第一篇：孟壩鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮電子琴興趣小組活動(dòng)總結(jié) 計(jì)劃

孟壩鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮電子鋼琴興趣小組活動(dòng)總結(jié)

為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于本學(xué)年,將電子琴這一器樂(lè)引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂(lè)教育的思路。在電子琴、音響、各類(lèi)配套設(shè)施的前提條件下，開(kāi)展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：

一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。

一開(kāi)始，針對(duì)學(xué)生剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過(guò)相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)：“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因?！庇辛伺d趣學(xué)生才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。

電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為3個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭(zhēng)取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè)的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。

二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。

前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō)：“兒童的智慧就在他的手指上?！庇嘘P(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè)譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過(guò)演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來(lái)，電子琴能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開(kāi)發(fā)，這種效果在一般音樂(lè)課上是不能達(dá)到的。

三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的提高。

器樂(lè)教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂(lè)譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂(lè)，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂(lè)能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè)語(yǔ)言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。

四、收獲和思索：

通過(guò)興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(zhǎng)在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展，希望上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)

孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

2016年8月12

孟壩鄉(xiāng)村少年宮電子鋼琴組暑期活動(dòng)總結(jié)

孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮指導(dǎo)老師：白雙武

2016.08.孟壩鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮電子鋼琴興趣班活動(dòng)計(jì)劃

一指導(dǎo)思想

電子琴以其豐富的音色多變的節(jié)奏較容易掌握的演奏方法贏得了小學(xué)生 的喜愛(ài)。當(dāng)同學(xué)們把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)都會(huì)充滿(mǎn)了成就感 和自豪感。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和彈奏已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法 和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏按循序漸進(jìn)的原則以及符合兒童年齡特征的要求通過(guò)有 趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

電子琴班教學(xué)計(jì)劃

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣了解電子琴基本功能。基本樂(lè)理學(xué)習(xí)并學(xué) 會(huì)右手手指練習(xí)。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。

2、初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí)掌握好演奏姿勢(shì)。

3、糾正演奏姿勢(shì)并學(xué)會(huì)四分音符演奏。

二、鞏固所學(xué)知識(shí)演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)音階演奏并把所學(xué)音階 加以靈活應(yīng)用。

1、用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂(lè)曲。

2、學(xué)習(xí)手指練習(xí)。

3、鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)四分音符、二分音符并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲。

4、把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》

三、雙手合作學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)左手演奏和弦了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵 盤(pán)功能

1、基本樂(lè)理學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲。

2、進(jìn)入雙手練習(xí)學(xué)會(huì)演奏《火車(chē)》

3、雙手練習(xí)牢固其所學(xué)姿勢(shì)并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。

四、學(xué)會(huì)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練把C,G兩 個(gè)和旋再次鞏固學(xué)習(xí),了解:長(zhǎng)笛”音色.A:學(xué)習(xí)2/4拍基礎(chǔ)節(jié)奏.并能擊拍看譜演唱旋律.B:學(xué)彈《娃娃跳舞》,用單手演奏.C:雙手演奏《娃娃跳舞》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng).完整富有表現(xiàn)力演奏 這首作品.D:雙手演奏《溜冰》,并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)鋪能力,重點(diǎn)指到差生

五.組織學(xué)生技能展示.并讓學(xué)生觀摩優(yōu)秀演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生 道德觀.二、指導(dǎo)教師白雙武

三、活動(dòng)時(shí)間7.20-----8.10。

四、活動(dòng)地點(diǎn)綜合樓二樓電鋼琴教室

孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)音樂(lè)組

孟壩鄉(xiāng)村少年宮電子鋼琴組暑期活動(dòng)計(jì)劃

孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮計(jì)劃人：白雙武

2016.08.

