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      進修小結(jié)五篇范文

      時間:2019-05-12 06:48:36下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《進修小結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《進修小結(jié)》。

      第一篇:進修小結(jié)

      進修小結(jié)

      半年的進修生活轉(zhuǎn)瞬即逝, 在這短短的半年里,浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院給我留下深刻的印。這段進修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識的同時,也讓我更深刻地認(rèn)識到醫(yī)學(xué)事業(yè)的魅力。

      在這半年的進修生活里,有很多的感想和收獲,在“以病人為中心”全面的、深入的臨床工作感觸很深,在這里談?wù)勎业倪M修心得:

      1、普外科各位醫(yī)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,在工作上要求“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、勤奮、奉獻”的作風(fēng),全新的學(xué)習(xí)方法,不僅讓我開闊了視野,增長了見識,也深刻感受到醫(yī)療技術(shù)水平在浙醫(yī)一院與我們縣市級醫(yī)院的差距;迫使我們有著不斷提高以及進步的動力;

      2、深刻感受“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念,規(guī)范化的管理及醫(yī)療護理、規(guī)范化的工作流程,嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,杜絕差錯事故;

      3、強化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)院在健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,開展了微笑服務(wù),周到服務(wù)、特殊服務(wù)。在病房,患者更多地與醫(yī)護人員接觸,他們的痛楚、煩惱都會告訴自醫(yī)護人員,而會想盡辦法幫助他們解決。

      4、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,醫(yī)護人員和患者之間有著非常良好的關(guān)系氛圍。良性的競爭機制使護士們?nèi)娜獾貫榛颊呓獬鞣N煩惱,年輕的醫(yī)護人員也在這種氣氛中得到很好的熏陶。在語言溝通方面,她們也很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰,說話時永遠面帶微笑。盡量避免說不,杜絕生、冷、硬、頂、推現(xiàn)象。即使是患者在發(fā)怒時,也要保持職業(yè)形象。提高服務(wù)意識,改善服務(wù)態(tài)度,轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng),注重誠信服務(wù)。

      5、各位醫(yī)護人員謙虛好學(xué),良性競爭。他們認(rèn)為,作為一名醫(yī)護人員,愿意為患者服務(wù)的思想比熟練的技術(shù)操作來的更重要。如果說醫(yī)院的設(shè)施是硬件,那么就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等等就是軟件。從硬件上來說,國內(nèi)和國外雖然有一定的差距,但是隨著經(jīng)濟水平的提高,這種差距正在不斷縮短。在北京、上海的一些大醫(yī)院,設(shè)施已經(jīng)達到了國際水平,但是軟件方面,差距還是很大的,我們還需要努力去提高,問題的關(guān)鍵還是觀念轉(zhuǎn)變。我們需要有愿意為人民服務(wù),享受他人提供的服務(wù),并且尊重他人提供的服務(wù)的觀念。工作表現(xiàn)決定你得到的機會多少。樣為了自身發(fā)展,大家都會努力工作,形成一種良性循環(huán)的競爭氣氛。

      6、查房制度、疑難病例、重大手術(shù)討論制度的落實和完善。在堅持主管醫(yī)生每天查房的基礎(chǔ)上實行每周一次專家大查房,分析病情,制定治療方案,檢查病例書寫是否及時、規(guī)范;對疑難病例請多位專家會診或集體討論。凡是高難度復(fù)雜的手術(shù),專家都親臨手術(shù)臺指導(dǎo),確保手術(shù)成功。

      進修生活是充實而愉快的,伴隨著許多新的體驗以及收獲,給我在杭州的生活增加了豐富的內(nèi)容。我回首這段時光,審視自身的改變。在浙醫(yī)一院的日子,我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長,學(xué)會了很多先進的技術(shù)和方法;但是對我來說,最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中,并在工作中影響帶動同事們,使×××××醫(yī)院的普外科工作更上新臺階。

