第一篇：“健康快樂(lè)營(yíng)”心理班會(huì)總結(jié)

“健康快樂(lè)營(yíng)”主題班會(huì)總結(jié)

為了讓同學(xué)們更好的投入新的生活，保持健康平和的心態(tài)，歷史系于2010年3月22日特以普及心理健康知識(shí)為重點(diǎn)舉辦主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解更多的心理知識(shí)，并以簡(jiǎn)單的問(wèn)答形式進(jìn)行，使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的競(jìng)賽游戲中更多的吸收健康元素。

本次班會(huì)為了讓全系的同學(xué)更加了解與信任，特將此次活動(dòng)的規(guī)模擴(kuò)大，讓整個(gè)系的同學(xué)在一起活動(dòng)，班會(huì)中首先經(jīng)過(guò)一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，讓同學(xué)們了解一些關(guān)于自身的心理問(wèn)題，活躍活動(dòng)氣氛，使活動(dòng)以一個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的氛圍展開(kāi)。

然后班會(huì)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——心理知識(shí)競(jìng)答。競(jìng)答首先在兩個(gè)班中各挑出八名同學(xué)，然后讓兩個(gè)班的同學(xué)混合，再重新組隊(duì)。競(jìng)答共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，必答題，風(fēng)險(xiǎn)題，搶答題。題目涉及生活學(xué)習(xí)各個(gè)方面，既讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心的游戲中體會(huì)到團(tuán)體的重要性，又豐富了大家的知識(shí)。

班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是心理健康知識(shí)宣傳，采用多媒體，將各種進(jìn)行心理健康咨詢的方式告訴同學(xué)們，以便同學(xué)們?cè)谛枰睦斫】捣矫娴膸椭鷷r(shí)能夠快捷有效的找到方法，途徑解決。

班會(huì)在全系同學(xué)的配合下圓滿成功，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解團(tuán)隊(duì)合作，友好競(jìng)爭(zhēng)，互相信任的重要性，讓同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期初期有一個(gè)快樂(lè)的心情投入到學(xué)習(xí)中。

歷史系團(tuán)總支

學(xué)生會(huì)心理發(fā)展部 二〇一一年三月二十四日

第二篇：《分享—快樂(lè)》心理主題班會(huì)

《分享的快樂(lè)》

——主題班會(huì)設(shè)計(jì) 榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

陳雪原

活動(dòng)地點(diǎn)：教室 班會(huì)時(shí)間：10月21日

活動(dòng)背景：現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生在家庭中大多數(shù)都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)。每一個(gè)個(gè)體在學(xué)校的集體生活中所表現(xiàn)出的個(gè)人主義較強(qiáng)。怎樣讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到與他人分享是一種快樂(lè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間不是孤立的，要學(xué)會(huì)與他人交流溝通，要能主動(dòng)幫助別人，分享快樂(lè)。班會(huì)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生感到快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)天天伴著我們，要積極快樂(lè)向上成長(zhǎng)。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生知道給予能獲得快樂(lè)，快樂(lè)是需要和別人分享的?；顒?dòng)過(guò)程：

一、魔術(shù)表演

我最近學(xué)了一個(gè)魔術(shù)，想和你們分享一下，想不想看？小小的一個(gè)盒子，輕輕打開(kāi)它，一個(gè)小小的紅球，看好，我把它拿出來(lái)，裝到布兜里，你們說(shuō)現(xiàn)在里面還有球嗎？怎么可能？有沒(méi)有？……我有魔法嗎？魔術(shù)關(guān)鍵是看道具，誰(shuí)有興趣來(lái)破解一下里面的小秘密？解密成功有獎(jiǎng)勵(lì)。知道了這個(gè)小魔術(shù)開(kāi)心嗎?你們開(kāi)心我也高興。我們37張笑臉只是源于共同分享了一個(gè)小魔術(shù)，原來(lái)分享是可以帶來(lái)快樂(lè)的。（手指屏幕的課題）

來(lái)這是你的獎(jiǎng)勵(lì)，打開(kāi)看看：告訴大家是什么？你打算怎樣處理這些糖果？她的回答讓我想起了這樣一個(gè)故事： 一位老者問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的年輕人一個(gè)奇怪的題目，年輕人不假思索地回答道：“我會(huì)自己吃掉一個(gè)，另外四個(gè)分給朋友?！崩险邅?lái)了興致，似乎對(duì)這答案很滿意，問(wèn)道：“為什么？”年輕人是這樣說(shuō)的： “我吃一個(gè)蘋(píng)果，能品嘗出蘋(píng)果的味道，吃5個(gè)蘋(píng)果照樣還是品嘗出蘋(píng)果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋(píng)果的味道，5份蘋(píng)果的味道變成1份蘋(píng)果的味道與4份快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？”就這樣，這位年輕人被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。

