第一篇：援疆培訓心得體會

廈門，我的第二故鄉(xiāng)

實施普通高校畢業(yè)生赴援疆省市培養(yǎng)計劃，是新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府立足新疆實際，著眼新疆跨越式發(fā)展和長治久安，著力解決民生問題而做出的一項重大戰(zhàn)略決策，是自治區(qū)黨委、政府破解大學生就業(yè)難，持續(xù)提高大學生素質(zhì)的創(chuàng)新之舉，有利于穩(wěn)疆興疆。援疆培養(yǎng)計劃將未就業(yè)畢業(yè)生送到經(jīng)濟發(fā)達省份培養(yǎng)，不僅能夠讓我們重回大學校園鞏固知識、開闊眼界，更重要的是通過在內(nèi)地發(fā)達地區(qū)的學習生活，親身感受開放包容、變革創(chuàng)新的現(xiàn)代文化理念，增強四個認同，今后為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而不懈努力。

轉(zhuǎn)變觀念、提高技能、增強就業(yè)競爭力，切實為新疆實現(xiàn)科學跨越、后發(fā)趕超培養(yǎng)一批能夠服務基層、扎根基層的實用型技能型人才和少數(shù)民族骨干人才。

根據(jù)培養(yǎng)計劃，學校安排了政策理論、行政管理、經(jīng)濟管理、等培訓課程，著重提高我們的政策理論水平和專業(yè)技能。配備了優(yōu)秀的教師團隊授課，不同風格的授課方式，使我不僅增長了知識，提高了技能，增強了就業(yè)競爭力，而且體會到學習的快樂。來到廈門理工學院學習本來就是一個令人羨慕的機會，我會抓住這機會認真學習，按時上課，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，積極參加學校和班級組織的各類活動。利用晚自習時間，幫助少數(shù)民族學生學好漢語，以達到共同進步的目的，利用課余時間，瀏覽圖書管里的書籍，增長知識，豐富自我。

以前的廈門的交通運輸完全是靠水路運輸，面積只限于島內(nèi)。如今改革開放30年以來，廈門一幢幢高樓大廈競相拔地而起、島內(nèi)和島外假期的一座座大橋，不管住在廈門的哪個位置，幾乎都是面朝大海、春暖花開。廈門人敢于創(chuàng)新、勇于實踐、填海造地，現(xiàn)在填海而建的就有：國際會展中心、白鷺洲公園和白鷺洲眾多星級酒店、湖濱長途汽車站、高崎機場等，為廈門島開辟了廣闊土地資源。被譽為亞洲第二吊拉索橋的“東渡飛虹”的海淪大橋、“臥虎出?！钡难菸浯髽?、“明月升?！钡奈寰墳炒髽颉ⅰ芭R海而建”的七彩環(huán)島路、穿梭于城市中心的BRT、雄偉壯觀的杏林公鐵大橋、集美大橋，這些壯舉不僅使廈門的交通快速便捷，同時也帶動了整個滄海工業(yè)園、杏林工業(yè)園、集美工業(yè)園區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展。對于旅游業(yè)，廈門在國際上擁有“海上花園”之美譽。每年都有不遠千里而來觀光的各國游客，絡繹不絕。嘉庚紀念館、鼓浪嶼、廈門大學、南普陀寺等都是廈門的旅游景點，整個街道干凈整潔，廈門從昔日落后的封閉海防前線小城，建設(shè)成為頗具規(guī)模的現(xiàn)代化、國際化港口風景旅游城市和海峽兩岸重要中心城市，讓我親身感受祖國改革開放的偉大成果和祖國大家庭的溫暖，感受開放包容、變革創(chuàng)新的現(xiàn)代文化理念。

之前我從未想過自己還有機會再上一次大學，感受內(nèi)地的發(fā)展變革。二十多年生活在新疆的我，在火車上顛簸了58個小時，腿和腳全部都腫了，身心疲憊地到達目的地。學校派了專車接我們，為我們準備了相對獨立的宿舍，提供了被褥、臉盆等生活用品，甚至連牙刷、毛巾、洗發(fā)水等用品也為我們準備好了。充分考慮到少數(shù)民族的飲食習慣，還特設(shè)新疆清真餐廳，讓我們都很感動。這時，我才深切地感受到國家及自治區(qū)領(lǐng)導和廈門市為我們的培訓投入了很大的物力和財力，在我們培訓期間不僅免去了我們的培訓費、住宿費、伙食費，每人每月還發(fā)放500元的生活補貼，每年200元的醫(yī)療保險，培養(yǎng)期間計算工齡，假期可以回家。。這一切都是黨對我們的關(guān)懷！