      通過三個月的進修時間,我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西,使自己無論是在業(yè)務(wù)上水平上還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的提高。

      在進修過程中,我在重新學(xué)習(xí)理論知識的同時虛心向帶教老師請教,對于順產(chǎn)接生中各個關(guān)鍵時期的處理有了更加深刻的認(rèn)識。比如在第一產(chǎn)程中對宮口開大的時效在產(chǎn)程圖的反映上有了理論和實際相結(jié)合的理解;在第二產(chǎn)程中,我會更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對會陰保護的手法和時機,胎頭娩出前后的處理手法,能有條不紊的結(jié)扎臍帶及清理新生兒呼吸道,并及時做好接產(chǎn)心得筆錄;第三產(chǎn)程,能夠在胎盤剝離后,輕巧、快速、準(zhǔn)確地進行會陰縫合。

      在進修期間,我認(rèn)識到做好分娩過程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性。在孕婦待產(chǎn)和分娩過程中,我能以冷靜客觀的態(tài)度觀察產(chǎn)婦,并以科學(xué)有效的方式去指導(dǎo)幫助她們,用熱情及和善的言行鼓勵她們,使得分娩順利完成。與產(chǎn)婦之間建立相互信任感,滿足產(chǎn)婦在分娩過程中獨立與依賴的需求,使她們感到自在與輕松,從中產(chǎn)生自信心。這樣,便可保證和促進母嬰的安全和健康。

      總的來說,在這次難得的進修學(xué)習(xí)中,我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中,把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦,真正做到學(xué)以致用!”

      全科醫(yī)師進修總結(jié)

      經(jīng)過一個月時間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人對全科醫(yī)學(xué)知識有一定的我認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)師的含義:是一個面向社會與家庭,整體臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)??啤⒏骺葡嚓P(guān)知識技能有機的融為一體,從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要同時熟悉和了解全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性和綜合性保健的醫(yī)學(xué)與行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。

      作為全科醫(yī)師將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色,全科醫(yī)師是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。

      在一個月的學(xué)習(xí)時間里老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)健康教育與健康促進、社區(qū)常見疾病的重要照顧、急癥急救、物理診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生十門課程,從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點,為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛性的全科醫(yī)療知識,尤其是突出了社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學(xué)知識理論受益匪淺。

      現(xiàn)在我中心的人員配置也趨向規(guī)范化合理化,配有高級、中級初級、護師、護士、檢驗師等各類職稱的醫(yī)護人員;服務(wù)中心還設(shè)立衛(wèi)生預(yù)防、婦幼保健專職人員,有的,有的服務(wù)中心和衛(wèi)生站這幾年送往河北醫(yī)科大培訓(xùn)處多名全可以醫(yī)生。這些合理的人員配備,為衛(wèi)生服務(wù)站達到以社區(qū)為導(dǎo)向,公平有效的維護社區(qū)居民的健康,奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。

      通過學(xué)習(xí)更一步認(rèn)識到做全科醫(yī)師,社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的重要性。社區(qū)醫(yī)生可以通過各種形式(門診、家庭訪視、健康檔案等)了解居民的健康狀況經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識到達健康教育與健康促進的目的。

      通過學(xué)習(xí)使我們更深刻的認(rèn)識到全科醫(yī)療與??漆t(yī)療的區(qū)別與聯(lián)系,充分顯示出全科醫(yī)師在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位,所以我們社區(qū)衛(wèi)生站根據(jù)病人家屬要求結(jié)合病人的具體情況,建立了家庭病房給予人格化、綜合性、可及性、協(xié)調(diào)性持續(xù)性的家庭照顧,安排有經(jīng)驗的主治醫(yī)師護士,采用三級預(yù)防措施給予長期綜合性的照顧與協(xié)調(diào)病情得到很好的控制,從而有得到了病人及家屬的信任,建立了良好的醫(yī)患關(guān)系。

