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      畫室助教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      時(shí)間:2019-05-12 06:37:49下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:畫室助教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      畫室助教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      有時(shí)候時(shí)間快的讓我們自己都難以接受,轉(zhuǎn)眼間專升本第一學(xué)期結(jié)束了。學(xué)期考試剛剛結(jié)束,同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)的走了,宿舍顯得很冷清,本來(lái)計(jì)劃14號(hào)回家,車票早已買好,可是回家心切,票改簽,提前一天回了家。每次放假都要先到老師的畫室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的,這幾乎已經(jīng)是一個(gè)習(xí)慣,也很像是我的另一個(gè)家,一個(gè)大快樂忙碌的大家庭。老師辦班五年,我?guī)缀跏敲磕甓荚?,以前是學(xué)習(xí),現(xiàn)在是代課,感覺有點(diǎn)不同。

      畫室還是老地方,老樣子,只是裝修了一遍,顯得精神了一點(diǎn)。見了老師,親切的忘了擁抱,還是回家看看心里踏實(shí)一點(diǎn),畫室呆了半天,回家了。爸爸媽媽還是以前那樣親切慈祥,只是在學(xué)校的時(shí)候很少想起,偶爾打個(gè)電話,心也似回了家,這次是真的回家了。在家的時(shí)間不長(zhǎng),因?yàn)楫嬍液苊?,沒放假的時(shí)候老師就給了我信息,說(shuō)去那幫幫忙,這正和我意,很長(zhǎng)時(shí)間沒有拿起畫筆,都忘了那是一種什么感覺。

      看到我曾經(jīng)拼搏過(guò)的地方,同樣是很親切,物是人非,我已經(jīng)不是當(dāng)年的莽撞小伙姑娘了,在爸爸媽媽面前總感覺自己還沒有長(zhǎng)大,可是在這幫學(xué)弟學(xué)妹面前,自己似乎已經(jīng)成熟。學(xué)生大都是九零的,比我們當(dāng)年活潑的多,學(xué)習(xí)環(huán)境和條件也改善了不少。

      畫室很大,可以容納兩三百人,記得去年暑假的時(shí)候是兩百多人,晚上可以聽到鉛筆沙沙的聲音。課程是老師們安排好的。早上六點(diǎn)起床,五十分鐘的速寫,然后是早飯,八點(diǎn)鐘開始是色彩靜物。晚上是素面,人頭像或是石膏頭像。跟學(xué)弟學(xué)妹們一起,感覺自己又回到了高中時(shí)代。還有,大學(xué)的生活跟我高中所憧憬的是很不一樣的,也許身在某種環(huán)境就不由自己了。學(xué)生們也像當(dāng)年我們一樣,很能拼的,有的的午休不睡在畫室加班,雖然也有些很調(diào)皮,但處在調(diào)皮的年齡,太老實(shí)又讓人感覺木訥。學(xué)生很多,足有一百三四,整個(gè)二樓的房間用了一多半,老師也不少,每個(gè)人輔導(dǎo)不到20個(gè)學(xué)生。剛?cè)サ臅r(shí)候,跟同事兩個(gè)人代的是一個(gè)畫室,三四十個(gè)人。大多是剛起步,代起來(lái)有點(diǎn)難。色彩進(jìn)步是比較快的,有些色彩感覺好的學(xué)生用不了兩個(gè)月就會(huì)畫的很棒,每年都有這樣的例子,素描就不一樣了,要有很強(qiáng)的底子,而且進(jìn)步也是很不明顯的,對(duì)同一幅畫,兩個(gè)月前跟兩個(gè)月后的評(píng)價(jià)就不一樣了,之前感覺很好,幾個(gè)月后也許就感覺很一般。整體上看,每年的學(xué)生進(jìn)步都是很快的,第一,他們能拼,第二,他們可以靜下心去畫,第三,他們愛問(wèn),不管是大小問(wèn)題,只要是不懂的就不會(huì)憋在心里。這一點(diǎn)比前幾年的我們強(qiáng)很多,那時(shí)候我們只是悶頭去畫,不懂得只管自己摸索。

      這里儼然就是一個(gè)學(xué)校,有明確的規(guī)章制度,作息時(shí)間,還有獎(jiǎng)懲制度,每個(gè)星期都有一次考試,星期五晚上是素面,周六上午是色彩,同學(xué)們都很重視,這是衡量自己水平的尺度,全省十幾萬(wàn)考生,這里僅僅是很小很小的一部分,要想在哪么多考生里面脫穎而出,不努力是不可以的。記得奧運(yùn)會(huì)開幕式的晚上,正好是周五,為了讓同學(xué)們放松一下,素描沒有考,全畫室一百多人坐在大院離看開幕式,可能是看到很晚的緣故,第二天考色彩的時(shí)候有學(xué)生突然尖叫一聲,暈了過(guò)去,面前擺著的是花架和一副沒有畫完的畫,水桶的水也潑了一身,學(xué)生們七手八腳得把他抬上老師的車,開往醫(yī)院去了,情況還算穩(wěn)定,可能是沒有休息好,又有點(diǎn)緊張,加上身體有點(diǎn)毛病。

      一個(gè)星期左右,生活似乎是很規(guī)律了,感覺不到大學(xué)的那種無(wú)聊,反而是很充實(shí),很快樂,雖然很忙碌很疲憊。有時(shí)候起得早,趁著太陽(yáng)還沒有哪么高,球臺(tái)空閑,還能打會(huì)乒乓球,這就是這里學(xué)生唯一的娛樂活動(dòng)了。吃過(guò)早飯,便準(zhǔn)備著擺當(dāng)天要畫的靜物,色調(diào),灰度,空間都是很講究的,每次擺好靜物,都有一種畫畫的沖動(dòng),這種感覺已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有了,對(duì)畫畫似乎也有點(diǎn)陌生,突然覺得我們活的很被動(dòng)。一味的追求自己想要的生活,卻不知道哪種生活才是自己真正想要的,還好,高中時(shí)代還有一個(gè)明確的目標(biāo)和夢(mèng)想,就是大學(xué)。而我們?cè)诖髮W(xué)的人們,卻似乎沒有了目標(biāo),連理想也渺茫,被就業(yè)的壓力壓得喘不過(guò)氣。所幸我還不是那種很悲觀的人,沒有被還沒來(lái)到的困難壓倒和束縛。晚上的素描課是我一直鐘愛的,也覺得晚上的時(shí)間很短暫,有時(shí)候只覺得剛拿起畫筆就下課了。改畫要比自己畫畫難的多,他們大多剛剛接觸,畫成什么樣的都有,人不像人鬼不像鬼的,改起來(lái)也比較頭疼,全給擦掉重畫吧,學(xué)生還不樂意,在他們的基礎(chǔ)上改吧,又很費(fèi)勁,雖然代了接近三年的課,這一屆底子是最差的,復(fù)習(xí)生也少,很讓老師傷腦子。大學(xué)閑著的時(shí)間那么多,也不覺的是好事,在這,課間的時(shí)候到辦公室小坐一會(huì),都感覺很享受,點(diǎn)上一支煙,仿佛可以消除疲憊...上課的哨聲響起,喝點(diǎn)水就準(zhǔn)備上樓了,面對(duì)的是那么一群可愛的學(xué)生......我們當(dāng)年也曾這樣走過(guò)。

      每當(dāng)拿起畫筆,面對(duì)空白的畫紙,就感覺自己要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)世界,一個(gè)清凈的世界,在那里,忘掉了身邊的煩心事,也遠(yuǎn)離了繁華世界的喧囂與浮躁。

      時(shí)間的確過(guò)的太快,重復(fù)的日子我沒有感覺無(wú)聊,卻很珍惜,因?yàn)檫^(guò)去的生活我們很少有機(jī)會(huì)再去體會(huì),開學(xué)在即,對(duì)這里還真有點(diǎn)不舍,在這里,我看到了當(dāng)年的自己,雖然有時(shí)候我們很調(diào)皮,但是我們有夢(mèng)想,每一刻,我們都在努力,都在拼搏,在自己的心里,我們一直沒有放棄。也正因?yàn)槿绱?,我們忘了忙碌,忘了疲憊,忘了奔波于專業(yè)考試路上的艱辛。藝考不再是捷徑,也根本不是一條捷徑,我們的生活,是很多人體會(huì)不到的,有時(shí)候?yàn)榱藞?bào)一個(gè)好的學(xué)校,凌晨幾點(diǎn)就要起床排隊(duì)報(bào)名,還有些時(shí)候在異地他鄉(xiāng),找不到住宿的地方,我們流落街頭,其實(shí),這些我們都沒有放在心上,因?yàn)檫@就是我們的生活,因?yàn)槲覀兌贾?,在以后的路上,我們的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單。

      第二篇:助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇1

      大一的這個(gè)暑假,正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭,我來(lái)到廈門投奔打工的姐姐,希望能夠找到一份暑期工。在去之前我可是躊躇滿志、氣焰高昂:怎么說(shuō)我也是西大的一員,是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)生,找一份暑期工,應(yīng)該沒有多大困難吧!可是到了廈門,我才發(fā)現(xiàn),我極大地高估了自己。這根本就沒有我所想的那么簡(jiǎn)單。下面我就舉一些我所遇到的問(wèn)題吧:

      競(jìng)爭(zhēng)激烈

      廈門本身就有廈門大學(xué)、廈門理工學(xué)院等一些高校。尤其是廈門大學(xué),在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù),因此我這個(gè)西部來(lái)的人,面對(duì)他們,幾乎就沒有成功的概率。除了廈門大學(xué),其他的學(xué)校應(yīng)該都不及我們西大,但是,我還是會(huì)敗下陣來(lái)。原因很簡(jiǎn)單,廈門通用閩南語(yǔ),當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生,即使不會(huì)說(shuō),也聽得懂。而我是一個(gè)十足的方言白癡,連最簡(jiǎn)單的重慶話都不大明白,又怎么聽得懂閩南語(yǔ)呢?盡管我也覺得它蠻好聽的。

      不招暑期工或招滿或是證件不齊備

      我去過(guò)好多的星巴克、麥當(dāng)勞、肯得基、得克士等需要懂英語(yǔ)的快餐店,卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缭诜偶僦熬偷綇B大招了滿滿的一批人了。我這個(gè)吃來(lái)的人連面試的機(jī)會(huì)都沒有。這也只能怪我自己了。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲服務(wù)行業(yè),都不招收暑期工,這只能夠怪我自己事先沒有問(wèn)我姐具體情況了。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的.學(xué)生身份,去應(yīng)聘。到了后來(lái),卻發(fā)現(xiàn)也不行,因?yàn)槲覜]有齊備的證件:什么健康證、暫住證、未婚證之類的。甭說(shuō)有,有的我都沒有聽說(shuō)過(guò)。

      沒有充分的工作經(jīng)驗(yàn)

      我曾經(jīng)到一個(gè)較為大型的網(wǎng)吧里去應(yīng)聘網(wǎng)管。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè)17歲的初中生。老板對(duì)我非常滿意,我也認(rèn)為這項(xiàng)工作是志在必得。但是,當(dāng)老板問(wèn)到工作經(jīng)歷時(shí),我只有在竹子加工廠工作和做家教的經(jīng)歷。而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻在家里的麻辣燙店里幫忙過(guò)。就因?yàn)檫@樣,老板最終選擇了她。理由是:網(wǎng)吧是個(gè)人多且雜亂的地方,要接觸不同的人。這需要有良好的應(yīng)變能力,懂得和特殊的人周旋的能力,這是不可以通過(guò)培訓(xùn)獲得的。而我是在校大學(xué)生,接觸的事情沒有很多,因此不夠格。而我缺少的,也是對(duì)方所具備的。

      以上都是我在服務(wù)行業(yè)求職時(shí)遇到的問(wèn)題,既然在這里失敗,我就到別的地方去碰運(yùn)氣,沒有想到的是,運(yùn)氣依然不惠顧我。最先到光輝科技有限公司應(yīng)聘文員。筆試過(guò)關(guān)后,是面試。原本很順利的時(shí)候,對(duì)方突然問(wèn)到,既然英語(yǔ)對(duì)你所學(xué)的專業(yè)那么的重要,為什么你大一沒有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)呢?能否告訴我們?cè)騿?當(dāng)時(shí)我就暈了。這個(gè)問(wèn)題真的讓我措手不及。我知道,英語(yǔ)沒有過(guò)級(jí)不重要,重要的是我居然連參加過(guò)級(jí)考試的資格都沒有。我如實(shí)解釋完之后,幾乎是抱頭鼠竄了。

