第一篇：實踐活動預(yù)案：我的家鄉(xiāng)景點

實踐活動預(yù)案：我的家鄉(xiāng)景點

活動背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感?！辈⒃诟黝I(lǐng)域目標(biāo)多次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作學(xué)習(xí)，主動參與，探索問題，強調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴展幼兒的學(xué)習(xí)空間，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，交流探索過程和結(jié)果?；谏鲜隼砟?，我們充分挖掘家鄉(xiāng)的教育資源，生成了“我愛家鄉(xiāng)景點”這一實踐活動?；顒幽繕?biāo)：

1、萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)他們保護家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。

2、通過活動，讓幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的景點，并能初步了解天津的文化。

3、鼓勵幼兒主動參與活動，樂于表達自己的觀點和想法并用藝術(shù)手法表達對家鄉(xiāng)的贊美之情?；顒有问剑悍纸M

活動時間：利用放假期間、周末和家人一起游玩 活動過程:

一、談話導(dǎo)入

師：“聽說小朋友們在假期里和爸爸媽媽去參觀我們家鄉(xiāng)天津的景點，你們說說你們都去哪了”

二、基本部分：

1.引導(dǎo)幼兒說出天津的美景。

教師：“小朋友，那你們?nèi)ミ^天津的哪些好玩得地方呢？”

請幼兒自由回答；教師出示孩子們?nèi)ミ^經(jīng)典的照片講：我們小朋友真能干，說出了這么多好玩的地方，老師也為準(zhǔn)備了照片我們一起來看一看。

2.引導(dǎo)幼兒說出天津的美食。

教師：“玩了這么久覺得肚子餓了，想請小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶我去吃什么呢？”幼兒自由回答，教師追問：“我最想吃有我們天津特色的小吃，想一想都有些什么呢？”幼兒自由回答。教師適時指導(dǎo)并出示圖片。

3.引導(dǎo)幼兒說出天津的傳統(tǒng)文化。

教師出示漢劇圖片提問：小朋友，這張圖片上他們在干什么？（畫年畫、捏泥人，說相聲）

三、結(jié)束部分：

我們生活在這么美的家鄉(xiāng)，有好看的風(fēng)景，好吃美食，好聽的相聲，你心里有什么樣的感覺？你們說的真好，這些感覺其實就是一種自豪感。為我們的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。

詩歌《我愛家鄉(xiāng)美》

天津美、天津美

天津風(fēng)景美如畫

天津相聲傳四方

天津美食美名揚

我愛家鄉(xiāng)天津美

第二篇：家鄉(xiāng)的景點作文（通用）

家鄉(xiāng)的景點作文范文（通用8篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的家鄉(xiāng)的景點作文范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的家鄉(xiāng)在一個大城市的郊外，不過，我們住的卻是農(nóng)村的房子，房子雖小，但屋外很開闊，我爺爺以前是當(dāng)兵的，我奶奶以前是農(nóng)民，現(xiàn)在，那一塊菜地已經(jīng)給親戚種了，我們回家鄉(xiāng)時，親戚們還很熱情地招待我們，那蔬果一個個甜甜很的，像吃了蜜糖一樣甜。

春天來了，春筍從土里探出頭來，花兒從花苞中冒了出來，可愛的小蜜蜂從養(yǎng)蜂人家里的巢中飛了出來。芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、小野花等都成為了農(nóng)村的別有風(fēng)趣的裝飾，雞冠花像一個個小公主，頭上像戴了一個小皇冠。小野花像一個個農(nóng)村的孩子，自由地欣賞著這美麗的田園風(fēng)光，它們和我們一起享受著這春天的歡樂無限和美好的時光。

春天結(jié)束了，生氣勃勃的夏天又到來了。小鳥在枝頭上歡唱，知了在樹上合唱，小山羊在思考著什么，牛、豬、雞和鴨都興高采烈覓食著。在太陽高高升起的時候，你會看見很多農(nóng)民在田下干活，有的在插秧，有的在耕耘，有的連午飯的都帶到田下吃，可見鄉(xiāng)村的人們是多么勤勞呀！

涼爽的秋天到了，花兒凋謝了。但是，人們辛勤勞動的成果熟了，一顆顆稻谷金黃金黃的，一個個果子甜甜的，那都是誰的汗水灌溉而出的呢？沒錯，是農(nóng)民，是夏天的時候，勤勞的農(nóng)民流下的，他們可以不顧一切，冒著毒辣的太陽在田下干活，今天，看著五谷豐登的蔬果，肯定會請我們大吃一頓的。

冬天，青蛙不叫了，蛇不捕獵了，小熊不再“嗷嗷”叫了，大地像沉睡了一樣，每家每戶燒火做飯，有的吃火鍋，有的吃燒烤，多么休閑呀。

我愛我的家鄉(xiāng)的這一番景色。

我家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，鏡子一樣明亮的小溪，小溪里蹦著一條條小魚，濃密的樹葉，高大的山，挺拔的樹干，碧綠的小草，美麗的花兒；一只只小鳥在天空翱翔，嘰嘰喳喳的不知說著什么，小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中不停的穿梭著，采著蜜。

