第一篇：讀《最后一塊拼圖》有感

讀《最后一塊拼圖》有感

趁國(guó)慶七天假的時(shí)間，我看了許多課外書(shū)，有詩(shī)歌、散文、童話、名著、小說(shuō)······這些書(shū)我雖然算不上熟讀百遍，卻也能大致看懂，明白其中的意思。在這么多本書(shū)中，有一本最讓我記憶深刻，那就是《最后一塊拼圖》。

在剛拿到這本書(shū)，看到它的書(shū)名時(shí)，我十分奇怪——最后一塊拼圖是什么呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我看了下去。在看的過(guò)程中，我明白了這本書(shū)的大概內(nèi)容。

科爾內(nèi)留斯，一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親生父親的男孩，過(guò)著孤寂而無(wú)聊的生活。一個(gè)偶然的邂逅使他認(rèn)識(shí)了亨利埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機(jī)會(huì)接觸到形形色色的人物，戴爾、約亨、讓.保羅都成為了他的好朋友好搭檔。一次外出表演的機(jī)會(huì)，使他見(jiàn)到了自己的生父，這又再一次揭起了他心靈的傷疤。在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。失去的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖需要用心去補(bǔ)齊。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更好。

看完這本書(shū)后，我也了解了生命的真諦。是啊，人生多像一幅拼圖啊，從我們的出生那刻起，天使就把拼圖拆開(kāi)，撒到各個(gè)地方去，只有我們不斷地長(zhǎng)大，不斷地克服一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得所有的拼圖，才能擁一幅完整的拼圖，擁一個(gè)完整的人生。

第二篇：讀最后一塊拼圖有感

讀最后一塊拼圖有感

讀最后一塊拼圖有感1

前幾天，我看了一本書(shū)，叫《最后一塊拼圖》，讀著讀著，我被深深吸引住了。科爾內(nèi)留斯是一個(gè)普通的男孩，他的生活反反復(fù)復(fù)，無(wú)趣得很，唯一不同的是，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的親生父親。一封無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的信，揭開(kāi)了科爾內(nèi)留斯的父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的原因?；蛟S，在當(dāng)時(shí)那個(gè)特殊的年代里，只有離開(kāi)才意味著有朝一日能夠更好的歸來(lái)?？茽杻?nèi)留斯的父親想通了一切，斷然拋下妻子和兒子獨(dú)自一人浪跡天涯，闖蕩世界，我佩服他的勇敢，卻并不贊同他的做法。當(dāng)年，科爾內(nèi)留斯的生父——托馬斯一走了之，而他的解釋卻是要為了成名，不甘愿庸庸碌碌，一事無(wú)成地了卻一生，因此想要出去闖蕩，一舉成名，可他有沒(méi)有考慮到妻子和孩子的感受？

薩碧娜硬生生地?fù)纹鹆诉@個(gè)殘缺不全的家庭，又有誰(shuí)知道她的痛苦？她只能向卡利德傾訴苦楚，可卡利德也不可能一直陪伴在她身邊，她只有靠拼圖來(lái)減輕自己心中的負(fù)擔(dān)，在枯燥無(wú)味的拼圖中尋找樂(lè)趣，甚至常常一邊傷心地流淚，一邊不厭其煩地玩著拼圖。那個(gè)時(shí)候托馬斯在哪兒？這一切都是拜他所賜。就算他功成名就地回來(lái)，薩碧娜也不會(huì)接受他吧，他對(duì)母子二人造成的傷害實(shí)在是太大了，真是不可原諒?？茽杻?nèi)留斯從出生到遇見(jiàn)亨麗埃特之前，他的生活就像是一幅殘缺的拼圖，一幅永遠(yuǎn)也不可能完成的失敗之作。因?yàn)槟亲詈笠粔K拼圖被他的父親帶走了。他只能在母親流露出的細(xì)微情感中體會(huì)到那種本應(yīng)屬于他的父愛(ài)，雖然這樣的時(shí)候永遠(yuǎn)那么短暫。對(duì)于科爾內(nèi)留斯來(lái)講，父愛(ài)和父親，大概只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到。雖然科爾內(nèi)留斯失去了本應(yīng)屬于自己的`父愛(ài)，但上天似乎也是眷顧他的。

曾經(jīng)的他覺(jué)得，失去父愛(ài)，過(guò)著平淡無(wú)奇的生活是他最大的遺憾，殊不知，在這一切發(fā)生改變后，他卻領(lǐng)悟到人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福，母親的關(guān)心，亨麗埃特的體貼，約亨的理解，仿佛早已成為一種習(xí)慣，有這樣的親人和朋友在身邊，真的已經(jīng)沒(méi)有什么不滿足的了。當(dāng)科爾內(nèi)留斯把最后一塊拼圖放回原位，當(dāng)母親走出父親不辭而別的陰影，一切又都回歸“正?！薄＿@次的正常不像以往，這次的正常不再昏暗，他們的天空也都已經(jīng)放晴，科爾內(nèi)留斯也已經(jīng)在不經(jīng)意間找到了那把打開(kāi)他心靈的鑰匙。丟失的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖則需要用心去補(bǔ)全。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更加美好。

讀最后一塊拼圖有感2

趁國(guó)慶七天假的時(shí)間，我看了許多課外書(shū)，有詩(shī)歌、名著、童話等等。這些書(shū)我雖然算不上熟讀百遍，卻也能大致看懂，明白其中的意思。在這么多本書(shū)中，有一本最讓我記憶深刻，那就是《最后一塊拼圖》。