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇2

      很多大學(xué)生在剛走出大學(xué)校門的時(shí)候,就以為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那不是經(jīng)驗(yàn),而只是一些知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)并不能在書本上學(xué)會(huì),而是要在實(shí)踐中獲得。相信大家都很清楚校園與社會(huì)的巨大差別,這就要求我們利用假期步入這社會(huì)大課堂,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

      一、實(shí)習(xí)的目的和意義

      1、讓自己所學(xué)的知識(shí)更牢固,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,讓自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合,調(diào)和理論與實(shí)踐的關(guān)系。

      2、提升自己的交際能力,學(xué)會(huì)與別人溝通,培養(yǎng)勇氣,積累經(jīng)驗(yàn),增加自己的閱歷。助教這份工作看似簡(jiǎn)單,但是與學(xué)生的溝通,與老師的溝通,與家長(zhǎng)的溝通都需要技巧。

      3、使自己進(jìn)一步了解社會(huì),畢業(yè)后能更好地融入社會(huì)生活,為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

      4、及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,明確自身定位,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提升自己。

      二、實(shí)踐內(nèi)容

      20xx年8月,我懷著緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到了_學(xué)校,這是一所針對(duì)初中、高中學(xué)生的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,平日里周六周末也會(huì)上課,但報(bào)周末班的學(xué)生比較少,寒暑假一到人就多了起來(lái)。我原來(lái)也在這里補(bǔ)過(guò)課,跟辦補(bǔ)習(xí)班的李老師很熟悉,所以很

      輕松的就找到了這份助教工作。

      作為一名助教,我的工作主要是幫助老師接待前來(lái)咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng),讓他們對(duì)學(xué)校有更深的了解;在校外做招生宣傳;及時(shí)與學(xué)生溝通,向老師反映情況,幫助學(xué)生解決問(wèn)題;幫助老師維持教學(xué)秩序;在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)予以解答等。

      “凡是想則容易,做則難”。還真是如此。早晨六點(diǎn)十分起床,七點(diǎn)到校整理教室與辦公室,等待老師和學(xué)生的到來(lái)。八點(diǎn)開始上課。我會(huì)在不同的教室聽一兩節(jié)課,這樣可以讓我了解熟悉學(xué)生所學(xué)內(nèi)容,另一方面還有助于我與學(xué)生盡快建立良好關(guān)系。工作期間,有一些家長(zhǎng)前來(lái)咨詢,我請(qǐng)家長(zhǎng)們到辦公室交流,有老師在場(chǎng)的情況下我就擔(dān)任服務(wù)人員的工作,端茶送水,補(bǔ)充講解。沒有老師的話,我就把自己當(dāng)作老師,自信誠(chéng)懇,讓家長(zhǎng)放心的把孩子送到學(xué)校學(xué)習(xí)。開始我很擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我不信任,因?yàn)槲乙仓皇且幻麑W(xué)生??墒锹?,通過(guò)溝通交流,我理解了家長(zhǎng)們望子成龍的一番苦心,也了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問(wèn)題,家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的任課教師、教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的了解,很放心地把孩子留在我們學(xué)校,并讓我督促他們的學(xué)習(xí)。這樣與家長(zhǎng)溝通幾次之后,我就感覺輕松了不少。相比之下,和老師的.溝通比較輕松,老師樂意讓我?guī)兔?,有幾位老師竟然也是在校大學(xué)生,面對(duì)這些師哥師姐,我覺得只要相信自己,我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學(xué)的學(xué)生,尤其是初中生,有些學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,下課還在思考問(wèn)題,或者是做暑假作業(yè),遇到問(wèn)題也常問(wèn)我,數(shù)學(xué)英語(yǔ)方面的問(wèn)題還好,遇到理科方面的問(wèn)題,作為一名很長(zhǎng)時(shí)間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來(lái),只好跟學(xué)生說(shuō)我回去想想或者請(qǐng)老師來(lái)幫她解答,第一天就遇到這樣的問(wèn)題,覺得很尷尬。下午下課,檢查教室,與學(xué)生老師告別之后,回家。感到壓力很大。

      既然做了,就堅(jiān)持下去吧,堅(jiān)持去做的事成功的可能性就會(huì)大的多。不情愿不是放棄的理由。第二天我提前熟悉了一下老師講的內(nèi)容,當(dāng)我遇到同樣的問(wèn)題時(shí),我及時(shí)調(diào)整心態(tài)去應(yīng)對(duì)。我學(xué)會(huì)了自信自己。我把自己的思路和同學(xué)們討論,解決不了就請(qǐng)老師幫忙解答,與大家一起進(jìn)步。幾次下來(lái),學(xué)生就把我當(dāng)成了大同學(xué),遇到問(wèn)題喜歡與我分享,也對(duì)我給他們講的大學(xué)生活非常感興趣。

      之后的日子,助教工作慢慢步入正軌了,雖然也有困難也

      會(huì)抱怨,但在這個(gè)暑假,做一些有意義的事,在這不長(zhǎng)的時(shí)間里,我希望能盡可能多的幫助學(xué)生學(xué)到東西,或是知識(shí)的增長(zhǎng),或是學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),或是學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。起碼要讓大家體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作對(duì)待學(xué)生的那份熱情與真誠(chéng)。

      三、實(shí)踐收獲與感想

      1、待人要真誠(chéng),要善于溝通。

      溝通是一種重要的技巧與能力。踏進(jìn)辦公室,總有陌生的面孔,要干好這十幾天的工作,我必須主動(dòng)與老師學(xué)生溝通,于是我學(xué)會(huì)了與老師學(xué)生家長(zhǎng)們打招呼,每天的問(wèn)候,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)很有必要。他表達(dá)了我對(duì)老師學(xué)生的尊重和關(guān)心,也讓老師同學(xué)們對(duì)我更加了解。

      2、熱愛工作,重視工作,工作要有耐心。

      干一行,愛一行。任何工作,就算再簡(jiǎn)單,沒有了熱情也做不好;任何工作,只要充滿熱情,哪怕再難,你也能找到解決問(wèn)題的方法。熱情讓我們?cè)敢鉃楣餐哪繕?biāo)奮斗,讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,注重細(xì)節(jié),精益求精。工作要有耐心,學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙,遇到這樣的問(wèn)題,教學(xué)者就需要耐心的講解做示范,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí),周圍的老師們也都是十分耐心地給我講解,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。

      3、要充滿自信。

      在工作中要有自信。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,知識(shí)不能靈活運(yùn)用等原因可能會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí),我們只要克服心理障礙,積極地應(yīng)對(duì),總能找到解決問(wèn)題的方法。

      4、堅(jiān)持不懈。

      當(dāng)在酷暑下招生時(shí),我想放棄;當(dāng)在與家長(zhǎng)溝通不理想時(shí),我想退縮;當(dāng)不能解答學(xué)生的問(wèn)題時(shí),我在猶豫。但是,生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能達(dá)到生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嘗到失敗的滋味,這次,這點(diǎn)小小的困難,我又怎能退縮?堅(jiān)持不懈,繩鋸木斷,水滴石穿。

      5、注重知識(shí)的積累,理論與實(shí)踐相結(jié)合。

      作為學(xué)生,需要學(xué)好知識(shí),不辜負(fù)了自己的夢(mèng)想,對(duì)得起望子成龍的父母。作為老師,要有全面的知識(shí)和靈活教學(xué)方法,百年樹人。無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè),都需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),人有知識(shí),則有力矣。同時(shí),紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。要將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,通過(guò)實(shí)踐讓所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固與提高。在學(xué)習(xí)中豐富自己,在實(shí)踐中鍛煉自己。

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇3

      我的家鄉(xiāng)在沂蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣。在我的家鄉(xiāng)不論是公辦學(xué)校還是私辦學(xué)校都設(shè)有美術(shù)班,而且美術(shù)考生占有相當(dāng)?shù)臄?shù)量,在每年的高考錄取當(dāng)中美術(shù)生也占了很大的一部分。所以有很多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)美術(shù),這促使平邑縣的逐漸成為臨沂市的美術(shù)考生大戶之一。同時(shí)因?yàn)槊佬g(shù)考生的增多,也帶動(dòng)了我們這里美術(shù)畫室的發(fā)展。最近幾年,平邑縣的畫室也是在逐年增多??紤]到畫室全部是高三沖刺美術(shù)院校的學(xué)生,而自己有剛是在那一步走過(guò)來(lái)的。對(duì)于高考的一些專業(yè)知識(shí)以及咨詢的問(wèn)題還都是比較熟悉的,所以,我選擇了去找畫室進(jìn)行支教的實(shí)踐活動(dòng)。

      畫室現(xiàn)在正在開設(shè)靜物素描和彩畫。學(xué)生上午一般是靜物素描寫生,下午是彩畫寫生,晚上是經(jīng)武臨摹或有時(shí)候是速寫。說(shuō)實(shí)在的從開始上學(xué)一直扮演的是學(xué)衡的角色,初次來(lái)扮演老師的角色未免有些緊張。當(dāng)我走在學(xué)生中間的時(shí)候,才真正的體會(huì)到老師那種心情和感覺。由于學(xué)生都是應(yīng)屆生,所以他們畫的都是很基礎(chǔ)的。于是畫室的老師讓我以擺的靜物為例子來(lái)為學(xué)生們講一下靜物素描在做畫時(shí)候的要注意的要點(diǎn)。我分為三大方面為學(xué)生講了一下:

      第一,構(gòu)圖。在輔導(dǎo)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生雖然是寫生,但是他們畫面的構(gòu)圖存在很多的問(wèn)題。很多學(xué)生的構(gòu)圖都是偏了,或很散,也有的就很集中,考慮到構(gòu)圖在以后的默寫當(dāng)中很重要,我就為他們講解了構(gòu)圖的重要性以及構(gòu)圖的各種類型。當(dāng)然我覺得我的水平也是很有限,最多也就是給他們講解了一些表面的東西,不過(guò)還好,學(xué)生們都能聽懂,而且畫室的老師說(shuō)我講的很有道理。

      第二,形。在來(lái)回看學(xué)生畫畫的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)畫室的學(xué)生存在同一個(gè)問(wèn)題,那就是形體畫的不準(zhǔn)確就開始匆匆忙忙的上調(diào)子。于是我就給他們強(qiáng)調(diào)形體的重要性,我告訴學(xué)生寧可多花一點(diǎn)時(shí)間去畫準(zhǔn)確形體,也不要急于去上調(diào)子。如果形體畫不準(zhǔn)確即使調(diào)子畫的再漂亮也沒有用,也會(huì)讓人覺得不舒服,更別說(shuō)考場(chǎng)上的高分,那是不可能的。對(duì)于應(yīng)屆的學(xué)生來(lái)說(shuō),形體的意識(shí)感是非常重要的,在很多的書中都會(huì)看到一句話 形,是素描的靈魂所在 ,于是在輔導(dǎo)的過(guò)程中,我對(duì)形體的`要求特別的嚴(yán)格。不過(guò)我覺得很多的學(xué)生對(duì)于形體的意識(shí)不是很強(qiáng),大部分就是急于上調(diào)子還沒有形成注重形體的意識(shí)。后來(lái),我想畫室的老師了解情況,老師說(shuō)他們也在一直的為學(xué)生們糾正,只是學(xué)生們來(lái)自平邑縣不同的高中,老師教的思路和方法都不同,所以說(shuō)現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識(shí)觀念還是需要一段時(shí)間的。當(dāng)然藝術(shù)沒有什么統(tǒng)一的死的東西,可以大多的講一下統(tǒng)一的東西,只要使學(xué)生樹立正確的作畫方法和正確的意識(shí)思路,就可以很快的畫好畫,使學(xué)生很快的進(jìn)步。

      第三,光影。在形體畫到基本或很準(zhǔn)確地時(shí)候,下一步就是應(yīng)該處理繪畫的光影關(guān)系,即所謂的 三大面五調(diào)子 。畫室的學(xué)生在處理光影關(guān)系的時(shí)候也存在一樣的問(wèn)題,學(xué)生在上調(diào)子的時(shí)候往往不統(tǒng)一,而是單獨(dú)的畫一個(gè)東西,直到把這一個(gè)東西畫得差不多的時(shí)候才開始畫下一個(gè)物體,這樣就以此類推的畫完所有的物體。這種畫法太單獨(dú),不能同步進(jìn)行,午飯看到全部的大關(guān)系,這種畫法是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@會(huì)影響畫面的整體效果。在書上會(huì)看到一句話 好的素描,無(wú)論什么時(shí)候放下看都是一幅完整的畫 ,是啊!只有你同步的畫,才會(huì)使你的畫面整體感強(qiáng),無(wú)論什么時(shí)候停下來(lái)看都是很完整的。我很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),我讓學(xué)生們?cè)谝院螽嫯嫊r(shí)候一定要同步進(jìn)行,這樣才可以使自己的畫面的整體關(guān)系明顯,即使在考場(chǎng)中中途收卷也不會(huì)影響大的關(guān)系和整體感。

