第一篇：消防疏散演練活動發(fā)言[定稿]

校長在消防疏散演練活動總結(jié)發(fā)言

各位老師，各位同學(xué)：

為了普及重大災(zāi)害來臨時(shí)的逃生能力和消防安全常識，提高全校師生在災(zāi)害突然來臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)與逃生自救能力。強(qiáng)化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，構(gòu)建平安校園，在學(xué)校的策劃組織下，我們成功地組織全體師生進(jìn)行了消防演練活動。學(xué)校組織這樣的活動，就是為了增強(qiáng)全體師生的安全意識，提高自救、自護(hù)能力。在剛才的演練中，老師們能夠，忠于職守，嚴(yán)格要求，保障安全，快速疏導(dǎo)，出色地完成規(guī)定的任務(wù)。絕大多數(shù)小朋友也都能夠把演練當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，高度警惕，安全撤離，井然有序，保證了本次演練工作的圓滿完成。

我們今天進(jìn)行的只是演練活動，事先，老師們在班級中進(jìn)行了嚴(yán)密的安排部署，和真實(shí)的現(xiàn)場有著很大的差異。通過剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法，從而達(dá)到了我們預(yù)期的目的。通過這樣的演練活動，希望每一位同學(xué)都能夠清醒地認(rèn)識到，在突發(fā)事件面前，同學(xué)們要保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵，只有聽從指揮，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能夠最大限度地保障我們每個(gè)人自身的人生安全。否則必然會導(dǎo)致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜是至關(guān)重要的。

利用這樣一個(gè)機(jī)會，與老師和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1.全體師生要提高提高安全防范意識。平時(shí)及時(shí)清理教室、樓道內(nèi)易燃的廢棄物，不隨意撥動教室、樓道內(nèi)的電器開關(guān)、消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)上報(bào)，平時(shí)不玩火，注意用電安全，防止各種安全事故的發(fā)生。

2．全體師生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識，提高自救、自護(hù)能力。3．全體師生要注意交通安全。老師和同學(xué)們在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，一定要遵守交通規(guī)則。進(jìn)校時(shí)，不得奔跑，從兩邊進(jìn)入。放學(xué)時(shí)，小朋友要與家長共同有序到指定地點(diǎn)，方可離開隊(duì)伍。

4.有序排隊(duì)不插隊(duì)，讓排隊(duì)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，幸福地成長；祝愿所有的老師能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地生活。

第二篇：2011消防疏散演練

饒河高級中學(xué)大型消防疏散演練方案

一、演練目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)，地震等突發(fā)事件時(shí)，驚慌失措，造成不必要的人員傷亡，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特舉行2011年消防安全疏散演練。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避險(xiǎn)演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對象：高

一、高二全體學(xué)生。

3、時(shí)間：2011年 6月15日下午 15 :2

5三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳。

2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)報(bào)警：高級中學(xué)模擬發(fā)生火災(zāi)（起火部位二樓實(shí)驗(yàn)室，由于生物實(shí)驗(yàn)操作不甚引發(fā)火災(zāi)），教師(李寶忠在實(shí)驗(yàn)室教1.1學(xué)生做實(shí)驗(yàn))在組織學(xué)生自救的同時(shí)立即報(bào)警（119）并向校領(lǐng)導(dǎo)（孫淑華）報(bào)告，（使用手機(jī)報(bào)警）（并假設(shè)當(dāng)場有3名學(xué)生當(dāng)場暈倒，因?yàn)橛袩熿F熏倒）并采取緊急疏散措施，（其他學(xué)生按照火場逃生步驟從各個(gè)樓梯口下樓，從主門和消防門出校樓）按照預(yù)先制定的疏散方案，校防火聯(lián)隊(duì)教師、員工組織學(xué)生按火場逃生方案中的逃生知識進(jìn)行自救，并告知學(xué)生要迅速、有序、防止擁擠。

（發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣報(bào)警？ 一旦發(fā)生火災(zāi)，要立即報(bào)警。首先，撥打火警電話“119”，電話接通后，要向消防隊(duì)講清失火單位的名稱、詳細(xì)地址、著火物質(zhì)及火勢的大小，并正確回答對方提出的其他問題，同時(shí)把自己的電話號碼和姓名告訴對方。打完電話后，要立即派人到主要交叉路口等候消防車。如果火災(zāi)現(xiàn)場發(fā)生了新的變化，要及時(shí)報(bào)告消防隊(duì)。）。

