第一篇：微機(jī)原理課程總結(jié)

HEFEI UNIVERSITY

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程總結(jié)

題

目 《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程總結(jié) 系

別 電子信息與電氣工程系

班 級(jí) 11級(jí)電子信息工程（2）班 姓

名 鐘文俊

學(xué) 號(hào) 1105012012 指導(dǎo) 老師 丁健 完成 時(shí)間 2013年5月28日

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程總結(jié)

摘 要：對(duì)于這學(xué)期《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)，與大家交流我的學(xué)習(xí)心得。

關(guān)鍵字：微機(jī)原理、接口技術(shù)

一、引言

在計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)展的今天，普遍認(rèn)為，要開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，接口技術(shù)是重要的。機(jī)原理與接口技術(shù)作為一門專業(yè)課，雖然要求沒有專業(yè)課那么高，但根據(jù)當(dāng)今社會(huì)的情況,學(xué)好《微機(jī)原理與接口技術(shù)》的重要性依舊是不言而喻的,《微機(jī)原理與接口技術(shù)》作為我們電子工程專業(yè)的本科生選修課程，同時(shí)也是我們進(jìn)行實(shí)際技術(shù)研究的重要理論基礎(chǔ)。本課程主要講了計(jì)算機(jī)接口相關(guān)的基本原理、微處理器系統(tǒng)和微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的總線、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)的介紹以及計(jì)算機(jī)接口技術(shù)在工程實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用等。

二、主要內(nèi)容

在這本微機(jī)書中，它先是給我們介紹了計(jì)算機(jī)的大概的一個(gè)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由中央處理器（CPU）、存儲(chǔ)器、IO系統(tǒng)組成，在發(fā)展的初期，CPU與各模塊之間采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式直接連接，集成電路發(fā)展之后，才出現(xiàn)以總線為中心的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)。

從而，計(jì)算機(jī)總線的特點(diǎn)主要有：

A、總線結(jié)構(gòu)簡化了軟硬件設(shè)計(jì)：所有的設(shè)備都以插件的形式掛接在總線上，設(shè)備在系統(tǒng)中只與總線直接打交道，因此硬件的設(shè)計(jì)與調(diào)試變得簡單化；軟件也變得規(guī)范化，并且同一類的總線設(shè)備相關(guān)軟件的編寫都有類似的模板可以遵循；

B、總線簡化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：整個(gè)系統(tǒng)的連線減少了，整體邏輯變得簡明，而且總線結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，使得系統(tǒng)的制造與安裝都變得簡化；

C、便于系統(tǒng)擴(kuò)展與更新：設(shè)備的擴(kuò)展只是在總線負(fù)載能力許可的范圍內(nèi)增加系統(tǒng)的外設(shè)，而更新只是替換掛接在總線上的某一個(gè)設(shè)備，這些操作已經(jīng)最大化地降低了對(duì)操作人員的技術(shù)與知識(shí)要求。

其實(shí)，總線就是一組公用導(dǎo)線，一些數(shù)據(jù)源中的任何一個(gè)都可以利用它傳送數(shù)據(jù)到另一個(gè)或者多個(gè)目的。它能使要使數(shù)據(jù)傳輸無誤，總線就要維持一個(gè)時(shí)序，在第一個(gè)事件結(jié)束后才能開始第二個(gè)事件；此外，在給定的時(shí)間周期內(nèi)，源只能有一個(gè)，目的可以有多個(gè)。總的來說，總線是時(shí)分復(fù)用的，在特定時(shí)間周期內(nèi)，總線只能為一個(gè)源專用。

之后本書又介紹了匯編語言，我們知道在微機(jī)中，最基礎(chǔ)的語言是匯編語言。匯編語言是一個(gè)最基礎(chǔ)最古老的計(jì)算機(jī)語言。語言總是越基礎(chǔ)越重要，在重大的編程項(xiàng)目中應(yīng)用最廣泛。就我的個(gè)人理解，匯編是對(duì)寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進(jìn)行最直接的修改。而在某些時(shí)候，這種方法是最有效，最可靠的。

