第一篇：淺談?dòng)變簣@的舞蹈價(jià)值

題目：淺談?dòng)變簣@的舞蹈價(jià)值

單位：化龍鎮(zhèn)東溪幼兒園

作者：黃銀香日期:2011年5月10日

淺談?dòng)變簣@的舞蹈價(jià)值

舞蹈是在音樂(lè)的伴奏下，以動(dòng)作姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象的一種形式。而在幼兒園里舞蹈教學(xué)是幼兒藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一。這“重要”之處體現(xiàn)在哪里呢？我認(rèn)為幼兒園的舞蹈教學(xué)不僅是對(duì)幼兒舞蹈技能的一種培訓(xùn)，更是幼兒個(gè)性的培養(yǎng)與人格塑造的重要途徑。

一、幼兒舞蹈教學(xué)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并提升幼兒的智力。

愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。” 興趣是推動(dòng)幼兒去探索知識(shí)的意向，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力與前提。幼兒園的舞蹈教學(xué)成功之處之一就是能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并提升幼兒的智力。

在幼兒園的舞蹈教學(xué)中，我們常用的一種教學(xué)方法 — 意境教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中，我們結(jié)合幼兒“好奇，好動(dòng)，善于模仿”的身心特點(diǎn)進(jìn)行意境的創(chuàng)設(shè)。首先，我們對(duì)舞蹈的選材與幼兒的生活情趣相吻合。例如在<<童心是小鳥>>的舞蹈教學(xué)里，我和孩子們扮演著一只只可愛的小鳥，想像著自己擁有一身美麗的羽毛。然后用生動(dòng)的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)一年四季的意境?！按禾斓搅?，春雨沙沙沙，正是播種的好季節(jié)。連小鳥們也一起來(lái)種樹??”孩子們聽著音樂(lè)隨我一起學(xué)小鳥飛，模仿種樹的動(dòng)作。“轉(zhuǎn)眼夏天到了，蜻蜓在花叢中翩翩起舞，這時(shí)有一只小蜻蜓不小心受傷了?！?“老師，我們要保護(hù)小蜻蜓，我們要送小蜻蜓回家，不然它的媽媽會(huì)想它，擔(dān)心它的?！?弱小的小蜻蜓牽動(dòng)了孩子們的心?！昂冒?，那我們一起隨著音樂(lè)小心翼翼地把小蜻蜓送回家去吧?！?我們師生隨著音樂(lè)的響起，一起舞蹈。在練習(xí)的過(guò)程中，我看到有幾個(gè)小孩的手的動(dòng)作不到位，就說(shuō)：“怎么辦呢？有一些小鳥的翅膀抬不起來(lái)了，飛不動(dòng)了。小蜻蜓還等著我們送它回家呀?！焙⒆右宦?，立刻認(rèn)認(rèn)真真地把動(dòng)作改過(guò)來(lái)，專心地舞蹈。在<<童心是小鳥>>的舞蹈教學(xué)中，我并沒(méi)有重點(diǎn)講究高難度的舞蹈技能技巧，而是通過(guò)游戲與聯(lián)想，使幼兒身臨其境，從中感受舞蹈的情趣與美感。在這樣生動(dòng)、活潑、童趣盎然的氣氛教學(xué)下，幼兒不但能輕松地學(xué)會(huì)了舞蹈，還大大地提高了他們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

外國(guó)的心理學(xué)家曾作過(guò)分析，兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)舞蹈有助于右腦功能的開發(fā)。下面我們來(lái)分析加以印記。

幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，通過(guò)舞蹈示范，舞蹈欣賞，邊歌邊舞，模仿和想像等豐富多樣的教學(xué)，調(diào)動(dòng)了幼兒全身的多種器官，在提高興趣，集中注意力的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)了大腦的高度集中去支配身軀來(lái)表達(dá)各種動(dòng)作與情感。而在這一系列的優(yōu)美動(dòng)作的教學(xué)與豐富的隊(duì)形變化中促進(jìn)了幼兒舞蹈記憶力的提高，同時(shí)訓(xùn)練了幼兒的觀察能力，辨別能力，判斷能力與反映適應(yīng)能力。舞蹈的學(xué)習(xí)與排練演出就是一個(gè)連鎖的反復(fù)刺激右腦的過(guò)程。

二、幼兒舞蹈教學(xué)豐富了幼兒的情感態(tài)度

1、幼兒舞蹈培養(yǎng)了幼兒吃苦耐勞，奮發(fā)向上的心理素質(zhì)

現(xiàn)今的孩子大部分都是獨(dú)生子女，都在家人的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)。“萬(wàn)千寵愛在一身”的孩子們嬌氣，怕苦怕累。然而，舞蹈訓(xùn)練是艱苦的。孩子們?cè)趯W(xué)下叉，下腰時(shí)，腳、腰都會(huì)感到痛，這種痛會(huì)持續(xù)很多天。于是，有的孩子在訓(xùn)練時(shí)就極不情愿地做，有的甚至不做，還有的當(dāng)天愿意做了，到第二天就哭著不愿意再學(xué)。父母?jìng)冃奶哿?，于是就放棄了學(xué)習(xí)舞蹈。

面對(duì)這種情況的發(fā)生，我的做法是：讓孩子們欣賞完整的舞蹈示范，向他們講述這些舞蹈演員訓(xùn)練的苦與累。讓他們知道每一次的成功都是淚水與汗水換來(lái)的。每一片熱烈的掌聲背后都是拼搏的努力。讓他們從小懂得想要成功就必須付出的道理。同時(shí)我會(huì)挑一些動(dòng)作做得比較好的小朋友在他們面前表演，還給這些孩子獻(xiàn)上掌聲與小禮物。從而激發(fā)他們的好勝心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

在<<耍祿仔>>的舞蹈教學(xué)過(guò)程中，曾出現(xiàn)這樣的一個(gè)例子。我園的小恩是剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。她是一個(gè)聰明，嬌氣的小女孩，家人都視她為“掌上明珠”。平時(shí)流鼻涕都要請(qǐng)病假在家休息的。一次在跳舞時(shí)，不小心摔跤了，于是幾天都沒(méi)有上學(xué)。她找了很多借口，經(jīng)過(guò)老師與家長(zhǎng)多次的詢問(wèn)才了解原來(lái)是小恩覺(jué)得跳舞好辛苦，不想再跳舞，所以不想上學(xué)。這次的“摔跤”成了小恩不上學(xué)的“理由”。這種情況下，我不僅針對(duì)孩子而且對(duì)家長(zhǎng)也做了一番思想工作。若這次我讓小恩放棄了舞蹈訓(xùn)練，那在她以后的生活里，遇到任何困難都臨陣脫逃，被困難嚇跑，長(zhǎng)大后她怎樣在社會(huì)上生存呢？在往后的工作里，家長(zhǎng)也非常配合。我和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)小恩跳舞，讓她體驗(yàn)跳舞的快樂(lè)。慢慢地小恩能積極地刻苦跳舞。我們都為小恩的進(jìn)步感到欣慰。由此可見，舞蹈訓(xùn)練鍛煉了孩子們的意志，增強(qiáng)了他們吃苦耐勞的能力，抵制了消極懶散的不良風(fēng)氣。

2、幼兒舞蹈教學(xué)培養(yǎng)了幼兒美的情操

我國(guó)著名的舞蹈家吳曉邦說(shuō):“藝術(shù)以它的感染力去培養(yǎng)人們良好的道德情操和高尚品質(zhì)，鼓舞人們的樂(lè)觀主義和進(jìn)取精神?！?/p>

我們常有這樣的教育體驗(yàn):我們苦口婆心的教導(dǎo)，孩子們聽的時(shí)候，表現(xiàn)出很積極，很明白的態(tài)度?？梢晦D(zhuǎn)眼的功夫，這些教導(dǎo)就被孩子們拋到九霄云外了。請(qǐng)不要急，舞蹈是我們教師的好幫手。它能在舞蹈教學(xué)過(guò)程中以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式將德育滲透我們的日常生活中。

在舞蹈<<恭喜祖國(guó)富起來(lái)>>和<<愛我中華>>的成功表演的同時(shí)，孩子們也接受了愛國(guó)主義教育。六十多年，經(jīng)濟(jì)騰飛了，教育也成長(zhǎng)了，中國(guó)有了翻天覆地的變化。大街上熱鬧非常，科技水平大大提高，旅游景點(diǎn)游客擁擠??今天的中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)了，可我們不能忘記歷史?！吧倥d則國(guó)興，小強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們要從小立志勤學(xué)苦練，興我中華。在孩子們對(duì)舞蹈的喜歡下，發(fā)自內(nèi)心的愛國(guó)之情油然而生。

