理人手的緊缺同時(shí)加強(qiáng)市民的社會(huì)責(zé)任感。2.進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法力度，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。特別是對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)輛等違章現(xiàn)象加以嚴(yán)管，減少摩托車(chē)搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、搶燈越線、逆向行駛，以及三輪車(chē)“闖禁區(qū)”等違規(guī)行為，并在人流、車(chē)流密集的路口，特

別是交通混亂路段，增加交通協(xié)管員，對(duì)行人闖燈過(guò)街、翻欄過(guò)街、橫穿道路等違法違章行為進(jìn)行約束與制止。并在嚴(yán)管的同時(shí)“以人為本”，注重于市民的溝通與交流，逐漸恢復(fù)民眾的信心。這可以在很大程度上增強(qiáng)人們的交通法制觀念。添加必要的交通安全配套設(shè)施。建議在車(chē)流量較多的路段，加長(zhǎng)人行橫道護(hù)欄長(zhǎng)度或加高機(jī)動(dòng)車(chē)道柵欄高度，從硬件上加強(qiáng)約束，減少行人占道行走和亂闖馬路的現(xiàn)象。另在學(xué)校、敬老院前加設(shè)減速帶，在人流較多、急轉(zhuǎn)彎處加設(shè)減速標(biāo)志。

4.市民整體交通安全意識(shí)不良，要加強(qiáng)珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則的安全教育。交警不能僅僅檢查摩托車(chē)、小轎車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，要加大對(duì)電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、行人的檢查，尤其是電動(dòng)車(chē)，違規(guī)最高，極容易引發(fā)交通事故，最好電動(dòng)車(chē)也要有駕駛證。除交警要對(duì)違反交通規(guī)則的進(jìn)行批評(píng)教育、處罰外，電視臺(tái)等要要對(duì)違反交通規(guī)則的進(jìn)行曝光。

班級(jí):化學(xué)（師范）111班

專(zhuān)業(yè)：化學(xué)（師范）

學(xué)號(hào)：150111113 姓名：阮志偉

第四篇：思修報(bào)告

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

調(diào)查報(bào)告

學(xué)院（部）：

年

級(jí)：

專(zhuān)

業(yè)：

姓

名：

學(xué)

號(hào)：

時(shí)

間：

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查報(bào)告

一、前言

就業(yè)是人在社會(huì)上的立足之本，有一份自己滿意的工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更好的去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。但如今，就業(yè)形勢(shì)日漸不樂(lè)觀，特別是大學(xué)生的就業(yè)。當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能走向越來(lái)越難的趨勢(shì)。這一方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系，另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。每年的畢業(yè)季就是對(duì)就業(yè)形勢(shì)的一次沖擊。大學(xué)生們開(kāi)始為找工作整日奔波，但是還是有不少人，投了不少簡(jiǎn)歷還是石沉大海。這是社會(huì)的問(wèn)題，但同時(shí)，我們大學(xué)生自己也存在著問(wèn)題，比如就說(shuō)我們的就業(yè)觀的問(wèn)題。當(dāng)然，這是大

三、大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們應(yīng)該考慮的問(wèn)題，但是，我們大一的同學(xué)也應(yīng)該未雨綢繆，爭(zhēng)取將來(lái)能領(lǐng)先別人一步。

二、調(diào)查過(guò)程

1.調(diào)查時(shí)間：2012年5月

2.調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（人人網(wǎng)，QQ）調(diào)查

3.調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。參與調(diào)查的有男生26人，女生24人。4.調(diào)查背景：

畢業(yè)季即將到來(lái)，又是一波求職熱潮。2011年的普通高校畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)將有所好轉(zhuǎn)，但依舊不容樂(lè)觀，因此我們要做好充分的就也準(zhǔn)備。

5.調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題設(shè)計(jì):見(jiàn)附錄 6.調(diào)查結(jié)果分析

（1）就業(yè)地區(qū)的選擇

就業(yè)地區(qū)選擇10%10%80%

以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，絕大部分大學(xué)生選擇在東南沿海城市，達(dá)到了八成。而去國(guó)外的和西部基層地區(qū)的人卻非常少。這便暴露了一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生大多向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)卻又有較強(qiáng)的戀家情結(jié)。導(dǎo)致東南沿海地區(qū)的工作崗位供不應(yīng)求，這樣的話自然難以找到工作。很多人都說(shuō)國(guó)外的工作好，但是卻很少有大學(xué)生愿意直接出國(guó)，首先自然是由于我剛才說(shuō)的戀家情結(jié)；其次，很多家庭只是中

