第一篇：一年級上學(xué)期生命安全教育工作總結(jié)

一年級上學(xué)期生命安全教育工作總結(jié)

謝傳洪

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以生命安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對于生命安全教育的有力指導(dǎo)下，一年級學(xué)生的生命安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。

一、指導(dǎo)思想

通過生命安全課，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強(qiáng)調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

二、課程重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

三、具體措施

利用“課課講”，強(qiáng)化生命安全意識，進(jìn)行安全教育

1、防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品。

2、防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

4、防電安全教育

嚴(yán)禁亂動日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

5、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

6、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

7、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

8、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

四、工作實績

基于全年級班主任和任課教師的共同努力，將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，愛校愛生，尤其是班主任老師，班級管理認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會跟班,放學(xué)跟班，有效減少了事故的發(fā)生。因此，盡管孩子們?nèi)藬?shù)多、活動面積小，所有孩子中，無一例事故發(fā)生，平安快樂地度過了小學(xué)階段的第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

2017年1月13日

第二篇：二年級上學(xué)期生命安全教育工作總結(jié)

二年級上冊生命安全教育工作總結(jié)

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，生命安全教育也是其中不可缺少的一部份。為進(jìn)一步樹立學(xué)校學(xué)生的生命安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。全校開展內(nèi)容豐富、形式多樣的生命安全教育活動。通過生命安全教育活動，讓全體學(xué)生形象生動地體驗到安全教育的重要性。在此對二年級本學(xué)期的生命安全教育工作作簡單總結(jié)如下：

一、活動安全

教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳??（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。

二、交通安全

利用生命安全教育課教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：安全第一，學(xué)生意識到：安全第一，健康第一。

三、飲食安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。沒有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來的安全問題。

四、生活安全

教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現(xiàn)重大的安全問題。這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個重點，針對現(xiàn)階段出現(xiàn)的校園安全事故，幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。來學(xué)校要進(jìn)教室，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留；離學(xué)校時不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。對于自雇車的學(xué)生，與家長做好溝通，注意不上超載的車輛，并且在路上注意安全，不在車上打鬧、玩耍。

五、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。沒有發(fā)生重大的安全事故。

六、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學(xué)會自理。學(xué)生知道了一些簡單的處理方法。

四、不足與改進(jìn)

有部分學(xué)生的安全意識淡薄，沒有安全意識，安全教育將堅持常抓不懈。今后對學(xué)生的安全教育要下大力抓。

總之，我將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，愛校愛生，生命安全問題課課講，真正做到了警鐘長鳴。

2017年1月10日

第三篇：一年級上安全教育工作總結(jié)

一年級安全教育教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期，我擔(dān)任一年級的安全教育工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，在安全教育方面已經(jīng)取得一定的成效。

一、完成的主要工作

（一）安全知識學(xué)習(xí)了解

1.了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

（二）安全知識的日常規(guī)范

1.教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學(xué)生。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。

2.教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園。

3.教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4.教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。不爬墻，不爬樹。

5.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容。

二、成功與不足

（一）學(xué)生安全意識增強(qiáng)，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

（二）學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護(hù)常識。

（三）安全知識實際生活練習(xí)情況較少。

三、今后努力方向

總之，我將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，愛校愛生，尤其是在本學(xué)期班級管理更要認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到升降旗跟班、課間跟班、自習(xí)課跟班、體育活動跟班,平安快樂地度過每個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

第四篇：三年級上學(xué)期生命安全教育教案

三年級生命安全教育教案

謝傳洪

第一單元 悅納自我，敬畏生命

第一課時 做我真好

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道每一個生命都是獨特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我和他人。

教學(xué)重點：知道每一個生命都是獨特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我和他人。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鏡子。教學(xué)流程：

一、情境園

1、聽老師讀林肯的故事。

2、聽了這個故事，你有什么想法？

二、智慧屋

1、這個獨一無二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己嗎？請同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。

2、根據(jù)提示說說自己長什么樣子：（1）我的眼睛。（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（4）我的

3、你了解自己與他人的不同之處嗎？分組交流。

三、訓(xùn)練場

1、填填涂涂。

（1）根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長的程度涂色?！芭d趣很大”涂紅色，“興趣一般”涂黃色，“興趣不大”涂藍(lán)色，“沒有興趣”涂綠色。如有表上沒有的其他愛好、特長，可填寫在表格內(nèi)，并涂上相應(yīng)程度的顏色。

