第一篇：學(xué)校師德教育月活動總結(jié)

師德教育月活動總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)南田學(xué)校 2008年1月 師德教育月活動總結(jié)

我校以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，以《教師師德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德的若干意見》，大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德規(guī)范，開展“愛崗、愛校、愛生”為主題的師德教育，把制度的管理和情感激勵有機(jī)結(jié)合起來，教師隊(duì)伍出現(xiàn)遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、愛校進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)、實(shí)績顯著的良好師風(fēng)。我校在繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展師德主題教育月活動中指導(dǎo)思想明確,活動積極熱情高漲.全體在校教職工以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀教育的論述和領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立良好風(fēng)氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育廣大教師昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。第一階段我們總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想明確

活動積極

我校在開展師德主題教育月活動中指導(dǎo)思想明確,活動積極.全體在校教職工以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀教育的論述和領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立良好風(fēng)氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育廣大教師昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的師德風(fēng)范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。

二、制定活動方案

強(qiáng)化職責(zé)

我校在開展師德主題教育月活動中積極制定活動方案, 強(qiáng)化職責(zé),積極營造宣傳學(xué)習(xí)氛圍.響應(yīng)號召.召開會議宣傳發(fā)動，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展專題討論，使廣大教師充分認(rèn)識開展師德教育月活動的重要意義，進(jìn)一步明確活動的方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感。

三、宣傳發(fā)動部署

措施得力

我校按照中心校的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德主題教育月活動方案，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體得力，并召開全體教工會議，對師德主題教育月活動進(jìn)行宣傳發(fā)動部署。

校長宋萬寶親自組織,積極制訂宣傳橫幅標(biāo)語三副,并懸掛在學(xué)校大門口和校園顯眼位置;充分利用黑板報(5塊)或墻報書寫宣傳標(biāo)語(10多條);制訂宣傳版面三塊懸掛在學(xué)校大門口右側(cè).四、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)

如火如荼

由校長宋萬寶親自組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述、給孟二冬同志女兒的回信，學(xué)習(xí)各級教育部門關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三門峽市教師二十不準(zhǔn)》、《教體局干部作風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》，學(xué)習(xí)三門峽市“2007感動崤函·十佳人民滿意教師”先進(jìn)事跡等。要求教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，確保學(xué)習(xí)效果。并由楊鎖朝老師配合組織學(xué)習(xí),嚴(yán)格會議學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到每個人有專用學(xué)習(xí)筆記(2本)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)有會議記錄和考勤簽到，要求教師每個人學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。截止目前我校80%教師的個人學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)在8000--10000字。

五、開展專題討論

熱情高漲

我校組織全體教師圍繞“弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，構(gòu)建和諧校園”、“新時期教師如何為人師表”等主題，結(jié)合工作實(shí)際，深入開展討論，要求教師每個人撰寫心得體會，不少于1500字并上交歸檔。

第二階段我們總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想更加明確

活動積極熱情高漲

二、征求意見查擺問題

實(shí)效剖析民主公開

我校在繼續(xù)開展師德主題教育月活動中積極征求意見查擺問題, 召開征求意見座談會5次，參加人數(shù)達(dá)318人次。加強(qiáng)營造學(xué)習(xí)氛圍.設(shè)置意見箱1個，由專人開取。開通熱線電話2部。發(fā)放調(diào)查問卷表數(shù)318份，整理調(diào)查表發(fā)現(xiàn)問題條數(shù)3條，公平、公開、公正、熱情、積極召開民主生活會議3次，參加人數(shù)達(dá)36人次。開展專題討論3次和民主評議3次。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，響應(yīng)號召。教師撰寫師德師風(fēng)分析材料人數(shù)達(dá)12人次，撰寫師德師風(fēng)分析材料平均字?jǐn)?shù)達(dá)1800字。使廣大教師充分認(rèn)識開展師德教育月活動的重要意義，進(jìn)一步明確活動的方法步驟，切實(shí)增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和緊迫感。

三、面對鏡子亮出自己

明確方向重振自我

因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革；振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