      總之通過一段時間的學(xué)習(xí)和實習(xí)深刻的體會到全科醫(yī)師在社區(qū)衛(wèi)生站工作中的重要性,全科醫(yī)師肩負(fù)著在新的歷史時期中社區(qū)居民身體健康的主要責(zé)任,這就要求我們在社區(qū)工作中的全科醫(yī)師需要更加努力,不斷的學(xué)習(xí),提高專業(yè)技術(shù)水平,同時更重要的是根據(jù)自己的崗位和任務(wù),要端正工作態(tài)度和價值觀;即接受所有的服務(wù)對象,對其進行首診評價管理。全科醫(yī)師必須對病人的不同需求保持高度的敏感,從而激發(fā)病人的生活態(tài)度和價值觀提高病人對健康的認(rèn)知能力和健康的促進素質(zhì),從而實現(xiàn)全科醫(yī)療以人為本人的健康照顧的根本目的。

      由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療的工作時間不長,工作還需深入,對全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識還不夠全面很多理念還停留在??漆t(yī)療的模式中,在應(yīng)對患者的過程中還存在以醫(yī)療為主,以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué),中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識還 缺乏全面的了解和掌握,所以要利用有利的條件更新觀念,改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。

      第二篇:進修小結(jié)

      北京天壇醫(yī)院進修小結(jié)

      首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去北京天壇醫(yī)院進修的機會,雖然是短短的三個月,但從中卻學(xué)到了很多,它開闊了我的視野,豐富了專業(yè)知識,也清晰的認(rèn)識到自己與她們的差距,明確了今后將努力的方向,讓我更深刻的認(rèn)識到護理事業(yè)的魅力。

      首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院始建于1956年8月23日,是一所以神經(jīng)科為重點,集醫(yī)療、教學(xué)、科研預(yù)防為一體的三級甲等大型綜合醫(yī)院,于2001年組建并成立了中國第一家國際標(biāo)準(zhǔn)化卒中單元,率先在國內(nèi)成立了腦血管病血管內(nèi)治療中心。

      我此次進修的是卒中單元,分別被安排在出血單元(神內(nèi)三)、神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護室、缺血單元(腦二病房)各一個月。卒中單元是一種疾病管理模式,它不是一種療法,而是一種病房管理系統(tǒng),多個系統(tǒng)為患者提供標(biāo)準(zhǔn)的診斷、治療(普通病房和重癥監(jiān)護病房)、康復(fù)(肢體康復(fù)、語言訓(xùn)練、心理康復(fù))和健康宣教。他體現(xiàn)了以人為本,它把病人的功能預(yù)后以及病人和家屬的滿意度作為重要的臨床目標(biāo),而不像傳統(tǒng)的病房強調(diào)神經(jīng)功能的恢復(fù)和影像學(xué)的改善。讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作開展的很好,為病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務(wù)。醫(yī)院盡量減少陪住人員,陪住也要醫(yī)生和護士綜合病情才開出的,無陪住的家屬醫(yī)院規(guī)定了嚴(yán)格的探視時間,病人的生活一切需求都得護士去完成,護理工作就變得繁重瑣碎。

