第一篇：通山一中“青春正能量”讀書(shū)征文

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

最美的圖畫(huà)

通山一中高一（2）班

舒冰冰

天空陰沉沉的，四周的烏云開(kāi)始聚集起來(lái)，形成了一個(gè)黏稠的墨塊，向我壓來(lái)。我抬頭望了望，連老天爺都會(huì)為我傷心流淚，我應(yīng)該覺(jué)得慶幸，但為什么還是覺(jué)得苦悶？大雨像是有感應(yīng)似的，潑了下來(lái)，將我淋得透濕。于是，我把手中的雨傘撐開(kāi)，卻又想著反正自己已經(jīng)濕透了，便又把傘收了起來(lái)，無(wú)趣地踢著小水坑里的水，看剛被激起的水花瞬間就被大雨淹沒(méi)。我就像這被踢出的水花，被原來(lái)的集體排斥，還被瓢潑大雨淹沒(méi)??

想到這，我越發(fā)使勁的踢了起來(lái)，水花飛濺得好遠(yuǎn)?！鞍パ剑业囊路??！边h(yuǎn)處一個(gè)女生的聲音傳了過(guò)來(lái)。我沮喪地抬起頭，想要看一眼，卻被雨水遮住了眼睛，看不分明，好像是班上的同學(xué)。我趕忙跑進(jìn)去道歉，接著卻又無(wú)所謂起來(lái)——班上那么多人都不喜歡我，討厭我，我又何必在乎再多她一個(gè)呢？

正想著，突然身體沒(méi)有了雨淋的感覺(jué)。

原來(lái)是她把傘伸了過(guò)來(lái)。看著她被淋濕的身子，我心里的內(nèi)疚感突然又涌出。她拿出紙巾，遞給我，說(shuō)：“給你紙巾，擦一下吧。為什么有傘也不撐開(kāi)？這樣會(huì)感冒的，趕快回家洗個(gè)熱水澡吧?！蔽覈肃榈溃骸案忻傲瞬藕?，這樣我就有理由不來(lái)學(xué)校，不用受氣了。”她似乎沒(méi)聽(tīng)清楚，頓了一下，旋即在臉上綻開(kāi)了一個(gè)溫暖的微笑。這微笑仿佛陽(yáng)光灑進(jìn)我濕冷的心，像是要將打濕的心曬干，只給它留下太陽(yáng) “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文 的溫度。暖色光飄進(jìn)心靈的小屋，這一瞬間我突然感到十分輕松。看她美麗的笑，在陰沉的天空的映照下，顯得那么耀眼。我心里的陰霾在一點(diǎn)點(diǎn)消散。

“雖然我們交集很少，算不上朋友，但我是你的同學(xué)，我不想你悲傷，不想你皺眉，我想陪著你笑，我希望你永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光里。生活還是一如既往地繼續(xù)著，地球不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，所以請(qǐng)你好好振作。在時(shí)光的流逝中，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑看生活。她每次說(shuō)完一個(gè)觀點(diǎn)，總會(huì)加上一個(gè)甜甜的微笑。時(shí)間就在那刻靜止，耳邊的雨、叫賣(mài)聲、車(chē)子的喇叭聲都消失了，只有眼前這個(gè)像向日葵一樣散發(fā)金色光芒的笑臉。我心底里涌出了暖暖的泉水，陰霾逐漸散盡。她的笑容，帶著陽(yáng)光的溫暖和香草的香甜，讓我徹悟，是啊，其實(shí)，對(duì)生活中的某些不幸，我又何必耿耿于懷？雖然在有些同學(xué)眼中有些不堪，但我就是我，是誰(shuí)都無(wú)法替代的、獨(dú)一無(wú)二的我。

上帝對(duì)所有人都是公平的，給你一件東西，就會(huì)拿走另一件。我最近有著面對(duì)挫折無(wú)盡的失落感，卻換來(lái)了一個(gè)知心交底的朋友。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)橛幸粋€(gè)人帶著她的微笑來(lái)告訴我，上帝給予了什么給我。那天她的笑容是世界上最美的圖畫(huà)，如枝葉間細(xì)碎的陽(yáng)光，照亮了我那迷茫的視野，曬暖了我的心，托起了我的雙翼。時(shí)光把悲喜編織成樂(lè)曲，在她微笑的光華中，身為指揮員的我將盡自己最大努力，昂然的去演繹人生中不可復(fù)制的色彩。從此，我的青春不再迷茫；我的青春，將帶著愛(ài)與微笑，漂漂亮亮！

（指導(dǎo)老師 成麗偉）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

我的青春旅途

通山一中高一（2）班

華鑫

分班了，由于是轉(zhuǎn)班生來(lái)得晚，我坐在了最后一排，而另一個(gè)女生比我還晚一些，所以我們倆成了同桌。同桌和我一樣不太說(shuō)話，只是問(wèn)我什么課，我告訴她之后，便不再跟我說(shuō)話。不過(guò)這樣也好，上課安靜地聽(tīng)講，下課一個(gè)人坐在座位上看著窗外發(fā)呆。有時(shí)候也會(huì)注意班上的同學(xué)們，她們總是聚集在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，就像是電視劇中的主角。而我，就像是一個(gè)小片斷里的路人，不會(huì)被人注意到。這時(shí)，我不由自主地想到了以前的班級(jí)，同學(xué)雖然總是會(huì)一起開(kāi)玩笑，互相逗樂(lè)，誰(shuí)也不落下誰(shuí)，但是上課起來(lái)卻是一本正經(jīng)，安靜認(rèn)真的，而現(xiàn)在已經(jīng)各自分散去了不同的班級(jí)。

于是，我只能自我安慰：沒(méi)事的，這才頭兩天，都還不熟悉，時(shí)間長(zhǎng)了就認(rèn)識(shí)了。可事與愿違，已經(jīng)過(guò)了幾周，情況仍然沒(méi)有任何轉(zhuǎn)變。除了我同桌和另外幾個(gè)以前班的同學(xué)，我?guī)缀鯖](méi)有和班上某他同學(xué)說(shuō)過(guò)一句話。記憶中，貌似從來(lái)都是別人主動(dòng)找我說(shuō)話，我甚至不愿意找誰(shuí)借一支筆，一塊橡皮，什么事都想自己解決。

現(xiàn)在，我決定主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話。漸漸地，熟悉了班上的同學(xué)，適應(yīng)了班上的環(huán)境。

籃球場(chǎng)上，少年們?cè)诖蚧@球，他們?nèi)徊活欁约荷砩弦驯缓顾竦囊r衫，因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲎约鹤钕矚g的事情，他們有著年少的熱血。操場(chǎng)上，體育生在練習(xí)跑步、舉重拋鉛球，也有人在散步。而我，坐 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

在草坪上，看著天，那支由一團(tuán)漸漸向四處散去。我們?nèi)擞趾螄L不是這樣？在人海中相聚，然后各自走向自己的路。每個(gè)人都有自己的路要走。只是，我們又一直共同行走在一條叫做求知的路上。

