第一篇：農(nóng)藝、特作《植物保護實踐》總結(jié)_實習(xí)報告[模版]

農(nóng)藝、特作《植物保護實踐》總結(jié)_實習(xí)報告

為了進一步強化學(xué)生的動手能力，促進學(xué)生實踐技能的提高，加快培養(yǎng)“雙師型”人才，充分體現(xiàn)我院的辦學(xué)特色。為此植物保護教研組在XX年6月10日至6月26日針對00農(nóng)藝、特作專業(yè)實踐技術(shù)部分內(nèi)容在田間進行了集中訓(xùn)練。

1、開課時間：XX年6月10-28日

2、操作地點：安徽技術(shù)師范學(xué)院實驗農(nóng)場

3、開課班級：00農(nóng)藝、特作

4、操作內(nèi)容：玉米螟防治

5、指導(dǎo)老師：黃保宏、王波

6、試驗設(shè)計：

每塊田用對角線五點取樣，每點取20株，調(diào)查花葉數(shù)，卵塊數(shù)，統(tǒng)計出花葉率及百株卵塊數(shù)。當(dāng)花葉率達10%時，達防治指標(biāo)。

防治選用3%呋喃丹顆粒劑，3公斤/畝，丟于心葉內(nèi)。設(shè)一個對照（不施藥）。施藥一周后檢查防效。

7、實習(xí)過程：

6月10日下午進行實習(xí)動員，先有王波老師布置實習(xí)任務(wù)，劃分實習(xí)小組（4—6人一組），并提出幾點具體要求，然后由黃保宏老師詳細介紹了玉米螟的調(diào)查方法、防治措施，以及實習(xí)過程中具體操作步驟。

6月13日上午（因下雨延遲了兩天）進行蟲口基數(shù)調(diào)查，每個小區(qū)5點取樣，每點查20株，記載被害率（花葉、排孔、蛀孔等）。

6月13日下午進行藥劑防治，首先按小區(qū)面積稱量好呋喃丹顆粒劑，顆粒劑裝在塑料瓶中，瓶蓋上打一孔，將瓶倒過來振動幾下，使呋喃丹或殺蟲雙顆粒劑均勻丟于玉米心葉內(nèi)。

6月20日調(diào)查防治效果，每組仍在原來調(diào)查的小區(qū)內(nèi)5點取樣，每點查20株，記載新被害株數(shù)（花葉、排孔、蛀孔等）。

6月26日上午第二次調(diào)查防治效果，每組仍在原來調(diào)查的小區(qū)內(nèi)5點取樣，每點查20株，記載新被害株數(shù)（花葉、排孔、蛀孔等）。

6月27日下午整理數(shù)據(jù)，計算出防治效果。

防效=

6月28日寫實習(xí)報告、進行實習(xí)總結(jié)和交流。

8、存在的問題以及解決辦法：

少數(shù)同學(xué)怕臟怕累，只在田邊用顆粒劑丟心，不愿鉆到田中干。，建議加強學(xué)生的吃苦耐勞思想教育，端正實習(xí)態(tài)度。

通過這次《植物保護技術(shù)實踐》實踐技術(shù)訓(xùn)練，同學(xué)們真正認識了玉米螟幼蟲的形態(tài)特征、危害癥狀、危害特點，學(xué)會了玉米螟的調(diào)查方法和防治措施，鍛煉了同學(xué)們的動手能力，為今后從事植保工作打下了基礎(chǔ)。我們認為其效果比較好，這樣一方面可使學(xué)生將《植物保護技術(shù)實踐》的理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，另一方面，能使學(xué)生們學(xué)到了在《植物保護技術(shù)實踐》課堂上所無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗，再者可進一步加強師生之間的雙邊交流，使我們在以后的《植物保護技術(shù)實踐》教學(xué)和實踐中更加清楚地認識到在哪些方面應(yīng)強化實踐技能的訓(xùn)練，那些方面應(yīng)該強化理論知識的講解，從而真正地把我們的學(xué)生培養(yǎng)成在社會上有用武之地的“雙師型”人才。