東南沿海城市西部及基層地區(qū)國(guó)外產(chǎn)家庭，無(wú)法負(fù)擔(dān)出國(guó)這么一筆高額的費(fèi)用，從而，出國(guó)找工作一事一直只是雷聲大雨點(diǎn)小。

（2）就業(yè)企業(yè)的選擇

就業(yè)選擇自主創(chuàng)業(yè)國(guó)企10%10%三資企業(yè)15%科研單位30%外企35%

問(wèn)卷中列出的一共有八個(gè)選擇，但是其中有兩個(gè)卻無(wú)人問(wèn)津，機(jī)關(guān)和民營(yíng)企業(yè)。大家都認(rèn)為去機(jī)關(guān)工作就是公務(wù)員，考公務(wù)員是比找工作還要難的，對(duì)于一般的平民百姓來(lái)說(shuō)是望成莫及。但我詫異于大家對(duì)民營(yíng)企業(yè)的冷淡，相反卻熱衷于外企，國(guó)企雖有選擇的人，但是人氣不高。外企的工資的確是高，但是所受的待遇呢？外企的老板對(duì)于中國(guó)的員工的態(tài)度一向是不太好的，新聞中也有曝光，現(xiàn)在也許好一點(diǎn)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上國(guó)企。那么三資企業(yè)呢？也許它集合了國(guó)企、外企、民營(yíng)的優(yōu)點(diǎn)，在企業(yè)單位中人氣頗高。與此同時(shí)，還有不少人熱衷于科研單位，著也許和我調(diào)查的人大部分是理工科的人有關(guān)吧，大多多少少反應(yīng)出大學(xué)生對(duì)于科研還是有不小的興趣的。最后，對(duì)于選擇自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，不得不佩服他們的開(kāi)拓與拼搏精神。自主創(chuàng)業(yè)需要有魄力，有這個(gè)想法的，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該鍛煉自己。

（3）大學(xué)里對(duì)就業(yè)有幫助的活動(dòng)

認(rèn)為對(duì)就業(yè)有幫助的活動(dòng)22%12%3%專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)參加各類(lèi)比賽專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)9%16%社團(tuán)活動(dòng)寫(xiě)畢業(yè)論文24%14%擔(dān)任班干部教學(xué)設(shè)計(jì)與研究

這是問(wèn)卷中唯一的一個(gè)多選，結(jié)果也是每個(gè)選項(xiàng)都有人選。其中，認(rèn)為寫(xiě)畢業(yè)論文有幫助的最少。的確，寫(xiě)畢業(yè)論文畢竟只是為了讓自己順利畢業(yè)，對(duì)社會(huì)沒(méi)有太大的理解。大家對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)以及專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)很看重，這表明大學(xué)生都希望自己能術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，有自己的一技之長(zhǎng)，想通過(guò)自己的本事來(lái)取得成績(jī)。參與社團(tuán)活動(dòng)和各類(lèi)比賽都是能積累經(jīng)驗(yàn)的，能讓大學(xué)生切實(shí)感受到舉辦活動(dòng)和參加活動(dòng)的過(guò)程以及期間的酸甜苦辣，對(duì)他們走上社會(huì)有幫助。大家對(duì)于擔(dān)任班干部的熱情普遍不高，這表明大學(xué)生大多都是希望從基層做起，避免較早地接觸領(lǐng)導(dǎo)這一圈子。（4）收入預(yù)期以及考慮因素

月收入預(yù)期就業(yè)考慮因素20%35%35%35%45%30%工資福利工作環(huán)境發(fā)展?jié)摿?500-25002500-40004000以上

這兩個(gè)問(wèn)題是大學(xué)生工作的基礎(chǔ)問(wèn)題。很多，接近一半的大學(xué)生的月收入預(yù)期在2500到4000之間，表明大學(xué)生的頭腦很清醒，很現(xiàn)實(shí)。他們想腳踏實(shí)地的工作，工資一步一步的漲。還有一些人的月收入預(yù)期在4000以上，不能說(shuō)他們自大，應(yīng)該是比較自信，大學(xué)中不缺乏自信的人，有自信有實(shí)力，那么自然能有高預(yù)期。相反，預(yù)期不高的人也不是妄自菲薄，他們只是考慮的比較多。相信他們?cè)谝?jiàn)識(shí)社會(huì)后會(huì)有極大的改變的。大學(xué)生考慮的就業(yè)因素很平均，工資福利，工作環(huán)境以及企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Χ加休^多的人關(guān)注。這表明大學(xué)生考慮問(wèn)題還是比較全面的。