      在神內(nèi)三我感覺最深的是有條不紊,忙而不亂,一切都是那么的有秩序那么的整潔,每張床單都很平整。她們的責(zé)任護士每天都會提早半小時左右上班來了解所管病人的情況,護士長每天晨會會讓每位責(zé)任護士講自己所管病房的環(huán)境,有無多余的家屬,一個病人的五掌握,并進行點評。她們交接班的嚴(yán)謹(jǐn)著實讓我佩服,不管是白班交給夜班還是夜班交給白班,護士與護理員對所有病人的床單位進行整理,一起協(xié)助病人翻身并仔細(xì)查看皮膚。她們除了基本治療幾乎所有時間都在病房和病患溝通、交流、健康宣教等,護患的密切接觸,讓他們有家人的親切有家的溫馨,也大大提高了滿意度。他們的宣教做的很全面很到位,除了口頭還有各種顏色的床頭提示卡、床尾放置文字宣傳資料(針對該病人適用的資料而不是籠統(tǒng)的,還有使用藥物的作用)、以及每周的影像講課,這大大的提高了健康教育的效果。各種顏色的床頭提示卡一目了然,只要一進病房,就會知道針對每個病人我們該注意什么,相比我們醫(yī)院懸掛床尾的提示牌他們的更顯醒目與實用。床尾的宣教內(nèi)容都有詳細(xì)的記錄以免重復(fù),病人出院后還可以將宣教資料帶回家。我也聽老師提及神內(nèi)一有位護士針對自己所管的病人制作了一個音頻,在每天在治療的進行循環(huán)播放,效果極佳。每個病房病種分的比較細(xì),這讓宣教工作也變得容易些,資料的整理也顯得不那么的繁瑣。對偏癱患者從入院開始每班護士都要負(fù)責(zé)擺好肢體的功能位,待病情穩(wěn)定后在康復(fù)師的指導(dǎo)下進行肢體的主、被動運動,專業(yè)護士負(fù)責(zé)督促病人完成康復(fù)計劃,為患者今后的肢體功能恢復(fù)打下良好基礎(chǔ),提高病人的生活質(zhì)量。他們正是以這種良好的服務(wù)態(tài)度和高質(zhì)量的整體護理質(zhì)量,贏得了病人的尊重和信任。

      腦二病房,它與神內(nèi)大同小異,實行的是分而不離,每位護士管六位病人,但是除了輸液和護理文書外,她們所有的事都是一起做的,比如測體溫、量血壓,誰有空就誰復(fù)雜,團結(jié)使的她們工作強度每天都不會差距太大。38張床,20個護士,還配備了護理員,人員的充沛使得基礎(chǔ)護理工作落實的更好好。每天都堅

      持行晨晚間護理,認(rèn)真的整理、濕掃床單位,早晚兩次為患者準(zhǔn)備溫水,協(xié)助患者洗漱,每周兩次為患者擦澡,每周一次洗頭,讓病人真正感覺到家的溫暖。他們的康復(fù)開展的很細(xì)很全面,儀器也比較全面,有吞咽功能機、抗血栓泵,康復(fù)師每天對病人進行訓(xùn)練時都會詳細(xì)講解并讓家屬認(rèn)真學(xué)習(xí),他們注重的是生活質(zhì)量的恢復(fù)。針對吞咽功能,趙性泉主任還主編了一本腦卒中后吞咽障礙的診斷與治療,科室里也有完善的流程,在患者入院后,專業(yè)護士首先對患者進行吞咽功能的篩選,接診完畢后給出篩選報告。篩選結(jié)果為陽性或者與醫(yī)生不匹配時,接診醫(yī)生開出請語言治療師(SLP)的會診單,語言治療室的人員提供吞咽功能最終評價結(jié)果。護理部每年針對每個科室有星級護士的評比,所幸我跟的老師就是她們科的星級護士,她所管的病人幾乎都是監(jiān)護室轉(zhuǎn)來的,治療護理比其他組就重很多,但她還是會主動去發(fā)藥做小治療,在她那我學(xué)會了奉獻,不計較,我真的挺佩服她這種坦然。她們科研及論文氛圍很好,她們會積極找課題寫論文,與老師交談,她告訴我一切來源于臨床并實踐應(yīng)用與臨床,只要多觀察,多思考,題材多的是。在那我也深深感覺到微笑服務(wù)的重要,它不僅是禮貌,更是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式,微笑是無價的,勝過千言萬語,它不花費錢財,但可以帶給病人萬縷春風(fēng)。

