第一篇：后備干部培訓(xùn)討論話題

后備干部培訓(xùn)討論話題

——社團活動課程實施過程中的問題

績溪縣桂枝小學(xué) 邵華

為豐富學(xué)生的課外活動，促進學(xué)生全面性個性化發(fā)展，進一步推進學(xué)校課程文化建設(shè)，績溪縣桂枝小學(xué)從2014年起，開設(shè)學(xué)生興趣社團活動這一特色課程，在社團活動課程實施過程中，一直存在問題與困惑，并一直在不斷地嘗試和改進，但至今為止，依然問題多多，困惑多多，現(xiàn)提出來供大家討論：

一、活動實施地總體情況

我校社團活動的組織與開展初期，主要強調(diào)三點：

1、設(shè)置社團課程，學(xué)校將社團活動課程作為學(xué)校特色課程排入課表，有安排有計劃的開展社團活動。

2、全員參與，我校本著“讓每個孩子都充滿陽光”地辦學(xué)宗旨，要求全校所有學(xué)生參與社團活動；

3、自主報名，學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好選擇社團，參與社團活動?；顒娱_展初期，全校學(xué)生在周五下午第一節(jié)課開展社團活動，全校老師根據(jù)自己特長進行社團活動輔導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對社團活動開展進行巡視和督查。在實施中，取得一定效果，但也出現(xiàn)了組織混亂、輔導(dǎo)教師專業(yè)性不足、一些社團處于應(yīng)付狀態(tài)等等問題。

基于以上原因，社團在之后的幾年中不斷調(diào)整，不斷改革，現(xiàn)在的社團活動組織綜合考慮了有序性、趣味性、實效性、專業(yè)化、精品化等因素，在之前的實施基礎(chǔ)上進行了調(diào)整：由原來在同一時間全校學(xué)生按自愿原則參與社團活動，更改為分年級、分時段按自愿原則參與社團活動；由原來全體教師參與社團活動的指導(dǎo)更改為由專業(yè)老師進行社團活動的指導(dǎo)；由原來幾十個社團設(shè)置精簡為每個年級八至十個社團設(shè)置。從現(xiàn)階段組織實施的情況看，這一變化使得社團活動的開展更有序、更有效、更專業(yè)?？梢哉f，社團活動是我校實現(xiàn)“讓每一個孩子都充滿陽光”這一教育理念的最重要的方式；是打造特色學(xué)校的重中之重；是對外交流展示的重要窗口，是學(xué)校、家長、老師、學(xué)生的希望所在。這要求我們必須策劃好、開展好社團活動，但實施過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，有待討論完善、逐步改進。

二、主要問題

（一）活動組織開展具體問題

1、參加人員情況

在社團活動開展前，在年級組長和班主任的組織下，各年級學(xué)生按自愿的原則報名參加各個社團，學(xué)生基本上能按自己的興趣愛好參與社團活動。

主要問題：

1、部分社團人滿為患，特別是三年級的年級社團，每個社團有五六十人，影響社團活動的組織開展；而一些社團，學(xué)生報名人數(shù)極少，如二年級小提琴社團，只報了3人，只好取消該社團，三到六年級的電子琴社團，每個社團只有10人左右，人數(shù)偏少。

2、部分社團男女生比例失調(diào)，特別是乒乓球社團，幾乎沒有女生，這為乒乓球比賽的人才選拔留下了隱患；

3、一些社團很少招到適合本社團的“苗子”，如羽毛球社團，這不利于羽毛球這一項目的長遠發(fā)展。

2、社團設(shè)置情況

各年級設(shè)八至十個社團，基本上能滿足學(xué)生興趣需要。主要問題：社團設(shè)置不夠全面，特別是缺少信息技術(shù)類、科技創(chuàng)新類社團。