（火場逃生的原則是什么？ 火場逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。安全撤離是指火場中被困人員應(yīng)抓緊時(shí)間，就近、便利、利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。救助結(jié)合有三方面含義：一是自救與互救相結(jié)合。在火災(zāi)現(xiàn)場，每個(gè)人不僅應(yīng)該想己盡快疏散，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進(jìn)行疏散，切忌亂做一團(tuán)而導(dǎo)致阻塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險(xiǎn)相結(jié)合。火場千變?nèi)f化，如不及時(shí)排除險(xiǎn)情，就會造成更多人員傷亡。因此，在條件和能力允許時(shí)，要千方百計(jì)的排除險(xiǎn)情，延緩更大的災(zāi)難發(fā)生的時(shí)間；三是救人與救物相結(jié)合。在所有情況下，救人始終是第一位的，絕不要因?yàn)閾尵荣F重物品而貽誤逃生的良機(jī)。）

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。下樓要用手絹或者毛巾捂住鼻子和嘴，避免

煙熏人。

4、統(tǒng)一穿著校服。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫淑華

副組長：郭利軍

成員：楊慶燕 王均鵬 車正吉 黃文毅 徐偉增 韓鳳祥 劉北偉

周真 陳平高

一、高二全體班主任。

信號員：陳平

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

一(1)李保忠一(2)劉強(qiáng)一（3)崔學(xué)斌一(4)趙顯風(fēng)一(5)伍鴻艷一（6）王明柱

二(1)鄭桂蘭二(2)王軍鵬二(3)王圣富二(4)董文學(xué)二(5)孟慶春二（6）鄧彥茹 二（7）崔波

職責(zé)：

①、“應(yīng)急警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“應(yīng)急警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)小操場。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓西樓梯：教學(xué)樓東樓梯：教學(xué)樓主樓梯一、二層之間王明柱一、二層之間徐偉增一、二層之間黃文毅二、三層之間車正吉二、三層之間王均鵬二、三層之間崔學(xué)賓三、四層之間韓鳳祥三、四層之間劉北偉三、四層之間郭力軍

職責(zé)：

(1)、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(2)、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

(3)拍照林曉明

(4)救護(hù)劉麗鳳(地點(diǎn)：操場中間)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，饒河高級中學(xué)消防疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練

A、正在上課的課任教師聽到緊急疏散信號后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道及要求，各樓層通道均有疏散方向標(biāo)志，迅速組織學(xué)生離開教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域，馬上清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺員應(yīng)立即查找并上報(bào)學(xué)校。

B、緊急疏散信號發(fā)布時(shí)，未在班上任課的班主任老師，聽到信號后，應(yīng)立即前往自己所在班級，配合任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其它班級上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師職責(zé)任務(wù)，待班主任到達(dá)，情況交代清楚，在確無特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所帶班級。

C、其他未任課教職工，聽到緊急疏散信號后，立即分散到達(dá)各層樓轉(zhuǎn)臺引導(dǎo)學(xué)生安全撤離到安全集結(jié)地域。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、演練各班撤離路線如下：

在樓西側(cè)班級經(jīng)西樓梯下樓到西側(cè)應(yīng)急疏散門出去到操場集中，并蹲下。

在樓東側(cè)班級經(jīng)東樓梯下樓到東側(cè)應(yīng)急疏散門出去到操場集中，并蹲下。在樓中間班級經(jīng)主樓梯下樓到主教學(xué)門出去到操場集中，并蹲下。

3、5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束應(yīng)急演練。

4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)

5、恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

(四)自救互救演練

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(yùn)(4)心肺復(fù)蘇

2、由校醫(yī)劉麗鳳負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護(hù)方法。

心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進(jìn)行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法：請兩位男生為全體同學(xué)做示范。．

4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長孫淑華校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

饒河高中

2011年6月15日

饒河高中疏散演練總結(jié) 老師們、同學(xué)們：大家好！

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急消防疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報(bào)時(shí)，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地，歷時(shí)13秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花58秒鐘時(shí)間，整個(gè)過程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有700余名學(xué)生和部分老師參加，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒

有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時(shí)，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇?dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實(shí)的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險(xiǎn)的常識和技巧，努力營造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

第三篇：消防疏散演練活動方案

防震防災(zāi)疏散演練

活動方案

姜屯鎮(zhèn)胡村小學(xué)

