第一篇：三墩小學實踐體會

三墩小學實踐體會

董芳蕾

幸福是什么？對于“獨在異鄉(xiāng)為異客”的我來說，幸福是夢里海浪的聲音，幸福是記憶中的小鮮，幸福是在認識三墩小學之后，感受到的溫暖。

溫暖的校園環(huán)境。三墩小學的門口并不是喧鬧的主干路線，這樣一來，整個學校就顯的格外寧靜，相比校外這片正向著商業(yè)化發(fā)展的土地，三墩小學校園里的書卷氣也特別濃厚。除了兩個正對大門的兩個大的花瓶圖形的展覽臺外，草地上露天的展示架也都放著很多陶藝作品。我觀察過一個現(xiàn)象，一個學校的特色展示，如果有學生比我們這些外來教師還好奇的話，說明這個學校的特色只是一種臨時應付?；谶@個判斷，三墩小學的這些陶藝作品，應該是和學生日常生活融為一體了，所以學生對它們表現(xiàn)出非常的淡定。到了陶藝室，你會看到許多稚氣又靈氣的陶藝作品，更能肯定學校是踏實而扎實地在進行陶藝教學。

溫暖的常態(tài)教學。在三墩小學，我們見識到品牌老師駕馭常態(tài)課堂的功力，同樣的教材，和我們不同的解讀視角，各具特色的上課風格。隱隱約約中，我似乎找到了自己心中的那一份期待，規(guī)范中有靈動，靈動中求規(guī)范。

有人說，一千人眼里有一千個哈姆雷特，我覺得一千個教師對教材可能有一千種處理方法，怎樣用最簡單的方法切入，這需要教師對文本的深刻解讀。兩節(jié)展示課里呈現(xiàn)的不止是學生的創(chuàng)意，也傳達了教師的創(chuàng)意?！端螒颉芬徽n雖題為“游戲”，但并不是一次沒有方向的游戲，而是被教師設(shè)置成有目的的游戲項目。《圖形拼擺》中，引入剪紙娘子套色剪紙來引導學生關(guān)注拼貼過程中顏色的多樣性，伏延千里，體現(xiàn)了教師的精心之處。

溫暖的待客之道。我原以為親切是平常的事，對比起在其它學校實踐的老師，我才知道我們多幸福。一過來，學校就為我們舉行了歡迎儀式。首先喻樹華校長親切地向我們介紹了三墩小學的辦學理念，科研興教，特色構(gòu)建，教師團隊建設(shè)所作的努力。接著朱曉雁校長給我們作了《堅持特色教育，創(chuàng)建學校品牌》的講座，她全面介紹了我校陶藝特色教學發(fā)展情況，陶藝教學的發(fā)展過程，精彩 的講座讓我們領(lǐng)雁學員感受到三墩小學的陶藝特色教育是上下齊心的努力結(jié)果，讓我們領(lǐng)雁學員不由自主地向往這所學校，喜歡這所學校。接下來的這些日子，無論是陶藝練習還是我們的實踐課展示，蔣老師和楊老師都一直陪著我們，為我們安排課程、布置學生工具攜帶，拍錄像課，總之都是非常繁瑣又辛苦的事，我們心里都非常地過意不去，但是他們總是微笑的說不辛苦。讓我們心里倍感溫暖。羅曼羅蘭說：幸福是心底的一種香味。我想，來自三墩小學的質(zhì)樸的、溫暖的香味，會一直在我的記憶里，彌漫……

第二篇：三墩小學綜合實踐活動建設(shè)計劃

杭州市三墩小學山橋校區(qū)作為杭州市三墩小學的一個校區(qū)，在綜合實踐學科的設(shè)置上，主要依托三墩小學綜合實踐學科教研組的工作計劃與安排來落實教學工作。同時為了更好地與三墩校區(qū)教研組進行教學工作的銜接，我校區(qū)也設(shè)置了綜合實踐學科備課組。

一、山橋校區(qū)綜合實踐學科的設(shè)置概況

我校區(qū)綜合實踐學科主要包括勞動技術(shù)、拓展課程。勞動技術(shù)由我校數(shù)學老師兼任。由于我校各年級班級數(shù)有限，在教學的設(shè)計和備課資料的準備上是與三墩校區(qū)的老師共同合作完成的。拓展課程則是全校老師參與，內(nèi)容多樣，有經(jīng)典誦讀、繪本閱讀、思維訓練、象棋、小導游等，時間安排在本學期的每周二、五下午進行。

二、認真落實備課組的教研計劃

由于綜合實踐學科的任課教師都為兼職教師，為了提升老師們對本課程的重視程度，我校區(qū)備課組將認真落實教學檢查工作，開展組內(nèi)的教研活動。積極組織教師參加三墩小學以及西湖區(qū)綜合實踐評比活動。

1.加強學習，提升新的課程理念。隨著綜合實踐活動的不斷深入，觀念和課程意識也必須與時俱進，因此要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義。

2、課前做好充分準備，認真?zhèn)湔n、上課，不斷提高備課質(zhì)量，確保每節(jié)課的質(zhì)量。

3.重視學生創(chuàng)新意識的激發(fā)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，充分利用教材與學生的生活實踐經(jīng)驗，為學生創(chuàng)造力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)時空。

4.加強教學反思，適時寫好教后感，為教學案例的撰寫積累素材，積累豐富本學科資源。

5.鼓勵教師積極參與課題研究，積極參加各類活動及競賽，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。

三、本學期，我校區(qū)推薦高曉婭老師參加西湖區(qū)地方課程優(yōu)質(zhì)課比賽，屆時我校區(qū)備課組將積極協(xié)助高曉婭老師進行磨課、上課，力求在比賽中取得好成績。

