第一篇：12.2未成年人思想道德建設(shè)主題教育實踐活動總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

按照中央、市、縣的相關(guān)要求，切實發(fā)揮學(xué)校和促進(jìn)未成年人健康成長的宣傳教育、輿論引導(dǎo)作用，為凈化社會文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長作出了不懈的努力，工作成績明顯。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo), 提高思想認(rèn)識

我校高度重視凈化社會文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的宣傳工作，將其納入全年工作重心及目標(biāo)考核內(nèi)容，多次召開會議專題研究工作方案及措施。進(jìn)一步健全我校未成年人思想道德建設(shè)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對未成人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。緊緊圍繞市委、市政府和上級部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的安排部署，制定下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見》，把相關(guān)工作進(jìn)行細(xì)化和量化，做到不漏項、不漏人，責(zé)任到崗、到人，要求各班級認(rèn)真做好宣傳工作，為我市未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

二、加大宣傳力度，整體推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作

今年來，我校嚴(yán)格按照市委、市政府及市精神文明辦的安排部署，充分發(fā)揮學(xué)校特色，不斷創(chuàng)新宣傳形式，豐富報道內(nèi)容，積極營造全市未成年人健康成長的良好輿論氛圍。

（一）開展日常宣傳工程。

近年來，圍繞全市未成年人思想道德建設(shè)工作的安排部署，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳優(yōu)勢，利用多種宣傳平臺，認(rèn)真策劃、周密部署，采用電子顯示屏、標(biāo)語、公告等形式，廣泛宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作。

（二）積極開展各種精彩活動。

政教處聯(lián)系其他部門在五四青年節(jié)、“五一”、“十一”等重要節(jié)日期間舉辦了“趣味運動會”、“校園藝術(shù)節(jié)”等活動，充分展示我校青少年向真、向善、向美、向上的思想道德品質(zhì)，引起社會強(qiáng)烈反響。

（三）實施未成年人愛國主義電影放映工程。

充分發(fā)揮電影在凈化社會文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長的職能作用，堅持定期播出科普短片、故事片、少兒片、精神文明建設(shè)、愛國主義影片等內(nèi)容，對全市人民主要是未成年人進(jìn)行了廣泛的愛國主義教育，激發(fā)全市人民的愛國熱情，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力抓發(fā)展的良好社會風(fēng)尚。市電影公司開展了優(yōu)秀劇目進(jìn)校園活動，組織播出了《驚天動地》、《生命的托舉》和《舟舟》等展現(xiàn)抗震救災(zāi)偉大精神、弘揚自強(qiáng)自立等影片，深受學(xué)生喜愛。

第二篇：2010年未成年人思想道德建設(shè)主題教育實踐活動

未成年人思想道德建設(shè)

2010年4月6日

——陳倉區(qū)天王高中

寶雞市陳倉區(qū)天王高中是一所區(qū)屬市級標(biāo)準(zhǔn)化高中，2010年1月劃歸寶雞高新區(qū)托管，隸屬于高新區(qū)文教局，學(xué)校座落于天王鎮(zhèn)街道西段，位于AAA級風(fēng)景名勝釣魚臺旅游專線和西寶南線（310國道）交匯處。南依秦嶺，巍峨挺拔，北望渭水，蜿蜒東流，交通便利，風(fēng)景迷人，積淀深厚，人杰地靈。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要堅持以人為本，圍繞培育“四有”新人的根本任務(wù)，從未成年人的生理心理特點和生活實際出發(fā)，適應(yīng)未成年人的認(rèn)知特點和接受能力，充分發(fā)揮未成年人在教育過程中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要突出共青團(tuán)、少先隊自身的組織屬性，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，形成實踐育人、文化育人、服務(wù)育人、組織育人的生動局面。第一，充分運用實踐育人的手段，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)的新途徑。實踐育人符合認(rèn)識的基本規(guī)律。聽到的容易忘記，看到的印象不深，只有親身體驗到的才會刻骨銘心、終身難忘。近年來，共青團(tuán)大力推行體驗教育理念，堅持把體驗教育作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的基本途徑，廣泛開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“手拉手”等體驗教育活動，引導(dǎo)未成年人在實踐中體驗，在體驗中感受，從而將道德規(guī)范內(nèi)化為道德信念，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。實踐育人也符合道德建設(shè)的基本規(guī)律，解決了道德建設(shè)中知行脫節(jié)的問題。實踐育人還符合未成年人成長的基本規(guī)律。未成年人心智發(fā)育的特點，決定了他們更多地要在實踐體驗中發(fā)展身心，完善個性。共青團(tuán)、少先隊多年來堅持實踐育人，逐步形成了未成年人廣泛參與的實踐教育體系。新形勢下，我們要堅持過去的成功經(jīng)驗，全面深化實踐育人理念，進(jìn)一步強(qiáng)化實踐育人的導(dǎo)向性，突出實踐育人的主體性，增強(qiáng)實踐育人的針對性，不斷完善實踐育人的機(jī)制，創(chuàng)新實踐育人的途徑，更好地發(fā)揮實踐育人的作用。