然而，匯編語言很復(fù)雜，對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時(shí)，本來很簡單的一個(gè)操作會(huì)用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時(shí)間和成本。在一些講求效率的場合，并不可取。

匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)起到一個(gè)比較、對(duì)照、參考的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)事物總是從最簡單基礎(chǔ)的開始。那么學(xué)習(xí)高級(jí)語言也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)從匯編開始。學(xué)習(xí)匯編語言實(shí)際上是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的能力和素養(yǎng)。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他語言很有促進(jìn)作用。

在微機(jī)后面幾張講到了很多接口芯片，例如8255，8259，8251，其功能的實(shí)現(xiàn)以都要依賴于匯編語言的幫助，只有通過匯編語言，數(shù)據(jù)的傳遞，將指令輸入芯片里，才能啟動(dòng)起其芯片的相應(yīng)的功能。

三、學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期微機(jī)原理課程已經(jīng)結(jié)束，關(guān)于微機(jī)課程的心得體會(huì)甚多。微機(jī)原理與接口技術(shù)作為一門專業(yè)限選課，雖然要求沒有專業(yè)課那么高，但是卻對(duì)自己今后的工作總會(huì)有一定的幫助。記得老師第一節(jié)課說學(xué)微機(jī)原理是為以后的單片機(jī)打基礎(chǔ)，這也就更加讓我下定決心學(xué)好微機(jī)原理這門課程。

初學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》時(shí)，感覺摸不著頭緒。面對(duì)著眾多的術(shù)語、概念及原理性的問題不知道該如何下手。在了解課程的特點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該以微機(jī)的整機(jī)概念為突破口，在如何建立整體概念上下功夫?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，可以通過學(xué)習(xí)一個(gè)模型機(jī)的組成和指令執(zhí)行的過程，了解和熟悉計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和工作過程。

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程有許多新名詞、新專業(yè)術(shù)語。透徹理解這些名詞、術(shù)語的意思，為今后深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一個(gè)新的名詞從首次接觸到理解和應(yīng)用，需要一個(gè)反復(fù)的過程。而在眾多概念中，真正關(guān)鍵的并不是很多。比如“中斷”概念，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，如果不懂中斷技術(shù)，就不能算是搞懂了微機(jī)原理。在學(xué)習(xí)中凡是遇到這種情況，絕對(duì)不輕易放過，要力求真正弄懂，搞懂一個(gè)重點(diǎn)，將使一大串概念迎刃而解。

學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多概念很相近，為了更好地掌握，將一些容易混淆的概念集中在一起進(jìn)行分析，比較它們之間的異同點(diǎn)。比如：微機(jī)原理中，引入了計(jì)算機(jī)由五大部分組成這一概念；從中央處理器引出微處理器的定義；在引出微型計(jì)算機(jī)定義時(shí)，強(qiáng)調(diào)輸入/輸出接口的重要性；在引出微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的定義時(shí)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)軟件與計(jì)算機(jī)硬件的相輔相成的關(guān)系。微處理器是微型計(jì)算機(jī)的重要組成部分，它與微型計(jì)算機(jī)、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是完全不同的概念

微處理器、微型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

在微機(jī)中，最基礎(chǔ)的語言是匯編語言。匯編語言是一個(gè)最基礎(chǔ)最古老的計(jì)算機(jī)語言。語言總是越基礎(chǔ)越重要，在重大的編程項(xiàng)目中應(yīng)用最廣泛。就我的個(gè)人理解，匯編是對(duì)寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進(jìn)行最直接的修改。而在某些時(shí)候，這種方法是最有效，最可靠的。然而，事物總有兩面性，有優(yōu)點(diǎn)自然缺點(diǎn)也不少。其中，最重要的一點(diǎn)就是，匯編語言很復(fù)雜，對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時(shí)，本來很簡單的一個(gè)操作會(huì)用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時(shí)間和成本。在一些講求效率的場合，并不可取。

匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)起到一個(gè)比較、對(duì)照、參考的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)事物總是從最簡單基礎(chǔ)的開始。那么學(xué)習(xí)高級(jí)語言也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)從匯編開始。學(xué)習(xí)匯編語言實(shí)際上是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的能力和素養(yǎng)。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他語言很有促進(jìn)作用。

