第一篇：青馬培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)樣本

2012年安徽科技學(xué)院 青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

大學(xué)生骨干培訓(xùn)

個(gè)人總結(jié)

學(xué)院：

城建與環(huán)境學(xué)院

姓名：

吳建旭

專業(yè)：地理信息系統(tǒng)

職務(wù)：

科創(chuàng)部部長

“青馬工程”培訓(xùn)總結(jié)

雖然為了這個(gè)培訓(xùn)我提前來到了學(xué)校，但是依舊認(rèn)為十分幸運(yùn)，因?yàn)檫@次培訓(xùn)讓我的能力得到大大提高。四百多名優(yōu)秀同學(xué)共聚一堂，優(yōu)秀的專家學(xué)者諄諄教誨，縱然炎熱的夏天，悶熱的教室，不能阻擋同學(xué)們的熱情。

其中所有的講話中，讓我記憶最深刻的是劉寧校長的講話，雖然沒有告訴我們應(yīng)該做什么，沒有告訴我們許多大道理，可是他把當(dāng)今中國教育的種種不足和期望告訴了我們。他說中國的教育普遍是統(tǒng)一教育，就是所有學(xué)生用相同的模式上課、學(xué)習(xí)。劉校長用我們安徽科技做例子，他說，我們都是在同一時(shí)間上課，同一時(shí)間下課，統(tǒng)一的課本，統(tǒng)一的教學(xué)方式，甚至統(tǒng)一的老師，統(tǒng)一的考核方式。然而孔子曾經(jīng)講過，教育要因材施教，不同的學(xué)生有不同的情況，有的同學(xué)天賦高，有的同學(xué)擅長某些方面，有的同學(xué)對某些東西感興趣，默寫同學(xué)要采取特殊的教育方式，這些都需要老師和學(xué)校加以考慮。然而現(xiàn)在我們學(xué)校還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這樣，其中一個(gè)重要原因就是我們學(xué)校老師的教學(xué)水平和知識水平達(dá)不到實(shí)現(xiàn)上述要求的能力。當(dāng)然，也和老師對于自己職業(yè)的熱愛程度 有關(guān)系。

此外，校長還拿美國的一些名校作比較，例如斯坦福大學(xué)，他們限制老師和學(xué)生的比例，讓老師和學(xué)生住在接近的地方，方便他們討論問題，使學(xué)生能夠感受到老師的關(guān)懷，對學(xué)習(xí)充滿更大的興趣。他們一般是小班上課，同學(xué)和老師經(jīng)?？梢栽谡n上交流，甚至學(xué)生上課可以離開，老師也針對不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教案，想想都羨慕。呵呵，當(dāng)然，劉

寧校長有一句話講得對，現(xiàn)在沒有這種氛圍所以羨慕，等到真的有了，反而會找出其他理由不去學(xué)習(xí)了，想想也對！

此外，還有一個(gè)老師講的學(xué)校評估，讓我知道了學(xué)校不同等級的產(chǎn)生原因，原來還有這么嚴(yán)格的評估系統(tǒng)。在這篇報(bào)告里我學(xué)到了要注意自己的言行，這會影響到我們學(xué)校的評價(jià)。同時(shí)也讓我知道了如何對學(xué)校等單位 進(jìn)行評價(jià)，如果以后需要，可以參考。

三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，雖然很想繼續(xù)聽取專家學(xué)者們的教誨，也不得不對老師說一聲多謝，期望以后能有機(jī)會再次向他們學(xué)習(xí)。

學(xué)員：吳建旭

2012年9月3日

第二篇：青馬工程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

青馬工程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，首先我想說，真的很榮幸，能夠參加到我校這一期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程即大學(xué)生骨干培訓(xùn)”課程當(dāng)中。在這里，我通過學(xué)習(xí)講座、相互討論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使自己的思想、認(rèn)識得到進(jìn)一步的提升，堅(jiān)定理想信念、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚品德，使自己成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

接觸培訓(xùn)的第一堂課是黨委書記徐健為我們作了江西渝州學(xué)院2012年青年馬克思主義培養(yǎng)工程暨“大學(xué)生骨干培訓(xùn)班”的開課動員講話。徐書記就三個(gè)話題闡述了當(dāng)代青年人才的培養(yǎng)等關(guān)鍵問題，渝工是培養(yǎng)人才的地方，也具備時(shí)代的特征；以及如何成就自己的夢想。通過這次講座，我覺得自己在精神層面和文化層面都有了一個(gè)質(zhì)的提高，堅(jiān)定了自己要成為精英的信念。