廈門理工學院很重視我們的學習和生活，組織教務處、保衛(wèi)處和后勤處的老師跟我們座談，了解并解決我們生活中的困難和問題。

教授上課幽默風趣，激發(fā)了學員的積極性，并能很好的和學員交流互動。在課余時間主動向少數(shù)民族學員學習維吾爾語和哈語，了解民族文化和習俗，深受學員的喜愛。

我們唯有將這些感恩之情轉(zhuǎn)化為動力，用培訓中學到的理論知識、先進理念、不斷探索，勇于創(chuàng)新、并應用于實踐，為自己今后的基層工作打好基礎(chǔ)，為我們新疆的發(fā)展作出自己最大的貢獻。最后感謝黨中央、各級政府對新疆的政策扶持，感謝福建省、廈門市對xx縣的援助，感謝我的第二母校-----廈門理工學院。

第二篇：援疆教師崗前培訓心得體會

援疆教師崗前培訓心得體會

我是來自xx市xx中學的化學老師魏錚，此次援疆支援的是xx市一中。首先感謝xx領(lǐng)導和x領(lǐng)隊，還有給大家分享經(jīng)驗的同事們，感謝你們的辛苦付出。這么多天的高質(zhì)量培訓下來，我的思想乃至靈魂都是被深深觸動的，這里我簡單談談我的感受，說的好的代表一中的全體援疆教師，如果有說的不好不對的地方僅代表我個人。

援疆籌備工作剛剛開始的時候我瞞著家里老人報了名，從小到大一直被安排，張大之后就很叛逆，有種我的人生我做主的強烈渴望?？紤]到家里老人身體都還很健康，家里沒有什么拖累和負擔，我想趁早實現(xiàn)一下長久以來的援疆的夙愿。家里其他人都來過新疆，我媽愛好攝影，曾經(jīng)來到新疆自由行了一個多月，她跟我說新疆很美，還說你要做對社會有益的事。男朋友也來過新疆徒步穿越狼塔，他跟我說，你想去我也攔不住，新疆現(xiàn)在很安全。原學校領(lǐng)導對我說，到那邊好好干，為學校爭光。同事們和朋友們聽說我要援疆之后都對我說，很佩服你能有這樣的勇氣。就這樣，帶著滿滿的愛和支持我來了。

由于今年新冠疫情這樣特殊的情況我們到了這里之后并沒有直接進入教室開展教學工作，需要完成醫(yī)學觀察隔離。也正是這樣的機會我們得以有充沛的時間聆聽xx市各位領(lǐng)導對我們的培訓，通過這么多天的學習，了解了這里的風土人情，民族特色;了解這里的歷史發(fā)展和重要意義，加深了我們對xx和對新疆的認識。通過這次來的路上的波折，和在隔離期間領(lǐng)導和工作人員對我們悉心的照顧和關(guān)懷，我感觸很多。這里面首先要提到的而且也是我感觸最深的，就是認真二字!大家每年都要寫工作總結(jié)思想?yún)R報什么的，都會寫到一句“嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度”但是我們捫心自問真的做到了嚴格遵守么?反正我是沒做到嚴格遵守，只能說做到了基本遵守。正如古語所說，“凡善怕者，必身有所正，言有所歸，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！蔽乙詾樽龅竭@樣就可以，可是看到這邊工作人員對工作的負責，對任務的徹底執(zhí)行，我深感汗顏。舉個例子，有一個工作人員送飯過來，我開門領(lǐng)盒飯，門完全打開，不得雙手交接么，結(jié)果被工作人員提醒“門不要開的這么大”。就這一個小細節(jié)看出他們對工作認真的態(tài)度，是我以前所沒有達到的。以后我要嚴格要求自己，必須要達到這種認識高度。

其次，要說一說的事這里的領(lǐng)導同志們，從春節(jié)之后上網(wǎng)課開始，負責和我們工作對接和合作的領(lǐng)導同志們的所表現(xiàn)出來的熱情和感謝很讓我感動。我們只是做了我們分內(nèi)的事，應該的事，竟然有種帶了光環(huán)的感覺。能與這么善良和熱情的人們共事我很高興。甚至迫切的希望盡快的再次投入到工作當中去。

