第一篇：夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任

學(xué)習(xí)心得

韓咀小學(xué)教師 王吉祥

“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”專項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，這次整頓活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神的一項(xiàng)重大舉措，使我感觸頗深。下面，結(jié)合相關(guān)文件精神，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：

1.要樹(shù)立正確的人生觀、事業(yè)觀。

“思想決定行動(dòng)”，正確的人生觀、事業(yè)觀是我們做好本職工作、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、求得長(zhǎng)足進(jìn)步的根本。任何地方、任何時(shí)候，都要樹(shù)立“工作為個(gè)人”的思想，每個(gè)人生下來(lái)，都一樣一無(wú)所知，都一樣是蕓蕓眾生之列，但其后卻前途迥異、命運(yùn)別樣，為什么？縱觀古賢今人的成長(zhǎng)軌道，不難發(fā)現(xiàn)：他們哪一個(gè)不是在千錘百煉之后才脫穎而出的？“工作是施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個(gè)舞臺(tái)上得以展示。”人生離不開(kāi)工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)，艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與他人的交流能訓(xùn)練我們的品性。從某種意義上說(shuō)，工作就是為了自己。因此，在以后工作中我要對(duì)學(xué)習(xí)和工作要牢記使命大于天，責(zé)任重如山。

2.要不斷學(xué)習(xí)，勵(lì)精圖治。

要用發(fā)展的眼光去審視自己，要用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)去獲得有形的翅膀。要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力。工作能力的提高，沒(méi)有任何捷徑可走，惟有靠刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累。要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，才能增長(zhǎng)新本領(lǐng)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。因此，虛心求教，學(xué)而不厭，是方向、是動(dòng)力、是生命力！

3.要善溝通、重協(xié)作。

“只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)出戰(zhàn)斗力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。在同事間以溝通促進(jìn)友誼，以諒解促進(jìn)團(tuán)結(jié)，珍惜緣分，增進(jìn)了解，相互補(bǔ)臺(tái)，奮發(fā)進(jìn)取，充分發(fā)揮出1＋1＞2的作用。

4.勤奮地工作，創(chuàng)造性地工作。

我們作為教師，不能只被動(dòng)的等待別人告訴你去做些什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解自己應(yīng)該做什么，還能做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認(rèn)真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。懶散的人、等待吩咐的人只會(huì)在成功門(mén)外徘徊，要想有成功就要拿出我們的進(jìn)取心。

2013.4.26

第二篇：“夯實(shí)基礎(chǔ)管理,落實(shí)工作責(zé)任”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，在縣教科局夯實(shí)基礎(chǔ)管理，落實(shí)工作責(zé)任活動(dòng)的部署下，我校組織全校教職工展開(kāi)了夯實(shí)基礎(chǔ)管理，落實(shí)工作責(zé)任的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一線的普通教師，我深深感遭到自己身上的責(zé)任重大。我重新檢討了自己的工作態(tài)度和工作方法。下面將這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)以下：

我以為，作為一個(gè)教師，應(yīng)把教書(shū)育人作為自己的第一職責(zé)。其中，育人不但是進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更重要的是進(jìn)步學(xué)生的道德水平。為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的氣力。

首先，不斷進(jìn)步自己的師德師風(fēng)和教學(xué)水平。古語(yǔ)說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。教育學(xué)生要做到的事情，假如自己都做不到，如何能讓學(xué)生做到呢？也就是說(shuō)教師要起到帶頭的作用。在教學(xué)的進(jìn)程中，要不斷的思考如何進(jìn)步自己的師德師風(fēng)和教育教學(xué)方法。學(xué)生來(lái)到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的。所以，我們必須不斷的研究、不斷的探討、不斷的檢討自己的教學(xué)方法、教學(xué)策略。把進(jìn)步自己的教育教學(xué)水平，作為工作的第一要?jiǎng)?wù)。

其次，教師需要不斷的進(jìn)步自己的知識(shí)水平。我們教給學(xué)生的知識(shí)，只是知識(shí)海洋中非常少的內(nèi)容。要想進(jìn)步自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余；這就要求我們要鍥而不舍的學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，使自己的知識(shí)水平、知識(shí)領(lǐng)域愈來(lái)愈寬闊。不單單要學(xué)習(xí)自己學(xué)科內(nèi)的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法、教育策略。從而使得自己的知識(shí)水平、教育技能愈來(lái)愈高。讓學(xué)生在我們的課堂上，學(xué)到更多、更好的知識(shí)。

再次，教師需要建立一種同等、和諧的師生關(guān)系。所謂親其師，從其道就是這個(gè)道理。在教學(xué)進(jìn)程中，師生之間、生生之間的信息交換，應(yīng)變傳話為對(duì)話。教師要放下自己的架子與學(xué)生交換、對(duì)話。同時(shí)，要獲得學(xué)生真實(shí)的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。所以，我們教師要尊重每位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和感受，盡可能庇護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。即使是微不足道的見(jiàn)解與看法，也要給予充分的肯定與表?yè)P(yáng)。只有如此，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂也才會(huì)布滿活力。

