第一篇：四年級(jí)主班任工作總結(jié)

2010-2011四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 貝水小學(xué)李信昌

每一次期末班主任工作會(huì)議上總要聽這么多班主任的工作總結(jié)，我有一點(diǎn)感想：其實(shí)，我們的總結(jié)只能說是對(duì)一學(xué)期工作的一個(gè)回顧而已，算不上真正的總結(jié)。因?yàn)?，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思、一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我想，這正是我們所欠缺的吧。

其實(shí)，在工作的過程中，我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過的感想，有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng)。

一、衛(wèi)生問題

學(xué)生的問題存在，就是班級(jí)的衛(wèi)生工作搞不好，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺(tái)、講臺(tái)有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得班等，每次進(jìn)去檢查，實(shí)在是挑不出什么毛病來，很是讓我感慨。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒想到的，向老師們?nèi)〗?jīng)。

二、班干部管理

在學(xué)期初，我定了一個(gè)目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級(jí)服務(wù)了，因此，從班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二梯隊(duì)，接過第一梯隊(duì)的接力棒，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步，但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長(zhǎng)，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理，也是值得我們思考的一個(gè)問題。

三、學(xué)生的自覺性

雖然說孩子畢竟是孩子，很多時(shí)候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說，對(duì)于他們，總只是如一陣風(fēng)吹吹過：眼保健操還是有人偷眼；一段時(shí)間不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了學(xué)校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄傷了?? 我班推出的“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，就是想通過競(jìng)爭(zhēng)小明星的手段，提高學(xué)生的自覺性。這種競(jìng)賽，貧富差距不能拉得太大，不然學(xué)生就會(huì)失去興趣，從而使競(jìng)賽失去效果。對(duì)于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子；對(duì)于后進(jìn)生，有時(shí)侯我們要送桃子給他。當(dāng)然，任何的事物對(duì)孩子們來說都會(huì)從一開始的新鮮感到后來的“審美疲勞”，我班“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，已經(jīng)實(shí)施一年半了，對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我改如何改進(jìn)制度，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)感，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng)。與老師們共同探討。

現(xiàn)在好象很流行“定位”這個(gè)詞語，教學(xué)設(shè)計(jì)先要有“目標(biāo)定位”，企業(yè)管理有“人才定位”、“競(jìng)爭(zhēng)定位”，我想我們的班主任工作也得有定位，如：班主任性質(zhì)的定位、和家長(zhǎng)關(guān)系的定位，班級(jí)管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。以上就是自己在這一個(gè)學(xué)期班主任工作中的一些粗淺的思考，一個(gè)學(xué)期下來，小紅旗只得了10面，對(duì)家訪也松懈了，學(xué)生的行為習(xí)慣都有不好的苗頭，等等。其實(shí)我的感受還有一點(diǎn)，那就是：不管是班主任工作，還是教學(xué)工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學(xué)生的成績(jī)不可能上來，班級(jí)的各方面也只會(huì)退步，就像這學(xué)期，自己在班級(jí)工作上所花的力有點(diǎn)少了，收獲的也少了，這也算是自己的一點(diǎn)心得吧。

第二篇：班_主_任_德育工作總結(jié)

班主任德育工作總結(jié)

八（1）王會(huì)

通過本學(xué)期工作，對(duì)于班級(jí)管理工作我有一些自己的看法。面對(duì)13、14歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重的工作中盡量解脫出來，那么，如何開展中學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约罕緦W(xué)期來德育工作的體會(huì)。

一、用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

在研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既新近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班級(jí)管理組織

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

三、加強(qiáng)常規(guī)學(xué)習(xí)和合理對(duì)待一些問題學(xué)生

做有責(zé)任的班主任，就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，分析如何讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何把學(xué)生的劣勢(shì)得到改變，這就要求我們班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，及時(shí)了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn)。

俗話說：辦法總比問題多。在班級(jí)管理的過程中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應(yīng)該不是畏縮不前，而是勇往直前。班主任要以身作則，榜樣的力量是無窮的，班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是高中學(xué)生，他們的模仿能力很強(qiáng)，更應(yīng)該為人師表。班主任要求學(xué)生做到了，自己首先應(yīng)該做到，要求學(xué)生不做的，自己首先應(yīng)該不做

第三篇：班 主 任 寄 語

班 主 任 寄 語

1、有目標(biāo)的人在奔跑，沒目標(biāo)的人在流浪，因?yàn)椴恢酪ツ睦铮?有目標(biāo)的人在感恩，沒目標(biāo)的人在報(bào)怨，因?yàn)橛X得全世界都欠他的； 有目標(biāo)的人睡不著，沒目標(biāo)的人睡不醒，因?yàn)椴恢榔饋砣ジ陕铮?/p>

2、給人生一個(gè)夢(mèng)，給夢(mèng)一條路，給路一個(gè)方向；

3、跌倒了要學(xué)會(huì)自己爬起來，受傷了要學(xué)會(huì)自己療傷；

4、生命只有走出來的精彩，沒有等待出來的輝煌；

5、如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路；堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣?，走過去，你就一定會(huì)有進(jìn)步；

6、如果，你正在埋怨命運(yùn)不眷顧，開導(dǎo)自己：命，是失敗者的借口； 運(yùn)，是成功者的謙詞，命運(yùn)從來都是掌握在自己的手中；

7、埋怨，只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度！

8、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細(xì)節(jié)，享受成長(zhǎng)快樂；學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，領(lǐng)悟完美人生。

9、永遠(yuǎn)不要怕挫折，把挫折當(dāng)成一種歷練。相信只要面向大海，定會(huì)春暖花開。

10、與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍?！?/p>

11、適應(yīng)生活。生活是不公平的，要去適應(yīng)它，而不是讓它適應(yīng)你，命運(yùn)掌握在自己手中。

12、成功是你的人格資本。這世界并不會(huì)在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴(yán)，自負(fù)是愚蠢的。

13、別祈望不勞而獲。成功不會(huì)自動(dòng)降臨，成功來自積極的努力，要分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。

14、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。

15、從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯(cuò)，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓(xùn)。

16、不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進(jìn)。

17、時(shí)間，在你手中。自己找時(shí)間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。

18、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚(yáng)代替批評(píng)并主動(dòng)適應(yīng)對(duì)方。

19、心有多大，天地就有多大；夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)！20、做一個(gè)有理想的人，有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，能領(lǐng)袖群眾的人。

21、想要和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到。你只有做到，才能得到!

22、人最重要的就是要盡到自己分內(nèi)的責(zé)任。

23、所謂大師，就是失敗最多的勞動(dòng)者，就是打工最多的勞動(dòng)者。

24、誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)成為你永久的伴侶。（富蘭克林）

25、雨天賣雨傘，晴天賣陽(yáng)傘。用積極的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。

26、我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。

27、真正強(qiáng)大的力量是你內(nèi)心的善。

28、當(dāng)遇到不能克服的障礙或困難時(shí)，要學(xué)會(huì)妥協(xié)和讓步。

29、樂觀不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一種積極的人生態(tài)度。一味的悲觀并不能使你的處境有所改變。

30、“海納百川，有容乃大”。寬容是一種理解，一種基于人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心。

31、學(xué)會(huì)欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。

32、不輕易動(dòng)怒，好發(fā)火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會(huì)消失。

33、聆聽——用心去聽，才會(huì)“聰明”。

34、學(xué)習(xí)可以是一件輕松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，這就看你拿什么樣的心態(tài)，什么樣的方法來應(yīng)對(duì)它。

第四篇：班 主 任 職 責(zé)[范文模版]

班 主 任 職 責(zé)

班主任是塑造一代新人的工程師和藝術(shù)家。祖國(guó)賦予班主任的光榮使命，是對(duì)學(xué)生做好思想政治教育工作，進(jìn)行以共產(chǎn)主義為核心的社會(huì)主義精神文明教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。班主任工作的具體目標(biāo)是管理好班級(jí)，建設(shè)好班級(jí)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，提高班級(jí)的成材率（包括合格率、優(yōu)秀率、升級(jí)率、畢業(yè)率、升學(xué)率）具體的職責(zé)如下：