在我的家鄉(xiāng)有山有水，有各種動物，風(fēng)景明秀。早上空氣清新，有很多露珠。樹秀美齊長，草叢厚密，春天山上有梅花；水仙花、杜鵑花、牡丹花都開出了花瓣，山林中彌漫著一股花的清香，使人神清氣爽，仿佛沉睡在花的世界里，使人無法忘記那份清香。

家鄉(xiāng)的樹也有非x多的種類，高大挺秀，生命力十分頑強，堅不可摧，像是戰(zhàn)守在邊疆的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的家園。如：白楊樹，香樟樹等其他樹，這種精神使人敬佩，每當(dāng)看到這些大樹，就能想起它的精神與執(zhí)著。

我家鄉(xiāng)的春天，是豐富多彩的！為什么呢？因為我們那里樹木異x地多，不知為什么，每到春天，我們那里每一個人眼前都能映出一幅非x自然的風(fēng)景畫，因為那時動物冬眠后忙碌起來，而冬天的枝葉凌凌閃閃地落了下來，只?？罩?。但到了冬天，春草發(fā)芽，樹葉發(fā)芽，樹木又結(jié)出新的枝干，小草也探出了頭，花兒們開出了花骨朵兒。家鄉(xiāng)的人都希望時光停在那一刻，能讓他們好好欣賞這幅自然風(fēng)景畫。

家鄉(xiāng)的夏天十分炎熱，知了在樹上不停的叫，狗把舌頭伸出來避熱，這時，家鄉(xiāng)很多人便在吃完飯后去游泳減熱，而且家鄉(xiāng)的人十分熱情，一到夏天就把清涼解熱的水果拿出來了，讓每個人解熱，讓小朋友解饞！

家鄉(xiāng)秋天時，家鄉(xiāng)的農(nóng)民們則忙的不亦樂乎，因為他們在收著用辛苦的汗水奉收而來的農(nóng)作物！秋天，秋風(fēng)掃落葉，樹葉黃了，一棵棵樹上的葉子似蝴蝶飛了下來！

家鄉(xiāng)的冬天是白茫茫的一片，世界一片白皚皚，似一幅風(fēng)景畫，在冬天時，萬物都進入冬眠了，只有我們小孩子在玩游戲，一有時間就玩，不會停歇，而且我們小孩子會玩打雪仗、堆雪人的游戲！所以冬天又是我們小孩子最喜歡的季節(jié)！

家鄉(xiāng)的風(fēng)景四季相信把你也吸引住了吧！我期盼你能來參觀這里的季節(jié)風(fēng)景與自然風(fēng)景圖畫！

家鄉(xiāng)里有非x美麗的風(fēng)景，白色的花，黃色的花，顯得十分誘人，家鄉(xiāng)的土地上，有著非常清新的味道。

春天，我走在小路上，吸收著樹發(fā)出來的氧氣，十分撲鼻，兩邊有著高大的樹木，走著，我看見了自己種的小樹，已經(jīng)很高了，兩邊開著黃色的花，像皇宮里的御花園一樣，美麗動人，前面開著紅色的花，感覺十分的溫暖。

炎熱的夏天，可以看到美麗的曙光。那時桃花，杏花，梨花，都已經(jīng)綻放，雖然天氣炎熱，但仍然讓人眼前一亮。就不再有悶熱的感覺了。

我最喜歡的是秋天，落葉滿地，有一種唯美的意境，格外的感到美麗，自己走到中間感覺自己就像落葉輕輕的飄在空中。

寒冷的冬天來臨了，隨之而來的是一場大雪，使沉寂的冬天有了活力。雪化了，雪就像春天帶來的衣裳一樣，十分的美麗動人。

我的家鄉(xiāng)住在農(nóng)村，但是我也很驕傲。那里有山有水。十分的美麗。每曾看到這些。我都不舍得離開我家鄉(xiāng)。

我家住在羅馬假日。那里有青的草，綠的葉，各種各樣的花，還有幾棵高大的樹。那些高大的樹有五樓多高呢！

清晨，天才微微的亮，晨霧彌漫在天空中，周圍的樓房，花草樹木都是一片模糊，必須要再等一會兒，才看得清楚。

中午，艷陽高照，我出去打完乒乓球回來的時候汗流浹背的，有奶的同學(xué)可以把牛奶和牛奶袋子一起放在臉上很涼爽。而沒有牛奶的同學(xué)只好拿書本來當(dāng)扇子扇風(fēng)。

快到晚上的時候夕陽無比美麗，在西方那邊的天空幾乎都變紅了，我想現(xiàn)在西方那邊一定很熱吧。我還知道一句諺語說：“夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>

晚上，這兒非常安靜，但是還是看到一些人在路上走來走去。如果我作業(yè)完成得快的話就可以出去玩到八點鐘回來，八點半我就上床睡覺了。

我的家鄉(xiāng)真美啊！你喜歡這兒嗎？

說起我的家鄉(xiāng)濱海，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。

春天的家鄉(xiāng)是碧綠色的，柳樹開始發(fā)芽了，小草從土里鉆出來了，大雁從南方飛回來了，大地脫下了雪白的銀裝，小溪漸漸流淌了。

夏天的家鄉(xiāng)是火紅的。知了在樹上放聲高歌，蟋蟀在草叢中彈琴，荷花開的正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”

