第一篇：玉華中學(xué)教師學(xué)習(xí)《解放思想大討論》心得體會

玉華中學(xué)教師學(xué)習(xí)《解放思想大討論》心得體會

夏忠文

2013年7月1日，我校組織學(xué)習(xí)了縣委書記蔣映生的《解放思想大討論》工作報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻體會到了教師肩上責(zé)任的重大。作為教師，“教書育人”不能只是一句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得我們教師在解放思想上要從以下幾方面做起：

1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

2、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。

3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動，教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先還應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4、要勤于學(xué)習(xí)。教師應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。同時要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。

5、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。任何人在工作中都不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。

6、要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學(xué)生排憂解難，努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

7、要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)。我們要通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。工作中要做到腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

圍繞蔣書記強(qiáng)調(diào)的“教育強(qiáng)縣”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)進(jìn)取意識，大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

通過大討論活動使我認(rèn)識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。

第二篇：中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會

中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會

解放思想，首先我們要有思想，中國大學(xué)網(wǎng)范文之心得體會:中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。

1、要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學(xué)生排憂解難，努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

2、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

3、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。

4、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。

5、要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。

6、要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

通過大討論活動使我認(rèn)識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

圍繞“教育強(qiáng)縣”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)進(jìn)取意識，大膽學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

第三篇：中學(xué)教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會

解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。解放思想不是一句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

2、教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。

3、教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4、要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚摗ⅰ叭齻€代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。

5、要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。

6、要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學(xué)生排憂解難，努力減少學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

第四篇：解放思想大討論心得體會(王秀玉)

解放思想大討論心得體會

為落實(shí)好張慶黎書記提出的“唐山要繼續(xù)走在全省改革發(fā)展前面，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北多做貢獻(xiàn)”的要求，進(jìn)一步解放思想、振奮精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干，按照縣局統(tǒng)一安排部署，我分局開展了以“唐山如何走在全省改革發(fā)展前面”為主題的解放思想大討論活動，分局組織廣大黨員干部，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，省第八次黨代會精神及張慶黎書記來我市調(diào)研時的重要講話精神、全省地稅工作會議精神等重要會議精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，就如何解放思想，促進(jìn)分局工作談幾點(diǎn)個人的看法。

一、以組織收入為中心，千方百計(jì)抓稅收入

牢固樹立稅收經(jīng)濟(jì)觀，立足經(jīng)濟(jì)抓稅收，繼續(xù)將組織收入作為稅收工作的中心，確保稅收隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而穩(wěn)定增長。強(qiáng)化稅收分析預(yù)測和考核，不斷完善和加強(qiáng)重點(diǎn)稅源管理工作，進(jìn)一步地做好宏觀稅負(fù)、彈性、同業(yè)稅負(fù)比較，充分挖掘增收潛力。依托信息化手段，進(jìn)一步夯實(shí)征管基礎(chǔ)，提高征管質(zhì)量和效率，堵塞稅收漏洞，抓大不放小。杜絕一切新增欠稅，做到年稅年清。確保上級下達(dá)的稅收任務(wù)圓滿完成。

二、以開拓創(chuàng)新為重點(diǎn)，多措并舉抓征管

我分局將進(jìn)一步建立完善稅源精細(xì)化管理機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置。堅(jiān)持稅源管理到戶，從稅源數(shù)量、稅源結(jié)構(gòu)、稅源分布綜合考慮，優(yōu)化配置稅收管理員。繼續(xù)不折不扣貫徹落實(shí)各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策。突出重點(diǎn)稅源監(jiān)控工作，準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)稅源企業(yè)的動態(tài)和數(shù)據(jù)。每月定期與國稅、工商進(jìn)行信息比對。通過比對，全年共清查出漏征漏管戶20戶，補(bǔ)征稅款1.75萬元，同時，嚴(yán)把納稅人停業(yè)、注銷關(guān)口，對非正常戶、零申報(bào)戶、注銷戶跟蹤管理。積極開展納稅評估工作。分局組織業(yè)務(wù)骨干對轄區(qū)內(nèi)塑料、服裝、模具制造等行業(yè)進(jìn)行納稅評估，合計(jì)補(bǔ)征稅款4.56萬元。加強(qiáng)小稅種管理。按照縣局下達(dá)的小稅種任務(wù)指標(biāo)逐級分解到管理員，責(zé)任到人。2011年土地使用稅、房產(chǎn)稅等小稅種共入庫867.5萬元，同比增長49.3%。我分局將采取加大政策宣傳、加強(qiáng)納稅輔導(dǎo)、做好新法與舊法的銜接等措施，做好“兩稅合并”后的稅收管理工作。