謝謝，故事講得有聲有色。

五個(gè)蘋(píng)果變成了一份味道和4份快樂(lè)，就如同這位同學(xué)把一包糖果變成了一份味道和很多快樂(lè)。生活就是這樣，人與人之間不是孤立的，需要朋友，需要交流，很多東西、很多事情需要和別人分享，在分享中找到快樂(lè)。

分享了魔術(shù)，分享了糖果，而此時(shí)你們想和大家分享什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

（歌曲、冷笑話、圖畫(huà)、教學(xué)生一種鍛煉身體的方法，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。）你們把音樂(lè)、笑聲、美麗、健康與大家分享，分享之后此時(shí)此刻你們的感受是什么？為什么？那你們大家呢？原來(lái)快樂(lè)是這樣的簡(jiǎn)單，走出自我，與同伴朋友交流分享就能得到它。就如同我們都共同分享陽(yáng)光一樣，得到的快樂(lè)如此溫暖與甜蜜。

可是生活中我們不僅僅能分享陽(yáng)光，還要能分擔(dān)風(fēng)雨，得到的快樂(lè)中會(huì)帶著溫暖與感動(dòng)。請(qǐng)看視頻 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們的感受

看到視頻中人們的表情了嗎？你說(shuō)

共同分享一把雨傘，就分擔(dān)了風(fēng)雨的寒冷；共同分享一盞電燈，就分擔(dān)了黑夜的恐懼。這種分享同樣能帶來(lái)快樂(lè)，而這種快樂(lè)又是如此打動(dòng)我們的心靈。由此我又想到了另外一個(gè)故事，而故事的結(jié)局……還是你們自己來(lái)聽(tīng)吧.有請(qǐng)

寒冷的冬天，一個(gè)賣(mài)包子的和一個(gè)賣(mài)被子的同到一座破屋子中躲避風(fēng)雪。天晚了，賣(mài)包子的很冷，賣(mài)被子的很餓。但他們都相信對(duì)方會(huì)有求于自己，所以誰(shuí)也不先開(kāi)口。又過(guò)了一會(huì)兒，賣(mài)包子的又說(shuō)：“再吃個(gè)包子。”賣(mài)被子的也說(shuō)：“再蓋上條被子。”就這樣，賣(mài)包子的一個(gè)一個(gè)吃包子，賣(mài)被子的一條一條蓋被子，誰(shuí)也不愿向?qū)Ψ角笾?。到最后…?/p>

再次謝謝你。她給我們留了一個(gè)懸念，誰(shuí)來(lái)把故事的結(jié)尾講完。賣(mài)包子的和賣(mài)被子的不像我們同學(xué)一樣知道分享的真諦：只有懂得分享，才會(huì)得到更多的快樂(lè)和幸福。

來(lái)，我們一起動(dòng)手制作“快樂(lè)寶盒”，用來(lái)收藏分享的快樂(lè)。每個(gè)小組一個(gè)盒子，請(qǐng)你發(fā)下去，制作要求如下，請(qǐng)看大屏幕：

1、請(qǐng)沿花邊將“快樂(lè)寶盒”四個(gè)字分別剪下來(lái)。

2、給這四個(gè)字涂上自己喜歡的顏色或畫(huà)上小圖案。

3、將這四個(gè)字用雙面膠粘貼在寶盒上。清楚了吧，那還等什么？時(shí)間為5分鐘，開(kāi)始！說(shuō)說(shuō)在制作“寶盒”時(shí)，最讓你快樂(lè)的是什么？

和同伴一起分享制作的過(guò)程讓你覺(jué)得快樂(lè)；圖案很美讓你覺(jué)得很快樂(lè)；互相幫助帶來(lái)的快樂(lè)。共用一把剪刀，一盒彩筆，這種給予、幫助式的分享會(huì)讓雙方得到快樂(lè)，這份快樂(lè)是雙倍的。

我們的寶盒要收藏的就是這種最令人難忘的快樂(lè)。

拿出你的快樂(lè)卡，把你曾通過(guò)給予分享得來(lái)的快樂(lè)和同伴交流分享。讓快樂(lè)在我們手中傳遞，得到快樂(lè)卡之后，大聲讀出來(lái)，然后繼續(xù)傳遞，傳遞的越多，你分享到的快樂(lè)也就越多。誰(shuí)愿意和我們?nèi)嗤瑢W(xué)分享你的快樂(lè)。這樣的快樂(lè)我們應(yīng)該好好珍藏，請(qǐng)放進(jìn)各自小組的“快樂(lè)寶盒”里。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)你們長(zhǎng)大以后，這就變成了無(wú)數(shù)份回憶，到時(shí)候我們?cè)傧嗑郏僖黄鸫蜷_(kāi)，一起分享，那又會(huì)是怎樣的快樂(lè)時(shí)光？