跳繩 看動畫片 攝像 唱歌 游泳 寫作 看漫畫 打籃球 踢毽子 拼裝模型 攝影 跳舞 滑冰 電腦 下圍棋 踢足球 跳皮筋 拉小提琴 吹號 繪畫 聽音樂 種花 下象棋 彈鋼琴2（2）我的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，我們來看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（3）問問同學(xué)們喜歡自己的哪些愛好、特長。你欣賞誰的特長呢？

2、小游戲—“我的手印”。

3、猜猜他是誰

4、自編兒歌。

四、錦囊小卷：我發(fā)現(xiàn)，我就是我。

五、我的收獲

我們每一個人都有著（）的相貌，性格、興趣也是（）的，是他人（）替代的。我們不僅要（）自己，還要（）他人。

第二課時 我身上的“紅綠燈”

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識自己的身體，知道自己身體的界限。

2、使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體，會與同學(xué)進(jìn)行健康地交往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂地成長。教學(xué)重點：認(rèn)識自己的身體，知道自己身體的界限。

教學(xué)難點：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入 師：你們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，那么現(xiàn)在的你和在幼兒園讀書時的你相比，身體上有什么變化嗎？

二、游戲：親密接觸

1、同桌兩人組成行動伙伴。

2、隨著老師的指令：“摸頭、摸臉、拍肩、牽手、擁抱、摸肚子” 等，行動伙伴學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸。

3、反饋：在活動中，哪些動作你覺得不舒服？

4、小結(jié)： 為什么我們身體的某些部位與人接觸你感覺很正常，而有些部位的接觸卻讓你覺得不舒服，就讓我們帶著問題進(jìn)入《我身上的“紅綠燈”》。

二、區(qū)分紅綠燈

1、分組討論,組長做好記錄(紅、黃、綠水彩筆)，完成后展示交流。把全班分成六個組，各組討論出男女生可被觸碰和不可被觸碰的部分。

2、小結(jié)：從剛才的討論我們知道泳衣覆蓋的部分是紅燈區(qū)，必須得到他人的尊重，不管這個人我們是否認(rèn)識，都不可以觸碰我們的這些部位。在現(xiàn)實生活中，一些人妄想通過肢體、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？

三、活動:尋找金鑰匙

1、操作要點： 1）將三個場景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。2）分小組尋找金鑰匙。

2、活動內(nèi)容：

場景一：課間游戲，你和同學(xué)玩得正開心，突然一個調(diào)皮鬼跑過來脫你的褲子，你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開他的手，告訴他：我不喜歡你這樣做）場景二：父母不在家，有個男性親戚突然來訪，對你表現(xiàn)親密。你感覺非常不舒服，該怎么做？（金鑰匙：挪動身體躲開，告訴他：我不喜歡你這樣做。要知道傷害我們的可能不僅僅是陌生人，發(fā)覺熟悉的人意圖侵犯我們，也要學(xué)會拒絕）場景三：一個熟悉的叔叔闖了小娟的紅燈區(qū)，并威脅她不能

告訴別人，否則就殺了她，小娟應(yīng)該怎么辦？（金鑰匙：萬一遭到性侵害，就要告訴你信任的大人，讓大人來幫助你解決問題）

4、小結(jié)：如果遇到性侵犯，我們要第一時間告訴自己的家人或報警，性侵犯是不分男女、不分年齡的，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

四、《保護(hù)身體小兒歌》

五、我的收獲

第三課時 生命的奇跡

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生體會生命的獨特與可貴，學(xué)會熱愛生命、尊重生命、呵護(hù)生命。

2、讓學(xué)生知道任何生命都是獨一無二的。都能創(chuàng)造出獨特的奇跡，幫助學(xué)生認(rèn)識生命的美麗和神奇，學(xué)會珍愛生命、善待生命。教學(xué)重點：體會生命的可貴，神奇、學(xué)會呵護(hù)生命。

教學(xué)難點：幫助學(xué)生認(rèn)識生命的美麗和神奇，學(xué)會珍愛生命、善待生命。教學(xué)準(zhǔn)備：水熊圖片、課件。教學(xué)流程