（5）男女生就業(yè)觀的差異

男女生就業(yè)觀的差異不是很大。在就業(yè)地區(qū)方面，女生選擇出國(guó)的反而比男生要多；工資預(yù)期方面，4000以上的多為男生，而1500-2500的則是多為女生；在自主創(chuàng)業(yè)方面，女生很少會(huì)選擇這條路，而男生有一部分選擇支持但是沒(méi)有計(jì)劃；在求職時(shí)間方面，選擇提前一年考慮的全是女生。

由此可見(jiàn)，男生比女生多的是開(kāi)拓精神，但卻比女生更加戀家；女生考慮問(wèn)題更加細(xì)致全面，但是缺乏男生一般的自信。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。一些大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中只有工作條件、收入等眼前實(shí)在利益，而對(duì)自我的職業(yè)發(fā)展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到并不適合自己的職業(yè)。

（2）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于功利化、等級(jí)化。一些畢業(yè)生同學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的功利價(jià)值，甚至還將職業(yè)劃分為不同等級(jí)，而不考慮國(guó)家與社會(huì)的需要，不愿意到條件比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)去工作。

（3）求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，而不愿意選擇有風(fēng)險(xiǎn)、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。

2.建議

（1）社會(huì)學(xué)校方面 要全面開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。高等院校要做好應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。政府有關(guān)部門(mén)要不斷完善公共就業(yè)服務(wù)，認(rèn)真做好困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。要加強(qiáng)人力資源市場(chǎng)管理，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件和環(huán)境。

（2）大學(xué)生個(gè)人方面

大學(xué)生的就業(yè)觀要從“精英”向“大眾”轉(zhuǎn)變，大學(xué)生要調(diào)整好自己的心態(tài)，自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標(biāo)，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，并采取措施積極應(yīng)對(duì)。認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，把握個(gè)人追求，結(jié)合社會(huì)需求和自身的綜合實(shí)力及專(zhuān)業(yè)特色指定一個(gè)適中的就業(yè)目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)提高自身知識(shí)水平，注重能力培養(yǎng)。雙向選擇，自主擇業(yè)是當(dāng)前就業(yè)的主要形式；要從城市就業(yè)向基層就業(yè)轉(zhuǎn)變，選擇向基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實(shí)的；要從專(zhuān)業(yè)對(duì)口向通用人才轉(zhuǎn)變，招聘者更注重應(yīng)聘者的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個(gè)有能力的大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，既不能因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)轉(zhuǎn)好就觀望徘徊、待價(jià)而沽，以至于錯(cuò)過(guò)最好的就業(yè)機(jī)會(huì)；也無(wú)需因?yàn)辇嫶蟮木蜆I(yè)人群就誠(chéng)惶誠(chéng)恐、望而卻步；更不要因有一點(diǎn)不利因素就持消極悲觀態(tài)度，而要爭(zhēng)取成為就業(yè)市場(chǎng)的主動(dòng)者?？傊鎸?duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生要想立于不敗之地，就必須樹(shù)立正確的就業(yè)觀，審時(shí)度勢(shì)，端正就業(yè)態(tài)度，看清就業(yè)形勢(shì)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，摒棄就業(yè)歧視，積極就業(yè)上崗，努力創(chuàng)造機(jī)遇，最終成為社會(huì)所用的人才。

四、附錄

大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查問(wèn)卷 性別：男 女

1、你的年級(jí)

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你的專(zhuān)業(yè)歸類(lèi)

A、文科 B、理工科 C、經(jīng)濟(jì)管理 D、其他

3、就業(yè)時(shí)你首選的地區(qū)是

A、東南沿海城市 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn) C、西部及基層地區(qū) D、國(guó)外

4、你擇業(yè)時(shí)主要考慮哪些因素 A、工資及福利 B、工作環(huán)境

C、未來(lái)發(fā)展?jié)摿Γòㄆ髽I(yè)與個(gè)人）D、其他（）

5、你求職的月收入期望值底線是

A、1500以下 B、1500—2500元 C、2500—4000 D、4000以上

6、你希望今后在哪種企業(yè)就職？

A、機(jī)關(guān) B、國(guó)企 C、外企 D、民營(yíng) E、學(xué)校 F、科研單位 G、三資企業(yè) H、自主創(chuàng)業(yè) I、其他（）