人生，其實(shí)就是一次長(zhǎng)途旅行，旅途中風(fēng)景很多，總有一處是你留戀難舍的；也會(huì)遇見(jiàn)同行的游客，你也許會(huì)與他結(jié)為知己，但是旅行還要繼續(xù)，于是，你們被迫分開(kāi)??然后不斷看到賞心悅目的風(fēng)景，用相機(jī)拍下來(lái)，不斷認(rèn)識(shí)新的朋友，合影做紀(jì)念，之后再離開(kāi)。旅途中，也許你會(huì)想到以前的那些朋友，現(xiàn)在的自己只身在外，對(duì)他們剩下的，只有相念。才發(fā)現(xiàn)，人生說(shuō)到底就是一次單人旅行，然而。就是在這樣不斷相遇相識(shí)再分離中，你才能真正的成長(zhǎng)起來(lái)。

（指導(dǎo)老師 成麗偉）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

青春需要正能量嗎？

通山一中高一（13）班

樂(lè)玉霞

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們的答案是肯定的。在近代，中國(guó)徹底步入了積貧積弱的深淵，盛世輝煌不再，神州蕭條，生靈涂炭，甚至陷入了即將亡國(guó)的絕境。

此時(shí)，長(zhǎng)夜漫漫，噩夢(mèng)連連。路在何處？夢(mèng)醒何方？而中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，回答了這個(gè)問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是由一大批青年志士組建而成的一支愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善的隊(duì)伍。正是這樣的一支隊(duì)伍，基本上完成了中國(guó)民主革命反帝反封建的歷史任務(wù)，成為世界史上永恒的史詩(shī)。

所以，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。而青春正能量才是青少年的核心，才是托起中國(guó)夢(mèng)的核心思想和源泉。

青春正能量是什么？我們又該怎樣釋放？

青春需要愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚情感。它同社會(huì)主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)。千百年來(lái)，屈原一直被奉為中華民族愛(ài)國(guó)精神的典范，備受人民景仰和懷念。

青春需要誠(chéng)信。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來(lái)的傳統(tǒng)道德，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容。某大學(xué)一畢業(yè)生，為讓自己更“光鮮”的就業(yè)，便偽造了一份“優(yōu)秀”的履歷。但半年后，該公司發(fā)現(xiàn)履歷有假，很快解除了與該生的勞動(dòng)合同?？梢?jiàn)，一 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

個(gè)人如果不能誠(chéng)實(shí)守信，那么他也不會(huì)得到社會(huì)與他人的信任，也就失去立身之本。

青春需要友善。2011年發(fā)生在杭州的女童墜樓事件，出名的不僅是女童墜樓這一事件，更讓人眼前一亮的是“最美媽媽”吳菊萍。友善的巨大力量，在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。吳菊萍用自己的行動(dòng)告訴世界：愛(ài)的世界，沒(méi)有力學(xué)。

青春也需實(shí)干。實(shí)干才可托起中國(guó)夢(mèng)，才可實(shí)現(xiàn)中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)一直想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。一切陰謀詭計(jì)在絕對(duì)的實(shí)力面前會(huì)化為泡影。

所以說(shuō)，青春需要正能量。青春因正能量而變得更有活力。祖國(guó)因有眾多青春正能量的釋放而更加昌盛。

（指導(dǎo)老師 朱必樹(shù)）“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

永存道德在心中

通山一中高一（4）班

徐志鋮

有這樣一則新聞出現(xiàn)在昨日?qǐng)?bào)紙頭條中：“一位老人被電動(dòng)車(chē)撞倒在地，肇事者落荒而逃，路邊一小伙連忙扶起，眾人都揣測(cè)老人是否會(huì)反咬一口，老人的回答讓眾人不禁感到絲絲暖意——‘我知道撞我的不是你，我身體好，不用你扶我去醫(yī)院了?！苯又瓉?lái)的是一陣陣掌聲。

是什么讓眾人會(huì)揣測(cè)老人會(huì)不會(huì)反咬一口？是什么讓肇事者落荒而逃？是什么讓老人在地上人們卻久久不敢扶起？

是誠(chéng)信的丟失，是道德的淪喪！

胡錦濤曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家能否實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。”而一個(gè)人的思想道德素質(zhì)則表現(xiàn)在“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”等方面。

敬業(yè)。敬業(yè)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)與自己所從事的一切勞動(dòng)，學(xué)就應(yīng)該有孫中山不恥下問(wèn)的精神，勞動(dòng)就應(yīng)該有愚公移山的努力?！疤鞂⒔荡笕斡谑廊艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨??”所以說(shuō)，我們現(xiàn)在的苦都是為今后美好的生活所做的鋪墊。一個(gè)人認(rèn)真不認(rèn)真往往是取決于他敬業(yè)不敬業(yè)，哪怕是讓公司老板轉(zhuǎn)換成地下糞工，也應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，這是初中老師給我的評(píng)語(yǔ)。我確實(shí)覺(jué)得自己不夠吃苦，不過(guò)感謝這位老師指出了我的缺點(diǎn)。今后，我會(huì)敬業(yè)到底。

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

誠(chéng)信。誠(chéng)信往往是我們第二張身份證。一個(gè)人如果在社會(huì)上狡詐虛偽，那么他肯定在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，而如果一個(gè)人在社會(huì)上講誠(chéng)信，守信用，那么他肯定會(huì)被眾星捧月。誠(chéng)信是一個(gè)人成功的資本，假如你沒(méi)資金，無(wú)家產(chǎn)，誠(chéng)信，你還有誠(chéng)信，誠(chéng)信引導(dǎo)你走向成功。

友善，面對(duì)一位陌生的人，你是否會(huì)給予他一個(gè)微笑？面對(duì)一個(gè)匆匆上樓梯的人，你是否會(huì)拉他一把？贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在你幫助一個(gè)人時(shí)，往往你自己也會(huì)感到絲絲溫暖。友善就像一個(gè)使大家凝聚在一起的膠水，只有團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)擊破困難。

所以說(shuō)，前面勇于扶起老人的小伙子，還有心地善良的老人是思想道德高尚的體現(xiàn)。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)中，我們只有永存道德在心中，才會(huì)在社會(huì)中立足，在人生路上昂首挺胸，闊步向前。

（指導(dǎo)老師 李相華）

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我們的青春，我們的正能量

通山一中高一（11）班

焦燃燃

充滿理想，懷著青春的夢(mèng)；艱苦奮斗，攀爬青春的路；甘于寂寞，踐行青春的誓言——這是我們的青春，我們的正能量！

——題記

作為新時(shí)代的青春驕子，我們品嘗著苦、澀、辣，創(chuàng)作著愛(ài)與美，享受著歡樂(lè)與甜蜜，譜寫(xiě)著壯麗的青春之歌。但我們更應(yīng)當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)，滋養(yǎng)青春的心靈。

與誠(chéng)信攜手

江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中高中生徐礪寒每天騎自行車(chē)上、下學(xué)，有一天在途中因躲不及，不小心刮蹭了路邊停著的一輛寶馬車(chē)的后視鏡，但他并沒(méi)有馬上逃之夭夭，相反的，他在原地等車(chē)主，直到二十多分鐘后，因?yàn)樯蠈W(xué)快要遲到了，他才準(zhǔn)備走，就算如此，他也并不是一走了之，而是到附近的報(bào)亭借了紙和筆，留了一張紙條，上面表達(dá)了自己的歉意，留下了自己的聯(lián)系方式。車(chē)主到來(lái)，起初悖然大怒，但看完紙條后，轉(zhuǎn)怒為喜，原諒了徐礪，并反思自己。

