第一篇：幼兒園新生家長會總結

幼兒園新生家長會總結（2016-2017學年第二學期）

為了更好地開展幼兒園工作，使家園共育更加和諧，3月 日，我們召開小中班新生幼兒家長會，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，本次家長會主要體現(xiàn)了以下幾個方面特點：

一、準備充分

本次家長會幼兒園到小中班的各位老師很重視這次新生家長會，為這次家長做了充分的準備，園長、老師都為這次家長會準備了專題。都為這次家長會設計了全面，豐富的會議方案，還為家長們準備了孩子在幼兒園活動的小視頻。

二、參與全面

本次家長會應到31人。實到31人，參會率百分百。對本次家長會的評價滿意占84﹪，較滿意的占16﹪。

三、氣氛活躍，形成互動，有特色

幼兒園園長在會上針對幼兒園的實際情況，介紹了我們的幼兒園發(fā)展的歷程，幼兒園的團隊，幼兒園的文化，主要詳細明確了孩子成長的成長的過程中，家長的重要性；我園期望家長配合積極從小培養(yǎng)孩子好的行為習慣為主要目標；以及讓家長明白家園共育的意義。通過互動游戲讓家長們感受。老師與家長的交流，家長與家長的交流，把我們的新生家長推向了一個新的高潮。

整個新生家長會在熱烈，和諧的氛圍中落下了帷幕。這次讓家長對孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。特別是我們班教師的介紹，以自己的親身體驗去跟家長進行交流，并對家長們的疑惑給予解答，給家長們提供了很多實用而又有效的方法。

本次家長會增進了幼兒園、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后幼兒園教育教學工作會做的更好，家園溝通會更加和諧。

龍沖幼兒園 2017年3月

第二篇：幼兒園新生家長會總結

幼兒園新生家長會總結（2016-2017學年第二學期）

為了更好地開展幼兒園工作，使家園共育更加和諧，3月

日，我們召開小中班新生幼兒家長會，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，本次家長會主要體現(xiàn)了以下幾個方面特點：

一、準備充分

本次家長會幼兒園到小中班的各位老師很重視這次新生家長會，為這次家長做了充分的準備，園長、老師都為這次家長會準備了專題。都為這次家長會設計了全面，豐富的會議方案，還為家長們準備了孩子在幼兒園活動的小視頻。

二、參與全面

本次家長會應到31人。實到31人，參會率百分百。對本次家長會的評價滿意占84﹪，較滿意的占16﹪。

三、氣氛活躍，形成互動，有特色

幼兒園園長在會上針對幼兒園的實際情況，介紹了我們的幼兒園發(fā)展的歷程，幼兒園的團隊，幼兒園的文化，主要詳細明確了孩子成長的成長的過程中，家長的重要性；我園期望家長配合積極從小培養(yǎng)孩子好的行為習慣為主要目標；以及讓家長明白家園共育的意義。通過互動游戲讓家長們感受。老師與家長的交流，家長與家長的交流，把我們的新生家長推向了一個新的高潮。

整個新生家長會在熱烈，和諧的氛圍中落下了帷幕。這次讓家長對孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。特別是我們班教師的介紹，以自己的親身體驗去跟家長進行交流，并對家長們的疑惑給予解答，給家長們提供了很多實用而又有效的方法。

本次家長會增進了幼兒園、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后幼兒園教育教學工作會做的更好，家園溝通會更加和諧。

龍沖幼兒園

2017年3月

第三篇：幼兒園新生家長會-家長會

幼兒園新生家長會

（一）尊敬的各位家長：

晚上好！

緣分將我們聯(lián)系在一起，我代表本班老師對大家的光臨表示衷心地感謝！

我是w老師，還有鄧老師和陳老師。我們的電話號碼寫在黑板上，請各位不妨記一下，以便聯(lián)絡。

你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來，是我們的榮幸。

為了寶寶健康快樂地成長，希望我們大家通過努力達成共識，共同促進孩子從家庭的個體生活到幼兒園的集體生活的轉變。

下面就一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質量，讓你們安心、孩子開心。

一、從明天開始，我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，從9月1日到下周9月8日，這六天時間孩子來園半天。入園時應給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日、10日這兩天，開始讓幼兒嘗試睡午覺，下午4點鐘準時來接。因為，經(jīng)驗告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園，都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時間去適應。

正常情況下有三個月左右的時間，孩子基本能適應幼兒園的生活了。

從9月13日開始，按正常作息時間接送孩子。早上是8點半之前入園，接孩子的時間是4點50分。如果沒有特殊情況，請盡早來接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。

二、接送孩子時，請使用剛發(fā)給大家的幼兒接送卡，接送時都要記得帶上，進大門需要出示，經(jīng)門衛(wèi)人員確認后方能進入。嚴禁委托未成年人來園接孩子；委托他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認后方能接走。

三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班級內有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕破皮肉現(xiàn)象，如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間的摩擦。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們的工作的支持。

四、請家長們自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，機動車輛不得進入園內，自行車必須停放在指定地點的區(qū)域內。家長進入幼兒園內，請愛護幼兒園的公共財物，在經(jīng)過塑膠地面時，自行車不要從塑膠地面走過，穿高跟鞋的請繞道走。

由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴貴重物品，以免丟失。

為保持環(huán)境衛(wèi)生，請家長在接送孩子時，不要亂丟垃圾，同時教育孩子講衛(wèi)生，不隨地大小便，每個教室都有衛(wèi)生間的，可以隨時進去解決。