第三階段我們總結(jié)如下：

響應(yīng)教體局師德主題教育月活動的號召，我校分段舉行，扎實(shí)推進(jìn)。通過前兩個階段的有效實(shí)施，全體教師都能認(rèn)識到師德修養(yǎng)的重要性，查擺了自己師德方面的問題，深刻剖析了問題的根源，為第三階段有目的整改和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入師德整改階段后，我校通過一系列的活動，唱響師德主旋律，強(qiáng)化了全體教師的師德意識，建立了師德主題教育的長效機(jī)制，取得了顯著整改效果。

一、分層整改，措施細(xì)化，目標(biāo)明確。

1、我們首先讓教師針對自身查擺出來的問題，有針對地制定個人整改措施。應(yīng)收12份，共收到12 份。全體教師都能在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、對待學(xué)生態(tài)度、為人師表等方面提出明確的方向，制定具體的整改措施，堅(jiān)定了今后提升師德修養(yǎng)的信念，促使每個教師提高了師德水平。

2、在個人整改的基礎(chǔ)上，各年級也根據(jù)本年級教師集中出現(xiàn)的問題，又分年級組制定年級整改方案。六個年級分別上交了六份整改方案。各個年級都在體罰和變相體罰學(xué)生方面、在和家長溝通和交流方面、在攜帶通訊工具方面制定了詳實(shí)的整改方案，使本年級的師德整改效果明顯。

3、各年級的整改方案上交以后，學(xué)校認(rèn)真查閱，結(jié)合檢查教師個人的整改方案，結(jié)合〈十查十看〉、〈三門峽教師二十不準(zhǔn)〉的有關(guān)規(guī)定，確定了整個學(xué)校的整改方向。又結(jié)合學(xué)校在查擺階段反饋到的問題，加大整改力度，盡可能地將整改措施細(xì)化，制定出學(xué)校的整改方案，確保學(xué)校的師德整改突出重點(diǎn)、面向全體、以點(diǎn)帶面、整體提升。

二、開展活動，強(qiáng)化責(zé)任，提升水平。

元月22日，我校在學(xué)校的操場上舉行了“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、做最受學(xué)生歡迎的教師”的簽名儀式，這次儀式由校長親自主持。會上，宋校長發(fā)出倡議，希望教師要教書育人、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無私奉獻(xiàn)。接著全體教師進(jìn)行了加強(qiáng)師德修養(yǎng)的簽名，表達(dá)了老師們立志修師德、鑄師魂的堅(jiān)強(qiáng)決心。寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄，全體教師都認(rèn)真閱讀了《南田小學(xué)師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，鄭重地簽定了責(zé)任書，肩負(fù)育人責(zé)任，立志加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為每個一小教師的神圣職責(zé)。

以上活動舉行，我校全體教師都充分提高了思想認(rèn)識，規(guī)范了自己的教育行為，樹立了修師德、揚(yáng)師風(fēng)的堅(jiān)定信念，決心以后在工作中熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，立志做一個最讓學(xué)生歡迎的教師，讓社會滿意的好教師。

三、修訂了師德管理制度，建立師德管理長效機(jī)制。

師德主題教育月活動開展以來，我校積極行動，措施得力，扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新載體，效果明顯。我們還通過建章立制，建立長效機(jī)制，做到師德師風(fēng)問題有章可循。進(jìn)一步修訂《南田小學(xué)教師師德管理辦法》，針對家長反映強(qiáng)烈、教師存在的體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、向?qū)W生推銷教輔等問題，加強(qiáng)處罰力度。對管理辦法加強(qiáng)執(zhí)行力度，經(jīng)學(xué)生、家長舉報的所有教師違紀(jì)行為，學(xué)校不僅要加強(qiáng)批評教育，還按制度嚴(yán)格執(zhí)行，不隱瞞、不姑息。

為了鞏固師德主題教育月活動的成果，我們決心以長期有效的師德管理，通過樹立德育標(biāo)兵，以榜樣感染和帶動整體師德的發(fā)展，進(jìn)一步樹立學(xué)校的辦學(xué)形象，樹立教師的職業(yè)形象，促使我校的教育教學(xué)邁上一個新臺階，取得更輝煌的成果。在全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育改革和發(fā)展中取得顯著成績。

因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革；振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

一、把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)地結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)解決學(xué)校存在的各種問題。增強(qiáng)教師法律意識，使教師以“教書育人”為已任，牢固樹立正確教育觀。工作中，教師們主動通過召開家長會、家訪，向家長們宣傳。細(xì)致地做學(xué)生思想工作，讓學(xué)生明確目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)。正是教師們學(xué)法用法，學(xué)校與家長、社會聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。