是什么讓一場(chǎng)糾紛消弭于無(wú)形？是誠(chéng)信！

誠(chéng)信，能驅(qū)散人們心中的陰霾；誠(chéng)信，將使人類有更多真誠(chéng)的愛(ài)。我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)誠(chéng)信的美德，讓人們的心靈更高尚，讓世界更美好。

與善良同行

男孩生日那天，爺爺送了他一只烏龜。他在興奮之余，很想和烏 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

龜一起玩耍，但烏龜在陌生的環(huán)境里，把頭和腳全縮進(jìn)了殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽拿筆捅它，它還是紋絲不動(dòng)，爸爸把它舉起來(lái)，左右遙晃，它還是紋絲不動(dòng)。男孩很著急，卻又不知所措。突然，男孩把烏龜拿進(jìn)屋里，放在暖和的壁爐旁，幾分鐘后，小烏龜便伸出了它的頭和腳，向小男孩爬過(guò)來(lái)??

給別人以溫暖，別人會(huì)給你微笑。如果你給他人以善良、真誠(chéng)、親切和熱情，他人也會(huì)回報(bào)你以溫暖。

與勤奮作伴

國(guó)際象棋世錦賽終級(jí)對(duì)決已落下了帷幕——侯逸凡以 5:3的總比分戰(zhàn)勝了隊(duì)友阮露斐，獲得了冠軍。這并不是因?yàn)樗倪\(yùn)氣好，而是因?yàn)樗冻龅木薮笈?。他的父親曾向記者透露，侯逸凡為了研究棋譜，有時(shí)候一晚只睡幾個(gè)小時(shí)。即使在一些大賽備戰(zhàn)期間，侯逸飛每天都要訓(xùn)練四五個(gè)小時(shí)??

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才等于1%的靈感加99%的汗水。

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)往往只有一步之遙，若不夠努力，只能跌落在它們的夾縫里，跌得生疼。與勤奮作伴，我們才能看到勝利的曙光。

我們有屬于我們的青春，火熱的青春。我們青春無(wú)悔。因?yàn)?，我們是誠(chéng)信的；因?yàn)?，我們是善良的；因?yàn)椋覀兪乔趭^的。而誠(chéng)信、善良、勤奮，洋溢著正能量，屬于我們的正能量。

都說(shuō)花季的我們是躁動(dòng)的，可是我們的青春躍動(dòng)著激昂的音符；都說(shuō)花季的我們是張揚(yáng)的，可是我們的青春流淌著激情與活力的血 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

液。因?yàn)?，我們時(shí)刻銘記——少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。因?yàn)?，我們心里一直有個(gè)夢(mèng)——中華民族偉大的復(fù)興之夢(mèng)。

我們播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝耄覀兏矣谟袎?mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。微笑著去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予太多的磨難，用我們的青春正能量，去唱響我們的青春之歌。

阮家明）

（指導(dǎo)老師“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

愛(ài)國(guó)，讓我們充滿汩汩的青春正能量！

通山一中高一（11）班

張帥

是誰(shuí)，用鋼鐵鑄就的拳頭，打碎“東亞病夫”的牌匾？ 是誰(shuí)，以筆為戈，橫眉冷對(duì)，震撼世界？ 是誰(shuí)，以一敵百，臨危不懼，將外賊驅(qū)趕出境？ 是他們。他們都有一個(gè)共同的名字——中國(guó)人。

歲月的大河流淌，不可磨滅的是那赤子的光芒。河水雖急，卻洗不掉屈原“雖九死其猶未悔”的氣節(jié)；江山雖傾，卻壓不垮諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心；路途雖遠(yuǎn)，卻改變不了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的堅(jiān)毅。

由古自今，無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血，上戰(zhàn)場(chǎng)、保家園，他們用自己的身體筑起一道道堅(jiān)不可摧的城墻，抵擋住一切外來(lái)的攻擊，誓死守衛(wèi)身后的土地，即使刀架脖子，也不退半步。

千百年的時(shí)間眨眼過(guò)去，如今的世界已不再沉浸于戰(zhàn)火硝煙之中，我們希望和平，我們熱愛(ài)和平，但作為中華民族的子孫后代，曾經(jīng)的屈辱我們不能忘，要時(shí)刻牢記，今天的幸福，是用滾燙的鮮血鑄就的，腳下的每一寸土地，都是我們中華民族共同的家園。

中國(guó)，是曾經(jīng)威震四海的帝國(guó)；中國(guó)，是永遠(yuǎn)昂首挺胸的雄雞。中國(guó)，還是一位慈祥和藹的母親。

她用甘甜的乳汁養(yǎng)育了十四億的人民，她用寬厚的肩膀扛起所有的苦痛，她把擁有的一切都奉獻(xiàn)給她的兒女，不圖一絲回報(bào)！

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

她從皚皚的雪山走來(lái)，她從滾滾的長(zhǎng)江走來(lái)，她從苦痛屈辱中走來(lái)。她把冰雪作為頭頂?shù)墓鸸冢呀贸闪鞴獾囊律?，她把嘲笑的目光化作天邊的云彩。她告訴自己，要向前看。

頭頂，是藍(lán)得透亮的純凈天空；腳下，是厚實(shí)溫暖的土地。那些人，那些事，那些回蕩在空中令人振奮的聲音，正在縈繞身旁。

李小龍迎著沉重的嘲笑，面對(duì)蔑視的目光，“我要把中國(guó)功夫?qū)戇M(jìn)英文字典！”，氣吞山河！

魯迅懷著慘淡的希望，抱著棄醫(yī)從文拯救國(guó)人的理想，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，揮筆如刀！

毛澤東面向如火的戰(zhàn)場(chǎng)，吹響進(jìn)攻的號(hào)角，“絕不能讓祖國(guó)的人民落在水深火熱之中！”，目光如炬！

自解放初期到現(xiàn)在，許多地方響起“獨(dú)立”的號(hào)角，“臺(tái)獨(dú)”、“藏獨(dú)”??那些只顧自己利益的小人揮動(dòng)著旗幟號(hào)稱要領(lǐng)導(dǎo)自由，可是他們是否想過(guò)這樣做的后果？國(guó)內(nèi)人心惶惶，國(guó)外餓狼虎視眈眈，如果真的讓某個(gè)地方與祖國(guó)分離，那拆散的是多少美滿家庭，那斬?cái)嗟氖嵌嗌傺獫庥谒挠H情，那令人絕望的是多少想回不能回的愁思??！

沒(méi)有“臺(tái)灣人”“西藏人”，只有中國(guó)人。沒(méi)有我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，只有中國(guó)夢(mèng)。沒(méi)有漢族，異族，有的，是中華民族！

這并不是個(gè)空洞的口號(hào)，也不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的理想。

我們，正值青春大好年華的我們，還要繼續(xù)讓這個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)磨難的母親低頭垂淚嗎？我們，還在茫然呆坐，不知所措嗎？我們，“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

