第一篇：四年級家長總結(jié)

四年級(1)家長會總結(jié)

四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期：四年級是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期；四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期；四年級是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期；四年級是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期；四年級是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會評價能力的重要期。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)一個星期了，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們班于3月11日下午召開了家長會。通過本次家長會，收獲很大。

一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準時到學(xué)校參加家長會。

在這次家長會中，家長出席率在98％以上。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。

二、詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況，使家長對學(xué)生的有了更多更細致的了解。

總體來說，大部分學(xué)生活潑、機靈，待人有禮貌，見到老師能主動打招呼問好，同學(xué)之間也團結(jié)友愛，極少有打架鬧事的事件發(fā)生，也不隨便拿別人的東西，老師的教育能虛心接受，知錯就改。課堂上能專心聽講，說悄悄話的人較少。

這次家長會中和各位家長交流溝通了這樣幾個問題：孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn)，如：①上課注意力不夠集中，老師講課時，分神，走思，愛做小動作。②作業(yè)不細心、不認真，不能按時交作業(yè)。③自習(xí)課上不能嚴格要求自己，愛說話。④周末不能按時完成作業(yè)。⑤更有個別學(xué)生，不聽老師話，違反學(xué)校紀律。

三、確定了今后與家長共同的努力方向，努力培養(yǎng)孩子形成一個好習(xí)慣。

1、要培養(yǎng)學(xué)生認真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。因為對于一個學(xué)生來講，態(tài)度一定要端正，老師留的作業(yè)是為鞏固知識或是培養(yǎng)能力的。從學(xué)生的作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn)：字跡工整、書寫認真且出錯較少的學(xué)生的作業(yè)讓老師和家長心情舒暢。從作業(yè)中可以反映出問題，學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度與學(xué)生的成績直接掛鉤，干凈的作業(yè)反映出來的就是學(xué)生的良好習(xí)慣。這看似小事，卻對學(xué)生將來的發(fā)展和成長都有好處。

2、要養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣，及時鞏固學(xué)過的各科知識。

3、合理科學(xué)的安排時間。

4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）

5、注意養(yǎng)成教育、注意營養(yǎng)等等。

通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班級要發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生要發(fā)展靠習(xí)慣，所以習(xí)慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，幫助學(xué)生健康成長也是本學(xué)期的工作重點。

1、傾聽的習(xí)慣

在別人發(fā)言時自己能認真傾聽，既是對他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識，傾聽別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。

2、不動筆墨不讀書的習(xí)慣

做一個善于思考的人，及時地將自己的理解感受批注在書上，可以發(fā)表新的見解，同時還可以標注上自己的疑問。訓(xùn)練在平日的語文課堂上，在日積月累紙的摘抄上，雖然現(xiàn)在學(xué)生們還不能理解其中的意蘊，但我相信只要堅持，不斷得到鍛煉，就會看到成績。

3、上課積極發(fā)言的習(xí)慣

上課要敢于表達自己的見解，這樣不僅鍛煉膽識，還鍛煉敏捷的思維能力。

此外還有積累的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、堅持晨誦的習(xí)慣，良好的習(xí)慣對于學(xué)生的自身發(fā)展起著決定性的作用，不容忽視。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有家長的配合與支持，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。在家長和老師的配合下，孩子們會走得更遠。

在家長會中，家長們提了幾點建議：

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。

我也對家長們提出了一些建議：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細檢查。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課

四、下一步的改進措施

針對學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，我將在以下幾個方面加強工作：

1、認真總結(jié)本次家長會的得失，加強和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進一步推進學(xué)生德育量化工作，加強對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長會增進了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預(yù)期的目的，收到良好的教育效果。

第二篇：四年級家長課程總結(jié)

小學(xué)四年級家長課程總結(jié)：

第一講提高孩子的學(xué)習(xí)能力

管疃小學(xué)侯金慶

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在四年級各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，四年級成功舉行了四年級家長會，并達到了預(yù)期的效果。

從這次家長會召開的情況來看，各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出席率都在90％以上。各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，準時到學(xué)校參加家長會。由此可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場和班主任反饋的情況來看，家長們認真聽取了班主任們對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。

在家長會上，級組長就學(xué)校情況和本級組各方面情況向家長們做了詳細的匯報；校長也就本年級數(shù)學(xué)老師的變動作了解釋。在隨后的交流會上，班主任和老師們在會上介紹了各班、各科的情況，他們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認同。許多班級還進行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。本次家長會還增加了家長代表講話的環(huán)節(jié)，通過請家長代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗，讓其他家長學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。

家長們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的建議。如：①、要加強對住校生的管理，改善學(xué)生的伙食品種，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜；②部分家長希望學(xué)校能出面與學(xué)校對面的玩具店溝通，讓文具店撤消擺賣四驅(qū)車；③、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績退步大；④、可否考慮星期五下午放學(xué)后讓家長到校與老師交流學(xué)生情況；⑤、班主任做好學(xué)生思想工作；⑥、希望各老師嚴管學(xué)生，使學(xué)生成材；⑦、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；⑧、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

本次家長會增進了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后三年級的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

第三篇：四年級家長課程開課總結(jié)

四年級家長課程開課總結(jié)

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進一步落實家長課程實驗學(xué)校開課工作的通知》，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進學(xué)生全面發(fā)展，4月13日，本學(xué)期我校首次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分三個步驟進行。

