第一篇：健康促進學校申報材料

健康促進學校金獎”申報材料

一、學校簡介

我校是一所按省萬校標準化一類標準建造的新區(qū)配套小學，地處風景秀麗，山清水秀的的新安江畔（城東新區(qū)明珠路和通勤路的交叉區(qū)塊）,環(huán)境幽雅、花木掩映、鳥語花香、景色宜人。學校于2005年秋季正式開學，現(xiàn)有教學班24個，在校學生1097名，在職教職工54名，確立了“賞識每一個孩子”的辦學理念，倡導“酷愛讀書，崇尚文明，勇于探索，追求健美”的學風，踐行快樂德育，構建童心課堂，營造書香校園，追求“以人為本、創(chuàng)新發(fā)展、科研興校、特色立校、質量強?！钡霓k學目標?！敖】悼鞓访恳惶臁笔俏覀兠髦槿w師生員工所追求的另一個目標。

自辦學以來，我校先后被評為學校辦學水平達到Ａ級標準學校、浙江省優(yōu)秀網(wǎng)站評比一等獎網(wǎng)站，安全、社會治安綜合治理工作優(yōu)秀等級學校，建德市體質健康標準優(yōu)秀單位，青年文明號，實施《學生體質健康標準》工作先進單位，建德市 “平安校園”學校，建德市“三八”紅旗集體，2008年長江三角地區(qū)中小學小班化教育先進集體、杭州市農(nóng)村示范小學、建德市第二批特色學校（書香校園）、建德市2007—2008年度園林單位、杭州市示范家長學校、浙江省語言文字規(guī)范示范校、建德市綠色學校、杭州市綠色學校、建德市無煙學校、浙江省健康促進（銅獎、銀獎）學校、建德市愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市健康單位（學校），榮譽的獲得是對我們工作的認可，更是對我們的一種鞭策。

二、已有的基礎

1.形成了健康第一的育人理念

經(jīng)過近兩年的努力，我校師生、家長基本形成了健康第一的理念。

生理、心理和社會適應能力等綜合素質達到完美狀態(tài)，才是真正的健康，已經(jīng)深入人心。我們認為“健康是人全面發(fā)展的基礎，關系到千家萬戶的幸?！??！敖】档谝弧笔乾F(xiàn)代學校教育的必然價值取向，它和素質教育“以人為本”、“全面發(fā)展”、“和諧育人”等理念指向是一致的，健康教育應該蘊涵在學校教育教學活動的全過程中。

2.完善了健康促進的相關制度

在創(chuàng)建的過程中，我們不斷完善學校制度，建立健康教育的保障體系。

（1）學校規(guī)劃、學校計劃中有健康教育的具體內容；每年有專門的健康教育的計劃與總結。

（2）建立一整套有關健康教育的制度：健康教育制度與網(wǎng)絡、工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、學生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、晨檢制度、因病缺課追查制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品衛(wèi)生定期培訓制度等等 ；

（3）建立健康教育課程、師資以及評價制度體系；（4）建立一整套健康安全應急預案。3.構建了良好的健康服務體系

學校每年給師生安排一次體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生心理檔案。配合新安江公共衛(wèi)生所做好預防接種查驗、傳染病的預防工作。

4.營造了全面育人的和諧環(huán)境 硬件環(huán)境，均衡規(guī)范。育人體系，和諧向上。

三、所做的努力

1.在提升理念上下工夫，多方合作認識到位。

我們致力于創(chuàng)建優(yōu)美安全、富有童趣的校園環(huán)境。精心打造“校園十景”，這是校園十景之一的科技園地，這是“涂鴉天地”（每月都會舉辦“專題繪畫”）“書林漫步”、“童樂園”、“學無止境”、“揚帆廣場”??在設置校園景致的時候我們不僅從美觀、情趣上考慮，而且從健康、安全的角度去考慮。