不知不覺中，為期一個(gè)星期的青馬培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，回首在培訓(xùn)中度過的朝朝暮暮，突然發(fā)現(xiàn)自己又成長了許多。從第一講心理學(xué)主任鐘小平教授 “成功人生的心理素養(yǎng)”的講座中，使我明白了心理素質(zhì)對人生發(fā)展的影響及重要性，無論你是不是一名學(xué)生干部，都要有一個(gè)良好、端正的心態(tài)，要樹立正確的自我認(rèn)知，尤其是鐘小平老師的一句“思路決定出路，文化決定素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗，作為決定地位”讓我震撼不已；從第二講校團(tuán)委宣傳部長陳金華教授“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩會精神”的講座中，使我對兩會即全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議有了更深層次的了解，懂得了兩會十大熱詞的真正含義以及溫家寶總理在回答中外記者的問題時(shí)，帶給我更多的則是他老人家的睿智與感動；從第三講市委副書記黃耀霖教授“大學(xué)生如何成長成才”的講座中，通過講述馬加爵的案例以及孟飛從跑堂到電視主持人艱辛的成功歷程，使我更加清楚的知道人要看得起自己，即使受到挫折依然堅(jiān)持、永不言棄，更要厚德載物，自強(qiáng)不息！；

還有通過觀看影片《辛亥革命》使我看到中國發(fā)展到現(xiàn)在是多么的不容易，都是通過一代又一代的革命者用鮮血和生命鋪就的現(xiàn)在的社會主義社會。

而通過素質(zhì)拓展、小組討論等活動，更是增進(jìn)了我們第五組的友情與聯(lián)系，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)合作精神。真的很感謝學(xué)校組織的這次“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程即大學(xué)生骨干培訓(xùn)”，使我們這些不同分院的同學(xué)有著這樣一個(gè)認(rèn)識、溝通和增進(jìn)感情的平臺，使我們的思想、技能都有著大幅度的提高，真心的希望我們的“青馬工程”能夠繼續(xù)延續(xù)，讓更多的人體會到其中的成長與快樂。

通過此次學(xué)習(xí)，我感覺到在大學(xué)生活里要正確的認(rèn)識自

我，了解自我，發(fā)現(xiàn)差距，努力縮小差距。有的人怕別人知道自己的缺點(diǎn)而刻意去隱瞞，這是自卑的表現(xiàn)，其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價(jià)。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點(diǎn)。找出自己的不足，并通過不斷地努力的克服這些缺點(diǎn)和不足,努力把自己營造的更加完美.其實(shí)我想說，這些培訓(xùn)課程更是對我思想與精神上的一次新的洗禮，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會溝通、活出生命的質(zhì)量，始終堅(jiān)信心有多大，舞臺就有多大，真正得--使我的大學(xué)，生活如歌，使我的---青春無悔；、可以說每一堂課都讓我從中受益匪淺。

最后，回顧鐘小平教授所說的這樣一段深深感染我的話：只要你擁有敏銳的目光，果敢的行動和持續(xù)的毅力，必然會獲得人生成功。所以我堅(jiān)信，我們“青馬工程”的每一位學(xué)員都會通過自己的努力，拼搏進(jìn)取、厚積薄發(fā)，最終獲得屬于我們自己的那一份成功。

第三篇：青馬培訓(xùn)總結(jié)

NEUSOFT學(xué)習(xí)與活動體會

2010/6/

5歷時(shí)一個(gè)多月的“青馬培訓(xùn)”已然接近尾聲，但我相信這是我暢想未來的起點(diǎn)，歷時(shí)一個(gè)多月的“青馬培訓(xùn)”已然接近尾聲，但我相信這是我暢想未來的起點(diǎn)，崇高的馬克思主義精神、堅(jiān)定的馬克思主義信念激勵(lì)著我勇往直前。能夠成為大連東軟信息學(xué)院首期青年馬克思主義者培訓(xùn)班的一名學(xué)員是我的榮幸，這次培訓(xùn)更是我成長進(jìn)步的階梯，高尚充實(shí)的培訓(xùn)生活更成為了我人生中最美好的回憶。

一、學(xué)習(xí)體會：

1.通過聆聽我院黨委書記林琳老師的“學(xué)生骨干角色定位”的報(bào)告，我懂得了什么是“學(xué)生骨干”，優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)是有表達(dá)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、調(diào)研總結(jié)能力、適應(yīng)能力的人，優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)是有高尚道德修養(yǎng)的人，有無限激情的人。并且談及學(xué)生干部存在的主要問題和工作目標(biāo)。