五、關于孩子服藥的問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時，帶孩子一起到醫(yī)務室告知醫(yī)務人員。

六、孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。

七、請在孩子的衣服等用品繡上孩子的名字，以便辨認。還要給孩子準備多些換洗的衣服褲子。

八、請及時將孩子需要的物品按老師的要求交來，照樣板采購。

九、決定讓孩子上幼兒園，就要培養(yǎng)孩子的獨立能力，如獨立進餐、入廁、入睡，以減輕孩子的心理負擔。還要注意不要過于遷就孩子，并適當?shù)亟o孩子提些必要的要求。

十、孩子剛到一個新的環(huán)境，偶爾也會出現(xiàn)一些變化。比如，身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過分擔憂，是一種心理現(xiàn)象（分離焦慮），經(jīng)過一段時間的適應就會消失的。不僅孩子有，家長也會有，諸如擔心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子，希望家長們建立信心，戰(zhàn)勝自我，真誠地與老師合作，使家園互動并取得雙贏。

十一、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長及時看通知，養(yǎng)成看通知的習慣。

十二、如果有電話號碼變更請及時告知老師。

十三、有事請說話，歡迎隨時提出，寫上留言放在門口作業(yè)袋內，我們將及時收看盡力而為。

幼兒園新生家長會

（二）指導目標：《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！薄毒V要》的論述無疑應該成為我們開展家長工作的指導思想。我認為要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入學習領會《綱要》精神，既要更新觀念、轉換角色，又要在實踐中加強研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作策略。

指導者：沈英、黃唯一

目標：

1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。

過程：

一、介紹幼兒園基本情況

二、幼兒園的教學情況

1、老師情況介紹

2、幼兒園的教育內容及目標

幼兒園不象小學，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教并重，保育和教育相結合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》?！毒V要》和《規(guī)程》是幼教的兩個法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個法。《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學習、運動、游戲領域

三、我園的作息時間（略）

四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情（結合實例談）

1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30---8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學時間都是4：00，只有星期五是3：30放學，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因為這個時侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。

2、關于接孩子的問題。

★第一、二周3；00可以領孩子，但第三周作息時間正常。

★如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟保安講，讓保安來教室領孩子。為了孩子的安全，也應為孩子小看到別人的家長來會影響孩子的情緒。

★嚴格執(zhí)行接送卡制度

3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》

及時上交，并認真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議

5、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。

6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進口袋。

7、在家讓孩子學會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。

8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。

9、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話：

10、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開學的時候家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。

五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。

尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。再次衷心祝愿您！

第四篇：幼兒園小班新生家長會老師總結

幼兒園小班新生家長會老師總結范文

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班新生家長會老師總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發(fā)展。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于9月3-6日中午召開了新學期家長會。

為了保障家長會的順利進行，我們提前下發(fā)了家長會通知，要求班級教師通知到每個家長。工作人員對會場進行合理安排，并確定各負責人的最終發(fā)言稿，確保了本次會議的全面性。首先，賈園長發(fā)言，真誠感謝家長朋友們一直以來對幼兒園的關心和支持，總括幼兒園的和諧發(fā)展以及取得的榮譽，公布下一步的工作計劃，繼續(xù)嚴格幼兒園的各種規(guī)章制度，穩(wěn)步中尋求發(fā)展。并和家長一起分享了新學期的教學內容，介紹了觸摸屏多媒體教學以及升班以后各班的教學安排，希望通過家園共育，讓幼兒園的教學工作更加完善，讓每個幼兒得到全面綜合發(fā)展。通過這次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了不同年齡段孩子的差異。

總之，這次家長會開得非常成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！

我們三班家長座談會和20xx年9月11日中午如期舉行，這次家長座談會花了兩個小時。雖然天氣冷，但96%的家長犧牲了休息時間，不怕冷，參加了這次座談會。這使我們三年級的老師都很感動。

這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境下圓滿結束。現(xiàn)在在這次家長座談會上，我們得出結論。在這次座談會上，我們和家長真的像朋友一樣交談，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時還談到了家鄉(xiāng)合作和溝通中存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們受到了很大的啟發(fā)。我們班的很多家長說：“本來，我們真的不明白戶外的這些專欄是為了我們的家長?！绷硗庖恍┘议L說：“我們本來以為你們是看孩子的，但真的不明白你們工作量這么大，把事情做得這么細致?！币驗槲覀兗议L的工作太忙了，和你們溝通實在太少了?！薄ㄟ^這次家長座談會，家長朋友們也互相學習了很多育兒金的想法。

例如，在：討論過程中，郭媽媽建議“寶寶不愿意在家洗手怎么辦”。這時陳媽媽可以離開："媽媽這樣做。帶孩子去超市，讓他自己選擇自己喜歡的臉盆、毛巾、肥皂、護手霜等，這樣他就會做這種事。本來我家的陳一也不想洗手洗臉，但自從我這樣做以后，陳一養(yǎng)成了好習慣?！惫鶍寢層袑Ω秲鹤拥暮梅椒?，像看到期待一樣連連點頭。對陳一摩看起來很奇怪地佩服。

其他家長和我們三位教師也為陳媽媽鼓掌。是的，這次家長座談會提供了一次交流故鄉(xiāng)的機會，并提供了互相學習的機會。我們相信，在今后的教育、教育、家長工作、住房合作方面，將有比上個學期更好的突破和更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，我們增加了自信，制定了前進的目標。

開學半個多月，我們班舉行了本學期的第一次家長會，13名幼兒的家長出席了這次會議。這些家長中，除了有孩子的父母之外，經(jīng)常接送孩子的祖父母一代也一起參加了此次會議。