為了讓學生在潛移默化中無痕地接受健康教育，我們充分搭建各類平臺：教室布置評比（每學期舉行一次教室布置評比）、走廊布置、黑板報（每學期安排兩次“健康”主題的黑板報評比）、手抄報（每學期安排一次“健康”主題的手抄報評比）、宣傳海報、健康成長專欄（每月一期）、電子屏、紅領巾廣播站（周三健康教育），健康教育課，健康教育講座（每學期舉辦教師和學生各一場專題健康講座。我們邀請了建德市疾控中心健康教育科的邵秀萍主任對全體老師進行了題為“創(chuàng)建健康促進學校，讓師生更健康”的專題講座，武漢大學的教育心理學專業(yè)碩士研究生李新運老師為全體學生《好習慣，好身體》的心理健康講座，新安江派出所葉俊法制健康講座，本學期我們邀請了建德市疾控中心健康教育科的李惠琴為全體師生作了《預防甲型HINI流感的專題講座》等。專家學者高屋建瓴的理念，操作性很強各類方法，讓明珠的師生、家長對健康有了更深的理解。

通過打造健康環(huán)境，拓寬宣傳渠道，讓學生在潤物細無聲中自然而然的接受健康教育，樹立健康第一的理念。

2.在開展活動上下工夫，全員參與普及提高。（1）體育活動 快樂大課間是我校體育活動的一大特色，老師和學生一起參加活動，大課間體育活動內容的設置充分考慮到活動的健身性和娛樂性。學生在完成廣播體操、學校健美操后，按班級分成二十個活動場地，進行滾鐵環(huán)、呼啦圈、踢毽子、跳大繩、足球、籃球等２０個不同的體育活動，每個班級每周一個活動項目，一周一輪換，每學期進行２０項不同的體育活動。學校要求老師必須參加其中，與學生一起享受運動的樂趣?，F(xiàn)在我們學校大課間冬季長跑活動已經(jīng)開始了，老師和學生一起奔跑一起喊口號的情景營造了明珠校園濃濃的鍛煉氛圍。

除此之外，我們還開展形式多樣的校園體育活動，并形成傳統(tǒng)，如學生乒乓球單打比賽，餐后健步走，（午餐后老師帶著學生和著舒緩的音樂一起在操場上散步，或吟詩，或歌唱，或欣賞美景），9月的體育節(jié)，12.9的傳承接力賽，（學生以班級為單位先比，教師以年級組為單位后比）元旦的迎新拔河賽等等，這些體育活動的開展不僅豐富了學生的校園生活，更重要的是激發(fā)學生體育運動的興趣，養(yǎng)成終身體育的習慣。

（2）社團活動

社團活動是我校的一大特色，我們覺得每一個小學生都有他的特長，社團的開展就是發(fā)掘特長、培養(yǎng)特長的過程，現(xiàn)在我們開設了乒乓球、圍棋、陶泥等37個社團，學生在自己感興趣的活動中，收獲自信，收獲快樂，從而更健康的成長。

（3）快樂德育活動

快樂德育是我校的一項省級立項課題，德育是無痕的，德育是快樂的，為此我們組織了豐富多彩的活動，同時也將健康教育融入到這些活動中，“擁抱大自然，飛揚童心”春季綜合實踐活動，快樂健康游戲棋，“成長快樂”心理節(jié)、親子活動等，孩子們在多彩的活動中放飛心情，健康快樂每一天。

（4）親子活動

學校的大型活動如校園親子活動、六一慶?；顒拥榷佳埣议L參加，每學期的家長會我們都會確定不同的主題，如：家長論壇：讓孩子健康成長，同時我們也走出校門走向家庭，走向社區(qū)，“世界無煙日”的小手拉大手活動、走向社區(qū) 的“健康生活方式”宣傳活動等，促進家長和社區(qū)居民共同健康。

3.在隊伍建設上下工夫，強化培訓健全組織。

我們對教師開展二級培訓。一是積極選派教師參加上級部門組織的健康培訓，至今擁有浙江省心理輔導教師證書A證2人，B證4人，C證18人。二是組織校本培訓，每年邀請專家對全校師生各舉行一次大型的健康培訓。我們邀請了建德市疾控中心健康教育科的邵秀萍主任對全體老師進行了題為“創(chuàng)建健康促進學校，讓師生更健康”的專題講座，武漢大學的教育心理學專業(yè)碩士研究生李新運老師為全體學生《好習慣，好身體》的心理健康講座，新安江派出所葉俊法制健康講座，本學期我們邀請了建德市疾控中心健康教育科的李惠琴為全體師生作了《預防甲型HINI流感的專題講座》等。此外我們充分利用本校教師中的優(yōu)質資源，每學期通過講座、網(wǎng)絡資源組織全體教師參加健康教育的專業(yè)培訓，提高教師的健康水平。此外，我們通過紅領巾廣播站、主題班會、學校網(wǎng)站等平臺對學生進行健康知識和健康技能的培訓。