一、實習(xí)目的：

通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

二、實習(xí)路線

南京林業(yè)大學(xué)樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調(diào)查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園

綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴(yán)重，其次是介殼蟲，采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥。

（三）草地的養(yǎng)護管理

草地養(yǎng)護原則是：均勻一致，純凈無雜，四季常綠。據(jù)資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時間的長短劃分為四個階段。一是種植至長滿階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100長滿無空地）階段，也叫長滿期。二是旺長階段，指植后2－5年，也叫旺長期。三是緩長階段，指植后6－10年，也叫緩長期。四是退化階段，指植后10－15年，也叫退化期。在較高的養(yǎng)護管理水平下草地退化期可推遲5－8年。

1、恢復(fù)長滿階段的管理

按設(shè)計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴(yán)格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無長滿期，只有恢復(fù)期7－10天，稀貼有50的空地需一定的時間才能長滿，春季貼和夏季貼的草皮長滿期短僅1－2個月，秋貼冬貼則長滿慢需2－3個月。

在養(yǎng)護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風(fēng)保濕。一般貼草后一周內(nèi)早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內(nèi)每天傍晚噴水一次，二周后視季節(jié)和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開始到三個月內(nèi)，每半月施肥一次，用1－3的尿素液結(jié)合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長滿草高8－10厘米時，用剪草機剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開始生長，要及時挖草除根，挖后壓實，以免影響主草生長。

2、旺長階段的管理

4、草地退化階段的管理

水分管理，干濕高替，嚴(yán)禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲害的檢查防治。對局部完全枯死處可進行全貼補植。退化草地剪后復(fù)青慢，全年剪草次數(shù)不宜超過6次。另外，由于主草稀，易長雜草，需及時挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。

四、收獲感悟

五天的工程實習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，相信會為我今后的學(xué)習(xí)提供不可估量的作用。

植物保護教研室

XX年7月8日

本文來自004km.cn并由004km.cn一起編寫大綱要求，撰寫文章內(nèi)容來完成。

第二篇：農(nóng)藝、特作《植物保護實踐》總結(jié)

為了進一步強化學(xué)生的動手能力，促進學(xué)生實踐技能的提高，加快培養(yǎng)“雙師型”人才，充分體現(xiàn)我院的辦學(xué)特色。為此植物保護教研組在XX年6月10日至6月26日針對00農(nóng)藝、特作專業(yè)實踐技術(shù)部分內(nèi)容在田間進行了集中訓(xùn)練。

1、開課時間：XX年6月10-28日

2、操作地點：安徽技術(shù)師范學(xué)院實驗農(nóng)場

3、開課班級：00農(nóng)藝、特作

4、操作內(nèi)容：玉米螟防治

5、指導(dǎo)老師：黃保宏、王波

6、試驗設(shè)計：

每塊田用對角線五點取樣，每點取20株，調(diào)查花葉數(shù)，卵塊數(shù)，統(tǒng)計出花葉率及百株卵塊數(shù)。當(dāng)花葉率達10%時，達防治指標(biāo)。

防治選用3%呋喃丹顆粒劑，3公斤/畝，丟于心葉內(nèi)。設(shè)一個對照（不施藥）。施藥一周后檢查防效。

7、實習(xí)過程：

6月10日下午進行實習(xí)動員，先有王波老師布置實習(xí)任務(wù)，劃分實習(xí)小組（4—6人一組），并提出幾點具體要求，然后由黃保宏老師詳細介紹了玉米螟的調(diào)查方法、防治措施，以及實習(xí)過程中具體操作步驟。

6月13日上午（因下雨延遲了兩天）進行蟲口基數(shù)調(diào)查，每個小區(qū)5點取樣，每點查20株，記載被害率（花葉、排孔、蛀孔等）。

6月13日下午進行藥劑防治，首先按小區(qū)面積稱量好呋喃丹顆粒劑，顆粒劑裝在塑料瓶中，瓶蓋上打一孔，將瓶倒過來振動幾下，使呋喃丹或殺蟲雙顆粒劑均勻丟于玉米心葉內(nèi)。