1、熱愛本職工作、熱愛全班學(xué)生，以提高負(fù)責(zé)精神和滿腔熱，從德、智、體方面全面關(guān)心本班學(xué)生的健康成長(zhǎng)，并以身作則，做學(xué)生表率。

2、每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和政教處、教務(wù)處的工作意見，結(jié)合本班具體情況制訂好班級(jí)工作計(jì)劃，全面安排好班級(jí)工作和活動(dòng)，并切實(shí)實(shí)施計(jì)劃。

3、每天應(yīng)多次深入班組，進(jìn)行觀察了解，進(jìn)而全面熟悉學(xué)生的品貌、個(gè)性、愛好，并經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生，從而有的放矢地進(jìn)行教育。

4、對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和校外活動(dòng)經(jīng)常排隊(duì)，并及時(shí)采取措施教育幫助差生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家庭的配合。

5、要認(rèn)真上好每周班會(huì)課，精心指導(dǎo)設(shè)計(jì)開展班會(huì)活動(dòng)，提高教育效果，并重視督促指導(dǎo)學(xué)生，上好早讀課與晚課，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自治、自理能力。

6、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加文體活動(dòng)和學(xué)校公益活動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、每天要督促檢查學(xué)生執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育。每天放晚學(xué)要堅(jiān)持小結(jié)，做好表?yè)P(yáng)和批評(píng)工作。

8、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的成績(jī)報(bào)告單和學(xué)生檔案登記工作，堅(jiān)持每學(xué)期清，不拖漏，積極完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)（包括資料的統(tǒng)計(jì)工作和班級(jí)工作總結(jié)等）。

9、指導(dǎo)班團(tuán)支部或少先隊(duì)工作與活動(dòng)。

10、調(diào)節(jié)本班各科作業(yè) 布置，使學(xué)生勞逸適度，制止任課老師隨意調(diào)課、停課，以及對(duì)學(xué)生教育不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤做法。

11、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論與班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理素質(zhì)，使自己勝任班主任工作，并改進(jìn)班級(jí)管理方法，爭(zhēng)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任。

12、班主任因公、因病、因事缺席，應(yīng)向教導(dǎo)處說明原委并安排好自己的課務(wù)與班級(jí)工作，委托任課老師或其他老師代理。

第五篇：班 主 任 職 責(zé)

班 主 任 職 責(zé)

一、班主任是班級(jí)工作的組織者和管理者，負(fù)有對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、生活、身心健康、安全等方面指導(dǎo)和教育的責(zé)任。班級(jí)建設(shè)工作是班主任的重要工作職責(zé)。

二、了解和研究本班學(xué)生的各方面情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教育學(xué)生熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，使學(xué)生逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的志向。保護(hù)學(xué)生的身心健康，教育學(xué)生自覺地遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，提高思想覺悟，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、培養(yǎng)學(xué)生干部，組織班集體，努力形成遵章守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、文明民主、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部，組織指導(dǎo)班團(tuán)會(huì)，德育課以及其他班級(jí)活動(dòng)的責(zé)任。

四、經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，詳細(xì)聽取科任教師對(duì)教學(xué)工作、班級(jí)管理工作的意見和建議，協(xié)調(diào)好各科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系，同各科任教師一起教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，每星期聽本班課至少一節(jié)。在使學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)尖子生。班主任要把轉(zhuǎn)化學(xué)困生做為一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任。

五、指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參加建校勞動(dòng)和其他公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。組織安排好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

六、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和生活，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)，開護(hù)視野，拓寬知識(shí)面。關(guān)心學(xué)生的身體健康，抓好二操兩活、衛(wèi)生保健和生活管理

七、深入班級(jí)，全面了解學(xué)生，注意掌握學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、健康狀況等方面的情況，每學(xué)期末組織學(xué)生做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，并一分為二地寫出評(píng)語。認(rèn)真填寫學(xué)生的學(xué)籍檔案。認(rèn)真及時(shí)填寫好各有關(guān)表冊(cè)。學(xué)期初有工作計(jì)劃，學(xué)期末有工作總結(jié)。

八、負(fù)責(zé)組織評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，指導(dǎo)團(tuán)支部評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”，并把此項(xiàng)活動(dòng)做為教育學(xué)生的一項(xiàng)重要工作。

九、通過家長(zhǎng)座談會(huì)、訪問、電話等形式與學(xué)生家長(zhǎng)以及有關(guān)部門取得聯(lián)系，共同配合做好學(xué)生的思想工作。學(xué)期末填寫好學(xué)生家長(zhǎng)通知書，把學(xué)生在校的實(shí)際情況如實(shí)地向家長(zhǎng)反映。

十、負(fù)責(zé)輟學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作，并及時(shí)上報(bào)政教處。

十一、做好安全工作。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律自護(hù)意識(shí)和能力。班主任每天對(duì)學(xué)生出勤情況必須及時(shí)掌握，凡未請(qǐng)假私自離校的學(xué)生必須在一節(jié)課內(nèi)與帶班領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

十二、有關(guān)班主任的其他事宜。

值周教師職責(zé)

1、值周教師全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等各方面的監(jiān)督、檢查、管理；指導(dǎo)值周班學(xué)生做好各項(xiàng)工作。嚴(yán)格按照值周教師一日流程工作。

2、按時(shí)上崗。每天早晨起床到上課，中午放學(xué)到上課，下午放學(xué)到上晚自習(xí)期間，必須有值周教師值崗，其他值周教師提前三十分鐘上崗，晚自習(xí)值周教師全部上崗，負(fù)責(zé)校內(nèi)紀(jì)律安全。

3、值宿。每天晚上必須有兩名值周教師(男女各一名)住宿，值周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值周教師的值宿時(shí)間，本著“誰值宿，誰負(fù)責(zé)”的原則，全面負(fù)責(zé)值宿期間的紀(jì)律、安全及突發(fā)性事件（替值宿的教師負(fù)同等責(zé)任）。漏宿一次記曠工一天，值宿有事及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、值周教師工作要認(rèn)真、細(xì)致，打分要公正、合理。經(jīng)常檢查各班遲到、違紀(jì)、曠課學(xué)生，檢查學(xué)生課間紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律和兩操情況，核對(duì)晚自習(xí)學(xué)生數(shù)，登記晚自習(xí)輔導(dǎo)教師，核對(duì)早自習(xí)及出操人數(shù)，協(xié)同校醫(yī)檢查班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，檢查班級(jí)物品及自行車擺放，每周檢查兩次擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生。

5、下晚自習(xí)、放學(xué)進(jìn)樓道指導(dǎo)看護(hù)學(xué)生有秩序下樓，堅(jiān)決禁止學(xué)生在樓道內(nèi)打鬧，按學(xué)校要求分樓層下樓，避免同時(shí)下樓擁擠。

6、熄燈后，值周教師協(xié)同舍間教師、門衛(wèi)巡回檢查校內(nèi)紀(jì)律安全。

7、詳細(xì)準(zhǔn)確填寫《值周檢查通知單》，及時(shí)把減分情況反饋給班主任。

8、值周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置本周值周教師具體工作，周末寫出書面工作總結(jié)，下周一間操公布檢查結(jié)果。

9、值周教師有事必須向當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)方可找人代理值周，否則按曠工半天處理，出現(xiàn)事故負(fù)直接責(zé)任。

10、值周教師在值周期間要有高度責(zé)任感，保證24小時(shí)值崗不間斷。

11、值周教師在下課、自習(xí)時(shí)要深入樓道、班級(jí)進(jìn)行檢查打分、評(píng)比。

12、值周教師對(duì)本樓層、對(duì)餐廳輪值時(shí)間段負(fù)總責(zé)。由帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周校長(zhǎng)評(píng)定等級(jí)，核發(fā)補(bǔ)助津貼。

學(xué)生會(huì)職責(zé)

一、學(xué)生會(huì)主席職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生會(huì)的全面工作，主持學(xué)生會(huì)日常工作。(2)協(xié)助教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處和團(tuán)委開展有關(guān)工作。(3)記載和掌握學(xué)生會(huì)活動(dòng)的全面情況。

二、學(xué)生會(huì)副主席職責(zé)：

(1)協(xié)助主席工作。(2)主席不在時(shí)受主席委托執(zhí)行主席職權(quán)。(3)協(xié)助主席分管有關(guān)各部，完成主席交辦的其它工作任務(wù)。