3、活動開展情況

各社團輔導(dǎo)教師基本上都能按學(xué)校意圖、社團計劃認真組織開展社團活動。

主要問題：

1、到位時間參差不齊。從日常督查情況看，一些社團老師不能按要求于預(yù)備鈴響時到達指定地點，少數(shù)教師甚至于正式上課鈴響后還遲遲不能到堂，教室內(nèi)打打鬧鬧，埋下了嚴重的安全隱患。

2、少數(shù)教師不按要求進行點名，甚至于還發(fā)生了社團活動課上，少數(shù)學(xué)生在其它班級偷拿東西的情況，影響非常惡劣。

3、活動內(nèi)容單一。少數(shù)社團從學(xué)期初到學(xué)期末都在做著同樣的幾個動作，看不到學(xué)生的發(fā)展變化。

4、活動組織松散。少數(shù)社團甚至于整節(jié)課都在“自主活動”中。

（二）社團活動發(fā)展瓶頸

社團活動在具體的操作實施過程中出現(xiàn)上述問題，是有其內(nèi)在原因的。有些問題在今后的整改中，可能會得以解決，而有些問題，將會成為我校社團活動發(fā)展的瓶頸。

1、師資問題

社團活動的開展，需要的是專業(yè)化的教師，沒有專業(yè)化的教師，社團活動的開展只能是形式化的，一定達不到預(yù)期效果。目前一方面多種社團活動課程的設(shè)置，還空缺專業(yè)化教師，如果聘請社會專業(yè)教師，又面臨待遇發(fā)放問題；另一方面，本校已有的社團教師，由于缺乏一定的獎勵機制，教師的積極性不高，社團活動開展效果受影響。

2、學(xué)生問題

我校學(xué)生數(shù)現(xiàn)在已超學(xué)校所能容納極限，這將成為我校社團活動開展的最大瓶頸。社團活動的開展肯定不能和班級授課一樣，每個社團根據(jù)不同的特點要設(shè)定合適的人數(shù)，一個年級的學(xué)生數(shù)過多，就意味著要開設(shè)更多的社團，而學(xué)校場地、學(xué)校教師配備、學(xué)校硬件設(shè)施等等都無法滿足開設(shè)更多社團的要求。

3、社團活動對學(xué)生影響的利弊討論

從實踐來看，社團活動的開展并非我們預(yù)期的對學(xué)生皆有利，其實也有一定的弊端，其中最大的問題是學(xué)生長遠發(fā)展專業(yè)化的問題。從小學(xué)接觸專業(yè)性較強的藝體類活動，難免對其的動作、姿勢、發(fā)音等等進行指導(dǎo)，但作為學(xué)校的社團，由于老師專業(yè)化程度問題，并不能保證其指導(dǎo)的動作是規(guī)范的、姿勢是標準的、發(fā)音是正確的，短期內(nèi)可能會看到孩子的水平高于常人，但對孩子將來發(fā)展來看，可能會成為其發(fā)展瓶頸，受其制約。

問題總在實踐中不斷產(chǎn)生，又在討論、嘗試中不斷得以解決，希望通過討論交流，能發(fā)現(xiàn)一些改進的辦法。

第二篇：后備干部培訓(xùn)

一、要耐心傾聽，善于溝通

作為接訪的第一道關(guān)口，做好上訪人員的初訪接待是非常重要的，要做到耐心傾聽，善于溝通，曉之以理，動之以情，做到在溝通中堅決不說推諉、拖延、搪塞的語言，耐著性子和上訪人員誠心交談，使其怒氣漸消，怨氣減少，讓初訪人員相信你的誠意，愿意和你講真話、交朋友，即使問題沒有第一次得到解決，由于對你工作和服務(wù)的滿意，相信你的誠意，就不會發(fā)生赴省進京的越級事件發(fā)生。

二、要善于分類應(yīng)對、用感情化解矛盾

針對不同的上訪人員，有的是聽別人說，從眾心里上訪的；有的是因個人個性問題上訪的；有的是老上訪戶；還有一些纏訪戶等等，接待不同的上訪人員，要做到認真聽、仔細問、認真記、細致分析，要具體問題具體分析，不能只停留在簡單的說教層面，對待不同的上訪人員要用因人施略的方法去說服，化解矛盾。用情感人，力爭把矛盾化解在基層，盡量減少越級上訪，這樣就能達到矛盾得以化解，信任度大大增強。