二O一四年十月二十一日

防震防災(zāi)疏散演練活動方案

一、演練目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，學(xué)校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

二、內(nèi)容

（1）防震演練；

（2）疏散演練；

（3）

1、參加對象：全體師生

2、演練時(shí)間：2014年10月21日上午第二節(jié)課下課到第 三節(jié)課時(shí)間。

3、地 點(diǎn)：各班教室及教學(xué)樓前活動場地

三、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。

五、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，安全小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（1）發(fā)出“地震警報(bào)”信號。（我校將遭受到強(qiáng)烈地震的威脅，請老師同學(xué)們就地應(yīng)急躲避，保持鎮(zhèn)靜、不要慌張。重復(fù)2遍。）

教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。（演練時(shí)間為1分鐘。）

上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保

護(hù)頭部。

（2）一分鐘后，發(fā)出 “緊急疏散”信號。（強(qiáng)烈地震剛過，現(xiàn)在稍微有所穩(wěn)定，請樓道安全人員和跟班教師馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生撤離、疏散到操場安全地方。重復(fù)2遍。）

老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

隊(duì)伍在操場集合完畢，各班清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。

六、疏散路線和集中地

學(xué)前班、四年級學(xué)生直接撤至操場；一年級向東從動出口撤至操場；二年級向西、五六年級向東從西出口撤至操場（五年級走廊內(nèi)側(cè)，六年級走廊外側(cè)）。所有學(xué)生在操場指定區(qū)域集中。

七、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在逃生時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序疏散，不得擅離崗位。

3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位立即清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告：“報(bào)告，（）年級（）人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示”。

6、總指揮：（接受人數(shù)報(bào)告，核實(shí)后報(bào)告結(jié)果。）“歸隊(duì)”。作演練總結(jié)：（總結(jié)內(nèi)容如下）

老師們，同學(xué)們，我們安全小學(xué)全體師生在這次防震逃生演練中表現(xiàn)得非常好，學(xué)會應(yīng)急避震，掌握正確的避震技巧和方法，應(yīng)急疏散中撤離動作迅速、高效，只用了（）分鐘。學(xué)會逃生，真正達(dá)到了這次演習(xí)的目的。

最后宣布“防震逃生演練圓滿結(jié)束，請各班級有序帶回教室”。

九、管理人員職責(zé)： 管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要按方案中的分工提前到崗負(fù)責(zé)指揮撤離。

總指揮、總負(fù)責(zé)：王玉祥 各相關(guān)人員安排： 崔勇——負(fù)責(zé)信號 劉佳——負(fù)責(zé)巡視

黃長東——負(fù)責(zé)操場集合學(xué)生 杜榮鵬——負(fù)責(zé)拍照、通訊

其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全（東樓梯：李君負(fù)責(zé)二層、侯賀民負(fù)責(zé)三層、王玉祥責(zé)一層；西樓梯：仇健負(fù)責(zé)二層、侯賀民負(fù)責(zé)三層、張紅愛負(fù)責(zé)一層）

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的火災(zāi)發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)核對確定人數(shù)正確，清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告總指揮）

五、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)：

當(dāng)聽到火災(zāi)發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始進(jìn)入演練狀態(tài)，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近切斷教室內(nèi)用電器電源，準(zhǔn)備濕毛巾，聽指揮俯身有序撤離火場。

3、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避險(xiǎn)的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

姜屯鎮(zhèn)胡村小學(xué)

二O一四年十月二十一日

第四篇：119消防疏散演練活動方案

119消防疏散演練活動方案

119消防疏散演練活動方案一：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)防火自救和逃生能力。我校開展以“關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災(zāi)能力，做好學(xué)校防火工作的活動。

此次活動各班主任進(jìn)行全面的消防安全知識宣傳教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查學(xué)校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習(xí)順利完成了消防教育活動。

11月9日，劉校長向全校師生召開“關(guān)注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進(jìn)行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災(zāi)來臨時(shí)候的自救方法。同時(shí)布置消防演習(xí)活動的執(zhí)行預(yù)案，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)安全疏散演習(xí)的路線和方案，各班反復(fù)練習(xí)從教室撤離到操場安全地帶。

在全校演習(xí)活動之前，各班老師組織班會對本班學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災(zāi)現(xiàn)場的撤離演習(xí)，有救人的演習(xí)。各班學(xué)生都做到了:

1、頭腦冷靜

2、心情平靜

3、掌握自救方法。

11月14日午2時(shí)25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報(bào)聲的響起，全校15個(gè)班500多名學(xué)生，迅速作出反應(yīng)，在各班主任及其他安全疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學(xué)校大操場的時(shí)間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習(xí)活動。隨后，劉校長就逃生演練進(jìn)行了總結(jié)，對各個(gè)樓層的逃生情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，對好的現(xiàn)象進(jìn)行了表揚(yáng)，指出了不足之處;并對全體學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育，要求學(xué)生認(rèn)真對待每一次演練，防患于未然。

消防疏散演習(xí)活動結(jié)束以后，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了疏散演習(xí)的情況總結(jié)。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個(gè)學(xué)生，進(jìn)而讓一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，帶動一個(gè)社會”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實(shí)地做好這方面的工作。

xx區(qū)xx小學(xué)

119消防疏散演練活動方案二：

為了迎接黨的三中全會的召開，創(chuàng)建和諧平安校園，根據(jù)上級安全會議精神和學(xué)期學(xué)校安全工作的要求，大力普及消防安全常識，人人學(xué)會火災(zāi)逃生自救技能，特制定“119消防日”疏散演練活動方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:向守明

副組長:吳應(yīng)述 彭才霞

成 員:袁朝光李牧、張小華、余超、庹煜、李麗、覃志強(qiáng)、各班主任、教研室成員

2、演練指揮組

總指揮:向守明

職 責(zé):負(fù)責(zé)消防緊急疏散演練工作

副總指揮:彭才霞

職 責(zé):負(fù)責(zé)消防緊急疏散演練具體工作

3、現(xiàn)場指揮組

彭才霞(組長)、覃志強(qiáng)、李園

職 責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮

4、疏散導(dǎo)護(hù)小組

覃志強(qiáng)(組長)、李晉、李偉、蘇芹、周玉梅、石美山、李翠蘭 職 責(zé):當(dāng)警報(bào)拉響時(shí)，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的順序和通道，有序、迅速、安全撤離事發(fā)現(xiàn)場。

5、滅火救援組

陳來剛(組長)、王顯述、黃永態(tài)

職 責(zé):撲救初期滅火，救援被困人員

6、通訊保障組

庹煜(組長)、張妍

職 責(zé):負(fù)責(zé)與各小組的通訊聯(lián)系，操作廣播室設(shè)備，拉響警報(bào)，解除警報(bào)

7、醫(yī)療救護(hù)組

姚兵(組長)、丁小燕

職 責(zé):負(fù)責(zé)對受困人員受傷醫(yī)療救治

8、安全保障組

張小華(組長)、王美川、敬晶

職 責(zé):維持現(xiàn)場秩序，拉起警戒帶

9、后勤保障組

李牧(組長)、李榮、彭小軍

職 責(zé):負(fù)責(zé)制作橫幅、購買汽油、鍋、煙霧彈、警戒帶以及演練需要的其它物品

10、宣傳報(bào)道組

吳應(yīng)述(組長)、楊秀斌、職 責(zé):負(fù)責(zé)廣播宣傳、活動的報(bào)道和攝像錄像

二、活動主題

消防在我心中

三、演練預(yù)設(shè)情景與演練內(nèi)容

1、火情預(yù)設(shè) XX年11月8日下午，九年級一班、八年級二班同學(xué)分別在一樓實(shí)驗(yàn)室和五樓多媒體教室上課，突然五樓多媒體教室電線發(fā)生短路起火，發(fā)生火災(zāi)。引燃室內(nèi)可燃物，造成火勢迅速擴(kuò)大并向四周蔓延。

燃燒產(chǎn)生的濃煙和驚嚇使師生驚慌失措，現(xiàn)場教師組織人員滅火和疏散學(xué)生-----

2、演練內(nèi)容

模擬火情報(bào)警、學(xué)生遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急疏散

四、演練時(shí)間

XX年11月8日(星期五)下午14:00-14:40

五、參與人員

1、全體師生(九年級一班和八年級二班學(xué)生參與疏散，其他班級學(xué)生在操場觀摩)

六、活動地點(diǎn)