第二、充分運用文化育人的手段，積極營造未成年人思想道德建設(shè)的良好環(huán)境。文化對未成年人的影響潛移默化、深入持久。在大眾傳媒快速發(fā)展和文化產(chǎn)品日益豐富的形勢下，尤其是在中西文化交融和碰撞的大背景下，文化對未成年人的思想觀念、價值取向和行為方式的影響日益深刻，發(fā)揮文化育人的作用顯得更加重要。我們注重發(fā)揮文化育人的重要作用，大力加強(qiáng)青少年文化建設(shè)，堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，寓教于文、寓教于樂，在多樣性的文化環(huán)境中唱響主旋律，創(chuàng)新表達(dá)方式，推動未成年人思想道德建設(shè)實現(xiàn)新的突破。我們努力在建設(shè)豐富的文化陣地、生產(chǎn)優(yōu)秀的文化產(chǎn)品、營造良好的文化環(huán)境上下功夫，舉辦了“青春中華”系列青少年文化活動、全國中學(xué)生“邁入青春門，走好成人路”主題教育一系列活動，推出了一批優(yōu)秀圖書、影視、音像、電子出版物，為未成年人提供富有思想性、藝術(shù)性、趣味性的文化產(chǎn)品，滿足他們的精神文化需求，取得了積極成效。

第三，充分運用服務(wù)育人的手段，努力增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實效。從根本上說，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，是為未成年人的健康成長提供服務(wù)。只有堅持以人為本，把誠心誠意為未成年人健康成長服務(wù)作為共青團(tuán)做好未成年人工作的出發(fā)點和落腳點，竭誠服務(wù)未成年人，凡事想著未成年人，心里裝著未成年人，一切為了未成年人，我們的工作才會被未成年人接受。在實際工作中，我們堅持把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，以解決問題為核心，以實施項目為手段，全面實施青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計劃、開展“未成年人心理生理知識專項工作”、“青少年網(wǎng)絡(luò)文明行動”、“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品行動”、“青春自護(hù)

暑期行動”等一系列實事項目，為未成年人辦實事、辦好事。

第四、充分運用組織育人的手段，努力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)的組織依托。組織和群體在人的社會化過程中扮演著重要角色，對個人素質(zhì)培養(yǎng)、情感依托、個性形成至關(guān)重要。由于生理、心理發(fā)育的特殊性，未成年人對組織和群體的需求尤其強(qiáng)烈，對集體輿論和行為具有較強(qiáng)的趨同，他們所處的組織和群體對自身成長具有很大影響。我們充分運用組織育人的手段，通過團(tuán)隊組織和同伴群體、學(xué)生社團(tuán)等，對未成年人進(jìn)行教育，引導(dǎo)未成年人在組織中良性互動，在組織中健康成長。

扎實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措

未成年人思想道德建設(shè)是一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。下一階段，找準(zhǔn)工作著力點，綜合運用多種手段，深入實施未成年人思想道德建設(shè)工程，從觀念、內(nèi)容、方法和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新，努力把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平。