我以為，我們應(yīng)當(dāng)盡可能做到以上幾點(diǎn)；為培養(yǎng)出更多、更好的人材，盡自己的一份氣力。這是我此次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不足不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師不吝賜教。

第三篇：夯實(shí)基礎(chǔ)管理落實(shí)工作責(zé)任心得體會(huì)

夯實(shí)基礎(chǔ)管理落實(shí)工作責(zé)任

集中教育整頓活動(dòng)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為認(rèn)真貫徹市委市政府關(guān)于“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任“集中教育整頓活動(dòng)的重要批示，我中心開(kāi)展了“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)，活動(dòng)中，我個(gè)人系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《黨的十八大會(huì)議精神》、《2013年畜牧獸醫(yī)中心工作會(huì)議精神》。對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，對(duì)重大動(dòng)物疫病防控工作，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一、重新明確了工作目標(biāo)。

作為疫病防控的一員，通過(guò)專項(xiàng)整頓活動(dòng)，規(guī)范自己執(zhí)業(yè)行為，深入開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)示范單位，實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的階段性目標(biāo)：一是健全管理制度，落實(shí)崗位人員責(zé)任；二是開(kāi)展作風(fēng)整頓，樹(shù)立良好工作氛圍；三是強(qiáng)化流程管理，確保疫病防控的免疫效果；四是建立防范機(jī)制，構(gòu)建與養(yǎng)殖場(chǎng)戶的關(guān)系。

二、重新強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)落實(shí)工作責(zé)任整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：落實(shí)工作責(zé)任，是直接關(guān)系到我黨和一個(gè)單位的形象和戰(zhàn)斗力問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有好的作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。否則，正確的路線不能得到很好的貫徹，各項(xiàng)工作也會(huì)受到

嚴(yán)重影響。作風(fēng)不好，就會(huì)嚴(yán)重地脫離群眾、脫離實(shí)際。而脫離群眾、脫離實(shí)際，就會(huì)嚴(yán)重影響人心，影響群眾的信任，這是極其危險(xiǎn)的。每一個(gè)人都要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的抓好自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。在思想作風(fēng)上，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)取。在工作作風(fēng)上，必須反對(duì)形式主義、官僚主義。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，必須堅(jiān)持民主集中制，反對(duì)獨(dú)斷專行或軟弱渙散；堅(jiān)持組織紀(jì)律，反對(duì)自由主義；堅(jiān)持干部工作原則，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)。在學(xué)風(fēng)上，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義。在生活作風(fēng)上，必須堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)驕奢淫逸，反對(duì)一切安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為。

三、下一步工作打算。

疫控中心工作千頭萬(wàn)緒，工作量又大，人員又少，這就要求自己在工作當(dāng)中抱著實(shí)干的態(tài)度，時(shí)刻思謀工作，大膽工作。一是緊扣發(fā)展方向，制定出近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，用正確的發(fā)展思路選擇有利于發(fā)展的出路；二是要保持清醒的頭腦，把制定工作目標(biāo)作為工作的切入點(diǎn)，把實(shí)施工作目標(biāo)作為工作的著力點(diǎn)，把落實(shí)工作目標(biāo)作為工作的落腳點(diǎn)，只有這樣，才能達(dá)到履職履責(zé)的最佳效果。

第四篇：夯實(shí)基礎(chǔ)管理 落實(shí)工作責(zé)任

“夯實(shí)基礎(chǔ)管理

落實(shí)工作責(zé)任”

自查報(bào)告（教師篇）

中 衛(wèi) 中 心 校2013、04

第五篇：夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任

王莊中心校

關(guān)于開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”

集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》切實(shí)解決實(shí)際工作中責(zé)任不明確、落實(shí)不到位的問(wèn)題，解決教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工中存在的思想作風(fēng)等方面的問(wèn)題，進(jìn)一步深化教育改革，為全縣教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和紀(jì)律保障，決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞全縣“三件大事、五項(xiàng)工作”戰(zhàn)略部署，以“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”為主題，以保障安全穩(wěn)定、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，突出抓好排查隱患、教學(xué)管理、落實(shí)責(zé)任、改進(jìn)作風(fēng)、完善機(jī)制等方面工作，在教育系統(tǒng)構(gòu)筑起分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的制度體系和責(zé)任體系，促進(jìn)全縣教育工作的程序化、規(guī)范化、精細(xì)化，推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

