第一篇：家長(zhǎng)會(huì)交流育兒心得發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)交流育兒心得發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，晚上好！

我是xx的媽媽，很榮幸xx老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起來(lái)交流育兒心得，其實(shí)在座的個(gè)個(gè)都是我的榜樣，有機(jī)會(huì)讓我們一起探討學(xué)習(xí)。

這篇發(fā)言稿是我兒子催著我完成的早上兒子催我，媽媽你寫好了嗎？早晨到我不敢說(shuō)，兒子又問(wèn)我：媽媽，你有沒(méi)有寫好了，快點(diǎn)準(zhǔn)備好，不寫好，晚上要出丑的呢。在我兒子眼中，我是一個(gè)“不靠譜”的媽媽，在婆婆眼中我是一個(gè)“不稱職”的媽媽。今天其實(shí)我想跟大家談?wù)勎业摹安环Q職”與“不靠譜”.第一、婆婆眼中我是個(gè)不稱職的媽媽：從小我兒子就是我的服務(wù)員，有什么事情總是我差事他幫我做，我自己在偷懶，我婆婆說(shuō)我把我的兒子當(dāng)成了使喚丫頭，其他的媽媽都是什么事都幫兒子做好的，而我反過(guò)來(lái)是要兒子幫我做的。其實(shí)并不是我真正懶，而是我看到了中國(guó)很多家庭教育總是溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不懂得感恩，所以自從他懂事開始，我就盡可能的讓他做自己力所能及的事，總是告訴他自己的事情自己做，我不會(huì)幫你的，所以自從小學(xué)一年級(jí)開始穿衣服，穿鞋，甚至于找衣服都是自己干的，每天到家我的任務(wù)是燒飯，他的任務(wù)是幫每個(gè)人盛好飯，我總是告訴他，他是家里的一份子，所以家務(wù)他也有責(zé)任，不是媽媽一個(gè)人的事情，通過(guò)家務(wù)我要讓他明白：()第一、媽媽做家務(wù)不是理所當(dāng)然要做的，那是每個(gè)家庭成員共同的事，第二、媽媽干家務(wù)是很累的，要懂得尊敬孝順長(zhǎng)輩。

三、讓他明白干活是很累的，賺錢是不易的，懂得父母的辛苦。通過(guò)一件件的小事，我讓兒子明白了為人處世的道理，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人要成才，首先要有良好的品德。我的不稱職培養(yǎng)了兒子的稱職。

第二、兒子眼中的“不靠譜”

有一天兒子告訴我，媽媽，在我們家里我是最靠譜的，你是最不靠譜的。他的理由之一是：別人的媽媽都在兒子身邊督促完成作業(yè)的，你從來(lái)不來(lái)管我的。確實(shí)兒子說(shuō)的很對(duì)，我們家最不靠譜的就是我，小學(xué)一年級(jí)剛開始的時(shí)候，我花一兩個(gè)星期培養(yǎng)了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求他回家就首先做作業(yè)，其余都不準(zhǔn)做，一切事情在作業(yè)后進(jìn)行，并且學(xué)會(huì)自己安排自己的作業(yè)過(guò)程，慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣，剛開始的時(shí)候，我還會(huì)去檢查一下他做的作業(yè)，后來(lái)一個(gè)培養(yǎng)告訴我，作業(yè)讓他自己檢查，從此之后，我告訴兒子我只負(fù)責(zé)幫你簽名，對(duì)錯(cuò)你自己負(fù)責(zé)，檢查也得你自己來(lái)，如果老師改下來(lái)錯(cuò)的，那媽媽要批評(píng)的。因?yàn)槲铱吹搅丝荚嚂r(shí)沒(méi)人幫他去檢查的，如果我?guī)退麢z查慣了，他就會(huì)養(yǎng)成一種非常被動(dòng)的依賴心情，什么都要我來(lái)做了，所以從小學(xué)到現(xiàn)在我沒(méi)有檢查過(guò)一次他的作業(yè)，只是在作業(yè)發(fā)下后，去看他的準(zhǔn)確率，針對(duì)他做的好的，我就不吝惜表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的，也不吝惜批評(píng)，但總是鼓勵(lì)為主。每個(gè)星期天兒子自己學(xué)會(huì)了怎樣合理的安排自己的學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，到初中，我覺(jué)得可能會(huì)有所改變了，我想去催他一下，他告訴我：媽媽，不用你催的，我一定會(huì)安排我自己的學(xué)習(xí)的。所以在學(xué)習(xí)上，我真的非常的輕松，那是基于管之后的不管，養(yǎng)成習(xí)慣后，會(huì)管的非常輕松。

兒子眼中的第二個(gè)“不靠譜”:我的兒子有時(shí)直呼我的名字：張學(xué)，小妹。我會(huì)叫他豪哥，什么事？在兒子的眼中，我更多時(shí)候是個(gè)朋友，甚至是要他照顧的妹妹。每天早上總是兒子在催著我：媽媽，鬧鐘響了，可以起床了，媽媽，快點(diǎn)要遲到了。兒子告訴我的遲到時(shí)間總是比學(xué)校的時(shí)間要早一點(diǎn)，因?yàn)樗X(jué)得我不靠譜，說(shuō)的早點(diǎn)，我會(huì)緊點(diǎn)。其實(shí)從小到大，我的讀書也總是第一個(gè)到校，從來(lái)不會(huì)遲到，做任何事情我也是很認(rèn)真的，不會(huì)遲到的一類人，但我故意讓兒子覺(jué)得我是不靠譜的，要讓他自己把握的，所以我的這個(gè)不靠譜又讓我輕松了不少。每次我要去旅游了，我的旅游包是兒子幫我整理的，有的時(shí)候要去考試，是兒子提醒我：媽媽，你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啊，媽媽，你東西整理好了嗎？我深深的體會(huì)到了我的不靠譜才能培養(yǎng)兒子的靠譜，所以我總是享受著自己的不靠譜，自己輕松的同時(shí)，兒子學(xué)會(huì)了很多。雖然我不靠譜的做著一些事情，但我從來(lái)不放棄與兒子談話的機(jī)會(huì)，有時(shí)我們兩個(gè)產(chǎn)生了矛盾，我們會(huì)坐下來(lái)，把他的理由想法，我把我的理由想法提出來(lái)，兩個(gè)人共同探討對(duì)錯(cuò)，如果我有誤會(huì)他的地方了，我也會(huì)及時(shí)向他說(shuō)對(duì)不起。有的時(shí)候，我很偏執(zhí)，他有時(shí)就會(huì)拿我的偏執(zhí)應(yīng)用在自己身上對(duì)付我，他說(shuō)，你感受一下這個(gè)偏執(zhí)的感覺(jué)。讓我體會(huì)到了兒子學(xué)會(huì)了換位思考問(wèn)題。由于總是與兒子的朋友式相處，有時(shí)也感覺(jué)兒子會(huì)沒(méi)大沒(méi)小，看到這種情形的時(shí)候，我也及時(shí)跟他指出我們的古訓(xùn)，跟他講道理。也是我的不靠譜，總是讓兒子質(zhì)疑我，甚至于在學(xué)習(xí)上也會(huì)質(zhì)疑我，我是高中數(shù)學(xué)老師，他問(wèn)我數(shù)學(xué)題目的時(shí)候竟然也總是質(zhì)疑我是否對(duì)，這點(diǎn)一方面讓我有點(diǎn)悲哀，覺(jué)得兒子竟然這么不相信我，另一方面我深深的感覺(jué)到了兒子有一種鉆研精神，他前幾天告訴我，覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)才感覺(jué)像真正的數(shù)學(xué)了，有點(diǎn)味道，要思考問(wèn)題了小學(xué)的時(shí)候不像數(shù)學(xué)，太簡(jiǎn)單了?？赡芤彩俏业倪@種不靠譜才讓兒子敢于去質(zhì)疑。