秋天的家鄉(xiāng)是金黃色的。田野里的莊稼都豐收了，農(nóng)民伯伯的臉上露出了滿意的笑容，大街兩旁的樹葉悄悄的落下。

冬天的家鄉(xiāng)是雪白的。雪花從天空中悄悄的落下，我們在院子里堆雪人，打雪仗，玩的.可高興了。

我們家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的景色。我永遠(yuǎn)喜歡我的家鄉(xiāng)。

今天是戶外作文課，我跟隨老師去城南公園上課。

我滿懷一顆期待之心，走進城南公園一看，幾只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在唱著蕩氣回腸的歌呢！

可愛的小鳥在用它們婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲向我們表示熱烈歡迎！

在那，各種各樣的花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，散發(fā)出各種迷人的香味。草哥哥頑強地從地里破土而出，樹爺爺不管是夏天還是冬天，用它的雙臂保衛(wèi)著嬌弱的小草。

公園的中心是一片湖泊，清澈見底。

湖泊下面有幾條小魚在游來游去，好像在捉迷藏呢！湖泊的對岸有一個人工建造的涼亭，夏天的時候作用可大啦！那是供人們乘涼的好地方。坐在涼亭里，在那微風(fēng)吹拂下，一邊聊天一邊欣賞著美景，足矣稱得上是人生中最美妙的事情之一啦！

如果晚上去城南公園的話，你會看到不一樣夜色中的城南公園，馬路兩邊燈亮起來了，對了，好景配上音樂是不是恰當(dāng)好處呢？城南公園最顯著的特色莫過于音樂噴泉了，置身于音樂噴泉中，一天再煩心的事兒都會立刻忘記得一干二凈。簡直太神奇了！

如果你自己去城南公園感受的話，肯定會比我說的要美哦！

這就是我眼中引以為豪的城南公園，無論今后我走到哪里，都不會忘記家鄉(xiāng)城南公園的美！

這種美我懂，相信你也會懂得！

星期天，我去奶奶家玩，正好奶奶要去田野收糧食。我覺得在家無聊，所以也跟著奶奶去了田野。

來到田野，首先映入眼簾的是一望無際的金色田野，好像一層金色的毛毯。菜園里的菜可真多呀！比如辣椒，卷心菜，茄子，青菜等。數(shù)不勝數(shù)，辣椒秀起了自己紅紅的臉蛋，金黃的小麥在微風(fēng)的吹拂下點頭，向咱們招手，好像是在歡迎咱們，咦？那里怎么著了火，我趕忙跑過去。啊，原來是高粱排著整齊的隊伍，舉起了火將。一排大雁排成了“人”字隊，叫了幾聲，好像在說：“今年又是個豐收年。”說完，向北方飛去。

將田野收拾了，還要收拾果園。咱們走到果園，紅紅的柿子像一個小燈籠，將自己的果實奉獻給辛苦的農(nóng)民伯伯。黃澄澄的鴨梨看上去很美味，我恨不得撲上去，多吃幾個。一串串紫瑩瑩的葡萄猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。金黃的芒果，不，應(yīng)該是金燦燦的芒果，只有一兩個芒果，半青半黃，一想想那鮮甜的果汁，那可口的果肉，我不禁留下了口水。

終于收拾了果園，咱們歡快的回到了家，俗話說的好“一分耕耘，一份收獲”你不勞動，哪來的果實？我想到學(xué)習(xí)也要這樣。

四季的變遷輪回，正是自然的神奇和偉大，也正是如此才有了生命的不斷的循環(huán)往復(fù)。隨著時節(jié)的變遷，有了四季截然不同的美景，而我最喜歡我們家鄉(xiāng)的冬季。

樹上的葉子漸漸落去，只剩下了光禿禿的樹干，路邊的低矮的灌木叢的枝葉間有著一層白白的冰霜，十分的美麗。此時，推開門，到屋外去，迎接自己的是一股寒冷的寒氣，刺骨的風(fēng)在臉上拂過，令人不由自主合攏身上的衣服。冬天就這樣來了。

隨著寒冷的冬風(fēng)，萬物像是陷入了沉睡一般，悄無聲息，往日的生機都察覺不到了。頭上的太陽也只是給人們帶來縷縷的溫度，口中呼出的空氣也變成了白氣，眼前的世界變得格外的安靜。漸漸，天空不知道何時飄起了雪花，一片片的雪花落在地面上，地上的一切也漸漸變白了。一眼看去，仿佛眼前的事物都是披上了薄薄的白紗，在陽光的照射下，微微泛著銀光。雪越下越大，漸漸地面上也累積了一層白雪，像是給大地鋪上了地毯。如果是第二天一早起床的人們一定會被眼前的一切所驚呆了，那是一個銀裝素裹的世界，無論是樹枝間還是地面上都是白雪的地盤。

漸漸天氣放晴了，孩子們還是從屋里出來了，他們在雪地里面追逐打鬧著，一會打著雪仗一會兒堆著雪人。一會兒，家家戶戶的門前都是一個個可愛的雪人。雖然是晴朗的天氣，但是太陽光不是那么的強，只是曬到身上暖暖的，但是卻不能融化雪人，所以家門口的雪人還是會存在著一段的時間。

