第一篇：老話題：論文如何出彩答辯

老話題：論文如何出彩答辯

論文答辯是論文質(zhì)量審查與評價的非常重要的環(huán)節(jié)，必須引起高度重視。在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)當(dāng)抓緊時間積極準(zhǔn)備論文答辯。那么，答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢？

首先，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。

其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。

第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料。相關(guān)聯(lián)知識與材料的答辯是檢測作者是否真正閱讀過相關(guān)資料，是否有較寬的知識面的重要手段，也是檢查論文是否抄襲的手段之一。所以，論文答辯中，老師往往會提出這方面的問題。如：自己所研究的這個論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能解決的問題。

第五，搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。

對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

畢業(yè)答辯技巧及準(zhǔn)備

一、開場白

自我介紹：班級、姓名、論文題目 自述報告的內(nèi)容：

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。您身邊的論文好秘書：您的原始資料與構(gòu)思,我按您的意思整理成優(yōu)秀論文論著,并安排出版發(fā)表，扣1550116010、766085044自信我會是您人生路上不可或缺的論文好秘書這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解怎么答辯)、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。

在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認(rèn)真思考 既要自信，又要虛心 實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng) 聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

二、有開頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。

三、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

四、論文答辯——語流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

五、論文答辯——目光移動

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在

畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

六、論文答辯——體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。

七、論文答辯——時間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。

八、論文答辯——緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

九、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！畢業(yè)答辯陳述詞模板 尊敬的各位老師： 您們好！

本篇論文是在***老師的指導(dǎo)下完成的。在這期間，*老師對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導(dǎo)，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一、選題緣由

選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******

二、資料收集準(zhǔn)備工作

選定題目后，為了完成論文，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的***方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了****** 第二部分主要****** 第三部分主要闡述了****** 第四部分是****** 第****** 本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！

第二篇：答辯論文

重慶市高教自考本科畢業(yè)論文

淺談規(guī)?；i場口蹄疫的檢疫及防制措施

準(zhǔn)考證號： 010012422106 姓名： 陳晗

指導(dǎo)教師姓名 趙躍 職稱 教授 考生單位 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 郵 編 650212 電話 *** 論文提交日期 論文答辯日期 2014.4.24 主考單位

2014年 04 月10日

目 錄

摘要.....................................................3 關(guān)鍵詞...................................................4 1.豬場建設(shè)...............................................4 2.病原..................................................4 2.1病原..................................................4 2.2口蹄疫病毒............................................4 2.3口蹄疫病毒對外界環(huán)境和抵抗力很強(qiáng)......................4 3.流行特點(diǎn)................................................4 4.臨床癥狀................................................5 4.1牛.....................................................5 4.2羊.....................................................5 4.3豬.....................................................6 4.4人.....................................................6 5.病理變化................................................6 6.診斷要點(diǎn)................................................6 6.1臨床綜合診斷...........................................7 6.2實(shí)驗(yàn)室診斷.............................................7 6.3血清學(xué)診斷.............................................7 6.4鑒別診斷...............................................7 7.治療....................................................8 8.檢疫后處理..............................................8

9.豬病防制................................................9 9.1豬病防制原則...........................................9 9.2豬場疫病控制主要內(nèi)容..................................10 9.3發(fā)生疫情緊急措施......................................10 9.4認(rèn)真地對待引種工作....................................10 9.5嚴(yán)格執(zhí)行獸醫(yī)防疫制度..................................10 9.6影響?zhàn)B豬效益的因素....................................10 9.7觀察..................................................10 9.8飲水用藥..............................................10 9.9注意藥物的配伍禁忌....................................11 9.10藥物配合治療.........................................11 9.11消毒.................................................11 10.豬場中建立綜合防疫體系實(shí)施幾點(diǎn)誤區(qū)...................11 10.1疫苗免疫.............................................11 10.2消毒.................................................13 10.3引種與隔離不當(dāng).......................................15 10.4病死豬及胎衣的處理不當(dāng)...............................16 10.5疫病檢測不及時.......................................16 10.6疫病發(fā)生時沒能及時的采取有效的措施...................17 10.7在疫病防制方面主次不分...............................17 10.8防疫措施不完善.......................................17 10.9不重視豬群的保健.....................................18

10.10對豬場整體環(huán)境的治理不重視..........................18 參考文獻(xiàn).................................................19

淺談規(guī)?；i場口蹄疫的檢疫及防制措施

摘要：？

關(guān)鍵詞：規(guī)?；i場、口蹄疫、檢疫、防制 1.豬場建設(shè)

1.1豬場選址：遠(yuǎn)離村鎮(zhèn)、交通要道、其它畜牧場3公里以上；遠(yuǎn)離屠宰場、化工廠及其它污染源；向陽避風(fēng)、地勢高燥、通風(fēng)良好、水電充足（萬頭豬場日用水量約100-150噸）、水質(zhì)好、排水方便、交通較方便；最好配套有漁塘、果林或耕地。

1.2豬場布局：三區(qū)式-生活管理區(qū)、生產(chǎn)配套區(qū)（飼料車間、倉庫、獸醫(yī)室、更衣室等）、生產(chǎn)區(qū)；生產(chǎn)區(qū)三點(diǎn)式-繁殖、保育、育肥，相距500米以上；配種舍、懷孕舍、保育舍、生長舍、育肥（或育成）舍、裝豬臺，從上風(fēng)向下風(fēng)方向排列。配種舍要設(shè)有運(yùn)動場。

1.3防疫環(huán)境與生物安全：豬場大門需設(shè)消毒池并配備消毒機(jī)，車輛要消毒；設(shè)人員消毒通道，進(jìn)入人員登記消毒；豬場周圍禁止放牧，協(xié)助當(dāng)?shù)刂車彐?zhèn)的免疫工作；最好設(shè)圍墻、防疫溝及防疫林。

1.4糞尿處理與環(huán)保：建場前要了解當(dāng)?shù)卣?0年內(nèi)的土地規(guī)劃及環(huán)保規(guī)劃、相關(guān)政策，因地制宜配套建設(shè)排污系統(tǒng)工程。

1.5豬場各類豬舍設(shè)計原則及參數(shù)：最重要的原則-產(chǎn)房、保育舍按生產(chǎn)節(jié)律分單元全進(jìn)全出設(shè)計；豬欄規(guī)格與數(shù)量的計算，產(chǎn)房兩欄對應(yīng)保育一欄，保育與育肥欄一一對應(yīng)；先設(shè)計好生產(chǎn)指標(biāo)、生產(chǎn)流程，然后再設(shè)計豬舍、豬欄。

2.病原

2.1病原

口蹄疫是由于口蹄疫病毒引起的偶蹄動物共患的一種急性、急性、高度接觸性傳染病。該病可快速和遠(yuǎn)距離傳播，易感動物多達(dá)70余種，主要包括豬、牛、羊等主要畜種及其他家養(yǎng)和野生偶蹄動物。鑒于FMD可造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和社會影響，OIE將該病列為15個A類動物疾病之首，我國政府也將FMD列為14個一類動物傳染病之首。本病的的主要特征是口腔黏膜、蹄部和乳房皮膚發(fā)生水皰和潰爛。

2.2口蹄疫病毒

口蹄疫原是口蹄疫病毒，分為7個主型即甲型（A型）、乙型（O型）、丙型（C型）、南非1型、南非2型、南非3型和亞洲1型，其

中的甲型和乙型分布最廣，危害最大，由于貿(mào)易的限制和禁止動物及其產(chǎn)品出口而引起的間接損失更大，因此被世界動物衛(wèi)生組織列為A類家畜傳染病之首。

2.3口蹄疫病毒對外界環(huán)境和抵抗力很強(qiáng)

口蹄疫病毒對外界環(huán)境和抵抗力很強(qiáng)，不怕干燥，在自然條件下，含病毒的組織與污染的飼料、皮毛及土壤等保持傳染性達(dá)數(shù)月之久。糞便中的病毒，在溫暖的季節(jié)可存活29—33天，在凍結(jié)條件可以越冬，但對酸堿十分敏感，易被堿性和酸性消毒藥殺死。

3.流行特點(diǎn)