總結(jié)以上幾點(diǎn)，其實(shí)大家發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我靠的就是“不稱職”與“不靠譜”,因?yàn)槲艺J(rèn)為很多事情交給他自己去做，他能做的比我們好，什么你都做了，他就變成低能兒了，培養(yǎng)自覺(jué)比督促學(xué)習(xí)更有效，他能做的，你不要代勞。謝謝大家。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)交流發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)交流發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友，下午好，今天受王-敏-燕老師的邀約作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)講講自己的育兒經(jīng)，我的心情其實(shí)比較緊張。畢竟我不是專業(yè)的教育人士，不敢說(shuō)上臺(tái)能提供什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)和大家一起分享我和孩子在十幾年的相處中的一些經(jīng)歷和小故事以及我的感悟。

愛(ài)和尊重孩子并且多陪伴他

今天站在這兒，我只有一個(gè)身份：我是馬翼帆的媽媽。我有時(shí)候經(jīng)常會(huì)想，如果中國(guó)沒(méi)有實(shí)行計(jì)劃生育，一對(duì)夫妻其實(shí)肯定是不止擁有一個(gè)孩子，就是因?yàn)橛辛擞?jì)劃生育這個(gè)國(guó)策，現(xiàn)在一般家庭都是只有一個(gè)孩子。為什么偏偏是他成為你的孩子，而不是這個(gè)或那個(gè)小朋友呢，我也跟女兒討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，最后總結(jié)出：我們實(shí)在是太有緣了，她偏偏成了我的女兒，我也偏偏成了她的媽媽。女兒想象說(shuō)：我在投胎的時(shí)候，在天上飛呀飛呀，要找媽媽，剛好我就看到了你，我覺(jué)得你肯定會(huì)是一個(gè)好媽媽，于是我就鉆到了你的肚子里，安安靜靜地呆了十個(gè)月，然后我就出來(lái)了，我們就成了母女。是呀，冥冥中注定你們有母子緣或者母女緣，而且獨(dú)一無(wú)二，不可替代，這種緣分值得珍惜，畢竟和她親密無(wú)間，擁抱相伴的日子也就那么幾年，等到了青春期，一般的孩子都開始有叛逆性，慢慢和父母就疏遠(yuǎn)了。享受和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，以更多的包容性來(lái)對(duì)待你的孩子，你也會(huì)得到進(jìn)步。

現(xiàn)在雖然有了微信、微博，但我還是習(xí)慣在QQ空間記錄一些生活上的趣事，我的空間一共有255篇日志，除少數(shù)是轉(zhuǎn)發(fā)別人的外，大部分都是原創(chuàng)，其中關(guān)于女兒的記錄又占了一半的樣子，有關(guān)于女兒的趣事，有女兒的優(yōu)秀作文，有和女兒一起外出的游記。從幼兒園大班起，我就開始記錄和女兒相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在有時(shí)候點(diǎn)進(jìn)去看看，還是覺(jué)得非常有意思，仿佛過(guò)去生活的情景歷歷在目一樣。我女兒也喜歡看我寫的日志，覺(jué)得自己小時(shí)候太可愛(ài)了。但是最近兩年我寫的少了，一是自己偷懶，二是覺(jué)得女兒大了，沒(méi)有小時(shí)候那么童真童趣。現(xiàn)在我就選擇一篇女兒的游記，一篇我自己的日志和大家分享：

那拉提草原贊（2012年夏天前往）

那拉提草原的神奇之旅，讓我十分驚嘆大自然那鬼斧神工！

進(jìn)入那拉提景區(qū)，我們看見(jiàn)的，不是那一望無(wú)際的大草原，而是一座座拔地而起的山峰，我心里很是奇怪。

坐上旅游車，繞著盤山公路往上走，到最高處時(shí)，山下的風(fēng)景盡收眼底。山下人山人海，嘈雜不已；山腰滿是綠色，百年古木高聳入云。而最壯觀的，卻是那崎嶇不堪的盤山公路，公路彎彎繞繞，向上延伸，如同一條蜿蜒起伏的蛟龍盤繞在青山上，時(shí)而見(jiàn)首，時(shí)而見(jiàn)尾。

終于到了。剛下車，看到的，盡是滿眼的翠綠，聽到的，滿是馬兒的嘶鳴。新疆的馬性格溫順，但叫聲也一點(diǎn)也不輸氣勢(shì)。馬場(chǎng)上，千百只馬兒踏足嘶鳴，匯聚成一種奇怪的交響曲，又像在給出征的將士鼓舞士氣。馬蹄踩起的塵土，更是讓人血脈擴(kuò)張，熱血沸騰，仿佛自己真的要化身為英勇的騎士，在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁殺敵。

我在廣袤無(wú)垠的草原上策馬奔騰著。風(fēng)，呼呼地從耳邊刮過(guò)。這一刻，我忘卻了一卻，只想在這美麗而又神奇的那拉提草原上自由的飛奔。我的心里充斥著一種說(shuō)不清、道不明的激動(dòng)，腦海里涌現(xiàn)出無(wú)限的憧憬……

離開了草原，但我的心卻被永遠(yuǎn)地留在了那兒，留在了那個(gè)美麗、自由、神奇的地方……

給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境

我是在女兒大班的時(shí)候才將工作調(diào)動(dòng)至武進(jìn)，并且真正陪伴在她身邊的，從孩子的成長(zhǎng)時(shí)間段來(lái)看，我失去了陪伴她幼兒期成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。我要感謝我的公公婆婆，他們對(duì)小朋友充滿了喜愛(ài)并有無(wú)比的耐心，生活上照顧細(xì)致周到，婆婆負(fù)責(zé)洗衣做飯，公公則天天帶我女兒到外面玩耍，比如去紅梅公園，去武進(jìn)市民廣場(chǎng)，去看別人放風(fēng)箏，去看運(yùn)河大輪船，讓小小的她眼里充滿了豐富的景象。我到武進(jìn)來(lái)后，她就徹底倒投向我，我們也經(jīng)歷了一個(gè)母女之間的磨合期，從性格到習(xí)慣，從一開始的吵吵鬧鬧到現(xiàn)在的溫馨平靜。