召開家長會是為了增進家長和教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在花園里的樣子。眾所周知，幼兒教育不是幼兒園的單方面問題。父母把幼兒送到幼兒園后，不問教育幼兒的任務，就可以交給教師幼兒園的想法是不對的。相反，有句諺語說，家庭教育伴隨著幼兒的一生。家庭是孩子的第一所學校，家長的幼兒的第一位教師，家長的一言一行都默默教育幼兒。

為了讓家長更好地理解幼兒在花園里的樣子，在這次家長會上，我主要給家長講了以下幾個故事。第一，班級管理情景，例如，此時此刻一些幼兒來學校，是三天打魚的兩天曬太陽。這樣一來，幼兒不僅不能學東西，還可以養(yǎng)成不喜歡學校的壞習慣，所以我們詳細地談了這個問題。稱贊從開學到這一刻一直做得很好的幼兒，還對需要努力的幼兒給予了鼓勵。(另一方面，它也是一門學問)。其次，家長需要配合的問題，例如：幼兒之間發(fā)生了惡作劇現(xiàn)象，家長和我們的教師應該怎么辦，幼兒的`自我管理能力，幼兒園的活動，家長應該引導幼兒進取的參與。第三，教學資料主要講了這個學期，我們的課，學到的東西。第四，請個別家長進行育兒體驗交流。

家長們對這次家長會非常支持，家長會期間非常認真地聽，看到家長們這么努力，這樣支持我們的工作，經(jīng)過這次家長會，又促進了我們和家長之間的聯(lián)系和交流，我們的老師更知道各幼兒在家做什么，家長也更知道自己的孩子在幼兒園做什么。通過這次交流，我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更加進取地爭取家長的支持和協(xié)助，提高家長對幼兒教育的認識，更新課外觀念，提高課外水平，幫助家長在幼兒園的同時教育好孩子。

小班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。

開學至今有快x個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(x)班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長xx人，實到xx人，x位家因種種原因提前向老師請假?？梢?，家長對本次會議還是比較重視的。

在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況。又介紹了幼兒園的進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，要求家長配合的事情，然后與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。

首先，我們讓家長了解了大(x)班的整體情況--班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當值日生、獎勵紅花等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作，會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

第五篇：幼兒園新生家長會發(fā)言稿

幼兒園新生家長會發(fā)言稿

范文一:

各位家長朋友：大家好！首先，我代表xxx幼兒園全體教職員工對大家的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝！也感謝大家對我們xxx幼兒園的信任、支持！你們選擇了xxx幼兒園，把你們生命中最寶貴的孩子、你們全部的希望與夢想、把孩子生命里程中最初始的正規(guī)教育重任，交到我們了我們xxx幼兒園老師的手里，是對我們最大的鞭策與鼓勵。用專家的話說幼兒教育不單是幼兒園的教育，幼兒園和家同時重要的伙伴。一個孩子的發(fā)展好與壞，并不是單單為孩子選擇哪一所幼兒園，而是要看這所幼兒園的教育理念，教育環(huán)境，教學方

法，內容及家長的教育方法對孩子的成長進步起著同等作用和影響。我們的寶寶剛剛離開我們的懷抱，獨立的走進幼兒園這個小社會，家長的擔心與顧慮，我很理解。但是我們xxx幼兒園的全體教職員工會盡我們的全力，用我們的真心、誠心、耐心服務與每一個孩子、以我們老師的用心讓孩子盡快適應幼兒園生活；讓孩子們開心快樂！以我們的真心、誠心去服務每一位家長讓家長朋友們放心。入園適應期結束后，孩子們要離開家庭，進入幼兒園開始集體生活，今天我就五個方面的問題和大家進行一個溝通。

一、簡要介紹xxx幼兒園情況：

xxx幼兒園創(chuàng)建于2002年，占地面積畝，建筑面積4500平方米是，是一所省級示范幼兒園。幾年來，幼兒園教育質量在全漢中市連年評比中名列前茅，2005年4月22日，國務院溫家寶總理親臨我園視察工作，給予全體教職工極大的鼓舞和鞭策；2010年5月陜西省

省長、省紀檢委書記先后來園視察工作，均給予我園保教及安全工作高度的肯定和表揚。2008年加盟北大幼教，引進了先進的教育理念，全面開展了以幼兒動手、動腦、操作的數(shù)學啟蒙為主導的教育活動，突出了生活化、游戲化、情景化，開發(fā)智力的教育方法、深受家長和孩子的歡迎。2014年3月設立了早教中心，填補了0-3歲嬰幼兒教育的空白，為漢中重視孩子早期教育的家長提供了學習、交流的平臺。

幼兒園的教育教學受到廣大家長、領導和社會的肯定，由于規(guī)模有限近兩年報名招生一直爆滿而拒收。本學期有11個教學班，3個大大班，3個大班，3個中班，2個小班，實行兩教一保，師資力量雄厚。學歷達標率百分之百，后勤工作人員均接受過崗位專業(yè)培訓后方可上崗。我們幼兒園畢業(yè)出去的孩子，每當家長感激地告訴我：“我的孩子是班干部”、“三好生”、“期末考試雙百”、“孩子有特長學校重視”等，我就感到了一種莫