2.通過“技能培訓(xùn)”這節(jié)excel辦公軟件操作的講解后，我更

能在日常生活中熟練的操作excel辦公軟件，更方便、快捷的解決了很多以前一直不能解決的問題。使我也對excel充滿了興趣。

3.通過三位前學(xué)生會主席的“優(yōu)秀干部座談會”，我了解到應(yīng)

該掌握時(shí)間與工作的平衡，多擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)，盡量多做一些有意義的事，以及告訴我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到

困難該如何處理。最后，我牢記了這三位學(xué)長的座右銘，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“人的一生在于奮斗，只有奮斗才能成功”和“堅(jiān)持你的選擇”。

4.通過聆聽史春林教授的“黨的發(fā)展史”的報(bào)告，我懂得了正

如江澤民同志指出的，黨的歷史是“一部蘊(yùn)含和體現(xiàn)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書”。實(shí)踐證明，中國的革命和建設(shè)事業(yè)都要由中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)，這是歷史和人民的選擇。

5.通過馬寬教授的“我國外部環(huán)境漫談”的報(bào)告，我了解到我國在發(fā)展、安全問題上面臨著什么樣的挑戰(zhàn)以及“我們應(yīng)該如何定位自己”。我們應(yīng)該審時(shí)度勢，繼續(xù)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，科教興國戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展的中國特色社會主義道路的正確性。

6.通過張教授“中華民族到了偉大復(fù)興的時(shí)刻”講座，我懂得

了回顧過去，我們無比驕傲和自豪；展望未來，我們充滿信心和力量。作為一名學(xué)生干部要將偉大的馬克思主義精神不斷傳承，要堅(jiān)定馬克思主義信念，成為社會有用的人才，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作，真正掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)，吃透馬克思的精髓，用以指導(dǎo)個(gè)人的認(rèn)知思想與行動。

7.通過聆聽老師“心理講座”，給我們舉了很多親身經(jīng)歷過的例子，我懂得了人生需要感性也需要理性，凡有所學(xué)，皆成性格。我們要大量閱讀名著，心中的萬紫千紅有助于跨越人生中的萬水千山。我們要學(xué)會溝通，學(xué)到知識，頓悟智慧，交到朋友，整合資源。人生一世，要活出生命的質(zhì)量，生命去向要高，生命體驗(yàn)要深，生命能量要強(qiáng)，青春不是年齡而是心態(tài)。

二、活動體會： 這次素質(zhì)拓展活動成為了我們青馬學(xué)員之間交流溝通的最佳平臺。團(tuán)隊(duì)展示、比賽無不體現(xiàn)了集體凝聚力、干部向心力，團(tuán)結(jié)一心鑄就了我們以優(yōu)秀的成績獲勝。每一個(gè)小活動都展現(xiàn)了我們青春洋溢的年華和絢麗多姿的時(shí)代風(fēng)采，每一個(gè)小比賽都展示了我們積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的拼搏精神，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都讓我體會到配合、協(xié)作的重要性。青馬培訓(xùn)，不僅僅是心靈的澆灌、靈魂的洗禮，更是友誼的積淀、成長的伴侶。自然博物館為我們認(rèn)識自然、了解自然打開了一個(gè)窗口，架起了一座人類與自然溝通的橋梁。我們真誠地歡迎國內(nèi)外的各界朋友來大連自然博物館參觀、旅游和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。讓您在領(lǐng)略藍(lán)天、碧海和黑色礁石編織的秀麗風(fēng)光的同時(shí)，盡情與大自然“對話”。在隨后的拓展游戲中，我們團(tuán)隊(duì)通過共同的努力獲得了

意外的成功，使我更加懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話，明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

2.拓展訓(xùn)練

由于這天我有日語課，所以我沒能參加這次的拓展訓(xùn)練，但是學(xué)姐告訴我這真的是一個(gè)非常好的拓展訓(xùn)練，我也很遺憾和抱歉我沒能參加。

3.東軟集團(tuán)參觀

下午，我們分兩批前去東軟集團(tuán)進(jìn)行參觀，通過這次參觀我了解到東軟是中國第一家上市的軟件企業(yè)，中國領(lǐng)先的IT解決方案和服務(wù)提供商，也是中國最大的離岸軟件外包提供商。新建的東軟軟件園（大連河口園區(qū)）是一個(gè)高科技、花園式、國際一流的軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)，園區(qū)定位于面向歐美、日韓的軟件外包及BPO業(yè)務(wù)和嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)，同時(shí)東軟的電信、電力、金融解決方案事業(yè)部，汽車電子研發(fā)中心，東軟BPO中心，東軟領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心也將進(jìn)駐到園區(qū)，構(gòu)成東軟規(guī)模最大的離岸外包產(chǎn)業(yè)基地。希望我畢業(yè)的后也可以有幸成為東軟集團(tuán)的一名員工。