第三點要說說我們此行所要面對最重要的人，學生。我在網(wǎng)上進行了三個班級的，三周多的網(wǎng)絡授課，時間雖然不長但是深有感觸，這里的孩子們很淳樸善良，就算是不愛學習的孩子也都很聽話，沒有特殊調(diào)皮搗蛋那種孩子。這在xx是不敢奢求的，幾乎每年都會遇到幾個混不吝那種孩子。因為每年都在初三年級嘛，遇到的都是青春叛逆期最嚴重的階段，小學的孩子小比較膽小聽話，高中的呢又都大了基本能講道理自己管理自己了。唯有初中啊……初一新生還好新階段的新開始還在摸索觀察階段也還行，初二初三有的孩子就開始暴露了，我形容他們是半人半獸，時而懂事時而叛逆，我們老師又得教書又得看病。出現(xiàn)癥狀了就趕緊治療免得大發(fā)了，避免學生在叛逆的路上越走越遠。所以這種鮮明的對比讓我越發(fā)喜歡這里的孩子們了，真是太乖巧了。喜歡是相互的，他們能感受到我的喜歡，也回報我以喜歡，x隊提到那個學生來看的老師就是我。攔不住，非要來，我說你也進不來我也出不去，而且這里是隔離點兒不安全你別來，不行，非要來!站樓下打電話在窗戶揮揮手也行。還要每個周末休息都來，被我強烈制止了。心意老師領(lǐng)了，你在家好好看看書吧，要中考了抓緊時間吧。終于被勸住了，答應不再來了。

最后我談談我們這群親愛的援疆同事們，我們都是有情懷的人。我們來著不同區(qū)不同的學校，有著不同的年齡和經(jīng)歷。但是我們有緣一起走上這條援疆之路，來為新疆的基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻自己的光和熱，我們就是一樣的人。很高興認識大家，能夠與大家一同度過這一年半的時間，讓我感覺回到了大學生涯。重新回味集體生活。感謝x隊的出色領(lǐng)導和悉心照料，我們因為有這樣的領(lǐng)隊而充滿安全感。通過這么多天的培訓學習交流討論我看出來了大家真是各有所長，我能學習到太多的東西了，希望大家不吝賜教，在此先表示感謝。

第三篇：援疆

援疆——無悔的生命歷程

各位領(lǐng)導、同仁，大家好！

今天站在這里，向大家訴說著在新疆工作期間的點點滴滴，心情未免激動無比。我謹代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊員)表示真心的問候和誠摯的謝意。

根據(jù)黨中央、國務院、湖北省委省政府關(guān)于援疆工作的指示精神，我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州。出發(fā)前，省、市計生委的領(lǐng)導對我們（新一輪）第一批計生援疆人員，既有衷心的囑托，也有殷切的希望：你們是代表湖北十萬計生隊伍，也代表六千萬湖北人民去推動民族團結(jié)、友愛、發(fā)展的重任。4個月來，我們牢記領(lǐng)導的教誨，從實際出發(fā)在各自的崗位上發(fā)揮最大的作用。

首先我向大家匯報一下援疆工作期間的工作。

一、滿懷真情——我是湖北援疆干部。

博爾塔拉，在蒙古語中是“青色的草原”的意思，不僅讓我想起一首描寫塞外風光的一首民歌：敕勒川，陰山下 ；天似穹廬，籠蓋四野；天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。帶著這份好奇，我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》、《我的溫泉河》、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍，盡快了解博州的基本情況和風俗習俗，做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。特別了解了建設(shè)兵團在新疆的扎根建設(shè)與守衛(wèi)國防的功勛，使我由衷地產(chǎn)生了對這片土地的熱愛之情。

剛到博州，這里的空氣干燥、紫外線強、水質(zhì)很硬，時差和武漢錯兩個小時，晚上10點，太陽還高掛在天空，早上5點，天已經(jīng)大亮，加上對家人的思念，還真讓我適應了一段時間，不過通過自我調(diào)理，援博工作隊的幫助，我很快適應了這里的生活環(huán)境。

我的援博時間只有4個月，怎樣在短時間內(nèi)完成援疆任務。以什么身份和 姿態(tài)出現(xiàn)在新的單位和同事面前，我認真地深思。最后我在內(nèi)心默默告訴自己，我要盡快從純醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)服務指導和培訓的角色上來。加強理論學習，更新觀念、提高認識，適應新的崗位。

二、民生優(yōu)先——關(guān)懷做到農(nóng)牧民心坎上。

耳畔常常想起武漢市計生委劉慶香主任對我的談話她說：你不僅代表的是自己，而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務的信任。

到了博州后積極參與指導站的工作。指導站承擔著一個牧場2個鄉(xiāng)3個鎮(zhèn)3個街道辦事處的居民和流動人口的計劃生服務、藥具發(fā)放、宣傳教育工作。在8月2日-9月17日是指導站下基層“三查”的時間，我主動要求到漢族人口集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展生殖健康檢查和講課。并深入到維族聚集的青鄉(xiāng)體驗生活，調(diào)查了解維族婦女的生活狀況、生育觀念及生殖道健康狀況。由于宗教信仰以及生活習慣等原因，對生殖健康狀況缺乏了解。惟一能做的就是服務更需細致和耐心。記得有一位25歲的維吾爾族婦女，右腿殘疾肌肉因此而萎縮，我說話她聽不懂。檢查完后我順手扶她下床及踏板，她沒有對我說聲謝謝，但她對我真誠的微笑讓我至今難忘，一個簡單的動作就能拉近心與心的距離！