我喜歡家鄉(xiāng)的冬天，因為有雪和陽光的陪伴，所以哪怕是萬物凋零，但是冬天依然不是很孤獨。

第三篇：我愛我的家鄉(xiāng)實踐

我愛我的家鄉(xiāng)—返鄉(xiāng)專項實踐報告

08人力資源2班陳莉莉

吳川，歷史悠久，人杰地靈。早在新石器時代，吳川的先民便在這里繁衍生息。秦時屬象郡，西漢初年屬南越國地，三國至南朝宋、齊時期，吳川先屬廣州高涼郡高涼縣，宋元嘉二十年(公元443年)于吳川境內(nèi)始置平定縣，隸高涼郡。隋開皇九年(公元589年)廢平定縣設(shè)置吳川縣，距今1400多年。

吳川人才輩出，既有騷人墨客，也有仁人志士。如宋代進士鞠杲、林廷，粵西唯一的清代狀元林召棠，清朝首任駐美大使陳蘭彬，清代詩翁、進士李文泰，還有黃花崗七十二烈士之一的龐雄，愛國將領(lǐng)張炎將軍，國民政府廣東省主席李漢魂。

吳川，地理位置優(yōu)越，水陸交通便利。吳川位于湛江、茂名兩市中間，地理位置得天獨厚。國道325線橫貫東西全境，境西10余公里可達南方大港湛江港和飛機場，境北10余公里有水東港?；I建中的茂(名)海(安)鐵路和廣湛高速公路分別從我市經(jīng)過，交通十分方便。境內(nèi)有內(nèi)河港梅錄港，有可直航港澳的國家二級裝卸口岸黃坡港；與市區(qū)相連的博茂港將擴建成為萬噸級泊位的漁商兩用港口。

改革開放30年，吳川市城鎮(zhèn)化進程不斷加快、城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化的30年。30年來，歷屆市委、市政府樹立經(jīng)營城市的理念，加大了市政建設(shè)力度，先后改造建設(shè)了市區(qū)解放路、海港大道、創(chuàng)業(yè)路、同德路舊城區(qū)、文化島等市政工程。近年按照建設(shè)粵西城鎮(zhèn)群中的次級中心城市的總體要求，堅持“保留千年古鎮(zhèn)風(fēng)貌、展示現(xiàn)代新城氣派、體現(xiàn)江海文化特色”的原則，進一步論證和修改完善我市城市新編總體規(guī)劃，使城市規(guī)劃更加符合科學(xué)發(fā)展的要求，更加切合吳川的實際。2008年進一步加強市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大投入，完善城鄉(xiāng)交通網(wǎng)絡(luò)，全面啟動“打通市區(qū)六條道路”工程，使市區(qū)交通狀況得到根本性好轉(zhuǎn)。

30年來，我市加快推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，按照“一核、三軸、四極、多節(jié)點”的城鎮(zhèn)空間布局，著力構(gòu)建以梅錄城區(qū)為龍頭，以中心鎮(zhèn)、專業(yè)鎮(zhèn)為主軸，建制鎮(zhèn)為基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展格局。新農(nóng)村建設(shè)進入了從單個發(fā)展向連片成群發(fā)展的新階段，全市生態(tài)文明村達1053條，占自然村總數(shù)的66.4%。全市已完成路面硬底化工程1072公里，100%行政村、60%的自然村已開通了硬化公路，100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)開通班車率，90%的村委會開通客運班車。全市已形成城鄉(xiāng)一體化的公路網(wǎng)絡(luò)和半小時經(jīng)濟圈、生活圈、工作圈。

在我看來，吳川的變化實在像一條變色龍。一句話：變得超快，但我比喻得不很高明，因為吳川的變化是確實存在的，不像變色龍那般由著一大群學(xué)究，專家為了它的真?zhèn)我獱巶€天昏在暗。吳川，這個曾經(jīng)踏上去滿腳泥土，看過去滿眼平房，人們工作的效率超低：出工像鴨子（磨磨蹭蹭），干活像公子（拈輕怕重），收工像兔子（歸心似箭）的市區(qū)，近十年卻像姑娘換衣服——一天一個模樣，經(jīng)過改革，人們的積極性大為提高，正所謂“行行出狀元”，如今，人們的笑臉，映著紅花，綠草，涼亭，格外燦爛。

我又覺得，吳川猶如火山?；鹕娇偸菨M藏不露，以嚴(yán)肅而深沉的目光審視世間萬物，而在這審視的過程中無聲無息在積攢著熱量，醞釀著成功的整個過程、即使外界多么喧囂，多么招搖，火山卻依然絲毫不為所動，只是在等待時機。等待，等待……終于有一天，它體內(nèi)熾熱的巖漿突然噴薄而出，享盡爆發(fā)的快樂……多少年來，迎來了一次又次的爆發(fā)：公路——如今是“條條馬路通羅馬”；樓房——你有你的高樓，我有我的大廈；學(xué)校——一所比一所光鮮，一所比一所精英百出……鳥兒為此高歌，河流為此驚嘆。同時，我也堅信，吳川這座異?；钴S的火山，必將繼續(xù)迎來一次又一次的爆發(fā)！