1、疏散地點(diǎn):底樓實(shí)驗(yàn)室和五樓多媒體教室

2、觀摩地點(diǎn):操場

七、演練步驟

1、準(zhǔn) 備

主持人:同學(xué)們，明天就是119消防宣傳日，我們在這里舉行三河學(xué)校消防緊急疏散演練，直接參加疏散演練的班級有八年級二班和九年級一班同學(xué)，擔(dān)任今天疏散演練活動總指揮的是我校向守明校長。

請各小組人員做好準(zhǔn)備。

現(xiàn)場倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

2、宣布演練開始

向守明總指揮:“三河學(xué)校XX年119消防宣傳日疏散演練活動現(xiàn)在開始?！?/p>

(廣播室拉響消防警報(bào))

主持人解說:XX年11月8日下午，八年級二班、九年級一班

同學(xué)分別在五樓對媒體教室和底樓實(shí)驗(yàn)室上課，突然五樓對媒體教室電線發(fā)生短路發(fā)生火災(zāi)---(放煙人員李正春開啟煙霧彈---)

3、撲救初期火災(zāi)，同時(shí)報(bào)警

(1)著火層教師馬上組織第一滅火力量，對明火進(jìn)行撲救;

(2)(同時(shí))主持人立即撥通119報(bào)警:“消防大隊(duì)嗎，我是三河學(xué)校老師，我校綜合樓五樓多媒體教室發(fā)生火災(zāi)，有人員被困，請求支援，三河鄉(xiāng)鐵溪街189號，報(bào)警人康妍菲?！?/p>

4、現(xiàn)場緊急疏散

主持人:請全體師生按照疏散預(yù)案，馬上組織學(xué)生疏散。(重復(fù)兩遍，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí))

5、匯報(bào)疏散情況

清點(diǎn)班級疏散人數(shù)。

唐桂報(bào)告:“報(bào)告總指揮，我校應(yīng)疏散學(xué)生96人，老師2人，全部安全疏散，用時(shí)2分20秒，報(bào)告完畢。”

6、疏散演練活動點(diǎn)評

吳應(yīng)述點(diǎn)評

7、演練結(jié)束，學(xué)生有序回班級

八、疏散路線、順序和疏散導(dǎo)護(hù)人員安排

1、五樓、一樓同時(shí)疏散;

2、八年級二班往綜合樓樓梯疏散;九年級一班往操場疏散;

3、疏散導(dǎo)護(hù)人員安排

周玉梅負(fù)責(zé)綜合樓樓道，蘇芹負(fù)責(zé)一樓樓道，李翠蘭負(fù)責(zé)八年級二班，李偉負(fù)責(zé)九年級一班。

九、疏散要求與注意事項(xiàng)

1、班級要宣傳到位，提高思想認(rèn)識。

2、基本常識:。

3、各班同學(xué)分成兩列縱隊(duì)從前門走，出教室后切勿擁擠，不推前面同學(xué)，如發(fā)生中途有人跌倒，一定要避讓并主動扶起跌倒的學(xué)生，甚至可以中止疏散演練。

4、觀摩的班級要保持安靜，認(rèn)真觀看疏散過程;活動結(jié)束后，回到班級結(jié)合過去自己參與疏散活動的實(shí)際情況，好好反思總結(jié)。

十、事先準(zhǔn)備

1、開好演練預(yù)備會議。11月7日召開全體教職工會議，學(xué)習(xí)演練方案，明確各自崗位及其職責(zé)，確保演練準(zhǔn)備工作到位。11月7日下午，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識、消防疏散演練路線、順序和紀(jì)律要求。11月8日上午，召開相關(guān)負(fù)責(zé)人員會議，進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)調(diào)要求。

2、參與演練學(xué)生統(tǒng)一穿校服，備好毛巾。

3、橫幅:三河學(xué)校119消防日緊急疏散演練活動

4、煙霧彈2-3粒、警戒帶2捆

說明:因天氣原因不能如期演練，演習(xí)時(shí)間另行通知。

119消防疏散演練活動方案三：

為切實(shí)為提高小學(xué)生消防安全防范意識和避險(xiǎn)自救能力，根據(jù)區(qū)教育局文件精神XX年安全教育工作的安排，保障我校學(xué)生平安、健康、快樂地成長，營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明、和諧的校園與人環(huán)境。為確保“119”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織機(jī)構(gòu)：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊麗華

副組長：荊文鈞

成員：趙修忠 荊秋銀 高鳳蓮 程愛鳳 荊素明 王曉麗 王存德 張經(jīng)河

二、活動主題：“找火災(zāi)隱患 保家庭平安”

