第一篇：教師三筆字活動(dòng)方案

教師“三筆字”基本功比賽活動(dòng)方案

來(lái)源：上海市松隱中學(xué) 作者：工會(huì) 發(fā)表時(shí)間：2011-11-22 17:10 瀏覽次數(shù)：2170 次 字號(hào)：大 中 小 糾錯(cuò) 信息審核：校務(wù)辦

為全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，為展示我校教師的風(fēng)采，提升教師品位，增強(qiáng)寫(xiě)好三筆字的意識(shí)，規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)，為學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作表率，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“崇文通理，成就人生”的金山教育之追求，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)。經(jīng)學(xué)校黨政班子研究決定特舉行教師“三筆字”基本功比賽的比賽活動(dòng)，具體比賽方案如下：

一、參賽對(duì)象

全校在職教職工

二、比賽項(xiàng)目

1、粉筆字

內(nèi)容：規(guī)定的一段美文為內(nèi)容；

形式：在黑板上書(shū)寫(xiě)，字體以正楷為主，兼帶行書(shū)等，寫(xiě)好落款。

比賽方式：作品完成后拍成照片參加評(píng)比。

2、硬筆字（含鋼筆、水筆等）

內(nèi)容：規(guī)定的一段美文為內(nèi)容。

形式：字體以楷書(shū)為主，兼帶行書(shū)；一律用A4紙，形式隨意，寫(xiě)好落款。

比賽方式：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品的創(chuàng)造。

3、毛筆字

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品的創(chuàng)作，內(nèi)容自選，1*3尺宣紙，寫(xiě)好落款，不需要裝裱。

三、比賽時(shí)間：時(shí)間為2011年11月28日11：45--16：30。

四、比賽地點(diǎn)：教師會(huì)議室

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)若干名。

呂家小學(xué)青年教師“三筆字”比賽總結(jié)

為了配合全校的技能月活動(dòng)，同時(shí)在廣大教師中掀起大練教育教學(xué)基本功的熱潮，不斷提高教師服務(wù)技能，更好地適應(yīng)和服務(wù)于課程改革。2014年12月8日下午，在三年級(jí)教室舉行了青年教師“三筆字”比賽。這項(xiàng)工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，也得到了各位老師的理解和支持。青年教師們都積極踴躍地參加了這次比賽。很多教師是有備而來(lái)的，以“細(xì)心、耐心、專心”的書(shū)寫(xiě)盡情展示了自己的練習(xí)成果。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)，教師們順利完成了此次比賽。本次比賽共收集鋼筆字作品10張，粉筆字作品9張，毛筆字作品4張。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)分，結(jié)果如下：

1、鋼筆字一等獎(jiǎng)：李迷芳

二等獎(jiǎng)：張麗敏、程愛(ài)琳、馬振英

三等獎(jiǎng)：李貴欽、陳俊紅

2、粉筆字一等獎(jiǎng)：李迷芳

二等獎(jiǎng)：馬振英

張麗敏

三等獎(jiǎng)：張靜麗

程愛(ài)琳

陳俊紅

3、毛筆字一等獎(jiǎng)：李迷芳

二等獎(jiǎng)：馬振英

三等獎(jiǎng)：張麗敏

張靜麗

4、全能冠軍：李迷芳

全能亞軍：馬振英 在評(píng)分中，評(píng)委們也給青年教師們提出了一些建議：

（1）有些字的整體結(jié)構(gòu)沒(méi)掌握好。寫(xiě)字應(yīng)該先求結(jié)構(gòu)，再重點(diǎn)練習(xí)筆畫(huà)。

（2）不了解書(shū)寫(xiě)的章法。不會(huì)折紙（四周留空；豎式，天地略大于左右，橫式，則相反）；書(shū)寫(xiě)格式錯(cuò)誤（豎式作品要從上到下，從右至左依次書(shū)寫(xiě)）。

（3）平常還要抽時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，才能不斷提高。

通過(guò)這次比賽，在青年教師中掀起了大練三筆字的熱潮，希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大青年教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字，從楷書(shū)入手，選帖，臨帖、堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任。

第二篇：教師三筆字比賽活動(dòng)方案

教師“三筆字”比賽的活動(dòng)方案

為全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，加強(qiáng)教師的語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，特舉辦教師“三筆字”比賽。