大的榮耀，可見孩子的成長，后天的培養(yǎng)很重要，特別是0--6歲的智力開發(fā)非常關鍵。近年來，本園在幼兒舞蹈、美術方面、取得可喜成績。幼兒美術大賽連年獲全國一等獎，“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實和規(guī)律的世界”。要讓他們在玩中學，做中學，因此，多年來，在吸收先進經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們一直進行著外教英語、書畫、舞蹈、早起閱讀、珠心算、跆拳道、圍棋、電子琴教學的研究與實踐。也基本得出了適合本園特色的教學方法。當然，成績只代表過去，在今后的工作中我們全園上下一定會繼續(xù)努力的，讓每一個入園的孩子得到全面發(fā)展。

二、下面，我向各位家長簡單介紹一下幼兒園的一日活動內容和我園的教學理念。

（一）幼兒園一日活動內容包括：（視頻）

1、生活活動（進餐、喝水、入廁）

2、游戲活動（室內外游戲活動）

3、室內教育活動（幼兒園教育有集體、分組、個別指導等多種形式。它是教師有目的有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程）

4、戶外體育活動：早操、課間操、戶外體育游戲等）。

（二）管理理念：（視頻）

1、教育理念: 幼兒為本的教育，素質能力的教育；積極主動的教育，健康人生的教育，家園合作的教育；創(chuàng)新探索的教育。語言課中有德育、數(shù)或形的滲透，數(shù)學中有語言能力的發(fā)展；社會課程中有智商和情商的培養(yǎng)；藝術課程中有科學思維的啟迪。

2、培養(yǎng)目標：體格強壯、思維活躍、習慣良好、興趣廣泛。通過多元發(fā)展：讓幼兒學會做人，學會做事、學會生活、學會與人共處。特別是小班、好奇、好動，主要是游戲的形式培養(yǎng)幼兒積極、開朗的性格，豐富幼兒生活經(jīng)驗，因為年齡特點，他們喜歡在無意注意中

學得知識，幼兒模仿性強，同時學得快、忘得快。

3、我們的教材使用南師大教育出版社的多元探索課程，更具操作性、探索性，新綱要也強調了讓幼兒在探索中學得知識，獲得經(jīng)驗，而且培養(yǎng)了孩子最豐富創(chuàng)造力、想象力。{如：這是什么|象什么？幼兒可以許許多多大人想象不到的答案}。

4、重視幼兒的智商和的情商的培養(yǎng)，教育幼兒從小有孝心、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛親人，培養(yǎng)健康的人格。（幼兒活動視頻）

5、我們把幼兒園的一日活動都列為課程，小班幼兒吃餅干的時候，他們更多關注的是“吃”這一活動，不會考慮別的更多的東西，我們就啟發(fā)幼兒動腦筋讓餅干“變魔術”，一會兒變成三角形、一會兒變成圓形、一會兒變成正方形，這樣，在吃餅干這一環(huán)節(jié)中，小朋友們關注的就不僅僅是吃，同時也鞏固了對圖形的認識，培養(yǎng)了幼兒動腦筋的習慣，其中最主要就是鞏固了對“形”的認識。人們常說，幼兒是在摸、爬、滾、打中認識世界的，小班幼兒更喜歡運動，我們在體育游戲中如拍皮球，引導幼兒說：拍一下、拍許多下等。幼兒教育是游戲化的教育，“此地無聲勝有聲”的境界，是幼兒教育進入最佳學習效果的境界。

（三）幼兒園管理體系

1、行政管理: 董事會領導下的園長負責制；

2、保教管理：保教主任指導和督導下的以班級為單位，班主任全面負責本班的保教工作。

3、后勤管理：以副園長全面負責全園幼兒的生活保障和安全保衛(wèi)工作。

每周我們都會組織教師業(yè)務學習、教研活動，提高教師的教育技能。每周教師們都要上交備課和教育筆記，由我們領導班子針對教師的備課和教師的教育工作進行檢查和督導及評估。

（四）家長需配合的方面

幼兒教育不等于幼兒園教育。需要

我們教師與家長一起共同合作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，從今天起家庭合作已納入我園整體教育工作中。家長是孩子學習的教育資源，家園配合共同進行教育會收到事半功倍的成效。

1、歡迎家長走進課堂。（也就是家長助教活動）

例如：在組織玩開醫(yī)院的游戲時，我們會把當醫(yī)生的家長請來給孩子們介紹醫(yī)院的情況，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

2、請您配合我們走出去。（例如；秋游等）幼兒參加社會實踐活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。

3、請您配合搜集物品和資料。（在活動開展中需要家長配合收集一些物品和資料，例如：在組織幼兒認識物體“彈性”的過程中，我們會讓幼兒回家與家長一起尋找彈性物品。尋找的過程也是幼兒學習的過程之一。又例如：在組織幼兒認識“紙”的活動時會讓幼兒回家向家長詢問有關紙的知識，與家長一起上網(wǎng)收集資料等等。目的是讓幼兒學會多種

渠道獲取知識，學會不同的學習方式。

4、群體生活（磕磕碰碰）難免會遇到，家長要能夠理解、寬容和包容。

三、新生入園常見的幾個問題：

這一次新生入園工作對于每一個家庭、還有我們老師來說，是一件大事，對于每一位孩子來說，是生理、心理的一個重大轉折，為了讓孩子能盡快順利度過這個轉折期，適應幼兒園的生活，請大家了解新生常見的幾個問題。

1、情緒方面：孩子初入園時，常常出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象，并且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時間也是不同的，其中哭鬧還有先哭、后哭、長哭、短哭之分，有離開家門時哭，入園即停等。

2、飲食方面：孩子入園后，可能會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。所以在孩子入園前和入園初期，家長應注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水。