      初到NICU時,監(jiān)護室眾多先進的儀器設(shè)備、護理人員機敏的反應(yīng)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,醫(yī)護之間默契的配合、和諧的氛圍…這些都深深的感染和吸引了我,使我對自己在這里的學(xué)習(xí)充滿了期望和信心。在NICU進修期間的工作緊張而忙碌,從患者的喂養(yǎng),皮膚黏膜護理,大小便的排泄,體位的舒適,到生命體征監(jiān)測,呼吸機管理、亞低溫治療,微創(chuàng)手術(shù)的配合等操作無不處處體現(xiàn)人性化和以病人為中心。她們的護士分成了五大小組,每小組都有一位組長,由于環(huán)境的特殊性,她們一起上班一起學(xué)習(xí)一起監(jiān)督,更會無形中與其他組進行比較,在比較中進步。他們的儀器也保管的很好,儀器每次用完之后會仔細(xì)的擦洗,干燥后妥善保存,每天有一個班上午就專門負(fù)責(zé)科室所有儀器設(shè)備的保養(yǎng)與病人用物的整理。

      短短三個月,對我來說收獲挺大的,不管在神經(jīng)內(nèi)科疾病的理論知識,還是基礎(chǔ)護理措施等方面均有了明顯提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。

      神經(jīng)內(nèi)科:季笑笑

      2013年6月1日

      第三篇:進修小結(jié)

      市一醫(yī)院進修小結(jié)

      為期三個月的進修很快就結(jié)束了,去之前了解了一些關(guān)于市一醫(yī)院護理部的管理理念,心里頗為急切和向往,心想我要站在不同的角度去觀察和學(xué)習(xí),領(lǐng)悟市一醫(yī)院管理精髓,通過這次非常難得的學(xué)習(xí)機會,來提高自己的管理水平。

      一、參加的一些學(xué)習(xí)活動:

      首先參加葉志弘副院長崗前培訓(xùn)班,大致了解邵逸夫醫(yī)院的護理管理體系,熟悉醫(yī)院的宗旨、組織結(jié)構(gòu);

      參加全院護士長會議一次、不同層次護士培訓(xùn)的課程三次、旁聽上海中山醫(yī)院與邵逸夫醫(yī)院護士長的交流活動,參加質(zhì)控人員對樓層護理質(zhì)量的檢查;

      參加科室的具體班次、晨會交班、科會、科內(nèi)疾病查房、給藥錯誤及意外事件的處理與討論,參與行政班與護士長討論護士考核的方法和作用、激勵機制和獎金分配方案等。

      二、得到的收獲和感悟:

      1、全院性的標(biāo)示清楚,并處處體系對患者和員工的人性關(guān)懷,如:電梯間的溫馨提示:請不要在公共場合談?wù)摬∪说牟∏?;隨處可見的銳器損傷的預(yù)防和處理標(biāo)識圖等。

      2、不同工作年限護士的院內(nèi)培訓(xùn)和考核,以及為適應(yīng)全院性跨科收治病人的全科護士培訓(xùn)。

      3、護生臨床實習(xí)目標(biāo)制定具體,有實用性和可操作性,實習(xí)生評價和考核規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),每個實習(xí)生內(nèi)科和外科出科綜合考核由兩名帶教老師一起考核,既有臨床的病史采集、體格檢查,護理程序的運用,回答老師的即興提問,整個過程考核護生的溝通能力和專業(yè)知識的掌握情況。

      4、家政陪護統(tǒng)一管理,醫(yī)院有詳盡的服務(wù)規(guī)范。

      5、管理上強調(diào)外部顧客和內(nèi)部顧客的概念,臨床一線的醫(yī)護人員要全身心地為醫(yī)院的外部顧客(即病人、家屬及社會群體)服務(wù),而作為醫(yī)院的內(nèi)部顧客(醫(yī)護人員)也得到來自醫(yī)院支持系統(tǒng)的支持。