6月20日調(diào)查防治效果，每組仍在原來調(diào)查的小區(qū)內(nèi)5點取樣，每點查20株，記載新被害株數(shù)（花葉、排孔、蛀孔等）。

6月26日上午第二次調(diào)查防治效果，每組仍在原來調(diào)查的小區(qū)內(nèi)5點取樣，每點查20株，記載新被害株數(shù)（花葉、排孔、蛀孔等）。

6月27日下午整理數(shù)據(jù)，計算出防治效果。

防效=

6月28日寫實習(xí)報告、進行實習(xí)總結(jié)和交流。

8、存在的問題以及解決辦法：

少數(shù)同學(xué)怕臟怕累，只在田邊用顆粒劑丟心，不愿鉆到田中干。，建議加強學(xué)生的吃苦耐勞思想教育，端正實習(xí)態(tài)度。

通過這次《植物保護技術(shù)實踐》實踐技術(shù)訓(xùn)練，同學(xué)們真正認識了玉米螟幼蟲的形態(tài)特征、危害癥狀、危害特點，學(xué)會了玉米螟的調(diào)查方法和防治措施，鍛煉了同學(xué)們的動手能力，為今后從事植保工作打下了基礎(chǔ)。我們認為其效果比較好，這樣一方面可使學(xué)生將《植物保護技術(shù)實踐》的理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，另一方面，能使學(xué)生們學(xué)到了在《植物保護技術(shù)實踐》課堂上所無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗，再者可進一步加強師生之間的雙邊交流，使我們在以后的《植物保護技術(shù)實踐》教學(xué)和實踐中更加清楚地認識到在哪些方面應(yīng)強化實踐技能的訓(xùn)練，那些方面應(yīng)該強化理論知識的講解，從而真正地把我們的學(xué)生培養(yǎng)成在社會上有用武之地的“雙師型”人才。

植物保護教研室

XX年7月8日

第三篇：植物保護專業(yè)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的：

通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植及后期養(yǎng)護管理的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

二、實習(xí)路線

南京林業(yè)大學(xué)樹木園——南京寶穿船廠遺址公園——樹種調(diào)查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園

三、實習(xí)過程

為期五天的實地實習(xí)，我們學(xué)習(xí)了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進行了換盆，到公園里觀看樹木的栽植養(yǎng)護管理是實習(xí)的重要部分，下面將會重點報告，最后還附錄一張樹木調(diào)查表，這也是實習(xí)的一個重要內(nèi)容，下面著重介紹樹木的栽植與養(yǎng)護。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時，往往規(guī)劃設(shè)計高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護低水平，造成好景不長。所以園林施工過程中要重點抓好綠化樹種栽植及其養(yǎng)護管理的工作。

1、綠化苗木的載植

苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲；秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開始。特殊情況應(yīng)特殊對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進行，要隨起隨栽。

移植樹木除應(yīng)注重季節(jié)外，在栽植中應(yīng)該注意的個問題有：

（一）、精耕細作

對土壤要求精耕細作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀。

（二）、樹種的選擇

要考慮到樹木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，起到美化的作用，既要考慮到樹木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹種是否適應(yīng)土壤性質(zhì)，如柳樹耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類等；土層較肥厚的可栽植楊樹、核桃楸等；鹽堿地可進行改良換土，栽種耐鹽堿樹種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無病蟲害。

（三）、起苗方法

（1）.裸根起苗法：這種方法適用于大多數(shù)闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運輸方便。

（2）.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。

（四）、樹木的修剪

一般來說，起苗過程中不能帶上完好土球的，應(yīng)將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車前剪除枯黃枝葉，根據(jù)土球完好程度適當(dāng)剪除部分莖干，甚至可截干，再結(jié)合截枝整形等方法，最大程度保其成活。