在剛拿到這本書(shū)，看到它的書(shū)名時(shí)，我十分奇怪——最后一塊拼圖是什么呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我看了下去。在看的過(guò)程中，我明白了這本書(shū)的大概內(nèi)容。

科爾內(nèi)留斯，一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親生父親的男孩，過(guò)著孤寂而無(wú)聊的生活。一個(gè)偶然的邂逅使他認(rèn)識(shí)了亨利埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機(jī)會(huì)接觸到形形色色的人物，戴爾、約亨、讓.保羅都成為了他的好朋友好搭檔。一次外出表演的機(jī)會(huì)，使他見(jiàn)到了自己的生父，這又再一次揭起了他心靈的傷疤。在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。失去的拼圖能夠再次找回，而人生的'拼圖需要用心去補(bǔ)齊。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更好。

看完這本書(shū)后，我也了解了生命的真諦。是啊，人生多像一幅拼圖啊，從我們的出生那刻起，天使就把拼圖拆開(kāi)，撒到各個(gè)地方去，只有我們不斷地長(zhǎng)大，不斷地克服一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得所有的拼圖，才能擁一幅完整的拼圖，擁一個(gè)完整的人生。

讀最后一塊拼圖有感3

人的一生就像是在完成一副宏偉的拼圖，只有不懈的努力才能看到完美的結(jié)局。

人生，往大的方面說(shuō)，它包含了意想不到的困難；一點(diǎn)就通的簡(jiǎn)單；哈哈大笑的喜悅；火冒三丈的憤怒；猶豫不決的糾結(jié)；不假思索的果斷。往小的方面說(shuō)，它就是一張等待我們完成的拼圖。

一個(gè)自小就過(guò)著孤寂而又無(wú)聊生活的男孩，偶然的邂逅是他結(jié)識(shí)了一位仿佛中了魔法的公主，將他帶出了那個(gè)微不足道的交際圈子，使他敞開(kāi)心扉，展顯自我，開(kāi)始樂(lè)觀的面對(duì)這充滿機(jī)會(huì)的大千世界，并借助他在鋼琴方面的.天賦，使他結(jié)識(shí)了許多可靠的朋友和值得信任的搭檔。借一次外出表演的機(jī)會(huì)，他見(jiàn)到了自己從未見(jiàn)到的生父，而這一次又揭起了他心靈的傷疤。

在一次次的事件過(guò)后，他明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福，生活人在繼續(xù)，意外還在發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更加美好。

我們要激流勇進(jìn)，靠我們自己的努力去戰(zhàn)勝困難，去完善這塊人生拼圖，丟失的拼圖能夠再次找回，而這塊人生的拼圖則需要我們用心去補(bǔ)齊。

“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)顏回“人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”這種“吃得苦中苦，方為人上人”的精神，這也就是完成拼圖必須的過(guò)程。就算完成了999塊拼圖，它們之間連接的天衣無(wú)縫——一艘大船，升起了風(fēng)帆，天空中飛翔著信天翁。只不過(guò)，那些快樂(lè)的水手們實(shí)際上很快就得下水去游泳，因?yàn)榇砩嫌袀€(gè)“洞”，只有我們拼上這第1000塊拼圖時(shí)，這艘船就不會(huì)沉默了。

我國(guó)古代的“書(shū)圣”王羲之，他的書(shū)法可謂是“飄若浮云，矯若驚龍”，號(hào)稱“天下第一行書(shū)”，一幅《蘭亭集序》使“天可汗”李世民朝思暮想。但是王羲之這一身入木三分的功夫可不是天生的。王羲之早年練字后，會(huì)在一個(gè)池子里洗掉毛筆上殘留的墨汁，由于王羲之勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈，一池清澈見(jiàn)底的水變得烏黑發(fā)亮，這潭水不僅僅是王羲之用過(guò)的池子，更是王羲之成為“書(shū)圣”這中間刻苦、勤奮、堅(jiān)持的最好見(jiàn)證！

曾子三省吾身，為的就是尋找這塊拼圖所缺失的部分；杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，就是為了完成拼圖，造就更加完美的自己；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這就是完善拼圖，填補(bǔ)人生的唯一捷徑！

讀最后一塊拼圖有感4

今天20xx年2月11日星期一，我把《最后一塊拼圖》看完了，我想了很多很多。

故事是這樣的：科爾內(nèi)留斯，一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親生父親的男孩，過(guò)著孤寂而無(wú)聊的生活。一個(gè)偶然的邂逅使他認(rèn)識(shí)了亨利埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機(jī)會(huì)接觸到形形色色的`人物，戴爾、約亨、讓。保羅都成為了他的好朋友好搭檔。一次外出表演的機(jī)會(huì)，使他見(jiàn)到了自己的生父，這又再一次揭起了他心靈的傷疤。

在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是未得到和已失去，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。失去的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖需要用心去補(bǔ)齊。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更好。

我讀了這本書(shū)以后，我想，對(duì)于科爾內(nèi)留斯來(lái)講，父親和父愛(ài)大概只有在夢(mèng)里才看到?？茽杻?nèi)留斯，這個(gè)名字也是他父親留給他的最大的禮物。

我讀了這本書(shū)以后有許多感想。人的一生就像在完成一幅拼圖，只有不懈努力才能看到完美的結(jié)局。人生總會(huì)遇到許多意想不到的困難，但這往往是成長(zhǎng)的契機(jī)。

我覺(jué)得我的人生就像一張白紙，我自己就是那只往上面添色彩的筆，我走了正確的道路并不懈努力，它會(huì)是美麗的；我走了錯(cuò)誤的道路或者害怕困難，它會(huì)變成一張黑紙。