3、睡眠方面：少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象，經(jīng)過一段時間自行消

失。

4、行為方面：入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強等。這也是對新環(huán)境的一種反應，一段時間后會消失。

5、身體方面：少數(shù)孩子入園后不愛吃飯，可能會導致暫時性體重下降。其實，經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準備。（看視頻）

四、家長如何應對？

1、態(tài)度不堅決：一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立刻答應孩子停幾天再去，這樣反反復復會使適應期加長。

2、依依不舍:家長不愿離去。緊緊擁抱孩子。表情痛苦，其場面甚至有生死離別之感受。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺——媽媽不會走或媽媽會帶我

走，從而加大入園的難度，使得適應周期更長。

3、消極的語言暗示:哄騙或承諾：“第一個接你”，“去一會兒就回家”，“不走就在這陪你”，而這些承諾往往不能實現(xiàn)，從而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。

4、不恰當?shù)膯栴}：家長因特別關心孩子的在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？吃飽了沒有？有沒有家里的東西好吃？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

5、威脅式語言：“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你！”“不聽話，我就不來接你！”這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重了孩子對幼兒園的恐懼。（看視頻）

五、新生家長應注意的事項

（一）心理準備（觀看短片）寶寶已經(jīng)長大，放心的讓他離開我們的懷抱，走進幼兒園這個小社會。做為家長

首先要適應。早晨送孩子來園時，如果孩子依戀感特強，家長可適當陪伴一會兒，如果家長要急著趕上班，則應狠心掉頭就走，千萬不能一步三回頭，否則會加劇幼兒的依戀。

（二）生活準備 ：

1、讓孩子學會一心一意安靜進餐；堅持午休，時間為12點到2點半、早睡早起，按時上幼兒園。雙休日在家應合理安排幼兒的一日活動，不暴飲暴食，不能過度勞累，堅持中午午睡。

2、為減少陌生感，孩子可適當帶些安全的玩具、食品等。

3、請給孩子備一套衣褲（外套塑料袋并寫上姓名），以便在孩子尿褲后及時更換。

（三）語言準備：

1、鼓勵孩子要用語言向老師表打自己的需求：我要喝水、我要尿尿、我要看書等；

2、學會禮貌用語;老師早！小朋友好！老師再見！對不起，沒關系等文明

用語。

（四）交往準備：讓幼兒學會分享的快樂，合作的愉快，等待的習慣，謙讓的紳士風度。

（五）榜樣準備;家長是孩子的第一任老師，要舉止文明，遵守幼兒園各項規(guī)章制度。尊重老師，在園內不吸煙。幼兒定時入園、離園，中途一般不得探望，以免影響情緒與活動。

（六）安全準備

1、為安全起見，每位孩子都有一張接送卡，傍晚憑卡接孩子。另外，由于小班孩子以自我為中心的特點，容易為一點小事打架，而且出手快，所以入園前剪光滑指甲。并作好孩子的個人衛(wèi)生。

2、為了安全起見，孩子入園時不得佩戴任何首飾或掛件。不帶危險異物。

3、幼兒每天早上必須到門衛(wèi)大廳進行晨間檢查、領晨檢牌并插牌。如孩子不適家長要主動向早班接待老師講明狀況，需服藥的將藥品標上班級、姓名

及用量后交給班級老師。幼兒患傳染病時要及時通知保健醫(yī)生，并進行隔離。隔離時間為：肝炎42天，腮腺炎、水痘、麻疹21天，猩紅熱7天。

作息時間見大門口：

來園： 7：30--8：10離園： 17:30--18：00（新生第一周5：00—可接）

請家長核查報名時留下確切聯(lián)系電話，今后如電話更換時應及時向班內老師講清，以便能及時與家長取得聯(lián)系。今后，對幼兒園管理或班級工作有什么意見或建議，也可隨時聯(lián)系反映。

結束語：作為園長我會盡自己最大的努力來抓好教師隊伍，提高教育質量、認真檢查和督導一日活動的每一個細節(jié)、做好幼兒的保育和教育工作，促進每一名幼兒健康、活潑的發(fā)展。我真誠希望每一位家長積極參與教育活動，協(xié)助幼兒園正確的引導孩子走好人生的第一步，認真幫組孩子順利度過入園適應期。讓我們共同祝福每一位孩子擁有一個幸福、快樂的童年！祝福各位家長：

身體健康、家庭幸福！

謝謝大家！

范文二:

尊敬的各位家長：

大家下午好！首先我代表中心幼兒園的全體教職員工對你們的到來表示最熱烈的歡迎！衷心地感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的小班新生家長會，真誠地歡迎你們的孩子來到我們中心幼兒園這個大家庭學習生活。今天是我們三年家園合作的開始，我們將成為教育孩子的合作伙伴，有更多的機會和更多的時間來共話孩子的教育問題、成長問題。借今天小班新生家長會的機會，我首先介紹一下幼兒園的基本情況，再談一談家園合作教育的想法。

一、幼兒園的基本情況：

（一）辦班情況

目前，東湖塘片區(qū)有一所中心幼兒園和一所分園黃土塘幼兒園。中心幼兒園有20個班級，其中托班1個、小班7

個、中班6個、大班6個，在園幼兒700多名。分園黃土塘幼兒園，開設2個小班、2個中班、2個大班，在園幼兒園200多名。

（二）教工情況

中心幼兒園現(xiàn)有教職工80名，其中園長3名、總務1名、會計2名、保健教師2名（其中1名是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)）、專任教師40名、代課教師2名、保育員20名、食堂后勤人員7名、保安3名。3名園長學歷均為本科，1名中學高級教師，2名幼兒園高級教師。3名園長中1名市教科研帶頭人和區(qū)學科帶頭人，1名市教學新秀，1名區(qū)教學能手。40名專任教師中本科學歷27名、大專學歷12名、中專學歷1名，教師資格證書持證率100%。40名專任教師中幼兒園高級教師12名，一級教師15名。