第一、圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動。圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，以社會主義核心價值體系為根本，以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，配合全團(tuán)開展的“我與祖國共奮進(jìn)”主題活動，繼續(xù)在廣大未成年人中深入進(jìn)行“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動。用馬克思主義科學(xué)理論武裝青少年，用社會主義榮辱觀教育青少年，用改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就鼓舞青少年，用全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美好前景感召青少年，用先進(jìn)典型激勵青少年，引導(dǎo)他們牢固樹立社會主義榮辱觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，為構(gòu)建社會主義和諧社會作好全面準(zhǔn)備。

第二，以體驗教育為基本途徑，深入開展形式多樣的道德實踐活動。牢牢抓住實踐育人的環(huán)節(jié)，貫徹體驗教育理念，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。進(jìn)一步豐富體驗教育的內(nèi)涵，圍繞弘揚文明風(fēng)尚、科技創(chuàng)新、節(jié)約資源、體育鍛煉等內(nèi)容，深化開展“保護(hù)母親河”、“民族精神代代傳”、“雛鷹爭章”和節(jié)約資源“四個一”（節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米）等活動。創(chuàng)新體驗教育的載體，與家庭教育、學(xué)校教育、社會教育相結(jié)合，特別要與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，豐富項目體系，拓展教育基地，為未成年人創(chuàng)造廣闊的鍛煉成長舞臺。注重體驗教育的實效，堅持以提高素質(zhì)和培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)，注重實踐環(huán)節(jié)和參與過程，突出情與理的結(jié)合、知與行的統(tǒng)一，努力把知識性、科學(xué)性、娛樂性、趣味性統(tǒng)一起來，增強(qiáng)思想道德教育的吸引力感染力。

第三，以文化建設(shè)為綜合載體，探索創(chuàng)新工作方法與手段。

首先，要按照建設(shè)社會主義和諧文化的要求，大力加強(qiáng)團(tuán)隊組織文化建設(shè)，切實把社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵融入未成年人思想道德教育的全過程，引領(lǐng)團(tuán)隊組織文化的建設(shè)和發(fā)展。要從精神理念、活動載體、標(biāo)志禮儀、先進(jìn)典型、制度建設(shè)等各個層面，堅持不懈地推進(jìn)團(tuán)隊文化建設(shè)，努力營造富有團(tuán)隊組織特色的和諧文化氛圍。

其次，要切實加大新媒體、新陣地的建設(shè)和應(yīng)用，積極開拓新形勢下組織、引導(dǎo)、服務(wù)青少年的新陣地、新途徑。大力開發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)服務(wù)產(chǎn)品，推進(jìn)以“民族魂”、“血鑄中華”為核心的網(wǎng)上愛國主義教育基地建設(shè)，引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)，運用現(xiàn)代技術(shù)手段和傳播方式進(jìn)行生動活潑的思想道德教育，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的主動權(quán)。要組織引導(dǎo)未成人積極參與和諧校園、和諧社區(qū)、和諧家庭等創(chuàng)建活動，在共創(chuàng)和諧中體驗和諧，經(jīng)受鍛煉，提高素質(zhì)。

第四，努力提高服務(wù)未成年人健康成長的能力與水平。堅持思想道德教育與服務(wù)相結(jié)合，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)功能，提高服務(wù)能力。充分發(fā)揮團(tuán)隊組織優(yōu)勢，廣泛吸納和整合社會資源，積極拓寬服務(wù)領(lǐng)域和手段，切實滿足未成年人多樣化的成長發(fā)展需求。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年活動陣地、青年中心建設(shè)，形成強(qiáng)大的陣地依托和網(wǎng)絡(luò)體系。充分運用影視、網(wǎng)絡(luò)、短信等現(xiàn)

代傳媒服務(wù)未成年人，增強(qiáng)服務(wù)的覆蓋面和影響力。

第五，著力加強(qiáng)自身建設(shè)，完善工作機(jī)制。

進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新的思考

推進(jìn)工作創(chuàng)新是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項長期任務(wù)。共青團(tuán)、要進(jìn)一步發(fā)揮組織青少年、引導(dǎo)青少年、服務(wù)青少年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能作用，不斷開創(chuàng)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。

一要堅持改進(jìn)創(chuàng)新與繼承發(fā)展相統(tǒng)一，把握工作的規(guī)律性。創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作，根本在于準(zhǔn)確把握和遵循未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律。要認(rèn)真總結(jié)新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有益經(jīng)驗，從未成年人身心成長的具體實際出發(fā)，積極探索和把握未成年人的成長規(guī)律和教育規(guī)律。

