第一篇：十查十看 唐保龍

“十查十看”自我剖析材料

武威第十一中學(xué) 唐保龍

教師是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：

1、在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權(quán)益.2、遵紀(jì)守法方面：在教育教學(xué)中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本，嚴(yán)格要求、耐人引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，已達成教學(xué)相長之的目的。

3、廉潔從教以來，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂補課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。

4、關(guān)愛學(xué)生：因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。

5、育人為本、為人師表：我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和，積極地加強對學(xué)生思想品德教育。

6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：作為一名教師，學(xué)校就是我的家，重要任務(wù)就是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，力求做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生就請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助。讓學(xué)生不同程度上得到發(fā)展。

7、團結(jié)協(xié)作工作中，和同事們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。

存在的問題及原因分析：

1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉。

2、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

整改措施 ：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同事共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。

總之，我通過這次學(xué)規(guī)范強師德樹形象活動的學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力提高管理水平，讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！

第二篇：四保十看四查倡議書3

爭做“四保十看四查”小小文明監(jiān)督員

倡議書

親愛的老師、家長、同學(xué)們，今年全國文明城市的名單新鮮出爐了，我們長沙市又獲得了“文明城市”的稱號，作為一名長沙人、黃鶴學(xué)子，這是一件多么讓人開心的事情啊！為保持市容市貌的文明，爭當(dāng)“四保十看四查”小小文明監(jiān)督員，我發(fā)出如下倡議：

文明從我做起，爭做一名城市公共文明的小小傳播者和監(jiān)督者，密切留意城市及校園不文明現(xiàn)象。從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，勤彎腰，勤動手，共同建設(shè)我們文明幸福的家園——長沙！

全體都有：起立！高舉右手！

1、保護環(huán)境愛潔凈，遵守交通保暢通

2、遵守秩序會排隊，文明禮讓人人夸

3、崇德尚善勤自省，愛家愛校我能行

宣誓人：XXX 2017年 11月22日

第三篇：十查十看整改措施

十查十看整改措施

在師德師風(fēng)建設(shè)教育活動月中，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、等方面存在的問題，并對此進行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、基本情況

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

二、存在的問題：

1、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的意識淡化，“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事。

2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會綽綽有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善給自己的工作帶來動力。

三、改進措施：

1、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.2、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。虛心接受老師們的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

第四篇：十看十查自查報告

十看十查自查報告

為深入貫徹落實《縣屬國有企業(yè)“**”

主題教育正風(fēng)肅紀(jì)工作方案》文件精神，深入排查安全生產(chǎn)隱患，堅決治理安全違規(guī)行為，提升安全生產(chǎn)管理水平，我司按照“十看十查”的工作重點，認(rèn)真組織和開展了此次正風(fēng)肅紀(jì)工作。

一、十看十查自查情況

（一）在學(xué)習(xí)黨的精神，落實黨的部署方面

我公司黨員學(xué)習(xí)宣傳貫徹***新時代中國特色社會

主義思想作為當(dāng)前和今后一個時期的首要任務(wù)，積極通過中心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)《***新時代

中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神。自覺與上級黨委保持高度一致，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做到有令則行、有禁則止。

（二）在黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精神方面

我公司黨員干在工作中反思問題短板，主動學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，改進工作措施。充分釋放干事創(chuàng)業(yè)、昂揚向上的正能量，牢固樹立起“一盤棋”思想，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，用更大的決心、更新的觀念、更大的氣力、更大的措施，把結(jié)果落實到“干成事”上。不存在患得患失，不擔(dān)當(dāng)、不作為等問題。

（三）在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面

我司認(rèn)真落實貫徹執(zhí)行了中央八項規(guī)定精神和省委、市委、縣委相關(guān)辦法。遵守規(guī)定，落實規(guī)章。沒有違反財務(wù)規(guī)定，不存在多購、多占、多租福利房以及購買、乘坐超標(biāo)小汽車等。，厲行節(jié)約。堅持“兩個務(wù)必”，積極響應(yīng)黨關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會的號召，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，認(rèn)真節(jié)約“一分錢，一張紙，一度電，一滴水”，沒有揮霍公款、大吃大喝、鋪張浪費。認(rèn)真執(zhí)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項規(guī)定。

（四）執(zhí)行“基層減負(fù)年”的落實情況方面

我公司嚴(yán)格執(zhí)行基層減負(fù)的要求。聚焦文件數(shù)量精簡、會議活動精簡、督查檢查規(guī)范三個重點，全面開展起底摸排，扎實有序集中整治，確保減負(fù)要求落實見效。精簡文件數(shù)量。建立健全發(fā)文計劃審批制度，明確能通過電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系解決的事項一律不發(fā)文件。大力弘揚“短實新”的優(yōu)良文風(fēng)量。

（五）黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況

一直以來嚴(yán)抓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況，并無無存在領(lǐng)導(dǎo)干部利用名貴特產(chǎn)資源謀取私利，領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益等問題。

（六）干部選拔任用方面

在公正用人上，我公司貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和干部工作的各項制度規(guī)定，并無存在基層選人用人違規(guī)違紀(jì)和領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)因私出國（境）等問題。

（七）貫徹執(zhí)行掃黑除惡專項斗爭的落實情況，查有無存在對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護傘等問題。

掃黑除惡專項斗爭開展以來，我單位認(rèn)真開展自查，通過召開職工大會、個人談話和走訪了解等方式進行自查，并無存在對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護傘等問題。

（八）招投標(biāo)規(guī)范性文件清理、招投標(biāo)方式審批方面

在沈家灣薄刀咀工程中的招投標(biāo)方式審批、條件設(shè)置、工作等具體流程上，我公司依據(jù)法律法規(guī)做到了充分透明，招標(biāo)投標(biāo)程序、投標(biāo)人的資格條件、評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法、評標(biāo)和中標(biāo)結(jié)果等信息也公開公正。并無存在建設(shè)工程招投標(biāo)有違公平競爭的保護主義、政策“藩籬”和建設(shè)（招投標(biāo)）市場壟斷、割裂、封閉等問題。

**縣**實業(yè)公司

2019年11月13日

第五篇：十查十看.doc自我剖析材料

“十查十看”活動自我剖析材料

—雨沖鄉(xiāng)中心幼兒園 梁彬蓉 經(jīng)過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)后，我認(rèn)真反思了自己?！敖處煹囊谎砸恍小⒁慌e一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

一，在依法執(zhí)教方面；

我從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)<教育法>><<教師法>>等，按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護法》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權(quán)益。

二，在對待工作崗位方面

愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。我以幼兒園為家，本著幼兒園為榮，干好本職工作，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

三，在關(guān)愛學(xué)生方面

我熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。四，治學(xué)方面

我認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

五，團隊建設(shè)方面

我在團結(jié)建設(shè)方面我和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)。共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立在各個教師心目中的形象。

六，在家園共建方面

在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。

七，在生活方面；

我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，我一直奉行無私奉獻精神，現(xiàn)在有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。

八，在為人師表方面

我深深地知道作為一名教師，自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。

我通過學(xué)習(xí)“十查十看”活動自我剖析，發(fā)現(xiàn)了自己不足點如下；

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。

(二)業(yè)務(wù)有待提高，對教材不熟悉，只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進，沒把教材環(huán)境化。

(三)教研力度不夠，我每次聽課，評課，只發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)落到實處；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，不善于積累。

(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:家庭孩子尚小，常常為照看孩子有一些分心，盡管沒有影響到學(xué)生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力如下幾點：

1，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

2，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

3，加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

2013年9月29日