讀最后一塊拼圖有感5

我們周圍是不是幸福滿天飛呢？是的。那我們能不能十拿九穩(wěn)地把握好幸福呢？讓我們來(lái)看看一個(gè)孤零零的小男孩的故事吧！

這個(gè)男孩叫科爾內(nèi)留斯，他是一個(gè)有生以來(lái)一直沒(méi)有親生父親的小男孩。相比之下，科爾內(nèi)留斯可憐兮兮的`，可我們卻有父有母，兩腔的幸福已經(jīng)流入到我們的身體中了，那感覺(jué)，如此的溫暖。

一次偶然的邂逅的機(jī)會(huì)，使科爾認(rèn)識(shí)了亨利埃特，亨利埃特將科爾帶出他生活的小圈子，見(jiàn)見(jiàn)廣大的世面。因?yàn)榭茽栐阡撉龠@方面天賦，接觸了很多形形色色的人物。一次外出表演的機(jī)會(huì)，他的父親居然悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。這就是科爾的“幸?！?，還有許多成人陪伴?？墒强茽枀s能把握好眼前一點(diǎn)一滴的幸福。再想想我們沒(méi)有把握好的幸福，已經(jīng)逃之夭夭了，再也找不回來(lái)了！

我懂得了世上最珍貴的不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住眼前的幸福，東西丟了，可以找回，幸福丟了，永遠(yuǎn)也找不回來(lái)！然而，人生就像完成一幅拼圖，需要用心去補(bǔ)齊它！

讀最后一塊拼圖有感6

最近，我讀了《最后一塊拼圖》。講的是一位單親而又自卑的主人翁，在一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了許多朋友，重拾信心，走出了孤獨(dú)的陰影。而父親的巧遇又讓他在回憶悲傷往事的同時(shí)成熟有加，找到了自我的人生軌跡。

讀完這本書(shū)，我頗多感受，但似乎又無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。對(duì)了，就用老師剛教的兩種方法來(lái)理解這本書(shū)。一、特別的題目和書(shū)名可以結(jié)合內(nèi)容（正文）來(lái)進(jìn)行理解。二、在文章走到印象深的段落、句子中進(jìn)行思考。

閱讀時(shí)，恰是被題目所吸引—最后一塊拼圖？好有意思。細(xì)讀以后才明白這里的拼圖原指主人公母親休閑娛樂(lè)玩意，可它含有很深的含義。因?yàn)橹魅斯J(rèn)識(shí)到了：人生最大的遺憾并不是“未得到”或“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。這種理念使他重新改變了自己，成了一個(gè)積極向上的.人。

我也覺(jué)得人生就像拼圖一樣，或許是命運(yùn)抑或是機(jī)遇，這塊圖能拼起來(lái)，但如果不去實(shí)施，亂如麻地堆著，將一事無(wú)成。游戲中，失去的拼圖也許能找回，但人生的拼圖一旦有了缺口，需要心去補(bǔ)齊。主人公就是在這樣的改變下，能在一次次意外中挺過(guò)來(lái)，懂得了珍惜時(shí)間的美好，相信明天會(huì)更好

也許，成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)有一些失誤導(dǎo)致失敗，但也不必太懊惱，平淡看待，只要對(duì)未來(lái)從滿信心，多大的困難都能過(guò)去。

我就是這么個(gè)人，犯了錯(cuò)誤，耷拉著臉，心里的難過(guò)與不快都寫(xiě)在臉上，事情都過(guò)去了還耿耿于懷，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還惡性循環(huán)，導(dǎo)致灰心喪氣。

你所浪費(fèi)的今天，是昨天去世的人們所憧憬的明天；你所厭惡的每一分、每一秒，是在死亡線上苦苦掙扎的人的奢望。

讓我們珍惜分分秒秒，把握今天，從容迎接明天!

第三篇：讀《最后一塊拼圖》有感

讀《最后一塊拼圖》有感

當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《最后一塊拼圖》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人的一生就像是在完成一副宏偉的拼圖，只有不懈的努力才能看到完美的結(jié)局。

人生，往大的方面說(shuō)，它包含了意想不到的困難；一點(diǎn)就通的簡(jiǎn)單；哈哈大笑的喜悅；火冒三丈的憤怒；猶豫不決的糾結(jié)；不假思索的果斷。往小的方面說(shuō)，它就是一張等待我們完成的拼圖。

一個(gè)自小就過(guò)著孤寂而又無(wú)聊生活的男孩，偶然的邂逅是他結(jié)識(shí)了一位仿佛中了魔法的公主，將他帶出了那個(gè)微不足道的交際圈子，使他敞開(kāi)心扉，展顯自我，開(kāi)始樂(lè)觀的面對(duì)這充滿機(jī)會(huì)的大千世界，并借助他在鋼琴方面的天賦，使他結(jié)識(shí)了許多可靠的朋友和值得信任的搭檔。借一次外出表演的機(jī)會(huì)，他見(jiàn)到了自己從未見(jiàn)到的生父，而這一次又揭起了他心靈的傷疤。

在一次次的事件過(guò)后，他明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福，生活人在繼續(xù)，意外還在發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更加美好。