4.在教育科研上下工夫，轉變觀念提升智慧。

我們全員參與教育科研，近兩年來我校在杭州市乃至浙江省的論文評選中都有多篇論文獲一、二等獎的，在建德市級每次論文評選中獲獎獎次和獲獎篇數(shù)都是名列前茅的，我們的體育老師、美術老師的科研水平都非常高。

四、實踐后的思考

近年來，我校一直走在健康促進學校創(chuàng)建的路上，越走越深切地認識到健康促進學校的創(chuàng)建是一種關注細節(jié)的智慧管理；是一項性價比很高的創(chuàng)建工作；是一種惠及終生的文化奠基這件事情值得我們一以貫之、持續(xù)跟進。

XX小學 2013年5月

第二篇：申報省級健康促進學校須報的材料

申報省級“健康促進學?！表殘蟮牟牧?/p>

申報省“健康促進金牌學校”、“健康促進銀牌學?！?、“健康促進銅牌學?！睍r，須提交以下材料：

1、《江蘇省健康促進學校申報表》（附件一）；

2、健康促進學校創(chuàng)建初期填寫的《江蘇省健康促進學?；€調查表》（附件二）；

3、健康促進學校創(chuàng)建工作情況總結，字數(shù)控制在3000—5000字，內容主要包括：

（1）貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養(yǎng)健康人才為學校的第一追求目標；

（2）制定學校健康政策，推動《學校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實施；

（3）學校全體教職員工承擔對學生健康的責任；

（4）改善學校物質環(huán)境；

（5）建立良好的學校人際關系；

（6）為學生提供基本的衛(wèi)生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題；

（7）促進學生健康相關知識、態(tài)度、行為的改變，提高學生個人保健技能；

（8）學校與所在社區(qū)建立持久的健康互動關系；

（9）申請金牌的學校與所帶動創(chuàng)建成功的一所銅牌學校的健康互動關系（作為申報金牌學校的必備條件）。

另：申報金牌學校還要有帶動一所創(chuàng)建銅牌學校的幫扶、互動材料。

第三篇：健康促進學校

創(chuàng)建“健康促進學校，構建山林和諧校園

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標志。“健康促進學?！笔鞘澜缧l(wèi)生組織倡導的一項全球行動。是通過學校、家長及學校所在社區(qū)成員的共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗和組織機構。為做好《瀘西縣教育局關于做好全國健康促進試點縣相關工作的通知》的工作，在深入實施素質教育，全面提高教育質量，培養(yǎng)未來人才中，我校做了大量的工作。

學校爭取一切有利條件，對照健康促進學校的標準不斷改善硬件條件與學生健康環(huán)境設施，將健康教育納入到了學校整體工作中，深入到老師、學生們的生活中，并得到家長的廣泛參與，學校堅持以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取，使創(chuàng)建工作又上了一個新臺階。對照“瀘西縣健康促進學習校評價指標體系”考核評價細則，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強組織領導 建立工作網(wǎng)絡

為加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作有序而全面地推進。首先成立了“健康促進學校領導小組”：

組長：王永平

副組長：嚴麗萍

昂紅芬 辦公室主任：韋麗娟 組員：陳葵青

汪鳳鳴

趙玉瓊

葉萍紅

白永瓊

劉樹忠

楊紅芳

馬麗萍

黃玉萍

李杰

王文忠

馬錢忠

高建華

陳林

何任

白婭玲

堵祥忠

小組成員職責分明、分工明確，校長全面負責創(chuàng)建“健康促進校”的工作。領導小組研究制訂了工作計劃、明確人員職責、健全規(guī)章制度、常規(guī)檢查辦法等一系列保障措施，從而保證了此項工作開展的規(guī)范性。