還要繼續(xù)冷漠自私下去嗎？不，我們要愛(ài)國(guó)，愛(ài)生我養(yǎng)我的母親——中國(guó)。

對(duì)崗位熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)，對(duì)集體熱愛(ài)，這，就是愛(ài)國(guó)。對(duì)祖國(guó)歷史熱愛(ài)，對(duì)壯麗山河熱愛(ài)，對(duì)土地上一草一木熱愛(ài)，這也是愛(ài)國(guó)。對(duì)身邊人熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)熱愛(ài)，這，還是愛(ài)國(guó)。

愛(ài)國(guó)，可以是司馬遷的“常思奮不顧身以殉國(guó)家之急”；愛(ài)國(guó)，可以是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”； 愛(ài)國(guó)，可以是雷鋒不計(jì)酬勞的“為人民服務(wù)”。

愛(ài)國(guó)，就在我們身邊，在我們一舉手一投足之間。作為青少年，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，更要不怕困難，勇往直前。不管未來(lái)的路多么艱辛，不管前方有多少荊棘，始終堅(jiān)定著：朝著民族復(fù)興之夢(mèng)，前進(jìn)！前進(jìn)！

愛(ài)國(guó)，讓我們渾身充滿汩汩的青春正能量！

披上銀色的戰(zhàn)袍，拿起銳利的武器，肩并著肩，我們凝聚在一起，沒(méi)有一絲軟弱，沒(méi)有一絲退縮??

（指導(dǎo)老師 阮家明）

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永恒的能量

通山一中高一（15）班

陳建

“正能量”維持著身邊的穩(wěn)定，而“負(fù)能量”則影響著我們的生活。對(duì)于后者，我們應(yīng)嚴(yán)加抵抗；對(duì)于前者，我們要維護(hù)，讓自己充滿永恒的能量。

“虛榮的人注視著自己的名字；光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)”，這是馬蒂所說(shuō)的。馬蒂認(rèn)為愛(ài)國(guó)應(yīng)該這樣，那我們更應(yīng)如此。作為學(xué)生，在學(xué)校接受老師的教育，愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)物；作為孩子，在家鄉(xiāng)宣傳環(huán)境保護(hù)，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和尊老愛(ài)幼的思想；作為公民，遵守法律法規(guī)，關(guān)注國(guó)家大事。愛(ài)國(guó)，我們做不到驚天動(dòng)的大事，但我們可以做微不足道的小事，從小事中傳遞能量。

英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō)過(guò)“不能愛(ài)哪行才干哪行，要干哪行愛(ài)哪行”這么一句話。這正是丘吉爾認(rèn)為敬業(yè)應(yīng)該做到的。那么對(duì)我們應(yīng)該做些什么呢！我們現(xiàn)在唯一能做的便是“學(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)做為一件快樂(lè)的事。古人有頭懸梁、錐刺骨的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而我們應(yīng)該有不妥協(xié)、不喪氣，以求知的渴望來(lái)面對(duì)它們。做到不做錯(cuò)一道基礎(chǔ)題，不放過(guò)一道拉分題。敬業(yè)，我們不能做好其他事，但我們可以認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中傳遞敬業(yè)的精神。

“你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)”。李嘉誠(chéng)的話時(shí)常縈繞在我耳邊。誠(chéng)信是做人的基本道德規(guī)范，誠(chéng)信能讓我們心中盛開(kāi)美麗的花。在家中，做錯(cuò)了事我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不必?fù)?dān)心害怕；在學(xué) “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

校，做錯(cuò)了事我們應(yīng)陪禮道歉，得到別人的原諒；在社會(huì)，犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不應(yīng)躲躲藏藏。誠(chéng)信，它能使我們變得平易近人，也會(huì)為我們贏得贊揚(yáng)的口吻。從誠(chéng)信中傳播能量，我們斗志昂揚(yáng)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)，“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地為他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！痹谖覀兊纳钪薪?jīng)常會(huì)有需要幫助的人，對(duì)于他們，我們應(yīng)伸出愛(ài)的雙手，為他們建造避難的港灣。在人與人的爭(zhēng)吵中，我們應(yīng)發(fā)揮友善的力量，讓它暖化對(duì)方的心。友善情環(huán)繞人間，它用那友善的力量既溫暖了自己，又感化了他人。友善之花是最美的。

做為中學(xué)生的我們，讓我們用“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”來(lái)傳播我們心中的正能量，并讓它洋溢在我們身邊，揚(yáng)正氣之劍，斬邪惡之根。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)良性發(fā)展，我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上，我們的人民才會(huì)幸福安康。

（指導(dǎo)老師 朱忠海）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

青春正能量

通山一中高一（16）班

華金榜

邁著輕快的步伐，我們?nèi)ふ一鸺t的青春；伸開(kāi)溫柔的雙手，我們?nèi)崦禾斓姆被?；翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記，我們?nèi)セ赝湃サ乃{(lán)天。

在故鄉(xiāng)的小溪邊那棵合抱之圍的老柳樹(shù)下，有嫦娥奔月的夢(mèng)想，有牛郎織女的愛(ài)情，有七仙女下凡的溫暖。成長(zhǎng)中的我們開(kāi)始用我們沸騰的熱血去綻放白雪下的梅花。

小路上，荷塘邊，埋藏著一個(gè)個(gè)還未放飛的夢(mèng)想。風(fēng)中畫(huà)、云上箏，青春中我們一個(gè)個(gè)沖向藍(lán)天，尋找自己的夢(mèng)。春綠，秋黃，是我們心靈自由飛翔，去點(diǎn)綴萬(wàn)紫千紅。

在無(wú)疆的道路上，我們邁開(kāi)腳步；在黑暗的角落里，我們點(diǎn)燃智慧的火花；在茫茫的大海中，我們踐行確立的目標(biāo)。

雖然，我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容；雖然，我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；雖然，我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天；雖然，我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心。

泥濘的小路讓我們明白童年的趣味，凋謝的落花讓我們知曉時(shí)間的可貴。青春的道路會(huì)讓我們追求人生的完美。于是，帶著綠葉的芳香，我們激昂前行。

不怕道路遠(yuǎn)，就怕志氣短；不怕進(jìn)展慢，就怕常常站；不怕對(duì)手悍，就怕自己顫。

燦爛的陽(yáng)光下，讓我們綻放明媚的微笑，明天的我們將更加璀璨。

（指導(dǎo)老師 阮貴柳）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

青春，我們的青春

通山一中高一（3）班

陳文慧

提到青春，每個(gè)人都有不同的感慨，有對(duì)青蔥年華的懷念，有對(duì)韶光易逝、流年不復(fù)的遺憾??