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇4

      第一,服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

      做為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。

      第二,創(chuàng)新注入新活力。

      創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ),經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過(guò)年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,蝦,帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?,F(xiàn)在生活水平提高了,消費(fèi)水平也會(huì)提高,所以今年要備足年貨,檔次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。

      第三,誠(chéng)信是成功的根本。

      今年我家的對(duì)聯(lián)是,上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián):您的滿意是我最大的.愿望。橫批:誠(chéng)信為本。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本,如果沒有誠(chéng)信,倒閉是遲早的,誠(chéng)信,我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí),真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人,他為人穩(wěn)重,待認(rèn)真誠(chéng),辦事周到,所以他得人緣很好,我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點(diǎn)。

      第四,付出才有收獲。

      雖然我家的生意還不錯(cuò),他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床,十一點(diǎn)才休息,冬天父親每天五點(diǎn)起床,開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨,無(wú)論寒風(fēng)刺骨,還是風(fēng)雪嚴(yán)寒,依舊如故,這是為了什么呢?我知道,不就是為了多賺些錢,供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?,父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再般回去,僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了,而且家中還有六畝田地,到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交,看著父母親臉上一天天增多的皺紋,看著父母親勞累的背影,心中有一種說(shuō)不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書,還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母,這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。

      通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見識(shí),也懂得了許多做人的道理,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,提高自己的素質(zhì),努力學(xué)好自己的專業(yè)技能,將來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)一切關(guān)心我的人。

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇5

      這是我上了大學(xué)以后的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐,前思后想,結(jié)合自己多方面的情況,包括個(gè)人專業(yè),愛好等,我決定在家鄉(xiāng)小學(xué)展開助教活動(dòng)。

      七月二十日下午,我手持學(xué)校的推薦信走進(jìn)了我的母校:青川中心校的大門。正值假期,校園內(nèi)并沒有太多的人往來(lái),盛夏里的校園,郁郁蔥蔥,百花爭(zhēng)艷,分外美麗。這片土地,見證了我的整個(gè)少年時(shí)代,然而走在校園,我卻找不到一絲當(dāng)年的痕跡,再也不是當(dāng)年那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)了!我的母校她迅速的成長(zhǎng)著。在校長(zhǎng)室里,我見到了平易近人的靳恩龍校長(zhǎng)。靳校長(zhǎng)不到四十歲,和藹可親,當(dāng)?shù)弥乙彩谴诵W(xué)的畢業(yè)生時(shí),他特別開心,給了我很多鼓勵(lì)和贊賞,讓我很是感動(dòng)。

      我特意向靳校長(zhǎng)打聽了當(dāng)年教過(guò)我的恩師們,得知除了五年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的閆老師外,其他老師大都被調(diào)到別處或是已經(jīng)退休了。因?yàn)槭鞘罴倨陂g,我沒能當(dāng)面見到我當(dāng)年的恩師,覺得很是遺憾。在我向靳校長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)意之后,靳校長(zhǎng)說(shuō)非常歡迎具有專業(yè)知識(shí)的人才在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),并給我了很多建議和幫助。經(jīng)過(guò)安排,靳校長(zhǎng)決定讓我擔(dān)任暑期英語(yǔ)特長(zhǎng)班助教一職,于八月一日開始工作,八月十六日結(jié)束。

      青川中心小學(xué)的前身是李家莊小學(xué)和青川小學(xué)。兩所小學(xué)與20xx年9月合并,現(xiàn)在已經(jīng)頗具規(guī)模。四層教學(xué)樓內(nèi)教室寬敞明亮,窗明幾凈。各種教學(xué)設(shè)施,娛樂場(chǎng)所,操場(chǎng)一應(yīng)俱全,和城鎮(zhèn)小學(xué)相比,已是不相上下。學(xué)?,F(xiàn)共有教師25名。全部受過(guò)專業(yè)教育,平均學(xué)歷在中專以上。其中20-40歲的教師12名,40-50歲的教師13名,可以說(shuō)是活力四射的年輕與經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟相得益彰,取長(zhǎng)補(bǔ)短,分配十分合理。學(xué)校內(nèi)學(xué)生都來(lái)自與周邊農(nóng)村,共涵蓋了大屯,青川,川中,川寺,圍子,李家莊,楊家莊,許家莊,吳家東河,花石橋十個(gè)區(qū)域。學(xué)校共設(shè)一到五年級(jí),每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班,每個(gè)班大約50名學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,多媒體教學(xué)占總體教學(xué)的50%。

      雖然是大學(xué)生,教授的課程又是小學(xué)內(nèi)容,但因?yàn)樽约簺]有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我的心中十分沒底。從學(xué)?;氐郊抑校曳喠藦膶W(xué)校借來(lái)的《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)法等專業(yè)書籍,并上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,希望能在正式上課之前給自己充充電。

      八月一日,我起了個(gè)大早,懷著忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學(xué)校,開始了我的暑期助教工作。帶暑期英語(yǔ)特長(zhǎng)班的金老師比我來(lái)的還要早,他知道我有好多東西要跟他學(xué)。特長(zhǎng)班一共有四十個(gè)學(xué)生,都是些十一二歲的孩子。我們需要教授的內(nèi)容,多是些日常用語(yǔ),常見單詞等。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這都是些最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),這可是他們所沒有接觸過(guò)的新東西。我認(rèn)為,小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),一定要先培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一般來(lái)說(shuō),游戲是最受兒童喜愛的一種活動(dòng),也是英語(yǔ)課堂教學(xué)的一種好形式,所以我建議金老師結(jié)合授課內(nèi)容在課堂上做英語(yǔ)游戲,采用游戲方法講授和鞏固知識(shí),寓教于樂,在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),這種方法取得了很好的效果,孩子們都學(xué)得很開心,提高也很快。此外,我們還將音樂、美術(shù)以游戲的形式融合到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)。教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都有好勝心、自尊心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,愛表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),所以我特別注意使用激勵(lì)手段,激發(fā)他們的.興趣,并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以肯定,使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗(yàn),從而有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性,不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅。

      我覺得在教學(xué)過(guò)程中,我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心。小學(xué)生對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙,遇到這樣的問(wèn)題,教學(xué)者就需要耐心的講解做示范,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?;ㄒ徽?jié)課來(lái)糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤,這樣的情況,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí),周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。

      我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的最大問(wèn)題就是師資不足。而這個(gè)問(wèn)題并沒有得到上層領(lǐng)導(dǎo)的重視。其實(shí),農(nóng)村學(xué)生步入初高中后,大都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好而落在了城市學(xué)生的后面。這并不是說(shuō)他們的資質(zhì)不好,只是由于起步晚,并沒有在這科上受到良好教育所造成的。對(duì)于他們,這是不公平的。學(xué)校理應(yīng)調(diào)整師資,提高教師的專業(yè)水平,力求使農(nóng)村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線上。

      八月十六日,我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。面對(duì)這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們,我覺得十分不舍??粗⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)水平有了很大的提高,我的心里又滿是自豪和驕傲。對(duì)于我的工作,老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲,這十六天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心,提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力,開闊了我的視野,冶煉了我的情操,從而使我認(rèn)識(shí)了自已,并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

      這次實(shí)踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷,它是我人生里的一筆重要的財(cái)富。

      外061-2徐娜

      20xx年8月20日

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇6

      今天上完了最后一天課,在這之后感想頗多!

      回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

      在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

      在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

      知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識(shí),對(duì)其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

      這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。雖然是大學(xué)生,教授的課程又是小學(xué)內(nèi)容,但因?yàn)樽约簺]有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我的心中十分沒底。從學(xué)校回到家中,我翻閱了從學(xué)校借來(lái)的《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)法等專業(yè)書籍,并上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,希望能在正式上課之前給自己充充電。

      這是我上了大學(xué)以后的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐,前思后想,結(jié)合自己多方面的情況,包括個(gè)人專業(yè),愛好等,我決定在家鄉(xiāng)小學(xué)展開助教活動(dòng)

      七月二十日下午,我手持學(xué)校的推薦信走進(jìn)了我的母校:青川中心校的大門。正值假期,校園內(nèi)并沒有太多的人往來(lái),盛夏里的校園,郁郁蔥蔥,百花爭(zhēng)艷,分外美麗。這片土地,見證了我的整個(gè)少年時(shí)代,然而走在校園,我卻找不到一絲當(dāng)年的痕跡,再也不是當(dāng)年那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)了!我的母校她迅速的成長(zhǎng)著

      八月一日,我起了個(gè)大早,懷著忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學(xué)校,開始了我的暑期助教工作。帶暑期英語(yǔ)特長(zhǎng)班的金老師比我來(lái)的還要早,他知道我有好多東西要跟他學(xué)。特長(zhǎng)班一共有四十個(gè)學(xué)生,都是些十一二歲的孩子。我們需要教授的內(nèi)容,多是些日常用語(yǔ),常見單詞等。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這都是些最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),這可是他們所沒有接觸過(guò)的新東西。我認(rèn)為,小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),一定要先培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一般來(lái)說(shuō),游戲是最受兒童喜愛的一種活動(dòng),也是英語(yǔ)課堂教學(xué)的一種好形式,所以我建議金老師結(jié)合授課內(nèi)容在課堂上做英語(yǔ)游戲,采用游戲方法講授和鞏固知識(shí),寓教于樂,在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),這種方法取得了很好的效果,孩子們都學(xué)得很開心,提高也很快。此外,我們還將音樂、美術(shù)以游戲的形式融合到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)。教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都有好勝心、自尊心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,愛表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),所以我特別注意使用激勵(lì)手段,激發(fā)他們的興趣,并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以肯定,使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗(yàn),從而有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性,不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅。

      我覺得在教學(xué)過(guò)程中,我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心。小學(xué)生對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙,遇到這樣的問(wèn)題,教學(xué)者就需要耐心的`講解做示范,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?;ㄒ徽?jié)課來(lái)糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤,這樣的情況,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí),周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。

      我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所面臨的最大問(wèn)題就是師資不足。而這個(gè)問(wèn)題并沒有得到上層領(lǐng)導(dǎo)的重視。其實(shí),農(nóng)村學(xué)生步入初高中后,大都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好而落在了城市學(xué)生的后面。這并不是說(shuō)他們的資質(zhì)不好,只是由于起步晚,并沒有在這科上受到良好教育所造成的。對(duì)于他們,這是不公平的。學(xué)校理應(yīng)調(diào)整師資,提高教師的專業(yè)水平,力求使農(nóng)村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線上。

      八月十六日,我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。面對(duì)這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們,我覺得十分不舍??粗⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)水平有了很大的提高,我的心里又滿是自豪和驕傲。對(duì)于我的工作,老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲,這十六天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心,提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力,開闊了我的視野,冶煉了我的情操,從而使我認(rèn)識(shí)了自已,并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇7

      這是我上了大學(xué)以后的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐,前思后想,結(jié)合自己多方面的情況,包括個(gè)人專業(yè),愛好等,我決定在家鄉(xiāng)小學(xué)展開助教活動(dòng)。

      七月二十日下午,我手持學(xué)校的推薦信走進(jìn)了我的母校:青川中心校的大門。正值假期,校園內(nèi)并沒有太多的人往來(lái),盛夏里的校園,郁郁蔥蔥,百花爭(zhēng)艷,分外美麗。這片土地,見證了我的整個(gè)少年時(shí)代,然而走在校園,我卻找不到一絲當(dāng)年的痕跡,再也不是當(dāng)年那個(gè)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)了!我的母校她迅速的成長(zhǎng)著。在校長(zhǎng)室里,我見到了平易近人的靳恩龍校長(zhǎng)。靳校長(zhǎng)不到四十歲,和藹可親,當(dāng)?shù)弥乙彩谴诵W(xué)的畢業(yè)生時(shí),他特別開心,給了我很多鼓勵(lì)和贊賞,讓我很是感動(dòng)。