三、總結(jié):

這次的“青馬培訓(xùn)”是我們院團(tuán)委組織部主辦的第一次如此重大的活動，雖然可能在一些小的環(huán)節(jié)還存在一些缺陷，比如麥克，紀(jì)律，和各組組長對組員出勤的考核態(tài)度。

但是我覺得在總體上來說我們是很成功的，我們部門上下一心，無論多辛苦也無任何怨言，這一認(rèn)真的工作態(tài)度我們應(yīng)該繼續(xù)秉承下去的。我也為我身為組織部的一員能貢獻(xiàn)自己的一份力量而感到無比的榮幸和自豪。我堅(jiān)信，我們組織部在以后的活動也會越辦越好，因?yàn)槲覀兠靼住柏?zé)任重于泰山”、“集體榮譽(yù)高于個(gè)人利益”和堅(jiān)決服從的紀(jì)律性，我們還怕什么？我們何懼以后的種種困難與挑戰(zhàn)？我想應(yīng)該是困難與挑戰(zhàn)懼怕我們這樣的團(tuán)隊(duì)！

第四篇：青馬培訓(xùn)總結(jié)

青馬工程工作總結(jié)

為學(xué)習(xí)和貫徹十七屆四中全會精神，全力推進(jìn)團(tuán)的事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，我校在“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以省部共建為契機(jī)，加快高水平大學(xué)建設(shè)步伐”的主題下，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十七大、團(tuán)的十六大精神，按照新形勢對于共青團(tuán)組織工作提出的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求指導(dǎo)學(xué)院組織工作，在加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治工作，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)等方面做出了大量扎實(shí)有效的工作，并取得顯著成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、明確政治任務(wù)

在黨中央提出的“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好青年理論學(xué)習(xí)，讓青年知識分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者”的思想指導(dǎo)下，我校明確了開展、加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)理論武裝工作，進(jìn)一步動員組織廣大團(tuán)員青年行動起來，積極參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，在廣大團(tuán)員青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，是當(dāng)前共青團(tuán)組織的首要政治任務(wù)之一。為教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生努力成為胡錦濤總書記提出的“四個(gè)新一代”并進(jìn)一步推動我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”的深入開展，結(jié)合共青團(tuán)中央《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施綱要》和我校實(shí)際，特制定河南大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生骨干培養(yǎng)的實(shí)施辦法。

此工程從啟動之日起就堅(jiān)持以馬克思主義中國化的最新成果武裝青年的工作思路為中心，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的模式，努力達(dá)到把廣大青年尤其是大學(xué)生骨干培養(yǎng)成為“政治堅(jiān)定、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任”的青年馬克思主義者，造就一大批凝聚在黨的旗幟下、成為堅(jiān)定緊跟黨走的積極力量的目的。

二、制定培養(yǎng)計(jì)劃

1、培養(yǎng)體制及原則

根據(jù)我校實(shí)際，緊扣“政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、模范表率、堪當(dāng)重任”的培養(yǎng)目標(biāo)，建立院、校兩級培養(yǎng)體系，形成學(xué)院學(xué)生骨干培訓(xùn)班即“初級班”、高層次學(xué)生骨干培訓(xùn)班即“提高班”兩個(gè)層次的培訓(xùn)平臺?！疤岣甙唷睂W(xué)員由各院初級班推薦的優(yōu)秀學(xué)員組成。

現(xiàn)已舉辦和正在舉辦的3期“提高班”共吸收了228名學(xué)員，男女生比例為1：1.05，由黨員、預(yù)備黨員、積極分子和團(tuán)員組成。其中班內(nèi)多名學(xué)員獲特殊榮譽(yù)，有光榮的奧運(yùn)會火炬手，有國家獎學(xué)金和國家勵(lì)志獎學(xué)金的獲得者，也有的曾參加全國各類競賽并獲得優(yōu)異成績，還有的曾在省市級刊物上多次發(fā)表科研論文。大部分學(xué)員都曾被評為省級社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、校級獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部。