最能引起孩子們感情共鳴的要數(shù)舞蹈<<一分錢>>。那拾金不昧的高尚品質(zhì)在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中深植孩子們的心里。學(xué)習(xí)舞蹈<<小蜜蜂>>，讓孩子們愛上了勞動(dòng)。

三、幼兒舞蹈教學(xué)讓幼兒受到美的熏陶

幼兒舞蹈是一種集內(nèi)涵外延于一體的理想的美育形式。它通過(guò)無(wú)聲勝有聲的美陶冶著孩子們的道德情操，美化著孩子們的思想感情，讓孩子們從中感知美，表現(xiàn)美。

1、感知美

我國(guó)的民族民間藝術(shù)文化燦爛輝煌，幼兒舞蹈在這如此豐厚的資源哺育下茁 壯成長(zhǎng)。婀娜多姿的傣族舞，生動(dòng)活潑的秧歌舞，熱情豪放的維吾爾族舞??讓孩子們感知到舞蹈的自然之美。再者，飄動(dòng)的舞者，自然的舉手，投足，彎腰，舒臂，優(yōu)美的形態(tài)，身段，線條之美。而這美的內(nèi)蘊(yùn)必須借助什么道具？對(duì)，就是衣飾。衣飾對(duì)一支舞起的作用絕不容忽視。所以每一支舞的衣飾都是為本支舞精心挑選的。五顏六色的服飾，豐富多樣的飾物，這無(wú)不讓孩子們感受到舞蹈之美。

2、表現(xiàn)美

表現(xiàn)美是美育的核心。在引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)美，理解美，感知美的同時(shí)，更要引導(dǎo)他們?nèi)ケ憩F(xiàn)美。

在舞蹈<<蛙趣>>的排練中，通過(guò)語(yǔ)言，服飾道具向孩子們描繪了一幅人與自然的和諧美的圖畫。我深入淺出地引導(dǎo)他們，讓他們更好地進(jìn)入自己的角色當(dāng)中，然后用不同的肢體動(dòng)作更好地表達(dá)出我們要保護(hù)環(huán)境的情感。在一遍又一遍的練習(xí)下，孩子們把舞蹈的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、幼兒舞蹈教學(xué)能促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育，提高身體素質(zhì)

舞蹈訓(xùn)練的好處還真多，幼兒的骨骼肌肉及肌腱都是非常嫩的，可塑性很強(qiáng)。若從幼兒時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，可以矯正一些不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病。

有的孩子有輕微駝背不良形態(tài)，有的孩子習(xí)慣內(nèi)八字腳走路導(dǎo)致“X形”腿型，有的孩子體質(zhì)虛弱等等，這些毛病在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練后都能得到矯正和改善。

所以說(shuō)幼兒舞蹈訓(xùn)練能促進(jìn)孩子們身體的健康發(fā)展。

綜合以上觀點(diǎn)，幼兒舞蹈對(duì)教育事業(yè)起著難以估計(jì)的積極作用。要充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的教育功能，舞蹈教學(xué)就要推陳出新，不斷完善。作為舞蹈的教育工作者，要不斷加強(qiáng)各方面的訓(xùn)練，提高理論與實(shí)踐水平，進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈教育的普及與推廣。

第二篇：舞蹈價(jià)值論文

價(jià)值是人們對(duì)物質(zhì)、文化需要的體現(xiàn)，價(jià)值的產(chǎn)生是由物質(zhì)、文化自身固有的功能決定的。功能的多少，作用的大小，決定了人們需要的程度?！绑w育價(jià)值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈作為一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是體育運(yùn)動(dòng)的一部分。它的興起和發(fā)展深受廣大群眾的青睞，顯示出不可估量的作用和強(qiáng)大的生命力。自１９８４年以來(lái)先后有日本、英國(guó)、美國(guó)、香港、臺(tái)彎等國(guó)家和地區(qū)的體育舞蹈專家前來(lái)我國(guó)進(jìn)行表演與教學(xué)。北京、廣州、上海、南京等大城市組織了相應(yīng)活動(dòng)，掀起了全國(guó)各地學(xué)習(xí)與推廣體育舞蹈的熱潮。我國(guó)體育舞蹈在體育中的作用已被國(guó)家教委所重視，１９８７年國(guó)家教委為高師體育增設(shè)了體育舞蹈課，一些大學(xué)在體育課中也增加了體育舞蹈的內(nèi)容。體育舞蹈在我國(guó)得到如此迅猛發(fā)展，從本質(zhì)上講，是其自身功能與價(jià)值所決定的。為了能使體育舞蹈在我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，應(yīng)首先對(duì)其功能與價(jià)值進(jìn)行研究，以求得共識(shí)。本文通過(guò)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，查閱了有關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)體育舞蹈的價(jià)值進(jìn)行了幾方面研究，旨為廣泛宣傳推廣這一新興體育項(xiàng)目，起到拋磚引玉的作用。

１　運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值

體育舞蹈是根據(jù)人體解剖、生理特征，在音樂(lè)在伴奏下，通過(guò)人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動(dòng)作和造型，表現(xiàn)不同的情感和技藝，達(dá)到自?shī)首詷?lè)和增強(qiáng)體質(zhì)或進(jìn)行競(jìng)技的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。體育學(xué)是研究人的身體全面發(fā)展的一般規(guī)律的綜合性學(xué)科。作為體育運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)體育目的手段與方法的體育舞蹈，是體育文化系統(tǒng)中的新生事物，是體育研究的對(duì)象。當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)步入了科學(xué)化、自動(dòng)化、信息化時(shí)代，人們繁重的勞動(dòng)量將減少，工作時(shí)間縮短、休閑時(shí)間增多，豐富多樣的體育活動(dòng)必然成為人們提高生活質(zhì)量滿足自我需要的高級(jí)精神享受和追求。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)體育內(nèi)容、手段和方法，提出了多樣化的要求，通過(guò)在娛樂(lè)中運(yùn)動(dòng)，達(dá)到更好地完善自身，改造自我，適應(yīng)社會(huì)需要的目的。

體育舞蹈在我國(guó)的興起與蓬勃發(fā)展的實(shí)踐證明，它是實(shí)現(xiàn)體育目的，使身體得到全面發(fā)展的基本手段，是人們十分喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

體育舞蹈的形式有個(gè)體練習(xí)，但更多的是群體練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要求參加者相互配合，在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)追求美、創(chuàng)造美、實(shí)現(xiàn)美的過(guò)程，參加者在活動(dòng)中可以表現(xiàn)美、欣賞美，獲得美的享受。

運(yùn)動(dòng)學(xué)是體育科學(xué)中的一門綜合性學(xué)科。研究對(duì)象是人體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，把運(yùn)動(dòng)知識(shí)化、系統(tǒng)化、理論化，更好地指導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)體育的目的。體育舞蹈遵循了人體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格的運(yùn)動(dòng)形式，豐富了體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，是強(qiáng)身健體的有效手段和可靠方法。體育舞蹈動(dòng)作，以人體肌肉活動(dòng)特有的運(yùn)動(dòng)形式產(chǎn)生負(fù)荷，刺激內(nèi)臟器官，促進(jìn)呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)機(jī)能的增強(qiáng)，滿足肌肉負(fù)荷后的需要，維持機(jī)體在新的情況下的平衡。由此可見，體育舞蹈具有明顯的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值，因而贏得了廣大群眾的喜愛，是當(dāng)今社會(huì)中人們喜聞樂(lè)見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

２　生理學(xué)價(jià)值

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是一門研究人體對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)的學(xué)科。根據(jù)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的價(jià)值或理論，學(xué)術(shù)界曾提出如下結(jié)論：即心率在１１０次／分以下，機(jī)體的血壓、血液成分、尿蛋白和心電圖等都沒(méi)有明顯的變化，健身價(jià)值不大；心率在１３０／分時(shí)，每搏輸出量開始出現(xiàn)接近或達(dá)到一般人的最佳狀態(tài)，健身效果明顯；心率在１５０次／分時(shí)每搏輸出量開始出現(xiàn)緩慢的下降；心率增加到１６０—１７０次／分之間雖無(wú)不良的反應(yīng)，但亦未能出現(xiàn)更好的健身跡象。因此，通常把一般人的健身效果的最佳區(qū)間保持在１２０—１４０次／分之間。生理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，心率在１２０—１４０次／分情況下活動(dòng)，身體各組織能得到充分的血液供應(yīng)，代謝狀態(tài)最好。查閱有關(guān)資料可知，華爾茲最高平均心率為１４２．８次／分，探戈舞最高平均心率為１４２．６次／分，恰恰舞最高平均心率為１４５．２次／分，牛仔舞最高平均心率為１７２．８次／分，以上四種舞蹈對(duì)健身效果明顯，具有生理學(xué)價(jià)值。