三、團結(jié)合作——工作中我愿做發(fā)展的基石。

博樂市是博州行政經(jīng)濟中心，總?cè)丝诮?0萬人。博樂市計劃生育指導站與博樂市婦幼保健站、博樂市維吾爾族醫(yī)院在同一棟樓辦公。由于業(yè)務范圍窄，接診病種單調(diào)，業(yè)務科室分散，合理布局、設(shè)備規(guī)范擺放很難達到標準化建站要求。指導站承擔著全市育齡婦女及流動人口的免費計劃生育技術(shù)服務、藥具的免費發(fā)放、管理宣傳教育及“三查”等工作。全站正式職工19人，實際在崗12人。其余7人因病休等原因不在崗。員工中漢族6人，其余均為維吾爾族、蒙古族、等少數(shù)民族。民族、信仰、習慣的多元也增加了單位的管理難度。上崗后，我積極和指導站黃站長溝通，在管理方式、業(yè)務拓展、業(yè)務規(guī)范等方面達成共識，我愿意成為推動指導站業(yè)務工作的“催化劑”，成為站長業(yè)務管理上的“參謀長”，業(yè)務技術(shù)工作的“左右手”。同時深入到職工中了解指導站目前 的工作范圍及工作流程，為積極參與服務做好準備。按國家優(yōu)質(zhì)服務站的技術(shù)標準在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對診療科室、手術(shù)室、操作診療間等進行合理布局。

并將閑臵的陰道鏡用于常規(guī)檢查和宮頸的檢查，使相關(guān)設(shè)備功能最大化。建議整合并利用醫(yī)療資源，建立了檢驗綠色通道，與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項目。開展宮頸TCT檢查，就已經(jīng)篩查出一例早期宮頸癌患者，已在醫(yī)院完成手術(shù)病理切片最后確診為：早期宮頸癌。挽救了患者的生命，減少了家庭負擔。示范完成各類計劃生育手術(shù) 20余例，并指導完成近十例計劃生育手術(shù)及處理意見。如:有位患者因為宮頸條件和子宮位臵的原因，在上次的上環(huán)過程中因為無法進入宮腔而失敗，這次患者再次來到指導站要求上環(huán)，多名醫(yī)生試探后依然進不去宮腔，叫我試試，我重新了解確定子宮位臵，大膽而細心的嘗試終于將宮頸口擴開，放臵成功。

通過認真仔細地開展每一項具體的工作，我贏得了大家的信任和尊重，許多重大的事項，領(lǐng)導都請我做參謀，我把我們武漢怎么做的，博樂的現(xiàn)狀告訴我們可以怎么做，都和盤托出，供領(lǐng)導做最科學最深入的參考。在州、市服務站合并的初步方案來了后，領(lǐng)導、同事都找我分析方案，我認真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己當成指導站的職工的身份好好琢磨。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點，得到大家的高度認可。

四、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處。

4個月來，我下鄉(xiāng)、下社區(qū)開展生殖健康和更年期講座3次，受到計生專干和群眾的一致好評。走進學校為高中、初中、小學6年級的學生們開展青春期健康教育進校園活動8次，博州電視臺多次在新聞頻道播報。我從沒有為中學生講過課。我以一個老師、一個兒子的母親、醫(yī)務工作者、朋友四重身份與她們交流，很多孩子加我QQ好友，和我說說心里話。最難忘的是在博樂五小的活動，是我青春期教育進校園的最后一次講課。有經(jīng)驗后和學生互動更自如，課件不斷完善，學校校長也給予了很高的評價。下課后，令人激動的一幕出現(xiàn)了，課堂上部分學生發(fā)了宣傳書的，她們都圍過來要我要簽名，沒書的孩子找老師 要書，好多都被老師勸著失望的離開了教室，讓我很過意不去。有個坐第一排的小女孩加我好友，還花10元錢為我點了一首歌，讓我覺得孩子們真的可愛。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的，因為我已經(jīng)獲得了幸福的回報。18次不同形式和內(nèi)容的講課，聽課人員近4000余人，這是我援博的一大收獲。

五、滿懷期愿——金秋時節(jié)我們一起收獲。

雖然援疆時間很短，但是我開始突破了以一個內(nèi)地女醫(yī)務工作者的視角來看待整個工作和援疆的意義。援疆是政治任務，大關(guān)系到國家邊疆穩(wěn)定、長治久安的大計，每一項工作都得站到政治大局的高度帶對待，因而，使命感非常重。這個工作是個長期系統(tǒng)的工程，僅僅靠我們個人短短幾個月的時間發(fā)揮的能力和作用是微不足道的。發(fā)揮作用也要有合適的氛圍和土壤，不僅需要派出單位領(lǐng)導同事的理解支持幫助，還需要受援單位的支持幫助，因而需營造造良好的氛圍，也需要我們自己認識自己，準確定位。在遠離親人朋友的陌生環(huán)境里，天氣、時差、民族、飲食習慣、陌生的工作崗位等等，都需要我們正確面對和及時調(diào)理自己的角色和情緒，要不然會很難適應。