（五）、樹木的包裝、運輸與假植

移植規(guī)格較大的帶土球樹木（胸徑一般在10厘米～15厘米之間），或?qū)φ滟F難成活的樹種要做好包裝?？捎貌莅?、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。當(dāng)苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時不要太緊，以利于通透空氣。

苗木的運輸要迅速及時，避免風(fēng)天運苗。運輸途中保持行車平穩(wěn)，較長距離運輸時，中途停車應(yīng)停在樹蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水；長距離運輸，大苗必須帶土坨。

苗木如不能及時定植，必須假植。假植時使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應(yīng)注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹采用全埋法，即將苗木全埋入土中；闊葉樹一般埋全苗的2/3。

（六）、樹木的栽植

樹坑直徑應(yīng)比樹苗的根幅大1/3，清除坑內(nèi)雜物。株行距應(yīng)因林木用途而定，如防護林用2米×2米；株行距盡量筆直對稱；樹身垂直；裸根苗栽植時，埋土到一定深度后，應(yīng)將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水；帶土球苗栽植時，不得砸土球。

（七）、養(yǎng)護管理

栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土；樹木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時觀察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時，在樹坑底部先施基肥；栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。

2、綠化養(yǎng)護的技術(shù)措施

（一）綠化樹木的管理

園林綠化中，樹木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現(xiàn)了立體綠化的效果。習(xí)話講：“綠樹成陰，鮮花盛開”，創(chuàng)造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹種植后可以通過修剪造型，亭亭屹立在草地和景點中，甚至可產(chǎn)生立體動感。

（1）、肥水管理

喬木樹型高大，根系發(fā)達，根深幅廣，種植時需要開正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類以復(fù)合肥為主，N、p、K的比例1－3年的幼年樹是5:3:2；三年以上的大樹是3:2:1。施肥的次數(shù)，植后三年內(nèi)，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復(fù)合肥1－2kg，小樹少施，大樹多施。施肥的方法是：小樹結(jié)合松土施液肥，大樹在冠幅內(nèi)地面均勻開穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹勢施用適量的復(fù)合肥，液施干施結(jié)合，觀花觀果灌木適當(dāng)增加p、K肥，觀葉灌木適當(dāng)增加N肥施用。綠化樹木的水分管理，重在幼樹，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長。

（2）、樹型管理

綠化林木，通過藝術(shù)設(shè)計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹干筆直挺拔，不要過早拔掉種植時的固定拴護桿，以免引起樹桿彎曲。成年大樹及時鋸掉不規(guī)則的樹枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會折枝斷干嚴(yán)重時連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹形是樹木不斷生長和通過人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線條、柱樁、椎樁等。并要及時清除枯枝落葉。

（3）、樹木的病蟲防治

綠化樹木主要的蟲害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲、金龜子等。近年來在喬木灌木中木虱為害較嚴(yán)重，其次是介殼蟲，采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時要排除漬水，必要時修剪后噴藥。

（二）綠籬的養(yǎng)護管理

綠籬的養(yǎng)護管理原則是：保證肥水供應(yīng)，茂盛生長，修剪成籬成墻成形，達到觀賞和隔離的作用。

（1）、綠籬的肥水管理

綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設(shè)計要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復(fù)合肥，這樣植后生長快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結(jié)合，群施薄施，剪后必施。必要時還進行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長。

第四篇：2010屆植物保護實習(xí)總結(jié)

10屆植物保護實習(xí)總結(jié)報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師

一、前言

2011年3月3日，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習(xí)的地點佳木斯市樺川縣。在這四個月中，我漸漸明白有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數(shù)情況下實際操作還是比理論要復(fù)雜、要間接。通常是我在別人的實際操作中領(lǐng)會到了自己所學(xué)理論的重點及要旨。值得慶幸的是這里的長輩給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運用，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。段時間實習(xí)，我對農(nóng)業(yè)有更深刻的了解，更重要的是，在這四個月中，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力，年少的我們，還應(yīng)該更加努力。次成長的機會，讓我受益匪淺。