第四篇：我可愛的家鄉(xiāng)綜合實踐活動方案設(shè)計

我可愛的家鄉(xiāng)綜合實踐活動方案設(shè)計

活動主題：我可愛的家鄉(xiāng) 活動時間：5周

設(shè)計意圖：家鄉(xiāng)是我們每個人生命的根，是我們世世代代生命不息的源頭。作為孩子應(yīng)該從小愛自己的家鄉(xiāng)，要愛家鄉(xiāng)就要了解家鄉(xiāng)，為了充分挖掘家鄉(xiāng)豐富的旅游和物產(chǎn)資源，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生進一步了解家鄉(xiāng)景點的特點，本地的飲食文化和家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)特點。鑒于此，我設(shè)計了《我可愛的家鄉(xiāng)》這個內(nèi)容，其目的讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，從中體會家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

背景分析:學(xué)生對家鄉(xiāng)的意識還不強烈,對自己家鄉(xiāng)的了解也是零零碎碎,所以我設(shè)計了這樣的活動,希望增進學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，進而激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng),立志長大后建設(shè)家鄉(xiāng),服務(wù)家鄉(xiāng).活動時長:總時長:5周

第一階段:1周 第二階段:3周 第三階段:1周

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)旅游資源：自然環(huán)境、人文環(huán)境，名勝古跡、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，飲食文化等。

2、能力目標(biāo)：

（1）初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在研究學(xué)習(xí)過程中，通過引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識經(jīng)驗，設(shè)計解決問題的方案，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)的研究方法。

（2）在活動中養(yǎng)成善于觀察，敢于探究的良好行為習(xí)慣，并從中學(xué)習(xí)調(diào)查、參觀訪問、查找資料、運用網(wǎng)絡(luò)資源等學(xué)習(xí)方法以及動手實踐，自覺主動學(xué)習(xí)的能力。

3、情感與態(tài)度：

通過活動，讓學(xué)生更全面地認(rèn)識和了解家鄉(xiāng)的自然景觀和物產(chǎn)，從中感受到家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

活動過程：

第一階段: 家鄉(xiāng)旅游品牌小小推介團

一、自主活動。

1.利用星期天，讓家長領(lǐng)孩子到家鄉(xiāng)各地走走，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美景，搜集家鄉(xiāng)的風(fēng)光圖片。

2、查閱資料，了解家鄉(xiāng)的旅游資源和特產(chǎn)等,并作一些記錄。

3、活動時間：1周。

二、討論交流，提出問題；確定主題，制定方案。（啟動課）

（一）、導(dǎo)入課題

欣賞一段音樂。（《家鄉(xiāng)美》）

師：同學(xué)們，剛才我們欣賞的這首歌訴說的是什么？

那你們覺得我們的家鄉(xiāng)美不美呢？

好。今天老師就帶來了一片我們家鄉(xiāng)的風(fēng)光片，我們一起來欣賞一下好不好？（播放配有《誰不說我家鄉(xiāng)美》的家鄉(xiāng)風(fēng)光片）

看完片子,師：同學(xué)們，你們剛才看了圖片有什么想說？

過渡：是?。∥覀兊募亦l(xiāng)不僅景色秀美，而且擁有悠久的歷史和燦爛的文化，我們想不想讓更多的人了解、認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)——福州。（板書）我可愛的家鄉(xiāng)。

（二）、組建“家鄉(xiāng)旅游品牌小小推介團”。

過渡：老師相信同學(xué)們都出去過旅游，看到游人來來往往，非常熱鬧。為什么會吸引這么多的游客？他們都是怎樣做的？你們看（播放旅游品牌推介會圖片）學(xué)生邊看師邊講。

師：同學(xué)們，我們作為家鄉(xiāng)的小主人，要把我們家鄉(xiāng)的旅游品牌推介出去，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)，我們也成立一個“福州旅游品牌小小推介團”好不好？

（三）、提出“家鄉(xiāng)旅游推介品牌項目”（提出問題）

師：好，“家鄉(xiāng)旅游品牌小小推介團”已經(jīng)成立，那我們在推介會推介家鄉(xiāng)的什么呢？

學(xué)生討論交流

（四）、問題歸類，確定主題。

1、將大家提出的問題進行分類。

2、確定研究的主題。（預(yù)設(shè)）（1）家鄉(xiāng)的風(fēng)光

各處風(fēng)光的建設(shè)情況，景點有什么特色？（2）“名勝古跡”

有哪些名勝古跡，各處古跡的歷史、有什么典故？（3）“家鄉(xiāng)的特產(chǎn)”

特產(chǎn)的種類、品種、栽培，知名度、營養(yǎng)價值怎樣？（4）“民間故事”

有哪些民間故事，怎樣傳說？（5）“餐飲業(yè)與小吃”

有哪些小吃，制作過程、酒店特色菜？

（6）“家鄉(xiāng)的歷史名人”

家鄉(xiāng)有哪些名人，名人的故事怎樣的？（7）“家鄉(xiāng)的歷史文物”

文物什么時候出土，文物特點，有什么研究價值 ？ ……

過渡：你們真不愧是家鄉(xiāng)的小主人，想出了這么多的旅游品牌。作為推介團成員，我們得對這些旅游品牌作一個更全面細(xì)致的調(diào)查。要調(diào)查、了解這么多的旅游品牌，我們成立8個旅游品牌推介小組怎么樣？

