第一篇：未成年人思想道德實(shí)踐活動總結(jié)

未成年人思想道德實(shí)踐活動總結(jié)

2017年，XXXX緊緊圍繞提高未成年人綜合素質(zhì)開展工作，努力營造有利于未成年人思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，XX思想道德實(shí)踐活動以未成年人發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過XX思想道德實(shí)踐活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，使未成年人在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會適應(yīng)能力。

1、結(jié)合“春節(jié)”“學(xué)雷鋒日”“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日對未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。今年清理XX轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生X次，未成年人在XX和學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，徹底清理街道、花圃，真正讓未成年人體驗(yàn)勞動的快樂，在勞動中增強(qiáng)實(shí)踐能力和熱愛勞動的意識。

2、針對未成年人的實(shí)際開展活動，有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用課余時間和寒暑假實(shí)踐帶他們做各種實(shí)踐活動，定期活躍在XX的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和未成年人認(rèn)識水平。XX多次組織未成年人走進(jìn)孤寡老人家中，看望慰問孤老，帶上慰問品和小節(jié)目，為老人驅(qū)散孤寂。培養(yǎng)了未成年人關(guān)心他人的思想感情。

3、對于紀(jì)律差的未成年人，則在義務(wù)勞動之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行各種文化知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們課余知識的同時，提高了未成年人的自律性、自我保護(hù)意識。XX開展了暑期XXXX宣傳活動，提高了轄區(qū)未成年人自我保護(hù)意識，促進(jìn)了未成年人德智體美全面發(fā)展。

總之，XX思想道德實(shí)踐活動體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過以上活動培養(yǎng)廣大未成年人同勞動人民的深厚感情，開闊未成年人的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

XXXX

2017年X月

第二篇：2010未成年人思想道德總結(jié)

中街子社區(qū)2010年開展“做一個有道德的人”道德實(shí)踐活動工作總結(jié)

為了深入貫徹黨的十七大精神，推動社會主義核心價值體系走進(jìn)青少年，把未成年人思想道德建設(shè)引向深入，依據(jù)上級有關(guān)文件和結(jié)合我社區(qū)工作實(shí)際，在社區(qū)組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動、做一個有道德的人”道德實(shí)踐活動，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行動積極、狠抓落實(shí)

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把開展“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動作為一項(xiàng)重要任務(wù)。結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排，組織開展多種形式的道德實(shí)踐活動。引領(lǐng)干部職工教育孩子在家庭，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長；在社會，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個有道德的人。

二、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢

在實(shí)踐活動中，廣大干部職工根據(jù)自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。無論是從思想上，還是從行動上都充分表現(xiàn)出了作為一個有道德的人所擁有的品質(zhì)。從什么才是有道德的人、怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質(zhì)、怎么教育青少年該怎么做等許多方面表達(dá)了自己的想法和實(shí)際做法。

為了更好的宣傳，充分調(diào)動網(wǎng)絡(luò)媒體等，開設(shè)“做一個有道德的人”專版、專題、專欄，廣泛刊播干部參加活動的收獲、體會，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，表彰好人好事，推動活動不斷深入。

三、常抓不懈，持之以恒

腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、持之以恒，以“體驗(yàn)親情”、“和諧社會”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，豐富活動內(nèi)容。總之，將以此次活動為契機(jī)，把“做一個有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有的青少年參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！

如:

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動。提倡鼓勵孩子主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、在社會，開展“愛心奉獻(xiàn)”活動。團(tuán)委組織醫(yī)院職工的子女走進(jìn)敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員孩子們積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”；引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

四、活動的意義與實(shí)效

通過開展這種此類活動，對如何做一個有道德的人、如何做一個文明的人、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認(rèn)識；使得心中的青少年學(xué)會了感恩父母、感恩他人、感恩社會，同時將這些優(yōu)良品質(zhì)言傳身教的傳遞下去；培養(yǎng)了孩子們的社會責(zé)任感，樹立正確的人生價值觀！不但教育了青少年們，更鼓勵所有的青少年們將道德教育深入感受，將優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)廣大。