二、基本要求

1、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突出。

這次集中教育整頓活動(dòng)是我縣范圍內(nèi)一次重大活動(dòng)，覆蓋各級(jí)各部門(mén)、各行業(yè)、各領(lǐng)域。全體教育工作者要充分認(rèn)識(shí)其重大意義，全體發(fā)動(dòng)，全員參與。要立足學(xué)校實(shí)際，全面系統(tǒng)整改問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)、建章立制，重點(diǎn)抓住影響學(xué)校安全穩(wěn)定和制約教學(xué)質(zhì)量提升的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域，特別是針對(duì)教學(xué)第一線中存在的突出問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在查擺，認(rèn)認(rèn)真真剖析，針對(duì)性地研究制定改進(jìn)措施。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、分級(jí)負(fù)責(zé)。這次集中教育整頓活動(dòng)實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)牽頭、誰(shuí)落實(shí)”的方針，學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要建立專門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

3、嚴(yán)格程序、務(wù)求實(shí)效。這次集中教育整頓活動(dòng)統(tǒng)一制定程序和步驟，學(xué)校嚴(yán)格按照工作要求，對(duì)集中教育整頓的任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，責(zé)任落實(shí)到位，要求量化到個(gè)人，一項(xiàng)程序一項(xiàng)程序地進(jìn)行，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地完成，以程序的嚴(yán)肅性保證活動(dòng)的實(shí)效性。

4、立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。這次集中教育整頓活動(dòng)要把夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任貫穿到學(xué)校教育教學(xué)、校園及周邊安全穩(wěn)定工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既要著力解決當(dāng)前教育教學(xué)管理中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，確?；顒?dòng)期間取得明顯成效，又要著眼制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)打牢管理基礎(chǔ)，確保長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。

一、方法步驟

這次集中教育整頓活動(dòng)從4月1日開(kāi)始，到5月31日結(jié)束。分為五個(gè)階段。

1、動(dòng)員部署階段（4月1日—4月7日）主要任務(wù)是對(duì)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行安排部署。

2、查擺問(wèn)題階段（4月8日—4月21日）主要任務(wù)是認(rèn)真查找學(xué)校在實(shí)際工作中和教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。

3、集中整改階段（4月22日—5月12日）主要任務(wù)是本著“解決問(wèn)題，解決突出問(wèn)題”的原則，廣泛征求意見(jiàn)，深刻剖析原因，進(jìn)行集中整改，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。

4、整章建制階段（5月13日—5月23日）主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查補(bǔ)工作機(jī)制上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，完善制度保障，強(qiáng)化制度管理，使各項(xiàng)工作開(kāi)展有法可依，有章可循。

5、驗(yàn)收總結(jié)階段（5月24日—5月31日）主要任務(wù)是對(duì)集中教育整頓活動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收和總結(jié)。

王莊中心校

“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育

整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我中心校成立集中教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。組成人員如下：

組長(zhǎng)：王園林

副組長(zhǎng)：石文才張建華

成員：

郭升張曉勤

朱存瑾席江

李保華程向宏

張海東王軍華

王莊中心校

關(guān)于“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”

集中教育整頓活動(dòng)的講話

3月30日，我在鄉(xiāng)政府3樓會(huì)議室聆聽(tīng)關(guān)于“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)?？h上領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)長(zhǎng)，鄉(xiāng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人，村支部書(shū)記、主任參加會(huì)議。

動(dòng)員會(huì)上，縣上領(lǐng)導(dǎo)宣讀《中共翼城縣委關(guān)于在全縣開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》。

文件精神：切實(shí)解決實(shí)際工作中責(zé)任不明確、落實(shí)不到位的問(wèn)題，解決教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工中存在的思想作風(fēng)等方面的問(wèn)題，進(jìn)一步深化教育改革，為全縣教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和紀(jì)律保障，決定在教育系統(tǒng)開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)。

指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞全縣“三件大事、五項(xiàng)工作”戰(zhàn)略部署，以“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”為主題，以保障安全穩(wěn)定、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，突出抓好排查隱患、教學(xué)管理、落實(shí)責(zé)任、改進(jìn)作風(fēng)、完善機(jī)制等方面工作，在教育系統(tǒng)構(gòu)筑起分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的制度體系和責(zé)任體系，促進(jìn)全縣教育工作的程序化、規(guī)范化、精細(xì)化，推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

縣上領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，他說(shuō)，開(kāi)展“夯實(shí)基礎(chǔ)管理、落實(shí)工作責(zé)任”集中教育整頓活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)，各級(jí)各部門(mén)一要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)集中教育整頓活動(dòng)的必要性和緊迫性；二要明確任務(wù)，確保集中教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效；三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)集中教育整頓活動(dòng)順利開(kāi)展；他還希望各級(jí)各部門(mén)立即行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，為我縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，全面建成富裕文明、生態(tài)宜居、開(kāi)放和諧的“美麗翼城”奠定良好基礎(chǔ)！

鄉(xiāng)長(zhǎng)在總結(jié)講話中要求，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人要按照《實(shí)施方案》的部署和要求，切實(shí)做好對(duì)所屬部門(mén)的監(jiān)督檢查工作，確保動(dòng)員部署快速有力、查找問(wèn)題全面細(xì)致、集中整改措施具體、整章建制科學(xué)完備，確保這次集中教育整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。