一、情境園

1、讀課文：水熊的故事。

2、思考：讀了水熊的故事，你有什么感想？

3、小貼士。

二、智慧屋

1、了解海星的生存。

2、了解仙人掌的生活習(xí)性。

三、訓(xùn)練場

1、接龍比賽，說一說你知道的大自然中有關(guān)生命頑強(qiáng)的現(xiàn)象。我知道： 我的小伙伴們知道： 我的感受：

2、完成課本P12第二題。

四、錦囊小卷 生命是奇跡，敬畏珍愛它。

五、談?wù)勎业氖斋@

第四課時 人的生命周期

教學(xué)目標(biāo)

1、從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。

2、人在生命的不同年齡階段，身體的特點各不相同。

3、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個階段。

4、人的壽命長短和是否健康生活有很大關(guān)系。教學(xué)重難點：

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個階段。了解人一生的身體變化特點。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：

一、引題入課：同學(xué)們所有的動物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、我們的出生與生長變化（1）我們是從哪里來的;（2）我們剛出生時是什么樣子的;（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。

2、我們的一生

（1）調(diào)查身邊最熟悉的人，把握不同年齡段人的身體特點?；顒臃譃樗牟?

（一）、找出身邊最熟悉的人;

（二）、弄清他們的年齡段;

（三）、把他們歸到不同的年齡組;

（四）、觀察他們的身體特點。

（2）人可以按年齡劃分不同的階段，比如:兒童、青年、中年、老年。怎樣劃分呢? 了解和比較他們的不同。（比如兒童組和青年組;青年組和中年組;中年組和老年組。然后再通過交流，對人一生的身體特點有較全面的把握。）在小組比較的基礎(chǔ)上，最后全班匯報、交流、匯總。

（3）教科書第17頁表中的內(nèi)容要在各組比較的基礎(chǔ)上填寫，經(jīng)過綜合、概括得出各年齡段的特征。

3、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人的生命周期和植物、動物一樣，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡，這樣共同的四個階段。（在討論的基礎(chǔ)上得出人也有生命周期。）

4、教師小結(jié)：人的健康是建立在平時健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時期正是長身體的時候，其健康情況會影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。板書設(shè)計：

我們的生命周期

15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)16歲一35歲為青年 35歲一60歲為中年 60歲以后為老年

第二單元 安全生活 呵護(hù)生命

第五課時 交通標(biāo)志我知道

教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動認(rèn)識各種交通標(biāo)志及分類和用處。

2、識別交通標(biāo)志并知道它的用處。

3、使學(xué)生受到交通安全知識的教育，增強(qiáng)安全意識。教學(xué)重難點：

識別常見的交通標(biāo)志知道它的用處 能識別各種交通標(biāo)志，自覺遵守交通 規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程

一、引題入課：

1、講故事《小明的“痛”》。

2、同學(xué)們，你認(rèn)識這個標(biāo)志牌嗎？（指向禁止行人通行標(biāo)志）聽了這個故事你有什么感想呢？（學(xué)生交流）

3、師：是啊，為了我們的人生安全，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，而要遵守交通規(guī)則首先得認(rèn)識道路上的各種交通標(biāo)志，今天我們就要來學(xué)習(xí)和認(rèn)識交通標(biāo)志。

二、新授：

1、師：（出示15張交通標(biāo)志圖）你認(rèn)識它們嗎？在哪里見過它們？還有哪些是你不認(rèn)識的嗎？（學(xué)生提出疑問）

2、師：讓我們一起來認(rèn)識這些交通標(biāo)志（一一講解）

3、“交通標(biāo)志大比拼”。在班級比賽之前將在每個小隊中進(jìn)行一個選拔賽，請小隊長負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行記憶大考驗，可以是手舉標(biāo)志牌，讓學(xué)生說意思，也可以說意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌，每隊選出一個優(yōu)勝者參加班級比賽。（小組討論）

4、師：你能發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志有什么特點嗎？（學(xué)生交流：形狀 顏色 圖案不同）以小組為單位，我們來找找它們的規(guī)律，來分分類吧?。?biāo)志牌在桌上展開，相同類的并排放一起）（學(xué)生排列，交流為什么這么歸類）（公布正確答案，總結(jié)標(biāo)志的規(guī)律與分類：禁令 警告 指示）分別出示三張不同分類的標(biāo)志牌，請同學(xué)說說它們的意思（鞏固知識）

⑤師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了很多交通標(biāo)志，那么你知道它們會設(shè)置在道路的哪些地方嗎？(看地圖，簡要說說各道路設(shè)施)我發(fā)現(xiàn)還少了些交通標(biāo)志，我要請同學(xué)來把它們貼到相