2010年1月19日

第三篇：2011未成年人思想道德總結(jié)

中街子社區(qū)2011年開展“做一個有道德的人”道德實(shí)踐活動工作總結(jié)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。對青少年的思想教育工作，歷來是黨和國家交給學(xué)校的重要任務(wù)。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)，提高德育工作的實(shí)效性。我社區(qū)根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，開展了“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，先將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建“做一個有道德的人”工作格局。

（一）、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視在學(xué)生中開展“做一個有道德的人”的實(shí)踐活動，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)。

（二）、制定方案、明確責(zé)任、落實(shí)措施，形成齊抓共管的工作格局。在重大節(jié)慶日來臨前夕，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的道德實(shí)踐活動，引領(lǐng)孩子在家庭，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長；在社會，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個有道德的人。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，營造“做一個有道德的人”的良好氛圍。

（一）、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)雷鋒活動開展誠信教育活動。

要把大事做好，就必須先做好每一件小事。德育教育是大事，因此必須從小抓實(shí)抓緊。從開學(xué)初大隊(duì)部就組織以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為中心的教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

（二）、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。學(xué)校全面提高學(xué)生培養(yǎng)自身良好行為習(xí)慣的意識，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情況，違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生衛(wèi)生檢查隊(duì)對衛(wèi)生采取天天檢查量分的方式，值勤隊(duì)對佩戴標(biāo)志情況天天檢查并采取突擊檢查的方式。根據(jù)檢查結(jié)果，每周評選出獲得流動紅旗的班級，并在星期一的升旗儀式上讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀“流動紅旗”的班級。各班主任都認(rèn)真地、堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范嚴(yán)格的常規(guī)養(yǎng)成教育，圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。在學(xué)校每星期進(jìn)行的“流動紅旗”評比中，許多中隊(duì)成績突出。學(xué)校的衛(wèi)生狀況及學(xué)生的文明禮貌行為得到了顯著改善。

（三）、規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要環(huán)節(jié)。為使該校升旗儀式嚴(yán)肅、規(guī)范、教育意義深刻，每周的升旗儀式前都對升旗手和出旗手進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的規(guī)范性、嚴(yán)肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的有利手段。因此，學(xué)校的國旗下講話嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以愛國主義為主線，有針對性地給學(xué)生們講各個時期內(nèi)為祖國做出過巨大貢獻(xiàn)的杰出人物及他們的光榮事跡，切實(shí)激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷。

三、加強(qiáng)少先隊(duì)活動建設(shè)，深入開展“做一個有道德的人”的實(shí)踐活動。

（一）、開展“小小志愿者”活動——為社會愛心奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合學(xué)雷鋒活動月，少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生到社區(qū)做好事，通過慰問孤寡老人、為孤寡老人表演節(jié)目、到公共場所打掃衛(wèi)生、引領(lǐng)低年級同學(xué)過馬路等活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合實(shí)際情況組織青少年從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，開展“四個一”活動：開展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛”教育活動、為學(xué)校創(chuàng)建衛(wèi)生校園活動、參加一次向敬老院老人獻(xiàn)愛心活動、舉行一次“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題班隊(duì)活動。在活動過程中，學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務(wù)勞動，同學(xué)們體驗(yàn)到了勞動的辛苦與快樂，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。當(dāng)?shù)厝罕娊o予學(xué)生極高的評價，這向社會展示了該校學(xué)生文明向上的良好風(fēng)貌！

（二）、踐行“經(jīng)典”，引導(dǎo)做人。

經(jīng)典詩文可以怡人性情，啟人心智，陶人情操。誦讀經(jīng)典，貴在學(xué)以致用，貴在生活中踐行。我們指導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，目的在于教會學(xué)生做人。因此，為了讓經(jīng)典詩文的思想精髓扎根于心，教師們非常重視引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行“經(jīng)典”。