當?shù)赜嬌椭笇д緦ξ夜ぷ魃系拇竽懯褂?，生活上的關(guān)心周到，為我的工作生活創(chuàng)造了優(yōu)越條件。援博武漢工作組在管理上也是以人為本、科學管理。大家庭的溫暖激發(fā)了我做好工作的信心。博州、市領(lǐng)導及工作組的慰問、關(guān)心，讓遠離家鄉(xiāng)的我們感受到了溫暖和榮耀。

最后我想說一句話：我此次援疆是不虛此行并滿載而歸，再次感謝領(lǐng)導對我的信任，工作只有一個個新的起點而沒有終點，我將調(diào)整心態(tài)，完成新工作和使命！

第四篇：援疆培訓學習心得

援疆培訓學習心得

培訓期間，非常感謝xx市地委黨校的教研室主任和講師們，他們不僅僅在課程上指導，更是對心靈上的啟迪。給我感觸很深的還有老師們那淵博的知識和嚴謹治學的態(tài)度，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)都會給我未來援疆工作中產(chǎn)生深遠的影響，都是我們要學習的。透過他們的言行感受到這里的工作人員態(tài)度認真，嚴格執(zhí)行國家的政策方針，每一位工作人員都有極強的責任心，他們深入到基層民眾中間去，工作細致入微，真正了解老百姓的生活丶工作、思想動態(tài)，并能實處幫助他們?nèi)ジ纳?，不斷提高著老百姓的生活水平和意思水平。讓他們體會到國家政策帶來的好處，感恩國家的高度重視。

經(jīng)過這十多天的培訓和學習體會如下

一、這次集體培訓是很有必要的。

新疆是少數(shù)民族聚集地。xx市就有29個少數(shù)民族有地區(qū)的復雜性、民族、宗教也很復雜。本民族都有自己的民俗、禁忌等。

地委黨校的教研室主任和講師，他們分別從國家政策、地方措施、社會環(huán)境、歷史發(fā)展丶以及對援疆教師的要求等方面做了詳盡的解釋和說明。在培訓過程中，我對援疆生活和工作有了新的認識，對xx的悠久歷史，民族特色，人口情況、民族構(gòu)成、民俗、宗教、禁忌有了更近一步的認識。對我們以后的工作有很大的幫助。所以此次培訓就是一場及時雨。

二、通過培訓拓寬了知識面，從而提高了認識水平。

提高了自身的專業(yè)知識、管理知識和素養(yǎng)。正所謂:聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量，學到的是思想的精華。

1、通過培訓提高了自己的政治思想覺悟

聽了xx主任的講座明確自己的初心，感受到了那種家國情懷，深深的感染了我。

通過領(lǐng)導們對中央文件政策的解讀，我明白了新疆工作在全國工作格局中的重要性，在民族團結(jié)，國家穩(wěn)定發(fā)展中，新疆政府和人民都做出了巨大貢獻。充分認識到了援疆支教的重要性及深遠意義，深感自己的使命和責任的重大。

2、參加培訓論壇提升了學識，為我們援疆工作具體的工作方式，工作方法具有很好的借鑒和參考作用，有些措施和方法是非常實用的。

xx老師分享的怎樣與少數(shù)民族溝通了解了xx地區(qū)學生的基本情況，通過大家的討論和xx老師的總結(jié)在與學生相處的方法與技巧和與少數(shù)民族溝通中的注意事項及方式方法這方面收獲頗多。候曉君老師的分享更新了教學理念，看到了數(shù)字化的實驗，真的很有觸動，提高了自己的認識，體會到網(wǎng)絡對傳統(tǒng)教學的影響，教學也要與時俱進，適應時代的要求。

xx老師分享的傳統(tǒng)文化的傳承非常感興趣，也非常喜歡。提高了我對中國傳統(tǒng)文化的認識，從一片玉，瓷，刺繡就會了解一個朝代的文化，科技，工藝，經(jīng)濟等。

xx，xxx，xx，xx等老師的有關(guān)教育和家庭教育的分享，得到了大家的廣泛的認同。我也收獲了很多在教育方面的心得，有些方法不僅僅家庭方面適用也適用學生，使自己在理論上有很大提升，同時也充實了自己，真是學有所得。同時大家的討論各有見地，各抒己見非常受益。