我女兒自尊心很強(qiáng)，意識(shí)到這點(diǎn)，我們就很特別注意跟她溝通交流的方式，在我們家，很少對(duì)孩子用命令式的口吻，更多地是建議式的表達(dá)。比如這件事媽媽覺(jué)得這么做會(huì)更好，爸爸媽媽希望你怎么怎么樣，如果你怎么怎么樣就更好了。從小到大，我們沒(méi)有強(qiáng)迫她上過(guò)一個(gè)興趣班和輔導(dǎo)班。小的時(shí)候，女兒曾經(jīng)自已要求去學(xué)鋼琴，學(xué)了一年后，在家里不能堅(jiān)持練琴，我跟她談了一次，問(wèn)她究竟想不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果想學(xué)就要堅(jiān)持練習(xí)，她自己想了想，最終決定放棄。我們也沒(méi)有怪她，因?yàn)樵缭谒胍_始的時(shí)候就預(yù)料到可能會(huì)出現(xiàn)這種情況，大人都有心志不堅(jiān)定，半途而廢的時(shí)候，何況一個(gè)幾歲的小孩。包括現(xiàn)在學(xué)習(xí)小提琴，也是她自己提出來(lái)的，但是現(xiàn)在她大了，F(xiàn) w s i r.c o m 我們對(duì)她提出個(gè)希望，想學(xué)小提琴，爸爸媽媽肯定支持你，女孩子有一個(gè)才藝是件很好的事，但既然想學(xué)，就得堅(jiān)持下去，要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，我們從來(lái)不給她布置什么課外作業(yè)，而是強(qiáng)調(diào)要學(xué)好課堂45分鐘，認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)，盡自己最大的努力，只要自己盡力了，就算考試成績(jī)不好，爸爸媽媽也不會(huì)責(zé)怪你。

我和先生都很愛(ài)孩子，我先生工作很忙，但是他回到家第一件事，就是要跟女兒抱抱親親。相比之下，我和女兒相處的時(shí)間更多，我們就象閨蜜一樣，一起出游，一起看電影，一起享美食。我們之間互相有很多愛(ài)稱，每天都在毫不吝嗇地表達(dá)對(duì)對(duì)方的愛(ài)。每天晚上睡覺(jué)前，我都要陪女兒一會(huì)兒，兩個(gè)人親熱地靠在一起，講講話，聊聊天，這段時(shí)間是我們母女溝通的黃金時(shí)間，學(xué)校里發(fā)生的趣事，她自己有什么心事，我都可以了解。同時(shí)，在我們家有個(gè)約定，對(duì)待孩子口徑要一致，萬(wàn)一孩子犯了錯(cuò)誤，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)批評(píng)，一個(gè)袒護(hù)的情況。

我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)QQ簽名：“孩子和父母的關(guān)系就是今后他與世界的關(guān)系”。生了孩子你就不能“退貨”，父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任，無(wú)論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒(méi)有辦法反悔和“退貨”。如果孩子和父母之間有著良好的親子關(guān)系，從父母那兒了解真誠(chéng)、善良、寬容，他在學(xué)習(xí)和工作中和他人的關(guān)系一定不會(huì)緊張到哪里去，人格也會(huì)比較完善。如果孩子從父母那兒得到的只是少少的愛(ài)，少少的陪伴，甚至是苛責(zé)和暴力，那孩子就會(huì)缺失安全感，人際關(guān)系會(huì)比較緊張。湖南衛(wèi)視有一個(gè)公益廣告，問(wèn)很多孩子你有沒(méi)有聽過(guò)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你，孩子們的回答都是沒(méi)有，最后片尾的結(jié)束語(yǔ)是：有相愛(ài)的夫妻，才有愛(ài)的家庭。

家庭教育中需要父親的參與。前段時(shí)間熱播的《爸爸去哪兒》引起了大家的關(guān)注和討論。節(jié)目也反映了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，在當(dāng)今的家庭教育中，父親這個(gè)角色是缺失的，母性之愛(ài)和父性之愛(ài)孩子都非常需要，但兩者是有區(qū)別的，母性之愛(ài)影響孩子的德行禮儀，品格氣質(zhì)，在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大，父性之愛(ài)主要體現(xiàn)在方向性引領(lǐng)和理性作為，好的父親，一定是孩子的引路人，思想的奠基人，孩子越長(zhǎng)大，需要的父性之愛(ài)就越多。

以興趣為導(dǎo)師，拓展女兒的知識(shí)面

現(xiàn)在給大家看一下空間日志《業(yè)余說(shuō)書者》的片斷：

以前女兒沒(méi)有睡前講故事的習(xí)慣！現(xiàn)在天天晚上都得講故事！我去買了幾本親子睡前故事基本都講完了！這段時(shí)間臨時(shí)改變主意，不再照本宣科，開始天馬行空，隨便亂講。講《西游記》：孫悟空出世，如何穿越水簾洞，成為猴子王，又怎么去拜師學(xué)藝，然后有了高超本領(lǐng)，大鬧天宮，被如來(lái)收服，又怎么碰到唐僧，協(xié)助去西天取經(jīng)，一路降妖除魔！分成批次，天天一段！記得清的就講詳細(xì)些，模糊的就簡(jiǎn)單帶過(guò)！女兒倒也聽得津津有味，聽完后還要提出一籮筐問(wèn)題要我解答！­

《西游記》宣講完畢，再講什么呢！講講歷史吧！我讀書的時(shí)候就偏科，數(shù)理化差！文學(xué)，歷史，外語(yǔ)還行！從秦始皇講起，講長(zhǎng)城修建，講孟姜女哭長(zhǎng)城，講秦始皇找長(zhǎng)生不老藥（這段是結(jié)合女兒看過(guò)的李連杰新片《木乃伊３》），講秦二世的殘暴統(tǒng)治！歷史加傳說(shuō)，正史加野史，蒙混過(guò)關(guān)！­

改朝換代，前天晚上開講漢高祖劉邦的生平故事！­

我和老公說(shuō)：你女兒天天盯著我講故事，現(xiàn)在我倒變成一個(gè)說(shuō)書的了！­有時(shí)候給女兒盯著不耐煩，就沖她叫：你不會(huì)去找爸爸講幾個(gè)故事給你聽聽？爸爸也有這個(gè)責(zé)任的！­老公心情好的時(shí)候，會(huì)講一兩個(gè)，有時(shí)候干脆就蒙：好的，爸爸給你講一個(gè)故事啊，從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，有一天老和尚給小和尚講故事，從前有座山，山上有座廟……！如此反復(fù)，女兒表示嚴(yán)重抗議！­有時(shí)候心情不好的時(shí)候就干脆拒絕，幾次下來(lái)，女兒對(duì)他也不抱希望了。

為了豐富故事的題材和內(nèi)容，閑下來(lái)也要去翻翻歷史，看看書！­下一階段的主講內(nèi)容是：蒲松齡和聊齋！­可是晚上給她講鬼故事的話，她會(huì)不會(huì)睡覺(jué)做惡夢(mèng)？（片斷內(nèi)容結(jié)束）

直到現(xiàn)在，女兒有時(shí)候晚上還要叫我給她講個(gè)故事，我是覺(jué)得已經(jīng)黔驢技窮了。但從小的這種故事薰陶，養(yǎng)成了她愛(ài)看書的習(xí)慣，她看的書很雜，象楊紅纓、吳美娟系列的，她現(xiàn)在覺(jué)得已經(jīng)是比較幼稚的書了。在這兒，我給大家推薦《意林》這個(gè)綜合性的雜志，有學(xué)習(xí)版，有生活版，有時(shí)事版的，非常適合小學(xué)高年級(jí)以及初中學(xué)生看。我經(jīng)常跟女兒講的幾句話就是，我們不和別人比吃比穿，媽媽不會(huì)給你買大牌，衣服穿得干凈整潔舒適就行，但如果你要買書，媽媽絕對(duì)支持。一般都是我讓她列好了要的書名清單，然后去淘寶，淘寶上買書大概是六七折的樣子。