7、在就業(yè)時(shí)，你認(rèn)為下面哪個(gè)方面素質(zhì)最為重要？

A、人際交往能力 B、專(zhuān)業(yè)能力 C、思想品德素質(zhì) D、業(yè)務(wù)能力

8、（多選）.你以為學(xué)校的哪里活動(dòng)對(duì)你的就業(yè)比較有幫助()A專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)B社團(tuán)活動(dòng) C擔(dān)任班干部 D參加各類(lèi)比賽 E寫(xiě)畢業(yè)論文 F教學(xué)設(shè)計(jì)與研究 G專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

9.你如何看待自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題()A支持，并以此為目標(biāo)

B支持，有想過(guò)，但是還沒(méi)有計(jì)劃 C支持。但是自己不會(huì)走這條路 D不支持，容易失敗 E不支持，沒(méi)有本錢(qián)

10、你認(rèn)為什么時(shí)候開(kāi)始求職最為合適 A、畢業(yè)前一年 B、畢業(yè)前6個(gè)月 C、畢業(yè)前一個(gè)月 D、其它

11如果在求職過(guò)程中不能達(dá)到你的目標(biāo)，你能接受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或鄉(xiāng)村就就業(yè)嗎 A.能 B.不能

12、你認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問(wèn)題是什么？

A、專(zhuān)門(mén)人才供大于求，社會(huì)上對(duì)人才的需求總量減少

B、政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通和了解不夠

C、就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，憑關(guān)系、走后門(mén)等不公平競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重

D、國(guó)家急需專(zhuān)門(mén)人才的重點(diǎn)部門(mén)和邊遠(yuǎn)地區(qū)得不到足夠的畢業(yè)生

第五篇：思修報(bào)告

思修課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查主題：“超市小票與發(fā)票的索要情況及法律意識(shí)情況” 院系專(zhuān)業(yè)：教師教育學(xué)院

小學(xué)教育

20160213班 執(zhí)筆人：來(lái)純 學(xué)號(hào)：2016021304

調(diào)查時(shí)間：2017年4月至5月

目錄

一.引言

二.調(diào)查基本情況

三.調(diào)查總體情況

四.調(diào)查結(jié)果分析

五.有關(guān)對(duì)“超市小票與發(fā)票的索要情況及法律意識(shí)情況”的幾點(diǎn)建議

附表：社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷

超市小票與發(fā)票的索要情況及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)情況

調(diào)查報(bào)告

一.引言

現(xiàn)代社會(huì)追求快節(jié)奏生活，很多社會(huì)青年都忘記了保持應(yīng)有的法律意識(shí)以及學(xué)習(xí)應(yīng)有的法律知識(shí)。而在這時(shí)，許多不法分子趁機(jī)鉆了空子，這些不法分子正是懂法知法才會(huì)利用法律來(lái)趁機(jī)鉆法律空子，這次調(diào)查的社會(huì)現(xiàn)象是究竟去超市購(gòu)物付款后應(yīng)不應(yīng)該索取小票與發(fā)票，正是發(fā)現(xiàn)了超市收銀員圖方便就不給顧客小票，急匆匆給下一位顧客收銀的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了大量的違反法律的現(xiàn)象后，于是上網(wǎng)查找關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的危害很?chē)?yán)重后，我們小組才決定要做這個(gè)調(diào)查，不法分子可以借顧客遺忘在收銀臺(tái)的小票，到開(kāi)超市發(fā)票處開(kāi)出了發(fā)票后，借這個(gè)名義去報(bào)銷(xiāo)公款，可以算是動(dòng)機(jī)損害社會(huì)利益的一種違法犯罪現(xiàn)象，又或者發(fā)現(xiàn)顧客拿著發(fā)票過(guò)檢查門(mén)時(shí)需要敲章，這上面寫(xiě)著“商品未過(guò)保質(zhì)期”，也就是超市對(duì)于顧客再次拿著小票和商品要求退換貨時(shí)，這是一個(gè)證據(jù)，但是大多數(shù)超市并沒(méi)有設(shè)置人在安檢門(mén)出口，或者是敲章者并沒(méi)有仔細(xì)看購(gòu)買(mǎi)的東西就直接敲章，十分草率。

二.調(diào)查基本情況

發(fā)放電子問(wèn)卷135份（通過(guò)手機(jī)APP問(wèn)卷星發(fā)放）

三.總體調(diào)查情況

（一）被調(diào)查者基本情況

此次調(diào)查，男性占25%，女性占75%，年齡高于25歲占10%，其余年齡為15至25歲范圍內(nèi)，且都有一定的超市購(gòu)物經(jīng)歷。