每誦讀完一篇對學(xué)生思想、行為有指導(dǎo)意義的經(jīng)典詩文，教師則對照讀物內(nèi)容布置相關(guān)一些德育作業(yè)，比如幫媽媽做家務(wù)、給爺爺奶奶捶背等等。這些實(shí)踐活動不僅加深學(xué)生對詩文的理解，而且懂得了如何關(guān)心孝敬父母，懂得感恩報(bào)恩，學(xué)會寬容禮讓等文明行為。由于老師們的經(jīng)常引導(dǎo)，在日常生活中，學(xué)生也漸漸地學(xué)會運(yùn)用經(jīng)典名言規(guī)范自己的言行。

（三）、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動”，弘揚(yáng)和培育少先隊(duì)員的民族精神。

學(xué)校把“弘揚(yáng)和培育民族精神活動”作為加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的大事來抓，大力倡導(dǎo)“愛國守禮、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，使民族精神、道德教育滲透到學(xué)校教育的各個方面和各個環(huán)節(jié)。

（四）、開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，提升青少年環(huán)保意識。為進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的美化，切實(shí)抓好健康教育，搞好個人衛(wèi)生，提高健康水平，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況做好“創(chuàng)衛(wèi)”活動計(jì)劃，舉行“創(chuàng)衛(wèi)”主題中隊(duì)會，利用晨讀、晚讀、班會課等時間教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

今后，我們將進(jìn)一步從提高未成年人思想道德建設(shè)的高度出發(fā)，充分認(rèn)識“做一個有道德的人”的必要性和重要性，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作思路與方法，努力把未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)長期性工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

2011年1月20日

第四篇：開展未成年人思想道德建設(shè)主題實(shí)踐活動總結(jié)

開展未成年人思想道德建設(shè)主題實(shí)踐活動總結(jié)

凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組

凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合我校實(shí)際，在充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的同時，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識，以活動為載體，切實(shí)強(qiáng)化宣傳，營造和凈化未成年人健康成長的良好環(huán)境，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人起到了積極的促進(jìn)作用，受到了社會的一致好評。

一、2012年1月5日，我校教師潘年亮在校微機(jī)室作了“指導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)”的教育主題活動。寒假將至，不少未成年人在家，他們的學(xué)習(xí)生活要高度重視。做好上網(wǎng)青少年的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單快捷，對青少年具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮”。我們不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止青少年上網(wǎng)。相反，應(yīng)積極讓已掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的青少年上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的青少年應(yīng)積極疏導(dǎo)。

二、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，積極營造有利于未成年人健康成長的氛圍。2012年4月11日，我校退休老師潘仕強(qiáng)在操場上作了 “向游戲?qū)W道理，和文明交朋友”的主題教育。開展“蹲下身子，貼近未成年人實(shí)際”的德育新理念，提倡根據(jù)未成年人的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，為教育內(nèi)容和教材注入更多的娛樂元素，讓孩子們在有興趣、多參與、不間斷中逐步提高文明素質(zhì)。通過社會調(diào)查總結(jié)的未成年人思想道德建設(shè)關(guān)注點(diǎn)、公民道德建設(shè)陋習(xí)排行榜和青少年日常行為規(guī)范守則，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。

三、抓住學(xué)校、家庭、社會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以活動為載體，努力凈化社會環(huán)境。

2012年6月4日，我校校長馬恒永在階梯教室作了“健全領(lǐng)導(dǎo)體制完善工作機(jī)制形成齊抓共管的工作格局”的主題教育。突出重點(diǎn)、加大力度，未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)進(jìn)一步落實(shí)。在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、健全機(jī)構(gòu)、安排部署的同時，努力在推進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)上下功夫，在擴(kuò)大覆蓋面，延伸工作觸角上下功夫，著眼于提高未成年人的基本素質(zhì)，廣泛開展教育活動。著力構(gòu)建三結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。注意整合學(xué)校、社區(qū)、家庭等各方面資源，堅(jiān)持把實(shí)踐育人與文化育人、服務(wù)育人結(jié)合起來，不斷完善德育工作體系。強(qiáng)化保障措施、解決實(shí)際問題，為未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造條件。