讓孩子成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)生活的人

女兒小時(shí)候，我就不幫她收拾書包，從小到大她的書包都是自己收拾，大書歸大書，小本子歸小本子，分門別類，井井有條，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她的書本課本都還是比較新，保存的很好。女兒愛(ài)看電視，我覺(jué)得這有點(diǎn)家族遺傳，因?yàn)樗隣敔斈棠贪职侄紣?ài)看，我在家里很少主動(dòng)打開電視機(jī)，一般是打掃衛(wèi)生，因?yàn)橛休p微潔癖，或者是看書，我的手機(jī)上下了很多書。但是最近我迷上全民飛機(jī)大戰(zhàn)，一有空就捧著手機(jī)玩游戲，這很不好，智能手機(jī)的出現(xiàn)讓家庭中人的交流趨向于零。女兒特別愛(ài)看湖南衛(wèi)視的節(jié)目，我也引導(dǎo)她，可以看，但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的肥皂劇不要看，娛樂(lè)類節(jié)目可以看一點(diǎn)，人過(guò)于死板，沒(méi)有娛樂(lè)精神也太無(wú)趣，她喜歡看《我是歌手》、《快樂(lè)大本營(yíng)》、《百變大咖秀》、《天天向上》。同時(shí)我建議她多看科教頻道，她也的確喜歡看，什么考古挖掘，自然生物，我愛(ài)發(fā)明等等，最近她看了兩期的茶葉起源和玉石鑒別，我陪著看，也覺(jué)得很好看。

每年我都會(huì)爭(zhēng)取帶她出一趟遠(yuǎn)門，因?yàn)槲蚁嘈抛x萬(wàn)卷書還需行千里路，出去看的東西有時(shí)候要比書本上來(lái)得更真實(shí)具體，印象深刻的多。到周末的時(shí)候，我們就一起籌劃怎么過(guò)，睡個(gè)懶覺(jué)，看場(chǎng)電影，帶狗狗去美容，到公園去搭帳篷曬太陽(yáng)，或者偶而開車到附近城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，母女倆在一起總是很開心。

說(shuō)了這么多，其實(shí)我想和各位家長(zhǎng)分享的，總結(jié)起來(lái)就是四句話：第一，愛(ài)和尊重孩子并且多陪伴他，第二，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境，第三，以興趣為導(dǎo)師，拓展孩子的知識(shí)面，第四，讓孩子成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)生活的人。

最后，祝媽媽們節(jié)日快樂(lè)，謝謝。

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒心得的發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒心得的發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

非常感 謝邵老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機(jī)會(huì)，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒心得的發(fā)言稿。說(shuō)是心得，其實(shí)就是生活中自己總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，小體會(huì)，在這和大家一起分享，也是對(duì)自己的鞭策，講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。

常瀚中今年5歲，3歲入園。兩年來(lái)在老師的幫助下，尤其這段時(shí)間進(jìn)步很大。樂(lè)于表達(dá)，秩序感強(qiáng)，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個(gè)例子，壯壯非常喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱情，可是時(shí)間長(zhǎng)會(huì)損壞眼睛，這時(shí)我說(shuō)，“壯壯，已經(jīng)玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧?！彼麜?huì)愉快地聽從，自覺(jué)地做眼睛保健操，聽話了，懂事了，自控力也高了。

我們當(dāng)家長(zhǎng)的，最頭疼的事情就是孩子任性，不聽話，最怕的也是你說(shuō)你說(shuō)的，他干他的。怎樣讓孩子更明白道理，自覺(jué)行為，我總結(jié)了“三靜”，和大家一起分享。

第一“靜”是冷靜。

冷靜處理和孩子的矛盾。

去年有段時(shí)間我工作比較忙，心情比較煩躁，對(duì)待孩子沒(méi)有那么多耐心，當(dāng)我要求壯壯關(guān)電視睡覺(jué)，而他卻屢勸不聽的時(shí)候，我惱羞成怒，對(duì)他大吼，甚至動(dòng)手打他。但是，我發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作，只會(huì)讓我更加憤怒，讓孩子對(duì)我更加抗拒。于是，我反省必須好好地控制自己，不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和沮喪。當(dāng)孩子跟我發(fā)小脾氣的時(shí)候，我不能發(fā)火，相反，我要把我的冷靜“借”給壯壯。告訴他他做了什么不對(duì)的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。例如，“踢東西干什么？有氣就說(shuō)，你不說(shuō)，踢爛了，別人也不知道你為什么生氣?！?/p>

有的朋友有時(shí)會(huì)抱怨自己的孩子提一些過(guò)分的要求，比如買一些在他看來(lái)無(wú)用的玩具，有損健康的零食等等?？墒牵覀冏詡€(gè)問(wèn)問(wèn)自個(gè)，孩子的這些要求真的是無(wú)理、過(guò)分的嗎？前段時(shí)間壯壯迷上《鋼甲卡卡龍》這部動(dòng)畫片，片中國(guó)共產(chǎn)黨有12個(gè)生肖機(jī)器人，每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖，個(gè)性鮮明，自然壯壯對(duì)衍生出來(lái)的12個(gè)生肖玩具垂涎三尺，躍躍欲試。于是我們家玩具柜里多出來(lái)了12個(gè)玩具，這些玩具我是分時(shí)間買來(lái)的，一次只買一個(gè)或是兩個(gè)，因?yàn)槭孪燃s好，每次去買壯壯都很配合，選中玩具馬上回家。買來(lái)之后在游戲的過(guò)程中會(huì)讓壯壯說(shuō)出此人物的獨(dú)到之處，漸漸地湊齊了，壯壯對(duì)這些玩具如獲珍寶，愛(ài)不釋手。想讓孩子“合作點(diǎn)”，我們家長(zhǎng)就要多陪伴孩子，多了解孩子，這樣你才真正能說(shuō)出孩子的要求到底合不合理，才能真正冷靜處理和孩子親子關(guān)系，發(fā)言稿《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒心得的發(fā)言稿》。

第二“靜”是平靜。

平靜、平和地對(duì)待孩子。

當(dāng)和孩子意見(jiàn)不同的時(shí)候，多和孩子商量，說(shuō)話盡量平靜，凡事告訴他注意事項(xiàng)，別總是攔住他，讓他順利完成一件事，讓他感覺(jué)自己能夠做好。記得去年壯壯在小區(qū)的中心花園玩耍，通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔，壯壯跑到跟前想邁過(guò)去，可又有點(diǎn)遲疑，說(shuō)實(shí)話，我也是忐忑不安，擔(dān)心孩子掉水里，可為了鼓勵(lì)他，我還是盡量讓自己保持平靜，放慢語(yǔ)速告訴他，邁的時(shí)候別猶豫，放輕松一下完成，說(shuō)話的空當(dāng)，壯壯刷地邁了過(guò)去。這件事啟發(fā)我，在和孩子溝通時(shí)盡量說(shuō)話溫柔，語(yǔ)氣平靜，只有我們穩(wěn)住了，孩子才能穩(wěn)得住。