      6、臨床護士具有良好的溝通能力和親和性,對病人的整體評估和相應(yīng)的健康教育落實到位。

      7、良好的護士職業(yè)發(fā)展和工作成就感,科內(nèi)良好的工作氛圍和團隊凝聚力;全員參與的質(zhì)量管理。

      8、人性化管理在護士長工作中的體現(xiàn),尤其是表揚和鼓勵在管理工作中的運用。

      9、護士長對護士的階段考核和考核的方法,護士長在管理過程中針對考核的目標(biāo)同護士充分溝通交流,以隨時糾正她們在工作中存在的偏差,使每個人均能完成工作目標(biāo)。這些工作方法均值得借簽。

      10、科內(nèi)各種資料保存完整;科內(nèi)持續(xù)質(zhì)量改進(CQI項目),確能比較客觀實

      際地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,使各項流程更合理。

      11、國際醫(yī)院的六大安全管理深入人心。

      12、病人出院清單、病人日費用清單使病人一目了然;靜脈配置中心流程合理,方便臨床,效率較高。

      三、對今后工作的思考

      1、邵逸夫醫(yī)院回來后最大的感受是我們的護士需要得到更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括我自己,醫(yī)學(xué)是一門終身學(xué)習(xí)的科學(xué),不進則退,很自然也很殘酷。護理工作是人去完成,同時我們的服務(wù)對象又是人,并且是涵蓋了所有層次的社會群體,只有服務(wù)者的素質(zhì)提高了,工作質(zhì)量才能相應(yīng)得到保證。所以我想在本科內(nèi)護士的培訓(xùn)要投入更多的時間和精力,在培訓(xùn)內(nèi)容、方式、考核要有實用性和靈活性。具體思路:

      內(nèi)容:臨床護士的??浦R、對病人的評估能力或者病情觀察能力、健康教育實施能力、親和性和溝通能力、人文知識和團隊協(xié)作精神等。

      途徑:通過科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房、個案分析、早會點評,科室護士會議上及使反饋質(zhì)量自查結(jié)果、滿意度調(diào)查分析等。

      培訓(xùn)者:工作三年以上均有講課機會。

      2、護生出科考核可參照邵逸夫醫(yī)院,尤其是大內(nèi)科和大外科出科考核,需綜合評估護生的整體素質(zhì),同時也是對帶教工作的促進。

      3、在人性化管理的同時,做好規(guī)范嚴(yán)格管理,做到表揚要及時、真誠;批評也要及時、具體,以達到最佳的管理效果,護士長多關(guān)心了解護士,幫助分析護士的優(yōu)勢和不足,一起制定今后的目標(biāo)和達到的時間,使每個護士工作有動力也有方向。

      4、建立健全科內(nèi)健康教育制度和資料,今年逐步把住院病人健康教育落實到位。

      5、營造全員參與的質(zhì)量管理,充分調(diào)動和發(fā)揮每個人的積極性和優(yōu)點,盡量減少懲罰的環(huán)境帶給護士的心里壓力和不安,讓每個護士覺得必須做好每一項工作是來在自身的壓力和動力,是發(fā)自內(nèi)心的、主動的,而不是來自于環(huán)境和管理者,每個護士都是科內(nèi)質(zhì)量管理的一員。

      6、在科內(nèi)實行邵醫(yī)的持續(xù)質(zhì)量改進流程,如如何避免神經(jīng)內(nèi)科病人跌倒墜床意外,通過環(huán)節(jié)質(zhì)量和過程質(zhì)量的不斷改進,逐步提高整體質(zhì)量

      7、建議醫(yī)院對陪護進行相關(guān)知識的培訓(xùn),制定陪護的工作要求,并進行評估考核。

      8、建議醫(yī)院設(shè)置病人出院清單,使病人一目了然地了解出院流程;改進病人日費用清單,如醫(yī)保病人的自費項目和具體金額、欠款提示等等;在原有信息化基礎(chǔ)上是否作一些調(diào)整,以便簡化流程,如口服執(zhí)行單格式調(diào)整(已經(jīng)在做)、臨時需配置的液體配置中心電腦有提示等。

      第四篇:進修小結(jié)

      ICU進修總結(jié)