2、培養(yǎng)階段劃分

我校秉著“重點(diǎn)與一般相結(jié)合”、“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、”堅(jiān)持組織培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合”、”階段培訓(xùn)與長期培養(yǎng)相結(jié)合”的四結(jié)合原則，將“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“的實(shí)施分為三個(gè)階段：

第一階段為理論學(xué)習(xí)，本著“用馬克思主義理論中國化最新成果武裝青年團(tuán)員，為青年成長成才服務(wù)”的原則，先后聘請程耀明、林志友、趙連文等多名我校著名教授為學(xué)員做馬克思主義的時(shí)代價(jià)值和歷史命運(yùn)、改革開放三十年以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式歷史演變、學(xué)生干部——光榮的職責(zé)、神圣的使命與難忘的經(jīng)歷等專題報(bào)告，還組織學(xué)員觀看了紀(jì)念改革開放30年大型文獻(xiàn)專題紀(jì)錄片《復(fù)興之路》，以理論講座和實(shí)踐活動相結(jié)合的方式讓學(xué)員拓寬了眼界，達(dá)到了堅(jiān)定政治信仰、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長知識才干的預(yù)期目的。從學(xué)員們上交的心得體會可以看出，通過為期一個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，同學(xué)們都不同層次的提升了自己的道德水準(zhǔn)和政治覺悟，進(jìn)一步加深了自己對團(tuán)情、黨情以及國情的認(rèn)識，為此后的

實(shí)踐鍛煉打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第二階段以素質(zhì)拓展訓(xùn)練，掛職鍛煉，參觀考察，志愿服務(wù)，實(shí)踐鍛煉為主。四月組織學(xué)員去農(nóng)業(yè)科技園開展形式多樣的素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗(yàn)活動，幫助學(xué)員提升適應(yīng)社會發(fā)展的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。五月組織學(xué)員到革命老區(qū)進(jìn)行參觀考察學(xué)習(xí)，了解革命先輩的光榮傳統(tǒng)。六月組織學(xué)員進(jìn)行基層實(shí)踐鍛煉。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開展生產(chǎn)勞動、社會調(diào)查、民宿體驗(yàn)、參觀考察等活動，增加大學(xué)生骨干對國情和社會的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會適應(yīng)能力。

七、八月學(xué)員進(jìn)行以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的社會實(shí)踐活動。經(jīng)過第二階段的實(shí)踐鍛煉，學(xué)員們檢驗(yàn)了自己第一階段的學(xué)習(xí)成果，能夠較好的把理論和實(shí)際相聯(lián)系，組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)意識得到大大加強(qiáng)，對團(tuán)情、黨情以及國情也有了更為深切的認(rèn)識。

第三階段為調(diào)查研究，培養(yǎng)時(shí)間為半年。要求每個(gè)每位學(xué)員在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究分析問題的能力。在第三階段的培養(yǎng)中，學(xué)員們自己去觀察、實(shí)踐、思考，并得出結(jié)論，養(yǎng)成了在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的習(xí)慣，研究分析解決問題的能力也得到不同程度的提高。

三、培養(yǎng)成果

自2007年至今，我校已先后舉辦了3期青年馬克思主義者培訓(xùn)班先后經(jīng)過長達(dá)一年的培養(yǎng)、鍛煉，各期學(xué)員都不同層次的提升了自己的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步加深了自己對團(tuán)情、黨情以及國情的認(rèn)識，學(xué)員們以胡錦濤總書記提出的“四個(gè)新一代”青年的為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，應(yīng)做到：

1、用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦

中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。改革開放30多年的實(shí)踐充分證明，我們之所以能夠不斷推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民生活水平顯著提高、綜合國力和國際地位大大增強(qiáng)，關(guān)鍵是我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。這條發(fā)展道路和這個(gè)理論體系，不僅是我國改革開放取得成功的根本原因，也是繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的根本保證。當(dāng)代青年學(xué)生是伴隨著改革開放成長起來的一代，是改革開放的受益者，更是黨和國家未來事業(yè)的繼承者和開創(chuàng)者。所以能不能堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系，不僅關(guān)系到我們個(gè)人的健康成長，更關(guān)系到黨和國家的事業(yè)是否后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。廣大團(tuán)員青年特別是青年學(xué)生骨干清醒地認(rèn)識到，只有中國特色社會主義理論體系而不是別的什么主義能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步，只有中國特色社會主義道路而不是別的什么道路能夠引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。廣大青年要更加自覺地認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，堅(jiān)持把中國特色社會主義理論體系作為自己將來報(bào)效祖國、服務(wù)社會、成就事業(yè)的科學(xué)指南，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，繼續(xù)沿著正確的方向不斷成長進(jìn)步。