與你分享快樂(lè)的人，有時(shí)候是你的朋友，也有的時(shí)候是你不認(rèn)識(shí)的人。我們發(fā)現(xiàn)替別人分擔(dān)痛苦是分享快樂(lè)的另一種形式，替他們分擔(dān)，痛苦會(huì)越變?cè)叫?，最后不?jiàn)了，取而代之的是快樂(lè)。

課件顯示：

那遠(yuǎn)負(fù)盛名的四季如春的地方—云南，在2010年時(shí)卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動(dòng)的水都不復(fù)存在了。山村小學(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無(wú)水的苦楚。聽(tīng)說(shuō)了這件事后，許多的人都希望能夠獻(xiàn)出一份愛(ài)心，替他們分擔(dān)一點(diǎn)。

我們同學(xué)把壓歲錢(qián)、平日積攢的零花錢(qián)捐給他們，同時(shí)我們?cè)谏钪泄?jié)約用水，不再浪費(fèi)，為那些山區(qū)孩子多存到一點(diǎn)水，和我們分享水的清甜甘冽。當(dāng)我們捐出的礦泉水送到那里的時(shí)候，你們快樂(lè)嗎？為什么？那些山區(qū)的孩子快樂(lè)嗎？所以說(shuō)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，替別人分擔(dān)一點(diǎn)痛苦，就是在分享快樂(lè)。

還記得汶川地震嗎？時(shí)至今日那些畫(huà)面依然會(huì)讓我們揪心地痛，時(shí)間快過(guò)去兩年了，此時(shí)的汶川又會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象呢？那里的人們呢？是什么力量讓汶川在不到兩年的時(shí)間里發(fā)生這樣的變化呢？你說(shuō)

一方有難八方支援，每人都分擔(dān)一點(diǎn)，再大的困難都會(huì)過(guò)去。誰(shuí)都不可能孤立地存在于這個(gè)世界，個(gè)人的幸福與大家的幸福都緊密地聯(lián)系在一起，與人分享陽(yáng)光，更要與人分擔(dān)風(fēng)雨，這樣才能獲得真正的快樂(lè)。

一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。

在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)?；蛘咴诳拐鹁葹?zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么，在這之后，你都會(huì)感受到快樂(lè)。

四、快樂(lè)小調(diào)查：

那么你們的快樂(lè)指數(shù)是多少呢？咱們來(lái)個(gè)小調(diào)查，拿出調(diào)查卡，自己填寫(xiě)。

1、當(dāng)你得到了你最想吃的一樣?xùn)|西，你是否愿意和朋友分享？

2、你是否經(jīng)常主動(dòng)和父母交流或?yàn)樗麄冏鲆恍┦拢?/p>

3、你是否經(jīng)常和同學(xué)交流聊天，分享成長(zhǎng)中的趣事？

4、你是否愿意和同伴合作完成某項(xiàng)任務(wù)？

5、當(dāng)你在學(xué)習(xí)中找到了好的方法是否愿意和同學(xué)分享？

6、你的同學(xué)學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績(jī)或者有較大進(jìn)步，你是否為他感到高興？

7、當(dāng)與同學(xué)有了矛盾時(shí)，你是否能主動(dòng)和解？

8、你是否愿意和別人分享你的圖書(shū)？

9、你是否經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)？

10、看到路人有困難時(shí)，你是否幫助過(guò)他們？

11、你是否曾自愿為災(zāi)區(qū)人民捐款或物？

當(dāng)你選擇肯定的答案越多，你的快樂(lè)指數(shù)就越高，這張卡片請(qǐng)同學(xué)們自己保管。我相信明白了分享的真諦，我們同學(xué)會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，到時(shí)候你自己再來(lái)填寫(xiě)這張卡片。

五、快樂(lè)小游戲 最后我們一起來(lái)分享個(gè)小游戲吧，先請(qǐng)大家讀讀這三個(gè)盒子上的話，里面裝的什么呢？你們的名字、在什么地方、做的什么事

怎么玩呢？你來(lái)，每個(gè)箱子抽取一張紙條，來(lái)，大聲念出來(lái)。誰(shuí)還想玩？（找5人）

學(xué)生從三個(gè)箱子里分別抽取一張紙條，然后串聯(lián)成一句話讀出來(lái)。

六、班主任總結(jié)（課件出示畫(huà)面）今天這節(jié)班會(huì)你快樂(lè)嗎？我也很快樂(lè)。

班會(huì)結(jié)束了，但快樂(lè)不會(huì)止步，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享，快樂(lè)就會(huì)繼續(xù)蔓延……

第三篇：心理班會(huì)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)六班心理班會(huì)總結(jié)

————把心拉近相知相契

前言：

我們把健康比作一張三條腿的凳子：一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量；其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會(huì)受到影響，其他的兩條腿也會(huì)受到影響。作為大學(xué)生的我們，雖然還不能在經(jīng)濟(jì)方面自我扶持，很好的提高生活質(zhì)量，但我們可以通過(guò)堅(jiān)持鍛煉身體保持身體健康。至于心理健康，我們所能做的就是加強(qiáng)交流，打開(kāi)心窗讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓溫暖照亮心房。只有如此，相互扶持的我們才能保證團(tuán)結(jié)在一起的凳子是穩(wěn)固的、堅(jiān)強(qiáng)的??