匯編語言在本學(xué)期微機(jī)學(xué)習(xí)中有核心地位。本學(xué)期微機(jī)原理課程內(nèi)容繁多，還學(xué)習(xí)了可編程的計(jì)數(shù)/定時(shí)的8253，可編程的外圍接口芯片8255A等。學(xué)的都是芯片邏輯器件，而在名字前都標(biāo)有“可編程”，其核心作用不可低估。

還有就是，在學(xué)習(xí)中要考慮到“學(xué)以致用”，不能過分強(qiáng)調(diào)課程的系統(tǒng)性和基本理論的完整性，而應(yīng)該側(cè)重于基本方法和應(yīng)用實(shí)例。從微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境和特點(diǎn)來看，微機(jī)系統(tǒng)如何與千變?nèi)f化的外部設(shè)備、外部世界相連，如何與它們交換信息，是微機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用中的關(guān)鍵所在，培養(yǎng)一定的微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析能力和初步設(shè)計(jì)能力才是最終目的！

這就是這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)微機(jī)原理課程中的一些見解和體會(huì)。

五、發(fā)展走向

隨著現(xiàn)代的科技發(fā)展應(yīng)用于微機(jī)原理技術(shù)和微機(jī)原理技術(shù)的應(yīng)用是非常的成熟，在很多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，在未來的科技發(fā)展中將會(huì)有著不可替代的地位，因此學(xué)習(xí)電子專業(yè)并且學(xué)好這門課程有著廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展前途，因此希望能通過這次的課程總結(jié)讓我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠更加認(rèn)真，能夠?qū)⑽C(jī)原理與接口技術(shù)這門書的內(nèi)容掌握的更好，讓自己成為微機(jī)原理與數(shù)據(jù)接口技術(shù)的高手。

第二篇：微機(jī)原理課程總結(jié)

微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)課程總結(jié)

系

別 ：專

業(yè)：班

級(jí)：姓

名：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)

老師：

電子信息與電氣工程系

自動(dòng)化

自動(dòng)化二班

姚蘭蘭

王敬生

1205032038

摘要：自20世紀(jì)70年代第一代微型計(jì)算機(jī)問世以來，計(jì)算機(jī)技術(shù)以驚人的速度發(fā)展，涌現(xiàn)了數(shù)十個(gè)品種幾百個(gè)型號(hào)的微處理器，數(shù)據(jù)寬度從8位、16位、32位發(fā)展到了64位，處理器芯片的CPU核心發(fā)展到了雙核乃至4核、6核和8核，當(dāng)前微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了智能多核時(shí)代。這門課程系統(tǒng)歸納和清晰展示已經(jīng)發(fā)展了40多年的計(jì)算機(jī)高新技術(shù)，深入淺出地講清楚那些看似深?yuàn)W的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

關(guān)鍵字：微機(jī)原理 8086/8088 接口技術(shù)

正文：

微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)共學(xué)了九章，內(nèi)容包括2部分：第1～5章是基礎(chǔ)部分，以8086為主要對(duì)象，包括緒論、8086 CPU、尋址方式、指令系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計(jì)和存儲(chǔ)器。第6～9章討論了接口和總線技術(shù)，包括中斷、DMA和I/O接口以及8253、8254、8259A、8251A。

第一部分： 1、8086系統(tǒng)

（1）BIU與EU的動(dòng)作協(xié)調(diào)原則：

它們兩者的工作是不同步的，正是這種既相互獨(dú)立又相互配合的關(guān)系，使得8086/8088可以在執(zhí)行指令的同時(shí)，進(jìn)行取指令代碼的操作，也就是說BIU與EU是一種并行工作方式，改變了以往計(jì)算機(jī)取指令→譯碼→執(zhí)行指令的串行工作方式，大大提高了工作效率，這正是8086/8088獲得成功的原因之一（2）它的工作模式：有最小和最大（3）它的尋址方式： a、數(shù)據(jù)操作數(shù)