（三）收費情況

關于收費我園嚴格執(zhí)行無錫市錫山區(qū)有關文件的收費規(guī)定和收費標準，開學之前，我們要到區(qū)物價局和區(qū)教育

局進行收費申報，經(jīng)批準后方可執(zhí)行，所以我們不可能也沒有必要多收費。我園是江蘇省優(yōu)質幼兒園，①保育教育費每月440元計2200元；②伙食費600元；③保險費50元（保險期限一年，原則家長自愿）；④新生床上用品175元（原則家長自愿，使用期限為幼兒園三年）；⑤齲齒防治費15元。合計：3040元。

（四）新園情況

面對全社會對優(yōu)質教育越來越迫切的需求，東港鎮(zhèn)黨委、政府做出了異地新建東湖塘中心幼兒園的重大決策。新園于2009年9月21日正式奠基，2010年11月17日舉行落成典禮，2010年12月1日正式投入使用。一所設計新穎、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、配套齊全的現(xiàn)代化幼兒園呈現(xiàn)在東港鎮(zhèn)人民的面前。新園現(xiàn)有用地面積14980m?；建筑面積8720 m?；綠化面積4390 ㎡；戶外活動場地面積7410㎡。班班有配套的活動室、午睡室、盥洗室和儲藏室，有DIY布藝坊、木工修理間、生活體驗館、藝術工

作坊、寶寶小書吧、娃娃電腦房、建構小天地等7個專用活動室。園內有草坪、沙地、塑膠軟地，有飼養(yǎng)小屋、種植園地，各類場地布局合理、安全衛(wèi)生、使用率高。園內有滿足幼兒開展各類體育活動和游戲活動需要的多種運動器械、自制體育活動材料和各類游戲材料，為幼兒生活、學習和游戲提供了舒適、安全的物質環(huán)境。

1.因地制宜——創(chuàng)新新園環(huán)境布置。

在新園環(huán)境創(chuàng)設過程中我們充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，教師對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設有著深層次的認識和追求，創(chuàng)設了富有童趣和教育意義的環(huán)境，并力求讓環(huán)境與園本課程實施相結合。

2.圓滿成功——新園落成師生慶典

2010年11月17日上午，我園新園落成典禮隆重舉行。原國家教育委員會副主任、教育部總督學柳斌親筆為新園題寫了園名和園所文化精神，中國學

前教育研究會理事長、南京師范大學博士生導師虞永平教授為新園落成送來了賀匾并發(fā)來了賀信，錫山區(qū)副區(qū)長張映雪、區(qū)政協(xié)副主席黃憲輝及區(qū)政府辦、區(qū)教育局和東港鎮(zhèn)黨政主要領導出席慶典。落成儀式由東港鎮(zhèn)文教鎮(zhèn)長錢岷丹主持。園長發(fā)言，東港鎮(zhèn)鎮(zhèn)長徐志軍致歡迎辭，區(qū)教育局黨委書記、局長孟靜衛(wèi)致賀詞，張映雪副區(qū)長講話，講話結束進行剪彩儀式和觀看文藝表演。

3.保質保量——完成多項創(chuàng)建工作

(1)高起點通過無錫市綠色學校創(chuàng)建驗收

2010年11月24日，我園接受了無錫市綠色學校的創(chuàng)建驗收，評估組一致認為幼兒園創(chuàng)綠意識強，創(chuàng)建工作整體規(guī)劃分步實施，幼兒園不僅環(huán)境優(yōu)美活動多樣，而且內涵豐富成績顯著。

(2)高分數(shù)通過江蘇省三星級檔案室考核評估

2010年11月26日，我園綜合檔

案室經(jīng)無錫市、錫山區(qū)檔案局組成的專家組的考核，以99分的高分順利通過了“省三星級”檔案室的驗收，規(guī)范的檔案管理工作得到了驗收組專家的好評。

(3)高質量通過江蘇省優(yōu)質幼兒園評估驗收

2010年12月15日，省教育評估院專家組一行三人蒞臨我園，通過實地察看、聽課交流、資料查閱等對我園進行了為期一天的省優(yōu)質園評估驗收。專家組認為，我園辦園思路明確、管理規(guī)范、教職工隊伍凝聚力強，并以“硬件很硬、軟件不軟”對我園的創(chuàng)建工作給以充分肯定。

4.細致認真——承辦現(xiàn)場交流活動

(1)細致承辦了江蘇省學前教育改革發(fā)展現(xiàn)場推進會分會場

2010年12月3日上午，參加省學前教育改革發(fā)展現(xiàn)場推進會的省衛(wèi)生廳、省婦聯(lián)領導、蘇州市代表在無錫市委教育工會王珍珍副書記、錫山區(qū)張映

雪副區(qū)長的陪同下參觀了我園和黃土塘幼兒園。期間，代表們首先參觀了幼兒園的室內外環(huán)境，對幼兒園的硬件設施、環(huán)境創(chuàng)設及辦園特色等給予了高度的評價。特別對幼兒園充分利用廢舊物品創(chuàng)設的紙漿娃娃、花籃，青花瓷花瓶、觸摸墻等加以肯定，稱贊老師們的創(chuàng)意好。