三、要思維敏捷、口齒伶俐

作為信訪接待工作人員，不一樣的語言表達，不一樣的溝通方式，不一樣的政策宣講，就可能產(chǎn)生不一樣的工作結(jié)果。因此，信訪工作人員要多鍛煉溝通技巧和語言交際等方面的能力，在信訪工作中占據(jù)主動，才能將矛盾及時化解。

四、接待時要真誠、熱心

接待上訪人員時，一定要有真誠的熱心，象接待朋友一樣，笑臉相迎，中國有句古語“一句好語暖三冬”要用你溫暖的熱心，消減其火氣，只有心平氣和時，才能講通政策，講明道理，最大限度的解決矛盾。

總而言之，信訪接待工作是一項辛苦而艱巨的工作，要想把信訪接待工作干好，除必須時刻忠誠黨的事業(yè)，有堅定的思想信念、政治品德和依法辦事、公平辦事外，還要在平時的工作中不斷磨練，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，拓寬知識面，還要懷有極大的同情心，以換位思想的態(tài)度去辦好每一件上訪接待工作。才能使社區(qū)安定團結(jié)，才能有力推動“雙零”目標的實現(xiàn)。

第三篇：加強后備干部培訓(xùn)

崇安寺街道舉辦年青干部培訓(xùn)班

加強年青同志的培訓(xùn)，是提高機關(guān)基層工作人員基本素質(zhì)和本領(lǐng)的需要，是適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，是提升年青同志綜合素質(zhì)的需要，是全面提升街道后備力量的需要。

2月22日，崇安寺街道在九樓遠程教育室召開了以“提升年青干部思考能力” 為主題的培訓(xùn)班。來自機關(guān)和社區(qū)共56位年齡在40歲以下的年輕同志參加了培訓(xùn)。市委黨校曹洪東教授從“思維什么、怎樣思維、為什么思維、怎樣實踐思維”這四個問題入手就如何提高思考能力為年青同志上了生動的一課。

課后，街道副書記吳強對在座的年青同志提出了幾點要求，一是要為自己一年的工作制定一個目標；二是要全面了解市情、區(qū)情和社區(qū)的情況；三是要有能咬牙吃苦的精神；四是要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

通過學(xué)習(xí)，進一步提升年青干部的自身素養(yǎng)，把學(xué)習(xí)作為人生的永恒主題，作為一種政治責(zé)任，一種思想修養(yǎng)，一種精神境界來追求，以孜孜不倦的精神堅持學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新作為的態(tài)度堅持實踐，努力把自己錘煉成為朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、勇?lián)厝蔚男乱淮袌粤α?，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)的全面發(fā)展作出積極貢獻。

第四篇：后備干部培訓(xùn)文檔

它山之石，可以攻玉

---------參加后備干部培訓(xùn)體會

學(xué)院街小學(xué) 茍丹丹

2011年11月8日，是我人生難忘的日子。因為我能榮幸的參加西陵區(qū)教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容卻精彩紛呈。領(lǐng)導(dǎo)從不同角度為我們聘請了專家做報告，內(nèi)容生動，涉及面廣，價值性強，使我受益匪淺。讓我對自己角色有了新的定位，明白了身上肩負的重任，對學(xué)校建設(shè)的重要性和如何提高自我領(lǐng)導(dǎo)能力的認識等等都有了很大的提高，這五天的培訓(xùn)應(yīng)該是我人生中的一 筆珍貴的財富。也是我今后從政之路的航標。