以先進(jìn)的典型引導(dǎo)教師。我校堅(jiān)持正面教育，重視為教師樹立先進(jìn)典型，每學(xué)年評選師德標(biāo)兵、骨干教師優(yōu)秀班主任。用本校受表彰的先進(jìn)教師的事跡激勵教師，挖掘教師的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)集體主義和無私奉獻(xiàn)精神，形成積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗的良好風(fēng)氣。構(gòu)建了一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)、道德高尚穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。

二、有健全的職業(yè)道德規(guī)范要求和管理機(jī)制，教職工有良好的職業(yè)道德。我校嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教師職業(yè)道德的管理，以師德為規(guī)范，狠抓制度建設(shè)。制定了《教師職業(yè)道德教育年規(guī)劃》、《小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施方案》、《小學(xué)師德標(biāo)兵評選方案》。

首先，對教師在教育教學(xué)活動中的文明用語、儀表形象有了明確的要求，使教師有章可循，更加嚴(yán)于律己，在學(xué)生中真正起到“為人師表”的示范作用。

其次，根據(jù)不同情況開展不同形式的教育活動。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開展了“愛崗、愛校、愛生”的教育活動，統(tǒng)一思想?；顒又薪逃處焸儫釔圩约旱膶W(xué)校，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。透過不同形式的教育活動，校內(nèi)教師隊(duì)伍的精神面貌發(fā)生根本變化，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)成了師風(fēng)的主旋律。再次，滿足教師合理要求，增加教師期望值。根據(jù)教師“事業(yè)心高于一切”的特點(diǎn)，激勵教師在政治上進(jìn)步，在事業(yè)上冒尖，具體的做法是：

（1）在教師中做好黨員的發(fā)展工作，實(shí)現(xiàn)教師在政治上追求進(jìn)步理想，同時，始終抓住敬業(yè)奉獻(xiàn)的主旋律，在教師中開展人生理想教育活動。如“愛崗、愛校、愛生”主題活動，引導(dǎo)教師敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)。樹立自己的尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感和美感。

（2）組織教師參加教育教學(xué)研究，各種教學(xué)競賽和學(xué)術(shù)交流活動。千方百計(jì)為教師特別是青年教師的成長創(chuàng)造有利條件，增加教師的期望值，滿足他們實(shí)現(xiàn)自我的價值。這既是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要途徑，也是教師進(jìn)取向上的最佳選擇。（3）開展“教師教育教學(xué)質(zhì)量全面評估”活動，開展公平競爭，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造力。在活動中以老帶新，以新促老，比學(xué)趕幫。從中培養(yǎng)教師骨干，鼓勵和幫助教師取得良好教育教學(xué)成果。最后，開展教育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。教育教學(xué)質(zhì)量的提高與教師的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平存在直接的同步關(guān)系。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育的趨勢，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了相應(yīng)的教育科研計(jì)劃，動員和組織教師大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，并撥出部分資金作為“走出去，請進(jìn)來”等教學(xué)教研活動經(jīng)費(fèi)，鼓勵教師把握教育發(fā)展和改革方向，開展卓有成效的教育教學(xué)活動，從中鍛煉，提高教師的教育教研能力。同時，建立健全管理制度，對教師工作作量化考評。通過這些有力措施，有效地調(diào)動教師的積極性和自覺性，激勵教師努力提高道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

在教師們良好師風(fēng)影響下，我校各項(xiàng)工作取得顯著成績：

（一）學(xué)校校風(fēng)出現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范比以前明顯增強(qiáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對提高。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯。學(xué)校參加各類統(tǒng)考測試或各種競賽，成績與過去相比進(jìn)步。

（三）教師隊(duì)伍涌現(xiàn)了許多師德高尚的優(yōu)秀分子。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，辦事公道，決策民主，在群眾中有很高成望。