３　心理學(xué)價(jià)值

體育舞踞是一項(xiàng)全身性?shī)蕵?lè)運(yùn)動(dòng)，對(duì)參加者的身心很有好處，有明顯的心理學(xué)價(jià)值。從心理學(xué)角度來(lái)講，人的注意是受指向性刺激制約的。在翩翩起舞的過(guò)程中，人的注意力必須集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲和依照音樂(lè)節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上，由于注意的轉(zhuǎn)移，能使其它部分機(jī)體得到調(diào)整和充分休息，所以體育舞踞具有消除疲勞、陶冶情操、康復(fù)機(jī)體、消除心理障礙的作用。另外體育舞蹈還具有調(diào)整人際關(guān)系的作用。由于體育舞蹈是一種群體運(yùn)動(dòng)，在集體場(chǎng)所進(jìn)行，能使參加者體驗(yàn)到個(gè)人與集體的關(guān)系，把“我”置于“我們”之中，起到協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用。

４　美學(xué)價(jià)值

體育舞蹈是一項(xiàng)融體育、舞蹈、音樂(lè)為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其綜合性、藝術(shù)性很強(qiáng)，具有豐富的美學(xué)內(nèi)容。

馬克思主義美學(xué)觀認(rèn)為，美既不是人的主觀精神意識(shí)的產(chǎn)物，也不是純自然進(jìn)化的結(jié)果，美是人類社會(huì)實(shí)踐改造客觀世界的產(chǎn)物。從擺脫自然生產(chǎn)開始，人類社會(huì)就朝著物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐和精神生產(chǎn)實(shí)踐兩個(gè)方向發(fā)展，并具有審美屬性。在今天，現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)許多項(xiàng)目對(duì)美的要求愈來(lái)愈高，如藝術(shù)體操、健美操、花樣游泳、花樣滑冰、武術(shù)等等。而體育舞蹈是美中的佼佼者，她為人們創(chuàng)造大量的審美客體，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程，還是創(chuàng)造美的過(guò)程。通過(guò)體育舞蹈的訓(xùn)練，可使人體外型更加勻稱和諧，體態(tài)更加剛健、優(yōu)美，動(dòng)作剛?cè)嵯酀?jì)。這既能滿足自我實(shí)現(xiàn)美的愿望，也能成為他人的審美客體。另外，體育舞蹈中的團(tuán)體舞更是美不勝收，群體的配合位置，隊(duì)形的變化，伴以相應(yīng)的音樂(lè)，構(gòu)成一幅幅剛健、優(yōu)美、豐富多彩的動(dòng)態(tài)畫面，給別人以欣賞的同時(shí)，把自己看到的形體美、姿態(tài)美、動(dòng)作美、服飾美和聽到的音樂(lè)美結(jié)合起來(lái)，在情感上進(jìn)行調(diào)整疏理和諧，自我欣賞，得到美的享受。一個(gè)人審美能力除了與社會(huì)條件、經(jīng)濟(jì)地位、文化素質(zhì)有關(guān)外，還受著自我身體條件的限制。經(jīng)常參加體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，人們改變著自我的形體、姿態(tài)等身體條件，并在體育舞蹈優(yōu)美的音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作的影響下，不斷地進(jìn)行著感知、情感、想象、理解等審美活動(dòng)，提高審美能力。

至此不難作結(jié)論，體育舞蹈是一項(xiàng)高價(jià)值、多功能的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

第三篇：淺談體育舞蹈的價(jià)值

淺談體育舞蹈的價(jià)值.txt30生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。淺談體育舞蹈的價(jià)值 摘要：“體育價(jià)值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈在我國(guó)是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，它在豐富人民精神生活和增強(qiáng)人民體質(zhì)方面已顯示出不可估量的作用和強(qiáng)大的生命力，所以深受人們的青睞。我國(guó)體育舞蹈在體育中的作用已被國(guó)家教育部門所重視。本文通過(guò)自身。的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)體育舞蹈的價(jià)值進(jìn)行多方面論述，旨在為宣傳推廣這一新興的體育項(xiàng)目，起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈價(jià)值體育運(yùn)動(dòng)

價(jià)值是人們對(duì)物質(zhì)、文化需要的體現(xiàn)，價(jià)值的產(chǎn)生是由物質(zhì)、文化自身固有的功能決定的。功能的多少，作用的大小，決定了人們需要的程度?！绑w育價(jià)值觀是體育行為的杠桿”。體育舞蹈作為一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是體育運(yùn)動(dòng)的一部分。它的興起和發(fā)展深受廣大群眾的青睞，顯示出不可估量的作用和強(qiáng)大的生命力。自1984年以來(lái)先后有日本、英國(guó)、美國(guó)、香港、臺(tái)彎等國(guó)家和地區(qū)的體育舞蹈專家前來(lái)我國(guó)進(jìn)行表演與教學(xué)。北京、廣州、上海、南京等大城市組織了相應(yīng)活動(dòng)，掀起了全國(guó)各地學(xué)習(xí)與推廣體育舞蹈的熱潮。我國(guó)體育舞蹈在體育中的作用已被國(guó)家教委所重視，1987年國(guó)家教委為高師體育增設(shè)了體育舞蹈課，一些大學(xué)在體育課中也增加了體育舞蹈的內(nèi)容。體育舞蹈在我國(guó)得到如此迅猛發(fā)展，從本質(zhì)上講，是其自身功能與價(jià)值所決定的。為了能使體育舞蹈在我國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，應(yīng)首先對(duì)其功能與價(jià)值進(jìn)行研究，以求得共識(shí)。本文通過(guò)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，查閱了有關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)體育舞蹈的價(jià)值進(jìn)行了幾方面研究，旨為廣泛宣傳推廣這一新興體育項(xiàng)目，起到拋磚引玉的作用。1運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值體育舞蹈是根據(jù)人體解剖、生理特征，在音樂(lè)在伴奏下，通過(guò)人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動(dòng)作和造型，表現(xiàn)不同的情感和技藝，達(dá)到自?shī)首詷?lè)和增強(qiáng)體質(zhì)或進(jìn)行競(jìng)技的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。體育學(xué)是研究人的身體全面發(fā)展的一般規(guī)律的綜合性學(xué)科。作為體育運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)體育目的手段與方法的體育舞蹈，是體育文化系統(tǒng)中的新生事物，是體育研究的對(duì)象。當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)步入了科學(xué)化、自動(dòng)化、信息化時(shí)代，人們繁重的勞動(dòng)量將減少，工作時(shí)間縮短、休閑時(shí)間增多，豐富多樣的體育活動(dòng)必然成為人們提高生活質(zhì)量滿足自我需要的高級(jí)精神享受和追求。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)體育內(nèi)容、手段和方法，提出了多樣化的要求，通過(guò)在娛樂(lè)中運(yùn)動(dòng)，達(dá)到更好地完善自身，改造自我，適應(yīng)社會(huì)需要的目的。

體育舞蹈在我國(guó)的興起與蓬勃發(fā)展的實(shí)踐證明，它是實(shí)現(xiàn)體育目的，使身體得到全面發(fā)展的基本手段，是人們十分喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

體育舞蹈的形式有個(gè)體練習(xí)，但更多的是群體練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要求參加者相互配合，在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)追求美、創(chuàng)造美、實(shí)現(xiàn)美的過(guò)程，參加者在活動(dòng)中可以表現(xiàn)美、欣賞美，獲得美的享受。

運(yùn)動(dòng)學(xué)是體育科學(xué)中的一門綜合性學(xué)科。研究對(duì)象是人體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，把運(yùn)動(dòng)知識(shí)化、系統(tǒng)化、理論化，更好地指導(dǎo)體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)體育的目的。體育舞蹈遵循了人體運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格的運(yùn)動(dòng)形式，豐富了體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，是強(qiáng)身健體的有效手段和可靠方法。體育舞蹈動(dòng)作，以人體肌肉活動(dòng)特有的運(yùn)動(dòng)形式產(chǎn)生負(fù)荷，刺激內(nèi)臟器官，促進(jìn)呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)等系統(tǒng)機(jī)能的增強(qiáng)，滿足肌肉負(fù)荷后的需要，維持機(jī)體在新的情況下的平衡。由此可見，體育舞蹈具有明顯的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)價(jià)值，因而贏得了廣大群眾的喜愛，是當(dāng)今社會(huì)中人們喜聞樂(lè)見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2生理學(xué)價(jià)值運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是一門研究人體對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)的學(xué)科。根據(jù)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的價(jià)值或理論，學(xué)術(shù)界曾提出如下結(jié)論：即心率在110次／分以下，機(jī)體的血壓、血液成分、尿蛋白和心電圖等都沒(méi)有明顯的變化，健身價(jià)值不大；心率在130／分時(shí)，每搏輸出量開始出現(xiàn)接近或達(dá)到一般人的最佳狀態(tài)，健身效果明顯；心率在150次／分時(shí)每搏輸出量開始出現(xiàn)緩慢的下降；心率增加到160—170次／分之間雖無(wú)不良的反應(yīng)，但亦未能出現(xiàn)更好的健身跡象。因此，通常把一般人的健身效果的最佳區(qū)間保持在120—140次／分之間。生理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，心率在120—140次／分情況下活動(dòng)，身體各組織能得到充分的血液供應(yīng)，代謝狀態(tài)最好。查閱有關(guān)資料可知，華爾茲最高平均心率為142.8次／分，探戈舞最高平均心率為142.6次／分，恰恰舞最高平均心率為145.2次／分，牛仔舞最高平均心率為172.8次／分，以上四種舞蹈對(duì)健身效果明顯，具有生理學(xué)價(jià)值。