這類操作數(shù)是與數(shù)據(jù)有關(guān)的操作數(shù)，即指令中操作的對(duì)象是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)操作數(shù)又可分為： A 立即數(shù)操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)包含在指令中。B 寄存器操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)存放在指定的寄存器中。C 存儲(chǔ)器操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)存放在指定的存儲(chǔ)單元中。D I/O操作數(shù)。指令中要操作的數(shù)據(jù)來自或送到I/O端口。b、地址操作數(shù)

這類操作數(shù)是與程序轉(zhuǎn)移地址有關(guān)的操作數(shù)，即指令中操作的對(duì)象不是數(shù)據(jù)，而是要轉(zhuǎn)移的目標(biāo)地址。它也可以分為立即數(shù)操作數(shù)、寄存器操作數(shù)和存儲(chǔ)器操作數(shù)，即要轉(zhuǎn)移的目標(biāo)地址包含在指令中，或存放在寄存器中，或存放在存儲(chǔ)單元之中。

對(duì)于數(shù)據(jù)操作數(shù)，有的指令有兩個(gè)操作數(shù)：一個(gè)稱為源操作數(shù)，在操作過程中其值不改變；另一個(gè)稱為目的操作數(shù)，操作后一般被操作結(jié)果代替。有的指令只有一個(gè)操作數(shù)，或沒有(或隱含)操作數(shù)。

對(duì)于地址操作數(shù)，指令只有一個(gè)目的操作數(shù)，它是一個(gè)供程序轉(zhuǎn)移的目標(biāo)地址。下面以MOV指令為例：

MOVdst，src；(dst)←(src)

2、I/O接口總線與中斷

中斷傳送方式的優(yōu)點(diǎn)是：CPU不必查詢等待，工作效率高，CPU與外設(shè)可以并行工作；由于外設(shè)具有申請(qǐng)中斷的主動(dòng)權(quán)，故系統(tǒng)實(shí)時(shí)性比查詢方式要好得多。但采 2

用中斷傳送方式的接口電路相對(duì)復(fù)雜，而且每進(jìn)行一次數(shù)據(jù)傳送就要中斷一次CPU，CPU每次響應(yīng)中斷后，都要轉(zhuǎn)去執(zhí)行中斷處理程序，且都要進(jìn)行斷點(diǎn)和現(xiàn)場的保護(hù)和恢復(fù)，浪費(fèi)了很多CPU的時(shí)間。故這種傳送方式一般適合于少量的數(shù)據(jù)傳送。

第二部分： 1、8253的引腳功能

與系統(tǒng)總線相連：數(shù)據(jù)引腳D0—D7、地址引腳A1、A0、控制引腳RD/CS/WR；通道引腳CLKGATEOUT其他引腳GNDVCC

2、可編程計(jì)數(shù)器/定時(shí)器8253的工作方式

方式0：計(jì)數(shù)結(jié)束中斷方式，方式1：可編程單穩(wěn)態(tài)輸出方式，方式2：比率發(fā)生器（分頻器），方式3：方波發(fā)生器，方式4：軟件觸發(fā)選通，方式5：硬件觸發(fā)選通。

3、可編程外圍接口芯片8255A及其應(yīng)用

8255A：引腳功能、內(nèi)部結(jié)構(gòu)-----A口B口C口、實(shí)際工作方式----數(shù)據(jù)傳送過程、實(shí)際使用------硬件連線------軟件編程。

3種工作方式：方式0：基本輸入/輸出，方式1：選通輸入/輸出，方式2：雙向傳送

8255A的引腳：與系統(tǒng)總線相連：數(shù)據(jù)引腳D0—D7,地址引腳A1—A0,控制引腳RDCSWRRESET;端口線：端口PA7—PA0；端口C：PC7—PC4PC3—PC0；端口B：PB7---PB0；其他引腳：GNDVCC

實(shí)際應(yīng)用 ：

由于微型計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們所學(xué)的芯片及其應(yīng)用要適應(yīng)生活和科技的需求，就拿8255芯片舉例：