二、全員參與培訓，夯實理論基礎

為了使健康促進的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。

1.專門培訓與交流學習相結合

學校一方面安排分管領導教師參加培訓。另一方面經(jīng)常與其它學校進行交流學習。

2.集中學習與自我學習相結合

學校利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會等形式，組織師生進行集中學習；并充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會、網(wǎng)絡等資源鼓勵師生進行學習。

3.校內培訓與校外培訓相結合

學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式對家長進行相關的培訓。

三、制訂健康政策，完善保障體系

為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校建立健全一系列的健康促進規(guī)章制度，構建了創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1.合理安排課表

從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，學?？茖W、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。體育課課時，1-2年級，每周4學時，3-6年級每周3課時。

2.切實制訂制度

根據(jù)上級有關文件精神，結合學校實際，完善了創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明班評比制度、文明宿舍評比制度、學生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。

3.健全應急機制

為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。

四、注重建設，培育和諧環(huán)境。弘揚積極向上的校園文化，把物化環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地整合起來，努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。

1.不斷優(yōu)化校園的物化環(huán)境，切實發(fā)揮其隱性教育的功能。

我校在注重創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用方面，做到整體規(guī)劃，精心設計，合理布局，分步實施，定期更新山林之窗的設計，各室板報等，積極營造了人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地，引領學生樹立遠大理想，立志成才；標語牌、提示語，指導學生舉止文明，愛護環(huán)境；櫥窗、黑板報，手抄報，既能豐富知識，又能陶冶情操的書香校園，充分展示教師、學生、班級的良好精神風貌。

2.加強日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習慣。學校以《小學生日常行為規(guī)范》的總體要求為目標，注重制度建設，推行自主教育，加強檢查評比，切實規(guī)范教師、學生的健康行為，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.開展豐富多彩的校園活動，努力營造和諧的人文環(huán)境。學生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質教育的重要舉措，精心組織，認真落實。一年來，我校采用多種形式進行衛(wèi)生健康教育。

①發(fā)揮紅領巾專題廣播作用。內容含蓋：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，要有正確的姿勢，生活作息要有規(guī)律，養(yǎng)成合理的飲食習慣，講究衛(wèi)生，預防各種傳染病，防近視、防齲齒、防意外傷害、防性病與艾滋病以及慢性病的防治等。

② 利用班會時間放了專題錄像片《預防食物中毒》等。③ 利用各種衛(wèi)生宣傳、健康教育紀念日組織學生開展有意義的宣傳教育活動。④ 關愛弱勢群體，積極開展各種幫困活動。幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學、善學、勤學的良好習慣；關注與鼓勵特殊困難學生的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校通過免費贈送校服和學習用品，開展 “愛心捐助”、享受陽光午餐等活動，幫助他們走出困境的陰影。⑤ 學校切實開展控煙活動，制訂控煙制度，五、加強信息溝通，形成共育氛圍

學校突破了狹小的校本主義，采取多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

學校通過定期召開學生家長會、簽訂安全責任書，與家長交流學校和學生的相關信息，邀請家長參與學校的管理，家校一體，主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。

七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習慣

健康問題廣泛存在。因此，要求小學生從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。

1.開設健康教育課程

我校規(guī)定，每周五四下午最后一節(jié)課為健康教育課。有課程、有教材、有教案、有教師，努力提高每周健康教育的效益。

2.拓寬教育教學渠道

學校通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，加大了健康知識的宣傳和教育的力度。

3.重視衛(wèi)生檢查評比

學校每周一下午最后一節(jié)課對班級的環(huán)境衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1.對師生實施健康檢查

學校為每個教工、學生建立了健康檔案，并定期進行健康體檢。全體教工的常規(guī)體檢一年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，體檢結束，老師還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計，并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常問題及時通知教師或家長，并督促其及時治療。

2.切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主，習慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監(jiān)測的項目，家校聯(lián)手，切實有效地開展常見病的防治工作。

3.積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、后勤工作人員定期健康檢查、消毒、等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。