一、比賽內(nèi)容：鋼筆字、毛筆字、粉筆字

二、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學(xué)校提供的書(shū)寫(xiě)紙。教師自行書(shū)寫(xiě)后將作品于10月29日之前交教導(dǎo)處。

2、毛筆字：1*3尺規(guī)格的宣紙，豎式書(shū)寫(xiě)，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導(dǎo)處領(lǐng)取。教師自行書(shū)寫(xiě)后將作品于4月29日之前交教導(dǎo)處。

3、粉筆字：10月28日—10月29日，到多媒體教室書(shū)寫(xiě)，教導(dǎo)處拍照作評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)。

三、比賽要求：

（一）三筆字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容均按規(guī)定書(shū)寫(xiě)。

鋼筆字為一篇100字左右的小學(xué)語(yǔ)文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩(shī)。（鋼筆字用黑色或藍(lán)色鋼筆、簽字筆書(shū)寫(xiě)）學(xué)校提供紙張、墨水黑板

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）。

1.參賽者默寫(xiě)或抄寫(xiě)的內(nèi)容無(wú)誤。（20分）（每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字扣5分）

2.有標(biāo)題標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)占格正確。（10分）3.需按筆順書(shū)寫(xiě)。（20分）

4.書(shū)寫(xiě)工整美觀，均書(shū)寫(xiě)楷書(shū)、簡(jiǎn)體字。（40分）5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。（10分）

（三）為保證評(píng)比的公證性，各位教師到教導(dǎo)處抽取教師比賽編號(hào)，要求教師做到落款不具名，作品寫(xiě)上教師編號(hào)即可。

第三篇：教師三筆字比賽方案

教師三筆字書(shū)法比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫(xiě)好三筆字的意識(shí)，提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行教師三筆字比賽?；顒?dòng)的宗旨是“全員參與、崗位練兵、打造隊(duì)伍、發(fā)現(xiàn)人才”。旨在：抓好教師的備課環(huán)節(jié)，關(guān)注常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；同時(shí)提高教師基本素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促使學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

二、參賽對(duì)象:全體教師

三、比賽內(nèi)容：

1.鋼筆、粉筆、毛筆

2.命題書(shū)寫(xiě)。

（1）鋼筆字：內(nèi)容為一段文字。書(shū)寫(xiě)工具自備，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書(shū)或楷書(shū)兩種字體。

（2）粉筆字：內(nèi)容為一首古詩(shī)。比賽規(guī)定只能用楷書(shū)一種字體。

（3）毛筆字：內(nèi)容為一首古詩(shī)。參賽選手選用宣紙，行書(shū)、楷書(shū)均可。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

2.用字規(guī)范，準(zhǔn)確。

3.字體端正，字體勻稱，大小適中。

4.字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

5.版面設(shè)計(jì)合理，布局合理。

6.比賽字跡不得潦草，不得有錯(cuò)別字。

7.每項(xiàng)滿分100分。

五、比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

六、比賽時(shí)間： 鋼筆字：3月24日 粉筆字：4月11日 毛筆字：5月16日

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)16名

八、組織領(lǐng)導(dǎo)： 總負(fù)責(zé)：史長(zhǎng)靜

副組長(zhǎng)：徐秀芬、孫麗娜 成員：中層及所有教師

長(zhǎng)春新區(qū)一間堡小學(xué) 2018年3月9日

第四篇：教師三筆字培訓(xùn)方案

長(zhǎng)嶺完小青年教師“三筆字”培訓(xùn)方案

指導(dǎo)思想：

三筆字是教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，教師的字對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，學(xué)生寫(xiě)字水平高低，與教師平時(shí)的寫(xiě)字有著必然的聯(lián)系。因此，我校提出教師重視寫(xiě)字訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)練好三筆字，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功。學(xué)校在全區(qū)實(shí)施教師“三筆一話一術(shù)”基本功提升工程的背景下，根據(jù)教師的實(shí)際情況，將粉筆字、鋼筆字、毛筆字這“三筆字”作為基本功練習(xí)的重點(diǎn)。，培訓(xùn)的總體方案 ：

成立2017年教師“三筆字”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張建軍同志任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：吳零祁、雷濟(jì)民、郭榮輝、蔣亞日、胡慶國(guó)組員為全體青年教師，胡慶國(guó)同志負(fù)責(zé)培訓(xùn)日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校2017年教師“三筆字”培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查。