二、實習(xí)內(nèi)容

佳木斯市樺川縣農(nóng)資大市場匯昌種業(yè)。這里經(jīng)營種子、化肥、農(nóng)藥等。

1、堅持

一開始都不會立刻給我們做，一般都是先讓我們看，長的要幾周，在這段時間會覺得無聊，沒事可做，便離開的想法，這時候一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

2、勤打雜

試著去找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。接下來才會讓你做一些重要的工作。

3、多聽、多看、多想、多做、少說

在這期間我把所有的產(chǎn)品都熟悉一遍，不懂問問，然后我開始了試著銷售服務(wù)，我才發(fā)現(xiàn)真的不容易，面對農(nóng)戶要有耐心和細心，什么，必須要心細的問，而且農(nóng)戶的問題都是我從來沒想到的，懂的很多，其實，只要虛心，用心的學(xué)習(xí)，很多實際操作就會很容易掌握。我還和這里的叔叔去農(nóng)戶家送化肥中，我也了解農(nóng)村的變化。

4、錯不可怕，就怕一錯再錯

每個人都有犯錯的時候，實習(xí)中第一次做錯了不要緊，下次你還是犯同樣的錯誤，那就享受不到第一次犯錯的待遇了。

三、總結(jié)

這次實習(xí)，我不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實習(xí)的經(jīng)歷，無論是今后的學(xué)習(xí)，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次實習(xí)將是我今后人生的一個良好開端。

這是我踏入社會的第一步，時間短的要幾天，才能知道他們真正需要 會糾正并原諒你，也了解到了團隊精神、-植物保護2011年8經(jīng)過這 時間這從中我慢慢的但 /(B3)10-2孔繁慧 28日

這次實習(xí)給了我一這樣才會喜歡你，農(nóng)學(xué)系月

-植物保護/(B3)10-2：XXX農(nóng)學(xué)系

第五篇：植物保護學(xué)總結(jié)[范文]

植物保護學(xué)：

1昆蟲綱成蟲期的基本特征？

①體軀分為頭胸腹②頭部有1對觸角和3對口器，通常還有復(fù)眼和單眼，是感覺和取食的器官③胸部有3對足，2對翅，是運動的中心④腹部9-11個體節(jié)，含有大部分的內(nèi)臟和生殖系統(tǒng)，是代謝和生殖的中心⑤在生長發(fā)育過程中變態(tài)。

2．變態(tài)：從卵中孵化出來的昆蟲，在生長發(fā)育過程中通常要經(jīng)過一系列形態(tài)上和內(nèi)部器官的變化，致使成蟲和幼蟲顯著不同。

3.昆蟲的頭式分為：下口式、前口式、后口式。

4.昆蟲的觸角分為柄節(jié)、梗節(jié)、鞭節(jié)。幾種特殊觸角：念珠狀-白蟻、膝狀-蜜蜂、球桿狀-蝶類、羽毛狀-蛾類雄蟲、環(huán)毛狀-蚊類雄蟲、巨芒狀-蠅類、鰓狀-金龜子。

5.口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、刺吸式口器、挫吸式口器、舔吸式口器。

6.胸足：基節(jié)、轉(zhuǎn)節(jié)、腿節(jié)、脛節(jié)、跗節(jié)、前跗節(jié)。幾種特殊胸足：攜粉足-蜜蜂后足、游泳足-雄龍虱后足、捕捉足-螳螂前足、跳躍足-蝗蟲后足、開掘足-螻跍。