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)主題：關(guān)注心理關(guān)懷每個(gè)人

班級(jí)主題：“把心拉近相知相契”

背景及目的：

一年前，來(lái)自四面八方的我們因?yàn)榫壏侄志墼诹艘黄?，一年的時(shí)間經(jīng)六提供土壤、陽(yáng)光和雨露讓我們成長(zhǎng)成熟和堅(jiān)定?；仡櫸覀円黄鹱哌^(guò)的這一年多的歷程，有榮耀、歡笑、失敗、淚水、汗水、努力??我們一次次的歡笑和感動(dòng)。如今大家站在了分裝也得交叉路口，我們一家人以“經(jīng)六?！钡姆?hào)在一起的時(shí)光也許不會(huì)太長(zhǎng)久了，希望大家在這些日子里，珍惜彼此間每一份感情，把心拉近，讓每一顆心都融入到幸福的經(jīng)六中，也讓的每一份幸福溫暖每一位經(jīng)六人的心！

活動(dòng)意義：為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更加和諧的班級(jí)氛圍，使同學(xué)們?cè)?8級(jí)經(jīng)濟(jì)六班這個(gè)“心家”里更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我們的班級(jí)更具凝聚力，更想通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)拉近“心家”里每一位成員之間的距離，讓每一個(gè)人意識(shí)到自己很重要。

活動(dòng)形式：室內(nèi)交流、游戲、互動(dòng)

工作人員：心里宣傳員、生活組、宣傳組全體成員等

具體負(fù)責(zé)事宜：

活動(dòng)參與：經(jīng)濟(jì)六班“心家”全體家族成員（排名不分先后）活動(dòng)策劃：

1、同學(xué)們到活動(dòng)地點(diǎn)準(zhǔn)備就緒，發(fā)放糖果，活躍氣氛，負(fù)責(zé)人宣布開(kāi)始。首先，本班美女組合為同學(xué)們帶來(lái)健美操“青春魅力”表演。

2、男生代表奉獻(xiàn)上自編自導(dǎo)自演的“搞笑換大米”節(jié)目。主持人介紹心理班會(huì)主題“把心拉近、相知相契”并宣布班會(huì)開(kāi)始。

3、用事先準(zhǔn)備好的心理測(cè)試題目，將全班同學(xué)隨機(jī)分組。全班41人，除負(fù)責(zé)人外，共分為五組，每組8人，小組內(nèi)成員先通過(guò)言語(yǔ)交流進(jìn)一步熟悉。

4、按已劃分的小組進(jìn)行“我們是一體”吹、運(yùn)、破氣球接力游戲。同時(shí)各團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)技，領(lǐng)先的組得到燃放煙火的機(jī)會(huì)，輸?shù)年?duì)伍則要受到懲罰，即為搞笑視頻模仿配音。

5、由本班麥霸為大家傾情演繹一曲由《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小犯木幍母枨堵?tīng)我們的歌聲》，并帶領(lǐng)大家一起演唱，感受班歌的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)以及08經(jīng)六的精神。

6、“分享你我他、心語(yǔ)星愿”大家坐下來(lái)聊天，分享大家平時(shí)生活中的宿舍趣事，讓大家深刻體會(huì)集體的快樂(lè)，為同學(xué)提供一個(gè)情感交流的平臺(tái)。

7、“經(jīng)六，我們一起走過(guò)”往事回憶活動(dòng)拉開(kāi)序幕，主要以PPT展示或視頻的形式展現(xiàn)我們一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

8、以“報(bào)紙時(shí)裝秀”游戲本次班會(huì)作為本次心理班會(huì)的壓軸活動(dòng)。每組分到份數(shù)大致相同的報(bào)紙和膠帶等工具，要求大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，協(xié)力為本組一名男同學(xué)進(jìn)行最時(shí)髦的裝扮，最先裝扮好的或者是所作裝扮最受大家歡迎的為獲勝組。同樣，獲勝組會(huì)獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中，既增進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作的默契，也增進(jìn)了友誼。

9、在“把心拉近”的音樂(lè)聲中，同學(xué)們隨意發(fā)表活動(dòng)感言，緊接著是本次活動(dòng)的又一個(gè)環(huán)節(jié)“留下我們的印跡”全班拍照留念。