為了使我們的調(diào)查順利地進行，我們每個推介小組都要制定一份調(diào)查計劃。（出示計劃書,每小組發(fā)一張）

（五）、劃分小組，制定方案

1、根據(jù)自己的興趣愛好選擇課題，成立自己的課題研究小組，并選出組長。（學(xué)生自主分配，教師適當(dāng)調(diào)整。）

2、各組討論如何開展研究，制定研究方案。

小組成員討論，小組組長書寫計劃。教師及時指導(dǎo)。（伴奏音樂《誰不說我家鄉(xiāng)美》）

（1）分組討論：在本組課題中，你們打算研究哪些方面？

這些方面，你們打算怎樣去研究？具體時間和人員如何安排？

（2）共同探討：在研究過程中需要哪些準(zhǔn)備？如何合理安排時間與人員？

（3）小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點的不同，制定具體的研究方案

3、集體交流：交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。

（六）、小結(jié)

這節(jié)課，我們成立了“家鄉(xiāng)旅游品牌小小推介團”，在以后的日子里，希望大家積極主動地研究你們的課題，在活動中及時地把收集的資料保存好，還要記好你們的活動日記喲！老師相信通過這個活動每一位同學(xué)都會有不同的收獲。到時候我們在旅游品牌推介會上，會把家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)品推介出去。老師相信通過你們的努力，世界各地的朋友了解、認(rèn)識我們的家鄉(xiāng)并會到我們的家鄉(xiāng)來做客，我們的家鄉(xiāng)會變得更加繁榮美好。附：推介小組調(diào)查計劃

第五篇：綜合實踐活動 家鄉(xiāng)環(huán)境

【主題教學(xué)目標(biāo)】

1．培養(yǎng)和提高收集、整理信息的能力和有條理地敘述的能力。

2.了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境，掌握保護環(huán)境的相關(guān)知識。

3.通過觀察、調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境，增強學(xué)生保護周圍環(huán)境的意識。

4.掌握觀察、比較、實驗、實地考察等基本方法。

5.培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)合作的精神以及熱愛祖國的情感。

6.通過交流、展示，提高學(xué)生的口頭與書面表達能力。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境

2.掌握保護環(huán)境的相關(guān)知識

【教學(xué)要求】：了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境，掌握保護環(huán)境的相關(guān)知識

【教學(xué)重難點】：掌握保護環(huán)境的相關(guān)知識

【教學(xué)資源】：綠洲農(nóng)網(wǎng)

【手段準(zhǔn)備】黑河相關(guān)電視片實物投影儀

【教學(xué)方法】觀察比較實驗?zāi)繕?biāo)導(dǎo)學(xué)

【活動過程】

一、啟發(fā)談話，明確目標(biāo)

師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？誰能說說你都去過哪里？同學(xué)們從黑河走出去，開闊了眼界，也許你們不了解我們的家鄉(xiāng)同樣秀美。今天張老師先帶你們逛逛我們可愛的家鄉(xiāng)黑河市愛輝。我們的家鄉(xiāng)環(huán)境怎么樣呢？空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？我們能為保護黑河愛輝的環(huán)境做些什么？讓我們帶著這些問題一起去片中尋找答案。播放視頻錄像

師：誰能說說我們的家鄉(xiāng)環(huán)境怎么樣？你感覺空氣和水的質(zhì)量如何？黑河市是中國北方的邊陲重鎮(zhèn)，是一個花園式的國際小城。在這里你可以體驗到森林氧吧的感覺。今天這節(jié)課我們一起來探究有關(guān)的家鄉(xiāng)的環(huán)境問題板書課題：

保護家鄉(xiāng)的環(huán)境

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解當(dāng)?shù)睾恿骷爸苓叺纳鷳B(tài)環(huán)境

2.掌握保護環(huán)境的相關(guān)知識

二、當(dāng)堂達標(biāo)

（一）完成學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解當(dāng)?shù)睾恿鞯纳鷳B(tài)環(huán)境

2.出示導(dǎo)學(xué)指要：

小組內(nèi)交流探察過程并匯報探察結(jié)果

師：上課前老師布置了任務(wù)開展一次調(diào)查周圍環(huán)境的活動，以小組為單位，搜集與周圍環(huán)境有關(guān)的資料，然后把搜集到的資料在班上進行一次交流和展示。

哪個小組先來匯報

A小組：

我們匯報觀察的河流是黑龍江，地段是黑河段水域，探察的目的是觀測黑河段水質(zhì)是否被污染，為安全起見我們經(jīng)過研討決定選擇探察的地段是黑龍江公園段，這里水勢平緩，對我們青少年不構(gòu)成安全威脅。我們準(zhǔn)備的器具有干凈的瓶子，采集時用的魚蟲網(wǎng)。生展示

探察的時間為2010年4月14日；4月15，4月16，4月17，四天里，我們小組輪流取水，這是我們今天早晨取到的黑龍江水。經(jīng)過四天的記錄分析，我們得出的結(jié)論是：黑龍江水黑河段水域水質(zhì)透明，純凈，沒有異味，說明沒有受到污染。