第二篇：鐵鋪鄉(xiāng)村少年宮電子琴興趣小組活動(dòng)總結(jié)

鐵鋪鄉(xiāng)村少年宮電子琴興趣小組活動(dòng)總結(jié)

為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于本學(xué)年,將電子琴這一器樂(lè)引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂(lè)教育的思路。在電子琴各類(lèi)配套設(shè)施的前提條件下，開(kāi)展興趣班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：

一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。

一開(kāi)始，針對(duì)學(xué)生剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：

A、利用電子琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。

C、通過(guò)相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的手型及手指觸鍵的方法。

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)：“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因?！庇辛伺d趣學(xué)生才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。

電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為3個(gè)班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭(zhēng)取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè)的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小夜曲》、《安靜的鬧鐘》、《兄弟倆》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。

二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。

前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō)：“兒童的智慧就在他的手指上。”有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè)譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過(guò)演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來(lái)，電子琴能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開(kāi)發(fā)，這種效果在一般音樂(lè)課上是不能達(dá)到的。

三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力的提高。

器樂(lè)教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂(lè)譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂(lè)，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂(lè)能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè)語(yǔ)言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。

四、收獲和思索：

通過(guò)興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(zhǎng)在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展，希望上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)。

鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校少年宮

2018年1月22 日

第三篇：電子琴興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

電子琴興趣小組活動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容

2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

一．基本情況分析

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)了成就感和自豪感。本學(xué)期通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，來(lái)制定本學(xué)期電子琴教學(xué)內(nèi)容。二．教學(xué)目標(biāo);1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1--7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。五．教學(xué)內(nèi)容 1．中央C的練習(xí)2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞 5．迷路的小花鴨 6．聽(tīng) 六．基本活動(dòng)

瑪麗的小羊羔（一課時(shí)）

1=C4/4 3212|333-|222-|333-| 3212|3331|2232|1---| 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鍵盤(pán)表一張 活動(dòng)過(guò)程：

1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。

2．學(xué)生根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。3．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。4．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（二課時(shí)）

1=C4/4 ㈠．四指：123-|4444|432-|5432|1---：|| ㈡．?dāng)U指：15656565|12323232：||1---| 活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒學(xué)生手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。活動(dòng)過(guò)程： 1．教師示范彈法，邊彈邊唱，學(xué)生同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，學(xué)生一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。5．學(xué)生練習(xí)。

好娃娃（三課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻，手要圓 2．彈琴姿勢(shì)的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。活動(dòng)目標(biāo)： 1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)學(xué)生的成就感?；顒?dòng)過(guò)程： 1． 導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲，看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏 老師示范彈奏

學(xué)生彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。3．個(gè)別彈奏。洋娃娃和小熊跳舞（三課時(shí)）簡(jiǎn)譜（略）中班電子琴活動(dòng)計(jì)劃

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。

２．注意指法?；顒?dòng)目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

２．讓學(xué)生感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?；顒?dòng)過(guò)程：

１．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。２．學(xué)生學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。4．學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。５．每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一組，一起彈奏歌曲。

小花鴨（四課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。２．音域跨度大，注意手形?；顒?dòng)目標(biāo)：

１．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。活動(dòng)過(guò)程： １． 老師唱，請(qǐng)學(xué)生打節(jié)奏。２． 集體與個(gè)別相結(jié)合 ３． ２．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。

重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加方便學(xué)生掌握。３．認(rèn)簡(jiǎn)譜，學(xué)生自己學(xué)著唱一唱。

４．學(xué)生學(xué)唱樂(lè)曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。５．學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

６．兩到三個(gè)學(xué)生自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。

聽(tīng)（四課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）注意點(diǎn)：

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍?；顒?dòng)目標(biāo)： 共4頁(yè):

中班鋼琴活動(dòng)計(jì)劃

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。２．能邊彈邊唱，富有感情?；顒?dòng)過(guò)程：

１．示范樂(lè)曲，學(xué)生看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。４．請(qǐng)唱得對(duì)的學(xué)生示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。５．練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正

活動(dòng)目標(biāo)：

１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲?；顒?dòng)過(guò)程：

１．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。２．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。

３．學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。４．學(xué)生自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

桂林路小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮電子琴活動(dòng)計(jì)劃

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。

二、學(xué)習(xí)年限與課時(shí)安排

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。

三、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。

四、考試與考查

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。

每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂(lè)曲）。

五、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。

六、教學(xué)要求

通過(guò)一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車(chē)爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤(pán)和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。第一學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)思維能力。4．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)教程》四級(jí)以下的大部。