按照政策和教育法規(guī)管理好學(xué)校。處理各種事務(wù)以“廉”字當(dāng)頭，所有的校務(wù)、財(cái)務(wù)全部按上級要求公開，并入市財(cái)政核算中心統(tǒng)一管理。凡有重大的事情采取民主集中制原則，民主決策，做事秉著民主、公平、公開、公正的原則。重大的財(cái)政收支，一定嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，并通過教職工代表會議才實(shí)施執(zhí)行。這些年來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員廉潔自律，辦事公道，廣泛聽取教師們理財(cái)意見，終于實(shí)現(xiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)開源節(jié)流，收支合理。將有限資金用在教育教學(xué)上，給師生創(chuàng)造了一個花園式的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每當(dāng)學(xué)校工作中遇到困難時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會迎難而上，集中教師們的智慧，尋找最佳的解決方法，確保學(xué)校整體工作有序地、正常地進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的治校能力，在教師群體中，在群眾中得到了認(rèn)同和贊許。學(xué)校師德建設(shè)取得顯著效果，學(xué)校黨支部和團(tuán)委也起了積極作用。學(xué)校黨支部積極發(fā)揮作用，大力支持協(xié)助學(xué)校開展工作。每個黨員教師嚴(yán)格要求自己，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會“十六大”精神，敬崗愛業(yè)，真正起先鋒模范作用。始終以“教書育人”為已任，以身作則。由于黨員在群眾中自覺成為教師模范；致使教師師德上有榜樣，教師集體凝聚力隨之增強(qiáng)。學(xué)校團(tuán)委，在教育教學(xué)工作中，也發(fā)揮青年先鋒作用，團(tuán)員教師有理想、有活力、有沖勁。在學(xué)校和上級直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷地吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我，創(chuàng)造性地開展工作，團(tuán)員們虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教、學(xué)習(xí)，盡自己最大努力提高自己業(yè)務(wù)水平。做學(xué)生知心朋友，形成融洽的師生關(guān)系。在我校師德建設(shè)上起正面促進(jìn)作用。

綜觀我校師德建設(shè)所走的路，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。成功之處在于認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的政策法規(guī)，加強(qiáng)師德教育，規(guī)范各種教育教學(xué)行為，依靠群眾，民主科學(xué)治校，領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，形成集體凝聚力，促使我校師德建設(shè)取得豐收。

第二篇：2011年學(xué)校師德教育月活動總結(jié)

2012年學(xué)校師德教育月活動總結(jié)

太平二中

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)建更加和諧的教育環(huán)境，我校在師德教育活動月中以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市教育局提出的“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績，做德藝雙馨人民教師”為主題，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，深入開展“學(xué)、思、評、樹、幫、查”活動，在一定程度上提升了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，通過師德教育系列活動的開展，我校一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍已基本建立。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照方案的統(tǒng)一部署，各責(zé)任人緊緊圍繞活動主題，同時結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，有針對性地開展了師德教育活動，做到了目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，讓活動貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生。現(xiàn)將我校開展師德教育活動的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、立足校情擬方案。

1、成立組織。3月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局師德活動月方案，成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對師德教育月活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長丁晏暉同志任組長，副校長秦宗亞、熊波、教導(dǎo)主任夏大成、工會負(fù)責(zé)人楊志同志任副組長，各級部主任（口負(fù)責(zé)人）、班主任為成員。

2、可行性強(qiáng)。我校師德教育活動方案，有周密的活動安排，有詳細(xì)的活動內(nèi)容，有豐富的活動形式，有具體的活動要求，有明確的活動責(zé)任人，對活動的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用。在方案中明確提出了把師德主題教育月活動與師德日常建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)工作的落實(shí)。

二、自查反思促整改

1、全體參與宣傳動員。

4月4日，學(xué)校召開了師德教育動員會。動員會上，校長組織學(xué)習(xí)了師德教育活動方案。對我校師德現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了師德教育活動的必要性。作了針對性很強(qiáng)的動員報告，報告中明確提出三項(xiàng)要求：一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)搞好師德教育活動的緊迫感和責(zé)任感；二是抓住重點(diǎn)，明確要求，推動師德活動順利開展；三是統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學(xué)，確保師德教育月活動不斷深入，發(fā)揮激勵與促進(jìn)作用。全體教職工明白了活動的目的、措施和要求，也標(biāo)志著我校師德教育活動正式啟動。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)寫論文

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)“兩會”精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡，全體教師結(jié)合自己實(shí)際撰寫一篇師德論文。