B小組；

我們小組進行補充發(fā)言

我們搜集到的知識是黑龍江的源頭和黑龍江的相關(guān)知識，黑龍江的源頭由南源額爾古納河與北源石勒喀河匯合而成，黑龍江的源頭洛古河江段長200多公里，最深12米，最淺1米，沿江兩岸風(fēng)光寧靜秀麗。洛古河又是黑龍江源頭第一村的村名，現(xiàn)有農(nóng)家36戶，至今已有90多年的歷史。洛古河村的人是吮著黑龍江的乳汁長大的，因此他們把黑龍江奉為母親河。我們搜集到的相關(guān)知識有：洛古河村好吃的是黑龍江里的大鯉魚，洛古河村好吃的還有一種蘑菇叫毛尖蘑，它是形容這種蘑菇像茶葉里的毛尖一樣鶴立雞群。這種菇是在金礦的砂堆里長出來的，特別稀少。過去這東西是給皇上進貢的，普通百姓很難吃到，現(xiàn)在誰去都能吃得著。最后我要補充說明的是：洛古河村是漠河縣漠河鄉(xiāng)（北極村）下屬的一個村落，在中國地圖出版社2005年出版的地圖上能找到它。

我來補充：黑龍江省自身是一個多水的省份。地處祖國東北邊陲，以黑龍江為界與俄羅斯接壤。一年有將近半年的寒冷冬季。西有嫩江，東有黑龍江、烏蘇里江，南有松花江、牡丹江。大的湖泊有興凱湖、鏡泊湖、蓮花湖等，整個黑龍江省大江縱橫，支流密布，與三江濕地和嫰江濕地一起，構(gòu)成密密麻麻的濕地水網(wǎng)，水產(chǎn)極其豐富。淡水魚類是黑龍江世居民族的主要食物。黑龍江還盛產(chǎn)玉米、大豆和小麥，現(xiàn)在，又成了北方最大的稻米產(chǎn)地。所以，黑龍江是地地道道的魚米之鄉(xiāng)。

黑龍江源頭

C小組匯報；

我們小組調(diào)查了黑龍江里常見的水生動物：魚類。魚的生活與水質(zhì)有著密切的關(guān)系。這里我們主要介紹的是黑龍江名魚：三花五羅十八子七十二雜魚

師：我們的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，環(huán)境秀美，那我們應(yīng)該怎樣保護它呢？

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2.掌握保護環(huán)境的相關(guān)知識

導(dǎo)學(xué)指要：

小組展示搜集到的保護環(huán)境的知識

誰來說說你想怎樣保護家鄉(xiāng)的環(huán)境？

A我搜集到的資料是：國家實行強有力的環(huán)保措施：一是落實環(huán)境保護責(zé)任。地方黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)是本轄區(qū)和本系統(tǒng)環(huán)境保護的第一責(zé)任人。對環(huán)境保護主要任務(wù)和指標(biāo)實行目標(biāo)管理，定期進行考核，建立健全責(zé)任追究制度。二是大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。按照“減量化、再利用、資源化”的原則，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的要求，進行產(chǎn)品和工業(yè)區(qū)的設(shè)計與改造，制訂和實施循環(huán)經(jīng)濟推進計劃，實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是加大環(huán)境保護投入。各級政府要將環(huán)境保護列入本級財政支出的重點內(nèi)容并逐年增加，加大對流域區(qū)域污染防治、環(huán)保試點示范及環(huán)保監(jiān)管能力建設(shè)的資金投入。四是加強環(huán)境保護監(jiān)管。建立健全國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)的環(huán)境監(jiān)管體制。健全環(huán)境監(jiān)測、預(yù)警和應(yīng)急體系，防止特重大環(huán)境污染事件的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)，重點查處各類環(huán)境違法行為。嚴(yán)格實行污染物排放總量控制、排污許可、環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)審核、強制淘汰、限期治理、環(huán)境標(biāo)識和認(rèn)證制度。五是提高公眾參與程度。對涉及公眾環(huán)境權(quán)益的重大發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)項目，通過聽證會、論證會或公示等形式，充分聽取公眾意見。六是大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)。進一步提高環(huán)保裝備技術(shù)水平。建立和完善污染治理設(shè)施投融資機制，鼓勵各種社會資金投資污染治理設(shè)施建設(shè)。七是擴大國際環(huán)境合作與交流。積極引進國外資金、先進環(huán)保技術(shù)與管理經(jīng)驗。參與國際公約和有關(guān)貿(mào)易與環(huán)境談判，履行相應(yīng)國際義務(wù)，維護國家環(huán)境與發(fā)展權(quán)益

三、課堂交流，相互啟發(fā)

老師：為保護環(huán)境，我們能做些什么呢？生讀

四、自主選材，自由表達

老師：我知道咱們班的語文課上，同學(xué)們還寫了一篇有關(guān)于環(huán)境方面的作文對嗎？ 請韓聰同學(xué)讀讀她的作品生讀

老師：我知道每個人都對我們的環(huán)境有不同的了解，選擇你喜歡的方式表達出來，可以寫人記事，可以寫想象作文，可以寫建議書，還可以寫調(diào)查報告?？傊?，只要圍繞保護環(huán)境這個主題，喜歡寫什么就寫什么，喜歡怎么寫就怎么寫。

在課堂交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把活動中最感興趣的內(nèi)容寫下來。

五成果展示

老師留的一項實踐作業(yè)： 1．實踐作業(yè)：設(shè)計一句保護環(huán)境的標(biāo)語

參考資料：

()

1、手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。

()

2、植樹造林，功在千秋。

()

3、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

()

4、保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。

()

5、保護環(huán)境，就是愛惜生命。

()

6、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責(zé)。

()

7、那里有綠色，哪里就有生命。

()

8、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

()

9、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。

()

10、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

()

11、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣!