多種偶蹄動物易感，家畜中牛最易感，其次是豬，再次為綿羊，山羊和駱駝，仔豬和犢牛易感性強(qiáng)且死亡率高。病畜的水泡皮、奶、尿、唾液和糞便含毒量最高，獨(dú)立最強(qiáng)。牧區(qū)的病羊因癥狀輕微，易被忽視，可成為羊群中長期的傳染源。病豬的排毒量遠(yuǎn)超過牛和羊，在本病的傳播中起著重要的作用。一般認(rèn)為疫苗毒株的散毒和變異是引起口蹄疫暴發(fā)的主要根源。傳播方式主要是直接接觸傳播，通過各種媒介物經(jīng)消化道和呼吸道感染也較為常見。

本病傳染性強(qiáng)、傳播速度快、流行迅速，在草原牧區(qū)，多呈大流行方式，也可跳躍式傳播。發(fā)病率很高，死亡率一般不超過5%。

主要侵害牛、羊、豬及野生偶蹄獸，人也可以感染。口蹄疫的發(fā)生沒有嚴(yán)格的季節(jié)性，但其流行卻有明顯的季節(jié)規(guī)律，一般在冬季和春季較易發(fā)生大流行，夏季減緩或平息。有的國家和地區(qū)以春秋兩季為主。豬口蹄疫以秋末、冬春常發(fā)，春季為流行盛期，夏季發(fā)生較少。此外，口蹄疫的散發(fā)流行有明顯的周期性，一般每隔1-2年或3-5年流行一次。

4.臨床癥狀 4.1牛

潛伏期一般2-7天，體溫達(dá)40-41℃，食欲減退或不食，精神沉郁。在唇內(nèi)、齒齦、舌面和頰黏膜形成水皰，自口角流出多量泡沫樣口涎，水皰破潰形成淺表的紅色爛斑，此時體溫降至正常。在口腔發(fā)生水皰的同時或稍后，蹄部也發(fā)生水皰及爛斑。爛斑逐漸愈合，全身癥狀逐漸好轉(zhuǎn)，病牛約經(jīng)過一周后可痊愈。如繼發(fā)感染則患部出現(xiàn)化膿、壞死，嚴(yán)重者可致蹄殼脫落，病程可延長2-3周或更久。乳頭皮膚也可發(fā)生水皰，如引起乳房炎，泌乳量顯著下降甚至停乳。孕?？砂l(fā)生流產(chǎn)或早產(chǎn)，嚴(yán)重的可引起死亡。病死率通過不超過1%-3%。犢牛多發(fā)生惡性口蹄疫，水泡癥狀不明顯，主要表現(xiàn)出血性胃腸炎和心肌麻痹，病死率可達(dá)到20%-50%。

4.2羊

潛伏期一周左右。發(fā)病率較低，癥狀較輕。綿羊多以蹄部病變?yōu)橹?。吮乳羔羊常因?yàn)槌鲅晕改c炎、心肌炎而死亡。山羊較綿羊的癥狀還輕，常見口腔發(fā)生水皰和爛斑，跛行。

4.3豬

潛伏期1-2天，癥狀與牛相似，以口腔頜蹄部水皰，臥地不起為主要特征，鼻鏡和乳房上也常見到水皰。發(fā)病后期，水皰破潰，嚴(yán)重者蹄殼脫落，恢復(fù)期可見瘢痕、新生蹄甲。吮乳仔豬常因?yàn)槌鲅晕改c和心肌炎而突然死亡，病死率可達(dá)到60%-80%。一般取良性經(jīng)過，如無繼發(fā)感染，約經(jīng)過一周即可痊愈。但是繼發(fā)感染后患部出現(xiàn)化膿、壞死嚴(yán)重時蹄匣脫落。

4.4人

人主要是由于飲食帶毒乳，或通過擠奶接觸患病動物等引起感染。主要表現(xiàn)為唇、齒齦、頰部黏膜及指尖、指甲基部等處發(fā)生水皰，水皰破裂后形成薄痂或潰爛。病程一周左右，愈后良好。兒童感染后發(fā)生胃腸卡他，嚴(yán)重者可心肌麻痹而死亡。

5.病理變化

除口腔、蹄部水皰和爛斑外，咽喉、氣管、支氣管黏膜有時可發(fā)生圓形爛斑和潰瘍，上蓋有黑棕色痂皮，胃腸黏膜可見出血性炎癥。

幼齡急性死亡的動物，心肌變性和出血。取慢性經(jīng)過死亡的動物，心肌有灰白或淡黃色斑點(diǎn)或條紋，似虎皮上的斑紋，故稱“虎斑心”，心臟松軟似煮過的肉，具有診斷意義。

6.診斷要點(diǎn)

根據(jù)流行病學(xué)特點(diǎn)、癥狀及剖檢變化等可初步診斷。但在提供疫苗時必須進(jìn)行毒型鑒定。

6.1臨床綜合診斷

在口腔內(nèi)各部形成小水皰，破潰后形成糜爛；蹄部紅腫，跛行，形成水皰，破潰后形成出血性潰瘍面。慢性經(jīng)過死亡的動物，心肌有“虎斑心”變化。

6.2實(shí)驗(yàn)室診斷

采取患病動物的水皰皮或水皰液為病科。水皰皮用PBS液制備浸出液，或直接用水皰液接種于BHK細(xì)胞或豬甲狀腺細(xì)胞進(jìn)行病毒培養(yǎng)分離，然后作飾斑試驗(yàn)。

6.3血清學(xué)診斷

血清學(xué)診斷有ELISA、免疫熒光抗體技術(shù)、中和試驗(yàn)、補(bǔ)體結(jié)合試驗(yàn)或微量補(bǔ)體結(jié)合試驗(yàn)、瓊脂免疫擴(kuò)散試驗(yàn)、反向間接血凝試驗(yàn)等。

阻斷夾心酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)等新方法已用于進(jìn)口動物血清的檢測，國內(nèi)外報道利用生物素標(biāo)記探針技術(shù)檢測病毒。

6.4鑒別診斷

為區(qū)別豬口蹄疫、豬水皰病、豬水泡性疹和水皰性口炎，可做乳鼠接種試驗(yàn)。取病料分別給2日齡,7-9日齡乳鼠做腹腔內(nèi)或皮下接種，觀察1-4天。2日齡和7日齡組均健活的為豬水皰性疹；2日齡組死亡，而7日齡組健活即為豬水皰病；2日齡組和7日齡組均死亡即為口蹄疫或水皰性口炎。為區(qū)別口蹄疫和水皰性口炎，將病料肌肉注射接種牛，如不發(fā)病，則是水皰性口炎，反之為口蹄疫。

7.治療

早期可使用高免血清或康復(fù)血清治療。其他主要是對癥治療，對口腔病變可用10%鹽水、食醋或0.1%高錳酸鉀沖洗，潰爛面上涂以1%-2%明礬或碘甘油，也可用冰硼散撒布（冰片16g、硼酸160g、芒硝160g，共研為末）。對蹄部病變可用3%來蘇兒洗凈蹄部，擦干后涂以松餾油或魚石脂軟膏，繃帶包扎。乳房病變可用肥皂水或2%-3%硼酸水洗凈，然后涂以青霉素等抗炎軟膏。

8.檢疫后處理

8.1盡快確診，并及時上報獸醫(yī)和監(jiān)督機(jī)關(guān)，建立疫情報告制度和報告網(wǎng)絡(luò)，被國家有關(guān)規(guī)定，對口蹄疫進(jìn)行防治。

8.2及時撲殺病畜和同群動物，在獸醫(yī)人員的嚴(yán)格監(jiān)督下，對病畜撲殺和進(jìn)行尸體無害化處理。

8.3嚴(yán)格封鎖疫點(diǎn)、疫區(qū)，消滅疫源，杜絕疫病向外散播。場內(nèi)應(yīng)定期進(jìn)行全面消毒。

8.4疫區(qū)內(nèi)最后一頭病畜撲殺后，經(jīng)一個潛伏期的觀察，再未發(fā)現(xiàn)新病畜時，經(jīng)徹底消毒，報有關(guān)單位批準(zhǔn)，才能解除封鎖。

9.豬病防制

9.1豬病防制原則：在加強(qiáng)飼養(yǎng)管理的基礎(chǔ)上，預(yù)防為主，治療為輔。必須樹立“預(yù)防為主，養(yǎng)防結(jié)合，防重于治”的觀念。預(yù)防保健是最經(jīng)濟(jì)的措施，因?yàn)轭A(yù)防是主動的，治療是被動的，一旦豬感染疾病既花費(fèi)大量的治療費(fèi)用，增加飼養(yǎng)成本，又造成豬只生長停滯，影響生產(chǎn)性能，所以要想養(yǎng)好豬，預(yù)防保健是關(guān)鍵。