三、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)職責(zé)：

(1)指導(dǎo)各班學(xué)習(xí)委員開展工作。(2)配合學(xué)校中心工作，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：競(jìng)賽、辯論、征文等活動(dòng)。(3)及時(shí)總結(jié)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推薦先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。(4）辦好學(xué)生會(huì)刊物。(5)收集和了解同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見和要求，及時(shí)向主席反應(yīng)。

四、宣傳部長(zhǎng)職責(zé)：(1)指導(dǎo)各班團(tuán)支部宣傳委員開展工作。(2)協(xié)助搞好每月櫥窗布置工作。(3)配合學(xué)校搞好節(jié)日和重大活動(dòng)的宣傳工作。(4)管理學(xué)生會(huì)的宣傳機(jī)構(gòu)，包括學(xué)校廣播站。(5)收集和了解同學(xué)的意見和要求，及時(shí)向主席反應(yīng)。

五、紀(jì)律監(jiān)察部部長(zhǎng)職責(zé)：

(1)協(xié)助學(xué)校抓好日常紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律。積極組織廣大學(xué)生自我維護(hù)正常的學(xué)習(xí)和活動(dòng)秩序。(2)負(fù)責(zé)主持學(xué)生干部值周工作，指導(dǎo)文明站崗監(jiān)督，經(jīng)常聽取情況反應(yīng)提出意見。(3)貫徹執(zhí)行學(xué)校行為規(guī)范中的有關(guān)規(guī)定，表?yè)P(yáng)和批評(píng)班級(jí)和個(gè)人。(4)自覺維持會(huì)場(chǎng)或公共場(chǎng)所的秩序，勸阻或糾正學(xué)生中的不文明、不安全的行為。(5)了解掌握學(xué)生的行為動(dòng)向，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告情況。(6)協(xié)助做好校園內(nèi)的安全工作。

六、生活部長(zhǎng)負(fù)責(zé)：

(1)指導(dǎo)各班生活、勞動(dòng)、衛(wèi)生委員的工作。(2)及時(shí)檢查全校愛護(hù)公物保護(hù)情況（包括用電、用水）。(3）負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生工作，并組織人員進(jìn)行檢查、評(píng)比、公布。(4）定期召開舍長(zhǎng)會(huì)議，布置、落實(shí)學(xué)生會(huì)有關(guān)宿舍衛(wèi)生、安全工作的決議。(5)組織學(xué)生定餐、提出并收集學(xué)生用餐建議。(6)協(xié)助教師對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，對(duì)其進(jìn)行救助。(7)協(xié)助醫(yī)務(wù)室搞好醫(yī)療防治、宣傳、體檢工作。(8)完成學(xué)校學(xué)生會(huì)交辦的其他工作任務(wù)。

七、體育部長(zhǎng)職責(zé)：

(1)指導(dǎo)各班體育委員開展工作。(2)組織、督促學(xué)生體育鍛煉，抓好早操、間操課和課外活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校抓好學(xué)生體育鍛煉，做好體育達(dá)標(biāo)工作。(3)協(xié)助抓好校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備、組織和參加工作。(4)有計(jì)劃廣泛開展體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)體育比賽等，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)體育骨干，活躍學(xué)生課余生活。

八、文藝部長(zhǎng)職責(zé)：

(1)指導(dǎo)各班文藝委員開展工作。(2)舉辦各種文藝講座、文藝演出等活動(dòng)，提高同學(xué)們的文藝?yán)碚撍胶托蕾p水平，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生們的業(yè)余生活。(3)搞好重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，組織舉辦學(xué)校大型文藝比賽。(3)組織排練節(jié)目，參加學(xué)校各種文藝比賽，力爭(zhēng)好成績(jī)。(4)平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)文藝人才。

學(xué)生監(jiān)督崗位職責(zé)

一、各監(jiān)督員要做到：工作負(fù)責(zé)、關(guān)心集體、舉止文明、遵規(guī)守紀(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

二、各監(jiān)督員要積極配合值周教師開展工作。

三、衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)區(qū)、教室的衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，保持全天衛(wèi)生，做到無紙屑、果皮、果核、無塵土、桌凳整齊?發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班級(jí)聯(lián)系，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)個(gè)別破壞衛(wèi)生現(xiàn)象及時(shí)予以監(jiān)督、補(bǔ)救并向值周教師匯報(bào)。

四、安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)全天的安全監(jiān)督檢查工作。主要工作：

（1）院內(nèi)騎自行車現(xiàn)象。

（2）課間不文明游戲或有危險(xiǎn)性游戲。（3）打架、罵人現(xiàn)象。

（4）放學(xué)后門窗關(guān)鎖情況。

五、紀(jì)律監(jiān)督員負(fù)責(zé)全天的學(xué)生違紀(jì)監(jiān)督，主要工作：（1）遵守作息時(shí)間，預(yù)備鈴響后進(jìn)班視為遲到。

（2）晨讀、自習(xí)、不遲到，人員齊，自習(xí)課和晚自習(xí)保持肅靜。（3）不亂丟紙屑、果皮，不破壞花草樹木，或其它公物。（4）制止學(xué)生在校期間出校門（出校門要有班主任請(qǐng)假條）。

（5）其它違紀(jì)行為。

教師辦公室安全工作制度

1、學(xué)校對(duì)每個(gè)辦公室確定安全衛(wèi)生責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)本辦公室的安全衛(wèi)生工作。

2、辦公室晚上放學(xué)后要及時(shí)鎖門。

3、辦公室晚上放學(xué)后要及時(shí)關(guān)燈和關(guān)閉其它用電器，特別是電腦和熱水器，防止發(fā)生火災(zāi)。

4、辦公室要保持衛(wèi)生，時(shí)時(shí)清潔。

5、晚上放學(xué)后要將窗戶關(guān)好，插上插銷，做到防盜。

6、辦公室不得放置貴重物品和人民幣，否則，若丟失責(zé)任自負(fù)。

課堂教學(xué)安全制度

1、專任教師在上課期間具體負(fù)責(zé)學(xué)生安全，要掌握班級(jí)出席人數(shù)，對(duì)缺席學(xué)生必須確定其真實(shí)情況，并與班主任取得聯(lián)系后方可進(jìn)行授課，告知班主任時(shí)間不得超過一節(jié)課。

2、在上課期間不做與教學(xué)無關(guān)的事，更不能脫崗、離崗，調(diào)整課節(jié)必須經(jīng)過教導(dǎo)處的批準(zhǔn)，并及時(shí)安排他人上課。

3、耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為要及時(shí)制止，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，但不得諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。杜絕打架、聚眾斗毆等校園暴力條件的發(fā)生。

4、任課教師要和班主任多溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助班主任做好學(xué)生的安全管理工作。

學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度

1、學(xué)校要明確住宿生返校時(shí)間（住宿生返校時(shí)間據(jù)季節(jié)而定），并及時(shí)通過學(xué)生等途徑通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)告誡學(xué)生不要早到校，否則出現(xiàn)任何安全事故，后果自負(fù)。

2、學(xué)生要嚴(yán)格履行請(qǐng)假銷假制度。學(xué)生由于特殊原因不能來校上課，家長(zhǎng)需要親自來校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假（注意識(shí)別），班主任按規(guī)定程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生未到校，家長(zhǎng)又未請(qǐng)假，班主任需要在一節(jié)課內(nèi)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人并上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo)和政教處，學(xué)校對(duì)此情形將相應(yīng)對(duì)學(xué)生給予一定紀(jì)律處分。

3、學(xué)生在校期間要求回家辦事，學(xué)校和班主任不予批假，特殊情況由學(xué)生的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人到校請(qǐng)假，履行請(qǐng)假手序，學(xué)生返校后及時(shí)銷假。極特殊情況學(xué)生要求出校而又不能聯(lián)系到家長(zhǎng)的，要求老師陪同或?qū)徟素?fù)責(zé)學(xué)生安全，并履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、學(xué)生在校生病，及時(shí)送醫(yī)院治療，并通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人、同時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù)。