古人云：學(xué)然后知不足。聽了專家們的講座，才深深明白，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的管理者是多么不容易的事。它首先需要自我的學(xué)習(xí)和錘煉，增強個人魅力，其次是敏銳的洞察力和溝通能力，最后是明智果斷的決策能力。這三者之間是有著緊密聯(lián)系的。學(xué)習(xí)是基石，洞察和溝通是階梯，決策是泰山之顛。

一、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來

人們常說活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是每個人每天無時無刻都在進行的事?？此坪唵危站A并為己所用，還得講學(xué)習(xí)方法。很多專家都強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，尤其是馮局長談到的“讀書為要”這種觀念，我非常贊同，馮局長以他畢生的經(jīng)驗告訴我們，當(dāng)你什么都還不會時，首先要做的就是加強學(xué)習(xí)。

是的！我們作為學(xué)校年輕中層管理者，最缺少的是管理經(jīng)驗，還有對相關(guān)文件精神的領(lǐng)會能力，獲得這些能力的唯一途徑還是學(xué)習(xí)，從方法上看，既要注重讀“有字之書”，更要注重讀“無字之書。一是從書本中學(xué)習(xí)。從書本中學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論知識，學(xué)習(xí)新的思想與觀念，以此增長知識、開拓眼界。二是重視在社會中學(xué)習(xí)。要向他人學(xué)習(xí)?？鬃诱f：“三人行，必有吾師焉”。作為管理者，要重視學(xué)習(xí)，敢于借鑒別人的好思想、好作風(fēng)、好方法，取人之長，補已之短。要從生

活中學(xué)習(xí)。生活是最好的老師。日常生活、工作的方方面面，只要留心，處處有學(xué)問，三是注重聯(lián)系實際，活學(xué)活用。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！睙o論是書本上得來的知識，或者是學(xué)習(xí)借鑒他人的長處，還是依據(jù)自己的經(jīng)驗，都要與當(dāng)時實際情況相結(jié)合，堅持實事求是的精神，具體情況，具體分析，創(chuàng)造性地開展工作。

馮局長特此給我們提了四個一，深受啟迪，我也給自己定了四個一，每天讀一篇文章，每周學(xué)習(xí)一篇管理文章，每月寫兩篇管理日志，每年讀每學(xué)期和校長談心兩次。我相信，只要能堅持這四個一，我一定能把管理者這塊基石牢牢扎根。

二、莫愁前路無知己，天下誰人不識君

引用這句詩是想告訴我們每一位年輕的管理者，溝通非常重要。溝通是一座橋梁，當(dāng)我們安排工作的時候，首先應(yīng)該想想我的工作分配是否合理，老師聽后會有什么反映，這樣才能有目的與老師溝通，互相協(xié)調(diào)完成任務(wù)。

三峽大學(xué)的李齊放教授關(guān)于人際溝通講的非常全面，也例舉了很多生動的事例。其中如何提升溝通能力，溝通無技巧，三字用一生，讓我印象深刻。即在溝通中要做到平常人的“善 ”，真誠人的“真”，獨特人的“美”。簡單而精辟的三個字道出了溝通的精髓。這不禁讓我聯(lián)想到李局長曾在實驗小學(xué)給全體師生提出的“上善如水”。三字經(jīng)里的 “人之初，性本善”，也是強調(diào)“善”。如果作為管理者能有善心，就能覺察老師的感受，就能在必要時給予關(guān)懷，即使是一句安慰，也如冬天的一杯熱茶，溫暖老師的心，拉近了與老師的距離。所謂“真”就是管理者對老師的真誠態(tài)度，在工作中，我們不要把自己當(dāng)作高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者，我們只是管理者，如果以我們的真誠能換得老師的理解，這又何樂而不為呢？最后一個是“美”，不言而喻，這里的美絕不是你的外表美，而是心靈、行為、語言的美。因為我們年輕氣盛，所以在工作中難免有不滿情緒，也可能會有言語過激的行為。如果不注意平時說話的語言，是很難讓自己的工作順利開展。如何讓自己的語言美起來，還需要我們多聽別人說，多看多領(lǐng)悟。讓我們在與他人溝通帶著“真、善、美”三個字，我們的溝通能力就會中不斷提升，那么你就會感受到工作的價值。