2、在投身實(shí)踐的歷練中增強(qiáng)本領(lǐng)

理論與實(shí)踐相結(jié)合是馬克思主義理論的本質(zhì)特征和根本要求。廣大青年要學(xué)會把先進(jìn)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，并在投身實(shí)踐的歷練中增強(qiáng)本領(lǐng)。首先要在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。青年人正處于學(xué)習(xí)進(jìn)步關(guān)鍵時(shí)期，一定要珍惜大好時(shí)光，把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)求知的主動性，做勤奮學(xué)習(xí)的表率，爭做學(xué)習(xí)求知的“帶頭人”，打牢人生成長進(jìn)步的根基；二是要在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)工作的本領(lǐng)。在新的歷史時(shí)期，廣大學(xué)生團(tuán)干部特別是青年學(xué)生骨干要深化對共青團(tuán)和青年工作的認(rèn)識，增強(qiáng)理論思考和把握全局的能力，明確工作要求，把握工作重點(diǎn)，提高實(shí)際操作能力，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。三是要在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新的本領(lǐng)。勇于開拓、善于創(chuàng)新是確保我們事業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。廣大青年要大力傳承“心憂天下，敢為人先”的精神，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣，緊密聯(lián)系全面建設(shè)小康社會的實(shí)際，勇立潮頭，著眼全局，勇于探索，勇于改革，勇于創(chuàng)造，爭做科學(xué)發(fā)展的時(shí)代先鋒。

3、在跌宕起伏的時(shí)代潮流中勇于擔(dān)當(dāng)。

我們所處的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化加快發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈。在這樣的環(huán)境中，作為國家發(fā)展和社會建設(shè)的后備軍，作為黨建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們必須樹立遠(yuǎn)大的理想，肩負(fù)起一個(gè)優(yōu)秀青年馬克思主義者和優(yōu)秀團(tuán)員青年應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。一是要自覺肩負(fù)時(shí)代賦予的重任，在新的歷史條件下，當(dāng)代青年要自覺地把個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與國家的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人的奮斗歷程與國家的奮斗歷程結(jié)合起來，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)結(jié)合起來，爭做有作為的優(yōu)秀大學(xué)生，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻(xiàn)社會，在服務(wù)社會中實(shí)現(xiàn)人生追求，在報(bào)效人民中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，在全面建設(shè)小康社會的奮斗征程中實(shí)現(xiàn)永恒的青春。二是要自覺引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的新風(fēng)。青年是時(shí)代風(fēng)尚的創(chuàng)造者與引導(dǎo)者，建設(shè)和諧社會，離不開廣大青年的廣泛參與和積極實(shí)踐。我們要自覺踐行社會主義榮辱觀，帶頭倡導(dǎo)和弘揚(yáng)社會新風(fēng)，真正盡到對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，以自己的行動影響和帶動更多的人，為形成文明進(jìn)步的良好社會風(fēng)尚貢獻(xiàn)力量，努力成為推動學(xué)校發(fā)展的主動力，成為全面建設(shè)小康社會的生力軍，成為頑強(qiáng)拚搏、奮發(fā)有為的一代青年。

自河南大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第一期培訓(xùn)班啟動至今，先后累計(jì)已有2600余人在院、校兩級培養(yǎng)體系中得到培養(yǎng)。其中校級提高班所吸收的人數(shù)更是達(dá)到了228人，3年間共提交400余份學(xué)習(xí)心得、900余份實(shí)踐報(bào)告及100余份課題研究報(bào)告，舉辦3次大范圍社會調(diào)查，在已畢業(yè)的學(xué)員中，成為國家及省市級公務(wù)員的學(xué)員和進(jìn)入國企的學(xué)員所占比率超過了30%，成功考入我國高水平大學(xué)的研究生繼續(xù)深造的學(xué)員所占比率接近60%，繼續(xù)在新的崗位上發(fā)揮自己的先鋒模范帶頭作用，為教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生努力成為胡錦濤總書記提出的“四個(gè)新一代”作出了一定的貢獻(xiàn)。在取得了顯著成效的同時(shí)，我們在培養(yǎng)過程中也存在著一些問題。在今后的工作中，我校會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，解決問題，克服困難，追求卓越，將“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的工作做的更好，把在廣大團(tuán)員青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，繼續(xù)作為當(dāng)前共青團(tuán)組織的首要政治任務(wù)之一，為我國特色社會主義事業(yè)輸送更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第五篇：青馬培訓(xùn)總結(jié)