四、各組具體安排：

綜合實踐組有兩塊分項，各組的老師安排以及負責人情況如下：

1.勞動與技術(shù)

任教年級

任職教師

三年級各班

金建林

四年級各班

方玉娣 張鋁霞

五年級各班

應國建 葉波

六年級各班

章建達

2.拓展課程：

本校的拓展課程，以“學生發(fā)展為本”為指導思想，整合學校優(yōu)質(zhì)資源，將學生的需求與教師的能力相結(jié)合，由基礎(chǔ)型課程延伸的學科課程內(nèi)容和滿足學生個性發(fā)展需要的其他學習活動組成，為學生提供更多的可選擇性課程和主動學習的平臺。課程教學由全校老師參與進行。根據(jù)年級不同，分別設(shè)置不同的教學內(nèi)容。教學時間安排在每周二、五下午。

第三篇：學習杭州三墩小學經(jīng)驗心得

學習杭州三墩小學經(jīng)驗心得

在學區(qū)組織的學習三墩小學經(jīng)驗交流會上，聽取了寧校長的講座，讓我再一次找到了自己做為一名小學教師應該努力的方向。對本次學習我有以下幾方面的體會。

一直以來，我們都覺得當一個小學老師很簡單，自己所學足以勝任這個角色，但從三墩小學各位老師的身上我看到了差距。從知識方面來說，自己的知識量已嚴重不足，已不能符合新課改下做一名好老師的標準，這需要我在今后的工作中一邊總結(jié)經(jīng)驗，一邊努力學習，不斷進修。尤其是專業(yè)化成長的道路上，我還需要繼續(xù)努力。

在上學期間，我學習的是體育專業(yè)，但從工作以來，在這方面已沒在任何進步，體育課上想給學生示范的時候已經(jīng)心有余而力不足。做為班主任，經(jīng)過這么多年的磨練，只有經(jīng)驗沒有熱情，這也是工作不能取得成效的原因。很多工作得過且過，不求創(chuàng)新，也沒從細處入手，導致學生在班級的向心力不夠，班級活動缺乏。

我們雖然沒有三墩小學的條件和設(shè)施，但更缺少的是三墩小學各位老師的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。比如我們對孩子們與人交流能力的訓練，這其實不需要什么條件，只要我們做就一定可以做到的，可我們沒有做。每個孩子都有創(chuàng)造的天份，可以創(chuàng)作出自己優(yōu)秀的作品，我們也可以展示出來，讓孩子們更自信，可每一次我們對孩子們交上來的作品都沒有給予肯定，也沒有好好的展示。這些都是我們需要繼續(xù)學習和改進的。

學習杭州三墩小學經(jīng)驗心得

海灣小學

徐文秀 二〇一四年八月十九日

第四篇：王家墩小學2011

王家墩小學2010-1011學年第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

2010 年秋季我校少先隊工作要深入學習貫徹黨的十七大精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設(shè)。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結(jié)合上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、工作目標：學會生存、學會服務、學會實踐、學會創(chuàng)新

三、工作口號：星星火炬，代代相傳

四、主要工作：

1、引導學生總結(jié)回顧暑假生活情況，啟發(fā)學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

2、結(jié)合“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊日”幾個重大節(jié)日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生“告別陋習，爭做文明好少年”。

3、抓好常規(guī)活動，規(guī)范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾自理崗監(jiān)督和管理作用，定期培訓，每周總結(jié)；開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，關(guān)愛他人，維護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設(shè)。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎(chǔ)知識，做到“十知三會”。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報。

6、進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

具體工作（活動）安排：

九月份

1、開學典禮，認真總結(jié)暑假學習和生活情況對新學期提出新的要求。

2.大、中隊干部換屆改選及培訓工作

3.大、中、小隊干部會議，制定工作計劃。

4、組建新一屆服務隊。

5、慶祝第26個教師節(jié)，歡度中秋佳節(jié)

6、深入進行學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，號召學生“告別陋習，成為文明好少年”。

十月份

1、各中隊召開以”祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。

2、對一年級小同學進行“十知三會”入隊前教育。

3、開展以“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼教育活動。

組織各中隊開展“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼知識講座

十一月份

1、開展“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童見行動”活動。

2、開展以“預防近視珍愛光明”為主題的眼保分健操抽測比賽。

十二月份

1、開展“民族精神代代傳”歌詠比賽。

2、開展法制教育活動。

元月份

1、進入期末復習階段。

2、少先隊工作總結(jié)

3、資料歸檔

王家墩小學少先隊大隊

2010-8-27

第五篇：實踐三疑三探的體會（定稿）

實踐三疑三探的體會

從整體上把握教材，把三疑三探模式學習與教材教法研究結(jié)合起來，鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以備在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重難點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，恰當?shù)匕讶扇侥Ｊ胶托抡n標融會貫通，有效地實施語文教學。經(jīng)過一番閱讀分析，我總結(jié)出二年級教材主要是以識字為主，識字課內(nèi)容豐富，形式多樣，于是在教學中，我引導學生通過多種形式來識記生字詞。在教學語文時，我注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上先把握教材內(nèi)容，然后來設(shè)計教學方案。在閱讀教學中，首先重視朗讀的指導，在學生讀正確、流利的基礎(chǔ)上指導學生讀出感情，利用多種形式來讀，并鼓勵學生獨立思考，質(zhì)疑問難，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，我從本班本校本地的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式教學；積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文、用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。在教學中，我充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，采用了游戲、唱歌、猜謎語等方式，引進課堂教學，還帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文，用語文。