10、環(huán)保最重要，同學(xué)們共同將被我們弄的有些狼狽的教室恢復(fù)原狀。

11、在學(xué)院樓旁邊足球場(chǎng)場(chǎng)地燃放煙花，讓在游戲中的勝利者體會(huì)小小成功的喜悅。活動(dòng)具體流程：

一、熱場(chǎng)節(jié)目：“青春我們?cè)诼飞稀?/p>

1）“青春魅力”健美操表演

2）主持人介紹心理班會(huì)主題介紹活動(dòng)流程，發(fā)放棒棒糖等小零食并宣布班會(huì)開(kāi)始，歡迎大家的熱情參與。3）“搞笑換大米”

二、用“心理測(cè)試”進(jìn)行分組

這個(gè)測(cè)試一舉三得，為同學(xué)們更好的了解自己提供了機(jī)會(huì)，也將大家分成五組，不熟悉的同學(xué)也有機(jī)會(huì)聚在一起，而且，將成員隨機(jī)分開(kāi)為下面的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。

心理測(cè)試題目及答案：

如果你是童話故事中想吃掉3只小豬的大野狼，你覺(jué)得用哪一種方法可以吃掉它們

A.模仿豬媽媽聲音騙開(kāi)門(mén)

B.用錘子把門(mén)整個(gè)砸壞

C.從煙囪偷偷爬進(jìn)屋去

D.等小豬沒(méi)戒心自己出來(lái) E.用煙把小豬熏到暈倒

答案請(qǐng)見(jiàn)下回分解···

選擇A：幼稚指數(shù)40%,這類型的人會(huì)用言語(yǔ)做溝通的方式，跟人家做進(jìn)一步的交談，處理事情的時(shí)候會(huì)很有耐心而且能夠抓住人性。

選擇B：幼稚指數(shù)80%,這類型的人比較大男人或大女人，表面上很成熟，其實(shí)內(nèi)心是非常幼稚的。

選擇C：幼稚指數(shù)55%,這類型的人知道做事情要利用方法，在人生的路途中會(huì)慢慢地讓自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

選擇D：你的幼稚指數(shù)20%這類型的人對(duì)很多事情已經(jīng)懂得放手，知道爭(zhēng)取強(qiáng)求其實(shí)是沒(méi)有用的，因此會(huì)用等待的方式來(lái)做任何事情，不管是工作或是愛(ài)情。選擇E：幼稚指數(shù)99%,這類型的人憑著感覺(jué)走，想要做什么就做什么。

三、“我們是一體”吹、運(yùn)、破氣球接力

游戲規(guī)則：每小組成員由抽簽決定誰(shuí)是手、腳、嘴、屁股，嘴與拿氣球的手合作將氣球吹大并運(yùn)送到對(duì)面，兩只腳將屁股抬起運(yùn)到對(duì)面后將氣球壓破，本組第二小組成員與此同時(shí)將氣球吹大，進(jìn)行下一輪，用時(shí)最短者為獲勝組，會(huì)得到燃放煙花的機(jī)會(huì)，用時(shí)最長(zhǎng)的兩組將會(huì)得到懲罰。

懲罰：受懲罰的小組派二至三名代表進(jìn)行搞笑視頻模仿配音，要求表演得惟妙惟肖，把大家逗樂(lè)為最基本目標(biāo)。

四、“聽(tīng)我們的歌聲”

本班兩位超級(jí)麥霸為大家傾情演繹了一曲由《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小犯木幍母枨堵?tīng)我們的歌聲》，大家深刻感受班歌的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)以及08經(jīng)六之精神。

五、“分享你我他、心語(yǔ)星愿”

平時(shí)在宿舍你都做過(guò)什么糗事，讓宿舍舍友來(lái)揭露一下吧！哈哈，別不好意思，其實(shí)大家都一樣別看平時(shí)一個(gè)個(gè)都像模像樣的，本活動(dòng)使大家深刻體會(huì)到了集體的快樂(lè)，為同學(xué)們提供一個(gè)情感交流的平臺(tái)。

六、“經(jīng)六，我們一起走過(guò)”

大一一年風(fēng)風(fēng)雨雨，是我們不斷成長(zhǎng)的一年，有軍訓(xùn)時(shí)的一起努力獲得優(yōu)秀連隊(duì)和歌詠比賽二等獎(jiǎng)，煙臺(tái)塔山大家玩的肆無(wú)忌憚，包餃子時(shí)大家的創(chuàng)意展示，聚會(huì)時(shí)的歡歌笑語(yǔ)??這一年是我們新的人生的里程碑！

七、“報(bào)紙時(shí)裝秀”

游戲規(guī)則：在限定的15分鐘內(nèi)，每小組成員齊心協(xié)力將本組某一男同學(xué)用報(bào)紙裝扮成經(jīng)典角色，用時(shí)最短者、角色經(jīng)典者為獲勝組，勝者有獎(jiǎng)，負(fù)者不罰。

精彩呈現(xiàn)：五個(gè)小組可以說(shuō)是各有千秋，等等??看他們五個(gè)，貌似其中有三位是女扮男裝，莫非你們幾個(gè)做自己的性別有點(diǎn)不耐煩了，想做一下改變？左邊第一位是馬珠海，手里拿的都是什么啊，瞧你樂(lè)的，牙齒也太白了吧。大朋兄你的裝扮最奇異，怎么衣服沒(méi)穿好就出來(lái)了，貌似你跟中間的小范上下合體是一套衣服~~小范啊，女同志還吸煙，真不文雅??右邊第二個(gè)是位陜西娃？腰鼓呢？最后說(shuō)你了，吳同志，你是國(guó)王還是唐三藏？悟空去了哪里？??