7.翅的類型:膜翅、纓翅、毛翅、鱗翅、復(fù)翅、半翅、鞘翅、平衡棒。

8.昆蟲的繁殖方式：兩性生殖、孤雌生殖、卵胎生、多胚生殖。

9.蟲齡計算：幼蟲為第1齡，第一次蛻皮后為第2齡。

10.世代：昆蟲從卵離開母體發(fā)育到成蟲性成熟并開始產(chǎn)生后代的個體發(fā)育史。

11.年生活史：生活周期，是指在一年中昆蟲個體發(fā)育的全過程。

12.休眠與滯育：昆蟲在不良環(huán)境條件下(如高溫、低溫、一定的日照等)，暫時停止活動，呈靜止或昏迷狀態(tài)，以安全渡過不良環(huán)境，這種停育現(xiàn)象是物種得以保存的一種重要適應(yīng)性。(一)休眠是由不良環(huán)境條件直接引起的，當(dāng)不良環(huán)境條件消除時，便可恢復(fù)生長發(fā)育。(二)滯育是昆蟲長期適應(yīng)不良環(huán)境而形成的種的遺傳性。在自然情況下，當(dāng)不良環(huán)境到來之前，生理上已經(jīng)有所準(zhǔn)備，即已進入滯育。一旦進入滯育必需經(jīng)過一定的物理或化學(xué)的刺激，否則恢復(fù)到適宜環(huán)境也不進行生長發(fā)育。滯育性越冬和越夏的昆蟲有固定的滯育蟲態(tài)。滯育又可區(qū)分為專性滯育和兼性滯育兩種類型。

13.種群：指在一個生活環(huán)境內(nèi)，占有一定的空間，進行生殖繁殖的同種個體的總和。是一個自動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)，通過自動調(diào)節(jié)使其能在生態(tài)系統(tǒng)中維持自身的穩(wěn)定性，是物種存在的基本單位。

14.有效積溫：昆蟲完成一定發(fā)育階段需要一定的溫度積累，亦即發(fā)育所需時間與該時間的溫度乘積理論上是一個常數(shù)。K=NT

15.計算有效積溫:K=N(T-C)[C為發(fā)育起點溫度]

16.昆蟲各目的特征

植物病理學(xué)：

1．非侵染性病害：由于植物自身的生理缺陷或遺傳性疾病或由于在生長環(huán)境中有不適宜的物理化學(xué)因素直接或間接引起的一類病害。特征：沒有病原物的侵染植物個體間不傳播，個體的發(fā)病是均勻一致的。

2.侵染性病害：由微生物侵染而引起的病害。特征：。。。

3.有性繁殖：要經(jīng)過性細胞或性器官的結(jié)合經(jīng)過質(zhì)配核配減數(shù)分裂過程的繁殖方式。（休眠孢子、卵孢子、接合孢子、子囊孢子、擔(dān)孢子）

4.真菌生活史：是指真菌從一種孢子開始，經(jīng)過一定的生長發(fā)育階段，最后又產(chǎn)生同一種孢子為止的經(jīng)歷過程。真菌典型生活史是從有性孢子萌發(fā)開始長成菌絲體，然后繼續(xù)生長發(fā)育到一定階段，就從營養(yǎng)階段過渡到繁殖階段；先進行無性繁殖，產(chǎn)生無性孢子，無性繁殖在適宜條件下可重復(fù)產(chǎn)生，直到最后進行有性繁殖，產(chǎn)生有性孢子為止。

5.無性繁殖:沒有經(jīng)過性細胞或性器官結(jié)合直接由菌絲產(chǎn)生或由菌絲分化形成的產(chǎn)孢結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生孢子的繁殖方式。

6.病害的理化特征（致死溫度和稀釋終點、體外保毒期【概念】）

7.半寄生和全寄生（概念）

8.抗病類型：小種?；共⌒院头切》N專化抗病性（概念）

9．生理小種概念

10.植物性病害的病程概念

11.侵染途徑：傷口、自然孔口、微傷口、直接侵入

12.病害循環(huán)和病程的區(qū)別

13.多循環(huán)病害與單循環(huán)病害的概念

14.新病害或疑難病害的診斷-柯赫氏法則(過程)

15.病害循環(huán)概念