首先由張校長進行了重要講話，向家長們詳細介紹了我校開學(xué)以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長進一步了解了何官小學(xué)并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后播放了著名專家的教育講座，專家對教育孩子進行了深入、生動地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后，感慨頗深，認為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最后由班主任為家長上課。我為了開好這次課，認真準備，精心備課，設(shè)計了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動家長的學(xué)習(xí)興趣。并與家長們進行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而我們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況并對學(xué)習(xí)情況進行詳細分析

這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進作用

第四篇：2011年四年級家長開放日總結(jié)

“情系課堂

攜手育人”家長開放日活動小結(jié)

在陽春三月的22日，學(xué)校舉行了“情系課堂

攜手育人”家長開放日活動。按照學(xué)校的安排，我做了以下準備工作：

在20日下午，我給學(xué)生通知并通過校訊通再次向家長們宣傳舉行“家長開放日”的意義，希望家長們能抽出寶貴的時間來學(xué)校聽聽課，給我們提出寶貴的意見，也關(guān)心一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

在22日早上，我班有12學(xué)生家長如約而至，全程跟著學(xué)生們聽課、學(xué)習(xí)，并認真填寫好聽課評價表和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價表，給我們提出了相當可貴的意見：

1、那天早上我們班有語文、數(shù)學(xué)和英語課，家長們都堅持和孩子一起聽完幾節(jié)課，在辛苦的同時，家長們也留下了給老師上課的評價和意見。在評價表上，家長們也根據(jù)上面的內(nèi)容對老師上課評分標準給上課的老師打了分。我班的各科目教學(xué)都得到了家長們的肯定，特別是語文課，得到了家長的很高評分，高達98分，數(shù)學(xué)和英語也相當不錯，也有90、94和96的高分。同時家長也給我們各位老師提出了一些意見。如：活動很多，說得很到位，很詳細，但是請老師多關(guān)注一下學(xué)生；練習(xí)還可以多一些，讓學(xué)生能夠及時掌握；說話太平淡，語氣還可以生動些。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價表上，家長反映出來的是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，很多學(xué)生的各項習(xí)慣都能做到，有家長在后面給我們提出，多關(guān)注學(xué)生上課的習(xí)慣。

3、課后還有家長和我們聊了一下，多數(shù)是肯定我們的工作，但也和我說了孩子們在上課時的各種表現(xiàn)。希望老師能多關(guān)注學(xué)生，給孩子多鍛煉的機會。

通過這次“家長開放日”的活動，讓我明白了我們教學(xué)中還存在著一些不足，也讓我知道了本班學(xué)生在某些習(xí)慣上還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還不是很會聽課，要我們老師和學(xué)生一起再共同努力的。

六年級（3）班

2012年3月26日

第五篇：2011年四年級家長開放日總結(jié)

2011年四年級（2）班“金秋十月家長開放日”活動小結(jié)

在秋高氣爽的10月27日，學(xué)校舉行了“金秋十月家長開放日”活動。按照學(xué)校的安排，我做了以下準備工作：

在10月25日把“開放日”的宣傳資料發(fā)放到全班同學(xué)的手上，讓孩子把資料帶回家給家長看。26日晚上，我通過校訊通再次向家長們宣傳舉行“家長開放日”的意義，希望家長們能抽出寶貴的時間來學(xué)校聽聽課，給我們提出寶貴的意見，也關(guān)心一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

在27日早上，我班有23位學(xué)生家長如約而至，全程跟著學(xué)生們聽課、學(xué)習(xí)，并認真填寫好聽課評價表和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價表，（我班共發(fā)出26份聽課評價表和26份學(xué)習(xí)習(xí)慣評價表，收回兩種表各26份。）給我們提出了相當可貴的意見：

1、那天早上我們班有語文、數(shù)學(xué)和英語課，家長們都堅持和孩子一起聽完幾節(jié)課，在辛苦的同時，家長們也留下了給老師上課的評價和意見。在評價表上，家長們也根據(jù)上面的內(nèi)容對老師上課評分標準給上課的老師打了分。我班的各科目教學(xué)都得到了家長們的肯定，特別是語文課，得到了家長的很高評分，高達98分，數(shù)學(xué)和英語也相當不錯，也有90、94和96的高分。同時家長也給我們各位老師提出了一些意見。如：活動很多，說得很到位，很詳細，但是請老師多關(guān)注一下學(xué)生；練習(xí)還可以多一些，讓學(xué)生能夠及時掌握；說話太平淡，語氣還可以生動些。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價表上，家長反映出來的是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，很多學(xué)生的各項習(xí)慣也只是基本做到，還有些學(xué)生的一些習(xí)慣，家長們給的只是很少做到，有的根本就沒有評價，說明學(xué)生沒有把各種習(xí)慣養(yǎng)好，并有家長在后面給我們提出，要多注意學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，多關(guān)注學(xué)生上課的習(xí)慣。

3、課后還有家長和我聊了一下，多數(shù)是肯定我們的工作，但也和我說了孩子們在上課時的各種表現(xiàn)。希望老師能多關(guān)注學(xué)生，給孩子多鍛煉的機

會。

通過這次“金秋十月家長開放日”的活動，讓我明白了我們教學(xué)中還存在著一些不足，也讓我知道了本班學(xué)生在某些習(xí)慣上還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還不是很會聽課，要我們老師和學(xué)生一起再共同努力的。