（二）被調(diào)查者對(duì)購(gòu)物小票與發(fā)票的索要及相關(guān)內(nèi)容的調(diào)查情況 從調(diào)查結(jié)果看，只有一半的人會(huì)在付完款后向收銀員索要小票，而在索要小票的人群中有大多數(shù)人在索要小票與發(fā)票時(shí)比較順利，但也有18.52%的人遭到了拒絕，有60%的被調(diào)查群體不知道可以憑借小票去服務(wù)臺(tái)換取發(fā)票，甚至更有將近50%的人不知道在超市索要發(fā)票與小票遭拒時(shí)，可以向當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門(mén)進(jìn)行舉報(bào)。（詳情請(qǐng)見(jiàn)附表）

四.調(diào)查結(jié)果分析

從調(diào)查結(jié)果不難看出，有一定數(shù)量的超市進(jìn)行了不合法的收銀行為，個(gè)別超市會(huì)怕麻煩為原因或者因?yàn)槌袡C(jī)器破了就拒絕顧客的索要超市小票的要求，更有甚者會(huì)問(wèn)要小票有什么用，你拿了也是扔了，別麻煩了，但是也有一部分的超市會(huì)主動(dòng)地給予發(fā)票然后在安檢門(mén)處拍兩位工作人員掃視購(gòu)物袋內(nèi)物品。一些需要進(jìn)行發(fā)票報(bào)銷(xiāo)的顧客，可能會(huì)知道超市有一個(gè)叫服務(wù)臺(tái)的地方可以換取發(fā)票，從定義與法律上看，超市小票并不具有法律效應(yīng)，只有超市出具的蓋有超市公章的超市發(fā)票才具有法律效應(yīng)，這張超市發(fā)票上并不會(huì)寫(xiě)你的購(gòu)物明細(xì)，只是金額，所以有許多的不法分子順著這個(gè)可乘之機(jī)進(jìn)行類(lèi)似于倒賣(mài)假發(fā)票的工作，但是并沒(méi)有購(gòu)物，來(lái)?yè)Q取公款，這個(gè)情節(jié)嚴(yán)重，已經(jīng)可以處以稅務(wù)機(jī)關(guān)10000元以?xún)?nèi)的罰款。究其原因，只是因?yàn)樵谫?gòu)物最后付完款后的一次偷懶導(dǎo)致了很?chē)?yán)重的后果。

五．有關(guān)對(duì)“超市小票與發(fā)票的索要情況及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)情況”的幾點(diǎn)建議

綜合上面的調(diào)查情況不難看出，大部分的超市要重視這一情況，司法機(jī)關(guān)也要進(jìn)行督促，超市的小票雖然沒(méi)有法律效應(yīng)，但是會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果。首先要普及小票與發(fā)票的區(qū)別與聯(lián)系，其次應(yīng)該整頓超市的收銀員的工作態(tài)度，應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)工作，不能偷工減料，最后超市應(yīng)該重視這一情況，通過(guò)檢閱發(fā)票與蓋章來(lái)堵住不法分子想鉆的空子。

六.附表

1.您的性別（）

A.男

B.女 2.您的年齡段（）

A.低于15歲

B.15至25歲

C.25至35歲

D.35歲以上 3.您經(jīng)常去超市購(gòu)物嗎（）

A.是

B.不是

4.您在超市購(gòu)物結(jié)束時(shí)收銀員是否會(huì)主動(dòng)給您購(gòu)物小票（）

A.會(huì)

B.不會(huì) 如在第四題選擇了A，請(qǐng)直接做第七題，如果選擇了B，請(qǐng)從第五題開(kāi)始做。

5.如果收銀員不給您小票，您會(huì)主動(dòng)索要嗎（）

A.會(huì)

B.不會(huì)

6.索要小票會(huì)遭到拒絕嗎（）

A.會(huì)

B.不會(huì)

7.您知道去超市購(gòu)物可以拿收銀小票到服務(wù)臺(tái)換取購(gòu)物發(fā)票嗎（）

A.知道

B.不知道

8.您是否知道在索要發(fā)票遭拒之后可以稅務(wù)部門(mén)進(jìn)行舉報(bào)？（）

A.知道

B.不知道

9.您在經(jīng)過(guò)安檢門(mén)時(shí)，是否會(huì)將手中的小票交給工作人員蓋??？（）

A.會(huì)