3心理學(xué)價(jià)值體育舞踞是一項(xiàng)全身性?shī)蕵?lè)運(yùn)動(dòng)，對(duì)參加者的身心很有好處，有明顯的心理學(xué)價(jià)值。從心理學(xué)角度來(lái)講，人的注意是受指向性刺激制約的。在翩翩起舞的過(guò)程中，人的注意力必須集中在欣賞優(yōu)雅的舞曲和依照音樂(lè)節(jié)奏將內(nèi)心情感抒發(fā)在舞姿上，由于注意的轉(zhuǎn)移，能使其它部分機(jī)體得到調(diào)整和充分休息，所以體育舞踞具有消除疲勞、陶冶情操、康復(fù)機(jī)體、消除心理障礙的作用。另外體育舞蹈還具有調(diào)整人際關(guān)系的作用。由于體育舞蹈是一種群體運(yùn)動(dòng)，在集體場(chǎng)所進(jìn)行，能使參加者體驗(yàn)到個(gè)人與集體的關(guān)系，把“我” 置于“我們” 之中，起到協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系的作用。

4美學(xué)價(jià)值體育舞蹈是一項(xiàng)融體育、舞蹈、音樂(lè)為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其綜合性、藝術(shù)性很強(qiáng)，具有豐富的美學(xué)內(nèi)容。

馬克思主義美學(xué)觀認(rèn)為，美既不是人的主觀精神意識(shí)的產(chǎn)物，也不是純自然進(jìn)化的結(jié)果，美是人類社會(huì)實(shí)踐改造客觀世界的產(chǎn)物。從擺脫自然生產(chǎn)開始，人類社會(huì)就朝著物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐和精神生產(chǎn)實(shí)踐兩個(gè)方向發(fā)展，并具有審美屬性。在今天，現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)許多項(xiàng)目對(duì)美的要求愈來(lái)愈高，如藝術(shù)體操、健美操、花樣游泳、花樣滑冰、武術(shù)等等。而體育舞蹈是美中的佼佼者，她為人們創(chuàng)造大量的審美客體，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程，還是創(chuàng)造美的過(guò)程。通過(guò)體育舞蹈的訓(xùn)練，可使人體外型更加勻稱和諧，體態(tài)更加剛健、優(yōu)美，動(dòng)作剛?cè)嵯酀?jì)。這既能滿足自我實(shí)現(xiàn)美的愿望，也能成為他人的審美客體。另外，體育舞蹈中的團(tuán)體舞更是美不勝收，群體的配合位置，隊(duì)形的變化，伴以相應(yīng)的音樂(lè)，構(gòu)成一幅幅剛健、優(yōu)美、豐富多彩的動(dòng)態(tài)畫面，給別人以欣賞的同時(shí)，把自己看到的形體美、姿態(tài)美、動(dòng)作美、服飾美和聽到的音樂(lè)美結(jié)合起來(lái)，在情感上進(jìn)行調(diào)整疏理和諧，自我欣賞，得到美的享受。

一個(gè)人審美能力除了與社會(huì)條件、經(jīng)濟(jì)地位、文化素質(zhì)有關(guān)外，還受著自我身體條件的限制。經(jīng)常參加體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，人們改變著自我的形體、姿態(tài)等身體條件，并在體育舞蹈優(yōu)美的音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作的影響下，不斷地進(jìn)行著感知、情感、想象、理解等審美活動(dòng)，提高審美能力。至此不難作結(jié)論，體育舞蹈是一項(xiàng)高價(jià)值、多功能的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

第四篇：關(guān)于體育舞蹈美學(xué)價(jià)值的研究

關(guān)于體育舞蹈美學(xué)價(jià)值的研究

單亞萍

（浙江大學(xué)體育系，浙江 杭州 310028）

1體育舞蹈的特征

體育舞蹈是一種人體運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)，運(yùn)用動(dòng)作造型全面展示人體舞種的藝術(shù)風(fēng)格是體育舞蹈運(yùn)動(dòng)重要的審美特征。作為以人體運(yùn)動(dòng)為主要手段的體育舞蹈，它是通過(guò)各種人體動(dòng)作，展示多彩多姿的生動(dòng)形象，表現(xiàn)人的健康美、力量美、青春美和形體美。因此，體育舞蹈也是一項(xiàng) “美” 的運(yùn)動(dòng)。各種舞種不同，表現(xiàn)的美也不盡相同，但是無(wú)可否認(rèn)，體育舞蹈和美學(xué)是渾然一體不可分割的，體育舞蹈中體現(xiàn)的美感以及人們對(duì)她審美的需要?jiǎng)荼貙Ⅲw育舞蹈的地位提升到了一定的藝術(shù)高度，成為了一種時(shí)尚、高雅而喜聞樂(lè)見的美的體育運(yùn)動(dòng)。

1.1體育舞蹈的美感特點(diǎn)

體育舞蹈的美感，是人們?cè)谟^賞表演時(shí)的審美情感體驗(yàn)，它通過(guò)愉快、滿足、贊賞、舒暢等心理反映，對(duì)選手的表演進(jìn)行充分的肯定。在觀賞體育舞蹈表演時(shí)，選手勻稱、協(xié)調(diào)的體型，富有彈性的肌肉，細(xì)膩、光澤的皮膚，優(yōu)美的姿態(tài)給人們帶來(lái)朝氣勃勃的青春之美感。男選手挺拔、穩(wěn)健的體態(tài)與女選手輕盈、苗條形成了鮮明的對(duì)比美，配以色彩、線條、造型、新異的服飾的烘托，構(gòu)成了一個(gè)完整、鮮明的可感形象，使人產(chǎn)生了快捷而直接的美感。體育舞蹈動(dòng)作是不同的姿態(tài)在靜止或流動(dòng)的瞬間起落的變化結(jié)果。無(wú)論是姿勢(shì)的美與粗獷、挺拔與優(yōu)雅，都由 “形” 可見，快速動(dòng)作能賦予人們振奮、活躍之美感。慢動(dòng)作給人以優(yōu)美舒展、如詩(shī)如畫的情緒感染，使觀眾頓生喜悅、愉快之情。2 體育舞蹈與美學(xué)的關(guān)系

2.1體育舞蹈是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)

體育舞蹈是一種動(dòng)態(tài)的人體藝術(shù)，因此她也是一種特殊的生產(chǎn)勞動(dòng)，從某些方面來(lái)說(shuō)，體育舞蹈比純粹靜止的藝術(shù)更具有生產(chǎn)勞動(dòng)的特性。因?yàn)樗浅浞诌\(yùn)用提煉、加工、美化的人體作為主要的表現(xiàn)手段來(lái)表達(dá)人們的情感和思想。從現(xiàn)代健美的角度看，它能夠使人的內(nèi)心、形體都得到美化，并使身心健康升華。從欣賞者來(lái)說(shuō)，通過(guò)感知舞者優(yōu)美動(dòng)人的體態(tài)舞姿，輕快熱烈的音樂(lè)節(jié)奏，喚起人們心中的美感，這種美感會(huì)引起動(dòng)作知覺(jué)，動(dòng)作知覺(jué)伴隨著生理反應(yīng)出現(xiàn)一種 “內(nèi)摹仿”，從而使欣賞者不由自主地在心里與舞者一起有節(jié)奏的律動(dòng)，這是一種下意識(shí)律動(dòng)，這種動(dòng)作意識(shí)產(chǎn)生的生理上的快感與精神上喚起的美感相結(jié)合，不僅能使人的情感得到宣泄，而且這能使人肌體舒適，身體機(jī)能增強(qiáng)。體育舞蹈一方面具有健身、養(yǎng)身的功能，是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的一種極佳的運(yùn)動(dòng)方式； 另一方面，體育舞蹈具有愉悅心靈、陶冶情操、豐富感情的功能，是培養(yǎng)和提高人的審美情趣和審美能力的一種喜聞樂(lè)見的運(yùn)動(dòng)形式，有助于高尚人格的培養(yǎng)。

2.2體育舞蹈是美的創(chuàng)造的體現(xiàn)