5、學(xué)校實(shí)施封閉式管理，學(xué)生在返校時(shí)要準(zhǔn)備足夠的生活必需品，中途不得請(qǐng)假外出，學(xué)校也不予批準(zhǔn)，私自離校的，學(xué)校將及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，否則出現(xiàn)任何安全事故，后果自負(fù)。

安全教育制度

1、按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

2、在開學(xué)初、放假前，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教育。新生入校后，學(xué)校幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。

3、針對(duì)不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護(hù)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護(hù)等方面的安全教育。

4、對(duì)學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害。對(duì)學(xué)生開展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和行為規(guī)范。對(duì)學(xué)生開展消防安全教育，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識(shí)，提高防火意識(shí)和逃生自救的能力。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展到江河湖海、水庫(kù)等地方戲水、游泳的安全衛(wèi)生教育。

5、根據(jù)實(shí)際情況，組織師生開展多種形式的事故預(yù)防演練。學(xué)校每學(xué)期至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。

6、制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。

7、學(xué)生監(jiān)護(hù)人必須與學(xué)?；ハ嗯浜希谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)對(duì)被監(jiān)護(hù)人的各項(xiàng)安全教育。

8、學(xué)校鼓勵(lì)和提倡監(jiān)護(hù)人自愿為學(xué)生購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)。

大型活動(dòng)審批制度

1、因教育教學(xué)工作需要，學(xué)校在計(jì)劃內(nèi)安排的年級(jí)、班級(jí)外出活動(dòng)，必須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。學(xué)校組織的旅游、夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益勞動(dòng)等大型校外集體活動(dòng)，必須上報(bào)教育局審批，請(qǐng)示要附活動(dòng)方案、安全管理措施應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任人名單。

2、學(xué)校不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)由專業(yè)人員或者成人從事的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參與制作煙花爆竹、有毒化學(xué)品等具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)。

3、學(xué)校組織的文藝匯演、夜場(chǎng)電影等大型活動(dòng)，由學(xué)校寫出申請(qǐng)，報(bào)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后，方可實(shí)施。

大型活動(dòng)安全制度

1、大型活動(dòng)指學(xué)校組織的大型師生文體等活動(dòng)和大型集會(huì)。

2、大型活動(dòng)的組織，由校主管部門在活動(dòng)前制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保每項(xiàng)活動(dòng)適合學(xué)生的特點(diǎn)，安全操作性強(qiáng)。

3、組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)避開主要街道和交通要道；開展大型體育活動(dòng)以及其他大型學(xué)生活動(dòng)，必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應(yīng)當(dāng)事先與公安機(jī)關(guān)交通管理部門共同研究并落實(shí)安全措施。

4、組織學(xué)生參加大型集體活動(dòng)，采取下列安全措施：

（1）臨時(shí)的安全管理組織機(jī)構(gòu)；（2）針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

（3）安排必要的管理人員，明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé)；（4）安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。

體育活動(dòng)安全管理制度

1、體育教師要密切與班主任聯(lián)系，對(duì)有先天性心臟病或有其他疾病不適于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)情況不參加或減少運(yùn)動(dòng)量。女同學(xué)要向體育教師或其他教師報(bào)告自己的月經(jīng)期，以安排適宜活動(dòng)，保證學(xué)生的身體健康。

2、學(xué)校固定的體育器材，體育教師要做到勤檢修，在沒有教師指導(dǎo)或保護(hù)下，嚴(yán)禁學(xué)生在危險(xiǎn)器材上做動(dòng)作，學(xué)生在進(jìn)行危險(xiǎn)器材練習(xí)時(shí)，必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，且在指定場(chǎng)地進(jìn)行，其他人必須遠(yuǎn)離場(chǎng)地，不能圍觀。借用危險(xiǎn)器材，必須得到體育教師的允許，班主任簽字并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全方可。

3、學(xué)生出操、下操時(shí)按班級(jí)順序排隊(duì)依次上下樓，不得到陽(yáng)臺(tái)、樓梯等處停留，起哄、打鬧，如出現(xiàn)同學(xué)摔倒的現(xiàn)象，后面同學(xué)要主動(dòng)避讓或扶起，嚴(yán)禁踩踏或跌落現(xiàn)象的發(fā)生。搞體育活動(dòng)時(shí)要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止傷害事故的發(fā)生。

4、要嚴(yán)格課堂組織紀(jì)律，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和衛(wèi)生教育，要求學(xué)生上體育課時(shí)不準(zhǔn)戴帽子、圍圍巾，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀、筆、鑰匙等妨礙安全的雜物。

5、進(jìn)行器械練習(xí)時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)安全要求，并采取安全防范措施。

6、對(duì)不能正常上體育課的學(xué)生，教師要組織場(chǎng)外見習(xí)，個(gè)別特殊情況需要在教室的，體育教師必須通知班主任。

7、在體育課或運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中，一旦發(fā)生意外傷害事故，要及時(shí)將受傷學(xué)生送學(xué)校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院救治，同時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，通知班主任和家長(zhǎng)。

8、嚴(yán)格教學(xué)、訓(xùn)練出勤制度，并及時(shí)和班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

9、教師不得擅自離開教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地。

10、組織和參加重大比賽要做好體檢和醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

預(yù)防和控制傳染病工作預(yù)案

一、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 成 員：校

醫(yī)

班主任

舍間教師

二、預(yù)防與控制傳染病措施

1、學(xué)生或教職工一旦發(fā)現(xiàn)“非典”、禽流感、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；

2、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院，需要轉(zhuǎn)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到校的，由班主任護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由學(xué)校派人護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。

3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打120電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

4、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

6、學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報(bào)防疫站、教育局衛(wèi)生保健站，并對(duì)病人作跟蹤了解。

7、如傳染病烈性感染，請(qǐng)示教育局和其他政府部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

（1）立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)班子開始工作。

（2）對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

（3）學(xué)校密切配合防疫站進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過的場(chǎng)所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

突發(fā)事件是指在校園發(fā)生的恐怖襲擊、爆炸、火災(zāi)、水災(zāi)、集體中毒以及意外事件造成人員擁擠踩踏甚至傷亡、校內(nèi)較大范圍疫情等。突發(fā)事件按涉及的范圍和危害程度分為三級(jí)。

一級(jí)：即學(xué)校已發(fā)生恐怖襲擊、爆炸、火災(zāi)、地震、洪水、泥石流、山體滑坡、群體人員擁擠踩踏等事件后，應(yīng)立即啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行處置。

二級(jí)：即學(xué)校發(fā)現(xiàn)爆炸物、局部發(fā)生火災(zāi)且蔓延較快、校園集體中毒、校內(nèi)較大范圍疫情、公共秩序嚴(yán)重混亂等，應(yīng)立即啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行處置。

三級(jí)：即學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話、食物中毒、局部發(fā)生可控制火情、校園人身傷害，有可能造成人員恐慌局面失控時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)三級(jí)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行處置。

應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生一級(jí)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)立即采取以下處置措施：

（1）指揮小組應(yīng)立即宣布啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急處置預(yù)案，向上級(jí)做出口頭事件警情匯報(bào)，指揮各應(yīng)急小組迅速到位。

（2）運(yùn)用可以動(dòng)用的手段，簡(jiǎn)要、明了地向大家告知警情，做好人員情緒穩(wěn)定工作。停止一切教學(xué)活動(dòng)，組織師生按疏散路線有秩序的盡快撤離到安全地點(diǎn)，或根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的避險(xiǎn)措施，并清點(diǎn)匯總各班學(xué)生人數(shù)，搜索、集合遺漏人員。發(fā)現(xiàn)受傷人員盡快采取措施進(jìn)行救治。

（3）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施封閉，組織人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，控制所有與校外連接的通道，組織人員在學(xué)校周邊巡邏，設(shè)置隔離線進(jìn)行有效控制。

（4）與相關(guān)單位聯(lián)系，爭(zhēng)取并協(xié)助外部力量對(duì)事件的處理與施救，組織內(nèi)部人員的自救與互救，固定事件相關(guān)證據(jù)，為有關(guān)部門調(diào)查提供線索。

2、當(dāng)發(fā)生二級(jí)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)立即采取以下處置措施：