3、問卷調(diào)查找問題

在活動中，學(xué)校面向?qū)W生、家長開展了全員問卷調(diào)查，本次發(fā)出學(xué)生問卷521份，收回520份；發(fā)出家長問卷521份，收回515份，其中6份未填寫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對調(diào)查問卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，家長集中反映的問題有8條12人次，學(xué)生集中反映的問題有10條31人次。對這些問題不遮掩回避，如實(shí)整理回報給校長，反饋到教職工。

3、對號入座抓整改

要求每位教職工結(jié)合自身實(shí)際，對照反饋的情況，找出自己在師德方面存在的問題、不足與差距。鼓勵、引導(dǎo)教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)

上，每位教職工都擬定了個人整改方案。整改方案分三部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問題；二是自定的整改措施；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對整改情況的評價。與以前相比，這種反思與整改方案雖然字?jǐn)?shù)不多，但非常真實(shí)有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。

通過整改，學(xué)校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過學(xué)校多次向?qū)W生和家長調(diào)查了解情況反饋得知，所反映的問題明顯減少，問題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長都向?qū)W校寫下了對學(xué)校、對老師十分感激的話語。

三、典型引路挖特色

1、“樹”典型

我校在廣泛評議的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，評選“熱愛教育、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)秀教師，樹立自己身邊的“以德修己、以德育人”的師德典型。我校高懷勤老師是去年表彰的市級優(yōu)秀教師，也是今年推薦的師德模范。高老師是一位愛生如子、愛崗敬業(yè)、德藝雙馨的教師，在我校師生及家長中也成了家喻戶曉的“明星”人物。

夏大成老師，是我校教導(dǎo)主任，但他從不以此自居，而是時時處處以一名黨員要求自己，以主人翁的心態(tài)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展；他雖然擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，但他從不搞特殊化，工作任勞任怨從不叫苦，因此，他特別受老師們愛戴。

通過一系列教育活動的開展，我校涌現(xiàn)出了一批名符其實(shí)的“師德模范”，增強(qiáng)廣大教師教書育人光榮感、責(zé)任感和使命感。

2、編印《簡報》受歡迎

在歷屆的師德教育月活動中，坦誠地講，老師們對于各類學(xué)習(xí)是乏味的。但作為上級要求，又必須完成。對此學(xué)校以《師德簡報》的形式將學(xué)習(xí)內(nèi)容印發(fā)到教職工手中。本次師德教育月活動中，共編印了三期，第一期為政策法規(guī)版，重點(diǎn)收集了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標(biāo)兵評選條件》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與師德相關(guān)的法律法規(guī)及政策制度；第二期為“兩會”精神，先進(jìn)教師事跡；第三期為教師風(fēng)采版，以我校優(yōu)秀教師典型為內(nèi)容進(jìn)行宣傳。通過這種形式的學(xué)習(xí)和宣傳，很受老師們歡迎。老師們利用閑暇時間進(jìn)行學(xué)習(xí)瀏覽，潛移默化地直到了宣傳效果。我們體會到“事在人為”，任何有難度的活動，只要勤于想辦法，善于想點(diǎn)子，都是可以取得好效果的。

3、三生幫扶效果好

按照統(tǒng)一布署，由教導(dǎo)處牽頭，班主任確立了各班“三生”幫扶對象，全校共確立了近百名幫扶對象，分別由14名老師對學(xué)困生、貧困生、特殊生實(shí)行定人幫扶，對幫扶對象從心靈上關(guān)愛，從學(xué)習(xí)上幫助，從經(jīng)濟(jì)上資助，從生活上照顧，切實(shí)幫助他們解決了一些存在的實(shí)際困難。結(jié)合家訪和幫扶活動，老師們都與學(xué)生建立了聯(lián)系卡，對學(xué)生的現(xiàn)狀了如指掌。

學(xué)校借師德教育之機(jī)，對《留守學(xué)生問題研究》課題進(jìn)行了更深入細(xì)致的研究，建立了留守學(xué)生之家，完善了相應(yīng)的制度，設(shè)立了免費(fèi)親情電話，對留守學(xué)生進(jìn)行了無微不至的關(guān)懷，并對幫扶過程和輔導(dǎo)效果作了詳細(xì)的記錄。這項(xiàng)活動的開展得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。