二要堅持改進(jìn)創(chuàng)新與求真務(wù)實相統(tǒng)一，增強(qiáng)工作的實效性。創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作，關(guān)鍵在于求真務(wù)實，增強(qiáng)工作實效性。要按照“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，充分發(fā)揮未成年人的主體作用，努力開辟實踐育人的有效途徑，營造文化育人的良好氛圍，豐富服務(wù)育人的項目載體，健全組織育人的工作網(wǎng)絡(luò)，不斷開辟未成年人思想道德建設(shè)的新境界。

三要堅持改進(jìn)創(chuàng)新與實踐研究相統(tǒng)一，提高工作的科學(xué)性。未成年人思想道德建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到社會生活的諸多方面。要充分發(fā)揮各個方面的資源優(yōu)勢和參與熱情，加強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)的實踐研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，深入查擺問題，積極探索改進(jìn)創(chuàng)新的對策措施，切實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)主題教育總結(jié)

未成年人思想道德建設(shè)主題教育總結(jié)

區(qū)婦聯(lián)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高兒童整體素質(zhì)、促進(jìn)兒童身心健康為目標(biāo)，圍繞全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀和創(chuàng)建文明和諧社區(qū)的核心，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷優(yōu)化兒童生存和成長環(huán)境。共做了以下幾方面工作：

一、以家庭教育為重點，履行職責(zé)、狠抓落實。

各級婦聯(lián)組織以高度的政治責(zé)任感，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)家庭教育工作。把指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作作為婦聯(lián)兒童工作的重點，把促進(jìn)家庭道德教育作為婦聯(lián)家庭教育工作的重點。圍繞區(qū)文明委制定的《古冶組織開展“同在藍(lán)天下，愛心助成長”推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)主題教育的安排意見》，積極實施四大工程、四結(jié)合。即：家庭育苗工程與家庭教育相結(jié)合，傳播家庭教育新理念；校園工程與學(xué)校相結(jié)合，開展豐富多彩的實踐活動；凈化環(huán)境工程與愛國主義教育相結(jié)合，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想；道德示范工程與法制教育相結(jié)合，提高青少年法制意識。

大力加強(qiáng)法制教育，宣傳有關(guān)家庭教育的法律法規(guī)，使廣大家長切實依法承擔(dān)教育子女的責(zé)任。著力引導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，大力宣傳“以德育人”的好家長典型，使更多的家長掌握正確的教育方法，運用科學(xué)的教育手段，形成與時代相適應(yīng)的新時期家庭教育觀。

二、繼續(xù)推進(jìn)“春蕾計劃”實施工作，切實為兒童辦實事、辦好事。

為了進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)“春蕾計劃”的實施，掀起愛心助學(xué)新高潮，讓更多的貧困女童順利完成學(xué)業(yè)，保障女童的基本受教育權(quán)。我們積極整合資源，拓寬救助渠道，創(chuàng)新載體，為春蕾女童順利就學(xué)架起了一座座連心橋。截止目前，使我區(qū)280名貧困女童得到救助，救助款達(dá)12.8萬元。

一是加大宣傳力度。5月初，在區(qū)電視臺大力宣傳春蕾計劃倡議書，號召全社會愛心人士為我區(qū)貧困女童捐款，幫助她們完成學(xué)業(yè)。倡議書發(fā)出后，捐助熱

線就收到了熱心人士的多個咨詢電話。短短十天時間，就收到救助款2萬多元。在慶“六一”暨順利集團(tuán)情系春蕾女童大型關(guān)愛活動中，共有122名貧困女童得到了救助。