我們要激流勇進(jìn)，靠我們自己的努力去戰(zhàn)勝困難，去完善這塊人生拼圖，丟失的拼圖能夠再次找回，而這塊人生的拼圖則需要我們用心去補(bǔ)齊。

“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)顏回“人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”這種“吃得苦中苦，方為人上人”的精神，這也就是完成拼圖必須的過(guò)程。就算完成了999塊拼圖，它們之間連接的天衣無(wú)縫——一艘大船，升起了風(fēng)帆，天空中飛翔著信天翁。只不過(guò)，那些快樂(lè)的水手們實(shí)際上很快就得下水去游泳，因?yàn)榇砩嫌袀€(gè)“洞”，只有我們拼上這第1000塊拼圖時(shí)，這艘船就不會(huì)沉默了。

我國(guó)古代的“書(shū)圣”王羲之，他的書(shū)法可謂是“飄若浮云，矯若驚龍”，號(hào)稱“天下第一行書(shū)”，一幅《蘭亭集序》使“天可汗”李世民朝思暮想。但是王羲之這一身入木三分的功夫可不是天生的。王羲之早年練字后，會(huì)在一個(gè)池子里洗掉毛筆上殘留的墨汁，由于王羲之勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈，一池清澈見(jiàn)底的水變得烏黑發(fā)亮，這潭水不僅僅是王羲之用過(guò)的池子，更是王羲之成為“書(shū)圣”這中間刻苦、勤奮、堅(jiān)持的最好見(jiàn)證！

曾子三省吾身，為的就是尋找這塊拼圖所缺失的部分；杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，就是為了完成拼圖，造就更加完美的自己；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這就是完善拼圖，填補(bǔ)人生的唯一捷徑！

我們周圍是不是幸福滿天飛呢？是的。那我們能不能十拿九穩(wěn)地把握好幸福呢？讓我們來(lái)看看一個(gè)孤零零的小男孩的故事吧！

這個(gè)男孩叫科爾內(nèi)留斯，他是一個(gè)有生以來(lái)一直沒(méi)有親生父親的小男孩。相比之下，科爾內(nèi)留斯可憐兮兮的，可我們卻有父有母，兩腔的幸福已經(jīng)流入到我們的身體中了，那感覺(jué)，如此的溫暖。

一次偶然的邂逅的機(jī)會(huì)，使科爾認(rèn)識(shí)了亨利埃特，亨利埃特將科爾帶出他生活的小圈子，見(jiàn)見(jiàn)廣大的世面。因?yàn)榭茽栐阡撉龠@方面天賦，接觸了很多形形色色的人物。一次外出表演的機(jī)會(huì)，他的父親居然悄無(wú)聲息地出現(xiàn)了。這就是科爾的“幸?！?，還有許多成人陪伴?？墒强茽枀s能把握好眼前一點(diǎn)一滴的幸福。再想想我們沒(méi)有把握好的幸福，已經(jīng)逃之夭夭了，再也找不回來(lái)了！

我懂得了世上最珍貴的不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住眼前的幸福，東西丟了，可以找回，幸福丟了，永遠(yuǎn)也找不回來(lái)！然而，人生就像完成一幅拼圖，需要用心去補(bǔ)齊它！

前幾天，我看了一本書(shū)，叫《最后一塊拼圖》，讀著讀著，我被深深吸引住了?？茽杻?nèi)留斯是一個(gè)普通的男孩，他的生活反反復(fù)復(fù)，無(wú)趣得很，唯一不同的是，他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的親生父親。一封無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的信，揭開(kāi)了科爾內(nèi)留斯的父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的原因?；蛟S，在當(dāng)時(shí)那個(gè)特殊的年代里，只有離開(kāi)才意味著有朝一日能夠更好的歸來(lái)?？茽杻?nèi)留斯的父親想通了一切，斷然拋下妻子和兒子獨(dú)自一人浪跡天涯，闖蕩世界，我佩服他的勇敢，卻并不贊同他的做法。當(dāng)年，科爾內(nèi)留斯的生父——托馬斯一走了之，而他的解釋卻是要為了成名，不甘愿庸庸碌碌，一事無(wú)成地了卻一生，因此想要出去闖蕩，一舉成名，可他有沒(méi)有考慮到妻子和孩子的感受？

薩碧娜硬生生地?fù)纹鹆诉@個(gè)殘缺不全的家庭，又有誰(shuí)知道她的痛苦？她只能向卡利德傾訴苦楚，可卡利德也不可能一直陪伴在她身邊，她只有靠拼圖來(lái)減輕自己心中的負(fù)擔(dān)，在枯燥無(wú)味的拼圖中尋找樂(lè)趣，甚至常常一邊傷心地流淚，一邊不厭其煩地玩著拼圖。那個(gè)時(shí)候托馬斯在哪兒？這一切都是拜他所賜。就算他功成名就地回來(lái)，薩碧娜也不會(huì)接受他吧，他對(duì)母子二人造成的傷害實(shí)在是太大了，真是不可原諒?？茽杻?nèi)留斯從出生到遇見(jiàn)亨麗埃特之前，他的生活就像是一幅殘缺的.拼圖，一幅永遠(yuǎn)也不可能完成的失敗之作。因?yàn)槟亲詈笠粔K拼圖被他的父親帶走了。他只能在母親流露出的細(xì)微情感中體會(huì)到那種本應(yīng)屬于他的父愛(ài)，雖然這樣的時(shí)候永遠(yuǎn)那么短暫。對(duì)于科爾內(nèi)留斯來(lái)講，父愛(ài)和父親，大概只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到。雖然科爾內(nèi)留斯失去了本應(yīng)屬于自己的父愛(ài)，但上天似乎也是眷顧他的。