9.2豬場疫病控制主要內(nèi)容：免疫接種,藥物防治,生物安全。豬群的抵抗力，自繁自養(yǎng),引進(jìn)豬嚴(yán)格檢疫及隔離。適時進(jìn)行合理的免疫接種，制定并執(zhí)行科學(xué)的藥物保健方案，定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒及驅(qū)蟲。

9.3發(fā)生疫情緊急措施：緊急封鎖、緊急消毒、病豬及時隔離；緊急免疫接種、處理病豬、對周圍豬群進(jìn)行檢疫及監(jiān)測并采取相應(yīng)措施。

9.4認(rèn)真地對待引種工作：引種不慎往往是暴發(fā)疫情的主要原因是搞好種豬群的凈化，堅持自繁自養(yǎng)。

9.5嚴(yán)格執(zhí)行獸醫(yī)防疫制度：限制人員車輛出入，徹底消毒，控制病原帶進(jìn)豬場。

9.6影響?zhàn)B豬效益的因素：管理、市場、品種、營養(yǎng)、疫病等，其中管理應(yīng)在第一位；在豬病防制上，管理也是第一位！

9.7觀察豬是一項最重要的工作。豬睡覺安靜時觀察呼吸道?。桓阈l(wèi)生時觀察消化道??；喂料后觀察食欲。

9.8能飲水用藥就不飼料用藥；能飼料用藥就不注射用藥。一周齡內(nèi)仔豬完全有辦法可以禁用或少用注射用藥以減少應(yīng)激。輪換用藥，避免同一豬群長期使用一種藥，以提高療效、減少耐藥性。正確使用抗生素藥物劑量，除首次加倍外，不能任意加大使用量。

9.9使用藥物時，要注意藥物的配伍禁忌，不要隨意同時使用多種藥物。任何藥物的使用都有一定的用藥療程，不能隨意減少用藥時間及次數(shù)。

9.10病毒性病與細(xì)菌性病混合感染，是目前豬病的特點(diǎn)，使得

豬病變得更加復(fù)雜。要充分利用好轉(zhuǎn)移因子產(chǎn)品如新必妥，配合免疫注射；充分利用好干擾素產(chǎn)品，抗病毒中藥，藥物配合治療；同時要采取綜合防治措施。

9.11發(fā)生本病后，應(yīng)及時上報疫情，盡早確診，劃定疫點(diǎn)、疫區(qū)和受威脅區(qū)，按“早、快、嚴(yán)、小”的原則及時隔離封鎖；病豬及同群豬應(yīng)隔離急宰，被污染的圈舍、場所及用具等徹底消毒；疫點(diǎn)嚴(yán)格消毒，糞便發(fā)酵處理，圈舍和場地用2%氫氧化鈉、10%石灰乳、2%福爾馬林或含有氯制劑消毒，毛皮用環(huán)氧乙烷或甲醛蒸汽消毒，肉自然熟化產(chǎn)酸處理；對受威脅區(qū)的易感動物進(jìn)行緊急預(yù)防接種；在最后一頭病豬痊愈或屠宰后14小時內(nèi)，未再出現(xiàn)新情況病例，經(jīng)終末消毒后可解除封鎖。

10.豬場中建立綜合防疫體系實(shí)施幾點(diǎn)誤區(qū)

豬場安全生產(chǎn)主要在于整個豬群的綜合防疫體系安全。像消毒，打疫苗，做保健等。但很多人卻會在這些操作中存在一些實(shí)施的誤區(qū)。

10.1、疫苗免疫

對豬場不同豬群的豬只進(jìn)行不同的疫苗接種是保障豬場安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，給豬只接種疫苗，可以抑制豬場疾病的發(fā)生。但是。在豬場的生產(chǎn)實(shí)踐過程中，往往會出現(xiàn)以下幾個誤區(qū)。

10.1.1免疫程序不合理

免疫程序的制定。必須以當(dāng)?shù)匾咔榈陌l(fā)展規(guī)律和豬場豬群的健康狀況為依據(jù)。不能固定的套用某個地區(qū)或某個豬場的免疫程序。如果豬群的免疫程序制定的不科學(xué)、不合理，一方面使豬場的某種疾病漏防，另一方面可能引發(fā)其他的疾病。導(dǎo)致豬場出現(xiàn)疫情，給豬場的生產(chǎn)造成不可估量的損失。

10.1.2疫苗質(zhì)量不過關(guān)

豬場給豬群接種疫苗質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到豬場的命運(yùn)。目前市場上流通的疫苗很多，同一個種類的疫苗就有多個生產(chǎn)廠家，但是質(zhì)量參差不齊，甚至出現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品。如果購買方稍有不慎，就會給豬場帶來致命的打擊。所以，豬場在選擇疫苗時必須謹(jǐn)慎，應(yīng)選擇信譽(yù)度高、知名廠家生產(chǎn)的疫苗。

10.1.3疫苗運(yùn)輸、保存不科學(xué)

由于不同豬場的基礎(chǔ)設(shè)施有差別，在疫苗的采購、保存過程中不規(guī)范．可能出現(xiàn)疫苗冷鏈的中斷，造成疫苗質(zhì)量的下降或失效。如果使甩這種疫苗，對豬群不能起到很好的保護(hù)作用，甚至出現(xiàn)疫情。

10.1.4在疫苗免疫過程中操作不規(guī)范

豬場應(yīng)根據(jù)已制定的免疫程序，由專人按標(biāo)準(zhǔn)的操作方法進(jìn)行免疫注射。但是，由于豬場的監(jiān)督力度不夠或技術(shù)人員責(zé)任心不強(qiáng)，在操作中往往出現(xiàn)類似情況：疫苗的領(lǐng)取沒有做詳細(xì)的記錄；沒

有按說明進(jìn)行嚴(yán)格的稀釋或在稀釋過程中受消毒液污染；針頭大小、長度不合適；疫苗沒有防日曬、高溫，稀釋后在2小時內(nèi)沒有用完；疫苗在使用前或每次吸苗前沒有充分的搖勻：注射時沒有做好皮膚消毒，注射深度沒保證，注射位臵不正確，接種劑量不夠。疫苗流出后沒有立即用沾有消毒液的棉球擦拭、消毒：打飛針、不是頭頭免疫、不是一豬一個針頭；病豬、瘦弱豬同步免疫等情況，勢必導(dǎo)致免疫失敗結(jié)果的出現(xiàn)。

10.2消毒

消毒是保障豬場安全生產(chǎn)的一個非常重要的措施。豬場的許多病原微生物可以通過消毒工作來達(dá)到殺滅和抑制其傳播的效果。但是，豬場工作人員在實(shí)施消毒的過程中往往會走入以下幾個誤區(qū)。

10.2.1消毒藥濃度越大越好

任何消毒藥濃度的配比，都具有其一定的科學(xué)性和合理性，在正常情況下。無論是環(huán)境消毒還是帶豬消毒。正常的濃度配比就足以殺滅和抑制病原菌的繁殖和傳播。如果消毒藥的濃度過大，一方面造成消毒藥的浪費(fèi)，增加飼養(yǎng)成本；另一方面很容易導(dǎo)致豬的皮膚、黏膜、呼吸道的損傷，同時也有可能造成人員的傷害。

10.2.2消毒藥的濃度配比不準(zhǔn)確

在生產(chǎn)過程中，由于工作人員責(zé)任心不強(qiáng)或其他原因．在對消毒液的配制過程中不采取稱量或使用有固定容積的容器，往往憑感覺，這樣配制出來的消毒液的濃度不高即低，濃度低起不到消毒效果，濃度高不僅造成藥物的浪費(fèi)，同時也容易造成對豬只和操作人員的傷害。

10.2.3消毒不到位、不徹底

豬場工作人員在消毒過程中，往往出現(xiàn)走捷徑的現(xiàn)象。如消毒速度過快、噴灑不均勻、不采取噴霧的方式等，這樣，無論是環(huán)境消毒還是帶豬消毒很容易留有死角，不能很好的起到消毒的作用。