      我特意向靳校長(zhǎng)打聽了當(dāng)年教過(guò)我的恩師們,得知除了五年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的閆老師外,其他老師大都被調(diào)到別處或是已經(jīng)退休了。因?yàn)槭鞘罴倨陂g,我沒能當(dāng)面見到我當(dāng)年的恩師,覺得很是遺憾。在我向靳校長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)意之后,靳校長(zhǎng)說(shuō)非常歡迎具有專業(yè)知識(shí)的人才在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),并給我了很多建議和幫助。經(jīng)過(guò)安排,靳校長(zhǎng)決定讓我擔(dān)任暑期英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)特長(zhǎng)班助教一職,于八月一日開始工作,八月十六日結(jié)束。

      青川中心小學(xué)的前身是李家莊小學(xué)和青川小學(xué)。兩所小學(xué)與20xx年9月合并,現(xiàn)在已經(jīng)頗具規(guī)模。四層教學(xué)樓內(nèi)教室寬敞明亮,窗明幾凈。各種教學(xué)設(shè)施,娛樂場(chǎng)所,操場(chǎng)一應(yīng)俱全,和城鎮(zhèn)小學(xué)相比,已是不相上下。學(xué)校現(xiàn)共有教師25名。全部受過(guò)專業(yè)教育,平均學(xué)歷在中專以上。其中20-40歲的教師12名,40-50歲的教師13名,可以說(shuō)是活力四射的年輕與經(jīng)驗(yàn)豐富的成熟相得益彰,取長(zhǎng)補(bǔ)短,分配十分合理。學(xué)校內(nèi)學(xué)生都來(lái)自與周邊農(nóng)村,共涵蓋了大屯,青川,川中,川寺,圍子,李家莊,楊家莊,許家莊,吳家東河,花石橋十個(gè)區(qū)域。學(xué)校共設(shè)一到五年級(jí),每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班,每個(gè)班大約50名學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中,多媒體教學(xué)占總體教學(xué)的50%。

      雖然是大學(xué)生,教授的課程又是小學(xué)內(nèi)容,但因?yàn)樽约簺]有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我的心中十分沒底。從學(xué)?;氐郊抑?,我翻閱了從學(xué)校借來(lái)的《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)、英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)法等專業(yè)書籍,并上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,希望能在正式上課之前給自己充充電。

      八月一日,我起了個(gè)大早,懷著忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學(xué)校,開始了我的暑期助教工作。帶暑期英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)特長(zhǎng)班的`金老師比我來(lái)的還要早,他知道我有好多東西要跟他學(xué)。特長(zhǎng)班一共有四十個(gè)學(xué)生,都是些十一二歲的孩子。我們需要教授的內(nèi)容,多是些日常用語(yǔ),常見單詞等。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這都是些最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),這可是他們所沒有接觸過(guò)的新東西。我認(rèn)為,小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案),一定要先培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的興趣。一般來(lái)說(shuō),游戲是最受兒童喜愛的一種活動(dòng),也是英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課堂教學(xué)的一種好形式,所以我建議金老師結(jié)合授課內(nèi)容在課堂上做英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)游戲,采用游戲方法講授和鞏固知識(shí),寓教于樂,在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)知識(shí),這種方法取得了很好的效果,孩子們都學(xué)得很開心,提高也很快。此外,我們還將音樂、美術(shù)以游戲的形式融合到英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)中來(lái)。教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)生都有好勝心、自尊心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,愛表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),所以我特別注意使用激勵(lì)手段,激發(fā)他們的興趣,并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以肯定,使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗(yàn),從而有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性,不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅。

      我覺得在教學(xué)過(guò)程中,我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心。小學(xué)生對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙,遇到這樣的問(wèn)題,教學(xué)者就需要耐心的講解做示范,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?;ㄒ徽?jié)課來(lái)糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤,這樣的情況,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中常常遇到。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí),周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。

      我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)所面臨的最大問(wèn)題就是師資不足。而這個(gè)問(wèn)題并沒有得到上層領(lǐng)導(dǎo)的重視。其實(shí),農(nóng)村學(xué)生步入初高中后,大都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)不好而落在了城市學(xué)生的后面。這并不是說(shuō)他們的資質(zhì)不好,只是由于起步晚,并沒有在這科上受到良好教育所造成的。對(duì)于他們,這是不公平的。學(xué)校理應(yīng)調(diào)整師資,提高教師的專業(yè)水平,力求使農(nóng)村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線上。

      八月十六日,我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。面對(duì)這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們,我覺得十分不舍??粗⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)水平有了很大的提高,我的心里又滿是自豪和驕傲。對(duì)于我的工作,老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評(píng)價(jià)。比起我的收獲,這十六天的努力也不算什么。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心,提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力,開闊了我的視野,冶煉了我的情操,從而使我認(rèn)識(shí)了自已,并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

      這次實(shí)踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷,它是我人生里的一筆重要的財(cái)富。

      助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 篇8

      經(jīng)過(guò)一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪,經(jīng)過(guò)幾天的休息于十二號(hào)十八點(diǎn)往一中出發(fā),覃老師說(shuō)進(jìn)去開個(gè)會(huì)見見學(xué)生,順便安排一下學(xué)生的住宿,走在這曾經(jīng)走過(guò)四年的校道、教室、宿舍、感覺是那么親切好像從未離開了過(guò)。這里風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多……何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”…….

      xx年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再尋常,在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教,有豪氣萬(wàn)里,也有忐忑不安,畢竟當(dāng)老師不容易,雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生,知道自己當(dāng)初需要什么知識(shí)。迫切想得到什么知識(shí),所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無(wú)限的激情開始了我的“教學(xué)”,要認(rèn)真?zhèn)湔n,把重點(diǎn)知識(shí)盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來(lái)。

      經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好,有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅(jiān)持著,經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問(wèn)題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的.關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾

      幾個(gè)關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學(xué)還是不太給力,應(yīng)該是時(shí)間太短暫了,加上基礎(chǔ)不扎實(shí),理解可能是跟上了。但是動(dòng)手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過(guò)來(lái)很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕啵L(fēng)扇不給力,可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。

      15天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫,同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步,就結(jié)束了,在走的時(shí)候有些舍不得,可是沒辦法他們還要補(bǔ)文化,自己當(dāng)年差不多也是這樣,真后悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。

      通過(guò)這15天的教學(xué),自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識(shí)自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過(guò)程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動(dòng)中間的。這樣進(jìn)步快,教起來(lái)也相對(duì)輕松些。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分,比如說(shuō)一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考??荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑椋龠M(jìn)大家的感情,使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過(guò)??傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動(dòng)力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。

      第三篇:畫室暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 論 文

      學(xué)院:xxxxxx 班級(jí):xx 姓名:xx 學(xué)號(hào):xxxxxxxxx

      暑假卓藝畫室社會(huì)實(shí)踐論文

      摘要:暑假的實(shí)踐給我們一個(gè)很好的社會(huì)鍛煉平臺(tái),在暑期的社會(huì)實(shí)踐中去鍛煉自己,在暑假中慢慢的積累著社會(huì)經(jīng)驗(yàn),我的暑期社會(huì)實(shí)踐準(zhǔn)備在我們老師開的畫室做助教老師,在畫室?guī)дn中學(xué)習(xí)如何給學(xué)生傳授自己的繪畫經(jīng)驗(yàn) 怎樣處理學(xué)生和老師們之間的關(guān)系。人與人之間的交流。在實(shí)習(xí)中慢慢的了解,利用這次社會(huì)實(shí)踐給我以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

      關(guān)鍵詞:經(jīng)驗(yàn);溝通;理解;信任

      正文: 時(shí)光荏苒,歲月匆匆,我們的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了一年的時(shí)間,在這一年里我們學(xué)習(xí)了很多,不僅僅是學(xué)習(xí)上的東西,還有很多以前所沒有接觸到的人與事,我慶幸自己還在學(xué)習(xí),在這一年結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校安排我們進(jìn)行暑假社會(huì)實(shí)踐。立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的能力。

      實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)生活史必不可缺的,也是在畢業(yè)后對(duì)工作上的幫助是必不可缺的,因?yàn)楝F(xiàn)在很多的用人單位已不是光看重學(xué)歷或者

      是專業(yè)知識(shí),更多看重的是是我們是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力,所以,暑假的社會(huì)實(shí)踐是值得我們認(rèn)真的對(duì)待此事,說(shuō)道社會(huì)實(shí)踐,在最初選擇活動(dòng)的類別是一時(shí)間不知道選擇哪一個(gè),我看到有支教,志愿者服務(wù),公司實(shí)踐等好多活動(dòng)??吹饺绱硕嗟幕顒?dòng),真的是每一個(gè)都想試一試,我覺得每一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)讓我得到不同的樂趣、學(xué)到不同的知識(shí)和本領(lǐng)??紤]到自己的專業(yè)(繪畫),我選擇了支教。我覺得實(shí)踐最重要的還是要為自己的專業(yè)服務(wù),通過(guò)實(shí)踐來(lái)為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充,在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們?cè)趯W(xué)校根本學(xué)不到的東西,更是為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

      對(duì)于環(huán)境藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于繪畫專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在暑期社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行支教活動(dòng),是最好不過(guò)的選擇。在教學(xué)的過(guò)程中不僅能鞏固和驗(yàn)證自己的專業(yè)技能和專業(yè)水平,還能為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      我的家鄉(xiāng)在西安市臨潼區(qū)。在整個(gè)西安市不論是公辦學(xué)校還是私辦學(xué)校都設(shè)有美術(shù)班,而且美術(shù)考生占有相當(dāng)?shù)臄?shù)量,在每年的高考錄取當(dāng)中美術(shù)生也占了很大的一部分。所以有很多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)美術(shù)。同時(shí)因?yàn)槊佬g(shù)考生的增多,也帶動(dòng)了美術(shù)畫室的發(fā)展。最近幾年,西安市的畫室也是在逐年增多??紤]到畫室全部是高三沖刺美術(shù)院校的學(xué)生,而自己有剛是在那一步走過(guò)來(lái)的。對(duì)于高考的一些專業(yè)知識(shí)以及咨詢的問(wèn)題還都是比較熟悉的,所以,我選擇了去找畫室進(jìn)行支

      教的實(shí)踐活動(dòng)。

      我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的畫室名字叫卓藝畫室,位于西安市西安美院附近,是一所優(yōu)秀的美術(shù)培訓(xùn)基地,授課教師也都是西安美院和一些大學(xué)里資深教師。卓藝畫室的老師聽說(shuō)我們要到畫室進(jìn)行支教活動(dòng),非常的高興,很是隆重的向?qū)W生們把我們以及我們的情況介紹了一番。隨后我就向畫室的學(xué)生介紹了一下然后就開始了我自己的社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃和安排以及在畫室時(shí)間15天內(nèi)的具體活動(dòng)內(nèi)容。

      現(xiàn)在正在開設(shè)靜物素描和彩畫。學(xué)生上午一般是靜物素描寫生,下午是彩畫寫生,晚上是靜物臨摹或有時(shí)候是速寫。說(shuō)實(shí)在的從開始上學(xué)一直扮演的是學(xué)生的角色,初次來(lái)扮演老師的角色未免有些緊張。當(dāng)我走在學(xué)生中間的時(shí)候,才真正的體會(huì)到老師那種心情和感覺。由于學(xué)生都是應(yīng)屆生,所以他們畫的都是很基礎(chǔ)的。于是畫室的老師讓我以擺的靜物為例子來(lái)為學(xué)生們講一下靜物素描在做畫時(shí)候的要注意的要點(diǎn)。我分為三大方面為學(xué)生講了一下:

      第一:構(gòu)圖。在輔導(dǎo)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生雖然是寫生,但是他們畫面的構(gòu)圖存在很多的問(wèn)題。很多學(xué)生的構(gòu)圖都是偏了,或很散,也有的就很集中,考慮到構(gòu)圖在以后的默寫當(dāng)中很重要,我就為他們講解了構(gòu)圖的重要性以及構(gòu)圖的各種類型。當(dāng)然我覺得我的水平也是很有限,最多也就是給他們講解了一些表面的東西,不過(guò)還好,學(xué)生