我看到過(guò)一篇有意思的報(bào)到，說(shuō)的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯，“寶寶，媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來(lái)吃飯?！倍⒆诱突锇閭兺娴谜吲d，他回應(yīng)說(shuō)，“我不餓，還不想吃飯?！?演講稿　004km.cn)媽媽有對(duì)孩子說(shuō)，“快點(diǎn)回來(lái)吃飯，不然飯要涼了?！笨珊⒆舆€是說(shuō)，“我不想吃。”于是專家羅列出以下幾種辦法讓媽媽來(lái)嘗試。第一種，媽媽威脅孩子，“你要不趕快回家吃飯，以后就別再想騎單車了！”第二種，二話不說(shuō)把孩子從單車上拉下來(lái)，牽回家。第三種，媽媽給孩子一個(gè)“心理緩沖期”說(shuō)，“這樣吧，再玩5分鐘就回家吃飯?！钡谒姆N，媽媽激勵(lì)孩子自尊心，以退為進(jìn)，“寶寶你騎得真好，你能不能騎到前面路口，然后騎回來(lái)吃飯?！钡谖宸N，媽媽采用幽默的方法，裝出步履維艱地對(duì)孩子說(shuō)“寶寶，媽媽頭很暈啊，你快來(lái)扶扶媽媽回家?！币荒苛巳?，前兩種方法不可取，后三種平靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過(guò)，非常奏效，尤其最后一種，有時(shí)晚上快十點(diǎn)了壯壯還不睡覺(jué)，我就會(huì)假裝頭暈，需要照顧，這時(shí)小壯就拿出男子漢保護(hù)女生的勁來(lái)，“媽媽，我去關(guān)燈，你好好休息?！笨磥?lái)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)氖救?，有助于孩子成長(zhǎng)。

第三“靜”是安靜。

安靜地等待孩子長(zhǎng)大。

“望子成龍、望女成鳳”是我們每位家長(zhǎng)的美好愿望，在美好愿望的掩護(hù)下我們又強(qiáng)迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我們幾位家長(zhǎng)相約帶孩子去學(xué)輪滑，教練異常嚴(yán)厲，對(duì)達(dá)不到他標(biāo)準(zhǔn)的孩子大呼小叫，嚴(yán)厲批評(píng)，起先我們是想讓這些在溫室里享受無(wú)窮鼓勵(lì)“自大又自負(fù)”的孩子們?nèi)ソ邮艽煺劢逃?，可我們太急功近利了，我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出”，即要又好又快地接受教練指令，又要完整無(wú)誤地完成動(dòng)作?；仡^看看我為孩子記錄的這段成長(zhǎng)的博客和照片，我都覺(jué)得好笑，甚至無(wú)地自容。為了滿足自己的“虛榮心”我把孩子都“逼”成什么樣了！

有時(shí)和壯壯玩過(guò)家家游戲，讓他拎上兩只瓶子去打醬油與醋，但無(wú)論我怎么教，他都不能分辨那兩只外表一樣的瓶子。沒(méi)辦法，每次我都要再三叮囑他，左手拿的是醬油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，玩的過(guò)程中壯壯便心事重重地不停念叨：“左手醬油右手醋。”可只要一打斷，壯壯就亂了，誰(shuí)裝醬油誰(shuí)裝醋？不知道，只能再問(wèn)媽媽…就這樣過(guò)了好久，有一天，他突然“醒”了過(guò)來(lái)，一下子就明白了分辨兩只瓶子的竅門，那就是用鼻子聞一聞——酸的裝醋，剩下的裝醬油。從此，一切變得分外輕松…

原來(lái)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長(zhǎng)大了。如此看來(lái)，對(duì)孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心。作為家長(zhǎng)，我們要懷有足夠的耐心與信心，安靜地等待孩子自然地長(zhǎng)大。

好了，啰嗦了這么多，希望能夠給大家一點(diǎn)啟示。

在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表我們?nèi)覍?duì)三位老師的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)表示由衷的感謝，謝謝你們！

希望我們家長(zhǎng)朋友今后多交流、多溝通，謝謝大家！幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（2011-03-09 12:38:16）轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談

尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

非常感 謝邵老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機(jī)會(huì)。說(shuō)是心得，其實(shí)就是生活中自己總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，小體會(huì)，在這和大家一起分享，也是對(duì)自己的鞭策，講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。

常瀚中今年5歲，3歲入園。兩年來(lái)在老師的幫助下，尤其這段時(shí)間進(jìn)步很大。樂(lè)于表達(dá)，秩序感強(qiáng)，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個(gè)例子，壯壯非常喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱情，可是時(shí)間長(zhǎng)會(huì)損壞眼睛，這時(shí)我說(shuō)，“壯壯，已經(jīng)玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧?！彼麜?huì)愉快地聽從，自覺(jué)地做眼睛保健操，聽話了，懂事 《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒心得的發(fā)言稿》

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒心得的發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)育兒心得的發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

非常感 謝邵老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機(jī)會(huì)。說(shuō)是心得，其實(shí)就是生活中自己總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，小體會(huì)，在這和大家一起分享，也是對(duì)自己的鞭策，講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。

常瀚中今年5歲，3歲入園。兩年來(lái)在老師的幫助下，尤其這段時(shí)間進(jìn)步很大。樂(lè)于表達(dá)，秩序感強(qiáng)，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個(gè)例子，壯壯非常喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱情，可是時(shí)間長(zhǎng)會(huì)損壞眼睛，這時(shí)我說(shuō)，“壯壯，已經(jīng)玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧。”他會(huì)愉快地聽從，自覺(jué)地做眼睛保健操，聽話了，懂事了，自控力也高了。

我們當(dāng)家長(zhǎng)的，最頭疼的事情就是孩子任性，不聽話，最怕的也是你說(shuō)你說(shuō)的，他干他的。怎樣讓孩子更明白道理，自覺(jué)行為，我總結(jié)了“三靜”，和大家一起分享。

第一“靜”是冷靜。

冷靜處理和孩子的矛盾。

去年有段時(shí)間我工作比較忙，心情比較煩躁，對(duì)待孩子沒(méi)有那么多耐心，當(dāng)我要求壯壯關(guān)電視睡覺(jué)，而他卻屢勸不聽的時(shí)候，我惱羞成怒，對(duì)他大吼，甚至動(dòng)手打他。但是，我發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作，只會(huì)讓我更加憤怒，讓孩子對(duì)我更加抗拒。于是，我反省必須好好地控制自己，不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和沮喪。當(dāng)孩子跟我發(fā)小脾氣的時(shí)候，我不能發(fā)火，相反，我要把我的冷靜“借”給壯壯。告訴他他做了什么不對(duì)的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。例如，“踢東西干什么？有氣就說(shuō)，你不說(shuō)，踢爛了，別人也不知道你為什么生氣?！?/p>