10.2.4消毒不同步

無論是環(huán)境消毒還是帶豬消毒。應(yīng)盡可能在大致固定的時間范圍內(nèi)進(jìn)行。對于一個流水線作業(yè)的萬頭豬場來說，全場消毒一次大約在2～3小時內(nèi)即可完成。所以在對豬場的消毒過程中，各車間應(yīng)同時進(jìn)行同時結(jié)束，能很好的起到消毒的作用，否則，病原菌就有可能擴(kuò)散或傳播．給豬場的安全生產(chǎn)構(gòu)成威脅。

10.2.5不能徹底的貫徹和落實(shí)消毒程序

豬場在生產(chǎn)過程中，由于負(fù)責(zé)人監(jiān)督力度不夠或?qū)β毠さ男麄?、教育、指?dǎo)不到位，造成不能徹底的貫徹和落實(shí)消毒程序和消毒制度．則導(dǎo)致消毒效果大打折扣，給豬場的安全生產(chǎn)埋下隱患。

10.2.6對人流、物流、車流的消毒不到位

對于規(guī)模化養(yǎng)豬場來講，一般都采用封閉式的管理制度．但是現(xiàn)實(shí)決定又不可能完全徹底的封閉，必須要與人流、物流、車流不同程度的接觸，如何對人流、物流、車流進(jìn)行徹底的消毒是任何一個養(yǎng)豬場都面對的現(xiàn)實(shí)問題。如果這項工作做不到位，是養(yǎng)豬場最大的安全隱患。

10.2.7消毒池利用不充分

任何一個養(yǎng)豬場都設(shè)臵車輛消毒池和員工消毒腳池，但是在實(shí)際操作過程中往往出現(xiàn)很大的漏洞，如消毒池消毒藥的濃度不夠、不定期更換消毒液、消毒池消毒液不干凈、員工不走消毒池等，這種現(xiàn)象如不加以杜絕，豬場出現(xiàn)疫情是必然的。

10.3引種與隔離不當(dāng)

豬場在生產(chǎn)過程中一般都要堅持自繁自養(yǎng)的原則，但是，由于原有豬群的生產(chǎn)力下降或老齡化，為了追求更高的經(jīng)濟(jì)效益，需要不定時的更換豬的品種。如果對新引進(jìn)的豬隔離措施不當(dāng)，會對原有豬群的安全生產(chǎn)帶來一定的風(fēng)險。引進(jìn)種豬時，要安排適當(dāng)?shù)娜ι?，與其他豬隔離飼養(yǎng)30～45天，并隨時觀察其健康狀況。在隔離期內(nèi)未發(fā)生任何疾病，方可混群飼養(yǎng)。10.4病死豬及胎衣的處理不當(dāng)

集約化豬場應(yīng)有病死豬及胎衣處理的專門場所，對病死豬只進(jìn)行焚燒或深埋，也可在糞場附近設(shè)臵一沉尸井，最好、最安全的方法是用焚尸爐將病死或剖解豬只及胎衣進(jìn)行無害化處理。一般情況下，對病死或剖解豬只及母豬產(chǎn)后的胎衣應(yīng)立即無害化處理，否則，容易造成病原微生物的擴(kuò)散．影響其他正常豬群的健康生長。

10.5疫病檢測不及時

在集約化養(yǎng)豬條件下，應(yīng)進(jìn)行經(jīng)常性的疫病檢測工作，以便對場內(nèi)疫病情況、免疫質(zhì)量、疫病凈化水平進(jìn)行監(jiān)控，同時也為本場的防疫工作提供客觀依據(jù)。尤其本地區(qū)、本季節(jié)爆發(fā)和流行嚴(yán)重的傳染病更應(yīng)該加強(qiáng)檢測，以便作出及時反應(yīng)。同時，對場內(nèi)使用的疫苗、消毒劑的質(zhì)量也要進(jìn)行檢測。以保證確實(shí)有效。如不能及時的做好以上工作。就不可能準(zhǔn)確和深入的了解豬場疾病的流行和發(fā)展趨勢．就不可能及時的采取有效的防治措施，從而影響豬群健康地生長發(fā)育。

10.6疫病發(fā)生時沒能及時的采取有效的措施

豬場如遇到或懷疑是傳染病發(fā)生時，必須及時隔離，盡早診斷并盡快上報，病因不明或不能確診時，應(yīng)將病料送有關(guān)部門緊急檢驗(yàn)。如確診為傳染病時，應(yīng)迅速采取緊急措施，對全場進(jìn)行封鎖和消毒。全場豬群進(jìn)行檢疫，病豬隔離治療或屠宰、焚燒。健康豬只進(jìn)行緊急預(yù)防接種或藥物預(yù)防．并對被污染的場地、用具、環(huán)境及其他

污染物進(jìn)行徹底消毒。反之，則容易延誤最佳防治和治療時機(jī)，造成疫情的擴(kuò)散和蔓延，給豬場造成更大的經(jīng)濟(jì)損失。

10.7在疫病防制方面主次不分

豬場的防疫工作，要結(jié)合本地和本場的實(shí)際情況。分清主次。有針對性地對某些危害性強(qiáng)、發(fā)病頻率高的疫病，根據(jù)其流行特點(diǎn)、發(fā)病規(guī)律采取切實(shí)有效的措施，針對性地預(yù)防和治療。反之，一方面造成人力、財力的浪費(fèi)，另一方面也起不到對疫病的防制效果。

10.8防疫措施不完善

傳統(tǒng)的養(yǎng)豬防疫似乎僅僅是獸醫(yī)份內(nèi)的工作。而且是季節(jié)性的。集約化豬場的防疫則是全方位的、常年的。除常規(guī)的消毒、免疫、治療外，還需要加強(qiáng)管理，保證營養(yǎng)平衡，優(yōu)化場區(qū)和畜舍環(huán)境。豬場內(nèi)的諸多因素都和防疫效果有著直接或間接的關(guān)系，因此集約化豬場的防疫措施要形成配套的體系。

10.9不重視豬群的保健

豬場在生產(chǎn)過程中，往往在消毒和疫苗免疫方面投入很大的精力．這當(dāng)然是豬場防疫不可缺少和關(guān)鍵的步驟。但是，對豬群的保健，也是豬場防疫不可缺少的一個重要方面。當(dāng)然，對豬群進(jìn)行保健，需要投入一定的財力，會增加飼養(yǎng)成本，但是可以提高豬群的健康水平，提高豬只對疾病的抵抗能力，降低豬場發(fā)生疫情的風(fēng)險。

10.10對豬場整體環(huán)境的治理不重視

豬場的環(huán)境衛(wèi)生體系是以傳統(tǒng)的防疫保健為基礎(chǔ)，以豬的生物學(xué)特性為根據(jù)。要求規(guī)模養(yǎng)豬在生產(chǎn)過程中。通過完善豬場內(nèi)外布局和豬舍內(nèi)部的工藝設(shè)計等一系列措施，給豬群提供一個良好的生長和繁育的環(huán)境。定期的對豬體內(nèi)外進(jìn)行驅(qū)蟲和殺滅蚊蠅和老鼠，消滅疾病的傳播媒介，減少豬只疾病發(fā)生的機(jī)會。定期清除雜草和填埋陰溝，消滅病原微生物的孳生地。經(jīng)常保持豬舍內(nèi)空氣新鮮、干燥、溫度適宜、干凈衛(wèi)生，可以在很大程度上提高豬群的健康水平。

對豬場周圍和場區(qū)空閑地進(jìn)行植樹種草(包括蔬菜、花草、灌木等)綠化環(huán)境，對改善小氣候有重要的作用，一般要求豬場內(nèi)的道路兩側(cè)種植行道樹，每幢豬舍之間都要栽種速生、高大的落葉樹(如水杉、白楊樹等)，場區(qū)內(nèi)的空閑地都要遍種蔬菜、花草和灌木。有條件的豬場最好在場區(qū)外圍種植5～10米寬的防風(fēng)林。

豬舍若能臵于這樣的環(huán)境中，帶來的好處是：在寒冷的冬季可使場內(nèi)的風(fēng)速降低；又能使炎熱的夏季氣溫下降；還可將場內(nèi)空氣中有毒、有害的氣體減少；塵埃減少。生活在這樣一個綠化美化環(huán)境中．不僅能使長期在豬場工作的人員感到心曠神怡．也能使終生關(guān)在籠舍內(nèi)的豬感受到清晨聞啼鳥，夜聽蟲蛙鳴，陣陣青草香，颶颶風(fēng)雨聲，仿佛又回歸到大自然。所以豬場整體環(huán)境的治理是豬場安全防疫的一個重要環(huán)節(jié)。

總而言之．養(yǎng)豬場綜合防疫體系的建立和實(shí)施是一個不斷修改和完善的過程。防疫體系內(nèi)的眾多環(huán)節(jié)必須環(huán)環(huán)相扣、節(jié)節(jié)相連、步步到位。才能充分發(fā)揮綜合防疫體系的作用．保障豬場生產(chǎn)的安全性和效益性。

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第三篇：以“出彩”為話題作文

出彩之花，綻于血淚

初一那年的冬天，陽光像我的期末成績一樣少的可憐，家里的氣氛也像外面的空氣一樣寒冷。爸媽失望而焦慮的話音尤在耳際——

“你不是說學(xué)習(xí)了嗎？怎么有的科還不及格！” “連百人榜都沒進(jìn)去，還怎么考一中？”??