二是健全規(guī)章制度，強(qiáng)化救助活動的管理。首先是健全了資金管理使用制度，我們在被捐助學(xué)生的所在鄉(xiāng)、街婦聯(lián)設(shè)立了專門的賬戶，對捐助資金實行專人管理，每年年底定期向捐助者反饋資金使用情況信息，保證救助者的每一分錢都花到春蕾女童的學(xué)習(xí)中，不得有其他非正常開支。區(qū)婦兒工委辦負(fù)責(zé)對資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督。其次是完善了救助者和被救助對象聯(lián)系制度，一是要求各有關(guān)婦聯(lián)組織，引導(dǎo)受資助學(xué)生給救助者寫感謝信，定期或不定期向捐助單位或個人反饋自身的學(xué)習(xí)情況，表達(dá)受助學(xué)生對捐助方的感激之情，使廣大捐助者了解受助學(xué)生立志奮發(fā)學(xué)習(xí)、報效祖國、回饋社會愛心的決心，同時增強(qiáng)了捐助方對“春蕾計劃”的了解和信任。二是為了給救助者減少不必要的麻煩，我們規(guī)定：春蕾女童和其家長一般情況下通過書信和救助者聯(lián)系，如確實需要見面，必須通過區(qū)婦聯(lián)與救助者溝通。如果救助者不愿意見面，被救助對象不得擅自打電話找救助者本人，或者直接到救助者單位，更不能提與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他要求。救助者主動提出的除外。

三是開展了走訪慰問送溫暖活動，“六一”前夕，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王曉燕、高士杰、張淑云、朱玉蘭等對我區(qū)林西第二幼兒園的小朋友和2名春蕾女童進(jìn)行走訪慰問，為貧困女童送去了價值600多元的救助款和慰問品，體現(xiàn)了黨和婦聯(lián)組織對春蕾女童的關(guān)愛。

三是助學(xué)與扶貧相結(jié)合，被救助女童都是由于家庭生活窘困而就學(xué)困難，因此救助活動僅靠幾百元、幾千元的救助款是不夠的，更重要的是治標(biāo)先要治本，扶助其家庭早日脫貧。所以，區(qū)婦聯(lián)采取政策傾斜、技術(shù)幫扶、等措施，緊抓春蕾女童家庭的扶貧活動，取得了一定的成效。

三、宣傳到位，優(yōu)化實施《古冶區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2001-2010)年》的宏觀環(huán)境。

按照面向社會、立足基層、形式多樣、注重實效的原則，借助各類新聞媒體，多渠道、多層次地宣傳實施《規(guī)劃》的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、措施要求，廣泛宣傳“男女平等”、“兒童優(yōu)先”的社會理念，宣傳兩個《規(guī)劃》及有關(guān)婦女兒童的政策、法律法規(guī)；抓好培訓(xùn)宣傳，爭取廣泛的社會認(rèn)同和資源支持，共同促進(jìn)兩《規(guī)劃》目標(biāo)的落實,營造全社會關(guān)心婦女兒童工作的良好氛圍；制定并下發(fā)了《婦女兒童工作實施意見》，將兩個《規(guī)劃》的目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行了分解，要求各成員單位參照縣婦兒工委的目標(biāo)責(zé)任書，結(jié)合本部門的職能，制定出了2001-2005年的目標(biāo)分解及具體的實施方案，明確完成時間、實施步驟、具體措施，以確保規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)，并將其列入考核內(nèi)容；舉辦專題培訓(xùn)班，編印發(fā)放宣傳資料，推動全區(qū)形成了尊重婦女、愛護(hù)兒童的政策環(huán)境、輿論環(huán)境和社會環(huán)境。

三、注重實效，狠抓小公民道德建設(shè)活動。

一、強(qiáng)化宣傳，營造了有利于兒童思想道德建設(shè)的良好社會氛圍。協(xié)調(diào)各成員單位利用廣播、電視、宣傳畫、板報、發(fā)放宣傳材料等形式，動員全社會集中開展了兒童思想道德建設(shè)宣傳教育活動。

二是設(shè)計有效載體，開展了豐富多彩的未成年人思想道德實踐活動。在5月份，我區(qū)20名兒童參加了唐山市婦聯(lián)組織的慶“六一”“五小”公民道德建設(shè)風(fēng)采展示大賽，其中古冶區(qū)實驗小學(xué)的王文帥同學(xué)獲得三等獎，丁谷亦同學(xué)獲得優(yōu)秀獎，充分展示了我區(qū)少年兒童的積極向上的精神風(fēng)貌。