應(yīng)的位置，請注意：老師在部分位置已經(jīng)提醒了大家貼標(biāo)志的位置，每小隊一位同學(xué)任選一個交通標(biāo)志。開始?。ㄓ螒驎r間）師：今天我們的交通小衛(wèi)隊是 交通小衛(wèi)士是，讓我們把獎發(fā)給他們！

三、小結(jié)： 同學(xué)們，交通標(biāo)志以一種圖形和文字的特殊方式管理交通和指示行車方向，保證了道路暢通和行車安全。我們要認(rèn)識它們更要嚴(yán)格遵守它們，希望小明的“痛”不會發(fā)生在我們同學(xué)身上。

四、布置作業(yè)：

老師發(fā)現(xiàn)交通地圖上還少了很多交通標(biāo)志，請大家在平時出行中注意道路上的各種交通標(biāo)志，你可以把它畫下了也可以拍下來，比一比誰收集的最多，認(rèn)識的交通標(biāo)志最多，好不好？

第六課時 遵守交規(guī)保安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。

2、剖析中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們?nèi)绾晤A(yù)防交通事故。

3、使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)的法律 意識，珍愛生命。教學(xué)重難點： 小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 師板書課題，生齊讀。導(dǎo)語：“同學(xué)們，你們看到或聽到過交通事故嗎?這些交通事故發(fā) 生后，造成了什么后果？”

二、圖片切入，進(jìn)入新課

1、出示視頻（車禍現(xiàn)場），讓學(xué)生知道車禍猛于虎也！2、課件出示：一輛正在運(yùn)行的公共汽車，馬虎的司機(jī)沒有 注意到紅燈，接著是緊急剎車的聲音。）師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

三、學(xué)文明理，自主學(xué)習(xí)

我創(chuàng)設(shè)了一個“看一看” “說一說” “議一議”等游戲情境，出示課件；師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？童童做的對不對？你們想說 什么？

師：出示課件過馬路時不安全的行為還有哪些？（小組討論）然后出示課件指生讀。

師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情 況呢？ 師：對啊！要是有人指揮就好了！你有什么好辦法嗎？

四、圖例展示，合作探究

導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出 自行車。首先出示一個 “汽車與自行車相撞” 的圖片學(xué)生觀察，討論，如果我遇到這樣事應(yīng)該怎么做？如何預(yù)防類似事件的發(fā)生呢？

師：你在過馬路的時候要注意什么呢？（學(xué)生分小組討論）接著出示“騎車安全七不能”（PPT13——PPT20），進(jìn)一步讓學(xué) 生認(rèn)識到生活中交通安全的重要性，從而得出“遵守交通，人人有責(zé)！?！?/p>

最后，出示“注意交通安全”兒歌。

六、拓展知識，總結(jié)升華 說一說這一節(jié)課我們學(xué)到了什 么？有什么收獲？

接著出示剩余的幻燈片，讓學(xué)生明白：我們大家都 應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。

七、結(jié)束語：這節(jié)課，我們認(rèn)識了交通信號，學(xué)會了在馬路上騎車的 注意事項。所以，交通安全是人人都要注意的，老師希望所有的同學(xué) 們像珍愛我們的生命一樣，關(guān)注我們的安全。所以說“平安是寶，平安是福！

第七課時

索道安全須知

教學(xué)目標(biāo)：

乘坐索道的安全知道 教學(xué)過程：

情景園

景區(qū)索道事故近年來時有發(fā)生，就在某年9月，香山公園曾有一名游客因在纜車上嬉戲而墜亡。索道事故又一次讓人付出了生命的代價。安全大如天，景區(qū)索道管理人員應(yīng)該吸取教訓(xùn)，加大對特種裝備的維護(hù)保養(yǎng)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，加強(qiáng)隱患排查力度，確保索道安全運(yùn)營。

? 智慧屋

乘車進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定？ 乘車索道的安全常識 ? 訓(xùn)練場 看一看，記一記，說一說，演一演。錦囊小卷：遇到索道故障怎么辦？

第八課時 安全乘坐電梯

教學(xué)目標(biāo)：

安全乘坐電梯的注意事項。教學(xué)重難點：

了解安全乘坐電梯的注意事項。

教學(xué)過程：

1、情景園 人民網(wǎng)北京2012年1月29日報道 北京市西城區(qū)人民政府新聞辦公室官方微博消息，當(dāng)日12時30分，一名9歲男孩獨自乘坐西單新一代商場自動扶梯時，將頭伸出電梯外，被夾在五六層扶梯夾角中，當(dāng)場死亡。