除了幫扶活動之外，我校每名老師還開展了廣泛的家訪活動?？迫卫蠋熤辽僭L了2名學(xué)生，班主任至少訪了4名學(xué)生。在家訪活動中涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，老師們有了更多的、更真實(shí)的感悟，也有更多的收獲。目前，家訪活動已經(jīng)成為我校長期堅(jiān)持的一項(xiàng)特色活動，深受學(xué)生、家長歡迎和社會好評。

4、創(chuàng)優(yōu)課堂有實(shí)效

我們借師德教育月活動之機(jī)，再次深入學(xué)習(xí)、重溫新課標(biāo)，建立課堂教學(xué)常規(guī)，每個教師都確立了一個自己的研修話題，“磨課”研修、教學(xué)競賽等不同形式的創(chuàng)優(yōu)課堂研修。目前我校的課堂研修氛圍越來越濃，老教師還健步如飛，中青年教師已年富力強(qiáng)，新教師正茁壯成長，形成了一種良好的發(fā)展態(tài)勢。通過今年的師德調(diào)查反饋來看，目前老師們的教學(xué)行為逐步規(guī)范，學(xué)生滿意率明顯上升。

5、支部活動有特色 在師德教育月活動中，太平二中黨支部組織全體黨員教職工作了更加深入的學(xué)習(xí)教育活動。

黨支部要求全體黨員在今后學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡同時，要立足于教學(xué)崗位求創(chuàng)新，做好“六個一“的工作，即幫扶一個困難學(xué)生、聯(lián)系一名非黨員教師、上好自己的一節(jié)課、讀一本教育專著、指導(dǎo)參與一項(xiàng)學(xué)校團(tuán)體活動、為學(xué)校發(fā)展提一條有價值的建議。全體黨員紛紛表示要在本職崗位上樹立黨員教師形象、體現(xiàn)黨員價值、增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生本領(lǐng)、履行教育教學(xué)職責(zé)，以自己的實(shí)際行動促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。

四、建檔立制嚴(yán)考核

自4月始，截止月底，我校按照方案逐一開展了既定的活動，召開動員會1次；師德培訓(xùn)6次；教師寫心得體會14篇；教師個人自查報告14篇；教師個人整改方案14篇；編印《師德簡報》三期；幫扶學(xué)生20人，家訪學(xué)生超過90人，評選師德標(biāo)兵2人，建師德檔案1盒。

在活動臨近結(jié)束之際，我校對各教職工進(jìn)行了師德考核，考核結(jié)果記入教師的師德檔案。

通過一個月的師德教育活動的開展，彰顯了我校師德建設(shè)特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的問題，我校正在對暴露出來的問題進(jìn)行有針對性的整改?？傊@次師德教育活動的開展，有效地促進(jìn)了我校的發(fā)展。我們將繼續(xù)為建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍而努力。

第三篇：師德教育月活動總結(jié)

師德教育月活動總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的師德教育活動，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務(wù)，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動，廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。在工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下：

一、做好師德教育動員工作。師德工作長期以來都是咱們教育戰(zhàn)線一項(xiàng)長抓不懈的工作，在新一輪的教育改革工作中，我們更應(yīng)大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會其中的精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。學(xué)校還專門以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為主要力量，加強(qiáng)培養(yǎng)教師們的道德標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立校長郵箱，加強(qiáng)對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。

二、提高認(rèn)識，明確師德教育目的意義。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在工作中深深地體會到，學(xué)校要在不斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要創(chuàng)造出良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時俱進(jìn)的教學(xué)手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。有著這樣的指導(dǎo)思想，近期我們學(xué)校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。

在教委有關(guān)要求下，學(xué)校有計(jì)劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動員工作以外，還讓每位教師均明確這項(xiàng)活動的目標(biāo)要求，人人明確重任和職責(zé)，提高全員對師德建設(shè)重要性，必要性的認(rèn)識，積極學(xué)習(xí)如胡錦濤同志關(guān)于教育工作的重要思想講話，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等等。通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認(rèn)識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。

三、將師德教育滲透到學(xué)校管理的全過程中。

及時修訂與完善內(nèi)部師德建設(shè)管理制度，強(qiáng)化師德建設(shè)量化考核工作。①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學(xué)校績效方案，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項(xiàng)獎勵，并有一套較為完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。②在各種評比中突出主體地位，每年進(jìn)行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設(shè)掛鉤，以此來指導(dǎo)、規(guī)范教師們的言行。③在各種評定中突出主體地位，我們在職務(wù)晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過民主測評等方式進(jìn)行，對不符合的，予以堅(jiān)決否定。