三、活動內(nèi)容：

開展好“六個(gè)一”活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、做一次平安校園警句征集活動、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是：

1、10月27日，進(jìn)行“找火災(zāi)隱患 保家庭平安”消防安全專項(xiàng)檢查活動，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)校“119消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。

2、11月3日，召開全體教職工會議，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)?！?19消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。

3、11月4日上午，營造好宣傳氛圍。學(xué)校通過設(shè)置消防宣傳標(biāo)語，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用黑板報(bào)宣傳消防自救知識。要增強(qiáng)宣傳的針對性、知識性和趣味性。4、11月4日晚上，生活部組織“119消防日”住校生疏散演練活動。11月5日上午，學(xué)校組織“119消防日”師生疏散演練活動。

5、政教處組織各班上好“消防安全知識”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作。

四、開展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動。

1、學(xué)校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點(diǎn)，充分利用坡頭小學(xué)網(wǎng)校、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中。

2、大力倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。

4、學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全“六個(gè)一”宣傳教育活動：

(1)、懸掛一條消防宣傳橫幅;

(2)、開設(shè)一次消防主題班會;

(3)、舉行一次安全知識專題講座;

(4)、組織學(xué)生寫一篇消防安全作業(yè)。主題是“找火災(zāi)隱患 保家庭平安”;

(5)、開展一次逃生疏散演練;

(6)、設(shè)計(jì)一期消防主題手抄報(bào);

5、宣傳普及消防基本知識、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

五、全面排查，及時(shí)整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、按照教委和上級有關(guān)部門的安排，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。

3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、警衛(wèi)室、鍋爐房的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

第五篇：消防疏散演練活動總結(jié)

消防疏散演練活動總結(jié)

消防疏散演練活動總結(jié)1

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時(shí)三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、十二個(gè)教學(xué)班、并且只有兩個(gè)樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)二分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

3、救護(hù)隊(duì)的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實(shí)，效果不太理想。

4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

消防疏散演練活動總結(jié)2

近日，花山街道大橋社區(qū)在桃李苑小區(qū)組織開展消防安全應(yīng)急疏散演練活動。

演練開始前，社區(qū)志愿者向現(xiàn)場居民發(fā)放消防安全宣傳手冊，科普消防安全知識、滅火器的使用及注意事項(xiàng)、人員疏散及火場逃生技巧等。隨著演練警報(bào)聲響起，小區(qū)消防安全管理人員立即行動，各司其職，分別向各樓棟發(fā)布火災(zāi)預(yù)警，并進(jìn)行人員疏散，全體參與人員在志愿者的帶領(lǐng)下，用濕毛巾捂住口鼻、低下身子，有序撤離到室外安全區(qū)域。整個(gè)演練過程行動快速、有條不紊。

通過此次消防演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)居民群眾的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，同時(shí)也鍛煉社區(qū)網(wǎng)格員、物業(yè)人員、轄區(qū)企業(yè)的組織、指揮和應(yīng)變能力，為更好地保護(hù)群眾的財(cái)產(chǎn)及生命安全，筑牢消防安全防線，構(gòu)建平安社區(qū)提供了有力保障。

消防疏散演練活動總結(jié)3

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練?？偨Y(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報(bào)，園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防疏散演練活動總結(jié)4

為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力，進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動。

演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了2分鐘，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序：

1、學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動，確立了安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。

2、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)，確保萬無一失。

3 、3月14日上午，實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。

4、在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結(jié)。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力。

消防疏散演練活動總結(jié)5

今年的3月26日是全國第17個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進(jìn)師生消防安全能力的提高，構(gòu)建平安和諧校園，按照教育局指示精神，我校積極行動，認(rèn)真組織部署，全校75名教師、1288名學(xué)生于xxxx年4月11日開展了火場逃生演練活動。演練活動分為組織動員、教育講話、活動演練、活動總結(jié)四個(gè)階段，取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃生演練活動，成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報(bào)警組、救護(hù)組、醫(yī)療組等職能小組。明確分工，各司其責(zé)。確立了“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定了具體的演練活動方案，確保演練活動順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，掌握逃生方法

根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)樓層高的特點(diǎn)，為確保演練活動的安全，防止意外發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了對全體教師和學(xué)生的防火知識和火場逃生知識的教育，提高師生的安全意識和避險(xiǎn)逃生能力。