青春有時(shí)是一首鋼琴曲，悠悠的調(diào)子從指尖滑出。從鋼琴的這一頭彈到那一頭，輕快的，憂傷的，深沉的，就像青春年少的我們，充斥著各種快樂(lè)的、苦澀的時(shí)光。

青春有時(shí)是首激情澎湃的詩(shī)。靜靜起首，高潮在一步步邁進(jìn)，字詞如珠，叮咚落入，在少年心中激起層層漣漪。

青春亦是人生的“百慕大三角”，讓你對(duì)它的不可思議而咋舌，同時(shí)，從那里穿過(guò)，安然無(wú)恙，未曾失去本心未走上歧路的少年將會(huì)有更加輝煌的未來(lái)。

“那是一股強(qiáng)勁的，巨大的潛流，正源源不絕地向前流去??”海明威曾在《潛流》中寫(xiě)道。我想說(shuō)，青春也是一股強(qiáng)勁的，巨大的潛流，而此時(shí)我們青少年所面對(duì)的各種各樣的誘惑正如那潛流上不停拍打著水面的浪花，只要有足夠堅(jiān)定意志的人才可以如潛流般不絕地向前涌去。

青春像一團(tuán)熊熊燃燒的火，只有不斷地投上柴木才可能持久地燃燒下去。終有一天它會(huì)燃燒殆盡。這“柴”指的便是處于青春年少的我們?cè)丛床唤^的斗志。青少年是新時(shí)代的曙光，是未來(lái)的希望，只有有足夠強(qiáng)的能力的人才能扛起這個(gè)重任。青春年少的我們正是加強(qiáng)自 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

我學(xué)習(xí)、提升境界的時(shí)候。

面對(duì)各種誘惑，困難挫折，我們應(yīng)勇于面對(duì)。我們可以無(wú)孔子之賢，諸葛孔明之智；我們亦沒(méi)有雷鋒的做好事不留名，樂(lè)善之心，我們沒(méi)有周恩來(lái)那偉大的志向，但我們須有一顆赤誠(chéng)之心和烈火般的熱情。

青春，不只是張揚(yáng)地生活。

徐良貴）

（指導(dǎo)老師“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

青春之聲

通山一中高一（5）班

鄧杭

教室里朗朗的書(shū)聲，球場(chǎng)上一浪高過(guò)一浪的吶喊聲，演講比賽中選手們激情澎湃的演講聲，這些聲音是如此的充滿活力，充滿激情，這就是青春之聲。

聽(tīng)吧，這聲音，是多么的高昂，多么的有朝氣，如同大海的濤聲，這代表青春的活力與激情。

聽(tīng)吧，這聲音，是多么的悅耳，多么的輕柔，如同月下破碎的浪花，遙遠(yuǎn)的岸畔吹來(lái)的清風(fēng)，這顯示出了青春的溫馨。

聽(tīng)吧，這聲音，它是多么的美妙，多么動(dòng)人，如同一支貝多芬的交響曲，能從中體會(huì)出青春的美好。

青春是充滿激情與活力的，是溫馨，是充滿希望的美好樂(lè)意，而我們則是奏響這青春樂(lè)章之人，肩上背上的責(zé)任重大。

身為演奏者的我們，現(xiàn)在正在演奏著怎樣的聲音呢？是充滿正氣的樂(lè)音，還是滿是頹廢的悲歌？我們是一個(gè)樂(lè)隊(duì)，任何一個(gè)不和諧的音符就會(huì)打亂整個(gè)演奏。青春是用來(lái)拼搏的，不是用來(lái)玩樂(lè)的，我們青春應(yīng)充滿著正氣。

一些正頹廢的少年啊，當(dāng)你們聽(tīng)到這片學(xué)園中演奏著的青春之聲時(shí)，你們還要頹廢下去嗎？你們不想演奏和他們一樣的樂(lè)曲嗎？青春正是我們最充滿激情和活力的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們充滿著好奇心和求知欲，我們會(huì)去探尋各種各樣的新事物。有時(shí)候，你探尋到的事 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

物可能會(huì)沒(méi)什么用，但你至少努力過(guò)了，比那些努力不曾努力的人要好太多。

你有過(guò)一心一意去追求某種事物的經(jīng)歷嗎？我有過(guò)，我初中時(shí)迷上了階梯賽跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就是繞著樓梯上下奔跑，看誰(shuí)更快，都到初中了竟然還沉迷這種事情，我現(xiàn)在一想都覺(jué)得好笑，但怎么都無(wú)法忘懷，我覺(jué)得那不正是青春的體現(xiàn)嗎？

我們的青春要的就是一心一意追尋某種事物的精神，我認(rèn)為這才是青春的正能量，才能演奏出充滿希望的樂(lè)音。

正處于青春這美好年華的我們，讓我們?nèi)プ穼ぐ?，去演奏吧，演奏出一首充滿正氣的未來(lái)之歌。

（指導(dǎo)老師 阮貴柳）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

我的青春，我做主

通山一中高一（7）班

李麗丹

青春是一匹桀驁不馴的烈馬，橫沖直撞，馳騁于遼闊的草原中，盡情揮灑骨子里的奔放；青春是一只展翅高飛的雄鷹，永不屈服，在湛藍(lán)的高空中，訴說(shuō)滿腔的斗志；青春是一團(tuán)熊熊燃燒的火，在跳躍的火焰中，釋放著滿懷的熱情。

青春的季節(jié)，有一顆顆激動(dòng)的心。激動(dòng)的心在不斷跳躍，跳躍的心在不斷追求。我們都是夢(mèng)的主人，而驚艷的夢(mèng)之果，令人向往、心酸、不舍的卻是我們追夢(mèng)所走過(guò)的路。

青春是自由的，自由的我們?cè)跄芾в谇艋\之中，于是我們開(kāi)始反抗，我們逃脫父母的束縛，老師的束縛，學(xué)校的束縛，家庭的束縛，盡管其中我們會(huì)傷了老師的心，朋友的心，父母的心。但為了青春的自由，我們?cè)敢馍釛壱淮?，瘋狂一次，?nèi)心的高呼聲，讓我們?nèi)プ非笞杂?，我們離棄了我們的軌道，我們?nèi)ミh(yuǎn)行。只愿離開(kāi)沉郁的世界，呼吸新鮮的空氣，讓心靈沉淀下來(lái)。我們開(kāi)始迷戀小說(shuō)，只因小說(shuō)中甜美的愛(ài)情故事，能夠滿足我們青春的萌動(dòng)，在這個(gè)世界中給予我們一絲溫暖，一絲慰藉，我們開(kāi)始談戀愛(ài)，只因我們認(rèn)為對(duì)方能夠溫暖我們的心，青春這條道路注定是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的我們，需要宣泄，而宣泄過(guò)后，我們最終要學(xué)會(huì)的便就是忍耐。

有人問(wèn)過(guò)我，青春里做過(guò)的那些傻事，你后悔過(guò)嗎？我想，我是不會(huì)后悔的吧。沒(méi)有挫折的青春怎能叫青春？沒(méi)有追求的青春，怎能 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

叫青春？青春的我們不怕苦，不怕痛，不怕淚，因?yàn)槲覀兡軌蛉棠瓦@份孤獨(dú)。有人說(shuō)：“孤獨(dú)是最意味深長(zhǎng)的贈(zèng)品，受此贈(zèng)禮的人，從此學(xué)會(huì)愛(ài)自己，也學(xué)會(huì)了別人的孤獨(dú)的靈魂和深藏于它們之中的深邃的愛(ài)?！庇谑牵趯W(xué)會(huì)忍耐這份孤獨(dú)過(guò)后，我們開(kāi)始了一段更加遼闊的道路，我們更加斗志昂揚(yáng)，我們更加信心滿滿，我們開(kāi)始飛奔，只因“人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”，所以我們更要做好每一件事，過(guò)好每一天，我們不愿讓光華虛度，因?yàn)槟鞘且簧凶蠲赖那啻骸?/p>