三、陶冶了情操，開闊了視野，使自己的精神世界都有了提升。

xx這個歷史悠久的城市，承載著歷史的厚重，它的生態(tài)丶農(nóng)牧業(yè)丶便利的交通，多元的文化、獨特的口岸等都是這座城市的優(yōu)勢，彰顯它的重要性。xx人民團結(jié)一心，能歌善舞，熱情奔放。這里的環(huán)境優(yōu)美，空氣芬芳，山花爛漫，這座城市真的太美了。天藍的過分，花開的放肆。

在培訓和隔離的這些天里，深深的感受到了xx人民的熱情，受授學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷以及無微不至的照顧，他們對我們真的太好了

所以，在今后的日子里，帶著一顆感恩的心，更加努力學習丶工作，絕不辜負對口援疆所付出的每一份心血，更不辜負xx師生的期望。

教育的援疆是長遠的，可能是暫時看得著也摸得見的，但更為久遠的意義未來他會發(fā)酵的，教育援疆他能夠引起人們對美好生活的愿望，也能夠激勵人們不斷努力自我鞭策的情緒和他的精神。

第五篇：淺談“援疆教育”培訓心得

淺談“第三期援疆教育班”培訓心得

福?？h幼兒園 芮霞

首先，感謝園領(lǐng)導給我這次學習、培訓的機會，很榮幸的成為第三期“黑龍江省教育援疆班”的一名學員，帶著園領(lǐng)導的囑托、帶著同事們的希望和自己一顆求知的心來到了美麗的冰城——哈爾濱和有著“天然百湖之城、綠色油化之都、北國溫泉之鄉(xiāng)”美稱的——大慶，在這兩個地方接受了為期二個月的教育培訓，本次培訓形式主要分兩方面：一方面是理論學習、一方面是觀摩實習。通過聆聽專業(yè)能力強、經(jīng)驗豐富的專家、教授的理論講座，和實地到優(yōu)秀的幼兒園實踐觀摩學習讓我感觸很深，收獲也頗多。下面我將向大家做具體匯報感悟。

一、理論學習感悟

在理論方面，培訓內(nèi)容主要以先進的教育思想和管理理念為主，緊緊圍繞我們地區(qū)學校課程改革與教師發(fā)展的現(xiàn)實需求，做了有針對性的理論講座，通過學習讓我們正確認識和理解課程改革的政策、形式與重難問題，明確了基礎(chǔ)教育課程改革的努力方向，提高了對現(xiàn)代教育理念的認識水平，也學習到了黑龍江名校名師的先進教學經(jīng)驗、和管理理念，掌握了一些現(xiàn)代信息技術(shù)與教學整合的好方法。同時，也提升自身的師德修養(yǎng)和心理成熟的策略，更增強了職業(yè)的使命感和責任感，感受到教書育人的樂趣，讓我們學會走向幸福的教育人生。其中兩位美女校長的管理理念與話語讓我難忘，下面與大家一起分享，營造微笑氛 保持平和心態(tài)同時也提出 面對生活，有陽光般健康的心態(tài)與體魄。面對教研，有陽光般積極地熱情。面對孩子，有陽光般燦爛的笑臉。

面對同事，有陽光般溫暖的態(tài)度。面對發(fā)展，有陽光般不息的能量。我們的教育正走在陽光的道路上

通過理論學習也讓我了解到學校教育也發(fā)生著巨大變革，也像幼兒教育方向發(fā)展（如哈爾濱師大附小石瑾娜校長講述杜郎口中學教學副校長高俊英在一次報告中，用學校發(fā)展實際向現(xiàn)場人員說到杜郎口中學從一個連續(xù)十年全縣倒數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，發(fā)展成為山東省全省乃至全國聞名的教改先進中學的崛起過程，以及如何解決了教改中來自學生、家長以及教師方面阻力。高俊英從以德立校；科研興校；機制強校和管理促校四個方面介紹了杜郎口中學教學改革的主要做法。采用開設(shè)論壇，開展有針對性的說課評課活動，從課堂評價入手，由評老師改為評學生，學生情緒是否高漲、參與人數(shù)多少、活動形式趣味性，學生表現(xiàn)優(yōu)劣、學生創(chuàng)造力和潛能的開發(fā)。以學生的發(fā)展來考評教師。這種考評方式也打破過去以分數(shù)“論英雄”舊體制。同時，班級環(huán)境也有改觀，不像過去“千校一面、萬人一書”的現(xiàn)象，而是如四面黑板、座位分組，利用導學案、生生教、以學定教等方式把課堂教給學生，使的過去讓你學變成孩子的我要學，孩子們在學習中是通過合作快樂的、主動的獲取知識。）親愛的老師們，我們經(jīng)常說幼兒教育避免小學化，現(xiàn)在學校教育都幼兒化了，所以，我們要有緊迫感，靜下心來，集思廣益，精心專研幼兒教育教研教學，使我們的幼兒教育更能滿足幼兒學習、生活、習慣養(yǎng)成的需求，真正做到促進幼兒全面發(fā)展。