2、智慧屋

學(xué)一學(xué)，如何安全乘坐電梯：

1）請確認(rèn)你所在樓層和所要到達(dá)的目的樓層，恰當(dāng)選擇“上升”或“下 降”按鈕。2）候梯時，請靠邊站立，以方便乘客走出電梯。3）如果電梯滿員，請耐心等待電梯的下一次服務(wù)。不可強(qiáng)行擠入電梯 轎廂。

3、訓(xùn)練場

1）看一看，說一說，他們的行為對嗎？為什么？ 2）2）練一練，演一演。

錦囊小卷：安全乘坐電梯注意事項

第三單元 遠(yuǎn)離危險 珍視生命

第九課時 安全戲水

教學(xué)目標(biāo)

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作 交流意識。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程

一、引題入課

同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？

二、活動設(shè)計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品 本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯誤糾正過來。（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3.說一說：說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

第十課時 春游講安全

教學(xué)目標(biāo)

1、明白安全教育的重要性。

2、知道外出旅游所應(yīng)注意的事項：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲咬等。

3、初步習(xí)得一些外出常用安全必備知識。

教學(xué)重難點：明白安全教育的重要性，知道外出旅游所應(yīng)注意的事項。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程

一、引題入課： 暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意??

二、外出旅游注意事項

1、嚴(yán)守紀(jì)律，保安全。

2、規(guī)范乘車不出險。

3、“標(biāo)志”要醒目，“須知”要牢記。

三、外出旅游有哪些安全隱患

四、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。

五、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片 不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@

六、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

第十一課時 科學(xué)課上不亂動

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會科學(xué)課上應(yīng)該注意的事項 教學(xué)流程：

一、標(biāo)題導(dǎo)入

科學(xué)課是通過實驗開展研究的一門學(xué)科，如果我們動手操作的時候不遵守安全規(guī)則，就會出現(xiàn)安全隱患。

二、情境園

今天小星和他的同學(xué)們第一次去科學(xué)實驗室上課。坐在小陽和小星前排的小路閑不住。他一會兒看看這個，一會兒動動那個，根本沒有聽到老師在講什么。當(dāng)開始分組實驗時，他完全不知道該怎么操作，一著急，不小心撞翻了正燃著的酒精燈。頓時，試驗臺上一片火海，他的袖口也著了火，和他一起實驗的同學(xué)們都驚叫著閃開了。

三、智慧屋

在進(jìn)入實驗室時要注意哪些問題呢？

1、在去實驗室之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗準(zhǔn)則；進(jìn)入實驗室之后，要嚴(yán)格按照老師的吩咐去做，不要隨便動用實驗儀器，要嚴(yán)格遵守實驗章程。

2、進(jìn)出實驗室要注意紀(jì)律，不要隨意走動，不大聲喧嘩。

3、維持實驗室的衛(wèi)生，不再實驗室吃東西，不亂扔紙屑及其他雜物。

四、訓(xùn)練場 和我們普通的教室不同，它隱藏了更多的危機(jī)，請你對你們學(xué)校的科學(xué)實驗室做個小調(diào)查，分析一下在哪些方面存在安全隱患。

五、我的收獲

學(xué)完本課，你有什么收獲？

第十二課時 文明安全不打架

教學(xué)目標(biāo)

1、知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。

2、懂得如何處理同學(xué)之間的矛盾。

3、增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛意識。

教學(xué)重點: 知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。教學(xué)難點：增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛意識。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你和小伙伴之間發(fā)生過不愉快的事情嗎？你是怎么處理的？

二、學(xué)文明理

1、自由讀“情境園”。

2、談感受。

3、學(xué)習(xí)“智慧屋”：同學(xué)之間怎樣相處.（1）要相互理解尊重。（2）要以誠相待。（3）呀要寬容諒解。

三、延伸導(dǎo)行

1、出示P61案例分析。指名讀。

2、說一說，換作是你，你會怎么處理。

3、團(tuán)結(jié)友愛小兒歌。

我的班級我的家，家里住著你我他。你有你的小性格，我有我的小脾氣。團(tuán)結(jié)友愛同相處，快快樂樂在一起。

四、錦囊小卷

與同學(xué)和好的辦法。

五、我的收獲 學(xué)完本課，你有什么收獲？

第四單元 防范傷害 呵護(hù)生命

第十三課時 識別消防安全標(biāo)志

教學(xué)目標(biāo)