成長(zhǎng)和蛻變向來(lái)是波濤洶涌的江流，自始至終無(wú)法回避。我們是否成功就取決于我們是逆流而上，還是愿做一條擱淺的魚(yú)?！捌届o的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！?/p>

青春的路上，我們注定會(huì)摔倒，但你可以否定我們的現(xiàn)在，卻不能決定我們的未來(lái)。我們遍體鱗傷，但我們活得漂亮。青春的路上，我們的坦然，沒(méi)有甜蜜的花香，沒(méi)有醉人的音樂(lè)，但我們卻擁有了一段無(wú)可比擬的回憶，那將是我們一生中最美的回憶，我們的汗水，我們的激情，全都留給了青春。

青春，這便就是我的選擇。

我的青春，我做主。

（指導(dǎo)老師 朱忠海）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

誰(shuí)是青春最美的模樣

通山一中高一（7）班

樂(lè)婷婷

在繁花如錦，似水流年的青春季里，只愿在回眸中，尋到那個(gè)令人心動(dòng)的她。

——題記

微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草探出了綠油油的頭。清晨，在求學(xué)的道路上，一身輕裝的她是滿懷激情的學(xué)子，教室里傳出瑯瑯的書(shū)聲，她的嗓音如此悅耳，五星紅旗下，對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)留在心底，凝視著紅旗伴隨著音樂(lè)緩緩升起，國(guó)歌飄蕩在心猶如天賴之音，唱響她滿懷深情。教室里，她用智慧書(shū)寫(xiě)那份希望，我看到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是她的座右銘。

炎炎烈日下，心靜自然涼的她，早晨依舊第一個(gè)來(lái)到教室。鐘聲敲響，進(jìn)入又一天充實(shí)的奮斗，太陽(yáng)毫不留情的帶著他的盛火灼熱著人們的心靈，在他人畏縮不前中，她毅然的走到自己的清潔區(qū)，一絲不茍的打掃了起來(lái)，豆大的汗珠爬上額頭，她用手輕輕撫去，微微一笑，卻很傾城，盛夏里，她如清風(fēng)般存在。

枝頭樹(shù)葉紛紛飄落，化做春泥更護(hù)花?；^(guò)肩頭的落葉，被她拾起，小心收藏起來(lái)，雖說(shuō)沒(méi)有黛玉葬花般多情善感，卻也是別有一番滋味。她的心就如秋風(fēng)般寧?kù)o，秋雨般純潔，獨(dú)自走在花園的小道間，欣賞著大自然創(chuàng)造的一花一木一世界。忽然傳來(lái)小孩的哭聲，她面帶笑容溫柔的扶起受傷的小孩，安慰一顆弱小的心靈，還給花園原有的 “‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

寧?kù)o；小道邊顯眼的垃圾，她彎下腰，拾起放入垃圾桶，優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，還給花園原有的美麗，懷著一顆純潔友善的心靈，她才是枝頭最美的風(fēng)景。

“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！辈皇敲恳欢涿坊ǘ紩?huì)綻放沁人心脾的清香，只有敢于在寒風(fēng)中吐蕾，才能傲雪掛枝頭。而她正像那枝頭的寒梅，迎雪微笑。家家戶戶都開(kāi)著暖氣，人們窩在家中不敢外出，四下一片靜，只有雪花輕輕飄落著，只見(jiàn)她孤單的身影在雪地晃動(dòng)，冷冷清清，原來(lái)是在尋找那傲雪枝頭的寒梅。雪更大，風(fēng)更強(qiáng)了，依舊固守著那份堅(jiān)強(qiáng)的傲慢，她有柔唇，有丹膝，更有高傲的心，尋尋覓覓?；厥组g，那枝頭的梅花向她綻放最美的微笑，踏雪尋梅是心頭揮之不去的激情??

在轉(zhuǎn)瞬間的回眸中，就像世間所有久別重逢的相遇，我就這樣遇見(jiàn)了她。于春林初盛時(shí)邂逅，于夏日清風(fēng)里悠，于秋葉盡染中私語(yǔ)，于冬雪紛飛時(shí)浪漫??

她如明月，在我心頭悠長(zhǎng)明亮。是她，讓我感謝一切美好亦或不美好，讓我的人生更加絢麗多彩。

因?yàn)樗乔啻鹤蠲赖哪?，她就是——青春正能量，絕非年華，而是心境，非現(xiàn)于桃面朱唇之艷，靈活矯健之能，而現(xiàn)于志士之氣，敬責(zé)之境，友愛(ài)之善，激情之盛。

（指導(dǎo)老師 朱忠海）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

青春需要正能量

通山一中高一（19）班 賈詩(shī)華

青春是火，燃燒我們年輕的光華；青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華；青春是路，指引我們從青澀走向成熟。夢(mèng)想就在前方，成功就在眼前，傳遞正能量就能讓青春飛揚(yáng)。

在這個(gè)人跡罕至的鸚哥嶺的深處，迎來(lái)了鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)工作站建站的首批大學(xué)生。

他們是一群朝氣蓬勃的年輕人，來(lái)自祖國(guó)的四面八方。他們懷揣夢(mèng)想、遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離繁華，在山高人稀的鸚哥嶺埋下了一顆名為“青春”的種子。他們用五年的時(shí)間，使得這顆種子發(fā)芽開(kāi)出了美麗的花，名為“正能量”之花。

雄鷹因?yàn)闊o(wú)數(shù)次被摔下懸崖堅(jiān)硬了翅膀而能振翅高飛，樹(shù)苗因?yàn)闊o(wú)數(shù)次被風(fēng)雨吹打而能茁壯成長(zhǎng)，人類因?yàn)橛姓芰康慕?rùn)而能創(chuàng)造奇跡。

詹天佑修建的“京張”鐵路，他修的不僅僅是鐵路，而且是一條被正能量包含著的青春之路。詹天佑和鸚哥嶺青年團(tuán)隊(duì)一樣，挺起年輕執(zhí)著的胸膛，站在祖國(guó)需要的地方。

他們充滿理想，懷揣青春的書(shū)生氣他們艱苦奮斗，攀爬青春的路；他們甘于寂寞，踐行青春的誓言；他們無(wú)私奉獻(xiàn)，滋養(yǎng)著青春的心靈。

這些是什么？奧斯特洛夫斯基會(huì)毫不猶豫地回答他，“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。”

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

我們二十一世紀(jì)的新青年，我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人生追求。應(yīng)在為國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展而努力奮斗的過(guò)程中折射人生的價(jià)值。

“中國(guó)夢(mèng)”不是難以觸摸的，它就存在于青春的正能量中。青春是最美的，但若長(zhǎng)時(shí)間不打理，再艷的花也會(huì)變得蒼白。

青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí)，青春的詩(shī)意是浪漫，青春的風(fēng)格是無(wú)悔。青春，我們正在積蓄正能量。

夢(mèng)想就在前方，路就在腳下。積蓄正能量，傳遞正能量，成就中國(guó)夢(mèng)！

（指導(dǎo)老師 焦明）

“‘青春正能量’讀書(shū)活動(dòng)”征文

青春正能量，托起中國(guó)夢(mèng)