二、實習觀摩感悟

實習時，我有幸被安排到了大慶幼教中心第七雙語幼兒園，七幼是一

所“規(guī)范管理、雙語高質(zhì)”的幼兒園。第七幼兒園一直以來以幼兒發(fā)展為核心，以服務社區(qū)為平臺，以科學管理創(chuàng)名園的指導下，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，實現(xiàn)在特色辦園中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求完善的辦園目標。

在實習觀摩中我發(fā)現(xiàn)七幼特別重視園所環(huán)境的布置，環(huán)境布置寓教育性、操作性、趣味性為一體，讓會說的環(huán)境從當了幼兒的第三位老師，也為七幼的良好發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。七幼狠抓教師隊伍管理建設(shè)、以管理促規(guī)范，以教研求發(fā)展，不段改革，開拓創(chuàng)新，走出了一條強勁的發(fā)展之路，打造了一支團結(jié)、創(chuàng)新的高素質(zhì)隊伍。七幼辦園的成功之處就在于：

（一）落實管理制度，提高管理效率（1）、情感化、彈性化、注重人文的柔性管理（2）、培養(yǎng)團隊精神及合作意識

（每學期都會組織以年級組為單位的運動會、或以班級為組的優(yōu)秀課過關(guān)賽）

（二）在特色辦園中求發(fā)展、在創(chuàng)新中求完善

（1）|加大師資培訓力度，為園本培訓課程實施提供有力保證。（每周都一次的業(yè)務學習，也是非常具體，如：在蒙氏數(shù)學領(lǐng)域中教師如何指導孩子、在英語教學活動中對于一個單元的單詞、句法如何去教等為內(nèi)容，通過“請上來、送下去、網(wǎng)起來”培訓模式、全員教師“讀一讀、想一想、議一議、做一做、評一評”立足園本，崗位練兵模式。還有對于老師實施三格培養(yǎng)工程，年青教師入格培養(yǎng)、中層教師升格培養(yǎng)、骨干教師風格培養(yǎng)三方面入手，全面提升教師的教學質(zhì)量和教研能力。）

（2）、創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境，激發(fā)幼兒學習英語的積極性。（墻裙、區(qū)域活動、吊飾、掛飾等都突出園本主題。教師非常有心和用心利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，豐富墻面內(nèi)容，使的園內(nèi)環(huán)境更有品位、更上檔次，如掛墻小魚缸、琴面掛物臺、粘在玻璃面上的布織布、吊飾青花瓷等，還有利用更多的廢品通過教師的巧思妙想、精雕細琢布置的盆景、長城、花架等。幼兒園不僅是幼兒的樂園更是陶冶幼兒情操的美園，在這里孩子是快樂、幸福的。）

（3）、以活動為載體，全面培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。以主題活動、節(jié)日為契機開展豐富多彩的表演活動，幼兒通過參與，得以全面鍛煉、發(fā)展與成長。定期檢查幼兒特色學習活動進度與幼兒掌握的程度檢查特色教師的上課情況，教師的上課是否具有啟發(fā)性和趣味性，適時開展各種形式的家長觀摩活動，展示學習成果〃。區(qū)域活動要求教師每天早晚檢查教具，保證教具完整性，隨時關(guān)注教師的工作情況，進行觀察與指導，根據(jù)幼兒敏感期給予示范和引導，各領(lǐng)域的材料根據(jù)幼兒發(fā)展需要不斷完善。合理科學的設(shè)置區(qū)域的擺放位置，在規(guī)定時間內(nèi)保證幼兒自由操作。

（4）、穩(wěn)抓教研落實，講究教研實效。（我們都知道，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量，教師的專業(yè)化成長必須依托校本教研，在七幼通過參與觀摩教研活動，讓我深有感觸，七幼的教研主要以承接的“子課題”和“新教材”為主題，教研內(nèi)容突出了“精、小、細”。通過每位老師的參與交流、思想碰撞，達到了每周一議，每周一結(jié)，每周一果的目的。教師在教研活動中所表現(xiàn)出的激情實在讓我所敬佩，教師所持的想法與論點更是讓我所學習的。