曾經(jīng)的他覺(jué)得，失去父愛(ài)，過(guò)著平淡無(wú)奇的生活是他最大的遺憾，殊不知，在這一切發(fā)生改變后，他卻領(lǐng)悟到人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福，母親的關(guān)心，亨麗埃特的體貼，約亨的理解，仿佛早已成為一種習(xí)慣，有這樣的親人和朋友在身邊，真的已經(jīng)沒(méi)有什么不滿足的了。當(dāng)科爾內(nèi)留斯把最后一塊拼圖放回原位，當(dāng)母親走出父親不辭而別的陰影，一切又都回歸“正?！薄＿@次的正常不像以往，這次的正常不再昏暗，他們的天空也都已經(jīng)放晴，科爾內(nèi)留斯也已經(jīng)在不經(jīng)意間找到了那把打開(kāi)他心靈的鑰匙。丟失的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖則需要用心去補(bǔ)全。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更加美好。

趁國(guó)慶七天假的時(shí)間，我看了許多課外書(shū)，有詩(shī)歌、名著、童話等等。這些書(shū)我雖然算不上熟讀百遍，卻也能大致看懂，明白其中的意思。在這么多本書(shū)中，有一本最讓我記憶深刻，那就是《最后一塊拼圖》。

在剛拿到這本書(shū)，看到它的書(shū)名時(shí)，我十分奇怪——最后一塊拼圖是什么呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我看了下去。在看的過(guò)程中，我明白了這本書(shū)的大概內(nèi)容。

科爾內(nèi)留斯，一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親生父親的男孩，過(guò)著孤寂而無(wú)聊的生活。一個(gè)偶然的邂逅使他認(rèn)識(shí)了亨利埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機(jī)會(huì)接觸到形形色色的人物，戴爾、約亨、讓.保羅都成為了他的好朋友好搭檔。一次外出表演的機(jī)會(huì)，使他見(jiàn)到了自己的生父，這又再一次揭起了他心靈的傷疤。在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。失去的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖需要用心去補(bǔ)齊。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更好。

看完這本書(shū)后，我也了解了生命的真諦。是啊，人生多像一幅拼圖啊，從我們的出生那刻起，天使就把拼圖拆開(kāi)，撒到各個(gè)地方去，只有我們不斷地長(zhǎng)大，不斷地克服一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得所有的拼圖，才能擁一幅完整的拼圖，擁一個(gè)完整的人生。

最近，我讀了《最后一塊拼圖》。講的是一位單親而又自卑的主人翁，在一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了許多朋友，重拾信心，走出了孤獨(dú)的陰影。而父親的巧遇又讓他在回憶悲傷往事的同時(shí)成熟有加，找到了自我的人生軌跡。

讀完這本書(shū)，我頗多感受，但似乎又無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。對(duì)了，就用老師剛教的兩種方法來(lái)理解這本書(shū)。一、特別的題目和書(shū)名可以結(jié)合內(nèi)容（正文）來(lái)進(jìn)行理解。二、在文章走到印象深的段落、句子中進(jìn)行思考。

閱讀時(shí)，恰是被題目所吸引—最后一塊拼圖？好有意思。細(xì)讀以后才明白這里的拼圖原指主人公母親休閑娛樂(lè)玩意，可它含有很深的含義。因?yàn)橹魅斯J(rèn)識(shí)到了：人生最大的遺憾并不是“未得到”或“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。這種理念使他重新改變了自己，成了一個(gè)積極向上的人。

我也覺(jué)得人生就像拼圖一樣，或許是命運(yùn)抑或是機(jī)遇，這塊圖能拼起來(lái)，但如果不去實(shí)施，亂如麻地堆著，將一事無(wú)成。游戲中，失去的拼圖也許能找回，但人生的拼圖一旦有了缺口，需要心去補(bǔ)齊。主人公就是在這樣的改變下，能在一次次意外中挺過(guò)來(lái)，懂得了珍惜時(shí)間的美好，相信明天會(huì)更好

也許，成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)有一些失誤導(dǎo)致失敗，但也不必太懊惱，平淡看待，只要對(duì)未來(lái)從滿信心，多大的困難都能過(guò)去。

我就是這么個(gè)人，犯了錯(cuò)誤，耷拉著臉，心里的難過(guò)與不快都寫(xiě)在臉上，事情都過(guò)去了還耿耿于懷，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還惡性循環(huán)，導(dǎo)致灰心喪氣。

你所浪費(fèi)的今天，是昨天去世的人們所憧憬的明天；你所厭惡的每一分、每一秒，是在死亡線上苦苦掙扎的人的奢望。

讓我們珍惜分分秒秒，把握今天，從容迎接明天!

第四篇：《最后一塊拼圖》讀后感（本站推薦）

《最后一塊拼圖》讀后感

媽媽說(shuō)：《最后一塊拼圖》這本書(shū)講的是一個(gè)彈鋼琴的小孩的故事，很適合我看，為什么？是因?yàn)槲乙矎椾撉賳幔繋е@樣的疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū)。還沒(méi)到五分鐘，我就被這本書(shū)吸引住了，下面我就來(lái)介紹一下這本書(shū)吧。

科爾內(nèi)留斯，小名叫科尼，是書(shū)中的主人公，是一個(gè)還有一年就小學(xué)畢業(yè)的大男孩了?？颇崾且粋€(gè)很不幸的小孩，從小他的生活中就沒(méi)有爸爸的陪伴，只是和媽媽住在一棟相當(dāng)陳舊的房子里，過(guò)著孤寂而又無(wú)聊的生活。媽媽每天辛苦地工作，最大的樂(lè)趣就是玩拼圖游戲。但好像又總也拼不出完整的圖形來(lái)，總是缺少一塊?？颇崮芨杏X(jué)得到媽媽很辛苦，也有煩惱，為了這些，科尼也很煩惱。