（1）指揮小組應(yīng)立即宣布啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急處理預(yù)案，向上級(jí)做出口頭事件警情匯報(bào)，指揮各應(yīng)急小組人員迅速到位。

（2）開通校園廣播，簡(jiǎn)要、明了地向大家告知警情，做好人員的情緒穩(wěn)定工作。停止一切教學(xué)活動(dòng)，組織師生按疏散路線有秩序的盡快撤離到安全地點(diǎn)，并清點(diǎn)匯總各班學(xué)生人數(shù)，搜索、集合遺漏人員。發(fā)現(xiàn)受傷人員盡快采取措施進(jìn)行救治。

（3）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施封閉，組織人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，控制所有與校外連接的通道，組織人員在學(xué)校周邊巡邏，設(shè)置隔離線，進(jìn)行有效控制。

(4)發(fā)生疫情時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要對(duì)有關(guān)人員采取隔離措施。

(5)與相關(guān)單位聯(lián)系，爭(zhēng)取并協(xié)助外部力量對(duì)事件的處置與施救，組織內(nèi)部人員的自救與互救，固定事件相關(guān)證據(jù)，為有關(guān)部門調(diào)查提供線索。

3、當(dāng)發(fā)生三級(jí)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)立即采取以下處置措施：

（1）指揮小組應(yīng)立即宣布啟動(dòng)三級(jí)應(yīng)急處置預(yù)案，向上級(jí)做出口頭事件警情匯報(bào)，組織應(yīng)急小組人員迅速到位。

（2）簡(jiǎn)要、明了地向相關(guān)人員告知警情，做好人員情緒穩(wěn)定工作。組織師生按疏散路線有秩序的盡快撤離到安全地點(diǎn)，或根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的避險(xiǎn)措施。發(fā)現(xiàn)受傷人員盡快采取措施進(jìn)行救治。

（3）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施封閉，設(shè)置隔離帶進(jìn)行隔離，組織人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)嫌疑人應(yīng)盡可能進(jìn)行有效控制，或記住其重要特征，保全現(xiàn)有證據(jù)。

（4）接到恐嚇電話時(shí)，要冷靜處理，記住其語言特征，有條件的要進(jìn)行錄音，為公安機(jī)關(guān)偵破提供線索。遇到局部發(fā)生的可控制火情，要果斷采取有效措施，防止火情蔓延，迅速撲滅。

在組織校外集體活動(dòng)時(shí)，根據(jù)具體情況制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立臨時(shí)組織，明確責(zé)任。

特大自然災(zāi)害預(yù)案

本預(yù)案所指特大自然災(zāi)害是指狂風(fēng)、暴雨、暴雪、洪水及地質(zhì)等因素引發(fā)的特大自然災(zāi)害。

一、應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 成 員：值周組成員

各班主任

二、工作原則

發(fā)生特大自然災(zāi)害，有關(guān)部門要各司其職，通力合作。應(yīng)急工作原則：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工、分級(jí)負(fù)責(zé)、綜合協(xié)調(diào)、快速高效。

三、應(yīng)急措施

１、災(zāi)情發(fā)生后，及時(shí)召集有關(guān)人員初步研究判斷災(zāi)害等級(jí)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并開始啟動(dòng)特大災(zāi)害救災(zāi)工作。

２、領(lǐng)導(dǎo)小組研究部署救災(zāi)工作和應(yīng)急措施，經(jīng)確定后由有關(guān)部門迅速組織實(shí)施，確保及時(shí)到位。

３、視災(zāi)情需要，以學(xué)校名義向上級(jí)報(bào)告災(zāi)情，申請(qǐng)給予救災(zāi)資金和物資支持。

四、緊急救援行動(dòng)

緊急救援隊(duì)伍主要由學(xué)校教工組成。

災(zāi)害對(duì)師生生活造成威脅時(shí)，必須組織轉(zhuǎn)移安置，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。緊急轉(zhuǎn)移安置不受條件、范圍及程序限制，直接組織力量從速實(shí)施；轉(zhuǎn)移安置以就近、安全為原則，集中安置與分散安置、臨時(shí)安置與長(zhǎng)期安置相結(jié)合，確保受災(zāi)師生吃、穿、住等必要生活條件得到妥善安排。

五、有關(guān)事務(wù)處理

１、調(diào)查核實(shí)學(xué)校受災(zāi)情況，按損失大小、困難程度、救助情況分門別類、登記造冊(cè)，逐級(jí)上報(bào)。

２、做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。

集體活動(dòng)突發(fā)事件預(yù)案

本預(yù)案所稱突發(fā)事件，是指在校外集體活動(dòng)中突然發(fā)生的，造成或者可能造成師生員工生命財(cái)產(chǎn)和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活動(dòng)器械損壞而造成的人身傷亡事故等重大安全事件。

一、組織與指揮

（一）現(xiàn)場(chǎng)成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。

組

長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 組

員：班主任、隨隊(duì)教師

（二）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)

1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；

2、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)或者實(shí)施求救工作；

3、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速依法采取緊急措施；

4、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組各成員之間必須保證通訊暢通?；顒?dòng)的各年級(jí)（班級(jí)）應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本年級(jí)（班級(jí)）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作。

（五）參與活動(dòng)的任何集體和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件所做出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)班主任積極做好對(duì)學(xué)生的安撫工作，突發(fā)事件涉及的其他教職員工應(yīng)當(dāng)配合班主任做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。

二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告

（一）建立信息報(bào)告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生的信息，采用逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)向集體活動(dòng)帶隊(duì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，集體活動(dòng)帶隊(duì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并隨時(shí)與上級(jí)保持密切聯(lián)系。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì)、政府各救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級(jí)主管部門逐級(jí)匯報(bào)。在得到指示前，對(duì)事故可能影響善后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。

（三）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門鑒定核實(shí)后做出決定。任何人員都不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

三、應(yīng)急調(diào)查與救治

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對(duì)無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以采取中止活動(dòng)、疏散等措施，并及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)事件情況以及采取的應(yīng)急措施。

（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行救治

火 災(zāi) 應(yīng) 急 預(yù) 案

一、處置火災(zāi)事故領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 成員：班主任 舍間教師 電工 實(shí)驗(yàn)員 鍋爐工 倉(cāng)庫(kù)保管員

二、預(yù)防措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，經(jīng)常對(duì)防火部位消防栓、滅火器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行防火安全檢查。

2、做好防火宣傳，提高師生的防火意識(shí)。師生離開教室、微機(jī)室、圖書閱覽室、多功能教室及各辦公室時(shí)應(yīng)保證提前切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施。

3、保證宿舍消防安全，學(xué)生在宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用蠟燭、酒精鍋等明火設(shè)備，在控制的電壓下安全用電，不得使用超電壓負(fù)荷的電褥子、電熱杯等設(shè)備，以防引起火災(zāi)。

三、報(bào)警程序 ：

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織學(xué)生疏散，離開現(xiàn)場(chǎng)。立即報(bào)警撥打消防中心火警電話（119），報(bào)告內(nèi)容為：“某某學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來?yè)渚取Ｒf清學(xué)校詳細(xì)地址、燃燒的物品性質(zhì)、起火部位、火勢(shì)大小、有無人員被困等情況”。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。同時(shí)迅速報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行前期撲救。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí)，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。

四、組織實(shí)施：

1、消防車到來之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織學(xué)生逃生，原則是先救人，后救物。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

（1）火場(chǎng)尋人辦法

主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可拆掉門窗、鑿穿墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場(chǎng)尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子?；饒?chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

（2）火場(chǎng)救人方法

應(yīng)根據(jù)火勢(shì)對(duì)人的威脅程度和被救人的狀態(tài)來確定。對(duì)神志清醒的人員，可指定通道，引導(dǎo)他們自行脫離險(xiǎn)區(qū)；對(duì)在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護(hù)送出險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。

2、火場(chǎng)疏散物資

迅速疏散火場(chǎng)物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品等；其次要疏散重要文件、資料和貴重物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失或壞人乘機(jī)破壞。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)告。

3、消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。學(xué)生及無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和校園內(nèi)的道路，以便于消防車輛駛?cè)搿Ｈ绻赡?，要迅速啟用廣播系統(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用廣播指揮師生疏散或滅火