“青馬工程”培訓(xùn)總結(jié)與感想

2012年11月11日，我們校學(xué)生會的學(xué)生干部和學(xué)校其他學(xué)生組織的學(xué)生干部一起參加了我們青島理工大學(xué)團(tuán)委組織的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。作為一名普通的學(xué)生干部，我很榮幸的參加此次培訓(xùn)班的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)課的時(shí)間正值黨中央召開十八大之間，學(xué)校團(tuán)委旨在通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識分子等青年群體的政治思想素質(zhì)，政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人?，F(xiàn)在此次培訓(xùn)也已結(jié)束，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短一天，但是幾堂課下來讓我從中受益匪淺，讓我們明白，要成為一名真正的“青馬人”我們還有很長的一段路要走。

本次課程中，學(xué)校各學(xué)院的團(tuán)總支書記從“學(xué)生干部執(zhí)行力的提升”，“新媒體對學(xué)生干部素質(zhì)的新要求”，“服務(wù)同學(xué)，提升能力”，“學(xué)生干部自身素養(yǎng)”四個(gè)方面對本次“青馬工程”的課程進(jìn)行了詮釋與講解。

關(guān)于“學(xué)生干部執(zhí)行力的提升”這個(gè)主題，講課老師教育我們，作為學(xué)生干部，要積極收集學(xué)生想法，提高與其溝通的能力，努力解決學(xué)生反映的問題，學(xué)會處理突發(fā)事件等提升學(xué)生干部的執(zhí)行力。對學(xué)生干部而言，執(zhí)行力不是某項(xiàng)單一素質(zhì)的凸顯，而是多種素質(zhì)的結(jié)合與表現(xiàn)，它體現(xiàn)為一種總攬全局、深謀遠(yuǎn)慮的業(yè)務(wù)洞察力；一種不拘一格的突破性思維方式；一種“設(shè)定目標(biāo)，堅(jiān)定不移”的態(tài)度；一種雷厲風(fēng)行，快速行動的管理風(fēng)格；一種勇挑重?fù)?dān)、敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的工作作風(fēng)。在任務(wù)執(zhí)行前，執(zhí)行中，執(zhí)行后要做好每一項(xiàng)工作，不要被動執(zhí)行，機(jī)械執(zhí)行和消極執(zhí)行。要有全局分析和大局意識。在學(xué)生工作中要努力健全責(zé)任制，強(qiáng)化執(zhí)行意識，營造團(tuán)隊(duì)氛圍，激發(fā)群眾熱情。因?yàn)樨?zé)任是社會主義核心價(jià)值觀的底線，責(zé)任是一種可貴的品質(zhì)，是一個(gè)人或組織應(yīng)該堅(jiān)持的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。所以作為學(xué)生干部要擁有這種貫徹戰(zhàn)略意圖，完成各種目標(biāo)的操作能力。

關(guān)于“新媒體對學(xué)生干部素養(yǎng)的新要求”這個(gè)主題，講課老師向我們傳達(dá)了學(xué)生干部在新媒體時(shí)代如何發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造成績。新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。對于在未來將成為各行各業(yè)精英的大學(xué)生，則應(yīng)當(dāng)提出高層次的媒體素養(yǎng)要求。除了做到自覺抵御媒介的不良影響之外，還要掌握從紛繁復(fù)雜的信息環(huán)境中準(zhǔn)確地找到有效信息的能力，以辨證的媒介批判意識對信息進(jìn)行精準(zhǔn)地判斷，從而有效地利用媒介，并學(xué)會保護(hù)自身信息安全。此外，還應(yīng)當(dāng)積極參與公共討論，培養(yǎng)公民意識，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論走向。所以在先進(jìn)的新媒體環(huán)境下，學(xué)生干部要有堅(jiān)定的政治素質(zhì)，高度的責(zé)任感，敏銳的洞察力，廣泛的興趣。要善識，善用，善管新媒體，才會在信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)，信息傳播極速的新媒體時(shí)代，面對新媒體會說話，敢說話。