三、以“三優(yōu)兩促進(jìn)”為目標(biāo)，因地制宜抓提高

在全省地稅工作會議上，高志力提出了三優(yōu)兩促進(jìn)的工作目標(biāo)，我個人理解，優(yōu)質(zhì)稅收，就是稅收的質(zhì)量要高、結(jié)構(gòu)要優(yōu)、總量要大。具體講，就是依法征收，不虛收、不惜收，稅收收入的真實(shí)性、合法性顯著增強(qiáng)，稅收收入真實(shí)反映稅收管理水平和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況；就是稅收在稅種之間、產(chǎn)業(yè)之間以及中央與地方之間的分布更加科學(xué)合理；就是稅收總量要與地方經(jīng)濟(jì)總量相匹配，稅收增長要與經(jīng)濟(jì)增長、稅源壯大相適應(yīng)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)，就是服務(wù)的效果讓納稅人滿意、讓社會滿意、讓黨委政府滿意。通過組織優(yōu)質(zhì)稅收、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的目標(biāo)。

四、以黨風(fēng)廉政為保障，以人為本抓隊(duì)伍

我深知，作為一個稅務(wù)干部，如果平常不注意約束自己的行為，自由散漫，我行我素，很難想象，國家把權(quán)力交到這樣的人員手里，群眾怎么能放心？平常連小事都管不好自己，那在權(quán)力運(yùn)行、稅收執(zhí)法、廉潔從政等重大活動方面，這樣的干部就更值得懷疑和靠不住了。而一個干部存在吃、拿、卡、要行為，那整個單位、整體稅務(wù)系統(tǒng)的社會形象就要受到影響和損失?？傊?，納稅人是從小事情上來看待我們稅務(wù)機(jī)關(guān)行為的，工作期間一次不著裝、上班打一次游戲、業(yè)余時間吃人家一頓飯、收一次禮，納稅人心里可能就會認(rèn)為所有的稅務(wù)干部都是這樣，從而使我們整體稅務(wù)機(jī)關(guān)的形象受損。為此，我們每一名干部，都不要忽視小事，人人都要樹立“毋以善小而不為，毋以惡小而為之”的想法，在工作時間內(nèi)，值好班，站好崗，穿好稅服，對待納稅人，注意自己的言行舉止，工作時間之外，也不要掉以輕心，認(rèn)為跟納稅人吃吃飯，喝喝酒，沒什么事。都要時時刻刻樹立起“一榮俱榮，一損俱損”的集體意識和念頭，既要自尊、自愛，維護(hù)好自己的形象，也要自約、自律，維護(hù)好地稅機(jī)關(guān)集體的形象，要真正樹立起五個“決不讓”意識，決不讓工作事項(xiàng)在我這里延誤，決不讓工作差錯在我這里發(fā)生，決不讓納稅人在我這里受到冷遇，決不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)，決不讓地稅形象在我這里受損，履行好一個稅務(wù)干部的職責(zé)。

解放思想是一項(xiàng)長期的歷史任務(wù)，不可能一蹴而就。當(dāng)前，要緊緊圍繞“唐山如何走在全省改革發(fā)展前面”這個主題，深刻理解和全面把握省委書記張慶黎來唐調(diào)研時對唐山提出的“六個走在前”的要求，以及高志立局長在全省地稅工作會議上明確的“三優(yōu)兩促進(jìn)”目

標(biāo)，深入查找制約唐山地稅創(chuàng)先爭優(yōu)、跨越發(fā)展的實(shí)際問題和思想障礙，努力實(shí)現(xiàn)思想觀念和思維方式的新突破，工作方法和工作作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變，為推動唐山地稅實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)、科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，為唐山轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、提高調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能力獻(xiàn)策助力。

第五篇：解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

榆林一中邊春平

近期市委組織開展“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動，從而掀起了新一輪解放思想大討論的熱潮。時代在進(jìn)步，社會在不斷變化，面對日益變化的時代，我們不從思想上去更新，去知識全新的社會，那怎么行呢？思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開放思想、改革創(chuàng)新才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力，解放思想就是與時俱進(jìn)、思想開放就是一種進(jìn)步。適應(yīng)新形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，提高我個人的工作能力，要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