體育舞蹈既是一種外在優(yōu)美的人體表演藝術(shù)，又是一種內(nèi)涵深厚，文化底蘊(yùn)淵博的活動(dòng)。美的創(chuàng)造是體育舞蹈的靈魂主線。因?yàn)轶w育舞蹈是一種人體表演藝術(shù)，所以她需要有美的創(chuàng)造性的欣賞與美的創(chuàng)造性的表現(xiàn)來(lái)更明確地闡述體育舞蹈的創(chuàng)造美。

2.2.1 體育舞蹈中創(chuàng)造性美的表現(xiàn)

在體育舞蹈中，一曲音樂(lè)可能有一套現(xiàn)成的舞蹈動(dòng)作，但是隨著對(duì)體育舞蹈認(rèn)識(shí)的提高，能力的增強(qiáng)，樂(lè)感的熟悉，人們往往不滿足于這一現(xiàn)成的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，而必須追求更加完美動(dòng)作的配合，以提高內(nèi)在和外在的審美情趣，于是便會(huì)根據(jù)人體的生理結(jié)構(gòu)，對(duì)原有動(dòng)作進(jìn)行改變，使之滿足人的需要，進(jìn)而使之更能體現(xiàn)體育舞蹈的審美意識(shí)，這一

過(guò)程就是創(chuàng)造性的表現(xiàn)過(guò)程。

2.2.2 體育舞蹈中創(chuàng)造性美的欣賞

在體育舞蹈中，不同的欣賞者往往對(duì)同一舞曲或某個(gè)動(dòng)作有不同的審美角度和審美心境。例如在欣賞體育舞蹈表演后，有人覺(jué)得舞步與音樂(lè)配合的天衣無(wú)縫，給人以視覺(jué)與聽覺(jué)上的完美感覺(jué)，真是美不勝收； 而有人覺(jué)得男女舞步動(dòng)作結(jié)構(gòu)配合的恰到好處，男性的陽(yáng)剛之美與女性的陰柔之美表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人無(wú)可挑剔，又有人覺(jué)得舞蹈者身體造型獨(dú)特，動(dòng)作灑脫，讓人有 “增之一分太多，減之一分太少” 的感覺(jué)。因此在理解了自己創(chuàng)造的內(nèi)容后，才能夠理解所謂創(chuàng)造性欣賞不單單是對(duì)對(duì)象被動(dòng)接受的視覺(jué)欣賞，而且它是從主觀上對(duì)對(duì)象積極觀察而有所發(fā)現(xiàn)的視覺(jué)性欣賞。這種有所發(fā)現(xiàn)的欣賞就是創(chuàng)造性的欣賞。

2.3體育舞蹈是自然美與社會(huì)美的集合

2.3.1體育舞蹈的自然美

體育舞蹈的自然美主要體現(xiàn)在人體美。身體運(yùn)動(dòng)能力與美感美是體育舞蹈項(xiàng)目的特征。美體現(xiàn)在動(dòng)作的質(zhì)量和表現(xiàn)力上。動(dòng)作完成的速度、幅度、角度和時(shí)空的變化，體現(xiàn)了技術(shù)的準(zhǔn)確和動(dòng)作的質(zhì)量，動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏、韻律、輕柔、表現(xiàn)力等給人以美感，而技術(shù)的掌握和熟練運(yùn)用，依賴于身體的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。速度是人體在最短時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)作的綜力?？焖僦饕w現(xiàn)在動(dòng)作節(jié)奏和肌肉松緊程度速變化上，并善于隨著音樂(lè)節(jié)奏和節(jié)拍的變化出相應(yīng)的快速變化。包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、速度。速度主要取決于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮與的轉(zhuǎn)換速度。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的速度主要反映動(dòng)作完成的和運(yùn)動(dòng)過(guò)程的持續(xù)性和順序性等方面，包括在時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)作的次數(shù)和身體移動(dòng)的距離等。體育舞蹈項(xiàng)目特征，其動(dòng)作包括快、慢及中速動(dòng)快速動(dòng)作，反映人進(jìn)行快速動(dòng)作及迅速改變身移的能力，其表現(xiàn)形式很多，比如： 輕松富有跳的舞步、快速旋轉(zhuǎn)與傾擺等，它們能賦予人們振昂揚(yáng)、活躍之感； 慢速動(dòng)作，無(wú)論形式如何，其特需要時(shí)間上的持續(xù)，給人以優(yōu)美舒展、線條流暢如一組組雕塑，給人以嫻熟、穩(wěn)健之美的享受。

柔韌是指人體各關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度大小和肌肉以及韌帶的伸展能力。體育舞蹈柔韌主要體現(xiàn)完成大幅度動(dòng)作的能力，也是體現(xiàn)發(fā)揮動(dòng)作的表現(xiàn)力和塑造優(yōu)美造型的能力。柔韌美寓于舒展動(dòng)作之中，使人感到一種柔和、弛緩和輕松的美感，如： 長(zhǎng)線條的舞姿造型，大幅度的舒展動(dòng)作，具有空間延伸的美感。另外，柔韌美也突出了人體柔和變化的曲線美，使之富有輕盈、起伏流暢的優(yōu)美感。協(xié)調(diào)是指選手身體各部位在時(shí)間和空間上相互配合，合理有效地完成動(dòng)作的能力。它是在和諧的連續(xù)動(dòng)作中顯示出的能力。體育舞蹈以其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式體現(xiàn)了人體美，在人體所有的機(jī)能中最能表現(xiàn)人體美的是身體素質(zhì)，即人體活動(dòng)顯示出的力量、速度、耐力靈敏和柔韌性等能力，在體育舞蹈動(dòng)作中，肌肉收縮的能力，可以表現(xiàn)有強(qiáng)大的生命力的美； 身體進(jìn)行快速運(yùn)動(dòng)的能力，在空間形式上表現(xiàn)出速度美； 人體骨胳關(guān)節(jié)、韌帶、肌健及皮膚等的伸展性帶來(lái)的身體曲線變化，能表現(xiàn)柔和、弛緩和輕松的柔韌美； 身體在緊急情況下的反應(yīng)所能表現(xiàn)的靈敏，常給人帶來(lái)驚奇、贊嘆和意想不到的愉快情緒，體育舞蹈中良好的素質(zhì)能充分地顯示人體的動(dòng)態(tài)美。

2.3.2體育舞蹈的社會(huì)美

體育舞蹈的社會(huì)美特別集中體現(xiàn)在人的思想性格、行為舉止方面。體育舞蹈美感的特性表現(xiàn)出該項(xiàng)目客觀的審美價(jià)值，體育舞蹈的美感既能為觀眾所欣賞又能為運(yùn)動(dòng)者所感受。通過(guò)體育舞蹈的美感，在日益健美運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)歡快、愉悅的良好情緒和美感的體驗(yàn)； 與此同時(shí)運(yùn)動(dòng)者以身體運(yùn)動(dòng)為特殊手段，通過(guò)舞蹈動(dòng)作的展示及男女選手剛?cè)釁f(xié)調(diào)的配合，給人以美的享受，使人們象欣賞文藝節(jié)目一樣地觀看比賽和表演，滿足了人們的審美需求，使體育舞蹈藝術(shù)欣賞的審美價(jià)值與日俱增； 另外，觀眾觀看比賽時(shí)，對(duì)手之間在同等的

條件下針鋒相對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，成敗優(yōu)劣立見分曉，這種競(jìng)賽既是技術(shù)、體力、智慧的角逐，又是精神、意志、思想和作風(fēng)的較量，使競(jìng)賽具有真實(shí)的審美價(jià)值； 緊張的比賽能造成設(shè)想、懸念、高尚，出人意料的瞬息多變的新奇感，使人觸景生情，浮想聯(lián)翩，喚起非常獨(dú)特的情感體驗(yàn)。所以，體育舞蹈的競(jìng)技審美價(jià)值是沒(méi)有任何文娛表演可以取代的。體育舞蹈在日常生活中充當(dāng)?shù)氖菉蕵?lè)的功能，又是交際的功能，當(dāng)人與人之間相處時(shí)，體育舞蹈者秀雅合度的動(dòng)作能引起他人的注意，受到他人的敬仰和崇拜，成為交往的先決條件。體育舞蹈要成為社會(huì)的一種存在形態(tài)，體育舞蹈者對(duì)她的社會(huì)美是不容忽視的，只有積極主動(dòng)地表現(xiàn)體育舞蹈的社會(huì)美，才能使人類更好地成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，天地之精華。