三是預(yù)防未成年人犯罪，建立法律援助機(jī)構(gòu)。婦聯(lián)利用婦女兒童法律服務(wù)中心這一平臺，以尊重未成年人、關(guān)愛未成年人、引導(dǎo)未成年人為著眼點，為未成年人提供法律咨詢和法律援助。

四、立足社區(qū)，優(yōu)化未成年人成長的社會環(huán)境。

未成年人處在世界觀、價值觀的形成階段，社會環(huán)境直接影響著他們對社會的認(rèn)識和判斷。優(yōu)化未成年人成長的社會環(huán)境，是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。我們深入社區(qū)，指導(dǎo)基層婦聯(lián)開展豐富多彩的以推進(jìn)公民道德建設(shè)、提高

家庭成員綜合素質(zhì)為目的的社區(qū)活動，如區(qū)教育局、農(nóng)林局、商務(wù)局婦委會，各鄉(xiāng)、街的村（社區(qū)）婦代會等分別以櫥窗、板報的形式大力宣傳《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見》、《未成年人保護(hù)法》，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”“尊重兒童”“支持兒童”的意識，引導(dǎo)兒童自覺遵守社會公德，為未成年人健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

總之，婦聯(lián)的未成年人思想道德建設(shè)雖然取得了一定成績，但還存在許多不足之處。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項社會系統(tǒng)工程和長期艱巨任務(wù)，我們將以只爭朝夕的緊迫感和責(zé)無旁貸的使命感堅持不懈地做好教育工作，為促進(jìn)未成年人的健康成長，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文章錄入：古冶區(qū)婦聯(lián)責(zé)任編輯：唐山婦女網(wǎng)

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第四篇：開展未成年人思想道德建設(shè)主題實踐活動總結(jié)

開展未成年人思想道德建設(shè)主題實踐活動總結(jié)

凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組

凱里第十四中學(xué)未成年人思想道德領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以進(jìn)行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合我校實際，在充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的同時，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、責(zé)任意識，以活動為載體，切實強(qiáng)化宣傳，營造和凈化未成年人健康成長的良好環(huán)境，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人起到了積極的促進(jìn)作用，受到了社會的一致好評。

一、2012年1月5日，我校教師潘年亮在校微機(jī)室作了“指導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)”的教育主題活動。寒假將至，不少未成年人在家，他們的學(xué)習(xí)生活要高度重視。做好上網(wǎng)青少年的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單快捷，對青少年具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮”。我們不能因為上網(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止青少年上網(wǎng)。相反，應(yīng)積極讓已掌握計算機(jī)技術(shù)的青少年上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的青少年應(yīng)積極疏導(dǎo)。

二、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，積極營造有利于未成年人健康成長的氛圍。2012年4月11日，我校退休老師潘仕強(qiáng)在操場上作了 “向游戲?qū)W道理，和文明交朋友”的主題教育。開展“蹲下身子，貼近未成年人實際”的德育新理念，提倡根據(jù)未成年人的身心特點和認(rèn)知規(guī)律，為教育內(nèi)容和教材注入更多的娛樂元素，讓孩子們在有興趣、多參與、不間斷中逐步提高文明素質(zhì)。通過社會調(diào)查總結(jié)的未成年人思想道德建設(shè)關(guān)注點、公民道德建設(shè)陋習(xí)排行榜和青少年日常行為規(guī)范守則，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。

三、抓住學(xué)校、家庭、社會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以活動為載體，努力凈化社會環(huán)境。

2012年6月4日，我校校長馬恒永在階梯教室作了“健全領(lǐng)導(dǎo)體制完善工作機(jī)制形成齊抓共管的工作格局”的主題教育。突出重點、加大力度，未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)進(jìn)一步落實。在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、健全機(jī)構(gòu)、安排部署的同時，努力在推進(jìn)重點工作落實上下功夫，在擴(kuò)大覆蓋面，延伸工作觸角上下功夫，著眼于提高未成年人的基本素質(zhì)，廣泛開展教育活動。著力構(gòu)建三結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、鄉(xiāng)村的良性循環(huán)。注意整合學(xué)校、社區(qū)、家庭等各方面資源，堅持把實踐育人與文化育人、服務(wù)育人結(jié)合起來，不斷完善德育工作體系。強(qiáng)化保障措施、解決實際問題，為未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造條件。