在實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)用可編程輸入輸出接口芯片8255來實(shí)現(xiàn)交通燈控制實(shí)驗(yàn)，我們用8255的PA0..2、PA4..6來控制LED指示燈，模擬出交通燈的交替閃爍功能。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以模擬出城市中十字路口的紅綠燈情況，用8255這個(gè)芯片就可以實(shí)現(xiàn)，所以可以看出我們學(xué)習(xí)微機(jī)原理與接口技術(shù)的重要性。主機(jī)與外設(shè)的鏈接經(jīng)常使用兩種接口，并行接口和串行接口。而8255是由三個(gè)并行輸入輸出端口，讀寫控制邏輯，A組和B組控制電路，數(shù)據(jù)總線緩沖器構(gòu)成。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我們熟悉了8255內(nèi)部結(jié)構(gòu)，熟悉了8255芯片的3種工作方式以及控制字格式。

總結(jié)：

這門課程很注重系統(tǒng)性，先進(jìn)性和實(shí)用性，前后呼應(yīng)，并有大量的程序和硬件設(shè)計(jì)類題目，使學(xué)生能夠深入了解計(jì)算機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。在此門課程的學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了一個(gè)個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)我們很快的了解微機(jī)原理知識(shí)。在一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，我雖然沒有將本門課程學(xué)得非常透徹，但對(duì)其中重要的內(nèi)容還是有了大致的了解，并對(duì)微機(jī)原理的主要知識(shí)點(diǎn)有了大致的掌握，我將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究本門課程，我相信此門課程將會(huì)對(duì)本專業(yè)后期的學(xué)習(xí)以及在印刷領(lǐng)域的應(yīng)用產(chǎn)生重大的影響，并會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活或工作中得到更廣泛的應(yīng)用。

第三篇：微機(jī)原理課程學(xué)習(xí)心得

微機(jī)原理學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期微機(jī)原理課程即將結(jié)束，關(guān)于微機(jī)課程的心得體會(huì)甚多:

初學(xué)《微機(jī)原理》時(shí)，感覺摸不著頭緒。面對(duì)著眾多的術(shù)語、概念及原理性的問題不知道該如何下手。在了解課程的特點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該以微機(jī)的整機(jī)概念為突破口，在如何建立整體概念上下功夫。“麻雀雖小，五臟俱全”，可以通過學(xué)習(xí)一個(gè)模型機(jī)的組成和指令執(zhí)行的過程，了解和熟悉計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和工作過程。

《微機(jī)原理》課程有許多新名詞、新專業(yè)術(shù)語。透徹理解這些名詞、術(shù)語的意思，為今后深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一個(gè)新的名詞從首次接觸到理解和應(yīng)用，需要一個(gè)反復(fù)的過程。而在眾多概念中，真正關(guān)鍵的并不是很多。比如“中斷”概念，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，如果不懂中斷技術(shù)，就不能算是搞懂了微機(jī)原理。在學(xué)習(xí)中凡是遇到這種情況，絕對(duì)不輕易放過，要力求真正弄懂，搞懂一個(gè)重點(diǎn)，將使一大串概念迎刃而解。

學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多概念很相近，為了更好地掌握，將一些容易混淆的概念集中在一起進(jìn)行分析，比較它們之間的異同點(diǎn)。比如：微機(jī)原理中，引入了計(jì)算機(jī)由五大部分組成這一概念；從中央處理器引出微處理器的定義；在引出微型計(jì)算機(jī)定義時(shí)，強(qiáng)調(diào)輸入/輸出接口的重要性；在引出微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的定義時(shí)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)軟件與計(jì)算機(jī)硬件的相輔相成的關(guān)系。微處理器是微型計(jì)算機(jī)的重要組成部分，它與微型計(jì)算機(jī)、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是完全不同的概念。三者之間的關(guān)系如下圖。

微處理器、微型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

在微機(jī)中，最基礎(chǔ)的語言是匯編語言。匯編語言是一個(gè)最基礎(chǔ)最古老的計(jì)算機(jī)語言。語言總是越基礎(chǔ)越重要，在重大的編程項(xiàng)目中應(yīng)用最廣泛。就我的個(gè)人理解，匯編是對(duì)寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進(jìn)行最直接的修改。而在某些時(shí)候，這種方法是最有效，最可靠的。比如，最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的珊瑚蟲一案，其軟件制作的核心人物就是使用匯編語言