      們都能聽懂,而且畫室的老師說(shuō)我講的很有道理。

      第二,形。在來(lái)回看學(xué)生畫畫的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)畫室的學(xué)生存在同一個(gè)問(wèn)題,那就是形體畫的不準(zhǔn)確就開始匆匆忙忙的上調(diào)子。于是我就給他們強(qiáng)調(diào)形體的重要性,我告訴學(xué)生寧可多花一點(diǎn)時(shí)間去畫準(zhǔn)確形體,也不要急于去上調(diào)子。如果形體畫不準(zhǔn)確即使調(diào)子畫的再漂亮也沒有用,也會(huì)讓人覺得不舒服,更別說(shuō)考場(chǎng)上的高分,那是不可能的。對(duì)于應(yīng)屆的學(xué)生來(lái)說(shuō),形體的意識(shí)感是非常重要的,在很多的書中都會(huì)看到一句話“形,是素描的靈魂所在”,于是在輔導(dǎo)的過(guò)程中,我對(duì)形體的要求特別的嚴(yán)格。不過(guò)我覺得很多的學(xué)生對(duì)于形體的意識(shí)不是很強(qiáng),大部分就是急于上調(diào)子還沒有形成注重形體的意識(shí)。后來(lái),我想畫室的老師了解情況,老師說(shuō)他們也在一直的為學(xué)生們糾正,只是學(xué)生們來(lái)自西安市不同的地方,老師教的思路和方法都不同,所以說(shuō)現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識(shí)觀念還是需要一段時(shí)間的。當(dāng)然藝術(shù)沒有什么統(tǒng)一的死的東西,可以大多的講一下統(tǒng)一的東西,只要使學(xué)生樹立正確的作畫方法和正確的意識(shí)思路,就可以很快的畫好畫,使學(xué)生很快的進(jìn)步。

      第三,光影。在形體畫到基本或很準(zhǔn)確地時(shí)候,下一步就是應(yīng)該處理繪畫的光影關(guān)系,即所謂的“三大面五調(diào)子”。畫室的學(xué)生在處理光影關(guān)系的時(shí)候也存在一樣的問(wèn)題,學(xué)生在上調(diào)子的時(shí)候往往不統(tǒng)一,而是單獨(dú)的畫一個(gè)東西,直到把這一個(gè)東西畫得差不多的時(shí)候

      才開始畫下一個(gè)物體,這樣就以此類推的畫完所有的物體。這種畫法太單獨(dú),不能同步進(jìn)行,午飯看到全部的大關(guān)系,這種畫法是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@會(huì)影響畫面的整體效果。在書上會(huì)看到一句話“好的素描,無(wú)論什么時(shí)候放下看都是一幅完整的畫”,是啊!只有你同步的畫,才會(huì)使你的畫面整體感強(qiáng),無(wú)論什么時(shí)候停下來(lái)看都是很完整的。我很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),我讓學(xué)生們?cè)谝院螽嫯嫊r(shí)候一定要同步進(jìn)行,這樣才可以使自己的畫面的整體關(guān)系明顯,即使在考場(chǎng)中中途收卷也不會(huì)影響大的關(guān)系和整體感。

      在素描作業(yè)完成的時(shí)候畫室的老師讓我為學(xué)生們點(diǎn)評(píng)一下他們的靜物素描作業(yè)。當(dāng)把所有的學(xué)生作業(yè)都擺在一起的時(shí)候,效果和差距頓時(shí)就明顯了,有個(gè)別學(xué)上畫的挺不錯(cuò)的在眾多的作業(yè)中一下子就看到了,而且讓人覺得他們處理的關(guān)系都很舒服,畫面那看起開也很漂亮,不用說(shuō)這一類作業(yè)如果在考場(chǎng)上肯定會(huì)得到高分的。相反的,大部分學(xué)生的作業(yè)很平均、不突出,水平就是平平,沒有什么很吸引人的地方,關(guān)系處理的也不是很出色,讓人看了不會(huì)眼前一亮,如果仔細(xì)得看看倒是問(wèn)題不少。在畫室中這種情況很普遍,也有很多的畫室學(xué)生因?yàn)槿绱藸栐诟呖伎紙?chǎng)上失利。我在總結(jié)的時(shí)候?qū)W(xué)生說(shuō)在畫畫的時(shí)候一定要注意畫面的大效果、整體關(guān)系。當(dāng)然在處理好這些關(guān)系的前提下最好在掌握一些評(píng)卷老師的心理,這樣才會(huì)在高考中得利。在后面色彩彩畫的課上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的很快。通過(guò)前幾次的講解以及作業(yè)的點(diǎn)評(píng),學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點(diǎn)了而且有好

      幾個(gè)還處理得比較好。總的來(lái)說(shuō)在彩畫的課上他們畫的很統(tǒng)一,幾乎都很同步,沒有出現(xiàn)素描時(shí)那么多的問(wèn)題,而且在做也結(jié)束的時(shí)候再放在一起看作業(yè),效果很是出眾,大效果整體感覺很是好。初次教學(xué)看到學(xué)生們進(jìn)步心里真得很有成就感很高興。到那個(gè)時(shí)候才體會(huì)到老師在看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的那份心情,覺得自己的心血沒有白費(fèi)?,F(xiàn)在站到老師的角度才真正的體會(huì)到當(dāng)初老師是多么的不容易。隨著教育的不斷改進(jìn),中國(guó)的教育方式也在發(fā)生著變化,大學(xué)生受到的教育也是緊隨時(shí)代的步伐。所以說(shuō)現(xiàn)在對(duì)于畫室的學(xué)生,他們也正在以全新的方式進(jìn)步,來(lái)吸取更多的指示,以更全新的方式邁進(jìn)藝術(shù)院校。

      “溝通”一詞,在生活和學(xué)習(xí)中是經(jīng)常聽到的。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān)。為了讓畫室學(xué)生能夠更好的用功去學(xué)習(xí),有目標(biāo)的去努力,畫室的老師特別安排了一個(gè)溝通的時(shí)間。我對(duì)學(xué)生們說(shuō)明,問(wèn)題可以是學(xué)習(xí)上的、生活上的或者高考院校以及美術(shù)類專業(yè)劃分的疑問(wèn)。學(xué)生們一聽,都非常的積極而且也提問(wèn)了很多的問(wèn)題。從學(xué)生們提出的問(wèn)題來(lái)看,可以分為兩個(gè)方面?。浩湟?,很大一部分學(xué)生不是很了解高考中專業(yè)考試究竟靠什么,標(biāo)準(zhǔn)是什么。鑒于此我對(duì)他們簡(jiǎn)單講解了一下西安市近幾年的考題分析以及評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn),很多學(xué)生聽完后覺得很是簡(jiǎn)單,我就再三強(qiáng)調(diào)他們,越是基礎(chǔ)的東西越要好好的去學(xué)習(xí),萬(wàn)不可掉以輕心,應(yīng)該把基礎(chǔ)的知識(shí)掌握牢固并且能靈活的運(yùn)用。這樣才會(huì)在考場(chǎng)中取得好成績(jī)。其二,很多學(xué)生比較關(guān)心一些高等院校的錄取原則、招生計(jì)劃以及相關(guān)專業(yè)的劃分,我覺得

      他們修安在精力應(yīng)該在學(xué)習(xí)上,這些可以到報(bào)考之前了解就可以,所以我就簡(jiǎn)單得跟他們講了一下。

      有時(shí)候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短15天的社會(huì)實(shí)踐很快就過(guò)去了,時(shí)間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經(jīng)阻礙自己發(fā)展的弱點(diǎn)??此坪?jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)卻讓我收獲很大。首先,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我的膽識(shí),提高了我的自信心。以前無(wú)論做什么事情我都很害怕,特別是站在臺(tái)上面對(duì)那么多的陌生臉孔,而現(xiàn)在通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我卻改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。每天面對(duì)如此之多的學(xué)生,我不但在他們中間走來(lái)走去的,還可以大聲地給們將一些東西,更或者可以大聲地批評(píng)他們的不對(duì)。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心,讓我以更佳的精神狀態(tài)去輔導(dǎo)他們,和他們一起探討生活的樂趣和學(xué)習(xí)的快樂。

      其次,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓我更加鞏固了自己的專業(yè)水平。我們的專業(yè)(繪畫)本來(lái)就是一門純藝術(shù)的學(xué)科,這就要求學(xué)習(xí)者的專業(yè)水準(zhǔn)要有相當(dāng)?shù)某潭炔趴梢詣偃巍?shí)踐讓我的不單鞏固了我的基礎(chǔ)專業(yè),而且還提高了我的生活意識(shí)和范圍,每天看到學(xué)生的作業(yè)讓我懂得作為一名老師應(yīng)該掌握那些知識(shí)和技能。作為教育人員必須是理論和實(shí)踐相結(jié)合并且結(jié)合的水平要高,否則就不會(huì)把學(xué)生教好。我想:山工藝推出的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),正是和現(xiàn)在教育的一致性,迎合新的教育思維和方法,這項(xiàng)活動(dòng)真正做到了理論與實(shí)踐的相結(jié)合。

      曾有人說(shuō)“真知源于實(shí)踐”,現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中的確如此。很多知識(shí)都是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得的,實(shí)踐是對(duì)理論知識(shí)最好的補(bǔ)充和驗(yàn)證?,F(xiàn)在很多的大學(xué)生畢業(yè)后得不到用人單位的肯定,最主要的是動(dòng)手能力差,只有理論知識(shí)卻缺少實(shí)踐的技能??梢?。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是那么的重要。通過(guò)15天的社會(huì)實(shí)踐,讓我收獲不少,人都說(shuō)“智慧源于實(shí)踐”,通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手的能力,提高了我的專業(yè)水準(zhǔn)、鞏固了我的專業(yè)知識(shí)、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)的自信心,讓我充滿信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)!

      短短的15天實(shí)踐將是我今后專業(yè)學(xué)習(xí)的一筆巨大的財(cái)富!我會(huì)好好的體會(huì)暑假的所得,這是我第一次的工作經(jīng)驗(yàn),也體會(huì)到了社會(huì)打拼的不易,所以我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),也會(huì)更好的提高自身的實(shí)踐能力。

      學(xué)院:xxxxxx 班級(jí):xx 姓名:xx 實(shí)踐單位:卓藝美術(shù)培訓(xùn) 實(shí)踐時(shí)間:xxxxxx

      第四篇:暑假助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      暑假助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      在海經(jīng)公外部楊主任的支持和質(zhì)監(jiān)辦老師的關(guān)心督導(dǎo)下,我很榮幸有機(jī)會(huì)于2021年7月2021年8月期間來(lái)到海南海研之翼教育科技有限責(zé)任公司進(jìn)行一個(gè)月的暑期掛職鍛煉。掛職期間我主要負(fù)責(zé)協(xié)助教學(xué)總監(jiān)進(jìn)行教學(xué)安排、督學(xué)和答疑工作,確保學(xué)生們每天能以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,高效率高質(zhì)量地投入到早讀、晚自習(xí)和模考答疑當(dāng)中。

      在這短暫的時(shí)間里,海研之翼的管理團(tuán)隊(duì)在工作上給予了我熱情無(wú)私的幫助和指導(dǎo),讓我對(duì)于公司的歷史、定位、文化價(jià)值觀等有了較為清晰的認(rèn)識(shí),在短暫的一個(gè)月時(shí)間里,我與他們朝夕相處,并肩合作,同考生們敞開心扉相互溝通,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上竭盡全力給他們答疑解惑,支持他們二戰(zhàn)考研。這一個(gè)月的時(shí)間使我有機(jī)會(huì)從象牙塔中走出來(lái)與社會(huì)與企業(yè)零距離接觸,學(xué)會(huì)從商業(yè)角度、用市場(chǎng)思維、從經(jīng)濟(jì)層面去看待企業(yè)存在和發(fā)展的意義,去理解它與英語(yǔ)學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系,讓我大大地開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),在此過(guò)程中也切實(shí)增強(qiáng)了個(gè)人在教學(xué)管理方面的問(wèn)題處理、工作協(xié)調(diào)能力,業(yè)務(wù)水平和管理水平都得到了鍛煉和提高?,F(xiàn)將一個(gè)月來(lái)掛職鍛煉工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、公司介紹

      海南海研之翼教育科技有限責(zé)任公司成立于2021年4月14日,位于海南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園內(nèi)。這是一家積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,在海大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園孵化的年輕企業(yè),其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由一批充滿創(chuàng)業(yè)激情和夢(mèng)想的九零后年輕人組成。他們中有還在海大專攻管理學(xué)的碩士研究生,也有就職于國(guó)企的職業(yè)經(jīng)理人,也有毅然從萬(wàn)科集團(tuán)管培崗位上由北京離職來(lái)到海研之翼的山西財(cái)大研究生,公司由六名顧問(wèn)成員全程督導(dǎo)(顧問(wèn)來(lái)源于國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)獲得者、公司并購(gòu)的財(cái)務(wù)總監(jiān)、教育行業(yè)資深市場(chǎng)經(jīng)理等,為團(tuán)隊(duì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智囊團(tuán)支撐,同時(shí)彌補(bǔ)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的先天性缺乏經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)),團(tuán)隊(duì)成員上下齊心,干勁十足,在不到兩個(gè)月的時(shí)間從無(wú)到有,搭建起了一個(gè)卓有成效的運(yùn)作體系。這是一個(gè)主要致力于為學(xué)子提供一個(gè)集高三式督學(xué),高校式餐廳,公寓式住宿以及校園式收費(fèi)的考研二戰(zhàn)備考平臺(tái),其實(shí)際使用面積達(dá)8000平方米以上,是海南省首家全日制、半封閉學(xué)習(xí)備戰(zhàn)綜合體。