有的朋友有時(shí)會(huì)抱怨自己的孩子提一些過(guò)分的要求，比如買一些在他看來(lái)無(wú)用的玩具，有損健康的零食等等?？墒牵覀冏詡€(gè)問(wèn)問(wèn)自個(gè)，孩子的這些要求真的是無(wú)理、過(guò)分的嗎？前段時(shí)間壯壯迷上《鋼甲卡卡龍》這部動(dòng)畫片，片中國(guó)共產(chǎn)黨有12個(gè)生肖機(jī)器人，每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖，個(gè)性鮮明，自然壯壯對(duì)衍生出來(lái)的12個(gè)生肖玩具垂涎三尺，躍躍欲試。于是我們家玩具柜里多出來(lái)了12個(gè)玩具，這些玩具我是分時(shí)間買來(lái)的，一次只買一個(gè)或是兩個(gè)，因?yàn)槭孪燃s好，每次去買壯壯都很配合，選中玩具馬上回家。買來(lái)之后在游戲的過(guò)程中會(huì)讓壯壯說(shuō)出此人物的獨(dú)到之處，漸漸地湊齊了，壯壯對(duì)這些玩具如獲珍寶，愛(ài)不釋手。想讓孩子“合作點(diǎn)”，我們家長(zhǎng)就要多陪伴孩子，多了解孩子，這樣你才真正能說(shuō)出孩子的要求到底合不合理，才能真正冷靜處理和孩子的親子關(guān)系。

第二“靜”是平靜。

平靜、平和地對(duì)待孩子。

當(dāng)和孩子意見(jiàn)不同的時(shí)候，多和孩子商量，說(shuō)話盡量平靜，凡事告訴他注意事項(xiàng)，別總是攔住他，讓他順利完成一件事，讓他感覺(jué)自己能夠做好。記得去年壯壯在小區(qū)的中心花園玩耍，通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔，壯壯跑到跟前想邁過(guò)去，可又有點(diǎn)遲疑，說(shuō)實(shí)話，我也是忐忑不安，擔(dān)心孩子掉水里，可為了鼓勵(lì)他，我還是盡量讓自己保持平靜，放慢語(yǔ)速告訴他，邁的時(shí)候別猶豫，放輕松一下完成，說(shuō)話的空當(dāng)，壯壯刷地邁了過(guò)去。這件事啟發(fā)我，在和孩子溝通時(shí)盡量說(shuō)話溫柔，語(yǔ)氣平靜，只有我們穩(wěn)住了，孩子才能穩(wěn)得住。

我看到過(guò)一篇有意思的報(bào)到，說(shuō)的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯，“寶寶，媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來(lái)吃飯?！倍⒆诱突锇閭兺娴谜吲d，他回應(yīng)說(shuō)，“我不餓，還不想吃飯。”(演講稿　004km.cn)媽媽有對(duì)孩子說(shuō)，“快點(diǎn)回來(lái)吃飯，不然飯要涼了。”可孩子還是說(shuō)，“我不想吃?！庇谑菍＜伊_列出以下幾種辦法讓媽媽來(lái)嘗試。第一種，媽媽威脅孩子，“你要不趕快回家吃飯，以后就別再想騎單車了！”第二種，二話不說(shuō)把孩子從單車上拉下來(lái)，牽回家。第三種，媽媽給孩子一個(gè)“心理緩沖期”說(shuō)，“這樣吧，再玩5分鐘就回家吃飯?！钡谒姆N，媽媽激勵(lì)孩子自尊心，以退為進(jìn)，“寶寶你騎得真好，你能不能騎到前面路口，然后騎回來(lái)吃飯?！钡谖宸N，媽媽采用幽默的方法，裝出步履維艱地對(duì)孩子說(shuō)“寶寶，媽媽頭很暈啊，你快來(lái)扶扶媽媽回家?！币荒苛巳?，前兩種方法不可取，后三種平靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過(guò)，非常奏效，尤其最后一種，有時(shí)晚上快十點(diǎn)了壯壯還不睡覺(jué)，我就會(huì)假裝頭暈，需要照顧，這時(shí)小壯就拿出男子漢保護(hù)女生的勁來(lái)，“媽媽，我去關(guān)燈，你好好休息?！笨磥?lái)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)氖救酰兄诤⒆映砷L(zhǎng)。

第三“靜”是安靜。

安靜地等待孩子長(zhǎng)大。

“望子成龍、望女成鳳”是我們每位家長(zhǎng)的美好愿望，在美好愿望的掩護(hù)下我們又強(qiáng)迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我們幾位家長(zhǎng)相約帶孩子去學(xué)輪滑，教練異常嚴(yán)厲，對(duì)達(dá)不到他標(biāo)準(zhǔn)的孩子大呼小叫，嚴(yán)厲批評(píng)，起先我們是想讓這些在溫室里享受無(wú)窮鼓勵(lì)“自大又自負(fù)”的孩子們?nèi)ソ邮艽煺劢逃?，可我們太急功近利了，我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出”，即要又好又快地接受教練指令，又要完整無(wú)誤地完成動(dòng)作?；仡^看看我為孩子記錄的這段成長(zhǎng)的博客和照片，我都覺(jué)得好笑，甚至無(wú)地自容。為了滿足自己的“虛榮心”我把孩子都“逼”成什么樣了！

有時(shí)和壯壯玩過(guò)家家游戲，讓他拎上兩只瓶子去打醬油與醋，但無(wú)論我怎么教，他都不能分辨那兩只外表一樣的瓶子。沒(méi)辦法，每次我都要再三叮囑他，左手拿的是醬油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，玩的過(guò)程中壯壯便心事重重地不停念叨：“左手醬油右手醋?！笨芍灰淮驍?，壯壯就亂了，誰(shuí)裝醬油誰(shuí)裝醋？不知道，只能再問(wèn)媽媽…就這樣過(guò)了好久，有一天，他突然“醒”了過(guò)來(lái)，一下子就明白了分辨兩只瓶子的竅門，那就是用鼻子聞一聞——酸的裝醋，剩下的裝醬油。從此，一切變得分外輕松…

原來(lái)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長(zhǎng)大了。如此看來(lái)，對(duì)孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心。作為家長(zhǎng)，我們要懷有足夠的耐心與信心，安靜地等待孩子自然地長(zhǎng)大。

好了，啰嗦了這么多，希望能夠給大家一點(diǎn)啟示。

在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表我們?nèi)覍?duì)三位老師的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)表示由衷的感謝，謝謝你們！

希望我們家長(zhǎng)朋友今后多交流、多溝通，謝謝大家！幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（2011-03-09 12:38:16）轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談

尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

非常感 謝邵老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機(jī)會(huì)。說(shuō)是心得，其實(shí)就是生活中自己總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，小體會(huì)，在這和大家一起分享，也是對(duì)自己的鞭策，講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。

常瀚中今年5歲，3歲入園。兩年來(lái)在老師的幫助下，尤其這段時(shí)間進(jìn)步很大。樂(lè)于表達(dá)，秩序感強(qiáng)，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個(gè)例子，壯壯非常喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱情，可是時(shí)間長(zhǎng)會(huì)損壞眼睛，這時(shí)我說(shuō)，“壯壯，已經(jīng)玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧?！彼麜?huì)愉快地聽從，自覺(jué)地做眼睛保健操，聽話了，懂事

了，自控力也高了。

我們當(dāng)家長(zhǎng)的，最頭疼的事情就是孩子任性，不聽話，最怕的也是你說(shuō)你說(shuō)的，他干他的。怎樣讓孩子更明白道理，自覺(jué)行為，我總結(jié)了“三靜”，和大家一起分享。