而在“服務(wù)同學(xué)，提升能力”方面，老師提出了工作態(tài)度和工作成效的關(guān)系。心態(tài)決定工作態(tài)度。當(dāng)我們把工作當(dāng)成樂趣，工作再累，也覺得很開心。尤其工作難度越大，越覺得快樂。當(dāng)我們把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)時(shí)，再簡單的工作也會覺得很厭煩，做不好。所以作為學(xué)生干部，要端正自己的工作態(tài)度，明確自己的工作動機(jī)，確定自己的工作目標(biāo)，有了一個(gè)很好的定位后，就會創(chuàng)造出一個(gè)很好的工作環(huán)境，而積極的工作環(huán)境可以同化部分消極的工作態(tài)度。然后不能光有出發(fā)點(diǎn)而不行動，也不能總重復(fù)老路只為不出現(xiàn)紕漏。所以傳統(tǒng)與創(chuàng)新并存才能充分調(diào)動工作態(tài)度，才會讓同學(xué)覺得有興趣，有意義。學(xué)生干部的工作才會有真正的業(yè)績。

在最后一個(gè)主題“學(xué)生干部的自身素養(yǎng)”。老師提出了在工作中如果出現(xiàn)突發(fā)情況，作為學(xué)生干部要不慌不亂，勇于承擔(dān)責(zé)任。要以身作則，合理安排，分配工作，統(tǒng)領(lǐng)大局，這才是學(xué)生干部該做該學(xué)該努力的方向。同時(shí)作為學(xué)生干部必須有服務(wù)意識，奉獻(xiàn)意識，多思考，多總結(jié)。另外,學(xué)生干部對同學(xué)們又具有一定模范榜樣作用,學(xué)生干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)業(yè)精神會在一定程度上對身邊的同學(xué)有潛移默化的效應(yīng)?！耙环莞?一份收獲”, 身為學(xué)生干部在精神方面應(yīng)該總結(jié)出自己收獲什么對自己有價(jià)值的東西,是自我約束力的提升還是個(gè)人能力的提高,或者是其他什么方面的,無論是什么,只要是有收獲,那么曾經(jīng)的一切就不是徒勞的,就不是無用之功。

對于一名學(xué)生干部來說，正確的工作方法是相當(dāng)重要的，現(xiàn)在社會上倡導(dǎo)“以人為本”的理念，作為一名學(xué)生干部，最重要和首要的就是要和同學(xué)們建立友好、和諧、平等的關(guān)系，我們首先要進(jìn)行角色定位，我們也是學(xué)生中的一員，不要時(shí)刻想著自己是學(xué)生干部，就要高人一等，這樣就不利于我們開展工作。在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。其次是要增加我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，這樣才能提高戰(zhàn)斗力，“優(yōu)秀的事情是優(yōu)秀的人才干出來的，優(yōu)秀的人是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)帶出來的”這是某著名企業(yè)老名曾經(jīng)說過的話，要培養(yǎng)同學(xué)們有正確的價(jià)值觀，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了共同的價(jià)值觀，就意味著整個(gè)團(tuán)隊(duì)就有了統(tǒng)一思想和行動，團(tuán)隊(duì)為同學(xué)想得多，哪么同學(xué)就能為團(tuán)隊(duì)想得更多。不能一意孤行，獨(dú)斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個(gè)班級甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。再者，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，做一名合格的青年馬克思主義者。

青馬工程的培訓(xùn)，加強(qiáng)了我們對馬克思主義和學(xué)生干部意義的交流，拉近了我們青年的距離。正是馬克思主義精神把我們青年凝聚到一起，從思想上深刻理解我國國情及當(dāng)今社會對我們青年一代的要求。我們要追求卓越的品質(zhì)與激情，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為一名優(yōu)秀的青年馬克思主義者，做好時(shí)代的接班人。

經(jīng)過一天時(shí)間的青馬工程培訓(xùn)，確實(shí)讓我感到自己眾綜合能力的提高，不僅僅在意識方面，更在行動方面，時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀馬克思主義者的要求來嚴(yán)格要求自己，這是一種提高。也感謝學(xué)校能夠提供給我這樣的一個(gè)機(jī)會，讓我能夠全面地剖析自己，全面地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，全面地看清自己。我相信在以后的工作生活中，我一定會繼續(xù)的嚴(yán)格要求自己，更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，更加富有激情的工作，全面提高自己，爭做一名合格的青年馬克思主義者。最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時(shí)我還需要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程,而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時(shí)我也會不斷改進(jìn)自己的工作方式,并在以后不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。