      首先非常感謝護理部及科護士長提供這次寶貴的進修機會。短短三個月的進修學(xué)習(xí)生活很快就結(jié)束了,對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。作為一名工作才三年的護士,進ICU時間較短,重癥護理的相關(guān)知識還很薄弱,這次能在浙二ICU學(xué)習(xí),得到全面的鍛煉,收獲很多。

      浙二 醫(yī)院是全球首批通過JCI檢查的學(xué)術(shù)醫(yī)院,ICU 成立較早,是集醫(yī)療,教學(xué),科研為一體的科室,技術(shù)力量比較雄厚,專業(yè)診療設(shè)備先進齊全。比如監(jiān)護儀,呼吸機,微量泵,血濾機,心電圖機,球囊反搏儀。纖支鏡等。專業(yè)監(jiān)測技術(shù)也很先進,如顱內(nèi)壓監(jiān)測,PICCO,腹內(nèi)壓監(jiān)測等。通過帶教老師的細(xì)心講解以及自己的學(xué)習(xí),能夠大概的了解相關(guān)知識及監(jiān)測技術(shù)的方法。

      除了先進的設(shè)備技術(shù),浙二ICU護理人員的職業(yè)素養(yǎng),較強的應(yīng)急能力和過硬的護理技術(shù)及慎獨精神也讓我記憶深刻。每位責(zé)任護士從接管病人后,會從頭到腳認(rèn)真評估病人的病情及相關(guān)陽性體征,仔細(xì)查看皮膚,對于枕后,后頸部,尾骶部,會陰部,足跟等重點部位更是細(xì)細(xì)看過。從上到下查看每一根管道的情況。有傷口的病人及時查看傷口及敷料,觀察引流量。評估完病人,護士會及時了解相關(guān)的檢查結(jié)果及治療情況。接下來開始一日的護理工作。工作中她們很注重細(xì)節(jié),比如為了區(qū)別不同的靜脈維持藥物,會使用不同顏色的便條予以區(qū)分,對于靜脈以外的管路統(tǒng)一使用紅色便利貼與其區(qū)分。抽取不同血培養(yǎng)會先注入需氧培養(yǎng)瓶等。ICU患者病情變化往往很突然,因此護士的應(yīng)急處理及急救就顯得格外重要。在參與了幾起搶救后,對浙二護士的能力更是欽佩不已,她們能及時發(fā)現(xiàn)患者病情惡化,在醫(yī)生到達之前已經(jīng)開始搶救,為患者爭奪了寶貴的時間。

      除了較強的工作能力,同事間團結(jié)一心,合作默契,這也讓工作更加順利。剛剛進科室熟悉環(huán)境的時候,令我印象深刻的當(dāng)時一位危重病人的外出檢查。接到預(yù)約單后,責(zé)任護士開始整理好病人在使用中的靜脈藥物,預(yù)留好應(yīng)急的靜脈通路,夾閉傷口引流管。另外的護士幫忙準(zhǔn)備轉(zhuǎn)運平車,便攜式呼吸機及搶救藥物。然后協(xié)力將病人抬到平車上順手將安全帶從腰間系上,推向檢查科室。整個準(zhǔn)備過程不超過五分鐘。在這樣一個全省病患集中,流通最快的地方,她們的速度是他人無可比擬的,她們這種高效能的團隊是具有很高的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)斗力的,也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

      護理工作不僅僅是較強的技術(shù)能力,扎實的醫(yī)學(xué)知識也很重要。通過進修期間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每兩周的護理查房,護士長會針對一例病歷,詳細(xì)的為大家講解相關(guān)知識,分析目前病情及治療的目的,是否達到效果,預(yù)測病人的轉(zhuǎn)歸,最后會組織大家發(fā)散思維,帶著問題去工作,工作中不忘記思考,思考后再回歸工作這種學(xué)習(xí)理念讓我為之觸動,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍及探索精神值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。進修過程是短暫的,收獲卻是巨大的。在學(xué)習(xí)期間,極大的開闊了我的視野,鍛煉了臨床護理技能,更新了自己的護理理念。通過這次進修使我充分認(rèn)識到了自己的不足,在今后的工作當(dāng)中,必須堅持學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論及護理技能,更新自己的護理知識,將學(xué)習(xí)到的先進之處與自身工作相結(jié)合,更好的為患者服務(wù)。最后,再次感謝醫(yī)院給我這次難得的學(xué)習(xí)機會。