5基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。

第二學(xué)期要求：

1．一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

2．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲配彈伴奏。4．掌握音色儲(chǔ)存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡(jiǎn)單的音樂(lè)制作。5．完成《全國(guó)電子琴考級(jí)》教程六級(jí)的大部。

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤(pán)的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作及開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的需要。

二、學(xué)習(xí)年限與課時(shí)安排

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修，每周上課一學(xué)時(shí)，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。

三、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。

四、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。

五、教學(xué)要求

通過(guò)一年的教學(xué)，要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車(chē)爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤(pán)和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。

本學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)思維能力。

4.基本練習(xí)：熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。

5.一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

6．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂(lè)形象。

7．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲配彈伴奏。8．掌握音色儲(chǔ)存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡(jiǎn)單的音樂(lè)制作。

電子琴興趣小組活動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容

一．基本情況分析

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛(ài)。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)了成就感和自豪感。本學(xué)期通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，來(lái)制定本學(xué)期電子琴教學(xué)內(nèi)容。二．教學(xué)目標(biāo);

1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1--7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。五．教學(xué)內(nèi)容 1．中央C的練習(xí)2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞 5．迷路的小花鴨 6．聽(tīng)

7．小烏鴉愛(ài)媽媽 8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 六．基本活動(dòng)

瑪麗的小羊羔（一課時(shí)）

1=C4/4

3212|333-|222-|333-| 3212|3331|2232|1---| 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鍵盤(pán)表一張 活動(dòng)過(guò)程：

1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．學(xué)生根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（二課時(shí)）

1=C4/4 ㈠．四指：123-|4444|432-|5432|1---：|| ㈡．?dāng)U指：15656565|12323232：||1---| 活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒學(xué)生手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒?dòng)過(guò)程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，學(xué)生同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，學(xué)生一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。5．學(xué)生練習(xí)。

好娃娃（三課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）注意點(diǎn)： 1．注意手指力度要均勻，手要圓

2．彈琴姿勢(shì)的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)學(xué)生的成就感?；顒?dòng)過(guò)程：

1． 導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲，看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏 老師示范彈奏

學(xué)生彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。3．個(gè)別彈奏。

洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）簡(jiǎn)譜（略）中班電子琴活動(dòng)計(jì)劃

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。

２．注意指法?；顒?dòng)目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

２．讓學(xué)生感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。活動(dòng)過(guò)程： １．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。２．學(xué)生學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。4．學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

５．每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一組，一起彈奏歌曲。

小花鴨（四課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。２．音域跨度大，注意手形。活動(dòng)目標(biāo)：

１．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒?dòng)過(guò)程：

４． 老師唱，請(qǐng)學(xué)生打節(jié)奏。５． 集體與個(gè)別相結(jié)合 ６． ２．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。

重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加方便學(xué)生掌握。３．認(rèn)簡(jiǎn)譜，學(xué)生自己學(xué)著唱一唱。

４．學(xué)生學(xué)唱樂(lè)曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。５．學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

６．兩到三個(gè)學(xué)生自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。

聽(tīng)（二課時(shí)）簡(jiǎn)譜（略）注意點(diǎn)：

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍?；顒?dòng)目標(biāo)： 共4頁(yè):

中班鋼琴活動(dòng)計(jì)劃

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。２．能邊彈邊唱，富有感情?；顒?dòng)過(guò)程：

１．示范樂(lè)曲，學(xué)生看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

４．請(qǐng)唱得對(duì)的學(xué)生示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。５．練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正

小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ǘn時(shí)）

注意點(diǎn)： １．連音不斷開(kāi)。

２．手要圓，手指不要掛在琴下面?；顒?dòng)目標(biāo)：

１．讓學(xué)生感受優(yōu)美抒情的旋律。２．有感情的彈奏歌曲?；顒?dòng)過(guò)程：

１．感受旋律，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。２．讓學(xué)生找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？ ３．學(xué)生與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜。

４．學(xué)生彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。５．學(xué)生相互聽(tīng)，互相糾正。

辦家家（一課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．×××?xí)r食指、中指按住１３鍵，同時(shí)彈音力度要均勻。２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。活動(dòng)目標(biāo)：