通過開展未成年人思想道德建設(shè)工作，我們在工作中主要有以下幾點(diǎn)體會。一是在新時期、新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作必須認(rèn)真領(lǐng)會、貫徹中央文件和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)主體工程；二是必須結(jié)合實(shí)際，有針對性地開展道德實(shí)踐活動，認(rèn)真凈化社會環(huán)境，想道德建設(shè)主體工程； 三是必須結(jié)合實(shí)際，有針對性地開展道德實(shí)踐活動，認(rèn)真凈化社會環(huán)境，為未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境創(chuàng)造條件；四是必須發(fā)揮各種群體優(yōu)勢，形成全社會加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力。

第五篇：“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案

莒縣招賢中心小學(xué)

“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各級各部門有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進(jìn)步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開展“未成年人思想道德建設(shè)”主題實(shí)踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心，教育和引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，從身邊的事情做起、從一點(diǎn)一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神。在自覺實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識、強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。

二、活動主題

“做一個有道德的人”。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)”主題系列實(shí)踐活動的有效實(shí)施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：宋宜秀

副組長: 厲曉峰 張慶祥 王瑞明 王家華

成 員：教導(dǎo)處成員、各年級主任及各班主任

四、活動原則

1、按照簡單易行、切實(shí)有效、就近方便、力所能及的原則；

2、與“做一個有道德的人”相結(jié)合的原則；

3、體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會開展實(shí)踐活動的原則。

五、活動主要目的從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，動員全校學(xué)生弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，弘揚(yáng)和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動，從身邊事做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

六、活動主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)未成年人待人接物及基本生活能力的培養(yǎng)訓(xùn)練

學(xué)校繼續(xù)推行學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)開展“學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”德育教育。促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求學(xué)生做到學(xué)會傾聽、勤于思考、敢于提問等十條學(xué)習(xí)習(xí)慣；在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成舉止文明、誠實(shí)守信、尊重他人等十條行為習(xí)慣。具體如下：

待人接物要求：

（1）、對待長輩要謙恭有禮，多和長輩交流、談心，虛心求教，積極進(jìn)取；不頂撞長輩，孝敬父母；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛；尊重服務(wù)人員，珍惜他們的勞動成果。

（2）在個人獨(dú)處的時候?qū)ψ约旱囊蟛环潘桑瑯淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高自己的自控能力。

（3）提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，遇到問題多看多想多問，及時向老師、父母、長輩請教，樹立良好的道德風(fēng)范。

（4）學(xué)會接人待物，遇見客人行禮問好，主動讓路，退往一旁，讓客人先行。

舉止行為：

（1）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在道路、樓內(nèi)行走漫步輕聲、右側(cè)行走，不打鬧，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩；不購買小商販的商品和不潔凈食品；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶

里，見到垃圾主動撿起來丟進(jìn)垃圾桶；愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約水電。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。坐姿端正，認(rèn)真聽講，記好筆記，遵守課堂紀(jì)律，獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。

（3）遵守社會公德。在教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等公共場所不大聲喧嘩，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。

（4）不吸煙，不喝酒，不打架。

談吐：

（1）見到長輩主動問好，同學(xué)之間談吐文明，使用禮貌用語。不口吐污言穢語，不開過分玩笑，不給同學(xué)起綽號。

（2）在公共場所，談吐文雅，音量適度，不打擾他人。生活自理能力：

學(xué)會自己洗衣服、學(xué)會做簡單的飯菜，幫助父母承擔(dān)家務(wù)勞動，做一個有自理能力的人。

2、開展美德少年星級評選

每月根據(jù)學(xué)校制定的評估制度，對各班實(shí)行量化評比，每月根據(jù)積分多少評出級部的二分之一的班級為習(xí)慣養(yǎng)成“陽光班級”，學(xué)校統(tǒng)一為其張貼笑臉標(biāo)志。

3、開展日行一善道德實(shí)踐活動

通過“行善、積善、揚(yáng)善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學(xué)生有不同的要求：

小學(xué)一、二、三年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識。

小學(xué)四、五、六年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動

5、組織學(xué)生進(jìn)行“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作

根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)

日，特別是即將到來的兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點(diǎn)和實(shí)際需要，確定階段性的小報(bào)主題，組織學(xué)生進(jìn)行“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作。

招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03.19