      二、掛職期間的收獲和體會(huì)

      在海研之翼掛職期間,我除了協(xié)助教學(xué)總監(jiān)分管教學(xué)工作之外,還就公司文化、經(jīng)營(yíng)理念與管理人員多次深入學(xué)習(xí)交流,收獲頗豐,可以歸納為以下幾點(diǎn),相信對(duì)于海經(jīng)未來(lái)考研培訓(xùn)管理工作的開展也會(huì)有一定的現(xiàn)實(shí)借鑒意義:

      (一)一個(gè)好的項(xiàng)目需要進(jìn)行充分的調(diào)研和可行性分析,確保所推產(chǎn)品和服務(wù)很好地迎合市場(chǎng)的需求,這對(duì)于海經(jīng)院未來(lái)的考研輔導(dǎo)、辦學(xué)有很好的借鑒意義。

      海研之翼公司成立之前,管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于市場(chǎng)做過(guò)深入而細(xì)致的分析,據(jù)調(diào)查,2021全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)增加到377萬(wàn)人,2020年報(bào)錄比為4:1,達(dá)到近20年來(lái)最高。根據(jù)教育廳發(fā)布的《2020全國(guó)研究生招生調(diào)查報(bào)告》,28%的學(xué)生表示考研失敗后將脫產(chǎn)再考。但是對(duì)于非應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō),找不到合適的自習(xí)室卻成為難題。許多人竭盡全力卻事與愿違,這成為眾多二戰(zhàn)考生的痛點(diǎn)。同樣,海南考研學(xué)子人數(shù)眾多,也普遍面臨著考研二戰(zhàn)環(huán)境的制約,項(xiàng)目市場(chǎng)廣闊。2021年海南省各高??佳袌?bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)24161人。根據(jù)歷年來(lái)海南省考研報(bào)名人數(shù)及平均報(bào)錄比,預(yù)計(jì)有6040人上岸,剩下18120人不得不失意而歸。急切的考研需求為公司的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。此外,二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)在山西等地已經(jīng)有著很多成功的案例和可借鑒的管理運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),公司創(chuàng)始人在海南各大高校積累了多年的人脈網(wǎng)絡(luò)資源,布局多年,對(duì)于考研市場(chǎng)也較為熟悉。懷著把握市場(chǎng)先機(jī)的創(chuàng)業(yè)激情,肩負(fù)助力本土市場(chǎng)人才培養(yǎng)建設(shè)的歷史使命,海研之翼應(yīng)運(yùn)而生。這對(duì)于我的啟發(fā)很大,我們海經(jīng)院當(dāng)前處于海南建設(shè)自由貿(mào)易港的大好發(fā)展階段,各階段的教育發(fā)展如雨后春筍、方興未艾,要進(jìn)一步提升海經(jīng)的學(xué)生質(zhì)量和知識(shí)儲(chǔ)備提高學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,鼓勵(lì)本校本科學(xué)生追求進(jìn)一步深造,攻讀碩士研究生將是一個(gè)不可避免的趨勢(shì)。相比從無(wú)到有提供集訓(xùn)營(yíng)服務(wù)的海研之翼而言,海經(jīng)院有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),無(wú)論是師資力量、軟硬件資源、歷史沉淀還是人脈網(wǎng)絡(luò),學(xué)校在學(xué)生考研培訓(xùn)輔導(dǎo)方面前景一片大好,海研之翼的調(diào)研預(yù)熱工作可以給到我們啟示和借鑒的是,在課程設(shè)置、教材選編過(guò)程時(shí)也要進(jìn)行充分的調(diào)查和研究工作,可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)收集等方式獲取真實(shí)的考生需求,比如哪些科目是學(xué)生最急需要補(bǔ)充提高的,就具體某個(gè)科目而言學(xué)生的痛點(diǎn)在哪里,哪種題型或是哪方面的知識(shí)點(diǎn)是他們最需要提高的,然后根據(jù)事實(shí)情況從學(xué)生需求出發(fā),設(shè)置相應(yīng)的學(xué)科課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容,有的放矢,在有限的時(shí)間內(nèi)讓我們的課程和教材真正給學(xué)生帶去實(shí)實(shí)在在的價(jià)值,助力他們成功進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí)。

      (二)公司產(chǎn)品定位突出,有著明確的客戶模式、產(chǎn)品模式和推廣模式,未來(lái)海經(jīng)的辦學(xué)之路也可以借鑒其成功的商業(yè)模式精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行有的放矢的推廣營(yíng)銷。

      海研之翼二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)在海南是一個(gè)新生名詞,這個(gè)名稱新穎有吸引力,可以很好地吸引目標(biāo)群體,未來(lái)的海經(jīng)也可以獨(dú)樹一幟,創(chuàng)立屬于海經(jīng)人獨(dú)有的名號(hào)和品牌,將海經(jīng)考研的服務(wù)品牌不斷進(jìn)行打磨推廣和升級(jí)。至于海研之翼商業(yè)模式主要分三個(gè)層面,均具有借鑒意義。1.客戶層面,公司定位二戰(zhàn)考研,目標(biāo)清晰,主要針對(duì)有一定考研經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備但苦于沒有學(xué)習(xí)氛圍與高效便捷備考環(huán)境的考生。海經(jīng)本校有超過(guò)兩萬(wàn)的本科生,有著豐富的學(xué)生資源和基礎(chǔ),他們就是我們應(yīng)該深度挖掘培養(yǎng)的對(duì)象和發(fā)展基礎(chǔ),是我們的目標(biāo)定位人群,只要根據(jù)他們的需求和痛點(diǎn)精確定位,做好教育培訓(xùn)的產(chǎn)品和服務(wù)開發(fā),就一定能夠吸引眾多的本科生向著更高的人生目標(biāo)奮勇向前。2.產(chǎn)品設(shè)計(jì)層面,海研之翼綜合考慮學(xué)生吃、住、行、學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)等多個(gè)方面,解決了他們所有的后顧之憂,海經(jīng)未來(lái)的培訓(xùn)方向也可以擺脫單一的學(xué)科指導(dǎo),囊括更加廣泛的內(nèi)容,比如心理指導(dǎo)、專業(yè)選擇指導(dǎo)、備戰(zhàn)策略和考試技巧學(xué)習(xí)等,同時(shí)在具體學(xué)科上面可以更加深入細(xì)化,進(jìn)行分層教學(xué),比如考英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的學(xué)生分班教學(xué),因材施教,又例如我們可以考慮給基礎(chǔ)較差而又有志考研的同學(xué)提供個(gè)性化服務(wù),類似補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的“預(yù)備”班。3.推廣模式而言,海研之翼公司與時(shí)俱進(jìn),采取了線上線下雙管齊下,線下精準(zhǔn)定位海南師范大學(xué)、海南大學(xué)、等幾所重點(diǎn)學(xué)校校區(qū),通過(guò)地推、貼廣告的方式,進(jìn)行鋪網(wǎng)式推廣,線上則通過(guò)新媒體矩陣、廣告渠道、活動(dòng)推介、跨界合作等途徑來(lái)推進(jìn)品牌建立,在短時(shí)間內(nèi)就招收了數(shù)十名學(xué)員,效果頗佳。從此角度比對(duì)海經(jīng)未來(lái)的考研辦學(xué)之路,意義重大。海經(jīng)有著獨(dú)有的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和廣泛群眾基礎(chǔ),無(wú)論是線上還是線下都很好操作,只有有成熟的產(chǎn)品和課程,學(xué)生們可以呼之百應(yīng)。此外,海經(jīng)考研可以配備科學(xué)的推廣營(yíng)銷模式,利用好自媒體和知名網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái),多角度多渠道地進(jìn)行品牌建立。未來(lái)在學(xué)生中建立起品牌形象后,海經(jīng)的考研培訓(xùn)還可以適時(shí)走出校門,走向更多的受眾。

      (三)明確的使命、愿景及正確價(jià)值觀是引領(lǐng)企業(yè)走向長(zhǎng)足發(fā)展的靈魂所在,也是引領(lǐng)海經(jīng)走向長(zhǎng)盛不衰的精神動(dòng)力。

      海研之翼團(tuán)隊(duì)富有戰(zhàn)斗力的秘訣,源于他們極具正能量的團(tuán)隊(duì)文化:一是愿景:讓考研更高效、更簡(jiǎn)單;二是使命:建彼岸之橋,為學(xué)子添翼;三是價(jià)值觀:不怕苦不信邪不欺心。在這個(gè)過(guò)程種公司全員從上到下始終遵從公司愿景、使命、價(jià)值觀,并大力付諸實(shí)踐,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,用良心做事、用真心對(duì)待每一名學(xué)員,真正踐行著一個(gè)有良知有溫度企業(yè)應(yīng)該做的事情。一個(gè)企業(yè)有企業(yè)的責(zé)任,一所大學(xué)同樣肩負(fù)有時(shí)代賦予它的重任,作為海經(jīng)人,我深感責(zé)任的重大和正確價(jià)值觀的巨大導(dǎo)向作用。如今海南自貿(mào)港發(fā)展如火如荼,人才需求旺盛。省委書記沈曉明也曾指出“要多培養(yǎng)本地和尚,加強(qiáng)建設(shè)本土高學(xué)歷教育”,正是懷著這樣的我校上下一致,實(shí)現(xiàn)“加強(qiáng)應(yīng)用型研究,建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”、“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、辦人民滿意的大學(xué)”的目標(biāo)這也成了指引海經(jīng)不斷追求卓越培養(yǎng)高素質(zhì)人才的動(dòng)力。正是秉承著這樣的信念和責(zé)任感,把助力人才培養(yǎng)的使命穩(wěn)穩(wěn)地扛在肩上;在今后的工作中我要更加勤奮鉆研,勵(lì)精圖治,和其他海經(jīng)人一道不斷提升個(gè)人道德水平和素質(zhì)修養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)技能的培養(yǎng)和思政教育育人工作,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“加強(qiáng)應(yīng)用型研究,建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”、“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、辦人民滿意的大學(xué)”的目標(biāo)而不懈奮斗。

      (四)沒有一陳不變的人和事物,企業(yè)管理同樣如此,新的創(chuàng)業(yè)企業(yè)更是摸著石頭過(guò)河,面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下瞬息萬(wàn)變的激流險(xiǎn)灘,他們能做的只能是也必須是以不變應(yīng)萬(wàn)變。

      企業(yè)創(chuàng)辦之初,千頭萬(wàn)緒困難重重,從學(xué)習(xí)住宿場(chǎng)所的變更到餐飲供應(yīng)方的更換,從自習(xí)時(shí)間的調(diào)整到答疑頻率的變更,房間教室的調(diào)配等,集訓(xùn)營(yíng)管理工作遇到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。但只要始終堅(jiān)持“不怕苦不信邪不欺心”的價(jià)值觀引領(lǐng),以服務(wù)學(xué)生和社會(huì)為宗旨和使命,就沒有闖不過(guò)去的坎。就我掛職所管的教學(xué)工作而言,一個(gè)月的學(xué)習(xí)摸索讓我意識(shí)到,二戰(zhàn)集訓(xùn)營(yíng)不同于高校里的系統(tǒng)學(xué)習(xí),這些學(xué)生們已經(jīng)通過(guò)了一次寶貴的考研嘗試,有了較多的積累和沉淀,他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的指導(dǎo)相對(duì)次要,更重要的是思想上心理上的開導(dǎo),讓他們甩掉思想包袱全力以赴,同時(shí)給予他們充分的自主決定權(quán),讓他們根據(jù)自己各科成績(jī)情況、報(bào)考專業(yè)和學(xué)校等自主安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,我們可以做的是提供集督學(xué)答疑、高三式學(xué)勤管理、免費(fèi)公共課學(xué)習(xí)、統(tǒng)一作息時(shí)間表、名校高分同學(xué)分享、考前定期模擬考試、定期一對(duì)一疏導(dǎo)學(xué)生壓力為一體的督學(xué)服務(wù),并將此作為產(chǎn)品服務(wù)的核心要素,全力幫助學(xué)子提高學(xué)習(xí)效率、助力學(xué)子上岸。同時(shí)我們根據(jù)學(xué)生水平和訴求靈活調(diào)整數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目的答疑頻率和時(shí)間,想考生所想,急學(xué)生所急,得到了考生的高度評(píng)價(jià)。