2.4體育舞蹈是動(dòng)作美、音樂(lè)美、人體美和服飾美的集合 2.4.1體育舞蹈的動(dòng)作美

體育舞蹈的動(dòng)作美主要體現(xiàn)在舞種結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和藝術(shù)加工處理上的不同，以及選手們自身的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感蓄、穩(wěn)重、敏捷、準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的動(dòng)作，流暢、輕柔灑脫的舞步，以及優(yōu)美的舞姿和起伏有序的動(dòng)作； 拉丁舞種： 所展現(xiàn)出熱情、奔放、浪漫的風(fēng)格，豪放粗獷的動(dòng)作，以及速度多變，手勢(shì)和腳步內(nèi)容豐富，充滿激情； 團(tuán)體舞種： 是將 種舞蹈在變化莫測(cè)的隊(duì)形變動(dòng)中編織出豐富多樣的動(dòng)作圖案，并把音樂(lè)、舞姿、圖案和選手們的和諧配合融為一體，達(dá)到了完美的動(dòng)作統(tǒng)一。這無(wú)疑是體育舞蹈動(dòng)作美的一種藝術(shù)表現(xiàn)。正因如此，完美的舞技和優(yōu)美的表現(xiàn)力富于了體育舞蹈動(dòng)作美的靈性和藝術(shù)生命力。2.4.2體育舞蹈的音樂(lè)美

音樂(lè)是體育舞蹈的靈魂，是其美的根本所在。由于舞種不同，其音樂(lè)節(jié)奏、旋律和風(fēng)格特點(diǎn)也各異。選手們根據(jù)不同舞種的音樂(lè)特點(diǎn)與所做的舞蹈節(jié)奏相一致，并充分展現(xiàn)舞蹈的意境，表達(dá)音樂(lè)的情感，才使體育舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力更富有感染力。因此，體育舞蹈的音樂(lè)既可成為選手吐露情思的主線，又可感染觀眾共同投入到舞蹈表現(xiàn)的情境之中，令人心馳神往，遐想萬(wàn)千，進(jìn)入神領(lǐng)，不可言傳的微妙情感之中，這就是體育舞蹈音樂(lè)美的所在。

2.4.3體育舞蹈的人體美

體育舞蹈和其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣，在審美活動(dòng)中選手是觀眾審美的客體，觀眾為審美的主體，觀看比賽而引起美的情緒體驗(yàn)； 由于選手在表演時(shí)，也會(huì)隨著音樂(lè)的意境產(chǎn)生豐富的想象力，自我陶醉、自我欣賞，形成美的自我感受。也就是說(shuō)，選手在表現(xiàn)美創(chuàng)造美時(shí)為審美客體，在自我感受美時(shí)又是審美主體，形成了選手集主、客體于一身。運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生美感，美感促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，這是選手在審美活動(dòng)中的良性循環(huán)選手的美感是在體育舞蹈運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的美。它是以健康的身體為基礎(chǔ)，以技術(shù)美為核心。技術(shù)的優(yōu)劣與選手自身美感的產(chǎn)生直接相關(guān)。嫻熟的技術(shù)所呈現(xiàn)的美，給人以輕盈自如的美感。人不僅是自然的存在物，也是社會(huì)的存在物，人體美必定是自然美與社會(huì)美的統(tǒng)一。人體美是體型美、姿勢(shì)美、動(dòng)作美和氣質(zhì)美的高度結(jié)合。劉海粟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “人體美，是美中之美，來(lái)自其生命和自然流動(dòng)?！?體育舞蹈的人體美 “以體傳情，形神兼?zhèn)洹?。它之所以具有生?dòng)的藝術(shù)感染力，正是由于選手 “發(fā)于情而形于神”，用心靈共舞，把細(xì)膩的情感注入其全部的形體動(dòng)作之中，最后塑造形神兼?zhèn)涞拿赖男蜗蟆Ｒ虼?，體育舞蹈是一種綜合的整體美，其人體美所表現(xiàn)出的青春活力和動(dòng)人魅力是內(nèi)外美的統(tǒng)一。2.4.4體育舞蹈的服飾美

體育舞蹈比賽對(duì)選手服飾的規(guī)定性強(qiáng)化了它的審美價(jià)值，可以說(shuō)，體育舞蹈的服飾美主要體現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)、色彩與舞種和諧的統(tǒng)一美和個(gè)性美。出于體育舞蹈的舞種不同，需要用不同款式的服飾來(lái)襯托。如摩登舞： 男女貫用禮服，要求男士身著黑色燕尾服，女士身著華麗富貴的鴕鳥毛大擺長(zhǎng)裙，腳穿相應(yīng)軟底高跟鞋，以顯示男士紳士風(fēng)度，女士

華貴、嫻靜高雅的氣質(zhì)。色彩可傳遞信息，表達(dá)情感，任何一種色彩都給人以美感。體育舞蹈的服裝色彩因個(gè)人審美情趣不同，選手們?cè)谏实南埠蒙弦哺饔衅珢?，但不同的色彩給人不同的心理感受，誘發(fā)不同的聯(lián)想，而體育舞蹈選手服飾的豐富多彩可以為人們帶來(lái)五彩緩紛的景象和無(wú)限甜美的遐想。因此，體育舞蹈的服飾美為舞蹈錦上添花，又顯示其獨(dú)特的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。

3體育舞蹈是美育教育的一種獨(dú)特形式

3.1體育舞蹈的審美教育

體育舞蹈是一種優(yōu)美的人體動(dòng)態(tài)藝術(shù)，有很強(qiáng)的審美教育意義，其最大的特點(diǎn)是 “寓教于樂(lè)”。美育是通過(guò)對(duì)美的感受、認(rèn)識(shí)理解，從中感到愉悅，從愉悅中受到教育。這既是情感愉快，也是精神的滿足，是以情感人，理在情中。體育舞蹈主要是通過(guò)生動(dòng)、鮮明、錯(cuò)落有致的動(dòng)作形象打動(dòng)人，是以美感人，以情動(dòng)人。體育舞蹈的審美教育意義的另一方面體現(xiàn)在音樂(lè)中，音樂(lè)是一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它的節(jié)奏感、韻律感和美感，能激發(fā)人的內(nèi)在情感和表現(xiàn)力，人們?cè)诶斫庖魳?lè)所表達(dá)的思想感情后，才能使動(dòng)作充分體現(xiàn)出音樂(lè)的內(nèi)涵，達(dá)到聽覺(jué)、視覺(jué)和諧統(tǒng)一的藝術(shù)效果，優(yōu)美的音樂(lè)使人的心情和意境受到音樂(lè)旋律的啟迪，更能激發(fā)人們產(chǎn)生藝術(shù)創(chuàng)造激情，隨著音樂(lè)的旋律，盡情地表現(xiàn)動(dòng)作，使音樂(lè)和動(dòng)作進(jìn)一步達(dá)到完美的統(tǒng)一，豐富人的想象力和表現(xiàn)力。

3.2體育舞蹈的美育教育

體育舞蹈中的美育教育所反映的是人類內(nèi)心世界的活動(dòng)（即心靈教育），它集中表現(xiàn)了民族責(zé)任和愛國(guó)主義精神，并通過(guò)具體形象的動(dòng)作把人類的美好情感，崇高理想，智慧追求在歷史的瞬間淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。由此可見，體育舞蹈是人類用身體表達(dá)自身心靈的藝術(shù)，而身體是體育舞蹈藝術(shù)的唯一 “工具”。體育舞蹈中表現(xiàn)的人體美是自然的、美觀的、全面的、多樣的、和諧的、動(dòng)人的和富有民族特色的，它所展示的千姿百態(tài)的 “人體語(yǔ)言”，強(qiáng)烈地震撼著每個(gè)欣賞者的心靈，產(chǎn)生強(qiáng)大的共鳴，進(jìn)而獲得絕妙的、完善的審美體驗(yàn)和美育教育目的。

體育舞蹈是以人體自身為對(duì)象、以舞蹈動(dòng)作練習(xí)為內(nèi)容、以藝術(shù)創(chuàng)造為手段、以健美為目標(biāo)的新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有體育、藝術(shù)和審美教育的綜合特征，集體育美與藝術(shù)美為一體，具有體育、舞蹈、音樂(lè)、美學(xué)等多種社會(huì)功能。體育舞蹈根據(jù)不同的目的任務(wù)，分為競(jìng)技性和普及性兩類不同的性質(zhì)，它以多元化的練習(xí)內(nèi)容能滿足不同層次人的不同要求，既能提高運(yùn)動(dòng)水平和參加競(jìng)賽，又能鍛煉身體，塑造形體美，感受音樂(lè)美、藝術(shù)美。在進(jìn)行體育舞蹈練習(xí)的過(guò)程中，產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，作出美與丑的審美判斷，形成自己的審美感受。體育舞蹈、審美教育具有以下特征。