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來創(chuàng)造聞名遐爾的QQ查IP軟件——珊瑚蟲，并成立了有名的珊瑚蟲工作室，其威力可見一斑。

然而，事物總有兩面性，有優(yōu)點(diǎn)自然缺點(diǎn)也不少。其中，最重要的一點(diǎn)就是，匯編語言很復(fù)雜，對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時(shí)，本來很簡單的一個(gè)操作會(huì)用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時(shí)間和成本。在一些講求效率的場合，并不可取。

匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)起到一個(gè)比較、對(duì)照、參考的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)事物總是從最簡單基礎(chǔ)的開始。那么學(xué)習(xí)高級(jí)語言也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)從匯編開始。學(xué)習(xí)匯編語言實(shí)際上是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的能力和素養(yǎng)。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他語言很有促進(jìn)作用。

匯編語言在本學(xué)期微機(jī)學(xué)習(xí)中有核心地位。本學(xué)期微機(jī)原理課程內(nèi)容繁多，還學(xué)習(xí)了可編程的計(jì)數(shù)/定時(shí)的8253，可編程的外圍接口芯片8255A等。學(xué)的都是芯片邏輯器件，而在名字前都標(biāo)有“可編程”，其核心作用不可低估。

我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)中要考慮到“學(xué)以致用”，不能過分強(qiáng)調(diào)課程的系統(tǒng)性和基本理論的完整性，而應(yīng)該側(cè)重于基本方法和應(yīng)用實(shí)例。從微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境和特點(diǎn)來看，微機(jī)系統(tǒng)如何與千變?nèi)f化的外部設(shè)備、外部世界相連，如何與它們交換信息，是微機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用中的關(guān)鍵所在，培養(yǎng)一定的微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析能力和初步設(shè)計(jì)能力才是最終目的！我認(rèn)為以上是本人學(xué)習(xí)微機(jī)原理課程中的一些見解和體會(huì)

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第四篇：微機(jī)原理課程學(xué)習(xí)體會(huì)1

微機(jī)原理學(xué)習(xí)心得

初學(xué)《微機(jī)原理》時(shí)，感覺摸不著頭緒。面對(duì)著眾多的術(shù)語、概念及原理性的問題不知道該如何下手。在了解課程的特點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該以微機(jī)的整機(jī)概念為突破口，在如何建立整體概念上下功夫?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，可以通過學(xué)習(xí)一個(gè)模型機(jī)的組成和指令執(zhí)行的過程，了解和熟悉計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和工作過程。

《微機(jī)原理》課程有許多新名詞、新專業(yè)術(shù)語。透徹理解這些名詞、術(shù)語的意思，為今后深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一個(gè)新的名詞從首次接觸到理解和應(yīng)用，需要一個(gè)反復(fù)的過程。而在眾多概念中，真正關(guān)鍵的并不是很多。比如“中斷”概念，既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，如果不懂中斷技術(shù)，就不能算是搞懂了微機(jī)原理。在學(xué)習(xí)中凡是遇到這種情況，絕對(duì)不輕易放過，要力求真正弄懂，搞懂一個(gè)重點(diǎn)，將使一大串概念迎刃而解。

學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多概念很相近，為了更好地掌握，將一些容易混淆的概念集中在一起進(jìn)行分析，比較它們之間的異同點(diǎn)。比如：微機(jī)原理中，引入了計(jì)算機(jī)由五大部分組成這一概念；從中央處理器引出微處理器的定義；在引出微型計(jì)算機(jī)定義時(shí)，強(qiáng)調(diào)輸入/輸出接口的重要性；在引出微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的定義時(shí)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)軟件與計(jì)算機(jī)硬件的相輔相成的關(guān)系。微處理器是微型計(jì)算機(jī)的重要組成部分，它與微型計(jì)算機(jī)、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是完全不同的概念。三者之間的關(guān)系如下圖。