第一“靜”是冷靜。

冷靜處理和孩子的矛盾。

去年有段時(shí)間我工作比較忙，心情比較煩躁，對(duì)待孩子沒(méi)有那么多耐心，當(dāng)我要求壯壯關(guān)電視睡覺(jué)，而他卻屢勸不聽的時(shí)候，我惱羞成怒，對(duì)他大吼，甚至動(dòng)手打他。但是，我發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作，只會(huì)讓我更加憤怒，讓孩子對(duì)我更加抗拒。于是，我反省必須好好地控制自己，不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和沮喪。當(dāng)孩子跟我發(fā)小脾氣的時(shí)候，我不能發(fā)火，相反，我要把我的冷靜“借”給壯壯。告訴他他做了什么不對(duì)的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。例如，“踢東西干什么？有氣就說(shuō)，你不說(shuō)，踢爛了，別人也不知道你為什么生氣?！?/p>

有的朋友有時(shí)會(huì)抱怨自己的孩子提一些過(guò)分的要求，比如買一些在他看來(lái)無(wú)用的玩具，有損健康的零食等等?？墒?，我們自個(gè)問(wèn)問(wèn)自個(gè)，孩子的這些要求真的是無(wú)理、過(guò)分的嗎？前段時(shí)間壯壯迷上《鋼甲卡卡龍》這部動(dòng)畫片，片中國(guó)共產(chǎn)黨有12個(gè)生肖機(jī)器人，每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖，個(gè)性鮮明，自然壯壯對(duì)衍生出來(lái)的12個(gè)生肖玩具垂涎三尺，躍躍欲試。于是我們家玩具柜里多出來(lái)了12個(gè)玩具，這些玩具我是分時(shí)間買來(lái)的，一次只買一個(gè)或是兩個(gè)，因?yàn)槭孪燃s好，每次去買壯壯都很配合，選中玩具馬上回家。買來(lái)之后在游戲的過(guò)程中會(huì)讓壯壯說(shuō)出此人物的獨(dú)到之處，漸漸地湊齊了，壯壯對(duì)這些玩具如獲珍寶，愛(ài)不釋手。想讓孩子“合作點(diǎn)”，我們家長(zhǎng)就要多陪伴孩子，多了解孩子，這樣你才真正能說(shuō)出孩子的要求到底合不合理，才能真正冷靜處理和孩子的親子關(guān)系。

第二“靜”是平靜。

平靜、平和地對(duì)待孩子。

當(dāng)和孩子意見(jiàn)不同的時(shí)候，多和孩子商量，說(shuō)話盡量平靜，凡事告訴他注意事項(xiàng)，別總是攔住他，讓他順利完成一件事，讓他感覺(jué)自己能夠做好。記得去年壯壯在小區(qū)的中心花園玩耍，通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔，壯壯跑到跟前想邁過(guò)去，可又有點(diǎn)遲疑，說(shuō)實(shí)話，我也是忐忑不安，擔(dān)心孩子掉水里，可為了鼓勵(lì)他，我還是盡量讓自己保持平靜，放慢語(yǔ)速告訴他，邁的時(shí)候別猶豫，放輕松一下完成，說(shuō)話的空當(dāng)，壯壯刷地邁了過(guò)去。這件事啟發(fā)我，在和孩子溝通時(shí)盡量說(shuō)話溫柔，語(yǔ)氣平靜，只有我們穩(wěn)住了，孩子才能穩(wěn)得住。

我看到過(guò)一篇有意思的報(bào)到，說(shuō)的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯，“寶寶，媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來(lái)吃飯。”而孩子正和伙伴們玩得正高興，他回應(yīng)說(shuō)，“我不餓，還不想吃飯?！眿寢層袑?duì)孩子說(shuō)，“快點(diǎn)回來(lái)吃飯，不然飯要涼了。”可孩子還是說(shuō)，“我不想吃?！庇谑菍＜伊_列出以下幾種辦法讓媽媽來(lái)嘗試。第一種，媽媽威脅孩子，“你要不趕快回家吃飯，以后就別再想騎單車了！”第二種，二話不說(shuō)把孩子從單車上拉下來(lái)，牽回家。第三種，媽媽給孩子一個(gè)“心理緩沖期”說(shuō)，“這樣吧，再玩5分鐘就回家吃飯?！钡谒姆N，媽媽激勵(lì)孩子自尊心，以退為進(jìn)，“寶寶你騎得真好，你能不能騎到前面路口，然后騎回來(lái)吃飯?！钡谖宸N，媽媽采用幽默的方法，裝出步履維艱地對(duì)孩子說(shuō)“寶寶，媽媽頭很暈啊，你快來(lái)扶扶媽媽回家。”一目了然，前兩種方法不可取，后三種平靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過(guò)，非常奏效，尤其最后一種，有時(shí)晚上快十點(diǎn)了壯壯還不睡覺(jué)，我就會(huì)假裝頭暈，需要照顧，這時(shí)小壯就拿出男子漢保護(hù)女生的勁來(lái)，“媽媽，我去關(guān)燈，你好好休息?！笨磥?lái)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)氖救?，有助于孩子成長(zhǎng)。

第三“靜”是安靜。

安靜地等待孩子長(zhǎng)大。

“望子成龍、望女成鳳”是我們每位家長(zhǎng)的美好愿望，在美好愿望的掩護(hù)下我們又強(qiáng)迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我們幾位家長(zhǎng)相約帶孩子去學(xué)輪滑，教練異常嚴(yán)厲，對(duì)達(dá)不到他標(biāo)準(zhǔn)的孩子大呼小叫，嚴(yán)厲批評(píng)，起先我們是想讓這些在溫室里享受無(wú)窮鼓勵(lì)“自大又自負(fù)”的孩子們?nèi)ソ邮艽煺劢逃?，可我們太急功近利了，我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出”，即要又好又快地接受教練指令，又要完整無(wú)誤地完成動(dòng)作?；仡^看看我為孩子記錄的這段成長(zhǎng)的博客和照片，我都覺(jué)得好笑，甚至無(wú)地自容。為了滿足自己的“虛榮心”我把孩子都“逼”成什么樣了！

有時(shí)和壯壯玩過(guò)家家游戲，讓他拎上兩只瓶子去打醬油與醋，但無(wú)論我怎么教，他都不能分辨那兩只外表一樣的瓶子。沒(méi)辦法，每次我都要再三叮囑他，左手拿的是醬油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，玩的過(guò)程中壯壯便心事重重地不停念叨：“左手醬油右手醋。”可只要一打斷，壯壯就亂了，誰(shuí)裝醬油誰(shuí)裝醋？不知道，只能再問(wèn)媽媽…就這樣過(guò)了好久，有一天，他突然“醒”了過(guò)來(lái)，一下子就明白了分辨兩只瓶子的竅門，那就是用鼻子聞一聞——酸的裝醋，剩下的裝醬油。從此，一切變得分外輕松…

原來(lái)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長(zhǎng)大了。如此看來(lái)，對(duì)孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心。作為家長(zhǎng)，我們要懷有足夠的耐心與信心，安靜地等待孩子自然地長(zhǎng)大。

好了，啰嗦了這么多，希望能夠給大家一點(diǎn)啟示。

在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表我們?nèi)覍?duì)三位老師的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)表示由衷的感謝，謝謝你們！

希望我們家長(zhǎng)朋友今后多交流、多溝通，謝謝大家

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料交流育兒經(jīng)驗(yàn)

發(fā)揮家庭教育作用，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

一年家長(zhǎng)