1.增強(qiáng)消防安全的意識，了解火災(zāi)所造成的嚴(yán)重后果。2.認(rèn)識常用消防安全標(biāo)志，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

教學(xué)重點：認(rèn)識常用消防安全標(biāo)志，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。教學(xué)難點：認(rèn)識消防安全的必要性，樹立消防安全意識，增強(qiáng)責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：消防安全標(biāo)志、課件。教學(xué)流程

一、引題入課：

1、觀看一段視頻：一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。

2、看了這段錄像，讓學(xué)生談?wù)動泻胃邢耄?/p>

二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1、火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志。

2、緊急疏散途徑的標(biāo)志。

3、滅火設(shè)備的標(biāo)志。

4、具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志。

（二）了解各種消防標(biāo)志的作用。

1、出示消防標(biāo)志圖片，學(xué)生觀察。

2、2、小組合作討論各種消防標(biāo)志的作用

這些消防標(biāo)志你認(rèn)識嗎？說說自己在什么地方見到過。它們有什么作用？

三、緊急情況下的逃生策略

1、閱讀11·15上海靜安區(qū)高層住宅大火資料。

2、在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”：（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”：(1)選擇逃生通道自“救”。（2）結(jié)繩下滑“自救”。（3）向外界求“救”。

3、“三不”：（1）“不”乘坐電梯。（2）“不”輕易跳樓。（3）“不”貪戀財物。

四、總結(jié)

五、拓展：

根據(jù)安全需要自己發(fā)揮想象，設(shè)計一個校園或者家庭消防安全標(biāo)志吧！

第十四課時 別被道具劃傷

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會安全地使用刀具，減少意外事故的發(fā)生 教學(xué)流程

一、引題入課：

刀具在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚墓ぞ?，給我們的生活帶來很多方便，但也會引發(fā)不少的意外傷害。所以我們在使用刀具時一定要小心，千萬別被刀具劃傷喲

二、情境園

一次美術(shù)課上，小麗拿出了美工刀開始削筆。他不太會削，一不小心，被美工刀劃傷了收，頓時血流不止?？磥恚挥邪踩厥褂玫毒?，才能減少意外事故的發(fā)生。

三、智慧屋

常見刀具使用時的注意事項： 使用刀具時應(yīng)當(dāng)注意：

1、使用刀具時受傷不能沾水，否則很容易滑落而誤傷自己，左右手一定要配合好，不要切到手，并且菜刀要保持干凈。

2、放置刀具時，將把手朝向自己，并確保放好后刀具不會意外落下。千萬不要讓抹布等遮擋住刀具，否則容易出現(xiàn)意外。把刀遞給別人時要注意不要將刀尖對著人。

3、當(dāng)?shù)毒叩袈鋾r，千萬不要試著用手去接，這樣有可能嚴(yán)重受傷。

四、訓(xùn)練場 實踐演練：老師演示后請同學(xué)代表上臺現(xiàn)場演練刀具的安全使用方法

五、學(xué)習(xí)收獲

第十五課時 迷路后怎么辦

教學(xué)目標(biāo)

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。教學(xué)重難點：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。教學(xué)準(zhǔn)備：指南針、課件。教學(xué)流程

一、引題入課：

1、師：今天小明和小紅遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。

2、師：我們一起聽聽

它遇到了什么問題。（出示ppt）

二、講述。

1、師：小明和小紅遇到了什么問題？

2、師：他們?yōu)槭裁纯蘖?？（因為他們迷路了?/p>

3、師：他們應(yīng)該怎么辦？

三、經(jīng)驗遷移。同學(xué)們，當(dāng)你外出來到陌生的地方，可能會碰到記不清來時的方向和路線而無法返回的情況，這時，要注意：

1、城區(qū)迷路

2、野外迷路

（1）利用羅盤（指南針）。（2）利用手表和太陽。（3）冬天看積雪。（4）找到樹樁看年輪。

四、活動延伸

1、方位訓(xùn)練。

2、實踐演練。

3、填寫外出攜帶的安全小卡片。

五、學(xué)習(xí)收獲

第十六課時 皮皮家失火了

教學(xué)目標(biāo)