4.對學生實施計劃免疫

學校積極推行常規(guī)計劃免疫接種政策，目前我校學生常規(guī)計劃免疫接種率達100％。

在創(chuàng)建健康促進學校的過程中，我們進行了不懈的努力，取得了一定的成效，但與領導、專家的要求還有一定的距離。在今后的工作中，我們繼續(xù)以健康促進學校為導向，振奮精神，銳意進取。相信，我們在學校整體工作中一如既往地貫穿健康第一的思想，明天一定會更加健康，更加和諧、更加美好！

第四篇：健康促進學校工作總結

扎魯特旗黃花山中學

健康促進學校工作總結

扎魯特旗黃花山中學 健康促進學校工作總結

學生的身理健康和心理健康是衡量學生健康成長的重要內容，也是衡量教育成敗最重要的評價指標。我校歷來高度重視學生健康與衛(wèi)生工作，始終把實施素質教育，關心學生的健康成長作為我們學校工作的重中之重。一學期以來，我校主要抓實抓好了以下工作：

一、健全健康教育領導班子，規(guī)范健康教育工作管理。

學校高度重視學生健康教育及衛(wèi)生管理工作，成立了學校健康教育領導小組，能嚴格按照學校衛(wèi)生工作條例，學校體育工作條例、學校健康評價方案及學校關于學校管理責任目標的健康教育相關要求，認真做好學校健康教育和衛(wèi)生工作，學期開學初，專門召開健康教育領導小組和學校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。同時成立以校長任組長、中層管理干部及班主任為成員的心理健康疏導小組，將學生心理疏導工作列入學校常態(tài)化工作范疇。

二、認真落實學科教育計劃。

體育與健康課是學校的必修課，教導處在學期開學初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定好教學計劃，認真?zhèn)湔n，做到教案中課時課題教育目的明確，教育重點突出，教育難點層次清楚，內容豐富，書寫無概念性錯誤，整潔歷練;認真上課，在教學活動中，任課教師概念清楚，啟發(fā)性強，語言生動，能理論聯(lián)系實際，板書工整，充分保證每周0.5課時的健康教育課的質量和效率。每月對健康教育教師的常規(guī)教學資料進行檢查，并記入教師個人業(yè)務考核檔案。

三、注重常規(guī)健康教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。

（一）加強宣傳力度，增強健康意識。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。我們除開設好健康課外，還充分利用晨會、班會對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校廣播室進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步的提高，增強了健康意識。

（二）認真開展“學生文明習慣養(yǎng)成”活動。在學生中組織開展了以講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明為主題的良好文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育活動，在活動中各班為每位學生的日常衛(wèi)生文明習慣進行量化記錄，評出文明班級、文明寢室，促使學生根除衛(wèi)生死角，潔凈生活學習環(huán)境。倡導班組廢紙回收、學校統(tǒng)一配備飲水機，嚴格控制學生喝生水、杜絕零食進校園，嚴禁學生亂吐、亂倒行為、合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品等具體活動形式，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康文明的生活方式。

（三）認真開展“陽光體育”活動。我校認真落實國家“陽光體育”活動政策要求，在學生中積極灌輸“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸?？鞓芬惠呑印钡年柟饫砟?，在學生中推廣校園集體舞、社團體藝活動等活動，增強學生體育鍛煉時間，加大學生戶外活動時間，提高學生身體素質，培養(yǎng)堅毅的品質，吃苦精神，團結協(xié)作精神，促進學生身心健康成長。

四、積極開展衛(wèi)生健康保健活動，做好學生體檢和預防。

（一）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天兩次集中做眼保健操活動，由廣播室統(tǒng)一播放，值日干部負責檢查督促。各班認真開展好近視防治知識教育。

（二）做好學生健康體檢工作。防重于治是我們一貫堅持的教育方針，為了學生的健康狀況，我們向學生家長倡議家長安排學生進行體檢，與鎮(zhèn)衛(wèi)生院協(xié)調，進行簡單的義務體檢，做好各學生的健康情況匯總，建立健全學生健康檔案，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。

（三）認真衛(wèi)生知識專題講座。每學期根據(jù)季節(jié)的變化，學生生長發(fā)育的特點，疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衛(wèi)生知識專題講座。主要就流感、手足口病、紅眼病等傳染病知識進行宣傳，提高學生認識，并積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生預防接種工作。同時注重小學生性教育工作，根據(jù)小學生年齡特點，開展性知識教育，重點是高年級女學生的性生理知識教育。