      (五)高校教育要緊緊抓住服務(wù)社會(huì)這個(gè)核心職能,切實(shí)落到實(shí)處,高校教師要積極參與到各種社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自我,服務(wù)社會(huì)。

      高校教師應(yīng)該牢固樹立服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的理念,終身學(xué)習(xí),永不懈怠,利用各種機(jī)會(huì)將所學(xué)所知應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐和企業(yè)管理當(dāng)中,用開放、包容、謙遜的態(tài)度學(xué)習(xí)各種新鮮事物,讓象牙塔里的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)塔外的萬(wàn)物,為社會(huì)發(fā)展、文化進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)騰飛賦能。為期一個(gè)月的掛職實(shí)踐讓我能夠更加全方位多角度地去思考英語(yǔ)教學(xué)如何與社會(huì)實(shí)際需求相對(duì)接,如何根據(jù)特定的學(xué)生群體和學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改良提高和個(gè)性化設(shè)計(jì),如何通過(guò)現(xiàn)代商業(yè)化運(yùn)作賦予它最大的效能。

      三、企業(yè)建議

      海研之翼成立至今還不到半年時(shí)間,一切都還在探索當(dāng)中,難免會(huì)有一些不盡人意的地方,從我的角度觀察來(lái)看,總體有以下幾點(diǎn)建議:

      1.日常督學(xué)需要加強(qiáng)跟進(jìn)與監(jiān)督,時(shí)刻保證對(duì)學(xué)員生理心理活動(dòng)的了解,及時(shí)的給予幫助與調(diào)節(jié);

      2.確保內(nèi)部與學(xué)員間信息溝通更加高效順暢,公共課答疑活動(dòng)時(shí)間變動(dòng)需提前通知學(xué)員,避免產(chǎn)生信息差,影響學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間安排;

      3.飲食方面,嚴(yán)把供應(yīng)商的關(guān),避免頻繁更換,日常餐飲時(shí)間、數(shù)量需定時(shí)定量,確保沒有浪費(fèi)現(xiàn)象、每個(gè)學(xué)員都可以打上足夠的飯菜;

      4.平時(shí)的早讀與自習(xí)時(shí)間需要嚴(yán)格控制,避免影響到其他學(xué)員的學(xué)習(xí);

      5.做好半途新進(jìn)學(xué)員與現(xiàn)有學(xué)員之間的對(duì)接溝通工作,使得新學(xué)員盡快融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。

      綜上所述,此次暑期掛職實(shí)踐讓我深有感觸、受益良多,希望以后能有更的機(jī)會(huì)參與這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí),從而提高課堂教學(xué)的應(yīng)用性和務(wù)實(shí)性。同時(shí)也希望有更多的老師們能夠借這樣的機(jī)會(huì)走出去,將他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶去社會(huì),將務(wù)實(shí)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),共同建設(shè)一個(gè)更加輝煌更具應(yīng)用示范性的??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院!

      第五篇:關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1

      這個(gè)寒假是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了涇源興盛鄉(xiāng)紅旗小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)紅旗村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。

      僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

      這次寒假的工作重點(diǎn)是在涇源縣興盛鄉(xiāng)。聽上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。

      但回訪工作給我留下最深印象的是于瑞瑞同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,于瑞瑞還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了于瑞瑞家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開了人世。當(dāng)于瑞瑞的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽。看著他們,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。

      我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中于樂樂的是我心里最同情的孩子。

      于樂樂家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉窐沸⌒∧昙o(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)的精神支柱。

      我還去了紅旗小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)紅旗村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛。多么希望“晨曦計(jì)劃”可以幫助到這里,讓更多紅旗村的孩子在這里快樂成長(zhǎng),快樂地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

      最后,我們見了紅旗村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽村長(zhǎng)講述了紅旗村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,紅旗村的生活也越來(lái)越好了。

      整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了紅旗村,村民們都深深的記住了我們,記住了“晨曦計(jì)劃”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記紅旗村,紅旗村名的一件感動(dòng)的事兒。

      那次工作結(jié)束后,我們坐車回家,司機(jī)是紅旗村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位紅旗村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。

      各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“晨曦計(jì)劃”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。

      關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2

      這個(gè)暑期是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了xxxx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。

      僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

      這次暑期的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。

      但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了xx家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄?,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。

      我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。

      xx家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力。可是乖巧的樂樂小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)的精神支柱。

      我還去了xx小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛。多么希望“xx”可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂成長(zhǎng),快樂地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

      最后,我們見了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來(lái)越好了。

      整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了xx村,村民們都深深的記住了我們,記住了“xx”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村,xx村名的一件感動(dòng)的事兒。

      那次工作結(jié)束后,我們坐車回家,司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。

      各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。

      關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3

      時(shí)間如流水般,一眨眼之間我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)二年級(jí)。在這兩年的大學(xué)生活當(dāng)中讓我學(xué)到了很多的東西,不僅僅是知識(shí)更有很多的實(shí)踐知識(shí)以及許多的作人、做事的道理。在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院安排我們進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐立在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。

      實(shí)踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中是非常重要的,因?yàn)楹芏嗟挠萌藛挝豢粗氐牟粌H僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識(shí),更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。所以,我覺得學(xué)校為我們安排這樣一個(gè)實(shí)踐課程是非常有意義的。說(shuō)到社會(huì)實(shí)踐,在最初選擇活動(dòng)的類別時(shí)候讓我一時(shí)不知道選責(zé)那一個(gè)為好。我看到有支教、去公司實(shí)踐、參觀采風(fēng)、志愿服務(wù)等有好多的活動(dòng),看到如此多的活動(dòng)真的是每一個(gè)都想試一試。我覺得每一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)讓我得到不同的樂趣、學(xué)到不同的知識(shí)和本領(lǐng)。本來(lái)在剛放假的時(shí)候看到滿街都是廣告公司和裝飾公司想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)的,可是后來(lái)考慮到自己的專業(yè)繪畫功底我選擇了去畫室做助教。我覺得實(shí)踐最重要的還是要為自己的專業(yè)服務(wù),通過(guò)實(shí)踐來(lái)為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充,在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們?cè)趯W(xué)校根本學(xué)不到的東西,更是為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。雖然我是學(xué)設(shè)計(jì)方面的,但審美的方式還是有類似之處的,所以我在做助教期間很注意給學(xué)生強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)構(gòu)成等方面??粗鴮W(xué)生們一天天進(jìn)步心里很是歡喜,但有時(shí)候看到學(xué)生停滯不前時(shí)又有點(diǎn)憂郁不安,總之生活在那樣一個(gè)充實(shí)的環(huán)境中沒有了空虛沒有了不安的情緒,學(xué)到了很多東西,也懂得了怎么去體會(huì),怎么去感知,也見識(shí)了怎么做管理階層,我們每周都有例會(huì),非常的嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)。這讓我體會(huì)到為別人服務(wù)的樂趣!

      20xx年的暑假實(shí)踐是我人生中的一個(gè)重要的插曲,這個(gè)旋律會(huì)一直在我的內(nèi)心。對(duì)生命的火花又一次然放!希望獲得跟多的體會(huì)生活實(shí)踐社會(huì)的我,相信生活,更相信自己的能力。

      關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4

      經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,我們終于走進(jìn)了呂梁,走進(jìn)柳林,也走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。

      我對(duì)山區(qū)的認(rèn)識(shí)是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動(dòng),縣里專門派車接送我們,協(xié)助我們的工作。

      對(duì)我來(lái)說(shuō),兩個(gè)月前玩過(guò)山車時(shí)游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊,今天我們就坐上了名副其實(shí)的“過(guò)山車”。黃土高原的山路,除了固有的崎嶇回環(huán)外,有平添了幾分艱險(xiǎn)。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。從車窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生與死往往只有一線之隔,一步之差。面對(duì)更真實(shí)的恐懼,車廂里的隊(duì)員反而呈現(xiàn)了出奇的平靜。不是透過(guò)車窗看著遠(yuǎn)山,就是直視前方,看著一個(gè)又一個(gè)必經(jīng)的險(xiǎn)坡。也許人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什么樣的,抑或更具使命感的制訂著自己的工作計(jì)劃??梢赃@樣說(shuō),對(duì)于將要發(fā)生的一切,我們一無(wú)所知,除了設(shè)想還是設(shè)想。

      而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚嫩的嗓子不斷的喊著:“向來(lái)訪者學(xué)習(xí)!好好學(xué)習(xí),天天向上!”一種久違的親切感頃刻間涌上心頭,好久沒有聽到這樣的聲音,見到這樣的場(chǎng)面了。走過(guò)去,只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)裝,手中舉著彩色的花束、花環(huán),在老師的指揮下有規(guī)律的揮動(dòng)著,汗水不斷地順著臉頰淌下去,一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅而認(rèn)真。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了賀家坡小學(xué),那里已經(jīng)聚集了許多的村民。領(lǐng)導(dǎo)們開了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式,當(dāng)時(shí)接近中午,烈日當(dāng)頭,我們這些身著短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺得炎熱難耐了,可那些孩子們依然靜靜地,直直地站著,任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里,畢竟這一切是由我們?cè)斐傻?,況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見到的。

      儀式過(guò)后,我們走到他們中間,幫他們脫去那厚重的外衣,讓孩子們也涼快一下。我們的這一舉動(dòng)消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡,氣氛立刻變的輕松起來(lái),不一會(huì)兒我們就成了無(wú)話不談的朋友,這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來(lái)……

      楊家凹是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽司機(jī)師傅說(shuō),這還是一個(gè)交通相對(duì)便利的村子,其他鄰村只能步行去,而且距離都相當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)。那里,我們是不能去的。

      村民們很早就在村長(zhǎng)家等我們了,通過(guò)一些簡(jiǎn)單而直接的交談,我們了解了好多。這里的家長(zhǎng)比我們想象的開通的多,他們普遍意識(shí)到教育對(duì)孩子的未來(lái)有直接的.決定作用,一般家庭都會(huì)盡最大力量供孩子讀書。

      楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了,貧瘠的土地上,本來(lái)就不宜種植糧食,而賴以生存的棗樹,長(zhǎng)勢(shì)也極為可憐,當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近收獲季節(jié),可每棵棗樹的枝條上卻不見結(jié)棗,可見今年又將是個(gè)歉收年。

      這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學(xué)計(jì)劃和班里的尖子生的掌握狀況為準(zhǔn),其他大部分學(xué)生很難跟上老師的授課進(jìn)度。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下,這個(gè)村應(yīng)屆生升學(xué)率為0,而經(jīng)過(guò)復(fù)讀的學(xué)生升學(xué)率也不過(guò)10%,況且是要去柳林一中補(bǔ)習(xí)的,在那兒一年下來(lái)得花費(fèi)兩千五百元左右,對(duì)于一個(gè)面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來(lái)說(shuō),這可不是一筆小數(shù)目呀!在本地復(fù)讀雖然便宜,但效果很難讓人滿意,據(jù)說(shuō),有的孩子讀了三年也沒能考上高中。

      這些山里的孩子們就在經(jīng)濟(jì)條件與教學(xué)條件之間左右為難著,最終家庭稍困難的學(xué)生就此失去了讀高中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這并不是絕對(duì)。宋老師就是一個(gè)例外。

      說(shuō)實(shí)話,第一次看見宋老師讓我想起了電影《鳳凰琴》中的校長(zhǎng)。棱角分明的臉上架著一副大大的近視鏡,薄薄的兩片嘴唇緊緊的抿著,一副教師所特有的單薄的身體,更顯憔悴。宋老師是負(fù)責(zé)我們與孩子之間聯(lián)絡(luò)的,很多資助孩子上學(xué)的費(fèi)用,都是通過(guò)他中轉(zhuǎn)的。他的家住在廢棄小學(xué)的舊窯洞里,簡(jiǎn)單的陳設(shè)中大部分是各種書籍,電視機(jī)是我所見到的唯一家電,但平時(shí)怕影響孩子學(xué)習(xí)是很少看的。宋老師不但是一個(gè)成功的教師,也是一位成功的父親,他的女兒是全校唯一應(yīng)屆考上高中的學(xué)生,并成為我們首批獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。這道讓我想起一首歌曲:世間自有公道,付出總有回報(bào),說(shuō)到不如做到……