1、了解引起火災(zāi)的原因有哪些。

2、知道火災(zāi)的防范措施。

3、樹立冷靜面對公共場所失火的意識。掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。教學(xué)重點：了解引起火災(zāi)的原因有哪些，知道火災(zāi)的防范措施。教學(xué)難點：掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程

一、引題入課：

老師：同學(xué)們有沒有遇到過火災(zāi)？

二、引導(dǎo)探究，解決問題

1、老師：同學(xué)們了解了哪些有關(guān)火災(zāi)的新聞？ 學(xué)生1：9月19日下午，消防隊員在烏魯木齊市火災(zāi)現(xiàn)場作業(yè)。當(dāng)日下午4時許，烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。著火的建筑是一棟臨街的七層樓“鑫金橋賓館”。目前，火災(zāi)已被撲滅，傷亡情況不詳。

學(xué)生2：昨日凌晨1點50分，成都高新區(qū)中和街辦朝陽社區(qū)，老成仁路、繞城高速交界口處，一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火。由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件，大量易燃貨品堆積，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工廠慘遭火燒連營，火光映紅了夜空。多個消防隊緊急救援，雖最終撲滅了大火，但店鋪和工廠完全被毀，只剩一

根根殘存的墻柱。火災(zāi)中，有1個工人未能逃出來，不幸身亡。房東幾乎氣暈，慘重?fù)p失讓他無法接受。

2、閱讀課文：皮皮家失火了。

3、老師：公共場所發(fā)生火災(zāi)時，很大一部分人員傷亡是因為逃生不得法而造成的。其中，由于煙氣窒息造成的死亡人員占了絕大多數(shù)。

三、學(xué)習(xí)引發(fā)火災(zāi)的主要原因及防范措施

1、讀課文：引發(fā)火災(zāi)的主要原因及防范措施。

2、交流已知和感受。

3、判斷：哪些行為易引發(fā)火災(zāi)。

四、錦囊小卷：火災(zāi)逃生口訣 第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第二訣：明辨方向，迅速撤離。第三訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第四訣：善用通道，莫入電梯。第五訣：緩降逃生，滑繩自救。第六訣：避難場所，固守待援。

第十七課 陌生人來訪

教學(xué)目標(biāo)

1、樹立初步的防范意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生碰到困難時能積極想辦法，具有應(yīng)變的能力。

3、通過活動，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生碰到困難時能積極想辦法，具有應(yīng)變的能力。教學(xué)難點：提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程

一、引題入課：

兒歌導(dǎo)入活動： 播放《小兔子乖乖》的兒歌，幼兒重溫兒歌中的故事。

1、師：“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎？里面的歌還會唱嗎？”

2、師：“小兔子為什么不跟大灰狼開門呢？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的呢？”

二、故事欣賞《怪叔叔別來》，討論陌生人的危險性。教師導(dǎo)入：森林警察想請小朋友幫忙找找豆豆鳥。

1、課件中的豆豆鳥是怎么不見了的？

2、豆豆鳥想象中的怪叔叔是怎樣的？

3、那我們碰到這樣的怪叔叔該怎么辦呢？

4、故事中的怪叔叔是不認(rèn)識的壞人，那生活中不認(rèn)識的人就一定是壞人嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生

說出不認(rèn)識的人就是陌生人，陌生人不一定是壞人，不要輕易相信陌生人的話，更不要隨便跟陌生人走。要自己保護(hù)自己，不讓壞人有機(jī)可乘。

三、播放課件《我該怎么辦》。

教師導(dǎo)入：小明碰到一件難事，小朋友們一起幫他想想該怎么辦。提問：剛才小朋友看到了什么？小明家的門能開嗎？為什么？提問：來的是什么人？（陌生人）提問：什么是陌生人？（不認(rèn)識的人）提問：如果輕易給陌生人開門會有什么危險？.提問：剛剛叔叔在敲門，小明又不能隨便開門，怎么辦呢？ 教師小結(jié)：要問清楚來人是誰，找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓人在外面留下來等，也可以讓人到父母單位去找。

四、情境練習(xí)——在實踐中討論如何應(yīng)對陌生人 情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說? 情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說? 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

五、游戲——學(xué)生在體驗戰(zhàn)勝灰太郎的快樂中結(jié)束本次教學(xué)活動。

教師導(dǎo)入：喜洋洋打來電話說灰太郎又去羊村搗亂了，要小同學(xué)們幫幫忙。（小同學(xué)們在規(guī)定的距離內(nèi)用紙球擊打灰太郎的彩圖。）活動在孩子們參與打“壞人”中結(jié)束。