      ICU 趙柏青

      第五篇:進修小結(jié)

      進修工作小結(jié)

      為了滿足我自我充電、自我加壓、開闊眼界、更新知識的愿望,自今年2月27日起,護理部領(lǐng)導(dǎo)安排我進入急住科參加為期3個月的進修學(xué)習(xí)。目前,進修工作已近尾聲。3個月來,我努力融入新集體,迅速適應(yīng)新環(huán)境,很快就熟悉了各項基礎(chǔ)護理操作。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,服從分配,任勞任怨,從不討價還價,挑三揀四。

      從報到當(dāng)日起,我就積極參與晨、晚間的護理,測體溫、脈搏、血壓、血糖,進行靜脈輸液輸血和換水拔水;參與搬床以及新人或轉(zhuǎn)入病人的接待和病歷書寫工作;完成重病人心電監(jiān)護、吸氧、吸痰、氣墊床等終末處理工作;實踐留置針注射、給氧、霧化吸入、膀胱沖洗等。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)了心電監(jiān)護的導(dǎo)聯(lián)獨立鏈接,監(jiān)測和觀察心率、心律、血壓、SPO2以及血糖等項??谱o理技術(shù);掌握了頭孢哌酮鈉他唑巴坦鈉、奧拉西坦、泮托拉鈉等各種常用藥物的名稱、劑量、用法及其作用和副作用等基礎(chǔ)知識;管理多張病人床位,按照優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)嚴(yán)格要求自己。參加了行責(zé)、APN班和A護班的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)測畫T、BP并完善危重病人護理記錄。夜班參與實踐心源性猝死搶救一例,經(jīng)歷了徒手胸外心臟按壓術(shù)、除顫術(shù)、人工氣囊面罩呼吸、吸痰術(shù),以及藥物(如腎上腺素、洛貝林、可拉明、阿托品、碳酸氫鈉)使用等搶救全過程。

      工作中遇到疑難問題時,我刻苦學(xué)習(xí),虛心求教,即使下了班,也時常翻查業(yè)務(wù)書籍或上網(wǎng)查詢資料。

      與此同時,我完成了高血壓、糖尿病、食管炎和腦梗塞等4起典型案例和關(guān)于《疣迪搽劑治療尖銳濕疣合并宮頸糜爛的療效觀察》論文的撰寫。今年下半年至明年上半年,我打算撰寫一篇有關(guān)一起個案病例的跟蹤學(xué)術(shù)探討。目前,正在積極進行資料的搜集、整理工作。

      在科主任、護士長的指導(dǎo)、管理和同事們的熱情幫助下,通過3個月的刻苦努力,我比較圓滿地完成了各項護理任務(wù),取得了較好的進修效果,基本上達到了預(yù)期的目的,沒有辜負(fù)院、部領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛和期待。

      進修學(xué)習(xí)結(jié)束之后,我將愉快接受院、部領(lǐng)導(dǎo)的安排,走上新的工作崗位。我的個人打算是:實現(xiàn)學(xué)用一致,學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,讓30年前在學(xué)校接受過的,90年代自考(大專)時接受的系統(tǒng)專業(yè)教育,以及在本院長期從事的護理崗位實踐經(jīng)驗,加上近期進修中掌握的新成果和新知識,成為自己余生中能夠為我院的建設(shè)和發(fā)展做出更大、更多貢獻的動力。

      敬呈

      院、護理部、急住科領(lǐng)導(dǎo)

      江愛蓮

      2012年5月15日

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