解放思想不是一句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，解放思想大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認(rèn)識，不斷提高自身政治素養(yǎng)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育工作觀念，掌握教育教學(xué)工作方法和技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地投身教育事業(yè)，適應(yīng)新時期教育事業(yè)的需要。二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要認(rèn)真分析原因，妥善處理好矛盾。在班主任工作中，一定要注意和學(xué)生的溝通方式和方法，不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。三要用心實(shí)踐。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。有些學(xué)生和家長，受不良風(fēng)氣的影響，為了自身利益，可能會拉關(guān)系、投人情，而我們在工作過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺抵制住各種不良思想。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常主動深入到學(xué)生中去，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，熱情周到地為他們排憂解難。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，全身心的投身于光榮而艱巨的教育事業(yè)中。

要突破視野的局限性，真正樹立發(fā)展眼光，要把發(fā)現(xiàn)問題和解決問題結(jié)合起來，針對自身的短處和不足，把思想解放的新成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的新思路、新辦法，不斷提高教育教學(xué)的能力和本領(lǐng)。怎樣提高教育教學(xué)的能力和本領(lǐng)，我想自己應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一、更新傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，樹立師生民主平等的教學(xué)觀。

民主平等的師生關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)教育者對學(xué)生心靈的尊重，強(qiáng)調(diào)師生人格平等，強(qiáng)調(diào)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生去積極主動、生動活潑地學(xué)習(xí)，反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展。老師要從學(xué)生的發(fā)展著眼，培養(yǎng)學(xué)生全方位的素質(zhì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是自身發(fā)展的主體，教師應(yīng)尊重學(xué)生個體，尊重學(xué)生的勞動，讓

不同層次的學(xué)生都有機(jī)會獲得不同程度的成功。教師要行動起來，改善學(xué)生的生存狀態(tài)和生活方式，為學(xué)生提供生動、充滿情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做課堂學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生豐富多彩的個性和才情盡情地展現(xiàn)出來。在德育中，教師必須引導(dǎo)學(xué)生自主參與，加強(qiáng)自我管理，積極開展自主教育活動，讓他們的心靈受到震撼和啟迪，從而提高德育的實(shí)效性，讓學(xué)生的人格得到和諧、全面地發(fā)展。教育者要給學(xué)生一個平臺，讓他們?nèi)ビ^察、去努力、去創(chuàng)造，只有這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)造性人才，才能符合這個時代對學(xué)校教育的根本性要求。

二、具有良好的思想品質(zhì)和理論素養(yǎng)

教師從事的職業(yè)是為人師表，教書育人，所以良好的思想品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)顯得尤為重要，要求學(xué)生樂學(xué)，勤學(xué)，報(bào)效國家，那么教師必須有樂教，勤教和獻(xiàn)身教育事業(yè)的敬業(yè)精神。這就要求教師忠誠黨的教育事業(yè)，投諸于滿腔的熱情。只有這樣才能無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)。同時，學(xué)校是黨和國家路線、方針、政策的主要宣傳陣地，教師是主要的宣傳員，因此，教師不僅要以自己高尚的品行來感染學(xué)生，而且要不斷提高自己的理論修養(yǎng)，關(guān)心國內(nèi)外大事，并多方面涉獵新的教育理論。只有這樣才能有效地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們正確的世界觀和人生觀。作為一個教育者應(yīng)全面、完整地了解和把握陶行知創(chuàng)造教育思想?！吧罴唇逃?、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”是其生活教育的核心內(nèi)容，我們應(yīng)學(xué)習(xí)、研究陶行知先生的這種教育思想，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變的教育觀念和方法，努力提高創(chuàng)新教育的素養(yǎng)。

三、深入鉆研教材，提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

上好課的前提是備好課，而備好課是處理好教材。教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，吃透教材，并主動地，創(chuàng)造性的處理教材，才能游刃有余地上好每一堂課。在備好課的基礎(chǔ)上就要授好課。教師遵循學(xué)生為主體的原則，也必須充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育不是簡單追求課堂活躍的氛圍，不意味教師在課堂上放棄做出最后決定的職責(zé)，要收放自如，真正體現(xiàn)教師在教學(xué)中引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的作用。同時，上課時要做到條理簡明，表達(dá)清晰，語言生動，情感真實(shí)，教學(xué)手段多樣。惟有這樣才能真正意義上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。

綜上所述，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新的精神投入教學(xué)中去，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和知識水平，更新教育觀念，探索新的教學(xué)方法，倡導(dǎo)

民主平等的師生關(guān)系，善待學(xué)生，播撒無私的愛，把為人師表落到實(shí)處。解放思想，每一位黨員干部都要把自己擺進(jìn)去，用自身的實(shí)際行動，推動解放思想大學(xué)習(xí)大討論熱潮不斷升溫，推動改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展大步向前。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，使我市的教育事業(yè)一定能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

解放思想大討論學(xué)習(xí)心得體會

邊

春

平

榆林市一中