微處理器、微型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

在微機(jī)中，最基礎(chǔ)的語言是匯編語言。匯編語言是一個(gè)最基礎(chǔ)最古老的計(jì)算機(jī)語言。語言總是越基礎(chǔ)越重要，在重大的編程項(xiàng)目中應(yīng)用最廣泛。就我的個(gè)人理解，匯編是對(duì)寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進(jìn)行最直接的修改。而在某些時(shí)候，這種方法是最有效，最可靠的。比如，最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的珊瑚蟲一案，其軟件制作的核心人物就是使用匯編語言來創(chuàng)造聞名遐爾的QQ查IP軟件——珊瑚蟲，并成立了有名的珊瑚蟲工作室，其威力可見一斑。

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然而，事物總有兩面性，有優(yōu)點(diǎn)自然缺點(diǎn)也不少。其中，最重要的一點(diǎn)就是，匯編語言很復(fù)雜，對(duì)某個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改時(shí)，本來很簡單的一個(gè)操作會(huì)用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時(shí)間和成本。在一些講求效率的場合，并不可取。匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)起到一個(gè)比較、對(duì)照、參考的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)事物總是從最簡單基礎(chǔ)的開始。那么學(xué)習(xí)高級(jí)語言也當(dāng)然應(yīng)當(dāng)從匯編開始。學(xué)習(xí)匯編語言實(shí)際上是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的能力和素養(yǎng)。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編語言對(duì)學(xué)習(xí)其他語言很有促進(jìn)作用。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)中要考慮到“學(xué)以致用”，不能過分強(qiáng)調(diào)課程的系統(tǒng)性和基本理論的完整性，而應(yīng)該側(cè)重于基本方法和應(yīng)用實(shí)例。從微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)用環(huán)境和特點(diǎn)來看，微機(jī)系統(tǒng)如何與千變?nèi)f化的外部設(shè)備、外部世界相連，如何與它們交換信息，是微機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用中的關(guān)鍵所在，培養(yǎng)一定的微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的分析能力和初步設(shè)計(jì)能力才是最終目的！

我認(rèn)為以上是本人學(xué)習(xí)微機(jī)原理課程中的一些見解和體會(huì)!

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第五篇：微機(jī)原理與接口技術(shù)課程總結(jié)

10電子班《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程總結(jié)提要

一、圍繞本課程的教學(xué)內(nèi)容，除了閱讀教材外你還看了哪些資料？請(qǐng)歸納簡述其內(nèi)容。

二、請(qǐng)陳述當(dāng)前你對(duì)微控制器工作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

三、請(qǐng)綜合運(yùn)用51單片機(jī)的中斷系統(tǒng)、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、串行口，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)做一個(gè)設(shè)計(jì)。這個(gè)設(shè)計(jì)可以是個(gè)新產(chǎn)品，也可以是對(duì)身邊生活中某個(gè)環(huán)節(jié)或產(chǎn)品的改善；這個(gè)設(shè)計(jì)從電子專業(yè)的角度要合理可行。請(qǐng)清楚地闡述這個(gè)設(shè)計(jì)的功能、技術(shù)環(huán)節(jié)。不用描繪具體電路，用框圖示意即可。

四、本學(xué)期的《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課是第一次把微機(jī)原理、接口技術(shù)、單片機(jī)整合在一門課中，并賦予了72學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)和36學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。請(qǐng)從教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排、教師對(duì)課程的把握等方面對(duì)本課的教學(xué)提出意見。

注：

①、對(duì)于撰寫提要中的問題不能泛泛而論，希望確實(shí)通過自己的理解與想法具體說明；

②、要求字?jǐn)?shù)在2000～4000之間；

③、課程總結(jié)將計(jì)入本課考核成績；

④、請(qǐng)各位同學(xué)截止到7月5日24點(diǎn)，把課程總結(jié)的電子版發(fā)到我的教學(xué)郵箱：xyredleaf_homework_1@126.com

任課教師：洪小葉

2012-6-26

有什么問題及時(shí)溝通。