五、撲救方法：

1、撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水撲救。

六、注意事項(xiàng)：

1、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)該判斷原因，立即切斷電源。

3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。

4、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

防洪防汛應(yīng)急預(yù)案

為及時(shí)、有序、高效地開展防汛抗洪工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，最大限度地減輕汛期洪災(zāi)危害，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，生命高于一切的理念，立足防大汛、抗大災(zāi)、早部署、爭(zhēng)主動(dòng)，以保障師生安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照統(tǒng)一指揮、高效應(yīng)對(duì)的原則，組織開展防汛救災(zāi)工作，確保學(xué)校安全度汛。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 成 員：全校教職工

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）全面負(fù)責(zé)防汛抗災(zāi)的組織、籌劃工作，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮學(xué)校防汛抗災(zāi)的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防汛抗災(zāi)工作的研究與部署，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)；健全防汛抗災(zāi)組織機(jī)構(gòu)，分層建立防汛抗災(zāi)管理體系。

（2）組織防汛抗災(zāi)知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)防汛抗災(zāi)知識(shí)的普及教育工作，指導(dǎo)全校廣泛開展防汛抗洪中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防洪的意識(shí)和基本技能。

（3）全面掌握汛情、災(zāi)情，重要信息要在第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，保證信息渠道暢通。掌握學(xué)校防汛抗洪工作基本情況，了解汛情、社情、民情并及時(shí)上報(bào)；及時(shí)處理各種防汛抗災(zāi)的安全隱患。

（4）協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同做好學(xué)校的防汛和搶險(xiǎn)工作。

（5）積極籌集防汛抗災(zāi)物資，強(qiáng)化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。（6）部署和指揮實(shí)施防汛救災(zāi)行動(dòng)。洪澇災(zāi)害發(fā)生后，須采取一切必要手段，組織各方面力量全面投入防汛抗災(zāi)工作，千方百計(jì)的避免師生的人身傷亡事故發(fā)生，千方百計(jì)地保護(hù)國(guó)家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)免受重大損失，把洪澇災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（7）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三、防汛防災(zāi)的準(zhǔn)備

1、接到上級(jí)指示或通知后，啟動(dòng)防汛抗災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布信息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防汛抗災(zāi)工作。隨時(shí)準(zhǔn)備部署、執(zhí)行防汛抗災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對(duì)面臨汛情威脅的建筑物進(jìn)行全面檢查，封閉、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)物品的管理，加強(qiáng)對(duì)食堂、門衛(wèi)、微機(jī)室等重要場(chǎng)所的防護(hù)，保證防洪防災(zāi)的順利進(jìn)行。

4、通過多種形式，有針對(duì)性地對(duì)師生開展汛期安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，做到防患于未然。

5、加強(qiáng)各類值班值勤工作，保持通訊暢通，及時(shí)掌握天氣變化情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)、工作秩序。

6、按有關(guān)要求組織好救災(zāi)物資及搶險(xiǎn)工作。

四、防汛抗洪應(yīng)急行動(dòng)

1、無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，發(fā)生洪澇災(zāi)害后，領(lǐng)導(dǎo)小組要在1小時(shí)內(nèi)集結(jié)待命，迅速趕赴災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

2、當(dāng)降雨量較大或氣象等有關(guān)部門發(fā)布暴雨預(yù)警后，各級(jí)防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)人必須到位，加強(qiáng)值班，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度，在汛期必須堅(jiān)持24小時(shí)值班和報(bào)告制度，做好防汛值班記錄，做到上情下達(dá),下情上報(bào)。值班領(lǐng)導(dǎo)和人員遇到突發(fā)事件或?yàn)?zāi)情，及時(shí)下達(dá)臨時(shí)緊急處置指令，并迅速向防汛抗災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

3、當(dāng)氣象部門發(fā)布暴雨警報(bào)時(shí)，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)通知防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。學(xué)校要加強(qiáng)值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項(xiàng)防汛應(yīng)急措施，組建各類防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，落實(shí)搶險(xiǎn)物資。

4、當(dāng)暴雨襲擊或有關(guān)部門發(fā)布緊急警報(bào)時(shí)，防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組要立即召開防汛緊急會(huì)議進(jìn)行緊急部署。形成指揮體系，各部門和有關(guān)人員要按各自的職責(zé)進(jìn)入指揮崗位。暴雨和洪水過后，要及時(shí)組織相關(guān)力量對(duì)校舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預(yù)防傳染病的流行和蔓延。

5、當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，相關(guān)部門要迅速組織人員及時(shí)檢查，疏通排水，做到排水暢通；要組織專門力量，對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，監(jiān)督學(xué)校有關(guān)人員到位、到崗，迅速關(guān)閉、切斷輸電（除應(yīng)急照明系統(tǒng)外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。

6、當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，應(yīng)及時(shí)把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時(shí)間報(bào)告防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營(yíng)救，并做好傷員的搶救工作，組織師生有序撤退到安全地帶，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

7、必須牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作的責(zé)任制。要特別注意預(yù)防洪水、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害，要加強(qiáng)與有關(guān)部門的密切配合，及時(shí)掌握災(zāi)情預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，制定各項(xiàng)汛期安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案。根據(jù)校內(nèi)的特點(diǎn)，立即進(jìn)行一次全面排查。凡有安全隱患的，要立即轉(zhuǎn)移到安全地方上課。必要時(shí)要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。汛期期間嚴(yán)禁組織學(xué)生外出及重大活動(dòng)。

五、工作要求

1、切實(shí)提高對(duì)汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識(shí)。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，學(xué)校教職員工必須立即到位，聽候命令。對(duì)擅離職守、不聽指揮的；對(duì)汛期內(nèi)忽視預(yù)防、疏于管理而造成事故的直接責(zé)任人，要從嚴(yán)處理。

2、在汛期，確保政令暢通，密切協(xié)調(diào)配合，共同為學(xué)校安全度汛做出積極努力。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)防汛抗災(zāi)情況與能力做到心中有數(shù)，并有針對(duì)性地提出防汛抗災(zāi)的意見或建議。

4、在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變或接到上級(jí)通知，務(wù)必提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

5、搞好防汛宣傳和安全常識(shí)教育，抓好防汛演練，讓每一位學(xué)生都知道當(dāng)洪水到來時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，以切實(shí)提高學(xué)生的防汛安全意識(shí)和自救、互救技能。

6、加強(qiáng)值班和報(bào)告制度。在預(yù)警期內(nèi)，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，隨時(shí)監(jiān)測(cè)水情，以應(yīng)對(duì)突發(fā)的險(xiǎn)情；要執(zhí)行24小時(shí)值班制度。必要時(shí)，準(zhǔn)備好搶險(xiǎn)隊(duì)伍，組織處理各種突發(fā)災(zāi)情，及負(fù)責(zé)第一時(shí)間向上級(jí)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行重大事故報(bào)告制度，一旦發(fā)生事故，在采取有效措施處理的同時(shí)，及時(shí)向教育系統(tǒng)防汛抗災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，不得拖延更不得隱瞞不報(bào)。

7、在汛期各校要做好安全保衛(wèi)工作，切實(shí)安排好汛期值班，各學(xué)校汛期值班安排情況要及時(shí)上報(bào)。

8、根據(jù)本地的實(shí)際情況，在汛期靈活掌握學(xué)生的上放學(xué)時(shí)間與時(shí)機(jī)，靈活做好配合家長(zhǎng)接送學(xué)生工作，確保師生免遭洪水襲擊。

地 震 應(yīng) 急 預(yù) 案

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 成員：班主任 舍間教師

2、主要職責(zé)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作的研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識(shí)的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌集各項(xiàng)物資，強(qiáng)化管理，始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

二、臨震應(yīng)急行動(dòng)

1、上級(jí)地震、臨震預(yù)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震工作。

2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)食堂、門衛(wèi)室、微機(jī)室等重要場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)對(duì)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持信息暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作秩序。

6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

三、震后應(yīng)急行動(dòng)

1、無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本市范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即趕赴學(xué)校，在震后 1 小時(shí)內(nèi)集結(jié)待命。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。

迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在學(xué)校建筑物內(nèi)的所有人員撤離。迅速關(guān)閉、切斷電源、燃?xì)?、供水系統(tǒng)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送到附近救護(hù)站搶救。加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。

四、其它

1、進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)接受并傳達(dá)上級(jí)指示。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動(dòng)中，學(xué)校各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

3、學(xué)校各部門應(yīng)根據(jù)本預(yù)案，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)組織措施。

處理財(cái)產(chǎn)偷盜預(yù)案

一、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：龐 永 姜宏宇 成 員：于振龍

婁桂芹

夜間值班人員和假期值班人員

二、應(yīng)急措施

（一）發(fā)現(xiàn)作案人員正在偷盜時(shí)：

1、在場(chǎng)人員一方面迅速與學(xué)校保衛(wèi)處聯(lián)系，或撥110報(bào)案，一方面通知學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組到場(chǎng)，并盡可能地制止作案人員。

2、注意不要靠近，不要直接單獨(dú)正面與作案人員發(fā)生沖突，要牢記作案人員容貌、身材特征，為學(xué)校保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)抓捕作案人員提供線索。

（二）作案人員已經(jīng)離開現(xiàn)場(chǎng)后：

1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)不被破壞，情況嚴(yán)重、損失較大時(shí)及時(shí)與學(xué)校保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系，損失較小的情況下，立即通知學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組到場(chǎng)。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)深入了解情況，如果是學(xué)生作案，在小范圍內(nèi)進(jìn)行教育，爭(zhēng)取協(xié)調(diào)解決。

3、查明情況后，將涉案人員移交學(xué)校保衛(wèi)處或當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)，酌情給予相應(yīng)的處分。

學(xué)校防范非法侵入應(yīng)急處置預(yù)案

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：胡喜臣

副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 組 員：帶班領(lǐng)導(dǎo)

值周人員 門 衛(wèi)

二、應(yīng)急處置原則

迅速報(bào)告原則、迅速處理原則、生命第一原則、科學(xué)施救原則。

三、防范措施

1、門衛(wèi)值班人員應(yīng)認(rèn)真履行驗(yàn)證、登記的相關(guān)規(guī)定，不許任何可疑人員進(jìn)入學(xué)校，門衛(wèi)室配有必須的保安器件。

2、門衛(wèi)室在醒目位置有派出所值班電話，有直撥外線和內(nèi)線電話機(jī)，并安裝緊急報(bào)警按鈕。

3、對(duì)于較低的圍墻，學(xué)校要安裝鐵絲網(wǎng)，并在水泥圍墻上安裝碎玻璃，防止外來人員翻墻入校。

4、學(xué)校每天安排行政執(zhí)日人員值班，巡視校園；門衛(wèi)執(zhí)勤人員晚上不準(zhǔn)睡覺，加強(qiáng)巡視。并在學(xué)校電腦房、財(cái)務(wù)室等重要地方安裝報(bào)警裝置，學(xué)校與派出所商議，在教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓等關(guān)鍵部位采取有效措施，防止不法分子侵入。

5、班主任要教育學(xué)生不與校外不良分子來往，對(duì)于校外不良分子的敲詐、恐嚇等要及時(shí)告知班主任，避免事態(tài)擴(kuò)大。

四、應(yīng)急措施

1、若遇外來人員來訪不履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)必須加以阻止，不得放行。

2、若來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)應(yīng)馬上電話通知安全領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)將闖入者查清逐出。

3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測(cè)，同時(shí)撥打110報(bào)警，或撥打派出所值班電話。

4、在保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的情況下，為防止不良分子逃逸，在制止、制服其之前，要關(guān)閉校門。

5、如有行竊等事件發(fā)生，必須保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并在第一時(shí)間通知安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，等待指示。

6、如有傷害、襲擊事件發(fā)生，必須立即采取救治措施；若傷害事故嚴(yán)重的，必須立即撥打120急救電話，并妥善處理善后工作。同時(shí)在第一時(shí)間向校長(zhǎng)及上級(jí)主管部門匯報(bào)

學(xué)校食物中毒應(yīng)急預(yù)案

一、處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：胡喜臣 副組長(zhǎng)：龐 永

成員：采購(gòu)員 保管員 炊事員

二、應(yīng)急處理程序 ：

（一）在食品加工、供應(yīng)過程中或用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品性狀可疑或有變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后，應(yīng)立即處理該批全部食品。

（二）在全校范圍內(nèi)樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室，由校醫(yī)初步檢查確定，做出以下措施：

1、觀察病情，對(duì)癥處理。

2、如確定食物中毒，做好以下工作：

（1）初步診斷、治療、護(hù)理患病的師生。

（2）立即報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。

（3）立即撥打急救電話 120 或者與附近醫(yī)院聯(lián)系救治患病師生

（4）立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

（5）收集相關(guān)病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進(jìn)行事件調(diào)查、處理。

三、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作，協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門的搶救，向教育主管部門和衛(wèi)生部門匯報(bào)，報(bào)告時(shí)間距離發(fā)病時(shí)間不得超過 2 小時(shí)。同時(shí)做好以下工作：

1、負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。

2、班主任負(fù)責(zé)協(xié)助校醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多、中毒癥狀較輕，治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

3、德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。

4、校醫(yī)要深入各班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過、可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

5、總務(wù)處做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動(dòng)車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應(yīng)。

6、食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

學(xué)校體育活動(dòng)事故處置預(yù)案

學(xué)生在體育活動(dòng)中，因活動(dòng)保護(hù)不當(dāng)造成的事故時(shí)有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動(dòng)、體操、田徑運(yùn)動(dòng)和游泳等競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。為在體育活動(dòng)中有效的預(yù)防各類傷害事故的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生的生命安全，特制定如下預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：胡喜臣 副組長(zhǎng)：姜宏宇

成員：體育教師

2、人員分工 報(bào)警：帶班教師 調(diào)查報(bào)告：姜宏宇 協(xié)調(diào)：周景利 張閣武

護(hù)送傷者：值周人員、帶班教師、校醫(yī)

二、引發(fā)事故的原因

1、對(duì)預(yù)防體育活動(dòng)傷害事故認(rèn)識(shí)不足；

2、缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不正確；

3、運(yùn)動(dòng)技術(shù)上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；

4、運(yùn)動(dòng)量過大；

5、身體機(jī)能狀況不佳的情況下參加體育活動(dòng)；

6、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點(diǎn)；

7、動(dòng)作粗野或違反規(guī)則；

8、場(chǎng)地設(shè)備不安全等。

三、體育活動(dòng)事故的預(yù)防

1、加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識(shí)。中小學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)。

2、完善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑，球架、球門要定期檢修，室內(nèi)球場(chǎng)注意通風(fēng)、采光。

3、教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精細(xì)設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

（1）建立良好的教學(xué)秩序，重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子。

（2）嚴(yán)密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識(shí)。

（4）體育教師應(yīng)掌握特異體質(zhì)的學(xué)生情況，對(duì)體質(zhì)不同的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)量上要注意區(qū)別對(duì)待。教師要隨時(shí)注意學(xué)生的生理反應(yīng)，合理調(diào)整運(yùn)動(dòng)量；對(duì)病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時(shí)關(guān)心，安排他們免修、見習(xí)等。

4、重視準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)入體育活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分、有針對(duì)性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識(shí)。

5、加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判，禁止粗野動(dòng)作，不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。

四、體育活動(dòng)事故的處理

1、在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)老師、保健教師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院檢查、急救或撥打120急救電話。

2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人，以便做出救治決定，同時(shí)做好安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理，做到事實(shí)清楚、責(zé)任明確。

4、重大傷害事故要及時(shí)上報(bào)教育主管部門。

5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施原因造成傷害的，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《赤峰市教育局學(xué)校安全工作實(shí)施細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，必須在第一時(shí)間上報(bào)教育主管部門。

6、前往醫(yī)院探視，隨時(shí)掌握傷者身體康復(fù)情況。

學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

一、意外傷害事故應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：胡喜臣 副組長(zhǎng)：姜宏宇 龐 永 周景利 張閣武 宋奎仁 姜 斌 成 員：班主任