（三）、加大同家長的溝通力度，辦社會滿意的教育。

1、做好家園聯(lián)系板的內(nèi)容

2、開展多種形式的家長主題活動

3、做好家長開放日的各項活動

4、每學期通過多種形式將各領(lǐng)域教學內(nèi)容向家長匯報

5、每學期開展一次親子活動

（四）、加強衛(wèi)生保健制度，確保幼兒健康成長。

1、做好班級衛(wèi)生清理消毒工作。

2、監(jiān)督幼兒餐前洗手、漱口情況。

3、做好各項班級登記記錄工作（如藥品、晨檢等）

4、開飯前注意著裝（戴帽子、口罩、穿工作服）

5、午睡時檢查幼兒睡姿、被子、枕頭等情況

6、做好被褥的清洗記錄工作

觀摩時，大慶幼教中心也是特別重視，在時間非常緊的情況下又安排我觀摩了大慶幼教中心下屬的五所幼兒園：這五所幼兒園分別是一幼、三幼、四幼、十幼和親子園。通過觀摩這五所幼兒園讓我感受到各園都各具風格與特色，可以說都是定位清晰，目標明確。園長們都非常求真務實，理念先進，創(chuàng)新能力強。而且各園都有一支團結(jié)向上、專業(yè)過硬的園領(lǐng)導班子。下面就參觀這幾所幼兒園淺談一下自己的感想：

第一幼兒園

一幼是以“科技藝術(shù)”為辦園特色的示范園，一走進園里你便能感受到科技與藝術(shù)巧妙結(jié)合的環(huán)境氛圍。在“以德塑人、以美冶人、以情感人、以能育人”的辦園理念影響下，一幼的園長、老師們都成為教育的有心者。孩子們在老師的引導下，喜歡科學小實驗、喜歡科技小制作、喜歡繪畫、喜歡舞蹈表演等等，孩子們廣泛的興趣愛好在這里得到了開發(fā)和滿足。

第三幼兒園

三幼是以“蒙氏教育活動”為辦園特色的示范園，孩子們在老師創(chuàng)設(shè)的蒙氏環(huán)境中安靜有序，通過操作教具，學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，感受到學習帶來的快樂。在三幼還讓我難忘的是“小導游”，三幼的老師非常有心，在有限的區(qū)域布置了一塊“美麗的大慶”展圖，通過小導游的解說讓我了解大慶，感受到大慶精神，更看到了大慶現(xiàn)在、將來的發(fā)展藍圖，相信有“小導游”的參與解說更能培養(yǎng)孩子們從小熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

第四幼兒園

四幼是以“體育活動”為辦園特色的示范園，一來到四幼，首先迎接我們的就是滑輪隊，孩子們手舞彩旗，嫻熟優(yōu)美的滑姿映入眼簾，隨后就是武術(shù)操表演，老師和孩子們在氣勢有力的《中國功夫》樂曲伴奏下展示強勁的一招一式，最后，孩子們隨著歡快的音樂參與到自己喜歡的體育游戲中去，體育游戲材料都是家長和老師利用廢舊物品制作的，這也突顯了老師與家長的聰明才智。在四幼讓我們感受到孩子們在快樂的體育游戲活動中增強了體質(zhì)更磨練了意志。

第十幼兒園

十幼是以“科技”為辦園特色的示范園，十幼的環(huán)境布置獨具風格，全都以廢舊物品為裝飾材料，在老師們精心點綴下，每個作品都像是一件件精美的工藝品，特別是園長非常有心在樓梯的拐角處，修建了小魚池，這樣以來不僅可以緩解上樓下樓時的擁擠，還可以美化環(huán)境，陶冶幼兒的情操。在這種環(huán)境的熏陶下，孩子們都善于收集身邊的廢舊物品，通過開

動腦筋，動手操作，變廢物為寶物。在十幼，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲、探索欲特別強烈，相信，在老師正確的引導下，我們未來更多的科學家將從這涌現(xiàn)出來。

親子園

幼教中心下屬的“東方智能親子園”可以說是大慶設(shè)施最為完善，師資素質(zhì)高的一所一流親子園，通過園長的介紹和我們的觀摩，讓我們感受到“東方智能親子園”已經(jīng)成為父母和入園前幼兒的教育樂園。在這里，初為父母的年輕爸爸、年輕媽媽們可以學到科學的育兒知識，還可以通過與幼兒一起互動游戲，增進和孩子感情交流。對孩子來說，可以提早開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)力，更能為幼兒順利進入幼兒園做好心理準備。

本次培訓，通過理論與實踐相結(jié)合，通過學習先進的管理教學經(jīng)驗和到優(yōu)秀的幼兒園實地觀摩、體驗、感悟，使自己的教育教學及教育管理能力在原有基礎(chǔ)上都有了很大提升，但也讓自己深深感受到我們存在的危機“向前看標兵太多，向后看追兵以少”的現(xiàn)狀，但不管怎樣，只要我們意識到就不晚，我會與各位老師共同努力，在園長的領(lǐng)導下，發(fā)揮本地資源優(yōu)勢，因地制宜把所學到的和看到的運用到實踐當中去，讓我們一起為我園的發(fā)展盡自己的全心之力吧。