（2）認真承辦了錫山區(qū)“園本培訓”現(xiàn)場研討會

2011年1月 18日，我園成功承辦了錫山區(qū)“園本培訓”現(xiàn)場研討會?；顒託v時一天，共分以下幾個環(huán)節(jié)：采桑養(yǎng)蠶篇——教學觀摩、繅絲織布篇——互助研討、染色加工篇——專家引領。

（3）錫山區(qū)區(qū)委主要領導來園調研——朱愛勛書記走進我園

2011年3月7日, 錫山區(qū)委書記朱愛勛，區(qū)委常委、區(qū)宣傳部部長高燕，區(qū)人大副主任胡曉鵬，副區(qū)長張映雪，區(qū)政協(xié)副主席黃憲輝等區(qū)領導，由區(qū)教育局局長孟靜衛(wèi)、東港鎮(zhèn)黨委書記張杰等陪同，來到我園，視察和調研幼兒園

保教工作。期間，在園長引導下，朱愛勛書記一行仔細地察看了幼兒園的室內外環(huán)境，并親切詢問了幼兒園辦園規(guī)模、師資情況、教師的工作情況以及幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展前景。領導們對我園的硬件設施、環(huán)境創(chuàng)設及辦園特色等給予了充分的肯定；對幼兒園帶領小朋友利用廢舊物品制作觸摸墻、紙漿娃娃、花籃花瓶以及積極開展“體驗生活”活動表示贊賞。朱愛勛書記熱情勉勵幼兒園全體教職員工要堅持“尚自然、愛科學、養(yǎng)人格”的特色辦園思路，著力抓好隊伍建設、課程建設、特色建設，以求實的作風、創(chuàng)新的精神、一流的管理水平，打造一座現(xiàn)代化的“幼教精品園”。

回顧過去，我們歡欣鼓舞；立足現(xiàn)在，我們激情滿懷；展望未來，我們信心百倍。新園舍、新起點、新征程，我們全體東幼人將不斷努力，以全新的精神面貌迎接更多的競爭和挑戰(zhàn)，團結一致，踏實工作，全心全意為幼兒服務，為家長服務，為社會服務。抓住機遇，加快發(fā)展，創(chuàng)人民滿意的優(yōu)質幼兒教育。讓孩子享受美好的童年，為孩子幸福的人生奠基！

二、談一談家園合作教育的想法

1．理解課程理念。幼兒教育是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣為目的?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，不斷嘗試和努力，構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學習中會動腦思考，能想辦法解決問題，使孩子受益終身。寫多少字、算多少題、背多少詩我們不是做不到，但我們希望在玩中學，和孩子的生活接近的事物孩子才會有興趣，有興趣的事孩子才會樂于深入探索。

2.理解幼兒特點。托、小班幼兒是語言發(fā)展關鍵期、大動作發(fā)展關鍵期、精細動作發(fā)展關鍵期，感知覺發(fā)展關鍵

期。由于幼兒處于語言發(fā)展期，所以，孩子運用語言交流的技能較弱，常會用行為代替語言，這樣就會有咬人、抓人等行為發(fā)生，希望家長能理解和諒解，當然，我們教師也一定會關注孩子的行為，引導幼兒學習正確的交往方法和技能，避免類似行為發(fā)生，我們家長也要為孩子勤剪指甲，多引導孩子友愛相處。

3.理解我們教師。常有家長由于教育上的不一致，就覺得教師不是一個好老師。其實這個好老師也是相對而言的，我們說沒有絕對的好老師，也沒有絕對的差老師，各人有各人的長處，關鍵是你多與教師溝通，消除誤會，要學會換位思考，就會覺得我們教師的用心良苦，就會派生出對教師的信任，心中就會產(chǎn)生好老師的概念。當然，在這里，也要提請我們教師，要學會主動與家長溝通，要耐得住家長一時的不解，要學會理智對待，善于理解，理解是架起教師和家長友誼的橋梁。

每一個小生命的誕生都寄托著父

母美好的期望。的確，孩子是父母生命的延續(xù)，培養(yǎng)孩子成才是家長們共同的心愿。隨著時代的進步，越來越多的家長意識到早期教育對孩子一生的發(fā)展起到了至關重要的作用。因此，你們把孩子送到我們教師手里，我們就應該全心全意的付出自己的一片心、全部愛，讓孩子們在幼兒園里也能感受到像在家里一樣的溫暖和快樂。

各位家長：我們知道大家工作壓力和生活壓力都很大，但還是希望家長每

天能抽出時間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同承擔起教育孩子的責任，為了孩子美好的明天，讓我們共同努力吧！

最后預祝我們三年合作愉快！祝各

位家長朋友們身體健康！家庭幸福！事業(yè)有成！謝謝大家！

范文三:

各位領導，老師，家長：

大家晚上好！

當鄒園長熱情邀請我在新生家長會上發(fā)言時，真是既意外又激動，意外于特殊任務的非凡意義，激動于園長及各位老師的信任。

我是小班**小朋友的媽媽，就職于江陰市職業(yè)技術教育中心校，所以平時工作較忙，對孩子的關心不夠，特別是家園之間的聯(lián)系關注較少。今后我會多花點時間在這方面，也請老師監(jiān)督。