八、“把心拉近”音樂(lè)聲中“留下我們的印跡”全班拍照留念

把心拉近

為何常常和世界保持距離

關(guān)上心門(mén)不讓任何人進(jìn)去 為了保護(hù)自己害怕面對(duì)自己

說(shuō)來(lái)說(shuō)去全都是自己 不過(guò)這個(gè)世界像是骨牌效應(yīng)

每個(gè)人和每個(gè)人都有關(guān)系 你拉我就前進(jìn)你笑我就開(kāi)心

整個(gè)世界全都有關(guān)系

如果有什么事失去了(我來(lái)關(guān)心你)

如果有什么事做不了(我來(lái)幫助你)如果有什么事放不了(我來(lái)陪伴你)

讓世界更美好

把心拉近手握緊有什么事情搞不定

一個(gè)小小決定就能改變彼此的距離 把心拉近頭放低有什么難關(guān)過(guò)不去

我們眨眨眼睛才發(fā)現(xiàn)彼此多靠近感想：把心都拉近，幸福經(jīng)六牽手，我們一同繪出青春的彩虹！

九、“燃放煙花”

喜慶的日子，自然少不了煙花啦，我們都是獲勝者！

會(huì)場(chǎng)整理：盡管大家在活動(dòng)進(jìn)行中已經(jīng)格外注意了，但還是遺留了不少垃圾，那怎么辦？齊心協(xié)力將垃圾清理帶走使我們的職責(zé)，因?yàn)槲覀兪切乱淮拇髮W(xué)生嘛！

活動(dòng)宣傳:

心理主題班會(huì)心委個(gè)人總結(jié)：

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)我們大二了，回顧過(guò)去的一年，我的快樂(lè)、我的成績(jī)，這一切的取得都?xì)w功于我的班級(jí)。經(jīng)濟(jì)六班給我土壤讓我成長(zhǎng)，是我們可愛(ài)的同學(xué)們讓我變的成熟，讓我更加堅(jiān)定。回顧我們的成長(zhǎng)歷程，我們微笑，但我們也需要一次洗禮，需要站在更高的點(diǎn)上，尋找我們新的發(fā)展方向。

本次心理班會(huì)意在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更加和諧的班級(jí)氛圍，使同學(xué)們?cè)?8級(jí)經(jīng)濟(jì)六班這個(gè)“心家”里更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我們的班級(jí)更具凝聚力，更想通過(guò)此次活動(dòng)拉近“心家”里每個(gè)成員之間的距離，讓每一個(gè)人意識(shí)到自己其實(shí)很重要。我當(dāng)心理委員這還是第一次，因而對(duì)活動(dòng)的具體策劃、安排還不是很熟悉，在此，我要特意感謝我們班的分組制度，感謝生活組、宣傳組全體成員對(duì)活動(dòng)的全程支持。為了此次班會(huì)，大家盡力爭(zhēng)取到了每個(gè)心家成員的意見(jiàn)和建議，并提供了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的方案，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的討論甚至可以說(shuō)是激烈的爭(zhēng)論，對(duì)活動(dòng)進(jìn) 行反復(fù)的推敲與修改后最終才將這樣一場(chǎng)精彩紛呈的班會(huì)呈現(xiàn)在大家面前。開(kāi)場(chǎng)，我班美女組合帶了的激情四射的“青春魅力”將大家?guī)нM(jìn)了動(dòng)感地帶，大家不禁感慨：“青春我們?cè)诼飞稀保?/p>

接著，搞笑四人組為大家?guī)?lái)了自編自導(dǎo)自演的節(jié)目“搞笑換大米”，瞬時(shí)間大家沉浸在歡笑的海洋，原來(lái)我們心家里全是高手，平日只是深藏不漏； 兩個(gè)熱身活動(dòng)結(jié)束后，大家也都放得開(kāi)了，為了將彼此不太熟悉的成員提供一個(gè)好機(jī)會(huì)，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——“心理測(cè)試”??這個(gè)測(cè)試一舉三得，為同學(xué)們更好的了解自己提供了機(jī)會(huì)，也將大家分成五組，不熟悉的同學(xué)也有機(jī)會(huì)聚在一起，而且，將成員隨機(jī)分開(kāi)為下面的活動(dòng)做好了準(zhǔn)備；