通山一中高一（12）班 張?jiān)?/p>

偉大的民族，當(dāng)有偉大的夢(mèng)想；偉大的夢(mèng)想，召喚偉大的力量。中國(guó)夢(mèng)是號(hào)角，中國(guó)夢(mèng)是舞臺(tái)，號(hào)召集合所有中國(guó)力量，我們都是“夢(mèng)之隊(duì)”成員。

青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，能夠認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將直接影響中國(guó)未來(lái)的發(fā)展走向，直接影響中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)和中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于廣大青少年的成長(zhǎng)、成才是具有不可替代的重要作用。

當(dāng)前，廣大青少年的主導(dǎo)價(jià)值觀是積極、健康、向上的。但是不容忽視拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義等消極思想對(duì)青少年影響，容易導(dǎo)致青少年思想困惑和價(jià)值迷失。如所謂“官二代”“富二代”以及其他“非主流”等價(jià)值觀都流行一時(shí)，“宅族”和“啃老族”大行其道。當(dāng)然還有一種“屌絲族”，他們本著一種玩世不恭的心態(tài)活在世上。

面對(duì)這種情況，我們不禁要問(wèn)：當(dāng)代青少年應(yīng)該踐行什么樣的核心價(jià)值？應(yīng)該走一條什么樣的青春之路？

答案是：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏出一條朝氣蓬勃、積極向上的人生之路。

價(jià)值觀是人們對(duì)人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度，它決定一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，是把握人生方向，抉擇人生道路的指南?！啊啻赫芰俊x書(shū)活動(dòng)”征文

青少年時(shí)期是心理快速發(fā)展的階段，也是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)今中國(guó)最核心的價(jià)值觀，對(duì)青少年的成長(zhǎng)尤為重要。

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的迫切需要，也是青少年健康成長(zhǎng)的內(nèi)在要求，是我們廣大青少年應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的光榮使命，青少年從來(lái)都是開(kāi)風(fēng)氣之先的力量，應(yīng)該主動(dòng)走在積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前列，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者，并在培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中成長(zhǎng)、成才。

讓我們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立志成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、智慧豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，蓄足正能量，托起中國(guó)夢(mèng)！

（指導(dǎo)老師 焦明）

第二篇：青春正能量征文

青春助力，讓夢(mèng)想啟航

小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有大人問(wèn)，“你的夢(mèng)想是什么”。而那時(shí)的答案也是五花八門(mén)應(yīng)有盡有：“我要當(dāng)老師”，“要當(dāng)科學(xué)家”云云。轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在的我們面臨同樣的問(wèn)題，卻往往不知道該說(shuō)些什么。

難道夢(mèng)想只是小孩子的專利？ 我們已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了嗎？ 我們還需要夢(mèng)想嗎？

答案自然不言而喻。俄羅斯著名哲學(xué)家車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！眽?mèng)想是人類奮斗力量的源泉。小至個(gè)人，大至社會(huì)甚至整個(gè)國(guó)家，如果缺失了夢(mèng)想，就會(huì)失去發(fā)展的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。

既然如此，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立何種理想？習(xí)近平主席關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述，應(yīng)該能給我們些許啟示。2012年11月，習(xí)主席帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體等人在參觀國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！边@一時(shí)代解讀，不僅彰顯了全國(guó)各族人民的共同愿望，也為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)和理想指明了方向。

個(gè)人的理想，要和社會(huì)的整體理想相融合；個(gè)人的價(jià)值，只有在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的過(guò)程中，才能發(fā)揮最大效用。社會(huì)主義的核心價(jià)值是不以個(gè)人為出發(fā)點(diǎn)的“集體主義”精神，可以濃縮為一個(gè)“公”字。所以，“大公無(wú)私”、“一心為公”就是社會(huì)主義核心價(jià)值最合理的選擇，也是個(gè)人理想的最合理的選擇。國(guó)人當(dāng)今最大的夢(mèng)想，就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這一“復(fù)興夢(mèng)”，是和十八大提出的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)緊密相聯(lián)的。即到2020年，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社會(huì)；到本世紀(jì)中葉，也就是中華人民共和國(guó)成立一百年的時(shí)候，全面建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。當(dāng)代大學(xué)生的理想，自然要和實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)相一致。努力發(fā)揮青春正能量，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

有了正確的人生夢(mèng)想，就要激發(fā)和傳播青春正能量，努力使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”80、90后的我們，不僅不能成為父輩的責(zé)任、社會(huì)的負(fù)擔(dān)，而且還要勇?lián)厝?，為社?huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！比绻挥袎?mèng)想而不付諸努力，則夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是鏡中花水中月。人不僅要有夢(mèng)想，更要努力去做。找到夢(mèng)想，人生之路就有了正確的方向；努力踐行，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中才不會(huì)彷徨。

近些年，由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，我們被各種負(fù)面消息包圍著。如“小悅悅事件”、“彭宇案”等，這讓我們不禁懷疑，這個(gè)社會(huì)還有正能量嗎？然而，請(qǐng)不要忘記，我們也是社會(huì)的一份子。可以說(shuō)，社會(huì)就是一面鏡子，你以什么樣的態(tài)度對(duì)待它，它就會(huì)以何種態(tài)度回報(bào)你。當(dāng)你見(jiàn)到不公之時(shí)都報(bào)以冷漠，則有什么理由要求別人施以援手？與其抱怨，不如改變。相信通過(guò)社會(huì)各界的努力，青春正能量會(huì)傳遍社會(huì)的每個(gè)角落。

青春，要有不斷進(jìn)取的心，要有突破自我的信念和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。夢(mèng)想，要有堅(jiān)定正確的方向，克己奉公的情懷和甘于奉獻(xiàn)的精神。愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在趁著青春的大好時(shí)光，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

第三篇：三班青春正能量征文

傳遞正能量我們的責(zé)任

沙洋縣五里中心小學(xué)三（2）班王常雪 青春因正能量而閃耀，人生因正能量而精彩，世界因正能量而完美。傳遞正能量，我們的責(zé)任。

“正能量”給人希望。幾年前的四川遭遇了地震的襲擊，傷亡眾多，損失慘重。那些被埋廢墟下數(shù)天的人，有的靠喝自己的尿液堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，因?yàn)樗麄儗?duì)生命充滿希望。當(dāng)他們看到昔日的美好家園成為廢墟，他們沒(méi)有悲傷沒(méi)有放棄，而是要齊心協(xié)力共同創(chuàng)造一個(gè)新的家園，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿希望。在他們的身上，我們看到了給人希望的“正能量”。

“正能量”促人成功。不久前發(fā)射的神舟飛船上，中國(guó)人民再次看到了一個(gè)熟悉的身影——聶海勝。聶海勝?gòu)男〖揖池毧?，兄弟姐妹眾多，但他十分刻苦，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。曾經(jīng)英語(yǔ)不好，他便更加努力地學(xué)習(xí)，最后，他在各方面都十分優(yōu)秀。當(dāng)他想要飛向空中，成為一名宇航員的時(shí)候，他更是嚴(yán)格要求自己，鍛煉自己，最后終于成了一名優(yōu)秀的航天員。當(dāng)他第一次飛上太空?qǐng)A滿完成任務(wù)，回到地球的時(shí)候，他不僅是家鄉(xiāng)人的榮耀，更是我們整個(gè)中國(guó)的榮耀。如今，他再次飛上了太空，并且有了很多的突破。不斷創(chuàng)新是聶海勝?gòu)氖甲越K的目標(biāo)，就是這樣的一股信念才造就了他今日的成功，在聶海勝身上，我看到了促人成功的“正能量”。