本能性： 對(duì)美的追求是人類的本性，它包含生理性本能、心理性本能和精神性本能。體育舞蹈動(dòng)作，尤其是社交舞動(dòng)作，簡(jiǎn)單易學(xué)，隨意性較強(qiáng)，符合人們自發(fā)性活動(dòng)的本能，輕松愉快的音樂(lè)和舞蹈會(huì)給人們帶來(lái)情感的舒暢感。由于體育舞蹈是以健美為目標(biāo)，符合人們審美、追求美、表現(xiàn)美的本能性的審美心理特征。

普及性： 人們懷著輕松愉快的心情自愿參加娛樂(lè)活動(dòng)，他們既不受限于體育舞蹈系統(tǒng)訓(xùn)練的嚴(yán)格規(guī)定，也不追求高水平的專業(yè)技術(shù)，而是作為一種富有樂(lè)趣的活動(dòng)形式，豐富自己的業(yè)余生活，使人在精神上、身體上得到放松和美的享受，寓健身于娛樂(lè)之中。

娛樂(lè)性： 體育舞蹈運(yùn)動(dòng)能使旁觀者和運(yùn)動(dòng)者都能感受到美的感染和熏陶，運(yùn)動(dòng)者特殊的風(fēng)采，優(yōu)美的姿態(tài)，品性的陶冶，意向的引導(dǎo)，志趣的啟發(fā)，朝氣蓬勃的青春，都是美的象征，在審美活動(dòng)中，成為生動(dòng)、鮮明的審美對(duì)象，人們借助情緒的感染，提高審美能力，使審美教育寓教于樂(lè)之中。

綜上所述，體育舞蹈與美學(xué)的結(jié)合是多角度的，也是多層次的，體育舞蹈在體現(xiàn)美的過(guò)程中將其精髓展現(xiàn)得淋漓盡致。本文只是從幾個(gè)角度來(lái)闡述體育舞蹈與美學(xué)的關(guān)系，也從不同的視角來(lái)審視體育舞蹈中美學(xué)的功能。因此不可能將體育舞蹈與美學(xué)的關(guān)系表述得面面俱到，但兩者之間的關(guān)系是深遠(yuǎn)而又廣泛的，探討體育舞蹈的發(fā)展，學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，將體育舞蹈與美學(xué)關(guān)系有機(jī)地結(jié)合，挖掘體育舞蹈新元素是值得我們進(jìn)一步深入研究的方向。

第五篇：舞蹈藝術(shù)教學(xué)的社會(huì)價(jià)值

舞 蹈 藝 術(shù) 教 學(xué) 的 社 會(huì) 價(jià) 值

學(xué)號(hào)：090502302 姓名：陳磊

專業(yè)：物流管理

舞蹈藝術(shù)教學(xué)的社會(huì)價(jià)值

同屬于藝術(shù)領(lǐng)域的舞會(huì)價(jià)值蹈，在當(dāng)今社會(huì)中顯得日益突出和明顯。無(wú)論是民族舞蹈的價(jià)值還是即興舞蹈的表達(dá)，都在如今的社會(huì)中推廣和傳承。而對(duì)于舞蹈藝術(shù)的教學(xué)在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值顯得尤為重要。舞蹈不僅是一種藝術(shù)還是一種情感的表達(dá)和宣泄。

舞蹈作為一門藝術(shù)，有著完美的價(jià)值。舞蹈有以下價(jià)值和特性：

一、教育性

舞蹈的價(jià)值和作用，就在于給人以真善美的教育，不斷陶冶情操，吸收美的真諦，提高民族的精神文明水平。真：舞蹈的真就是真實(shí)、真誠(chéng)、實(shí)事求是。舞蹈表演必須在真實(shí)的基礎(chǔ)上，才能為人所喜愛，親切感人。善：舞蹈仍然繼承交際舞交性的特點(diǎn)，它是人際交往、感情交流、溝通心靈的工具，而人際關(guān)系的特點(diǎn)是它具有感情基礎(chǔ)。美：對(duì)于舞蹈家來(lái)說(shuō)，它始終是畢生追求的目的。所以，舞蹈之功能，就在于真、善、美的教育，它可以教育人們?nèi)プ非蟪绺叩乃枷刖辰?，醫(yī)治人們心靈上的創(chuàng)傷，提高民族的精神素質(zhì)。

二、鍛煉性

舞蹈是一向很有鍛煉價(jià)值的全民健、健身、健心運(yùn)動(dòng)。它能健美形體、鍛煉體魄。

1、健美形體：經(jīng)常參加舞蹈鍛煉，進(jìn)行形體訓(xùn)練，可以改善體型體態(tài)，對(duì)人的形體進(jìn)行“生物學(xué)”改造，使體態(tài)豐滿、和諧、；使形體符合一定的健美標(biāo)準(zhǔn)。

2、健身：長(zhǎng)期從事舞蹈鍛煉，對(duì)心血管系統(tǒng)產(chǎn)生很大的影響。它能使人的心臟得到鍛煉，使心肌發(fā)達(dá)，心搏有利，心臟每次收縮時(shí)排出的血量增加，每分鐘心跳次數(shù)逐漸減少，從而使心臟有一定的休息時(shí)間。

3、健心：人的心理活動(dòng)的本質(zhì)是腦對(duì)客觀事物的反映。當(dāng)代人們的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，就業(yè)下崗、考試落榜、升等晉級(jí)等一樁樁煩心事情，百感交集，如果焦慮過(guò)多，心理沖突過(guò)大，往往會(huì)引起心理疾病。而跳舞卻能使人調(diào)整身心，逐步消除情緒障礙，以取得心態(tài)平衡，保持樂(lè)觀的心情，以飽滿的情緒再度投入緊張的學(xué)習(xí)和工作?？傊?jīng)常參加體育鍛煉，能增強(qiáng)體制，改善人體心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等機(jī)能狀態(tài)，改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)能，促使效率健康，以達(dá)到健美、健身、健心的最佳效果。

三、競(jìng)技性

世界冠軍對(duì)舞蹈訓(xùn)練方法的信息反饋表明，舞蹈可以作為一種大強(qiáng)度訓(xùn)練法，在美的旋律中進(jìn)行生物學(xué)改造，它能挖掘人的潛力，充分發(fā)揮人的本質(zhì)力量去與“極限”拼搏，去創(chuàng)造新的世界記錄。據(jù)50名舞蹈班學(xué)員的心率測(cè)試表明，舞蹈與國(guó)際上流行的有氧運(yùn)動(dòng)、有氧操、有氧舞蹈是有區(qū)別的，有氧運(yùn)動(dòng)的心率指標(biāo)一般在125--150次/分，而舞蹈中有些舞種的心率指標(biāo)以超過(guò)180次/分，如快步舞、恰恰恰、加依夫等。人體活動(dòng)的能量代謝以處于無(wú)氧代謝狀態(tài)。所以，舞蹈既是一種有氧運(yùn)動(dòng)，又是一種無(wú)氧運(yùn)動(dòng)。

四、社交性

舞蹈仍然繼承交誼舞“舞會(huì)舞蹈形式”的特征，從而成為社會(huì)交際活動(dòng)的工具。

五、國(guó)際性

舞蹈都具有民族性，而愈是民族化的舞蹈，愈能步入國(guó)際舞壇，舞蹈的各個(gè)舞種起源于世界各國(guó)。國(guó)際上沒(méi)有一種統(tǒng)一的語(yǔ)言，而體育舞蹈卻是一種國(guó)際上通用的“形體語(yǔ)言”是全世界統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈。

六、自?shī)市?/p>

舞蹈分類之一，可分為自?shī)市晕璧负蛫嗜诵晕璧竷深悺，F(xiàn)代娛樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)是

參與性強(qiáng)，每個(gè)人都想親生參加舞蹈活動(dòng)，而人類本身也就是具有手舞足蹈之本能。

七、娛人性

當(dāng)代世界上的思潮趨向是追求平安穩(wěn)定，通俗文藝朝向高雅文藝發(fā)展，舞蹈由自?shī)市韵驃嗜诵园l(fā)展，并以它相對(duì)穩(wěn)定的高雅文明形態(tài)步入世界舞壇。在國(guó)際性文藝節(jié)的舞臺(tái)上，就有舞蹈表演，在電視節(jié)目中也有體育舞蹈欣賞。因此，它具有一定的觀賞性，娛人性。

八、群眾性

舞蹈具有廣泛的群眾性，它時(shí)而以?shī)蕵?lè)運(yùn)動(dòng)形式出現(xiàn)在娛樂(lè)廳，時(shí)而以鍛煉形式出現(xiàn)在廣場(chǎng)、公園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。這是舞蹈運(yùn)動(dòng)意識(shí)的萌芽，也是群眾性體育舞蹈運(yùn)動(dòng)輻射到每一個(gè)生活角落的真實(shí)寫照。舞蹈的價(jià)值和特性如上，在這些優(yōu)異的特性中也同樣反應(yīng)著舞蹈藝術(shù)教學(xué)的價(jià)值。在舞蹈教學(xué)中有以下社會(huì)價(jià)值：