四、形成了多結(jié)合的建設(shè)方式。

1、把師德教育與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，都在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐告訴我們，教學(xué)活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

2、把師德教育和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓(xùn)，其中一項(xiàng)就是師德建設(shè)培訓(xùn)。我們這項(xiàng)培訓(xùn)得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，并與教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，形成一個良好的培訓(xùn)良性狀態(tài)。

3、把師德教育與樹教師典型結(jié)合起來。榜樣的力量是無窮的，為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們在學(xué)校內(nèi)樹立了校內(nèi)典型。例如五年級（1）班的景老師，在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦，時刻做到循循善誘，使原來在學(xué)校出了名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。孫老師經(jīng)常帶著病瞞著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上班，用其愛心使原本的一個差班，在她的感化下，只用了一年時間，被學(xué)校評為先進(jìn)班級，學(xué)生學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等方面有了一個翻天覆地的變化。這兩位教師均被評為鎮(zhèn)、校級的優(yōu)秀教師或班主任。其他教師在她們的帶動下，個個以校為家，工作積極性較之前有了大大的提高。因此，這三年來，我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與家長們的一致好評。

成績是過去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加大師德教育的力度，使我們學(xué)校這一支教師隊(duì)伍繼續(xù)走在明集鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我們學(xué)校辦成具有更高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

第四篇：師德教育月活動總結(jié)

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師德教育月活動總結(jié)

師德教育月活動總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的師德教育活動，全面提高師德水平，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我校在全校范圍內(nèi)開展了一系列的師德建設(shè)活動。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務(wù)，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動，廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)。在工作中，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報如下：

一、做好師德教育動員工作。師德工作長期以來都是咱們教育戰(zhàn)線一項(xiàng)長抓不懈的工作，在新一輪的教育改革工作中，我們更應(yīng)大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會其中的精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)教師們的言行。學(xué)校還專門以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為主要力量，加強(qiáng)培養(yǎng)教師們的道德標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立校長郵箱，加強(qiáng)對全體教師的互相監(jiān)督及自我反省。

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二、提高認(rèn)識，明確師德教育目的意義。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在工作中深深地體會到，學(xué)校要在不斷改革的教育動態(tài)中求得生存和發(fā)展，必須要創(chuàng)造出良好的教育教學(xué)環(huán)境和與時俱進(jìn)的教學(xué)手段，但更重要的是要建設(shè)一支具有良好思想品德、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。有著這樣的指導(dǎo)思想，近期我們學(xué)校在教師中開展了以“立師德，鑄師魂”為核心內(nèi)容的師德建設(shè)工作。

在教委有關(guān)要求下，學(xué)校有計(jì)劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動員工作以外，還讓每位教師均明確這項(xiàng)活動的目標(biāo)要求，人人明確重任和職責(zé)，提高全員對師德建設(shè)重要性，必要性的認(rèn)識，積極學(xué)習(xí)如胡錦濤同志關(guān)于教育工作的重要思想講話，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等等。通過這一系列思想教育活動，廣大教師在思想認(rèn)識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。

三、將師德教育滲透到學(xué)校管理的全過程中。

及時修訂與完善內(nèi)部師德建設(shè)管理制度，強(qiáng)化師德建設(shè)量化考核工作。①在各種考核中突出師德的主體地位，特別是教師績效方案中，我們制定了學(xué)校績效方案，其中首要的一份細(xì)化方案就是師德考核，對師德較差或很差的，采取發(fā)一部分或不發(fā)此項(xiàng)獎勵，并有一套較為2

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完善的量化標(biāo)準(zhǔn)，采用定量與定性相結(jié)合的方法來強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。②在各種評比中突出主體地位，每年進(jìn)行的優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師等評比中與師德建設(shè)掛鉤，以此來指導(dǎo)、規(guī)范教師們的言行。③在各種評定中突出主體地位，我們在職務(wù)晉升，骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結(jié)合，通過民主測評等方式進(jìn)行，對不符合的，予以堅(jiān)決否定。

四、形成了多結(jié)合的建設(shè)方式。

1、把師德教育與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，都在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐告訴我們，教學(xué)活動不僅僅是簡單的知識傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