我茫然的看著奶奶侍弄花草，看她把一株仙人掌小心的搬到角落，忍不住說“還不如扔了，反正他也不會開花的”。奶奶認(rèn)真的看了我一眼，意味深長的說：“那可不一定，黑暗能讓它積蓄力量，它要是一直努力就會開花的”。

我一怔：是呀，也許我還不夠努力，拼一下會怎樣呢？ 從這以后，電視機(jī)前少了我傻樂的身影，課堂上少了我東張西望的面孔；我恨不得記住老師講的每句話，課間永遠(yuǎn)奔波在問題的路上；早晨我北著ＡＢＣ起床，晚上我念著ＸＹ入睡??我在作文本上寫下這樣的話：依米花用七年汲取養(yǎng)分，在沙漠里開出最燦爛的花；蟬用十七年積蓄力量，在盛夏唱出最清越的歌；蘇秦“頭懸梁、錐刺骨”終成立國之相；馮滿天三十年癡迷阮藝、傾盡家財而獲“出彩之星”。我，也要為我出彩的一刻努力。

我一直努力，一次次為成績不理想而哭泣，又一次次擦干眼淚繼續(xù)背題。終于在初二下學(xué)期，我站在了學(xué)校前十名的領(lǐng)獎臺上。

在那一年的夏天，家里的仙人掌竟然也開花了。那純粹的紅色花瓣像上好的錦絨，在金色的陽光下嬌艷欲滴，那不起眼的角落因它的肆意綻放而憑添了無限生機(jī)！它們似是憑空出現(xiàn)，又似是對這個生命默默奮斗十幾年的報答。

望著它，看看我手中的獲獎證書，我不禁想起了冰心的一首詩——成功的花, 人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒, 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。

是呀，有誰的出彩瞬間不浸透著血淚?？墒?，人的一生中，能有一次最完美的綻放自已，經(jīng)歷多少苦痛和困頓，不都是珍貴的么！

第四篇：答辯論文

集政治理想和愛國熱情的浪漫主義抒情詩——《離騷》

——屈原作品《離騷》研究

涼州區(qū)韓佐中學(xué) 劉森 733000

[內(nèi)容摘要]：

《離騷》釋義，說法有多種，一說乃楚地歌曲名，一說乃是用楚語，意為牢騷。據(jù)司馬遷和班固注解，乃屈原別憂，別愁。這與全詩思想內(nèi)容相符，是屈原悲憤的歌唱，是屈原愛國深情的傾訴。從內(nèi)容探究，可分為兩部分，第一部分詩人自敘自己的世系，自信高尚的人格，豐富的學(xué)識，積極的才干，他想幫楚王走到正路上去。體現(xiàn)了屈原忠貞不

二、矢志報國的愛國情感；第二部分描這一部分寫了屈原為實(shí)現(xiàn)理想而上下求索，九死不悔的信念?！峨x騷》包含著詩人的憂怨血淚，莊嚴(yán)的歷史使命感，悲壯的獻(xiàn)身精神 使詩歌具有崇高美和悲壯美的美學(xué)內(nèi)涵。在藝術(shù)成就上，它具有浪漫主義的風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了詩經(jīng)比興的藝術(shù)手法。[關(guān)鍵詞]：

《離騷》

凝聚

屈原

政治思想和愛國精神

一部浪漫主義抒情詩

從春秋末年開始，各諸侯國相互兼并，戰(zhàn)爭空前激烈。各諸侯國為了保全國家，爭雄天下，紛紛實(shí)行變法，革新政治，發(fā)展搔到癢處，富國強(qiáng)兵。經(jīng)過長期戰(zhàn)爭，到了戰(zhàn)國時期，由春秋的百十個國家兼并成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，呈現(xiàn)“七雄并峙”的局面。而天下最強(qiáng)大的大車才能完成。在“七雄”中，只有秦國和疆域廣闊的楚國最為強(qiáng)大。秦和楚是當(dāng)時局勢的兩個重心。“縱合則楚王，橫成則秦帝”（《戰(zhàn)國策 齊策》），意為如果楚國能夠成功聯(lián)合東方各諸侯國抗秦，那么便可以稱王于天下；如果秦國能夠使楚國孤立，那么秦國就可以統(tǒng)一天下了?？梢?，秦楚之爭，相當(dāng)激烈。

屈原生活在當(dāng)時楚國，經(jīng)歷了楚懷王、頃襄王時期，這時，秦國廣招天下賢士，積極擴(kuò)展，決心消滅強(qiáng)大的楚國。當(dāng)時楚國與齊建立聯(lián)盟，有效的抵抗了秦國。然而楚國內(nèi)部卻昏天暗地，奸佞當(dāng)權(quán)。

屈原是一位杰出的政治家，有政治遠(yuǎn)見，政治謀略，也是一位有理想，剛正不阿的愛國人士，他對祖國的愛至死不渝，對祖國前途盡心竭 力。然崇高的政治理想和忠貞不渝的愛國熱情，在毫無政治遠(yuǎn)見，茍安腐朽的貴族面前依然顯得勢單力薄，斗爭依然慘絕?！峨x騷》是一部屈原與封建貴族之間的斗爭史，是集政治理想和愛國熱情的大成者。

一、《離騷》的含義及創(chuàng)作意圖

（一）《離騷》的意義探究

1、“離騷”是楚地歌曲名

“楚辭”是以屈原為代表的楚國人創(chuàng)作的詩歌總集，它的產(chǎn)生有復(fù)雜的因素。在形式上以楚國民歌形式為主，而且是楚國民間巫歌。楚國在當(dāng)時經(jīng)過長期獨(dú)立的發(fā)展，宗教、藝術(shù)、風(fēng)俗、習(xí)慣都有了獨(dú)特的特點(diǎn)，當(dāng)時楚國盛行巫風(fēng)，民間祭禮時，“作歌樂鼓舞以樂諸神”。具有原始宗教氣氛。另外楚國地方音樂對“楚辭”也有一定的影響。《離騷》是屈原的代表作，屈原長期生活在楚國，也受到楚地文化的影響。所以，關(guān)于，《離騷》詩題就有這樣一種解釋，以為《離騷》是楚曲名。游國恩在《楚辭文集》里說：“我以為《離騷》可能本是楚國一種歌曲的名稱，其意義則與‘牢騷’二字相同?！冻o 大招》有‘伏羲駕辯，楚勞商只’之文；王逸注云：“駕辯、勞商，皆楚曲名也。‘勞商’與‘離騷’為雙聲，或即同實(shí)而異名。”楚辭是方言文學(xué)，在《楚辭》作品中本來就有用古歌曲名的，如《九歌》、《九辯》等都是。而且《離騷》原文中還留有“亂曰”（歌曲尾聲）的歌曲形式?？梢?，離騷是楚地歌曲名。

2、“離騷”等同于牢騷

《漢書·揚(yáng)雄傳》載：雄旁惜誦以下至沙懷一卷，名曰“畔牢愁”?！袄纬睢惫诺嵶郑凇坝摹辈?；《項氏家說》中項安世說：“《楚語》伍舉曰，德義不行，則邇者騷離，而遠(yuǎn)者距違”。韋昭注曰：