一、審美教育滲透在體舞蹈教學(xué)的全過(guò)程

審美教育一般不帶有教育的強(qiáng)制性，內(nèi)容多是直觀的藝術(shù)形象，靠美的形象打動(dòng)人，因此最適合年輕學(xué)生的特點(diǎn)，能使他們心情舒暢地去接受美的教育，在不知不覺(jué)中受到美的熏陶，在潛移默化中培養(yǎng)高尚的情操，獲得精神的愉悅和滿足。

而舞蹈是在特定節(jié)奏的舞曲引導(dǎo)下，運(yùn)用多種舞步展示舞蹈風(fēng)格、魅力的一種以男女為伴的一種步行式雙人舞。它除具有一般體育運(yùn)動(dòng)所有的健康、強(qiáng)壯、力量、速度、靈敏等法則外，它還具有節(jié)奏、均衡、韻律等法則?？梢哉f(shuō)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)具有更直觀、更豐富的美學(xué)因素，它向人們展示了運(yùn)動(dòng)美、音樂(lè)美、人體美、儀表美及精神美。同時(shí)也包含著美的表現(xiàn)、追求及創(chuàng)造。而審美價(jià)值觀也包含著運(yùn)動(dòng)美、音樂(lè)美、人體美及精神美等培養(yǎng)內(nèi)容。在舞蹈教學(xué)不可避免地滲透審美教育，并在其過(guò)程中直接、生動(dòng)、形象的對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美價(jià)值的培養(yǎng)

二、舞蹈教學(xué)對(duì)培養(yǎng)審美價(jià)值的作用

（一）培養(yǎng)健康的審美觀，提高學(xué)生對(duì)美認(rèn)識(shí)

1．用情感引導(dǎo)的認(rèn)識(shí)美、感受美。審美價(jià)值主要是激發(fā)、順應(yīng)人的本性和內(nèi)在個(gè)性興趣，運(yùn)用美的形象喚起人們內(nèi)在心中的情感的享受深化到理念、信念、意識(shí)和品質(zhì)中去，內(nèi)化為人的一種素質(zhì)能力。而舞蹈運(yùn)動(dòng)在激發(fā)人的情感中有重要作用，教師利用舞蹈的韻律和音樂(lè)感染學(xué)生，用美的形象提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和熱情，使學(xué)生在舞蹈運(yùn)動(dòng)的同時(shí)認(rèn)識(shí)美的存在，在感受學(xué)生的同時(shí)去創(chuàng)造美。舞蹈強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與音樂(lè)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的同時(shí)加入情感因素，體現(xiàn)韻律美、流暢美和造型美。

2．利用舞蹈的音樂(lè)節(jié)奏和旋律，陶冶學(xué)生美的情感。舞蹈的最大特點(diǎn)是在音樂(lè)的伴奏下所進(jìn)行的一項(xiàng)律動(dòng)性的身體運(yùn)動(dòng)。音樂(lè)是舞蹈的靈魂，其音樂(lè)節(jié)奏的時(shí)而舒緩優(yōu)美、時(shí)而纏綿抒情、時(shí)而歡樂(lè)活潑、時(shí)而熱情奔放，體現(xiàn)出一種鮮明的時(shí)代特征和民族特征。在音樂(lè)的伴奏下，時(shí)而端莊典雅，時(shí)而頓挫磊落，時(shí)而婀娜柔媚，時(shí)而奔放激越，給人以美的享受。音樂(lè)對(duì)于舞蹈來(lái)說(shuō)不應(yīng)是音響效果，他要表達(dá)一定思想情緒和意境，能引起人們思想上的共鳴，音樂(lè)是舞蹈的靈魂，它影響著舞蹈的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、速度、節(jié)奏，好的音樂(lè)容易激發(fā)學(xué)生的鍛煉激情。音樂(lè)不但給舞蹈帶來(lái)了生氣，也有利于提高動(dòng)作的豐富變換和不斷創(chuàng)新，使動(dòng)作更具有美的色彩，使學(xué)生在優(yōu)美、纏綿、熱情、快樂(lè)的環(huán)境中進(jìn)行自我鍛煉，使學(xué)生在形體、氣質(zhì)、儀表方面產(chǎn)生美的變化和感受，在變化中陶冶美的情感，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美價(jià)值和良好體態(tài)及氣質(zhì)。舞蹈運(yùn)動(dòng)中伴隨著特定節(jié)奏的音樂(lè)，感受體育舞蹈自然、舒展、優(yōu)美的動(dòng)作，從而在練習(xí)中不斷提高學(xué)生對(duì)不同音樂(lè)節(jié)奏、音樂(lè)風(fēng)格的感受、把握和理解。不斷發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的技能靈敏性，增加學(xué)生的健康，使學(xué)生產(chǎn)生沒(méi)的愉悅情感。在運(yùn)動(dòng)中潛移默化地對(duì)學(xué)生審美價(jià)值產(chǎn)生良好的影響。

（二）培養(yǎng)評(píng)價(jià)美的意識(shí)，提高鑒賞美的能力

舞蹈運(yùn)動(dòng)講究動(dòng)作造型美，其動(dòng)作要求青春、健美、朝氣蓬勃，固有時(shí)代氣息，尤其是眼神與四肢動(dòng)作的配合是和諧一致的。這種構(gòu)成事物各種因素的和諧一致則給人以美感。正如笛卡爾所說(shuō)：“美是一種恰倒好處的協(xié)調(diào)和適中?！蔽璧高\(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出的剛健有力、挺拔伸展、瀟灑、優(yōu)美的和諧動(dòng)作，襯托出美的形象，給人以信心和賞心悅目的享受，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、欣賞、感受舞蹈運(yùn)動(dòng)美的同時(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)美、鑒賞美。在舞蹈教學(xué)中，注重動(dòng)作美、造型美、示范美、以美的魅力引導(dǎo)學(xué)生的審美意識(shí)傾向，從而培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)美，激發(fā)學(xué)生對(duì)事業(yè)、生活中美的追求，提高學(xué)生鑒賞美的能力。

（三）在舞蹈中培養(yǎng)的自信心和表現(xiàn)美的能力

由于舞蹈是雙人舞、動(dòng)作及音樂(lè)為一體的運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體姿勢(shì)及動(dòng)作表現(xiàn)技巧有特殊的美的要求。在練習(xí)中用自信心帶動(dòng)情緒和表情、抒發(fā)內(nèi)心情感，真正的將情感投入其中，才能理解舞蹈的風(fēng)格內(nèi)涵，進(jìn)入美的境界，把動(dòng)作所表現(xiàn)的美發(fā)揮得淋漓盡致。在舞蹈教學(xué)中，使學(xué)生明確所學(xué)動(dòng)作的風(fēng)格，在學(xué)習(xí)動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何表達(dá)內(nèi)心的情感。而大多數(shù)學(xué)生在初學(xué)階段，由于運(yùn)動(dòng)技能的差異和缺乏自信心，加上害羞心理較重，怕做得不好別人笑話，往往不敢表現(xiàn)自己展示美的能力。在這樣種情況下，教師的鼓勵(lì)、贊賞、暗示往往能對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)起到重要作用。因此，在教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步和表現(xiàn)力都要及時(shí)加以肯定、引導(dǎo)和贊賞，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自如地抒發(fā)內(nèi)心情感，自信心地去表現(xiàn)動(dòng)作美感。使學(xué)生獲得心理滿足，增強(qiáng)自信心，提高表現(xiàn)美的能力。并在未來(lái)的人生道路上追求美，崇尚美和表現(xiàn)美。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力是學(xué)校體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的主旋律。在啊舞蹈教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位和作用，提倡學(xué)生主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)靈感，發(fā)揮想象力，在練習(xí)中思考美、挖掘美、展示美、創(chuàng)造美，使學(xué)生由被動(dòng)的接受。到產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而產(chǎn)生求知欲，和對(duì)美的追求，樹立健康的審美價(jià)值觀，從而提高創(chuàng)造美的能力。

總之，舞蹈具有美化人的思想，陶冶人的情操。培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛精神，增進(jìn)人的的身心健康提高人的自身素質(zhì)等作用，所以舞蹈已作為教育手段列入我國(guó)的課程中。通過(guò)舞蹈的教學(xué)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生的氣質(zhì)、姿態(tài)、動(dòng)作更加優(yōu)美。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)沒(méi)的感受、理解和追求，更重要的是培養(yǎng)了敘述健康的審美價(jià)值觀和學(xué)生對(duì)美的感受力、鑒賞力，發(fā)展；餓學(xué)生的心靈的健康美，行為的健康美，提高了學(xué)生的形體美、運(yùn)動(dòng)美，以及美的創(chuàng)造能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展，使學(xué)生審美價(jià)值觀不斷提高