1、對全體教師進(jìn)行火場逃生和救護(hù)方法的教育。學(xué)校給年級組長、班主任分發(fā)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)火場逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求各年級組長認(rèn)真組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》，明確各自的職責(zé)。各班主任在班會時(shí)間，根據(jù)《方案》，讓學(xué)生明確逃生方法，逃生線路和集結(jié)地點(diǎn)。

2、對學(xué)生進(jìn)行防火以及火場逃生知識教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學(xué)生作了《防火與逃生》的安全教育講話，使全體學(xué)生進(jìn)一步明確了防火與火場逃生的基本方法。

三、火場逃生演練，快速有序安全

4月11日下午3點(diǎn)30分，總指揮一聲令下，火場逃生演練活動正式開始。

伴隨著嗚嗚的報(bào)警聲，參加演練教職工各就各位，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，疏散到安全區(qū)域。從報(bào)警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時(shí)二分零五秒，做到了快速、有序、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后，綜治辦主任李志剛進(jìn)行了學(xué)生火場逃生演練活動總結(jié)，他要求同學(xué)們以此次活動為契機(jī)，提高安全意識，增強(qiáng)避險(xiǎn)能力。

四、總結(jié)疏散演練，師生達(dá)成共識

演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，對本次活動進(jìn)行小結(jié)。演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動的情況進(jìn)行了匯總研討，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

通過此次演練活動，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增強(qiáng)了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長，已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)，我們將牢固樹立起“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)平安校園活動為契機(jī)，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把安全工作放在首位，消除安全隱患，確保每位師生安全，讓平安永駐，讓健康相伴。

消防疏散演練活動總結(jié)6

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師幼員工消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，我園于本周積極開展了消防安全教育活動和應(yīng)急疏散演練活動。

活動之前，各班老師組織了豐富的消防安全教育活動，小班老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識了班級及樓道安全逃生標(biāo)志。中班老師為幼兒講解如何正確使用滅火器。大班老師為幼兒講解消防知識和如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法及一些安全小常識。多種形式活動的開展，幫助幼兒習(xí)得生活中很多重要的消防安全知識。

20xx年10月24日上午10：00整，河?xùn)|二幼四所園區(qū)同時(shí)開展了消防安全疏散演練活動。

各班聽到消防警報(bào)聲后，立即停止活動，沉著冷靜地組織幼兒集合并安全有序的帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序的以最近的路線逃生疏散。每班一位老師在前指引幼兒安全逃生，一位老師在中間保護(hù)幼兒有序前進(jìn)，最后一名老師檢查教室確保每位幼兒安全離開后，一起護(hù)送幼兒安全逃生到安全地點(diǎn)。

本次消防演練活動不僅提高了師幼實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識。通過此次演練，讓幼兒與老師再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場景，更深入的了解逃生常識和熟悉疏散路線，同時(shí)提高了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，讓全體教職工樹立消防安全意識，做到消防安全，銘記于心。

消防疏散演練活動總結(jié)7

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午進(jìn)行了消防安全疏散演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、校園廣播、班會、板報(bào)進(jìn)行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，并抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告安辦主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災(zāi)中的自救、滅火的方法、常見的預(yù)防火災(zāi)的知識等幾個(gè)方面對全體師生進(jìn)行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。

此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約3分鐘時(shí)間，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識，圓滿完成了整個(gè)演練活動，達(dá)到了預(yù)期目的。

沂源縣中莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx.11.10

消防疏散演練活動總結(jié)8

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)

逃生、自救能力，xx年xx月xx日上午x點(diǎn)左右，幼兒園對全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活

動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長

的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護(hù)能力。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部

消防疏散演練活動總結(jié)9

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

5、使學(xué)生了解了使用滅火器的方法。二、存在不足

1、有的教師對安全防范意識還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。

消防疏散演練活動總結(jié)10

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年11月21日上午9點(diǎn)30分，我校師生進(jìn)行了消防疏散演練活動。為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以張建林校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、班主任要在平時(shí)就對學(xué)生做好相關(guān)的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。

2、考慮到實(shí)際情況，安全撤離時(shí)學(xué)生的隊(duì)伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場。