2、把師德教育和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓(xùn)，其中一項(xiàng)就是師德建設(shè)培訓(xùn)。我們這項(xiàng)培訓(xùn)得到了市繼續(xù)教育有關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，并與教師職務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，形3

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成一個良好的培訓(xùn)良性狀態(tài)。

3、把師德教育與樹教師典型結(jié)合起來。榜樣的力量是無窮的，為了推動師德建設(shè)活動的開展，我們在學(xué)校內(nèi)樹立了校內(nèi)典型。例如五年級（1）班的景老師，在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦，時刻做到循循善誘，使原來在學(xué)校出了名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。孫老師經(jīng)常帶著病瞞著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上班，用其愛心使原本的一個差班，在她的感化下，只用了一年時間，被學(xué)校評為先進(jìn)班級，學(xué)生學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等方面有了一個翻天覆地的變化。這兩位教師均被評為鎮(zhèn)、校級的優(yōu)秀教師或班主任。其他教師在她們的帶動下，個個以校為家，工作積極性較之前有了大大的提高。因此，這三年來，我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與家長們的一致好評。

成績是過去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加大師德教育的力度，使我們學(xué)校這一支教師隊(duì)伍繼續(xù)走在明集鎮(zhèn)教育的前沿，能迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我們學(xué)校辦成具有更高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

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第五篇：師德教育月活動總結(jié)

2017年師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展2017年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)文件精神，圍繞主題，在我校全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)月系列活動?，F(xiàn)將師德建設(shè)主題教育月活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，講究實(shí)效

在活動中切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)系列活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：***，副組長：********；組員：全體教師。齊抓共管，確保師德建設(shè)系列活動落到實(shí)處。結(jié)合活動的開展，進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制、獎懲機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，不斷深化活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。

二、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

1、召開師德建設(shè)教育月動員大會。開學(xué)初，學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，制訂2017年師德建設(shè)主題教育月活動方案，召開了師德建設(shè)活動月動員大會，對學(xué)校的師德建設(shè)教育作周密的安排，要求廣大教職工加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。充分利用每周三下午的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了廣大教職工的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

三、積極開展師德考核活動。

我校不斷完善師德師風(fēng)考核方案，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)考核，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，對存在不良教育行為的教師進(jìn)行自查自糾，對反映的問題認(rèn)真調(diào)查處理，認(rèn)真及時整改。將師德建設(shè)制度化，把師德建設(shè)教育貫穿于教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、考核、晉升、管理的全過程。

四、整頓活動成效顯著。

通過這次師德建設(shè)主題教育月活動，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已基本形成，為我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步推進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)在：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

學(xué)校成立了師德建設(shè)主題教育月領(lǐng)導(dǎo)小組，校長總負(fù)責(zé)，黨支部、少隊(duì)部、教代會共同參與，齊抓共管。及時安排部署，按計(jì)劃有步驟地分步實(shí)施，保證了師德建設(shè)主題教育月活動的順利開展。

2、自查徹底，措施得力。

學(xué)校在自查自糾，揭擺問題的基礎(chǔ)上，針對本校存在的主要問題，提出措施，認(rèn)真整改。開門聽課，聽課后即查教案和作業(yè)，最后召開全校教師會通報情況，對部分工作紀(jì)律散漫、工作責(zé)任心差的教師提出嚴(yán)厲批評。

3、促成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

通過整頓活動，全校干部教師的工作作風(fēng)、精神風(fēng)貌和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生了顯著變化。一是紀(jì)律作風(fēng)發(fā)生變化。教師能提早到校，提前跟班輔導(dǎo)，工作責(zé)任心極大增強(qiáng)。二是教風(fēng)有明顯變化。通過教案作業(yè)的檢查可以看出，教師均能做到超前備課，認(rèn)真施教，對學(xué)生的作業(yè)批改細(xì)致認(rèn)真，符號規(guī)范、批閱及時。班主任和科任老師們都任勞任怨、盡職盡責(zé)，嚴(yán)抓細(xì)管，手把手輔導(dǎo)學(xué)生，班級管理井井有條。三是學(xué)風(fēng)有顯著變化。學(xué)生早晨到校后就認(rèn)真讀書，下午到校后就開始自習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性明顯增強(qiáng)。

通過這次師德建設(shè)主題教育月活動，學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展，為全面完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)，全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。