三、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

當(dāng)一個人爬上山頂時，他才能看到世上最美的風(fēng)景。記得初一年級語文有篇詩歌叫《山的那一邊》，媽媽告訴孩子：只要翻過前面的大山，定然能看美麗的風(fēng)景?！毒字堋返墓适陆o我們孩子深刻的啟示：只有站得高，才能看得遠。這些又何嘗不讓我們反思。當(dāng)我們角色改變的時候，我們是否改了自己一貫做法，是否能站在全局的高度去解決工作中每一個問題。

我非常欣賞我們的徐校長，也很幸運在她領(lǐng)導(dǎo)下工作，現(xiàn)在應(yīng)該算得上她的粉絲，在這里絕不是奉承。我覺得她是一個很有智慧的校長，從她為人處事，尤其是工作方法的創(chuàng)新上，讓我受益一生。每當(dāng)我們冥思苦想的問題，她總能找到金點子迎刃而解，讓我們這些年輕的管理者，茅塞頓開，豁然開朗。她在培訓(xùn)中談到如何提高執(zhí)行能力，是我們現(xiàn)在每個年輕管理者最需要的能力。徐校長用精煉的20個字作了概括。即“洞悉校情，自樹威性，創(chuàng)新應(yīng)變，多元評價，真誠溝通”。其實當(dāng)我們能做到這些時，也就是我們能處在一個高點在看問題，那么解決的方法就會截然不同，效果也會不同。這個高點就是我們時間加經(jīng)驗的累積。近朱者赤，近墨者黑。我相信在徐校長卓越的領(lǐng)導(dǎo)下，我能更快的成長，走的更遠。

最后我想用一首歌來結(jié)束我的學(xué)習(xí)體會。我想擁有一雙隱性的翅膀，讓我飛得更高、更遠。

第五篇：后備干部培訓(xùn)班討論作業(yè)[范文模版]

教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班討論作業(yè)

1、一位老校長對新任職的副校長語重心長地說：“當(dāng)校長，不能遠離課堂。請你談?wù)剬@一觀點的認識與思考；假如你任職副校長，你怎樣平衡管理與自身學(xué)科教學(xué)之間的關(guān)系？

答：我認為老校長的觀點是正確的。教育工作者的主陣地就是課堂，通過課堂才能了解老師們的疾苦和學(xué)生們的心聲，也能更好的管理好學(xué)校獲得第一手材料。所以不論自己到什么位置，一定不能離開教學(xué)的第一線的。

2、當(dāng)前在我們肇源教育系統(tǒng)存在這樣一個問題，個別年輕教師不注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，對于增強他們的學(xué)習(xí)意識，你有什么建議？

答：一是名師引領(lǐng)。定期召開教學(xué)經(jīng)驗交流會，優(yōu)秀的教師發(fā)言，談心得。二是能力考評。通過評選活動，刺激學(xué)習(xí)熱情。如優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改等評優(yōu)活動。

三是考核拉動。制定教師考核方案，對教師進行考核，評優(yōu)。

3、談?wù)勀銓Π嘧訄F結(jié)的觀點和看法？

答：

1、不整事，要干事。

2、不詆毀，要謙虛。

3、不拆臺，要配合。

高效課堂之我見

課堂是教育工作者主要陣地，也是學(xué)生獲取知識的主要途徑。所以課堂教學(xué)很重要，也是課改的焦點?！案咝дn堂”其實是每位教育工作者所追求的。經(jīng)過多年的教學(xué)，我認為“高效課堂”：

一是教師發(fā)揮人格魅力，使學(xué)生認可，能達到事半功倍的效果。二是課堂的教學(xué)方法應(yīng)多樣，不同的課型運用不同的教學(xué)方法。三是教學(xué)媒體運用自如，發(fā)揮教師的隨機應(yīng)變教學(xué)能力。