“正能量”溫暖他人。感動(dòng)中國(guó)人物“最美洗腳妹”劉麗，小時(shí)候家里就很貧窮，她十幾歲就輟學(xué)打工，令人感動(dòng)的是，她本可以通過(guò)自己的勞動(dòng)使自己的生活過(guò)得很幸福，但她卻毅然將自己辛辛苦苦攢下來(lái)的錢(qián)捐給那些上學(xué)有困難的學(xué)生，自己過(guò)著依舊貧困的日子。不但如此，她還號(hào)召身邊的同事一起“獻(xiàn)愛(ài)心”，創(chuàng)建了20多個(gè)愛(ài)心QQ群，發(fā)動(dòng)網(wǎng)友們一起傳遞愛(ài)心，傳遞正能量。在感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮上，她說(shuō)：“我做的只不過(guò)是傳遞信息，我捐的并不多，真正做貢獻(xiàn)的是那些網(wǎng)友們，他們才是應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人。”劉麗和她的伙伴們將一份份愛(ài)心傳遞下去，每一份愛(ài)心都是一股正能量，每一股正能量都溫暖著他人。青春正能量，我們來(lái)傳遞。傳遞正能量，成就自我，溫暖他人，傳遞正能量，我們生活更精彩！

指導(dǎo)教師曾曉艷

第四篇：瑤華小學(xué)《青春正能量》征文

青春正能量

別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自己接收的一些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)槟悴粔虼蠖?；你郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?；你悲傷，是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀??

人的一生不需要去茍求自己，對(duì)生活多些感恩，多些知足，用身邊的正能量去驅(qū)散迷霧和陰霾。

又要期末考試了，我們都在緊張的復(fù)習(xí)著，都想取得最好的成績(jī)。期末考試那天，正當(dāng)我滿懷信心坐在教室等候考試時(shí)，才意識(shí)到套尺還在家里的書(shū)桌上。我急得像只熱鍋上的螞蟻不知所措。旁邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小俊似乎看透了我的心思，熱心地詢問(wèn)：“忘帶什么東西了嗎？”“沒(méi)什么，你今天穿得很有淑女范兒哦！”一向從不會(huì)和大家“分享”心事的我只好委婉地避開(kāi)話題。小俊卻不上鉤，像嚴(yán)厲的法官拷問(wèn)犯人一樣 “你到底遇上什么事情了？”無(wú)奈的我再也忍不住了，大聲吼道：“我的尺子忘家里了，這下你滿意了吧？”怒氣沖沖的我趴在課桌上傷心得哭起來(lái)，想著數(shù)學(xué)考試沒(méi)有尺子的我肯定會(huì)被小俊落下一大截，那我平日里的努力不就白費(fèi)了嗎？太不公平了。想想分?jǐn)?shù)出來(lái)那天，小俊得意的笑容，我該用什么表情來(lái)回應(yīng)？神馬都是浮云，哭過(guò)之后，心里倒是痛快了，不知道此時(shí)的小俊會(huì)怎么樣呢？

我慢慢抬起頭來(lái)，用手擦了擦眼睛。抬頭瞬間，半截尺子呈現(xiàn)在我眼前，哪來(lái)的半截尺子？不會(huì)是？我沒(méi)再多想，側(cè)過(guò)身看見(jiàn)小俊手中不正是另外半截尺子嗎？

“你??不會(huì)把??”“嗯，什么都別說(shuō)，先用吧！”我鼻子一陣酸楚，心里好像打翻了五味瓶似的?？粗@把并不完美的尺子，真為我剛才的想法感到羞恥。此時(shí)，我不知道對(duì)小俊說(shuō)些什么，只想用我最真誠(chéng)的笑容來(lái)謝謝她的善良，贊賞她的大度，感謝她給予我的正能量。

生活中，我們要打開(kāi)心窗去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，不必對(duì)小事斤斤計(jì)較。如果你愿意去捕捉生活的每一個(gè)細(xì)小的關(guān)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中充滿了各式各樣的正能量。

第五篇：正能量征文

學(xué)校：大瀝謝邊南橋?qū)W校作者：楊美萍

郵編：528231聯(lián)系電話：***財(cái)迷是怎樣煉成的 錢(qián)是個(gè)好東西，多少人為之努力而成奴隸，而我小小年紀(jì)就是其一?；叵肫鹞业玫谝煌敖?，是小學(xué)的記憶。繼而就是初三那年的收益，不甚好卻也不賴。高中繁重的學(xué)習(xí)，讓我停息，但還是沒(méi)能考上好的大學(xué)。本來(lái)也對(duì)學(xué)習(xí)既沒(méi)天賦又沒(méi)興趣，就又投身于財(cái)迷的行列，開(kāi)始了一連串的追錢(qián)行動(dòng)，不管走屋串室或是送貨上門(mén)亦或揚(yáng)聲叫賣(mài)又或者聽(tīng)人差使，體面也好丟臉也罷，錢(qián)倒是任我揮霍，雖無(wú)結(jié)余可也算快活。大學(xué)那美麗的象牙塔，就這樣被無(wú)情淹沒(méi)。我的豆蔻年華，跑在錢(qián)的后面度過(guò)。同窗還在埋頭苦讀，我已“提錢(qián)”走上工作。長(zhǎng)途跋涉，全力以赴，終獲一絲甜果，過(guò)了幾天小小資的生活。

瀟灑的日子太快過(guò)，瞬間的快樂(lè)終會(huì)落，短暫的幸福難免破。就這樣，退回了邁出校門(mén)的那一刻，終沒(méi)能逃脫。這一刻，我好想從頭來(lái)過(guò)。

重新背上書(shū)包，重新回到校園，重新踏入課堂，重新拿起課本。重新讀書(shū)，為中華崛起而讀書(shū)。

小學(xué)的我在哼著“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民做功勞！”中學(xué)的我知道了牛頓第一定律，了解了阿基米德原理，更聽(tīng)說(shuō)了氫氦鋰鈹磞，實(shí)驗(yàn)了水的凈化。高中的我雖未頭懸梁錐刺股，但是卻聞雞起舞，學(xué)海泛舟，不求滿腹經(jīng)綸，但必定學(xué)有所成，金榜題名。大學(xué)的我年少卻不輕狂，耳濡書(shū)香，目染卷意，蓄能量而待發(fā)。就這樣，修得一身本領(lǐng)，養(yǎng)成一股韌性，煉就一腔熱血。闖蕩社會(huì)，拼搏事業(yè)。生命不止，奮斗不息。

我們可以現(xiàn)實(shí)，我們可以世俗，我們可以財(cái)迷，我們“君子愛(ài)財(cái)取之有道”又有何不可？但是，我們要知道自己的夢(mèng)想是什么？我們更要知道怎樣才能更好更快的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起。我是個(gè)迷途知返的財(cái)迷，物欲橫流的世界里，要做個(gè)充實(shí)快樂(lè)智慧的財(cái)迷，為自己的“錢(qián)途”一直奮斗下去！