B.不會(huì)

10.您去過(guò)的大部分超市在安檢門(mén)處有設(shè)置工作人員檢查你的小票和購(gòu)買(mǎi)的東西嗎？（）

A.有

B.沒(méi)有

11.您知道小票丟失可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果嗎？

A.知道

B.不知道

12.在知道嚴(yán)重的后果后，您會(huì)選擇麻煩一下去索要小票與主動(dòng)蓋章嗎？

A.會(huì)

B.不會(huì)

謝謝您的合作。

七．案例

不少市民發(fā)現(xiàn)，近期以來(lái)，在超市購(gòu)買(mǎi)完商品后，總會(huì)在超市門(mén)口甚至地下停車(chē)場(chǎng)碰到一些“收票族”，索要小票。這張小票在一般人眼里恐怕沒(méi)有什么作用，但某些收小票的人通過(guò)轉(zhuǎn)手開(kāi)發(fā)票，最后就能將這張購(gòu)物小票轉(zhuǎn)換成鈔票。

在超市購(gòu)物出口有一些人會(huì)主動(dòng)走到你的跟前，向你索要小票。這些人經(jīng)常盤(pán)踞在超市門(mén)口或其他顧客必經(jīng)之路，看見(jiàn)顧客從收銀臺(tái)出來(lái)，就立即上前索要小票。這些人多為中老年人，他們的目標(biāo)一般都是買(mǎi)了不少東西的顧客。

記者來(lái)到海口一家大型超市內(nèi)，結(jié)賬后提了一大袋東西走到超市出口。一位中年女士主動(dòng)上前并問(wèn)：“超市小票還要不？不要就幫個(gè)忙給我開(kāi)下發(fā)票用用，反正你不開(kāi)發(fā)票也沒(méi)什么用處了?！庇浾邲](méi)有給她，她又繼而轉(zhuǎn)問(wèn)其他人。一位正在打掃衛(wèi)生的保潔工作人員“透露”出了這其中的“奧秘”，原來(lái)這要小票的人是想把超市小票拿去開(kāi)發(fā)票來(lái)賣(mài)錢(qián)。

據(jù)透露，以前在超市工作時(shí)一些保潔員也收集過(guò)小票，但后來(lái)被超市制止了。收集到的小票到時(shí)都是人家主動(dòng)來(lái)收的，給的錢(qián)也不一樣，但都不多，多以返點(diǎn)形式1%－3%不等。有時(shí)，有些顧客會(huì)隨手將小票丟棄到垃圾桶里，或是存包柜附近，收票的也經(jīng)常到這些地方搜尋。掙十來(lái)塊錢(qián)得湊足1000元小票，看似不易，但到超市購(gòu)物的顧客，一次花上近百元錢(qián)很正常，一天能要到近百?gòu)堖@樣的小票，就能賺百元。有誰(shuí)會(huì)花錢(qián)買(mǎi)零零碎碎的超市小票？據(jù)一公司財(cái)務(wù)人員透露，花錢(qián)買(mǎi)超市小票的人的目的是用湊起來(lái)的小票到超市開(kāi)正規(guī)發(fā)票。這種行為跟倒賣(mài)假發(fā)票有些類(lèi)似，但從超市里開(kāi)出的發(fā)票卻是“絕對(duì)保真”，也非常隱蔽。

據(jù)了解，按照一些大型超市的規(guī)定，購(gòu)物者如需發(fā)票，可在一個(gè)月內(nèi)辦理。在辦理發(fā)票時(shí)，除金額不能馬虎對(duì)待以外，名頭、內(nèi)容等隨意性較大，這就給別有用心者創(chuàng)造了可乘之機(jī)。因?yàn)椴簧偕碳矣捎诠芾聿灰?guī)范，消費(fèi)者只要拿著購(gòu)物收據(jù)就可以根據(jù)需求開(kāi)具辦公用品、勞保用品等大類(lèi)別的發(fā)票。采訪中了解到，通過(guò)這種方式開(kāi)發(fā)票的動(dòng)機(jī)可謂五花八門(mén)，有的單位購(gòu)買(mǎi)辦公用品，負(fù)責(zé)采購(gòu)的人可以到批發(fā)市場(chǎng)廉價(jià)購(gòu)買(mǎi)，然后拿著買(mǎi)來(lái)的超市小票換發(fā)票后到單位報(bào)銷(xiāo)，自己從中漁利。