我想以一名教育工作者及學生家長的雙重身份，談談自己教育孩子方面的一些思考和體會。

當初，在孩子入園的擇校問題上，我也經(jīng)過多方比較。我認為首先因考慮老師的愛心和責任心，其次是考慮學校的氛圍，再者應考慮就近擇校，讓孩子

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在一個較熟悉、融洽和充滿愛心的環(huán)境中學會交流、合作、友善、互助等基本素質。經(jīng)過同事的介紹、自己的觀察了解，我覺得小熒星藝術幼兒園是一個小而精，又不乏特色的理想幼兒園。既有自己獨特的藝術氣息，又有管理規(guī)范，治學嚴謹，師生間愛意濃濃的特色。所以我選擇讓孩子在這兒上了一年托班，通過他在這一年中的可喜變化，我對幼兒園有了更深地了解。我的孩子從幾乎說不了一句完整的話，到現(xiàn)在幾乎要說不過他，動手能力也增強了，喜歡看書、畫畫，對好奇外界事物有了一定的了解……還有很多很多的進步，這些都與幼兒園老師們的辛勤教導分不開。

可能在座的各位家長也和我有同感，一個月過去了，孩子已經(jīng)有了很大的改變。能安靜地吃飯，能排隊上廁所，能勤洗手……總之，能做好多你想不到的能干事情！看著孩子認真端坐在小板凳上的可愛模樣，你肯定會露出欣慰的笑臉，感嘆老師真有辦法。

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下面我想就家庭教育的淺顯認識，與各位老師、家長朋友交流溝通。

我們總說“先成人在成才”。世間知識千千萬萬，已不是十年寒窗可以獲取完的。所以我們只有給孩子一顆關愛的心，完整的人格，一套行之有效的學習方法，一種事實求是的學習態(tài)度，才能更好地幫助他們學會做人，使他們在知識的海洋中遨游，才能更好地幫助他們在社會這個大舞臺上留下自己的美麗身影。

那我們能為孩子做些什么呢？孩子又需要我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁茨兀?/p>

第一點：我覺得要讓孩子切切實實地感受到我們對他的愛。要嚴中有愛，愛中有嚴。

我作為一位職高的老師，接觸了一些所謂的“差生”，他們學習習慣差，生活上自由散漫。在與這些學習的接觸中，我們就發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境對他們產(chǎn)生了重要影響。有的是家庭結構復雜，有的是父母離異，有的是單親，有的是父母長

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期不在身邊，孩子從小與祖父母生活在一起。因此造成許多家長要么過分溺愛，要么過分嚴厲或索性放之任之，很少關心。這樣孩子就對親人和社會比較冷漠，自私，無視親情，無視規(guī)則和約束，反叛心理特別嚴重。他們不善于交流和傾訴，變得沉默和不信任，甚至封閉自己的心靈。

研究表明孩子的個性形成有70%左右來自家庭。因此我總對我們學生的家長說，孩子是我們的希望。錢沒有賺得完的時候，應酬也沒有完結的一天，但孩子的教育卻有他的契機，錯過了機會是用錢買不回來的，是要用一輩子來追尋的。

因此無論多忙我們都要陪陪孩子。可以給孩子講講故事，不但對孩子德育有好處，對他們的語言發(fā)展和理解能力的發(fā)展也有好處。也可以教孩子干家務活。比如：晾衣服時，可以讓孩子幫忙拿衣架，夾子；吃飯時讓孩子端著盤子上菜；買菜時讓孩子幫忙付錢；打掃衛(wèi)

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生時叫孩子幫忙拖地等。以上這些我都讓我的兒子幫我做過。還可以帶孩子旅行，讓他親身感受大自然的景色風光。帶孩子去動物園了解親近動物。到現(xiàn)在為止，我們帶孩子去過上海海底世界，杭州野生動物園，常州恐龍園。每次孩子總是一個人跑在前面，既有知識收獲，又是鍛煉身體的好機會。

但做這些事時，不要像完成預定目標一樣，信心十足，不達到目的不罷休。其實只要孩子開心，而且盡量做到親歷親為，讓他得到鍛煉和快樂就好。

第二點．我認為應與孩子一起成長。

和孩子一起玩耍時，我沒有領悟游戲的意圖，做的不對，他會生氣，要我哄；他做錯了我也會生氣，也要求他哄我開心。我媽常說我和我兒子一樣大。我卻覺得家長要有我與孩子共同成長的心態(tài)。彎下身子重新審視孩子眼中的這個世界，從孩子的角度看世界，以孩子的心態(tài)去了解世界，以孩子式的話語向

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孩子描繪這個神奇的世界。

當孩子提出難以回答的問題時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“去去去，就你事多，煩死了”之類的話壓制孩子提問的積極性，壓抑孩子好奇，好問，好動的天性。家長應實事求是告訴孩子，鼓勵孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。所以我們家長平時也要多加強學習。

常有家長說不知道孩子是怎么想的，小時候可能是孩子的無知和表達上的欠缺，也說明你對孩子觀察、了解不夠，長大了，這就是父母間的代溝。孩子每天都在改變，你也要隨之改變，跟上他的步伐，你才能成為他生活中的良師益友，指路的明燈和永遠的港灣，找范文就來 Ｗww.ＤＯＷＮＨＯＴ.ＣＯM。

相信只要擁有一顆充滿關愛的心，懂得寬容、感恩、付出的心，孩子就會有快樂的童年，幸福的人生。這其中需要我們家長和全園老師的共同努力，讓

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我們陪著孩子一起成長吧！

最后，謝謝園長給我提供這么好的機會，讓我對自己孩子的教育做了一次深刻的反思。也希望我的這些心里話能夠得到在座各位家長的認同！

謝謝大家??！

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