很榮幸受X老師邀請(qǐng)，今天在這里和家長(zhǎng)朋友們一起學(xué)習(xí)交流。

其實(shí)對(duì)于孩子的家庭教育談不上心得，也就對(duì)以前的教育大致歸納幾點(diǎn)，僅供大家參考。記得孩子剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，身邊有很多人說(shuō)1、2年級(jí)不重要，學(xué)的東西都很簡(jiǎn)單，但是我不認(rèn)同這樣的說(shuō)法，我認(rèn)為小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，尤其是1、2年級(jí)，非常重要，孩子的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在這段時(shí)間養(yǎng)成的。在這段時(shí)間里注重對(duì)學(xué)習(xí)方面好習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的。這時(shí)候給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日后就會(huì)越來(lái)越省心省力，反之，這時(shí)候不管，等3、4年級(jí)已經(jīng)把習(xí)慣固定成“自然”了，到時(shí)候想管就要付出雙倍甚至4倍5倍的努力，所以我自己認(rèn)為，還是早下手的好。

我們家對(duì)孩子教育目標(biāo)：簡(jiǎn)單說(shuō)——培養(yǎng)孩子的智慧能量。

具體說(shuō)：就是孩子對(duì)閱讀的喜愛(ài)；對(duì)知識(shí)的好奇心；尋找答案的興趣；有效的學(xué)習(xí)方法；平和的學(xué)習(xí)心態(tài)；持之以恒的堅(jiān)持。希望孩子長(zhǎng)大能成為自信大方、善良勇敢、內(nèi)心快樂(lè)，有愛(ài)心的人。

下面我把培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的做法和大家交流一下。

一是讓孩子學(xué)會(huì)“認(rèn)真”。在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講的每一堂課；回家要要認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過(guò)的課本知識(shí)。

二是培養(yǎng)孩子“自覺(jué)”。每天回到家要有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能養(yǎng)成家長(zhǎng)督促就學(xué)，家長(zhǎng)不督促就不學(xué)的不良習(xí)慣。我經(jīng)常跟孩子說(shuō)，玩的時(shí)候就痛痛快快的玩，學(xué)的時(shí)候就專心致志的學(xué)，不可一心二用，不可邊學(xué)邊玩。

三是讓孩子養(yǎng)成“細(xì)心”的習(xí)慣?？荚嚨臅r(shí)候一定要細(xì)心，多讀題再做，仔細(xì)檢查，不要會(huì)做的題做錯(cuò)。

四是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”。我們也是從學(xué)生時(shí)期過(guò)來(lái)的，學(xué)習(xí)是比較枯燥和辛苦的。孩子遇到學(xué)習(xí)上的難題也是經(jīng)常有的，比如背課文，寫生字，看圖說(shuō)話等。這個(gè)時(shí)候陪伴孩子堅(jiān)持，通過(guò)堅(jiān)持解決了困難，孩子有了成就感，慢慢就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，遇到困難不輕言放棄。

五是讓孩子學(xué)會(huì)“放松”。學(xué)習(xí)過(guò)后一定要放松，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，看看書，做做游戲。六是讓孩子學(xué)會(huì)“自理”。父母之愛(ài)貴在放手，不放不立。凡是孩子自己能做的就讓他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，就鼓勵(lì)他，使他獲得自信。從上學(xué)第一天開始讓孩子學(xué)會(huì)自已收拾書包，隨著年齡的增長(zhǎng)不斷學(xué)會(huì)各種自理能力，今年夏天開始自已洗澡。

七讓學(xué)習(xí)成孩子的“興趣”。興趣是做各種事情的基礎(chǔ)。比如下學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)錢幣的 時(shí)候，孩子做題總會(huì)出錯(cuò)，總結(jié)了一下應(yīng)該是孩子對(duì)錢沒(méi)有概念，不理解，為這我就去銀行專門換了各種錢幣，每天飯后和孩子玩買賣東西的游戲，問(wèn)價(jià)、講價(jià)、付錢、找零，玩的過(guò)程中孩子慢慢對(duì)錢幣有了概念，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，使他學(xué)起來(lái)有興趣。語(yǔ)文方面就是多看書，看完了她會(huì)主動(dòng)給我們講講故事內(nèi)容，這樣我們也了解她看懂了多少，日積月累，提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

在對(duì)孩子教育過(guò)程中，我意識(shí)到，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能干預(yù)過(guò)多，有時(shí)題不會(huì)做了，或錯(cuò)題，想家長(zhǎng)你幫忙找出答案這是堅(jiān)決不行的，需要幫助時(shí)也只能是啟發(fā)式的、不能包辦。例：考試前的閱讀練習(xí)，有一篇是關(guān)于梅花的閱讀題，其中有一個(gè)問(wèn)題是短文寫（）的梅花，她答錯(cuò)了，我讓她讀一遍再做，結(jié)果她還是做錯(cuò)，我讓她再讀二遍，還是做錯(cuò)，這時(shí)候她就不耐煩了，其實(shí)我心里也著急啊，但我忍著，我說(shuō)再讀三遍，結(jié)果這次孩子做對(duì)了，這證明了什么？不是不會(huì)就是沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真讀，有時(shí)候就是多讀才能理解。

另外就是不能一味地要求孩子該做些什么、要做什么，有時(shí)更需要我們家長(zhǎng)嚴(yán)于律己，言傳身教。我在這方面做了一下幾點(diǎn)（供大家參考）：

1、盡量不吵架。因?yàn)槲覀兌贾?，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻倆盡量避免在孩子面前吵架。當(dāng)然有時(shí)候避免不了也會(huì)河?xùn)|獅吼。

2、和孩子一起學(xué)習(xí)。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己看看書，或和孩子一起分析試卷，每一道錯(cuò)題，總結(jié)錯(cuò)在什么地方了？為什么會(huì)錯(cuò)？讓孩子在下次考試中不犯同樣錯(cuò)誤。這樣就能和孩子有共同的的語(yǔ)言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。其實(shí)這點(diǎn)我做的也不好，經(jīng)常孩子寫作業(yè)的時(shí)候我在看手機(jī)，每次看完還有負(fù)罪感，但下次還會(huì)看，我也在檢討，改進(jìn)中。。

3、對(duì)孩子的期望值不能過(guò)高。不要強(qiáng)迫孩子每天必須學(xué)到多少，取得多少成績(jī)，拿到多少獎(jiǎng)勵(lì)，得了多少分，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕她進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)她，激發(fā)她的潛能。千萬(wàn)別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較。

4、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如她犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓她一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉。

我談的以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子的一些具體做法。其實(shí)做的也不怎么好，和我講的也有一定的差距，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，孩子的成績(jī)與家長(zhǎng)的付出是分不開的，只要付出了就一定會(huì)有收獲，付出的多收獲就會(huì)多，付出的少收獲就會(huì)少。我知道，班里有很多優(yōu)秀的孩子，我的孩子算不上是很優(yōu)秀的，有很多方面我們也需要學(xué)習(xí)改進(jìn)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，其實(shí)家長(zhǎng)在也探索也在成長(zhǎng)成熟。讓我們XX班的家長(zhǎng) 齊心協(xié)力，互相交流好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，配合X老師共同培養(yǎng)好我們的孩子，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

最后借此機(jī)會(huì)，用我寫的：“粉墨無(wú)聲育桃李，潤(rùn)物無(wú)聲德自高” 這句話，表示我對(duì)王老師的敬意。對(duì)老師所付出的艱辛勞動(dòng)表示謝意！謝謝！