“騷，悉也。離，畔也，蓋楚人之語，自古如是，屈原《離騷》必是以畔為愁而賦之。‘畔’謂散去，非叛亂也?！鼻瓰槌偝迹蛔嫳恢鸫蟾攀墙璐税l(fā)他滿腹牢騷，不平之氣。王應(yīng)麟也認(rèn)為“屈平所謂‘離騷’，皆楚語也。”由此看來，古今皆有人解釋‘離騷’，乃是楚語，意為牢騷。

3、離別憂愁之章

司馬遷說：“《離騷》者，猶離也?！卑喙淘凇峨x騷贊序》中說：“離，猶遭也；騷，憂也，明已遭憂作辭也?！彼选x’解釋為：通罹，‘遭’，遭受的意思。東漢王逸在《楚辭章句·離騷》中也說：“離，別也，騷，愁也”。他認(rèn)為，離騷即離別憂愁之意?！峨x騷》原文中有“余既不難夫離別兮，傷靈修之?dāng)?shù)化?！币馑际请x別朝廷被疏遠(yuǎn)，失去了楚王的信任而愁苦，憂傷。從前人的注解中可以看出，從全詩的思想內(nèi)容出發(fā)，離騷意為離別憂愁之意。

（二）《離騷》是屈原的“發(fā)憤”之作——《離騷》寫作的意圖。

司馬遷在《史記·屈原賈生列傳》中載：屈平疾王聽之不聰也，讒謅之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。這段話指出：屈原痛心于楚懷王耳朵聽不致電正確的意見，眼睛也被讒言所遮蔽，邪惡之心侵害公道，正直之人為小人所容，所以憂心沖沖，寫下了《離騷》?？梢姡瓕憽峨x騷》，是“發(fā)憤以抒情”，是屈原憤憤不平之作?！肚袀鳌份d：楚懷被子蘭等人慫恿客死于秦，屈原‘系心懷王，不忘欲返’。他的作品中，表達(dá)了他“存君興國”的愿望。他在一篇作品中“三致意焉”，希望懷王能夠遠(yuǎn)離小人，興國安邦。子蘭聞之大怒，更加害于屈原。這也充分說明了屈原作品表達(dá)了自己的愿望、情志。屈原在《離騷》中列舉了歷史上治亂興亡的史實(shí)，痛陳時政的得失，訴說自己的冤屈，渴望君王的覺悟，顯然帶有希圖通過自己的作品，使當(dāng)權(quán)者反省、警覺的意思。班固在《離騷贊序》中稱,“屈原痛君不明，信用群小，國將危亡，忠誠之情，懷不能已，故作《離騷》。上陳堯、舜、禹、湯，文王之法，下言弈、桀、紂之失，以風(fēng)”。王逸亦稱：“以風(fēng)諫君也“復(fù)作《九章》，援天引圣，以自證明，終不省，可見《離騷》是屈原悲憤的歌唱，是屈原愛國深情的傾訴。

二、《離騷》的思想內(nèi)容研究。

《離騷》是一部長二千 百九十字的政治抒情詩，篇幅宏闊，宏偉壯麗，是我國古典詩歌中的不朽之作，其具體內(nèi)容可分為兩部分。第一部分從開頭至“豈余心可懲”為止，詩人自敘自己的世系，自信高尚的人格，豐富的學(xué)識，積極的才干，想幫楚王走到正路上去。他這種倔強(qiáng)的性格卻遭到女婿的反對。第二部分從“從此”至篇末，這一部分描寫詩人對未來道路和探索。他們來到天庭，帝閽不肯開門，他又轉(zhuǎn)求 妃和二姚，但也遭到拒絕，于是他去問靈氛和惡咸，他們卻勸他再走。從天而過，卻禁不住有來到楚國故鄉(xiāng)。

屈原為了振興邦國，實(shí)行美政，竭忠盡智，報效國君，但卻“信而風(fēng)疑，忠而被謗”。他滿懷“存君興國之志”，卻遭讒被疏，救國無門?！峨x騷》滿含著詩人的愛國熱情，飽含著詩人的憂怨血淚。

（一）表現(xiàn)了屈原忠貞不二，矢志報國的愛國熱情。

全詩前半部分主要寫了黑暗現(xiàn)實(shí)中，抒情主人公殫心竭慮，矢志報國，卻屢遭放逐，遭遇不公。

“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯雍。攝提貞與孟陬兮。惟庚寅吾以降”。詩人首先追述了自己的先祖、家世，表明自己高貴的出身，以及自己奇異的生辰和美名，“高陽”是古顓頊帝的稱號，在傳說中楚國的先祖是五帝中的顓頊。顓頊的后裔中，有封于楚境屈地，以楚地名為氏的。故出現(xiàn)了姓屈的一支。屈原上溯與楚王同宗，王逸認(rèn)為：“屈原自述與君王共祖，是恩深而義厚也?！埃ā冻o章句·離騷》）可知屈原強(qiáng)調(diào)說明自己與楚王本屬同宗之親，意在說明，他對于楚國的存在，對于存君興國負(fù)有義不容辭的責(zé)任。他敘述自己生辰的奇異，以及父親加予他的美名，來表現(xiàn)他的尊貴不凡，繼而借用門名來寫他的性格，理想和靈性。為他一生的自尊自愛自重定下了基調(diào)。

詩人緊接著表白了自己的品德、才能，表達(dá)了自己獻(xiàn)身君國的急迫心情和愿望“愿望吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能?！闭f他既在乎先天賦予的華麗美質(zhì)，又注重加強(qiáng)修養(yǎng)，增長才能。他十分焦慮，一方面擔(dān)心時光飛馳，自己為國家做不成事業(yè)；又擔(dān)心楚王（美人）守舊因循，使政治不能革新，耽誤了楚國的前途。日月年華，丟棄穢惡行為，改變因循守舊的態(tài)度，在他和其他賢臣的幫助下，像騎上駿馬一樣，振興楚國：“不撫壯而棄穢，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來，吾導(dǎo)夫先路。”

然后，他列舉了歷史上歷朝歷代興亡衰敗的事例，表明自己的態(tài)度。表示自己不怕艱難險阻，要幫助楚王做一位楚國的中興之王。他將竭盡自己的全力輔佐楚王，使日益衰敗的楚國，重新振興，恢復(fù)往日的強(qiáng)大。然而=詩人的報國之情并沒有得到應(yīng)有的回報，反而因觸動了守舊貴族的利益，受到迫害和打擊。貴族群小嫉妒他，圍攻他：“眾女嫉余之峨嵋兮，謠諑謂余以善淫”。楚王聽信了讒言不再信任他：“荃不察余之情兮，反信讒而怒”。他為實(shí)現(xiàn)理想而苦心培植的人才也變了質(zhì)：“冀枝葉之峻茂兮，愿俟時乎事將刈；雖萎絕其亦何傷，哀眾芳之蕪穢?！痹娙送搓愋∪藗儯骸氨娊愿傔M(jìn)以貪婪兮，憑不厭乎求索；羌內(nèi)恕已以量人兮，各興心而嫉妒。”他還大膽地指責(zé)楚王反復(fù)無常，不可依靠：“初既與余 成言兮，后悔遁而有他；余既不難夫離別兮，傷靈修（指楚王）之?dāng)?shù)化！”最后，詩人以堅持理想，絕不妥協(xié)的誓言，結(jié)束了自己對這一段政治生活的反想：

“民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常常體解吾猶未變兮，豈余心之可懲！”

表示他要永遠(yuǎn)堅持自己的道路，忠于理想，雖慘遭不幸，也絕不改變初衷，要誓死保持自己人格的清白。

（二）表達(dá)了屈原上下求索，九死不悔決心。

詩人在現(xiàn)實(shí)中苦苦求索，感到苦悶，孤獨(dú)，憤懣，以至強(qiáng)烈的失望。堅貞的靈魂需要戰(zhàn)勝誘惑。詩人、在失敗的極端痛苦中，矛盾著，自己的理想不被理解，反被迫害，自己應(yīng)不應(yīng)該堅持自己處世原則和生活態(tài)度？自己的祖國不能容下他，應(yīng)不應(yīng)該出走到他國尋求知音展示自己的才能抱負(fù)？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。詩人通過虛構(gòu)的人物，以及他們的勸說，展示了他的內(nèi)心世界，經(jīng)歷了煉獄式的考驗(yàn)。詩的第二部分，須用“鉉 直以亡身”的歷史悲劇來規(guī)勸他，勸他放棄5，與世浮沉。這與詩人既往斗爭生活的相矛盾，內(nèi)心充滿了激烈的沖突。需要?dú)v史的反思，需要公平的仲裁。于是他借“就重華而陳辭”重溫了夏、商、周歷代的興亡史，并以壯烈的心情回顧了前朝那些為正義而斗爭者的命運(yùn)。增強(qiáng)了他原有的信仰和信念，激發(fā)起他繼續(xù)奮斗的勇氣和寧死不悔的壯烈胸懷。