1、采用集中授課和自學(xué)培訓(xùn)兩種形式

2、采用培訓(xùn)與競(jìng)賽相結(jié)合的方式

在抓好培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)著重突出效果檢查，追求實(shí)效性。三筆字培訓(xùn)、測(cè)試的組織安排工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)具體操作和實(shí)施。培訓(xùn)目標(biāo)|： 通過(guò)培訓(xùn)和訓(xùn)練，使教師們掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、執(zhí)筆方法；筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范；書(shū)寫(xiě)規(guī)范、勻稱、整潔；有一定書(shū)寫(xiě)速度。培訓(xùn)原則：

1、全員性原則。全校所有在職在崗的45周歲以下的教師都要積極參加基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

2、分類(lèi)指導(dǎo)原則。制定訓(xùn)練計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，并根據(jù)教師個(gè)性差異，分類(lèi)指導(dǎo)，在不同層次上限期達(dá)標(biāo)。

3、科學(xué)訓(xùn)練原則。利用本校特長(zhǎng)教師或外請(qǐng)專家做兼職輔導(dǎo)員，開(kāi)展講座，指導(dǎo)基本功訓(xùn)練。

4、與教學(xué)相結(jié)合的原則。培訓(xùn)與訓(xùn)練要與備課、書(shū)寫(xiě)教案、批改、上課等教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在日常教學(xué)工作中充分體現(xiàn)。培訓(xùn)要求：

1、每位教師認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，認(rèn)真練習(xí)，完成規(guī)定的作業(yè)要求。

2、每位教師都必須參與三筆字的書(shū)寫(xiě)，每周訓(xùn)練一次粉筆字，每個(gè)月完成一頁(yè)鋼筆字和一頁(yè)毛筆字，期末將教師作品在校園內(nèi)展出。

3、培訓(xùn)時(shí)間安排：每周星期二的中午12：40----1：40 表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1、學(xué)校將在4月底進(jìn)行教師的三筆字競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出等第，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)在本次三筆基本功訓(xùn)練活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，考核成績(jī)列入教師績(jī)效考核。

3、對(duì)參加培訓(xùn)的教師按要求完成作業(yè)每天補(bǔ)助5元。長(zhǎng)嶺完小 2017年3月28日

第五篇：2013教師三筆字書(shū)法比賽活動(dòng)方案

教師三筆字書(shū)法比賽活動(dòng)方案

一．指導(dǎo)思想：

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫(xiě)好三筆字的意識(shí)，提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行教師三筆字比賽?；顒?dòng)的宗旨是“全員參與、崗位練兵、打造隊(duì)伍、發(fā)現(xiàn)人才”。旨在：抓好教師的備課環(huán)節(jié)，關(guān)注常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；同時(shí)提高教師基本素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促使學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

二、參賽對(duì)象：

全校所有教師

三、比賽內(nèi)容：

1．毛筆、鋼筆與粉筆。

2．命題書(shū)寫(xiě)。

（1）毛筆字

參賽選手選用宣紙（4尺宣紙四開(kāi)，即高68cm，寬34cm或?qū)?8cm，高34cm）、毛筆硯墨等書(shū)寫(xiě)用品自備，行書(shū)、楷書(shū)或草書(shū)均可

（2）鋼筆字

書(shū)寫(xiě)工具自備，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放用紙，用行書(shū)或楷書(shū)兩種字體。

（3）粉筆字

比賽規(guī)定只能用楷書(shū)一種字體。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1．在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

2．用字規(guī)范，準(zhǔn)確。

3．字體端正，字體勻稱，大小適中。

4．字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

5．版面設(shè)計(jì)合理，布局合理。

6．比賽字跡不得潦草，不得有錯(cuò)別字。

7．每項(xiàng)滿分100分。將該組室的所有參賽選手三項(xiàng)比賽的成績(jī)進(jìn)行累加，并算出其平均分。

五、比賽地點(diǎn)：

1．毛筆：實(shí)驗(yàn)室

2．鋼筆：閱覽室

3．粉筆：綜合實(shí)踐活動(dòng)教室

六、參與人數(shù)：

1．各組室教師的60﹪。

2．三筆每個(gè)組室必須都有人參加。

3．其他教師幫助本組室做好相關(guān)的準(zhǔn)備，或參加觀看欣賞。

七、比賽時(shí)間：2013年3月底

八、評(píng)委：各組室2人，評(píng)委不參加比賽。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)：

校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)、政教處承辦、其他科室協(xié)助。

大高鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年3月