通過開展未成年人思想道德建設(shè)工作，我們在工作中主要有以下幾點體會。一是在新時期、新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作必須認(rèn)真領(lǐng)會、貫徹中央文件和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步夯實未成年人思想道德建設(shè)主體工程；二是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認(rèn)真凈化社會環(huán)境，想道德建設(shè)主體工程； 三是必須結(jié)合實際，有針對性地開展道德實踐活動，認(rèn)真凈化社會環(huán)境，為未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境創(chuàng)造條件；四是必須發(fā)揮各種群體優(yōu)勢，形成全社會加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力。

第五篇：“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案

莒縣招賢中心小學(xué)

“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案為進(jìn)一步落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各級各部門有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際，特制定“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進(jìn)步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開展“未成年人思想道德建設(shè)”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心，教育和引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神。在自覺實踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識、強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。

二、活動主題

“做一個有道德的人”。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為確保“未成年人思想道德建設(shè)”主題系列實踐活動的有效實施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：宋宜秀

副組長: 厲曉峰 張慶祥 王瑞明 王家華

成 員：教導(dǎo)處成員、各年級主任及各班主任

四、活動原則

1、按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則；

2、與“做一個有道德的人”相結(jié)合的原則；

3、體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會開展實踐活動的原則。

五、活動主要目的從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學(xué)生弘揚社會主義榮辱觀，弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

六、活動主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)未成年人待人接物及基本生活能力的培養(yǎng)訓(xùn)練

學(xué)校繼續(xù)推行學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實開展“學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”德育教育。促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要求學(xué)生做到學(xué)會傾聽、勤于思考、敢于提問等十條學(xué)習(xí)習(xí)慣；在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成舉止文明、誠實守信、尊重他人等十條行為習(xí)慣。具體如下：

待人接物要求：

（1）、對待長輩要謙恭有禮，多和長輩交流、談心，虛心求教，積極進(jìn)??；不頂撞長輩，孝敬父母；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛；尊重服務(wù)人員，珍惜他們的勞動成果。

（2）在個人獨處的時候?qū)ψ约旱囊蟛环潘桑瑯淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高自己的自控能力。

（3）提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，遇到問題多看多想多問，及時向老師、父母、長輩請教，樹立良好的道德風(fēng)范。

（4）學(xué)會接人待物，遇見客人行禮問好，主動讓路，退往一旁，讓客人先行。

舉止行為：

（1）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在道路、樓內(nèi)行走漫步輕聲、右側(cè)行走，不打鬧，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩；不購買小商販的商品和不潔凈食品；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶

里，見到垃圾主動撿起來丟進(jìn)垃圾桶；愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約水電。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。坐姿端正，認(rèn)真聽講，記好筆記，遵守課堂紀(jì)律，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。

（3）遵守社會公德。在教室、實驗室、閱覽室等公共場所不大聲喧嘩，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。

（4）不吸煙，不喝酒，不打架。

談吐：

（1）見到長輩主動問好，同學(xué)之間談吐文明，使用禮貌用語。不口吐污言穢語，不開過分玩笑，不給同學(xué)起綽號。

（2）在公共場所，談吐文雅，音量適度，不打擾他人。生活自理能力：

學(xué)會自己洗衣服、學(xué)會做簡單的飯菜，幫助父母承擔(dān)家務(wù)勞動，做一個有自理能力的人。

2、開展美德少年星級評選

每月根據(jù)學(xué)校制定的評估制度，對各班實行量化評比，每月根據(jù)積分多少評出級部的二分之一的班級為習(xí)慣養(yǎng)成“陽光班級”，學(xué)校統(tǒng)一為其張貼笑臉標(biāo)志。

3、開展日行一善道德實踐活動

通過“行善、積善、揚善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。依據(jù)年齡及知能的差異，對不同年級的學(xué)生有不同的要求：

小學(xué)一、二、三年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識。

小學(xué)四、五、六年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動

5、組織學(xué)生進(jìn)行“節(jié)日小報”創(chuàng)作

根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日、校園節(jié)

日，特別是即將到來的兒童節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學(xué)生進(jìn)行“節(jié)日小報”創(chuàng)作。

招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03.19