      村民對(duì)我們可以說(shuō)是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切,他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處。程田雨是我資助的一個(gè)孩子,為了迎接我,他拿出了家里最好的,也是平時(shí)很少吃的——白面,做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜,一切以面食為主,很多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。飯是為我一個(gè)人做的,當(dāng)我吃面的時(shí)候,他們專注的看著我,臉上露出了滿足的笑容,仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的,田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗,眼神中流露出無(wú)比的欣慰,生怕我這城里娃,感到不習(xí)慣而吃不下。可是此刻,我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。

      這里有一個(gè)習(xí)慣,晚上要喝小米稀飯,俗稱“喝湯”。第一天晚上,我們是在劉愛軍家度過(guò)的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴诖彘L(zhǎng)家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請(qǐng)下,我們?nèi)チ怂?。?dāng)時(shí)天很黑,原本崎嶇不平的山路,在夜幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。在我們后,劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯,一切的一切都在我們吃完以后,我們只是后悔當(dāng)初為什么不早一點(diǎn)來(lái)!曉輝給愛軍補(bǔ)習(xí)了會(huì)兒英語(yǔ)。天漸漸的晚了,他的父親執(zhí)意要送我們回去,要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí),而當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn),這將直接影響到他的休息,明天的勞作該怎么辦呢?況且我們已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了,于是我們拿了手電筒獨(dú)自往回走,路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來(lái)接我們。后來(lái)才知道,他們?cè)诖彘L(zhǎng)家等了我們兩個(gè)小時(shí),實(shí)在等不及了才來(lái)找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累,我一躺下就睡著了,夢(mèng)里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容,孩子們期待信任的目光……在城市里長(zhǎng)大的我,從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn),自己原來(lái)可以給別人帶來(lái)如此大的快樂與幸福。他們尊重我、支持我、需要我,而我所做的卻又那么微不足道!啊,這種人與人之間平等的愛與被愛,關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺多么好呀!第二天,田雨說(shuō)我在睡夢(mèng)中也是微笑著的。是呀,這么甜的夢(mèng)我能不笑么?

      江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著,她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設(shè)簡(jiǎn)單而樸素。(江平哥家的窮是出了名的,以前就連賣豆腐的都繞過(guò)他家的門,到去別處賣。)面對(duì)貧窮,她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái),不僅添飽了肚子,而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山,成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對(duì)此,她家的一副對(duì)聯(lián)是最能說(shuō)明的了:“無(wú)情歲月增中減,有味詩(shī)書苦后甜”橫批:“苦盡甘來(lái)”。

      那種甘甜的滋味,一定像那紅紅大大的棗子吧。下午,我們快離開楊家凹的時(shí)候,田雨的姥姥給我們拿出了儲(chǔ)藏了很久的紅棗(聽說(shuō)這是只有過(guò)節(jié)時(shí)才肯拿出來(lái)的),紅棗上有一層灰蒙蒙的東西,要是在家里,我一定會(huì)沖了又沖,洗了又洗,可在這里根本沒有任何必要,因?yàn)檫@的棗樹不噴任何農(nóng)藥,完全的純天然,如果是一層黃土,我就更高興了,在這里黃土是絕對(duì)的主宰,所有的一切都在黃土里生,黃土里長(zhǎng),沒有黃土就沒有那里生存的根基,再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng),我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們,這下他們可樂壞了,一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖,高興得像過(guò)節(jié)一樣,一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里,就連我也覺得自己到了兒時(shí)的童年。

      關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5

      20xx年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再尋常,在母校進(jìn)行為期15天的美術(shù)助教,有豪氣萬(wàn)里,也有忐忑不安,畢竟當(dāng)老師不容易,雖然不是第一次當(dāng)老師。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己一年前也還是這個(gè)教室的學(xué)生,知道自己當(dāng)初需要什么知識(shí)。迫切想得到什么知識(shí),所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無(wú)限的激情開始了我的教學(xué),要認(rèn)真?zhèn)湔n,把重點(diǎn)知識(shí)盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來(lái)。

      經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好,有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅(jiān)持著,經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問(wèn)題。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例。透視,再讓他們跟著畫,我覺得他們先把這些做好就可以了。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學(xué)還是不太給力,應(yīng)該是時(shí)間太短暫了,加上基礎(chǔ)不扎實(shí),理解可能是跟上了。但是動(dòng)手能力差了點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)不能急。欲速則不達(dá)嘛。課程安排是上午素描頭像,下午色彩。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過(guò)來(lái)很熱自己就出汗了。因?yàn)槭峭砩辖淌胰硕啵L(fēng)扇不給力,可不是因?yàn)榫o張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù)。

      15天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫,同學(xué)們才剛剛有點(diǎn)進(jìn)步,就結(jié)束了,在走的時(shí)候有些舍不得,可是沒辦法他們還要補(bǔ)文化,自己當(dāng)年差不多也是這樣,真后悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多我們真是不折不扣的壞人。沒辦法時(shí)間太少了。

      通過(guò)這15天的教學(xué),自己也收獲了很多很多。重新審視自己認(rèn)識(shí)自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過(guò)程。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動(dòng)中間的。這樣進(jìn)步快,教起來(lái)也相對(duì)輕松些。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)的過(guò)程中有意傳遞的主要信息部分,比如說(shuō)一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考??荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?,促進(jìn)大家的感情,使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過(guò)??傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動(dòng)力,再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。

      關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6

      實(shí)踐報(bào)告主題:幼兒園助教

      專業(yè): 姓名:

      實(shí)踐地點(diǎn):某某幼兒園

      實(shí)踐時(shí)間:xx年x月x日到x日x日

      實(shí)踐報(bào)告正文:

      今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì),學(xué)到了許多課本上所沒有的知識(shí)。我來(lái)到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

      對(duì)于從小在這長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō),熟悉,懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,看到似曾相識(shí)的校園場(chǎng)景,孩子們的溫暖笑臉,會(huì)有一種說(shuō)不出的感慨。這會(huì)是一個(gè)讓人的心靜下來(lái)的地方,是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方,是會(huì)讓長(zhǎng)大后的我們認(rèn)識(shí)更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時(shí),正好是課余時(shí)間,小朋友們正在一片歡聲笑語(yǔ)中玩耍,童年的味道涌來(lái),面對(duì)一群天真可愛的小孩子們,心情一下子舒暢起來(lái)。

      剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演。在老師的講解下 動(dòng)手走了很多可愛的玩具模型,用苦瓜做成的鱷魚,用貼紙剪片做成的花朵,用各種谷物貼畫……在制作的過(guò)程中,為小朋友們介紹各種知識(shí),體會(huì)到一種珍惜。珍惜青春,珍惜溫暖,善待自己和別人。

      接下來(lái)的一周,我開始了正式的實(shí)習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨(dú)有的熱情真情,讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子,可在談到理想時(shí),他們都認(rèn)真地把他們的理想說(shuō)出來(lái)。有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想成為明星,有的想成為受人尊敬的教師,將來(lái)桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過(guò),可是在時(shí)間和成長(zhǎng)影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢(mèng)想,或許那時(shí)的理想不現(xiàn)實(shí),不適合自己本身,但那是一個(gè)珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多,可在和他們交流時(shí),他們卻問(wèn)了我很多稀奇古怪的問(wèn)題,使我感覺到自己懂得的知識(shí)是多么的淺薄,應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識(shí),豐富自己的知識(shí)面,更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的,在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,還要學(xué)會(huì)去處理各種緊急事件,在這期間,我經(jīng)常反思自己在過(guò)去的時(shí)間里處理問(wèn)題的方式。

      我人生中的第一次“講臺(tái)”很緊張,我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足。我的肢體語(yǔ)言不夠豐富,語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒,但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,一節(jié)課下來(lái)雖然感覺不輕松,但是我從中學(xué)到了知識(shí),讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

      在這段日子里,我不斷和幼兒園的老師的不斷交流,也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,怎樣照顧孩子的生活起居。實(shí)習(xí)實(shí)踐是非常短暫的,我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì),也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。

      可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系,但是我們的生活和成長(zhǎng)都需要體驗(yàn),只有通過(guò)體驗(yàn),才會(huì)讓我們對(duì)一件事情有最原本的認(rèn)識(shí)和感觸,才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量。

      很開心這期間,我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí);同時(shí),在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實(shí)踐對(duì)他們是一種幫助,一種給予;后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是,從某種程度上來(lái)說(shuō),我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個(gè)暑假,通過(guò)切身體會(huì),我感受到愛和成長(zhǎng)。

      關(guān)于助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇7

      我是合肥學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生繁忙的暑假生活結(jié)束了,新的一學(xué)年我就踏入了大三的生活。很感謝徐立祥導(dǎo)師給我助教的機(jī)會(huì),讓大學(xué)少一點(diǎn)空虛少一點(diǎn)浪費(fèi),多一點(diǎn)精彩多一點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

      助教一個(gè)熟悉又陌生的名詞,剛接觸這個(gè)工作不知如何下手,也不知道具體的職責(zé)是什么,唯恐哪一點(diǎn)做的不好辜負(fù)徐立祥老師的栽培,也不敢放開手去做,主要的原因是擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò),慢慢的就改變了這種不成熟的思想,如果什么都怕什么都擔(dān)心的話,就不能放開手去做去闖,還有什么機(jī)會(huì)去創(chuàng)作精彩人生,這些都是做助教的過(guò)程中慢慢體會(huì)到的。

      有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)可以和老師這么近距離的接觸,可以多一些交流的機(jī)會(huì),耳濡目染也能從老師身上學(xué)到一些東西。助教顧名思義主要是幫助老師完成一些工作,主要是批改學(xué)生的作業(yè)、試卷,還有一些過(guò)程考試的試卷,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系。批改作業(yè)一定要認(rèn)真,數(shù)學(xué)解題方法多變但答案往往是統(tǒng)一的,所以批改作業(yè)的時(shí)候不能只論答案之對(duì)錯(cuò),還要仔仔細(xì)細(xì)的看過(guò)程,把那些錯(cuò)誤的地方畫出來(lái),讓學(xué)生能夠看到錯(cuò)在什么地方,然后糾正。我認(rèn)為這是對(duì)自己對(duì)老師對(duì)學(xué)生的三方負(fù)責(zé),在批改作業(yè)的時(shí)候也可以幫助自己回顧自己的知識(shí)點(diǎn),查找自己的薄弱環(huán)節(jié),可謂一舉多得。但在批改作業(yè)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)不好現(xiàn)象,就是有些學(xué)生喜歡投機(jī)取巧,學(xué)習(xí)懶散,作業(yè)不認(rèn)真做,直接抄襲其他同學(xué)的,盜取他人的勞動(dòng)成果,對(duì)自己不負(fù)責(zé),可

      能這種現(xiàn)象在大學(xué)普遍存在,也和周圍的環(huán)境相關(guān)。還有一點(diǎn)就是在過(guò)程考試的時(shí)候,由于一些學(xué)生平時(shí)不認(rèn)證聽課,在考試的時(shí)候就喜歡傍大腿,和成績(jī)好的同學(xué)坐在一起,希望找到機(jī)會(huì)抄襲蒙混過(guò)關(guān),這是在監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。

      半學(xué)期的助教生涯,我自己也成熟了不少,也懂得了老師對(duì)于學(xué)生那份關(guān)心之情,那種恨鐵不成鋼的心情。人與人之間應(yīng)該相互信任多一些交流,多一些尊重。學(xué)生課堂上要認(rèn)真聽講,即使課再枯燥無(wú)味,也不應(yīng)該搗亂擾亂課堂秩序,影響老師無(wú)法正常授課。這是對(duì)老師的尊重,也是對(duì)老師敬業(yè)精神的認(rèn)可。學(xué)生課下也應(yīng)該多一些仔細(xì)的時(shí)間,及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn),避免考試臨時(shí)磨槍、傍大腿。

      助教彌補(bǔ)我大學(xué)空虛的生活,給予我精神上一些慰藉,平時(shí)有事可干的感覺真好,生活多一些目標(biāo),有一點(diǎn)規(guī)劃,讓大學(xué)不再迷茫。在這半年的助教生活中也從中得到一些啟發(fā),畢竟教與學(xué)是相長(zhǎng)的,是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)水平及人溝通交流的能力,也認(rèn)識(shí)到自己實(shí)踐與理論知識(shí)有待進(jìn)一步提高。

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