最后，體育教師李慶軍老師講解并示范了干粉滅火器的使用方法，并隨即抽查各年級學(xué)生示范滅火器的用法，每個(gè)學(xué)生都能熟練講解并向大家做示范。

這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

消防疏散演練活動總結(jié)11

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點(diǎn)30舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

活動一開始，各班老師清點(diǎn)人數(shù)并向樓層管理員報(bào)告。在各樓層引導(dǎo)員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。

操場上。園長講解的滅火程序和逃生的方法，并請老師在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

通過幼兒積極的參加演練，親身體驗(yàn)了“失火逃生”的演習(xí)后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，撥打119的號碼和相關(guān)的常識。這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下深刻的.印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對。

消防疏散演練活動總結(jié)12

為進(jìn)一步貫徹中心校安全工作的會議精神，積極打造平安校園，切實(shí)提高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力，當(dāng)遇到火災(zāi)等特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地緊急疏散全體師生，在3月19日下午，山后小學(xué)全體師生按計(jì)劃開展了消防逃生疏散演練．

演練前成立了演練指揮小組，制定了演練活動方案，召開教師培訓(xùn)會議，明確了全體教師的崗位職責(zé)和各班的疏散路線。

演練開始，信號組在得到總指揮演練命令后，立即發(fā)出火警訊號。各班在聽到逃生訊號后，在教師的組織下，學(xué)生迅速有序地從教室跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，按規(guī)定的順序逃出教室，到達(dá)指定地點(diǎn)集中。

演練結(jié)束后，各班有序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

通過此次應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生從根本上提高了應(yīng)急逃生的安全意識，讓學(xué)生真正掌握遇到災(zāi)害事故時(shí)自救和逃生的基本方法，達(dá)到了演練目的。

消防疏散演練活動總結(jié)13

20xx年1月7日下午15時(shí)，我街道聯(lián)合情暖湛江志愿者應(yīng)急救援隊(duì)、方興社區(qū)及碧桂園物業(yè)組織轄區(qū)群眾、街道干部職工在碧桂園名門花園小區(qū)開展消防安全疏散救援演練活動。

首先謝紅霞主任做了動員講話，鼓勵大家積極認(rèn)真參與消防安全活動，提高消防安全意識及自救互救能力。其次碧桂園物業(yè)開始組織滅火疏散救援演練，活動中虛擬發(fā)生火災(zāi)，拉響火警，各小組積極配合，參與人員有序逃生，疏散到預(yù)定安全場地，并使用滅火器及時(shí)滅火救援被困群眾。情暖湛江志愿者隊(duì)員向大家講解了如何正確使用心肺復(fù)蘇道具、防煙面罩以及滅火器，及滅火實(shí)操、逃生屋模擬體驗(yàn)。通過“沉浸式”親身體驗(yàn)，讓參與人員對消防安全更加印象深刻。最后，情暖湛江救援隊(duì)負(fù)責(zé)人梁佩英對此次演練活動作總結(jié)評價(jià)，充分肯定了各小組消防安全演練活動積極表現(xiàn)，同時(shí)也提出一些不足。

此次演練活動提高了我街道廣大干部、社區(qū)群眾消防安全意識，掌握了消防基本知識，提升了干部群眾、物業(yè)工作人員快速應(yīng)對突發(fā)消防事故的預(yù)警響應(yīng)能力、應(yīng)急處置能力和協(xié)同救援能力。

消防疏散演練活動總結(jié)14

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，20xx年4月11日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保此次演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長為總指揮，校長和分管教育和安全的主任為副總指揮，校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月9日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。會上校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行

此次演練活動，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識，以及危機(jī)意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

20xx年4月11日下午，邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào)，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險(xiǎn)栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

四、存在的問題：

（1）一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字，動作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長。

（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個(gè)別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場后有的班級未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第三，班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防疏散演練活動總結(jié)15

為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境，10月15日中午，我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人，各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計(jì)400余人參加活動。

本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍C區(qū)16號樓舉行，演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景。演練開始后，正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點(diǎn)，演練過程反映快速、行動有序，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校微型消防站消防員及時(shí)趕到并組織開展搜救和滅火工作。

演練結(jié)束后，演練活動指揮長對演練情況進(jìn)行總結(jié)講評，要求師生要提高消防安全意識和自救自護(hù)能力，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

我校歷來高度重視學(xué)校安全工作，定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項(xiàng)安全宣傳教育和培訓(xùn)演練，不斷夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)，牢牢構(gòu)筑生命安全防線，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。