第十八課 遇到“擂肥”別害怕

教學(xué)目標(biāo)

1、弄清“擂肥”的含義。

2、知道遇到有人敲詐勒索該怎么辦。

3、懂得如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索。

教學(xué)重難點：知道遇到有人敲詐勒索該怎么辦，懂得如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程

一、導(dǎo)入揭題

1、導(dǎo)入。

2、講解“擂肥”的含義。

二、故事明理

1、自由讀“情境園”。談感受。

2、遇到“擂肥”該怎么辦？

三、智慧屋

（一）如果碰上有人向你勒索“保護(hù)費”，或者以各種借口要你“賠償”時，應(yīng)采取一下措施：

1、不要輕易答應(yīng)對方的要求。

2、要沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。

3、要注意保護(hù)自身安全。

4、要及時報案。

（二）如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索

1、上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道。

2、穿著打扮要樸素。

3、盡量不要單獨外出。

四、訓(xùn)練場

1、判斷對錯。

2、現(xiàn)場模擬。

五、錦囊小卷

小學(xué)生應(yīng)對敲詐勒索和搶劫的幾種方法。

六、我的收獲

第五篇：三年級上學(xué)期《生命安全教育》測試卷

三年級上學(xué)期《生命安全教育》測試卷

三年級___班

姓名：______

一、我會選擇。（每空2分，共20分。）

1、乘車時要坐穩(wěn)、扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，（）站立，雙手緊握扶手。

A、側(cè)面 B、正面 C、反面

2、乘坐游船欣賞兩岸的風(fēng)景，左邊有美麗的風(fēng)景，大家應(yīng)該（）。A、慢步走到船的左邊 B、到船的右邊 C、分坐兩側(cè)，保持平衡

3、小學(xué)生最佳睡眠時間一般為晚上（）。

A、9點左右 B、8點半左右 C、9點半左右

4、不要把哪些金屬物品插入電源插座（）。A、鐵絲

B、鐵釘

C、別針

5、獨自出門要把自己的去向告訴（）。A、爸爸媽媽

B、爺爺奶奶

C、陌生人

6、下雨打雷的時候，不要（）。

A、在馬路上跑 B、站在大樹下

C、回家

7、大量運(yùn)動后，一定要做整理運(yùn)動，千萬不要馬上（）。A、馬上坐下

B、馬上躺下

C、馬上喝水

8、劇烈運(yùn)動后會流汗、口渴，應(yīng)該喝（）。A、淡鹽水

B、冰水

C、涼開水

9、放暑假時，喜歡游泳的同學(xué)應(yīng)該（）。

A、獨自去游泳 B、和同學(xué)去游泳 C、在家長的陪同下去游泳

10、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)該撥打火警電話（）報警。A、120

B、110

C、119

二、判斷正誤題（20分）

1、上體育課時，小明來不及放下手中的小刀和鉛筆就急急忙忙來到操場集合。（）

2、小剛、小飛、小杰走在放學(xué)路上，見沒什么車輛來往，就踢起足球。（）

3、三年級的芳芳騎自行車上學(xué)。（）

4、雷雨天，小芳一個人在家看電視。（）

5、炒菜的油鍋著火不要用水撲救，應(yīng)該立即用鍋蓋蓋住或倒入要炒的菜。（）

6、暑假里，鄭康幾乎每天都和爸爸一起到游泳池游泳。（）

7、丁丁聞到室內(nèi)有很濃的煤氣味，他立即打開電燈進(jìn)行查看。（）

8、中午休息時，小惠拉著小燕到學(xué)校旁邊的小攤買油炸食品吃。（）

9、在放學(xué)路上，一位陌生的叔叔給玲玲一瓶可樂，玲玲邊道謝，邊咕咚咕咚地喝。（）

10、小華在電線桿旁邊放風(fēng)箏。（）

三、問答題（1、2題各20分，3、4題各10分）。

1、我們在上學(xué)和放學(xué)的路上應(yīng)該注意些什么？（至少寫三項）

2、如果遇到火災(zāi)我們怎么辦？（至少寫三項）

3、請你設(shè)計一條“珍愛生命”的宣傳口號。

4、請你說出一些保護(hù)環(huán)境的小建議。