舍間教師

體育教師

二、意外傷害事故的預(yù)防

1、學(xué)校要利用廣播、班會(huì)課、畫廊等各種宣傳媒體、手段向?qū)W生宣傳安全工作的重要性。

2、體育教師在組織體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)告知學(xué)生有關(guān)安全注意事項(xiàng)，并加強(qiáng)相應(yīng)的保護(hù)措施，準(zhǔn)備活動(dòng)要充分。

3、學(xué)校保健教師要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢，了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，對(duì)于不適合體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生要及時(shí)告知班主任和體育教師。

4、學(xué)校體育器材設(shè)施應(yīng)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，確保使用安全，并由專人定期檢查和維護(hù)。

5、體育教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生必須在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，教師不得脫崗。

三、意外事故應(yīng)急處理程序

1、意外事故發(fā)生后，活動(dòng)組織者應(yīng)迅速通知學(xué)校保健教師，在第一時(shí)間內(nèi)采取有效措施組織搶救。若傷害事故較大的，保健教師應(yīng)做好臨時(shí)緊急處理，防止事故擴(kuò)大。

2、意外事故發(fā)生后活動(dòng)組織者必須在第一時(shí)間內(nèi)將情況向校意外傷害事故應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組必須根據(jù)學(xué)生受傷害的程度，及時(shí)通知相關(guān)部門實(shí)施搶救。

3、意外事故發(fā)生后，各部門應(yīng)絕對(duì)服從校意外傷害事故應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮，不得以任何理由推托。

4、意外事故發(fā)生后，班主任應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫工作。學(xué)校行政執(zhí)勤人員、保健教師、班主任必須及時(shí)護(hù)送學(xué)生到達(dá)醫(yī)院，在家長(zhǎng)沒有到達(dá)之前或?qū)W生沒有脫離危險(xiǎn)，不得離開醫(yī)院。

5、學(xué)校意外傷害事故應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)寫出事故報(bào)告報(bào)上級(jí)教育主管部門。

6、學(xué)生病情相對(duì)穩(wěn)定后，要做好責(zé)任認(rèn)定和賠償?shù)南嚓P(guān)事宜。

班主任工作目標(biāo)管理考評(píng)方案

班主任的根本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育，管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)部管理，提高管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校班主任工作新局面，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針，全面提高教育質(zhì)量；以評(píng)價(jià)為手段，以規(guī)范管理為目的，以學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持運(yùn)用現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論和方法，堅(jiān)持方向性、整體性、動(dòng)態(tài)性和科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則；強(qiáng)調(diào)形成性評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控、鑒定、發(fā)展性功能；科學(xué)處理評(píng)價(jià)結(jié)果。

二、基本思路

立足過程、全面考核、推出典型、創(chuàng)出特色。

三、基本原則

（一）、方向性原則：對(duì)班主任的評(píng)價(jià)始終要堅(jiān)持教育要面向全體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“全天制、全方位”的管理目標(biāo)。

（二）、科學(xué)性原則：對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)既要符合我校實(shí)際又遵從客觀規(guī)律，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元性，評(píng)價(jià)手段的多樣性，評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性的評(píng)價(jià)形式。全面客觀的把握被評(píng)價(jià)者的情況，作出切合實(shí)際的、公正的判斷。站在被評(píng)價(jià)者的立場(chǎng)上，為被評(píng)價(jià)者尋求和探索改進(jìn)工作的途徑。

（三）、實(shí)效性原則：通過嚴(yán)肅認(rèn)真、公正客觀的評(píng)價(jià)活動(dòng)，確實(shí)起到規(guī)范學(xué)生行為，提高班級(jí)管理水平，改進(jìn)班主任工作之目的。樹立榜樣，推出典型，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)管理的宏觀調(diào)控。

（四）、動(dòng)態(tài)性原則：班主任的考評(píng)方案，經(jīng)教代會(huì)充分討論后開始定稿實(shí)施，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐驗(yàn)證后，進(jìn)行合理的修改，將去掉不合理因素，補(bǔ)充尚未考慮到的因素，使其逐步完善。

（五）、定量分析與定性分析相結(jié)合的原則，在班主任工作的評(píng)價(jià)過程中，既要定量分析，又要定性分析，將二者有機(jī)的結(jié)合起來，也就說，在評(píng)價(jià)過程中既要用測(cè)量、統(tǒng)計(jì)等數(shù)量化的方法來考察分析被評(píng)者的情況，又要用自然觀察、定性描述的方法來考察分析被評(píng)價(jià)者的情況。

四、班主任任用的基本原則 學(xué)校本著優(yōu)化組合，最佳選擇的方式，組建班主任隊(duì)伍，要求班主任在具有一定教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，做到如下幾點(diǎn)：

第一、德才兼?zhèn)?、熱愛班主任工作，能夠全身心地投入到教學(xué)工作和班級(jí)管理工作中去。

第二、以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)。

第三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生。

第四、愛學(xué)習(xí)，謙虛上進(jìn)，具有一定的管理能力。

五、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

班主任考核分為月工作目標(biāo)考評(píng)和常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)兩部分。其中月工作考評(píng)占70%，常規(guī)工作考評(píng)占30%。

1、月工作目標(biāo)考評(píng)，以周百分評(píng)比考評(píng)為依據(jù)，每月匯一次總，作為每月班主任津貼發(fā)放依據(jù)。凡學(xué)校組織的各種活動(dòng)，以年級(jí)為單位，前三名的班級(jí)加4、3、2（初三取四名加4、3、2、1），校運(yùn)會(huì)加5、4、3（初三年級(jí)取四名5、4、3、2），均記入期末總評(píng)。

2、常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)包括班主任素質(zhì)和班級(jí)常規(guī)管理兩部分，共80分。

六、考評(píng)辦法

1、班主任工作目標(biāo)管理考評(píng)，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處具體負(fù)責(zé)完成考評(píng)工作，考評(píng)結(jié)果定期公布，接受監(jiān)督。

2、周工作的考評(píng)在政教處的統(tǒng)一布置下，實(shí)行“日檢、周評(píng)、月總結(jié)”由值周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，具體操作如下：

（1）、值周人員依據(jù)《隆昌地區(qū)中學(xué)班級(jí)百分評(píng)比值周檢查評(píng)比細(xì)則》，每天不定時(shí)的進(jìn)行全面檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布在黑板上。

（2）、值周人員負(fù)責(zé)將本周檢查結(jié)果匯總，依據(jù)減分情況全校排出名次，于下周一公布出去。并將有關(guān)材料交政教處存檔。

3、班主任常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)工作，政教處牽頭組成考評(píng)小組，依據(jù)《班主任常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》進(jìn)行考評(píng)，公正、客觀的評(píng)價(jià)班主任工作。

5、班主任常規(guī)工作目標(biāo)管理考評(píng)，每月檢查一次。

6、班主任考評(píng)工作，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，每學(xué)年進(jìn)行一次總評(píng)。學(xué)期評(píng)價(jià)得分計(jì)算辦法為：學(xué)期評(píng)個(gè)人得分=周工作得分+常規(guī)工作得分+附加分。學(xué)年總評(píng)得分=第一學(xué)期總評(píng)分×50％+第二學(xué)期總評(píng)分×50%。

七、評(píng)價(jià)等級(jí)及獎(jiǎng)勵(lì)

1、班主任考核分3—5個(gè)檔次，檔差為20元，做為參加教育行政部門表獎(jiǎng)的依據(jù)和條件。

2、班主任津貼每人每月平均120元。（按四個(gè)月發(fā)放）

3、班級(jí)實(shí)行掛牌管理，掛牌班級(jí)總數(shù)占總班級(jí)數(shù)的2/3。

4、學(xué)期末，把班主任的總得分分成3—5個(gè)檔次，分別記5、4、3、2、1分，分值以凈加分的形式直接加入教師全面考核總分。（學(xué)年核算記兩學(xué)期平均分）

八、考核結(jié)果的處理

1、作為獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)。

2、作為各級(jí)合格班主任、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的依據(jù)，各類名額根據(jù)成績(jī)排名，由高到低錄取，堅(jiān)持同級(jí)同類不重復(fù)表獎(jiǎng)的原則。

3、作為調(diào)整班主任條件之一。

4、晉職晉級(jí)的加分依據(jù)。