“我們是一體”吹、運(yùn)、破氣球接力游戲調(diào)動(dòng)大家久違的瘋狂的感覺(jué)，也加強(qiáng)了小組內(nèi)部的合作精神，使大家體驗(yàn)到了競(jìng)技的快樂(lè)?！皯土P”階段的影視模仿配音讓大家笑破了肚皮，不得不承認(rèn)，模仿這個(gè)活不是所有人都能干好的，不過(guò)，有的同學(xué)真的很有發(fā)展的潛力；

由麥霸引領(lǐng)大家演唱的歌曲《聽(tīng)我們的歌聲》由《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小犯木幎?，讓我深深感受?8經(jīng)六的精神；

“分享你我他、心語(yǔ)星愿”分享大家平時(shí)生活中的奇聞?shì)W事，讓大家深刻體會(huì)集體的快樂(lè)同時(shí)讓我們更多的了解同學(xué)們背后的故事，也為同學(xué)提供一個(gè)為友情保鮮的平臺(tái)。

“報(bào)紙時(shí)裝秀”游戲是本次班會(huì)壓軸活動(dòng)，對(duì)大家而言這個(gè)活動(dòng)可以說(shuō)不是很熟悉，但作為游戲真正的玩得這么好還是第一次?？粗腥嗽诨顒?dòng)進(jìn)行中的緊而有序的動(dòng)作，對(duì)模特的最終亮相充滿期待。果然沒(méi)讓大家失望，看著自己的設(shè)計(jì)成果大家笑彎了腰，小小的體驗(yàn)了一次成功的喜悅。

由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)凇鞍研睦钡囊魳?lè)聲中，進(jìn)行了此次活動(dòng)的下一個(gè)環(huán)節(jié)“留下我們的印跡”全班拍照留念。

最后大家興奮地從五樓沖下來(lái)，為的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)：燃放煙花。歡慶時(shí)刻怎能少得了它??我們應(yīng)該慶幸，有這樣一幫可愛(ài)的同學(xué)，我們的人生會(huì)更加異彩紛呈。

總的來(lái)說(shuō)，作為新上任的心理委員組織的第一次班級(jí)活動(dòng)，結(jié)果我還是滿意的，雖然說(shuō)此次活動(dòng)還是有一些需要改進(jìn)的地方，不過(guò)這也激勵(lì)了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。

第四篇：心理班會(huì)總結(jié)

班會(huì)總結(jié)

5月20日，10級(jí)康復(fù)一班成功開(kāi)展了心理主題班會(huì)—— “夢(mèng)在康一，贏在徐醫(yī)”。全班同學(xué)參加了這次班會(huì)。整個(gè)會(huì)議緊緊圍繞“規(guī)劃美麗人生，享受大學(xué)生活”的主題，從大學(xué)生如何調(diào)節(jié)心理，如何學(xué)習(xí)，如何與人交流等方面來(lái)開(kāi)展。會(huì)議過(guò)程進(jìn)行的十分順利、融洽，班上的同學(xué)都積極發(fā)言。心理委員發(fā)表了自己的見(jiàn)解，意在提出當(dāng)代大學(xué)生在充滿壓力的成長(zhǎng)歷程中的心理變化，在一定程度上減緩了同學(xué)們的壓力。

班會(huì)流程：

1.熱場(chǎng)游戲2.共勉3.心理游戲4.才藝展示5.情感交流6.班長(zhǎng)總結(jié)7.集體宣誓8.合唱

其中，在共勉這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)下一句鼓勵(lì)的話，然后放紙盒中，再按學(xué)號(hào)順序依次抽取并讀出卡片內(nèi)容。同學(xué)們熱情洋溢，氛圍極其融洽，呈現(xiàn)給大家的是一張張充滿自信的臉，笑靨如花的臉。部分比較活躍的同學(xué)上臺(tái)表演了自己的節(jié)目，歌曲演唱、英語(yǔ)演講、雙簧、手語(yǔ)表演等等，展現(xiàn)了青春痘活力以及美麗的青春。最后班長(zhǎng)總結(jié)了此次班會(huì)，他的這句“我們每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)舞臺(tái)就有大多，不必理會(huì)別人懷疑的目光，相信自己，舞動(dòng)人生”贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