科尼也是很幸運(yùn)的男孩。在學(xué)校他有一個(gè)好朋友叫讓·保羅，是一個(gè)電腦迷，保羅居然能把科尼作的樂(lè)曲在電腦上演奏出來(lái)。在讓·保羅遇到困難時(shí)，科尼全力以赴地想辦法，他們?cè)诨ハ鄮椭拢⒘松詈竦挠颜x。

科尼還有一點(diǎn)非常幸運(yùn)，他喜歡彈鋼琴并且很有天分，在一次偶然的認(rèn)識(shí)了亨利埃特后，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。他有機(jī)會(huì)接觸到形形色色的人物，來(lái)自美國(guó)得克薩斯的吉他手戴夫和開(kāi)濃情音樂(lè)酒吧的約亨、他們有很多的演出機(jī)會(huì)，在一次外出表演時(shí)，他竟然和自己的爸爸巧妙地相逢了。

這本書(shū)主要是想告訴我們，要把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，最后科尼幫助媽媽找到了那塊丟失的拼圖，終于把拼圖完整的拼了出來(lái)?？颇嵋?yàn)橛袕椾撉龠@個(gè)特長(zhǎng)，所以他的生活才展示得精彩美好，我們也要從小培養(yǎng)各項(xiàng)技能，好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的路才會(huì)越走越寬闊。

第五篇：《最后一塊拼圖》讀后感

《最后一塊拼圖》讀后感

《最后一塊拼圖》讀后感1

這天，老師和平常一樣給我們帶來(lái)了新書(shū)，名字叫作《最后一塊拼圖》，聽(tīng)起來(lái)這本書(shū)好像很悲傷，我打開(kāi)了這本書(shū)……

書(shū)中的主人公是科爾內(nèi)留斯，他的媽媽總叫他科尼，他沒(méi)有父親，只有她和媽媽相依為命。

一次偶然的機(jī)會(huì)，科爾內(nèi)留斯遇到了亨麗埃特，還認(rèn)識(shí)了約亨、瑪麗安娜，他們帶給科爾內(nèi)留斯一切，科爾內(nèi)留斯喜愛(ài)鋼琴，約亨就讓科爾內(nèi)留在自己的酒吧里彈鋼琴。

我覺(jué)得書(shū)中最有意思的是科尼和醉酒的那一片，非常好玩，科尼在杯里倒了點(diǎn)威士忌，還加了一些可樂(lè)，最有趴在馬桶上睡著了。

我覺(jué)得最有意思的就是這一張，科爾內(nèi)留斯竟然喝酒了！

我也突然感覺(jué)到科爾內(nèi)留斯很可憐，從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親的男孩，那是多么悲哀了，比起他來(lái)，我覺(jué)得我已經(jīng)是身在福中不知福了。

在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。

失去的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖需要用心補(bǔ)齊，生后依舊在繼續(xù)，意外不斷的發(fā)生，當(dāng)明天對(duì)于科爾內(nèi)留斯來(lái)說(shuō)，依然是美好，不管明天會(huì)發(fā)生什么，或許也不會(huì)發(fā)生什么，但明天對(duì)于他來(lái)說(shuō)，仍然美好，人生哪有一帆風(fēng)順，總會(huì)有些磕磕絆絆，就是因?yàn)橛辛诉@些磕絆，才能使你越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，才有膽量去承受這一切，人生總是殘酷的，但同時(shí)也會(huì)有一些好事來(lái)安慰你，讓你知道，人生不得不這樣，給你打擊狠了，不才知道記住這一切，科爾內(nèi)留斯的堅(jiān)強(qiáng)，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。

《最后一塊拼圖》使我懂得了人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

《最后一塊拼圖》讀后感2

這個(gè)暑假，我又看了許多書(shū)，其中，最讓我生有感觸的，是一本名叫《最后一塊拼圖》的書(shū)。它講的是一個(gè)名叫科爾內(nèi)留斯的小男孩，自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的親生父親。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，他認(rèn)識(shí)了一位中了魔法的公主。他把握住了自己在鋼琴方面的天分，終于在一次外出表演的機(jī)會(huì)，見(jiàn)到了自己的生父。

看了這本書(shū)，我懂得了，人生最重要的是要自己去把握住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

是啊，機(jī)會(huì)稍縱即逝，我們必須珍惜當(dāng)下。最近我們班就發(fā)生了這樣不珍惜機(jī)會(huì)而悔不當(dāng)初的事例。主角是我們班的美術(shù)高材生小雨，一天，美術(shù)老師走到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：“小雨，最近常州市有一個(gè)美術(shù)比賽，我們?nèi)嗑团赡闳⒓影?！”哇！又有好事輪到他了！我們?nèi)喽荚谛÷曌h論著，“我也真羨慕他！”我心想。可小雨卻不像我們一樣興奮，一下子趴在了桌子上，嘴里小聲嘟囔著“怎么又是我？”眼看著截止的時(shí)間就快要到了，可小雨還沒(méi)有把畫(huà)的草稿畫(huà)好呢。“小雨，你可要快點(diǎn)了！”美術(shù)老師提醒他，隨后說(shuō)：“要不讓小王陪你畫(huà)畫(huà)吧，省得你孤單沒(méi)勁！”“好吧。”小雨答應(yīng)了……幾個(gè)星期后，突然，美術(shù)老師興奮地對(duì)我們班宣布：“我們班小王的畫(huà)得了常州市的三等獎(jiǎng)！而小雨……”老師頓了頓說(shuō)，“他最終放棄了機(jī)會(huì)?！蓖∮甑拖碌念^，我心生感慨。