詩人滿懷熱情上下求索?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死不悔”。他不顧天高路遠(yuǎn)，駕飛龍，歷昆侖，渡白水，登閬風(fēng)，游春宮，上叩天門，下求佚女。上下求索目的是喚醒楚王，挽救國運(yùn)，他要再次尋找再次獻(xiàn)身祖國事業(yè)的機(jī)會。但楚國太黑暗了，他遭到了冷遇，受到了戲弄，結(jié)果以困頓、捻而告終。他赤忠為國，卻“方正而不容”，他有什么辦法找到出路呢？那就是去國遠(yuǎn)逝，只求得個人的安全和前途。

詩人在誘惑中極度彷徨苦悶，面對世俗人情，堅定或動搖兩種思想在斗爭著?！拔釋⑦h(yuǎn)逝以自疏”，詩人去國遠(yuǎn)游，當(dāng)他駕飛龍，乘瑤四，奏著《九歌》，在天空翱翔行進(jìn)的時候，忽然看到自己的故鄉(xiāng)楚國。也就是看來一切矛盾、沖突行將結(jié)束的時候，一切又都重新開始。詩人的愛國熱情占據(jù)了他?！捌头虮囫R懷兮，蜷局顧而不行”。詩人終于還是留了下來。他明知楚國的現(xiàn)實(shí)是那么黑暗，政治風(fēng)浪是那么險惡，但他 始終不能離開災(zāi)難深重的祖國，只能用死來殉他的理想了：“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居?！?/p>

在七雄紛爭，各國存亡處于緊要關(guān)頭的戰(zhàn)國年代，各國紛紛實(shí)行新政，力圖富強(qiáng)，統(tǒng)一中國，稱雄天下。屈原生活在楚懷王，頃襄王時期，正是秦國決心滅楚的時候。屈原為了實(shí)現(xiàn)“把楚國推上富強(qiáng)之路，統(tǒng)一中國”的政治理想，提出了革新新政主張“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗”，實(shí)現(xiàn)美政。但詩人卻不斷受到腐朽貴族集團(tuán)的排擠和打擊，反被流放。支撐他堅強(qiáng)斗爭的是他那滿腔的愛國之情。

總之，《離騷》蘊(yùn)含著屈原強(qiáng)烈的愛國情感。錢鍾書先生在分析《離騷》的情節(jié)和結(jié)構(gòu)時說：“棄置而復(fù)依戀，無可忍而又不忍；欲干勁沖天學(xué)留，難留而亦不易去。即身離故都而去矣，一息尚存，此心安放？”“寧流浪而猶流連，其唯以死亡為逃亡乎？故‘從彭咸之所居’為一歸宿焉”這是詩人的悲劇，也是時代的悲劇?！峨x騷》是詩人用自己的生命譜寫成的詩篇，是屈原、對祖國忠貞不二情感的見證。

三、《離騷》的藝術(shù)成就

（一）、《離騷》的美學(xué)內(nèi)涵

1、具有崇高美的美學(xué)內(nèi)涵

《離騷》是屈原愛國精神餓杰作。它具有由莊嚴(yán)而偉大的思想而帶來的無比光輝的崇高美。它蘊(yùn)含著屈原進(jìn)步的政治理想（美政）深厚的愛國主義激情，莊嚴(yán)的歷史使命感（改革政治，由楚國統(tǒng)一天下），以及悲壯的獻(xiàn)身精神，體現(xiàn)了詩人無比崇高的美的人格和美的形象，即崇高美。在長詩《離騷》中，屈原的高尚的追求，潔白的人格，堅貞的操守，使圍繞在他周圍的那些貪婪、偏私、以至邪惡的人群，顯得是那么渺小而又卑縮。在詩篇中詩人雖然是孤獨(dú)的，甚至是寂寞的，但他是圣潔的，高貴的，也是傲岸的。長詩《離騷》正為我們創(chuàng)造了這樣一個人格美的崇高形象。

2、具有悲壯美的美學(xué)內(nèi)涵

慷慨激昂的悲壯之美是《離騷》的另一美學(xué)特質(zhì)。屈原的一生是悲壯的一生，全既有“存國興君”的志向，又有治國理亂的能力。他“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令”胸懷“美政”理想，企圖改善楚國的處境，振國興邦。但黑暗的現(xiàn)實(shí)卻造成了他悲劇性的命運(yùn)。最為感人的是屈原始終是自己悲劇命運(yùn)的自覺承擔(dān)者?！皩庝鬯酪粤魍鲑?，余不忍為 此態(tài)也。”“雖解體吾猶未變兮，豈余心之可懲”等詩句表明詩人明知堅持下去會慘遭不幸地，但他為了深刻的原則性，仍然選擇可斗爭以及把斗爭堅持到底的產(chǎn)婆，從而忍受了極大的痛苦，罹得了人生的極大悲劇。屈原蒙怨受屈，赴告無門，最終以自沉結(jié)束了生命。長詩《離騷》中洋溢的不是悲觀，也不是悲哀，它所表現(xiàn)的是正義壓倒邪惡，莊嚴(yán)壓倒恐怖，美壓倒丑；它所表現(xiàn)的是“伏清白以死直”“九死不悔”的剛毅不屈的精神，是時間，是探索，是對黑暗的攻擊，是光明的苦苦追求。詩歌表現(xiàn)的是激越、崇高的感情和悲壯的英雄氣概，是悲壯之美。

（二）、《離騷》的藝術(shù)成就

1、具有浪漫主義風(fēng)格

《離騷》在藝術(shù)上也具有極高的造詣和獨(dú)特的風(fēng)格。首先表現(xiàn)在它積極浪漫主義風(fēng)格上。它是我國浪漫主義的源頭。《離騷》塑造了一個純潔高大的抒情主人公的形象，詩人理想崇高，人格峻潔，感情強(qiáng)烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)實(shí)世界中的流俗，詩人始終想通過理想改造現(xiàn)實(shí)，當(dāng)殘酷的現(xiàn)實(shí)終于使理想破滅時，他更是以身殉理想，這些都是它浪漫主義的精神實(shí)質(zhì)。

在表現(xiàn)手法上，《離騷》大量采用浪漫主義的表現(xiàn)手法，詩中糅合著神話傳說，歷史人物和自然現(xiàn)象而成的世界，如關(guān)于神游的描寫，詩人朝發(fā)蒼梧，晚上到了縣圃上叩天閽，下求佚女，想象豐富奇特，境界仿佛迷離，場面宏偉壯觀，有力地表現(xiàn)了詩人追求的理想世界。詩中運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，突出事物的特征。如描寫詩人的品格：“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤糅兮，惟昭質(zhì)其猶未虧?！痹娙艘曰ú莨谂逑笳髌返拢愿挥锌鋸埖拿鑼?，把詩人的品格刻畫得異常崇高，具有浪漫主義的特質(zhì)。

《離騷》中對神話的擷取和運(yùn)用，是屈騷藝術(shù)的一個顯著特征，也是浪漫主義精神的重要來源。在屈原的作品中出現(xiàn)了眾神、靈物的形象或活動，它們不是作為信仰和信仰的對象而存在，它們往往是作為被詩人駕馭驅(qū)譴的對象，這說明古代原有的神話和傳說中神靈，已從根本上有所改變，即由信仰的存在標(biāo)志的轉(zhuǎn)換為一種啟發(fā)詩人想象的素材，成為一種獨(dú)具藝術(shù)魅力的創(chuàng)作方法。這在中國文學(xué)史上，首先開創(chuàng)了一種思幻文麗的浪漫詩風(fēng)。