大學(xué)四年將是我們每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，青春在象牙塔如花般綻放，年輕的生活純凈而明亮，我們?cè)谶@里收獲讓我們受益一生的財(cái)富——知識(shí)、智慧、友情、愛(ài)情。慶幸的是，他們是大三，而不是已經(jīng)面臨畢業(yè)的大四，我們還有一年多的時(shí)間讓他們的大學(xué)生活更加豐富多彩，讓他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)少一些遺憾。雖然有時(shí)候大家很迷惘，但青春本來(lái)就籠罩著迷惘的薄霧。我們不知道未來(lái)的方向在哪里，但未來(lái)本來(lái)就是難以預(yù)測(cè)的，唯一可以肯定的是，如果我們現(xiàn)在為未來(lái)的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來(lái)肯定是美好的。想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟航，我們青春的啟航才剛剛開(kāi)始，前方或許有風(fēng)浪有暗礁，但只有歷經(jīng)這些，才能讓我們成長(zhǎng)成為人生旅途里堅(jiān)強(qiáng)的舵手。

本次心理主題班會(huì)就在我們的歡笑與沉思中結(jié)束了，同學(xué)們反映，通過(guò)這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身所處環(huán)境和成長(zhǎng)道路上必然存在的競(jìng)爭(zhēng)和挫折，并且使他們能夠在周?chē)瑢W(xué)出現(xiàn)因此類問(wèn)題所造成的心理失衡時(shí)及時(shí)給予他們幫助和開(kāi)導(dǎo)。本次班會(huì)取得圓滿成功。

第五篇：心理班會(huì)總結(jié)

11數(shù)本心理班會(huì)總結(jié)

活動(dòng)主題：健康心理，完美人生。

活動(dòng)背景：大學(xué)生是寶貴資源，剛步入大學(xué)的學(xué)生，對(duì)一切都陌生，情緒不太穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心里矛盾，心理沖突。因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化心理素質(zhì)，大學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人做事。為此我們11數(shù)本班召開(kāi)心理健康主題班會(huì)，讓更多同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：賀州學(xué)院西區(qū)教學(xué)樓活動(dòng)主持人：李冬香活動(dòng)流程：1，班主任上臺(tái)講話動(dòng)環(huán)節(jié)5，主持人總結(jié)伴隨著全班同學(xué)雷鳴般的掌聲中我們班主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。關(guān)于健康心理素質(zhì)的一些基本要求和不健康心理的危害，來(lái)。接著副班主任說(shuō)話。的，關(guān)鍵在于自己如何挖掘，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)·思考，潛能才會(huì)不斷地呈現(xiàn)。自信便源于我們的實(shí)力。學(xué)生代表發(fā)言，有效地助于學(xué)習(xí)；怎樣才能使解決喜歡上大學(xué)但不喜歡自己的大學(xué)這一矛盾。自我接納會(huì)妨礙成長(zhǎng)嗎？不少同學(xué)存在一種誤區(qū)，有效實(shí)現(xiàn)自我接納的方法：己的負(fù)面情緒 助

游戲互動(dòng)。由大家指出班里最害羞·最內(nèi)向的同學(xué)上臺(tái)，先自我介紹，再由大家提問(wèn)。提問(wèn)后，由他（或她）指出一個(gè)最想了解的同學(xué)接替他上臺(tái)。最后大家圍繞“大學(xué)生談戀愛(ài)入當(dāng)中。大一新生，的成熟,覺(jué)醒，使之不可回避。加強(qiáng)戀愛(ài)與性心理的健康發(fā)展至關(guān)重要。處理學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的問(wèn)題，大家一致認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，所以我們應(yīng)該理性對(duì)待在生活中遇到的感情問(wèn)題。“健康心理，完美人生”為主題的班會(huì)，總體取得了成功。班會(huì)安排的環(huán)節(jié)緊湊，參與人員齊，在輕松的氛圍中，我們闡述了班會(huì)主題，大家培養(yǎng)健康心理環(huán)境提了可行建議。生。大家的感情進(jìn)一步升溫，情誼進(jìn)一步生華。擁有健康心理，才能擁有完美人生。11數(shù)本`陳浩

我們的副班主任也就是我們的學(xué)姐，談?wù)摿俗约旱睦硐肱c大學(xué)四年的策劃。14，以建設(shè)性的態(tài)度與方法對(duì)待自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤心里還不夠成熟，談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活乃至健康成長(zhǎng)。由于性機(jī)能111教室2，副班主任上臺(tái)講話數(shù)本班這個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)；怎樣才可以更好地成長(zhǎng)；怎么”這一話題展開(kāi)了激烈的討論，我們的班主任感興趣地投也讓同學(xué)們之間熟悉了許多，第 13強(qiáng)調(diào)同學(xué)中要互助，是否考研，擔(dān)心自我接納，2，停止苛求自己宣傳了健康心理的重要性及可行途徑，為4有事及時(shí)說(shuō)出人的潛能是無(wú)限怎樣的學(xué)習(xí)方法才能主持人講解 3，停止否認(rèn)或逃避自5，有困難請(qǐng)求大家的幫讓一切變得不再那么陌2013/4/1，心理問(wèn)題問(wèn)答，游戲互接著班主任上臺(tái)講了一些她告訴我們，11

并自暴自棄。，停止與自己對(duì)立

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