今天想來(lái)，小雨缺乏的不就是主動(dòng)把握機(jī)會(huì)嗎？這恐怕就是人生最大的遺憾了，而小王，恰恰如那個(gè)叫科爾內(nèi)留斯的小男孩一樣把握住了機(jī)會(huì)，他不怕得不到獎(jiǎng)，不在意老師期初沒(méi)叫他畫(huà)，一旦有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，他就積極去做，結(jié)果成功了。

機(jī)會(huì)，無(wú)處不在，重要的是要靠自己去把握，只有牢牢地把握住了機(jī)會(huì)，才能成功。作文

《最后一塊拼圖》讀后感3

最近，我讀了《最后一塊拼圖》。講的是一位單親而又自卑的主人翁，在一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了許多朋友，重拾信心，走出了孤獨(dú)的陰影。而父親的巧遇又讓他在回憶悲傷往事的同時(shí)成熟有加，找到了自我的人生軌跡。

讀完這本書(shū)，我頗多感受，但似乎又無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。對(duì)了，就用老師剛教的兩種方法來(lái)理解這本書(shū)。

一、特別的題目和書(shū)名可以結(jié)合內(nèi)容（正文）來(lái)進(jìn)行理解。

二、在文章走到印象深的段落、句子中進(jìn)行思考。

閱讀時(shí)，恰是被題目所吸引—最后一塊拼圖？好有意思。細(xì)讀以后才明白這里的拼圖原指主人公母親休閑娛樂(lè)玩意，可它含有很深的含義。因?yàn)橹魅斯J(rèn)識(shí)到了：人生最大的遺憾并不是“未得到”或“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。這種理念使他重新改變了自己，成了一個(gè)積極向上的人。

我也覺(jué)得人生就像拼圖一樣，或許是命運(yùn)抑或是機(jī)遇，這塊圖能拼起來(lái)，但如果不去實(shí)施，亂如麻地堆著，將一事無(wú)成。游戲中，失去的拼圖也許能找回，但人生的拼圖一旦有了缺口，需要心去補(bǔ)齊。主人公就是在這樣的改變下，能在一次次意外中挺過(guò)來(lái)，懂得了珍惜時(shí)間的美好，相信明天會(huì)更好

也許，成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)有一些失誤導(dǎo)致失敗，但也不必太懊惱，平淡看待，只要對(duì)未來(lái)從滿信心，多大的困難都能過(guò)去。

我就是這么個(gè)人，犯了錯(cuò)誤，耷拉著臉，心里的難過(guò)與不快都寫(xiě)在臉上，事情都過(guò)去了還耿耿于懷，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還惡性循環(huán)，導(dǎo)致灰心喪氣。

你所浪費(fèi)的今天，是昨天去世的人們所憧憬的明天；你所厭惡的每一分、每一秒，是在死亡線上苦苦掙扎的人的奢望。

讓我們珍惜分分秒秒，把握今天，從容迎接明天！

《最后一塊拼圖》讀后感4

今天xx年xx月xx日星期一，我把《最后一塊拼圖》看完了，我想了很多很多。

故事是這樣的：科爾內(nèi)留斯，一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親生父親的男孩，過(guò)著孤寂而無(wú)聊的生活。一個(gè)偶然的邂逅使他認(rèn)識(shí)了亨利埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機(jī)會(huì)接觸到形形色色的人物，戴爾、約亨、讓。保羅都成為了他的好朋友好搭檔。一次外出表演的機(jī)會(huì)，使他見(jiàn)到了自己的生父，這又再一次揭起了他心靈的傷疤。

在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。失去的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖需要用心去補(bǔ)齊。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更好。

我讀了這本書(shū)以后，我想，對(duì)于科爾內(nèi)留斯來(lái)講，父親和父愛(ài)大概只有在夢(mèng)里才看到。科爾內(nèi)留斯，這個(gè)名字也是他父親留給他的最大的“禮物”。

我讀了這本書(shū)以后有許多感想。人的一生就像在完成一幅拼圖，只有不懈努力才能看到完美的結(jié)局。人生總會(huì)遇到許多意想不到的困難，但這往往是成長(zhǎng)的契機(jī)。

我覺(jué)得我的人生就像一張白紙，我自己就是那只往上面添色彩的筆，我走了正確的道路并不懈努力，它會(huì)是美麗的'；我走了錯(cuò)誤的道路或者害怕困難，它會(huì)變成一張黑紙。