（四）積極開展遠離毒品教育。我們通過張貼遠離毒品教育知識宣傳畫、出專欄宣傳毒品的危害，不僅是對身體，同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害，組織學生進行大討論，寫體會，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳征文等活動，使學生對毒品有了充分的認識。

五、注重家庭心理健康教育指導。

學校要求各班都要召開家長會，為使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關心孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、思想豐富、性格健全的一代新人，學校對家長進行了心理健康教育方面的輔導。

六、關心學生健康，做好后勤保障。

衛(wèi)生設施，與學生的健康具有密切的關聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。

總之，在這一學期里，我們把學校健康教育工作擺在一個十分突出的位置，做到以人為本，健康第一，圓滿完成了工作任務。但在工作中也難免有疏漏之處，我們在新的學年，遵照上級指示，一如既往，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長做出更大努力。

第五篇：健康促進學校實施方案

開縣臨江鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建健康促進學校實施方案

健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年的健康素質是全民族健康的基礎，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學生的健康狀況，全面提高學校衛(wèi)生健康工作水平，促進學生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平，提升學生健康素質，特制定本實施方案。

一、指導思想和實施原則

（一）指導思想

以“健康第一”為指導思想，以改善小學生學習生活環(huán)境，增強其體質，提高其健康素質為目標。以開展各種健康促進活動為載體，以干預和控制影響小學生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點，努力促進學校環(huán)境健康、人群健康康、提高學校衛(wèi)生與健康水平，為學生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)華泰小學全體師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）實施原則

1．組織重視、統(tǒng)一領導。建立校級領導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。

2．重視校內外結合進行教育。以校內教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。

3．嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

二、實施范圍

開縣臨江鎮(zhèn)中心小學全體師生

三、工作目標

1．開始爭創(chuàng)健康促進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學校，為健康促進學校打下基礎。

2．學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。

四、主要任務及承擔部門

1．學校健康環(huán)境建設

承擔部門：總務處

學?；顒訄龅胤辖】到逃?；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健（設施與設備）配備達到健康促進學校要求，為學生提供良好的學習環(huán)境。

2．提供健康飲食

承擔部門：總務處

學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規(guī)定標準。學校食堂實施“五常法”管理。重視學生營養(yǎng)餐，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生的基本營養(yǎng)。嚴格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

3．學校開展健康知識活動

承擔部門：教導處、少先隊

學校開展多種形式的健康教育活動，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

4．學校開展健康運動

承擔部門：體育組

學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

5．培育健康心理

承擔部門：心理輔導組

重視學生心理衛(wèi)生。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導，解決學生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭?/p>

6．建立健康保障任務

承擔部門：體育組、教導處、保健室

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

五、組織實施

1．實施時間：

第一階段為啟動階段（2012年12月-2013年1月）：進行現(xiàn)狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。

第二階段為實施階段（2013年1月-2013年7月）：各處室按照創(chuàng)建健康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創(chuàng)建健康促進學校的各項工作，對照行動計劃評估指標，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。

第三階段為評估階段（2013年9月-2013年12月）：各處室嚴格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創(chuàng)建健康促進學校領導小組進行檢查，再申報鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進學校領導小組進行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。

2．組織機構：

組長：

副組長：

組員：、各班主任、相關學科教師

3．具體實施活動及相關責任部門：

（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）

每學期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。

每學年一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。

每學期二次刊出健康知識黑板報。

每學年舉行一次校運會。

每學期組織至少5次以上班級健康教育。

（2）學校健身運動（體育組任課教師）

開齊開足并上好體育課。

落實學生“每天參加一小時體育活動”。

組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試。

保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學生經(jīng)常鍛煉的良好習慣。

（3）救護技能的培訓和掌握（體育組、班主任）

通過分級培訓的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓，提高師生自救互 救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。

（4）積極參加健康體檢（教導處、保健室）

新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案，每年一次進行常規(guī)體檢，并做好有關結果反饋，教師每兩年一次做好體檢工作，對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。

（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導處、保健室、班主任）

開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。規(guī)范學校的心理咨詢室，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節(jié)能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

開縣臨江鎮(zhèn)中心小學

2015年3月1日