2、運(yùn)用了比興的手法 《離騷》繼承了《詩經(jīng)》中比興手法，“依《詩》取興，引類比喻”，實(shí)際上屈原這種“美人香草”式的寓意手法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了《詩》中的比興手法。它把物與我，情與景糅合和交融起來，這已經(jīng)不是簡單的以彼物比此物，或觸物以起興，而是把物的某些特質(zhì)與人的思想情感、人格和理想結(jié)合起來，通過聯(lián)想和想象水乳交融為珍本，寓情于物，風(fēng)物知人，構(gòu)成一種象征體，從而極大地增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)張力。比興手法的運(yùn)用，使全詩顯得生動形象，豐富多彩。

總之，《離騷》描繪了神游太空的宏偉場面，展現(xiàn)了一個極富幻想的詭異神奇的世界，展現(xiàn)了足為人們鑒賞的往古世界和情致悱惻的香草美人世界。具有崇高美，悲壯美。取得了藝術(shù)上的很高的造詣，是對中國古代詩歌的偉大開拓，是詩人屈原在中國詩歌史上的奇異貢獻(xiàn)。

[參考文獻(xiàn)]：

1.褚斌杰 《〈詩經(jīng)〉與楚辭》 北京大學(xué)出版社2002.11 2.褚斌杰 黃筠 《〈詩經(jīng)〉與楚辭》導(dǎo)讀 北京大學(xué)出版社2002.11 3.游國恩 王起等 《中國文學(xué)史》 人民文學(xué)出版社1980.11 4.朱東潤 《中國歷代文學(xué)作品選》 上海古籍出版社1986.11 5.司馬遷 《史記》 光明日報出版社2001.8 6.于非 《中國古代文學(xué)史》 高等教育出版社1996 7.游國恩 《楚辭論文集》 華東師范大學(xué)出版社1992

第五篇：德育答辯論文

我的大學(xué)生活

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就要結(jié)束自己的大學(xué)生活了，回顧自己四年來在西安工業(yè)大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有歡樂的笑靨亦有痛苦的淚水；也迷茫過﹑拼搏過；或哭或笑，但我都一路笑著走了過來。

回顧往昔

悠悠四年，轉(zhuǎn)瞬即逝?；蛳病⒒虮?、或憂、或淡，無論光與影以及光影之下將陰影遠(yuǎn)拋在身后的歡欣，霧與雪以及雪霧之中獨(dú)自享受遠(yuǎn)行的風(fēng)霜，書與學(xué)以及書學(xué)之間海闊天空無盡的調(diào)侃。都值的去慢慢的回味，如同品茶。

即將畢業(yè)離校的我，對于大學(xué)四年有種無法言表的感受。離別總是傷感的，但回首過去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。大一

2007年9月，我懷揣著對大學(xué)的遐想和父母的期望，來到古城西安，拿著行李來報了到。一個陌生的城市，一個陌生的大學(xué)，這一切在我眼中。然后開始了自己的大學(xué)生活。

回顧大一的學(xué)習(xí)生活和工作，我最大的感受就是大學(xué)生活的豐富多彩，也深刻的認(rèn)識到大學(xué)里的時間如果不抓緊又是那么容易失去。最難適應(yīng)的是學(xué)習(xí)方式的巨大轉(zhuǎn)變，在大學(xué)里，除了你自己以外也沒有人能夠幫助你，我有了完全自由的學(xué)習(xí)時間。然而剛一開始我還是難以適應(yīng)。甚至有些不知所措的，經(jīng)過一段時間的摸索，我還是適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠很好的分配自己的學(xué)習(xí)時間，在做任何行動之前都會做好計劃，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間表來控制行動。這樣我的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。

同時我還深深的理解了“大學(xué)是個小社會”這句話的含義。大學(xué)給予了每個人平等的展示自己機(jī)會，只要你有實(shí)力，有才華，再加上那么一點(diǎn)點(diǎn)激情。大學(xué)就會給你一片天地，給你一個展示自己的舞臺。

大二

大二的生活是忙碌的，也是充實(shí)的。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。在學(xué)習(xí)時，我以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。

在生活上最大的變化體現(xiàn)在獨(dú)立性上。剛上大學(xué)的時候，總是想家。而現(xiàn)在的我已經(jīng)完全適應(yīng)了大學(xué)的生活，不再對學(xué)校的飯菜挑三揀

四、不再抱怨寢室條件不好。我明白自己應(yīng)該主動去適應(yīng)生活環(huán)境而不是讓環(huán)境適應(yīng)我。大三

回顧過去的大三的一年感覺很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學(xué)習(xí)上，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大學(xué)里面的一個過渡時期，從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開始思考，這也許對我以后的對事情的指導(dǎo)都是有幫助的。很多人都選擇了考研，我也一再的想過，以前來大學(xué)的時候也想過一些，可是在結(jié)合自己的現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況，家庭情況和我們專業(yè)的一些情況，我毅然的決定選擇擇業(yè)。不是我不求上進(jìn)而是認(rèn)識到，人的一切想法和計劃都得立足于實(shí)際，否則就是白想和白干。

大三是我過得很忙碌的一個學(xué)年，在這一年里面學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)課，雖然沒有取得非常好的成績，但是我也算用功了。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握方法，學(xué)會思考，在學(xué)習(xí)的過程中，要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這也是我一直努力的方向。這一年我也積極改造自己，樹立了正確的價值觀，人生觀，世界觀，堅定了自己的人生信念。我也學(xué)習(xí)到了黨的知識，國家的政策的知識，了解國家大事，關(guān)心祖國的未來。在一次

次災(zāi)難面前，我深深的感到祖國人民的命運(yùn)是緊緊聯(lián)系的，我感受到了人們之間的情誼和溫馨。大四

在邁入大四的時間里，大學(xué)里面剩下的一年無疑對我們來說是最重要的，我們要清楚自己需要什么，該做什么，該怎么做。在大四無疑是我一個需要幫助的時候，也是我自己需要自強(qiáng)的時候，但一切說和想都是沒有效用的，因?yàn)檎l能看到這些又給你幫助呢。我們更需要的是自己的行動和努力。只有自己在不同的方面得到加強(qiáng)才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做，多去實(shí)踐，鍛煉自己的能力。

總之，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定了我扎實(shí)的專業(yè)理論知識，良好的組織能力，團(tuán)隊協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。不管以后工作多么艱辛，我相信大學(xué)對我的培養(yǎng)，一定能使我更好的在公司與同事一道開拓進(jìn)取。

個人成長

思想方面

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，利用暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析能力。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，積極靠近黨組織，關(guān)心國家大事，讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐，始終擁護(hù)黨的綱領(lǐng)。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正，認(rèn)真對待每一門專業(yè)課程，嚴(yán)格要求自己。好的學(xué)習(xí)方法對

學(xué)好知識很有幫助，不僅幫助我吸收知識，更節(jié)省了時間，讓我有更多的時間參加課外活動。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。生活方面

在日常生活中，我與舍友、同學(xué)保持好的關(guān)系。為人和善，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

對于老師，我也是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

展望未來

往事不可追。昔日的時光不論是好的、壞的都已經(jīng)過去了。它們統(tǒng)統(tǒng)的都留存在了我們的記憶中，豐富了我們的閱歷，成熟了我們的思想。未來對于我們而言是一個未知數(shù)，那么我們要做得就應(yīng)該是把握現(xiàn)在珍惜今天。這就需要我們有一顆成熟、豁達(dá)、感恩的心靈，具有較強(qiáng)的感知幸福的能力。只有現(xiàn)在是屬于我們的，過好每一天，善待所有的人。用心體會眼下的幸福，感受愛與溫暖。讓自己的心情開朗愉快，這才是最重要的。認(rèn)真思考人生的客觀規(guī)律，正確對待生活。

我希望在我踏上社會之后，能夠盡快的適應(yīng)社會，能夠馬上投入到工作之中。對社會做出自己最大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值，對得起黨這么多年來對我的培養(yǎng)。在一生中都會記得自己的四年大學(xué)生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好！

結(jié)束語

四年的大學(xué)生活即將告一段落，迎接我的也將是一個新的環(huán)境，往事如煙云般在腦海中縈繞，留給我的不僅僅是美好的回憶，他也讓我變化了許多。未來的路也很漫長，還需要我堅定的朝前走。作為一名2011年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

在此，我由衷的感謝母校對我的培養(yǎng)，使我學(xué)會了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校—西安工業(yè)大學(xué)明天會更好！同時，我也由衷的感謝四年來同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助。認(rèn)識你們是我的人生一大財富，真誠的祝愿大家都有一個美好的未來!