《最后一塊拼圖》讀后感5

發(fā)下這么一本書(shū)時(shí)，我就已經(jīng)感到納悶了，這本書(shū)為什么叫《最后一塊拼圖》難道講得著的就是最后一塊拼圖嗎？本文主要講了一位從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己父親的德國(guó)小男孩——科爾內(nèi)留斯，這個(gè)男孩從小就有著鋼琴方面的天賦。母親總是沉浸在父親不辭而別的陰影中，他一天到晚玩著拼圖，可是，拼圖總是缺少最后一個(gè)角，一次在偶然的機(jī)會(huì)中使科爾內(nèi)留斯認(rèn)識(shí)了亨利埃特，那女孩仿佛是中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，在他的幫助下，科爾內(nèi)留斯來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)世界，交識(shí)了一個(gè)又一個(gè)朋友，在濃情音樂(lè)酒吧、綠森酒店······這些地方不僅讓科爾內(nèi)留斯展現(xiàn)除了他優(yōu)秀的鋼琴豐富，還讓他結(jié)識(shí)許許多多的朋友。在這個(gè)時(shí)候十多年前一封信揭曉了父親當(dāng)年不辭而別的原因。一切的一切讓他的父親最終選擇了放棄。再一次極其偶然的機(jī)會(huì)中，科爾內(nèi)留斯給大富翁——沃爾夫?qū)葑鄷r(shí)意外地感覺(jué)到從事至今從未有過(guò)的父愛(ài)。他的生活終究走上了正軌，而那最后一塊拼圖也放在了應(yīng)放的位置上。 人們?cè)谧约喝松牡缆飞希倳?huì)遇到許多的麻煩與糾結(jié)，就想科爾內(nèi)留斯的父親當(dāng)初出走時(shí)一樣的，當(dāng)然過(guò)去的事已無(wú)法挽回，我們也沒(méi)有必要為過(guò)去的事而傷心，要珍惜現(xiàn)在珍惜此時(shí)此刻找到自己正確的目標(biāo)，才能拼好真正屬于自己的幸福拼圖

《最后一塊拼圖》讀后感6

《最后一塊拼圖》這本書(shū)寫(xiě)了科爾內(nèi)留斯，一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己親生父親的男孩，過(guò)著孤寂而又無(wú)聊的生活。

一次偶然的邂逅使他結(jié)識(shí)了亨麗埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機(jī)會(huì)接觸到形色色的人物，戴夫、約亨、讓保羅等都成了他的好朋友和好搭擋。一次外出的表演的機(jī)會(huì)，使他見(jiàn)到了自己的生父，這又一次揭起了他心靈的傷疤。在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。丟失的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖則需要用心去補(bǔ)齊。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更美好。

讀了這本書(shū)后我在想：或許你的人生就是一幅拼圖，當(dāng)你出生時(shí)，天使就把拼圖拆開(kāi)，撒到各個(gè)地方去。而你只有不斷地克服難關(guān)，取得拼圖，才能擁有一幅完整的拼圖，擁有一個(gè)完美的人生。

失去了不用難過(guò)，因?yàn)槟氵€可以再次擁有，未得到不用煩惱，因?yàn)槟氵€有許多時(shí)間夠你去尋找。最重要的是抓緊眼前的幸福，因?yàn)樗赡芤蝗ゲ环担灰屗蔀槟愕倪z憾，也不要讓你的整個(gè)人生都在難過(guò)。

我從出生以來(lái)，一直被爸爸媽媽的無(wú)微不至的呵護(hù)著，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)科爾內(nèi)留斯經(jīng)歷過(guò)的艱難和困苦，慢慢的對(duì)自己現(xiàn)在的生活習(xí)以為常了，不知道自己現(xiàn)在的幸福生活是很多人夢(mèng)寐以求得之不到的，有時(shí)候經(jīng)常為了一些小事對(duì)父母發(fā)脾氣、鬧意見(jiàn)。

失去的拼圖可以找回，而人生的拼圖卻要用心補(bǔ)齊。以后我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力去擁有完美的人生。加油！從今天做起。

《最后一塊拼圖》讀后感7

媽媽說(shuō)：《最后一塊拼圖》這本書(shū)講的是一個(gè)彈鋼琴的小孩的故事，很適合我看，為什么？是因?yàn)槲乙矎椾撉賳?？帶著這樣的疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū)。還沒(méi)到五分鐘，我就被這本書(shū)吸引住了，下面我就來(lái)介紹一下這本書(shū)吧。

科爾內(nèi)留斯，小名叫科尼，是書(shū)中的主人公，是一個(gè)還有一年就小學(xué)畢業(yè)的大男孩了?？颇崾且粋€(gè)很不幸的小孩，從小他的生活中就沒(méi)有爸爸的陪伴，只是和媽媽住在一棟相當(dāng)陳舊的房子里，過(guò)著孤寂而又無(wú)聊的生活。媽媽每天辛苦地工作，最大的樂(lè)趣就是玩拼圖游戲。但好像又總也拼不出完整的圖形來(lái)，總是缺少一塊?？颇崮芨杏X(jué)得到媽媽很辛苦，也有煩惱，為了這些，科尼也很煩惱。

科尼也是很幸運(yùn)的男孩。在學(xué)校他有一個(gè)好朋友叫讓·保羅，是一個(gè)電腦迷，保羅居然能把科尼作的樂(lè)曲在電腦上演奏出來(lái)。在讓·保羅遇到困難時(shí)，科尼全力以赴地想辦法，他們?cè)诨ハ鄮椭?，建立了深厚的友誼。

科尼還有一點(diǎn)非常幸運(yùn)，他喜歡彈鋼琴并且很有天分，在一次偶然的認(rèn)識(shí)了亨利埃特后，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。他有機(jī)會(huì)接觸到形形色色的人物，來(lái)自美國(guó)得克薩斯的吉他手戴夫和開(kāi)濃情音樂(lè)酒吧的約亨、他們有很多的演出機(jī)會(huì)，在一次外出表演時(shí)，他竟然和自己的爸爸巧妙地相逢了。

這本書(shū)主要是想告訴我們，要把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，最后科尼幫助媽媽找到了那塊丟失的拼圖，終于把拼圖完整的拼了出來(lái)?？颇嵋?yàn)橛袕椾撉龠@個(gè)特長(zhǎng)，所以他的生活才展示得精彩美好，我們也要從小培養(yǎng)各項(xiàng)技能，好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的路才會(huì)越走越寬闊。