()

12、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧!

()

13、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

()

14、讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。

()

15、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

()

16、廢氣，stop!廢水，stop!染污，goaway!

()

17、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

()

18、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。

()

19、節(jié)約能源，人人有責(zé)!

()20、用好你的手，垃圾無處溜。

()

21、地球是我們的母親，我們要愛護她。

()

22、風(fēng)清水綠天藍，我們美麗的家。

()

23、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。

()

24、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。

()

25、保護環(huán)境，人人有責(zé)。

()

26、撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。

()

27、陸地、天空、大海，我們都要保護。

()

28、誰不愛家？誰不愛媽媽——保護地球。

()

29、愛護我們共同的家園——地球。

()30、我們的地球需要每個人的保護。

()

31、人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。

()

32、每個人都要保護環(huán)境，否則人們會自生自滅。

()

33、每人少扔一張紙，地球就會更美麗。

()

34、希望有一天，垃圾筒也會下崗。

()

35、保護環(huán)境，從我做起。

()

36、請腳下留情，別傷害一棵小草.()

37、傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多么美好，豈能讓母親哽咽。

()

38、地球的命運掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會被毀滅。

()

39、只有保護環(huán)境，明天，美好的明天!就指日可待了!

()40、淡水用完—南北極取，冰山用完—過濾海水，海水用完—？！!

()

41、是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報!

()

42、斬斷飛向天空的“黑龍”，擁有湛藍的天。

這些是老師搜集的材料僅供參考

小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境，相信在我們的共同保護下，會變得越來越美。

課前，我在黑板上板書了“保護家鄉(xiāng)河”五個大字，下面出示了小康橋、河水以及橋頭垃圾成堆的簡筆畫，旁邊用彩色粉筆寫道：“為小康河貢獻力量”。一上課，我讓學(xué)生觀察這幅畫，讀這一行字，然后問： “你準(zhǔn)備做些什么?” “老師，我想在橋頭上立塊牌子，寫上： ?您好，請別倒垃圾?。” “還可以寫?保護家鄉(xiāng)河?。” “老師，還可以寫?保護環(huán)境，人人有責(zé)?。” “編一首保護小康河的兒歌?！?“寫封信給市長，請求政府出錢，疏通河道，讓河水流動起來?！?“信中還要寫上在河兩岸種樹、種草、種花?！?“還要寫在河里養(yǎng)上金魚?！?“老師，我想寫封信給小康河沿岸的居民，希望他們不要再往河里倒垃圾、排污水，行不?” “我當(dāng)郵遞員，去送信?！睅讉€學(xué)生接連發(fā)言?！袄蠋?，未來的小康河一定很美，我想用筆畫一幅畫。” “我想調(diào)查：小康河的污染給沿岸居民帶來哪些危害?！?學(xué)生們你一言，我一語，說了很多，我急忙把這些問題板書在黑板上，然后要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己的活動內(nèi)容，并自主地組成研究小組。最后，我要求各小組學(xué)生進一步討論如何活動，形成了初步的活動方案。課后，我指導(dǎo)學(xué)生把活動方案打印好，分發(fā)給每個活動小組。

他們通過調(diào)查，查閱資料，做出了小康河污染危害的結(jié)論：

1、垃圾侵占土地，有礙衛(wèi)生，影響景觀；

2、干擾人們的正常生活，影響人們休息、娛樂和工作；

3、河水會污染地下水；

4、會污染大氣；

5、會使人致癌；

6、傳染疾病。

這個小組的活動進行到這里，他們又提出了要繼續(xù)調(diào)查的問題：小康河污染危害這么嚴(yán)重，人們?yōu)槭裁催€要往里面倒垃圾，排放污染呢?

從前的小康河，河里水嘩嘩響，魚兒肥，蝦兒壯。如今小河變了樣，河水黑，垃圾堆，兩岸居民遭了殃。小朋友，要牢記，環(huán)境保護很重要，人人都出一份力，為了保護家鄉(xiāng)河。

我贊揚他們說：“真能干。可這么好的 兒歌就我們班同學(xué)知道、會讀，是不是影響 小了點?”于是他們通過商量決定，把兒歌 打印出來送到學(xué)?！靶“凫`廣播站”，還要 到學(xué)校《西苑春蕾》編輯部投稿，看著他們 興高采烈的樣子，我感到了由衷的喜悅。

教室里貼了很多學(xué)生的畫，還貼 了“小攝影師”們?yōu)樾】岛优牡恼掌?。調(diào)查 小康河歷史的小組首先發(fā)言，他們講得有 聲有色，有根有據(jù)，聽得大家心服口服；搜 集環(huán)境污染危害的小組匯報得更精彩，他 們自編自導(dǎo)了小品“和小康河的對話”，他 們的出色表演贏得了大家的陣陣掌聲；宣 傳小組的同學(xué)聲情并茂地朗讀了《致市長 的一封信》、《致小康河沿岸居民的一封 信》；編兒歌小組的同學(xué)齊聲朗誦了自己創(chuàng) 作的兒歌，這次他們給兒歌加上了題目“小 康河變健康河”。

我留下一份作業(yè)：“繼續(xù)尋找身邊的課題”，為下次的綜合實踐活動埋下伏筆。