１．掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲?；顒?dòng)過(guò)程：

１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。２．學(xué)生根據(jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱。３．聽(tīng)老師唱一遍，學(xué)生跟唱３－４遍。４．簡(jiǎn)單講解指法，學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。５．熟練后結(jié)伴一起彈。頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）注意點(diǎn)：

１．注意附點(diǎn)的唱、彈?；顒?dòng)目標(biāo)：

１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。活動(dòng)過(guò)程：

１．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。２．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。

３．學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。４．學(xué)生自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

電子琴興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

紅堡中學(xué) 2014年8月

第四篇：少年宮電子琴小組活動(dòng)總結(jié)

田壩小學(xué)少年宮活動(dòng) 電子琴小組總結(jié)

一學(xué)期的少年宮活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，電子琴小組的全體學(xué)生通過(guò)努力刻苦的學(xué)習(xí)，基本上取得一定的成績(jī)，但也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)：

本學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，完滿(mǎn)地完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容由淺至深，循序漸進(jìn)。有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無(wú)所知，但是通過(guò)他們不斷的努力和堅(jiān)持，不但能夠熟練的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡(jiǎn)單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績(jī)，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂(lè)審美和音樂(lè)表現(xiàn)上也更加?jì)故?。大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)電子琴的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，選擇了一些學(xué)生耳熟能詳?shù)亩绦?、明快、?dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲讓學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏?，F(xiàn)在，大部分學(xué)生已經(jīng)能雙手演奏曲目并且加入自動(dòng)伴奏的樂(lè)曲，已經(jīng)能熟練演奏單指和弦C、G、F，班上有幾個(gè)學(xué)生能較熟練彈奏分解和弦。

在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)生已經(jīng)逐漸地從斷奏過(guò)度到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從以往每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè)句的彈奏。在每節(jié)課中老師都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的演奏姿勢(shì)。因此學(xué)生原來(lái)塌指、壓指等毛病都得到極大的改進(jìn)，學(xué)生掌握了正確科學(xué)的指法彈法等技巧。

樂(lè)理知識(shí)方面，學(xué)生基本都掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符的彈法，學(xué)習(xí)了休止符、連奏的彈法，掌握了四二拍、四四拍、四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

樂(lè)曲方面，學(xué)生學(xué)會(huì)了演奏《送別》、《搖啊搖》、《上學(xué)歌》、《小松樹(shù)》，這幾首樂(lè)曲雖然簡(jiǎn)短，但大多數(shù)學(xué)生能邊唱歌曲邊彈奏，還能變換音色演奏。

二、不足之處：

由于大多數(shù)學(xué)生家里沒(méi)有電子琴，在校練習(xí)的時(shí)間又有限，所以，對(duì)于一些接受能力稍慢的學(xué)生來(lái)講，有些吃力，掌握不扎實(shí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。還有個(gè)別學(xué)生手型不是很規(guī)范，沒(méi)有得到及時(shí)更正。電子琴小組的成員的程度各有不同，在教學(xué)時(shí)，針對(duì)的是全體學(xué)生，使得一些學(xué)過(guò)的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。

總之，音樂(lè)成為了老師與學(xué)生溝通的另一道橋梁，在教會(huì)學(xué)生音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，更注重的是學(xué)生興趣的培養(yǎng)。相信在以后的教學(xué)中會(huì)克服不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，電子琴小組的活動(dòng)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2014年1月

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

2014年秋季少年宮棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史

中國(guó)象棋、五子棋和軍旗都是中國(guó)傳統(tǒng)的益智活動(dòng)，也深受廣大青少年的喜愛(ài)，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和全局判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，因此，少年宮棋類(lèi)活動(dòng)承擔(dān)著孩子們益智活動(dòng)的重任。

本學(xué)期，我將運(yùn)用活動(dòng)時(shí)間向興趣小組的孩子們介紹五子棋、象棋等棋類(lèi)，重點(diǎn)介紹五子棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類(lèi)的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學(xué)中，對(duì)于棋藝的理論知識(shí)，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩

子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些不良的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)

興趣小組建立之后，及時(shí)了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂(lè)于其中。

五、開(kāi)展經(jīng)常性的象棋五子棋比賽，激發(fā)孩子的潛能

在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。